1、小学教学、体育卫生制度及教师职业道德考核细则编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 办 学 思 想办学理念：追求和谐、享受快乐，创建特色办学目标：把学校建成寄宿学生温馨的家园，身心健康成长的乐园。 育人目标：培养个性，发展特长办学特色：让孩子享受学习的快乐，在快乐中学习校 训：严谨 诚信 求实 创新校 风：团结求实，争创一流教 风：爱岗敬业，无私奉献学 风：勤奋学习，立志成才岗位职责一、校长1岗位名称：校长2本职工作：负责学校的全面管理工作3岗位职责：（1）、全面贯彻执行党的教育方针，坚决执行上级党、政部门的决定，确定全校2、性工作措施，主持财务会议、行政会议。（2）、根据国家的教育改革发展纲要，结合本校实际，制定学校长远发展计划、近期目标及各项规章制度。（3）、努力学习党的方针、政策，学习行政管理知识和先进的教育理论，改革创新，不断提高政治水平、业务水平和管理学校的能力。（4）、遵循教育规律，坚持以教学为中心，把教学质量放在首位，用主要精力组织和领导教育教学工作。（5）、抓好精神文明建设，重视通过教学和各种活动进行思想教育，改进思想教育的工作方法，使全校教职工树立良好的职业道德，充分发挥教师的示范作用。同时，切实落实爱国主义教育、日常行为规范，养成教育的计划和措施，努力培养学生良好的思想道德品德和行为习惯。（6）3、加强学校体育、卫生、艺术工作的管理，组织有关部门进行各项工作的检查督促和评估，更好地促进学生的全面发展。（7）、指导后勤人员树立为教学服务、为师生服务的思想，美化、绿化、净化学校环境，坚持勤俭办校的方针，积极改善办学条件，搞好教职工的集体福利，管好校舍、设备和经费。（8）、办好家长学校，指导好家庭教育，实现家庭教育与学校教育同步，共同搞好学生的教育工作。（9）、保证教代会和工会行使其职权，落实工会工作，促进学校民主管理，推进和谐校园建设。二、教导处主任1本职工作：负责学校教学教研管理的全面工作2岗位职责：（1）、在校长的领导下，抓好教学教研工作。（2）、根据国家教育部或主管部门颁发的课程标准4、和教学意见，制定学期的教学计划，检查科组教学教研计划执行情况。（3）、主持教导处例会。（4）、根据学校实际，协助校长拟定各年级、各学科任教教师名单，选配科组长和备课科组长。（5）、组织开展科研工作和教改实验，举行校外校内公开课，总结交流推广教学、教改实验，培养教学骨干和有特色的科组。（6）、组织好学段检查，落实质量分析，提出改进教学工作，提高教学质量的意见，研究不同层次学生的学习指导工作，组织好各年级备考工作。（7）、有计划地组织教师参加校内外各种形式的业务进修，不断提高教师业务水平，做好教师业务考核工作，建立好教师的业务档案。做好青年教师的传、帮、带工作。（8）、检查指导选修课，研究性学习及5、各种小组活动的开展，组织好各种竞赛，全面提高教学质量。（9）、制订学校课程表、作息时间表。（10）、教学用书订购、教学仪器购置管理工作。（11）、建立教师业务档案，学生学籍档案等教学档案。（12）、完成学校交办的其他任务。 三、任课教师1、岗位职责：（1）、忠于教育事业，热爱本职工作，遵守教师职业道德规范，遵循教育规律，全面贯彻党的教育方针，师德高尚，教书育人。（2）、通晓学科课程标准，钻研教材内容，掌握重点难点，明确要求，过好教材关。掌握和运用先进的教学理念和方法，熟练运用现代教育技术，合理使用教学资源，提高课堂教学效率。（3）、制定出切实可行的教学计划，出色完成教学任务，做好教学工作总结与6、反思。（4）、认真贯彻课程改革新理念，课堂教学必须有利于调动学生的学习积极性，有利于学生基本知识和基本能力的培养，有利于创造性思维和学生个性发展的培养，有利于学生情感、态度和价值观的养成。（5）、面向全体，因材施教，正确对待和转化后进生，树立科学的人才观。（6）、积极主动完成学校和科组分配的各项任务，乐于承担课外活动的指导工作和辅导等工作任务。组内教师之间团结协作，共同开展教学研究。每学期须听课10节以上。 （7）、关注任教科目的教研动态，学习教育科学理论，开展教学研究，经常探讨并接受新的教学思想、方法和经验，与时俱进，不断提高自身的专业水平。（8）、积极参加学校、科组的教育科研工作。（9）、7、遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，爱岗敬业，爱生爱校，团结同事，乐于奉献。（10）、完成上级下达的工作任务。四、图书管理员1岗位名称：图书管理员2本职工作：负责图书馆的工作3岗位职责：（1）、严格执行图书馆管理制度，按时开放，为师生借阅图书、报刊、杂志服务。努力学习，熟悉图书馆有关业务知识，掌握现代化管理技能，做好服务工作。（2）、做好图书采编工作，及时办理图书的流通手续，加快图书运转，充分发挥图书资料在教学中的作用。（3）、利用各种媒体向师生介绍各类图书，尤其要推荐优秀的课外读物和有关的学习资料。（4）、培养负责图书馆理的学生干事，不断提高他们的管理能力，依靠骨干办好学生阅览室。（5）、教育8、学生遵守纪律，保持书库、阅览室的安静和整洁。（6）、妥善保管图书资料，整理装订各类报刊杂志，及时修补图书，做好防尘、防霉、防蛀、防火、防盗工作。（7）、做好图书分类编目、登记册工作。（8）、完成上级下达的工作任务。五、电教教师1岗位名称：电教教师2本职工作：负责现代教育技术的工作3岗位职责：（1）、认真学习现代教育理论和现代教育技术的知识，更新教育教学观念，提高现代教育理论水平和应用现代教育技术的能力。 （2）、认真学习电教设备使用知识，熟悉使用电教设备，保证电化教学活动的正常开展。 （3）、做好电教教材的配套和自制工作。 （4）、加强管理，维护保养好电教设备，保证电教设备正常使用。 （5）、9、完成上级下达的工作任务。六、少先队大队辅导员 1岗位名称：少先队大队辅导员 2本职工作：负责学校少先队的全面工作 3岗位职责：（1）、根据少先队总部和学校的工作布置，贯彻少先队工作纲要，配合政教处抓好学生的思想政治教育工作。（2）、加强政治理论学习，结合教育学、心理学的知识，积极探讨青少年思想政治教育的工作方法和规律。（3）、抓好基层队组织思想建设和组织建设，组织好“文明队员”、“优秀监督员”等评选工作。（4）、抓好少先队活动阵地建设，活跃校园文化，培养队员的兴趣和爱好，引导少先队员的健康成长。（5）、抓好队干部的培训工作，不断增强队干部的责任感，提高他们的服务意识和工作能力，加强学生的自我管10、理。（6）、做好少先队文档管理工作。（7）、完成上级下达的工作任务。七、班主任 1岗位名称：班主任 2本职工作：全面负责本班学生的教育和管理 3岗位职责： （1）、对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育。 （2）、帮助学生明确学习目的、端正学习态度、掌握学习方法、交流学习经验、提高学习成绩。 （3）、认真上好每周的班会课。 （4）、制定班级学期工作计划和做好学期工作总结。 （5）、关心学生生活，了解学生情况，通过各种方式做好家访工作，与学生家长保持联系。 （6）、培养学生干部，指导班队活动。 （7）、组织和指导学生参加文娱、体育等有益的课外活动。 （8）、做好学生操行评定和有关奖惩工作，按照11、学校要求填妥、保管好本班学生学籍档案。 （9）、完成上级下达的工作任务。八、心理辅导老师1岗位名称：心理辅导老师2本职工作：学生心理健康教育3岗位职责：（1）、开展学生心理咨询。（2）、通过专栏、讲座和课外活动等途径对学生进行心理健康教育。（3）、协助学校有关方面做好学生的思想教育工作。（4）、管理心理咨询室。（5）、收集心理健康教育资料，开展相关研究。（6）、完成上级下达的工作任务。九、值周老师1岗位名称：值周教师2本职工作：维持本周每天校师生教育教学秩序的正常开展3岗位职责： （1）、要以高度的工作责任感，认真负责的态度做好当天的值日工作。 （2）、佩戴值日标志，定时巡查校园，发现问题及时12、处理。 （3）、组织值日学生维持好当天学校的纪律，做好当天的安全教育工作。 （4）、严格按评比标准检查各班的班容班貌、卫生、纪律情况，并做好记录。 （5）、处理当天学校的突发事件。 （6）、必须提前30分钟到校，管理学生，保证校园秩序良好。 （7）、值日教师如有特殊情况，不能值班，应事先向有关领导请假，以便做好安排。（8）、按时清场，保证学生能安全离校。（9）、值日行政要坚守岗位，履行职责，全权处理当天学校的重大事情。（10）、坚持提早上岗，做好“五查”。即：查学生到校，查教师上班、查值班教师到岗、查早读、查学生活动情况。（11）、掌握全天教学动向，加强中途考勤，做到“四查”。即：查课堂纪律，13、查教师办公，查眼保健操，查课外活动。（12）、主动热情地做好外来人员检查，来访等接待工作。（13）、督促值日组长填写校务日志，做到严肃认真，坚持原则，秉公办事。（14）、按时开关校门。、师德师风一、中小学教师职业道德规范一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教师法等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。二、敬业奉献。忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格14、，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。四、教书育人。实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。五、为人师表。知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。六、终身学习。树立终身学习理念15、，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平二、教师行为“十不准”1、不准有违背党的路线方针政策、教育法律法规的言行；2、不准在课堂上抽烟、使用通讯工具等；3、不准在酒后从事与学生直接接触的教育教学活动；4、不准打击先进，搞不团结。5、不准赌博，在工作场所打牌（麻将），在工作时间玩电脑游戏等；6、不准违规公布学生成绩名次及按成绩排座次；7、不准讽刺、侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生；8、不准违规从事家教、从事第二职业或传销；9、不准向学生及其家长推荐传销教辅资料、商品等、10、不准向学生及家长索要或变相索要钱物。三、教师16、行为准则1严守学习制度，认真参加政治理论学习，不断提高政治素质；积极参加校内外的各种培训活动，努力提高教育教学能力。2敬业乐群，相互协作。老教师要关心青年教师的成长，做好传、帮、带；青年教师要虚心好学，多向老教师请教，充分发挥教师的群体作用。3认真开展批评与自我批评，增进干群、教师之间的尊重、理解和信任。谦恭礼让，襟怀坦白，光明磊落。4说话文明，礼貌待人。见面相互问好，不说粗话、脏话，不背后议论是非。5尊重学生人格，不损伤学生自尊心。不讽刺、不挖苦学生，不体罚或变相体罚学生，对学生诚实守信，做学生的良师益友。6尊重学生家长，虚心听取意见，要全面介绍学生在校的表现，不训斥、刁难、责怪家长。7不化17、浓妆，不留怪发型。修饰打扮应适合教师身份，做到仪表端庄，整洁得体。8穿戴要庄重典雅，朴素大方，不穿奇装异服，不袒胸露腹，不穿背心、风雨衣、拖鞋上课。9严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，上班时间不做与工作无关的事情。10文明办公，优化、美化工作环境，保持办公室的卫生和肃静，不大声喧哗，不在教室和走廊吸烟。11认真钻研教材，积极参加集体备课和教研活动，不备课、不写教案不能上课。要努力探讨教育、教学规律，不断提高自身的业务工作能力。12传授知识要准确。教学语言要健康、规范、简洁、生动。板书设计要合理、工整、美观，不写错别字。注意改进教学方法，调动全体学生的积极性，不断提高教学质量。13按时上、下课，18、努力提高课堂教学效果，作业量要适度，批改作业要认真及时，有实效。减轻学生负担，培养自学能力。14带头学习、宣传、贯彻学生日常行为规范。对学生行为规范中的要求，教师要做到以身示范。15端正教育思想，要关心爱护每一个学生。对学生要一视同仁，不放弃、排斥学生，不准动员和变相动员差生转学、退学。16对学生严格要求、耐心疏导。坚持以爱动其心，以严导其行。以理服人，尊重学生的正当要求。建立民主、平等、融洽的师生关系。17自尊自爱，廉洁奉公，不收学生的礼物，不得求家长和学生为自己托人说情、走后门、办违反原则的事。18面向全体学生，促进全面发展。对学生要敢抓敢管，教书育人，切实做到寓思想于各科教学与校内外一切19、活动之中。19不做有损于教师形象的事情。不酗酒、不赌博，不搞封建迷信活动及一切有悖于社会主义精神文明的活动，珍惜职业荣誉。20学校领导和教师，都要自觉地接受学生、家长和社会监督。发挥舆论监督作用，规范自己的行为，改进工作作风，推动师德建设。四、xx小学教师职业道德规范施实考核细则一级指标 二级指标 指 标 内 容自评互评考评依法执教(10分)政治方向（3分） 自觉学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,用邓小平理论教育学生(1分);认真参加政治学习活动,不迟到、不早退、不旷课(2分) 法律意识（3分） 认真学习、掌握和贯彻教育法、义务教育法、末成年人保护法、预防末成年人犯罪法等法律法规，抽测合格20、（3分） 贯彻方针（4分） 认真贯彻党和国家的教育方针（2分）；重视素质教育，不增加学生课业负担（1分）；不滥订、滥印复习资料、练习册（1分）。 