1、国家二类办学标准规划设计的中学整体搬迁新建项目可研报告XX工程咨询有限公司二零XX年XX月国家二类办学标准规划设计的中学整体搬迁新建项目可研报告建设单位：XX建筑工程有限公司建设地点：XX省XX市编制单位：XX工程咨询有限公司20XX年XX月70可行性研究报告编制单位及编制人员名单项目编制单位：XX工程咨询有限公司资格等级： 级证书编号：（发证机关：中华人民共和国住房和城乡建设部制）编制人员： XXX高级工程师XXX高级工程师XXX高级工程师XXXX有限公司二XX年XX月XX日目录第一章 总论01.1概论01.1.1项目概况01.1.2承办单位概况01.1.3项目建设内容及规模01.1.4项目2、总投资和资金筹措11.2可行性研究报告编制依据和范围11.2.1可行性研究报告编制依据21.2.2可行研究报告研究范围21.3研究结论2第二章 项目建设的背景及必要性33.1项目建设背景33.2项目建设的必要性41、老校区环境不适应当前教育的需求；42、本项目的建设是我国发展教育事业，搞好基础教育工作的需要；53、是贯彻科教兴赣、科教兴镇，提高全民素质的需要；64、是维护教育公平，推进和谐社会建设的需要；75、是保证社会和谐，经济发展，人民安居乐业的需要7第三章 建设规模及主要内容93.1建设原则93.2项目建设目标93.3建设规模11第四章 项目选址及建设条件154.1项目选址15一、选址原3、则15二、场址选择164.2建设条件171、地理位置172、自然条件184.3经济与社会简况19第五章 建设方案215.1设计依据215.2规划设计的指导思想及原则215.3规划布局及空间环境221、校园平面总体布局222、功能分区235.4 建筑单体设计241、总体布置242、平面设计243、立面造型设计244、交通组织设计255.5 道路及竖向设计25一、道路工程规划25二、竖向规划26三、场地排水275.6 公用工程27一、给排水工程27二、供电工程29三、通讯工程30四、 消防工程315.7建筑消防、抗震、节能设计321、建筑消防322、建筑抗震设计323、建筑节能32第六章 节 能34、36.1节能依据及原则336.2设计标准33（一）室内热环境设计指标33（二）建筑热工设计346.3能耗指标分析341、能耗种类分析342、项目年能源消耗量：356.4节能措施35一、建筑节能35二、电气节能356.4节水措施366.5节材与材料资源利用37第七章 环境影响评价387.1 编制依据及原则38一、编制依据38二、编制原则387.2施工期环境影响分析及对策39一、施工期环境影响分析39二、施工期环境影响对策407.3运营期环境影响分析及对策42一、运营期环境影响分析42二、运营期环境影响对策427.4 建筑环保437.5环境评价结论44第八章 劳动安全与卫生消防458.1劳动安全卫5、生45一、项目建设期间主要危害因素分析45二、编制依据45三、建设期间各种危害因素采取的主要防范措施458.2消防49一、编制依据49二、防火等级49三、施工阶段采取的消防措施49第九章 项目实施进度与管理519.1项目实施进度519.2项目管理53第十章 工程招投标5610.1招标方式561.招标依据562.招标原则56招标基本情况表5710.2投标5710.3评标委员会57（）评标委员会的组成57（）评标委员会的工作58第十一章 投资估算和资金筹措5911.1估算范围5911.2主要编制依据5911.3投资估算59详见项目投资估算表：5911.4资金筹措60第十二章 风险分析及对策61126、.1项目建设期间风险分析及对策61一、业主方自身风险分析及对策61二、项目建设参与单位诚信风险分析及对策62三、合同风险分析及对策63四、项目资金、质量和进度风险及对策6412.2 项目运营期风险6512.3 社会稳定风险分析65第十三章 社会评价6613.1社会影响分析6613.2社会效益分析6713.3项目互适性分析68第十四章 结论与建议6914.1结论6914.2建议69第一章 总论1.1概论1.1.1项目概况1、项目名称：xx中学整体搬迁建设项目2、项目承办单位：xx县xx中学 3、建设期限：第1年5月-第3年4月 4、建设地点：xx镇xx镇以东，xx村委会村部旁。5、建设性质：新建7、1.1.2承办单位概况xx镇中学由其前身xx一中及原xx二中于2005年合并而成，属于寄宿制初级中学。学校地处xx镇xx源树两村交界处，距xx镇政府所在地5.5公里。现有学生1000余人，教师46余人。学校曾有过引xx人自豪的辉煌历史，上世纪七十年代为省教育厅勤工俭学“样板学校”；八十年代被誉xx“花园式”农村初中。一直以来，学校秉承严谨治教、治学的传统，努力打造学校品牌教育，从这里走出了不少的优秀学子，他们中间有陈健、李晓岗、肖永亮等名人。学校教学质量一直名列全县前茅，2012年学校徐驰同学以726分荣获全县中考第一名，另外两名同学也上了700分，打破了农村中学没有700分的纪录。1.1.38、项目建设内容及规模xx中学整体搬迁，以在校学生1000人的规模，参照国家二类办学的标准进行规划、设计。项目占地面积约3.57公顷，总建筑面积13000 m2。1、教学科技楼：四层的教学科技楼与科技楼一层连廊，总建筑面积3989.64 m2。其中普通教室20间，设计标准为8.1（m2）；科技楼由实验室和药品储藏室、准备室组成，达到国家标准，多功能教室一间，拥有150个座位。音、体、美教室各一间，标准为8.1*9（m2）。每层有男、女卫生间各一间。2、学生公寓：学生公寓建筑面积5088.32 m2，学生公寓分男、女生公寓各一栋5层建筑，共120间，每间建筑面积20.52 m2，内设八个床位。人均面9、积约3.4 m2，达到国家标准。 3、教室公寓：教师公寓参照教师中转房图纸设计而成，建筑为4层共48套每套面积32.4 m2。建筑面积1202.68 m24、行政办公楼：四层，建筑面积为830m2。建设包括行政办公室、教师办公室、会议室、文件档案室、总务仓库、传达值班室等。5、生活用房：生活用房一层半，建筑面积1212.68 m2一层980.64 m2 第二层232.04 m2 师生公用，略低于国家标准。6、教学辅助楼：建筑面积564平方米。其中图书室218平方米，体育活动室346平方米。1.1.4项目总投资和资金筹措项目总投资估算为2180.03万元，工程建设投资估算包括建筑安装费用、其他费10、用及基本预备费。其中建筑安装费用1763.23万元；其他费用332.96万元；基本预备费83.85万元。项目总投资2180.03万元，由争取政府投资和建设单位自筹解决。1.2可行性研究报告编制依据和范围1.2.1可行性研究报告编制依据1、国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要；2、国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）；3、江西省教育十二五规划纲要；4、中小学校设计规范（GB50099-2011）； 5、xx县城市建设总体规划；6、xx县国民经济和社会发展第十二个五年计划纲要；7、投资项目可行性研究指南； 8、农村普通中小学校建设标准建标1092008；9、项目承办单位提供的11、基础资料。1.2.2可行研究报告研究范围受项目承办单位的委托，我单位对xx县xx中学搬迁建设项目进行可行性研究并提出报告。主要内容包括：项目提出的背景、建设的必要性、项目的建设方案、建设规模及主要内容、投资估算及资金筹措、效益分析等，并根据国家有关规定，编制了本项目环保、节能篇章，并制定了该项目初步的工程招标方案，以期为项目的决策提供可靠依据。1.3研究结论项目的建设不但可以有效解决xx初级中学教育面临的困境问题，也为改善xx中学的办学条件，扩大xx普义务教育资源，建立义务教育科学发展的体制机制奠定了基础，为推动教育公平，满足群众基本教育需求，促进社会和谐发挥巨大作用。项目的建设通过初级中学教12、育事业与经济社会协调发展，从而有效的促进xx县教育事业的健康发展。第二章 项目建设的背景及必要性3.1项目建设背景1、胡锦涛同志在党的十八大报告中指出：教育是中华民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。办好学前教育，均衡发展九年级教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等13、接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。这是我们党在新时期对教育提出了纲领性的规划。 温家宝同志在第1年3月5日在第十二届全国人民代表大会第一次会议上所作的政府工作报告中指出：教育和科技在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用，文化石民族的血脉和人民的精神家园，必须放在更加重要的战略位置。继续推进教育优先发展。目前我国年度财政性教育经费支出总额已经超过2万亿元，今后还要继续增加，必须把这些钱用好，让人民满意。要进一步深化教育综合改革，切实解决社会普遍关注的重大问题。着力推动义务教育的均衡发展，加快发展现代职业教育，提高各级各类教育质量，进一步促进教育公平，为国家发展提供强大的人力资源支撑。由14、此看来，我国的教育事业迎来了前所未有的发展机遇，初中教育也由此步入发展的快车道。2、江西省教育事业“十二五”发展规划指出教育普及水平进一步提高，教育公平得到更明显的体现，教育质量水平整体提升。到第3年，全省教育整体实力在中部地区排位靠前，并为到2020年基本实现教育现代化、基本形成学习型社会、进入人力资源强省行列战略目标打下具有决定性意义的坚实基础。学前教育普及水平不断提高。学前三年毛入园率达到60%，03岁婴幼儿早期教育积极开展。义务教育普及成果更加巩固。九年义务教育巩固率达到93%。初中阶段教育基本普及。毛入学率达到87%，在校生达到162万人（中等职业教育82万人，普通初中80万人），职15、普比大体相当。 3、1998年以来，广大的教师、学生及家长反映强烈，建议政府将学校整体搬迁至镇政府所在地，2010年初县人大代表、县政协委员为此做了专门提案。百年大计，教育为本，我镇党委、政府始终把教育放在优先发展的地位，重教兴镇，从xx初中教育发展的长远规划着手，广泛了征询社会各界意见，拟将学校整体搬迁。将打造全县农村初中示范性学校。3.2项目建设的必要性 1、老校区环境不适应当前教育的需求；由于xx中学地理环境的原因，严重制约了学校的进一步发展。其一、水源不足。xx地质复杂，属缺水地带，地下水稀少。近十年来，为缓解学校师生用水困难不惜投入空前的精力和大量的资金。学校师生用水困难的严峻事实，16、引起了上级部门的高度重视，也得到了各方面的支持。学校先后开挖大口井3口，但水量不足，水质也不理想。水井均在20米以下，深层岩石的地下水，水硬度偏大，长期饮用不利于师生身体健康。受缺水所困，我们无法摆脱饮水难题带来的无尽困惑；我们无法提升学校的办学条件。其二、地势低。学校地处退田还湖工程的新妙湖大坝内湖。受1998年特大洪水袭击，校园近90被洪水浸泡，当时食堂及几栋小瓦房就在洪水中倒塌了。