1、弘 扬 天 府 文 化 建 建 建 建 建 建悦读国风青羊主题诠释阅读，不仅仅是提升，更是给人带来愉悦与满足。而取“悦”字作为阅的谐音，让看这一行为变成心情的 享受，也正是青羊文化想要传达的，让阅读更加开心和 享受。而国风青羊一词融合进主题，也是结合青羊的浓厚 的文博资源与底蕴。让世界读书日和国风青羊相结合。整体主题和活动内容旨在体现通过阅读，认识青羊，了 解青羊的文化底蕴。青羊区作为成都市历史文化底蕴作为深厚辖 区，也是古蜀文明和诗歌文化的发源地之一，同 时也拥有杜甫草堂、金沙遗址、宽窄巷子、青羊 宫、文殊院等成都最为精华的历史遗迹。古代成 都城池范围近五分之三属于今青羊区辖区。故本次活动将2、以天府文化为背景进行创想，结合世界读书日这一契机，打造具备文化底蕴和 书香气息的传播性活动。并且将传播阅读、弘扬底 蕴始终作为本次活动的要素进行展开。公关概述建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建弘 扬 天 府 文 化 建 建 建 建 建 建活 动概述主题：悦读国风青羊“弘扬天府文化建设书香青羊”2019世界读书日暨青羊图书馆国学经典主题活动地点：青羊区少城视井广场及演播厅时间：拟定2019年4月21日 全天嘉宾：待定+参与预热中将观众一创新创意点构思现场布置设计介绍前期及现场流程暂拟执行团队、现场保障及时间推导计划内内内内内内内内内内内建建建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 3、建内容创想第一章建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建内容创想根 据 公 关 概 述 的 讲 解，我 们 将 从 两 大 方 向 来 设 置 本 案 的 主 体 内 容：第 一，传 播 阅 读 第 二，弘 扬 底 蕴悦 读建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建内容创想建 建 建 建外场设置不少于三类互动项目，围绕本次活动主题，从提升群众与旅客参与度，相关活动内容设置来达成传播阅读这一目的。建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建悦 读传播悦读 创想推荐一：悦分享天府传统文化展示分享会邀请知名四川杨派（中和调）竹琴第二 代传人罗大春先生到现场进行传统文化曲艺 表演及传统艺术4、与现代文化的结合讲座。本创想的设置，旨在通过传统非遗文化 的展示与分享，加深大众对天府传统文化的 了解与认识。进而，激发大众对于文化的求 知。也是本案活动想要传达的主旨所在。弘 扬 天 府 文 化 建 建 建 建 建 建悦 读传播悦读 创想推荐二：悦展示天府记忆文摘阅读展示古城的世态和民情流沙河 著老成都芙蓉秋梦成都的历史碎片和古人风貌冉云飞 著从历史的偏旁进入成都入蜀和出蜀讲述成都历史肖平 著人文成都摘取10余部与天府文化、历史、人文相关的书籍文选段落，作为现场的经典 展示部分，进行陈列。现场将以展板墙的形式，将经典文选段落及书籍置于现场，供大众进行浏览。本项目设置，旨在从多维度展示天府文化5、名城这一名片，而青羊作为文化名城里底 蕴最为丰沛的辖区，也为天府成都奠定和弘扬了深厚的文化基础。同时，将名书里的名段作为展示内容，以墙体的形式展出，供游览的大众传播 与品味，也能很好的激发全民对于阅读、对于天府文化的查阅带来了兴趣基础。弘 扬 天 府 文 化 建 建 建 建 建建因篇幅有限，所罗列仅为部分文选悦 读传播悦读 创想推荐三：悦征集古风颂青羊诗词书法征集通过网络扩散及社区征集，面向全区进行诗词书法的创作征集，并将 优秀作品带到现场进行集中展示，而优秀的诗歌作品也将作为文化汇演列 入现场表演之中。本项目的设置，除了为本次文化活动增添文化韵味，同时也能向大众 展示青羊的文化底蕴与文化熏陶6、。此外，通过开展这一特色文化征集活动，为后续的建设书香青羊的文 化氛围奠定工作开展基础。弘 扬 天 府 文 化 建 建 建 建 建 建悦 读传播悦读 创想推荐四：悦制作经典文化书签DIY书签，作为和阅读爱好者密不可分的物品，常常以独特的设计风格，备受喜爱。