爱岗敬业（12分） 事业心 （4分） 安心从教，踏实工作（1分）；爱校如家，关心学校的发展（1分）；尽职尽责，出色完成本职岗位上的教育教学、管理、服务工作（2分）责任心 （8分） 做好“三育人”（教书育人、管理育人、服务育人）（2分）；认真贯彻落实教学常规（2分）；不随意迟到、早退、中途擅离工作岗位（1分）；使用手机不影响工作（1分）；随时随地给学生以良好影响，不随意发牢骚、说怪话（1分）；不传播有害学生身心健康的错误言论（1分）热爱学生（15分）关21、心爱护学生（3分） 关心爱护全体学生，积极做好后进生及有特殊情况学生的帮教工作（2分）；为学生排忧解难及时、有效（1分）尊重、保护学生 （7分） 坚持客观、 公正地对待和评价每个学生（1分）；善于发现学生身上的积极因素，并鼓励学生追求进步（1分）；勇于承认自己工作中的失误，勇于接受学生的正确意见（1分）；不讽刺、挖苦、歧视、谩骂、侮辱学生（2分）敢于同侵犯学生合法权益的现象和行为作斗争（2分）。 严格要求学生 （2分）严格要求学生，不偏爱、不溺爱、不放纵（1分）；严而有度、严而有方（1分）促进学生全面、主动、健康发展（3分） 善于引导、激励学生，促进学生全面、主动、健康发展（2分）；学生无重大22、违法违纪言行（1分） 严谨治学（13分）学风 （5分） 认真务实、不马虎虚浮（1分）；勤奋好学，接受继续教育，学历达标（1分）；在原有学历的基础上，获得高学历（2分）；虚心踏实，不务虚名，不求私利（1分）。刻苦钻研业务 （5分） 明确本职工作的目的和要求（1分）；刻苦钻研业务，精益求精，减少和避免工作上差错（2分）；深入研究教学方法，提高教学质量（1分）；系统钻研有关本学科的专业知识，广泛学习相关学科的专业知识，提倡“一专多能”（1分） 探索、改革、创新 （3分） 积极承担教育教学研究工作，认真撰写论文（2分）；不断探索教育规律，工作中有改革创新精神（1分） 团结协作（15分）谦虚、谨慎、尊重23、同志（4分） 正确对待自己，待人处事冷静、谦逊（1分）；正确对待他人、对同志尊重、关心、爱护、帮助、负责、理解（2分）；坚持原则，不做“好好先生”（1分）相互学习相互帮助（6分） 相互学习、取长补短、开展有益竞争，不搞知识“封锁”，搞好群体创优（2分）；热心帮助他人，乐为他人工作创造条件（2分）；维护同志威信，不搞同行嫉妒（2分）。维护集体荣誉（5分） 热爱集体、关心集体建设，积极参加集体组织的各项活动，为集体建设出谋划策（1分）；热心关怀集体中每个成员，支持集体中领导成员的工作（1分）；遵守校规校纪，无违规违纪行为（2分）；维护集体荣誉，敢于对破坏集体荣誉的言行开展批评和斗争（1分）尊重家长24、（6分） 主动联系相互配合（2分） 主动、经常地与学生家长联系，每学期对家居本镇范围内的学生至少家访一次，相互配合教育学生。尊重家长平等对待（3分） 尊重学生家长，认真听取学生家长的意见，虚心接受学生家长的正确批评（1分），不训斥、指责学生家长，不挫伤学生家长的自尊心（1分）；教育学生尊重自己的家长（1分）。 宣传科学（1分） 向学生家长宣传科学的教育思想和方法 廉洁从教（13分）不谋私利廉洁奉公 （5分） 不利用工作之便，从学生或学生家长中谋取私利（2分）；不得进行职业化有偿家教（2分）；不向学生硬性推销商品（1分） 奉献精神 （8分） 以事业为重，以学生为重，不随意请假，不随便调课（2分）25、；服从组织分配，接受工作乐意（2分）；有奉献精神，不计较个人名利得失（2分）；工作主动积极，任劳任怨（2分）。 为人师表（16分） 遵守社会公德（3分） 模范遵守社会公德，做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法，无不正当的民事纠纷（3分）。 规范言行举止 （4分） 仪表（包括发式、穿戴、化妆）大方、整齐、清洁（2分）；语言规范、健康、准确、纯洁（1分）；日常行为举止文明、高雅（1分）严于律已作风正派 （7分） 思想作风实事求是，表里如一（2分）；工作作风认真严谨，讲求效率（2分）；待人处事光明正大，诚实守信（1分）；生活作风端庄稳重大方（2分）。 遵守家庭美德（2分） 做到尊老爱26、幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。（2分）教学管理一、例会制度1会议内容是如何落实学校的工作计划，检查学校计划落实的情况，讨论学校的日常工作情况，研究学校计划中没有列出但需要补充的工作，讨论各部门在工作中遇到的需要行政会议讨论的问题，研究学校的重大问题和校长认为要在行政会议上讨论的问题。2会议由校长主持，学校全体教师参加。3每周日下午7：00召开会议。4全体与会人员必须按时出席会议。因事、因病不能出席者要履行请假手续。5会议主要内容可提前通知，与会人员必须做好会前准备工作。6校长布置工作任务应明确，具体，要符合实际，教师应积极接受任务，不能推诿，按要求和时限保质保量完成。7教导主任记27、录，主持人审阅记录并签名。8会议记录建档备查。二、政治学习制度学习方式时间政治学习分为个人学习和集体学习，每周日晚为集体学习时间，个人学习时间自定。学习内容马列主义、毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想、中央、地方重大会议或文件精神，法律法规条例等。学习要求1、每周学习时间不少于两小时，全体教师必须参加，不得无故缺席。2、认真做好笔记，不得敷衍了事，校长对个人笔记进行抽查签阅。3、个人笔记每学期不少于16篇，期末要有心得体会。4、理论联系实际，把学习所得应用于课堂教学，培养学生的良好品德。三、校务公开制度1校务公开的主要内容：（1）、领导干部廉洁自律的情况公开。（2）、学校改革发展的重28、大决策、重要规划及实施方案公开。（3）、教师职称评聘、晋级情况，教职工聘任情况公开。（4）、教职工年终考核、各项检查、评课、评优等情况公开。（5）、每月考勤公开。（6）、学校的招生情况公开。（7）、学生的各种评优情况公开。（8）、社会各界捐助、政府慰问公开。（9）、学校经费预决算、重大项目开支情况公开。（10）、大物品设备的采购和基建工程的招标、投标情况公开。（11）、其他有关教职工、及社会各界关心并应当公开的事项公开。2校务公开的主要方式：（1）、教师大会公布（2）校务公开栏公布。四、教师考勤、请假管理制度为规范学校校长、教师出勤考核和请假程序，充分保证教学时间，维持正常的教学秩序，创设良好29、的校风，树立纪律严明的教风，带动规范的学风，更好地树立良好的师德形象，实现制度化与人性化并存的管理原则，依照高台县教育系统教职工请假制度，制定本制度。一、 考勤管理1、学校校长或教导主任，对全校教师的出勤进行登记、汇总，并在校务会上公开，及时接受教师的监督。2、考勤登记必须实事求是，请假登记必须以请假条为依据。3、学校校长负责学校的考勤管理，对考勤管理工作进行经常性的检查和督促；负责审核、审批教师的请假。二、请假管理（一）病假教师因病无法坚持正常上班，可提出请病假申请。审批权限规定：1、校长请病假一周以内学区负责人审批，一周以上学区负责人审核签字，报教体局分管人事的局长审批，同时报人事股备案。30、2、教师请病假一天以内校长审批，一天以上一周以内校长审核签字报学区负责人审批，一周以上一月以内校长、学区负责人审核签字，报教体局人事股审批并备案，一月以上由本人申请，学区审核，报教体局和人事局共同审批。 3、长期病假，每学期开校前一周内办理病休手续。请病假须携带材料：请病假必须递交请假条，并带县级医院及以上医院的有效医疗证明和主治医生开具的治疗建议单。请病假在一周以上的，须附县级以上医院病历单、疾病证明书、化验单、医疗辅助检查报告单、拍片、医疗费等原件及复印件一份。因特殊情况，如患急症一时无法提供证明材料的，先提供书面报告，经所在学校校长核实签名并加盖学校、学区公章后报县教体局人事股备案，并在31、5天内补齐证明材料，办理正式审批手续，否则，离岗时间同样按旷工处理。(二）事假教师无特殊情况原则上一般不予请事假，如确有重大私事必须请假的，必须由本人提出书面申请说明事由方可请事假。校长外出半天以上必须向学区负责人请假，教师请事假1天以内校长审批，1天以上3天以内校长审核签字学区负责人审批，3天以上15天以内校长、学区负责人审核后报人事股长审批并备案，15天以上由本人申请，校长、学区负责人审核报教体局和人事局共同审批。（三）丧假教师因料理直系亲属丧事需要请丧假的，校长由学区负责人审批，教师由学校校长审批，丧假13天，年度考核按事假统计。（四）产假女教师生育子女请假，由学校、学区审核，报人事股审32、批，请假时出具县级及以上预产期证明。产假三个月，包含寒暑假和双休日连续计算。产前检查、休养请假归按事假统计，产假不计入事假。丈夫可请3天以内的护理事假，校长审核签字，学区负责人审批。（五）公假1、公假范围教师参加教育行政部门组织或同意召开的会议、活动，包括行政会议、研讨、观摩、运动会、教学交流等。按文件规定教师教师参加的与教育教学有关的培训活动。因学校工作需要校长同意外出办事的。2、审批权限校长公假（学区直接通知的除外）半天以上，必须以电话形式报告学区，并在学校考勤中登记，否则按旷工论处。教师请公假必须提供有关的通知文件材料，电话通知需注明通知单位、时间、和经办人姓名。属学区通知的可直接书面向33、校长请假。未经学区同意参加不符合以上规定的活动，不能请公假。如民间团体研讨会、外出考察等。3、学习培训请假制度教师参加上级教育部门统一组织的学习培训、教研交流活动，要向学校请假，并协助学校安排好教学工作。教师学历提高的短期学习需请假的，书面申请，校长审核，学区审批，未请假或未批准的按旷工论处。教师离职进修，要提出书面申请，经学校、学区同意，报教体局人事局长审批。擅自离职进修的按自动离职处理。（六）婚假教师结婚请假，书面申请，学区校长审批，时间为一周，年度考核不计入事假。三、考勤结果的使用及其它1、每学期结束，学校认真对教师考勤进行汇总，校务会公开、本人签字、加盖学校公章后上报学区，学区审核后统34、一纳入年度考核。2、教师考勤纳入各校对教师的目标管理责任书考核，并在评先评优时做适当参考，学校考勤管理纳入学区对学校考核。3、教师的病假、事假以学年累计计算，一学年内，请事假累计不得超过30天，连续事假超过15天或累计事假超过30天的，连续病假超过30天或累计病假超过三个月的，年度考核不得定优良等级，不评优；连续事假超过15天或累计事假超过30天的，连续病假超过三个月的，不得享受年终一次性奖励工资待遇。时间满六个月及以上的当年不定考核等次，并严格执行病、事假工资标准。4、3天以内属学区审核审批的请假，如果确系紧急、特殊的，书面假条来不及到学区签字审批的，可先由校长核实后，电话报告学区，一周内补35、齐手续，否则同样按旷工论处。5、只要是在校历规定的有效教育教学时间内均要严格履行请假手续。6、校长办理请假手续后要委托教导主任（或其他领导）主持学校全面工作。五、教职工工作守则1、按学校全日坐班制规定，全体教职工实行坐班制，早午来校后，要自觉签到，不能迟到、早退或旷工。2、教职工因故不能到校上班时，必须按学校请假审批程序办理正式请假手续。3、每周一的升旗仪式，要求全校教师准时出席，并按规定地点肃立，升旗时，要严肃认真，不讲话。4、树立高度的工作责任感，忠于职守，服从安排，努力做好本职工作，上班工作时精力集中，讲求效率和质量。5、上班时间，不处理私事，不带小孩上班，不在办公室场所处理个人生活事务36、。6、保持办公场所教学区域的安静，禁止高谈阔论，喧哗吵闹，不在工作场所接待亲友，以免影响他人正常办公。非经学校及有关部门安排，不在工作时间进行非工作性的娱乐文体活动。7、当天值日教师按上班时间提早30分钟到校，根据个人职责，做好纪律、安全、卫生教育工作，处理好突发事件。8、要保持办公场所的整洁卫生，不乱扔烟蒂和纸屑，不乱倒茶叶，不随地吐痰和扔废纸，不乱堆放杂物。9、爱护学校公共设施，节约水电，培养防盗安全意识，下班离校前要检查课室、办公室、功能室的水电设施和门窗等确保校园安全。10、凡是学校教师集会，要有时间观念，准时到达会场；开会时，不得交头接耳，并要自觉做好笔记。凡全校性集会，班主任和科任37、务必到所任班级就座，维持好纪律；散会后，教师要带队有秩序安静地离开会场。11、学期开始，要制定家访工作计划，要求全期普访一次，并做好记录。12、非特殊情况，教师不能坐着讲课，以保证课堂教学的规范化。凡借用学校的公物，要按借物制度登记，并按期归还，损坏要照价赔偿。六、xx小学循环使用教科书制度一、循环使用的教科书种类国家规定课程中的小学科学、音乐、美术（或艺术）、信息技术（含一张光盘/机）和英语磁带（一套/20生）二、循环使用的教科书领导小组组长 教务主任 组员 图书管理员三、管理细则1.学校为教科书循环使用提供相应的工作条件，提供适宜的保管、贮存的场所和空间.2.学校将循环使用的教科书纳入图书38、馆室管理，由图书管理人员负责。每学期新配备和补充更新的教科书（循环使用），及时登记入册，按年级、学科做好分类整理工作，并将其全部登记入帐，统一编号，统一在每本教科书封面加盖学校公章，并在扉页等醒目位置加盖“公共财产，注意保管，循环使用，惠及你我”等字样的图章。