1、县教育园区规划普通高中学校项目可行性分析报告XX工程咨询有限公司二零XX年XX月县教育园区规划普通高中学校项目可行性分析报告建设单位：XX建筑工程有限公司建设地点：XX省XX市编制单位：XX工程咨询有限公司20XX年XX月70可行性研究报告编制单位及编制人员名单项目编制单位：XX工程咨询有限公司资格等级： 级证书编号：（发证机关：中华人民共和国住房和城乡建设部制）编制人员： XXX高级工程师XXX高级工程师XXX高级工程师XXXX有限公司二XX年XX月XX日1目录第一章 总 论11.1项目概况11.1.1项目名称11.1.2项目主办单位11.1.3项目法人11.1.4项目地址11.1.5项目用2、地性质11.1.6建设规模11.1.7项目总投资11.1.8资金筹措方式21.2编制依据2相关法规和地方城镇建设管理规定21.3研究范围及要点21.3.1.研究范围21.3.2.编制要点31.4主要技术经济指标31.5结论5第二章 山西省普通高中课程改革情况72.1普通高中课程改革72.2教育部关于加强普通高中新课程实验工作的指导意见72.3教育部关于普通高中新课程省份深化高校招生考试改革的指导82.4山西省人民政府办公厅关于我省普通高中进行新课程实验的意见82.5山西省人民政府办公厅转发省教育厅关于山西省教育发展重点工程的有关文件92.6各部门其他通知及实施意见92.7山西省普通高中装备标准3、9第三章 项目提出的背景及项目建设的必要性113.1项目提出的背景112，国家中长期教育改革和发展规划纲要指出：113.2项目建设的必要性141xx县教育园区建设是经济社会发展的必然趋势143.3项目建设的可行性164项目建设符合xx县战略发展规划和总体规划的要求。16第四章 建设条件174.1项目选址174.2自然条件174.2.1气象174.2.2 地形地貌184.3工程地质条件194.3.1现状地貌194.3.2场地概况及地基处理214.4 项目建设的社会环境214.5交通运输224.6水源224.7供电22第五章 园区建设项目设计方案及投资估算235.1设计依据235.2园区总平面布置4、23（1）组织结构的条理性23（2）网络结构23（3）网格模数系统23（4）室外空间24（5）制约度和自由度的平衡24（1）以上位规划为基础，尊重城市道路网结构并与之合理衔接。275.3项目建设内容和工程估算345.3.1规划设计345.3.2结构设计37第六章 公用工程406.1供热工程规划40一、供热方式40二、热源40三、热负荷计算40四、管网布置40五、管道防腐与保温406.2供电工程规划416.3电视电话网络工程规划426.3给水规划421、生活用水量432、浇洒道路用水量433、浇洒绿地用水量434、消防用水量：消防用水量为10L/S，火灾延续时间为2h。435、管网漏失量及未预见5、水量436、最高日用水量为：397.34m3/d446.4排水规划446.5园区消防456.5.1设计规范456.5.2消防用水456.5.3消火栓系统456.5.4 防雷、接地、电气安全456.5.5 火灾报警466.6园区防震减灾476.6.1设计规范476.6.2 避灾场所476.7供热486.7.1供热方式486.7.2热源486.7.3热负荷计算486.7.4管网布置486.7.5管道防腐与保温48第七章 环境保护及安全防护497.1环境保护497.2主要污染物及治理措施497.2.1投入使用后的“三废”治理497.2.2.校园建设中的污染治理507.2.3.绿化517.3劳动保护与6、安全防护51第八章 节能节水528.1设计原则及依据528.2节能措施522.设备机泵用电机选择节能型,可降低能耗10%以上。538.3节约用水53第九章 学校运行模式和保障措施559.1组织机构559.1.1学校组织559.1.2学校运行模式559.2项目管理559.3项目保障559.4项目招标564工程质量要求：按国家有关规范进行验收。569.5工程质量管理56第十章 项目实施进度计划5810.1实施进度安排5810.2 项目实施环节5810.2.1工程设计5810.2.2工程施工5810.2.3工程监理5910.2.4工程材料及设备59第十一章 投资估算与资金筹措6011.1投资估算607、11.1.1投资估算依据6011.1.2编制说明6011.1.3其他费用说明6011.1.4.总投资估算6111.2资金筹措63第十二章 项目性质、投资风险及机遇分析6412.1项目性质分析6412.2 融资风险分析6412.3 教师招聘风险分析6412.4 招生风险及生源稳定性分析65第十三章 项目社会效益评价66第十四章 结论与建议6814.1结论6814.2建议692 第一章 总 论1.1项目概况1.1.1项目名称山西省xx市xx县教育园区规划一中 1.1.2项目主办单位山西省xx市xx县教育局1.1.3项目法人xx1.1.4项目地址xx县教育园区规划一中位于xx市xx县苏店镇现状xx县8、六中南部，北临规划城市主干路学府街，西至现状长陵公路，东靠园区规划道路学院路，南依园区规划道路敬贤街，用地规模约18.2公顷。1.1.5项目用地性质教育用地1.1.6建设规模该工程建设为xx市xx县教育园区规划一中，包括新建的教学楼、学生宿舍、办公楼、食堂、后勤和包括运动场在内的各种体育设施。规划一中占地面积约18.2公顷，总建筑面积约5.5万平方米。1.1.7项目总投资结合各种综合因素估算项目总投资约9500万元（不包括征地费用）。1.1.8资金筹措方式结合项目特点和实际情况，建设资金由xx县财政划拨解决。1.2编制依据中华人民共和国城乡规划法（2008年1月1日实施）城市规划编制办法（209、06年4月1日建设部颁布）城市规划编制办法实施细则（建设部建规（1995）333号文发布）城市规划强制性内容暂行规定（建设部2002年218号）城市道路交通规划设计规范（GB50220-95）城市道路绿化规划与设计规范（CJJ75-97）体育建筑设计规范（JGJ 31-2003）宿舍建筑设计规范（JGJ 36-2005）普通高等学校基本办学条件指标（试行）（2004）中小学校建筑设计规范（GBJ 9986）xx县县城总体规划（2009-2030）政府工作报告（xx县十四届三次人大会议）xx县20092013年教育发展规划（2009）相关法规和地方城镇建设管理规定相关领导部门的意见和建议1.3研10、究范围及要点1.3.1.研究范围根据xx县政府提出的“高中向园区集中、初中向县城集中、小学向中心校集中”教育三集中构想和xx县教育局提出的园区建设设想及初步方案，在xx市xx县苏店镇xx县六中南部，北临规划学府街，西至现状长陵公路，东靠园区学院路，南依园区敬贤街的用地上建设xx县教育园区规划一中，用地规模约18.2公顷。1.3.2.编制要点.项目建设的必要性分析.项目选址概况.规划一中设计方案.总投资估算及资金筹措 .经济效益和社会效益分析1.4主要技术经济指标表1-1规划一中主要技术经济指标表序号项目单位数量单价（元）合价（万元）备注一工程建设费7775 1后勤楼1958950186.01 11、砖混2风雨操场20001500300.00 3400米标准塑胶跑道座1300.00 4网球、篮球、乒乓球9323180167.81 5食堂40301300523.90 框架6教学楼1483213001928.16 框架7办公楼59321300771.16 框架8学生宿舍246249502339.28 砖混9绿化4226460253.58 10停车场194415029.16 11地面硬化11944180214.99 12道路34780180626.0413室外管网综合造价建筑造价的10%574.85 二其它费用费率%608 1建设单位管理费总投资102.42 2工程监理费2.3（一）178.8212、 3勘查费0.8（一）62.20 4设计费3.1（一）241.02 5可研编制费0.3（一）23.32 三预备费8.0（一+二）671 四总投资（一+二+三）95001.5结论1据估算，项目总建筑面积约5.5万m2，总投资约9500万元（不含征地费用）。