1、县教育局投资513.88万元新建镇中心幼儿园项目可行性报告XX工程咨询有限公司二零XX年XX月县教育局投资513.88万元新建镇中心幼儿园项目可行性报告建设单位：XX建筑工程有限公司建设地点：XX省XX市编制单位：XX工程咨询有限公司20XX年XX月67可行性研究报告编制单位及编制人员名单项目编制单位：XX工程咨询有限公司资格等级： 级证书编号：（发证机关：中华人民共和国住房和城乡建设部制）编制人员： XXX高级工程师XXX高级工程师XXX高级工程师XXXX有限公司二XX年XX月XX日目录第一章 总 论1一、项目概况1建设地址：*镇1二、研究工作依据与范围1（一）研究工作依据1（二）研究工作范2、围3三、项目方案4（一）建设规模4（二）项目总投资估算及资金来源4（三）建设场址4（四）水、电供应4（五）交通运输、通讯条件4（六）环境保护4（七）劳动定员5（八）项目实施进度计划5（九）可研对立项批复执行情况6四、研究结论6（一）结论6（二）建议7第二章 项目建设背景和建设的必要性8一、项目建设背景81.项目提出背景82.项目实施社会背景8二、项目建设的必要性9（1）项目建设是贯彻执行“以人为本，执政为民”的重大举措9（2）项目建设是提高基础教育水平的需要10（3）项目建设是促进经济社会发展的需要10（4） 项目建设是*县教育事业发展的需求10第三章 需求分析与建设规模12一、需求分析1213、.*县学前教育资源123.发展规划13二、建设规模的确定14（一）项目用地规模14（二）建设规模14第四章 项目选址及建设条件18一、项目选址及地理位置18（一）项目选址18（二）场址土地权属类别及占地面积18（三）建设项目现有场址利用情况18二、建设条件18（一）自然条件18（二）交通运输20（三）公用设施条件20（四）环境保护条件20（五）施工条件20第五章 工程技术方案22一、设计思想与原则22（一）建筑设计原则22（二）建筑设计指导思想22二、设计依据23三、建设内容及规模23四、总平面设计24（一）平面布置及功能分区24（二）交通组织及消防设计25（三）绿化与景观设计25五、竖向设计4、25六、单体建筑设计251.平面设计262.立面设计263.垂直交通264.无障碍设计27二、门卫室、晨检室27三、建筑装修281.墙体材料282.外墙装修283.门窗设计28四、绿色设计建筑方案29七、结构工程30（一）设计依据30（二）自然条件30（三）结构设计31（四）主要结构材料31八、公共工程32（一）给水系统32（二）排水系统33（三）电气工程34（四）照明设计35（五）建筑物防雷、接地系统及安全措施36（六）消防工程37第六章 节 能38一、合理用能标准和节能设计规范381.中华人民共和国节约能源法（1998年1月1日起施行）38二、项目能源消耗种类、数量分析38三、节电措施385、（六）制定节电管理制度。39四、节水措施39（一）积极开展节约水资源的宣传，提高人们的节水意识。39五、建筑节能设计40六、十项节能新技术和可再生能源的利用情况说明40七、节能分析40第七章 环境影响评价41一、设计依据41二、建设场址环境现状41三、环境保护措施411污水412废气423扬尘424固体废弃物425噪声421建筑环保措施432给排水环保措施433空调通风的环保措施444生态保护措施44四、环境影响评价44第八章 劳动安全及消防措施45一、影响劳动安全的因素分析45二、劳动防护措施45（一）安全技术措施45（二）施工安全保证措施45（三）文明施工保证措施46三、劳动安全的预期效果6、46四、消防措施46（五）本工程除设消防用水外，室内均设有手提式灭火器。47第九章 组织机构与人力资源配置48一、项目法人组建48二、组织机构和人力资源配置48三、人员培训48四、项目建设管理机构49五、建设期组织机构管理491.建设办公室492.项目经理部503.项目总监理工程师办公室504.项目设计服务办公室50第十章 项目实施进度51第十一章 项目招标方案52一、招标工作原则52二、招标方式52第十二章 投资估算与资金筹措54一、投资估算54（一）估算依据54（二）投资估算说明54（三）项目投入总资金估算55二、资金筹措55第十三章 社会评价及社会风险分析63一、社会评价63（一）与项目7、关系密切的主要群体分析63（二）主要社会效益分析63（三）负面影响与对策63（四）项目与所在地互适性分析64二、社会评价结论64第十四章 风险分析及风险防范65一、风险因素识别及程度分析65（一）政策风险65（二）资金风险65（三）工程风险65（四）投资估算风险65二、风险防范措施66第十五章 研究结论与建议67一、研究结论67二、建议67第一章 总 论一、项目概况项目名称：*县*镇中心幼儿园项目；建设地址：*镇建设单位：*县教育局；建设性质：新建；土地权属：国有土地；用地性质：科教用地；建设规模：新建*镇中心幼儿园教学综合楼、门卫室及其他相关辅助设施，总建筑面积2459.00，其中教学综合楼8、建筑面积2450.00，门卫室9.00。建设内容包括教学综合楼土建工程、装饰装修工程、给排水工程、供电工程，及室外活动场地、辅助设施建设，设备购置等。本项目用地面积：3583.35；项目总投资：本项目总投资估算为513.88万元。资金来源为中央资金359万元，地方配套154.88万元。二、研究工作依据与范围（一）研究工作依据1.项目有关批复关于同意农村学前教育推进工程2015-2018年中心幼儿园项目立项的批复（*县发展和改革局，东发改投资201523号）；证明（*县国土资源局）；承诺函（*县人民政府）；2.国家现行有关法律法规：中华人民共和国土地管理法（2004年）；中华人民共和国城乡规划法9、（2007年）；中华人民共和国环境保护法（2002年）；中华人民共和国消防法（2008年）；中华人民共和国招标投标法（2000年）；中华人民共和国环境影响评价法（2003年）；中华人民共和国固体废物污染防治法（修订）（2005年）。3.国家现行有关规范标准民用建筑设计通则GB50352-2005；幼儿园、托儿所建筑设计规范（JGJ39-87）幼儿园建设标准（征求意见稿2012）建筑设计防火规范GB50016-2006；城市用地分类与规划建设用地标准GBJ137-90；无障碍设计规范GB50763-2012；建筑灭火器配置设计规范GB50140-2005；建筑给水排水设计规范GB50015-2010、03（2009年版）；建筑结构可靠度设计统一标准 GB50068-2001；建筑结构荷载规范 GB50009-2012；混凝土结构设计规范GB50010-2010；建筑抗震设计规范 GB50011-2010；建筑抗震设防分类标准 GB50223-2008；建筑地基基础设计规范GB 50007-2011；砌体结构设计规范GB50003-2011；混凝土小型空心砌块建筑技术规程JGJ/T 14-2004；建筑桩基技术规范JGJ94-2008；民用建筑电气设计规范JGJ16-2008；20Kv及以下变配电所设计规范GB50053-2013；低压配电设计规范 GB50054-95；建筑设计防火规范GB11、50016-2006；建筑物防雷设计规范GB50057-2010；建筑照明设计标准GB50034-2013；夏热冬暖地区居住建筑节能设计标准JGJ75-2012；工程建设强制性条文（房屋建筑部分）2013版；民用建筑设计通则GB50352-2005；广西公共建筑设计规范DBJ45/003-2012；4.其他相关资料投资项目可行性研究指南（试用版） ；建设项目经济评价方法与参数（第三版）发改投资20061325号文件；全国教育事业“十二五”发展规划；业主提供的相关资料。（二）研究工作范围本报告的研究范围包括：项目背景和建设的必要性、需求分析与建设规模、场址及建设条件、工程技术方案、环境保护、节能12、消防、劳动安全与卫生防护、项目进度计划与组织管理、投资估算与资金筹措以及项目的社会效益及评价。三、项目方案（一）建设规模本项目用地面积为3583.35，新建*镇中心幼儿园教学综合楼、门卫室及其他相关辅助设施，总建筑面积2459.00，其中教学综合楼建筑面积2450.00，门卫室9.00。建设内容包括教学综合楼土建工程、装饰装修工程、给排水工程、供电工程，及室外活动场地、辅助设施建设,设备购置等。（二）项目总投资估算及资金来源*县*镇中心幼儿园项目总投资估算为513.88万元，其中第一部分工程费用为425.13万元，工程建设其他费用64.28万元，基本预备费24.47万元。资金来源为申请中央资13、金359万元，地方财政配套资金154.88万元。（三）建设场址该建设项目用地为科教用地，位于*县*镇。（四）水、电供应项目建设的基础设施配套条件较好。场址区域交通通畅便利，区位条件较好。项目施工供电、供水接自区域内现有电网及供水管网，施工供电、供水有保证。（五）交通运输、通讯条件本项目所需建筑材料均采用汽车运输。项目区所属的*县已建成公路、铁路、水运和航空等功能齐全的立体交通体系，城市交通发达。项目区域内交通便捷，交通运输条件好，建议建筑材料和设备在*县就近采购。*县已拥有有线、无线、载波、光缆卫星等通讯网络及电脑信息网络，可为本项目提供有效的现代化信息服务。（六）环境保护本项目建设期，环境保14、护措施主要是控制施工噪音和及时清运建筑垃圾；项目投入使用后，主要废弃物为建筑垃圾、生活污水和生活垃圾等。公厕及生活污水经化粪池系统处理达到国家规定的排放标准后排入附近的市政排污管道，生活垃圾由专人收集后送到附近垃圾中转站统一处理。（七）劳动定员*县*镇中心幼儿园建设完成后，*镇中心幼儿园教职人员暂按15人编制定员，远期增加人员编制由主管部门核准。（八）项目实施进度计划根据建设规模和资金筹措方案及业主建议，本项目工程计划在11个月（含前期工作）内建成。