3.每学期开始，根据注册学生名单和人数，以班级为单位，建立循环教科书使用花名册，并对每位学生循环教科书使用情况进行登记，建立台帐，做到账和物相符。为方便管理，每个学生使用固定编号的循环教科书，做到“一号对一书，一书对一人”。4.循环教科书以学期为时限，学期末统一交回学校。以年级为单位，集体从学校领书. 5.对于学期中途转出的学生，应对其使39、用的循环教科书予以收回，中途转入就读的学生，要及时发放循环教科书。6.每学期末放假前逐人逐本收回学生借用的循环教科书。要以年级或班级为单位逐本进行检查，核对数量。回收时要对损毁、涂画和丢失情况进行详细登记。7.贮存的循环教科书严格执行规章制度，专人负责保管，定期检查、清点。8.高度重视循环教科书的卫生防疫工作，每学期末必须对回收的循环教科书进行全面消毒，也可依托卫生防疫部门对循环教科书进行统一消毒，确保学生再次使用时的卫生安全。对于有传染性疾病的学生使用的循环教科书不予回收，做详细的疾病情况登记后，按折旧数量上报。9.在实施教科书循环使用工作中，积极引导教师更新教育观念，转变教学方式，不在教科40、书上留作业。开展爱书保洁活动，教育学生节约资源，爱护课本。要求学生不在书上乱写、乱画、涂抹、标记和署名，保持课本整洁，养成良好的学习习惯。10.明确学生借阅和使用循环教科书的程序，加强对学生正确使用循环教科书的教育。还书时专人对照检查，损毁者进行赔偿。学校将循环教科书的爱惜、使用情况纳入学生的德育考核内容。11.每学期末必须对破损的教科书进行分类清理，登记报废，并根据下年该学期学生数量（认真预测），将破损报废结果及所缺教科书数量报学区。七、xx小学教学工作常规制度（二一十月修订）教学质量是学校的生命线，而学校管理是教学质量的重要保证。为了建立正常教学秩序，使教学常规管理进一步科学化，规范化，促41、进教学研究和改革健康深入地发展，有效地提高教学质量。现就制定授课计划、备课、上课、作业、辅导、检查与测试、课外活动、教学研究、业务进修和工作总结等十项工作，提出具体的规范要求，以保证落实有标准，检查考核有依据。学校领导和教师在参照本常规要求的同时，鼓励创造性地开展工作，创出自己的工作特色，使学生的综合素质得到最大限度的提高，从而达到全面提高教学质量的目的。一、制定学期授课计划1、充分准备开学前组织教师学习课程标准，明确课标要求、教学目标、教学任务。通读全册教材,熟悉内容体系,理解教材编写意图,明确本册教材三维目标的基本要求，重点、难点,明确教材各单元知识的纵横联系。通过多种方式，了解学生知识、42、能力、习惯、方法，学习上存在的困难。2、科学计划学期授课计划在开校一周内制定完毕，内容包括：本学科教材内容分析、本学期教学目的要求、学生情况分析、学期奋斗目标、提高教学质量及促优转差措施、教学进度安排、复习测试计划等。二、备课3、精心备课个人备课要做到三备：备教情；通过钻研教材，对教材体系、重点、难点和“三维目标”要做到心中有数。要进行单元备课，从知识的整体性、系统性出发，统筹安排每课时的知识重点。要开发教材中情感教育和能力培养要素。备学情：了解学生的思想动态、知识基础、学习方法，增强教学的针对性，应在注重激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性、发展学生的能力、指导学生的学习方法等方面做努力。43、备教法学法：应根据不同的教材，不同的年级从学生的实际出发选择适当的教法与学法，采取多种手段，合理应用信息技术教育手段，努力实现多媒体与各学科的整合。4、集体备课、说课在教师个人备课的基础上，学校要组织教师参加每周集体备课。集体备课要做到“三定”、“一交流”。一定时间：每周必须有固定时间集体备课；二定内容：研究教材目标，分析重点、难点、疑点，交流教学方法，落实培养学生能力的内容，统一作业要求；三定中心发言人，在个人准备的基础上，由中心发言人发言，然后开展充分讨论。一交流：充分探讨教学方法的选用，交流改革教学方法的经验。5、认真写好教案个人在编写教案时既要认真利用好集体备课的成果，又要做到心中有学44、生，既要根据学生的年龄特点，设计安排合适的教学内容，把握教学密度，完成教学任务，又要从学生的实际出发选择恰当的教法与学法。教案要突出学和教的特点。教学过程要注重师生的双边活动的设计，要注重开发学生智力，充分调动学生学习积极性，加强思维训练重视学法指导，体现精讲精练，释疑解难。教案应提前一周写好，均以书面的形式呈现，不能教后补备。正确采用教学参考资料和他人经验。一是要先“研”后“参”，不能以“参”代“研”；二是对他人经验（或优秀教案）应联系实际，分析研究，消化吸收，不能照搬照抄。根据社会环境、学校、学生及教师本人等方面的优势，努力开发与利用课程资源。教案中要体现课程资源开发与利用情况。教案备写规45、范,内容完整，允许修改下载部分网络教案，但语文课各单元重点课文和数学课的重点章节必须书面备写，整册教案要连贯系统，教案的质量数量要符合学区的量化要求。教案经签阅方可进行教学，校长、教导主任不定期进行检查，把好质量关。认真进行课后反思，将本节课或该章节教学得失认真及时加以总结，培养发现、思考、分析、研究、解决问题的意识和能力，以达到总结、改进、提高之目的。教案上要有课前准备设计，上课前要复读教案，以进一步熟悉教案作教前修改。同时要按设计准备好教学用具，如作业本、小黑板、实物、课件、电教仪器等教具。三、上课6、规范上课行为教师在上课铃响前应到达教室门口，巡视学生准备情况，使其安静；上课铃响，进入教46、室，师生问好后开始上课。要充分发挥专用教室的作用，信息技术、科学（自然）、体育、综合实践活动等，要根据内容的要求到专用教室、地点上课，任课教师应特别注意学生的安全，加强安全教育。7、准确把握内容授课内容的教育性、科学性和系统性要强，重点难点的处理要恰当，教材的教育因素要体现自然，教学内容的质和量要适度。8、恰当选择方法上课使用的方法要考虑到学科内容的特点、学生年龄特点、教师个人的特点以及教学手段的特点等，力求新颖、科学、高效，逐渐形成小组讨论式、合作式、探究式的学习方式，以达到传授知识、培养能力和思想教育三位一体的教育目的。9、周密组织教学过程进展有序；要把全班学生组织到教学活动中来，教师不得47、在课堂上讲与教材无关的事情，充分运用40分钟；要充分开发学生的潜能，注意培养学生的学习习惯；使课堂教学井然有序，活泼高效。努力创设宽松、愉悦的课堂学习氛围，师生互动，生生互动，让学生多动脑、动口、动手，培养学生实践能力，创新精神。发挥课堂最大教学效益，进教室上课要关闭通讯工具，无特殊情况不接听电话，不会客，不走出课堂，准时上下课，保证学生课间活动时间。10、科学评价发挥课堂评价激励功能，适时、适度、形式多样地激励评价学生，最大限度调动学生的学习积极性，让课堂充满活力。要发挥评价的激励、反馈、调整和改进功能，用评价促进学生发展。11、扎实教学基本功讲究语言艺术，用普通话教学，语言准确、精炼、生动48、富有感染力和合理性；教态端庄亲切，表情丰富、多用微笑面对学生，感情真挚、动作自然，衣着朴素大方；板书设计科学，字体规范、工整、大小适宜；熟练地使用教具，操作电教用具，做好直观实验，达到省时高效的目的。12、正确的指导学法教师在传授知识时，要特别注重思路、讲方法、讲规律，使学生学会分析问题，提高分析问题和解决问题的能力。要指导学生：先预习、后听课；先复习、后作业；学完单元作小结；提高学生自学能力和合作学习意识，变“学会”为“会学”；要不断激发学生学习的兴趣，重视其非智力因素的培养。努力使教学过程整体优化。精心设计有价值的课堂问题，问题要提在关键处，问在点子上，要给学生思考的时间，鼓励学生质疑，允49、许学生对教师的讲授提出不同意见。四、作业13、精选作业布置作业体现典型性、代表性（抓重点精练）、针对性、层次性、可操作性（根据学生学力分层要求）、实践性（口头、书面、操作等形式相结合）。基本题、综合题、选作题各有侧重，做到难易适度，有利于知识的理解和巩固，有利于能力的发展。应努力减轻学生过重的课业负担，严禁布置机械重复和大量抄写的作业。语文、数学课程每天作业总量平均不超过3040分钟，其他课程作业随堂完成。14、培养学生良好的作业习惯“独立、按时、整洁、规范”。15、及时处理全部作业通过处理作业，教师了解学生的情况，学生能及时地获得作业的反馈信息，适时地调整教学过程，调整教学行为。作业批阅规范50、，努力做到“四评”要求。一是评判出错误，指明错所在；二是根据作业质量，评出等级；三是结合实际撰写评语；四是对作业的评讲要及时，以便及时纠正所出现的问题。尽力做到面批面改，每学期每个学生的作业都要有重点批若干次。发现作业拖欠、缺交、马虎或抄袭等现象要及时批评教育，并要求补做或重做。对作业中的错误要督促学生及时订正。不准用增加作业量的方式来变相体罚学生，不准撕毁学生作业本，不准把学生赶出教室。高年级学生要逐步培养学生自批自改的习惯和能力。五、辅导16、跟班辅导辅导的对象，包括对后进生的帮助和对优秀生的指导。辅导的方式：共同性问题的集体辅导、个别学生的单独辅导。17、全面辅导加强学生课外阅读的督促与51、指导。保证完成课程标准所规定的第一学段5万字，第二学段40万字，第三学段100万字的课外阅读任务。学校、教师要积极推荐优秀的课外阅读报刊，并动员鼓励学生、家长在自愿量力的原则下自费订阅学习所需要的报刊，增加课外阅读材料。对学习态度、家庭教育等因素造成的特殊生，要采取学生、教师、家庭三结合的教育办法，统一要求，检查督促，使之提高。班集体中要形成“不让一个伙伴掉队”的好班风，发挥集体舆论和群体力量，帮助特殊生提高成绩。六、检查与检测、激励与评价18、及时检查质量通过课堂提问、单元练习和检测手段，按时、客观地检查教和学的效果，并认真地进行质量分析，作业要实行家长加注意见并签字，正确对待学生和家长对教52、学的意见，及时采取改进措施。19、保证检查的客观性检测试题标准严谨，监考尽责，阅卷标准一致。任课教师自己组织一单元一次的检测，作为制度长期坚持，学校要纳入周（或月）检查中。期中、期末检测组织集体阅卷，统一登分。试卷及时下发，并进行讲评，督促学生认真做好考试后的订正，使学生有新的收获。20、认真进行质量分析单元检测、期中、期末考试后，教师要认真进行质量分析，认真讲评试卷，写出书面总结和分析，找学生知识上的薄弱环节，指导学生改进学习方法；找教法上存在的问题，拟定改进教学方法的措施，不断地提高课堂教学质量。21、开展比赛与评比，适时激励评价学生开展小卫士、小标兵、小模范、新“三好”、后进生进步者等评53、奖比赛和竞赛活动，以此激励和评价学生。七、课外活动21、积极开展兴趣小组活动学校根据师生实际成立各类兴趣小组，积极培养学生特长，拓宽学生视野，教师主动承担课外兴趣小组的指导任务，组织开展竞赛评比。22、认真开展专题教育活动制定好学期专题教育活动计划，按照学校的统一安排，指导学生开展国防(军事、防空)、法制(法律知识、反邪教、禁毒)、安全（交通安全、防溺水、防触电、防煤气及食物中毒、防火、防爆）、卫生（心理健康、个人、班级、校园、食堂、厕所、用眼卫生、传染病预防等）等系列专题教育活动，并及时记载活动情况。八、校本培训与教研23、学校建立服务于教学，服务于教师专业成长的开放的学校培训、教研网络。254、4、教师是校本教研的主体，应努力学习现代教育理论，学习业务知识，学习先进经验，学习课改理念，竭力增强知识底蕴、提高知识储备。了解信息，摘录信息，积极参与课程改革实践。教师应主动参加教研活动，通过教研活动（研究课、观摩课、交流课、质量分析、教学评价、专题研讨等），不断提高教学业务水平，发挥好教师的集体智慧。25、培养教师良好的信息素养。努力掌握现代信息技术，掌握信息化教学设计的全部技能，提高自身的计算机应用技术水平、多媒体计算机辅助教学技术水平和计算机管理教学应用技术水平以及网络信息应用技术水平，把教学软件、多媒体技术和网络技术，广泛运用到日常的教育教学活动之中，丰富教学内容，优化教学手段。2655、积极参加教学科研活动，转变观念，通过移植，改进教学方法，减轻负担，提高质量。积极参与学校教研项目的研讨，每人每年要重点进行一个子课题的研究，及时整理研究经验，一学年结束要进行阶段性总结。对教学研究取得的成果及与课题研究有关的教学经验及时撰写成论文，并积极投稿，教师每年争取公开发表一篇，对在教学刊物上发表的论文、教学设计、教学随笔等，学校给予奖励，学区考核加分。教师每学期上一节与课题研究相关的公开课，每月写一篇与课题研究有关的教学个案与反思，并及时进行交流。教师应当在实践中研究学生、反思自己，既要自觉地调整自己的教学行为，又要借鉴、分享他人的经验，互相切磋，共同提高。成果经验共享。27、互相学56、习共同进步。教师要互相听课，虚心学习，每学期校长、教务主任不少于20节，教师不少于15节。做好听课记录和简评并积极参加说课、评课活动，每学期书面综合评课不少于1节。28、开放互动展示交流。学校每学期至少要组织一次教学开放周活动或参加较大规模的片区教学研讨活动，发挥教师个人和集体的作用，营造求真、务实、自由、融洽的教研氛围，为教师交流信息、分享经验、发展专业、展示成果提供平台。29、课题带动培养骨干。加强对青年教师的培养，学校要重视对课题组组长、学科带头人、骨干教师的培养，多给他们外出学习的机会，给他们压担子，带课题，促使他们专业迅速成长，成为学校业务的真正领头人。经验丰富的教师，特别是学科带头57、人、骨干教师要与1至2名教师“结对子”，建立师徒关系，指导教学研究和开课，每学期互相听课不少于4次。