1、全额市财政资金新建中学综合楼项目可行性建议书XX工程咨询有限公司二零XX年XX月全额市财政资金新建中学综合楼项目可行性建议书建设单位：XX建筑工程有限公司建设地点：XX省XX市编制单位：XX工程咨询有限公司20XX年XX月48可行性研究报告编制单位及编制人员名单项目编制单位：XX工程咨询有限公司资格等级： 级证书编号：（发证机关：中华人民共和国住房和城乡建设部制）编制人员： XXX高级工程师XXX高级工程师XXX高级工程师XXXX有限公司二XX年XX月XX日 目录第一章 总 论101.1 项目名称与承办单位101.1.1 项目名称101.1.2 项目建设地点101.1.3 项目承办单位101.2、1.4 可行性研究报告编制单位101.1.5 研究工作依据101.1.6 研究范围及内容111.1.7 承办单位概况111.2 项目建设必要性121.2.1 国家政策的支持121.7.3 解决学校不能满足现在和未来基本教学的需要131.3 建设目标与规模131.4 主要建设条件141.5 项目总投资及资金筹措141.6 主要技术经济指标14第二章 需求分析与规模162.1 需求分析162.2 建设规模162.2.1 建设规模确定原则16本项目建设内容与规模一览表17第三章 选址与建设条件183.1 项目选址183.1.1 地点与地理位置183.1.2 场址土地权属类别及占地面积183.2 建设3、条件183.2.1 土地权属类别及占地面积183.2.2 地形地貌气象条件183.2.3 交通运输条件193.2.4 水、电等供应条件193.2.5 地质条件193.2.6 环境保护条件203.2.7 地下文物203.2.8 原材料及运输条件203.2.9 施工条件203.2.10 拆迁条件21第四章 建筑方案224.1 建筑方案224.1.1 指导思想与原则224.1.2 艺术与风格224.1.3 平面布置224.1.4 功能设置234.1.5 设计要求234.1.6 结构设计254.2 公用工程26一、给水系统26二、消防系统27三、排水系统27四、供配电及弱电系统设计要求28五、采暖系统4、294.3 设备购置294.3.1 基本原则及要求294.3.2 设备购置方案30本项目新增设备一览表30第五章 节能节水措施325.1 节能措施325.1.1 必要性325.1.2 节能措施325.2 节水措施335.2.1 必要性335.2.2 节水措施33第六章 环境影响评价356.1 项目场址环境及现状356.2 环境影响的初步评估356.2.1 施工作业对环境的主要影响356.2.2 建成使用后对环境的主要影响366.2.3 采取的环保标准366.3 治理方案与措施364、建议将施工期间的废水收集，可用于施工场地的抑尘；378、建议汽车在周围减速行驶，并禁止鸣笛；376.4 环境影响5、评价37第七章 组织机构与人力资源配置387.1 组织机构387.1.1 项目承办组织387.1.2 项目组织制度387.2 项目建成后管理机构及人力资源配置387.2.3 项目建成后组织管理制度39第八章 项目实施进度408.1 基本建设程序408.2 进度安排414、第五月第十一月 建筑及安装施工412、第十二月底 交付使用41第九章 投资估算429.1 投资估算依据421、河南省建筑装饰工程综合基价（2002）421、建设单位管理费422、工程监理费423、工程质监费424、招标代理费435、工程设计费436、可研报告编制费437、可研报告评估费438、施工图审查费439、地震安全性评价6、4410、地质勘探费4411 人防异地建设费4412、文物钻探费4413、防雷装置安全性能检测费449.3 资金筹措44第十章 社会评价4410.1 项目对社会的影响44一、对项目所在地区居民生活水平和质量的影响45二、对项目所在地区文化、教育、卫生的影响4510.2 项目与所在地区互适性分析45一、不同利益群体对项目的态度及参与程度45二、各级组织对项目的态度及支持程度4610.3 社会风险分析46序号风险因素 持续时间 可能导致的46第十一章 结论与建议4711.1 方案的总体描述4711.2 研究结论4711.3 建议47第一章 总 论1.1 项目名称与承办单位1.1.1 项目名称xx市7、第十中学新建综合楼项目1.1.2 项目建设地点xx市第十中学南临xx大道，东临xx路。本项目位于xx市第十中学校园内，运动场南侧。1.1.3 项目承办单位项目承办单位：xx市第十中学项目负责人：xx1.1.4 可行性研究报告编制单位编制单位：xx市投资咨询公司资格证书编号：工咨乙1XXXXXXXXXX1.1.5 研究工作依据1、关于编制xx市第十中学新建综合楼项目可行性研究报告的委托书；2、中小学校建筑设计规范（GBJ99-86）；3、城市普通中小学校校舍建设标准；4、中学教学仪器配备目录5、项目承办单位提供的有关基础数据；6、编制人员调查的有关资料、数据等。1.1.6 研究范围及内容本报告根8、据国家对建设项目可行性研究报告编制的工作范围和深度规定，对项目建设的必要性、需求分析与建设规模、选址与建设条件、建筑方案、节能节水、环境影响评价、项目组织机构与人力资源配置、项目实施进度、投资估算与资金筹措与社会评价等方面进行综合性分析和评价，为项目决策提供了科学可靠的依据。