而现场将设置特色文化书签DIY制作区，让来往的大众切实的参与到本 次活动当中，而书签的内容也将从古风、青羊特色文化进行填充，到场者 可免费领取，并且凭书签，可于青羊图书馆免费借阅书籍一次。本环节的设置，旨在激发大众的参与度，独具特色的书签，也能作为活 动的传播道具。同时衔接后续书籍借阅，也能有效促进读书日的活动目的。同时体现青羊区对于文化传播7、，文化提升的重视。弘 扬 天 府 文 化 建 建 建 建 建 建悦 读传播悦读 创想推荐五：悦博览青羊图书馆书籍公益分享#让阅读流动起来#现场以青羊图书馆为名，设置旧物/旧书置换区。前期通过前期微博 话题预热，现场进行旧书置换新书活动。有效调动大众阅读热情，促 进读书日的活动目的。参与微博话题#让阅读流动起来#、或转发活动详情至朋友圈 即可凭截图现场参与1元换购图书活动。弘 扬 天 府 文 化 建 建 建 建 建 建内容创想建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建建 建 建 建青羊区历史人文积淀厚重，文化资源丰沛，活动期间我们将通过流程上的节目 设置、现场布置进行文化展示以及弘扬传承青羊8、文化家底。悦 读弘扬悦读 创想推荐一：悦展示青羊文化家底科普展从文翁兴学，司马抚琴，杜甫放歌，道法青羊宫再从文殊坊、宽窄巷子，到天府广场、人民公园，再到 琴台路、锦绣工场、浣花溪公园、金沙遗址。丰富的文化资源，构建了今天青羊浓厚的文化底蕴。而本项目也旨在传播弘扬青羊区这一丰沛的文化资源，让更多的人了解每个文化的典故与背后的故事。现场将搭建文化展示墙，以每个经典或典故进行内容填充，并加以史料或考据描述其深刻的文化故事与由来。通过这一展示，也能很好的将天府之国的文化看成都，而成都的文化看青羊，这一文化背景通过这一系列的文化家底展示给大众，激发大众的文化探索热情。弘 扬 天 府 文 化 建 建 建 9、建 建 建悦 读弘扬悦读 创想推荐二：悦传承少儿古风乐器展演文化的弘扬少不了传承，而传承的效果，更需要传播。现场将搭建少儿古风乐器展演区，活动期间，轮流向大众展示由少儿表演者带来精彩古风乐器展示。此项内 容的设置，将弘扬传统文化，展示青羊人文风貌。弘 扬 天 府 文 化 建 建 建 建 建 建悦 读弘扬悦读 创想推荐三：悦学堂 少儿国学课堂展示现场组织实施大型国学课堂，为主题日活动 提升国学氛围，渲染文博青羊的文化底蕴弘 扬 天 府 文 化 建 建 建 建 建 建现场设计第二章建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建现场设计建 建 建 建建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建建 10、建 建 建建 建 建 建建 建 建 建视觉设计 Options 1建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建视觉设计 Options 2建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建视觉设计 Options 3建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建现 场 布 置弘 扬 天 府 文 化 建 建 建 建 建 建现场布置建 建 建舞 台东胜街斌升街建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建现场布置建 建 建舞 台东胜街斌升街建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建现场布置建 建 建舞 台东胜街斌升街主题墙经典文摘展示区主题门头主题画面墙建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建11、 建主题立体字 主题墙展演区文化DIY区及公益图书分享区文化科普墙现场布置建 建 建主题立体字建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建主题立体字木制结构立体字，位于主动线入口处，长顺上街旁，用于对外信息露出及合影道具进行展示建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建主题立体字位置建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建主题立体字现场布置建 建 建主题画面墙建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建主题画面墙主题立体字位置大幅墙体海报，对外展示本次活动信息，为本次主题活动吸引人气。