规划一中为xx县教育园区规划一期工程的起步工程，规划一中建成后，将有力的促进xx县“高中向园区集中、初中向县城集中、小学向中心校集中”的教育三集中构想的实施；将为xx县教育园区的建设奠定基础，该学校的建设在推动xx县教育园区建设的同时也能带动周边区域的快速发展。2项目建设资金需要地方财政及有关政府部门共同负担，希望政府有关部门给予必要的帮助和支13、持，同时做好招投标的工作，为项目顺利实施创造良好条件。3该项目的建设用地是xx县教育园区发展用地，符合城市规划用地要求，建设方案合理，社会效益好，项目建设是必要的、可行的。第二章 山西省普通高中课程改革情况2.1普通高中课程改革普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质，面向大众的基础教育，普通高中教育为学生的终身发展奠定基础。普通高中教育应全面落实国务院关于基础教育改革与发展的决定所确定的基础教育培养目标：使学生初步形成正确的世界观、人生观和价值观；培养学生具有民主与法律意识，遵守国家法律和社会公德；培养学生学习的愿望和能力，掌握适应时代发展的基础知识和基本技能；培养学生顽强的意志14、，形成积极健康的生活方式和审美情趣，初步具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力，并让学生具有面向世界的开放意识。2.2教育部关于加强普通高中新课程实验工作的指导意见教育部为进一步加强对实验工作的指导，探索建立有效的工作机制，确保实验工作有序进行，促进改革不断深化，提出以下意见：1， 切实加强对普通高中新课程实验工作的领导和指导2， 建立健全各地推进普通高中新课程实验的工作机制3， 进一步组织开展校长和教师的培训工作4， 积极探索高校招生考试制度改革5， 加强对高中新课程实验工作的督导2.3教育部关于普通高中新课程省份深化高校招生考试改革的指导教育部就普通高中新课程省份实施高考招生15、考试改革提出如下指导意见：1，改革的主要任务是全面落实科学发展观，加强对高校招生考试、录取和中学综合评价的统筹，推进综合改革。2，改革的主要内容是建立和完善对普通高中学生的综合评价制度，并逐步纳入高校招生选拔体系。进一步深化统一考试内容改革，推进高等学校选拔录取模式和方式改革。3，改革的实施要求要加强组织领导，积极稳妥实施高考改革；加强管理，积极建设良好的高考改革环境。2.4山西省人民政府办公厅关于我省普通高中进行新课程实验的意见经省人民政府同意，对做好新课程实验工作提出以下意见：1， 充分认识普通高中进行新课程实验的重要意义2， 充分了解普通高中新课程实验的目标与任务3， 落实好普通高中新课16、程实验的重点工作4， 加强对普通高中新课程实验的组织领导5， 增加投入，为高中新课程实验创造良好条件6， 进一步深化高等师范院校改革7， 建立普通高中新课程实验的督导评估制度8， 充分发挥舆论宣传的正确导向作用2.5山西省人民政府办公厅转发省教育厅关于山西省教育发展重点工程的有关文件该通知中附有关于普通高中学校建设工程的实施意见，就普通高中学校建设工程在指导思想、总体目标、主要工作任务和政策措施方面提出了详细的实施意见。其中工作任务主要有稳定高中教育规模，加强特色学校建设，全面推进高中新课程实验，加强高中校长和教师队伍建设，严格规范高中教育管理。2.6各部门其他通知及实施意见省教育厅制定的关于17、普通高中学校建设工程的实施意见和推进意见已经山西省人民政府同意转发各市、县人民政府，省人民政府各委、厅，各直属机构和各高等院校。山西省教育厅、山西省财政厅向各市教育局、财政局印发了关于加强普通高中新课程实验有关工作的通知。山西省教育厅向各市教育局印发了山西省普通高中新课程实验培训方案、关于成立山西省普通高中新课程实验专家工作组的通知、关于确定山西省普通高中新课程实验基地校的通知、关于山西省普通高中新课程实验基地校工作的指导意见和山西省普通高中教育技术建设批准的通知。2.7山西省普通高中装备标准山西省普通高中新课程实验文件汇编中对山西省普通高中实验室、信息技术、图书馆、体育教室、艺术教室、地理教18、室、历史教室和通用技术实验室（场所）就其各自的功能要求、建设要求、通用要求、配置要求、仪器配备要求、用房设置指标、做出了相应的装备标准。第三章 项目提出的背景及项目建设的必要性3.1项目提出的背景1，教育事业作为基础性的公益事业，肩负着为经济建设和社会发展培养人才，提高全民素质的历史重任。随着我国社会经济的不断发展，人们对教育质量的要求也越来越高，现代教育要培养全方位、多层次的人才，以适应社会的发展要求。同时，新课程改革的不断深入让我们认识到学习方式是影响学生学习和发展的重要因素。课程改革要求新课程在实施过程中，应有新型的学习环境，以提高学生自主学习、交流合作以及分析和解决问题的能力。2，国家19、中长期教育改革和发展规划纲要指出：加快普及高中阶段教育。高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。注重培养学生自主学习、自强自立和适应社会的能力，克服“应试教育”倾向。到2020年，普及高中阶段教育，全面满足初中毕业生接受高中阶段教育需求。根据经济社会发展需要，合理确定普通高中和中等职业学校招生比例，今后一个时期总体保持普通高中和中等职业学校招生规模大体相当。加大中西部贫困地区高中阶段教育的扶持力度。逐步消除大班额。全面提高普通高中学生综合素质。深入推进课程改革，全面落实课程方案，保证学生全面完成国家规定的文理等各门课程的学习。创造条件开设丰富多20、彩的选修课，提高课程的选择性，促进学生全面而有个性的发展。积极开展研究性学习、社区服务和社会实践。建立科学的教育质量评价体系，全面实施高中学业水平考试和综合素质评价。建立学生发展指导制度，加强对学生的理想、心理、学业等多方面的指导。推动普通高中多样化发展。促进办学体制多样化，扩大优质资源。推进培养模式多样化， 满足不同潜质学生的发展需要。探索发现和培养创新人才的途径。鼓励普通高中办出特色。鼓励有条件的普通高中根据需要适当增加职业教育的教学内容。探索综合高中发展模式。采取多种方式，为在校生和未升学毕业生提供职业教育。3，“教育现代化”在城市社会经济发展和全球化过程中有重要意义。进入二十一世纪后，21、教育在中国得到更大程度的重视。经济发展带来的人口向城市集中，向经济发达地区集中，向宜居环境集中，已成为难以阻挡的时代潮流。现今趋势，农村学校招生困难、资源闲置、教师超编，教学难以组织，管理也很困难，因此，集中办教育、办集中教育是经济社会发展的必然趋势。4，xx县教育园区规划一中是xx县教育园区的起步工程，能为教育园区的建设奠定雄厚的基础。规划一中北临规划学府街，西至现状长陵公路，东靠教育园区学院路，南依园区敬贤街，用地规模约18.2公顷。5，xx县教育发展规划（20092013）就xx县教育事业发展的远景规划提出了“高中向园区集中、初中向县城集中、小学向中心校集中”的宏伟构想。这一构想立足当前22、，着眼长远，顺应经济社会及教育事业发展的趋势，对整合全县教育资源，促进教育均衡化发展，提高教育整体水平，推动xx县“同城化”、“一体化”目标的实现有十分重要的战略意义和现实意义。6，根据xx县国民经济和社会发展“十一五”规划、xx县教育事业“十一五”发展规划（20062010），“十一五”期间，xx县高中入学率达85%以上，在县域内基本普及十二年教育。从xx县现有的高中阶段教育状况分布来看，xx县现有高中6所，在校学生10880人，详见表2-1。 xx县现状高中情况表2-1：学校名称办学方式教育阶段教师数量学生数量住宿情况备注县一中单办高中高中2402759全寄宿县二中完全中学初中98155823、半寄宿高中591459县五中完全中学初中1362250半寄宿高中621499县六中完全中学初中91560全寄宿高中581123县职中职业高中高中1913000全寄宿宏智中学单办中学高中551040全寄宿民办总计初中3254368高中66510880从表2-1中可以看出，县域内现有的6所高中均分布在县城内，其中县二中、县五中、县六中为完全中学，整体来看，高中阶段教育教学资源、学生生源不足，学校之间抢夺资源，无法形成良性竞争，不利于教学质量的提高。