1.1.7 承办单位概况xx市第十中学是1957年建成的一所老学校。校园占地面积24.25亩，现有建筑面积7393平方米，30个教学班，1500多名学生，教职工161人，其中中级、高级教师81人，省级骨干教师6人，市级学科带头人和市级骨干教师17人。有60多人次获省市优秀教师、优秀教育工作者和优秀班主任等荣誉称号。长期以来9、，学校坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念，把“校风正、作风实、声誉好、质量高”作为工作目标，把“抓班子、带队伍；抓管理、建机制；抓教研、促质量”作为工作重心，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，结出了丰硕成果。学校在xx年连续四年获得市教育教学质量优良奖，2004年、20xx年又连续两年荣获市教育教学优秀奖，由一个薄弱学校挤身于优秀学校行列，相继获得“xx市教育系统文明学校”、“市文明校园”、“市五好党组织”、“市文明单位标兵”等称号。在各级各类竞赛中，学生先后有30多人次获得国家级奖，有50人次获得省级奖，有100多人次获市级奖。1.2 项目建设必要性1.2.1 国家政策的支持国务院关于基10、础教育改革与发展的决定高举邓小平理论伟大旗帜，以邓小平同志教育要面向现代化，面向世界，面向未来和江泽民同志三个代表的重要思想为指导，坚持教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。确立基础教育在社会主义现代化建设中的战略地位，坚持基础教育优先发展基础教育是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族素质、培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用。保持教育适度超前发展，必须把基础教育摆在优先地位并作为基础设施建设和教育事业发展的重点领域，切实予以保障。两基教育，普及高中阶段教育，大力发展高等11、教育，加快发展民办教育，基本实现学校布局合理化、条件标准化、管理规范化、特色多样化.7.2 xx市实施素质教育、完成“两基”工作的要求随着改革开放和知识经济的飞速发展，对劳动者受教育程度、知识结构、创新精神和实践能力提出了新的要求。xx市委、市政府于1999年12月出台了关于全面推进素质教育，加快教育改革和发展的意见，在全市上下掀起了重视、关心、支持教育的高潮。“两基”（即：基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲）工作任务繁重，但我市教育手段仍相对落后，现代化和信息化程度较低，办学条件与办学资源亟需改善。本项目的建设将为实施素质教育、完成“两基”工作起到很大的推动作用。1.7.3 解决学校不12、能满足现在和未来基本教学的需要一、教学及教学辅助用房十分紧张xx市第十中学总建筑面积7393m2，教学班30个，按照城市普通中小学校校舍建设标准，30个教学班的普通初级中学总建筑面积应为13542m2。教学及教学辅助用房面积的严重不足，直接导致该校音乐教室、美术教室、语音教室、微机室、图书室、阅览室和实验室等用房紧张，使正常的教学无法按照教学要求顺利进行，从根本上影响了学生的健康成长，制约了我校教学质量的提高。二、学校部分用房存在安全隐患该校现有的教学办公用房修建与上世纪六、七十年代，基础设施落后陈旧，经我市有关房屋安全鉴定管理部门对该校的教学办公用房进行了实地勘察后，根据中华人民共和国危险房13、屋鉴定标准（JGJ12599）中有关具体条文规定，学校行政办公楼被鉴定为综合C级危险房屋，学生和教职工的人身安全已受到严重威胁。综上所述，该项目的建设是必要的。1.3 建设目标与规模建设目标：本项目建成后，学校的教学班将由30个增加至36个，总建筑面积由7393m2增加至12422m2，将使该校成为布局更加合理、设施更加现代化的初级中学。建设规模：本项目的建设内容包括：综合楼和相应设备购置以及其配套工程建设，其中综合楼建筑面积5029.00m2；配套工程包括室外管网和室外供电等。1.4 主要建设条件本项目紧临xx大道，水、电等能源均有保障，基础设施比较完善，对于本项目而言，建设条件基本良好。114、.5 项目总投资及资金筹措项目总投资为706.90万元。其中工程费用530.02万元；设备购置费96.00万元；工程建设其他费用为53.69万元；基本预备费27.19万元。资金来源：全部由xx市财政解决。1.6 主要技术经济指标xx市第十中学规划指标表序号指 标 名 称单 位数 据备 注1总建筑面积m2124221.1现状建筑面积m2 73931.2新建建筑面积m250292总工期月123总投资万元706.901.7 结论通过对本项目建设的必要性、建设条件与规模、建筑方案、投资估算与资金筹措等方面的分析与论证，项目的建设符合国家政策和xx市的实际要求，项目的建设是必要的，也是可行的。 第二章 15、需求分析与规模2.1 需求分析长期以来，在市教育局的正确领导下，xx市第十中学全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，教育教学质量一直名列优秀行列。