建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建现场布置建 建 建主题门头主题门头主题展示门头，作12、为氛围布置及信息形象宣导的重要道具，放置于主动线入口建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建主题立体字位置主题门头主题门头位置建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建现场布置建 建 建经典文摘展示区建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建现场布置经典文选展示墙，共计搭建15块，内容由关于成都的经典书籍及文选填充，用于多维度展示天府文化，并以书籍的形式进行展示，进而促进阅读兴趣建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建现场布置经典文学作品选段展示区建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建现场布置建 建 建展演区建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建现场布置模拟13、演播厅背景搭建形式，作为外场展示展演区域，用于外场小型分享会、少儿国乐表演区建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建现场布置经典文学作品选段展示区展演区位置建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建现场布置建 建 建文化DIY区及公益图书分享区建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建现场布置建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建现场布置建 建 建主题墙建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建现场布置建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建现场布置建 建 建主题墙位置建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建现场布置建 建 建主题墙位置建 建 建 建 建 14、建 建 建 建 建 建 建舞 美 设 计弘 扬 天 府 文 化 建 建 建 建 建 建利用现有舞台布局，增设LED斜坡显示屏，用于舞台舞美素材播放或主题SLOGAN滚动弘 扬 天 府 文 化 建 建 建 建 建 建延 展 设 计弘 扬 天 府 文 化 建 建 建 建 建 建弘 扬 天 府 文 化 建 建 建 建 建 建现场鸟瞰总平及动线安排弘 扬 天 府 文 化 建 建 建 建 建 建流程分享第三章建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建流程分享现场流程步骤建 建 建 建节目编排参考建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建节目编排参考一弘 扬 天 府 文 化 建 建 建 建 建 建15、节目编排参考一节目蓝本：根据央视国家宝藏节目如果没有李太白作为 参考，依据杜甫生平进行浓缩并演绎，编排出一台集情景剧、诗词歌赋诵读、舞蹈相结合的节目，多维度讲述杜甫草堂的 来历，以及杜甫如何入蜀，度过余生。