3.2项目建设的必要性1xx县教育园区建设是经济社会发展的必然趋势调查资料表明，xx县现有高中校舍已不能满足高中教育的需求，随着教育事业的发展和高中教育24、的普及，今后几年初中毕业人数还将增多，校舍不足的问题将会越来越严重。因此，需要继续改建或新建校舍，以缓解校舍供需不足的矛盾。从县域高中学校的整体布局和教育教学资源分布来看，xx县的高中教育资源分布较为分散，学校规模小，影响了资源投入，不利于资源共享，整体上没有形成教育教学资源的优化配置，从而影响了教育教学质量的快速提高，也不能满足新课程改革的要求。改革开放三十年来，经济社会取得了长足发展，人民群众的物质文化生活得到了极大改善，为教育事业的发展带来了新的活力和新的机遇，也为教育事业发展提出了新的课题和新的挑战。经济的发展，生活水平的提高，使人民群众追求优质教育的愿望越来越强烈，xx县教育园区的建25、设能极大的消除城乡教育差别，大力推进xx县教育事业的均衡发展，满足xx全县人民追求优质教育和公平教育的需求。2xx县教育园区规划一中的建设能适应学生课程的改革随着现代教育管理模式的变革、新课程改革的推进以及素质教育综合要求的不断提高，在目前和今后相当长一段时间内，将面临一系列亟待解决的突出矛盾：应试教育和素质教育两者兼顾的压力日渐增大；办学经济效益和社会效益并举的瓶颈制约开始显现；生源素质地区差异十分明显；学校体制、机制创新进入攻坚阶段，将会逐步触及一些深层次的矛盾；人员流动性大，安全管理面临新问题；教职员工民主法制意识不断增强，民主办学的进程需要加快等等。只有大力推动教育和谐建设，才能理顺关26、系、妥善解决各种矛盾，克服前进中的困难，从这个意义上讲，教育园区规划一中的建设对教育事业的发展，对于xx县经济和社会发展，建构和谐社会，是十分必要的。3xx县教育园区规划一中的建设是实现xx县教育园区建设的关键环节规划一中将建设成为xx县教学质量优良、教学设施完善、环境优美的新型学校。本项目建设将为xx县教育园区的建设迈出扎实的一步，能大力地促进xx教育园区的顺利建设。综上所述，要使xx县乃至xx市教育事业得到可持续的稳定发展，只有抓紧建设xx县教育园区，而规划一中的建设是xx县教育园区建设的起步工程、窗口工程，努力建设好规划一中，改善办学条件，才能为xx县教育园区的建设迈出胜利第一步奠定好雄27、厚的基础；才能保证xx县教育园区建设的顺利实施。3.3项目建设的可行性1符合国家宏观政策。现阶段国家十分重视教育事业的发展，国家正在制定国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年），国家教育部也制定了一系列的政策支持教育事业的发展，大幅度提升教职工待遇，这充分体现了国家对教育事业的高度重视和大力支持。2xx县教育园区是xx县战略发展规划中确定的八大园区之一。规划一中为xx县教育园区建设的窗口工程，该工程用地为xx县战略发展规划确定的教育用地。3xx县教育园区规划一中的建设已取得xx县政府和xx县教育局的大力支持，xx市教育局也对xx县教育园区规划一中的建设充满信心。4项目建设符合xx28、县战略发展规划和总体规划的要求。5经过初步可行性研究，xx县教育园区规划一中建设项目可获得良好的社会效益并为xx县教育园区的建设奠定基础。第四章 建设条件4.1项目选址项目用地位于xx市xx县苏店镇xx县六中南部，北临规划学府街，西至现状长陵公路，东靠园区学院路，南依园区敬贤街，用地规模约18.2公顷。 项目地块是xx县战略发展规划确定的教育园区发展用地，交通条件优越，地势平坦，周边主要为现状村民住宅用地，并有现状县六中为依托，有利于学校教学工作的开展。四周自然环境良好，因此项目选址是合适的。4.2自然条件4.2.1气象xx县县域气候属温带大陆性季风气候，四季分明，冬长夏短，春长秋短。气候温和29、，雨热同季，春干多风，夏热多雨，秋凉早霜，冬冷干燥。境内气候垂直变化不太明显。春季：35月份，气温上升速度较快，受季风影响，冷空气活动频繁，气温不稳定，多风，干旱频率较大，平均降水量93.5毫米，约占全年降水量的17%。夏季：68月份，气温较高，受夏季风控制，多刮南风，雨量多集中在此季，约占年降水量的60%以上，以雷阵雨较多，常有风雹灾害发生。秋季：911月份，季风开始转换，雨量逐渐减少，约占全年降水量的20%，天气多晴天，气温冷暖适中，日温差较大，大部分地区在10月上旬出现初霜冻。冬季：122月份，冬季风盛行，多刮西北风，冷空气活动频繁，气候寒冷干燥，多晴天，降水量约占年降水量的4%。夏季雨30、量偏为集中，全年平均气温为9.7，具体情况如下：最冷月（一月）平均温度 平川-5.06.5、山区-6.98.2最热月（七月）平均温度 平川23.123.7、山区20.122.8绝对最高温度 37.3绝对最低温度 -22.2平均年降雨量 501 mm日最大降雨量 100.03 mm全年主导风向 东南风（平均频率为13%）全年无霜期 160d最大冻土深度 580 mm平均风速 2.4m/s全年日照时数 23502680h地震烈度 7度4.2.2 地形地貌xx县地貌形态多种多样。地形地势总体是东南高、西北低。东南部地势高昂，属太行西脉和太岳东麓支脉相交的山区，素有“太行屋脊”之称。最高点雄山主峰海拔31、1419.5米。西南部山丘交错，为间断起伏的丘陵区。中部、北部为山前冲击平原形成开阔的平川区，地势平坦，土壤肥沃，最低点是清漳河滩，海拔908米，全县平均海拔1166米。地貌可分为山地、丘陵、平川，面积分别占全县总面积的为23.8%、54.9%、21.3%。4.3工程地质条件4.3.1现状地貌项目周围场地周围分布有现状县六中、少量低矮建筑物，废弃水泥厂、废弃砖窑、和新搬迁来的黄梅寺，地形基本平坦，场地地貌单元系太行山支脉。现状县六中：场地现状：4.3.2场地概况及地基处理 该地区地貌单一，地形平坦。根据xx县地质灾害调查报告，该项目所处区域为地质灾害不易发区，区内地质灾害不发育。现有资料证实，32、本地区无活动坍塌地带、断裂带、地下蕴矿带、石灰坑及溶岩洞区存在。地下水主要接受大气降水补给和地表水补给，排泄主要以潜水蒸发为主。4.4 项目建设的社会环境目前，xx市教育发展用地十分紧张，xx县城内各学校独立办学，致使学校建设各自成体系，相互间缺乏资源共享，导致有些硬件设施利用不充分，学校建设规模小，社会影响力小、知名度差，导致生源紧张，生源质量差；各学校教学设施投入不足，且存在重复建设的现象。综合分析xx市和xx县有关部门的调查论证材料，拟保留xx县六中，将xx县一中、二中、五中、宏智中学、县职中逐步迁至园区，同时设计超前，设备完善，师资一流的xx县教育园区建成后园区内部各个学校形成教学上的33、良性竞争，共同促进xx高中教育教学质量的快速提高。为与xx市“1+5”发展和xx县战略发展规划整体发展相适应，与整体服务功能相协调，从xx县近远期的教育发展来看，xx县教育园区的建设，能在一定程度上促使xx县教育“三个集中”及对周边区域发展产生辐射带动作用，促进xx县、乃至xx市教育事业的快速发展。规划一中的建设是xx县教育园区建设的起步工程，也是园区建设的窗口工程，只有建设好规划一中，才能有效的保证xx教育园区的顺利实施。4.5交通运输xx县教育园区规划一中西侧紧邻现状长陵公路，南侧为规划园区敬贤街，东侧为规划园区学院路，北侧为规划城市主干道学府街，长陵公路南北向联系xx市和xx县，交通十分34、便利。4.6水源 拟建项目的学生实验、师生员工生活用水：现状长陵公路规划为xx县城市道路，园区距县城仅0.7公里，规划园区生活用水由城市给水管网提供。生活污水通过管道排至园区西侧长陵公路城市污水管道统一处理。