30、加强教育教学管理、德育工作等方面的科研工作，该项研究成果与教研成果同等对待。31、收集资料建立档案。做好研究成果的资料收集工作，教师的教学经验总结材料，教学个案与反思，公开课的教案、说课及课后反思等都应及时交学校保存。九、业务进修32、教师要十分重视进修与提高。学习教育理论，做到居高临下，深入浅出，以科学的思想方法指导学科教学。结合教学中的问题，坚持自学，有计划、有步骤地完成继续教育任务。教师进修（含函授等）、平时的业务学习，每年不少于50学时，并做好笔记。校长要注重对学校管理知识的研究与58、学习，用好校长工作日志，不断提高自己的领导与管理水平。十、管理督查指导33、落实教学常规管理“三项”制度。学校领导包挂学科制度。要求学校校长，教导主任，要包挂到学科，深入到学科教研组、备课组、课堂，保证所挂学科的教研教学工作正常实施；巡课制度。学校要不定期经常性的组织巡课，落实教师按课表上课；校长每周不定期巡课不少于1次，教导主任不少于2次，并做好记录。随堂听课制度。校长、教导主任学科带头人每学期尽可能共同对本校全体教师随堂听一节课。提倡校长、教导主任、教师之间相互随堂听课。34、学校要定期不定期检查、指导教师的备课、上课、作业布置与批改、学习辅导、考试评价改革等。作业布置与批改的抽查每学期校59、长不少于2次，教导主任不少于4次，学校每学期对教师的教案、作业布置与批改进行全面检查不少于2次，抽查不少于3次。教案、作业布置批改检查的结果必须有评述性的书面语言（记录在“检查登记册”和教师教案或教师周工作登记册上）。35、学校每学期至少要组织一次全校性教学质量检测，组织两次全校性的教学质量反馈分析研讨会。学校对检测的结果进行分析研究，并制定出改进教学工作、提高教学质量的措施和方法。36、学校要加强对各学科的教学管理与监控，制定学校教学质量监控实施细则，并组织实施。37、学校每周要把教学常规检查的结果在全体教师会上进行反馈，并做好记录。十一、总结38、每学期学校和教师认真完成书面教学总结，主要60、内容为：（1）教育教学任务完成情况；（2）学生学习情况；（3）主要经验和体会；（4）存在的问题和改进意见。以上十一项38条要求是对每个学校、教师教学本职工作的基本要求，将作为考核学校、教师教学工作量分的重要依据。德育管理一、德育常规学校德育工作具有整体性、管理性、协调性、指导性等特点，其必须实施的德育常规大致有如下基本内容：1、加强德育工作的组织领导，建立德育工作领导小组并统一领导、协调、监督、考核学校各条线的德育工作。帮助班主任、教师做好学生的思想教育工作。2、学期初制定德育工作计划，平时作好工作记录，学期末搞好总结。3、定期召开各条线代表参加的德育工作会议，分析学生思想分析状况，检查计划落61、实情况，确定下一步活动步骤。4、做好班主任的选择、培养、调整工作，加强对班主任工作的管理和指导，定期（每月一次）召开班主任工作会议，学习、交流、部署工作，每年评选一次先进班集体和优秀班主任。5、每学期召开一到两次学生座谈会，听取学生对学校管理、班级工作、队活动、教育教学的意见，以便及时作出调整和改进。6、严格执行教学计划，课时开足，内容落实，不得受教学任务的冲击和干扰。7、在有关节日、纪念日，必须开展全校性或年级性的规模较大的生活活泼的宣传教育活动。8、认真落实党和政府及上级有关部门下达的宣传教育任务。9、健全、整修黑板报、橱窗、广播等宣传工具以及德育室、队活动室、校史陈列室等德育场所。重视图62、书、图片、音像、磁带等德育软件建设，并有专人专管，分工负责，更好地应用于思想教育。10、每学年组织学生开展12次社会实践活动，如参观、社会调查等。11、以多种形式，加强与家长、社会的联系，积极争取各方面的支持和配合，逐步建立社区教育网络。每学年至少召开一次家长座谈会。12、不断完善各项规章制度，加强对学生的法制、纪律教育和制度管理。13、督促、指导班主任认真做好学生品德操行考核工作，做好三好学生、优秀学生干部的评选和表彰工作。14、坚持每周一次的教职工政治学习制度，结合社会形势和党的路线、方针、政策，加强教职工队伍的思想建设，并结合各部门工作实际，分析研究管理育人、教书育人、服务育人的具体情况63、和改进措施。15、以班主任工作研究形式，积极开展德育科研活动，在德育途径，德育方法上有所创新，有所特色。16、每学期期末，对各部门执行德育常规，履行德育职责的情况进行考核，作出鉴定，记入档案。对积极从事德育工作，取得一定成绩的教职工给予表彰。二、xx小学德育工作制度为加强学校德育工作，依据中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见、中小学德育规程及有关规定制定本制度。一、德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，是学校素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证作用。二、学校德育工作必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表64、”重要思想为指导，坚持科学发展观。在实施素质教育的过程中，要明确思想政治素质是最重要的素质，不断增强学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想是素质教育的灵魂。要抓住以德育人这个根本，全面推进素质教育。三、学校德育工作以实施“五四三行动计划”为基本内容，即抓好五大教育（即民族精神教育、诚信教育、心理健康教育、日常行为规范教育、法制教育），搞好四项建设（即队伍建设、课程建设、基地建设、制度建设），实施“三化”策略（即德育现代化、德育特色化、德育社会化），扎实推进未成年人思想道德建设。四、德育工作要从学校实际出发，遵循社会发展的要求和青少年学生思想品德形成的规律，整体规划德育体系。五、建立健全德育工作65、的机制。德育工作是学校的主要业务之一，要加强领导和管理，校长亲自抓，分管领导具体抓。制订德育工作计划，并做好检查指导、总结评比工作。为开展德育工作提供经费、场所和设施。建立切实可行的德育督导评估制度。六、学校要建立好德育基地。要编写使用好乡土教材，深入开展德育实践教育活动。要按县教体局德育工作要求，落实德育工作措施，创设良好的育人环境。七、加强校园的精神文明建设，严禁一切封建迷信和其他有害于学生身心健康的活动及物品进入校园，树立良好校风。落实“五个远离要求”，即远离不良文化、远离不良诱惑、远离三厅一吧、远离邪教、远离毒品。八、学校要以创建县、市文明学校为重点，定期开展评比文明班级活动，促进优良66、校风的形成。学校根据上级主管部门的要求，定期评选德育工作先进班集体和先进个人。九、建立教育、管理、防范机制，预防和减少中小学生违法犯罪。每学年春秋两季新学期开学第一周都要开展“法制教育周”活动。要在学生中开展查、揭、摆、纠活动，进行“五查”。要加强禁黄、禁赌、禁毒教育。重点抓好小学生高年级的法制教育。法制教育坚持“四个落实”，即机构落实、人员落实、责任落实、制度落实；做到“四个到位”，即认识到位、经费到位、工作到位、资料管理到位十、针对青少年成长的特点，加强学生心理健康教育，提高学生心理素质，健全人格，增强承受挫折，适应社会生活的能力。十一、加强德育科研，提高工作水平。学校每年举办一次德育论文67、评选活动。十二、深化师德教育，加强德育队伍建设。教师是德育工作的基本力量。要树立德育工作全员意识，发挥学校党组织、团队的作用，重视班主任队伍的建设。深入开展“立高尚师德，树教育新风”教师职业道德活动。每年秋季开学前一周和开学后第一学月要开展“师德教育学习周”、“师德教育行动月”。十三、加强与家庭配合，共同教育好下一代。学校通过成立家长委员会、开办家长学校、家长会、家长接待日、家访等形式加强与家长联系，做好家长工作，帮助家长提高家庭教育水平。十四、要争取社会各界以各种方式对学校德育工作提供支持，充分发挥各种适宜教育场所、社区、大众传媒的积极作用，营造良好育人环境。三、家长会制度1、每学期召开一次68、学生家长会，一般情况下由各年级分别组织进行，通常可以采取先集中开会再分班座谈的形式。2、家长会是学校与家庭联系沟通的重要途径，基本内容应包括：宣传学校办学理念；介绍学校教育教学情况；介绍学校规章制度；介绍班级工作情况；全面介绍和展示学生文化学习、思想品德、心理品质、能力特长及身体素质等方面的发展情况；大力表彰在各个方面表现突出和进步明显的学生；对学生会今后的努力方向和家庭的教育配合提出中肯合理的建议；解答家长关心的问题；听取家长对学校工作的建议和意见。3、可以适当地向学生家长发放有关子女教育的参考资料，帮助家长提高家庭教育水平。4、可以向学生家长提供反映其子女个人学习成绩的有关资料，但不得公开69、其他学生的学习成绩。5、一年级在第一学期开学三周内召开一次家长会，由校长向新生家长介绍学校办学理念、学校教育情况、学校管理、办学成果等。四、小学晨会、夕会、教师例会工作程序晨会：一、星期一7：40放歌唱祖国音乐，学生整队集合。二、主持人宣布第几周晨会开始。1、升国旗，奏国歌，向国旗敬礼。2、国旗下演讲。3、值周老师安排本周工作。4、检查卫生。夕会：一、星期五16：40放歌唱祖国音乐，学生整队集合。二、主持人宣布第几周夕会开始。1、降国旗，奏国歌，向国旗敬礼。2、值周教师做本周工作总结，公布纪律卫生评比结果和校园之星评选结果，通报好人好事和违纪违规行为，进行安全教育。3、校长讲话。例会：一、教案70、签字。二、上周工作小结。三、安排本周工作。四、安排教务工作。五、安排少先队工作。六、其他事宜。五、家访制度1、家访是加强教师与家长、社会联系，争取家长、社会支持，齐抓共管，共同教育好学生的重要手段，每个教师都应重视做好家访工作。2、家访必须有目的地进行。学生在校的学习、生活、纪律、思想品德等情况，必须事实求是的采用适当的方式告诉家长，让家长真正的了解学生在校的表现。同时及时了解学生在家的表现。对在家和在校发现的问题，与家长共同商量，及时解决。要保护学生的自尊心和积极性，注意方式方法，要注意家访的实际效果。3、尊重家长，重视家长的意见，对家长所提意见进行全面调查与了解，努力与家长达成共识，取得家71、长的支持与配合。4、对特况生，经常保持与家长的联系，做好跟踪、转化工作。5、每学期，班任要“普访一次”；每学年，主科任要“普访一次”。六、学生礼仪常规1、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌严肃、准确、声音洪亮。2、着装整洁得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。3、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。4、使用好体态语言：微笑鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让，回答问题起立。5、进校第一次见到老师，鞠躬问好，上下课，起立向老师行注目礼。课上发言先举手；课余，进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经允许后在进入；离校与老师、同学道别。6、家中吃饭请长辈先就72、座；离家或归家与家长打招呼。7、对待客人外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。8、对待老、幼、妇、病和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。9、递送或接受物品起立并用双手。10、参加集会守时肃静，大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢，观看演出、比赛适时适度鼓掌致意。七、xx小学学生日常行为规范实施细则一、思想政治教育1、爱国主义教育：对学生进行国旗、国歌、国徽、国家领土、国家性质、国家荣誉和尊严方面基础知识的教育，使他们从小具有热爱祖国，立志报效祖国的思想感情。让学生了解中华民族英勇抵御外部入侵的斗争史、不屈不挠的奋斗史和中国共产党的发展史，了解中华民族博大精深的灿烂73、文化及中华民族传统美德，弘扬伟大的民族精神，培养学生强烈的自尊心、自信心和自豪感。2、集体主义教育：教育学生关心、热爱集体，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉，主动承担班集体、学校、社区服务，使他们懂得集体是个人成长和发展的摇篮，懂得人生的价值在于奉献，树立全心全意为人民服务的思想。3、社会主义教育：指导学生学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本观点和“三个代表”的重要思想，了解我国建国以来、特别是改革开放以来取得的伟大成就及家乡的变化，使他们充分理解只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国的道理，逐步树立共产主义的理想、信念和为社会主义祖国作贡献的责任感。4、时事政策教育：指导学74、生坚持收听、收看新闻节目，坚持读报，了解国内外大事及党和国家的方针政策。二、品德教育教育学生遵守小学生守则、小学生日常行为规范，使他们具有尊老爱幼、尊敬师长、文明礼貌、诚实守信、乐于助人、爱护环境等良好的家庭伦理道德和社会公德，养成文明的行为习惯。三、纪律教育教育学生遵守校纪校规，不断增强纪律观念，促进他们严格要求自己，做一个遵守纪律的好学生。