通过对杜甫的演绎，讲述草堂的故事，从侧面展示青羊的文 化底蕴。本节目融合诗歌咏唱、情景剧演绎、舞蹈等多形式的展示，为经典文化的展示，带来新颖的视听体验。弘 扬 天 府 文 化 建 建 建 建 建 建节目编排参考一弘 扬 天 府 文 化 建 建 建 建 建 建节目概述：拟定节目名称诗以咏志，参演人数810人，时场2030分钟。脚本大纲一：七龄思即壮场景开始于杜甫儿童时期，由童年杜甫演绎私塾上课16、场景弘 扬 天 府 文 化 建 建 建 建 建 建PS：旁白杜甫身世背景拉开节目序幕。场景音：杜甫7岁时的诗歌。节目编排参考一脚本大纲二：醉眠秋共被场景切换至天宝三年，李杜相遇，结下了“醉眠秋共被，携手日同行”的友谊PS：旁白介绍杜甫齐赵之游背景场景：由两位演员演绎二人相遇、寻仙访道，林间共饮作诗场景。弘 扬 天 府 文 化 建 建 建 建 建 建节目编排参考一脚本大纲三：不作河西尉场景来到天宝六年，杜甫落举长安，郁不得志。后被任命河西尉，却作下凄凉为折腰PS：场景：来到长安，杜甫客居地，杜甫在房间失意写下自京赴奉先县咏怀五百字。背景音：咏颂自京赴奉先县咏怀五百字弘 扬 天 府 文 化 建 建17、 建 建 建 建节目编排参考一脚本大纲四：满目悲生事PS：场景：杜甫虽出任拾遗，但因案件牵连，被贬华州。途中见到战乱带来的苦难，便 愤笔作下不朽的诗歌。场景音：演绎战乱给杜甫带来的触动，表演出杜甫心怀家国的剧情。安史流离，心怀家国，出任拾遗，满目悲生事。弘 扬 天 府 文 化 建 建 建 建 建 建节目编排参考一脚本大纲五：大庇天下寒士俱欢颜PS：场景：杜甫抵达成都后，在严武的帮助下于城西浣花溪畔修建草堂，成都的故事便开始了 场景音：休憩草堂过程中，于严武的交涉。痛心市政，辗转入蜀，千古绝唱不尽长江滚滚来。弘 扬 天 府 文 化 建 建 建 建 建 建节目编排参考一节目编排参考二弘 扬 天 府18、 文 化 建 建 建 建 建 建节目编排参考二热门舞蹈选段丽人行选材于杜甫的作品，表演人数1014人弘 扬 天 府 文 化 建 建 建 建 建 建节目编排参考二弘 扬 天 府 文 化 建 建 建 建 建 建推荐理由：节目文化意味深厚，时下热门舞 蹈选段，对于本次活动的传播能起到比较良 好的推波助澜作用。节目编排参考三弘 扬 天 府 文 化 建 建 建 建 建 建面向全区征集优秀国风节目表演包含乐器类、诗歌类、古风歌曲类、汉服服装展演类。弘 扬 天 府 文 化 建 建 建 建 建 建面向全区寻找演讲爱好者和关于阅读的力量为题材的文章。现场将以阅读的力量为题材，进行一次阅读分享会弘 扬 天 府 文19、 化 建 建 建 建 建 建流 程 步 骤弘 扬 天 府 文 化 建 建 建 建 建 建前期预热弘 扬 天 府 文 化 建 建 建 建 建 建预 热步 骤 及 实 施 前期微博扩散及话题预热实施时间：3月25日活动前一天开展#让阅读流动起来#对青羊区主办的世界读书日 活动进行宣传，同时将为调动现场图书分享互动的氛 围做铺垫拟邀相关主办及承办单位发布#悦读青羊国学经典#相关活动内容介绍海报，对青羊区主办的世界读书 日活动进行宣传，同时通过对活动内容的宣传，让本 次活动成为节日的打卡日。活动节目征集实施时间：3月25日活动前一周通过辖区街道社区、学校、艺术工作室征集文化汇演 的节目及#阅读的力量#20、文章。（以电子版形式收集）同时相关主办单位及承办单位公众发布作品的评选，扩散至朋友圈。为活动热度助力。前期微博扩散及话题预热 实施时间：活动前一周通过评选优胜的节目，择机在社区广场进行串演，并 对本次读书日活动进行宣传。关于征集的#阅读的力量#优秀投稿文章，给予奖励，推荐为青羊图书馆相关借阅奖励。弘 扬 天 府 文 化 建 建 建 建 建 建预 热步 骤 及 实 施 微博海报预热海报样式推荐内容填充为走心文案+活动内容推荐 主要吸引年轻人的关注与参与。引 起共鸣感，达到传播效果。