1、信息工程中等专业学校新校区建设项目可行性研究报告XX工程咨询有限公司二零XX年XX月信息工程中等专业学校新校区建设项目可行性研究报告建设单位：XX建筑工程有限公司建设地点：XX省XX市编制单位：XX工程咨询有限公司20XX年XX月87可行性研究报告编制单位及编制人员名单项目编制单位：XX工程咨询有限公司资格等级： 级证书编号：（发证机关：中华人民共和国住房和城乡建设部制）编制人员： XXX高级工程师XXX高级工程师XXX高级工程师XXXX有限公司二XX年XX月XX日 目录第一章总 论1第一节项目概况1一、项目名称 xx信息工程中等专业学校新校区建设项目可行性研究报1二、项目承办单位 xx信息工2、程中等专业学校 三、建设性质1五、项目建设内容及规模 xx信息工程中等专业学校新校区建设项目主要内容及规1六、项目实施进度 该项目计划2016年3月开工建设，2017年3月底完成项目建设4第二节可行性研究报告编制单位5第三节承办单位概况5第四节可行性编制原则、依据及遵循的有关规范和标准6一、编制原则6二、编制的依据7第五节可行性研究范围8第六节项目的由来9第二章项目提出背景及建设必要性10第一节项目提出的背景102、培养适应现代化建设需要的高技能专门人才和高素质劳 动者113、强调可持续发展 规划先行，完善使用功能，合理利用土地资源，注重生态环112、以服务社会主义现代化建设为宗旨，培养数以亿3、计的高13第二节项目建设的必要性16第三章市场需求和项目定位22第一节社会需求预测22第二节建设规模22一、建设规模确定的依据22设备购置24第四章学校基本情况及发展方向25第一节学校基本情况25一、学校专业设置 为适应当前社会发展需求，学校经广泛调研，新建学校计划25二、学校师生来源25第2年招聘专任教师 78 人，其中专业教师 62 人，双师型教师26三、课程设计 依据教育部颁布的中等职业学校专业设置、人力资源和26第二节学校办学的基本思路和发展方向27一、新校建设基本思路 设计理念：绿色、节能、方便、舒适，既有现代职业教育特27二、改革内部管理体制 积极探索新思路、新机制，创新内部管理机4、制，基于对中职27三、科学调整专业结构 根据现代职业教育的办学要求，本着为地方经济服务的理28五、加强师资队伍建设 建议尽快出台单独招聘职业学校专业教师计划，并建立师资30第五章项目选址及建设条件31第一节项目选址31一、选址原则31二、场址选择33第二节建设条件33一、场内条件 该项目基地为净地，整个地块四周均有城市道路隔离，地块33二、场外条件33第六章工程建设方案38第一节规划原则38第二节规划指导思想39第三节规划理念40第四节规划布局40第五节校园平面总体布局40第六节主要建筑单体设计421、总体布置 根据总体规划，该处地形相对平缓，交通便捷，利于人流集432、平面设计433、立面造5、型设计432、平面布局 按照功能要求，通过内廊科学合理的将各种用房功能关系结46第七节道路及竖向设计47一、道路工程规划47二、竖向规划 场地竖向规划充分利用了地形地貌，解决各建筑物用地的控49第八节设备方案49第九节市政公用工程50一、给排水部分50二、强电部分51三、弱电部分53四、采暖、通风 本项目采暖热源由市政集中供热系统供给，校区只建设供暖55第七章节能节水方案57第一节节能原则57第二节编制依据与原则57一、编制依据57第三节项目用能58一、项目用能情况58三、综合能耗核算 本项目的综合能耗见下：60第四节节能措施60一、建筑节能 建筑物根据民用建筑节能设计标准（JGJ26-95）6、，所有围60二、电气节能60第八章环境保护62第一节设计依据62第二节项目建设与运营对环境的影响62一、施工阶段环境影响分析 为形成良好的学习环境，建筑物内的水泵、通风机、冷却62第三节环境保护措施63一、项目实施阶段的环境保护措施63三、环境影响评价结论 该项目的建设，符合国家现行有关环境保护的法规，项目建66第九章抗震设防67第一节编制依据67第二节抗震设防标准、抗震设防分类及结构抗震等级67抗震设防等级表68第三节场地岩土工程地质条件68二、水文地质条件68三、区域地质概况 勘察场地所在区域，自中新生代以来地壳运动总的趋势以下68第四节抗震设计69第十章劳动安全卫生与消防70第一节劳动安7、全70一、概述 本项目在建设和今后运行中应严格执行国家有关规范标准，70二、施工中主要安全措施70三、运营中主要安全措施70第二节卫生防护措施713、建立各项安全卫生管理稽核制度并列入常规管制工作。71第三节消防71一、编制原则 本项目的建设和运行严格按照国家有关消防规范进行，必须71三、消防给水系统72五、消防教育和管理73第十一章组织机构与开发进度安排74第一节组织机构74一、项目管理机构 为保证项目建设顺利实施，xx信息工程中等专业学校应成74二、人力资源配置74第二节 建设进度安排74一、建设进度计划74开 发 进 度 计 划 图76第十二章项目招投标方案77第一节编制依据771、中华8、人民共和国招投标法；77第二节招标要求77项目招标方案表77第三节招标计划78一、招标程序 根据有关规定，项目工程招标应按下列程序进行：78二、招标范围 根据该项目的建设内容，招标范围主要包括：项目的工程勘78三、招标组织形式 因项目法人单位目前尚不具备大型自行招标所需的编制招78四、招标方式 根据国家有关法规要求和项目的特点，该项目招标工作必须79五、招标方案79第十三章投资估算与资金筹措80第一节投资估算80一、投资估算依据80二、投资估算 该项目投资估算范围主要包括：工程费用、工程建设其他费80第二节融资方案83一、资金筹措83第十四章社会效益分析85第十五章结论与建议86第一节结论869、第二节建议874、做好环境保护工作，环境保护工作与项目建设必须按“三87第一章总 论第一节项目概况一、项目名称 xx信息工程中等专业学校新校区建设项目可行性研究报告二、项目承办单位 xx信息工程中等专业学校 三、建设性质新建项目 四、项目建设地址该项目建设地址位于山东省xx市xx区xx镇南，xx国 道以西，索庄村北侧，地理位置优越，交通便利。五、项目建设内容及规模 xx信息工程中等专业学校新校区建设项目主要内容及规模为：学校总占地 290 亩，总规划建筑面积 146055 。 项目建设内容及规模如下：序号名称规划建筑面积（）层数地上建筑面积地下建筑面积总建筑面积地上地下1公共教学楼+教学办公楼10、340023400252图书馆10773300013773313信息化楼9000100010000414学生活动中心1456610009668215体育馆650020008500216宿舍楼30900309002-57食堂12008100013008218实验实训楼11500115002-39附属用房42044204210专家楼460246022合计1380558000146055学校呈规整的长方形布局，用地内地势平坦。学校建成后， 设计规模为 200 个教学班，能容纳学生 8000 人。计划开设信息 技术系、财经商贸系、机械加工系、旅游与教育系、综合服务系、 农业系等 6 个系、8 大类、111、6 个专业。聚焦信息技术、机电一体 化、财经商贸、旅游、形象设计与老年服务等行业，形成“以计 算机与机电类专业为支撑，以涉农与商贸类专业为重点，以旅游、 形象设计与老年服务类专业为延伸”的专业布局。xx信息工程中等专业学校新校区工程项目主要建设内容 包括：土建工程 项目主要建设公共教学楼及办公楼、图书馆、信息化楼、学生活动中心、体育馆、宿舍楼、食堂、实验实训楼、专家楼及附 属用房，建筑物采用钢筋混凝土条形基础，内墙面为白色乳胶漆， 楼地面为普通地砖，安装塑钢门窗。另建设体育活动操场，配置 400 米塑胶跑道，局部草坪，其余水泥地面；配套建设校区给排 水、道路、绿化、消防及室外管网等辅助工程设施12、。设备购置购置先进实训设备约 6000 台套及数字化产品，建设完整统 一、技术先进、高效稳定、安全可靠的基于 Internet/lntranet 的信 息化校园系统；建立统一的数据库，集中管理数据，达到存储安 全、信息集中、高效利用的目的；建立良好的学生自主学习环境， 实现校园内教学、实训、服务的数字化、信息化、网络化、电子 化。六、项目实施进度 该项目计划2016年3月开工建设，2017年3月底完成项目建设并投入使用，建设期限为13个月。 七、项目总投资及资金来源该项目预计总投资 50000 万元，资金来源：一是社会资本40000 万元，二是财政补助 10000 万元。 八、主要技术经济指标13、主要经济技术指标表一基础指标单位指标数据备注1总占地面积m2193333.33约合 290 亩2新建总建筑面积m21460552.1地上建筑面积m21380552.2地下建筑面积m280003容积率0.594建筑系数23.7%5绿地率48%含水体面积6广场道路与停车场占 地率28.5%含活动场地二办学规模2.1教学班级班2002.2学生人数人800040 人/班三经济指标3.1项目总投资万元50000工程费用万元44488工程建设其他费用万元1808.30预备费万元3703.703.2资金筹措万元500003.2.1社会资本万元400003.3财政补助万元10000第二节可行性研究报告编制单位14、*有限公司 工程咨询资格等级：甲级 证书编号：工咨甲 118* 发证机关：国家发展和改革委员会第三节承办单位概况xx信息工程中等专业学校由原xx市二职专、xx信息工 程学校合并而成，占地 149.46 亩，建筑面积 52458 平方米，在校生 3570 人，专任教师 128 人。专业设置有机电数控类、信息技术类、涉农类、幼师类 15 个专业，其中拥有省级重点专业 1个。实训实习设备价值 775 万余元。 学校坚持大职业教育观，遵循“办好职业教育，服务社会发展”的办学宗旨，突破常规，构建中等职业教育、成人学历教育、 城市及农村实用技术短期培训、实训基地建设“四位一体”的办学体系，大力开展校校合作15、校企合作、校政合作、国际合作，形 成了“开放式办学、多元化发展”的办学特色。学校先后与中国石 油大学、中国医科大学、山东大学等多所高校合作成立校外学习 中心和函授站，与恒力电机有限责任公司、馨秋种业科技有限公 司、皇明集团、景津压滤机有限公司等多家企业开展校企合作， 与德国韦斯特堡职业学校结为友好学校，与省农科院、市区组织 部、人社局、农业局、财政局、工会、妇联、团委等单位进行多 种方式的合作，成为全市规模最大、专业最全的成人教育基地， 省阳光工程、工友创业、巾帼创业培训基地，市区党员干部远程 教育、公务员、专业技术人员、职业技能培训、法制教育等各类 培训基地。先后荣获省职业教育先进集体、省16、富民兴鲁劳动奖状、 省中等职业学校德育工作先进集体、省“一村一名大学生”计划试 点先进单位、省阳光工程优秀培训基地、第七届山东省青年志愿 服务先进集体等荣誉称号。第四节可行性编制原则、依据及遵循的有关规范和标准一、编制原则1、树立科学发展观，严格执行国家有关的法律、法规和政 策，遵循安全、适用、经济、节能等原则。2、本着实事求是的原则分析论证建设项目的实施条件和工 程技术方案的可行性，认真调查研究各项基础条件，避免不利因 素对工程建设和投入运营过程中产生的不利影响。3、在科学发展观的指导下，坚持可持续发展战略方针，贯 彻执行国家和地区对环保、安全及消防方面的有关规定和标准。 4、坚持“独立、客17、观、科学、可靠”的原则，提出可供项目单位决策的建议，并为有关部门审批项目提供参考依据。5、力求建造高质量、高水平的校区环境，为xx市职业教 育事业做出贡献。6、坚持以人为本，为学生创造一个和谐、文明、安全、舒 适、卫生的校园空间。二、编制的依据1、国家发展改革委、建设部发布的建设项目经济评价方 法与参数（第三版）；2、原国家计委颁布的投资项目可行性研究指南（试用版）；3、产业结构调整指导目录（2011 年本）修正版；4、中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划 纲要；5、中华人民共和国职业教育法；6、国务院关于大力发展职业教育的决定（国发200535号）；7、中华人民共和国劳动法；8、18、国家现行有关建筑技术设计规范和标准；9、项目承办单位提供的基础资料。 