四、法制教育让学生了解中华人民共和国宪法、中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪、中华人民共和国治安管理处罚条例、中华人民共和国道路交通管理条例等法律、法规的相关内容和要求，使他们增强法制观念，能做到知法、懂法、守法，并初步学会运用75、相关法律保护自己。五、心理健康教育按照心理健康教育的目标、内容和要求，通过多种形式的教育活动，指导学生逐步学会交往，学会适应环境，学会控制和调节不良情绪，使身心得到健康和谐的发展。一年级学生行为习惯细则：1、知道祖国名称，首都、有多少民族，中国古代的四大发明。2、知道中华人民共和国国旗、国徽、版图。3、会唱国歌，升国旗要肃立；会唱校歌，敬礼要规范。4、知道中小学守则和小学生日常行为规范的内容。5、衣服鞋袜自己穿，手绢袜子自己洗，穿戴整洁卫生好；学做值日会劳动。6、接递物品用双手，离家回家打招呼，会鞠躬会问好，尊敬师长懂礼貌。7、讲卫生、爱清洁、会说普通话，学会用文明用语。8、过马路走人行横道线76、，做到红灯停、绿灯行。9、上课注意听讲，按时、完成作业，书写工整。10、做错事能承认，不说谎；借东西要还。11、按时到校不迟到，课上听讲纪律好。不逃学。12、课间休息不追跑，右行礼让守秩序。13、不戴饰物。不骂人，不打架。14、不攀折花木，不践踏绿地，不乱丢废物，不随意涂抹，不随地吐痰。15、积极参加入队前教育，积极申请加入少先队。16、节约水电，珍惜粮食，爱护学具，不比吃穿，不乱花钱。17、积极参加班集体活动，主动为集体做好事；乐于和同学交往，活泼开朗。18、不与陌生人讲话，知道急救、报警电话。二年级学生行为习惯细则：1、知道祖国名称，首都、有多少民族，中国古代的四大发明。2、知道中华人民共77、和国国旗、国徽、版图。3、会唱国歌，升国旗要肃立；会唱校歌，敬礼要规范。4、知道中小学守则和小学生日常行为规范的内容。5、衣服鞋袜自己穿，手绢袜子自己洗，穿戴整洁卫生好；学做值日会劳动。6、接递物品用双手，离家回家打招呼，会鞠躬会问好，尊敬师长懂礼貌。7、讲卫生、爱清洁、会说普通话，学会用文明用语。8、过马路走人行横道线，做到红灯停、绿灯行。9、上课注意听讲，按时、完成作业，书写工整。10、做错事能承认，不说谎；借东西要还。11、按时到校不迟到，课上听讲纪律好。不逃学。12、课间休息不追跑，右行礼让守秩序。13、不戴饰物。不骂人，不打架。14、不攀折花木，不践踏绿地，不乱丢废物，不随意涂抹，不78、随地吐痰。15、知道红领巾、队礼、队旗的含义，少先队的呼号。16、节约水电，珍惜粮食，爱护学具，不比吃穿，不乱花钱。17、积极参加班集体活动，主动为集体做好事；乐于和同学交往，活泼开朗。18、不与陌生人讲话，知道急救、报警电话。三年级学生行为习惯细则：1、知道中华人民共和国国旗、国徽、版图，台湾是祖国的一部分。2、升国旗要肃立，敬队礼规范，唱国歌声音洪亮，有感情。3、积极收看爱国主义和革命传统教育影视片；积极参加校内外社会实践活动。4、知道中小学守则和小学生日常行为规范的内容。5、坚持洗自己的小件衣物，讲究个人卫生，做好值日。家庭、学校、社会有劳动的岗位。6、尊敬师长，接受他们的教导，记住父母79、的生日。7、说话文明，讲普通话。同学间互相关心，互相鼓励。8、遵守交通法规，上学和放学的路上不追跑打逗。不做违反法律禁止的事。9、上课专心听讲，积极思考，按时认真完成作业，书写工整。10、做错事能承认，不说谎；答应别人的事要做到。11、按时到校不迟到，课上听讲纪律好。课间不离校。不逃学。12、爱护公物，不乱扔果皮纸屑等废弃物，不随意涂抹刻画，不随地吐痰。13、不吸烟，不喝酒，不做危险游戏，不到危险的地方去。14、坚持佩戴红领巾，保持红领巾整洁，不戴饰物。15、节约水电，珍惜粮食，爱护学具，不比吃穿，不乱花钱。16、能够克服困难，有学习兴趣和自信心。正确对待他人。17、主动为班集体做好事和热心为80、他人服务。18、知道急救、报警电话；交通安全标志及自我防护的基本常识。四年级学生行为习惯细则：1、知道中华人民共和国国旗、国徽、版图，台湾是祖国的一部分。2、升国旗要肃立，敬队礼规范，唱国歌声音洪亮，有感情。3、积极收看爱国主义和革命传统教育影视片；积极参加校内外社会实践活动。4、知道中小学守则和小学生日常行为规范的内容。5、坚持洗自己的小件衣物，讲究个人卫生，做好值日。家庭、学校、社会有劳动的岗位。6、尊敬师长，接受他们的教导，记住父母的生日。7、说话文明，讲普通话。同学间互相关心，互相鼓励。8、遵守交通法规，上学和放学的路上不追跑打逗。不做违反法律禁止的事。9、上课专心听讲，积极思考，按时81、认真完成作业，书写工整。10、做错事能承认，不说谎；答应别人的事要做到。11、按时到校不迟到，课上听讲纪律好。课间不离校。不逃学。12、爱护公物，不乱扔果皮纸屑等废弃物，不随意涂抹刻画，不随地吐痰。13、不吸烟，不喝酒，不做危险游戏，不到危险的地方去。14、坚持佩戴红领巾，保持红领巾整洁，不戴饰物。15、节约水电，珍惜粮食，爱护学具，不比吃穿，不乱花钱。16、能够克服困难，有学习兴趣和自信心。正确对待他人。17、主动为班集体做好事和热心为他人服务。18、知道急救、报警电话；交通安全标志及自我防护的基本常识。五年级学生行为习惯细则：1、知道中华人民共和国国旗、国徽、版图，民族精神的内容。2、升国82、旗要肃立，敬队礼规范，唱国歌声音洪亮，有感情。3、积极收看爱国主义和革命传统教育影视片；积极参加校内外社会实践活动。4、知道中小学守则和小学生日常行为规范的内容。5、适时、适度使用文明礼貌用语和体态语言。6、尊敬师长，与师长交流，帮助家长做家务，生活学会自理。7、学会正确理财，生活不攀比，节约水电、珍惜粮食。8、遵守交通法规，上学和放学的路上不追跑打逗。不做违反法律禁止的事。9、上课注意听讲，按时认真完成作业，书写工整，认真做好预习和复习。10、考试不作弊，不随意翻动他人的物品。11、按时到校不迟到，课上听讲纪律好。课间不离校。不逃学。12、爱护公物，保护环境。不乱扔果皮纸屑等废弃物，不随意涂83、抹刻画，不随地吐痰。13、不染发，不染指甲，不戴饰物，不打架，不说脏话；不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。14、知道党、团旗的含义，了解中华人民共和国未成年人保护法的有关内容。15、收听（看）新闻，浏览网上有益的信息。16、正确对待他人，善于与更多的同学交往。17、积极参加班集体活动，完成集体交给的各项任务，能为集体增添荣誉。18、掌握简单的自救方法，能够适时正确拨打“110”“119”“120”报警急救、电话。六年级学生行为习惯细则：1、知道中华人民共和国国旗、国徽、版图，民族精神的内容。2、升国旗要肃立，敬队礼规范，唱国歌声音洪亮，有感情。3、积极收看爱国主义和革命传统教育影视片；积极参84、加校内外社会实践活动。4、知道中小学守则和小学生日常行为规范的内容。5、适时、适度使用文明礼貌用语和体态语言。6、尊敬师长，与师长交流，帮助家长做家务，生活学会自理。7、学会正确理财，生活不攀比，节约水电、珍惜粮食。8、遵守交通法规，上学和放学的路上不追跑打逗。不做违反法律禁止的事。9、上课注意听讲，按时认真完成作业，书写工整，认真做好预习和复习。10、考试不作弊，不随意翻动他人的物品。11、按时到校不迟到，课上听讲纪律好。课间不离校。不逃学。12、爱护公物，保护环境。不乱扔果皮纸屑等废弃物，不随意涂抹刻画，不随地吐痰。13、不染发，不染指甲，不戴饰物，不打架，不说脏话；不进入网吧等未成年人不85、宜入内的场所。14、知道党、团旗的含义，了解中华人民共和国未成年人保护法的有关内容。15、收听（看）新闻，浏览网上有益的信息。16、正确对待他人，善于与更多的同学交往。17、积极参加班集体活动，完成集体交给的各项任务，能为集体增添荣誉。18、掌握简单的自救方法，能够适时正确拨打“110”“119”“120”报警急救、电话。八、xx小学学生一日常规一上学按时起床，穿戴整洁，不迟到，不在路上逗留玩耍。二、列队、集会1集合迅速，听从指挥，不在队列中吵闹喧哗。2尊重国旗国歌，升降国旗保持肃立。3参加各项活动认真遵守会场秩序，按指定的顺序进出场地，不得随便出入或拥挤，讲话或表演完毕后有礼貌地鼓掌。三上课86、1及时准备好学习用品，遵守课前一支歌制度。2认真听讲，不分心，好学多问，按时完成作业。3自习时间不得大声说话，讨论问题要轻声细语以免影响他人。4遵守课堂秩序，尊重老师，上课向老师问好下课向老师再见。四课间遵守学校安全制度，课间按照学校规定进行活动，不玩危险游戏，不去商店买东西，不到公路上追逐打闹。活动时注意保持清洁。五放学认真遵守路队制度，听从路队长指挥，注意来往车辆。不在路上逗留玩耍，不经家长允许不得到别人家串门。九、xx小学学生行为规范指南xx小学的学生是清洁的：我们讲究卫生，保持个人以及环境的清洁，我们爱护环境，不乱扔果皮纸屑，保护环境是我们共同的愿望。xx小学的学生是快乐的：我们始终保87、持良好的心态，笑对生活。xx小学的学生是刻苦的：我们要努力学习科学文化知识，用知识武装自己，成为社会的栋梁。xx小学的学生是坚强的：我们不怕挫折，我们会用坚强的意志克服困难。xx小学的学生是进取的：我们不会满足一点小小的成绩，我们懂得谦虚使人进步的道理。xx小学的学生是诚实的：我们知道诚实是做人的本分，我们不说谎话，有了错误会主动承认。xx小学的学生是守纪的：我们遵守纪律，维护法律尊严，保护自己以及他人的合法权益不受侵害xx小学的学生是互助的：我们要互相帮助，尊老爱幼，把自己的爱心献给需要帮助的人。xx小学的学生是自尊的：我们懂得尊重自己，不做有损于人格尊严的事。xx小学的学生是明理的：我们能88、分清是非，会听从老师父母的教导。xx小学的学生是负责的：我们都有责任心，会努力干好属于自己的事情，并且负责到底。xx小学的学生是节约的：我们不铺张浪费，节约每一样用品。xx小学的学生是健康的：我们心理是健康的，不嫉妒人不诽谤人和同学友好相处，我们精神是健康的，坚决不参与迷信、邪教活动，杜绝一切不健康的东西。xx小学的学生是爱国的：我们爱校园，爱家园，更爱自己的祖国，无论走到哪里我们都会因为自己是一个中国人而自豪！十、学校文明班级评比细则一、评比制度(一)文明班1、每周评比一次。2、值周教师和值周学生评分合计高者获奖。3、文明班内悬挂流的红旗二、评分标准（一）纪律1、按时上课（1）学生要按时到校89、，不得迟到、早退。凡迟到或早退一人次扣1分，旷课扣5分。（2）学生在校期间不准擅自离校。如有外出，必须出示老师证明，方可离校，违者一人次扣2分。2、课间（1）下课时不得在课室或走廊追逐打闹，违者一人次扣2分。（2）课间不得在厕所玩耍，违者一人次扣2分。3、集队集会（1）集队集会时做到快、静、齐，无故缺席，一人次扣1分。（2）集队集会被点名批评的班级，一次扣2分。4、出操纪律（1）出操各班必须保证人数，每缺少一人次扣1分（特殊情况除外）。（2）课间操要快、静、齐，动作准确认真。凡不认真或不做者，一经发现一人次扣1分。（3）认真准确做好眼睛保健操，违者一人次扣1分（值日老师抽查）。（4）大课间活动90、要有组织地开展，违者扣班级2分。5、注意安全（1）学生在规定的地点进行体育活动，违者一人次扣1分。（2）学生不得攀爬树木翻越栏杆，做危险性活动，违者一人次扣2分。（3）校外违反纪律者，经证实，一人次扣2分。6、节约水电（1）各班要注意节水节电，按规定关灯，不关灯扣1分。（2）不得玩自来水，用水后马上关好水龙头，违者一人次扣2分。（二）礼仪1、仪容仪表（1）穿戴整齐、整洁，按要求穿校服，不按要求穿校服扣2分（体育课除外）。（2）按要求佩戴好红领巾，红领巾要干净卫生，不穿拖鞋或靴子上学。不按要求佩戴红领巾，扣2分；穿拖鞋或靴子上学的一人一项扣2分（特殊情况除外）。（3）女生不烫发、不染发；男生不留91、长发，违者一人次扣2分。（4）勤剪指甲勤洗手，凡有留长指甲的扣2分。2、文明礼貌（1）学生在校期间要自觉地遵守学校的规章制度，不得有打架行为，凡有打架的学生每人次扣25分。（2）学生要文明礼貌，提倡文明用语，不说脏话，不骂人，凡说脏话、骂人者一人次扣2分。（3）要遵守校规，不准追逐打闹，大喊大叫，吹口哨，凡有违反者一人次扣2分。（4）走路时要礼貌让路，靠右行走，不抢道，凡有抢道者一人扣1分。（5）学生严禁吸烟，一经发现一人次扣5分。学生中发现有偷盗者，一经发现除给予纪律处分外，并且扣除本大项全部分数（10分）。（6）不上网吧、不给人起外号，违反者一人次扣2分。（7）不服从值日生、顶撞值日生的一92、人次扣3分。（8）见到老师要问好，违者扣1分。（三）班务1、课室环境（1）课桌要摆放整齐，不整齐的班级扣2分。（2）课桌抽屉只能摆放综合类教科书，且要求整齐摆放，违者一人次扣1分。（3）课间、放学，要把窗帘捆绑好，一块窗帘没有捆好扣1分。（4）学生离开座位要把椅子放在桌子下面，违者一人次扣1分。（5）放学后不关门窗的班，一扇扣2分（指定同学负责）。2、爱护公物学生要爱护学校的财物和设施，有意损坏按价赔偿，并扣3分。（四）、卫生1、教室保洁各班负责的卫生及环境区必须保持地面干净，无杂物，经常清扫。环境区不合格扣2分，不清洁扣2分，扫把没放好扣2分，垃圾桶不清洁扣2分，讲台不整洁扣2分。2、校园保93、洁（1）不带零食到学校吃，违者一人次扣1分。（2）不得在校内外乱扔果皮、废纸等杂物，违者一人次扣1分。（3）不得践踏、采摘花草、树木，违者一人次扣2分。