而今新妙湖内退田还湖工程实施后，学校受洪水威胁将不可避免。从那时开始，学校整体搬迁工作已提到镇党委、政府议事日程上来了。由于多种原因，几经尝试都没有付诸现实。其三、危房多。由于历史上xx镇镇“一乡两所”中学并存17、，导致经费投入不集中。危房改造跟不上发展的步伐，现有危房712m2，占学校建筑总面积近1/10。全部拆除新建，苦于没有资金；如果加固维修，这无疑是重复建设。其四、没有公路。学校距离袁多公路主干道1700余米，通往校园的道路是一条不到2米宽的砂石路面，遇到雨天，师生叫苦不迭。给2000多名师生的出入带来极大的不便。路陡弯多，存在严重的安全隐患，路基两旁是退耕还林项目，导致路面无法拓宽。这条修于上世纪七十年代的世纪老路已不堪重负。其五、抗震差。学校大部分建筑都是上世纪九十年代前建的。只有综合楼和一栋学生宿舍分别是义教工程、寄宿制工程项目，抗震能力达到7级；其余的建筑物，抗震能力很弱。2005年瑞昌18、地震时，校园里个别建筑有轻度破坏。 2、本项目的建设是我国发展教育事业，搞好基础教育工作的需要； 随着国际国内形势的发展变化，特别是知识经济时代的到来，教育日益成为经济发展中不可缺少的重要组成部分，并直接支撑经济发展和社会进步。城市要加快发展，科教是基础，人才是关键，各级各部门都把教育工作放在重要位置，既要注重教育资源布局的合理性，又要注重学校基础设施的建设工作。为落实教育优先发展战略，要把提高青少年整体素质作为人才战略的基础工程，合理配置教育资源，完善教育投入机制，增加教育投入。 由于党和国家的高度重视，改革开放以来，我国教育事业取得了长足的发展和令人瞩目的成绩，九年义务教育在全国范围广泛普19、及，人民的受教育水平有了显著提高。在教育飞速发展的今天，许多地方的中学校舍和办学条件与教育发展和人口增长速度脱节，陈旧的校舍已经不能适应科技时代的发展，不能满足日益增长的入学学生的需要，因此建设新校舍和改善旧校舍就显得尤为迫切，只有保证硬件设施齐全才能推动教育事业可持续性发展。 积极发展基础教育事业，对于提高广大人民群众文化水平，顺利完成九年义务教育，接受更高层次教育打下坚实基础，对创造素质教育的良好环境，提高民族素质，落实科教兴国战略具有十分重要的意义；同时，也是增加居民消费，带动与教育相关产业的发展，减轻就业压力，稳定社会的重要举措。 3、是贯彻科教兴赣、科教兴镇，提高全民素质的需要； “20、百年大计、教育为本”，教育是社会进步和经济发展的动力和源泉。基础教育是科教兴国的奠基工程，对提高全民族素质、培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用。保持教育适度超前发展，必须把基础教育摆在优先地位并作为基础设施建设和教育事业发展的重点领域，切实予以保障。改革开放以来，xx县基础教育取得了辉煌成就。基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲（简称“两基”）的目标初步实现，素质教育全面推进。但县基础教育总体水平不高，发展不平衡，基础教育面临改革与发展的任务仍十分艰巨。 4、是维护教育公平，推进和谐社会建设的需要； 教育公平是构建和谐社会的重要前提、重要支撑。实践表明，21、现代社会中人们的受教育程度与职业、收入、社会地位呈正比关系，特别是在当今就业竞争越来越激烈的背景下，教育在很大程度上已成为社会个体的发展前提。只有坚持教育公平，赋予每个受教育者平等的受教育机会，才能使社会成员的潜能、积极性和创造性得到最大限度的实现。人是社会的主体，培养高素质的劳动者和专门人才，是构建社会主义和谐社会的根本保证，而教育作为培养人才的摇篮，对构建和谐社会具有先导性作用。项目建设能够改善薄弱学校的薄弱环节，力促教育均衡发展，维护教育公平，推进和谐社会建设进程。 5、是保证社会和谐，经济发展，人民安居乐业的需要 在全面建设小康社会的进程中，实现教育权利和接受优质教育是现代社会人民群众22、最基本的需求和最根本的利益。面对日益激烈的市场竞争和知识经济时代的挑战，接受必要的教育不仅成为人们生存、发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定人一生的命运。随着我国社会经济的发展，越来越多的人已经认识到教育的重要性。本项目的建设，从根本上保证了基础教育能够顺利开展，满足人们受教育的需求，提升社会文明程度，保证和谐稳定的生活环境。 教育作为软实力的一个重要组成部分，对一个地区综合实力的提升有促进作用。良好的基础教育，能为地方的发展增加动力；反之，落后的基础教育会成为发展的障碍。该项目的建设地区，多为农村和边远山区，这些地区往往经济相对落后，发展缓慢。良好的教育也是招商引资和聚敛人气的一面旗帜，23、能吸引投资，发展生产。对于投资商而言，厂区的基础设施建设和软环境对生产发展影响特别大。其中的软环境就是人文环境和教育环境。而这一切都需要教育作为铺垫。这就说明了教育对一个地区的商业价值提升和经济发展的推动作用。经济发展了人民的生活工作水平才能提高，才能有更多精力关注教育，进而推动教育事业发展，使教育和经济走上一条良性循环的持续发展道路。 现在很多家庭都是独生子女，孩子的生活是所有家庭的核心，只有孩子安全了，家庭才能美满幸福，只有每个家庭和睦我们整个社会才能和谐进步。关注孩子的安全，就是关注整个人类社会的将来。因此该项目的建设是保障整个社会安定的根本所在。 综上所述，xx县xx中学搬迁建设项目是24、我国发展教育事业，搞好基础教育工作的需要；是为加快适应教育事业发展需要，充分挖掘和发挥xx县教育潜力的需要；是改善基础教育办学条件的需要；也是保证社会和谐，经济发展，人民安居乐业的需要。本项目的建设是十分必要的。第三章 建设规模及主要内容3.1建设原则1.根据我国有关中学校建设的方针、政策及相关规范、规程，结合城市建设总体规划进行设计。2.充分考虑xx中学的实际情况，远近期结合，实事求是，因地制宜，合理确定建设内容和建筑规模，以满足项目的需要。3.2项目建设目标1、硬件设施目标一次性高起点高规格规划，分步分阶段实施，逐步完成校园硬件建设任务，提升学校办学硬实力。要坚持从实际出发，按照面向未来、25、合乎时代、满足创示、设计规范、布局合理、设施齐全、功能完善、绿色生态、和谐优雅的标准修建新校园，使其与创建一流的示范性初中相适应，以充分发挥校园环境育人功能，使整个校园成为一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，为全面贯彻教育方针、实现教育现代化提供物质保证。2、软件建设目标（1）转变办学观念，引领科学发展。观念是行动的先导，眼界决定境界，思路决定出路。为此，必须紧紧抓住新校建设的契机，转变观念、开阔眼界、理清思路，构建系统、科学的办学思想体系，引领学校健康、科学发展。（2）优化校园文化环境建设，营建优良办学软环境。校园环境建设是学校物质文化的重要载体，学校物质文化是一种承载精神理念、蕴含教育26、意义的物质形态和文化现象，优秀的学校文化总是通过学校环境、学校标志、学校设施等物质表现形式来体现的。为此，必须牢牢抓住新校建设的机遇，按照“江西省示范性普通中学校”建设标准，科学规划校园建设布局，全力争取新校建设资金支持，精心组织实施校园文化工程建设，优化办学软环境。（3）实施教师队伍专业化发展工程，增强学校办学软实力。项目建成后能够提高xx县的办学水平。项目建成后各类教学实验和专业教学设备进一步完善，有利于全面提高教育教学质量，能基本满足全镇学生对优质中学教育的需求。3、人才培养目标人才培养是教育的根本的目标。怎样培养，如何培养以及培养成怎样的人才应该更加值得人们关注。初中就是为学生终身发展27、奠基，培养为和谐社会作贡献的人。初中人才的培养体现在以下几个方面。（1）造就实需人才：放眼世界，立足未来，用前沿的理念及超前的思维来发展教育，促使教育始终领先行业、时代与社会的发展。先进的教育，传授前沿的知识与技术，就能使学生顺应时代发展的需要，赢得社会的青睐，亦即赢在当代，胜在未来，价值连城。（2）造就实用人才：当今社会评价人才的标准，已不再唯学历、唯职称及唯地位关系而定了，相反更加看重的是实绩、能力及德性。时日，也呈现了实用型人才比高学历者更受用人单位青睐的迹象。因此在初中这一关键阶段，应该着实以市场为导向，关注与研究市场，及时调整培养结构与方向，创新课程体系与课程内容，使得学生掌握最合理28、最实用和最新颖的知识与技术，亦即赢在起点，快速适应市场的发展。（3）造就实战人才：实战，意为实际战斗。当今市场竞争愈演愈烈，企业要打赢竞争之战，就要有强兵良将，因而“来则战，战必胜”型人才也成了企业的真正需要。初中阶段一要注重知识传授，更是要强化实战训练。学生在强度的实训中，磨砺过硬的技能，积累丰富的经验。两者有机结合，必能造就“来则战，战必胜”的人才。为他们将来进入大学或者社会奠定坚实的基础。项目建成后，将整体上提高xx镇和xx县的办学能力，对学校教学、科研、育人等环境设施的改善有促进作用，有利于学校形象和知名度的进一步提升，既扩大了周边地区校园容量，又可以优化镇区中学的布局，促进镇区教育29、的发展，促进社会稳定发展，在推动和谐新xx的建设中将起到重要作用。3.3建设规模根据业主提供的资料、中学校设计规范（GB50099-2011）和农村普通中小学校建设标准（建标1092008）等相关技术规范的要求、规定，并结合当地的城市发展规划、xx县xx中学搬迁建设自身的发展要求以及江西省示范性普通中学校的建设标准，新建xx县xx中学搬迁建设办学规模为20个教学班可容纳学生1000余人就读。工程建设内容主要包括土地的征用及平整、新建教学科技、学生公寓、教师公寓、行政办公楼和生活用房以及绿化、安装水电气、给排水，建环保设施及其它附属工程等。一、项目所用土地依据中学校设计规范（GB50099-2030、11）、农村普通中小学校建设标准（建标1092008）及江西省建设用地指标中对建设用地及生均用地面积指标规定，并结合xx中学搬迁建设教学班20个，每班50人的教学规模，本项目学生均用地面积取值为：35/人，则xx县xx中学搬迁建设项目用地面积为35700（合约53.55亩）。二、建筑面积依据中小学校设计规范（GB50099-2011）和农村普通中小学校建设标准（建标1092008）99-2011）以及现行的国家及地方的有关设计规范等相关规定，xx县xx中学搬迁建设新建规模及相关文件，依据规划，xx县xx中学搬迁建设建设项目总建筑面积为13000平米，其中：1、新建行政办公楼建筑面积830平方米31、行政办公楼包括政办公室、教师办公室、会议室、文件档案室、总务仓库、传达值班室等。依据中小学校设计规范（GB50099-2011）和农村普通中小学校建设标准（建标1092008）99-2011）和农村普通中小学校建设标准（建标1092008）中对教职工办公用房指标规定：普通中学按教职工使用人数计算，教师办公室每个教师使用面积为4m。教职工人数按照46人计算，教师办公室面积为184，加上其他用房面积，行政办公楼建筑面积为830平方米。