三、遵循的规范和标准1、民用建筑设计通则（GB50352-2005）；2、建筑设计防火规范（GB50016-2006）；3、建筑抗震设计规范GB50011-2010；4、建筑内部装修设计防火规范GB50222-95；5、建筑物防雷设计规范GB-50057-94；6、屋面工程质量验收规范GB50207-2002；7、公共建筑节能设计标准GB50189-2005；8、采暖通风及空气调节设计规范GB50019-2003；9、建筑照明设计标准（GB50034-2004）；10、中华人民共和国环境保护法（全国人大 1989 年 12 19、月）；11、中华人民共和国消防法（2008 年 10 月 28 日修订）；12、建设项目环境保护设计规定（87）国环字第 002 号；13、国家及地方相关建筑设计规范。第五节可行性研究范围1、项目提出背景及建设必要性；2、市场需求和项目定位；3、培训能力；4、工程建设方案；5、节能节水方案；6、环境保护；7、抗震设防；8、劳动安全卫生与消防；9、组织机构与开发进度安排；10、项目程招投标方案；11、投资估算与资金筹措；12、结论与建议。第六节项目的由来大力发展职业教育，不仅是推进我国工业化、现代化的迫切 需要，是促进社会就业和解决“三农”问题的重要途径，也是完善 现代国民教育体系的必然要求。对20、职业教育的功能或作用的认识 已经从单纯的经济视角转变为经济社会和人的发展的全面视角。 我国职业教育总体是落后的，远远不能适应我国经济发展、 城镇化推进的要求，与今天农村劳动力转移、城镇下岗职工再就 业工程也是不能相匹配的。而发达国家的职业教育往往与社会的 发展是同步进行的，它们在职业教育发展问题上意识超前，拥有 先进的科学理论，采取了一些行之有效的策略和方法，取得了令 世人瞩目的成就。为了彻底改变职业教育现状，国家十一五规划 确定了发展职业教育是我国教育发展的重点建设目标，国家也相 继出台了许多有关职业教育发展的相关政策。2006 年全国职业 教育工作会议上，温总理指出“教育结构调整总的方向是21、：普及 和巩固义务教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量”，明 确提出把大力发展职业教育作为我国今后一段时期教育工作的战略重点之一。 近年来，xx区职业教育在学校管理、校企合作、教育教学改革等方面开展了卓有成效的工作，初步实现了办学模式多元 化、专业设置市场化、校园环境人文化。但随着市场经济的发展 变化，xx区区职业教育自身也存在着缺陷，滞后现象明显：一是校舍陈旧。学校校舍陈旧落后，校内教学用房及场地不 足，建设标准低，不能满足职业教育发展需求。二是专业教师缺乏。现有教师年龄偏大，专业教师不足，导 致办学层次较低，造成人才培养的数量和质量水平不高，80%的 毕业生在中小企业就职，对生源吸引乏22、力。三是实习实训设备不足。校内外实习、实训场所存在短板， 设备工位总量不足，不能满足学生实习实践需求，致使学校技能 培训得不到拓展。正是在此背景下，xx区提出了xx区职业中等学校建设项 目。第二章项目提出背景及建设必要性第一节项目提出的背景一、项目建设的指导思想 1、建设具有中国特色的职业教育学校 职业教育具有鲜明的职业性、社会性、人民性。我国职业教育的先驱黄炎培先生曾把职业教育的目的概括为：“使无业者有 业，使有业者乐业”。职业教育应该是面向人人的教育，使更多 的人能够找到适合于自己学习和发展的空间，从而使教育事业关 注人人成为可能。世界各国经济发展水平不同，劳动就业制度不同，职业教育 各具23、特色。凡是成功的模式，都有一个共同的特点，就是与本国 实际紧密结合，有效促进经济社会发展。中国正在举办着世界上 规模最大的职业教育。我们必须走自己的路，解放思想、与时俱 进，在实践中探索有中国特色的职业教育发展路子。xx信息工程中等专业学校新校区项目的建设要符合中国 特色的职业教育特点，以服务于社会主义现代化建设，着力培养 适应经济社会发展需要的高素质劳动者和技能型人才；满足城乡 居民对职业教育的多样化需求，为他们就业、创业和成才创造条 件；与社会主义市场经济体制相适应，实行政府主导、面向市场、 多元办学的机制；与生产劳动和社会实践紧密结合，实行灵活多 样的人才培养模式为指导思想，通过对学校的24、建设形成逐步完备的现代职业教育体系。2、培养适应现代化建设需要的高技能专门人才和高素质劳 动者我国职业教育的根本任务，就是培养适应现代化建设需要的 高技能专门人才和高素质劳动者。重点抓好三个方面的工作：一 是城乡需要就业人员的职业技能培训。包括农村富余劳动力转移 就业培训和城市就业、再就业培训。二是高技能人才的培养，重 点是高级技工和技师的培养。要提高我国的制造业水平，必须培 养大批掌握新技术、能操作最新的机床、有创新精神的高技能人 才。这类人才现在是最缺乏的。三是在岗人员的技术培训和继续 学习。由于技术进步日新月异，在岗职工也需要不断更新知识和 提高技能水平。对在岗职工的培训，也是职业教育的25、一项十分重 要的任务。3、强调可持续发展 规划先行，完善使用功能，合理利用土地资源，注重生态环境建设，做好项目统筹规划，贯彻“以人为本”的思想，充分体现 “人性化”的设计原则，强调职教学院在教学设施现代化及生活环 境方面的建设，塑造具有时代感的现代化渭南职业教育学院形 象。依托自然环境构建完整的生态绿化系统。强调可持续发展， 完善使用功能开发建设的同时注重对土地资源的保护，合理利用 土地资源，集约利用土地，成规模紧凑开发，提高土地效用。二、项目建设背景（一）国家政策背景 统筹中高职教育协调发展，是落实国家中长期教育规划纲要的重大举措，是完善现代职业教育体系的迫切需要，也是对未来 职业教育发展提26、出的方向性和制度性要求。为了进一步贯彻落实中华人民共和国职业教育法和中 华人民共和国劳动法，适应全面建设小康社会对高素质劳动者 和技能型人才的迫切要求，促进社会主义和谐社会建设，发布国 务院关于大力发展职业教育的决定。内容包括：1、落实科学发展观，把发展职业教育作为经济社会发展的 重要基础和教育工作的战略重点大力发展职业教育，加快人力资源开发，是落实科教兴国战 略和人才强国战略，推进我国走新型工业化道路、解决“三农”问 题、促进就业再就业的重大举措；是全面提高国民素质，把我国 巨大人口压力转化为人力资源优势，提升我国综合国力、构建和 谐社会的重要途径；是贯彻党的教育方针，遵循教育规律，实现 教27、育事业全面协调可持续发展的必然要求。在新形势下，各级人 民政府要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学 发展观，把加快职业教育、特别是加快中等专业教育发展与繁荣 经济、促进就业、消除贫困、维护稳定、建设先进文化紧密结合 起来，增强紧迫感和使命感，采取强有力措施，大力推动职业教 育快速健康发展。2、以服务社会主义现代化建设为宗旨，培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的高技能专门人才。 职业教育要为提高劳动者素质特别是职业能力服务。实施以提高职业技能为重点的成人继续教育和再就业培训工程，在企业 中建立工学结合的职工教育和培训体系，面向在职职工开展普遍 的、持续的文化教育和技术培训，加28、快培养高级工和技师，建设 学习型企业。职业院校和培训机构要为就业再就业服务，面向初 高中毕业生、城镇失业人员、农村转移劳动力，开展各种形式的 职业技能培训和创业培训，提高他们的就业能力、工作能力、职 业转换能力以及创业能力。大力发展社区教育、远程教育，通过 自学考试和举办夜校、周末学校等多种形式满足人民群众多样化 的学习需求。建立职业教育与其他教育相互沟通和衔接的“立交 桥”，使职业教育成为终身教育体系的重要环节，促进学习型社 会的建立。3、坚持以就业为导向，深化职业教育教学改革 推进职业教育办学思想的转变。坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针，积极推动职业教育从计划培养 向市29、场驱动转变，从政府直接管理向宏观引导转变，从传统的升 学导向向就业导向转变。促进职业教育教学与生产实践、技术推 广、社会服务紧密结合，积极开展订单培养，加强职业指导和创 业教育，建立和完善职业院校毕业生就业和创业服务体系，推动 职业院校更好地面向社会、面向市场办学。进一步深化教育教学改革。根据市场和社会需要，不断更新教学内容，改进教学方法。合理调整专业结构，大力发展面向新 兴产业和现代服务业的专业，大力推进精品专业、精品课程和教 材建设。加快建立弹性学习制度，逐步推行学分制和选修制。加 强职业教育信息化建设，推进现代教育技术在教育教学中的应 用。把学生的职业道德、职业能力和就业率作为考核职业院30、校教 育教学工作的重要指标。逐步建立有别于普通教育的，具有职业 教育特点的人才培养、选拔与评价的标准和制度。前国务院总理温家宝在全国职业教育工作会议讲话中指出， 大力发展职业教育，是推进我国工业化、现代化的迫切需要，是 促进社会就业和解决“三农”问题的重要途径，也是完善现代国民 教育体系的必然要求。国民经济的各行各业不但需要一大批科学 家、工程师和经营管理人才，而且迫切需要数以千万计的高技能 人才和数以亿计的高素质劳动者。我国人口多，劳动力多，特别 是农民多，就业问题是一个不可回避而且必须解决好的大问题， 需要发展职业教育，提高城乡劳动力的就业和创业能力。因此， 必须完善国民教育体系，合理配置31、教育资源，把基础教育、职业 教育和高等教育放在同等重要位置。（二）社会背景2012 年 12 月 17 日孙伟副省长在“全省职业教育工作会议” 上的讲话中提到“职业教育从基础条件薄弱角度来看，既有硬件 问题，也有软件问题。比如，全省中职学校生均占地面积、校 舍面积、实训设备，与国家和省规定标准还有较大差距，一些学校实训设备严重短缺、老化，无法满足技能训练、需要，更远远 落后于企业装备水平。”同时，他还指出“党的十八大报告明确提 出，要确保到 2020 年实现全面建成小康社会的宏伟目标。要求 工业化基本实现，信息化水平大幅提升，城镇化质量明显提高， 农业现代化和社会主义新农村建设成效显著，区域协32、调发展机制 基本形成。”“推进四化协调发展，需要培养一批又一批高素质 劳动者和技术技能人才，对职业教育提出了新的更高要求，提供 了更为广阔的发展空间。现代职业教育应当成为四化协调发展 的重要支撑。”在新的形势、环境影响下,现代职业学校应重新审视和调整 管理经营发展战略,正确理解并顺应政策的改革,准确把握时代的 脉搏,主动抓住时机,拓宽经营视野,科学制定发展战略。在激烈的 市场竞争中准确定位，在市场中找到并找准位置,积极参与市场 竞争，并且要根据自身规模、硬件条件、技术水平、服务半径、 当地的经济水平及竞争对手的情况搞好市场定位,找准发展目标, 制定切实可行的发展战略。第二节项目建设的必要性一、33、符合国家的教育发展规划 近年来，我国的教育事业取得了显著的成就，为国家教育事业的振兴与发展奠定了坚实的基础。但是，我国教育发展水平及 人才培养模式尚不能适应现代化建设的需要，主要是：国民受教育总体水平较低，教育体制改革还不能很好适应社会主义市场经 济和面向社会发展的需要，全社会兴办职业教育的机制还没有很 好地建立起来。根据中华人民共和国教育法、中国教育改革和发展纲 要，需要采取坚决有效的措施，切实落实教育优先发展的战略 地位，依法加大教育投入，使教育与我国社会经济协调发展，把 教育始终放在优先发展的战略地位。进一步发展职业技术教育事业是经济和社会发展的迫切需 要。职业技术教育的规模和水平影响着34、产品质量、经济效益和发 展速度。发展职业技术教育，不仅是提高劳动者思想道德和科学 文化素质、实现社会主义现代化的一项具有战略意义的基础建 设，而且对于进一步巩固和稳定以工人阶级为领导以工农联盟为 基础的社会主义制度具有特殊意义。因此，必须坚定不移地把教 育事业摆在优先发展的战略地位，必须高度重视和大力发展职业 技术教育。因此，该项目的建设是符合国家教育发展政策的。 二、有利于职业教育的发展 职业教育是一个急待发展的知识技术性服务产业，职业教育是我国教育事业的重要组成部分，是培养中初级专业人才和高素 质劳动者的重要基地。