1、古华小学安全应急预案目 录1、预防和处置校园突发事件应急处置预案 12、校内学生意外伤害事故应急预案 53、学生校外集体活动事故应急预案 74、防范暴力事件应急处置预案 95、师生食物中毒事故应急预案 116、火灾事故应急处置预案 137、防台、防暴雨雷击应急预案 158、流行性疫情应急预案 179、体育课意外伤害事故应急预案 1910、师生应急逃生疏散预案21一、预防和处置校园突发事件应急处置预案为增强我校预防各种突发事件的长效管理，提高快速反应和处置能力，将防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，在区教育局的领导下，学校建立统一指挥、职责明确、运转有序、反应迅速、处置有力的应急处置2、体系，最大限度降低突发事件的危害，维护和确保学校的稳定，保障学校教育教学工作的正常进行，特制订本工作预案。一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”、科学发展观为指导，讲政治，保稳定，促发展的高度，树立“稳定压倒一切，安全第一”的原则，加强责任意识，做好预防处置校园突发事件的工作，确保学校教育教学秩序的长治久安，为社会的稳定，推进社会的建设提供良好的社会环境。二、组织领导成立“古华小学突发事件应急处置工作领导小组”，由校长任组长，亲自负责突发事件的预防和处置工作，遇到突发事件及时向区教育局安全办、镇教管办报告。组 长：徐 红（校长）副组长：唐 群（安全防范管理代表）成 员：盛 萍 吴振华 顾海3、红 徐永欢 祝彩萍 沈文军（法制副校长） 高建新（校外治安辅导员）领导小组主要职责是：制定学校突发事件应急处置工作预案，建立健全工作制度，进行业务指导、专业培训、组织管理及监督检查，负责日常校园突发事件报告、协调工作。领导小组下设以组室为单位的办公室，由年级组组长负责年级突发事件的预防和处置工作，具体名单：一年级组：顾雅仙 二年级组：黄向东 三年级组：潘金妹 四年级组：肖爱华 五年级组：高 玲 英语组：张 英 综合组：周叶红 体育、美术组：张 燕 1、建立健全校园重在突发情况报告制度，确保信息畅通，确保监测与预警系统正常运行，及时发现安全隐患以及可能发生的突发事件，发生突发事件后，应在第一时间4、由学校突发事件应急处理领导小组汇总各方面信息，及时报告区教育局及镇教管办有关领导，随时与上级部门保持密切联系，对突发经济情况应当坚持日报告制度和零报告制度，学校在突发事件期间设立24小时值班及专用监控联系电话。2、牢固树立“稳定压倒一切”的指导思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，积极主动做好预防和处置校园突发事件的工作，坚持“谁主管谁负责”的原则，对出现可能影响校园及社会稳定的言论、动向或事态，要做到早发现，早布置，早处理，力争把事态平息在萌芽状态，在三个方面尤为重要：1、在问题发生前，立足于防范，超前工作。2、发生后，要迅速判明性质，依法办事，注意方法，果断处置。3、事件平息后，做好善后5、工作，防止反复。3、各条线、组室负责人对条线、本组室安全负责，一旦发生突发事件，必须在第一时间向校长室汇报，对已经发生的事故做到“事故原因不查清不放过，事故责任人得不到处理不放过，整改措施不落实不放过，教训不吸取不放过”，以维护法制和纪律的严肃性。一般性突发事件，学校采取相关措施妥善处理，严防事态扩大以避免造成严重影响和损失，并根据规定如实将处置情况在事故发生后的一日内，以书面形式将事故发生、处理情况报告教育局，重大突发事件学校应立即采取应急处置方案，必须在第一时间通过电话将简要情况迅速报告区教育局和镇政府有关领导，限2小时内报事故详细情况。