2、新建教学科技楼建筑面积3989.64平方米依据中小学校设计规范（GB50099-2011）和农村普通中小学校建设标准（建标1092008）99-2011）中对普通32、教室指标规定，结合xx县xx中学搬迁建设办学规模的实际情况以及江西省示范性普通中学校的标准，普通教室的建筑面积按照4/人，学生人数按照1000人计算，则教学楼建筑面积为4000平方米，实际建筑面积为3989.64平方米，接近标准。3、新建学生公寓5088.32平方米依据中小学校设计规范（GB50099-2011）和农村普通中小学校建设标准（建标1092008）99-2011）对中学学生宿舍指标规定：普通中学宿舍，每人使用的建筑面积的指标为3/床。本项目结合xx县xx中学搬迁建设的教学规模，本项目学生宿舍生均建筑面积从3/床上调至5/床，则新建学生宿舍建筑面积为5088.32。4、新建教师公寓133、202.68平方米依据中小学校设计规范（GB50099-2011）和农村普通中小学校建设标准（建标1092008）99-2011）中规定，结合xx县xx中学搬迁建设办学规模的实际情况以及江西省示范性普通中学校的标准，则新建教师公寓建筑面积为1202.68平方米。5、新建生活用房1212.68平方米依据中小学校设计规范（GB50099-2011）和农村普通中小学校建设标准（建标1092008）99-2011）中规定，结合xx县xx中学搬迁建设办学规模的实际情况以及江西省示范性普通中学校的标准，则新建生活用房建筑面积为1212.68平方米。6、 新建教学辅助楼564平方米依据中小学校设计规范（GB34、50099-2011）和农村普通中小学校建设标准（建标1092008）99-2011）中规定，结合xx县xx中学搬迁建设办学规模的实际情况以及江西省示范性普通中学校的标准，则新建教学辅助楼564平方米。其中图书室218平方米，体育活动室346平方米。三、景观绿化工程依据中小学校设计规范（GB50099-2011）和农村普通中小学校建设标准（建标1092008）99-2011）中规定，结合xx县xx中学搬迁建设办学规模的实际情况以及江西省示范性普通中学校的标准，依据规划，该项目的绿化率为40%，即绿化面积为14280平方米。四、 道路及运动场所工程依据中小学校设计规范（GB50099-2011）35、和农村普通中小学校建设标准（建标1092008）99-2011）中规定，结合xx县xx中学搬迁建设办学规模的实际情况以及江西省示范性普通中学校的标准，依据规划，除去绿化所占用地和建筑物所占用地即为道路及运动场所占用地，面积为17526平方米。第四章 项目选址及建设条件4.1项目选址一、选址原则1、符合国家、地区和城乡规划要求；2、满足对原材料、能源、水和人力的供应；3、满足各中学校教学用地相关要求；4、尽力降低建设投资，节约运费，减少成本，以便达到节约资源和提高效益的要求；5、安全原则，防洪、防火、防地质灾害；6、节约项目用地，尽量不占或少占农地；7、有利于环境保护，以人为本，减少对生态和环境36、的影响。上述基本原则，可以分解为以下具体的要求。1、对区域位置的要求，对区域位置的选择应符合下列要求：（1）要远离重要的铁路枢纽站、大型桥梁、大型储油库、重要军事工程、飞机场等战略目标；（2）要避开高压输电线路，不压城市地下管线；（3）满足当地规划要求；（4）在文物地区或风景保护区时，应有当地主管部门同意文件。2、场址面积的要求。场址面积应满足用地要求和环境条件，并考虑留有适当的发展用地。3、对地形的要求。地形是否能满足场址所需面积和外形要求，是场址选择中最基本的条件之一。地形选择的具体要求是：（1）能满建筑布置的要求；并有适当的发展余地；（2）不受洪水等自然灾害的影响和大型水库溃坝的威胁；（37、3）场址外形尽可能简单，地形坡度不要太大，以减少土石方工程量。 4、对工程地质、水文地质条件的要求。工程地质、水文地质条件的具体要求有： （1）岩土的地基容许承载力应能满足工程要求，一般不宜低于10t/m2，对于有较大荷载的工场，不宜低于15t/m2；（2）尽量避免因工程地质、水文地质问题造成基础工程复杂化；（3）应在地震烈度9度以下地区选址；（4）避免在三级以上湿陷性黄土地区、一级膨胀土地区、岩溶、流沙等工程地质恶劣地区以及滑坡、泥石流等直接危害地区选址；（5）地下水位最好低于地基深度，在寒冷地区，冬季最高的地下水位，不宜高于土壤结冰的深度；（6）地下水位最好低于地下室和地下构筑物深度，最好38、无侵蚀性。7、对交通运输条件的要求。交通运输条件应满足下列要求：（1）与场外道路连接方便，交通运输建设工程量尽量减小；（2）运输方便、畅通、便捷。8、对动力供应条件的要求。动力供应条件应满足下列要求：供电、供气、供水等有可靠的来源。二、场址选择1、场址位置xx县xx中学搬迁建设建设项目选址于xx镇xx镇以东，xx村委会村部旁，地处xx镇整体总规划。该场地形状比较方正，规整，用（征）地面积3.57公顷。2、场址状况拟选址位置环境优美，地势平坦，无工业污染源，有利于教学和师生生活居住。场地无构筑物，交通方便，符合房屋基本建设要求，适宜建设本项目。4.2建设条件1、地理位置xx县位于江西省北部，隶属39、九江市，滨临鄱阳湖，地处“五水汇一湖”要冲，居南昌、九江 、景德镇“金三角”中心地带，南联五水，北通长江，杭瑞高速和即将开工的九景衢铁路、加密高速交汇境内。国土面积2669.5平方公里，其中，水域面积1390平方公里，占国土面积的52.1%，拥有鄱阳湖1/3的水域。全县辖24个乡镇，259个村委会，81.67万人口，其中21个乡镇沿湖，湖岸线长达185公里，占整个湖岸线的1/10强。 交通条件xx县城地处南昌、九江、景德镇金三角中心，景九高速公路中段，交通十分便利。陆路：距江西省会南昌市170公里，有昌九高速公路和景九高速公路直通；距历史名城九江、景德镇市区各为95公里（加秘高速建成后仅50公40、里）和110公里，距大城市武汉公190公里，距安徽省会城市合肥市仅3小时车程高速路，即将建设的九景衢铁路时速可达250公里将在xx县蔡岭镇设客运站和货运编组站，为2台5线在xx蔡岭工业集中园区北部。xx镇位于xx县西北部，南临鄱湖，北望匡庐，距九江市80公里，交通便利，省二级公路袁多公路穿镇而过，镇内山水相依，土地肥沃，是xx滨湖粮食生产和水产养殖重要基地，建国前夕，xx为环山区左蠡、苏旧乡，建国初属第二区。1956年改称左蠡区，1958年成立左蠡公社，1962年将华光、黄金、长平、枫树6个村划分归多宝管辖，将前山、杨岭2个村划归苏山管辖。1992年建制为镇。因位于彭蠡之左而得名，简写为“xx41、镇”。 2、自然条件地貌以丘陵和滨湖平原为主，且水域宽广，局部有低山分布。地势北高南低，并以大港到汪教褶隆起带为轴心，向西北和南东两个方向倾斜。最高点为北东部的三尖源，海拔647.3米，滨湖区海拔最低处仅10米。自东北向西南呈低山、高丘、低丘、平原、湖区的变势。共有大小河港39条，总长359.6千米，大致可分为大港、大西湖、新妙湖、大输湖、大沔池、洲家湖、团子口七大水系。属亚热带潮湿性季风天气，年均温17.2，年降水量1393毫米。xx地处亚热带湿润性季风气候区，且受鄱阳湖大水体影响，其特点是气候温和、雨量充沛、日照充足、热量丰富、结冰期短、无霜期长，春秋季短、夏冬季长。据气象记录，春季始日平42、均出现在3月24日（以日平均气温稳定通过10的初日为春季的开始），持续约65天。夏季始日平均出现在5月28日（以日平均气温稳定通过22的初日为夏季的始日），持续约119天。秋季始日平均出现在9月24日（以日平均气温稳定通过22的终日后一天为秋季的始日），持续约59天。冬季始日平均出现在11月22日（以日平均气温稳定通过10的终日后一日为冬季的始日），持续约122天。冬春之交常遭寒潮侵袭，天气冷暖多变、阴晴不定；春夏之交受冷暖气团交替控制，梅雨连绵，终日阴霾；夏秋之交副高居久不退，天气晴热，干旱少雨；秋冬之时，北方冷空气强烈南侵，气温骤降、霜冻地寒。具体表现为：1、气温：年际平均气温为17.1，43、变化幅度在1617之间。气温日较差为7.1。1月最冷，平均气温4.4,7月最热,平均气温29.3。累年各月平均值顺序为：4.4、6.0、10.7、16.5、21.5、25.4、29.3、29.1、24.6、18.9、12.6、6.8。2、积温：年平均的活动积温为58006500。3、地温：年平均地表温度19.5。4、无霜期、无霜冻期：累年平均无霜期261天，无霜期最长300天，最短227天。全年平均无霜冻期271天，最长可达300天，最短239天。5、日照：累年平均日照时数2076.3小时，日照率47%。6、降水：19521958年累年降水量1728.28毫米，19591989年累年平均降水量44、1391.5毫米。7、蒸发量及干燥度：累年平均蒸发量为1572.5毫米。累年平均蒸发量大于降水量，相对湿度78%，干燥度1.27。4.3经济与社会简况xx镇辖区面积67平方公里，下设xx居委会，源树、xx、新湖、周茂、清辉、白辉、新溪、双明、旧山、永华、城山、付桥等12个行政村，1个林场，238个村民小组，人口2.36万人，耕地面积28642亩，山林面积33456亩，水域面积5800亩，人均纯收入2800元，农业以水稻、棉花、药材为主导，水产品年均总产量达2000吨，产值达580万元，良好的生态环境，使综合养殖有了天然条件，目前，已发展规模化养猪场20余家，其中综合立体养殖场5家，一批重点企业45、全省首家橡胶制品厂九江世龙橡胶厂、产品远销欧美的嘉力欣工艺品厂等企业落户xx，镇内通信、交通、金融、文化、教育、卫生等基础设施完善，集镇功能基本齐全。近年来，xx镇在策应县委“招商兴工，富民强县”主战略的基础上，立足本镇实际，按照“加快经济发展，构建和谐xx”的思路，积极规划建设农工商贸集镇。（20082025）17年集镇规划已全部完成，第一期建设已经启动。招商引资力度进一步加大，返乡创业得于有力推进。新农村亮点异彩纷呈，“一村一品”格局逐渐形成，新型能源沼气得以全面推广。社会各项事业稳步推进，先后被省、市、县授予“综合目标管理先进”、“平安乡镇”等荣誉称号。境内工业和个体私营经济发展较快。九46、江世龙橡胶公司、江西团子口实业有限公司、xx嘉力欣工艺品厂、江西荣福实业、xx兄弟服装厂、东升新型材料厂、xx新溪白玉蜗牛基地、xx新溪杨梅基地，胜利、张家湖、蚌壳圩堤三个综合养殖基地。农业产业结构调整亮点纷呈，特别是水产、车前子药材两大支柱产业；狠抓招商引资，广辟财源引路，财政收入不断增长，农民人均纯收入逐年提高。第五章 建设方案5.1设计依据1、建筑抗震设计规范GB 50011 2、建筑给水排水设计规范GB 50015 3、建筑设计防火规范GB 50016 4、建筑采光设计标准GBT 50033 5、建筑照明设计标准GB 50034 6、民用建筑隔声设计规范GB 50118 7、电子信息系47、统机房设计规范GB 50174 8、公共建筑节能设计标准GB 50189 9、建筑内部装修设计防火规范GB 5022210、民用建筑工程室内环境污染控制规范GB 5032511、安全防范工程技术规范GB 5034812、民用建筑设计通则GB 5035213、中学校设计规范GB 5009914、宿舍建筑设计规范JGJ3615、饮食建筑设计规范JGJ6416、相关法律、法规和规定5.2规划设计的指导思想及原则1、遵循可持续发展的原则；2、遵循“安全、适用、经济、美观”的原则；3、遵循“因地制宜、合理布局、协调发展、保证教学”的原则；4、建筑设计力求富有时代感和艺术性，要求简洁明快，即具有时代特色的48、建筑风格；5、在可能情况下因地制宜，尽量减少土石方工程量，节约投资；6、创建以“教书育人、服务育人、环境育人”为宗旨的现代校园环境；7、在地形及使用功能复杂的总体布局中，优化道路交通系统，达到舒适、便捷、安全之需要，实现人车分流，消防专用通道与校园干道相结合，调整建筑组群，节约用地，合理分区，形成理性的规划结构体系；8、供变电、强弱电、给排水配套完备的基础设施及服务设施，在有限的用地范围内，尽量完善学校发展的硬件功能；9、“安全、适用、经济、美观”的建筑设计总方针，探索xx县xx中学搬迁建设校园的建筑风格和区域特色，形成良好的校园绿化环境，为学生创造良好的生活、学习成长环境。