各级教育行政部门应在各级地方政府的领 导支持下，统筹规划各类教育资源，在积极35、发展高等教育的同时， 也要积极发展职业教育，避免职业教育资源的流失。本项目的实施，将使xx市职业中等专业学校充分发挥办学 的历史积淀，利用其雄厚的师资力量及教学设施的潜力为xx市 的职业教育发挥更大的作用。在市场的竞争中根据自身情况，在 培养职业人才、教学研究及具体方向上做出自己选择，形成多种 模式办学。三、是现代大工业发展的迫切需要 美国、英国、德国等现代化工业国家和所有经济发达国家，基本都是依靠大力发展职业教育发展起来的。这些国家的成功经 验告诉我们：未来经济无论怎样发达，社会所需的人才，多数是 高素质的中等和高等职业技术人才。我国是一个发展中国家，正 在抢抓机遇振兴经济、增强国力、推进工36、业化和现代化建设、有 效参与国际合作和竞争，迫切需要大量的高素质劳动者和技术技 能型人才。近年来，现代制造业不断壮大，已经成为我国经济新 的增长点。我国目前在生产一线的劳动者素质偏低和技能型人才 紧缺问题十分突出。大力发展中国特色的职业教育，加强职业教 育的理论研究，对发展和繁荣我国职业教育事业具有重要的现实 意义和深远的历史意义。四、是全面实现教育服务经济建设功能的可靠保证 实现充分就业和提高就业质量是解决现阶段各种社会问题和矛盾的重要途径之一，也是构建社会主义和谐社会的重要任务。“十二五” 时期将是xx市经济社会快速发展的时期，随着产业的升级和技术水 平的提高、工艺的改进，一方面，社会的需37、求要求职业院校的人才培养质量要紧跟时代的发展。另一方面，越来越多在岗人员需要继续学 习，下岗人员需要再就业培训，终身学习将成为人们特别关注的问题， 以技能教育为特色的职业教育在满足人们终身学习的需求方面发挥着 越来越重要的作用。职业技术学校的发展，可以将目前的教育结构由 平面型转为金字塔型，增强教育服务社会的链条，可以进一步提高学 校的社会服务能力，并通过示范作用，带动其它中等职业学校增强综 合办学实力，提高社会服务水平，为xx市构建社会主义和谐社会做 出更大贡献。五、大力发展职业教育，是促进社会就业和解决“三农”问 题的需要我国是农业大国，人口多、劳动力多，特别是农民多，是 我们的基本国情。38、就业问题在我国是一个不可回避而且必须解决 好的大问题。目前，全国城镇每年需要就业的劳动力约 2400 万 左右，还有大批农村富余劳动力需要转移出来。促进社会就业， 必须发展职业教育，普遍提高城乡劳动力的就业、创业能力。要 适应经济社会发展对劳动力需求的变化，把发展各种形式的职业 教育作为促进城市就业的重要措施，特别要加强新增劳动力和下 岗失业人员的技能培训，提高城市就业率。解决“三农”问题，必 须实行城乡统筹，一方面要引导农村富余劳动力向非农产业和城 镇转移就业，推进工业化和城镇化；另一方面要大力发展现代农 业，推进社会主义新农村建设。这都需要加强职业教育，提高农 村劳动力的整体素质。目前，我39、国农村劳动力整体文化水平较低，缺乏职业技能。必须在农村普及九年义务教育的同时，大力发展 职业教育和技能培训，使广大农民适应工业化、城镇化和农业现 代化的要求，这也是我国现代化建设的一项重大战略性任务。六、是全面提升人力资源的整体素质发展需要 要推进产业结构优化升级，转变经济增长方式，提高自主创新能力，不断提高现代化水平，都对我国人力资源的结构和素 质提出了新的更高的要求。国民经济的各行各业不但需要一大批 科学家、工程师和经营管理人才，而且需要数以千万计的高技能 人才和数以亿计的高素质劳动者。没有这样一支高技能、专业化 的劳动大军，再先进的科学技术和机器设备也很难转化为现实生 产力。我国目前在生40、产一线的劳动者素质偏低和技能型人才紧缺 问题十分突出。现有技术工人只占全部工人的 1/3 左右，而且多 数是初级工，技师和高级技师仅占 4%。从制造业比较发达的沿 海地区看，技术工人短缺，已成为制约产业升级的突出因素。我 国已是制造业大国，工业增加值居世界第四位，但还不是制造业 强国，我国的制造业生产技术和管理水平与发达国家还有不小的 差距。主要问题是产业结构不合理，技术创新能力不强，产品以 低端为主、附加值低，资源消耗大，而且安全生产事故也多，这 些都与从业人员技术素质偏低、高技能人才匮乏有很大关系。现 在经济全球化深入发展，国际产业结构加快调整与重组，我们要 抓住机遇，努力提高我国制造业水41、平，使“中国制造”在国际市场上真正有竞争力。这就必须从源头抓起，更加重视和加快发展职 业教育，全面提升人力资源的整体素质。七、是完善现代国民教育体系构建和谐社会的必然要求 职业教育既包括技术教育也包括技术培训，既包括职业教育也包括职业培训，既包括中等职业教育也包括高等职业教育。 发展职业教育是我国教育事业发展规律的内在要求。要把基础教 育、职业教育和高等教育放在同等重要位置，统筹兼顾，协调推 进。这三个方面相辅相成，共同构成我国的现代国民教育体系。 过去，我们比较重视基础教育和高等教育，这是必要的，今后仍 应这样做。近些年来，我们越来越清楚地认识到，必须同样重视 发展职业教育。我国人力资源丰富42、，但劳动力整体素质不高，人 才结构不尽合理，重要原因是教育结构不够完善，职业教育发展 滞后。目前，全国城乡每年有 1000 多万初中毕业生不能升入高 中，数百万高中毕业生不能升入大学；同时，大学毕业生就业难 的问题越来越突出，每年有上百万名大学毕业生不能及时找到工 作。而社会对各类技能型人才需求量却很大，近些年来一直供不 应求。从我国人口结构变化和发展的趋势看，高中教育和高等教 育需求的高峰即将到来。如果只有高中和大学这一条“独木桥”， 不仅教育需求与教育资源供给之间的矛盾很难缓解，还会造成教 育资源和人力资源的浪费。因此，必须进一步完善国民教育体系， 加快职业教育发展，合理配置教育资源，实行43、教育合理分流。这 样，才能最大程度地满足社会成员多样化的求学愿望，才能适应经济社会发展对多层次人才和劳动力的需求，也才能有利于构建 和谐社会。综上所述，随着经济体制和政治体制的改革及经济的快速发 展, 我国正经历一场前所未有的社会变革, 这无疑给中等职业学 校带来了深远的影响。作为培养技术人才的主体, 中等职业学校 应该主动适应时代发展, 深化内部改革, 调整经营战略, 为培养技 能型人才做好坚实的保障。经济快速发展的同时，社会对人才的需求结构必然发生变 化，既需要研究型、开发型人才，更需要多层次、高水平的技能 型人才。职业教育是培养技能型人才的有效载体和保证，从更新 的高度认识到了职业教育的44、重要地位和作用。为了实现职业教育 的新的历史性跨越，为xx市经济跨越式发展和实现现代化提供 技术人才储备，促进xx市成人职业教育资源的合理配置，该项 目的建设刻不容缓。第三章市场需求和项目定位第一节社会需求预测xx信息工程中等专业学校由原xx市二职专、xx信息工 程学校合并而成，占地 149.46 亩，建筑面积 52458 平方米，在校生 4373 人，专任教师 128 人。专业设置有机电数控类、信息技术类、涉农类、幼师类 15 个专业，其中拥有省级重点专业 1个。实训实习设备价值 775 万余元。随着社会对技术人才需求的 不断增加和xx信息工程中等专业学校新校区建成后自身软硬 件环境的不断提45、升，预计xx信息工程中等专业学校每年可向德 州市及周边地区用人单位提供 3000 多名具有“应用型、技术型、 复合型”的人才。第二节建设规模一、建设规模确定的依据1、山东省人民政府关于加快建设适应经济社会发展的现 代职业教育体系的意见2、山东省教育厅、山东省财政厅关于印发山东省规范化 中等职业学校建设工程实施方案的通知3、山东省教育厅关于印发山东省中等职业学校分级标准（试行）的通知4、山东省教育厅、山东省经济和信息化委员会关于印发山东省中等职业学校专业建设标准（试行）的通知。 二、建设原则 1、因地制宜，与xx信息工程中等专业学校现状与发展相结合2、符合本中等专业学校整体布局的原则3、建设发展46、方案符合xx市“十二五”发展规划的原则4、树立长远观点，高起点、高标准的原则 三、建设规模xx信息工程中等专业学校新校区建设项目主要内容及规 模为：学校总占地 290 亩，总规划建筑面积 146055 。项目建设内容及规模如下：序号名称规划建筑面积（）层数地上建筑面积地下建筑面积总建筑面积地上地下1公共教学楼+教学办公楼340023400252图书馆10773300013773313信息化楼9000100010000414学生活动中心1456610009668215体育馆650020008500216宿舍楼30900309002-57食堂12008100013008218实验实训楼11500147、15002-39附属用房42044204210专家楼460246022合计1380558000146055学校呈规整的长方形布局，用地内地势平坦。学校建成后，设计规模为 200 个教学班，能容纳学生 8000 人。计划开设信息 技术系、财经商贸系、机械加工系、旅游与教育系、综合服务系、 农业系等 6 个系、8 大类、16 个专业。聚焦信息技术、机电一体 化、财经商贸、旅游、形象设计与老年服务等行业，形成“以计 算机与机电类专业为支撑，以涉农与商贸类专业为重点，以旅游、 形象设计与老年服务类专业为延伸”的专业布局。xx信息工程中等专业学校新校区工程项目主要建设内容 包括：土建工程 项目主要建设公48、共教学楼及办公楼、图书馆、信息化楼、学生活动中心、体育馆、宿舍楼、食堂、实验实训楼、专家楼及附 属用房，建筑物采用钢筋混凝土条形基础，内墙面为白色乳胶漆， 楼地面为普通地砖，安装塑钢门窗。另建设体育活动操场，配置 400 米塑胶跑道，局部草坪，其余水泥地面；配套建设校区给排 水、道路、绿化、消防及室外管网等辅助工程设施。设备购置购置先进实训设备约 6000 台套及数字化产品，建设完整统 一、技术先进、高效稳定、安全可靠的基于 Internet/lntranet 的信 息化校园系统；建立统一的数据库，集中管理数据，达到存储安 全、信息集中、高效利用的目的；建立良好的学生自主学习环境， 实现校园内49、教学、实训、服务的数字化、信息化、网络化、电子 化。第四章学校基本情况及发展方向第一节学校基本情况一、学校专业设置 为适应当前社会发展需求，学校经广泛调研，新建学校计划开设信息技术系、财经商贸系、机械加工系、旅游与教育系、综 合服务系、农业系等 6 个系、8 大类、16 个专业。聚焦信息技术、 机电一体化、财经商贸、旅游、形象设计与老年服务等行业，形 成“以计算机与机电类专业为支撑，以涉农与商贸类专业为重点， 以旅游、形象设计与老年服务类专业为延伸”的专业布局。学校以服务xx经济和社会发展为核心，坚持“面向全国， 服务xx”的办学定位，通过产教结合、校企合作、发挥优势、 突出特色，努力培养xx50、经济和社会发展急需的中高级技术型人 才，坚持“开放式办学，多元化发展”，逐步形成“校企所共栖， 产学研一体，职场化育人，国际化提升”的办学特色，把学校建 设成为辐射全省，理念先进，有吸引力，有影响力，能带动区域 产业发展和社会进步的一流的现代化职业学校。二、学校师生来源1、师资来源学校现有专任教师 128 人，其中专业教师 56 人，双师型教 师 22 人，双师型教师占专业教师的比例为 39%。学校采取人才引进、外出培训和内部培养的方式，扩大“双师型”教师的比例，新校建成后，计划新招 112 人，其中：2016年招聘专任教师 34 人，全部为专业教师，其中双师型教师 5 人；第2年招聘专任教师51、 78 人，其中专业教师 62 人，双师型教师20 人，并建立师资补充的长效机制；完善职业学校教师 20%编 制员额用于聘任专业教师的聘任制度和人事管理制度。2、学生来源 主要来源于本地区的初中毕业生； 各类企业岗前、在岗与转岗人员； 农村劳动力转移与军转人员。 3、招生情况自学校领导班子成立以来，学校上下积极探索，加倍努力， 乘国务院建立健全普通高校和中等职业学校家庭经济困难学生 资助政策体系的实施意见的东风，招生工作取得显著成绩。学 校现有各级各类在校生 3570 人，年短期培训 8000 人次。新校建 成后预计每年可向社会输送具有“应用型、技术型、复合型”的技 术人才 3000 余名。三52、课程设计 依据教育部颁布的中等职业学校专业设置、人力资源和社会保障部颁布的技工教育专业设置要求，积极探索教育教 学改革，依据中等职业学校专业设置、技工教育专业设置， 围绕企业岗位专业技术核心能力开设相关课程。