1、学校教学及财务政教工作管理制度汇编编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 前 言学校管理制度汇编编辑了我校现行的所有规章制度，包括岗位职责制度、教学工作管理常规、常规工作管理制度、专用教室管理制度、安全工作制度五个部分。本汇编是我校在全面贯彻实施素质教育，认真实践“三个代表”重要思想，依法治校，以德治校，坚持科学发展观，不断推进管理体制改革过程中的产物；是提高我校全体教职员工综合素质，全面加强和提高学校教育教学管理水平，进一步加强师德师风建设的重要材料。强化制度建设是科学管理学校的重要环节。近年来，我校在制度建设中不断加大2、力度，经过悉心探索，认真总结，形成了目标明确，内容具体，可操作性强的各类规章制度，这对提高我校的科学管理水平将发挥重要作用，将各项良好的管理制度落到实处，才能从整体上提高我校科学管理水平，促进我校各项工作全面提高。我们希望全体教职员工，认真学习学校管理制度汇编，自觉遵守岗位职责，认真执行各项规章制度，依法治校，以德治校，科研兴校，全面提升教育教学质量，为把我校建设成为校风优良、环境优雅、成绩优异的学校和实现“规范化、现代化、特色化、理想化”的办学目标而努力工作。 行 政 管 理 系 统 校 长 |全面负责学校行政工作 |副校长 |协助校长完成行政工作| | | 总 教 大务 导 队处 处 部主3、任、副主任 | | | | 总务、后勤 教学改革 档案管理 德育工作| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 财 茶 总 传 各 教 资 电 实 仪 图 美 音 班 队 播会 炉 务 达 教 改 料 教 验 器 书 术 乐 主 室 音 室 室 室 室 研 中 室 室 室 室 阅 室 室 任 室 组 心 览 辅 组 室 导 员 党组织管理系统 书记 |全面负责校党支部工作 | | | 工会工作 党支部工作 团支部 | | | | | | | | 工 女 教 支 教 大 各 青会 工 代 部 师 队 中 年 主 委 会 建 思 辅 队 教席 员 设 想 导 辅4、 师 管 政 员 导 理 治 员 工 作 一、中小学教师职业道德规范（一）、依法治教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教师法等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。不得有违背党和国家方针、政策的言行。（二）、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。（三）、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，5、保护学生合法权益，使学生全面、主动、健康发展。（四）、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。（五）、团结协作。谦虚谨慎、尊重同事，相互学习、相互帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。(六)、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。(七)、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职权谋求私利。(八)、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作6、风正派，以身作则，注重身教。二、岗位职责制度党支部书记岗位职责1、积极宣传和贯彻党的路线、方针、政策，充分发挥党支部在学校中的战斗堡垒作用。2、负责召集支部委员会和支部大会，讨论支部工作的重大问题。检查支部工作计划与决议的执行情况，定期向上级请示汇报工作。3、组织党员、师生员工学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。及时了解、掌握师生思想动态，做好师生思想政治工作。动员和带领全体党员在学校各方面的工作中发挥先锋模范作用。4、按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，做好党员发展工作。5、坚持党的组织路线，做好干部的教育、培养和考察工作，加强干部队伍建设。6、参与7、讨论、决定学校行政工作中的重要事项，积极支持学校行政部门搞好学校各项行政工作，相互配合，共同推进学校各项改革和发展。7、搞好支部委员会的自身建设，实行民主集中制，按照集体领导和个人分工负责相结合，处理好与各支委之间的关系。定期召开民主生活会，发挥支部委员会的集体领导作用。8、认真搞好党的自身建设，掌握党内外思想动向，做好经常性的政治思想工作，把政治思想做到工作、业务中去。校 长 职 责学校实行校长负责制。校长是学校法人代表、行政负责人，在上级主管部门领导下，主持全校的教育教学和行政工作，依法对学校实施科学管理。校长的主要职责是：1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行教育法律、法规和教育行政部门的8、批示、规定。2、结合实际，制定发展规划和学年工作计划，并认真组织实施。3、依法治校，遵循国家有关法律和政策，制定并实施各项学校管理制度，指导和协调各部门开展工作，确保学校各项工作有秩序地开展。4、领导学校教育教学、思想政治和体育卫生等工作，以德治校，科研兴校，以教育教学为中心，合理安排各项工作，促进提高教育教学质量。5、领导后勤工作，切实做到为教育教学服务，为师生生活服务，督促总务后勤人员管好校产及各种财物，加强校舍、设施装备的建设。6、注重教师队伍建设，领导和开展好校本培训和校本教研等项工作，逐步提高教师队伍的思想、文化和业务素质。7、指导和帮助学校班、队的工作，关心和支持教育工会、妇女计生9、和其它群众组织开展活动，注意发挥这些组织的作用。依靠教职工办好学校，并依法维护师生合法权益。8、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。 9、接受上级主管部门的领导、指导和监督。坚持民主集中制，充分发挥领导班子的集体智慧和力量，并接受教职工代表大会的监督。 副校长职责（分管教学）1、协助校长主抓学校教学工作。2、在校长的统一领导下分管教务、教研工作，具体指导、督促部门抓好本职工作。3、配合校长制定年度和学期工作计划，指导制定部门工作计划，协调工作关系，抓好工作计划的落实。4、贯彻以教学为中心的原则，协助校长抓好教学全过程管理，负责教10、学管理制度的制定和落实，深入教学第一线，坚持听课制度，了解情况，调查研究。5、负责学期教师教学分工和日常工作配合。6、负责招生和毕业班的工作。7、接待和处理学生、家长等需要学校领导出面解决的有关事宜。8、完成校长交办的其他任务。 副校长职责（分管德育、政教、后勤） 1、协助校长主管德育、政教和总务后勤工作，做好教学服务工作。2、协助校长制定规章制度，德育、政教、总务工作计划，按时总结德育、总务后勤工作。3、协助校长合理安排德育、政教、总务后勤工作。4、关心师生生活，做好教工生活福利工作，逐步改善工作学习条件。5、领导和组织后勤人员政治、业务学习，负责对后勤人员进行全面考核工作。6、管理好学校的11、物资设备，负责学校电、水、暖等工作并做好安全工作。7、做好学校建设和增添教学设备的工作，组织师生做好校园的绿化和美化工作。8、完成校长交办的其他临时任务。工会主席岗位职责1、在党支部领导下，根据上级工会和学校党政工作意见，结合工会工作要求，制订学校工会计划并带领工会委员组织实施。2、带领工会“一班人”努力宣传，贯彻党的路线、方针、政策以及本校党政工作决定，并做好宣传、教育工作。3、通过各种形式和途径，动员广大教职工以主人翁的姿态参与学校的民主管理，做好教代会的组织工作，定期召开教工代表大会。4、组织全体会员积极参加各类学习和活动，遵守学校的各项规章制度和国家政策，提高会员的政治素质。5、组织全12、体会员认真学习贯彻师德规范，积极开展创建文明卫生单位的活动，不断提高教师职业道德水平和业务水平。6、关心会员精神生活和文化生活，协助行政领导解决会员的实际困难。7、领导各工会小组开展工作，并检查其工作情况，及时向党政领导汇报工作，召集主持工会委员会议和领导贯彻工会委员会的决议。8、代表工会出席各种会议，并根据学校实际，积极组织并完成上级工会布置的任务。9、完成上级教育工会和党支部布置的其他工作。教导主任（副主任）职责教导主任的基本任务是协助校长组织和领导全部教学和教务日常组织管理工作。（一）在校长领导下，贯彻执行教育方针，按教育规律办学。做到每学期有计划，活动有安排，定期有检查，期末有总结，保13、障计划全面完成。（二）组织和管理教育教学工作1、了解教师的思想、业务专长和文化状况，妥善安排教师的教学任务、组织教师的业务进修，抓好师资培训工作，努力提高教师的思想政治和业务水平。2、协助校长选配好教研组长。定期召开教研组长会议，推动教研组工作的开展。认真组织教师学习教育理论，开展校本教研活动和教学方法改革，组织经验交流。3、审查教研组和教师个人的教学计划，检查备课、课堂教学、作业批改、辅导、考核、教研、第二课堂，进行常规考核。4、做到与各班的学习委员保持联系，了解学生的学习情况，作业负担，好中差生时间的支配及学生对教师的意见要求。5、组织召开学生大会，表彰先进，参加家长会。（三）领导教导处工14、作1、认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度。2、课程表排编合理、科学，做好代课调课工作，保证正常教学秩序。3、合理安排期中、期末复习，组织好期中、期末和毕业升学考试，做好阅卷、评分、总结等工作。4、领导计算机室、实验室、图书室、卫生室工作。5、强化教学管理，加强对教师的过程性和终结性考核，做好教师业务档案建设。6、加强自身政治理论和教育理论学习，积极钻研业务，不断提高业务能力和管理水平，做好本处考评工作。教导处副主任协助主任分管上述工作。 总务主任职责1、负责后勤的全面工作。做好各项开支预算并上报校长审核。2、领导后勤（财务、卫生管理、保管、门卫、清洁工等）人员的政治理论学习，提高15、业务素质，树立为教学服务的思想。3、每月底进行一次安全检查，及时向上级反馈并报校方整改，对教师进行安全工作考评。4、布置和检查安全隐患情况且及时解决存在的问题。5、以身作则，模范地遵守学校的规章制度。6、认真管好学校的财产。及时分析存在的问题，及时整改，不让校产流失。7、全权负责全校的公共设施、教学设施的维护和修理。及时妥善解决校舍维修、学校水、电、绿化等存在的问题。8、美化学校环境，搞好绿化清洁卫生。9、加强门卫、清洁绿化工作的管理，注意防火、防盗并且要有具体的措施。 少先队辅导员工作职责1、组织建设做好少先队大队建设,指导中队辅导员规范少先队中队、小队建设,做好组织发展工作,日常的组织管理16、工作,指导大队委员会召开每年一次的学校少先队代表大会。2、礼仪建设加强少先队礼仪建设，规范使用队旗、红领巾、队歌、队礼、誓词、队干部标志等少先队特有的礼仪标记，按规范举行少先队大队和中队的队会、入队仪式、升旗仪式等。3、加强阵地建设，建立并使用好少先队队室、少先队阵地。4、加强少先队队伍建设。强化中队辅导员队伍管理，强化少先队干部队伍管理。 5、开展好大队部各项活动和主题教育活动，节假日、纪念日活动和红领巾社团活动。6、指导和协调中队辅导员工作结合全国和少先队组织的主题教育活动，通过开展以组织教育、手拉手等为重点内容的大队活动、联合中队会等有效途径，帮助并促进中队辅导员落实工作计划。按照分年级17、工作内容，制定中队辅导员工作考核标准，每学期末进行考核。每学年结束时对成绩显著者予以表彰。7、协助学校行政管理工作教 研 组 长 职 责1、教研组长是在校长、教导主任领导下，全面主持教研工作，组织本组教师学习有关教育方针政策，贯彻执行学校有关教学工作的决议，严格学习和执行教学计划、课程标准，对本科教学质量全面负责。2、根据学校工作计划，制定本组学期工作计划，并检查落实情况，期末写出本组工作总结，期中、期末组织教师进行命题和审核试卷工作，督促教师做好阅卷、评分、登分和试卷分析工作。3、深入课堂和学生，了解教师教学情况，做到及时发现问题，解决问题，总结经验，推广经验。4、有目的、有计划组织本组教师18、，开展以改进课堂教学，提高课堂教学效果为重点的教材教法研究活动，确定教学研究课题。积累实验资料，开展教育理论和教学理论学习和实验活动，做好集体研讨备课，科学地安排公开课、示范课的讲授和评议，做到人人教、人人听、人人评。5、组织开展第二课堂指导工作，督促教师采用多种形式，激发学生的学习兴趣，开拓学生的知识视野，发展学生的智能。6、组长要以身作则，率先垂范，大胆领导，团结同志，争创优秀教研组。 