4、各组室负责人应杜绝对隐患认识不足，长期忽视的麻痹6、思想，居安思危，立足防患，建立紧急救援机制，尽一切努力将事故带来的损失减到最低程度，为校园打造安全屏障，超前工作，掌握主动，增强防范事件的意识和应对能力，做到有备无患，对因工作疏忽造成事件突发的，定将追究负责人的责任，并按有关规定作出相关的处理。5、突发事件发生后，领导小组立即进入指挥状态，迅速赶赴现场，并对当事人详细问话，尽可能正确了解相关信息数据并做记录，打“110”协查，尽早将面上情况上报主管部门，采取一切措施，保护好现场配合有关部门对现场进行勘察，搜集有关材料，人证物证进行认真分析、研究事发线索，找出发生事故的原因及工作中的漏洞，根据情况进行定性，同时做好善后工作，防止出现反复，并对案7、件造成的经济损失，调查经过以及对案件发生的责任人的处理意见进行书面总结，上报教育局。6、防患先与救治。监测预警是防患的重要手段，对突发事件的发生、影响因素等进行有计划、系统地长久观察，细心积累第一手资料，认真研究随时出现的新情况，采取相应的防范措施，明确各类突发事件监测预警系统分工责任。三、善后处理工作1、校园突发事件调查工作，由应急处置工作领导小组负责人依据国家有关规定开展调查工作，及时向上级领导汇报调查结果，并限期结案，对较大的突发事件由教育行政部门协同相关部门组织调查，并向上级教育部门和本镇党委、政府报告调查结果。2、突发事件后，应及时做好善后处理工作，积极做好恢复学校正常教学和生活秩序8、工作，维护校园和社会稳定。3、对在预防处置中和善后处理中表现突出者给予一定的奖励。4、在预防、处置校园突发事件和善后处理中玩忽职守、隐瞒、缓报、谎报或授意他人隐患缓报、谎报情况者，逃避责任人、阻碍工作人员执行公务者，以及其他不利于预防和处置工作的，视其情节和危害后果，学校将给予处理，构成犯罪的，要依法移交司法机关追究刑事责任。二、校内学生意外伤害事故应急预案第一条 可能引发校内学生意外伤害事故的主要原因课间学生追逐、打闹；学生自行到校活动或者放学后滞留学校活动；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合国家和本市的安全标准；学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当；学校组9、织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安全教育；上课操作不当等。第二条 预防办法1、学校运用各种形式，加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强学生的自我保护意识和能力。2、学校加强对教师进行师德规范教育，增强责任意识和法制意识。3、学校加强对教育教学设施、设备以及活动场地、房屋的安全检查，发现隐患立即整改。4、教师加强对学生进行必要的专项活动安全教育，并在组织教育教学活动时采取必要的安全防护措施。第三条 处理程序学生在校发生意外伤害事故后，按下列程序处理：1、事故现场教师（任课教师或护导人员）马上把受伤学生送至卫生室，并与班主任联系。2、卫生室工作人员视伤势情况做出处理：轻微小10、伤可以处理的马上处理，不能处理的立即陪同班主任（或搭班老师）将受伤学生送往就近的区级以上医院救治，并向学校教学或德育分管领导汇报。3、发生事故后（无论大、小事故），由班主任（或搭班老师）立即联系家长，向家长通报事故发生情况和原因。家长如能及时到校，也可以由家长或和老师一起将受伤学生送往就近的区级以上医院救治。同时要耐心细致做好家长工作。4、受伤学生送往就近的区级以上医院救治的，教学或德育分管领导要协同任课教师或护导人员调查事故发生原因，作好调查记录，为事故妥善处理提供依据，并及时向校长室汇报。