1、小学教学、保健、环境卫生及预防传染病制度编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: xx小学校园环境卫生管理制度一、指导思想认真贯彻执行中华人民共和国传染病防治法、学校卫生工作条例，以科学的观点，人本的意识，和谐的主题为中心，构建预防为主，防治结合的管理和应急机制，切实做到对传染病早发现、早报告、早隔离、早治疗，保证学校教育教学的正常开展和社会大局的和谐稳定为全面贯彻党的教育方针，切实提高师生身体素质，创造一个整洁、优美、舒适的工作、学习环境，根据上级有关要求并结合学校实际，特订本制度。二、教学卫生(一)教师应保障学生每天学习2、的时间，适当安排课内外作业，尽量减轻学生课业负担。（二）学生应认真做好眼保健操和广播操，上好体育体活课，加强体育锻炼，增强身体素质。（三）教师要准时下课，保证学生有充分的时间休息。夏季班主任可组织学生进行半小时左右的午睡。（四）班主任每周要调整学生座位，矫正学生视力。（五）各科教师要严格培养学生正确阅读坐姿、握笔、听讲的姿势。三、保健卫生（一）学校应明确学生个人卫生的要求，各班班主任要切实做好学生的晨检工作，加强学生个人卫生检查，及时上报因病缺勤学生的名单。（二）班主任及相关任课教师要配合卫生部门做好学生的计划免疫工作。（三）班主任教师要做好卫生保健工作指导，并通过班主任加强学生对常见病的预防3、进行教育，并确保得病（传染病）学生按规定时间进行休息，防止传染病在校内蔓延。（四）班主任、体育教师要根据分工组织好学生的体质测试工作，并及时做好相关资料的记录、上报工作。（五）学校在招生时应及时收取学生的儿童计划免疫接种证，并要求学生进行健康体检。（六）学校应组织师生员工进行定期体检，建立学生和教职工健康档案并做好保管工作。四、环境卫生（一）学校设立环境卫生工作领导小组，统筹安排全校的环境卫生检查考评工作。同时明确环境卫生的包干责任范围和卫生标准，确保日常环境卫生和突击性环境卫生都有教职工负责。（二）学校建立卫生检查评比制度。办公室的日常卫生由行政值日人员负责。（三）全校教职工都应加强学生卫生4、习惯的教育与培养，帮助学生养成文明卫生习惯，以确保墙壁无手脚印，地面无痰迹，桌椅无刀痕，使校园真正做到净化和美化。五、传染病预防体系，了解传染病及学校常见传染病的症状与预防措施（一）有关传染病的简述传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病就不可能传播。以流行性感冒为例说明传染病流行的三个基本环节。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气后，病毒进入呼吸道，就有可能引起流行性感冒。可见，流行性感冒的传染源主要是流感患者，传播途径是飞沫、空气传播，易感人群则5、可以包括大多数人。1预防传染病的一般措施：传染病流行的时候，切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止。（1）控制传染源：不少传染病在开始发病以前就已经具有了传染性，当发病初期表现出传染症状的时候，传染性最强。因此，对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离、防止传染病蔓延。患传染病的动物也是传染源，也要及时处理。这是预防传染病的一项重要措施。（2）切断传播途径：切断传播途径的方法，主要是讲究个人卫生和环境卫生。消灭传播疾病的媒介生物，进行一些必要的消毒工作等等，可使病原体丧失感染健康人的机会。（3）保护易感者：在传染病流行期间应该注意保护易感者，不要让易感者与传6、染源接触，并且进行预防接种，提高易感人群的抵抗力。开展爱国卫生运动，消灭苍蝇、蚊子、老鼠、臭虫等传播疾病或病的动物，对于控制传染病的流行能起很大作用。2预防传染病的具体措施：（1）合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等。（2）积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。(3)不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所休闲。(4)常用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。