班 主 任 职 责1、向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质；遵守小学19、生守则和小学生日常行为规范以及课堂常规等。2、教育学生努力完成学习任务，会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。3、教育、指导学生参加学校规定的各种实践活动，协助学校贯彻实施体育工作条例，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯，生活习惯和卫生习惯。4、关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会实践活动。鼓励学生发展正当兴趣和特长。5、进行班级的日常管理，建立班级常规、培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上，团结友受的集体。6、负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。720、做好本班学生思想品质评定和有关奖惩的工作。8、联系本班学生家长，及时家访，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。门卫员职责（门卫制度）为加强学校管理，保障学生安全，维持正常的教育教学秩序，现特对学校门卫管理做如下规定：1、按学校规定时间开关大门。2、对携带学校公共物品出校人员要询问情由，经请示许可方可放行，保证学校财产安全。如有丢失，追查门卫责任。3、对传达室周围的环境区负责“三包”，做到清洁、卫生、有序。4、做好来人来客的登记工作，相关记录如实登记在外来人员登记本，不准留外人、车在校内过夜。5、随时做好校园内的巡视工作，发现问题及时处理或向学校有关领导报告。巡视中发现教室、办公21、室未关好的门窗应及时关好，负责楼内外照明电源的开、关。6、及时制止校内外人员在校内骑自行车或不听劝阻乱停乱放自行车。未经学校许可，任何人不准进入校园，不准机动车辆进入校园。7、禁止接送孩子的家长进入校园。做好学校门前的治安工作。8、不得擅自离岗，随时检查警用器具是否正常工作。9、上班期间不能饮酒。10、门卫对学生在校期间临时出校学生要问明事因，经班主任许可方可出校。 图书管理员职责一、严格执行图书借阅制度，按时开放，为职工借阅图书、报刊、杂志服务。二、掌握新书出版信息，添购书籍，充实书库。 三、新书买到后，及时进行分类编目，登记入册，尽快介绍出借。 四、定期清扫，保持阅览室的清洁卫生和良好秩序22、。 五、做好职工借还登记工作，加快书籍运转。六、及时征订书报刊，月底、年底做好收、装、订保管工作。七、遇有读者查书困难，主动做好辅导助检和咨询工作。八、对读者丢书、损书、超期未归还等情况，严格按本馆规定办理。九、及时修补破皮、开线、散页的图书，将其订固、糊好。十、对剔旧下架的破书和丢失的图书，每学年一次列出种、册、价款清单，向主管领导申请注销，并办好典藏财产销帐登记。十一、爱护书籍，妥善保管图书资料，做好图书的防潮、防尘、防蛀、防盗的工作和图书修补工作。 十二、认真落实防火、防盗措施.十三、订购图书送到后，拆包逐种逐册进行核对验收，办理采购总账登记。网络管理人员岗位责任一、网管员任职条件1、有23、清醒的政治头脑和较强的信息处理能力，熟悉国家的网络管理法规。2、具有较强的协作和奉献精神，有开拓创新精神。有高度的工作责任心和事业心，工作积极主动、踏实肯干，能认真履行岗位职责。3、具有信息学相关专业专科以上学历，或者拥有经信息技术部认可的相关证书，有较强的计算机理论知识、网络基础理论知识和安全知识，有丰富的实践经验和网络管理能力，能确保教育信息网的正常运行；具有维护网站、制作主页能力，掌握相关编程语言。4、能有效管理维护网络中心的各类服务器，PC机、交换机，路由器，防火墙、防毒墙等设备以及节点线路。二、网管员岗位职责1、加强思想政治学习，坚持业务学习，不断提高职业道德水平、思想政治水平和业务24、工作水平。严格遵守国家法律法规和泰顺教育信息化设施管理制度，积极推进本单位教育信息化进程。具有认真负责的工作态度和科学、细致周到的工作作风。按时上、下班，坚守岗位，确保网络运行正常。2、负责组织对单位（学校）网络设备、计算机系统硬、软件的维护和管理、数据的备份与恢复。3、负责本单位（学校）内、外的信息传输、交流、发布与管理。管理好教育网站（或学校网站）信息的录入与更新，保证其科学性、时效性、安全性。4、负责本单位（学校）网络的安全、保密管理，并杜绝利用网络从事与教学、科研、管理无关的活动。5、负责本单位教育信息化工作计划的制定和工作总结的撰写，积极完成上级有关部门交办的任务。6、负责本单位教职25、员工信息化应用能力的培训提高工作（每学期要举行不少于2次的相关讲座），指导教师对各自负责的网络系统和上网资源进行管理。7、负责建立网络中心机房值班制度8、负责建立应对突发事件应急预案三、教学工作管理常规教导处工作常规要求教导处负责学校教学和教务的日常管理工作，其职责范围如下：1、制定和组织实施教导处工作计划，经常按计划检查，定期总结，提出改进教学工作意见。2、全面了解教师的思想、业务专长和文化状况，妥善安排教师的教学任务。3、协助校长选配教研组长，审查教研组和教师个人的教学工作计划，并对执行情况进行检查和指导。定期召开教研组长会议，推动教研组工作的开展。4、领导和组织教师学习教学理论，不断改革26、教学思想和方法，鼓励和帮助教师进行教学实验，有组织有准备地组织观摩教学和教学经验交流。5、组织教师的业务进修，认真抓好师资培训工作，搞好培训档案。6、强化教学管理，搞好任课教师教学常规的检查、量化记分考评工作，优化教学的行程性评价，全面提高教学质量。7、做好任课教师教学目标、班级教学目标、教研组教学目标的制定、统计、计算考评工作，作好终结性教学目标分析，激励教师个人、教师集体的优化。8、认真做好体育、卫生工作，全面提高学生身体素质。9、充分发挥电教、仪器和图书的作用。10、做好毕业班教学管理工作。11、认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度，科学地编制课程表，做好代课、调课工作，保证27、正常的教学秩序。12、组织好期中、期末和毕业升学等考试工作。13、搞好设备的添置、管理和使用及教学资料的收集、保管、使用等工作，并将有关教学资料及时归档。14、召开教学会议，研究和解决教学中存在问题，表彰先进事迹，树立教师榜样。15、召开学生会和家长会，表彰优秀学生，树立学习榜样。 教导处教研制度为认真搞好教研组建设，促进整体优化特定如下制度：（一）会议制度：1、积极组织教师坚持每周一次教研组活动，每次活动事前准备充分，会议有记录，每次活动时间不少于一课时。2、教师应积极参加教研活动，主动承担教研任务，发挥各自的优势，促进集体优化。教导主任要准时到位，确实做到督促、检查、帮助和指导。3、教研组28、全体成员应准时参加学校、教导处、教研组的一切会议。教师参加会议情况，做为教师考勤和业务考核的内容之一。（二）备课制度：1、备课要做到“四备”：备课标、备教材、备学生、备教案，要精心设计每节课，要体现改革创新精神。做到学期备课与单元备课相结合，单元备课与课时备课相结合。2、教导处负责落实三定：定时间、定内容、定中心，发言人要做好充分准备。3、集体备课要围绕三维目标，充分讨论、研究教材的重点、难点内容与要求，单元过关题目，考核要求，课时安排（其中难点、习题、作业可根据学生不同具体情况有所不同），提出改进教学方法的建议。4、每次集体备课后，由组长和中心发言人共同填表，妥善保存，待教导处检查。5、集体29、备课要以老带新，以新促老，发挥集体智慧，提高集体备课水平。6、按课时，按要求写出教案。教案要规范，要求超过一周备课，每月教研组长审批本组教师教案一次，教导处学科主管负责人审批组长教案。（三）听课制度：1、教师互相听课，全学期20节以上。2、教导处主任每学期听课不少于40节以上，校长每学期听课不少于40节。3、要认真做好听课记录，听课记录项目齐全，听课后要及时评课,并与教师交换意见，互相促进，取长补短。4、各任课教师要参加教研、科组和教导处组织的各类型听课活动。教学常规管理制度 为了进一步贯彻落实基础教育课程改革纲要精神，切实有效地进行教学常规管理，规范教学行为，保证学校的正常教学秩序，制定如下30、教学常规管理制度。一 制定学期教学计划为了有计划有准备地完成好各科教学，新学期开学各学科的任课教师，必须认真钻研教材，了解内容要求，编排体系以及各章节在教材中的地位和作用，根据课程标准，学校教学计划和教研组活动安排，写出新学期教学计划。其内容有：1、 教学进度计划、本学期的教学目标及具体要求，本册教材的重点、难点，各单元的教学课时数，每个单元所使用的教学方法。单元“三维”目标过关要点，学期“三维”目标训练及能力培养的总体设计。2、 对学生的情感态度、价值观、知识水平、能力状况作简要分析，提出提高教学质量的具体措施。3、 根据教材内容拟定使用教具、媒体和实验器材的计划。4、 对教学改革提出总体设31、想和计划。二 对各科备、讲、批、辅、考几个环节的具体要求 备课、1. 科任教师必须提前两天备课,做到研课标,备学生、备教法、不得上无教案、无准备的课。2. 认真编写规范的教案，教龄不超过三年的教师可写学案，三年以上教龄的教师要写“研案”，六年以上教龄的教师要写“创案”，十年以上教龄的教师可以写简案，但一定要有研究型、创新型、发展型的内容。3. 各科教研组要建立集体备课制度，做到定时间、定地点、定内容、定发言人，要集思广益，讲求实效。一学期至少要进行四次集体备课。倡导组内合作、同课异构，提倡网上备课，鼓励校际“牵手”，共同推进。4. 教案主要内容（1） 教学目标，要求（要体现课时目标）（2） 教32、材的重难点（3） 条理清晰的教学程序设计和合理的板书设计。（4） 教学方法和教学指导。（5） 教具、学具和多媒体准备。（6） 实验器材和实验步骤。（7） 结合学科特点渗透情感、态度、价值观教育的内容。（8） 设计激发学生学习兴趣的问题，有师生互动过程。（9） 教案中要有作业设计和练习题的设计。（10） 有课后反思和小结。（11） 一、二年级的写话和三、四、五、六年级的作文要另备教案，把指导学生说话、写话及写作的过程备详细，按单元备课。 讲课1. 教师应该树立“以人为本”的教育理念，在教学过程中，既要注意学生主体地位的观念，又要发挥教师的引导和组织作用，同时要弘扬“教学相长”的传统，创导和谐的师33、生关系。注意围绕教学目标和能力训练，开展课堂活动。授课既要注意教材的科学性、系统性，又要探掘教材的特点，生动活泼，深入浅出地把知识传授给学生，注意培养学生主动参与、自主合作，探究交流的意识。2. 教师应该尊重学生的人格，尊重学生的意见，鼓励学生创新，引导学生关注生活、关注社会。严禁体罚或变相体罚学生。教学过程中对学生既要尊重，又要严格要求，认真负责的组织好每堂课，注重课堂教学管理。3. 教师要按课程表和作息时间表上课，未经教导处批准不得随意调课。上课不得迟到，要求教师提前五分钟侯课，下课不得压堂，对无故缺席者按旷工一天处理。4. 课堂上教师要精神饱满，有激情，仪表端庄，教态亲切自然。运用普通话34、进行教学，语言表达规范，音量适中。上课期间不得吸烟不得坐着讲课（特殊情况除外），不能利用课堂散布不健康的思想和言论。努力挖掘教材中的思想教育因素，对学生进行正确的情感态度价值观的教育。5. 教学要面向全体学生，因材施教，对学困生要有一定的倾斜度。（提问题、做作业要难度适中，由易到难）教学内容密度适当，深度、广度适中，使不同程度的学生都能得到提高。6. 讲课语言要简洁、明快、准确、精炼，有条理做到重点突出，难点突破，启发到位，收放自如，“三维”目标落实。7. 注重“教法”“和学法”研究，以“双基”训练为着眼点，启发学生思维，鼓励学生质疑问难。培养学生良好的学习习惯，包括读书习惯，写字习惯，记笔记35、习惯等，注重学习方法的指导，包括思考问题的方法，分析、归纳、记忆方法等，让学生变“学会”为“会学”，变“要我学”为“我要学”，达到“教是为了不教”的目的。8. 废止“满堂灌”注入式的教学模式，要选用适合教材内容的教学方法，充分调动学生的学习积极性和主动性。多用启发式，讨论式，谈话式等教学方式。合理安排教学时间，语文课要进行课前三分钟的说话训练，英语课要进行课前五分钟的口语训练，数学课要进行课前三分钟的口算训练并合理安排新授课内容，做到精讲多练，提高课堂教学效率，课堂上不处理与教学无关的事情。9. 要充分合理地运用教具和现代化教学媒体，以增强课堂教学的趣味性和实效性。强化实践操作教学；以培养学生36、的实践能力和创新精神。10. 课堂教学要有合理的板书设计，书写要规范，使用教学实验器材要规范。11. 任课教师每月坚持写一篇教学小结或课后反思，及时进行教学反馈。 作业布置及批改要求1. 作业布置（1） 教师应精心设计作业，针对性要强，要紧扣教学内容，有代表性，典型性，实施分层次作业，既要有统一要求，又要照顾不同学习能力层次的学生的需要。