表1-1 项目经济技术指标表序号项目名称计量单位数值备注1用地面积m23583.352幼儿园建筑面积m22459.009班270人2.1综合楼m215、2450.002.2门卫室m29.003建筑占地面积m2942.523.1综合楼m2933.523.2门卫室m29.004建筑密度%26.35容积率0.696绿地率%25.08学生人均用地面积13.279学生人均绿化面积3.32（九）可研对立项批复执行情况*县发展和改革局关于同意农村学前教育推进工程2015-2018年中心幼儿园项目立项的批复（东发改投资201523号）文件对本项目的批复情况如下：一、 建设规模及主要建设内容：4个中心幼儿园计划总建筑面积9720平方米，每个幼儿园2430平方米。二、 投资规模及资金来源：项目计划总投资额为1936万元，每个幼儿园投资484万元，资金来源为申请中16、央预算内投资资金。本可研方案项目选址位于*县*镇，项目用地面积为3583.35，新建*镇中心幼儿园教学综合楼、门卫室及其他相关辅助设施，总建筑面积2459.00，其中教学综合楼建筑面积2450.00，门卫室9.00。总建筑面积比立项批复多1.19%。项目总投资估算为513.88万元，超出立项批复6.17%。建筑面积及投资估算均在立项批复允许范围内。资金筹措方式为使用中央预算内资金359万元，地方投资154.88万元。四、研究结论（一）结论1.本项目的建设是按照国家有关文件精神，根据*县城市社会文化事业总体规划要求，经有关部门反复协商、研究之后而提出的。该项目的实施，能够完善*镇学前教育资源配置17、，使其符合*县城市发展需求。2.本项目符合国家产业政策及*县有关教育改革政策措施，对改善*镇学前教育基础设施条件，提升该地区幼儿园学习环境和氛围有着重要的实际意义。同时，也落实了*县城市规划，促进土地整合利用，对带动*县教育事业的发展有着极、深远的影响及意义。3.本项目建设条件具备，建设方案建设标准较高，符合现行有关规范和建设标准的要求切合*县教育事业的实际情况及发展需要，投资合理，项目建成后社会经济效益良好，项目具有较好的可行性。4.本项目建设用地落实，项目建设条件成熟。综上所述，*县*镇中心幼儿园项目的实施具有良好的社会效益，项目的建设是必要的，也是可行的。（二）建议注意项目施工期对周围居18、民生活的影响，应做好详尽的项目实施方案；同时工程建设会对周边的环境造成不利影响，应通过优化施工方案和精心组织将不利影响降至最低；尽快完成有关的审批手续，落实建设资金，促使项目早日开工建设，以便发挥其预期的作用和效果。第二章 项目建设背景和建设的必要性一、项目建设背景1.项目提出背景学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。改革开放特别是新世纪以来，我国学前教育取得长足发展，普及程度逐步提高。办好学前教育，关系亿万儿童的健康成长，关系千家万户的切身利益，关系国家和民族的未来。事关国家和民族的未来，是促进人终身发展的奠基工程、保障和改善民生的重要举措、建设人力资19、源强国的必然要求。要突出公益性和普惠性，坚持政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体质，以发展普惠性幼儿园为方向，以幼儿为本、服务群众为宗旨，以改革创新为动力，加快提高学前教育发展水平。许多发达国家积极采取措施，优先发展学前教育，在普及学前教育与提高学前教育的质量上作了很多投入。我国政府正在实施“科教兴国”战略，大力推进素质教育。实现科教兴国，提高全民族的科学文化素质必须“从娃娃抓起”。因此，学前教育是教育事业健康、可持续发展的关键所在，是对亿万儿童健康成长乃至国家和民族的未来都具有十分重要的意义。因此，未来贯彻落实国家关于幼儿教育改革与发展的指导意见，适应幼儿教育发展的新形势，逐步满足人民群20、众日益增长的幼儿教育消费需求，根据*县城市总体规划要求，按照国家幼儿园建设标准（征求意见稿）及广西壮族自治区乡镇中心幼儿园建设标准（试行），结合*县学前教育发展情况及*镇幼儿入园需求，特提出本建设项目。项目提出的目的是使更多的儿童接受学前教育，逐步解决*镇幼儿“入园难”的问题，促进*镇“和谐社会”的建设与发展。2.项目实施社会背景*县社会经济概况*县位于广西西南部，百色市东南部右江河谷中心地带。地处东经1065310726，北纬23162401。东靠平果县，南接德保县、天等县，与田阳县接壤，北邻巴马瑶族自治县。全县总面积2816平方公里，折合422.4万亩，占广西总面积的1.2%。距辖地百色市21、69公里，离首府南宁市168公里。*县辖9镇1乡162个行政村5个社区，总人口42.83万人。境内居住着壮、汉、瑶、苗等12个民族，其中壮族人口占全县总人口的86%。*县经济发展状况2013年全县实现地区生产总值113.55亿元，增长5.7%。全县全社会固定资产投资142.35亿元，完成上级下达任务的102.41%；财政收入15.47亿元，增长5.23%；社会消费品零售总额17.56亿元，增长14.24%；城镇居民人均可支配收入24366元，增长9.1%；农民人均纯收入4324元，增长14.1%，高于全国、全区、全市增幅。三次产业结构由上一年的 19.2 ：59.4：21.4调整为20.4 ：22、56.7：22.9。全县存款余额75.91亿元，增长12.55%；贷款余额70.89亿元，新增贷款8.33亿元，增长13.32%。预计全县单位地区生产总值能耗下降5.3%；全县规上企业综合能源消费量为128.93万吨标准煤，下降1.32%；全县规模以上万元工业增加值能耗下降5.39%，水耗下降9.7%。二、项目建设的必要性为保障并推进学前教育事业的改革与发展，既是现代政府的重要职责，也是破解当前我国学前教育发展突出问题，切实保障和促进学前教育事业健康、可持续发展的关键所在。发展学前教育，对国家和工人都具有十分重要的意义。（1）项目建设是贯彻执行“以人为本，执政为民”的重大举措我国政府高度重视基23、础教育事业，一直把基础教育作为我国教育发展的基石工程来抓。国家坚持以科学发展观为指导，把加强基础教育工作作为整个教育工作的重中之重，工作投入力度不断加大，极大地改善了基础教育的面貌。是体现党和政府以人为本、执政为民理念的重大举措，是坚持教育优先发展、办人民满意教育的战略部署。（2）项目建设是提高基础教育水平的需要幼儿教育是学前教育和终生教育的奠基阶段，是基础教育的有机组成部分。随着社会的进步和发展，幼儿智力的早期开发、良好行为习惯的形成越来越受到人们的重视，幼儿教育水平对基础教育的影响和作用越来越突出。近年来，*县学前教育机构数量增长较快，适龄幼儿入园率不断提高，幼儿基础教育工作更为值得关注。24、（3）项目建设是促进经济社会发展的需要近些年来通过各级政府共同努力，积极推进教育均衡发展，不断促进教育资源的统筹安排和均衡配置。通过校安工程建设，政府加大对薄弱学校的资金投入，加快学校标准化建设进程，全面改善学校的教学条件，提高学校整体办学水平和教育质量，以促进教育的均衡发展。在当今科学技术进步日新月异的情况下，社会经济发展越来越依靠人才，对一个国家如此，对一个地区的经济发展也是如此。而教育为科学技术之母，国之兴旺，教育为本。教育在社会经济发展中具有不可替代的基础性和先导性的作用。因此，*县要保持经济持续、快速、健康发展，很有必要在教育上加大工作力度。本项目为*县学前教育发展的基础设施建设，于25、促进*县经济社会发展是必要的。（4） 项目建设是*县教育事业发展的需求 多年来在幼儿教育方面政府投入相对较少，发展幼儿教育的经费与实际需求有较大的差距，从而使得*镇现有的幼儿园条件较差，满足不了适龄儿童入园的要求。*镇目前尚无一所公办幼儿园，民办幼儿园虽然不少，但多数规模小不正规，基本上借用民房，缺少活动场地，卫生条件无法保障，师资力量薄弱，难以开设高标准、新要求的课程。因此，加快发展幼儿教育基础设施建设，对于解决幼儿入园接受教育，促进儿童身心全面健康发展、普及义务教育、提高国民素质、实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。*镇中心幼儿园项目不仅是解决*镇幼儿园入学的需求，更是推动和加快发26、展*镇教育事业的需要。（5）项目建设是有效地配置教育资源，满足人民群众日益增长的学前教育需要随着社会的发展，当前的幼儿学前教育愈来愈受到家长们的重视，家长们急切盼望孩子能够进入高质量高水平学的幼儿园学习生活。目前*县学前教育投入不足，公办幼儿园规模太小，班额过大，公办园所占比例小；优质教育资源明显不足，公办幼儿园教师编制缺额太多，人员配备不足。园长、教师不能规范接受继续教育，乡镇学前教育服务机构数量不足、质量不高，农村学前教育普及率偏低。*镇现有幼儿园 “入园难”、“入园贵”及教育质量良莠不齐等问题突出，给当地居民子女的入园学习生活带来极大的不便，已不能满足群众日益增长的生活需求。*县切实需要27、增加学前教育公共资源，以满足普及学前教育的需要。第三章 需求分析与建设规模一、需求分析1.*县学前教育资源*县现有幼儿园128所，入园幼儿8000人。*县目前只有公办幼儿园7所，公办幼儿园数量仅占幼儿园总数的5%。公办幼儿园没有覆盖到农村，私立幼儿园成为农村幼儿教育的主体。学前教育服务提供机构数量不足、质量不高，收费相对偏高，导致贫困农村学前教育普及率偏低。因此，公办幼儿园办学规模偏小是制约*县学前教育发展的瓶颈。*镇位于*县北部山区，现有学前适龄儿童1750人，镇上至今没有公办幼儿园，“入园难”问题突出，学前幼儿只有少数有条件的能送到民办幼儿园，而民办幼儿园的办学条件及水平都不高，年龄稍大的28、幼儿则进入小学附设的学前班接受不规范，质量低的学前教育。为切实解决适龄幼儿入园难问题，满足人民群众对规范的、优质的学前教育的需求，减轻义务教育阶段的负担，急需建立*镇中心幼儿园。2.*县学前教育存在的问题根据教育资源现状进行分析，*县乡镇幼儿园教育存在的问题如下：1. 学校硬件建设标准亟待提高。随着经济和社会的发展，教育机制的不断完善，新的教育手段和教育设备不断更新，对学校硬件建设标准要求也不断提高，但是乡镇幼儿园在硬件建设方面与教育发展要求尚存在着很大的差距。