第二节学校办学的基本思路和发展方向一、新校建设基本思路 设计理念：绿色、节能、方便、舒适，既有现代职业教育特点又有前瞻性。学校整体布局分为南北区，公共功能区放在南区， 实行封闭管理。校企合作企业一部分放在北区，实行半开放管理， 一部分专业放在外围沿街面向市场实行开放式管理。新校建设坚持大职业教育观和“面向全国，服务xx，以职 业教育为基础，以继续教育为重点，以社区教育为特色，为地方 经济53、和社会发展服务，为人的终身发展服务”的办学定位，坚持 以科学发展观为指导，以体制创新、机制创新为动力，以校企合 作为平台，以专业建设为核心，以课程改革为抓手，以师资队伍 建设与校内外实训基地建设为重点，推进人才培养模式的创新和 内涵发展；贯彻“文化立校、专家治校、师生办校”的办学精神和 “一切为了师生的发展”的核心价值观，让专业围着市场转，教学 围着岗位转，人才培养围着企业需求转，为学生提供“就业、升 学双通道，立身、成才双前景”的优质教育，培养“全面 发展、具有国际视野的技能型人才”。二、改革内部管理体制 积极探索新思路、新机制，创新内部管理机制，基于对中职学校教学内在规律的深刻认识与准确把54、握，在学生达到一定规模 时，对全校的教育教学部门做大幅度、深层次的结构调整，淘汰 传统老套的布局，按照“重建架构、转换职能”的总体要求，新设6 个专业系，即（信息技术系、财经商贸系、机械加工系、旅游 与教育系、综合服务系、农业系），并开设一个高考教学部和社 会培训部（包括成人学历教育、继续教育、技能培训和其他社会 培训），形成校、系两级管理的新体制。同时，对“六系二部”的 职责做出明确分工，科学有序地将管理重心下移，逐步建立起职 教特色鲜明的管理架构。三、科学调整专业结构 根据现代职业教育的办学要求，本着为地方经济服务的理念，构建起以行业企业为背景、定位准确、特色鲜明、体现专业 群发展优势的新55、专业体系。计划开设信息技术系、财经商贸系、 机械加工系、旅游与教育系、综合服务系、农业系等 6 个系、8大类 16 个专业，聚焦信息技术、财经商贸、美容美发与形象设 计、老年服务等行业，形成“以计算机与机电类专业为支撑，以 涉农与商贸类专业为重点，以旅游、形象设计与老年服务类专业 为延伸”的主干与辅助、长线与短线、宽口径与窄口径共存互补、 多元结合的可持续发展的专业布局。对基础较好、特色明显、就业质量高的专业进行重点培育， 创建 1 个国家级重点专业（观光农业）、2 个山东省示范专业（计 算机应用和观光农业）、11 个山东省规范化专业（计算机平面设 计、数控技术应用、机电技术应用、会计电算化、56、美发与形象设 计、学前教育、农村经济综合管理、农业机械使用与维护、电子 商务、中医康复保健、汽车美容与装潢）、1 个学校特色专业（扒 鸡加工与营销），努力将这些专业打造成优势明显、特色鲜明、社会知名度高、区域或行业辐射能力强的品牌专业。同时发展会 计专业和现代物流专业，以满足xx经济发展和社会发展对紧缺 人才的需要。示范专业和部分规范化专业要建立学校自己的具有真实企 业环境的教学工厂或教学农场。教学工厂的主要职能是保证学校 相关专业学生的实习，同时进行生产创收，实现教学和收入的双 赢。这种模式的办学主体以学校为主、企业为辅，教学方式以实 训教学为主、以订单产品生产为辅，克服学校对企业过分依赖和57、 工学难以协调的弊端，实现由纯消耗性实习向适当进行生产性实 习的转变。我们学校现在的涉农专业所建的生态农场和机电专业 所建的机电数控实训基地就是这个模式，称之为“专业+基地+公 司+农户”模式。只是现在的管理还需要进一步解放思想，聘请专 业人士，引进专业管理团队来经营管理。四、深化校企合作，创新人才培养模式 校企合作是职业学校发展的关键，因此我们在xx区职教集团的基础上准备成立两个专业联盟：现代农业职业教育联盟、职 业学校专业教学联盟，具体实施方案正在设计中。同时，我们采 取灵活多样的合作模式，如自建校办企业、引企入校、建立企业 校区、建立校外实训基地、共建生产性实习车间、订单培养、工 学交替58、等，并在此基础上实现“六个合一”（教室与车间合一，教 师与师傅合一，学生与学徒合一，作品与产品合一，理论与实践 合一，实践与创收合一）和“六个共建”（共建“基地”、共建“队 伍”、共建“计划”、共建“课程”、共建“课堂”和共建“文化”），积极探索校企合作、工学交替、任务导向、产教结合的人才培养模 式。五、加强师资队伍建设 建议尽快出台单独招聘职业学校专业教师计划，并建立师资补充的长效机制；将 20%编制员额用于聘任专业兼职教师，建立 专业兼职教师资源库；从体制上解决没有干部身份的企业技术人 员进入职业学校教师队伍的难题，打通从企业和社会聘请专业技 术人员、高技能人才到职业学校任教的通道，吸引“59、能工巧匠”进 职校。第五章项目选址及建设条件第一节项目选址一、选址原则1、符合国家、地区和城乡规划要求；2、满足对原材料、能源、水和人力的供应；3、满足的xx信息工程中等专业学校新校区教学用地相关 要求；4、尽力降低建设投资，节约运费，减少成本，以便达到节 约资源和提高效益的要求；5、安全原则，防洪、防火、防地质灾害；6、节约项目用地，尽量不占或少占农地；7、有利于环境保护，以人为本，减少对生态和环境的影响。 上述基本原则，可以分解为以下具体的要求。 1、对区域位置的要求，对区域位置的选择应符合下列要求：（1）要远离重要的铁路枢纽站、大型桥梁、大型储油库、 重要军事工程、飞机场等战略目标；（260、）要避开高压输电线路，避开城市地下管线；（3）满足当地规划要求；（4）在文物地区或风景保护区时，应有当地主管部门同意 文件。2、场址面积的要求。场址面积应满足用地要求和环境条件，并考虑留有适当的发展用地。3、对地形的要求。地形是否能满足场址所需面积和外形要 求，是场址选择中最基本的条件之一。地形选择的具体要求是：（1）能满建筑布置的要求；并有适当的发展余地；（2）不受洪水等自然灾害的影响和大型水库溃坝的威胁；（3）场址外形尽可能简单，地形坡度不要太大，以减少土石 方工程量。4、对工程地质、水文地质条件的要求。工程地质、水文地 质条件的具体要求有：（1）岩土的地基容许承载力应能满足工程要求，一般61、不宜 低于 10t/m2，对于有较大荷载的工场，不宜低于 15t/m2；（2）尽量避免因工程地质、水文地质问题造成基础工程复 杂化；（3）应在地震烈度 9 度以下地区选址；（4）避免在三级以上湿陷性黄土地区、一级膨胀土地区、 岩溶、流沙等工程地质恶劣地区以及滑坡、泥石流等直接危害地 区选址；（5）地下水位最好低于地基深度，在寒冷地区，冬季最高 的地下水位，不宜高于土壤结冰的深度；（6）地下水位最好低于地下室和地下构筑物深度，最好无 侵蚀性。7、对交通运输条件的要求。交通运输条件应满足下列要求：（1）与场外道路连接方便，交通运输建设工程量尽量减小；（2）运输方便、畅通、便捷。 8、对动力供应条件62、的要求。动力供应条件应满足下列要求： 供电、供气、供水等有可靠的来源。二、场址选择1、场址位置 宁都县第七中学建设项目选址于位于山东省xx市xx区xx镇南，104 国道以西，索庄村北侧，地理位置优越，交通便 利。该场地形状比较方正，规整，用地面积 290 亩。2、场址状况 拟选址位置环境优美，地势平坦，无工业污染源，有利于教学和师生生活居住。场地无构筑物，交通方便，符合房屋基本建 设要求，适宜建设本项目。第二节建设条件一、场内条件 该项目基地为净地，整个地块四周均有城市道路隔离，地块呈不规则的四边形，基础平坦，视野开阔，位置独立。基地周围 基础设施完善，道路、供水、供电、排水、天燃气、通讯、有63、线 电视、信息宽带网、集中供热，土地平整，“九通一平”。二、场外条件1、地形、地貌xx市地处鲁西北平原，地势平坦开阔，略有起伏，人工河 流纵横交错。土壤类型为在黄河冲击母质上发育，多为潮土，适 宜农业耕作种植。2、气候、水文 xx市属暖温带大陆性季风气候区，四季分明,光照充足,年平均气温 12.7，平均无霜期 220 天，年平均降水量为 600 毫米。 全市气候四季分明、日照充足、雨量适中。气象灾害的特点是旱 年多于涝年，大旱后转涝，大涝后又转旱；一年里旱中有涝，涝 中有旱；有全年旱，无全年涝；春旱，夏涝，晚秋又旱是一般规 律。xx属海河流域，南临黄河，卫运河和漳卫新河流经市区， 境内有徒骇河64、马颊河、德惠新河，均呈西南东北走向，独流入 海。除黄河外，各河流均为雨源型河流，多年平均径流量为 5.26亿立方米，流径深 51.1 毫米。浅层地下水矿化度一般在 2 克/升 以下，深层地下水水质良好，为含碘型优质地下水。3、交通运输 xx市位于山东省西北部。北依河北省，南邻省会济南，西接山西煤炭基地，东连胜利油田及胶东半岛，处于华北、华东两 大经济区连结带和环渤海经济圈、黄河三角洲以及“大京九”经济 开发带交汇区内，兼具沿海与内陆双重优势。xx自古就有“九 达天衢”、“神京门户”之称，是华东、华北重要的交通枢纽。京 沪、德石、济邯三条铁路在这里交汇，5 条国道、14 条省道在境内纵横交错。65、京福高速公路贯穿南北，济聊、青银高速公路穿境 而过。从xx到济南国际空港仅需 10 分钟，到天津海港也只用半个小时，到北京 1 个小时。截止 2010 年底，xx市全市公路通车总里程达到 2 万多公里，公路密度达到每百平方公里 199.7 公里，位居全省第一。高速公路快速发展，京台、济聊、德石、青银、德滨 5 条高速公路先后建成通车。德商、济乐高速已开工建设。全市现有 5 条国道和 14 条省道纵横贯穿，里程达到 1100 多公里。形成了以高速公 路为骨架，干线公路为支撑，农村公路为基础，纵横交错、四通 八达、畅安舒美的公路网络。4、基础设施 电力：xx电力资源非常充足，全国第二大火力发电厂华66、能xx电厂为开发区供电，总装机容量 263 万千瓦。区内已建成 220 千伏、110 千伏、35 千伏三处变电站，形成多回路供电网络， 可满足企业的用电需求。供水：xx地下水储量 13.6 亿立方米，年引黄河水 25 亿立 方米,已建成三座大型水库。xx市第三水厂为区内供水，日供 水能力达 31 万立方米，管网覆盖全区。排污：xx市污水处理厂位于开发区西北 2 公里处，可日处理 10 万立方米。 通讯：开通了宽带网，国际互联网，实现了传输光缆化，交换数字程控化。5、建筑材料来源 山东是全国著名的建材基地，有着丰富的建材资源，各种沙石料储备丰富且运输便利，运程较短，水泥钢材就近采购，供应 木材也67、可在当地市场购得，可满足工程需要。项目建设所需材料 有保障。第六章工程建设方案第一节规划原则1、配合xx信息工程中等专业学校办学宗旨和教学特征， 符合二十一世纪教育体制与教育技术方法的变化。新校园体现现 代化、网络化、园林化的原则，反映当今世界教育环境与建筑的 发展趋势，考虑校园所在的人文地理环境、景观特色，营造与周 围自然环境交融、互为一体的景观开放式校园环境。2、以信息时代特征为指导，反映信息教育和教学智能化的 特点，运用先进的计算机网络技术，打破各系统独立封闭的布置 格局，创造一个资源共享、优势互补、高效智能型教学环境。3、校园规划布局、外部空间设计上均体现网络化的特点， 营造系列集聚、68、交流方便的公共交往空间，体现学校以人为本、 激励奋进的环境特点。4、吸收中外先进的设计思想，创造出形式多样化的因势利 导的休闲空间，营造优美、安静、舒适的学习环境。5、结合校园现状自然地形地貌和生态特点，注重对现有自 然环境和生态景观的保护与利用，因地制宜地布局校园各项设施 和休闲交往空间，创造多层次、连续合理的绿色校园环境，并考 虑到校园建设的动态发展，创造一个使用灵活，扩展方便的弹性 生态型校园格局，保证校园景观与城市风貌相互协调。第二节规划指导思想1、把握住职业教育发展和改革的趋势。国家正大力发展职 业教育，职业教育正在向教育职能多元化、教育结构多样化的方 向发展，教育内涵由传统的只注重69、知识技术的传授向尊重学生的 主体地位和主体精神，全面提高学生各方面素质的方向转化。2、新校园不仅仅是传授科学知识和进行科学研究的场所， 更是陶冶品性情操、全面提高各方面素质的生活环境。将学生的 学习贯穿在整个校园生活的全过程之中。