（2） 教师应按有关规定设计作业，具体量化标准如下：一、二年级语文每周五次课堂作业，数学每周四次，数学每次作业不少于十道题；语文每次作业不少于三道题(拼音作业灵活安排)三、四、五、六年级数学每周四次课堂作业，每次不少于五道题，三、四、五、六年级语文一课一次作业37、，每次不少于三道题，自读课文和语文天地（综合活动做一次作业）三至六年级英语每周三次课堂作业，题量由任课教师结合实际教学灵活安排，一至六年级美术作业每周两次；一、二年级的贴图写话每周一次一学期完成十五次即可，三至六年级作文一单元一次，一学期至少八次，三年级可以从片段练习做起。一至六年级日记常抓不懈，一、二年级从每天写一句话抓起，要有统一的格式要求，有统一的作业本，教师要定期抽查，当面指导，三至六年级的日记每周两篇，读书笔记每周一篇，另外班主任要指导本班学生按值日生顺序轮流完成一本班级日记，每周办一期班级小报，择优上交教导处十份。（3） 教师应对学生提出明确的作业规范要求，从作业本皮上有关内容的填38、写做起，写清班级、班序、姓名和本序及有关的科目内容，指导学生学会正确的作业方法和培养良好作业习惯，如：每次作业都要写清做作业的时间和相关的课文题目及大题要求和统一的作业格式。（4） 各科练习册的使用必须落到实处，一课一练。（5） 一、二年级不留机械呆板的家庭作业，三、四年级的家庭作业不超过四十分钟，五、六年级的家庭作业不超过一小时。（6） 各班班主任按照学生的学习成绩，兴趣爱好等不同情况把本班学生分成几个小组，让学生自己设置家庭作业，口算题，复习题卡，轮写班级日记等，让学生感受合作学习的乐趣。（7） 上语文课要进行课前三分钟的说话训练，由学生组织安排，形式不限，如:读日记，读摘记，读名人名言，39、讲成语故事，讲英雄人物故事，也可以是成语接龙，古诗欣赏，美文积累，品读感悟等。一、二年级的班级日记由班主任代写，适当安排时间读给全班同学听。（8） 上数学课要进行课前三分钟的口算训练，题卡由学生自己完成。（9） 上英语课要进行课前五分钟的口语训练。2. 作业批改（1） 各科教师应合理安排做作业的时间，尽量做到面批面改，及时反馈信息，调整改进教学方法，教师面批作业要站着巡回批改，不允许坐着批改。（2） 作业批改力求正确，评语书写要规范整洁。（3） 教师要针对作业中普遍存在的问题和学生共同分析原因，让学生自我评讲。（4） 批改作业结果按等级制加日期执行。 辅导（1）内容要有针对性，方法适当。（2）40、抓两头带中间。（3）对学困生要特别关注，热情关怀，激发学习兴趣。 听课 (1) 校长，教导主任，每学期不少于三十节课，任课教师每学期不少于十八节课。年轻教师建议听课不少于二十五节。(2) 听课记录要做详细记录；提出评课意见，及时与做课老师交流。 考试（1） 考试应根据新课程标准教材要求及学生的实际，对已学过的知识进行系统的复习。（2） 教师要根据学生实际进行练习检查，以及时查漏补缺。（3） 考察学生要注重基础知识和基本技能的考核，也要注意对过程、方法、情感、态度和价值观的考核。（4） 要做好考试后的评卷、讲评、质量分析工作，提出改进教学，提高教学质量的措施。三 教学研究1. 各学科教研组要充分41、发挥教研组集体备课的优势，集体备课每两周一次，每次应提前制定中心发言人，做到有准备，有目的，分包学科组的领导要参加集体备课。集体备课应着重统一教学进度，明确教学目的、要求，确定重点、难点，商讨突出重点突破难点的办法，交流教学经验，探讨育人途径。2. 各学科教研组长必须认真组织教师学习新课程标准，指导教师钻研教材，研究教学方法，开展课堂教学观摩活动，及时交流推广先进的教学经验。3. 各学科教研组必须制定学期活动计划，研究落实活动课题，形成制度，定期活动，每位教师每学期交一篇教学论文，每月交一篇教学反思，记入月考核和年终考核。4. 各学科要加强对学生的研究：研究学生的心理特点；研究学生的所学、所需42、所想；研究学生的学习方式，并用新课程理念指导学生的学习。5. 积极开展校本教研活动，鼓励教师积极参与课题研究，解决教学中的实际问题。6. 积极开展教研活动，要从自身具体情况和学科特点出发，以“问题即课题，教学即教研，结果即成果”为指导，要积极开展以实践应用为重点的教育教学研究。四 考核评估1. 学校要定期对各科任课教师的各项工作进行抽查，每月考核一次，一学期按四个月计算，学期末再考核一次，最后教师一学期的考核得分比例是：月考核占30%，学期末得分占70%，并将考核结果记入教师的业务档案。2. 学校对各科教师的考核结果分为A、 B、 C 三类，每类教师的效益工资额分别为60元、 50元、40元43、并按月发放给教师。课堂教学用语规定规范教学用语，推广使用普通话，这是国家宪法的规定，也是中国国家各民族融合、交流的重要举措。各位教师在这一问题的认识上要充分体会到学校开展这一工作的重要意义。学校是规范用语，推广使用普通话的最重要的场所。为了确保这一工作的顺利实施特制定如下几条实施细则：1.教师上课教学用语以及与学生交流用语，必须使用普通话。2.学生与学生之间的交流必须使用普通话。3.提倡老师与老师之间，老师与家长之间的交流使用普通话。4.学校领导带头讲普通话，校内会议一律使用普通话。为了确保以上两项工作的贯彻执行，学校拟采取以下措施贯彻落实：在教学常规检查，将板书规范，是否讲普通话，教师是否空44、堂等一并纳入检查范围，并及时通报。学生各学科学习具体要求 教学工作是学校的中心工作。加强教学常规管理，是建立正常教学秩序、开展教学研究和教学改革、提高教学质量、完成学校教育任务的基本保障。 一、指导思想：必须以国家的教育方针、教育法规、教学工作文件为依据，以现代教育理论和管理科学理论为指导，必须符合小学教学工作规律，切合小学教学工作实际。端正教育思想，将教学思想的检查、教学过程的管理、教学结果的评价统一起来。必须实行民主管理，加强激励机制，注重发挥全员参与管理的积极性。通过教学管理的实施，进一步促进学校教育管理水平，校长、教师的自身素质和教学管理能力的提高，实现教学管理的正常化、规范化、科学化45、。二、各学科要求：（一）思想品德1、体现党和国家对小学生思想品德教育的基本要求，领会课标精神和要求，理解这门学科的性质、地位和作用。2、根据课程标准和教材内容，对学生进行良好的思想品德教育。晨会可针对学生实际，着重指导学生养成良好的行为习惯；班队会可侧重对学生进行时势形势教育或开展多种形式的教育活动。思想品德课的教学时间必须保证，不得任意停课或挪作他用。3、课堂教学要坚持马列主义、毛泽东思想为指导，运用革命前辈和英雄模范人物的事迹教育学生。要加强国情教育、法制常识教育和中华传统美德教育。将课内教育与课外活动有机结合，还应主动和其他学科教学、班主任工作、少先队工作以及家庭、社会教育相结合，合力做46、好学生思想教育工作。4、教学应坚持理论联系实际的原则，引导学生言行一致。要根据教学要求和学生实际，在讲情道理的基础上，结合小学生日常行为规范，提出切实可行的行为要求，从小培育学生良好的思想品德和行为习惯。（二）语文1、要加强基础，加强语言文字的训练。训练要在教师的指导下，有目的、有计划、有步骤地训练。训练的内容是字词句篇基础知识，听说读写基础能力，以及运用语言文字的良好习惯。2、要针对学生的实际和根据课程标准（教学课标）、教材内容实际，制定明确、集中、适当的教学目标，教学要围绕目标组织教学。将教学目标有机贯穿在教学全过程中，从而达到优化课堂教学的目的。3、要发挥语文学科的德育功能。在听、说、读47、写训练过程中，有机地进行思想、品德、情感、意志等的教育，要采取丰富多采、灵活多变的方法使文道有机统一。4、要上好语文活动课。培养语文兴趣，扩大知识领域，发展创造才能，增强集体意识，热爱学校生活。充分体现活动课的显性功能和隐性功能。（三）数学1、根据课程标准和教材内容以及学生的实际，提出符合学生认知规律和心理特点的目标，目标要具体确切，具有可操作性和可测性。新授课的教学目标应明确指出：学生对新的概念、性质、法则、公式等应理解到什么深广度；应进行哪些必须的基本训练；学会哪些基本的思考方法。练习课的教学目标应明确指出：巩固与加深理解哪些新概念、新法则；针对哪些薄弱环节组织练习；进行哪些综合运用知识48、的训练。复习课的教学目标应明确指出：对知识进行梳理、归类以及能力上提高的要求。2、要注重挖掘教材中的德育因素，结合教学内容，从激发学生学习数学的兴趣、端正学习态度、掌握学习方法，进行辨证唯物主义观点的启蒙教育，培养良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神等方面对学生进行思想品德教育。渗透思想教育要做到自觉、自然，从而有效发挥每节课中的思想教育功能。3、精心设计教学内容，启发学生质疑问难，组织练习要讲究实效。应用题教学着重培养学生分析、推理的思考方法，力求做到题意清、思路明；计算题教学要重视算理，不要以背诵法则代替算理；几何初步知识教学要加强实际操作，注意培养学生的空间观念。4、加强学生阅读课本49、的训练，要有要求、有检查。低年级应教会学生看懂课本上的插图，能讲出插图中所表示的意思。中高年级应逐步培养学生会看课本提出的问题，在教师的点拨下探求理解知识。对书本上的结论性语言，必要时应逐字逐句联系实例加以辨析。（四）英语1、要重视语音语调的教学。语音语调是英语学习入门阶段的关键。教师要不断提高自己的语音和口语水平，力求语音准确，语调自然，口语规范。字母阶段教学时，要尽量创设机会让学生多听音，多模仿和多操练。要在课内进行充分的口头训练，使学生掌握最基本的读音规则，培养他们基本的拼读及朗读能力，做到语音语调基本正确。2、要培养学生正确的书写习惯。在词汇教学中注意音、形、义的结合，单词和句子的结合50、等，防止学生孤立地死记硬背。3、要加强句型与对话教学，注重听说能力的培养。要反复进行句型的听说训练，引导学生把已学过的单词、词组、句型和对话结合起来进行操作，并鼓励他们在实践中，在不同的情景中正确运用所学的语言。注意单项训练与综合训练，机械性操作与在情景中运用想结合。4、要在教学中有机地渗透德育因素。要努力挖掘教材中文明礼貌教学的语言材料。在英语教学中加强有关的行为规范教育和文明礼貌教育，切实做到“寓思想教育于语言教学之中”。（五）科学课1、全面贯彻科学学科的教学目标。科学学科不仅有科学知识的教学，还有科学方法的训练，科学态度的培养以及思想品德的教育。在教学中要切合学生实际，循序渐进，德育教育51、要渗透在学习过程中，使学生潜移默化地受到教育。2、恰当掌握教学内容的深度和广度，注重观察、实验和思维能力的培养。3、改进教法，提高学生学习自然科学的兴趣。4、重视实验室建设，提倡自制教具。5、组织学生开展课外自然研究活动。（六）音乐1、要着眼于音乐感受能力的培养。2、认真按课程标准的“分年级要求”进行教学，抓好各年级间的衔接，备好每一堂课。3、要重视基础知识、基本技能训练，着重发展学生的音乐听觉能力。4、重视音乐教学与德育渗透的关系。通过教学使学生动之以情，感之以形，晓之以理，思想性与艺术性相统一。5、重视音乐活动课的教学，结合学校及学生实际有计划地进行，有计划，持久地进行，活动要有成效。（七52、）美术1、认真学习课程标准，悉心钻研教材，学习美术课程标准，掌握教材内容，提高美术教学质量。教师通过学习，明确美术教学的目的、任务和分年级要求，弄清分年级之间、中小学之间的衔接关系。2、重视审美情感的渗透，加强基础技能指导。美育担负着培养学生良好品德和审美能力的重要任务。审美教育要结合教材本身特点，创设良好的课堂心理气氛外，还应针对不同年龄阶段的学生实际和教学实际，有机渗透爱家乡、爱自然、爱公物、爱集体、爱祖国的教育。3、努力改进教学方法，激发培养学习兴趣。实行作业批改综合评价。（八）科技与劳动1、认真贯彻本学科的教学目标，努力做到实践性和教育性相统一。2、改进教法，注重学生的能力培养，在操作53、中注意安全教育。3、做好本学科考查工作，注重与家庭、社区的劳动相结合。4、积极开展学科活动课。（九）体育1、全面完成三项基本任务，并针对学生情况，结合体育教学特点，注意德育渗透，向学生进行思想品德教育。2、提高体育教学的实效性，注重电化工具的运用。3、注意课内外结合，与“体育锻炼”结合。（十）信息科技1、理论和实际相联系，在教学中注重学生的实际操作能力的培养。2、认真学习课程标准，悉心钻研教材，学习信息科技课程标准，掌握教材内容，提高信息科技教学质量。教师通过学习，明确信息科技教学的目的、任务和分年级要求，弄清分年级之间、中小学之间的衔接关系。3、做好本学科考查工作。（十一）活动课1、活动课程54、的开设应按照课程标准的规定和要求，分年级落实，不得将活动课时间挪作他用。2、按照活动课程标准的规定安排好班（队）活动、阅览与自习、社会实践活动，并从本校实际条件和发展学生个性特长需要开设体育活动和兴趣活动的科目。活动课要讲求实效，力求形成特色。3、做好活动课指导教师的安排、培养和管理工作。4、加强社区的联系，在各级教育行政部门的协调下，充分发挥社区的教育作用。5、做好学期考查工作。