1、关于建筑学教育与美术之间的关系思考【摘要】本文从建筑与美术相辅相成的关系入手，阐述了建筑学教育中美术教学的现状、美术在建筑学教育中的正确见解以及美术在建筑学教育中的发展前景。 /1/view-12178095.htm【关键词】建筑学教育；美术；创意；设计一直以来，每一个初到建筑学院的新生普遍地要经历一个困惑的阶段，对建筑学如何去学习而感到困惑。如何解除困惑呢？最有效的方法莫过于去广泛的获得知识。美术的学习就是建筑学教育中非常重要的知识点。如果说建筑学和以前的学习有所不同的话，那么最主要的是建筑是一个具有人文气息的学科。如果建筑是工程化的，那么用工科的思维去把握是非常容易的。但是作为人文的建筑学2、却需要截然不同的思维方式和学习模式。建筑的人文气息，则是建筑最核心的而我们的教育中又最缺乏的品质。对于刚刚考进本科院校的学生来说，以前的学习方法、思维习惯都已经成为过去式，甚至会阻碍其思维扩散，影响扩散性思维方法。对于刚接触的新型的课程感到不适应、困难、迷茫的时候，不要先急于用自己过去的经验去评判和指导自己。大多数的同学仅仅受过数理逻辑的训练，简单化的辩证法，美术上完全无知或者仅受过一点点技能训练。没有美术基础对于建筑学这样的综合学科当然是相当不利的，目前来说美术基础的提高对于建筑学专业是无法逃避的实际问题。一.建筑学教育中美术教学的现状分析虽然对于建筑学来说美术入学考试固然重要，但是这不是绝3、对的。不管入学前是否学过美术，入学以后一样可以学好。重要的不是一种技法练习，而是一种艺术家的思维方法。学好美术对于把握建筑中最难的感性因素非常重要。美术集中代表了感性思维方式的作用，它与所有科学的理性思维相辅相成，特别是对整体思维的共鸣。学习美术其实起步的时候并不是很难，难在下决心入手。美术的学习需要有老师做指导，光靠自己琢磨恐怕比较难，这也是学美术的重要难点之一。其实美术，不仅仅单纯只是素描和色彩的学习，还需要有艺术书籍的熏陶。对与西方美术史和中国美术史要有一定的了解。什么是建筑学的基本功？过去的建筑教学一直把墨线、水墨渲染、水彩渲染当作基本功。因为那时候墨线和渲染确实是建筑设计的基本工具。4、在当今，电脑绘图已经引领着我们教学，不管是Auto CAD，还是3Dmax、Sketchup、Photoshop的学习都很重要。对于建筑学的基本功来说，手绘能力和电脑绘图技术已经成为现在教学中不可或缺的一部分。同样是手头功夫，容易混淆的是把修养和基本功混为一谈。墨线渲染，草图能力手绘透视，其实属于艺术修养的内容。双管齐下，构思草图用手绘，正式绘图使用电脑，这样或许是一种比较好的方法。二.美术在建筑学教育中的正确解读跟艺术沾边的难免要看重审美能力。要能体味不同层次和类型的艺术的趣味，有的还需要有一定的天赋。不过，见多识广对于学艺术的人来说却是相当有必要。如果幼时对艺术一窍不通的，现在抓紧时间来努5、力补一补还是有一定用处，至少对付建筑设计还够用。美术理论知识的学习是非常重要的，美学理论知识是目前建筑教育里特别缺乏又特别重要的内容，迟柯的西方美术理论文选以及陈传席中国绘画美学史，贡布里希艺术的故事等对于美术鉴赏有一定的提升。对于建筑学来说，美术在其中的作用，可以客观的分三点来说。第一，建筑学的美术基础训练，即素描，色彩的培训。第二，美术思维方式，对于中西美术史的了解，在建筑创作中蕴含其美术思维。第三，美术设计训练，即平面立体构成。对于建筑学中的美术，我们可以简单的定义为美术建筑。美术建筑强调表现技法，不论是使用色彩渲染出来的建筑设计，还是马克笔勾勒出来的效果图。