5.3规划布局及空49、间环境1、校园平面总体布局通过这次规划，使之成为一个总体布局合理、功能分区清晰、人车交通便捷、造型新颖、美观、校园环境优美的新型中学校园格局。主要建筑物集中布置，为贯彻国家有关“规范”和“标准”，确保学校教学硬件的达标，本次规划充分利用了地形，尽可能拓宽现有空间的使用效率，巧妙的进行了房屋的空间组合，节约用地，增大了绿化和环境空间以及学生活动场地，极大的改善了学生的学习生活质量。在规划中既考虑了校园布局的严谨，又达到在多重空间中赋予变化的景观序列，并使该中学的功能分区更加明确，布局更加合理，环境更加怡人，更有利于学生的身心健康和生活特点，促进求知兴趣和学习效率的提高。因此，在规划中，北面布局生50、活区、学生公寓区、运动区，南面布局行政办公区、科教区、教师公寓区。校园总平面布置方案见附件：xx中学搬迁建设项目总平面图2、功能分区1） 教学区规划及单体设计完全按照县委、县府多次讨论定稿的更改方案进行，远期规模为20个班。我院则按“中学建筑规范”对相应的教学各专业用房进行配置，并考虑教育发展的特点，留有一定空间，便于调整使用。2）教学楼的通风、采光良好，重要的是将教室嵌入优美的外环境中，使景观绿化延伸到室内空间，即能调节空气，又能缓解长期用眼的疲劳。并利用单廊式建筑的布局变化及利用房屋间距空间，精心设计了周边绿化，给学生一个清新的学习环境，以绿树花草为主，加之配以水景及各种艺术雕塑，增强文化51、和知识氛围，给学生以充分的启迪和情趣，使学生在学与玩之间充分调节，在美好的空间环境中，始终保持高昂的求知兴趣和生理状态，更有利于知识的传导和理解。3）追求变化丰富的空间体系，又确保了清晰的功能要求。设计中，我们在平面空间布局上考虑了适度分隔，在竖直空间上考虑了普通教学与专用教室的分区，一方面即可避免相互干扰，又便于教育与行政的管理，使之相互不干扰，交通便捷，即有利于学习，又有利课外活动、休息，且较好的避开了外部干扰。在保证应有间距的情况下，最大限度的利用地块，给学生留足了更多的活动场地，并精心打造校园景观，丰富学习空间，净化室内空气，美化校园环境，以利于学生紧张的学习后能够放松与休息，促进学生52、的生理健康和智力发展。4）能够严格的根据“规范”和“标准”按规定的条款及标准要求，确保生均面积、采光、通风及教育教学功能的完善和师生的安全，较好的处理由于城市学校生均面积不够，周边环境较差的条件因素，精心规划精心设计，利用现有条件尽可能的为师生创造良好的学习环境。 5.4 建筑单体设计本项目建筑均为框架结构，系三类建筑。建筑设计使用年限为50年，建筑耐火等级为二级，建筑屋面防水等级为级，按7度抗震设防设计。1、总体布置根据总体规划，该项目建设场地地形相对平缓，交通便捷，利于人流集散，建筑为坐北朝南，朝向较好。建筑布置前后无遮挡，有利于自然通风、采光及日照，以利于节能降排要求；建筑周围设有环型消53、防道路，消防车可直接到达，满足建筑消防扑救的要求。并与周围建筑留有足够的防火间距，且有足够的消防车操作场地；建筑周边尽可能植树、种草，以改善环境条件。2、平面设计平面功能合理、交通组织流畅。在平面组合中，将各种用房功能关系有机的结合为一体，便于教学功能要求。各建筑内设有四座疏散楼梯，楼梯宽度满足规范要求，根据消防设计要求，均按封闭式楼梯间进行设计，其每层最远的房门至楼梯间的距离均满足规范要求。各部分空间严格按照设计要求和规范进行布置，充分满足使用功能的需要，布局严谨且又创造了丰富的使用活动空间。各建筑每层有两个安全出入口，可供消防安全疏散。建筑物各层均设有室内消对产生噪声的设备等放在最高一层，54、从而减少噪声对建筑物的危害和周围的影响。3、立面造型设计造型处理是设计中极为主要的一环，该项目建筑的体量处理紧密结合总体构思，在整体处理上追求现代校园风格的塑造，力图通过简洁的体量构图及有力的形体线条来展现校园公共建筑的独特表现力。整个体量有虚有实，虚实对比强烈，给人以强烈的视觉冲击与丰富的联想。建筑主色调采用以暖色为主，橘红色构架，浅驼色线条作为外装饰，大面积适当点缀现代建筑符号，既统一又分隔，在活泼中有对称，既不失庄重的手法，又富有时代气息，体现出校园建筑特有的明快而又雅致的文化建筑性格，使之完全融于校园环境之中。4、交通组织设计根据建筑使用要求，合理组织垂直交通系统，严格按照设计规范要求55、进行设计。各建筑内设有垂直疏散楼梯，两个以上出入口，能够满足消防疏散的要求。楼梯宽度及过道和出入口宽度均满足1.0米/百人规范要求。5.5 道路及竖向设计一、道路工程规划1、规划原则1）以校方委托的规划设计任务书及地形图作道路规划的依据。2）校区主要道路线型及其路径，须充分结合地形、有效利用地形，在充分满足地块功能要求的前提下，使道路工程造价最低，综合经济效益最佳。3）对场地自然坡度较陡的地段，在确保道路技术前提下，尽量避免高路堤、深路堑线型。4）路网布局尽可能形成环状，便于校园内交通；为了方便师生在校园内活动，对高差较大的台阶间，采用梯道以及人行道连接并辅以绿化。2、道路规划根据校园场地现状56、以及道路规划原则，在符合道路技术标准的前提下，将道路连通至各功能区之中，以满足教学区、运动区及生活区交通需要及消防要求。主干道道路横断面：主干道道路宽度14米车行道宽4米人行道宽1.53米校区的道路干道坡度最大不超过2%，干道曲线半径不小于6米。停车场21个车位，主要设置在校前区大门内右侧，供校车及来宾停车使用。二、竖向规划场地竖向规划充分利用了地形地貌，解决各建筑物用地的控制标高，满足各项用地的使用要求，使建筑物用地与道路之间在竖向上有良好的结合；考虑建筑群体空间景观设计及场地排水设计要求；场地平整要做到挖填方基本平衡及经济运距；规划上采用小台地竖向布置，尽量减少场地开挖工程量及挡土墙、护坡57、及边坡处理等；确保排水畅通，建筑标高和场地坡度及排水满足防洪及暴雨的要求。1、竖向处理措施1）尽可能保留原有地形和植被；各类建筑用地填方高度不宜大于4m，挖方高度不宜大于3m；（局部除外）2）挡土墙高度不大于4m（指填方地段）；石质挖方地段，尽可能采用护坡处理。3）台地划分尽可能顺等高线划分，建筑标高的确定，考虑建筑群体高低起伏韵律，建筑物错层以34.2m高确定室内标高。4）建筑物距挡土墙的距离要考虑建筑物的通风采光和行人的出入方便等条件，距挡土墙最小距离不得小于3m。5）相邻台地间高差大于1.5m时，应在挡土墙或坡度比值大于0.5的护坡顶加设安全防护设施。三、场地排水场地排水采用雨污分流制。58、雨水采用明沟、雨水口、暗管相结合的方式，有组织地排入校园分区雨水干管网；污水经生化处理达标后，采用暗管，有组织地排入污水集中处理点后，再排入市政污水干管网。5.6 公用工程一、给排水工程1、编制依据（1）建筑设计防火规范（GB50016-2006）；（2）建筑灭火器配置设计规范（GB 501402005）；（3）室外给水设计规范（GB50013-2006）；（4）室外排水设计规范（GB50014-2006）；（5）中学校设计规范（GB50099-2011）；（6）建筑给水排水设计规范（GB50015-2003）。2、设计范围xx县xx中学搬迁建设建设项目给排水系统设计包括：（1）校园内生活给排59、水管道设计；（2）消防给水管道设计；（3）雨水排水管道设计3、给水部分（1）室外给水管道设计1）项目用水量估算估算依据：建筑给水排水设计规范（GB50015-2003）； 室外给水设计规范（GB50013-2006）；估算内容：生活用水；公共建筑用水；环境用水；不可预见水量共计四个部分。生活用水量：人口考虑1050人，用水量定额最高日100L/人计算，生活用水最高日用水量为105m3/d。公共建筑用水：按最高日用水量的20%计，用水量约21m3/d。环境：绿化用水按2Lm2/d，用水量约28.5m3/d，道路喷洒按3Lm2/d次（每日二次），用水量约52.6m3/d。未预见水量及管网漏失水量按60、最高日用水量的10%计，用水量约20.7m3/d。该校生活总用水量：227.8m3/d。室外消防用水量：室外消防用水量按35L/S考虑。室内消防用水量：室内消防用水量按15L/S考虑。2） 水源：来自xx镇自来水管网3）给水系统：采用生活消防合用给水系统，设置环状给水管网，管道沿校园道路敷设向各生活消防用水户供水，每个给水管网的交叉处及支管上设置阀门用以控制和调节流量，发生事故时便于检修。4）消防给水按建筑设计防火规范规定，居住区人口规模小于2.5万人，其室外消防用水量按同一时间内火灾次数1次设计。一次灭火室内外消防用水量为35L/S，火灾延续时间按2小时计，消防用水量为255m3。室外消防采61、用低压制，水压0.4MPa。室外消火栓采用1个DN100和1个DN65栓口的地下式消火栓，间距小于120米。4、排水部分（1）室外排水管道设计1）排水量生活排水量：生活污水汇集率为生活给水量的90%，生活排水量为94.5m3/h。雨水排水量：采用江西省暴雨强度公式：q=2822（1+0.775lgp）/（t+12.8p0.076）0.77l/s.ha式中重现期p=2年，降雨历时t=15min。q=263.931/s.haQ=qF式中综合径流系数0.6，汇水面积41.3ha。Q=981.85L/s。2）排水系统 该校区规划为生活污水与雨水采用分流制，故校区内各建筑物生活污水与雨水均采用分流制。雨62、水系统全部按重力流规划。污水系统尽可能按重力流规划，排入学校生活污水管网，经生活污水处理装置处理后统一排入集镇污水管网。整个区域内场地雨水和道路雨水通过雨水口将雨水收集后，经设在道路一侧或中心的雨水管道出口排入集镇雨水管道。二、供电工程1、设计依据（1）民用电器设计规范（JGJ/T16-92）；（2）供配电系统设计规范（GB50052-95）；（3）建筑照明设计标准（GB50034-2004）；（4）建筑物防雷设计规范（GB50343-2004）。2、校园供配电系统根据建筑专业提供的主要经济指标计算出整个校园规划总电气负荷为300KVA。根据校园建筑规划的分布情况、建筑面积及供电半径等各种不同63、的因素，在校园内设置1个10KV/0.4KV高低压变配电室，其低压配电室的无功补偿在低压侧实现，补偿后的功率因素不低于0.92。低压配电室到各建筑物的配电方式采用放射式配电，电缆敷设采用穿管埋地敷设方式。3、校园内部供电线路校园内部的供电主干线路走向设计：绝大部分主干线沿校园道路一侧埋地敷设，为了检修及维护方便，在穿过公路及跨越挡墙处设有检修人孔。