经统计，2001年至2006年在校生分别为：1200人、1280人、1350人、1430人、1500人、1576人，呈明显的上升趋势，预计将来几年内学校的招生人数还会有所增加。可以看出，xx市第十中学的生源充足，目前学校的建筑规模不能满足现在和未来的教学需求。2.2 建设规模2.2.1 建设规模确定原则1、应满足教学功能要求，有利于学生安全及身心健康用房名称每间使用面积间数使用面积备注一教学及教学辅助用房2862.00 1 普通教室67 8 536 216、 专用教室1505 2.1 音乐教室73 1 73 2.2 乐器室23 1 23 2.3 美术教室96 1 96 2.4 美术教具室23 1 23 2.5 书法教室96 1 96 2.6 地理教室96 1 96 2.7 语言教室96 2 192 2.8 语言资料室23 1 23 2.9 计算机教室96 2 192 2.10 多媒体教室96 3 288 2.11 电子阅览室96 1 96 2.12 计算机辅房23 1 23 2.13 电子备课室23 2 46 2.14 劳动技术教室96 2 192 2.15 劳动教具室23 2 46 3 公共教学用房821 3.1 合班教室230 3.2 电教器17、材室23 1 23 3.3 图书阅览室420 3.4 科技活动室18 5 90 3.5 心理咨询室18 1 18 3.6 体育器材室40 二生活服务用房149 使用面积合计3011 建筑面积合计5029 说明：上表中较城市普通中小学校校舍建设标准增加了多媒体教室3间、电子阅览室1间、计算机教室1间、电子备课室2间，增加原因详见附件xx市第十中学增加几个功能教室的情况说明。综上所述，xx市第十中学新建综合楼建成后,将满足该校36个教学班级的教学要求，建筑面积约为5029.00m2。项目建设内容与规模见下表：本项目建设内容与规模一览表序号名称单位规模备注1综合楼m250292室外管网系统13室外配18、电系统14配套设备套1详见附表25拆除内容m2748第三章 选址与建设条件3.1 项目选址3.1.1 地点与地理位置xx市第十中学南临xx大道，东临xx路。本项目位于xx市第十中学校园内,运动场南侧。3.1.2 场址土地权属类别及占地面积 xx市第十中学总占地面积约24.25亩（含本项目建设用地），土地性质为教育用地，使用权类型为划拨。3.2 建设条件3.2.1 土地权属类别及占地面积本项目位于xx市第十中学校园内，土地已征用，土地使用权类型为划拨。3.2.2 地形地貌气象条件xx地处河南省北部华北平原上，地势平坦，坡度变化不大。为太行山东部洹河冲积扇西部，地表为第四系粘土及亚粘土沉积物覆盖，19、地形西北高、东南低，坡度较平缓，海拔高度为7080米。所在地区属北温带大陆性季风气候，具有温带季风干旱气候特征，四季分明，气候变化明显，昼夜温差大；春季干旱多风，夏季炎热多雨，秋季天高气爽，冬季寒冷干燥；常年主导风向冬季为西北风和北风，夏季为西南风和南风。主导风向为SSE，频率为13.3%，次主导风向为N，频率为10.1%，静风率占16.4%，年平均分速2.6m/s。本项目建设地块位于xx市第十中学校园内，地势平坦。 3.2.3 交通运输条件xx地处河南省北端，晋、冀、豫三省交界地带。西依太行与山西接壤，北傍漳河与河北相望，东与濮阳毗邻，南连鹤壁，以京广铁路、京珠高速公路、107国道为主，国道20、省道纵横交织，交通十分便利，是豫北经济中心城市和历史文化名城。该项目紧临xx路，交通便利，四通八达。3.2.4 水、电等供应条件xx市电力充足，天然气、电话、因特网也已进入寻常百姓家中。目前，全市总装机容量101万千瓦，电话总装机容量85.1万门，天然气年供气总量超过1亿立方米，日供水达45万立方米。水、电、采暖和消防有现成管网，可满足本项目的需求。3.2.5 地质条件拟建场地内地层主要为一套第四系全新统新近沉积物。根据附近工程勘察资料分析，该区域的地质与水文情况大致如下：1、场地土层素填土：以黄褐色粉土为主，含砖块、灰渣等杂物，地表有0.30.5m厚的杂填土，厚度1.52.0m；新近沉积粉21、土：褐黄黄褐色，稍密，稍湿，见炭屑，夹粉质粘土薄层，厚度0.52.5m，层底埋深1.63.1m；新近沉积粉土夹粉质粘土：黄褐褐黄色，稍密，稍湿，粉质粘土为可塑状态，呈透镜体状分布，厚度1.14.8m，层底埋深3.56.7m；新近沉积粉质粘土夹粉土：深黄褐色黄褐色，可塑，含氧化猛，见木屑，局部含砂粒，夹粉土薄层，厚度1.62.2m，底层埋深 5.15.7m；细砂：黄褐褐黄色，分选较差，具层理，稍密，稍湿，局部为粉砂、中砂、夹粉土、粉质粘土薄层，厚度1.64.4m，层底埋深6.89.5m；细砂：灰褐灰色，分选较差，具层理，稍密，稍湿，夹灰色粉质粘土薄层，厚度2.85.3m，层底埋深11.212.822、m；粉质粘土：灰灰黑争，可塑软塑，含水量较大；粉质粘土：黄褐色，可塑，含粒径0.54.0cm的姜石，层顶埋深12.212.8m。3.2.6 环境保护条件 本项目能被当地环境容量所接受，符合国家环境保护政策、法规和发展的要求。3.2.7 地下文物本项目建设不属于xx市殷墟重点保护区，一般没有重要的地下文物。3.2.8 原材料及运输条件本项目所需的砖、砂、石子、钢筋、水泥等主要材料中，砼用中砂可从周边地区采购，价格适宜，xx市交通方便，能满足本项目建设所需材料运输和项目建成后的使用要求。