5、一般伤害事故，学校突发事件处理领导小组召开会议解决事故处理结果；重大事故立即报局安全办。同时向投保11、的保险公司报告出险。三、学生校外集体活动事故应急预案第一条 可能引发校外集体活动事故的主要原因1、校方未对学生进行必要的安全教育、带队教师疏于管理、学生不遵守活动纪律擅自自行活动或离队。2、租用的车辆车容、车况差、安全性能差、驾驶员疲劳驾车、超载、超速、随意变道、闯禁令标志、驾驶技术不熟练、应变能力差。3、活动场所的设施、设备、器械(具)等存在隐患，不符合国家安全标准等。第二条 预防办法1、出发前对学生进行纪律和安全教育，增强学生的自我保护意识。2、加强对教师进行责任意识的教育，要求教师把严格管理贯穿于本次校外集体活动的全过程。3、要求车辆单位选派能自觉遵守交通法规、驾驶经验丰富、技术熟练的驾12、驶员和车容、车况、安全性能好的车辆为校外集体活动服务。4、活动前，校方派专人到活动场所，实地察看活动器械(具)、设备、设施是否存在安全隐患。5、把校外集体活动委托给有资质的旅行单位，并要旅行单位为此次活动购买保险。第三条 处理程序在校外集体活动中一旦发生事故，一般应按下列程序处理：1、报告和报警一般事故三天书面报告教育局安全办，重大事故应立即报告，可先口头后书面。校外集体活动中的交通事故应立即报警。2、以最快的速度把受伤学生送往就近区级以上医院救治，并通知家长。3、重大事故立即成立事故处理小组。4、如果事故是由校方管理和学生自身原因引起的，可参照校内学生意外伤害事故的处理程序开展工作：如果事故13、发生在车辆行驶中或车辆上，可参照校车交通事故的应急处理程序开展工作；如果事故是由活动场所的活动器械(具)、设施、设备引起的，学校要与活动场所、旅行单位交涉，并配合进行善后处理工作。5、如是学生春秋游社会实践活动，学校安全防范管理代表按“上海市中小学校学生伤害事故处理条例”与旅游部门配合，及时、公正、合法地妥善处理事故。四、防范暴力事件应急处置预案第一条 可能引发学校暴力事件的主要原因恐怖分子造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为等。第二条 预防办法1、由符合条件的专职保安担任门卫14、，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入学校。2、加强对校内有精神病症状人员的排摸、管理。为确保学校安全，具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定，一旦确诊为精神病人，学校应劝其在家休养治疗。3、对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾的化解工作。4、加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。5、积极组织师生进行防范暴力事件预案的演习，提高师生的防范能力。第三条 处置程序一旦发生学校暴力事件，务必以保护学生的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处理：1、报警。可按紧急报警按钮或拨打“110”报警电话。2、选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌15、疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。3、保护有关对象及全体学生，将保护者护送至安全场所。4、一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知家长或亲属。或急报120，立即采取救治措施。