3、建立以学生为主体、传授为客体的学习氛围，为学生提 供良好的绿化环境场所，以达到陶冶情操、净化心灵、舒缓压力、 启迪思维、激发灵感的校园环境，让人能时刻感受到校园环境的 自然、清新、宁静、平和。4、学校作为知识的传播场所，是知识走向社会，为大众所 接受的传播纽带，关注校园的开放与内敛部分的合理配置，让社 会公众能够感受到校园的气氛，同时又不影响学校的各项教学和 科研70、活动的正常开展。5、学校自身的发展是永不停息的，但新校园的建设应充分 考虑到客观上存在的分期建设的可能性。所以在规划中更应当注 意发展上的连接和可持续性。一方面，新校园应当能够适应所处 地区的发展；另一方面，新校园的发展应适应学校发展的不确定 性，具有高度的灵活性、可变性和可操作性。第三节规划理念1、学科交流、资源共享。现代教育的发展要求适当拓宽相 关领域的知识，形成模块式层次结构，以适应现代科学的综合交 叉。校园设计有必要提供不同学科、不同领域教学建筑之间的联 系，创造更多的知识交往空间，加强教学中心区的集中布局，改 善各专业封闭独立的布置，以有利于资源共享和学术交流。2、营造“敞、雅、序、71、活”的校园文化环境 “敞”：追求敞开心扉的环境空间，新的校园给人一种心胸开敞，内外空间相互交流、转换、通透的感觉；“雅”：体现雅致，有高于社会的文化格调，任何人进入校园 就察觉到一种文化，感受到科学与人文的气息，景观布置、建筑 设施、一草一木、一水一石都给人以美的欣赏与陶冶；“序”：建构有序的格局，校园的生活环境处处体现有机、有 序、有章可循，体现相互尊重、真诚相待、彬彬有礼的高尚群体 风貌；“活”：从自然环境到人文环境，从学科到体制，从人的精神 面貌到校园建设，处处体现生机勃勃、灵活机动，激励着师生在 一派生机盎然的气氛中奋发向上。“敞、雅、序、活”相辅相成，构成一个统一的有机整体，共 同组72、成高品位的育人环境。第四节规划布局本规划地块形状规整，且交通便利，规划在分析现有的自然 环境条件和学校的功能需求的基础上，扬长避短，根据各功能区 的要求，将校园教学、生活、体育、办公、实训等几大板块有序 地组织在校园核心周边，并依两条交通轴合理分散布置。新校园从保护自然环境的角度出发，依托现有的自然环境和 条件，根据各功能区的要求，将此不规则地块，布置成“三轴、 四区、一环路”多中心的格局。三轴：南北贯通校区的“学子大道轴；东西走向贯穿校园的 实训基地展示轴线，自西入口进入，体现教学文化的景观文化轴。四区：按功能分，由南至北形成老年实训基地和餐饮生活区、 教学区、休闲运动区、实训区四个功能区域73、。多中心：各组团以各自专业学区和公共交流平台为中心，形 成有利沟通交流的景观布局。第五节校园平面总体布局由各功能区自然围合而成的中心广场区，是学校空间和景观 的集中地，是校园形象的代表，更是联系和凝聚学校四大功能区 的核心。规划在中心区结合活动空间布置有大量绿化，并适当铺 装，提供了良好的休闲活动空间。南北向和东西向的两条交通主轴，将学校各功能区有机结 合，并适当分割，使其相对独立而互不干扰。两条道路主轴上，结合行道树和分散空间，设有读书台和建筑小品，丰富了空间效 果，营造出一种浓郁的校园情怀。生活区位于规划用地的南侧，包括学生宿舍、食堂、超市、 开水房等。以生活、学习便利为原则。生活区临近运74、动场所，使 得学生在课余时间，能便利地学习、生活和运动。教学区位于规划用地南侧，北临中心广场，拥有良好的自然 景观。教学区是一个功能综合区，是各专业类别的教学区域，教 学楼和信息实验综合楼作为其中最重要的建筑物，承担各学科的 专业教学工作，也是教师办公所在地，力求做到各学科既可以资 源共享、方便交流，又相互独立、组织有序。西侧主入口处的综合组团区设有实训车间，建筑依校园主干 道布置有丰富的景观绿化，良好地展示了校园风貌。体育运动区位于校园东侧，包括一个标准运动场作为正式比 赛和学校重要活动的场所，标准体育场西北侧和南侧布置两片树 林式休息空间，兼有停车、交流、阅读、小憩等多种用途。第六节主要建75、筑单体设计一、公共教学楼及教学办公楼 公共教学楼及教学办公楼为连体建筑建筑面积：34002 。层高 3.5M，总高 17.5m，框架结构，系三类建筑。建筑设计使用 年限为 50 年，建筑耐火等级为二级，建筑屋面防水等级为级，按 7 度抗震设防设计。1、总体布置 根据总体规划，该处地形相对平缓，交通便捷，利于人流集散，建筑为坐北朝南，朝向较好，并严格遵照规划意图进行教学 楼布局。建筑布置前后无遮挡，有利于自然通风、采光及日照， 以利于节能降排要求；教学楼周围设有环型消防道路，消防车可 直接到达，满足建筑消防扑救的要求。并与周围建筑留有足够的 防火间距，且有足够的消防车操作场地；建筑周边尽可能植树76、 种草，以改善环境条件。2、平面设计按功能要求规模 200 个班容纳学生 8000 人。该平面功能合 理、交通组织流畅。在平面组合中，将各种用房功能关系有机的 结合为一体，便于教学功能要求，使其成为一栋功能齐全，又方 便教学活动的整体建筑。教学楼内分别设有四座疏散楼梯，楼梯 宽度满足规范要求，根据消防设计要求，均按封闭式楼梯间进行 设计，其每层最远的房门至楼梯间的距离均满足规范要求。各部 分空间严格按照设计要求和规范进行布置，充分满足使用功能的 需要，布局严谨且又创造了丰富的使用活动空间。教学楼每层为 一个防火分区，且防火分区面积均在 2500 内，每个防火分区 有两个安全出入口，可供消防安77、全疏散。建筑物各层均设有室内 消对产生噪声的设备等放在最高一层，从而减少噪声对建筑物的 危害和周围的影响。3、立面造型设计造型处理是设计中极为主要的一环，该建筑的体量处理紧密 结合总体构思，在整体处理上追求现代校园风格的塑造，力图通 过简洁的体量构图及有力的形体线条来展现校园公共建筑的独 特表现力。整个体量有虚有实，虚实对比强烈，给人以强烈的视 觉冲击与丰富的联想。由于教学楼是人流量很大的建筑，上下的 交通组织显得尤为重要，并以此作为建筑造型的最活跃元素加以 强调，将功能要求与外部表现形式充分有机结合，塑造新校园建 筑的美学形象。建筑主色调采用以暖色为主，红色构架，浅驼色线条作为外 装饰，大面78、积适当点缀现代建筑符号，既统一又分隔，在活泼中 有对称，既不失庄重的手法，又富有时代气息，体现出校园建筑 特有的明快而又雅致的文化建筑性格，使之完全融于校园环境之 中。4、交通组织设计 根据建筑使用要求，合理组织垂直交通系统，严格按照设计规范要求进行设计。 该教学楼内设有四座垂直疏散楼梯，两个以上出入口，能够满足消防疏散的要求。楼梯宽度及过道和出入口宽度均满足 1.0米/百人规范要求。 二、信息化楼设计信息综合楼建筑面积：1000 ，主体 5 层，层高 3.5M，框 架结构，系三类建筑。建筑设计使用年限为 50 年，建筑耐火等级为二级，建筑屋面防水等级为级，按 6 度抗震设防设计。 1、总体布79、置 总体布局按总规平面进行布置，实验楼长边设有消防道路，消防车可直接到达，满足建筑消防扑救的要求。并与周围建筑留 有足够的防火间距，且有足够的施救操作场地。建筑布置前后无遮挡，通风自然、日照均匀适度，起作一定 节能效果。利用地周围尽可能植树、种草，以改善环境条件。2、平面布局 按照功能要求，通过内廊科学合理的将各种用房功能关系结合为一体。该平面功能满足教学功能要求，使其成为一栋功能齐 全，又方便教学活动的整体建筑。在安全疏散方面，楼内设两座 疏散楼梯，楼梯宽度和出入口宽度均满足规范 1.0 米/百人的要 求。对产生噪声的设备等放在最高一层，从而减少噪声对建筑物 的危害和周围的影响。环保方面，垃80、圾实行袋装化，设收集点， 垃圾由垃圾车定时运走，送城市垃圾场处理。建筑内所有的房间 及公共交通区域均能得到较好的采光和通风，避免了使用人工照 明和通风设备造成的能源浪费。防火分区：教学楼每层为一个防 火分区，且防火分区面积均在 2500M2 内，每个防火分区有两个 安全出入口，满足疏散要求。3、立面造型 本建筑造型力求具有学校建筑物特点：简洁明快，又富有变化，力求避免呆板的建筑造型。主入口重点处理，使其具有可识别性。利用凹凸变化、材质变化和色彩变化在屋顶天际线适当位 置作立面造型。局部采用现代气息较强的线条装饰，体现出建筑 物的时代感。建筑风格上以现代建筑的光亮、明快基调为主，在 局部采用鲜艳81、的砖红色，适当点缀现代建筑符号，既统一又分隔， 在活泼中有对称，在变化中有统一，并富有时代气息，将为学校 环境空间增辉添色。三、学生食堂学生食堂建筑面积：12008 ，主体 3 层，层高 4.5，框架 结构，系三类建筑。建筑设计使用年限为 50 年，建筑耐火等级为二级，建筑屋面防水等级为级，按 7 度抗震设防设计。 四、学生宿舍学生宿舍建筑面积总共 30900 ，主体 2-5 层，层高 3.3m，框架结构，系三类建筑。建筑设计使用年限为 50 年，建筑耐火等级为二级，建筑屋面防水等级为级，按 7 度抗震设防设计。 五、实验实训楼实验实训楼建筑面积 11500 平方米，主体 2-3 层，层高 582、m，框架结构，系三类建筑。建筑设计使用年限为 50 年，建筑耐火等级为二级，建筑屋面防水等级为级，按 7 度抗震设防设计。第七节道路及竖向设计一、道路工程规划1、规划原则1）以校方委托的规划设计任务书及地形图作道路规划的依 据。2）校区主要道路线型及其路径，须充分结合地形、有效利 用地形，在充分满足地块功能要求的前提下，使道路工程造价最 低，综合经济效益最佳。3）对场地自然坡度较陡的地段，在确保道路技术前提下， 尽量避免高路堤、深路堑线型。4）路网布局尽可能形成环状，便于校园内交通；为了方便 师生在校园内活动，对高差较大的台阶间，采用梯道以及人行道 连接并辅以绿化。2、道路规划 根据校园场地现83、状以及道路规划原则，在符合道路技术标准的前提下，将道路连通至各功能区之中，以满足教学区、运动区 及生活区交通需要及消防要求。主干道道路横断面： 主干道道路宽度 14 米车行道宽 4 米 人行道宽 1.53 米校区的道路干道坡度最大不超过 2%，干道曲线半径不小于 6 米。停车场 100 个车位，主要设置在校前区大门内右侧，供校车 及来宾停车使用。二、竖向规划 场地竖向规划充分利用了地形地貌，解决各建筑物用地的控制标高，满足各项用地的使用要求，使建筑物用地与道路之间在 竖向上有良好的结合；考虑建筑群体空间景观设计及场地排水设 计要求；场地平整要做到挖填方基本平衡及经济运距；规划上采 用小台地竖向84、布置，尽量减少场地开挖工程量及挡土墙、护坡及 边坡处理等；确保排水畅通，建筑标高和场地坡度及排水满足防 洪及暴雨的要求。1、竖向处理措施1）尽可能保留原有地形和植被；各类建筑用地填方高度不 宜大于 4m，挖方高度不宜大于 3m；（局部除外）2）挡土墙高度不大于 4m（指填方地段）；石质挖方地段， 尽可4）建筑物距挡土墙的距离要考虑建筑物的通风采光和行人 的出入方便等条件，距挡土墙最小距离不得小于 3m。5）相邻台地间高差大于 1.5m 时，应在挡土墙或坡度比值大 于 0.5 的护坡顶加设安全防护设施。第八节设备方案项目的设备建设方面，根据市场及研究的需求确定设备和数 量，在充分利用原有设备基础85、上，新购置国内外先进的设备和仪 器。购置先进实训设备约 6000 台套及数字化产品，建设完整统 一、技术先进、高效稳定、安全可靠的基于 Internet/lntranet 的信 息化校园系统；建立统一的数据库，集中管理数据，达到存储安 全、信息集中、高效利用的目的；建立良好的学生自主学习环境， 实现校园内教学、实训、服务的数字化、信息化、网络化、电子 化。第九节市政公用工程一、给排水部分1、设计依据建筑给水排水设计规范GB50015-2003（2009 年版）；室外给水设计规范GB50013-2006；室外排水设计规范GB50014-2006；建筑设计防火规范GB50016-2006； 建筑及86、相关专业提供的设计资料。 2、设计内容室外给水，室外排水，室内给水、室内排水、雨水排水，室 外消火栓系统，室内消火栓系统，自动喷水灭火系统，建筑灭火 器配置。3、给水工程 水源由城市给水管网引入二根给水管，在基地形成环网，校园内设有泵房。室内生活给水系统和消防给水系统及自动喷水灭火系统均为独立的系统。4、排水工程 室内排水系统采用废、污合流制。污废水经二级处理排入市政污水管道。