4.7供电xx县教育园区规划一中的教学、办公及生活用电，均由学校北侧的苏店变电站接入。具体情况需该地区进行针对性的地质勘察，场地工程勘察工作结束后依据报告中的数据及相关建议，对场地地基进行处理，以满足建筑施工及地基承载和变形要求。第五章 园区建设项目设计方案及投资估算5.1设计依据项目单位提供的xx县教育园区规划一中规划方案及其他要求国家现行的规划设计规范以及其他的相关规范和规定5.2园区35、总平面布置5.2.1xx县教育园区规划一中建设模式主要基于个要点：（1）组织结构的条理性建立一个有条理的空间结构的组织原则。将学校用地资源分为教学区、生活区、运动区、行政办公区和后勤服务区五部分。在每个建筑单体和校园整体之间建立一种关联性。其组织原则必须能将各个建筑单体有条理地分区并调整好其功能布局。（2）网络结构 为了与道路、规划一中建筑空间功能要求等限定性条件相呼应，规划设计运用14米和9米红线道路划分园区用地。划分后的每个功能区虽然外在表现的建筑组合关系灵活多变，但每个功能区地块实质上都运用控制性条件制约用地使用和空间布局，整体空间呈现变而不乱的秩序。（3）网格模数系统在总体的基本网格结36、构里，将6米作为控制建筑的模数基数，通过围绕网格控制线的多样化组合、叠加，产生出时宽时窄的丰富有趣的空间序列。（4）室外空间绿化设计是室外空间的基本要素，结合运动场地，园林化组织外部空间环境。（5）制约度和自由度的平衡制约度来源植根于城市结构中的空间组合构成的“规整”系统，这个系统制约着道路、建造用地和建筑高度等的形成，而令它们符合一个统一的模数系统。在这个规范的空间组织结构系统中，各个建筑单体有具有足够的自由度，可以发展出富有特征的个性造型。5.2.2规划一中建设原则1、整体性原则规划一中建设作为xx县教育园区建设的子系统，既有它自己鲜明的个性，又反映着教育园区的烙印。围绕“相得益彰”这个宗37、旨，先做好规划一中建设的计划，结合基地实际，逐步进行开发建设。教育的根本目的是使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，把学生培养成为社会主义事业合格建设者和接班人。规划一中的建设也要围绕着这一根本目的，促进学生身心和谐、全面健康发展。要协调各方面的力量，为学生创造一个良好的外部环境，形成“三位一体（学校、家庭、社会）”互动的、协调一致的大教育环境，使学生不仅在学习上取得进步，同时在思想上培养学生自强、自立的坚强个性，达到学生学习能力与身心健康的全面和谐发展。2、高品位原则 规划一中建设是一种美学建设。提高品位，形成特色，使规划一中成为美的环境、美的感受、美的意境、美的熏陶的学府。因此在具体布38、置和落实时，一是注重高标准，高品位；二是要做到三精，即内容精要、设计精心、制作精良；三是要达到“五性”，即艺术性、知识性、思想性、整体性、实用性。结合广大师生的需求与规划一中本身教学实践活动的特点，站在建设和谐校园的高度，规划和实施规划一中的建设工作。要按照规划一中布局要求，营造“绿树成荫、三季有花、四季常青、鸟语花香”的优美教学环境。5.2.3规划一中总平面布置1规划概念采用“刚性结构”和“柔性结构”相互结合的方式，积极主动地去适应教育园区资源多元化及灵活性变化的要求。“刚性结构”：是指规划布局中相对稳定的道路主干骨架以及运动区、行政办公区、教学区、生活区和后勤服务区。“柔性结构”：是指随学39、校变化而灵活变化的弹性结构，内容包括学校内部建筑的形式、学校绿化以及校内小路等。 2从xx县实际情况出发，结合用地环境，在规划目标和设计理念的指导下，提出一种框架性的空间结构模式，为园区以后工程建设打下扎实的基础。 3以规整有序的道路系统网络将各功能单元有机连接，创造极富秩序感的空间韵律，同时运用绿色生态空间作为活跃要素穿插其中，反映“自由度”和“制约度”对立统一的哲学理念。4xx县教育园区规划一中由五个功能区组成：运动区、行政办公区、教学区、生活区和后勤服务区。运动区布局：运动区由400m标准运动场、篮球场、羽毛球场、排球场、风雨操场等运动场地和活动设施组成，用地面积6.1ha。行政办公区布40、局：行政办公区由校园主干路围合，位于校园主入口中轴线上，行政办公区南部为校园广场和绿化中心，塑造校园主体景观，提升各校园单元的整体环境，为校园对外的窗口，占地面积2.5ha。教学区布局：在学校靠近教育园区共享公建位置布置教学区，设置教学楼，在满足各学校单元教学的同时方便使用园区中心公建，既保证资源的共享、减少投资、扩大交流、又保证学校相对的独立、完整，体现节约社会理念，教学区占地面积2.6 ha。生活区布局：结合教学区布置学生公寓，学生公寓注重空间领域的围合，以促成空间的流动性和整体性，促进学生之间的交往。结合学生公寓在其东侧布置少量的活动场地，生活区占地面积3.87 ha。后勤服务区布局：后41、勤服务区作为学校的后方保障由学校食堂、澡堂、后勤服务部等组成，为学生和教师提供生活保障。后勤服务区各建筑围合成一个广场，广场以硬化为主，满足学校人员疏散。5.2.4学校道路系统规划1，规划原则科学确定道路结构，明确道路功能，合理确定道路断面，建立合理道路系统，保障各类道路用地，加强学校内部交通设施的建设和交通管理，提高道路通过能力。 （1）以上位规划为基础，尊重城市道路网结构并与之合理衔接。（2）结合现状地形和现状建筑物、构筑物，合理确定新增道路的线型、宽度和走向，尽量减少拆迁量、土方量，降低工程造价。（3）依据校园道路使用瞬时交通量大的特点，规划道路等级及类型，提供多路径选择，保证道路通畅。42、（4）科学规划停车场地，尤其对于校园需求较大的非机动车停车场要满足使用要求，保证师生安全、方便使用。（5） 严禁外来车辆进入校园内部，保证校园内部交通安全，在园区主干路两侧规划路边停车位。2，道路网布局：（1）规划一中校园在南侧，北侧和东侧各设置一个校门与整个园区及城市相联系。（2）校园内道路设计为“环状+网格状”道路骨架，与各建筑出入口、各活动场地相连。（3）校园各功能建筑根据需要设置回转场地，满足出入及消防要求。（4）校内道路采用硬化路面，以保证雨雪天的通行及保证教学用房的室内卫生。“环状路网”以14米红线道路作为学校主干路，划分学校各个功能单元，路面形式采用一块板。“网格状路网” 以9米43、红线道路作为学校次干路，增加学校各个功能单元之间的联系，路面形式采用一块板。道路等级：规划道路分为三级，分别是：校园主干路、校园次干路、校园支路。主干路红线为14米，次干路红线为9米，支路宽度不少于2.5米。5.2.5校园绿地系统及小品校园绿地系统：充分发挥校园内部绿地的规模优势，妥善处理绿化功能和景观的关系。规划中，将学生的各类活动引向绿地系统中，实现教学及生活的生态化。规划xx县教育一中承接规划学府街和长陵路的道路绿化，沿校园道路形成网格状校园绿带，在校园主入口两侧规划校园绿地游园，校园环状主干道和行政楼围合为校园绿地广场，作为校园的中轴线，食堂和澡堂建筑采用围合形式，承接校园入口广场，形44、成校园后勤广场，学生公寓采用连廊联系，公寓之间各自形成围合的绿地空间，提高学生住宿环境质量。教学楼四周绿带围合，营造学生学习氛围。xx县教育园区规划一中校园整体环境承接教育园区东部山体绿化，楔入形成校园的绿化轴线，沿校园公共开放空间轴形成多层次、多样化的绿色环境，共同塑造良好的绿化生态环境。为师生提供多处散步、谈话、慢跑等各类室外学习、交流、健身活动场所。这种方式将城市的文化功能和校园中恬静舒适的学习气氛有机的结合到一起，体现校园异于一般学校建设的独特绿地体系。通过对教育园区规划一中绿地系统的规划，形成一个由绿轴、绿网、绿带、绿圈、绿团组成的多层级的校园绿地系统。校园内部绿地小品意向示意：5.45、2.6分期建设：校园的围合式布局考虑和满足了校园建筑和环境的分期建设及可持续发展要求，使校园各功能区就像一个个有机体一样可以有序生长，逐步完善，而未来建设又不影响校园的整体结构，局部调整不破坏己有格局。从“统一规划，分期建设”的原则出发，校园的建设不可能一蹴而就，规划应该为校园的分期建设留有余地。因此，确定校园的建设时序和分期建设步骤非常重要。