3.2.9 施工条件本项目紧临xx路，交通便利，场区宽阔，水、电供应齐全，均能够满足本项目施工场地、施工用水、施23、工用电等方面的需求。3.2.10 拆迁条件 该校园东南角，即本项目建设地块内有一栋行政办公楼，2层，砖混结构，需要拆除，建筑面积为748平方米。 第四章 建筑方案 4.1 建筑方案4.1.1 指导思想与原则根据教育产业的发展趋势及当地的地域特点，应努力将本项目建成一个特点鲜明、布局合理并能反映时代特色的现代化综合楼。应贯彻“以人为本”的原则，精心塑造生动和谐的功能空间和亲切宜人的驻留活动空间以及步行系统，配置完善的设施。应充分体现“整体原则”、“动态原则”及“可持续发展原则”，全面考虑建筑与空间的整体风貌，运用点、线、面多层设计方式，保持统一的地段肌理和风貌特色，使其具有可操作性和应变性，宜采24、用动态平衡的设计理念，把现代文明引入其中，以创造宜人的学习氛围。4.1.2 艺术与风格建筑风格应富有浪漫的文化氛围，同时充满现代艺术的活力，应以宏观上统一，又富于变化为主。底层空间应与校区空间一体考虑，弱化外部空间与建筑空间的界面。建筑物应具有学校特有的文化气质和人文精神。设计造型上应体现建筑空间的整体感及形式的标志性，形体简洁明快，气势恢宏，单纯有力，易与已有周围环境协调共生。在追求建筑大气的同时，也应不放弃对其几何造型及趣味性的追求，既大方又不失活泼。在把握整体角度的同时，设计应对建筑立面细部给予充分的重视，采用高科技风格的处理手法来协调建筑形式比例、材料、质感等几方面的关系。4.1.3 25、平面布置平面布置应兼顾使用与空间整体性的考虑，充分利用适宜教学的朝向进行布置，周边的交通部分应作适当变化，凹凸变化将丰富平面构图方式，同时便于立面的处理。在建筑平面及功能分区中，应借鉴“服务空间”和“被服务空间”的理念，在建筑物内设置楼梯，通过楼内走廊相通，共同组成一个完整的人员流动及疏散体系。本项目位于校园东南部，为拐角综合楼，东西长约69.0m，南北宽约17.4m（局部26.6m），五层，总建筑面积约5029.00m2。4.1.4 功能设置根据学校实际需求和建筑布局，综合楼将设置普通教室8间、音乐教室1间、乐器室1间、美术教室1间、美术教具室1间、书法教室1间、地理教室1间、语言教室2间、26、语言资料室1间、计算机教室2间、多媒体教室3间、电子阅览室1间、计算机辅房1间、电子备课室2间、劳动技术教室2间、劳动教具室2间、合班教室230m2（使用面积）、电教器材室1间、图书阅览室420m2（使用面积）、科技活动室5间、心理咨询室1间和体育器材室40m2（使用面积）。4.1.5 设计要求一、层高（1）普通教室不宜低于3800mm；（2）专用教室和公共教学用房不宜低于3900mm；（3）行政办公用房不宜低于3000mm；（4）合班教室的层高可根据使用要求确定，阶梯教室最后一排的地面到棚顶的净高不应小于2200mm。二、屋面屋面应根据雨雪量等气象条件和建材供应情况，采用钢筋混凝土平屋面和坡27、屋面，屋面应有可靠的防水、隔热、保温等措施；上人屋面应设置安全防护栏，其净高不应低于1100mm。三、楼地面普通教室和各种专用教室、门厅、走道、楼梯，均宜采用防尘易清洁、耐磨地面；音乐教室等宜采用软性（如木地板等）楼地面；语言教室、计算机教室等需要埋设管线的部位，楼地面的做法要有利于管线维修；计算机教室地面还宜采用能导出静电的材料；厕所等用房宜做防滑、易清洁的楼地面，应有可靠的防水和排水设施。四、门厅、走廊（1）教学楼的门厅宜适度宽敞，有利于人流集散通行和短暂停留；（2）本项目教学楼为单内廊，廊净宽不应小于2100mm；办公用房廊净宽不应小于1500mm；（3）门厅和走廊的楼地面不宜设台阶；（28、4）外廊栏板或栏杆净高度不应低于1100mm。五、楼梯楼梯的数量、宽度、位置和形式应满足使用要求，符合交通疏散和放火规范的规定。楼梯间应有直接天然采光；台阶高度不应大于150mm；楼梯井的净宽度不宜大于200mm；室内楼梯栏板或栏杆的净高度不应小于900mm；室外楼梯栏板或栏杆的净高度不应小于1100mm。六、门窗门窗应便于开启、清洁、耐用。门窗开启后不得影响室内空间的使用和走廊通行的便利与安全。教学用房的门窗要有利于采光通风；普通教室、各种专用教室和部分公共教学用房应根据人流安全疏散的要求设置后门；教室安全出入口门洞宽度不应小于1000mm，合班教室的门洞宽度不应小于1500mm；门扇上宜设29、观察窗；教学用房及教学辅助用房均不宜设置门槛；门框上部设置采光通风窗。七、建筑装修（1）内装修墙面、顶棚一般宜做普通装修；门厅可做中级装修；音乐、语言、计算机等专用教室可做普通装修。所有内墙的阳角和方柱均宜作成圆角；走廊、门厅、楼梯间均宜做高度不低于1200mm、易清洗、不易污损的墙裙，饮水间、厕所宜做高度不低于1500mm、便于冲洗的墙裙。（2）外装修应根据城市建设规划和校园景观的整体要求，因地制宜地进行装修。装修材料应能防止雨水渗透，其色彩应与周围建筑环境相协调。本项目外装修材料宜为浅暖色高级外墙漆饰面。4.1.6 结构设计一、与本结构方案相关的规范、规定1、建筑结构荷载规范（GBJ50030、09-2001）2、混凝土结构设计规范（GBJ50010-2002）3、建筑抗震设计规范（GB50011-2001）4、建筑地基基础设计规范（GBJ50007-2002）5、建筑桩基技术规范（JGJ94-94）二、结构方案本工程共五层,采用全现浇钢筋砼框架结构，楼层面为梁板式，水平地震力和竖向荷载主要由砼框架体系承担。