室外排水采用雨、污分流制；雨水排水采用有组织 的排水方式，降雨重现期为三年。5、给水水质 水质应符合中华人民共和国国标生活饮用水卫生标准GB5749-2006。6、用水量估算（1）学校常住人口约为 8000 人，依据有关87、规定，按每人100 升/人.日，则日平均生活用水量为 800 立方米。（2）市政、公建、绿化用水量为取上述的 15%，用水量为 60 立方米。（3）未预见用水量及管网漏失水量 未预见用水及管网漏失水量按日用水量的 10%计，则该用水量为 40 立方米。综上所述，规划该项目日最高总用水量为 1000 立方米，利 用系数 0.7，年用水量约计 25.20 万立方米。二、强电部分1、设计依据民用建筑电气设计规范JGJ16-2008;低压配电设计规范GB50054-95;供配电系统设计规范GB50052-2009;火灾自动报警系统设计规范GB50116-98;公共建筑节能设计标准DBJ14-036-288、006；建筑照明设计标准GB50034-2004;综合布线系统设计规范GB50311-2007;建筑物防雷设计规范GB5007-94（2000 版）。 2、设计范围及内容 本工程设计范围为实训车间的供配电系统、照明系统、防触电安全保护系统、防雷接地系统、火灾自动报警系统、综合布线 系统、视频安防监控系统。3、供电工程（1）根据本工程的用电性质及负荷特点，本工程用电负荷 属三级。正常电源引自临近原有 10kV 变电所，供电线路采用 0.6/1kV 低压电缆直埋方式。该电源能够满足本工程正常供电需 求。在变电所设置无功功率自动补偿装置，补偿后的功率因数应 达到 0.92 以上。计量方式采用低压侧集89、中计量，高压侧计量以 当地电业部门要求为准。（2）负荷估算 该项目用电主要为照明用电和动力用电。项目用电为低压用电负荷，动力用电为 380V，照明用电为 220V。 本项目为学校建设项目，教室及其他设施用电负荷按 70W/m2计，负荷同时利用系数 0.5，负荷同时实际利用系数 0.7，实际负 荷：146055700.50.7/1000=3578.35kW日 平 均 用 电 时 间 6 小 时 ， 因 此 ， 项 目 年 用 电 量 ：3578.356270=579.70 万 kWh经测算，本项目建成后，项目设计年用电量 579.70 万 kWh。（3）电力系统 本工程对消防及二级负荷的重要设备90、供电均采用双电源末端互投方式供电。电源相线 L、中性线 N、接零保护线 PE 均应按规定的外皮 色标进行区分。所有明敷配电线路均应作防火处理，与消防有关的供、配电 线路、控制电缆均选用耐火电线、电缆穿钢管暗敷设。（4）配电管理系统 在变配电室内建议设置变配电室智能配电管理系统，对高压开关设备、变压器、低压开关设备提供计算机一体化的系统监控 平台，可以实现：变配电设备、低压柜内电气开关等运行状态的 监视及故障报警；变压器超温报警；低压侧主供电回路电流、电 压、功率因数测量及电度计量，设计、施工及安装实施时与当地 供电部门协调配合。4、照明系统 设室内正常照明、应急照明。消防控制室设应急照明；走廊91、内设应急照明及疏散指示标志。其它房间设正常照明，照明支路采用 BV-450/750 型导线穿 阻 燃 半 硬 塑 料 管 沿 墙 及 沿 地 暗 敷 设 ， 应 急 照 明 线 路 采 用 NH-BV-450/750 型导线穿焊接钢管暗敷设。教室、实验室灯具以荧光灯为主，选用三基色节能光源，荧 光灯设电子镇流器。厂房选用金属卤化物灯具。消防控制室应急照明选用自带蓄电池型灯具，其供电时间不 小于 180min；走廊应急照明选用自带蓄电池型灯具，其供电时 间不小于 30min。按照建筑照明设计规范 GB50034-2004 要求，主要房间 照度如下：消防控制室、办公室、实验室照度为 300Lx，L92、PD 值 不大于 11W/；过道照度为 50Lx，LPD 值不大于 3W/。各建筑严格遵照节能要求设置照明灯具容量。 5、防雷、接地及等电位联结 根据建筑物防雷设计规范（GB50057-94）（2000 年版）的规定，本工程实训室预计年雷击次数为 0.048 次/a，不属于防 雷建筑；进户处应设置防止感应雷的电涌保护器（SPD）。电源 进户处做重复接地，并做等电位联结系统，其接地装置的联合接 地电阻小于 1 欧姆。电源进户处做重复接地。所有金属设备外壳、金属管路、支 架、电缆外皮等均应可靠接地。低压配电采用 TN-C-S 接地系统。设总等电位联结，所有 MEB 线形成闭合网络。进入建筑的 金属93、管线、配电箱的 PE 线均通过 MEB 线与等电位端子板可靠连接。三、弱电部分1、火灾自动报警系统 根据民用建筑电气设计规范JGJ 16-2008 的规定，本工程实训车间设置火灾自动报警系统。 按二级消防保护对象，火灾自动报警系统采用集中报警方式。为提高对火灾自动监测的防范能力，需设置一套高可靠性、 智能化的火灾自动探测报警系统。产品选用智能化模拟报警设 备，火灾报警系统由感烟探测器、手动报警按钮、声光报警器等 组成。手动报警按钮、声光报警器主要设置在每层靠近出口处。 当火灾发生时，消火栓动作信号送至火灾报警系统，同时自动或 手动启动相应的消防水泵，并在消防控制主机上显示工作状态。 切断相关区94、域的非消防电源。火灾自动报警系统线路在每个报警回路上均设短路隔离器。 消防控制室内设火灾报警控制器、消防联动控制柜、消防电话等。2、综合布线系统 为满足和适应通信和计算机网络发展的要求，并为今后实现全面自动化打下坚实的基础，根据先进性、开放性、可靠性、可 扩充性的原则，本工程内将设计一套主干为千兆位的标准、灵活、 开放的结构化布线系统，该布线系统采用光纤加双绞铜缆布线（低烟型），集语音、数据、文字、图像于一体，并分为外部网 络和内部网络。本系统语音主干线缆为 5 类铜缆；数据及图像为6 芯多模光纤，水平线缆均为 6 类 4 对非屏蔽双绞线。 布线系统的拓扑结构为星型方式，语音及数据主配线架设在95、底层，由此以放射性方式敷设至各层网络配线柜，语音为 5 类大对数铜缆，数据及图像为 6 芯多模光纤，由配线柜至平面端口则采用 6 类 4 对非屏蔽双绞线。本工程信息端口设计原则，为 5-10 1 个双孔信息点，另 外在主要公共区设磁卡电话，其它需设信息端口的位置按功能要 求设置。端口采用 RJ45 型。信息端口基本为双孔型。安装方式为墙面型，端口面板采用86 型。3、电话、有线电视和计算机网络系统 本项目电话、有线电视和计算机网络系统的管线设计，进线分别引自市政有线电视和通信网，具体由相关专业部门实施。（1）通信：由市话网引入电话电缆至通信交接间，通信电 缆沿弱电井至各用户。（2）宽带：信息主96、干线采用光纤，引自城市宽带网。（3）有线电视：有线电视引自城市有线电视网，电视信号 干线经信号放大器、分配分支器至各用户的电视信号插座。四、采暖、通风 本项目采暖热源由市政集中供热系统供给，校区只建设供暖管网和热交换站，供热管道敷设应设置全通式地沟，每栋建筑都 要预留接入口。建筑物采用空调器或风扇进行空气调节。第七章节能节水方案第一节节能原则随着我国经济快速发展，能源供应日益紧张。为了实施可持 续发展战略，根据民用建筑节能管理规定（2005）（建设部令 第 143 号）的规定，民用建筑在规划、设计、建造和使用过程中， 通过采用新型墙体材料，执行建筑节能标准，加强建筑物用能设 备的运行管理，合理97、设计建筑围护结构的热工性能，提高采暖、 制冷，照明、通风、给排水和通道系统的运行效率，以及利用可 再生能源，在保证建筑物使用功能和室内热环境质量的前提下， 降低建筑能源消耗，合理、有效地利用能源的活动。节能是一项长期的战略任务，也是当前的紧迫任务。节能工 作要全面贯彻科学发展观，落实节约资源基本国策，以提高能源 利用效率为核心，以转变经济增长方式、调整经济结构、加快技 术进步为根本，强化全社会的节能意识，建立严格的管理制度， 实行有效的激励政策，逐步形成具有中国特色的节能长效机制和 管理体制。第二节编制依据与原则一、编制依据1、中华人民共和国节约能源法（中华人民共和国主席令【2007】第 7798、 号）；2、节能中长期专项规划（发改环资20042505 号）；3、民用建筑节能管理规划（2005）（建设部令第 143号）；4、公共建筑节能设计标准（DBJ03-27-2007）。 二、编制原则 1、执行国家现行的节约能源的政策、法规、指令及有关标准，合理科学利用能源，降低能源消耗，提高经济效益。2、贯彻国家能源方针和因地制宜的原则。3、设计中所选用原材料、设备应尽量采用国家推荐的节能 产品，严谨采用国家规定的淘汰的低效高耗能材料和设备。第三节项目用能一、项目用能情况1、项目年新增用水量（1）学校常住人口约为 8000 人，依据有关规定，按每人100 升/人.日，则日平均生活用水量为 80099、 立方米。（2）市政、公建、绿化用水量为取上述的 15%，用水量为 60 立方米。（3）未预见用水量及管网漏失水量 未预见用水及管网漏失水量按日用水量的 10%计，则该用水量为 40 立方米。综上所述，规划该项目日最高总用水量为 1000 立方米，利用系数 0.7，年用水量约计 25.20 万立方米。 2、项目新增年耗电量： 本项目为学校建设项目，教室及其他设施用电负荷按 70W/m2计，负荷同时利用系数 0.5，负荷同时实际利用系数 0.7，实际负 荷：146055700.50.7/1000=3578.35kW日 平 均 用 电 时 间 6 小 时 ， 因 此 ， 项 目 年 用 电 量 ：100、3578.356270=579.70 万 kWh经测算，本项目建成后，项目设计年用电量 579.70 万 kWh。 3、项目年新增蒸汽消耗量： 根据国家最新颁布的有关建筑节能强制性设计规范要求，本项目为学校建设项目，拟在教室、生活区设采暖设施。每平方米 建筑面积采暖热指标取 35W/m2，采暖建筑面积 138055 平方米， 则热负荷约为 4831.93kW。采暖天数按 90 天估算，年用热指标1565.55 焦耳。4、项目年新增天然气消耗量： 项目用天然气量按每人每天 0.1 m3，则年用气量为80000.1270 =21.6 万 m3二、项目对所在地区能耗负荷的影响 项目所在地区能源供应条101、件较好，具有丰富的电力资源和良好的天然气供气条件。xx市电力供应充足。本项目由xx市电 力公司供电。xx市水资源丰富，给水水源由xx市供水公司供 水，能够满足本项目学生教职工生活及消防用水的要求。本项目天然气供应由xx市燃气公司供应，可满足项目需求。因此，项 目能耗对当地负荷影响较小。三、综合能耗核算 本项目的综合能耗见下：项目能源消耗表序号能源名称计量单位年耗用量折标准煤系数折标准煤（吨）1电万千瓦时579.701.229 吨/万 kWh712.452水万吨25.200.857 吨/万 m21.603采暖MJ1565.550.03412 吨/GJ53.424天然气万立方米21.6013.30102、 吨/万 m287.28合计1074.75经核算后，本项目全年新增能耗合计折标准煤 1074.75 吨。第四节节能措施一、建筑节能 建筑物根据民用建筑节能设计标准（JGJ26-95），所有围护结构传热系数上严格控制，构造上减少冷桥，加强门窗气密性， 达到节能指标要求。建筑总体节能率超过 65%，其中围护结构分 担 25%，采暖系统分担 20%，照明设备分担 10%。本项目的建筑的体型系数控制在 0.3 以下，尽量减少建筑的 凹凸，以减少外墙面积，减小体型系数，使建筑的保温隔热性能 更好。建筑上采用环保节能的建筑材料，达到节能保温的效果。 所有房间的窗户采用断桥铝合金，北向窗适当缩小，尽量降低建103、 筑的能耗。二、电气节能1、选用低损耗、高效率、易管理的箱式变压器。2、在变配电处内设置低压无功补偿，以提高功率因数，减 少无功损耗。3、低压配电设备选用国内同类产品体积小、分断能力高的 新型断路器。4、照明灯具采用高效节能光源。5、公共区域照明采用高效光源并设置节能自熄开关控制， 其中应急照明在火灾时由消控中心点亮。6、办公室、教室采用细管径直管形荧光灯分组控制。 三、节水措施 国家厉行节约用水。坚持科学的发展观，把节水放在更加突出的位置。目前城市生活用水已占城市用水量的 55%左右，随着 城市的发展还将进一步增加；城市生活用水与人民群众日常生活 密切相关，目前人均生活用水量为 212 升/104、日（其中设市城市为228 升/日）。