时间太倔强唯有习惯阅读才能抵抗青羊区世界读书日国学经典主题活动日弘 扬 天 府 文 化 建 建 建 建 建 建现场流21、程实施补充弘 扬 天 府 文 化 建 建 建 建 建 建2:002:2020min10min15:0017:00少儿国学经典课堂辖区优秀少儿国乐展演竹琴艺术家罗大春先生表演及分享会（青羊图书馆公益书籍分享区开放）外场持续开放游览及文化DIY活动场外活动场内活动3:003:1030min20min30min15min10min领导致辞情景剧诗以咏志竹琴艺术家罗大春先生表演及分享会青羊区优秀国风文化节目汇报演出阅读爱好者书籍分享会舞剧丽人行表演弘 扬 天 府 文 化 建 建 建 建 建 建PART 1少儿国学经典课堂弘 扬 天 府 文 化 建 建 建 建 建 建PART 1弘 扬 天 府 文 化 22、建 建 建 建 建 建少儿国学经典课堂模拟国学私塾，开展少儿诗歌朗诵 旨在呈现国学经典的传播与文化熏陶PART 2少儿国乐展演及分享会弘 扬 天 府 文 化 建 建 建 建 建 建PART 3外场持续开放游览及 文化DIY活动弘 扬 天 府 文 化 建 建 建 建 建 建同时开展书籍分享互动及书签DIY活动 为现场持续性聚集人流，提升传播力度实 施时 间 线 概 述 预热阶段效果评估阶段执行阶段3月25日 微博预热启动4月1日节目及文章有奖 征集信息扩散&原创节目人员筛 选排练4月12日优秀节目及文章 评选4月14日社区广场巡演及 展示、读书日互 动项目扩散4月21日上午 图书分享/置换/换购23、项目开放 现场展览项目开放4月21日下午 展演节目开始4月20日下午 现场搭建、安全预 演、内场流程彩排4月18日现场效果预估会3月25日 现场物料筹备弘 扬 天 府 文 化 建 建 建 建 建 建运营筹备第四章建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建一、执 行 团 队 分 工运营保障建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建二、全 程 执 行 计 划三、流 程 保 障 措 施弘 扬 天 府 文 化 建 建 建 建 建 建PART 1执行团队分工时期前期阶段现场物料及人员筹备预热阶段效果评估阶段项目供应商对接微博预热原创节目筛选线上有奖征集发 布线下有奖信 息征集发布优秀节目及文章 24、收集整理（电子 版内容）评选结果整理、公众号、朋友 圈H 5 文稿通告 发布线下巡演、读书日互动项 目扩散现场效果预估 会（现场执行 重要参考）执行 细项节目脚本及内 容敲定制作下单设计文案媒体沟 通督导筛选工 作排练工 作文案督导组织督导收集整理文案及H5制作 梳理巡演落地组 织执行主题日活动 内容信息单 宣传组织分析人员 配备蔺佩言、付林 盛吕伟、黄韵 霜黄韵霜蔺佩言 吕伟 付林盛吕伟、蔺佩言蔺佩言付林盛付笛吕伟王静文、赖良嫚 蔺佩言、赵磊吕伟、魏旭 东付笛蔺佩言、吕伟弘 扬 天 府 文 化 建 建建建建建执行团队分工时时期期执执行准行准备备期期执执行期行期阶阶段段执行阶段项项目目物资物料25、现场搭建安全防范工作外场流 程督导内场流程执行执执行行细细 项项物资物料核对物资物料交接外场施工内场设备安装 及调试消防安全检查施工安全督导人员疏导预演时间节 点督导流程监 管控台督 导节目催 场人人员员配配 备备赵磊王静文吕伟蔺佩言赵磊吕伟付林盛赖良嫚吕伟蔺佩言 王静文弘 扬 天 府 文化 建 建建建建 建执行团队分工PART 2全程执行计划弘 扬 天 府 文 化 建 建 建 建 建 建弘 扬 天 府 文 化 建 建 建 建 建 建PART 3全程执行计划弘 扬 天 府 文 化 建 建 建 建 建 建媒介资源整合宣传计划实施活动主视觉设计平面延展设计3D视觉设计场地沟通物料筹备人员筹备现场搭26、建流程管控创意策划流程策划媒介策划策划执行 组组设计宣传 组组团队团队保障保障Activity Promotion Program活活动动推推进进流程流程Activity Promotion Program执行保障危机管理危机管理本次活动是大型综合性活动，在实施管理方面涉及项目较多，突发事件的发生 将相对增加，为保证活动的成功顺利进行，我们将本着高水准的专业态度，预先 作好对现场不利情况的考虑及解决办法，应用已形成模式的活动管理方式，以人员管理为中心，确保本次活动的顺利进行。成立成立应应急小急小组组。对现场时刻进行巡查，将突发事件控制在零发生点。活活动预动预案案鉴于本次活动的高规格与多人数，为27、保证制作品质，同时确保在紧迫时间内活动顺利进行，特制定活动预案。