本工程功能为综合楼，抗震设防烈度为8度，抗震设防类别为丙类建筑。4.2 公用工程一、给水系统1、给水水源本项目给水水源来自校园给水管网，在校园的给水主管道上开口,供水压力和流量有可靠的保证。2、用水量生活用水量：生活用水量主要是综合楼学生用水，按学生400人，生活用水量标准为1031、0L/（人?d）计算，则生活用水量为：400*100L/1000 40m3/天；未预见用水量及管网漏失量：按生活用水量之和的10%计算，则未预见用水量及管网漏失量约为：40*10% 4m3/天。以上合计：日总用水量为：40+4 44m3。3、给水管网给水管网枝状布置。自来水龙头和各种用具均采用节水型器具。二、消防系统1、设计依据与水源设计依据为建筑设计防火规范（GBJ1687），消防水源来自校园内消防管网，在校园的消防主管道上开口,水流压力和流量有可靠的保证。2、室外消防消防管道采用环状供水管网。在本项目周边的适当位置设置室外消火栓，消火栓间距小于100m，保护半径小于150m。对综合楼进行全32、方位保护。3、室内消防各单体建筑应根据建筑设计防火规范的要求设置室内消火栓。管网压力需达到0.30.5mpa，水压不应低于7m冲刺水柱，楼内各层适当位置设磷酸铵盐手提灭火器。项目设两个疏散楼梯且直通室外。楼梯、走道及首层疏散外门的各自总宽度，均应根据疏散人数计算。4、消防用水量按同时发生火灾次数一次，室外消火栓消防用水量20L/S，室内消火栓用水量15L/S，共计消防用水量为35L/S。设置两个室外消火栓，五个室内消火栓。三、排水系统1、排水量排水量按给水量的0.8计取，则排水量为：44*80% 35.2m3。2、排水管网排水系统采用雨污分流制。目前生活污水经室内排水系统直接排入校园内化粪池处33、理后，通过室外排水管网最终排市政污水管网；雨水排放立管设置在楼外，首先排入室外雨水管网，最终市政管网。四、供配电及弱电系统设计要求xx市第十中学现用电电源来自位于xx大道西段北侧的市政公用变压器，本项目建成后，学校用电负荷将急剧增加，用电电源不宜再从市政公用变压器上接入，宜设置专用变配电设施。电源。该建筑属于三级负荷供电，电源采用交联电缆从校园内新设置的配电室埋地引来。负荷计算。用电负荷按单位面积容量计算，本项目建成后，学校总建筑面积为12422m2，单位面积用电负荷按18w/m2计算，则学校总用电负荷约为：18w/m212422m2223.60kw根据学校总用电负荷，学校变压器宜采用400K34、VA。低压配电。新建建筑物内配电方式采用放射式和树干式相结合的混合方式，电源采用220V/380V，50HZ供电；由配电室直接引出，配电设备中的主要干线均暗敷，水平线路采用放射式，穿管暗敷方式。穿管导线采用BV-500型铜芯塑料绝缘线穿钢管或阻燃PVC管沿墙、沿地板内暗敷，配电箱应与钢管可靠连接，做好接地处理。照明。每层均应设置照明配电箱，按功能要求部分房间可适当考虑插座箱、空调电源箱。走廊、楼梯间、厕所等公共场所采用吸顶式灯具，以紧凑式荧光灯为光源，门厅、雨蓬等选用装饰性灯具。每个房间要配置适当数量安全性插座、照明水平（照度）按有关设计规定确定。除设置正常照明外，在人员密集的图书室及走廊楼梯35、间应增加应急照明。防雷。建筑物顶部采用避雷网作为防雷接闪器，并与建筑物内各种竖向金属管道相连，可利用建筑物柱内主钢筋作防雷引下线，基础钢筋做接地极，避雷网、引下线及所有引入室内的金属管、线均应与接地装置可靠连接在一起。接地。接地形式与学校整个电气接地系统相一致，防雷接地、工作接地、保护接地可采用联合接地形式，接地电阻不大于1欧姆。弱电。建筑物应按照具体功能及设计规范要求设置电话，以方便综合楼与校内外的联系。五、采暖系统本项目拟在综合楼内布置采暖系统，预留接口，待需要时接入。采暖系统采用上供下回式供热，散热器采用四柱760或四柱810型铸铁散热器。每组散热器供水、回水管上均安装截止阀，以便为散热36、器的维修提供保障。4.3 设备购置4.3.1 基本原则及要求设备购置方案主要是对所需主要设备的规格、型号、数量、来源、价格等进行确定，其基本原则是技术上先进、经济上合理，并应满足以下基本要求：1、主要设备方案应与拟选的建设规模和教学要求相适应，以满足教学的正常使用；2、设备选择应在保证性能质量的前提下，力求经济合理；3、选用设备时应符合国家和有关部门颁布的相关技术标准要求。4.3.2 设备购置方案根据国家教育委员会印发的中学理科教学仪器配备目录，并结合xx第十中学原有设备情况，综合楼建成后，需要增加相关设备，以满足教学需要，具体情况见下表：本项目新增设备一览表序号名称单位规模备注1劳技组合实验37、台套256座2音乐教室2.1钢琴台12.2音响系统套13美术教室3.1画板个503.2画架个503.3石膏像套14微机教室4.1电脑台505多媒体教室5.1投影机台25.2电动投影幕个25.3数字展台个25.4中控系统系统25.5电脑台25.6调音、音响系统系统25.7DVD机台25.8录像机台25.9无线话筒个26科技教学仪器 机器人设备 套17电子阅览室7.1电脑台207.2服务器台17.3交换机台17.4管理机台17.5光盘塔个17.6系统集成系统17.7地板系统18图书阅览室8.1书架架208.2桌椅套509合班教室9.1活动黑板套19.2桌椅套19.3多媒体套110普通教室10.1黑38、板个810.2桌椅套400第五章 节能节水措施5.1 节能措施5.1.1 必要性能源是生产发展的基础，节约能源是我国一项长期的战略任务，现阶段我国能源利用率很低，能源消耗指针很高，按产值计算是世界上发达国家的34倍，节约能源不仅极其必要，而且潜力很大，节约能源不仅是提高企业经济效益的一个重要方面，同时也是我国能源政策的重要组成部分。