城市生活节水对于促进节水型城市的建设具有重要 意义。1、所有卫生器具配件均采用节水型，所有水嘴、便器系统、 便 器 冲 洗 阀 、 淋 浴 器 必 须 符 合 节 水 型 生 活 用 水 器 具 （CJ164-2002）。2、室外相关绿化景区采用节水喷灌设施。绿化用水应利用 雨水或生活污水回用作为绿化用水，以利于节水及利用自然渗透补充地下水。3、经常开展节水宣传教育，有报修检漏制度及记录 另外，结合场区实际情况择地设立节水宣传牌和实时监测牌，引导广大师生积极参与宣传教育掌握和坚持应用相应的节水 措施方法，使师生都认识到节水的意义。绿化用水应利用雨水或生活污水105、回用作为绿化用水，以利于 节水及利用自然渗透补充地下水。第八章环境保护第一节设计依据1、中华人民共和国环境保护法；2、建设项目环境保护设计规范国环(87)002 号；3、污水综合排放标准GB8978-1996；4、现行相关规范、规程及标准。第二节项目建设与运营对环境的影响本建设项目主要是新建职业中等专业学校，建设项目对环境 的影响主要分为两个部分，即施工阶段对环境的影响及运行阶段 对环境的影响。一、施工阶段环境影响分析 为形成良好的学习环境，建筑物内的水泵、通风机、冷却塔等动力设备应选用低噪音设备，并有良好的减震消音措施。 楼内卫生设施要按高标准高要求进行设计，每层规定要求设置 水冲式男女厕所106、。各类污水必须进入地埋式无力化粪池处理后 排放，各类垃圾按规定地点投放，由学校与环保部门落实专人 定期负责清运处理。在施工过程中，尽量减少噪音对四周环境影响。 二、运行阶段的环境影响分析 废水：本项目完成后，产生的主要废水为生活污水和实验废水，均对环境无影响。污水将汇入学校化粪池，然后排放到市政 污水总管，经市污水处理达标后排放。市政污水管网能满足区域 内污水排水量要求；雨水管网采用就近重力流排放，排入区域内 自然河道。噪声：本项目对主要设备采取以下措施：主要高噪声设备布 置在远离场界、敏感目标；场界周围布置高大的树木绿化，设置 声屏障；将项目区完全封闭，建筑物的墙体采用隔声材料进行隔 声；根107、据噪音产生原理在高噪声设备安装弹力减震器或消声器， 进一步降低噪声；在通风设备吸风管上装有噪音消音器，使噪音 控制在 50 分贝以下，符合国家噪音标准。固体废弃物：项目产生固体垃圾废弃物主要为生活垃圾，可 以送垃圾填埋场填埋。实训场所的固体废弃物较少，主要是加工 废料，为废钢、呢绒等，将集中收集送至废品收购站。第三节环境保护措施根据环保保护法要求，在基本建设中遵守“三同时”原则， 级环境保护工程与建设工程同时设计、同时施工、同时投入使 用。因该项目对环境只有一般性影响，故提出如下具体环保措 施及环境工程内容。一、项目实施阶段的环境保护措施1、环境管理 工程建设中加强项目环境管理，注意文明施工，108、是减少施工环境污染的最有力措施。在施工中应统筹规划，搞好土方平 衡，尽可能减少因土方搬运而造成植被的破坏。2、施工期噪声防治措施 施工期主要噪声污染源为施工机械及施工现场的运输车辆等。防治措施有：（1）选用低噪声设备和工作方式；（2）可固定的机械设备如空压机、电锯等安置在施工场 地临时房间内，降低噪声对外环境的影响，对强噪声源周围适 当封闭等；（3）加强对施工人员的监督和管理，减少不必要的人为 噪声。夜间禁止施工和喧哗等。如夜间确需施工则需向当地环 保主管部门办理相关的手续。3、扬尘影响防治措施 项目施工期间对大气环境影响最大的是扬尘，主要来自于运输车辆。为减少施工现场的扬尘污染，在施工过程中109、采取以 下措施：（1）施工现场每天定期洒水，防治浮沉产生；在大风天 加大洒水量及洒水次数；施工场地内运输通道及时清扫、洒水， 以减少汽车行驶扬尘；（2）施工方案中必须有防止泄露易撒污染环境的具体措 施，多尘物料采用帆布覆盖，避免露天堆放或运输；施工现场 合理布局，对易起尘物料实行库存或加盖毡布，运输车辆配备密闭装置、不得超载、对易起尘物料加盖篷布、控制车速、减 少卸料落差等内容；（3）工地出口处要设置冲洗车轮的设施，建立撒水清扫 制度，制定专人负责洒水和清扫工作；（4）建设工程施工现场必须设立垃圾站，并及时回收、 清运垃圾及工程废土。二、项目运行阶段的治理与保护措施 1、垃圾与固体废物控制 设110、置垃圾集中收集箱，由清洁人员定时收集垃圾（垃圾袋装化）并第一时间运至区间垃圾中转站。2、污水控制 项目投入使用后产生的污废水主要是生活污水。生活污水由排水管道经化粪池排入市政排水管网，不会对周围环境造成 重大影响。3、噪声治理 建筑物下水采用环保消音材料；变配电箱设施与办公楼分离设置；场区内车辆限速及禁止鸣笛标志，减速带安装。 4、废气 厨房产生的油烟，食堂采用在炉灶上部设带机械排风和油烟过滤器的吸排油烟机，以防止厨房油烟气味污染环境，并设排烟 管道，高空排放。5、生态环境建设在施工中破坏的环境，可在场区自身的环境建设中得以补 偿。通过全面规划、合理布局、现代化管理，使其能有效服务 于广大师生111、的学习和生活。三、环境影响评价结论 该项目的建设，符合国家现行有关环境保护的法规，项目建成后，对生态及周边环境不会产生不利影响。本项目在污染源方 面的治理方法和措施符合国家、省、市有关部门的规定，各项指 标均能达到国家标准。因此，本项目的建设在环保方面是可行的。第九章抗震设防按照xx市人民政府发布的关于进一步加强防震减灾工作 的意见（德政发20119 号），应当在项目可行性研究报告中增 加抗震设防专篇。主要目的是为贯彻执行地震安全性评价管理 条例，进一步落实山东省建设工程地震安全性评价管理办法， 确保本工程的抗震设防能力。第一节编制依据1、岩土工程勘察范围GB50021-2001（2009 版112、）；2、建筑地基基础设计规范GB50007-2002；3、建筑抗震设计规范GB50011-2001；4、建筑抗震设防分类标准GB50223-95；5、山东省建设工程地震安全性评价管理办法；6、工程场地地震安全性评价技术规范GB17741-1999；7、岩土工程勘察文件编制标准DBK14-2002。第二节抗震设防标准、抗震设防分类及结构抗震等级根据岩土工程勘察规范GB50021-2001（2009 版），建 筑地基基础设计规范GB50007-2002，建筑抗震设计规范 GB50011-2010，建筑抗震设防分类标准GB50223-2008 等有关 规范、标准判定，综合确定拟建物及场地勘察性质如下113、表所示。抗震设防等级表工程重要性等级场地等级级地基等级岩土工程勘察等级抗震设防分类一级二级二级甲级标准设防类第三节场地岩土工程地质条件一、地形、地貌 勘察场地位于山东省xx市xx区xx镇南，104 国道以西，索庄村北侧。在地貌单元上属黄河下游冲积平原，微地貌形态为 低平地，场地地形起伏不大。地面标高最大值 19.23m，最小值 17.80m，地表相对高差 2.25m，场地整平标高为 18.60m。二、水文地质条件场区 25.0m 深度范围内地下水为第四系孔隙潜水微承压 水，勘察期间场地地下水位埋深 0.902.30m（2011 年 9 月 4 日）， 水位标高 16.90m 左右，地下水位变幅114、 1.02.0m。三、区域地质概况 勘察场地所在区域，自中新生代以来地壳运动总的趋势以下降为主，堆积了巨厚的新生界地层。第四系厚度超过 220m，其 中全新统厚度一般在 20m 左右，主要为冲积及湖沼相沉积物， 较疏松，工程地质性质较差，承载力一般较低；更新统主要为一 套氧化还原交替沉积物，较全新统地层密实，工程地质性质较 好，承载力较高；新第三系属内陆湖相沉积，地层密实度良好。 勘察场地在大地构造上属华北地台辽冀台向斜的一部分。区 内基底构造发育，活动强度较大，主要受新华夏构造体系的影响，断裂发育方向为 NNE、NE 向，断裂构造均隐伏于新近系地层之 下，按断裂带的规模大小可分为一、二级，一115、级断裂主要有沧东 断裂、齐河广饶断裂，是三、四级构造元的分界断裂；二级断 裂有陵县渤海农场断裂、羊二庄边临镇断裂，是五级构造单 元背斜与洼陷的分界断裂。距离勘察场地相对较近的断裂为一级断裂沧东断裂，相距约10.0km，断裂活动不活跃，场区构造稳定性一般。第四节抗震设计依据建筑抗震设计规范GB50011-2010 附录 A，本场地 的抗震设防烈度为 6 度，设计基本地震加速度 0.05g，设计地震 分组为第二组，建筑设计特征周期 0.55s。综上所述，本工程结构和抗震设计是可行的。第十章劳动安全卫生与消防第一节劳动安全一、概述 本项目在建设和今后运行中应严格执行国家有关规范标准，严格执行工作程序116、并努力改善工作条件和现有环境，严格执行劳 动法和采取劳动安全保护措施，以确保项目建设人员、教职工及 学生的身体健康，维护正常的工作、生活秩序。二、施工中主要安全措施1、严格按照国家关于有关建设标准和设计施工图方案的要 求，严格施工、文明施工、安全施工。2、严格按照施工图组织设计中的质量、进度要求执行，高 标准严把质量关，按优良标准建设好本项目。3、针对本项目的施工特点，各单元工程、分项工程要严格 按施工顺序进行，合理科学地组织施工，加强人员安全施工教育， 并制定出奖罚办法。4、施工各阶段要设置各类警示安全标志，并建立各层次的 安全员检查制度，以确保本项目施工中各项劳动安全措施、制度 的有力落实117、。三、运营中主要安全措施1、本项目在建成后一定要严格地组织各有关单位进行竣工 验收，按照国家现行标准组织专家评审和试运行，做到操作人员安全操作。2、严格按照国家的各项规章制度和设备说明书的规定正确 操作和使用各种设备、仪器，加强人员培训，严禁违章操作。3、各种大型用电设备做接零保护。4、各类设备机械转动部位设防护罩。5、建筑物顶设防雷保护装置。第二节卫生防护措施1、项目建成运营，坚持弹性化、多样化的人力规划，xx 信息工程中等专业学校积极举行在职教育并以各种安全卫生教 育训练为基础，重新建构安全的工作环境，避免灾难发生、保障 人员安全。2、实训车间教学过程中，制订防护用具使用、清洁、保养 安全118、制度，以确定装置的有效性、安全性，防止职业病发生。3、建立各项安全卫生管理稽核制度并列入常规管制工作。第三节消防一、编制原则 本项目的建设和运行严格按照国家有关消防规范进行，必须认真贯彻“预防为主，防消结合”的消防工作方针。 二、消防措施 各单体建筑执行相应的消防设计规范，各建筑物之间保持46m 的间距，满足防火规范要求。 建筑内部主要建筑构件按规范规定设计。建筑物内装修材料的选材按建筑内部装修设计防火规范GB50222-95 的要求进 行。三、消防给水系统1、消防用水：由场区内设置的消防泵房提供消防用水。2、室外消防水系统 在场区内市政管网上根据防火规范设置一定数量的消火栓。消火栓间距满足规119、范要求。3、自动喷淋水消防系统（1）消防喷淋供水由消防泵房提供。（2）各建筑自动喷淋系统设计。 室内喷淋除不宜用水灭火的场所外，其余室内的公共场所，等均采用湿式自动喷水系统。消防水池和消防泵单独设置。（3）灭火器配置 建筑内根据规范手提式灭火器，灭火器型号 MF/ABC4。 4、管道材料消防水管采用热浸镀锌钢管；DN100mm 采用沟槽式刚性 接头连接；DN100mm 采用螺纹连接。四、火灾自动报警和联动控制系统 消防区域报警控制器可以接收各种火灾报警信号（包括感烟探测器、手动报警按钮、消火栓按钮等），并显示报警部位及时发出声光报警，系统收到报警信号后可自动或手动启动各种相应 的消防设备。控制120、加压送风口开启、启动加压送风机；接通火灾 应急照明；启动相关区域的报警装置。消火栓按钮向消防区域报 警控制器发出信号，消防区域报警控制器能自动、手动控制消防 水泵的启停，并显示消火栓泵的工作、故障状态，显示启泵按钮 的位置。消火栓按钮也可直接启动消火栓泵。消防控制室可以对 消防水泵、加压送风机等通过模块进行自动控制，还可以在联动 控制台上通过硬线进行手动控制，并接收其反馈信号。消防控制室安装有消防专用电话交换机，此系统可群呼和点 对点对讲。在消防泵房、消防电梯机房等处均装设火警专用电话 分机，手动报警按钮处均设有消防电话插孔。消防控制室并设置 专用火警外线电话。五、消防教育和管理1、要经常加强121、对所有教职工和学生的安全消防知识的教育， 提高自我保护意识。