拟建项目分为三期建设完成：一期建设：建设规划一中教学楼和学生公寓，可满足3000学生的建设规模；建设资金由xx县政府财政划拨。二期建设：在一期建设的基础上完成规划一中办公楼和后勤建筑的建设。三期建设：在一期、二期建设的基础上完成规划一中400米标准跑道和46、其他运动场地的建设。在各期的建设中，建筑建成后要保证塑造好各建筑周围的环境，为校园以后的建设奠定基础。建设完成后园区内可容纳学生总容量为3000人。总用地为（18.2ha）。5.3项目建设内容和工程估算5.3.1规划设计1设计规范现行的中小学建筑设计规范2设计内容新建规划一中内容主要包括：新建办公楼一栋、教学楼一栋、后勤服务一栋、食堂一栋、学生宿舍三栋；新建标准运动场及其他活动场地；新建风雨操场；道路硬化及场地绿化等项目。规划一中投资估算表：序号项目单位数量单价（元）合价（万元）备注一工程建设费7775 1后勤楼1958950186.01 砖混2风雨操场20001500300.00 3400米47、标准塑胶跑道座1300.00 4网球、篮球、乒乓球9323180167.81 5食堂40301300523.90 框架6教学楼1483213001928.16 框架7办公楼59321300771.16 框架8学生宿舍246249502339.28 砖混9绿化4226460253.58 10停车场194415029.16 11地面硬化11944180214.99 12道路34780180626.0413室外管网综合造价建筑造价的10%574.85 二其它费用费率%608 1建设单位管理费总投资102.42 2工程监理费2.3（一）178.82 3勘查费0.8（一）62.20 4设计费3.1（一）48、241.02 5可研编制费0.3（一）23.32 三预备费8.0（一+二）671 四总投资（一+二+三）9500（本估算不包括土地征用费）3.建筑做法墙体工程承重外墙除钢筋混凝土墙外，填充墙为250mm厚（加气混凝土砌块）。加气混凝土墙为A5,M5.0混合砂浆砌筑。内墙采用加气混凝土砌块（150mm）厚、粘土空心砖（120mm）厚。墙身防潮层：在室内地坪下约60mm处做20mm厚1:2水泥砂浆内加35%防水剂。 屋面工程：屋面防水等级为二级，使用年限为：15年。屋面两道防水采用4mm厚SBS改性沥青防水卷材和3mm厚SBS改性沥青防水涂膜。 装修外装修采用装饰墙砖铺设，内装修地面采用水磨石地面49、，墙面为涂料粉饰。内门为木门，外门为塑钢门；窗为塑钢窗。5.3.2结构设计1设计规范建筑结构荷载规范（GB50009-2001）；建筑地基处理技术规范（JGJ79-2002）（J220-2002）；混凝土结构设计规范（GB50010-2002）；混凝土结构工程施工及验收规范（GB50204-2002）；建筑抗震设计规范（GB50011-2001）；砌体工程施工及验收规范（GB50203-2002）；湿陷性黄土地区建筑规范（GB50025-2004）； 岩土工程勘察报告2设计考虑活荷载及气象条件：吊车荷载详建筑及工艺图一般房间：2kN/M2,不上人屋面：0.5 kN/M2,上人屋面：2.0 kN50、/M2基本风压：0.40 kN/M2基本雪压：0.35 kN/M23.设计参数 本工程建筑物结构设计使用年限为50年；建筑结构安全等级为二级，地基基础设计等级为乙级；建（构）筑物抗震设防类别为乙类；抗震设防烈度为8度，设计地震基本加速度值为0.20g。 地基处理根据附近场地地质勘察报告，场区附近没有发现滑坡、崩塌、地面沉降等不良工程地质现象，该建筑场地应属于稳定场地。地下水位埋深较浅。本工程地基处理方案初步采用：对拟建主要建构筑物地基圆砾进行碾压夯实处理，不少于3遍，处理厚度不宜小于1.0m，压实系数达0.97，池壁应用素土或灰土回填夯实，压实系数不小于0.94。（3）施工要求施工现场质量管理51、应有相应的施工技术标准，健全的质量管理体系，施工质量控制和质量检验制度。施工时应作好施工组织设计和施工技术方案，特别是构筑物的施工。施工时必须严格遵守国家有关部门颁发的各项技术规范、规程及规定确保工程质量。墙壁必须一次浇筑完成，浇捣密实，不得留施工缝，以保证混凝土的不透水性。墙体浇筑完后，必须加强养护，严禁暴晒，养护时间直到使用为止。基础回填土必须分层夯实，要求压实系数不小于0.94。第六章 公用工程6.1供热工程规划一、供热方式xx市教育园区规划一中供热规划区域热用户为新建学校教学办公及其宿舍食堂澡堂等建筑，采暖面积为5万m2。采用二级管网布置，由城市供热管道接入换热站，供热介质水温为11052、-70；通过换热站后，直接接入热用户使用，介质水温为95-70。二、热源根据xx市教育园区规划一中建设规划，本规划区热源选用城市供热管道。三、热负荷计算根据该地区气象资料以及小区用户特点，确定园区采暖平均热指标为68W/，计算结果如下：园区热负荷：3.4MW四、管网布置管网采用无补偿直埋敷设。直管长度超过8米设弯头或乙字弯自然补偿。管道均敷设在人行道或绿化带下，与道路中线平行，管道埋深不小于0.8米。管网管道自然弯曲控制在010与6090之间。五、管道防腐与保温热网供、回水管采用普通型硬质聚氨脂发泡保温，降低热网损失。管道防腐采用耐高温防腐漆，一道底漆，两道面漆。6.2供电工程规划（一）规划原53、则1、实行分区供电。根据电力负荷、供电距离和变电站的服务半径，合理选择变电站的位置。提高供电可靠性。2、线路采取地下敷设方式，满足小区景观和安全要求。3、制订合理的利用系数，避免设备浪费或超负荷。（二）负荷估算类型建筑面积（m2）功率密度(VA/ m2)负荷估算(KVA)后勤楼19583059食堂403030121教学楼1483250742办公楼593250297学生宿舍2462430739总计513761958依据负荷计算结果，以每地块负荷计算结果为依据，每地块分区设箱式变电站，每台箱式变电站容量不宜超过1000KVA，故在两块地分别设两台箱变。（三） 线路敷设小区供电电源为10KV高压，配54、电系统采用单电源环网。引两路10KV线路分别引至各箱变。低压配电采用放射式，所有电源分别由箱变引来。导线采用YJV22型交联聚乙烯绝缘铠装电力电缆。引至各用电点,进楼处穿钢管保护。电力电缆均采用直埋敷设，敷设前,应先将沟底铲平夯实.埋深于冻土层以下. 电缆穿过马路时均穿钢管保护。6.3电视电话网络工程规划（一）电话规划线缆穿PC管埋地敷设，埋深0.8米。电话进线部分及干线由电信局提供。（二）网络规划网络系统采用光纤接入小区，线缆穿PC管埋地敷设，埋深0.8米。网络进线部分及干线由电信局提供。（三）有线电视规划有线电视系统采用光纤接入小区，通过光电接点采用铜缆接入用户，线缆穿PC管埋地敷设，埋深55、0.8米。6.3给水规划（一）指导思想1、加强对水资源的统一管理，加强对地表、地下水源的保护，水塔或高位水池和输配水管网安全运行的维护，完善供水管网，实现供水到户。2、进行有效的排水治理，包括对雨水排水系统和污水管网的完善，以及简易污水处理设施的配置、治理和维护。（二）用水量预测：本专业各年限人口规模的取定： 规划范围内人口为 3000人1、生活用水量采用综合生活用水定额法，定额中包括居住建筑生活用水和公共建筑用水，根据建筑给水设计规范GB50013-2005规定，学校学生生活用水定额取为：50L/人d；则生活用水量为：150m3/d2、浇洒道路用水量浇洒标准为1.02.0 L/ m2次，2356、次/日，本预测取标准的下限即1 L/ m2次，2次/日。浇洒面积：34780m2道路广场用水量：69.5m3/d3、浇洒绿地用水量浇洒标准为1.54.0 L/ m2日，本预测取下限1.5 L/ m2日。浇洒绿地面积为42264m2绿地用水量：63.4m3/d4、消防用水量：消防用水量为10L/S，火灾延续时间为2h。消防用水量为：72m3。5、管网漏失量及未预见水量根据室外给水设计规范（GB500132006）规定，城镇未预见用水量及管网漏失水量按1、2、3项的15%25%计算，本规划取15%。