进入各建筑物的供电管线全部采用埋地敷设方式。4、道路照明及防雷接地道路照明的配电方式采用树干式，三相四线制配电，网络电压为380/220V，路灯电压为220V。照明灯具沿公路单侧布置，照明线路主要采用穿钢管埋地敷设方式。为了防感应雷及直击雷，在高于附64、近建筑物的灯杆上设避雷器。为了行人的安全及防止感应雷，正常不带电的金属部分均应进行二次接地，接地电阻不大于1欧姆。三、通讯工程1、电信规划根据建筑专业提供的主要经济指标，考虑到教学用房公用电话、公用建筑内电话及传真通讯等非语音业务等，本设计中将由电信局引来的电缆容量暂定为HYA20020.5，同时考虑到校园内的有线电视系统，本设计中将电信主干管网设计为一个综合管网，有线电视电缆、电话通讯一起在电信管网中敷设，其交接点为校园中部。2、电缆分配根据校园内电话用户的分布情况设置，设计一个交接区。由外部管网引来的电缆经电缆交接点内的设备分配后引入电信管道网，再由电信综合管网分配到各建筑物内。3、电信管65、道网电信主干管网全部采用地下管道入地敷设方式。本设计考虑电信主干管网管路的管材主要采用GF110/100双壁波纹管，引入各建筑物时采用RC50钢管。整个电信主干管网由电信人孔、手孔、地下直埋管道等组成。地下直埋管道根据其所在区域用户分布情况分为4孔、6孔、8孔等。为了建立一个灵活、扩充性好的电信主干管网，本设计中将电信主干管网的主要部分设计为彼此相通的网状管网，以便于整个校园的电话用户分配，并能满足将来校园及其周围进一步发展的需要。电信管路平面布置主要沿道路边，部分管路经绿化带敷设。人行道上电信管路埋深为管顶距路面700mm；穿越公路时管路埋深为管顶距路面900mm；在与其它专业管路交叉时需视66、现场具体情况确定其埋深。四、 消防工程教学楼及各建筑（构）物内每层设消火栓，室内消火栓用水量为20L/S。室外2根消防立管分别设在楼梯间平台处。5.7建筑消防、抗震、节能设计1、建筑消防总体消防：建筑周围有消防车道。消防车道宽度均大于4米，满足规范要求。单体消防设计：每层均设一个防火分区，疏散楼梯直接采光通风。公寓及教室均至少设有两个楼梯，满足位于尽端的房间至楼梯间小于22米的要求。楼梯间两侧的房间至楼梯间小于35米的要求。2、建筑抗震设计本项目建筑抗震强度按7度设防。3、建筑节能（1）屋面采用硬质聚氨指泡沫塑料保温层（保温防水二合一）（2）墙体采用硬质聚氨指泡沫塑料外保温。（3）窗户采用断桥67、单框双层中空玻璃窗。（4）建筑外窗、局部幕墙玻璃的选用考虑保温的效果和遮阳措施。（5）选用高效、低能耗的设备和节能型灯具。（6）对空调、水泵等高能耗的设备考虑适当的变频控制和调节。（7）选用节水型的卫生洁具。（8）加强学校管理，对重要设备监控。第六章 节 能 6.1节能依据及原则1、中国人民共和国节约能源法2、国务院关于加强节能工作的决定（国发200628号）3、江西省节约能源条例4、企业能量平衡通则 （GB3484-83）5、综合能耗计算通则 （GB2589-87）6、工程设计节能技术暂行规定 （GBJ6-85）7、产业结构调整指导目录（2011年本）（国家发改委第40号令发布） 8、国家发68、改委节能中长期专项规划（发改环资20042505号印发）9、中国节能技术政策大纲 （发改委2006）10、国家发改委关于加强固定资产投资项目节能评估和审查工作的通知 （发改投资20062787 号） 6.2设计标准项目所在地的能源供应状况为电力和煤。拟建项目的能源消耗种类为照明用电和生活用水。项目是公共建筑物，只有按照相关标准、规范进行设计和施工，符合能耗准入标准要求。（一）室内热环境设计指标冬季设计温度16-18，夏季设计温度26-28，换气次数1.0交/h。通过建筑节能设计与未采取节能措施空调能耗节约50%。（二）建筑热工设计1、外窗传热系数判定（一般情况下取0.4）。2、外墙类型传热系数69、（太阳辐射吸收系数=0.7）。3、热桥梁类型传热系数（K=1.53w/m2.k）4、热桥过梁类型传热系数（K=1.53w/m2.k）5、热桥楼板类型传热系数（K=1.53w/m2.k）6、热桥柱类型传热系数（K=1.64w/m2.k）7、外墙全楼加权平均传热系数（k=0.94w/m2.k）8、外墙传热系数判定（K=0.94w/m2.k）9、楼板传热系数判定（K=1.59w/m2.k） 6.3能耗指标分析 1、能耗种类分析 参照公共建筑节能设计标准的相关规定，项目建造过程中的能耗包括：建筑材料、建筑构配件、建筑设备的运输以及建筑施工和安装中的能耗。使用过程中的耗能，包括房屋建筑和构筑物使用期内的70、采暖、通风、空调、照明、给排水等。参照国家相关法律条文，项目建设应同时考虑工程占地，建筑材料方面的节约效果，在保证建筑物使用功能和室内环境质量的前提下，减少供热，空调制冷、照明、热水供应的能耗，严格参照国家“四节”要求，合理、有效合理地利用能源。 该项目能耗种类为电能、水能和煤。电能消耗主要来自于照明、空调制冷和科技楼实验室以及多媒体教室；水能主要有师生生活用水；燃烧煤主要用于学校食堂锅炉。 2、项目年能源消耗量：（1）项目（年）用电量（估算）为：300KVA*0.8*200=4.8万kwh 需折标煤量：4.8万KW/h1.229 5.9吨（2） 项目年用水量（估算）为： 227.8吨/天x271、00天+227.8吨/天x 160天x 20%=52850吨需折标煤量：5.285万吨x0.857=4.53吨（3） 项目年用煤量（估算）：82.08吨需折标煤量：82.08吨x0.7143=58.6297吨 6.4节能措施一、建筑节能 1.在设计中要按国家建筑节能设计标准和建筑业设计规范，严格执行有关建筑节能技术标准。 2.适当采用新型建筑材料、高效隔热保温材料、节能型门窗等。使用环保、节能型建筑材料，可有效减少通过围护结构的传热，从而减少各主要设备的容量，达到显著的节能效果。对垂直墙面可采用外廓、阳台、挑檐阳等遮阳设施和浅色墙面、反射幕墙、植物覆盖绿化等。 3.加强景区绿化，种植遮阴效果好72、的乔木，减少太阳辐射的影响，调节小环境的温、湿度。 4.在建筑的设计上，充分考虑本地气候特征，充分利用自然采光和自然通风，合理控制直射阳光，降低暖通和照明能耗。 二、电气节能 1.在建设方案选择时，尽可能运用节能新技术、新工艺，将低能耗的理念融入到建筑设计中去。 2.在总图布置方面，尽可能将公用工程布置在负荷中心，并合理布置负荷流向，减少线路长度，以利于降低能耗。 3.合理确定各功能区照度，根据照明场所的建筑与装饰设计所确定的采光形式及采光参数、主要装饰材料的技术参数和照明区域的性质、规模等，合理选择照度防止电能的无效耗用。 4.大力推行绿色照明理念，在满足照明和装饰效果的前提下控制好照度值；73、选用多组合控制开关，分区、分功能控制，按实际需要进行开关，从而达到节能目的。 5.选用合理的高效机电设备，在价格合理的情况下尽量采用技术先进、材料优良、结构合理、机械强度高、使用寿命长的节能型机电设备，以利于有效降低产品的能耗。 6.室内照明灯具尽量选用光效在50流明/瓦以上的电光源，道路照明选择为90100流明/瓦的钠灯。 6.4节水措施 1.根据给水系统出流的实际情况，综合考虑到各种配水器具的位置标高和保证安全供水等多种因素，对给水系统的压力做出合理限定，通过采用节水龙头或采取减压措施合理限定配水点的水压，防止给水系统超压出流造成的“隐形”水量浪费。 2.尽可能采用变频调速泵供水，选用优质74、给水管材，避免因给水系统发生二次污染而需将受到污染的水排放和对供水系统进行清洗处理所造成的水量浪费。 3.对生活用水和清洗水采用节水阀门，并采取有效措施避免跑、冒、滴、漏等现象。配水装置和卫生设备是水的最终使用单元，其节水性能的好坏，直接影响节水的成效，因此，应根据使用场所的实际情况，选择使用适用的节水器具，提高节水效益。 4.在基础设施规划中，注重节约用水和水的重复利用。为了有效降低对新鲜水的消耗量，提高水利用效率，给水采用分质供水，采用新鲜淡水和杂用水两套系统，污水回用率45%。经过污水处理的后污水主要用于用于绿地、冲厕用水、道路的浇洒、洗车等对水质要求不高的生活外用水。大大降低新鲜水用量75、。 5.树立学生节水意识，明确自己在生态建设和节约用水方面的权利和义务。 6.5节材与材料资源利用室内装修材料满足相应产品质量国家或行业标准;采用集约化生产的建筑材料、构件和部品，减少现场加工。使用耐久性好的建筑材料，如高强度钢、高性能混泥土、高性能混泥土外加剂等。将建筑施工、旧建筑拆除和场地清理时产生的固体废物弃物中可循环利用、可再生利用的建筑材料分离回收和再利用。在保证安全和不污染环境的情况下，可再利用的材料（按价值计）占总建筑面积的5%;可再循环材料（按价值计）占总建筑面积的10%。在保证性能的前提下，优先使用利用工业或生活废弃物生产的建筑材料。结构施工与装修工程一次施工到位，避免重复装76、修与材料浪费。第七章 环境影响评价7.1 编制依据及原则一、编制依据中华人民共和国环境保护法；中华人民共和国污染防治法；环境空气质量标准（GB30951996）；大气污染物综合排放标准（GB162971996）；污水综合排放标准（GB89781996）；城市区域环境噪声标准（GB3096-1993）一类标准；地表水环境质量标准（GB382002）；中华人民共和国文物保护法；建筑隔声评价标准（GBJ121-88）86国环字第003号关于建设项目环境保护管理方法；二、编制原则1、符合国家环境保护法律、法规和环境功能规划的要求；2、坚持污染物排放总量控制和达标排放的要求；3、坚持“三同时”原则，即环77、境治理设施应与项目的主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用；4、力求环境效益与经济效益相统一。研究环境保护治理措施时，应从环境效益经济效益相统一的角度分析论证，力求环境保护治理方案技术可行和经济合理；5、注重资源综合利用，对项目建设过程中产生的废气、废水、固体废弃物，尽量提出回水处理和再利用方案。7.2施工期环境影响分析及对策一、施工期环境影响分析1、施工扬尘环境影响分析施工期产生的地面扬尘主要来自三个方面，一是来自土方的挖掘扬尘及现场堆放扬尘；二是来自建筑材料包括白灰、水泥、沙子等搬运和搅拌扬尘；三是来自来往运输车辆引起的二次扬尘。2、施工噪声环境影响分析建筑施工期的噪声源主要为施工机械和78、车辆，其特点是间歇或阵发性，并具有流动性、噪声值较高的特征。因此在考虑本工程噪声源对环境的影响时，仅考虑点声源到不同距离处经距离衰减后的噪声。3、施工固体废弃物环境影响分析施工期挖土方后，可能将产生多余土方，将产生弃土外运。固体废弃物主要来源于临时建筑物和施工过程中产生的建筑垃圾，均属于一般固体废弃物。建筑垃圾如不妥善处理，不仅会影响环境景观、占用宝贵的土地资源，还容易引起扬尘等环境污染。4、施工废水环境影响分析施工期废水主要为施工人员的生活污水、机械设备冲洗水和水泥养护排水及各种车辆冲洗水。5、交通影响施工期运输建筑材料的车辆为大型车，运输量的增加使得道路负荷增加，遇到高峰期将会使交通变得拥79、挤和混乱，容易造成交通事故。另外，运输过程中遗漏的弃土等建筑垃圾使道路在雨天变得泥泞，影响道路的畅通。