(5)每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其是宿舍、电脑室、教室等。(6)合7、理安排好休息，做到生活有规律；注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降。(7)不食、不加工不清洁食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，不吃带皮水果，不喝生水。(8)不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾；不随便吐痰、打喷嚏。(9)出现发热或其他不适症状及时就医；到医院就诊最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染。（二）学校常见传染病的症状与预防1流感也就是流行性感冒。流感是感染了流感病毒后发生在呼吸道以及中耳的急性病毒感染，比感冒来势更凶猛，持续时间也更长。流感还会引发身体多系统病变，包括中耳炎、支气管感染和哮喘。流感最严重的并发症是肺炎，经常危及体弱者的生命，因此预防流感要做到：（1）养成良好的卫生习惯，勤8、洗手、勤换衣物。（2）教室、寝室里经常通风换气，保持空气清新。（3）加强体育锻炼，均衡饮食，平衡心态，增强自身的抵抗力。（4）接种流感疫苗，提高身体免疫力。（5）流感高发期，尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所，如网吧、商场、游戏厅等。如果学校发生流感爆发疫情时，要及时隔离治疗病人。2流脑。“流脑”是一种经呼吸道感染和传播的一种疾病。它可使患者出现高热、头疼、精神减退，甚至出现喷射状呕吐、嗜睡、昏迷、抽风等症状，少数患者还可出现呼吸衰竭、休克等危险情况。预防“流脑”，要注意以下几点：（1）由于春天是流脑多发的季节，气候冷暖不定，要注意增减衣服。（2）尽量少带孩子到人群密集、通风效果差的场所去。（39、）要保持居住环境的空气清洁和流通。（4）要坚持锻炼身体，合理饮食。（5）要按时接种流脑疫苗。3少年儿童也是水痘的高发群体。水痘可伴发热，体温38摄氏度以上，头痛、咽痛等症状，部分可并发脑炎、肺炎等。怎样预防呢？（1）注意平时空气流通，做好日常隔离消毒，加强晨检。（2）对易感儿童亦可接种水痘病毒疫苗。（3）发热时要让病人休息，吃富有营养易消化的饮食，要多喝开水和果汁水。 （4）嘱咐孩子不要用手抓破痘疹，特别是注意不要抓破面部的痘疹，以免疱疹被抓破化脓感染，若病变损伤较深，有可能留下疤痕。为了防止这一情况发生，要把指甲剪短，保持手的清洁。（5）患者的被褥要勤晒，衣服要清洁宽大，防止因穿过紧的衣服和10、盖过厚的被子，而造成过热引起疹子发痒。4风疹。风疹是由风疹病毒引起、经空气飞沫传播的急性呼吸道传染病。风疹的早期明显表现为低热、头痛、乏力、咳嗽、打喷嚏等轻微上呼吸道炎症的症状，可持续6-7天。发热一两天后，面、颈部首先进入出疹期。皮疹很快蔓延到全身。学校该如何预防风疹呢？（1）加强晨检，一旦有发热和出疹的症状，应立即至医院就诊，发现病情班主任应立即向校医疗保健室报告，并做好隔离措施。有病例的班级，应对其教室、寝室进行彻底地消毒。（2）寝室、教室要保持开窗通风，尽量到空气流通处活动。（3）疾病流行期尽量减少寝室间窜门、聚会、聚餐等室内的聚集性活动。（4）保持良好的个人卫生习惯，打喷嚏、咳嗽和清11、洁鼻子后要洗手。洗手后用清洁的毛巾和纸擦干，不要共用毛巾。（5）注意均衡饮食、经常运动、充足休息、减轻压力，根据气候变化增减衣服，增强身体的抵抗力。5手足口病。近年来，手足口病也开始在学校蔓延开了。它是多种肠道病毒引起的常见传染病，人群对手足口病的病毒普遍易感。该病主要通过患者的粪便、唾液、咽部分泌物污染的食物而传播，直接接触患者穿破的水泡亦会传播病毒，患者咽喉分泌物及唾液中的病毒，可通过空气飞沫传播。患者的粪便在数周内仍具传染性。虽然手足口病目前还没有什么疫苗，但可以采取以下措施进行预防：（1）要勤洗手，搞好环境卫生、食品和个人卫生，把好病从口入这一关。（2）手足口病常在婴幼儿聚集场所发生，12、因此，托幼机构、学校等单位要做好晨检，及时发现疑似病人，及时隔离治疗。（3）被污染的食物、日常用品、食具、玩具、床上用品以及便器等物品应及时消毒处理，衣物置阳光下暴晒，保持室内通风换气。（4）预防手足口病的主要措施是做好病人粪便等排泄物的处理，切断传播途径。（5）该病流行期间家长要尽量少让孩子到拥挤公共场所，减少被感染机会。