则，取上述用水量之和的15%。则用水量为：42.44m3/d6、最高日用水量为：397.34m3/d57、（四）给水系统水源来自市政给水管道。（五）输、配水系统管网布置根据路网形成环网，结合布置树枝状管线。分别向各分散建筑枝状引接供水管线。给水管网DN100以上的管段按间距不大于120m均匀布置室外消火栓。6.4排水规划（一）污水量估算取最高日用水量的80%，则污水量为：317.8m3/d（二）降雨强度公式：q=其中：P暴雨重现期，采用一年t降雨历时雨水量：按公式Qy=qF计算其中：径流系数，取0.6F汇水面积q暴雨强度（三）排水系统排水系统采用分流制系统。 排水根据地形雨水排入市政雨水管道中，污水远期经过处理后排入市政污水管道。6.5园区消防6.5.1设计规范（1）建筑设计防火规范GB 500158、62006（2）建筑灭火器配置设计规范GB 50140-20056.5.2消防用水校园建设按照建筑设计防火规范GB 500162006规定，满足校园消防用水量，消防用水量由校园消防系统提供。6.5.3消火栓系统消火栓布置确保室内任何部位两股水柱均可到达，按间距不大于120m布置室外消火栓。建筑室内内设带消防卷盘的消火栓，消火栓箱内均布设报警启泵按钮。消防泵可在消防控制室手动、自动，多线直控启停，并将消防泵的启停状态显示在消防控制室。水泵接合器消火栓系统设DN100的水泵接合器，供火灾时消防车给消火栓增压灭火。（在水泵接合器的附近1540m内应有消防车取水设施）。6.5.4 防雷、接地、电气安全59、1防雷：校园建筑物按三类防雷标准设计，在屋顶明缚镀锌圆钢避雷带作为接闪器，利用柱子内钢筋作为引下线，引下线不少于两根，基础内的钢筋作为接地极，要求接闪器、引下线、接地极相互焊接连通，接地电阻不大于1。2接地：低压380/220V为TN-C-S接地系统，变压器中性点直接接地，其接地电阻不大于1。3电气安全：校园各建筑的电缆进线处均应可靠的重复接地，各用电设备不带电的金属外壳、电缆的金属外皮、电线的保护钢管均需与保护线可靠连接，每路照明干线中设有专用接地线，配电箱至插座（箱）回路应设专用接地线。在各建筑物内主要通道和出入口均设应急照明和疏通指示灯。6.5.5 火灾报警在校园设置火灾自动报警及联动控60、制装置。校园内设消防报警控制室，电源经双电源切换箱切换后供给报警控制器，报警控制器拟选用智能型火灾控制器。在各建筑物内安装烟感探测器，在走道及楼梯间安装并联动消防泵开泵。并专设火警电话，与当地公安消防部门建立通讯联系，以便失火时有利于当地公安消防队及时施救。6.5.6本工程项目消防设计应严格贯彻执行国家颁布的现行各种消防规范，以防止和减少火灾危害，在建筑防火技术，应贯彻“预防为主，消防结合”的方针，积极采用先进的防火技术，做到安全生产，方便使用，经济合理。本项目建筑物的耐火等级不低于二级。（1）总图布置：各建筑物间均留有符合消防要求的防火间距，所有建筑物四周均设有环形消防通道，学校内道路呈网络61、状，宽度6米，满足防火要求。（2）建筑部分：根据建筑设计防火规范要求，合理布置建筑物的建筑面积，各建筑物疏散走道和安全出入口按建筑设计防火规范设置。6.6园区防震减灾6.6.1设计规范 中华人民共和国防震减灾法 城市抗震防灾规划标准（GB 504132007） 山西省防震减灾暂行条例 山西省人民政府办公厅关于进一步做好防震减灾法律法规贯彻实施工作的通知 建筑设计抗震设计规范6.6.2 避灾场所山西属于我国地震活动频繁、地震灾害严重的省份之一，境内断裂数量众多，类型复杂，太原等几个大中城市均有隐伏活动断层存在，大同、榆次都曾发生过与活动断层有关的严重地裂灾害。xx县教育园区规划一中的运动场和绿地62、广场作为校园避灾场所。在教学楼和学生公寓附近设置有大面积绿地，可在发生地震灾害时作为避灾场所。校园建筑与校园道路按照规范要求退红线，规划一中规划三个出入口与校园外部道路联系，学校道路与园区道路，学校道路与城市道路保持顺畅联系，保证灾后学生及学校其他工作人员能迅速疏散。学校建筑严格按照建筑设计抗震设计规范规划设计，并提高一度设防。6.7供热6.7.1供热方式xx市教育园区规划一中供热规划区域热用户为新建学校教学办公及其宿舍食堂澡堂等建筑，采暖面积为5万m2。采用二级管网布置，由城市供热管道接入换热站，供热介质水温为110-70；通过换热站后，直接接入用户使用，介质水温为95-70。6.7.2热源63、根据xx市教育园区规划一中建设规划，本规划区热源选用城市供热管道。6.7.3热负荷计算根据该地区气象资料以及小区用户特点，确定园区采暖平均热指标为68W/，计算结果如下：园区热负荷：3.4MW6.7.4管网布置管网采用无补偿直埋敷设。直管长度超过8米设弯头或乙字弯自然补偿。管道均敷设在人行道或绿化带下，与道路中线平行，管道埋深不小于0.8米。管网管道自然弯曲控制在010与6090之间。6.7.5管道防腐与保温热网供、回水管采用普通型硬质聚氨脂发泡保温，降低热网损失。管道防腐采用耐高温防腐漆，一道底漆，两道面漆。第七章 环境保护及安全防护7.1环境保护校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时，64、也是校园日常德育的载体。优美的环境氛围、高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量。它不仅有助于学生的学习和健康，而且在潜移默化中能提高学生对美的感知能力，对学生的身心健康发展起着相当重要的作用。为创造一个优美的生活环境，防止污染、保护环境，需做好园区绿化。校园内的建筑，做到风格统一、布局合理，如将红花绿叶点缀亭廊之中，充分体现了“绿化”、“美化”、“园林化”的特色，使校园一年四季绿色常驻，花开不断。师生在这样美好和谐的环境中工作、学习和生活，自然是身心愉悦，倍感舒适。7.2主要污染物及治理措施本项目产生的污染物数量不多，对周围环境产生的影响较轻。主要治理措施如下：(1)教学实验废水经过沉淀池初级处65、理后与xx教育园区生活污水一起排入市政下水管道后进入县城污水处理厂进行集中处理。(2)生活垃圾首先集中到xx教育园区附近的垃圾中转站，再由园区所属环卫部门运往垃圾处理场进行统一处理。7.2.1投入使用后的“三废”治理废水：本项目不产生工业性废水，主要为生活污水，经下水管道排入室外化粪池，经初步处理后，排入市政污水管网。教学实验废水经过沉淀池初级处理后与园区生活污水一起排入市政下水道后进入县城污水处理厂进行集中处理。废物：主要废物生活垃圾首先集中到园区附近的垃圾中转站，再由园区所属环卫部门运往垃圾处理场进行统一处理。废气：本项目在运行中，烟气排放均可达到国家规定的排放标准。项目建成后，对周围环境66、不产生任何不良影响。相反，由于该项目的建成使用，将为xx教育园区的建设迈出扎实的一步，保证xx教育园区建设的分期实施顺利进行。7.2.2.校园建设中的污染治理该项目建设过程中，由于浮土较多，来往装载车辆行驶在未铺筑路面上会产生扬尘，施工现场各种物料如水泥、石灰、沙子等堆积和搅拌也会产生扬尘。(1)车辆行驶扬尘当车辆行驶在未铺筑路面的道路上时，车轮压在路面上致使表面物料被碾碎，粉碎的微粒从转动的车轮上扬起和落下，并与路面形成湍流的强烈空气流使尘埃颗粒飘浮和飘移至较远距离。车辆扬尘的排放量与车辆行驶速度、车轮数目和路面的泥砂含量成正比，泥土路的扬尘颗粒物大小集中在30100u，扬尘的产生会使大气环67、境中的TSP浓度增加，使大气质量恶化。为减小车辆扬尘的产生，车辆进入施工场地应低速行驶，装运物料用帆布覆盖，泥土路上应每天定时洒水，以减小扬尘的产生。(2)物料堆扬尘建设现场物料堆积和混凝土搅拌也会产生扬尘，据资料统计，一般情况下，扬尘排放量为0.12kg/m3物料，若使用帆布覆盖或水淋除尘，排放量可降至0.012kg/m3物料。因此建议：建设场地每天应定期洒水，防止浮尘产生，在大风日加大洒水量及洒水次数；避免起尘原材料的露天堆放，多尘物料堆应用帆布覆盖；混凝土搅拌站应设于工棚内。