部分民办园所布局简单，条件简陋，经费投入少，必备的设备设施不足。不能配备全“三架二柜”，即毛巾架、水杯架、玩具柜、衣帽柜；大部分幼儿园29、没有流动洗水设施，音体美器材、图书资料、幼儿玩具等不能满足教学需要。园舍面积及活动场所严重不足。许多民办幼儿园都是利用民房或沿街商用楼作为园舍，布局不合理，没有或少有活动场地。2. 学校管理水平、办学水平不高。受多种因素的影响，部分幼儿园园长、教师缺少系统的培训、提高，管理理念滞后，发现问题和解决问题的能力较弱，管理水平不高，不能很好的规划学校的发展，缺乏组织实施教育教学工作的有效性。农村偏远山区由于学校教师难以调配，师资数量不足，培训机会少。普遍存在教师年龄偏大，素质不高，教育教学管理不到位等现象。无论是公立园还是民办园，大抵是低工资聘用幼儿教师，且大多是无幼师资格的教师。3. 民办园饮食、30、卫生、居住和安全存在隐患。部分民办幼儿园的活动室、卧室拥挤，通风条件差，安全通道不通畅；大部分幼儿园无消防设施，无安全制度和安全措施；一些幼儿园门卫制度和接送制度不严格；不少幼儿园食堂达不到要求，从业人员未经过专业培训，没有健康证，卫生条件差。由此可见，农村学前教育现状急需改善，幼儿园基础设施、教学质量及管理水平等方面都需要进行规范，需要政府和民众共同努力，以保障幼儿接受到优质的学前教育。 3.发展规划为了全面贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要、广西壮族自治区中长期教育改革和发展规划纲要，顺利实施改革过程中的各项工作，应该科学调整学校布局，集中人力、财力、物力，以寄宿制办学为突破口，以集31、中办学与分散办学相结合的办学模式为依托，优化教育资源配置。广西壮族自治区人民政府关于当前促进学前教育发展的若干意见（桂政发201120号）文件要求：力争到“十二五”期末，实现城镇新建住宅小区按国家有关规定配套建设幼儿园，每县（市、区）建设1至2所自治区示范幼儿园，每个乡镇建设一所独立设置的公办中心幼儿园，并逐步在村设立办园点，初步形成覆盖城乡的学前教育公共服务体系。*县*镇目前没有公办幼儿园，因此提出建设*镇中心幼儿园。二、建设规模的确定根据*镇中心幼儿园未来发展规划，拟建9个教学班，根据托儿所、幼儿园建筑设计规范（JGJ39-87）要求，幼儿园班级规模为：小班2025人，中班2630人，大班32、3135人。本项目幼儿园建设规模为3轨制，小班25人/班3个班共75人，中班30人/班3个班共90人，大班35人/班3个班105人，全园共270人。（一）项目用地规模广西壮族自治区乡镇中心幼儿园建设标准（试行）文件对幼儿园建设用地标准要求见表3-1：表3-1 幼儿园建设用地面积测算表（单位：） 规 模项 目6班（180人）9班（270人）12班（360人）园舍占地用地270037804680室外共用游戏场地5408101080集中绿化用地360540720生均用地面积1514139班幼儿园园舍生均用地标准为14，则*镇中心幼儿园用地面积为应为3780。综合考虑交通、环境等交叉影响，*镇中心幼儿33、园用地面积取3583.35，生均占地面积为13.27。（二）建设规模广西壮族自治区乡镇中心幼儿园建设标准（试行）文件中要求，幼儿园的园舍构成包括三部分：活动及辅助用房、办公及辅助用房、生活用房。各部分用房建设面积标准见表3-2：表3-2 幼儿园园舍建设标准序号名称每间使用面积6班（180人）9班（270人）12班（360人）间数使用面积小计间数使用面积小计间数使用面积小计活动及辅助用房1活动室4562709405125402寝室4562709405125403卫生间1804音体活动室1260使用面积小计75010851420生均面积（/生）4.174.023.94办公及辅助用房1办公室175134、11511502保健及观察室1201251303档案室1151201254配电间15181105 门卫室 1181181186会议室1401451507图书室1201251308教职工卫生间116120124使用面积小计209276337生均面积（/生）0.830.760.71生活用房1.161.020.941厨房1611771902开水、消毒间16181103炊事员更衣休息室16112116使用面积小计7397116生均面积（/生）0.410.360.32使用面积合计1每生使用面积（/生）5.735.45.20根据上表，办学规模为9班，生均使用面积指标为5.4，园舍使用面积合计为1458，园35、舍平面利用系数为0.6，则生均建筑面积为5.40.6=9.0，建筑面积为14580.6=2430。*镇中心幼儿园规划办学规模为9个班共270人，则幼儿园应建建筑面积为2430。结合*镇发展需要及幼儿园实际使用需求，确定*镇中心幼儿园建设规模为：项目建设用地为3583.35，新建*镇中心幼儿园教学综合楼、门卫室及其他相关辅助设施，总建筑面积2459.00，其中教学综合楼建筑面积2450.00，门卫室9.00。建设内容包括综合楼土建工程、装饰装修工程、给排水工程、供电工程，及室外活动场地、辅助设施建设及设备购置等。主要建设规模及内容如下：表3-3 项目建设内容一览表序号项目名称计量单位数值备注1用36、地面积m23583.352建筑面积m22459.009班 270人2.1综合楼m22450.002.2门卫室m29.003建筑占地面积m2942.523.1综合楼m2933.523.2门卫室m29.004学生人均用地面积m213.275学生人均绿化面积m23.32第四章 项目选址及建设条件一、项目选址及地理位置（一）项目选址项目建设地址位于*县*镇。（二）场址土地权属类别及占地面积本项目总占地面积3583.35，供地符合划拨使用条件，用地性质为科教用地。（三）建设项目现有场址利用情况本项目场址现状为空地，场地内无建筑物，不需进行拆除工程。区域地质资料显示表明，项目区域内无大的断层通过，场区内无37、不良地质，地耐力和承载力稳定性良好。二、建设条件（一）自然条件1.地形地貌*县处在北回归线上（北纬23162401，东经1065310726），东西宽54公里，南北长78公里。地势南北高，中间低，地形起伏较大，北面莲花山主峰1022米，南部摩天岭主峰849.4米。*县属于右江河谷冲积平原。*县境内地表因历史上地壳运动和流水、冰川、风、波浪、海流等内外力的影响，形成了多种形态。总的特点是南北群山环抱，中部为平缓开阔的盆地，周高中低。右江穿过盆地中间流向东南，两岸形成比较平坦的耕作高产地。盆地以南为一片坡度较缓、海拔较低的丘陵，再往南，多是以岩溶为特征的石山地带，其中亦夹有部分土山地带；盆地以北，38、亦先有一片丘陵，再往北多为海拔较高的土山地，其中亦夹有部分溶岩地带。而南北山区河、溪两旁亦有一些小盆地。县内最高处为那拔镇的莲花山顶，海拔1022米。全县盆地面积占全县面积的6.7%；丘陵面积占71.28%；山地面积分两类：岩溶地面占18.32%，土山面积占3.7%。2.气象*县太阳辐射强，日照较多，霜雪较少，无霜期长；夏季炎热，冬季温和，夏湿冬干，属南亚热带季风气候。年平均温度21.9，年降水量1172.3毫米，年蒸发量1774.7毫米，蒸发量大于降水量，是全区最干旱的地区之一；降水量南北山区多，中间盆地少，夏季多，冬季少，干湿季分明。温度的水平差异小，垂直差异大，山地每上升100米，气温下39、降0.50.6。由于地形闭塞，地形变化大，所以气候差异也较大。总的来说，干热是*的主要气候特点。气候条件适宜常年的施工建设。3.工程地质与水文地质*县河流属珠江流域西江水系。主要有右江河、响水河、龙须河、古榕江和灵岐河。右江河发源于云南省广南县，流经百色、田阳后进入县境内，穿越祥周、平马、林逢、思林4个镇，流往平果、南宁方向。属常年河，四季通航。流经*河段56公里，流域面积2044平方公里，最大流量7002立方米/秒（1968年8月16日），最小流量15立方米/秒（1980年5月5日），平均流量347立方米/秒，河床比降0.085米。境内注入右江一级支流有响水河、龙须河、古榕江等；北部的灵岐河40、（又名清水河）注入红水河。河流总长度277公里，河网密度0.098公里/平方公里，平均年流量372.2立方米/秒，年径流量（绝对值）为27.48亿m，全年日均降水量3.4mm，最大日降水量114.5mm，1小时最大降水量32.6mm。流域区域内具有丰富的碳酸盐岩岩溶水，含水岩组主要由泥盆系、石炭系、二迭系及下三迭统的灰岩、白云岩组成。碳酸盐岩其化学类型以重碳酸一钙及重碳酸一钙及重碳酸一钙、镁型为主，矿化度一般0.10.3g/L，多雨区多低于0.1g/L，pH值在4.56.0之间。岩溶水主要接受大气降水的入渗补给，储藏、运移于深洞和溶蚀裂隙中，并多以泉、地下河形式在低洼地出露排泄于当地的河江中，41、岩溶发育极不均一，地下河发育，水位深大于50cm，勘探和开发地下水条件均很差。4.地震情况根据中国地震动参数区划图（GB183062001），本项目所处的区域，地震动峰值加速度为0.15g,地震基本烈度度区。根据建筑抗震设防分类标准（GB50223-2008），幼儿园属于重点设防类的公共建筑，因此，本项目教学综合楼抗震构造措施按8度考虑。（二）交通运输本项目建设地点于*镇上，东侧、北侧均为镇级交通道路，对项目建设十分有利。（三）公用设施条件1.供水*镇地表水及地下水资源丰富，供水能力除满足用水需求外尚有富余。本项目用水由市政供水管网供给，水量及水压能满足本项目需要的施工、办公及消防用水的要求，42、用水有保障。2.排水（雨水、污水）雨水经幼儿园内排水系统收集后排入周边沟渠；污水经幼儿园内排污系统收集后排入幼儿园化粪池。3.供电施工期间，本工程用电拟采用*镇电网供电，供电具体意向及解决措施需与*镇供电所等有关部门协商签订供电协议书，确保工程施工进度。（四）环境保护条件项目建设场址附近无化学、生物、物理污染源，无过境架空高压线，无危及学校师生安全的易燃易爆危险物品仓库，项目周边环境较好，便于施工。（五）施工条件项目区地形开阔平坦，现有的水、电等供给条件均可满足施工需要。