学生学习常规要求良好的学习行为是学生健康成长的重要保证和标志，为培养学生积极正确的学习行为，形成扎实严格、健康向上的优良学风，特制定本校学生学习常规。一、课前预习按照教学进度，提前一天或数天预习新课内容，遇到疑难问题55、，应先思考，并做出标记，带着问题去上课，以提高听课效率。二、上课1、上课前的准备：上课前把要用的学习用品放在桌面的左上角，与本节课无关的物品一律不能放在桌面上。2、预备铃响后，必须迅速、安静地进入教室就座，做好准备，静候教师上课。3、上课铃响后，老师进入教室，师生相互问好。下课铃响后，礼让老师走出教室后，同学再离开教室。4、上课迟到的同学，轻声喊“报告”，等教师允许后，才能进入教室。5、听讲、上课集中注意力，专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答教师的提问，主动学习知识，不做与学习无关的活动。6、课堂发言或提出问题时，应先举手，并立正站好，举手时用左手，肘放桌面，五指并拢伸直，掌56、心向内。7、坐姿：要挺胸抬头，端正坐好，两肘放在课桌上，双手叠放好。8、读书：坐着读书时，两手分别握住书本的左右下角，放在课桌上，书面与桌面成45度角。站着读书时应立正站好，双手拿书，左手握住课本下边中间，大拇指和小指在正面分别压住书的两页，其余三指在书的背面，右手拿住书的右下角。9、读书或回答问题时，声音要宏亮，要用普通话。10、写字时，将纸本放正，身体坐直，头摆正，右手握笔，左手扶书或纸，眼距书本一尺，手指尖与笔尖距离一寸。三、复习与作业1、正确处理作业与课后复习的关系。一般说，应通过复习进一步弄清所学知识之后，再动手做作业。2、作业本要保持整洁、美观，不得乱涂、乱画、乱撕。3、作业书写要57、规范，做到题号项款分明。书写格式参照课本中的例题。4、每次作业，要认真审题，了解题目的要求和范围，然后再选择解题的途径、方法。5、方格簿的标点符号一律占一格，横格簿的标点符号也应占相应的位置。6、作业要细致，力求正确，做完之后要认真检查，养成一丝不苟的学习习惯。7、对老师批改的作业（包括测验试卷），应认真检查，错误的地方及时改正，遇有不懂的地方，要向老师或同学请教。改正的错题要写在本次作业的后面，并写明“改错”两字。8、作业必须字迹端正、清楚，一律用正楷字体书写，不准用草体和不规范的简化字。9、作业只准用一种笔书写，不准用红颜色，低年级作业用铅笔，中高年级用钢笔，作图时用铅笔。10、每次作业之58、间留一定的空。11、要养成自觉复习的习惯。四、课外学习1、积极参加学科兴趣活动，巩固和拓宽课堂所学内容。积极参加学校和班级组织开展的各项活动。2、根据自己的爱好和特长，积极参加课外兴趣小组活动。主动开展小科研、小实验、小制作等。3、广泛阅读课外读物，自觉参加参观访问、调查研究等社会活动，主动承担义务劳动，广泛获取有益知识，培养自学能力，扩大知识面，完善自己的素质结构。4、积极参加社会活动和科技活动，提高文化素质，陶冶情操，提高认识社会、分析社会的能力，提高劳动技能技巧。5、在课外学习中，培养良好的学习品质、学习习惯、健康的兴趣爱好。注意课外观察，养成善于观察、勤于思考的习惯。班 级 课 堂 常59、 规1、课前值日生要擦净黑板，音体美课代表要与任课教师联系好上课地点，领取教具，器材等物品，课后要将教具器材送回。2、上课铃预备铃响后，全体同学进入教室，按位坐好，准备好当堂使用的书本、文具，置于课桌左上角，安静地等待上课，上音、体、美课时，要快、齐、静排队有序地到达上课地点。师生不得无故迟到、早退，教师的教学要有计划，按时完成教学任务，不拖堂。3、教师宣布上课后，师生要相互问好。4、室内上课，学生要脱帽、摘掉围巾。室外上体育课，要按要求着装，不戴帽子、围巾、手套、口罩（气温偏低时，经教师允许可戴手套）不穿大衣，一律穿平底鞋。注意运动安全。5、上课要坐立端正，有疑问或回答教师提问，要先举手，经60、教师允许后，方可起立发言。课堂上不能随意说笑、打闹或无故串座位，教师到桌前批改作业，学生一定要站立，教师批阅后可自行坐下。6、上课时，教师要有课时计划及必要的学习用具，除自习外教师不得坐着讲课。室外课教师要在现场指导保护学生，不得离开学生活动场地或干与教学无关的事情。上课期间，教师不得随意出入教室。7、上自习课，要认真学习和独立完成作业，在不影响其它同学学习的情况下，经对方同意方可能性与邻桌研究问题。8、要保持上课地点的清洁卫生，桌椅排列横竖成行。距离合适，利于学习，值日生要随时整理教室，准备好下一节课的文具，课间学生到室外活动，不能在教室内打闹。体育课堂常规1、明确体育主要为了学习体育技能和61、锻炼方法，增强体质。养成自觉锻炼身体的习惯。2、对老师要有礼貌，上课铃响后，体育委员要迅速整队静候上课，上课时成四列横队，看齐、报数。班长向老师报告出勤情况，待老师走在队前站好，喊立正口令，待得口令后下课。3、不迟到、不早退，伤病学生需由班主任或医生证明，提前向体育教师请假，并按要求参加适当活动。4、身着便于上体育课的服装和鞋子，有条件的可穿运动服装，不许穿裙子、皮鞋和高跟鞋，不准戴帽子、围巾、口罩和棉手套，不准携带妨碍练习的硬质物品。5、爱护体育器材，协助教师于课前课后安置和收拾器材。6、遵守纪律、听从指挥，课堂上要注意力集中，认真学习、刻苦锻炼，不说笑打闹，不经教师批准，不得离开练习场地，62、要听从体育委员和组长指挥。7、体育委员和小组长要充分发挥骨干和组织作用，保护和帮助学生锻炼，上投掷和体操课时，不经教师同意不许动用器材，不得随意移动或升降器材的位置和高度，防止伤害事故发生。四、常规工作管理制度学生管理制度（课堂制度）1、一课前要预习新课的内容。课前准备好本节课所用的书本和学习用具，放在课桌的左上角，不得在课上向同学乱借和无书上课。2、预备铃响后，必须迅速，安静地进教室就座。3、上课铃响教师进入教室，要安静、严肃、班长喊口令后，要整齐、迅速地起立问老师好，待老师还礼后，方能坐下。4、上课后进教市要喊报告，经老师许可后，方能进教室。5、课上用心听老师讲课，不随意交谈、不做小动作、63、不看与本节课无关的书籍，努力掌握老师讲授的内容。6、教师讲完后，可以积极举手发问和发表意见，但不得有取笑老师的行为，回答问题要起立，经老师许可后方可坐下。7、上课时要开动脑筋。独立思考，要认真完成老师布置的作业。8、在课堂上要专心致志，姿势端正，不得趴在课桌上。9、下课铃响后，老师宣布下课，学生必须起立，向老师致意，待老师还礼后，方可离开教室。教师考勤制度为了提高教师教育教学工作效率，奖勤罚懒，养成良好的工作习惯，特制定以下的考勤制度。1、教职工在上班时间内恪尽职守，认真履行工作职责，不断提高工作效率，保质保量完成工作任务。不准利用工作时间干与工作无关的事。2、严格执行学校的考勤制度，上下午签64、到，有事请假，不迟到、不早退，认真履行病事假手续，有病有事不能正常上班者，必须提前办理请假手续。一天内向教导处请假；一天以上三天以内向校长请假；三天以上向教育局请假。行政后勤人员向校长请假；请假者必须向教导主任递交请假条，同时向教导主任交代工作（教案、进度、活动安排等有关事宜），经批准后，方可休假。因疾病或紧急情况未能事先办理请假手续，请假需委托他人代办请假手续，否则按旷工论处。3、迟到、早退一次扣0.5分，并扣款5元；迟课、中途私自离开课堂、私自提前下课一次扣1分，并扣除工资5元；误课（包括私自调课）扣1.5分，并扣工资20元；病假一天扣0.5分，（需有医生证明，住院治疗只不扣分）；事假一天65、扣0.8分，并扣工资10元；旷工一天扣3分，并扣工资30元（直至扣为负数）；一学期病假、事假连续超过20天，累计一个月，本学期不参与考核，按待聘人员对待。累计5个迟到或早退，记1个旷工日，累计3个旷工日，除按规定扣除若干工资外，本学期不参与学校整体考核，分数记为零分，按待聘人员对待。4、各种会议考勤由考核人负责。会议迟到、早退的惩罚标准同误课的处罚标准。会议请假由会议主持人批准。5、认真做好教职工轮流值班工作，按时上岗并认真履行职责。迟岗、缺岗、按迟课、误课论处。6、学校各部门组织的各类活动需要教职工参与的，考勤办法同上（由主办部门的领导考勤）7、教职工的考勤按日考勤、周公示、月通报制度执行。66、8、凡期中、期末及学校举行的集体升旗、教师中午和夜间值班、学校大型群体活动、重要会议的考勤，违规者对应上述条例均加倍处罚。9、每月出满勤加计0.5分。10、婚、丧、产假按国家规定天数不扣分。关于禁止教师体罚和变相体罚学生的暂行规定为加强学校管理，强化教师职业道德建设，全面提高教师素质，树立良好形象，特制定关于禁止老师体罚和变相体罚学生的暂行规定。（一）具体要求教师要热爱教育事业，严格遵守教师职业道德规范，做到自尊、自爱、自强、热爱学生，为人师表，严格禁止侮辱、体罚和变相体罚学生，如有侮辱、体罚和变相体罚学生的事件发生，依照本办法予以追究。本办法的处罚对象为责任教师和有关领导。（二）处理、处罚167、违反本规定，对学生罚站、罚跑、逐出室外，用语言侮辱学生的，已被学校发现，大会点名批评并扣发全部奖励。2、若发生侮辱、打骂学生事故，学校接到家长举报（已形成了一定社会影响），教师在全校大会做检查，并扣发期末所有奖励。3、教师体罚和变相体罚，造成学生出走辍学事故者，扣发全部奖励。4、教师体罚学生，造成学生伤害，造成较为严重后果的，根据实际情况，由责任人承担80%-100%的经济责任，给予相应的行政处分。5、教师体罚学生造成不良社会影响（包括登报、报道等）对责任教师给予待岗处理。6、教师体罚学生，被家长举报到教育局者，学校除采纳教育局有关部门的处理意见外，并根据以上条款进行处罚。7、教师体罚学生，68、被家长或其它人员举报到市者，除采纳市、区教育局意见外并根据以上条款进行处罚。8、学年内教师发生二次体罚学生事故者，对责任教师进行待岗处罚。9、凡发生体罚学生的责任教师均不被评为本年度内的各种先进。卫 生 制 度一、教室卫生1、教室要坚持中午、下午放学后两次清扫，下午课前洒水，保持地面整洁，要无纸片,无痰迹,无果核和果皮等,每月一次卫生综合检查,评比。2、要经常保持讲桌、门窗、玻璃的清洁做到地面无污物，墙壁无划痕，玻璃无破损给人以窗明几净的感觉。3、灯管上，黑板边缘等地方要经常擦拭灰尘。4、注意开窗通风，保证室内空气新鲜，放学前关好门窗。5、教室张贴专栏、条幅、图片等讲究美观、大方、卫生用具和教69、学用品要整齐地放在适当的地方。6、值日生要加强责任心，认真搞好班内卫生工作。二、环境卫生1、学校墙壁要保持经常整洁，不随便乱写乱画，校园内地面要经常打扫，保持清洁平整，做到无纸屑、无碎石、无杂草、无果皮果核、无积水。2、校内不准乱放自行车、摩托车，不准乱放垃圾和杂物。自行车、摩托车一定要放在指定车棚内。3、厕所的粪便及时清理，厕所内卫生要及时打扫。三、学生个人卫生1、学生要有良好的阅读和书写姿势，课间和课后坚持到室外活动。2、学生个人卫生要做到早上洗脸、刷牙，要勤换衣服，勤洗澡，要勤剪指甲，要勤理发，手脸要干净，用品要卫生，养成良好的卫生习惯。3、不喝生水，不吃不清洁食物，不吸烟，不喝酒。4、70、不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。升 降 旗 制 度一、时间：每周一举行升旗仪式，重大节日举行升旗仪式。二、升旗人员：由各班轮流担任，各班要在进行国情、国旗教育时增强学生的国旗意识，开展“人人争做升旗手”、“我为国旗添光彩”的教育，然后推荐出日常在各方面表现突出，有代表性的学生担任升旗手。三、升旗程序：1、出旗；2、升旗（奏国歌）；3、国旗下讲话；4、值周领导总结5、升旗完毕。四、每周一各班要整队带入指定地点，（教师站在学生队伍后或一列横队）面向国旗。师生要精神饱满、衣着整洁，参加仪式。五、升（降）旗后方可行动。六、升（降）旗时，师生要行注目礼，升旗人员、行注目礼，少先队员佩戴红领巾行队礼。升旗活动71、，最能体现一个人自身的思想政治素质和修养，也是检验一个人是否对祖国充满无限热爱的一种好形式，因此，学校德育领导委员会、大队部将认真组织有关人员进行实施和检查，对于在升（降）旗时态度不端正，不认真的学生和老师将予以批评。少先队工作制度1、辅导员要明确职责要求，认真做好少先队工作。2、大队和中队要认真做好日常工作，落实好值日中队制度，强化少年队日常管理，并做到日检查、周小结、月总评。3、各中队要经常组织队员开展读书报活动，并做好读书读报评比工作。4、各中队隔周上好队课利用队课时间强化对队员教育。5、学校少先队要不断强化校园文化建设，做好正面的宣传工作，红领巾广播站要按时开播，各班要按时上交广播稿。72、6、各中队每月至少开展一次少先队主题队会活动。7、各中队要根据学校少先队考核细则及时完成各项常规工作。五、专用教室管理制度学生阅览室阅览制度一、凡本校师生可进室阅览。本室为开架阅览，阅览完毕，将书放回原处。二、本室书、刊严禁携出室外，自带书、刊及书包等放在指定场所，不准带入室内。三、遵守公共秩序，讲究文明礼貌。室内不得大声喧哗、打闹，保持安静。四、保持室内清洁，不乱扔杂物，不随地吐痰，不在室内吃东西。