1、高等学校建筑设计对校园文化建设的作用摘要本文基于对建筑文化与校园文化共性的分析，通过对建筑规划设计、重点建筑规划设计、建筑细节设计三个方面，阐述了高等学校建筑设计对校园文化建设的作用。 关键词高等学校 建筑设计 校园文化中图分类号G641 文献标识码A 文章编号1009-5349（2014）12-0256-01高等学校作为人类精神文明的殿堂，其校园文化蕴涵着深刻的教育理念和学术气息，高校校内建筑除了具有承载作用外，更是一种文化的载体，可以在一定程度上展现校园文化。一、建筑设计与校园文化建筑物是人们为了满足社会生活需要，利用所掌握的物质技术手段，并运用一定的科学规律、风水理念和美学法则创造的人工2、环境的一部分。建筑设计是指设计一个建筑物或建筑群所要做的全部工作。校园文化指的是学校所具有特定的精神环境和文化氛围，它包括校园建筑设计这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。校园文化是一种氛围、一种精神，可以极大提升学校的文化品位，更是一所大学综合实力的体现。校园文化建设的重要意义随着我国高等教育的发展体现的越发明显，其核心地位也在逐步显现。二、建筑规划设计能够展现校园文化氛围建筑整体规划考虑的重点就是自然要素和社会要素，自然要素包括建筑所在地的地质、水文、气候等自然界的各项特征，3、社会要素包括建筑所在地的历史、人文以及服务对象的需要，自然要素和社会要素的结合展现出一种独特的文化属性。高等学校作为人类社会的最高教育组织形式，因其教育层次的高级性、教育形式的特殊性、人才培养目标的多样性，在发展过程中必然呈现出不同于其他教育形式的人文特征。人的活动赋予建筑一些特殊的含义，建筑为人的活动烘托出特定的氛围，这就使建筑的文化属性与高校特质有机的结合起来。高等学校独特文化属性的表现形式就是校园文化，校园建筑规划设计若能充分考虑此特性，就能充分展现出一个学校的特点，烘托出校园的文化氛围。如华侨大学建校初期的学生几乎都是海外归国的侨生，即便是现在其办学特色依然是侨校特色，因此华侨大学厦门4、校区的建设就是以“侨”为核心，结合所在地的水资源与地势的特点，引入“水与陆”的概念。隐喻祖国大陆与海外华侨华人的文化地理格局。场地西南片区地势低洼，标高在0.5米，原有荷花水塘一处，整理扩大成环形人工水面，在环形的水面上，架设五座桥梁，引导五条放射性大道通穿整个校园，形成“水陆双环抱，五桥通五洲”的总体意象，象征着华侨大学在祖国大陆和海外华侨华人之间架起桥梁，体现炎黄子孙血脉一系的历史渊源。三、重点建筑设计能够体现校园文化的内涵建筑的重要属性是实用性，对于高等学校而言，其教育形式及教育对象的特征决定了一些建筑物无论从规模还是使用率上来看，都要比其他建筑要突出许多，如教学主楼、图书馆等建筑。这些5、建筑因使用功能成为重点建筑，还有一些建筑本身除了使用功能属性外，象征性也同样重要，如校门、纪念性建筑等。将这些建筑的使用功能与其承载的文化属性及所在地的历史传承、人文精神相结合，就能体现出高等学校独特的文化内涵，这种内涵就是高校校园文化的主要内容，如重庆大学虎溪图书馆，以后现代主义建筑风格把新馆建筑设计成既像一把砖红色的椅子，一架红木钢琴，又像一本打开的较为厚重的红皮书，寓意极其深刻的椅子以简单又舒适的休闲方式充分展现在读者面前，从视觉上满足读者苦读之后的悠闲，红木钢琴象征着高雅浪漫，从内心深处激发人的梦想;一本打开的红皮工具书宛如蕴藏着中华民族上下五千年来的历史文化古迹，呈现出一个仪态万千的6、世界，凝聚着每个读者对知识的深思，激励师生员工勤于学业，很好的诠释了“勤学业”的校训。四、建筑的细节设计展现校园文化的特色建筑设计中对建筑结构功能的细分、以及局部的装修装饰都是建筑设计细节的体现。这些细节不仅能够体现建筑的品质，同样也是建筑文化的展现。校园文化作为一种抽象的概念，其表现形式也是多种多样的，正是通过这样若干的细节来将文化润物细无声的特征体现出来。如哈尔滨工程大学在教学楼建设当中，根据专业特色将传统建筑中屋脊装饰用到的走兽改为武器的模型，既可以作为各教学单位的标志，同时也突显了学校曾经为军事院校的背景。台湾大学在学生食堂的结构设计中就将食品的售卖区、学生的就餐区以条块的方式加以区分，并建立有一个供学生交流研讨的区域，该区域内在条形长桌两侧配有舒适的沙发，营造一种安静舒适的氛围，为学生提供一个轻松便于相互之间的进行学术讨论区域，通过这种环境的营造，体现学校努力践行“励学”校训的宗旨。高校建筑设计对于校园文化建设的作用，随着高等教育的不断发展将越发重要。【参考文献】1吕晨晨.闽南高校新校区校园文化景观规划研究以华侨大学厦门校区为例D.华侨大学，2013（5）. 责任编辑：张丽