5、保护现场，配合警方调查。6、在警方的指导下维持秩序、作善后处理。7、将情况报上级有关部门。第四条 组织机制1、学校安全工作领导小组统一组织事故的预防和处理工作，实行分工负责制，一旦发生事故，实行逐级负责，校长在由校长指挥，校长不在由分管校长指挥，以此类推。2、各类人员分工明确、行动步骤清晰，如：报警人员、周旋应付人员、护送学生转移的人员、将伤者送往医院的人员、向局报告的人员等等，均要有16、明确的分工。五、师生食物中毒事故应急预案第一条 可能引发师生食物中毒的原因由于食品供应部门向食堂提供的食品质量问题，或是因操作不当引起食物变质、不符合食用要求等原因造成食物中毒事故。第二条 事故的预防1、学校与食堂承包商明确责任，签订责任书，加强食品卫生工作的管理，进一步完善学校食品卫生安全管理制度，落实有效措施，责任到人。2、加强学校食堂从业人员的管理。要求承包商按规定做好从业人员的体检和日常晨检工作，加强从业人员的培训、教育工作，严禁无健康证人员在学校食堂上岗工作。3、加强学校食品操作程序的日常管理。学校食堂采购食品过程中严格把好食品质量关，杜绝不洁、变质及“三无”产品流入学校；规范食品加17、工、操作程序，做到煮熟烧透，加工好的食品及时放入密封间；严格熟食间的管理，防止熟食二次污染；做好留样食物的记录并签名，留样食品必须保留48小时；严格操作环节中的消毒工作，消毒方法得当、时间保证。4、规范师生饮用水供应工作，师生饮用水要有专人管理，由供应商安排专业人员定期维护，并进行消毒。5、加强师生的教育。教育师生不吃无证摊贩的不洁食物，培养良好的饮食习惯。第三条 处置程序1、发现师生有10人以上疑似食物中毒症状时，应迅速送医院诊治，并及时通知家长，做好善后工作。2、立即停止供餐，迅速向区教育局、卫生防疫部门报告。3、卫生室做好食品取样工作，保留造成或导致食物中毒的食品及工具等，以备卫生部门检18、验，如部分学生因食用校外食物所致，积极配合有关部门取样。4、落实有关措施，维持正常教学秩序和学生用餐。5、德育组迅速排查食用致毒食物的师生名单，并了解他们的身体状况，收集整理有关资料，以备后用。6、卫生室积极配合有关部门做好诊治、调查、事故处理等工作。7、保险介入，通知保险机构介入解决问题。四、责任追究在师生食物中毒事故发生、报告和处理过程中，食堂承包商或个人未按规定履行职责、违反操作规程、瞒报或玩忽职守者，学校及区教育局将予以严肃处理，情节严重的，依法追究责任。六、火灾事故应急处置预案第一条 可能引发事故的原因1、学校电路老化或乱拉乱接临时线造成；2、违章使用电器造成；3、食堂操作不当造成；19、4、易燃易爆物品使用及管理不当造成；5、违章点燃明火造成；6、乱扔烟蒂等。第二条 预防措施1、校长为学校消防安全第一责任人，对本校消防安全工作全面负责。2、根据消防工作有关法律、法规，结合学校实际制定学校消防安全管理制度，落实学校消防安全责任制。3、加强师生员工消防安全教育，普及消防知识；组织消防演练，学会正确使用灭火器材以及掌握逃生的方法。4、消防设施、消防器材、消防栓及消防通道符合要求；加强消防安全检查，发现问题及时整改。第三条 处置程序1、当发现着火点时，现场教职工要就地取材用各种灭火器材进行灭火，并报告校领导。电工迅速切断总电源。校领导接警后，立即组织灭火行动组灭火。如一时无法扑灭时，20、应立即拨打“119”火警电话，请求消防灭火。2、学校应急队伍拉响紧急警报铃声，发出紧急疏散信号，及时将火情告知校内师生、员工。各楼层负责人立即到达各指定岗位，及时组织师生，按照平时消防演练逃生的路线迅速地疏散学生，防止惊慌、拥挤、摔跤、踩踏等。3、卫生室工作人员及时赶到现场进行救护，如有受伤情况，及时送往医院救治，并通知学生家长。