二、施工期环境影响对策1、施工扬尘控制措施（1）在施工场地安排一些员工定期对工地洒水以及减少扬尘量，洒水次数根据天气情况而定，一般每天早、午、晚各洒水1次，若遇大风或干燥天气可适当增加洒水次数，若遇雨雪天气则不必洒水。（2）对运输建筑材料及建筑垃圾的车辆加盖蓬布以防止洒落，车辆行驶线路应该避开居民区。施工场地出口设一座车辆清洗池，车辆驶出场地前，应将车厢外和轮胎冲洗干净，避免车辆将泥土带上道路产生二次污染，冲洗水沉淀后循环使用。（3）尽量避免在大风天气下进行施工作业，风力大于四级的天气禁止挖土80、方。（4）在施工场地设置专人监管建筑垃圾、建筑材料的堆放、清运和处置，堆放场地应远离周围居民区，并避开居民区的上风向，必要时加盖蓬布或洒水，防止二次扬尘污染。（5）对建筑垃圾和弃士要及时处理、清运，以减少占地，防止扬尘污染，改善施工场地的环境。2、施工噪声影响缓解措施（1）从声源上控制，建设单位与施工单位签订合同时，应要求其使用的主要机械设备为低噪声机械设备；同时在施工过程中施工单位应设专人对设备定期保养和维护，并负责对现场工作人员进行培训，严格按照操作规范使用各类机械。（2）合理安排施工作业时间和施工进度，施工单位应严格遵守当地环境噪声污染防治规定，合理安排施工时间，尽量避免夜间施工。（3）81、采用距离防护措施，在不影响施工情况下将强噪声设备尽量安排在距居民住宅较远处。（4）在施工的结构阶段和装修阶段，对建筑物的外部采取围挡，对距居民区较近的建筑物外设置移动式隔声屏障，减轻施工噪声对外环境及居民的影响。3、施工固体废弃物影响缓解措施工程建设需要众多工人，工程承包单位将在临时工作区域内为工人提供临时的膳宿。项目开发者及工程承包单位应与当地环卫部门联系，及时清理施工现场的生活废弃物；工程承包单位应对施工人员加强教育，不随意乱丢废弃物，保证工人工作生活环境卫生质量。对施工过程中产生的建筑垃圾送至市政建筑垃圾回填区域填埋。运输车辆要全封闭外运，避让交通高峰，按规定路线运输、送至规定地点，杜绝82、随意乱倒现象发生。项目建设施工期的固体废弃物均可得到妥善处置，不会对周围环境产生影响。4、施工废水影响对策施工期废水主要污染物为泥沙，水量很小，均可简单沉淀后回用。施工期无废水外排，不会对地表水环境和周围环境产生影响。5、交通影响对策应合理确定运输量和运输时间及运输线路，避开交通高峰期，同时加强施工期交通管理，保证道路畅通；运输渣土的车辆一律安排在车辆少时，渣土车采用箱式密闭汽车，防止洒落。综上所述，施工期采取相应的防治措施后，可将对环境的影响降低到最低；这些影响都是暂时的，将随着施工期的结束而消失。7.3运营期环境影响分析及对策一、运营期环境影响分析1、环境空气影响分析污染成分主要为道路机动83、车行驶排放的机动车尾气及二次扬尘；食堂厨房排放的火烟污染物和油烟。2、水环境影响分析项目污水主要为办公生活污水及道路广场等冲洗废水，主要为清洗废水和厕所冲洗废水；雨水冲刷地面形成的地表径流。3、声环境影响分析拟建项目运营期的噪声主要为学校的高音喇叭和学生喧闹，交通工具产生的交通噪声及社会生活噪声。4、固体废物环境影响分析该项目固体废物主要有办公固体废物、生活垃圾和污泥。二、运营期环境影响对策1、环境空气影响对策本项目中污水通过污水管道将其排入置于地下的城市污水综合管道，不会对区域造成不良嗅觉影响。本项目的食堂厨房将产生火烟污染物和油烟，对外环境有一定影响。在本项目中设计使用油烟净化设施处理达标84、后，通过附压油烟通道收集厨房产生的油烟，其排放口设在楼顶，高度要高于周围建筑。2、水环境影响对策本项目的所有废水通过简单的污水处理设施处理达到污水综合排放标准（GB8978-1996）中的三级标准，同时满足污水处理厂设计进水水质要求后，进入污水处理厂集中处理。此外，本项目不使用中央空调，办公用房均使用单体式空调，教室使用电扇，在办公用房的空调使用中会产生空调水，该水无污染。在设计中，设置专用的收集管道收集空调水，最后统一排入城市雨水管网，不会对环境产生不利影响。3、声环境影响对策通过制定严格的管理制度，规范操作程序、禁止高音广播等乱放的行为，禁止在夜间播放。教育学生，尽量减少喧闹。进出校园的车85、辆要减速行驶，禁止鸣笛。做好道路绿化，既可降低噪音，又可以在视觉上达到良好的效果。4、固体废物环境影响对策生活垃圾实行分类装袋，由学校清洁管理人员统一收集，运送到附近的生活垃圾中转站，最后由环卫部门统一用专用车辆运输到垃圾处理厂填埋。产生的污泥由有资质的单位清理并进行无害化处理。综上所述，运营期采取相应的防治措施后，可将对环境的影响降低到最低；对周围居民区的环境影响可减少到最小。7.4 建筑环保1、建筑废水采用雨污分流制。污水处理间设置在室外地坪之下，生活污水经处理达到二级排放标准后方可排出。雨水从地面排入市政管网，挡墙渗透水经由集水坑后排入市政管网。2、为了提高建筑环境的档次，屋顶作局部屋顶86、绿化。3、建筑外的空地除必要的道路外均进行绿化处理。4、所有填充墙按照加气混凝土考虑，按惯例需要使用实心粘土砖的地方均用页岩空心砖。7.5环境评价结论通过对建设项目实施阶段和使用阶段产生的环境问题有效的分析，项目在实施阶段或者运营阶段只要采取有效的保护环境措施，项目产生的环境问题就会得到减缓或者消除，项目对环境方面的不利影响会降到最小。因此，从环境影响角度看，该项目也是可行的。第八章 劳动安全与卫生消防8.1劳动安全卫生建设项目（工程）劳动安全卫生监察规定是以“安全第一、预防为主”为方针，是确保建设项目（工程）符合国家规定的劳动安全卫生标准，从而保障劳动者在工作过程中的安全与健康。依据相关规定87、，并结合项目实际情况，对项目建设期间的劳动卫生安全因素进行分析，并提出预防措施。一、项目建设期间主要危害因素分析1、建设过程中的危害因素主要有高空坠落、机械伤害、触电、火灾、高空落物、粉尘等。2、自然危害因素主要有地震、雷击、高温、冻伤等。二、编制依据1、建设项目（工程）劳动安全卫生监察规定；2、工作场所有害因素职业接触限值（GBZ2-2002）；3、建筑设计防火规范（GB50016-2006）；4、建筑物防雷设计规范（GB50343-2004）；5、污水综合排放标准（GB8978-1996）；6、大气污染物综合排放标准（GB16297-96）；7、建筑材料放射性核素限量（GB6566-20088、1）。三、建设期间各种危害因素采取的主要防范措施为了确保施工人员的劳动安全，本工程在建设期间应对各类危害因素采取有效防治措施，尽量减轻对劳动施工人员可能造成的危害。1、防高温、霜冻伤害由于本项目施工时间较长，且要经历夏季与冬季，为了确保施工人员的劳动安全，夏季作业时应调整作息时间，从事高温工作的场所，应加强通风和降温防暑措施，在冬季作业时应做好人员保暖措施，防止冻伤，与此同时冬季施工使用煤炭取暖时，应符合防火要求和指定专人负责管理，并有防止一氧化碳中毒的措施。2、防高空落物高空坠物伤人是贯穿整个施工过程的危险源之一。其特点为作用的时间长，过程长。伤人因素主要有以下几种：（1）操作层施工人员（具89、体操作者）的安全意识不强，或未按照操作规程，导致高空坠物；（2）安全防护用品的过期使用或不合格的安全防护用品导致钢管、砖块等高空坠落，以及使用不当导致高空坠物；（3）脚手架由于搭设拆除或操作不当、防护不当导致架体失稳，造成高空坠物；（4）模板工程无施工方案或支撑拉接不牢导致支撑失稳，造成高空坠物；（5）高处作业的防护不当，造成高空坠物。3、防有毒有害粉尘、气体项目施工对空气的污染主要是施工扬尘、施工机械和运输车辆排放的尾气。（1）施工扬尘主要来自以下几个环节：施工开挖：建筑物的基础开挖，地基处理，土地平整等。开挖的土方堆放如遇大风天气，会造成粉尘、扬尘等大气污染；水泥、砂石、混凝土等建筑材料运90、输、装卸、仓库储存方式不当，可能造成泄漏，产生扬尘和大气污染；混凝土的拌和加工会产生扬尘、粉尘；施工所需建筑材料数量较大，施工将增加车流量，加之建筑砂石、土、水泥等泄漏，会增加路面起尘量。（2）施工机械和运输车辆排放的尾气施工期间燃油机械和车辆会产生废气，主要污染物为总悬浮物微粒、二氧化碳、一氧化碳及氮氧化物等。根据统计，每吨燃油产生的主要污染物如表1所示。表1每t燃油产生的污染物污染物SO2NOxCOTHC数量4.572.941.731.70另外，施工中建筑材料运输会增加汽车尾气排放。不同车型的尾气排放污染物量如表2所示。表2不同车型的尾气排放污染物量（车速：50km/h）分类CO（g/km91、.辆）THC（g/km.辆）NOx（g/km.辆）小型车25.041.35中型车30.1815.215.40大型车5.252.0810.444、防治噪音噪声对人体的损害主要是听力损伤，干扰正常的生活和睡眠，并使人激动、易怒甚至失去理智。5、防人员高空坠落在施工场地内外的坑、洞、沟道，均应设有活动盖板或加装防护栏，脚手架上要设置安全防护网，并且高空作业地面应尽量采用防滑材料，要扎安全带、戴安全帽，施工人员应穿防滑材质的鞋，严禁穿拖鞋进行施工作业。6、防机械伤害为防止施工人员在钢筋棚、木工棚等场地操作中的“机伤”。在各种传动设备均设有机旁“事故停机”按钮，皮带轮、齿轮、飞轮等传动件均设防护罩；为保92、障安全施工，在易发生“机伤”处及开关、按钮箱处设安全标志，要求严格遵守操作规程，并加强对施工机械的维修、保养、管理。并且要加强对具体操作工人的操作技术培训，通过系统的培训使操作人员能较快熟悉机械的性能，有效避免因操作过失引起的机械伤害。 7、防电伤为防电伤，所有电气设备外壳以及不带电的金属构件均采取接地保护；为防止误操作，在控制回路设计中设置相应的电气联锁以及必要的机械连锁。并选用带五防的高压开关柜。使用移动电动工具者必须穿绝缘鞋、戴绝缘手套，金属外壳必须接地保护或接零保护，现场临时用电，电箱要保持完好无损，损伤的电气元器件必须及时更换，现场临时电源线应采用橡皮电缆线，禁止使用塑料花线，禁止使93、用电线直接插入插座内，照明动力要分开，并有二级保护，用电设备一机一闸，严禁乱接乱拖，一闸多机。8、防雷电防雷电设施严格按照建筑物防雷设计规范的有关规定设计。建筑工作区内建构筑物防雷接地根据国家规程、规范设计，各种接地方式接地电阻满足规范要求。本工程10kV供配电系统采用接地保护。9、建筑安全及抗震设防为了建筑及设备设施安全，除合理设计荷载外，设计中充分考虑了地震、风压等影响因素。本项目建筑按抗震设防烈度8度，能够保障建筑安全。10、安全疏散按建构筑物的长宽度、面积大小以及功能确定安全出口数量、楼梯宽度等，以保证在事故发生时人员迅速安全疏散。11、防火施工现场的可燃物质较多，如木工棚内建筑材料、94、冬季施工取暖的炉火、电（气）焊的火焰及高温铁渣、雷击放电等，因而施工现场失火的危险性是很大的。在设计中应符合建筑设计防火规范（GB50016-2006年版）的有关规定。8.2消防一、编制依据1、中华人民共和国公安部、建设部：建筑设计防火规范GB50016-2006；2、建筑内部装修设计防火规范（GB50222）；3、中华人民共和国防火条例。二、防火等级防火等级：楼房不低于二级，平房不低于三级。防火分区最大允许面积：2500平方米防火间距：不小于6.0米室内疏散楼梯：应采用封闭楼梯间（包括首层扩大封闭楼梯间）或室外疏散楼梯。