以12天为最短准备期限（不包含展厅），在保证核心理念的基础上精简物资，确保活动达到较好的执行效果。在活动预案中，我们将活动要素分为三个部分：前期准备现场制作物资周期说明及替代方案活动参与人员沟通计划执行保障活活动预动预案案参与人参与人员员重要领导：安排专人负责重要领导的接待，时间，活动环节沟通等工作，包括相关政府部门领导/企业领导等主持人：在就主持人选择上达成初步协议后，及时与目标主持人取得联系，确定档期。同时，确定后备主持人档期。演艺人员：安排专人负责演艺人员的协调，沟通，对所有节目进行彩排，保证高质量的演艺水准。工作人员：制定28、详细的工作人员执行管理手册及培训手册，提前对工作人员开展至少3次的培训工作，确保现场执行顺畅。执行保障活动现场安排经验丰富的摄影师、摄像师，现场拍摄本次活动的全过程，将精彩时刻一 一记录。并特别为摄影记者、媒体记者安排 摄影机位，保证现场拍摄效果。影像影像记录记录Video recording执行保障消防消防预预案工作案工作消防操作规范：1.活动前对场地进行安全检查，确保万无一失。2.消防保卫人员要熟悉附近情况，知道电闸箱、消火栓、灭火器位置并会使用灭火器。3.做到随时进行安全监督，严防火灾苗头，保护设施。执行保障突突发发事件事件预预案（案（电电力）力）（1）电工组（2）安排备用电源发电设备突29、发停电时，专人启用备用电源设备，保证现场供电及照明，保证活动的顺利完成。突突发发事件事件预预案（案（场场地）地）1、活动临时改期，则由活动主办方协调确定活动的最终日期2、需通过专人或电话，及时通知特邀领导及贵宾，并说明改期原因和活动的最终日期。执行保障后勤及其他工作后勤及其他工作1礼品小组：由主办单位组织礼品（礼品的类别、数量、规格待定）、资料袋。由承办执行 单位的礼仪及工作人员向来宾派发。2、饮用水计划：现场饮用水提前数天买好，运到现场，由工作人员摆放于签到处、嘉宾席、主席台及贵宾休息区；3、供电保障：主办方提前两天拉好现场电源，保证现场电力使用。并配备发电机；4、用车安排：由主办方负责来宾30、用餐接送车辆安排调遣，保证行程顺利；5、工作服务人员：除礼仪模特外，另安排数名女性工作人员，协助礼仪模特负责来宾接待、贵宾区休息服务以及来宾接待、资料礼品袋发放、协助处理医护突发情况等；6、承办执行单位组织专业摄影摄像师，对整个活动进行全程跟踪拍摄，以后做成活动专题光 盘，寄送或派发给所有来宾，以作宣传和纪念之用。执行保障岗位制定服务标准内容培训安全安保兼职摄影摄像搭建人员专为各岗位制定工作内容及岗位规划提前半月开始执行岗位及工作内容培训技术工作人员搭建执行前全部进行安全培训及相关服装及话术要求了解并熟知工作人员工作时间合理安排调班时间所有第三方人员工作前全部进行安全防火、放电相关培训执行前对31、大会会场进行全面勘察兼职人员进行指引、接待话术培训,完善接待任务针对摄影摄像对画面、机会及相关内容提出要求,并确定执行方案将在大会指定场地作为数据资料收集活动管理人员管理活动前期,与医院急救医疗 组沟 通,可现场提供救护 车、急救医保人员、急救 医药箱,保证事故突发应急 处理。会场内外活动前中后期,均安排人员针对场地可引 发火灾地点及设备、环境 进行督查及检查,保证大 会顺利进行,熟悉紧急出 入口,准备疏散方案。提前至少一周及实时更 新 天气情况,进行相关 应急处 理,根据天气情 况准备应对 方案。医疗消防天气活动管理应急管理可疑人与物火灾，火情伤员、危重病人展示物，设备损坏需迅速联络区域负责人,按指示如遇火情要立即采取有效的扑如遇伤员，危重病人要先联络如遇展台、展示物破损，设备处理。救措施，然后迅速联系区域负联络区域负责人、遵从指示。故障、需联络展区负责人、遵特别注意不要引起可疑人员责人。急救药品提前准备，急救地从指示。或者物品注意。预先确认灭火器设置位置以 及安全通道等方位。点提前确认。注意不要触及破损处。警察局（当地公安局或派出所）急救（场地附近医院）现场工作人员，发现人、各区域负责人员、应急管理预案、大会秘书处分工明确，镇定指挥消防局（当地消防队）及时疏散人员及物资，维持秩序，保障后续活动照常进行活动管理应急管理本案到此结束建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建 建