4、火灾发生，学校领导要到一线指挥，迅速传递有关信息，尽最大可能保证师生生命安全，使损失减少到最小。2小时内向上级有关部门汇报。5、火灾后应保护好现场，协助公安、消防部门进行事故现场分析，查明原因。6、夜间发生火灾时，门卫保安应立即打119报警电话，并报告学校领导。灭21、火行动组：吴振华 汤建林 苏耀平 查 君 陈 鑫疏散引导组：徐 红 唐 群 盛 萍 顾海红 徐永欢 张 燕 滕永葵 瞿秀红 张 宏 周叶红七、防台、防暴雨雷击应急预案第一条 防台、防暴雨雷击重点1、行政楼、教学楼、辅助楼、食堂等校舍建筑。2、保证学校及周边的排水畅通。3、加强台风、暴风雨、雷雨期间学生上、放学时的交通疏导。4、提高师生对突发性天气变化（台风、暴风雨、雷雨、雷电等）的自我保护能力。第二条 准备工作1、思想准备：通过各种宣传工具，运用各种宣传形式，大力宣传防台、防暴雨雷击知识，教育广大师生，充分认识防台、防暴雨雷击的重要意义。2、组织准备：建立防台检查责任制，明确职责任务，做好台风22、前安全检查，对检查中发现的问题、存在的隐患要提出处理意见。高度重视防台、防暴雨雷击工作，加强防台值班和安全检查，落实各项防台措施。3、工作准备：加强对各类防汛、防风工作检查，发现问题及时限期整改，高度重视台风期间学校安全工作，认真排查一切安全隐患，确保师生生命财产安全。4、物资准备：加强对重点防台部位的检查监督，在台风期间必须要有足够的排险抢修力量，有效预防各类突发事件。第三条 应对措施1、密切关注气象台发布的台风警报讯息，提前做好防范应对工作。一旦接到上级政府发布做好紧急防台准备后，立即启动预案，学校现场突发事故领导小组成员应立即奔赴现场，迅速组织力量对学校教学楼、校舍设施进行突击检查和维护23、，如关紧门窗、切断电源等。2、停止一切有教师、学生参加的集体活动，如暑期学生返校、夏令营等活动。尽快组织师生撤离至安全场所。3、视台风、暴雨、雷击发展状况，做好学生滞留、安抚、救护工作、并及时与学生家长联系。4、台风、暴雨雷击警报撤除后，学校做好检查清理等善后工作，并以书面报告形式向上级主管部门汇报。八、流行性疫情应急预案学校一旦发现流行性疫情，要采取一切果断措施，责任到岗，职责到位，坚持早发现，早报告，早隔离，早治疗，控制传染源，切断传染途径，将疫情控制在最小范围，保障师生健康和正常的教育教学活动。具体措施：1、学校取消非必要的大规模群体活动和外出活动，包括家长会、来校参观、访问、听课等教育24、教学活动，特殊情况须经总指挥批准。2、严格晨检、执行信息上报制度（1）各班班主任必须每日清点人数，9：00前及时向卫生室汇报缺席情况；（2）卫生室汇总学校师生健康状况上报校长室、卫生防疫部门和教育局有关部门。3、严格消毒制度（1）在公共场所提供除菌消毒肥皂和洗手设备，师生饭前便后要坚持洗手制度；（2）各办公室、教室、会议室、图书室、阅览室、电脑房等专用教室，人员密集处由组室长、班主任、专用室负责人按规定确保开窗通风；（3） 卫生室、后勤组每日对相关教室、办公室、公用场所等进行消毒；（4） 直接接触饮食、饮水的食堂工作人员，每日由卫生室进行健康情况认定。上岗时做到三白：白衣、白口罩、白帽子。4、25、严格落实监控制度（1）卫生室做到师生在校，卫生室有人在岗，对去卫生室就诊的师生实行严格预检，如发现发热病人应及时隔离，并与班主任、家长联系，送医院就诊；（2）凡发现五人以上相同疑似病人，做到第一时间内采取隔离措施，并有专人负责看护，对有关场所进行消毒，及时向教育局基教科和卫生防疫部门汇报；（3）对从疫情严重地区返回的师生和接触过带传染菌病人的师生应采取隔离观察措施，在规定的病菌潜伏期内不得进入学校上课、教学。九、体育课意外伤害事故应急预案第一条 事故预防1、体育老师牢固确立安全第一的意识，把学生上课及活动安全放在首要位置。