三、施工阶段采取的消防措施1、建立防火安全制度。2、严格控制火源（1）施95、工现场建立集中吸烟区；（2）严格执行动火审批制度；（3）严禁乱拉乱接电源电器，严防电器线路引起火灾；（4）严格执行“十不烧”的规定。3、按防火平面布置图，落实消防器材，挂设防火标志。 4、木工加工场及支模板的电锯旁必须每班清扫木屑、刨花，运到地面指定地点堆放。5、建立一支由项目经理、技术人员、施工员、质安员、工人组成义务消防队。6、加强防火安全教育，在宣传黑板上宣传发生火灾事故的教训。7、建立定期防火检查，更换灭火器药剂。8、每个宿舍明确防火责任人，禁止使用电炉、煤油炉及大于60W的灯泡、禁止用电热棒烧水、禁止在宿舍燃烧纸张物品。9、施工现场明确划分用火作业，易燃易爆材料堆积场、仓库、易燃废品96、集中站和生活区等区域。10、施工现场夜间配有照明设备，并保持消防通道畅通，安排义务消防队值班。11、同各班组签订防火安全协议书。12、施工现场用电，严格执行施工现场电气安全管理规定，加强电源管理，防止发生电气火灾。13、禁止在高空架空线下面搭设临时性建设物或堆放可燃物。第九章 项目实施进度与管理9.1项目实施进度依据本项目建设规模、资金来源、项目风险等方面综合考虑，其建设完成时间应在第3年4月份，具体安排阶段性时间和相应的工作内容如下：1、第1年4月-第1年5月，项目前期实施准备工作：此阶段主要工作为：项目立项和审批工作；进行规划选点；建设方案的构思与建设方案论证；编制项目可行性研究；提出可行97、性分析的结论；落实资金来源；工程地质勘查；设计招标并进行工程初步设计、技术设计和施工图设计；工程施工招标并选择监理单位进行质量、进度和投资管理。（该阶段的设计和招标工作可以委托具有相应资质的单位进行。）2、第1年6月-第3年3月，项目实施建设工作：此阶段主要工作内容有：进行合同管理，对实施期间新建项目施工、质量等进行监督管理，同时进行资金收支管理。土建工程建设实施到后期，则运动场建设、绿化亮化工程可以进行。3、第3年4月，项目竣工验收，办理相关手续：此阶段主要工作内容有：建设单位组织并邀请主管部门、相关的参与单位进行工程竣工验收；验收后进行工程竣工结算（向审计局提交工程审计资料）；竣工合格的工98、程进行工程备案；对工程建设的全过程进行总结评价。具体项目实施进度详见下表：项目实施进度表项目实施进度表项目 时间第1年第 2年第3年4567891011121234567891011121234前期工作准备工作项目实施阶段主体工程施工水电安装工程 装饰工程道路、绿化亮化工程工程竣工验收9.2项目管理一、工程质量管理该项目建设质量应达到国家现行规范要求，并经验收合格。其质量管理内容主要为以下几个方面：1、建立工程建设质量保证体系；2、组织和建立本项目的质量控制体系，完善质量保证体系；3、对该项目的工程质量进行跟踪、检查、监督、控制；4、完善质量事故的报告和处置制度；5、督促、检查该项目的建设是否99、符合设计图纸要求；6、督促、检查该项目的建设是否符合国家有关规范要求；7、督促、检查该项目的建设的工程材料是否符合有关规范要求。二、财务管理项目建设资金实行单设账户、单独管理、单独核算、单独使用的管理方式，专款专用，委派财务人员管理该项目工程建设的财务活动，严格执行国家财政法律法规，并接受上级财政、审计部门的检查、审计。建设资金由财政支付中心依据项目的施工进度计划，依照设计、施工、采购等相关合同的约定同步支付给承包单位，确保工期如期完成，项目如期投入使用。资金应严格按规定的用途使用项目资金，做好工程预决算，做到手续齐全，收支账目相符，精打细算，不得截留或挪作它用，节约投资成本。三、进度管理在施100、工承包合同、监理合同中明确有关工期、进度的违约处罚等条款，在保证工程质量的前提下，通过招标的优惠条件鼓励施工单位加快进度，控制对投资的投放速度，控制对工程材料的供应，建立相应的奖励和惩罚措施等。依据规划、控制和协商等管理职能手段，在工程的准备及实施的全过程中，对工程进度进行控制。根据目标工期编制合理的项目进度计划，定期收集反映实际进度的有关数据，同时进行现场实地检查。四、合同管理合同管理是该项目管理的重要内容之一，是控制工程投资、进度、质量的基本依据。由于该建设工程合同标底较大，投入的资金数额较大，技术面广、复杂、施工工期紧，使用的人力、物力较多，涉及的单位多等原因，更有必要将建设工程合同作为101、一个系统工程进行科学管理，从而提高工程项目的社会效益和经济效益。因此，工程实施过程中的每个项目，均要以合同形式确定双方或多方的责、权、利，以保证工程项目和工作任务的实现。在项目建设管理过程中，制定具体的合同管理办法，对合同管理的原则、范围、主要内容、合同管理的组织原则及职责、合同承办人的职责、对合同的订立、审查及履行的监督检查，都应提出具体要求，对合同的变更、转让、解除、纠纷等做出符合法律规定的程序要求和解决办法，使合同管理有章可循。该建设项目工程招标、材料供应招标等应按照合同法和工程建设有关管理制度和规章与中标单位签订完善的合同条款，并严格按照合同进行管理，以保证项目经营管理活动的顺利进行，102、提高工程管理水平，实现项目工程投资、进度、质量、安全等目标，以取得良好的社会和经济效益。五、协调管理协调工作是也该项目管理的重点，是保证工程顺利实施的关键，在整个工程实施过程中，建设项目组织与外部各关联单位之间，建设项目组织内部各单位、各部门之间，专业与专业间、环节与环节间，以及建设项目与周围环境、其它建设工程间存在着相互联系、相互制约的关系和矛盾，特别是工期紧迫，需进行多头、平行作业的情况下尤为突出。因此，要取得该新建项目的成功，就必须通过积极有效的组织协调、排除障碍、解决矛盾，以保证实现建设项目各项预期目标。六、安全建设管理首先，监督和要求施工单位建立健全工程项目安全生产制度。必须建立有符103、合该项目特点的安全生产制度，参与项目的管理、监理、施工及相关人员都必须认真执行制度的规定和要求。工程项目安全生产制度要符合国家、地方、相关行业及单位的有关安全生产政策、法规、条例、规范和标准。其次，做好安全检查，并定期或者不定期的对项目进行安全检查。对安全检查结果必须认真对待，需要整改的必须限定整改完成时间，落实整改方案和责任人。第十章 工程招投标10.1招标方式1.招标依据（1）中华人民共和国招标投标法（2）中华人民共和国建筑法（3）工程建设项目招标范围和规模标准规定（4）建设项目可行性研究报告增加招标内容以及核准招标事项暂行规定（国家发展计划委员会令第号）2.招标原则（1）坚持“以最低的综104、合采购成本，确保供应”的原则。（2）坚持“公开、公平、公正和诚实信用”的原则。（3）坚持“确保资金安全，提高资金使用效益”的原则。（4）坚持“同质比价、同价比质、同质同价比服务”的原则（5）对所有投标人采用相同的资格审查和评标标准。（6）招标人、招标代理机构、投标人、评标委员会等所有参与招投标活动的单位和个人均应接受招投标纪律的约束。（7）投标单位资质要求：工程监理的资质须达到中华人民共和国建设部令【158号】工程监理企业资质管理规定的要求。建筑工程、安装工程投标单位须达到工程施工三级以上资质的企业。工程设计单位的资质须符合工程设计资质标准建市【2007】86号的要求。招标基本情况表项目名称招105、标范围招标组织形式招标方式不采用招标方式备注全部招标部分招标自行招标委托招标公开招标邀请招标勘察设计建筑安装工程含装饰、安装工程监理其他涉及建筑须招标的10.2投标（1）本项目投标人应当具备承担招标项目的能力，并应按照招标文件的要求编制投标文件。投标文件的内容应当包括拟派出的项目负责人与主要技术人员的简历、业绩和拟用于完成招标项目的机械设备等。（2）投标人应当在招标文件要求提交投标文件的截止时间前，将投标文件送达投标地点。投标人少于三个的，招标人应当依照本办法从新招标。（3）投标人拟在中标后将中标项目的部分非主体、非关键性工作进行分包的，应在投标文件中载明。（4）投标人不得相互串通投标报价，不106、得排挤其他投标人的公平竞争，不得损害招标人或其它投标人的合法权益。10.3评标委员会（）评标委员会的组成评标委员会由招标人代表和有关技术、经济专家，共五人以上单数组成，其中专家评委应占评委总数的2/3以上，从有关政府部门确定的专家名册或者招标代理机构的专家名单中确定。确定专家成员一般应当采取随机抽取的方式。（）评标委员会的工作评标委员会负责评标工作。评标委员会成员具有评标确定候选中标单位的投票表决权，评标委员会按照评标文件确定的评标标准和方法对投标文件进行评审和比较，推荐中标候选人或根据领导小组授权直接决定中标人。第十一章 投资估算和资金筹措11.1估算范围本项目的投资估算范围包括xx县xx中107、学搬迁建设项目的土建工程、公用工程及其它费用等。11.2主要编制依据1、国家对教育及有关行业的投资估算办法的具体规定。2、建构筑物造价按当地单位造价资料估算。4、其他费用（1)建设单位管理费根据财政部财经(2002)394号文规定计取。（2)前期工作咨询费根据国家计委关于印发建设项目前期工作咨询收费暂行规定的通知计价格19991283号计取。（3)工程监理费根据建设工程监理与相关服务收费管理规定（发改价格2007670号文）计取。（4) 工程勘察设计费根据国家计委、建设部发布的工程勘察设计收费标准(2002年修订本)规定，按建筑工程费1%计取。（5)预备费按工程费用和其他费用之和的25%计取。108、项目涨价预备费、固定资产投资方向调节税根据国家有关规定，不再计取。11.3投资估算项目总投资估算为21800.3万元，工程建设投资估算包括建筑工程费用、辅助工程费用、其他费用及基本预备费。其中：建筑工程费用1376.20万元；辅助工程费387.03万元；其他费用332.96万元（含征地补偿费97万元、土地平整费33万元）；基本预备费83.85万元。详见项目投资估算表：11.4资金筹措项目总投资2180.03万元，由争取政府投资和建设单位自筹解决。第十二章 风险分析及对策12.1项目建设期间风险分析及对策一、业主方自身风险分析及对策1、业主方自身风险分析在项目实施阶段，从业主方考虑，要注意防范人109、为风险、经济风险、自然风险这三大自身风险：人为风险表现为不懂得基建程序，不遵循客观规律，导致决策偏差，行为不规范，对监理认识上的缺陷带来诸多问题等；经济风险表现为工程资金不到位，资金使用效率较低，经济环境、通货膨胀导致物价变动等； 自然风险表现为工程所在地客观存在意外情况，如地下存在文物古迹等。2、业主方自身风险防范对策业主方自身的风险是滋生其他风险的基础，只有比较客观的认识自身的风险，才能防范其他风险的产生，防范自身风险对策，建议如下：（1）对工程进行严格管理，如实行责任落实到具体个人制度，各学校成立项目专家小组，进行每次大的决策，必须先由专家小组论证；（2）项目实施过程中，业主委托社会监理110、单位及业主代表全过程进行监督，规范其建设行为；（3）防止在项目实施过程中资金超出预算，在项目建设前期进行科学分析，对影响造价较大的因素重点分析；（4）避免自然风险的影响，结合工程所在地实际情况加强对关键点的控制，如在雨季来临之前争取结构封顶并完成屋面防水工程；（5）教学设备通过政府采购方式进行，争取做到设备不但价格合理，而且质量一流。