（4）不得在校园里乱涂乱画，违者一人次扣2分。十、三好学生、优秀学生干部、文明队员评选条件（一）评选标准1、三好学生（1）思想品德好热爱党，热爱祖国，热爱人民，有正确的人生观 、价值观；热心为集体服务，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，模范执行小学生守则、小学生日常行为规范和学校各项规章制度，在同学中起模范作用；具有良好的个性心理品质和健全人格；操行评定为优良。（2）学习好学习目的明确，学习态度端正，善思好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基94、本技能，不断改进学习方法，学习效果好，具有创新精神。各科成绩达到优以上。（3）身体好坚持参加体育锻炼及文娱活动，有良好的生活、卫生习惯，身体健康；体育课成绩优秀；积极参加美化校园个和清洁卫生等劳动。2、优秀学生干部（1）思想品德具备三好学生的条件，学习勤奋努力。（2）热心为同学和集体服务，有一定的组织能力，骨干作用强，在师生中有较高威信。（3）积极参加学校的集体活动，主动配合老师开展管理工作；组织能力强，善于调动学生的积极性；在学校或班级工作中，大胆创新，成绩突出。3、卫生标兵（1）、遵守学校的规章制度，按照小学生日常行为规范去做。知错就改，反映在行为上一贯良好，或不断进步。（2）、衣服干净整95、洁，每天保持一致。（3）、有良好的卫生习惯和环保习惯。（4）、仪表端庄坚持穿校服，佩带红领巾，不穿拖鞋。（5）、按时上学不旷课，不迟到，不早退。（二）评选比例以班级为单位，三好学生占10%，卫生标兵5%。优秀学生干部每班1名。（三）评选办法每学期评选一次。由班主任主持，个人先作自我表现鉴定，班内分组讨论、评议、推荐、提名；召开班委会议讨论并征求任课教师意见后，填写登记表经年级组初步审核后送政教处审批。（四）奖励办法由学校公布表彰，发给荣誉证书，登记表归入本人学籍档案。十一、xx小学先进班级评比方案一、指导思想为加强校园精神文明建设，提高我校学生文明素质、规范我校学生道德行为是我校德育的重要工作96、。班级是学生学习、生活的最重要的集体，建立良好的文明的班风，是学校精神文明建设的基础工作。为了完善和强化对学生的管理，更好地落实小学生守则和小学生日常行为规范，规范我校的德育管理工作，为此，学校决定开展文明班级评选，并作为今后经常性工作，特制定先进班级考核评比方案。二、组织机构 1、评比小组成员组长：校长 成员：教务主任 大队辅导员 2、大队部负责全校先进班级评选活动的具体工作。三、评选办法1、每学期进行一次“先进班级”的评选，“先进班级”评选比例数占年级班级总数的30%。2、大队部统计各班级四项竞赛和黑板报检查得分，评选出各年级的“先进班级”，由大队部公布评选结果。3、班级学生有斗殴等严重违97、纪者取消该生所在班级的评选资格。评选为“先进班级”的取消“先进班级”称号。四、评比条件1、班级整体思想觉悟高，要求进步同学多，班级学生集体荣誉感强、文明程度高，无不尊敬师长、不讲究礼貌、言行不文明的现象。2、班风端正，团结协作，广泛开展丰富多彩的文体活动、主题班会活动、读报活动和课外学习兴趣小组等活动。3、班级团体勤奋好学，有明确的学习目的和正确的学习态度，学习风气浓厚，学习热情高，无考试作弊现象。4、遵守校纪、校规，无公物损坏现象。5、全班同学积极参加体育锻炼和各项比赛。6、积极参加学校、年级组织的各项活动，各项集会纪律好。 7、班级学生仪表、卫生、纪律、两操、出勤遵守学校的规定。五、评比办98、法： 1、先进班级加分和扣分每星期由大队部统一公布（有些项目每日公布），期末将累计情况公布一次，进行总评。 2、先进班级的评审听取学校各部门和任课老师意见。3、先进班级的中队辅导员将授予学期“优秀辅导员”的称号，作为班主任学年评定的重要依据。4、凡被评为先进班级和优秀辅导员的，将给予一定的物质和精神奖励。 5、如对先进班级评比有意见，可以提出申诉，由评比小组调查、核实，该取缔的予以取缔。 十二、xx小学“校园之星”评选标准“校园之星”评选活动是我校德育工作的一项重要内容，是养成教育的一个分支，是构建和谐校园的基础，旨在培养学生正确的思想、良好的行为和优秀的品质，激发他们天天有新起色，周周有好表99、现，月月有大变化，以促使其健康成长。一.评选方式1.“校园之星”分为“一日之星” 、“一周之星” 、“一月之星”。2.“一日之星”由学生、值周教师、班主任、少先队共同推荐，“一周之星”从 “一日之星” 中评选，“一月之星” 从所有获得过“一周之星”的同学 中评选，个别表现突出的可以直接当选“一周之星” 或“一月之星”。“一月之星”须得到学校领导小组通过才能当选。3.所有获得“校园之星”称号的同学均张榜公布，“一月之星”还要注明获奖理由，期末进行表彰奖励。4.值周教师必须在值周日志的备注栏里记载当日的评选结果。二.评选原则以促进学生身心健康成长为目的，面向全体，均衡发展，人人参与，机会平等。以思100、想品德的优良为主，各种能力的大小为辅，学习成绩的高低次之，使学困生与优秀生站在同一起跑线上。三.评选标准1.符合小学生守则小学生日常行为规范要求，遵守前进小学学生一日常规，无违法违纪现象。2.养成教育中表现突出，主动捡拾垃圾，主动监督其他同学的不良行为。3.个人卫生习惯良好，衣着得体大方，无污垢。4.学习态度、个人习惯等方面较以前有进步者。5.在学校或其他单位组织的各种活动中获奖的。6.在劳动中表现积极，有吃苦精神的。7.拾金不昧、见义勇为或争做好人好事的。8.发现并制止家人参与迷信、邪教以及赌博等不良组织或活动的。9.遵守学校安全制度，发现不安全因素主动制止立刻报告老师的。10.在报刊杂志上101、发表作品或其他各方面表现突出的。十三、高台县少先队规范化队室建设标准 少先队的队室，是少先队组织在学校的活动中心，是大队委员会办公议事的重要场所，是向少先队进行组织教育和思想教育的阵地，是存放、展示少先队活动用品、资料和成果的地方。实践证明，建设好少先队的队室可以丰富少先队的活动内容，有利于少先队员在固定的阵地中接受系统的少先队教育，有利于增强少先队组织的凝聚力，使队员向往少先队，热爱红领巾，有利于激发队员的光荣感和责任感，有利于少先队各种活动用品、资料和成果的妥善保存，对于促进以“雏鹰行动”为抓手的少先队素质教育，推动少先队各项工作发展有着十分重要的意义。 结合我县实际，现将中小学校规范化队102、室的建设标准公布如下： （一）队室的建立 1、有场所：以学校为单位，设有专门的房间作为队室。队室要有一定的空间，一般不小于20平方米。队室的布置要求庄严、简洁、大方、美观而有教育意义，有特色，能反映本地、本校少先队工作的特点，反映少先队教育的时代性。队室门外要悬挂写有“少先队队室”或“少先大队部”字样（红色）的指示标牌。 2、有备品：队室应备有规格标准的大中队旗和一定数量的队干标志、少先队员及辅导员所佩戴的红领巾，中队旗要按中队数目配备；队室要有悬挂式星星火炬标志（队徽）；要有能装备大中型以上鼓号队所需的大鼓、大钗、小鼓、小钗、队号和制服等；要有资料柜、展览台（柜）、旗杆、旗架及适量的桌椅、台103、布、花盆等摆设。 3、有挂图、图片：队室应备有中央三代领导人为少先队题词、队史、队知识、英雄模范人物事迹和“雏鹰行动”等挂图；有中国少年先锋队章程（修订本）、少先队的呼号和作风、入队誓词、队歌等固定板图。有辅导员职责、大队干部职责及分工名单，安排恰当，做工精巧。 4、有资料、簿册：队室应有少先队的各种资料，包括辅导员、少先队活动等，以及少先队工作手册、会议活动记录、学校少先队综合情况一览表、优秀队员、队干部评比方案、队长学校培训计划、大队日志、中队日志、工作计划、光荣册、队员名册（登记表）等。 5、有书籍：应备有一定数量的爱国主义教育、科技、文化、道德修养、英雄故事、少先队理论与实践及全国少先104、队组织主题教育活动等方面的图书。 （二）队室的布置 1、队徽：队徽要悬挂在队室正面墙上正中央最醒目的地方。 2、标语：标语以“队的呼号”和“队的作风”为主。队室的正面书写悬挂：准备着，为共产主义事业而奋斗！队室的后面书写悬挂：诚实、勇敢、活泼、团结。 3、誓词：要把“入队誓词”作为重要内容书写或铅印出来，字体要工整，或用塑料泡沫及吹塑纸制好，贴在队室正面墙上。 4、队歌：队歌的书写或铅印要求与誓词大体相同，可与誓词对称贴在正面墙上。 5、队旗：队室内要有一个统一的旗架。旗架上两边插中队旗，中间插大队旗，并配有相应的旗杆。 6、展览：队室内要尽可能地设置展览板或展览台，所展出的内容可系列地进行。105、中央三代领导人题词挂图、新队章挂图、队史挂图、队知识挂图、中国少年新世纪宣言等可镶嵌在展板内作为常项内容展出；队的活动图片、照片以及报纸剪贴、科技制作、诗歌论文、绘画书法等作品可定期展出。 7、资料图书柜：队室内应设有存放资料和图书的资料柜、书架，置于队室一侧适当位置。资料、图书的存放要有条不紊，资料柜或书架上面可摆放鼓、号、钗等少先队的活动备品。 8、队员信箱：队员信箱一般设置在队室的门口，信箱上面用美术字写“队员信箱”。大队委定期开箱，及时掌握队员动态，了解队员的要求和愿望，解决队员提出的问题。 （三）队室的管理 要建立健全队室的各项管理制度，切实加强队室的管理。 1、轮流管理制度。大队要106、安排队干部专门管理队室，可采取大队委员轮流管理的方法，加强队室的综合管理。 2、备品管理制度。队室的所有备品都要登记注册、妥善管理和按最新标准及时补充、规范，各种设施和备品摆放要规整、清洁，使用后的备品要及时放回原处。 3、图书管理制度。要指定专门的图书管理员，所有图书都要分类注册、摆放整齐、按时借阅。 4、队资料的收集管理制度。要注意不断收集积累各种队的活动资料，建立资料档案，加强对各种档案、资料的管理。 5、卫生管理制度。队室要保持卫生清洁，卫生清扫要经常化。 （四）队室的使用 队室的使用要体现综合效益，充分发挥其重要作用。 1、办公议事的场所。要充分利用队室，定期召开大队委员会会议、中队107、长会议、队员代表座谈会和校内外、中队辅导员会议，并使队室成为日常大队干部办公、讨论少先队工作的地方。 2、组织教育的阵地。每年新生入学后，要组织他们到队室参观学习，进行队前教育，使他们在队室内了解队的基本知识，了解队的历史，从而使他们热爱少先队、向往红领巾。每逢“六一”儿童节、“十.一三”建队日等重要节日，要组织队员参观队室，使队员了解队工作和活动情况，回顾队的历史、重温队的要求，接受队的组织教育。 3、思想教育的窗口。利用队室内的各种挂图、照片、资料等对少先队员进行思想品德教育和法纪教育，使他们了解雷锋、赖宁等英雄模范人物的事迹，从而树立远大理想，做社会主义现代化建设事业的合格接班人。 4、108、队员的阅览室。要利用图书对少先队员进行教育，使他们从图书、报刊中汲取政治营养，扩大知识视野，培养他们爱读书、读好书的兴趣，积极投入到红领巾读书读报活动中来。 5、队的活动室。在队室内可经常举行小型队的活动和文艺活动，丰富队集体的生活。 6、队的成果展览室。要充分利用队室，定期举办科技制作小发明、小创造、小收集展览和读书读报心得评比、诗歌征文、“五自”实践成果展等活动。 少先队规范化队室建设是实现少先队规范化阵地建设、推进“雏鹰行动”的重要内容和突破口，各中小学要高度重视，切实加强领导，本着“实际、实用、实效”的原则，节俭办事，努力使队室建设提高到一个全新的水平。十四、集会制度1、积极参加学校、109、班级组织的各种集会，不得无故缺席。2、参加集会，务必整队，按时、按秩序、按指定地点就座，做到“快、静、齐”。3、每次集会各班先排好队，由班主任带队进场。4、班长和体育委员要求排在队伍前面，协助班主任维持纪律。5、自觉遵守会场纪律，保持会场安静，不丢杂物，保持集会场地清洁。6、认真听讲，作好笔记。不讲话，不谈笑，不打磕睡，不做小动作，不吃东西，不看书报，不中途离场。7、散会时，听从指挥，按照顺序出场，不拥挤，不起哄。8、爱护凳子，集会与散会时，途中不得拖着凳子走路。体育卫生工作制度一、体育活动制度1、正常开展“两课（体育课、活动课）”、“两操（广播操、眼保健操）”，保证学生每天体育运动不少于一小110、时。2、学生每天上早操或课间操，要求快静齐，动作准确、整齐，活动前要做好准备活动。3、课外体育活动要有组织、有指导，按指定场地和规定项目进行。4、每周的活动课和体育课，要重视实际锻炼，严格要求，严格训练。5、体育课与体育运动要有教师跟班辅导，教育学生注意安全，防止伤害事故发生。6、有计划地组织学生开展形式多样的体育活动。二、体育竞赛制度1、定期开展班级、年级之间的体育竞赛活动，全校性的运动会每学年举办一次。2、学校、班级要成立体育运动小组，坚持课余锻炼和训练，以便参加校外和校内的各种竞赛活动。3、竞赛活动要坚持小型化、多样化、单项分散化、以基础为主的原则。三、实施国家体育锻炼标准制度1、经常锻111、炼，定期检查，扎扎实实地提高学生“达标率”。2、明确侧重项目，抓好逐项训练，每学年对所有达标项目分阶段普测一次。3、认真填写学生体质健康标准登记表，建立健全学生体育训练档案，每测一个项目的成绩，都要及时填入成绩册。4、按期做好填表统计工作，如实上报体育达标成绩。三、眼保健操制度1、每班培养一名眼保健操指导员，负责全班眼保健操的检查和指导工作，纠正做操穴位，提高眼保健操的效率。2、眼保健操开始前应将手洗干净，眼操铃响后应在座位上坐好，闭上眼睛，不讲话、随意下座位；书本的摆放、作业的收取和发放应在课前完成。3、眼保健操所在的这节课的任课教师应准时到达班级，做好监督和纠正工作。