结合学生体质健康标准测试，会同校卫生室排摸学生体质健康情况，掌握全校特异26、体质学生情况，对自 己所教班级的这类学生情况了如指掌，做到心中有数，确保运动安全。 2、学校组织学生召开加强体育课运动安全的会议，使学生们了解运动安全知识、运动安全技巧，明确安全运动的重要性。要求体育教师在体育课上测量学生心率，把运动时的心率始终控制在 100160 次/分钟的范围内， 并能根据实际情况掌握运动的尺度。 以防止因为体育课中的剧烈运动而产生不必要的意外事故。 3、规范体育课教学。体育老师在备课时，应针对每堂课内容，制定相 应的安全措施。（1）课前对上课所要用的器材、场地进行安全检查，确保使用安全。（2）上课时，体育教师向学生宣布课堂中应注意的安全事项，对于学生进行常规检查（服装、27、鞋子、身体状况等），体育老师在开展运动前应该把不良体质所产生的恶性后果主动告知学生，学生也应主动告知自己的身体状况，以便有效预防突发性运动伤害事故的发生。体育课必须做好充分的准备活动，老师应向学生们讲解做准备活动的重要性及如何科学地做准备活动，使学生们充分认识到准备活动的重要性，积 极预防运动伤害的出现。特别强调有器械上课内容的安全问题，如跳箱、实心球、垫上运动、杠上运动等项目，要注意学生恐惧心理的调节及学生间的保护与帮助。 4、高温时段学生的体育课应因地制宜，或安排到室内，以防学生中暑。 5、操场、篮球架、跑道等场地设施都有专人负责管理，定期检查、 维修和保养，确保使用安全。第二条 应急措施28、1、建立安全首问责任制，即学生发生意外伤害时，任课教师或第一目击人（指学校教职工，不含学生），或第一到达事故现场的人，必须立即报告应急领导小组并与校卫生室联系，及时送受伤害学生就近去医院诊治。2、事故发生后，学校应第一时间内通知学生家长，并及时向有关部门报告。3、德育组应迅速调查事故发生的原因，并做好有关材料。4、安全防范管理代表按“上海市中小学校学生伤害事故处理条例”及时 、公正、合法处理事故，做到事实清楚，责任明确，处理得当，妥善解决。 十、师生应急逃生疏散预案第一条 应急处理指挥机构总 指 挥：校长副总指挥：安全防范管理代表组员：全体班子成员第二条 人员安排1、楼层负责人底楼 东：盛 萍29、 西：陈 鑫 二楼 东：张 燕 西：滕永葵三楼 东：瞿秀红 西：张 宏 四楼 东：汤建林 西：朱 琴2、教室中正在上课的教师负责班级学生的疏散工作，要求：靠右行走，组织好学生有序疏散。3、班主任迅速到学校操场并进入自己班级进行管理。4、卫生老师立即赶往指挥台，做好现场救护工作。第三条 疏散线路底 楼：一（1）、一（2）、一（3）快速排队疏散到大操场集合西楼梯：三（2）、三（1）、三（3）、四（4）、五（5）、五（4）东楼梯：二（3）、二（2）、二（1）、四（3）、四（2）、四（1） 、五（3） 、五（2）、五（1）第四条 疏散要求1、疏散原则：紧急情况下，教师首先要确保学生安全离开“危险区域”30、，楼内领导要积极组织师生有序疏散后离开。2、具体要求：（1）当第一发现人得知发生险情后迅速通过广播发出信息，由电工（汤建林）负责切断总电源。（2）师生听到紧急疏散信息后，放下手中一切学习用品，迅速有序离开教学大楼或专用室，疏散到操场。（3）楼层负责人指挥好班级疏散的先后顺序；疏散过程中，做好相应的自护措施，不拥挤，不推搡，防止踩踏事件的发生。（4）教学楼内疏散完毕，各楼层负责人必须到各教室巡视，检查各教室是否有滞留的学生，帮助滞留学生全部疏散。（5）所有师生到疏散指定地点集中后，班主任向年级组长汇报人数，然后年级组长向安全疏散指挥汇报师生人数。工会主席负责清点教师人数向安全疏散指挥报告。（6） 行进规则：当下楼学生和本层楼道出来的学生发生碰撞时，让下楼学生先行，本层楼学生在楼道上稍候。