在建筑中，美术只是辅助于建筑6、设计的一种理念，绝对服务于建筑，如果相反，设计就是空中楼阁，不能成为现实。应该基于建筑原理和建筑结构，合理的进行创意设计。建筑的美术教育具有其特殊性，其内容和教育对象决定了区别于其他的美术类院校。我们的教学目的是为了培养学生创造性思维的能力和实践动手能力，解决建筑中的表现技能和建筑设计中的美感问题。对于教师来说，建筑类的学生美术底子普遍比较差，教学方式需要有一定的改善。不能像教美术生一样放任自由的发挥，想怎么画就怎么画，在建筑学学生的教学方式是行不通的。在教学过程中时要把作画的步骤、规律、技法等要讲得具体、透彻，还要配上现场作画，指导学生绘画。再加上国内外名作欣赏，让学生自己总结技法，从而让他7、们自己领悟到从有法到无法的境界。三.美术在建筑学教育中的发展前景建筑是一种实用性的艺术，运用建筑艺术独特的艺术语言，才能使建筑形象具审美价值，具有民族特色。因此我们针对美术的特性，对美术在建筑学教育中的发展前景进行一些探讨。首先，我们以著名建筑师格罗皮乌斯在魏玛将艺术学校和工艺学校合并为一所包豪斯的建筑学校为例，“包豪斯”成为现代主义建筑的思潮的起源地，它是建筑与美术，雕塑等教学融为一体的学校，它的改革，创造了有个性的教学。同时也给建筑设计带来的开天辟地的变化。虽然包豪斯已然解体，但是它所引领的改革，随着艺术家，建筑设计师带到了世界各地，带动了美术与建筑的发展。从而，后代的子子孙孙都朝着这个改8、革方向不断的前进，再加以改革。当今，建筑也起了很大的变化，特别是建筑院校开始重视艺术教育，在建筑专业中同样也出现了很多优秀的雕塑家、画家，所以说美术和建筑是分不开的，它们之间有着血源关系，相互依存、相互影响。在建筑类院校开设美术课，是为了成为一名优秀的建筑设计做的前提准备。既然是为设计铺垫的，那么基础美术课也是与设计有关的，建筑师要研究造型，从内部观察到外部，从外部观察到整体，对于形体才能有更新的认识与想象能力，也才能以此为基础，创作出更有新意的作品。对于美术资料的收集，更是要大量的收集资料。收集美术资料和优秀的作品，除了要清晰的思路外，还要大量阅读与美术相关的经典书籍，记录读书笔记，摘录和写9、感想。突然发现的优秀作品可以随手就拍下来，放在硬盘里。不管是自己学习也好，还是与同学分享，都是不错的。对于建筑学的学生来讲，学习美术的同时，还可以参加一些艺术类的比赛，提高一下艺术情操。例如海报设计、室内设计、字体设计、LOGO的设计，虽然只是艺术类的设计，但是对于建筑学生来说是一种新的挑战，一种全面的美术教育。更多的培养建筑人才，开拓思维，进行思维碰撞，找出创意新点子，这也是美术在建筑学教育中的发展趋势。四、结语当代的建筑学教育已经到了创意与设计并存的阶段了，这样才能更适应社会，更具生存力和竞争力。作为建筑学专业的美术教育，教师在教学中勿要循规蹈矩的教学，而是要不断的翻新，不断找出新的资料，新的教学方式，以美术基础课为主的同时，应考虑与其相关学科知识的融合教育。现代美术教学，它应该能开发学生的横向思维，建立学生的空间意识感，了解相关的结构关系，这对建筑造型艺术甚是重要。而训练学生展开丰富的想象能力，才能使学生在建筑设计上理念新颖，因此美术教学在建筑学教育中起到引导作用。参考文献：1 李砚祖 ? 艺术设计概论. 湖北： 湖北美术出版社，2002 .186187.2 王中义、许江 ? 从素描走向设计. 杭州： 浙江美术学院出版社，1992.备注：作者简介 王山水（1986-8），女，江苏东台，江苏科技大学土木工程与建筑学院助教，从事建筑美术教育教学研究。