五、自觉爱护书刊，取放有序，不准任意涂抹、撕页，否则按有关规定给予处罚。六、服从工作人员的管理，遵守阅览规则。七、阅览室按时开放，满足师生阅览需要。计算机教室管理制度一、计算机教室管理制度1、计算73、机教室要有专人负责管理、维护和保养，确保设备能正常使用。管理人员必须具有基本的计算机操作水平和维护能力。非计算机专业毕业的，要经过上级主管部门培训，才能上岗。2、计算机教室要有必要的防触电、防火、防潮、防盗、防雷、防尘、防高温、防强光、防静电设施，具备必要的计算机维护、保养工具和软件。3、计算机及其辅助设备和设施，要分类编号定位，逐一登记入帐。文件、教学资料、软件和财产档案要及时整理归档，做到帐据齐全，帐物相符。要建立健全严格验货、报废审批等制度。4、要建立工作日志或周志，建立计算机档案，记载每台计算机的使用、保养、故障维修等情况。5、要做好系统维护和设备保养工作，雨季和假期要定时开机；要严控74、外来磁盘、移动存储器和光盘的使用，定期进行病毒检测和杀毒；重要文件和软件要有备份。6、按要求做好课前准备，学生入室要保持室内安静和清洁卫生，要求学生按上机操作规程操作。在操作过程中，出现故障应及时报告教师，在教师指导下正确排除故障，严禁学生擅自处理。学生离室后，要做好设备和资料的整理工作。7、严禁无关人员进入计算机教室，一般教师须经学校同意后按要求使用计算机房，管理人员不得擅自拆卸计算机。下班时，要关好门窗，关闭设备电源、电灯、窗帘，做好安全防范工作。8、对因未按规定要求操作、管理，造成计算机及设备损坏的，要查明原因，追究责任。9、要按照设备、资源管理制度严格管理机房内各项设备和资源。10、计75、算机教室管理人员岗位调整要及时做好设备清点和有关账目等交接手续。二、计算机教室管理教师岗位职责1、热爱本职工作，刻苦钻研业务，认真执行各项规章制度，定期对有关设备进行检查维护，确保计算机及设备的正常使用。2、根据学校工作计划和信息技术教育课程计划，协助教师制定学期上机计划。3、熟悉教材及要求的全部教学内容，对学生提出的问题能够给予正确解答。4、上机学习时要积极协助教师，保证学习课的正常进行。要求学生认真填写计算机使用情况记录册。5、贯彻落实学生绿色上网相关政策和学生上机学习守则，注意培养学生良好的上机习惯。6、注意提高自身业务素质，不断学习和更新计算机软件、硬件知识，以适应信息技术教育不断发展76、的需要。7、认真做好计算机教室设备的清点和管理工作。定期进行计算机病毒的消毒和重要文件的备份工作。8、积极开展学习、教学研究活动，不断改进学习方法，努力提高学习效果。积极向学校提出计算机教室建设和设备更新等方面的建议。9、做好计算机教室环境卫生、安全防范和财产保护工作，熟悉消防等有关器材的使用，经常检查安全措施的落实情况，发现问题要及时报告，妥善处理。10、因工作变动，调入、调出计算机教室时，应及时检查设备的完好情况，办理交接手续，做到账目清楚、帐物相符。三、学生上机学习守则1、上机学习是信息技术教育理论联系实际的重要过程，对提高学生实践能力、分析问题和解决问题能力具有重要作用。每个学生必须高77、度重视，并认真上好每一节上机学习课。2、上机学习前要认真做好预习，明确学习目的、内容、要求、步骤和注意事项。3、进入计算机教室要保持良好秩序，按指定位置就座，学习时要遵守纪律。4、操作过程要严格按照教师要求进行，不准随意拉动键盘、扭动显示器方向和用手触摸显示屏。未经教师许可，严禁对硬盘（软盘）自设密码、删改文件和初始化操作，严禁对系统文件更改名称、内容和地址等。5、上机过程中要积极动手操作，认真分析和思考，同学之间要密切配合、团结协作，努力提高学习效率。实事求是地做好上机操作情况记录。6、要爱护室内一切设施和用品，未经允许不得擅自动用。要保持计算机教室内清洁，不准乱写、乱画、乱扔污物。7、上机78、学习要注意安全，发现异常现象和不安全因素时，要立即停止操作并及时向教师报告，不得自行处理，以免发生事故。8、学习结束时要按顺序关好主机、显示器和辅助设备电源。将椅凳放回指定位置。认真填写好计算机使用情况记录册，经教师检查合格后，方可离开计算机教室。多媒体教室管理制度1、多媒体教室要配备现代教育技术专(兼)职人员进行管理。由管理人员全面负责多媒体教室设备的管理、维护和保养工作。2、多媒体教室中的电脑要专用，任何人不得用来做与教学无关的事。3、教师应正确使用计算机、视频展示台、投影机（电视机）及各种视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。4、管理人员必须保障多媒体设备处于良好状态，并根据教学安排，做79、好所需设备的检测准备工作，协助和指导任课教师严格按照操作规程操作。管理人员应及时处理多媒体设备使用中的故障，对自己不能排除的故障应及时联系专业技术人员进行维修，确保教学的正常使用。5、关闭投影机应先使用遥控器关机，等3-5分钟后，待投影机内灯泡冷却并且风机停止运转后，再切断投影机电源。6、多媒体教室使用结束后，任课教师应将所有设备切断电源，关闭电源电闸，罩好护套或放入柜内，登记好设备使用状况表，并向管理人员做好移交工作。7、要按照设备、资源管理制度严格管理多媒体教室内各项设备。体育室管理制度一、体育室由上体育教师负责管理（组长负责）。二、管理人员要认真做好体育器材购置登记。器材分类摆放整齐。三80、上课前或体育队训练前，要预先取出使用的体育器材，下课或训练完毕，要检查收齐体育器材放回原处。四、使用过程如有器材被损坏或遗失，要告诉学校主管领导和填好报失登记。五、体育器材外借，必须经学校主管领导同意方可借出，如借出损坏或遗失，照价赔偿。六、上课后或训练完毕 ，要搞好室内整洁，检查器材放置，关好窗，锁好门，如失职造成损失，学校将追究其事故责任。七、合理使用器材，延长使用时期，发挥使用效率，做到物尽其用，用尽其能。八、 师生必须在学校规定时间内活动，其它时间一律不准开放。九、各班要加强学生思想教育，爱护学校的各种体育器材、人人爱护。 音乐教室管理制度1、音乐专用教室由音乐教师负责管理。2、管理81、人员要认真做好设备添置登记，音乐器材应规范摆放。3、注意室内清洁，不准带东西到室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座台、墙壁上乱刻乱画。4、在音乐室上课，学生要有秩序地进入室内，按规定地方就坐，室内保持安静，不准喧哗、随意走动、打闹。5、爱护音乐器材，没有得到管理人员允许，不准随意动用乐器，违者造成损失，照价赔偿。6、音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可借出或开门使用，如借出使用损坏或遗失，照价赔偿。7、每次活动完毕，要检查器材摆放，关好窗、锁好门。如失职造成损失按损失程度赔款。学校卫生室制度一、卫生室工作的任务是贯彻预防为主的方针，采取多种形式，做好卫生宣传教育工作。积极培82、养学生良好的卫生习惯，提高师生员工防止疾病的知识水平。二、建立和健全学生健康档案，每年进行一次全面体检，对患有严重疾病的学生要及时通知本人进一步检查或治疗。三、树立全心全意为师生服务的观点，对病人态度和蔼，治疗及时，不能医治的马上送医院治疗。四、保持室内整洁、安静，不得在卫生室闲聊、喧哗，以免影响正常工作。五、卫生室有关器械要严格消毒，未经允许，一律不准随便动用。六、器械、药品要入橱、上架、摆放整齐，保持清洁。注意防潮、防火、防盗，离开时关窗、锁门。七、医疗器械、设备、药品应登记建帐，定期清点，做到帐物相符。八、定期对教室、卫生区和学生宿舍进行卫生检查，搞好校园环境卫生。预防传染病流行，做好饮83、食、饮水卫生监管工作。美术室管理制度1、美术室由专任美术教师担任管理员并承担相关责任。2、美术室的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用。3、由管理员制订本室使用计划，管理人员要认真做好设备添置登记，画架、画台要摆放整齐，并监督做好使用记录工作。4、室内保持清洁、安静，不准随便喧哗、走动、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在画架、画台、墙壁乱刻乱画；每次活动后遗留的颜料及废材料应及时清理，以免教学用品受潮。5、凡出借的美术用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。6、爱护室内摆放模型设备，损坏者，照价赔偿。7、凡借用美术用品者一律填写出借登记表，用后按期归还;使用美术用具，一律要填写使用器材表，以免失散84、和造成不要的损失。8、每次书写、画作完，要搞好室内整洁，关好窗，锁好门。认真做好防盗、防火工作。劳技室管理制度1、未经任课者同意，学生不得进入劳技室。2、要爱护公物，妥善保管，购置或报废物品要立册登记，如有遗失或损坏要追究当事人赔偿。3、所有实践必须在教师指导下进行，如有不正常情况应立即报告教师。4、要注意室内卫生，每天应由当天上课班级的学生轮流清扫，或专任教师指定班级清洁。5、 实践后应将用具擦洗干净，放回原位，尽量延长器具的使用寿命。6、室内操作应保持安静、不得大声喧哗交谈，不得随意走动或外出。7、室内物品未经教师允许不准带出室外，与课程无关的物品不能带进室内。 8、劳技工作室由劳动教师管85、理，要求将室内物品摆放得整齐的序。实验室规章制度实验教师工作职责1、执行学校有关实验室的工作计划，负责实验的建设和管理工作。2、根据教学大纲的要求，制订和执行实验室教学计划，准备和开出各学科的演示实验和学生分组实验，积极配合有关教师，切实保证完成实验教学任务。3、严格实验安全规则和操作规程，做好安全实验防范工作。4、熟练掌握仪器设备性能及工作原理，注意改进管理方法，努力提高实验工作水平。5、积极创造备件，组织学生课外科技实验活动，并开展实验教学研究和教学仪器的研制。6、经常保持实验室、仪器室的整齐清洁，维护实验室的科学环境，教育学生保持良好习惯。实验准备制度1、实验教师（任课教师）开学要有实验86、计划，张贴在准备室内。2、任课教师要认真备好实验课，明确实验要求、所需仪器、药品、实验过程、方法、注意事项。3、实验通知单，学生实验一周前，演示实验三天前填好，交给实验教师准备，准备工作完毕，均要检查一遍。4、按照实验通知单对课堂演示实验和学生实验，教师必须课前事先动手完成一遍，掌握仪器的性能及实验技能。5、学生实验所用器材、药品应事先定件、定量配放实验桌上，失效及时调换。6、对易损、耗品及有腐蚀性、燃爆性和有毒物品要有明显标记，并嘱咐学生未经允许不得擅自动手，做好防患工作。7、对实验后的残液应倒入污水池或指定地点，不得随意乱倒。学生实验须知：（1）、学生在上课前须按教师要求进行准备。（2）、87、进入实验室后保持安静，按规定就座，未经教师许可不得动用实验用品。（3）、认真听教师讲解实验目的，仪器性能，实验步骤操作方法和注意事项。实验时按操作规程，注意安全，防止发生意外事故。如不按规定操作而损坏仪器，则应酌情赔偿。（4）、实验时细心观察实验现象，认真记录，实事求是地填写实验报告。实验时如发现异常现象，应立即报告教师。（5）、实验完毕，应整理仪器并清点实验用品，按求摆列整齐，做好仪器与环境的清洁工作，经同意后方可离开实验室。室内物品不得带出室外，丢失和损坏仪器应立即报告教师。仪器室管理制度1、仪器的存放要分类、定室、定橱、定位。化学药品与仪器分开，室内要有防偷盗、防火、防毒等安全措施。经常88、做好通风、防尘和整洁工作。2、建立与健全仪器明细帐、仪器清册和报表，定期核对，做到帐、清册、报表、物相等。人员调动要办好交接手续。3、仪器借用，报损要办理登记和审批手续。外借仪器要及时收回，并做好交接工作。4、教师使用仪器和药品（演示、学生分组实验和观察等教学活动）应填实验通知暨实验情况记载表以便准备。实验后还须记载实验开出登记，记好实验情况，以便及时总结经验教训，分析成败原因。实验完毕，将仪器完好地归还仪器室。如有损坏或失少应及时登记、查找并报告，做好处理工作。5、仪器用后应及时进行保养工作后归橱。并根据仪器特点定期进行保养与维修工作。6、学期结束前清理一次仪器，并核实帐物，处理好有关事项。89、统计演示实验、学生分组实验和观察等教学活动的开出率。按要求上报。 仪器使用制度1、实验仪器为教学服务，各学科的演示实验及学生必须按标准及时开出。2、各类仪器及时登记入帐，分类别做到分柜分室科学地存放。对贵重仪器存放地点的门窗必须加固。对易燃、有毒药品应有专柜存放。3、每学期对各种仪器作一次清理和检查。对有破损的应及时修理和填入报损单。4、仪器分类入柜，贴上橱门标签，仪器上应有小标签，注明编号名称。5、保持仪器的清洁和干燥，使用过的仪器应擦洗干净方可入柜。6、对仪器的说明书、分发清单及资料应汇集统一装订成册。仪器借用制度1、仪器由保管员专人负责。对教师在教学中所借用的仪器应先填好借用单，注明借用90、和归还日期。2、仪器借用应按时归还。借前和收回时，对仪器质量状况要进行检查和汪楚。对借用中损坏仪器应填报损单，主管领导视情况及时作出相应的意见进行处理，3、仪器应妥善保管，帐物相符。