只要合理规划、科学管理，校园建设活动不会明显影响场地周围的环境空气质量，而且随着建设活动的结束，这些污染也将消失。68、7.2.3.绿化该校园建设应结合周边地区绿化建设，绿化面积在设计时要按“点、线、面”相结合的立体交叉方式进行绿化。并且能保证与xx教育园区以后的绿化建设成统一系统。7.3劳动保护与安全防护1项目建设期间应严格遵守国家有关劳动安全的规定，由建设单位设置专职安全员负责监督检查安全，做到安全建设，文明建设。2因建设场地临街，建设中应采取必要的措施，严密注意过往行人的安全。施工现场进出车辆应合理设计行车路线，确保交通安全。第八章 节能节水8.1设计原则及依据建设部已于2000年发布了民用建筑节能管理规定的部长令，山西建设委员会于1999年实施了DBJ042161999民用建筑节能设计标准（采暖居住建筑69、部分）山西地区实施细则（第二阶段），并于2005年4月颁布了GB501892005公共建筑节能设计标准。本学校建设项目属民用建筑类别，设计中遵照部颁标准民用建筑节能设计标准（JGJ26-95）及省颁标准民用建筑节能标准山西地区实施细则（DBJ04-203-91）执行。为了贯彻国家颁布的节约能源政策，扭转我市居住采暖能耗大，环境质量差的现状，建筑设计和采暖设计中采用适当的技术措施，在保证使用和建筑质量并符合经济合理的原则下，将采暖能耗控制在国家规定的水平之上。在水电管理工作中，加大水电二级计量改革的力度，在保证教学和师生生活的前提下，最大限度地节约能源，依靠完善的管理措施有效地防止水电能源的浪费70、。8.2节能措施本项目节能主要体现在节电和建筑节能方面，设计中采取的主要措施如下：1照明设备的选用及节能措施：照明灯具采用高光效、高显色、低眩光、长寿命格栅日光灯；日光灯采用长寿命、低损耗的电子镇流器（功率因数不小于0.95）。选用国家推荐的节能型产品和设备，采用照明智能控制系统来实现对楼道等场所人工照明的智能控制，以达到最大的节能效果，实现绿色照明。同时尽量降低峰值负荷和缩短运行时间，起到最大节能效果。2.设备机泵用电机选择节能型,可降低能耗10%以上。3.动力负荷功率因数在变电所低压侧集中补偿,照明负荷功率因数采用分散补偿,补偿后功率。4.采用新型节能墙体材料及门窗型材，提高建筑的保温功能71、，建筑设计充分利用自然采光和通风，可以降低单位建筑面积能耗。5.加强节能教育和能源消耗管理，因学生流动性比较大，应开展经常的节能教育，使每一届新生入校后都能自觉节约能源。同时分别安装用电计量设备，加节能管理，做好公用设施的维护保养，最大限度地节约能源。6.加强新产品、新技术的推广应用。在所有的工程设计项目中，窗框、窗扇全部使用隔热性能好的塑钢和铝合金材料。玻璃使用双层中空玻璃，断桥铝合金窗。传热系数均符合国家节能标准。屋面保温材料淘汰了炉渣，水泥蛭石，采用聚苯板、挤塑聚苯板、膨胀波化微珠等新型墙体保温材料，减少室内能耗的损失。逐步禁止使用实心粘土砖，积极推广散装水泥和商品混凝土。8.3节约用水72、8.3.1 树立节水意识。xx县属缺水城市之一，可用淡水资源仍然十分紧缺，要对学生加强节水教育，树立节能节水意识。做到随手关好水龙头，节约每一滴水。8.3.2 积极采用节水型卫生设施和节水型龙头，在投资建设时就充分考虑要符合节水要求，为项目建成后的节约用水创造条件。8.3.2加强用水管理，建筑物给水进户管设水表计量，以节约用水管理。平时要加强用水设施管理，如有损坏及时维修，防止漏水、滴水等浪费现象产生。第九章 学校运行模式和保障措施9.1组织机构9.1.1学校组织本学校建成后将现状xx县一中整体搬迁至此，学校组织机构保持xx县一中现状，在学校扩大规模后，根据需要增加必要的学校组织机构。9.1.73、2学校运行模式xx县教育园区规划一中建成后将现状xx县一中整体搬迁，公派校长、公办教师，国家划拨经费，按照国家标准收取学费。学校课程设置、教学方式、师资管理、成果应用等由学校自主掌握。9.2项目管理本项目是xx县教育园区的一期工程，作为xx县教育园区建设的窗口工程，为了保证项目的顺利实施，xx县政府要委派xx县教育局或其他单位确定专人分管此项工程，并抽调有关人员成立基建组，具体负责项目的实施。保证项目的如期顺利施工。9.3项目保障在项目实施过程中，xx县政府和xx县教育局的有关单位要做到“三个到位”。一是制度到位。严格执行监理制、招投标制、合同制，提高项目实施的质量和效益。二是资金到位。按工程74、进度如期拨付工程有关费用，保证资金到位，保证实施进度。三是检查到位。定时或不定时地组织财政、监察、财务审计、发展改革、建设等有关部门对项目的资金使用情况、质量情况、进度情况进行检查，同时接受社会的监督。9.4项目招标1本校园的规划设计、工程设计、监理单位将采用公开招标的形式予以确定。2本校园拟采用公开招标方式择优施工、设备、材料供应与安装单位。招标范围为限额以上的土建工程，给排水、暖通、消防等安装工程及绿化等施工内容及限额以上的设备、材料供应等。3招标组织形式：招投标工作将委托具有招标资质的中介机构进行代理或自行招标。4工程质量要求：按国家有关规范进行验收。9.5工程质量管理为保证工程质量，在75、工程实施过程中严格控制原材料的质量，施工单位采购的材料、半成品、构配件，须采用大中型厂家生产的优质产品，符合施工图纸和有关标准、规范的要求，并有相关的产品合格证明及相应的检测数据，其产品品牌、产地、质量均须发包方和监理签证认可，在使用前应按发包方和监理要求进行检验或试验，不合格的不得使用。施工过程中单位必须严格按施工图纸、国家现行有关标准和规范、工程质量检验评定统一标准等文件及双方确认的施工组织设计，精心施工、记录、检验，通过健全质量保证体系和检查制度，严格把好每道工序的质量关，以确保全部工程达到良好的质量。施工过程中还应保证安全、文明、协调施工，采取严格的安全防护措施，并符合市政、市容、交通76、等要求。第十章 项目实施进度计划10.1实施进度安排xx县教育园区规划一中为xx县教育园区窗口工程，工程实施难度不大。xx县教育园区规划一中建设工程采取一次规划分期实施的办法，计划建设工期为2010年3月至2011年3月。主要实施内容包括：工程设计阶段：2010年1月至2010年5月，主要是可行性研究报告编制、工程立项审批、规划设计阶段；工程招投标阶段：2010年5月至2010年6月；工程施工阶段：2010年6月至2011年2月；工程竣工验收：2011年3月。10.2 项目实施环节10.2.1工程设计确保工程能在设计上真正满足实用、安全、经济、美观原则，并在工程实施时在技术上、工期上以及经济上77、有所保证。工程设计的前期工作如可行性研究、初步设计、征地拆迁及管线摸查以及科研等专业及地域性强的项目将采用委托任务的方式完成。 10.2.2工程施工为确保项目建设的质量，拟建项目通过招标的方式选择大型、有资质和实力的施工单位，按照国家建筑规范进行施工建设。10.2.3工程监理本项目建设的工程监理，采用社会监理的形式，监理单位将由公开招标决定，建设单位按国家规定对监理单位进行管理。10.2.4工程材料及设备根据材料及设备的不同的技术要求分别采取公开招标及指定供应商方式。例如对用量大，对工程质量、工期及造价影响大的设备和材料，如水泥、钢筋及主要水泥制品可通过公开招标确定厂家，以指定供应商的方式供货78、。第十一章 投资估算与资金筹措11.1投资估算11.1.1投资估算依据（1）山西省建筑安装工程概算定额（2003年）；（2）山西省建设工程投资估算指标（2003年）；（3）山西省建设工程费用定额（2005年）；（4）山西省建设工程其它费用标准（2002年）；（5）工程勘察设计收费标准（2002年修订本）；（6）省计委、省物价局（晋价房字2000第17号）转发和印发我省建设项目前期工作有关咨询收费标准的通知；11.1.2编制说明（1） 估算工程量按土建设计及其它专业设计说明确定，建筑与设备安装工程费用按估算指标或相关概算定额计算，设备价格向生产厂家和供应商咨询或参照有关价格信息资料确定，设备运杂79、费按设备费6%计取。