无活动性断裂构造通过，无不良工程地质和水文地质现象，工程地质条件较好。建设所需的钢材、水泥及其他建筑材料，当地供应充足，并且43、均可用汽车运输，交通方便。施工场地开阔平坦，施工条件较好，对保证工程的建设进度和降低工程造价可起到一定的作用。第五章 工程技术方案一、设计思想与原则（一）建筑设计原则幼儿园是国家培养一代新人的重要基础措施，对大多数现代人而言，在幼儿园里接受系统的、科学的教育是迈入终身教育的第一步。人的许多良好品格、健全体质、行为习惯都是从小养成，这就需要幼儿园拥有一个合适幼儿身心健康的校园环境。因此，幼儿园的总体规划与建筑设计应满足幼儿生理、心理及行为特征的要求。同时，建筑建筑造型设计应满足幼儿生理、心理及行为特征的要求。反映“新、奇、趣、美”的幼教建筑个性风格，并应注意与周边建筑风格统一、协调。在设计过程中44、遵循以下几个原则：1.把握教育发展趋势，顺应教育内涵变化。教育的内涵由传统的教师对学生的单向灌输向以学生为主体的，以人的发展和素质培养为中心的开放式教育转化；2.以生态环境意识为指导，行为环境和形象环境有机结合，尊重自然，结合地形，以高起点的环境艺术及景观设计创造一个现代化的校园环境；3.以信息时代特征为指导，反映信息教育和教学智能化的特点，改善各功能独立封闭的布置，把单幢布置与集中布局相结合，以创造一个资源共享,联系便捷的智能型校园教学环境；4.形象标志性，反映时代特色营造个性化的学习环境。（二）建筑设计指导思想1.使新建建筑有良好的通风、采光、日照条件，应做到功能布局合理，分区明确，整体协45、调。2.建筑物在造型、材料、立面设计等方面应该充分体现时代气息，又要与*县规划环境相融合。3.建筑物的造型和功能设计应符合中小学教学及幼儿园实际的教学、办公要求，在充分利用有限资源的情况下，确保合理、经济的建设规模以及现代、实用的设计标准。4.严格执行国家有关建筑节能、节水的设计要求，优先使用科技含量高、环保节能和可持续发展的建筑材料与技术。应对建筑的形体系数，窗墙比进行控制，尽量减少不可再生材料及污染材料的运用，并从建筑节能、环保及可持续发展的角度进行设计。5.建筑与周围景观相呼应，注重室内空间与室外绿化景观的结合，使绿地设计既能烘托建筑主体，塑造优美景观，又能发挥改善局部生态环境的作用。 46、二、设计依据民用建筑设计通则（GB50352-2005）托儿所、幼儿园建筑设计规范（JGJ39-87）建筑设计防火规范（GB50016-2006）；无障碍设计规范（GB50763-2012）；建筑给水排水设计规范（GB50015-2003）；民用建筑电气设计规范（JGJ16-2008）；建筑照明设计标准（GB50034-2004）；混凝土结构设计规范（GB50010-2010）；建筑抗震设计规范（GB50011-2010）；建筑结构荷载规范（GB50009-2012）；建筑地基基础设计规范（GB50007-2011）；国家现行有关规范、规定和标准。三、建设内容及规模项目建设用地为3583.3547、，新建*镇中心幼儿园教学综合楼、门卫室及其他相关辅助设施，总建筑面积2459.00，其中教学综合楼建筑面积2450.00，门卫室、9.00。建设内容包括综合楼土建工程、装饰装修工程、给排水工程、供电工程，及室外活动场地、辅助设施建设及设备购置等。主要建设规模及内容如下：表5-1 项目建设内容一览表序号项目名称计量单位数值备注1用地面积m23583.352建筑面积m22459.009班 270人2.1综合楼m22450.002.2门卫室m29.003建筑占地面积m2942.523.1综合楼m2933.523.2门卫室m29.00四、总平面设计（一）平面布置及功能分区根据项目选址地形特点，按照托儿48、所、幼儿园建筑设计规范（JGJ39-87），坚持以人为本，面向未来的设计理念，充分考虑校园的景观性、标志性、人文氛围及学生年龄特点，将学习、游戏等功能区域进行有机的进行融合，使其功能区域明确、布置合理、联系方便、互不干涉，满足教学与卫生要求。*镇中心幼儿园主入口位于地块北侧，在主入口处设置接送广场，避免家长在接送幼儿的过程中影响城市道路交通通行。门卫室位于主入口一侧，便于幼儿园管理。项目主入口处结合地面绿化设置生态停车场，在入口处进行人车分流，避免车辆进入园区。次入口位于地块东侧，作为食堂等供应用房主要对外出入口。本项目教学综合楼为“H”形，布置于地块北侧，正对主入口，长轴南北方向布置，能满足49、通风、采光的要求。全员活动场地设置于教学综合楼凹口处，班级室外活动场地位于地块的南侧，可以在冬季有充足的阳光照射。室外活动场地东侧布置30米跑道，园区四周均为校园绿化。（二）交通组织及消防设计幼儿园设主入口1个，次入口1个。主入口与镇级道路相交，幼儿园禁止机动车入内，主入口临道路面设计接送广场，充分满足家长接送小孩需要。校园内设2米人行道，道路布置便捷通畅，道路高查处设坡道，满足无障碍通行要求。消防设计上，消防车可由次入口进入校园到达教学综合楼前，班级活动场地可作为消防车回车场地。室外消防栓布置于综合楼侧绿地中，满足消防使用需求。（三）绿化与景观设计绿化建设对保持生态环境、提升校园的景观品质、50、增加幼儿活动场地具有重要作用。*镇中心幼儿园绿化结合周边自然环境与幼儿园建筑特点，景观规划采用常用的阔叶乔木、灌木及草坪相结合的绿地系统。在绿化上以常绿树为基调，适当穿插灌木及花卉。校园道路及周边围墙设置常绿阔叶植物，屏蔽汽车噪音，减少废气污染。建筑周围利用小乔木及灌木相结合，狭窄地段种植低矮灌木。景观规划尽量增加草坪的布置，为幼儿园增加室外活动空间。*镇中心幼儿园绿地率为25%，绿地面积为895.84。五、竖向设计本项目建设地点用地较为平整，地面雨水排除采用明沟与暗沟结合的方式，建筑物周边设排水暗沟，汇集天面及场地的雨水后，引流到规划区内排水管中，然后由排水管统一排往市政管道。所有管线均采用51、埋地布置，所有管线（给排水管、供电线、电话线、有线电视线等）沿路布置到达建筑物。六、单体建筑设计一、教学综合楼1.平面设计建筑平面设计充分体现以人为本，绿色环保，以幼儿活动功能为主，尽量满足各方面的需求，实现平面布置功能的合理性、舒适性、安全性的目标环境。内部功能组织合理，尺度适宜，明确各个空间的专用性，避免相互干扰。拟建1栋教学综合楼，建筑占地面积933.52，总建筑面积2450.00，建筑层数主楼为3层，副楼为2层。拟建建筑平面为“H”字形，长轴南北向布置，采用单侧外廊形式。建筑一层走廊可直接到达室外。综合楼前设有楼前广场，便于人流能迅速疏散。场址周边建筑及住宅对综合楼日照影响，按上午8:52、00时到下午4:00的有效日照时间段，综合楼冬至日满窗日照不小于3小时。建筑日照、通风等均能满足要求。教学综合楼屋面防水等级为二级，建筑耐火等级为二级，设计使用年限为50年。根据使用需求，各功能用房布置为：一层：主楼布置3间教学生活用房，副楼布置隔离室、医务室、冷藏库、厨房、副食库及备餐间；二层：主楼布置3间教学生活用房，副楼布置音体活动室、资料室、会议室、教师办公室；三层：主楼布置3间教学生活用房。2.立面设计建筑立面设计力求清新明快，新颖别致，活泼大方，符合幼儿的建筑特征。建筑外立面用白色为基色，利用合理的墙面和窗口的虚实比，搭配黄色、蓝色色块点缀，整个建筑渲染出一种富于幻想、勇于探索的氛53、围，激发儿童的想象力和创造力。3.垂直交通拟建建筑层数为地上3层，音体活动室层高为4.2m，其余用房层高均为3.6m。教学综合楼竖向交通以楼梯为主，不设置电梯，共设置2座楼梯，满足消防疏散要求。楼梯宽度、数量和形式均应满足使用要求，符合疏散和防火的规定。楼梯间采用有自然采光，楼梯踏步高度不大于120，宽度不小于260，楼梯井宽度不大于200，楼梯除设成人扶手外，并在两侧设幼儿扶手，其高度不大于600，扶手端部应无棱角。楼梯垂直栏杆间的净距不大于110。4.无障碍设计（1）建筑入口建筑入口轮椅通行平台：最小宽度1.5m；无障碍入口和轮椅通行平台应设雨棚；入口门厅、过厅设两道门时，门扇同时开启最小54、间距应1.2m。（2）坡道供轮椅通行的坡道应设计成直线形、直角形或折返形，不宜设计成弧形；坡道两侧应设扶手，坡道与休息平台的扶手应保持连贯；坡道侧面凌空时，在扶手栏杆下端宜设高不小于50mm的坡道安全挡台。（3）通路、走道和地面人行通路和室内地面应平整、不光滑、不松动和不积水；使用不同材料铺装的地面应相互取平；如有高差时不应大于15mm，并应以斜面过渡；人行通路和建筑入口的雨水算子不得高出地面，其孔洞不得大于15mm15mm；门扇向走道内开启时应设凹室，凹室面积不应小于1.3m0.9m。（4）楼梯与台阶应采用有休息平台的直线型楼梯段和台阶，不应采用无休息平台的楼梯和弧形楼梯，不应采用无踢面和突55、缘为直角形踏步；宽度不应小于1.2m；楼梯两侧应设扶手，从三级台阶起应设扶手；踏面应平整而不应光滑，明步踏面应设高不小于50mm安全挡台；距踏步起点与终点2530cm应设提示盲道；踏面和踢面的颜色应有区别和对比。二、门卫室、晨检室门卫室建筑布置在主入口大门右侧，建筑面积为9m2，建筑层数为一层。门卫室建筑等级为三级，屋面防水等级为二级，建筑耐火等级为三级，设计使用年限为50年，建筑装修采用一般标准，严禁豪华装修。详见建筑单体特征表。三、建筑装修1.墙体材料外墙采用240厚烧结页岩多孔砖，内隔墙采用240厚烧结页岩多孔砖，卫生间隔墙采用120厚烧结页岩多孔砖。2.外墙装修本工程外墙立面装饰材料主56、要采用外墙涂料，保温采用15厚玻化微珠保温浆料保温系统。3.门窗设计门窗应便于开启、清洁、耐用。门窗开启后不得影响室内空间的使用和走廊通行的便利与安全。教室及各功能用房门窗要有利于采光通风，安全出入口门洞宽度应不小于1000mm。除卫生间为钢塑门外，其余为铁门，窗为铝合金窗，并设防护栏杆及窗帘挂钩。公共教学楼采取悬挂窗帘等有效遮阳措施。表5-2 建筑单体特征表序号项目名称建筑面积（m2）层数/建筑高度结构形式耐火等级设计使用年限室内装修1教学综合楼2450.00地上三层,每层层高3.6m框架结构二级50年外立面：涂料。