绝不允许流失或移作他用。出借校外的须经主管校长，教导及财产保管员商讨同意，对未经同意，擅自流出校外的仪器，一经发觉，必须及时追回，对管理人员给予批评教育，并追究其相应的责任。4、主管人员及财产管理员应定期对校内仪器进行核对清查。 仪器报损制度1、对各类仪器、药品一学年检查一次。对在教学进程中损坏的仪器应及时修理，无修理价值的应填写报损单，单独存放并报主管人员及财产保管员办报损注销手续。2、对办理报损的仪器应及时补充91、添置。3、对报损的仪器应注明损坏程度及原因。4、对报损仪器或赔偿金额，应及时在仪器明细帐内支出，并填好结存栏。 仪器赔偿制度1、经学校主管人员同意，个人借用的仪器，人为造成破损的应照价赔偿。2、学生未经实验教师同意擅自违章操作而损坏仪器，应照价赔偿。3、仪器被盗或火灾损坏等，追究有关人员责任，视情轻节轻重给予相应处理赔偿。4、对赔偿的仪器金额，原则上应按现价，经学校主管领导同意，相应赔偿。六、安全工作制度重大事件报告制度为加强学校安全管理，保障学校财物师生安全，正确、及时、妥善处理学生安全事故，特制定重大事件向上级部门报告制度。1、学校组织外出活动，必须以书面形式向教育局进行报告。包括外出行走92、路线、活动地点、活动内容。2、学生出现人员伤亡，安全事故必须在出现事故之时立即向有关部门报告。3、学校电脑室、图书室、电教室等要害部门必须安装警报系统，值班人员交接班时要检查警报系统，若警报系统发生故障，立即逐级向上报告。4、夜间警报鸣响，要立即报告校长。5、若学校发生火灾、盗窃事故立即报告。6、若学校食堂、学生餐点发生损害学生安全的事故，立即向有关部门报告。学生安全制度一、交通安全： 1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑、闹、玩耍，不得攀越栏杆。 2、放学遵守纪律，认真遵守路队纪律，不随意跑动。3、未满12岁禁止骑自行车到校，不在马路上学骑自行车。 4、遵守公共秩序，排队等车，文明乘车。车未停93、稳，不得靠近车辆，上、下车时不得拥挤。 二、饮食安全： 1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后要洗手。 2、不乱吃零食，不吃变质的食物。3、购买有包装的食品时，要看包装袋上是否印有商标、产地、出产日期、保质期限等。“三无”食品、过期食品一定不要购买。 4、生吃瓜果要注意卫生。三、体育活动安全： 1、体育活动前做好充分的准备活动。 2、体育课要穿好运动服、运动鞋，口袋里不要装刀子、钉子、发夹等物品。 3、危险性体育活动必须有教师指导，不乱动体育器材。 4、课间不做危险性游戏，不准打闹、扔泥沙石块、不乱挥树枝棍棒等。 四、校外活动安全： 1、集体活动时要服从领导，听从指挥，按时到指定地点集合。步94、行时，要跟好队，不在队中讲话、打闹，保持精力集中。在分散活动前，听清楚教师规定的返回集合时间和地点，熟悉路线。 2、万一掉队，不要惊慌，要大声呼喊同伴或向其它人打听路线，迅速返回集合点。 3、观看比赛、演出或电影时，要整队入场、对号入座，做文明观众。比赛或演出即将结束时，尽量向门口靠近，或者等大多数人走后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤。 五、水的安全： 1、游泳必须要有家长的陪同，不得单独游泳。 2、不得到水库、鱼塘等危险地方玩耍或游泳。 六、电的安全： 1、要在家长的指导下逐步学会使用普通家用电器。 2、不乱动损坏的电线、灯头、插座。 3、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。 七、火的安95、全： 1、不准玩火，不得携带火种。 2、注意安全使用煤气，液化气灶具等。 3、发现火灾要及时拨打“119”，不得逞能上前扑火。 八、其它方面的安全： 1、大扫除时要注意安全。二层楼以上的窗户不得站在窗台外，不得用扫除工具打闹。 2、要遵守秩序、守纪律，禁止上、下楼梯一窝蜂似的拥出拥进。3、同学之间应和睦相处，互相帮助，禁止拉帮结伙，打群架。 4、不要轻信陌生人。如果有陌生人来校接领，不要马上跟他走，要告诉老师，在校外可找警察帮忙。师生安全教育制度学校安全工作事关广大师生员工的生命和财产安全，事关教育改革、发展、稳定的大局，根据上级教育行政部门有关安全教育意见与精神，结合本校实际，特制订安全教育96、措施和制度如下：一、安全教育措施1、成立安全工作领导小组，全面领导学校安全工作2、加强宣传教育，强化安全意识（1）每学期组织一次安全报告会，利用升旗仪式、主题班会、等途径广泛宣传安全工作的重要性与紧迫性，讲解安全知识，强化师生安全意识；（2）定期与家长联系，建立学校、社会、家庭“三结合”的安全教育网络；（3）利用每年的安全教育宣传周活动，强化安全教育，提高师生的安全防范意识和自我保护意识。二、安全教育责任制为确保安全教育落到实处，明确安全职责，增强安全防范意识，特制定岗位责任。1、少先队职责（1）利用升旗仪式、主题班会等形式对学生进行安全教育、法制教育、心理健康教育，普及安全知识，培养学生安全97、意识和自救能力；（2）加强班级管理，重视课间管理，杜绝打架斗殴现象；（3）加强对班级学生及活动场所的安全检查，确保活动安全，不组织存在安全隐患的活动；（4）督促班主任加强与家长的联系，及时反馈学生在校信息。2、总务处职责（1）及时进行校舍安全检查，发现问题及时报告；（2）加强对食堂从业人员的教育，严把食品卫生质量关；（3）经常对教育设施进行安全检查，确保设施安全可靠，加强财产和经费的安全管理，严防失窃；（4）加强学校用电安全，定期组织对用电设备进行必要的检查。3、教务处职责（1）组织各年级经常对教室照明设施进行检查；（2）有计划地组织开展课堂教学渗透安全教育。（3）落实课堂安全责任追究制度。498、教职工职责（1）严格组织课堂教学，活动课周密考虑安全因素；（2）严密注意学生动向，切实履行安全教育责任，杜绝自己管理范围内的安全责任事故的发生；（3）文明执教，严禁体罚与变相体罚，保障学生身心健康，对由此导致的学生伤亡、出走等后果坚决追究当事人责任。三、常规制度1、校内安全（1）不带与学习无关的物品进校，进校后立即进教室学习；（2）自觉维护安全的校园环境，不拿公物玩耍；（3）课间文明活动，不做不安全的活动；（4）在校时间学生不得擅自离开校园，有事需请假同意后方可离校；（5）同学之间不打架、不骂人，有问题及时报告班主任或老师；（6）宿舍内严禁学生私装电器，严禁用明火照明。2、校外安全（1）不玩99、火，不玩电，不玩水，不玩游戏机，外出游泳需由家长同行；（2）谨慎用火，野外不用火，严禁参加森林火灾扑救；（3）注意讲究卫生，饭前便后洗手；（4）在家听父母长辈教导，不做不安全之事，离家外出需告知家长。3、交通安全（1）上、下学行路时靠右行走，不抄近路，不奔跑，不争挤，按时到校，及时回家；（2）骑自行车上路时，不骑英雄车，不并行、不追逐，安全行使；（3）自觉遵守“一看、二慢、三通过”等交通规则。4、师生集体外出活动安全（1）建立师生集体外出活动提前报告制度，提倡徒步运足，按规定使用证照齐全车辆；（2）活动前学校对活动地点、设施、交通等安全措施周密部署，精心组织，确保安全。 5、校舍、设施安全（1100、）班级任课教师要时刻注意教室及周围环境的安全，一旦发现隐患，立即采取措施；（2）执行假期值班制度学生集体活动审批制度1、学校组织大型活动，首先经由学校领导进行讨论，研究本次大型活动的可行性。2、学校领导认为本次大型活动确实可行后，要指定负责本次活动的有关人员，做好活动的方案，上交校长进行审批。3、活动方案校长审批通过后，由校长向上一级部门领导申请审批，审批通过后方可施行。4、任何教师不得在没有通过学校同意的情况下，擅自组织学生进行任何大型活动。5、大型的学生外出活动，组织者首先应上报教导处，把本次活动的形式、路线、时间、地点说清，教导处经研究认为可行，放可做出决定。6、对于学校组织的外出活动，101、如果时间较长、涉及的人数较多，校长应上报办事处进行审批方可行动。安全事故报告制度一、学校发生安全事故后，事故现场有关人员应当立即报告学校负责人，并及时采取妥善方法处置。二、学校负责人接到安全事故报告以后，除迅速采取有效措施组织抢救外，应当按照国家规定立即如实报告教育行政主管部门和与事故种类相关的有关安全职能部门，不得隐瞒不报、谎报或者拖延不报。三、学校发生安全事故后，应当按事故的类别、性质向相关部门报告：（一）火灾事故。学校发生火灾事故后，事故现场有关人员应当在第一时间内，拨打火警电话“119”，向消防部门报告和求援施救；事故现场有关人员在求援施救的同时，应当立即报告学校负责人；学校负责人再按102、层级向上级有关部门报告。（二）治安（刑事）事故。学校发生治安事故后，事故现场有关人员应当在第一时间内，拨打匪警电话“110“，向公安部门报告和求援施救；事故现场有关人员在求援施救的同时，应当立即报告学校负责人；学校负责人再按层级向上级有关部门报告。（三）食品中毒事故。学校发生食品中毒事故后，事故现场有关人员应当拨打急救电话“120”，向卫生防疫部门报告和求援施救；事故现场有关人员在求援施救的同时，应当立即报告学校负责人；学校负责人再按层级向上级有关部门报告；（四）其它事故（意外事故、自然灾害事故等）。学校发生其它事故后，事故现场有关人员应当立即报告学校负责人，由学校负责人再按层级向上级有关部门103、报告。四、其它说明。、学生按学校规定的作息时间来校，教师教育学生认真执行学校规章制度，不得任意离开校园。、学生在校期间出现意外伤害事故或突发疾病，课任教师及班主任必须在第一时间报告学校及家长，学校视具体情况报告教育局及当地政府。、学生因病、因事必须请假的须事先批准，离校学生须由监护人带离学校。、学生在正常教学时间内未到学校的：半天以内班主任须及时与家长联系；半天以上未明去向须向校长报告；两天以上还未接上联联系的须向上级机关报告。、严格执行请假制度，对一学期出全勤的给予表扬；对无故擅自离校过的给予严肃批评教育。安全工作预警和检查制度一、进一步加强学生安全工作的管理和领导1、成立安全工作领导小组，104、明确校长是学校安全工作的第一责任人，全面落实安全责任制和学校的各项安全措施。2、学校每学期采用多样化的教育形式对学生进行安全知识教育。各班要对学生进行紧急情况处理方法、自救互救常识教育、紧急电话使用常识的教育。深入开展中小学生安全教育，尤其是要教育学生注意游泳安全，不到江、河、湖泊和水库游泳，不搭乘农用车上下学，不携带管制刀具进入校园，切实提高小学生的安全意识、法制意识和自救逃生能力。3、建立重大事故报告制度。各班学生出现的重大事故要立刻报告校级领导：学生旷课出走、失踪，班主任必须天内进行家访；对事故的上报要形成书面报告。4、实行教师值日制度。5、不经学校同意，各部门各班不得组织学生上街宣传或105、参加庆典活动以及参加其它外出活动。6、建立安全工作检查制度，学校领导要经常检查校内各种体育、课外活动、消防、基建等设施情况，对有不安全因素的设施要立即予以拆除。二、学生外出活动的安全管理1、组织学生外出活动(含社会实践、社会调查、春游、秋游、参加公益劳动、义务劳动、参观访问等)要制定有周密计划和安全措施，活动方案必须经校领导审阅签字同意方可实施。组织到外地或较远活动的需经市教育局审批。2、活动时班主任是各班的具体责任人，下班教师附连带责任。3、活动的路线地点，事前应进行实地勘查，不得组织学生到危险的地方开展活动。4、活动来往的交通工具必须向有营运资格证的专业运输部门租用。5、每次活动都要有安全106、保卫、意外事故的应急预案。特别是野炊、爬山、野餐时要注意防火、防食物中毒。6、要通过各种形式加强对学生进行游泳安全教育，以提高学生的游泳安全防范意识，让学生掌握游泳自护、自救、互救安全防范的知识和本领。不准学生私自到河边游泳。三、学科教学学生安全管理1、各科教师在教学活动时要严格按照学科教学要求保证学生的安全。2、上课期间，教师不得要求学生中途离开教室回家。3、各科教师应重视学生课间休息活动的安全教育，行政值周、值日教师应加强课间巡视，及时发现和处理危及学生安全的因素，杜绝意外事故发生。四、加强学校其它工作的学生安全管理（一）后勤工作的安全管理1、努力搞好后勤工作，树立为教学服务、为师生服务107、的思想，为教学工作创造良好条件，保证学校的正常教学秩序。2、后勤人员应做好学校的安全保障工作，要经常性地对学校的校舍、围栏、固定设施、水电、电杆、树木等进行检查并作记录，保证楼道的照明，发现问题要及时报告学校主管领导，采取措施，及时修缮和处理。3、每学期采购或为教学提供的设备、仪器物资要有规定和安全系数，如因质量问题造成事故，要追究采购人员的责任。 (二)集会、做操的安全管理1、学校集会、做操应由学校、体育教师专人负责统一指挥，保证集会、做操的纪律。2、学校集会、做操应以班为单位排队进场，上下楼时不要拥挤，不催促学生快跑，进出会场要有序，严防挤压事故的发生。