4、做眼保健操时要求动112、作到位，穴位挤按准确，不得睁眼、马虎应对，眼操指导员应纠正不正确的学生动作。5、眼保健操节与节之间间隙不得睁眼、说话、打闹。6、眼保健操节拍结束后，应抱臂闭眼趴在桌上休息至眼操音乐结束。四、体育器材管理制度1、登记造册制度（1）建立体育器材财产帐和体育器材明细表。（2）财产帐由出纳负责登记和保管，明细帐由器材室负责登记保管。（3）凡新添器材，先验货后交器材室登记保管。（4）二册均应做到帐物相符，帐帐相符。2、出借制度（1）凡体育器材出借，一律办理出借及归还手续。（2）本校师生借用器材，需经体育器材管理教师批准；校外单位或个人借用器材，需经总务处批准。（3）借用器材若不及时归还，由批准教师负责追113、回。3、赔偿制度（1）凡属器材遗失或人为损坏，由借用单位或个人负责赔偿。（2）赔偿金额由总务处核定，并由财务开具有关收款票据；同时，总务处将会同有关人员按有关规定办妥财产帐户核销手续。（3）凡借用单位或个人不执行赔偿，出借批准人将承担相关责任。4、报损制度（1）器材室每学期整理器材一次，认真填写好报损单，报总务处核批。（2）总务处根据器材室报损单，从严审核，严把报损核批关。（3）凡经总务处核批同意的报损器材，器材室方可从帐册中注销，器材管理人与核批人分别签字。五、校园卫生管理规定为保持校园清洁整齐，营造清静优雅的生活、学习、工作环境，特制定本规定。1、校园卫生是指校园区域内整体卫生，主要有教室114、实验室、行政办公室、教师宿舍及楼道卫生等。2、校园卫生管理实行各司其职、各负其责、奖惩结合的综合管理机制。3、值日教师负责校园整体卫生清扫实施监督工作，每日要进行巡查，并做好巡查记录，每学期进行12次检查评比，奖优罚劣。4、值日学生要加强对环境卫生、教室卫生的组织管理。每日安排卫生值日员，负责保持室内的卫生整齐。5、全校要坚持每周五下午课外活动时间进行卫生大扫除制度，使各班清洁区卫生清洁整齐，无蛛网，无灰尘，无乱贴乱画，无乱堆乱放、摆摊设店，无废弃物。6、行政和教师办公室由卫生员负责卫生清扫，但办公用品整理工作要老师自行摆放整齐、统一，非办公用品不得存放在办公室内。六、校园绿化管理规定为创建115、“花园式校园”，美化校园生活、学习、工作环境，特制定本规定。1、校园绿化管理由总务处组织实施。每年冬季要认真制定校园绿化计划和实施办法。2、绿化管理人员要加强对校园花木的浇水，施肥，剪枝等项管理工作，保证花木正常生长。3、师生员工要爱护花草树木，不得随意攀登摘枝或占为己有，发现后将给予严厉的批评教育。4、树木砍伐要纳入校园整体规划，不允许未经批准随意乱砍滥伐。七、xx小学卫生制度1、学校成立卫生管理机构，全面负责学校卫生工作。2、学校卫生实行校长负责制，设置兼职卫生管理员，负责处理日常卫生事务。学校定期组织人员对餐厅、教室、宿舍、厕所等处进行检查，发现隐患立即采取措施。3、建立突发公共卫生事件116、应急预案，实行公共卫生事件责任追究制度和食品卫生第一责任人制度，按照谁主观谁负责的原则，做到责任到人，职责分明.4、建立公共卫生事件报告制度和疫情报告登记制度，发生传染病或食物中毒事件，立即登记并迅速向上级部门和卫生部门报告，同时采取必要的防范措施。5、在传染病多发期定期对校舍、用具等进行消毒，对患传染病的学生进行登记，并对密切接触者施行隔离观察。6、教师餐厅从业人员要调查其健康状况，餐厅卫生要保持干净整洁，配备纱窗纱门，以便隔绝蚊蝇，使通风良好。7、建立购物登记制度，杜绝腐烂变质以及过期食品进入食堂。8、配合乡镇卫生院和卫生防疫部门，每年对学生进行体检，并写出分析报告。加强体育锻炼，提高对疫117、病的抵抗能力，认真搞好艰苦体质测试。安全制度一、小学学校安全制度1、学校安全实行校长负责制。2、小学学生在校时间安全实行主管领导负责制，具体负责学校安全工作。3、班级安全实行班主任负责制，具体负责班级安全工作。4、课堂安全实行任课教师负责制，负责课堂的安全工作。5、值周行政、值周教师负责本周的安全，发现问题及时处理，作好记录，并及时通报有关人员。6、学校每周要利用课间集会对学生进行安全教育。7、班主任每天要对学生进行安全教育。8、杜绝学生打架斗殴，不到危险地方玩耍，不做危险性游戏，不做危及本人及他人生命、身体安全的事。9、学生在上学放学路上不爬车，吊车，不追车，不横穿公路。10、严禁“三无”食118、品进入校园，防止学生食物中毒。11、学校对校园设备设施时常进行检查，发现隐患及时整改。对公物保管实行赔偿及责任追究制。12、学生家长要积极配合学校对学生进行安全教育，保证学生平安到校，平安归家。13、所有安全落实到人，并实行责任追究制。二、节假日行政和职工值班制度1、元旦、五一节、国庆节、寒假（含春节）、暑假等节假日，由学校安排行职工轮流回校值班。2、值班教师24小时值班，按值班要求巡视校园，做好记录。3、值班职工须做好电话记录，并及时向值日领导报告或请示。4、值班职工须把当天发生的问题及时向领导报告，请示处理意见。5、值班教师对学校安全和财产负全部责任。 6、做好交接班记录，明确责任。三、防119、火安全责任制1、贯彻执行消防法规、规章和技术规范，根据市教育局、镇区公安分局等部门的要求，制定履行本校防火安全制度和措施。2、向全体师生开展防火安全宣传教育，请专业人员作防火安全报告，用队活动课、班会课等形式讲解防火的意义和责任，懂得一定的防火知识和防火技能。3、学校定期培训，教会同学们用电安全和防火安全器材的操作，并进行消防演练。4、进行经常性的防火安全检查，及时发现和纠正用电中的违章行为，防止和消除火险隐患，发现隐患立即整改，不拖延。5、重点部位安装消防设施和器材，并有专人负责管理，保证设施完整和使用效果。6、在与本校借用场地的单位、在校施工单位签订防火安全责任书，明确防火安全责任制。7、120、加强护校、防火巡逻，及时发现和消除不安全因素，发生火灾时立即报警，学校及时组织扑救、抢救人员、物资，保护现场，协助消防机关做好事故查处工作，并将情况如实向公安部消防上级汇报。8、设立防火安全责任，消防安全要求列入本部门管理制度。9、重视电器、电线、电路、消防设施的维修，及时更换老化电线和电器，实验室按规定存放管好物品、药品，尤其要严格易燃易爆危险品的安全管理，仓库不能存放易燃易爆物品。10、实施安全责任制考核、奖惩制，奖优罚劣，与评职、晋级挂钩，对工作责任性强、消防安全工作好的教工，予以表扬、奖励；对违反防火安全责任制和消防安全管理规定的直接责任者给予处罚。四、安全和伤害事故应急处理程序与报告121、制度（一）、事故应急处理程序为保障学校有一个良好的教育教学环境和稳定有序的教学秩序，切实保障学校财产、学校周边环境和全体师生的安全，依据学生伤害事故处理办法制定事故应急处理程序：1、学生在课间活动中，追逐打闹、跌到碰伤、撞伤、互相间撕打扭伤等所引起的伤害，首先把学生送到办公室进行简单处理；如伤害较重，及时把学生送往附近的医院治疗；同时通知监护人到医院配合治疗，做好受伤家长的稳定工作，并及时调查事因，分清责任，提出处理办法。老师事后主动为学生补课，办理伤害事故的赔保事宜。2、在体育课上擅自行动或运动不当等造成的伤害，除现场急救外，力争在最短的时间内将受害者送到附近医院治疗，并通知其监护人。待事故122、调查清楚，分清责任后，再提出处理办法。3、学生在上学、放学途中，发生伤害，学校在获悉情况后，要立即组织人员赴现场了解情况，组织急救，通知监护人，并及时报警。4、若有学生在校饮用水后发生不适，应由学校教师立即护送到附近医院诊断治疗，通知学生的监护人；若大面积发生学生不适情况，学校应立即组织抢救，并向卫生、防疫、教育主管部门报告，同时通知学生的监护人。分别向所在地卫生监督所、教育主管部门报告，并积极配合卫生监督所调查取证；如为疑似人为投毒，必须及时报警，控制人员流动，配合公安部门调查取证。5、因校舍给学生带来伤害时，立即将学生撤离到安全地带，就地组织抢救，并拨打败120，力争在最短时间将学生送医院123、治疗，同时通知学生的监护人，及时报告教育主管部门。6、场地、设施等给学生带来伤害时、立即就地组织抢救，力争在最短时间将学生送医院治疗，同时通知学生的监护人。7、组织学生外出参观和社会实践活动等引起伤害时，就地组织抢救，并拨打120，力争在最短时间将学生送医院治疗，同时通知学生的监护人。8、校内任何发现有火情的人应及时拨打119/110，在消防人员未到达之前，学校应及时疏散学生到安全地带，尽量避免人身伤害；如有疑似人为纵火，必须及时报警，控制人员流动，配合公安部门调查取证。（二）、事故报告制度1、学校需要进行报告的事故范围是指情形严重伤害事故：即可能导致残疾；学生个体死亡；群死群伤；涉及面广，影124、响正常教育教学秩序导致社会不稳定因素等伤害事故。2、发生学生伤害事故时，学校应当首先向教育主管部门汇报有关情况。3、当学生伤害事故涉及到其他行政部门管辖范围时，学校还应同时报告其他有关部门（主要有公安部、消防、卫生防疫、疾控中心等部门）。4、学校对学生伤害事故的报告必须及时，不得拖延报告，更不得隐瞒不报。报告必须本着真实的原则，不得慌报，同时应有报告记录。5、情形严重的学生伤害事故发生后，学校应及时向主管教育行政部门和其他有关部门先行口头报告，同时尽快完成书面报告。6、事故处理结束后，学校应当将事故处理结果书面报告主管的教育行政部门。五、学生安全守则为防止意外事故，保护学生安全，特制定本守则。125、1、学生必须按时到校，准时回家，不得在路上逗留、玩耍；凡学校规定在校的时间，任何学生不得擅自离开学校。2、所有学生不得骑自行车上学。学生一定要遵守交通规则，注意交通安全，过马路要走人行横道，过没有人行横道的十字路口，更要特别小心；坐校车时要在确保安全的情况下上落，身体任何部分都不能伸出窗外。3、校外人员进校；不得在校园内追逐或打闹，不得伤害别人。4、不得到学校房顶，不得在教室和走廊上追逐或打闹，不得爬越窗户。5、不得玩火，不得带易燃易爆东西回校，不得在课室点蜡烛。6、没家长带领或学校老师组织，不得擅自去游泳。7、不得乱动电器或电线，发现学校电器设备有损坏或故障，不得擅自维修，要及时报告老师，由126、学校处理。8、打扫课室卫生，擦洗窗户时，一定要注意安全，不得站在窗台上抹窗，不得向室外、走廊抛杂物和倒污水。9、学生不得走近校内外基建工地，不得走近校内禁到的地方；不得爬树、爬电杆或爬围墙。10、上实验课，要严格遵守实验操作，不得违章搞实验六、xx小学学生伤害事故防范措施一.坚持经常性地做广大师生的安全教育工作,提高广大师生的安全意识,做到防患于未然。二.组织学生开展活动,教师要事先勘察地形和活动设施,确认安全方可开展活动。三.活动前教师要对学生进行安全教育,如文明乘车.文明行走。不带危险品参与活动等.火灾打119,病危打120.报警打110,活动中要看护学生,避免意外事故发生.活动后要清点人127、数。四.各办公室,教室每天下班时一定要把电器的电源关掉,大扫除时,必须关电源总闸。五.教学、办公、食堂等的通道要保持畅通.不许堆积杂物,要遵守学校的消防制度。六.学校后勤领导要每月定期检查学校的各处安全工作,发现问题,及时解决。七.若有事故发生.教师要及时组织救护工作,及时报告上级领导。八.教师要树立起对学生高度的责任感;切实抓好活动的安全工作,疏于管理而造成的学生发生意外的,学校要追究其责任。七、xx小学学校安全管理制度为确保学生在校的一切安全，保证学生身心健康发展和学校工作的有序进行，特制定以下安全管理制度。 (一)、值周安全管理制度：1、严守校门，严禁闲人自由进出校园，不得无故脱离岗位。128、2、注意观察进出校园人员情况，严禁学生课间出校门。3、负责检查各室门窗关锁情况，经常巡视校园，确保校内财产安全。4、如发现安全隐患及发生安全情况及时向学校领导反映和联系。(二)、护送学生制度：1、每天中午、下午放学时，值周教师必须在主要道口护送学生过马路。2、放学时，由各班主任协助护送学生到规定地点。3、不得在放学后将学生留校，确实因特殊原因要推迟放学的，须经校长批准。4、严格按学生骑自行车规定要求执行学生骑车，并得到家长的同意、签字。5、值周教师和护送教师必须准时到岗，严禁擅自脱离岗位。(三)、课堂教学制度：1、每堂课的科任教师是当堂课的安全第一责任人。2、严禁体罚和变相体罚学生。3、规范课129、堂教学行为，检查教学设备设施。4、严禁擅自脱离课堂及不按要求进行教学。(四)、设备设施检查制度：1、成立学校安全工作领导小组。2、学校安全工作领导小组要定期检查设备设施情况，并做好记录。3、全体教职工要关注存在在身边的安全隐患，及时向学校领导汇报。4、学校要按要求、标准配置设备、维修设施、建设校舍。(五)、饮水安全制度：1、保证水源安全卫生。2、经常给饮水桶清洗、消毒。3、给饮水桶加锁，确保安全。4、教育学生有秩序地饮水。(六)、课间管理制度：1、值日教师必须加强课间巡视工作，并做好记录。2、各班配备安全巡视员，监管同学的课间行为。3、教育学生课间不攀高、不跳台阶、不追跑、上厕所不拥挤、不做危130、险性游戏等。4、严禁学生课间擅自出校园。(七)、集会活动安全制度：1、学校举行大型校内外活动，要有活动方案，安全措施。2、班级举行校外教育教学活动必须得到学校校长室审批同意。3、开展大扫除、义务劳动等活动时，教师必须在场参与，布置学生力所能及的工作。4、学校举行远距离或重大师生活动，必向上级行政主管部门报批。(八)、物品放置安全制度：1、严禁学生携带锐器、危险器具进校园，一经发现立即没收。2、严禁学生携带如剪刀、小刀等锐器上体育课或活动课。3、学校灭鼠、自然实验等可能触及的一些有毒药物注意保管和使用。