室内装修标准：双飞粉刮瓷腻子天棚及内墙，1.2m瓷砖墙裙；防滑瓷砖內廊地面，57、室内为木地板；体音室木地板地面，四周及顶面吸音板二次装修；卫生间为陶瓷锦砖楼地面，铝扣板吊顶;并配置铝合金框普通玻璃窗及木质夹板门。2门卫室、晨检室9.00地上一层，层高3米砖混结构三级50年外立面：涂料室内装修标准：双飞粉刮瓷腻子天棚及内墙，玻化砖地面，并配置防盗门及塑钢窗。电气装置：插座、开关安装到位，配电线路暗敷。四、绿色设计建筑方案本设计目标是让本项目达到绿色建筑二星级标准。因此，进行了包括建筑能耗、自然通风、采光照明、非传统水源利用等进行模拟分析并提出经济可行的优化方案。在设计过程中提出并应用了建筑遮阳、维护结构节能、非传统供水计算、高效节水灌溉方式、使用10%以上的可循环利用材料、58、节能照明、采用高效率低能耗噪声设备、绿色建材等各项绿色节能新技术。在项目实施过程中更加注重建筑设计景观设计与室内设计一体化，工程设计与建筑施工一体化，室外绿化与室内绿化一体化，探索绿色建筑新的实践方法。七、结构工程（一）设计依据1.建筑结构可靠度设计统一标准（GB50068-2001）2.建筑结构荷载规范（GB50009-2012）3.混凝土结构设计规范（GB50010-2010）4.建筑工程抗震设防分类标准（GB50223-2008）5.建筑抗震设计规范（GB50011-2010）6.建筑地基基础设计规范（GB50007-2011）7.砌体结构设计规范（GB5003-2011）8.建筑工程设59、计文件编制深度规定建质2008216号（二）自然条件1.本项目教学综合楼采用框架结构，结构设计基准期50年，结构设计使用年限50年，耐久性按50年考虑，结构安全等级一级，结构重要性系数1.1。门卫室为砖混结构，砌体结构施工等级为B级。2.基本风压：50年重现期的基本风压WO=0.45KN/。3.抗震设防根据国家2001年5月颁布实施的中华人民共和国地震动参数区划图（GB18306-2001）资料，*县属于地震烈度（7度）设防区，并根据广西壮族自治区地震局关于我区学校、医院等人员密集场所的建设工程抗震设防要求确定原则的通知（桂震发20096号文）的有关规定，*镇中心幼儿园在校学生为未成年儿童，地60、震作用度按7度计算，地震构造措施按8度确定，设计基本加速度为0.15g。抗震设防类别为：重点设防类（乙类）。详见建筑分类等级。4.楼面和屋面荷载教室 2.5KN/ 走廊 2.0KN/楼梯 3.5KN/厕所 2.0KN/消防疏散楼梯 3.5KN/不上人屋面 0.5KN/上人屋面 2.0KN/会议室 2.0KN/资料室 2.5KN/ 洗衣房 3.0KN/ （三）结构设计*镇中心幼儿园综合楼采用框架结构体系为主，以提高建筑灵活性，因场地还未进行地质勘察，基础拟采用独立柱基，门卫室采用砖混结构，基础拟采用墙下条形基础，具体需根据地质勘察报告进一步优化设计。（四）主要结构材料砼强度等级：C25C35；钢61、筋：采用HRB335、HRB400；独立基础：C25；墙、框架柱C35，梁、板C25；通用构件：圈梁、过梁、构造柱采用C25；内墙：M5砂浆砌烧结页岩多孔砖；外墙：M5砂浆砌烧结页岩多孔砖。表5-3 建筑分类等级序号项目名称结构形式结构安全等级建筑抗震设防类别混凝土抗震等级基础方案1综合楼框架结构一级乙类三级暂定独立柱基2门卫室、晨检室砖混结构三级丙类暂定墙下条形基础八、公共工程（一）给水系统（1）设计依据1.建筑给水排水设计规范（BG50015-2009）2.室外给水设计规范（GB50013-2006）（2011版）3.室外排水设计规范（GB50014-2006）4.建筑设计防火规范（GB562、0016-2006）5.建筑灭火器配置设计规范（GB50140-2005）（2）水源本项目水源为市政自来水，水源（包括生活用水、绿化用水和消防用水）利用市政给水干管，拟从市政给水管网引入一根DN150管道供给本项目用水。在消防引入总管上设倒流防止器，防止二次污染。（3）用水量估算根据建筑给水排水设计规范要求，生活用水标准按不同用途的建筑分别考虑，详见下表：表5-4 用水量预测表序号用水部门最高日用水定额（L）用水时间（h）时变化系数用水单位人数（人）或面积（m2）最高日用水量（m3/d）最高日平均时用水量（m3/h）最高日最大时用水量（m3/h）1教学综合楼50101.528514.251.463、32.152门卫室、晨检室20101.530.060.010.013绿化用水2L/m2d1次/天895.841.79二未预见水量10%日用水量1.61三合计17.71经估算，本项目日用水量约为17.71m3/d。3.供水方式本项目给水管道在建筑四周布置成环状管网。室内给水全部利用市政水压直接供给，管网采用上行下给式的给水方式向各用水点供水。（二）排水系统排水系统采用雨污分流。场地雨水及屋面雨水经收集后直接排入校园雨水管网，再由附近道路污水平管网汇集至城市污水总管。1.污水系统室内生活污水采用单立管排除。生活污水量按给水的90%计，约为15.94m3/d。校园设置独立的污水管系。生活污水通过化粪64、池处理后排入市政污水管网。2.雨水系统 屋面雨水采用雨水斗收集，设计重现期P=10年。采用单斗单立管排除，屋面DN100雨水斗汇水面积按不大于150设置。室外场地雨水由带篦子暗沟或雨水口收集。雨水经雨水暗沟及雨水管排除至市政雨水管。3.卫生洁具、管材（1）蹲式大便器配脚踏式自闭冲洗阀，小便器采用挂式配脚踏自闭式冲洗阀，台式洗脸盆设单联龙头，所有龙头均采用节水型瓷芯龙头。（2）室内生活给水管全部采用PP-R管，热熔连接。室外生活给水管道采用给水PE管。室外雨水及排水管DN400采用UPVC双壁波纹管。室内给水横支管道暗装。（3）消防管道均采用热镀锌钢管。连接采用丝接或沟槽式机械配管系统。消火栓箱65、采用铝合金带茶玻门，下部为灭火器贮柜的消火栓箱，内配龙带、水枪、自救式卷盘等，并带水泵按钮启动装置。（三）电气工程1.设计依据（1）建筑照明设计标准GB50034-2013（2）建筑设计防火规范GB50016-2006（3）民用建筑电气设计规范JGJ 16-2008（4）供配电系统设计规范GB50052-2009（5）20kV及以下变电所设计规范GB50053-2013（6）低压配电设计规范GB50054-2011（7）建筑物防雷设计规范GB50057-20102.负荷等级本项目所有用电按三级负荷用电。3.供电电源由于该项目位于*镇，镇上已有完善的供配电系统，可以满足项目用电需求，项目电源由*66、镇电网接入。4. 负荷容量估算表5-6 电力负荷估算表序号项目指标面积/数量需要系数计算负荷（kw）能耗小时数（h/年）年耗电量（万kWh）1教学综合楼30W/m22450.00m20.858.8330019.402晨检室、门卫室10W/m29.00m20.80.0736000.263道路照明200w盏8盏0.50.820000.164其他取总电量的10%6.0合计65.67经估算，本项目用电负荷约为65.67kw。5.低压供电系统结线型式及运行方式低压系统采用单母线分段的结线方式。低压主进开关与联络开关之间设电气联锁，任何情况只能合其中的两个开关。当某路电源故障时，在断开非保障负荷后，手动合67、上联络开关，以保证保障负荷正常工作。（四）照明设计动力及照明电源为380/220V三相四线制，采用放射式和树干式相结合的供电方式。按需求设置配电箱或电表箱供电，应急照明的用电均为双电源供电。楼梯间采用节能型日光灯照明，根据各自的照度标准设置灯具并执行照明功率密度值规定；按照明、空调等不同功能分路设计，除执行照明功率密度值规定外应按设计规范中的规定设置电源插座的数量。应急照明：疏散走道、楼梯间等部位设置应急照明。1照明灯具及控制方式各场所普通照明光源选用高效节能气体放电灯具；门厅、走廊采用节能型吸顶灯具；疏散走道和楼梯间按相关规范设置两用三线应急照明灯和疏散指示灯。控制方式一般采用跷板开关控制方68、式。2照度标准、照度功率密度值按国家现行标准建筑照明设计标准GB50034-2004做如下规定：办公用房 (300LX) 会议室 （300LX) 楼梯间、走道 （75LX) 起居室 （50LX) （五）建筑物防雷、接地系统及安全措施1.防雷保护本工程按三类防雷建筑设防。建筑物的防雷装置应满足防直击雷及雷电波的侵入，并设置总等电位联结。接闪器采用10热镀锌圆钢，在屋面装设避雷带，采用建筑柱中两根钢筋（16）通长焊接做防雷引下线，接地装置采用建筑基础做成。为了防止雷电波入侵，凡进入本建筑物的各种金属管线及电缆的金属外皮等均应在进入处于接地装置可靠联结，在各进线箱及弱电箱处均设有SPD保护。防雷接地69、与电气接地采用共同接地方式，电力保护接地采用TN-C-S接地系统，设PE线，接地电阻4欧姆。2.接地系统及安全措施本工程低压配电系统接地形式采用TN-C-S系统，建筑在电源进线处进行重复接地。防雷接地、电气设备保护接地等共用接地装置，要求接地电阻不大于1，否则应在室外增设人工接地体。本工程建筑均做总等电位连接。所有进出建筑物的电源引入线；网络机房电源系统、有线电视引入端、电信信号引入端等弱电系统引入端均设过电压保护装置。（六）消防工程本工程建筑防火设计原则是根据国家规范，从总平面布局、建筑平面布置、细部构造、设备等各方面统筹考虑，全面满足防火规范的要求。1.室外消火栓系统消防给水采用市政给水系70、统。消防给水标准按照国家规范，采用同一时间内发生火灾1次，室外消火栓用水量为10L/s，火灾持续时间按2小时计算，市政消防节点消防时压力不低于0.1Mpa。2.室内消火栓系统本项目室内消火栓系统根据建筑物的功能与体积，按消防规范的有关规定来设置，消防用水量10L/s，置于公共场所。室内消火栓用水采用校园水压直接向管网供给。3.灭火器配置本工程按A类火灾场所严重危险级配置手提式磷酸铵盐（干粉）灭火器，单具灭火器最小配置灭火等级为3A，单位灭火级别最大保护面积为50m2/A，灭火器保护距离为15m。