3、学校集会、做操应以班为单位，指定108、安排座位或站队，由班主任负责，各责任人准时到位值班，防止上学生乱窜，避免意外事故发生。 (三)不可预见灾害的安全管理1、在遭遇不可预见的洪灾、火灾、地震等灾害时，应组织学生紧急疏散和撤离现场，保证学生的生命安全。2、加强对学生进行防灾、抗灾的教育，教给学生遇灾后的自救互救的办法，培养学生的生存能力。3、要及时向有关部门报告，请求有关部门和社会的援助，全力保护学生的安全。4、不得组织小学生参加救火、救灾等。五、加强学校周边环境的安全治理工作。1、重视学校周边环境的安全治理工作。2、值日教师除做好校内的巡视工作，还要注意对校园附近环境的巡查，发现社会流氓、恶劣分子对学生骚扰，要及时报告“110”或109、派出所，保护学生的安全。3、教育学生敢于与坏人作斗争，并教给方式和方法，提高学生的自护能力。六、防病、防疫、防中毒的安全管理1、认真贯彻食品卫生法、传染病防治法和学校卫生工作条例。落实“预防为主，防治结合”的方针。2、发动师生，认真搞好学校境卫生、教室卫生、及个人卫生，坚持“每天一小扫，每周一大扫”的卫生制度。在传染病易发季节加强对学生的预防知识辅导，强化保健意识。3、采取多种形式，加强卫生防疫、防中毒宣传教育，全校师生树立“健康第”的思想。七、领导岗位责任制：校长是学校安全工作的第一责任人，分管安全副校长是学校安全工作的具体负责人，政务处主任负责学生安全工作及学生活动安全的检查、监督。教导处110、主任负责实验室、多媒体教室等电化教育设备的安全管理工作。总务处主任负责校舍、建筑、场地等各种学生活动设施的维修。学校安全隐患排查整改制度一、预防与排查： 1、岗位安全责任：单位主要领导为学校安全第一责任人，对学校安全工作负全面责任；每一位教职员工应落实岗位职责中的安全责任要求，确保各种教育教学活动和后勤工作的安全，保证学校和广大师生的安全。2、安全大检查：定期（开学前，放假后，每月一次）或不定期，中心校对学校进行安全大检查；各校每月应对本校安全隐患进行自我排查。3、每日巡查：值日教师每天应对校园安全进行检查，检查出来的安全隐患，应及时通报到相关处室或班主任，按相关制度存档备案。必要时应予以通报111、，下发安全隐患整改通知书限期整改。二、报告与整改1、安全隐患报告：（1）学校每位成员均有发现、报告和处置（能力范围内）安全隐患的义务。（2）排查出来的安全隐患，应及时报告责任处室，责任处室应及时、妥善处置，消除安全隐患。2、安全隐患通报与整改：（1）安全隐患必要时可以通报的形式，予以通告。（2）安全隐患通告的责任单位应及时整改被通告的安全隐患。（3）对经常出现或较严重的安全隐患，责任处室应对班级负责人下发安全隐患整改通知书，并督促限期整改。安全事故预案与应急救援制度为加强安全事故应对处理的综合能力，根据各级政府部门安全工作的会议精神，结合中小学生安全工作条例的要求，按照“安全第一、预防为主”的112、工作原则，提高紧急救援反应的速度，保证救援工作高效、有序的开展，最大限度地降低灾害和损失，确保事件发生后能统一指挥，有条不紊地开展好各项工作，制定本预案。一、事故分类（一）食物中毒事故（二）传染性疾病（三） 自然灾害造成建筑物倒塌或突发性危房倒塌事故（四）火灾事故（五）学生活动意外伤害事故（六）交通事故（七）其它不可预见的事故二、安全事故的等级按其影响的大小和危害的程度划分为一般、重大、特大三个级别。（一）一般安全事故在学校内发生对师生人身安全、学校秩序造成一定影响（二）重大安全事故在学校内发生对师生人身安全、学校秩序造成重大危害、需主管部门共同参与协调处理，按照规定必须向教育局、凤垟乡中心小113、学报告的事故，或按国家法律、法规、规章以及有关应急处置工作预案确定为重大级的安全事故。（三）特大安全事故对师生人身安全，学校秩序造成特别重大的危害，出现大范围扩散的趋势，需教育局、凤垟中心小学、区委、区政府组织有关部门共同处置、按规定必须向市委、市政府报告的突发事件，或按照国家有关法律、法规、规章以及有关应急处置工作预案确定为特大的安全事故。三、安全事故的处置原则（1）统一指挥，综合协调在上级党政部门及各类安全事故应急处理工作协调小组的领导和指挥下，协调各部门积极开展救援处置工作。（2）立足预防、争取主动对各类师生关注的热点、难点问题和影响学校稳定的苗头性、倾向性问题要高度重视，主动防范、抓早114、抓实，争取把问题和矛盾化解在基层，解决在萌芽状态。（3）快速应对、减少损失以最快的速度，尽最大的努力，最大限度地避免和减少人员伤亡，减少财产损失，维护师生生命和财产安全，尽快恢复学校正常教学秩序。（4）依法处置、讲究策略注意把握政策，依法办事，讲究工作方法，把对事件的果断处置同避免激化矛盾进行统筹，根据事件的性质和不同阶段，区别情况、区分性质、讲究策略，因情施策，对在事故中别有用心、蓄意破坏、危及公共安全的个别人，要依法严厉打击。（5）落实工作责任制按照事故处理等级和处理工作有关要求，认真落实工作责任制，牢牢把握工作主动权，不断提高预防和处置各类突发事故的工作水平。四、事故处置工作机构和职责（115、1）建立学校处置突发事件领导小组的常设领导机构，职责是指挥、协调和组织重大、特大安全事故和特殊突发灾害事故的处置工作，对事故处置工作作出决策、协调解决处置工作中的重大问题，督促各位教师按应急处置工作预案及时有效地开展工作，检查突发事件处置工作落实情况。（2）机构设置由校长任处置安全事故领导小组组长，安全员任副组长，领导小组的主要职责是：编制完善的应急处置工作预案，建立健全各种工作制度和联动机制，加强预警设施和信息系统建设，提高突发事件监测预警能力根据职责分工负责组织处置各种事故，协调解决处置工作中遇到的问题，根据教育局、中心学校处置安全事故领导小组的部署，承办处置各种事故的专项工作。五、事故应116、急处置工作的启动和实施（一）信息启动1、 建立健全紧急重大情况报告制度，严格执行24小时值班制度，保障突发事件信息报送渠道畅通，运转有序。2、接到事故信息报告后，要及时向中心学校、教育局报告，并采取措施应急处理。3、学校处置工作领导小组，接到信息报告后，要立即摸清情况，属于重、特大事故的应立即启动相应预案，开展处置工作，应急预案启动后，处置工作领导小组负责向上级部门报告事故信息和动态情况。（二）事故处置程序1、一般事故的处置学校内发生一般突发事件，学校要迅速了解情况，立即组织开展应急处置工作，并如实将处置情况报告上一级应急处置工作领导小组。2、重大安全事故的处置重大安全事故发生后，学校安全处置117、工作领导小组要及时采取应急处理行动，并迅速向上级有关主管部门报告情况，及时启动应急预案，协调各有关部门积极组织实施应急处置工作。3、特大安全事故的处置特大安全事故发生后，安全事故应急处理工作领导小组在事故发生后，立即报告上级政府和主管部门，并迅速开展抢、救助等应急工作，控制事态发展。（三）、报告程序学校在接到小学生安全事故报告后，在第一时间内将事故报告学校安全事故应急工作领导小组，并及时向区教育局报告。根据事故的严重程度，紧急召开应急工作领导小组会议，研究决定是否启动预案，做到分工明确，各司其职，积极协调和配合相关部门开展好事故的紧急救援工作。（四）、事故现场应急处理1、根据事故类型开展各项处118、置工作，及时听取、了解事故现场情况，研究抢救办法，采取相应措施，全力开展抢救工作。2、 在抢救学生的同时，控制危险源，减少事故损失。3、及时送伤员到医院急诊抢救，并积极配合做好学生家长的安抚工作。 安全工作责任追究制度为保证我校正常教学秩序，保护学生健康成长，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“安全责任、层层落实、责任到人”的原则，制定本制度，要求全校认真贯彻执行。1、校长是学校安全工作的第一责任人，主管副校长及班主任是班级安全工作主要责任人，制定学校各类人员安全责任制和各方面的安全措施，对全校师生负有安全教育责任，学校师生应树立安全第一、安全无小事的思想。2、建立重大事故报告制度。各班学生出119、现的重大伤亡事故要立刻报告校级领导；学生旷课出走、失踪，班主任必须一天内进行家访；对事故的上报要形成书面报告，否则，班主任要负全责。3、实行教师值周制度，填写值日登记表。值周教师对学校公共场所的学生活动进行管理，对学生活动安全负有责任。4、不经学校同意，各班不得组织学生参加其它校外活动。组织学生外出活动（含社会实践、春游、秋游、参加公益劳动、义务劳动等）要制定有周密计划和安全措施，活动方案必须经校领导审阅签字同意方可实施。组织到外地或较远活动的需经局教育科审批。活动时班主任是各班的具体责任人，相关教师附连带责任。活动的组织者负主要安全责任。5、要通过各种形式加强对学生进行游泳安全教育，以提高学120、生的游泳安全防范意识，让学生掌握游泳自护、自救、互救安全防范的知识和本领，严格学生参加游泳活动的审批程序和安全防范措施，建立学生游泳活动的安全责任，确保学生游泳安全。不准学生私自到河边游泳。每位教师都负有安全教育责任。6、各科教师在教学活动时要严格按照学科教学要求保证学生的安全。上课期间，教师不得要求学生中途离开教室回家，严禁学生带腐蚀性、有毒、易燃、易爆的物品到校，远离危险品，责任落实到人，一旦发现，应及时报告，防止意外事故的发生。班主任和课任教师要负完全的安全责任。7、努力搞好后勤工作，树立为教学服务、为师生服务的思想，为教学工作创造良好条件，保证学校的正常教学秩序。每位教职工应做好学校的121、安全保障工作，要经常性地对学校的校舍、固定设施、水电、电杆、树木等进行检查并作记录，保证教室和活动场所用电的安全，发现问题要及时报告学校主管领导，采取措施，及时修缮和处理，如来不及处理的要切断电源，杜绝发生意外；8、学校集会、做操应由学校体育教师专人负责统一指挥，保证集会、作操的纪律。学校集会、做操应以班为单位排队进场，上下台阶时不要拥挤，不催促学生快跑，进出会场要有序，严防挤压事故的发生。值周领导、教师要负责维持秩序、保护学生安全。学校集会、做操应以班为单位，指定安排座位或站队，由班主任负责，防止学生乱窜，避免意外事故发生。9、在遭遇不可预见的洪灾、火灾、地震等自然灾害时，应组织学生紧急疏散122、和撤离现场，保证学生的生命安全。校长负领导、指挥责任，各班应急小分队（由班主任、科任教师组成）负救护责任。加强对学生进行防灾、抗灾的教育，教给学生遇灾后的自救互救的办法，培养学生的生存能力。班主任负教育责任。要及时向学校及值班领导报告，请求有关部门和社会的援助，全力保护学生的安全。指定报告人（由政教副校长、安全员、班主任）负有及时报告的责任。不得组织学生参加救火、救灾等，否则组织者负全部责任。办公电脑上网管理制度为了保证网络系统的正常运行，确保电脑信息系统及涉密信息的安全、稳定，充分发挥办公自动化的效率，特制定本规章制度：1、禁止利用计算机网络从事国家法律法规明令禁止的一切活动。2、禁止查看和123、下载国家法律法规明令禁止传播的一切信息。对网络传播的各类新闻要注意甄别，未经正式报道的禁止去公共场合谈论。3、禁止利用计算机网络从事危害国家安全、泄漏国家机密和赌博等违法犯罪活动。4、禁止查阅、制作、复制和传播具有暴力、赌博、淫秽、迷信、反动等妨碍社会治安的不良信息。5、禁止利用计算机网络从事危害国家利益、集体利益、和公民的合法权益的活动。6、禁止故意输入计算机病毒以及其它有害数据危害计算机网络信息系统的安全。7、禁止向他人发送恶意的挑衅性的邮件和商业广告，不得破坏网络中公共信息的完整性。8、禁止在网络上散发恶意信息，冒用他人名义发送信息，侵犯他人隐私；及从事其他侵犯网络和他人合法权益的活动。124、9、工作人员使用的计算机实行责任人制度，不得将计算机交由外人使用。10、工作时间内所有工作人员禁止玩游戏、聊天、看录像、炒股等与工作无关的活动。11、所有工作人员应加强网络知识的学习，增强信息安全保密意识，无法识别的信息不要下载，无法确定安全的操作，慎重进行，以防被病毒、“黑客”入侵或对单位和自身造成不良影响及危害。12、上网工作人员要爱护电脑设备，正确操作，不得进行非业务性操作。13、上网电脑发生故障时，应及时通知单位技术人员，由技术人员进行故障诊断和排查，并联系维修人员进行维修。未经允许，不得私自拆卸电脑设备或送出维修。14、上网结束要关闭总电源，雷雨期间严禁使用电脑，并拔下电源插头以免雷125、击。15、违反以上规章制度所造成的一切法律责任均由本人负责。16、区教育局网络中心和校网络中心保留网络监控的权利。七、财务、政教工作制度财务工作制度一、指导思想、学校财务工作是整个学校工作的重要组成部分。学校各项资金的安排、使用，要贯彻执行党和国家的有关方针政策，要为学校各项工作、广大师生员工的学习、生活而服务。、按照党的教育方针和勤俭办学方针，管好、用好教育经费（包括预算内、外资金）努力提高资金使用效果、开源节支、量入为出提高有限经费的使用效率，为提高教育质量改革和发展教育事业服务。、认真贯彻执行党和国家的财经方针、政策、法令，维护财经纪律，保护公共资财的安全，根据上级有关规定和学校具体情况126、，编制和执行学校的财务计划，拟订学校财务和财产、物资管理的具体制度、办法、措施。