因此，本项目应采用新工艺、新技术，以达到最少的能量消耗，获得最大的经济效益。5.1.2 节能措施本项目没有大型的动力设施，能源消耗量不大，主要的能耗为电、气及能源输送过程中的损失。主要措施如下：1、认真贯彻国家和行业节能规范，做到合理利用和节约使用能源；2、采用先进39、的节能新工艺、新技术，提高能源利用率，降低能源消耗；3、节能措施应满足民用建筑节能设计标准（采暖居住建筑部分）（JGJ2695）和公共建筑节能的有关要求，以便将建筑物耗热量指针控制在规定水平；4、建筑设计在材料选用、体形等方面应做多方案比较，使设计尽可能利用环保材料，起到环保、节能双重作用；5、采用合理的配电方式，电气设备选用节能型产品，照明设计推广绿色照明工程产品，以节约电能；6、在变电所低压侧进行无功力率补偿，以减小变压器容量及损耗，减小线路损耗；5.2 节水措施5.2.1 必要性xx市位于河南省北部，可开发利用的水资源包括地表径流、地下水和过境水，年平均水资源总量约为2.38亿m3，目前40、实际开发用量为1.67亿m3，占可利用水资源总量的70%，人均水资源占有量为690m3，耕地亩均水资源量为370.8m3，远远低于国际公认的人均1000m3的下限，属于严重缺水地区。因此应采用节水型工艺及设备，使有限的水资源得到充分利用。5.2.2 节水措施1、积极贯彻落实国家节能节水法律法规，加强和规范监测中心节水、用水管理工作；2、采用节水型工艺和设备，提高水资源利用率，降低水资源无效消耗；3、严格实行节约用水制度，应采用符合节水标准的用水器具；4、用水计量仪表的性能应符合冷水水表（GB/T778.13）、水平螺翼式水表（JJG258）和居民饮用水计量仪表安全规则（CJ3064）的规定。供41、水系统采取防渗、防漏措施，降低水资源无效消耗；5、水力高程计算中，应力求精确，以保证良好的运行条件，减少不必要的水头损失；6、树立节约用水意识，防止“跑、冒、滴、漏”的现象发生。第六章 环境影响评价本项目将从保护环境与人体健康、改善环境质量、维护自然生态平衡的目的出发，从环境影响的角度对建设项目进行分析研究，我们对该项目在建设过程中和建成后可能对周围环境产生的影响和拟采取的污染防治措施进行了方案分析，并选择了技术可行、经济合理、对环境有害影响较小的对策与方案。6.1 项目场址环境及现状项目周围没有污染源，地上地下无障碍物，场地受外围环境污染的可能性较小。6.2 环境影响的初步评估6.2.1 施42、工作业对环境的主要影响1、噪声影响。施工噪声主要为机械噪声、施工作业噪声和施工车辆噪声。机械噪声主要由施工机械造成，多为点声源，其噪声级约80110 dB（A）；施工作业噪声主要指一些零星的敲打声、装卸车辆的撞击声、拆卸模板的撞击声等，多为瞬时噪声；施工车辆的噪声属于交通噪声，其噪声级约8085 dB（A）。2、扬尘影响。施工扬尘主要来源于施工期在物料运送过程产生的道路扬尘，搅拌混凝土扬尘、细颗粒材料如水泥及露天堆放土方等，其中最主要的是现场道路扬尘及搅拌混凝土扬尘等。3、固废影响建设期固体废弃物主要来源于施工人员日常生活产生的生活垃圾、工程弃方和废建筑垃圾。4、水环境影响施工期废水主要是施工43、人员的生活洗漱和施工产生的废水。6.2.2 建成使用后对环境的主要影响1、水环境影响项目建成后，废水主要来源于每人每天的生活污水。2、固废。该项目建成使用后，将产生一定的生活垃圾及办公垃圾等固体废弃物。6.2.3 采取的环保标准1、环境空气质量标准（GB30951996）二级标准；2、城市区域环境噪声标准（GB309693）类标准； 3、地表水环境质量标准（GB3838-2002）类标准；4、污水综合排放标准（GB89781996）二级标准；5、饮食业油烟排放标准（试行）（GB184832001）大型规模标准；6、建筑施工场界噪声限值（GB12523-90）；6.3 治理方案与措施1、施工单位44、应合理布局，尽可能将搅拌、装卸等高噪声作业安排在远离敏感点的位置进行，并禁止夜间（夜22点至次日6点之间）施工，将噪声对环境的不利影响将到最低；2、施工单位应采取密封运输、限速行驶，保持路面清洁，同时适当洒水；减少建材的露天堆放和保证一定的含水率可抑制风力仰尘；3、建议施工单位尽量减少土石方的开挖量，努力作好土石方平衡，减少工程弃方量，多余的可外运到建筑垃圾填埋场填埋；4、建议将施工期间的废水收集，可用于施工场地的抑尘；5、室外排水采用雨污分流制。雨水由地下雨水管网收集后排入市政管网；生活废水经化粪池排入市政管网；6、垃圾中主要固体废物为废弃纸张，经破碎后随生活垃圾一并进入垃圾处理场，对周围环45、境不会产生影响；7、应尽量增加绿化面积，并在周围种植一定的经济林，以保持良好的生态环境和减小水土流失量；8、建议汽车在周围减速行驶，并禁止鸣笛；9、应严格执行环保“三同时”制度，切实落实污染防治设施的投资和建设，项目建成后，污染防治措施经环保部门验收合格后方可正式投入使用。