在单体各层设备房及走廊明显处设置手提式磷酸铵盐干粉灭火器。如有特殊灭火要求应根据实际情况调整。第六章71、 节 能一、合理用能标准和节能设计规范1.中华人民共和国节约能源法（1998年1月1日起施行）2.关于固定资产投资工程项目可行性研究报告“节能篇（章）”编制及评估的规定3.广西壮族自治区公共建筑节能设计标准（GD45/221-2012）4.公共建筑节能设计标准（GB50189-2005）5.工程设计节能技术暂行规定（GBJ6-85）6.建筑外窗气密性能分级及其检测方法（GB7107-2002）7.建筑电气专业设计技术措施；8.民用建筑节能设计标准（JGJ26-95）；9.建筑采光设计标准（GB/T50033-2013）；10.建筑照明设计标准（GB50034-2013）；11.公共建筑节能设计72、标准（GB50189-2005）；12.广西公共建筑节能设计规范（BDJ/45-003-2012）；二、项目能源消耗种类、数量分析本项目主要消耗能源为电和水，本项目用电量约为19.82万kWh，总折合标准煤24.36吨（计算公式：1kWh =0.1229千克标准煤）；年用水量为3896.2吨，总折合标准煤0.33吨（计算公式：1000吨水=0.0857标准煤）。三、节电措施（一）利用科学管理方法是节电的有效措施，建立长效的技术管理部门，对动力设备和配线进行定期检查，保证设备在最佳状态下运行，减少电损耗。（二）采用建设部推荐的建筑照明节能技术和材料，照明光源采用新型高效节能光源，选用效率高、配光73、合理的灯具及绿色照明设施等。荧光灯采用电子整流器或带电容补偿的整流器以节约能源。（三）选用效率高、寿命长、安全性能稳定的灯用电器件、灯具、配线器材及调光控制设备和光控器件。（四）严格执行国家建筑照明设计标准，按不同的功能区需要确定合理的照度标准配置照明，以达到节能目的。（五）大空间照明如公共区域设置智能照明控制系统。依照时间、功能的需求进行管理，达到合理使用节约能源的效果。（六）制定节电管理制度。四、节水措施（一）积极开展节约水资源的宣传，提高人们的节水意识。（二）该项目应采用节水型卫生洁具及配水件,禁止使用耗水量大的和国家规定淘汰的卫生洁具。（三）合理确定供水水压。厕所采用自动冲洗水箱定时冲74、洗，水箱容量按合理的最小值确定。（四）制定节水管理制度。在日常管理和工作岗位中实行经济目标责任制，节水设备和卫生洁具，必须设专人负责管理、维修、保养和安全运行，杜绝用水设备和输水管道的跑、冒、滴、漏，以降低水资源的损耗。（五）结合幼儿园的整体规划要求，对园区的绿化建设内容统一进行再设计，对草坪采用喷灌方式，对排列整齐的各类树木，通过规划埋置管道，采用滴灌方式进行灌溉，对于分散在分布的树木和绿色植物，采用个别灌溉。五、建筑节能设计*县属于夏热冬暖地区，建筑物需满足夏季防热，遮阳，通风，防雨要求。平面布置紧凑合理，节约土地资源。建筑物尽可能设计为南北朝向，充分利用自然阳光。充分利用冬日日照，保障教75、学楼能获得充足冬季日照。场地设计为减少热岛效应增加绿化面积，减少场地内硬质铺装。室内设计温度的基准：夏天不低于26，冬天不高于20。建筑结构为框架结构，建筑材料上选用保温隔热、隔音性能好的粘土多孔砖、页岩多孔砖或者自隔热混凝土空心砌块，减轻墙体自重，并有利于抗震。钢筋采用新级钢。屋面采用挤塑聚苯板保温。六、十项节能新技术和可再生能源的利用情况说明根据建设方的意见，本工程生活热水系统为分户设置，由住户依据自身的条件及二次装修的要求，自行确定家用热水器类型及热水管道布置，不需另设集中热水制热供水系统。故地源热泵技术、太阳能与建筑一体化应用技术及可再生能源的利用等均未采用。七、节能分析项目采用先进的76、节能设备、科学的节能材料、合理的建筑设计及规范的节能管理制度，有效的节约能源，使项目达到经济、高效的目的。所以拟建项目的节能效益很好。第七章 环境影响评价一、设计依据1.污水综合排放标准(GB8978-96)；2.大气污染物综合排放标准(GBl6297-1996)；3.建设项目环境保护设计；4.建筑施工场界噪声限值(GBl2523-90)；5.环境空气质量标准(GB3095-1996)。二、建设场址环境现状*县*镇中心幼儿园项目位于*县*镇，用地周边为镇级交通干道，基础设施较为完善，无工业建筑等污染源，环境条件良好。项目建设过程中主要污染源以施工过程中产生的汽车尾气（废气）、施工噪声及施工过程77、中产生的生活污水（废水）、建筑垃圾（废固）、扬尘为主，只要加强管理，不会对周边环境产生不良影响。三、环境保护措施1污水主要是施工人员的生活污水、施工废水和机械维修产生的少量污水，生活污水中主要污染物有化学需氧量及悬浮物等，施工废水主要污染物为悬浮物，机修过程产生的污水主要污染物为石油类。同时，为减少雨天在项目施工场地形成的地面径流对附近的水质产生影响，建议项目在施工场地内开挖临时雨水排水沟，在雨水排水口处设置土沉淀池，对场地内的雨水径流进行简易沉淀处理，并在排水口设置滤布，拦截大的块状物以及泥砂。通过对施工期产生的污水进行加强管理，合理排放，施工人员的生活污水和施工机械维修产生的污水对环境的影78、响较小。2废气施工期间运输车辆及施工机械排放的废气中含有CO、NO2、THC等污染物，施工单位必须使用污染物排放符合国家标准的运输车辆和施工设备，加强设备、车辆的维护保养，使机械、车辆处于良好的工作状态，严禁使用报废车辆和淘汰设备，以确保施工场地所在区域的环境空气达到GB3095-1996环境空气质量标准二级标准的要求。另外，施工过程使用油漆和稀释剂产生的挥发物中含有沥青烟和苯等有害物质，会对周围的环境空气造成污染。因此，在施工过程中尽量采用新工艺，加强管理，减少污染物排放，保证在防水、装饰工程中产生的无组织排放源的污染物符合GB16297-1996大气污染物综合排放标准二级排放标准限值要求。79、3扬尘工程基地开挖、施工过程、材料装卸、运输车辆行驶造成的扬尘均会造成粉尘污染。因此在施工过程中要注意及时清扫运输车辆散落的尘土，施工区内易产生扬尘的地方要经常洒水降尘，建筑工地原材料露天堆放时要覆盖。4固体废弃物施工产生的废弃土方、建筑垃圾等如管理不当会影响施工区周围景观，并有碍道路通行。建议本项目废弃钢铁统一收集由回收公司处理，施工建筑弃渣及弃土经相关城区建设局审批后运至指定地点堆放，运输车辆要覆盖蓬布以防止废弃物洒落造成二次污染。5噪声各种施工机械的施工噪声及建材、建筑弃土运输车辆行驶、装卸时发出的噪声对附近声环境影响较大。为减少施工期产生的噪声污染，必须加强施工管理，合理布局施工设备、80、合理安排施工时间，对高噪声施工设备采取必要的减振、降噪处理，对产生扬尘的施工环节采取有效的防尘措施，在中午（12：3014：30）和夜间（22：00次日6：00）禁止施工，如因工艺需要在夜间施工的，必须取得有关部门的批准，向周围民众公告，方可施工。（二）运营期环境影响及防治（1）本项目将采用雨、污分流，雨水通过教学楼四周的雨水管道排入市政管网；主要水污染源为生活污水，生活污水经化粪池处理后排入市政管网。（2）主要固体废弃物为生活垃圾，由环卫部门统一收集后送往生活垃圾处理场进行处理。对周围环境不会产生不利影响。（3）本项目空气影响为汽车尾气，但产生量较少，且属间歇性排放，对环境影响较小。（4）认81、真落实环评中提出的其它污染防治措施。（三）其他环保措施本项目的建设与使用过程，包括设计阶段、施工阶段以及运营阶段的环保措施都将严格按照国家及地方的有关法规、规定、要求来进行，项目对环境的污染应当在限值范围内。1建筑环保措施采用新型墙体材料，避免对黄土的消耗；采用环保涂料，减少发霉异味等不良现象；尽量少地使用实木门，代之以复合材料门；杜绝使用木窗。2给排水环保措施卫生间内的洁具采用延时自闭冲洗设备，对防止交叉污染起到很大作用。总水表处加装管道倒流防止器，有效防止市政管网突然产生负压时的倒流污染现象。排水系统采用雨污分流排水体制，污水经过化粪池处理后才进行排放。选用防止污水渗漏及粪便发酵后水停留时82、间长、清挖周期长等优点的三级钢筋砼化粪池。化粪池进出口采用FRP/PVC玻璃钢复合水封管件，确保安装、使用质量，防止大量发酵臭气窜入室内，阻止大量蛆虫爬入管道，避免漂浮气体固体两相污物堵塞化粪池出口管段。3空调通风的环保措施通风系统采取隔振、消声措施应符合环保部门的排放标准，防止其对周围环境产生影响。4生态保护措施通过本工程总体设计的绿化系统，建设相应的绿化草坪、种植绿化树来达到绿化美化的目的，有利于局部生态环境质量的改善，形成一个较为舒适、理想的学习环境，使景观环境与生态环境相结合，体现以人为本的理念。四、环境影响评价环境保护是一项基本国策，项目建设必须符合国家的环保标准。因此，本项目建设将83、做到“三同时”，对 “三废”分别进行严格的治理，使之达到国家“三废”的排放标准。建成后不会对周边环境产生污染和不良影响。第八章 劳动安全及消防措施一、影响劳动安全的因素分析（一）本项目工程在施工过程中采用的用电设备及转动设备较多，存在触电、机械伤害等潜在危害。（二）工程施工过程中转动设备产生的振动、机械设备转动产生的噪声对人体均可产生不良影响，如损伤耳膜、使听力下降，严重时引起耳聋。（三）工程施工对空气污染主要是尘污染，以总悬浮颗粒物（TSP）为评价指标。污染来自三个方面：一是灰土拌合工序；二是施工现场车辆和机械运输产生小灰尘，三是砼拌合站及材料装卸过程中产生的少量粉尘。二、劳动防护措施（一）84、安全技术措施1.电气安全及防雷。所有电器设备的不带电金属外壳均接地保护,以防漏电或产生静电。2.防机械伤害。裸露的设备旋转部件均设安全罩等防护措施。3.因项目区在居民区附近，为减少施工期运输车辆的喇叭声、发动机声及其他机械声等噪声影响,一方面工程承包商应尽量采用低噪声的机械和采取防噪声措施,另一方面在夜间少开或不开噪声大的机械。（二）施工安全保证措施1.新工人进场必须经过安全教育，经考试合格后方准上岗操作，改变工种时，要接受相关工种的安全技术操作规程的教育。2.