2、对区内消防设施的维护保管要落实到人，确保消防设施 系统的正常运行。第十一章组织机构与开发进度安排第一节组织机构一、项目管理机构 为保证项目建设顺利实施，xx信息工程中等专业学校应成立项目筹建班子，由局长牵头，配备工程、造价等相关专业人员。 本项目按照国家对建设项目的有关规定，实行项目法人责任制、 资本金制、招投标制及合同制，实行先进、科学的管理制度，对 项目实施全过程监督管理。负责项目前期准备工作，拟定建设计 划，筹集建设资金，组织工程设计、建设、监理、设备材料采购、 招投标工作，处理工程建设中的问题，审定项目专项预、决算， 组织122、竣工验收，处理项目建设中的一切问题。二、人力资源配置项目管理机构定员 12 人，包括：项目经理办 1 人、综合管理部 3 人、财务科 3 人、工程部 5 人。项目建设部成员由xx信 息工程中等专业学校抽调各类专业技术及管理人员组成，不足部 分人员可采用社会招聘形式择优录用。第二节 建设进度安排一、建设进度计划该项目建设周期预计 1 年，即 第1年 3 月至 第2年 3 月。 自项目批准之日起，应组织实施，落实各项计划。在整个项目建设过程中要抓住设计、安装等多个环节，统筹安排、科学协调各 项内容，力求快速、优质地搞好项目建设。项目开发建设期主要分为前期工作阶段、工程设计及施工准 备阶段、施工阶段123、及竣工验收交付使用等阶段，其主要进度计划 安排如下：1、项目前期准备阶段 包括项目可行性研究报告编制与审批、资金筹措等； 2、设计阶段 包括勘察设计、初步设计、施工图设计等； 3、行政手续的报批、城市配套费用的缴纳；4、学校土建工程实施阶段 包括教学楼、信息楼、学生宿舍、食堂、实训基地等工程施工、实训设备、辅助工程、网络设备及数字化产品购进安装、绿 化栽植等配套工程等；5、项目竣工、交付使用。 二、建设进度计划图 项目工程建设进度计划图详见下表所示。开 发 进 度 计 划 图序 号项目名称第1年第2年34567891011121231可行性报告审批、资金筹措2施工图设计审查、行政手续报批等3土124、建工程实施4辅助工程5竣工验收第十二章项目招投标方案第一节编制依据1、中华人民共和国招投标法；2、工程建设项目招标范围和规模标准规定（国家发展计 划委员会令第 3 号）；3、建设项目可行性研究报告增加招标内容及核准事项暂行 规定（国家发展改革委员会 2001 年第 9 号令）。第二节招标要求根据建设项目可行性研究报告增加招标内容以及核准招标 事项暂行规定（国家计委令第九号）和中华人民共和国招标 投标法中的有关规定，本项招标方案如下表所示：项目招标方案表招标范围招标组织形式招标方式备注全部 招标部分 招标自行 招标委托 招标公开 招标邀请 招标勘察/设计/建筑工程/设备采购/安装工程/工程监理/125、其他第三节招标计划一、招标程序 根据有关规定，项目工程招标应按下列程序进行：（1）建设单位向招标主管部门提出招标申请，经批准后， 编制招标文件。或委托建设行政主管部门批准的具有相应资质的 招标代理机构办理；（2）发布招标公告或招标通知书；（3）对投标企业进行资格审查，组织投标企业勘察施工现 场；（4）编制标底。委托招标代理机构招标时，审定标底；（5）工程开标。由招标单位主持，在招标管理部门的监督 下进行。当众启封标书，宣布标价，公开标底，进行评标、决标。（6）签订合同。中标企业确定后，由招标单位发出经招标 管理部门签证的中标通知书，招、投标双方在一个月内签订承发 包合同，并经招标管理机构审定。126、二、招标范围 根据该项目的建设内容，招标范围主要包括：项目的工程勘察设计、工程监理建筑安装工程设备、主要材料采购及安装 等。三、招标组织形式 因项目法人单位目前尚不具备大型自行招标所需的编制招标文件和组织评标的能力，因此该项目的设计监理建筑安装工程和设备材料采购及安装应采用委托招标的组织形式，即委 托具有相应资质的招标代理机构进行招标。四、招标方式 根据国家有关法规要求和项目的特点，该项目招标工作必须采用公开招标方式进行。鉴于该项目建设工期紧任务重，技术 标准要求高，专业性强的特点，拟对勘察设计招标采用邀请招标 方式，但其邀请招标应当报项目审批部门批准后方可进行。应邀 参加投标的单位须具备承担127、招标项目的能力资信良好，并不得 少于三家。五、招标方案（1）设计招标：主要包括方案设计、初步设计、施工图设 计等内容。（2）施工、监理招标：在工程施工之前，应针对不同建设 内容进行招标，确定施工、监理单位。（3）材料及设备招标:主要通过招标确定供货厂家，招标内 容包括成套设备、专用设备、非标准设备等。（4）装修招标:在施工过程中视工程性质合理展开，保证工 程的进度和质量。装修企业用的材料、设备必须严格规定，符合 国家相关标准，保证使用效果和环境质量。第十三章投资估算与资金筹措第一节投资估算一、投资估算依据1、建设项目经济评价方法与参数（第三版）；2、投资项目可行性研究指南（试用版）；3、山东建128、筑安装工程消费量定额；4、山东省建筑工程费用定额；5、xx市关于开发项目当前的各项收费标准，xx市建筑 安装工程单位估价表，xx市建筑工程造价有关文件规定，xx 市主要建筑材料市场行情，分析、确定该项目的总成本费用。二、投资估算 该项目投资估算范围主要包括：工程费用、工程建设其他费用、预备费等，投资合计 50000 万元。投资构成如下： 1、土建工程费 建（构）筑物及装修估算价值主要依据当地有关类似工程造价及山东省建筑工程综合定额估算。2、设备购置费 主要依据生产商设备报价及建设单位提供的有关资料估算。 3、安装工程费 设备运杂费和安装费参照机械工业工程建设概预算编制办法及规定，并根据实际情况129、按设备购置费的一定比例计入。4、其它费用 按照国家及行业现行投资估算的有关规定计取。（1）建设单位管理费 按工程费用的 1.5%估算。（2）勘察设计、咨询费 参照国家现行有关取费标准，并结合本项目实际情况按工程费用的 2%计取。（3）工程监理费 参照国家有关取费标准，并结合本项目实际情况按建筑安装工程费的 1.5%计取。（4）征地费 本项目没有土地为划拨，没有征地费。5、预备费用，参照有关规定按照工程费及工程其他费之和 的 8%计算；6、山东省xx市材料预算定额价目表；7、国家现行投资估算的有关规定；8、项目承办单位提供的有关资料；9、同类工程投资情况。 经估算，项目总投资 50000 万元。130、其中：建筑工程费 15141.12 万元；设备及工器具购置费27740.38 万元；安装工程费 1606.50 万元；工程建设其它费用1808.30 万元；预备费 3703.70 万元。序号项目建筑工程费设备购置费安装工程费其他费用合计1工程费用15141.1227740.381606.500.0044488.001.1主体工程14138.1226500.00802.950.0041441.071.1.1土建内容14138.120.000.0014138.121.1.2数字信息化设备0.0026500.00802.9527302.951.2总图1003.000.000.000.001003.0131、01.2.1道路570.000.000.00570.001.2.2绿化433.000.000.00433.001.3公用工程0.001240.38803.550.002043.931.3.1给排水工程0.00262.98175.32438.301.3.2电气工程0.00378.20204.54582.741.3.3供暖工程0.00409.30102.27511.571.3.4消防工程0.00131.0087.66218.661.3.5弱电工程0.0058.90233.76292.662工程建设其他费用1808.301808.302.1建设单位管理费667.32667.322.2勘察设计、咨询费132、889.76889.762.3工程监理费251.21251.212.4土地使用权费0.000.003预备费3703.703703.703.1基本预备费3703.703703.703.2涨价预备费0.000.004建设投资合计15141.1227740.381606.505512.0050000.00比例30.28%55.48%3.21%11.02%100.00%第二节融资方案一、资金筹措该项目总投资 50000 万元，资金来源：一是社会资本 40000万元，二是财政补助 10000 万元。 二、资金使用计划工程项目的计价与控制工作贯穿于项目建设全过程，并与各 阶段的众多因素密切相关，而切实先进133、的资金使用计划是加快项 目建设、节约投资的重要保证。工程施工阶段是资金投入最直接、 最集中、效果最明显的投资阶段。项目所需资金计划在建设期内，根据进度三年按比例全部投 入。第十四章社会效益分析本项目建设可以产生显著的社会效益。它的建设有利于加速 整合xx市教育资源，扩大职业教育规模，提高职业教育层次， 加快xx市剩余劳动力的转移，提高劳动力素质。学校将把“实用、成才”作为职教工作的出发点和落脚点，初 高中毕业生、复退军人、农村剩余劳动力作为培训对象，根据市 场不同需求，开设相应专业。在培训模式上，实行定向培训、订 单培训、定向输出，并与企业联合建设实验训练基地，建立长期 用工合作关系；在培训内134、容上，合理设置、并按市场需求及时调 整培训专业；在培训目标上，坚持走品牌化、特色化发展之路， 突出打造“xx技工”品牌。总之，xx信息工程中等专业学校新校区项目的建设将给德 州市人民带来良好的经济效益、社会效益,不但促进了xx区的 发展,改善区域投资环境状况，更为xx市的职业教育起到了有 力的促进作用，项目社会评价可行。第十五章结论与建议第一节结论1、教育事业关系着民族兴旺、人民福祉和国家未来，教育 是我国发展的基石。21 世纪是知识经济时代，其显著特点是人 才的竞争，党中央，国务院上个世纪来就提出“科教兴国”战略， 使教育的先导性，全局性，基础性地位和作用日趋显著。xx信 息工程中等专业学校135、新校区建设项目是合理配置教学资源，完善 扩xx区职业教学规模的重要举措，不仅有利于完善办学规模和 教育设施，更有利于促进当地经济建设和社会发展，项目建设是 完全必要的。通过本项目的建设,不断推动学校建设功能的完善和配套,使 其更好地服务当地人民服务，创建功能完善、环境优美、和谐健 康的育人空间，对提升xx信息工程中等专业学校的吸引力和后 勤保障能力，并借助这一优势吸纳更多生源和其它教育资源，对 巩固和扩大办学的成果具有重要意义。2、项目建设场址具有良好的区位优势，地质稳定，外部水、 电基础设施条件良好，为项目建设提供了有利的建设条件。3、项目的生源丰富，项目建设有良好的发展前景，项目本 身具有136、很强的抗风险能力。4、项目建设规模，规划布局，建设方案，环保措施，实施 进度安排，项目组织与管理，资金筹措方案等是可行的。5、该项目的新建是xx区教育事业的一大重要举措，项目 建成之后将成为整个xx区为更高一级学校输送人才的培养基 地，对当地职业教育事业和学校的发展有积极的推动作用，能切 实解决当地职业教育供需不平衡的矛盾。具有良好的社会效益， 并对构建和谐社会具有极积的作用。第二节建议根据项目可行性研究报告内容及结论，建议上级领导部门尽 快批准本项目实施，并且为了保证该项目顺利实施，早日发挥社 会效益，现提出如下建议：1、该项目工程建设时间较为紧迫，为了加快项目建设进度， 本项目报告批复后，137、应立即组织进行实施方案和工程设计等项目 前期工作，制订出详细的项目实施计划，尽早开展工程建设招标 工作。设备的采购要进行认真的比选，力求质优价廉。2、抓紧建设资金的落实与管理，在本项目批复的同时，要 积极疏通资金渠道，抓紧建设资金和上级扶持资金的落实。对建 设资金要专款专用，建立严格的审计制度。3、加强工程实施的监督和管理，项目施工要严格按建设部 颁布的有关标准进行，请建设工程监理机构对项目的工期、质量 和投资进行监理，切实保证工程质量。建议指派专人对项目施工 进行严格管理。4、做好环境保护工作，环境保护工作与项目建设必须按“三同时”的原则进行，切实做好环境保护工作。项目建设前期要做 好环境保护影响评价报告书。5、在工程建设过程中，处理好项目的内部和外部关系的协 调问题，争取相关政府部门、水电气、邮电通讯、交通等部门的 支持，使项目顺利进行，按照预定计划完工。