6.4 环境影响评价该项目建成使用后，办公和生活废水经处理达标后外排；垃圾、噪声等经过相应处理后，均可达到环保标准，对周围环境影响不大。从环保角度分析，该项目建设基本可行。第七章 组织机构与人力资源配置7.1 组织机构7.1.1 项目承办组织本项目由xx市第十中学负责项目的组织、协调与管理，为确保项目建设实施，按期完成项目建46、设任务，应成立项目建设领导小组，负责具体实施工作。7.1.2 项目组织制度1、实行工程质量终身负责制。对项目建设工程质量负主要责任的领导、对参建单位的领导人和直接责任人，实行工程质量终身追究制度。2、实行工程监理制。项目建设过程中，聘请有资质的监理单位和人员，对项目建设进行全过程监理，抓好工程进度，提高工程质量，降低工程成本。3、严格按照基本建设程序办事。建设过程中，接受计划、审计等部门和社会舆论的监督，建成后按照有关规定进行严格的竣工验收。4、严格项目资金管理。对项目资金实行专账管理、专款专用，严禁挪用和挤占。7.2 项目建成后管理机构及人力资源配置7.2.1 项目建成后管理机构示意图7.247、.2 人力资源配置项目建成后，若需要增加工作人员，采用内部调剂、接收相关院校毕业生或外聘等方式解决。同时对新上岗人员、进修生、实习生应进行严格的岗前培训，时间不得少于30学时，考核合格后方可上岗。7.2.3 项目建成后组织管理制度1、健全组织机构，明确岗位责任，确保质量体系过硬。各业务科室具体归口管理所属专业的技术指导和管理。2、建立和完善各项规章制度，实行管理目标责任制，确保各项管理工作的制度化、经常化和规范化，实现健康发展。3、充实专业技术人员，加强技术培训和专业研究，不断提高人员的业务素质、工作能力和专业水平。第八章 项目实施进度8.1 基本建设程序1、工程立项阶段。国家规定在立项决策阶48、段，项目承办单位应组织编制项目建议书和委托有资质的部门编制项目可行性研究报告。程序是在获得了立项批准书后，首先要进行选址和建设项目的总体规划，选择设计或咨询单位、地质勘察单位、环境保护部门进行可行性研究、地质勘察和环境影响评估。该项目正在编制可行性研究报告阶段。2、设计阶段。该项目可行性研究报告在获得批准后，应按照批准的可行性研究报告要求的建设内容和规模，进行设计招标，以确定设计单位承担该项目的方案设计、扩初设计和施工图设计，并于扩初设计和施工图设计阶段编制设计概算和施工图预算，在初步设计被批准后，方可进行施工图设计。在设计阶段应严格控制建设内容和规模，采用限额设计，严防在该阶段出现概算超估算49、预算超概算的现象。3、实施阶段。在建设项目具备开工条件以后，即可进行施工组织准备、施工技术准备及施工现场准备工作，应采用招标方式确定工程施工和工程监理单位，然后利用相应手段，对项目施工建设进行进度控制、投资控制及质量控制。4、工程验收阶段。工程竣工验收应分成单位工程完工后的交工验收和全部工程完工后的竣工验收，对于竣工验收中遗留问题的处理，应按建设项目（工程）竣工验收办法规定的“不合格的工程不予验收，对遗留问题提出具体解决意见，限期落实完成”执行。整个工程项目进行竣工验收后，承办单位应迅速办理固定资产交付使用手续，同时应委托有资质的咨询单位进行本工程项目竣工决算。8.2 进度安排根据全国统一建50、筑安装工程工期定额的规定，本项目建设周期初步定为12个月。本项目各项工作实施应编制详细网络进度计划穿插进行。拟订计划安排如下：1、第一月 可研编制及审批2、第二月第三月 施工图设计及审批3、第四月 施工前准备及招标工作4、第五月第十一月 建筑及安装施工3、第十二月 竣工验收及遗留问题处理2、第十二月底 交付使用第九章 投资估算9.1 投资估算依据1、河南省建筑装饰工程综合基价（2002）9.2.2 设备购置费设备购置费为96.00万元。包括劳技组合实验台、音乐教室设备、美术教室设备、微机教室设备、多媒体教室、科技教学仪器、电子阅览室设备、图书阅览室设备、合班教室设备和普通教室设备等。详见附表251、。9.2.3 工程建设其它费工程建设其他费用为53.69万元。其中包含：建设单位管理费、工程监理费、工程质监费、招标代理费、工程设计费、可行性研究报告编制费、可行性研究报告评估费、施工图审查费、地震安全性评价、地质勘探费、人防异地建设费、文物钻探费和防雷装置安全性能检测费等十三项费用。1、建设单位管理费根据关于印发基本建设财务管理规定的通知，建设单位管理费按差额定率累进法计算。2、工程监理费根据国家物价局、建设部关于发布工程建设监理费有关规定的通知（1992价费字479号）的有关规定，以工程费用、室外配套及其它费与设备购置费之和为基数，监理费费率按插入法计算。3、工程质监费根据豫计收费200152、1019号文件规定，以工程费用、室外配套及其它费与设备购置费之和为基数，工程质监费费率按0.6计算。4、招标代理费根据计价格20021980号文件的规定，以工程费用、室外配套及其它费与设备购置费之和为基数计算，按差额定率累进法分别计算工程、设计与监理招标代理费。5、工程设计费根据工程勘察设计收费标准（2002年修订本）相关规定，分别以工程费用、室外配套及其它费与设备购置费之和为基数计算。