(九)、用电安全制度：1、对学生进行用电安全常识的教育，不准随意触摸电源和线头等。2、教学过程131、中教师不要随意让学生做开启电源等工作。3、教师在使用电器前必须检查电源、线头等安全。(十)、节假日值班保卫制度：1、凡重要节假日必须由学校作出值班保卫安排，教职工有义务做好此项工作。2、凡安排到值班的教师必须准时到岗、坚守岗位、加强巡视、做好记录。3、严禁擅自脱岗、私自调岗。(十一)、组织保障制度：1、建立学校安全工作领导小组，负责学校安全工作。2、健全安全工作台帐资料，确保安全工作有台帐。3、每学期对安全工作有明确分工，责任到人。4、实行定期检查安全工作制度。八、重大校园安全事故应急预案为了保障全学校师生健康地学习、工作、生活，促进学校各项工作顺利开展，预防安全事故发生，切实有效降低和控制安132、全事故的危害，依照上级有关要求及有关法律法规，从我校实际出发，特制定重大突发事件预案。 1、报告程序：(1)学区（校）领导教育局县政府(2)根据事件需要，经领导知情后报告公安机关。2、处置措施：(1)接报后，校长、值周教师和有关人员迅速赶到现场控制局面。(2)组织人员按照程序打电话向领导报告。(3)组织领导根据事态严重程度，边处置情况边向到场领导汇报。(4)如有人员受伤，立即送往附近医院进行救治。(5) 如果是意外事故，应尽快组织人员抢救，将受伤者送往医院抢救。(6)如是社会人员来校闹事且较为严重的，须立即拨打公安“110”。3、注意事项：(1)学校领导遇事一定要冷静，果断采取措施。(2)处理133、群体性事件的原则是：迅速平息、减轻伤亡、保护学生、控制事态。(3)严格控制社会闲杂人员和家长进入校园。4、疏散人员：(1)当事人所在的教室、办公室及公共场所应在统一安排下有组织的疏散到安全地带，其余各室关闭门窗，避免更大的伤亡事故。(2)确保教师特别是学生的人生安全。九、突发性传染病防治工作应急预案1、在校学生或教职工发现传染病，学校立即上报上级部门和县疾控中心。2、在校外，学生或教职工一旦出现非典、风疹、流脑、麻疹、流感等传染性疾病，应及时就医，不得带病上学、上班。经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。3、在校内发现传染病的学生或教职工，学校应急小组领导立即亲临现场指挥，要求传染病者立即134、戴防护口罩、手套，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察，并马上打“120”电话，送定点传染病医院诊治。4、通知学生家长或教职工家属，由家长或家属陪同去医院，护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套。5、学校领导发现传染病人后，迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定。6、对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察，并做好人员登记。防止疫情扩散，迅速切断感染源。7、传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。8、如传染病烈性感染，请示政府和教育部门，决定是否实行全校停课，并采135、取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。9、密切配合疾控中心进行疫情处理和流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。十、学校饮食卫生应急处置预案1、发现师生有类似食物中毒症状时，学校应迅速送村卫生院或乡卫生院进行初诊，同时拨打“120”电话或送医院进行处理。2、迅速向上级部门及卫生防疫部门报告。3、立即停止伙食供应活动。4、负责保护好现场，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、设备、保护好中毒现场和食品留样，防止人为地破坏现场，等候卫生执法部门处理。5、迅速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的身体136、状况。对已确定患病师生送医院治疗。6、及时通知家长并做好家长和家属的工作。7、学校配合卫生行政部门，做好流行病学调查。向患者了解食物中毒的经过，可疑食品、中毒人数，预测发展趋势。8、积极配合上级有关部门做好诊治、调查事故、处理等工作。十一、防震减灾应急预案一、应急机构1、防震减灾工作领导小组组 长：校长成 员：各班主任2、主要职责（1）加强领导，健全组织，强化工作职责，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。（2）充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指导全学区各校防震抗震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。（3）地震发生后137、，各学校要采取一切必要手段，求的各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。（4）做好防震救灾演练工作。二、临震应急行动1、接到上级地震、临震预（警）报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项抗震工作。各有关组织随时准备执行防震减灾任务。2、组织全体教室对学校所有建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项活动的开展。3、加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加强对供电输电等重要设备、场所的防护，保证防震减灾顺利进行。4、加强广大师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。5、加强值班值勤，保持通信畅通，及时掌握学校情况，全力维护正常教学、138、工作和生活秩序。三、震后应急行动1、无论是否有预报、警报，在本校范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组立即候单位待命。2、领导小组在上级统一组织指挥下，迅速组织各学校抢险救灾。（1）迅速发出紧急警报信号，组织仍滞留在各种建筑物内的所有师生撤离。各班学生在上课教师的组织下按下列顺序立即撤出教室到操场中央 。（2）迅速关闭、切断输电系统和各种明火，防止震后滋生其它灾害。（3）迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护地点抢救。3、积极协助乡党委、政府做好广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。4、迅速了解和掌握139、本校受灾情况，及时汇总上报县教体局办公室及当地党委政府。四、其它1、进入防震紧急状态后，学校要将通过各种途径发布各种指示，防震减灾领导小组将通过电话、口授等形式传达各种命令、指示。2、在抗震减灾应急行动中，要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作落实。3、一切地震预报或震后的情况均以政府权威发布为主，禁止和避免谣言的传播。十二、前进小学学校防火减灾工作应急预案1、定期检查消防设施、火险隐患情况，加强对安全人员的教育培训，禁止学生将火种带入校园，对学校的电路经常检查，特别是冬季的取暖严格要求，防患于未然，警钟长鸣。2、发现火警苗头应立即呼救，报告学校领导、安全领导小组，并积极进行现场救灾。3140、若发现重大火警时，应立即呼救、并立即拨打或托人拨打119报警电话。4、安全领导小组及相关人员应迅速疏散师生，撤离到安全区域。5、积极配合消防人员灭火，在进行灭火的同时，应采取有效的隔离措施，防止火势蔓延。6、在做好抢救、救援工作的同时，尽快恢复学校的正常教学秩序，保证校园的治安秩序的稳定。7、情形严重的，由学校领导在一小时内向上级部门报告。十三、xx小学师生交通安全事故应急预案1、交通事故发生后立即报警。安全领导小组成员和相关人员要立即赶赴事故现场，根据需要通知急救、医疗、消防等部门。2、报告上级主管部门。3、采取措施保护现场，有效控制肇事者，寻找证人。4、组织有关人员开展抢救。若交警在场，141、积极协助交警开展工作。若交警不在场，则由校医室和相关人员对受伤师生立即采取救护措施，进行止血、包扎伤口，组织车辆立刻把受伤师生送到就近医院抢救。5、通知家长和家属，协助学生家长和教职工亲属及时与保险公司联系，做好保险赔付工作。6、配合交警等部门做好善后工作。十四、xx小学学校大型集体活动事故应急处置预案1、组织领导：学校校长，班主任、活动组织者。2、报告程序：组织者。学校领导。3、处置措施（1）学校任何人员在大型师生活动中，发现或确认建筑物或构筑物出现严重安全隐患、电器设备或其他物品爆炸、收到恐吓电话、发现可疑物品、电线断路起火、发生火灾事件、活动特别拥挤且无序进行、人员伤亡、自然灾害无法进行142、等，要在第一时间报告学校校长。由校长根据预案和实际情况现场发布停止或疏散命令。（2）应急预案起用后，领导小组人员按照分工和职责要求，全面进入紧急工作状态。（3）如果师生出现伤情，立即组织人员送往乡镇卫生院救治，情况紧急报警求助。（4）立即确定疏散路线，并组织人员疏通所有安全通道，排除障碍，引导人员分流，确保人员安全疏散。（5）阻止无关人员进入相关区域。4、注意事项：（1）校长应根据险情结束、隐患消除后宣布应急状态的终止。（2）原危险区域、事故发生点的警戒撤除与否，必须校长决定。（3）应急预案终止后，校长应立即组织人员对事故的发生原因作出调查，并就事故原因、事故过程、经济损失、经验教训等作出书面143、报告。 十五、xx小学学校校园网络安全应急预案按照上级部门进一步加强中小学教育网络管理工作和网络信息安全工作指示精神，结合学校实际，特制定本预案。一、应急处置工作的目标在最短时限内，及时、果断处理在本区范围内传播的校园网有害信息，遏制有害信息在校园网中扩散，最大限度减轻社会危害，并搜集掌握犯罪线索，打击网上违法犯罪活动，维护校园信息安全和政治稳定。二、校园网应急处置工作包含的主要内容（一）有害信息内容：1、攻击党和国家领导人；2、煽动抗拒、破坏宪法和法律、行政法规实施；3、煽动颠覆国家政权，推翻社会主义制度；4、煽动分裂国家、破坏国家统一；5、捏造或歪曲事实，散布谣言，恶意攻击党委、政府领导同144、志，严重扰乱社会政治、经济秩序；6、宣传邪教、色情、暴力、凶杀，教唆犯罪；7、歪曲报道我区重大政治、经济、文化事件；8、其他严重危害国家安全和社会治安秩序的信息。（二）严重违法犯罪活动：1、利用互联网、校园网大规模进行煽动颠覆国家政权、推翻社会主义制度、破坏国家统一，煽动民族仇恨，破坏民族团结活动。2、利用互联网、校园网组党结社，进行反动勾联、邪教活动。3、利用网络技术进行大规模破坏社会稳定，扰乱金融秩序的活动。4、利用互联网、校园网大规模制作、传播计算机病毒，非法入侵，致使计算机系统及通信网络遭受重大损失的活动。三、组织领导1、成立信息安全应急处置工作领导小组, 负责学校网络信息安全应急处置145、工作。组长由学校校长担任，成员由学校信息技术管理员组成。 2、职责与任务（1）信息安全应急领导小组负责组织开展对校园网进行信息监控和巡查，删除、过滤有害信息，采取技术措施封堵有害信息的传播途径，控制有害信息在校园网扩散，及时上报学生动态。（2）接入互联网的科室教师和学生，要主动与有关部门做好网络与信息安全的衔接工作，做到权责明确，应急处置渠道畅通。要根据师生使用公共网络的实际情况，制定切实可行的安全防范措施，防止有害信息通过公共网络在校内扩散。（3）远程教育项目的学校，要进一步加强对接收节目信号监测，确保教育电视节目接收、下载、录制、播放的安全。四、应急处置基本程序及处置方法信息安全应急领导小146、组在接到案情报告后，应立即采取删除、过滤等技术手段及时处置有害信息的传播扩散。必要时，可按公安等业务主管部门统一要求关闭相关网站和栏目并保存相关技术数据和资料。配合公安机关、国家安全机关开展侦察案件线索、查找信息源头工作。五、应急处置工作要求和纪律1、在接到案情报告或通知后，应立即行动，及时采取处置措施。2、在处置工作中，参加处置的工作人员必须忠于职守，认真履行职责，严格执法。3、严格报告制度，及时上报情况。4、严格工作责任制，对工作不落实、行动迟缓、措施不力以及清查处理后，网站上仍有相关有害信息出现的，要追究有关单位和人员的责任。十六、xx小学学校体育教学突发伤害事故应急处理预案一、防范预案。1、要求体育老师牢固确立安全第一的意识，把学生上课及活动安全放在首要位置。2、体育课、体育活动课必须充分做好准备活动后实施新的活动项目。3、按规定学生跳马、长跑等课程项目必须事先做好防护工作。4、高温时段学生体育课因地制宜，或安排到室内，以防学生中暑。危险性器材，体育教师要加以管理二、应急预案。1、当事故发生，体育任课教师对伤者现场护理并亲自及时护送卫生所对伤者进行现场紧急处理救治，并及时报告学校领导。2、送医院检查救治，并同时（即在第一时间）通知学生家长。3、遇有学生四肢无力、面色苍白等症状，立即将其安置阴凉通风处，并给予补充水，分析原因，及时作出处理意见。