二、项目建设参与单位诚信风险分析及对策1、诚信因素风险分析在项目建设过程中，业主要与设计单位、监理单位、总承包商、材料设备供应商等多个单位进行合作，合作过程中面临参建单位诚信风险，表现为：（1）设计单位在设计中指定所需材料、设备，变相增加投资成本；设计单位设计中不111、优化设计，设计过于保守，导致增加投资成本；（2）监理单位对项目监督不力，管理不善，控制不严；监理单位与承包商、材料供应商进行相互串通，蒙骗业主；监理单位聘用的临时人员业务水平差，工作缺乏主动性等；（3）总承包商是挂号资质，名不副实；对项目往往进行层层分包或者转包，资金稍有拖欠，就停工；（4）材料设备供货商货物以假乱真，以次充好；对设备关键部位进行更换，降低造价，失去诚信。2、诚信因素防范对策面对的不同参建单位，业主应采取不同的措施对有可能出现诚信问题的关键点进行防范：（1）面对设计单位，业主先进行建筑方案的策划，提出可行的设计条件，作为合同的附属条件；施工图完成后，交图审中心进行全面审核，提升112、设计质量；施工招标之前，由业主方、监理方及相关使用单位先进行一次图纸会审，会审结果形成书面文件；施工单位进场后，参建单位再进行一次图纸会审；（2）选择监理公司时，对该公司的管理水平与公司业绩作为重点考察；选监理工程师，对该其人品及个人业绩作为重点考察，并注重该人的沟通，协调能力；与同一地区的监理单位及时进行技术交流，找出差距，提升管理水平；（3）业主在思想上要重视项目，加强招标之前的资格预审，注重单位实体与业绩考察；业主方在预付款拨付时，要求承包商提供银行履约保函，防止转包或失信；（4）面对材料设备供应商，应注重考察，注重关键设备在工厂的监制；货到付款；供货商参与设备就位及调试，并与设备款的支113、付挂钩。三、合同风险分析及对策1、合同风险分析合同是业主与各参建单位签订的双方权利与义务关系的协议，是为顺利完成一个项目的有效保障，但是，其操作过程存在着各种各样的风险：一是在对特殊工程进行指令分包时，指令分包单位只跟业主签订合同，没有和总承包商签订合同，这样项目在施工过程中容易产生扯皮推诿风险；二是合同主体资格前后不一致，招标时以总公司名义投标，而签订合同时是其下属公司签订；三是合同中对结算方式、增减项的执行单价约定不明显。2、合同风险对策业主方在起草合同条款时，应精心起草，从源头上开始研究可能发生的风险，避免风险产生。（1）业主要编制好招标文件，在施工招标前，可先确定监理单位，然后业主方、114、监理方及设计方一起研究招标文件的细节；（2）规范付款程序，项目的每一笔预付款先由承包方提出申请，附上完成的工程量报表，经监理审核，业主方代表把关，然后由业主方项目负责人审批；（3）加强投资动态控制，实现项目预控，要随时检查投资变化，随时检查承包方的施工进度和质量情况，并注重监理方的行为变化，提高合同的执行质量。四、项目资金、质量和进度风险及对策1、项目资金、质量和进度风险分析项目在实施阶段，要预防资金、质量、进度三大风险，其中：资金风险表现为政府划拨资金不到位，资金被截留或者挪用，承包商把资金挪为它用等；质量风险表现为施工工艺不合格导致工程质量问题，施工方偷工减料，材料不合格导致质量问题等；进115、度风险表现施工方没有按时完成预期进度，项目不能按时投入使用等。2、项目资金、质量和进度风险对策资金、质量、进度三大风险一脉相承，资金风险是导致质量、进度风险的基础。为了确保项目能顺利实施，防止三大风险产生，可制定相应的对策：（1）业主要抓好资金这一关键点，及时与政府部门沟通，保证工程款按时到位；成立工程款督察小组，对每一笔工程款支出严格审核等；（2）业主方与各参建单位严格按照合同约定办事，完善项目建设组织与管理，质量监督体系等；对项目分部分项工程验收时，业主方及监理方、工程质量监督站、施工企业质检部门三方同时现场确认等；（3）业主方及监理单位要对施工单位的进度计划进行仔细审核，落实好进度管理部116、门人员及职责分工；分析影响进度目标实现的干扰和风险因素等；通过经济奖惩方法对进度管理进行约束等。12.2 项目运营期风险由于本项目xx中学搬迁建设属于公办xx中学搬迁建设，xx中学搬迁建设在办学过程不存在生源以及财政等风险，因此项目运营期风险视为不存在。12.3 社会稳定风险分析该项目建设内容和程序符合现行的法律、法规、规章，符合我党和国家的方针政策，符合县委、政府的重要部署和重大决策，符合xx县和xx镇近期和长远发展规划。百年大计，教育为本。xx中学整体搬迁建设项目是立镇之本，发展之源，是民心所向，大势所趋的好工程。该项目是经过了充分的论证，符合大多数群众的意愿，所需的人力、财力、物力都在可117、承受定的范围内并有保障，能确保投资的连续性和经营的稳定性，时机已成熟。该项目内容对所涉及区域群众利益和生产生活的影响很小，群众对产生影响的承受力、引发矛盾纠纷、群体性事件的可能性很小。对相应的风险规避、防范处置措施有应急预案。该项目在今后运营可能还会引一系列劳资、经济纠纷的风险。项目制定了配套的宣传计划和提纲，能够积极的引导舆论，畅通回应社会咨询和疑问的渠道；制定了化解不稳定因素、维护社会稳定的具体措施，并对可能出项的不稳定因素隐患制定应急预警；有针对性的做好群众工作，同时借助其他部门的职能优势，共同维护和谐稳定。积极在工人中成立工会组织，维护工人利益，并为其提供有效的诉求渠道。第十三章 社会118、评价13.1社会影响分析一、正面影响提高公民素质，是社会和谐发展的基础。通过xx县xx中学搬迁项目的建设，能够营造出更加优美的学习环境，让广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，跑起来、跳起来、动起来，强身健体，磨炼意志，快快乐乐地成长；能引导学生养成健康的生活方式和良好的卫生习惯，将促进青少年学生健康成长；能传播正确的家庭教育理念和科学方法；能建立健全家庭、学校、社会共管的体制机制，促进形成家庭、社会和学校共同推进素质教育的格局。众所周知，普及九年义务教育，扫除青少年文盲是国家的目标，xx县xx中学搬迁建设承担着xx镇及周边地区中学阶段的义务教育的教学任务，项目的新建可为xx镇及周边119、区顺利扫除青少年文盲铺平了道路。xx县xx中学搬迁建设初中教学是该地区部分学生能够顺利的进入大学的有力保证，而且在对青少年德、智、体等全方面发展培育中，在引导青少年的人格形成，在充分挖掘他们的智力进而发挥其才能中，以及他们的强健的体魄的形成等都有着至关重要的作用。项目建成后继续为培养高素质人才打下了良好的基础。通过该项目的建设，能够加快xx教育事业的发展和完善，提高整体的办学水平和实力，能够培养出更多的高素质人才，有利于整体人才的培养，同时将会对其政治经济等各个领域产生重要影响。二、负面影响社会的负面影响主要是由于项目建设而涉及环境影响问题，主要是施工期间给人们的生活、工作带来诸多不便。项目运120、营之后该负面影响将随之消失。13.2社会效益分析1、根据第六次人口普查，xx镇总人口为2.69万人，在校初中学生按从总人口百分之五计算学生数应该在13001400之间。而从2008年开始，我校在校学生人数不足1000人，相当一部分学生因为我校办学条件落后，纷纷转入县城和周边学校，导致生源大量流失。xx中学整体搬迁以后，将使我校学生数稳定在1000人以上，因为搬迁以后使三分之二的学生入学距离半径不足3公里，极大的方便了广大学生，切实解决了入学难的问题，从而也提高了我校的办学效益。2、xx中学整体搬迁立足于高标准、高品位，努力打造成我县初中示范性学校，从而充分的挖掘我校人力资源，不断的培植骨干教师121、队伍，提升我校的办学品牌。这样对周边乡镇都会产生巨大的辐射作用，成为xx西北部龙头学校，将会吸引更多的周边乡镇的学生来我校就读。3、xx中学整体搬迁后，学校的办学条件得到了极大的提升，我们能够真正做到环境育人，在这样的条件好培养出更多的优秀人才，为高一级学校输送更多的优质生源。4、项目的建设，对于推动城镇化进程，促进经济发展将产生不可低估的作用。初步预计，xx县xx中学搬迁建设的新建项目总投资2180万元，这对于具有典型投资型经济特征的xx来说，会产生极其重要的经济拉动效应和助推作用。同时，项目建设完成后，将带动xx镇周围交通运输业、餐饮业、住宿业等相关产业的发展，极大地提升xx新镇的人气和商122、气，对保持社会稳定，推动和谐、活力新xx的建设都将起到重要作用。13.3项目互适性分析该项目首先取得了良好的政策环境，政府的态度及协作支持将有利于后期工作的进一步开展。各类组织机构对该项目建设和运营的态度也会更加的关注，会在很大程度上对该项目予以支持和配合。另一方面，由于社会的进步以及教育发展的要求，当地的群众对项目的建设也会鼎立支持，学校各种精神文化也会更快的和当地社会环境相适应，所以从外因方面看，项目能够很好的相互适应，并不会出现什么冲突，相互适应能力强。社会对项目的适应性和可接受程度分析表社会因素适应程度可能出现的情况措施建议不同利益群体适应支持肯定态度当地组织机构适应支持肯定态度当地经123、济技术条件适应能保障本项目开展第十四章 结论与建议14.1结论1、教育事业关系着民族兴旺、人民福祉和国家未来，教育是我国发展的基石。21世纪是知识经济时代，其显著特点是人才的竞争，党中央，国务院上个世纪来就提出“科教兴国”战略，使教育的先导性，全局性，基础性地位和作用日趋显著。某地区中学建设项目项目是合理配置教学资源，完善扩大xx教学规模的重要举措，不仅有利于完善办学规模和教育设施，更有利于促进当地经济建设和社会发展，项目建设是完全必要的。2、项目建设场址具有良好的区位优势，地质稳定，外部水、电基础设施条件良好，为项目建设提供了有利的建设条件。3、项目的生源丰富，项目建设有良好的发展前景，项目124、本身具有很强的抗风险能力。4、项目建设规模，规划布局，建设方案，环保措施，实施进度安排，项目组织与管理，资金筹措方案等是可行的。5、该项目的新建是xx教育事业的一大重要举措，项目建成之后将成为整个xx为更高一级学校输送人才的培养基地，对当地初中教育事业和学校的发展有积极的推动作用，能切实解决当地初中教育供需不平衡的矛盾。具有良好的社会效益，并对构建和谐社会具有极积的作用。14.2建议根据项目可行性研究报告内容及结论，建议上级领导部门尽快批准本项目实施，并且为了保证该项目顺利实施，早日发挥社会效益，现提出如下建议： 1、该项目工程建设时间较为紧迫，为了加快项目建设进度，本项目报告批复后，应立即组125、织进行实施方案和工程设计等项目前期工作，制订出详细的项目实施计划，尽早开展工程建设招标工作。设备的采购要进行认真的比选，力求质优价廉。2、抓紧建设资金的落实与管理，在本项目批复的同时，要积极疏通资金渠道，抓紧建设资金和上级扶持资金的落实。对建设资金要专款专用，建立严格的审计制度。3、加强工程实施的监督和管理，项目施工要严格按建设部颁布的有关标准进行，请建设工程监理机构对项目的工期、质量和投资进行监理，切实保证工程质量。建议指派专人对项目施工进行严格管理。4、做好环境保护工作，环境保护工作与项目建设必须按“三同时”的原则进行，切实做好环境保护工作。项目建设前期要做好环境保护影响评价报告书。5、在工程建设过程中，处理好项目的内部和外部关系的协调问题，争取相关政府部门、水电气、邮电通讯、交通等部门的支持，使项目顺利进行，按照预定计划完工。