参加施工的所有人员都要熟知和遵守施工现场安全规定和本岗位安全技术操作规程。3.施工现场的各种安全，防护装置，防护设施，安全标志等，不得85、擅自拆除或移动，因施工要求确定需要移动时，必须经工地施工管理负责人同意，并在完工后立即复原。4.操作前要进行岗位安全检查，收工时应收集好工具，清理操作现场，清除不安全因素。5.施工现场必须建立健全防火检查制度和岗位制度，配备齐全有效灭火器材，并放置在明显易取处。（三）文明施工保证措施1.现场内的设施要做到清洁、摆放整齐，各种损耗材料及时回收处理，能用的尽快分类堆放和使用，无用的要及时运走。2.施工现场的围栏要牢固，标语牌要显眼，出入口交通安全，道路畅通，安全与消防设施齐全。3.各种材料堆放统一管理。4.拒绝小孩进入施工现场，不使用16周岁以下童工。5.注意车辆运输，不要装载过满，以免溢出，影响86、道路清洁。6.散碎材料、施工垃圾及时清运，天气干燥时适量洒水，减少扬尘。三、劳动安全的预期效果本项目严格执行国家有关标准规范和规定,使工程劳动安全卫生得以保证。对可能发生的生产事故隐患,在施工过程中,只要遵循操作规程,采取有效的防范措施,便可使施工场所的空气质量和噪声等符合卫生标准,满足劳动保护的要求,对工人的健康不会产生明显的影响。四、消防措施本项目必须认真贯彻“预防为主，防消结合”的方针，做好消防工作，具体措施如下：（一）本项目消防设备的布局应按国家建筑设计防火规范（GBJ50016-2006）有关消防规范的要求进行布置。（二）本工程按二级耐火等级设计。砖墙耐火极限均大于或等于3小时。（三87、）消防用水量标准按建筑设计防火标准规定，同一时期内的火灾次数按一次考虑，室外消防用水量，一次灭火用量为10升/秒，室内消防用水量按10升/秒供给。（四）本项目采用生活、消防联合给水系统，室外消火栓采用地上式，每个消火栓的间距不大于100米，消火栓距路边2米，作为消防给水管，管径不小于100毫米。（五）本工程除设消防用水外，室内均设有手提式灭火器。第九章 组织机构与人力资源配置合理、科学地确定项目的组织机构和配置人力资源是保证项目建设顺利进行的重要条件，也是提高劳动效率、确保工程建设如期完成的重要手段。为了控制项目投资和降低管理成本，在工程建设和营运的不同阶段，本着精简高效、便于管理的原则设置不88、同的组织机构进行相应的人力资源配置。一、项目法人组建本局本项目的建设规模和实际需要，项目拟实行由*县教育局成立项目工作组同意管理负责，采用先进的专业化项目管理模式，力求高效率、高质量、低成本地完成项目建设和预期目标。二、组织机构和人力资源配置*县教育局作为项目的建设单位，对本工程的各项重大问题提供决策服务，协调各部门间的关系，为本工程建设提供良好的保障。项目建成投入运营后，由*镇中心幼儿园负责组织管理。为确保项目建设的顺利实施和建设质量、以及运营期对项目进行有效的管理，取得预期的效益，必须推行项目法人负责制和项目建设监理制，建立健全组织管理机构。*镇中心幼儿园教职人员暂15人编制定员，远期增加89、人员编制由主管部门核准。三、人员培训项目建成后，为了提高教师的自身素质和业务水平，将依托教师培训学校及有关部门对校内教师进行培训，采取灵活多样的形式，有计划地对教师及其他人员进行定期或不定期的培训，逐步提高业务水平。四、项目建设管理机构本项目由*县教育局组织实施。项目的建设将由*县教育局抽调相关人员负责项目的实施和管理。项目设立专门的账户，专款专用，委托高资质的设计单位对项目进行规划、设计。同时，*县教育局将在县财政局、发改、建设、国土、环保等各职能部门的大力支持下，通过公开招标精选信誉好、实力强的施工队伍，认真选择技术过硬的监理部门，组织精干的项目管理人员按时、保质、保量完成本项目的建设管理90、任务。具体措施如下：（1）成立项目建设领导小组，并设专职人员具体负责项目实施工作，使项目顺利实施。（2）建立项目责任制。由*县政府、财政局、建设局、审计局、纪检监察局等部门成立项目监督管理小组，参与建设工作全过程的施工管理监督和管理，监督资金的使用和工程质量。（3）实行招标投标制。按照公开、公正、公平的竞争原则，采取招标投标的办法，确定建设工程的施工单位。并实行项目法人责任制、工程监理制、合同管理和建设工程质量终身责任制、竣工验收制等规章制度，严格按照中华人民共和国招标投标法的要求实施项目招标工作，狠抓工程质量和工程监督检查，项目竣工后，经验收认定质量合格后，方可交付使用。（4）建立项目资金和91、财务监督小组，加强资金、财务监督工作，管理好项目资金，保证专款专用。五、建设期组织机构管理1.建设办公室工程建设期，由*县教育局成立的项目部一方面负责指挥、协调和监督工程的规划协调等，另一方面负责施工前的项目立项、勘察设计管理、施工招标和施工期的项目管理及竣工后的资料归档、项目移交。2.项目经理部项目经理部由施工单位组建，根据合同要求，按照国家和行业的有关规范、标准、规定的要求组织施工，确保施工进度和质量。项目经理部实行项目经理制，设经理1名、副经理1名、总工程师1名、副总工程师1名、设技术部、后勤部、合同部、实验室、安全保卫、若干个工区等组织机构，并根据工程实施内容和特点设置相应的其他组织机92、构。具体实际组织机构由施工单位根据其施工组织计划确定。3.项目总监理工程师办公室监理单位实行总监理工程师负责制，成立监理部，任命总监理工程师工程师驻地代表，对工程测量、造价、计量、质量、进度、合同的方面实施监理，配备与工程特点相应的多名驻地监管工程师及重点工程、隐蔽工程的监理员。配备工程检测和计量的仪器设备，配备相关专业监理人员。具体做法根据国家相关法律法规的实施。4.项目设计服务办公室设计单位也要根据施工进度和施工内容，派驻不同专业的技术人员，提供优质的后期服务。在工地成立设计后期服务办公室，设主任一名，各个专业负责人多名，涵盖建筑、结构、排水、电气、道路、景观等专业工程师。该办公室为工程设93、计提供后续服务，确认工程计量、质量和进度，处理施工过程中的各种技术问题，处理设计变更问题。第十章 项目实施进度项目实施进度包括项目前期工作和工程建设两部分。前期工作包括项目立项，项目可行性研究报告及论证，初步设计及审批。工程建设包括设备订购、施工图设计、土建施工、设备安装和调试、验收及交付使用等。根据本项目的建设规模、投资规模和时间要求等具体情况，本项目建设拟用11个月（含前期时间）完成。具体项目进度计划如下：第1年45月 项目可行性研究报告编制、审批；第1年67月 项目勘察、初步设计、施工图设计；第1年8月 项目招投标、办理相关建设手续；第1年9月第2年1月 土建施工；第2年2月 竣工验收、94、交付使用。表10-1 项目实施进度计划表时间容进内度第1年第2年4567891212编制可行性研究报告及审批勘察、初步设计施工图设计项目招投标及办理相关建设手续土建建设期竣工验收、交付使用第十一章 项目招标方案一、招标工作原则建设项目主体工程的施工单位的选定必须依法进行招标，择优选定中标单位。招标文件和标底，应委托有相应资质的单位编制。建设项目的评标由建设单位依法组建的评标委员会负责，评标委员会由计划、教育和建设单位的代表和有关技术、经济等方面专家组成，成员人数为5人以上单数，其中技术、经济等方面的专家不得少于成员总数的三分之二。建设项目中标单位不得转包或者违法分包工程，擅自转包或违法分包的，95、可依法取消中标资格。二、招标方式按照国家相关招标文件要求，结合本项目特点，招标通过委托招标的组织形式采取公开招标的方式进行，具体见表11-1项目招投标基本情况表。表11-1 招标基本情况表内容招标范围招标组织形式招标方式不采用招标方式金额（万元）全 部招 标部 分招 标自行招标委 托招 标公 开招 标邀 请招 标勘 察1.28设 计14.34建安工程415.13监 理11.22设 备10.00重要材料其 他61.91情况说明：项目总投资估算为513.88万元。根据广西壮族市政府实施办法规定，除建安工程单项合同外均不需要进行公开招标。建设单位盖章年 月 日第十二章 投资估算与资金筹措一、投资估算96、（一）估算依据1.相关规划图纸、文字说明。2.类似工程结算数据，广西区、*县类似建设项目估算指标。3.投资项目可行性研究指南（试用版）、建设项目经济评价方法与参数（第三版）；4.土建工程造价参照*县同期同类建筑物造价水平，同时执行2013年版广西壮族自治区建筑装饰装修工程费用定额、广西壮族自治区建筑装饰装修工程消耗量定额进行预测性估算，主要材料参照当地市场价并适当调整；5.2008年版广西壮族自治区安装工程消耗量定额及其配套的广西壮族自治区安装工程费用定额；6.百色市工程造价信息2015.1期。（二）投资估算说明1.本项目的建筑工程费参照广西区、*县类似建设项目的估算指标进行估算。2.设备参照97、同类工程设备价格或具体询价估算。3.建设投资中的预备费只考虑基本预备费，基本预备费按工程费用和工程建设其他费用之和的5%计取。4.工程其他费用根据广西壮族自治区工程建设其他费用定额（2010年）进行计取。（1）可行性研究、评估等前期工作费用按桂价经字200088号文计取；（2）环境影响咨询费按广西壮族自治区物价局转发国家发展改革委关于降低部分建设项目收费标准规范收费行为等有关问题的通知（桂价费201155号）计取；（3）勘察费按工程费用的0.3%计取；（4）设计费按国家发展计划委员会、建设部发布的工程勘察设计收费管理规定的通知（计价格200210号）计取；（5）建设单位管理费根据财政部关于印发98、基本建设财务管理规定的通知（财建2002394号）的规定计取；（6）工程监理费按广西壮族自治区物价局转发国家发展改革委关于降低部分建设项目收费标准规范收费行为等有关问题的通知（桂价费201155号）计取；（7）工程招标代理服务费按广西壮族自治区物价局转发国家发展改革委关于降低部分建设项目收费标准规范收费行为等有关问题的通知（桂价费201155号）及关于减免中小学校舍安全工程建设收费的通知（桂财综201021号）计取；（8）施工图审查费按广西壮族自治区物价局转发国家发展改革委关于降低部分建设项目收费标准规范收费行为等有关问题的通知（桂价费201155号）及关于减免中小学校舍安全工程建设收费的通知99、（桂财综201021号）计取；（9）地震安全性评价费按广西壮族自治区防震工作收费管理办法（桂财综2002267号）计取；5.