6、可研报告编制费根据国家发展计划委员会关于印发建设项目前期工作咨询收费暂行规定的通知（计价格19991283号文件）的相关规定，以项目投资估算额为基数，采用插入法计算。行业调整系数为0.8，工程复杂程度调整系53、数0.8。7、可研报告评估费根据国家发展计划委员会关于印发建设项目前期工作咨询收费暂行规定的通知（计价格19991283号文件）的相关规定，以项目投资估算额之和为基数，采用插入法计算。行业调整系数为0.8，工程复杂程度调整系数0.8。8、施工图审查费根据关于全省建设施工图设计审查收费标准的通知（豫发改收费20041555号）, 图纸审查费按建筑工程设计费的6%计取。9、地震安全性评价根据关于印发河南省地震安全性评价工作收费管理办法的通知（预震发防200012号）估算。10、地质勘探费根据国家有关规定估算。11 人防异地建设费按照关于人民防空建设及有关收费问题的通知（安计经房2003554号）有54、关规定计取。12、文物钻探费按照豫价费字1998第243号有关规定计取。13、防雷装置安全性能检测费按豫价收费200284号有关规定计取。9.2.4 基本预备费基本预备费取建安工程费、设备购置费与建设其它费之和的4%。基本预备费为27.19万元。以上合计：项目总投资为706.90万元。其中工程费用530.02万元；设备购置费96.00万元；工程建设其他费用为53.69万元；基本预备费27.19万元。9.3 资金筹措本项目总投资为706.90万元。资金来源：全部由市财政解决。第十章 社会评价10.1 项目对社会的影响一、对项目所在地区居民生活水平和质量的影响学校是公益性文化教育基地，没有超标的生55、产生活垃圾和废气废水，对周边地区居民生活质量和水平不会造成不利影响，相反，学校学生的学习热情、青春朝气能给周边居民的生活增加一份情调，同时，周边居民可以与学校在生产生活方面进行多方位科技联合，为周边居民农业生产提供科学技术保障。二、对项目所在地区文化、教育、卫生的影响该项目的建设为周边地区居民子女在校学习提供了更加方便的条件，可以使他们在一个良好的学习环境中更好地学习科学知识，充分发掘个人潜力，以优异的成绩升入高中，继而接受高等教育，服务于社会，进而推动本地区乃至xx市、河南省文化、教育、卫生事业有一个更大的发展。同时，该项目的建设，也可以使xx市第十中学容纳更多的学生，一定程度上缓解附近地区56、小学毕业生的入学压力。10.2 项目与所在地区互适性分析一、不同利益群体对项目的态度及参与程度1、学校师生对该项目的态度及参与程度通过本项目的建设，将为在校师生提供一个良好的教学平台，使教师能在这个平台上充分地发挥自己的知识才华和教学技能，学生在这个平台上更愉快地接受规范教育。使教师能在饱满的热情、愉快的心情下全身心投入工作；学生在设施齐全的教室里心情愉快地学习。所以学校教师对本项目热情极高，盼望尽早建设。2、当地居民的态度及参与程度学校的建设和运行都将为当地居民提供更好的长期就业机会，并且能够使一部分在该校上学的居民子女就学条件得到改善，所以当地居民对本项目还是非常支持的。二、各级组织对项目57、的态度及支持程度各级政府对本项目的建设给予了高度的重视，xx市教育局给予了极大的支持，学校在具体实施过程中，工作认真，为本项目的建设做出力巨大的努力。10.3 社会风险分析 社会风险分析表序号风险因素持续时间可能导致的后 果措施建议1征地安置问题项目建设前期无无2受损补偿问题项目建设前期无无10.4 社会评价结论从以人为本的原则出发，通过研究该项目的社会影响分析、项目与所在地区的互适性分析和社会风险分析三方面的内容，不难看出，该项目的建设可以创造良好的社会效益，是必要的、可行的。第十一章 结论与建议11.1 方案的总体描述本项目建设地点位于xx市第十中学校园内，建筑面积约5029.00m2，五58、层，框架结构，建设方案设计遵循“以人为本”、“整体原则”、“动态原则”及“可持续发展”等原则，并能满足我市社会经济发展水平和城市总体规划要求。11.2 研究结论通过对本项目建设的必要性、建设条件、建设内容与规模、投资估算与资金筹措等方面的分析与论证，我们认为建设该项目是必要的，也是可行的，符合国家政策和xx市第十中学的实际要求。建成后，将改善学校的教学条件，提高教学质量，并在一定程度上缓解附近地区的就学压力。11.3 建议为保证项目能够顺利、稳妥的建设和发展，应注意以下几点：1、可研批复后，项目承办单位应抓紧做好规划设计，确保整个项目布局合理，分区明确；2、加快项目各项前期准备工作，积极落实建59、设资金，争取早日开工，保质保量如期完成项目建设，尽早发挥出应有的社会效益；3、在项目实施中还应运用价值工程原理优化设计，采取切实可行的工程技术措施和施工方案，控制各项开发建设费用支出，在保证使用功能的前提下，降低工程造价；4、建议设计时应考虑节能设计、无障碍设计、考虑隔音措施；5、项目建成后，工作人员应严格遵守各项规章制度，同时应对建筑物定期进行维护，提高建筑物的经济寿命。可行性研究报告范文，建议书范文，申请报告范文，商业计划书范文，资金申请报告范文，投资计划书范文可行性研究报告，建议书，申请报告，商业计划书，资金申请报告，投资计划书，word文档下载到文库巴巴项目领导小组技术组实施组监督组财务组xx市第十中学总务处团 委教务处政教处办公室