（6）流行期可每天晨起检查孩子皮肤（主要是手心、脚心）和口腔有没有异常，注意孩子体温的变化。以上是校园内常见的几种传染病，学校除了做好预防与控制，也应从监督、制度、管理等层面上做好预防与控制工作。六、学校预防控制传染病管理工作（一）建立完善的传染病管理机制1健全学校传染病防13、治工作制度。各学校应按照要求建立传染病防控工作责任制，应将防控责任分解落实到各部门和具体责任人，确保职责到位、检查到位，共同做好学校传染病防治工作。学校应建立健全的制度主要包括：传染病疫情报告制度；学生晨检制度；师生定期体检制度；教学场所通风与重要场所定期消毒制度；课堂、宿舍、公共场所卫生清扫制度；个人卫生清洁制度；食品卫生安全制度；体育活动卫生制度；学生健康档案管理制度等。2加强学校传染病监测与报告工作。按照传染病防控“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的原则（即“四早”原则），学校需要建立由学生到教师、到专职（兼职）卫生保健人员或学校传染病疫情报告人、到学校领导的传染病发现、疫情监控与报告机14、制。（1）学校应按照学校卫生工作条例等有关规定，根据学生人数配备一定数量的专职或兼职卫生保健人员或学校传染病疫情报告人。专职（兼职）卫生保健人员或学校传染病疫情报告人应负责学校传染病预防与控制的日常工作和疫情报告工作。（2）学校专职（兼职）卫生保健人员或学校传染病疫情报告人应按照要求，建立健全师生员工的健康档案（包括因病缺课登记等），随时了解师生员工的身体健康情况。（3）学校应坚持实施晨检制度，加强对学生身体状况的监测。a.晨检应在学校专职（兼职）卫生保健人员或学校传染病疫情报告人指导下，由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，及时了解学生出勤、健康状况。b.发现可疑传染病患者15、，特别是请病假的学生应追查病因，教师或专职（兼职）卫生保健人员或学校传染病疫情报告人应进行排查，以确保做到早发现。c.对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状者，学校应根据传染病的不同类型，及时采取隔离、通知家长将病人送至定点医院或在家隔离治疗等措施，以保证传染病不蔓延。d.在传染病流行季节，学校应以年级、班级或宿舍为单位，采取相应的排查措施，发现有传染病早期症状者，应督促其立即到医院就诊。学校应在卫生部门的指导下制定和采取有针对性的预防控制措施。e.在确认疫情的第一时间内，疫情报告人在报告校领导的同时，应立即向当地疾病预防控制机构和上级教育主管部门上报疫情。f.学校出现传染病病例或疫情后，要16、配合当地卫生部门及时对病例进行调查，并对病人所在场所进行终末消毒。发生大面积疫情时，经县级以上人民政府批准，可对病人接触过的其他人员进行预防性接种或服药，对所在场所进行定期消毒。g.学校专职（兼职）卫生保健人员与班主任教师要严格掌握学生病愈返校的时间。病愈返校学生须经医师证明已无传染性后，方可准许复课。3建立应对传染病疫情流行的应急预案。为了确保学校出现传染病突发疫情事件时处置有序高效，各学校对疫情发生要有足够的思想准备，制定详细的应急预案。一旦发生疫情，要有专人指挥，有人值班，有隔离、消毒、防护、救护等具体措施和物质保证，确保在第一时间内控制疫情的发展，阻断一切可能传播的途径，遏制校内传染病17、的暴发和流行，确保学校正常的教育教学秩序。六、健康教育（一）多学习、了解传染病防治健康知识，提高个人预防传染病的意识。（二）注意个人卫生，养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、不食生冷食品，不吃不洁净的食物，把好“病从口入关”，提高个人防病能力。（三）注意劳逸结合，加强体育锻炼，提高机体抵抗疾病能力；在传染病流行季节不要到人群密集的地方，要做好个人防护。在家时要经常开窗通风，降低疾病传播的风险。（四）出现身体不适时要及时就医，对传染病做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗。并做好消毒工作，有效控制传染病源，防止疾病的传播。(五)有疫苗预防的传染病要及时接种相应的疫苗，预防传染病的发生.（六）积极主动参加爱国卫生运动，消除滋生地，改善环境卫生，有效控制病媒生物，预防虫媒传染病的传播。 新乡市红旗区xx镇xx小学 20xx年1月3日