（2）工程建设其它费用按2002年山西省建设工程其它费用标准的有关规定计取。（3）工程基本预备费率按类费用、类费用之和的8%计取。11.1.3其他费用说明建设单位管理费根据山西省建设工程其他费用标准计取，按0.5%计算。项目申请报告编制费是考虑国家计委建设项目前期工作咨询收费暂行规定，并结合本项目总投资情况估算。工程设计费、地质勘测费根据国家计委、建设部颁布的工程勘察设计费收费标准（2002）估算。工程监理费依据建设工程监理与相关服务收费管理规定（2007）计取，收费基价按内插法计算。建设单位临时设施费根据山西省建设工程其他费用标准计取，按0.8%计算。11.1.4.总投资80、估算规划一中投资估算表序号项目单位数量单价（元）合价（万元）备注一工程建设费7775 1后勤楼1958950186.01 砖混2风雨操场20001500300.00 3400米标准塑胶跑道座1300.00 4网球、篮球、乒乓球9323180167.81 5食堂40301300523.90 框架6教学楼1483213001928.16 框架7办公楼59321300771.16 框架8学生宿舍246249502339.28 砖混9绿化4226460253.58 10停车场194415029.16 11地面硬化11944180214.99 12道路34780180626.0413室外管网综合造价建筑81、造价的10%574.85 二其它费用费率%608 1建设单位管理费总投资102.42 2工程监理费2.3（一）178.82 3勘查费0.8（一）62.20 4设计费3.1（一）241.02 5可研编制费0.3（一）23.32 三预备费8.0（一+二）671 四总投资（一+二+三）9500备注：此投资估算不包括征地费在内。11.2资金筹措本项目总投资9500万元（不包括征地费用），建设资金由xx县财政解决。第十二章 项目性质、投资风险及机遇分析12.1项目性质分析拟建项目所用土地由当地政府拨付，在对项目进行经济核算时土地使用成本不计入费用；另外，xx县政府根据园区规模核定教师编制，拨付教师基本工82、资福利。该项目属公益性项目，政府对土地及资金的投入不入股、不分红。因此，该项目属纯公办的性质，即由政府负责园区的经费。项目的这种性质体现了政府关注教育投资，尤其是关注中学阶段的教育，有利于教育事业的快速发展，有利于提高政府相关部门对教育办学的监督与管理，有利于学校稳定健康运行，体现了国家对教育事业的关注与关心。12.2 融资风险分析如果拟建项目采用政府投资的方式融资，则融资风险较小，给项目前期筹资和营运的管理带来方便。但项目的内部收益率较低，属于公益性项目投资。12.3 教师招聘风险分析拟建项目办成后现状的xx县一中进行整体搬迁，教师和学生都有稳定的来源。规划一中属公立学校，学校内教职员工享有83、国家正式的教师编制，享受国家教师待遇，则不存在教师招聘的风险问题，在学校扩大规模后可以选拔当地优秀高中教师或从外地招聘优秀高中教师。校园内教师的工资福利有保障，失业的压力小。12.4 招生风险及生源稳定性分析所谓招生风险是指规划一中在开始运营以后能否招到计划学生数量的风险。由对xx县高中阶段教育现状的分析可知，学校的生源首先由现状xx县一中整体搬迁，并且在条件成熟后以xx县县域内初中毕业生作为保证。根据xx县教育局对2010-2015年初中毕业生的预测，扣除3%流失生，预计2010-2015年全县初中毕业生人数均在3000人以上。xx县教育园区规划一中的经费由政府负责，学生学费从今年起减免1084、%，以后逐年减免，最后实现全部免除学费，学生只需交纳必要的住宿费和伙食费。这种利民惠民的办学方式，可以保证规划一中招生数量的稳定，保证xx县教育园区能够发挥应有的潜力，促进xx县，乃至更大区域的教育事业的改革与发展。项目经济评价依据国家发改委、建设部颁布的建设项目评价方法与参数（第三版）的规定及有关政策、法规进行计算和分析。本项目属非经营性的教育投资项目。第十三章 项目社会效益评价随着经济的快速发展，社会的不断进步，人们的求知欲望不断增强，各级政府顺应经济社会发展潮流，也越来越重视教育事业，建设和改善中小学教育基础设施是当今社会发展的需要，教育环境的优劣直接体现当地经济及文化的发展水平，本项目85、的建设是当地政府 “以人为本”和构建“和谐社会”的重要体现。本项目的建设有利于贯彻“科教兴市”战略，是发展当地教育事业的必然要求，是xx县人民的共同愿望。本项目的建设有利于促进xx县教育园区的建设顺利实施，将进一步提高教育质量，更好地开展文体等各项活动，有利于素质教育，全面提高学生素质。本项目的建设有利于提升学校品位。项目建成后将能够作为xx县教育园区建设的示范窗口，成为xx县教育园区的宣传名片。能够快速的提高xx县教育教学水平，促进xx县人才的培养和引进，促进xx县教育事业“十一五”规划的实施；促使xx县的教育教学事业走向良性发展的道路，学校建成后学生的学习环境将得到极大的改善，可以在“绿色86、校园”的氛围中健康成长，学校布局合理、功能齐全、环境优美、成为高档次品位的一流校园，不但可以牢牢吸引住本县学生，而且还可以吸引更多本县外的优质学生来本校就读。有利于学校进一步提高教育质量，更好地开展文体等各项活动，有利于素质教育，全面提高学生素质。项目建成后，将促进学校周边地区经济、社会的发展，改善周边居民的生活条件；从长远来看，也能够促进农村人口向城镇转移，符合国家经济社会发展的总体趋势，同时为xx县招商引资创造良好社会环境，能够促进外地资本落户xx，共同完成xx县产业结构的调整。所以，该项目建成后能够大大推动县域经济的发展。拟建的教育园区项目势必成为一个“功在当代，利在千秋”的工程，有着相87、当巨大的社会效益，和相当深远的历史意义。本项目作为xx县教育园区建设的窗口工程，将对园区以后建设起到带头作用，建成后可以推动xx教育事业进步和发展，对提高国民素质、促进全面小康社会的建设非常有益。本项目的建设是十分必要的，本项目建设社会效益相当明显。第十四章 结论与建议14.1结论本项目为xx县教育园区规划一中建设项目，拟投资9500万元人民币，建设与学校发展规模相适应的教学楼、办公楼、学生公寓、食堂、后勤服务楼等建筑。本项目总用地面积为18.2ha，一次规划两期建设，一期建设规划一中校园教学楼，学生宿舍；二期在一期的基础上建设办公楼、食堂、后勤服务等建筑及校园绿化。项目地理位置优越，交通、供88、水、供电等配套条件较好，又在现状县六中附近实施，用地等配套条件具备可行，项目建设条件己经成熟。项目建成后，将是一个布局合理、设施齐全、管理规范的示范高中园区。xx县教育园区的建设将全面贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，生态为主，充分实现环境好、设施好、发展好的根本目标，激发师生员工的创造力，不断改革创新，促进xx县教育事业整体协调发展，不断深入新课程的改革。项目建成后将起到为xx县的引进人才，培养人才，引资招商，为xx县城市化进程起到促进作用。通过以上各章节的综合分析，拟建的xx县教育园区规划一中项目具有良好的社会效益，同时，在政府出资策略保证下，配合以谨慎的收费方式，使得拟建项目能获得良好的89、经济效益。本项目的建设是贯彻“科教兴市”战略，发展当地教育事业的需要；是改善生活、体育条件，提高教育质量，开展素质教育的必要保证；是提升学校品位的必要条件。本项目的建设是十分必要的。本报告的经济和技术研究表明，本项目符合xx县的经济和社会发展需要，有利于当地教育事业的发展，有良好的社会效益，项目切实可行。请有关部门批准实施。14.2建议 1本项目的关键在于建设资金的及时足额到位。应及时落实资金筹措方案，确保建设资金及时足额到位。2本项目的供水供电等设施建设最好能结合现有供水、供电负荷，统一计算，统一设计、统筹安排，在节能、节资的前提下确定设计方案，并作好与水、电部门的协调工作。3、加强工程建设管理，确保工程质量，严格控制建设成本，防止投资超概算，做到保质保量按期交付使用。