材料价格按百色市建设工程造价信息2015.1期价格或市场调查价。6.人工费价格按桂建标201505号文规定计取。（三）项目投入总资金估算*县*镇中心幼儿园项目总投资估算为513.88万元，其中第一部分工程费用为425.13万元，工程建设其他费用64.28万元，基本预备费24.47万元。二、资金筹措本项目总投资513.88万元。资金来源为申请中央资金359万元，地方财政配套资金154.88万元。投 资 估 算 表项目名称：*县*镇中心幼儿园项目序号工程或费用名称估算价值（万100、元）技术经济指标备注建筑工程安装工程设备购置其他费用合计单位数量指标一第一部分：工程费用337.52 77.61 10.00 0.00 425.13 2459.00 1729 1教学综合楼294.00 56.35 0.00 0.00 350.35 2450.00 1430 1.1土建工程294.00 294.00 2450.00 1200.00 1.2装饰工程29.40 29.40 2450.00 120.00 1.3电气安装工程14.70 14.70 2450.00 60.00 1.4给排水安装工程12.25 12.25 2450.00 50.00 2门卫0.90 0.14 0.00 0.0101、0 1.04 9.00 1150 2.1土建工程0.90 0.90 9.00 1000.00 2.2安装工程0.14 0.14 9.00 150.00 3室外工程42.62 21.13 0.00 0.00 63.74 1.1室外活动场地30.00 30.00 1200.00 250.00 1.2道路广场工程5.45 5.45 545.00 100.00 1.3绿化工程7.17 7.17 895.84 80.00 1.4室外水电工程21.13 21.13 2640.83 80.00 4设备购置0.00 0.00 10.00 0.00 10.00 二第二部分：工程其他费用64.28 64.28 1102、建设单位管理费7.68 7.68 总投资1.5%2施工图文件审查费1.02 1.02 勘察设计费6.5%3招标代理服务费3.28 3.28 桂价费字20037号，1+(-100)0.7%4工程造价咨询费4.25 4.25 桂价费201224号，全过程造价咨询5工程监理费11.22 11.22 桂价费2007159号，（/50016.5）0.86项目前期工作费咨询费6.95 6.95 桂价经字200088号6.1编制项目建议书1.23 1.23 1.5+(2.5-1.5)/500(总投资-500)0.86.2可研报告编制费3.26 3.26 4+(6-4)/500(总投资-500)0.86.3可103、研报告评估费1.23 1.23 1.5+(2.5-1.5)/500(总投资-500)0.86.4初步设计评审费1.23 1.23 1.5+(2.5-1.5)/500(总投资-500)0.87工程勘察设计费15.62 15.62 计价格200210号文7.1工程勘察费1.28 1.28 0.3%7.2工程设计费14.34 14.34 (9+(20.9-9)/(500-200)(-200)0.88施工图预算编制费1.43 1.43 设计费10%9竣工图编制费1.15 1.15 设计费8%10环境影响咨询费0.00 0.00 计价格2002125号，登记表免收11场地准备费及临时设施费2.13 2.104、13 0.5%12工程保险费1.28 1.28 0.3%13防空易地建设费0.98 0.98 地上建筑面积10元/0.50.814白蚁防治费0.59 0.59 总建筑面积2.4元/15地震安全性评价费1.21 1.21 总投资0.25%16地质灾害危险性评价费1.50 1.50 17水土保持设施补偿费和水土流失防治费0.00 0.00 免缴18城市建筑垃圾处置费2.00 2.00 暂估19检验试验费2.00 2.00 三第三部分：基本预备费24.47 24.47 (+）5%四项目总投资337.52 77.61 10.00 88.75 513.88 +第十三章 社会评价及社会风险分析一、社会评价105、社会评价从以人为本的原则出发，研究社会影响分析、项目所在地的互适性分析和社会风险分析。*县*镇中心幼儿园项目必然影响到本地区的社会发展，所产生的影响包括以下几个方面：（一）与项目关系密切的主要群体分析1.项目建设涉及到当地居民和在校师生。在校师生的教学地点合理另置，项目的施工时间按有关规定合理安排后，可使在校师生和附近居民的正常工作、生活尽量少受施工影响。项目建成后，在校师生和当地居民将可拥有更好的学前教育资源，他们是项目建设的主要受益者。2.项目建设涉及到当地政府。项目的建设可促进*县的教育事业发展，改善*教育硬件环境，从而促进*县的社会经济发展，当地政府是受益者。（二）主要社会效益分析项目106、建成后可改善*镇幼儿园的教学基础设施，使学生拥有更好学习活动环境，保障师生生命安全，保证*镇幼儿园服务区范围内适龄儿童能更好地接受学前教育，对提高*县人口素质，促进教育事业发展，改善*教育硬件环境，并进一步促进*县社会经济协调发展具有比较重要的意义。（三）负面影响与对策项目产生的负面影响主要为施工期间及运营期间给周围环境带来的污染。1.施工期间所产生的扬尘、噪音、建筑垃圾会对周围环境造成一定的影响，但在施工期间采取相应的环保措施后，可以将影响降到最低，且该影响将随施工结束而消失。2.项目将来运营时所产生的废水、废物会给周围环境带来一定的污染。但项目运营时严格遵守国家有关环境保护规定，对产生的污107、物、污水采取正确的环保处理措施，可避免给周围环境带来污染。（四）项目与所在地互适性分析当地政府及人民是项目的直接受益者，项目所在地的学前教育条件将得到进一步改善，有利于增强人民的素质，增加就业机会，改善人民的生活水平，有利于社会与经济的发展，因此，当地政府和人民对项目的建设是支持的，项目所在地的社会环境、人文条件适应项目的建设与可持续发展。二、社会评价结论本项目建成后，有利于改善*县的教育条件，保证项目服务区内学生能更好地接受基础教育，对推动*县义务教育事业发展，促进社会和谐稳定具有重要的意义，社会效益显著。建设带来的负面影响，主要是施工和运营会对环境造成一些不良影响，但只要采取积极有效的环保108、措施是可以得到妥善解决的。项目所在地的社会环境、人文条件适应项目的建设与可持续发展，社会风险很小。第十四章 风险分析及风险防范一、风险因素识别及程度分析本项目是具有公益性质的基础建设项目，与其他行业建设项目在风险因素识别方面存在显著的区别。根据行业的特点，结合以往工程项目建设、城市公共设施项目建设实际经验，实施本项目的风险因素及风险程度分析如下：（一）政策风险 *县*镇中心幼儿园项目需要政府的大力支持，国家土地政策、财税政策等政策法规将影响到项目的建设。由于得到政府的鼎力支持，政策风险对于本项目而言属一般风险。（二）资金风险资金风险是指建设项目资金供给的中断或延误给项目建设带来的风险。本项目的109、投资额较大，且资金来源为区本级自筹及争取上级补助，不论从时间还是数量本项目资金都存在一定的风险。所以，项目资金的妥善解决和合理安排对于项目的顺利建设显得尤为重要。资金风险构成了本项目最主要的风险。（三）工程风险工程风险指因设计方案、工程地质、水文地质、施工与工期等存在的各种不确定性给项目带来的风险。本项目建设所在地的地质水文稳定，地质情况具有一定的不确定性，因此，工程风险对于本项目而言属于中等程度的风险。（四）投资估算风险投资估算风险主要来自工程方案变动的工程量增加、工期延长，而引起各种费用、费率等的提高。对于本项目而言，投资估算风险属一般风险。二、风险防范措施（一）项目政策风险的防范：一方面110、需要研究、关注相关的政策及其变动，以便根据变动了的政策作出有利于项目建设措施和行动，另一方面则要尽快实施项目建设，减少因政策变动而给项目建设造成的不利后果。（二）项目资金风险的防范关键在于项目资金的落实。本项目的资金来源为区本级自筹及争取上级补助，业主一定要合理安排收入及支出，落实项目所需资金，避免因资金所导致的工程风险。（三）项目工程量的增多以及施工工期的延长是造成项目工程风险的主要原因。因此，工程风险的防范既需要探清项目场地的地址水文状况，也需要在设计阶段全面考虑工程风险因素，施工阶段精心组织施工、保证施工按时按质按量的完成，还需要在实际中采取针对性的措施，避免或降低工程风险的危害。（四）111、投资估算风险的防范需要在估算和预算时，充分考虑人工、材料等费用、费率上涨的可能性，并预留涨价费，并尽早实施项目建设。第十五章 研究结论与建议一、研究结论项目建设符合*县城市总体规划、分区规划及详细规划的要求。项目建成后将使该校办学条件得到显著改善，安全隐患得以消除，对于推动公共教育协调发展，保障教育教学环境安全，促进构建社会主义和谐社会具有重要意义。项目的建设符合国家有关政策，项目建设是必要的。本可研提出的各项建设方案基本合理，估算总投资基本符合实际，资金筹措方案基本可行。二、建议（一）本项目对改善*镇学前教育环境具有重要作用，项目建设具有良好的社会效益。建议项目业主按照国家有关规定做好项目的前期工作，促使项目尽快实施，发挥预期效益。（二）建议建设单位要认真落实项目法人负责制，全面加强项目建设管理，特别是要重视工程招投标工作的管理，严格按有关标准和规范进行设计建设，加强工程质量管理，建成优质工程。（三）加强项目建设资金预算管理，合理有效地按规定使用项目资金。（四）本项目是一个具有良好社会效益的教育基础建设项目，项目的建设对促进*县的教育发展具有重要的意义。建议有关单位继续给予大力支持和配合，尽快完成有关的审批手续。项目业主也应尽快落实项目建设资金，促使项目尽快开工建设，以便发挥其预期的经济和社会效益。