通过做好记账、算账、报账工作，调查、研究、分析、考核资金使用效果，积极参与经济决策。二、内部财务管理责任制度（一）总务主任岗位职责、在校长的领导下，协助校长做好财务管理参谋，具体负责领导财会人员及财务往来工作，积极做好教育第一线服务工作。、负责总务部门职工的管理，加强后勤人员思想政治教育工作，关心后勤人员的业务进修和技术培训，做好服务育人的工作。建立和健全各项规章制度，与政教处、教务处密切协作，对广大师生进行“学校是我家，美化、绿化靠大家”的爱校教育。、负责教育、教育用品的采购、管理和供应，按计划发放师生的课本、簿127、本以及教师办公、教育用品，会同有关人员购买图书、仪器、体育器材、医疗用品。、管理校产：负责学校基本建设和校舍、课桌等校产的登记，管理、添置、维修，督促师生爱护校产。、管理财务：审核一切收支凭证，做到各项开支都符合规定，一切账目清楚、准确。严格执行财务制度，贯彻民主理财精神，合理使用各项经费，搞好师生的生活福利及其它公共福利事业。做好学生杂费、代管费的收缴工作。、组织学校的绿化和协助搞好环境卫生工作，改善办学条件和学校环境。、完成好校长交给的其它工作任务。（二）会计人员岗位职责、会计人员必须加强政治学习，不断提高政治思想水平，树立全局观念，遵纪守法，忠于职守，廉洁奉公，实事求是，努力钻研业务，不128、断丰富会计理论知识，提高业务工作能力，正确处理会计账务，熟练运用计算技术和分析方法，做好本职工作。、认真执行会计制度，做好记账、算账、报账工作，如实地全面反映单位资金活动情况。做到手续完备、内容真实、数字准确、账目清楚、按期结报，对发生的每一项经济业务，必须取得或填制原始凭证，原始凭证的内容，必须具备：凭证名称、填制凭证日期、填制凭证单位名称或填制人姓名、经办人员的签名或盖章，接受凭证单位名称：经济业务内容、数量、单价和金额。从外单位取得的原始凭证，必须盖有填制单位的公章，从个人取得的原始凭证，必须有填制人员的签名和盖章。自制原始凭证必须有经办单位负责人或指定的人员签名和盖章，对填写大写和小写129、金额的原始凭证，大写和小写金额必须相符。会计人员填制会计凭证必须字迹清晰、工整、不得潦草。、认真编制并严格执行财务预算，遵守各项收入制度，费用开支范围和开支标准，分清资金渠道，合理使用资金，加强预算内、外资金的核算和管理。、按照经济核算原则，定期检查，分析预算执行情况，考核资金使用效果，总结经验，揭露存在的问题，及时向领导汇报，提出建议。、协同有关后勤人员做好校舍安全、检查和维护管理工作，加强对学校财产、物资的管理，按照国家会计制度的规定，妥善保管好会计凭证、账册、报表等档案资料工作。、会计人员调动工作时，必须办理交接手续。、认真完成学校领导交给的其它工作任务。（三）、出纳工作人员岗位职责、严130、格执行有关规定，做好学校资金的收付工作。如有违反制度的开支，有权拒付，并向学校有关领导人汇报。、按照银行制度的规定，加强存款和现金的管理。、根据收付的原始凭证，按时记账，定期与会计做好结算工作。、应逐日盘点和保管好库存现金，做到账款相符，不出差错。、要认真执行国家规定的现金管理制度，每天结账，大量现金要及时交存银行，日清月结，严密手续、妥为保管、保证安全，切实做好现金收付工作、及时记账。收入款项应及时如数缴入银行或财政专户。对暂付的现金要按规定催促有关人员来报销结账。6、认真完成领导交给的其它工作。（四）保管管理人员岗位职责、按本职工作，熟悉掌握本行业务，树立为教育服务的思想，以高度负责的精神131、，保管好财产、仪器、物资及各类教学用品。、财产、仪器、物资、教学用品的管理必须贯彻“统一领导，分工负责，管用结合，合理调配，物尽其用”的原则，使学校财产，物资保持完好，不受损失，充分发挥财产、仪器、物资的作用。、期初按时发放各类教学用品、仪器设备及教学上有关的物资，期末按时收回并查对各类物资损耗情况，精打细算，有问题及时向领导汇报。、教学仪器等固定资产，需经校长或主管领导批准方能购入，购入后必须验收入库，登记造册。领用时要填写好出库单方可使用。校产出借要通过总务处办理出借手续，管理人员无权出借。、完成学校领导交给的其它工作任务。三、会计人员内部牵制制度、在校长的统一领导下，会计、出纳、实物保管132、员明确分工，相互牵制。出纳除登记现金日记账外，只管钱、不管帐；会计管帐不管钱；保管员只管实物及分派。、空白支票、现金由出纳保管。发票、学校财务专用章由会计保管。、每月结账，出纳填好结报单，连同本月审核无误的原始凭证及原始凭证的张数，按时上报给会计，会计核准结报单及原始凭证的金额、张数并分别在出纳结报单上签字。四、财务收支稽核制度、审查财务。各项经费的支出，必须按经费开支标准和经费年度预算计划办理。、各项财务收出，每类收入都应开具财税部门监制的合法的票据，统一管理、统一核算。每笔支出报销单据都应按规定进行严格稽核。稽核人员应严格审查原始凭证是否完整、合法、真实、是否有经手人签名，说明用途。实物的133、票据，是否有保管员签名。、报销人员应把稽查过的原始凭证送校长或总务主任审批、签字，方可到出纳处报销。、审批过程中对弄虚作假、虚报冒领等原始凭证，出纳有权拒绝付款。情节严重的扣留原始凭证，并报告校长。但校长坚持要支付，必须以书面形式向上级领导汇报。、对会计凭证、账簿、报表在未报出之前进行稽核，如有差错应及时纠正保证质量。五、原始记录管理制度（一）原始凭证必须具备下列内容：、原始凭证的名称、原始凭证的的填制日期和编号、接受凭证单位的名称、经济业务内容摘要、经济业务的实物数量和金额及收付款方式、填制凭证单位的名称及填制人员、经办人员的签章（二）原始凭证的填制必须符合下列要求、记录真实、内容完整、填制134、及时、书写清楚（三）原始凭证的审核、合法、合理性的审查、完整、正确性的审查，以合法凭证审核凭证有关数量、单价、金额是否正确无误。、自制原始凭证应有经手人、填制人、负责人的签名。必须按符合规定的要求填制。六、财务收支报销审批制度、向学生收取的各项费用，按收费许可证收费项目使用统一的收费票据，向学生和家长公开收费范围、标准，接受监督，防止巧立项目乱收费行为。、学校的各项财务支出，必须严格审批制度，严格执行政府采购制度。、审批程序：学校所需购买的物品、学生应用的学习资料等，事先由各处室、班主任填写请购单，报送总务处查验后具体由总务处办理采购，其它人员不得代购。购物人员凭单据和实物交保管员，请购人员清135、点核实并签名交稽核人签名，方可向出纳报销，如手续不完备，出纳有权拒报。、其它非实物性支出，一律按上级有关规定票据范围、标准、办理。当事人写明事由签名，经校长总务主任审核签名，方可报销。、学校基本建设等与外单位有往来的经济业务，必须有事先的合同、签约。事后有验收人员、经办人员及国家有关规定预、决算等应具备的手续，经稽核审批后方可报销。七、财产物资计量验收制度、对学校财产实行专管、兼管和群管相结合的方法。财产专管和学校财务人员管理的帐物与各组室兼管人员的帐物相符。对购入、自制、收回的财产物资均在质量上、数量上、单价上进行严格验收，具体验收工作由有关人员，保管人员负责。验收合格后保管人员签字、编号入136、库。、各部门保管的财产，必须按学校规定实施保管职责。财产实物帐一式两份，一份上交总务处，接受总务处监督检查，一份自留备查。对学校的财产，每学期自查一次，每年由总务处核对一次。、保管人员在验收中发现质量上、数量上、单价上有问题，由经办人员负责退办，财产物资在盘点时，发现有质量、数量与账面不符，应查明原因，采取相应的措施。八、财产物资保管及赔偿制度（一）保管员：、严格校产及各种物资的验收工作。购入或添置校产，必须经过有关保管员验收，清点数量、发生的时间，并签名、登记造册放入指定地点。、经常清理财物，实物应分类别，堆放整齐，防腐防蛀，注意仓库安全，切实做好防灾、防盗工作。贵重物品和危险品必须放入专柜137、，需购教学用品及时向总务处提供购物计划，保障教学第一线的供应。、领用出租财物时，要经过有关领导同意，方可领发、出借。及时记录财产、物资减少数，并注明减少的原因，领用人的签名，杜绝假公济私。不符手续的领物一律拒绝。、上班时间不得擅自离开岗位，无关人员不得入库，不得索取财物，如有公差要预先安排好工作。（二）出借、赔偿制度、学校一切财产出借，均由具借人向保管人员填写出借清单，归还后销号。、凡财产出借后遗漏、被盗、人为损坏均要按价赔偿。、教室财产由各班负责保管，对爱护财产，财产管理好的班级，学校予以奖励，人为损坏的按价赔偿。九、银行收支管理制度、学校开设的账户必须是支票收支结算账户，不得开设任何形式的138、存折户。、严格遵守银行的各项结算制度，接受银行的监督。、银行账户只限本校使用，不得搞出租、出借、套用或转让。、严格管理支票。签发支票时，要注意银行存款余额，支票存根必须由领取人的签字。、签发的支票存根、解款单等作为会计凭证的原始凭证，不得废弃。、出纳人员应按月和银行对帐，编制银行存款调节单，保证账款相符无差错，有差错及时追究原因。、汇款、信汇必须由负责人、经办人的签名，方可到银行办理手续。十、现金收支管理制度、坚持现金专人保管，学校的现金收支业务应由出纳办理。、严格执行库存现金管理条例，每天的库存现金为1000元，超过限额应在当日下班前送存银行，不得坐支现金。、严格遵守使用现金的范围，不属于现139、金支付范围的款项，必须采取转账结算方式。、严格现金收支手续。收到现金时，应给交款单位（人）出具合法的、完整的、正确的正式收据；付出现金时，应先对原始凭证进行复核并加盖“现金付讫”的戳记。、出纳对当日办理的现金收付业务，必须做到逐笔登记，账款相符，不得以白条抵库。、学校的现金不准以个人储蓄方式存入银行，没有经过有关领导同意、审批，出纳人员不准以任何理由临时出借。十一、财务预决算分析制度、按上年的财务收支决算和本年度的事业计划制定本年度的财务预算，年终编制收支决算。、定期或不定期的对预决算进行分析，指出存在问题，找出原因，口头或书面提出改正意见和建议，一年两次分析（一学期分析一次），并为校长提供决140、算的依据。十二、票据管理制度、根据上级规定，由会计人员购买、保管及在规定的期限内注销票据。票据领用时，领用人要签字，遗失要追究领用人的责任。、严格票据管理制度，保管好存根，不得为任何单位或个人代开发票。政教工作制度1、常规工作（1）、主题班、队会按照学校统一安排内容按时进行，不得随意挤占班、队会时间。（2）、常规班、队会要以贯彻行为规范和守则为主，要讲实效，解决实际问题为主。（3）、日常班、队会要有详细记录（主题班队会要有主题、时间、内容、形式）。以便考核登记。（4）、为加强家校联系，班主任每学期按班内学生人数的一定比例进行家访，并做记录。（5）、家访记录要有时间、地点、学生家长姓名、解决的主141、要问题、结果等。（6）、每月找一定数量的学生谈话，谈话记录要有时间、姓名、解决的问题、结果。（7）、班内有正确良好的舆论氛围，同学之间团结协作，互帮互助，学生整体精神面貌良好。（8）、班内学生学习气氛浓厚，学生学习积极性高，课堂反应良好。（9）、学期内班内无意外安全事故发生，学生无无故流失现象。2、班级活动（1）、学生按时到校上课，无迟到、早退现象。（2）、学生全体按时参加两操和学校集会，队列整齐，纪律良好。（3）、学生在校无重大违纪现象，无扰乱正常课堂秩序现象。（4）、教室布置美观整洁，标语完整，墙面干净，三表两册齐全。3、黑板报（1）、黑板报每月出一期。（2）、黑板报的版面设计美观，结合当142、前教育形势和学生年龄特点，切合实际合理安排内容。（3）、黑板报字迹工整、用字准确。4、班级公共物品及用用电管理（1）、班级物品无人为损坏、丢失现象。（2）、教室在需要照明时灯亮，人走灯灭，节假日及非照明时灯不许亮。教室取暖设备保存完好，灰渣处理得当。（3）、学生爱护教学用品，无乱扔粉笔现象，无故意毁坏教具现象。5、学校活动（1）、按时打扫校园清洁区，并能保持本班清洁区内卫生。（2）、对学校分配的绿化责任区能进行有效的管理和养护，责任区内花草无严重损害现象。（3）、积极参加少先队组织的各项活动，并根据参加结果进行评比。（4）、组织学生积极参加学校组织的各项活动。法制教育工作制度为了贯彻落实中共中143、央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见，贯彻自治区、市、区关于加强学校法制教育，预防青少年犯罪的意见，结合我校实际情况，特定法制教育工作制度如下。一、定期召开法制（安全）教育领导小组成员会议，布置学校法制教育的工作计划与安排每学年不少于两次）。结合打击处理教唆胁迫引诱未成年人犯罪的典型案例影像，对师生进行生动直观的宣传教育。二、提高认识，统一思想，摆正位置，切实加强学校对法制教育工作的领导。充分认识到开展对青少年的法制教育，这是学校德育工作的一个重要内容。三、进一步加强学校法制教育的队伍建设。充分挖掘学校内部潜力，培养少量精干的专职教师，作为法制教育的骨干队伍。加强对思品教师的培训工作，144、使他们不仅懂得学校教育规律和青少年成长规律，而且具备较高的法律素质和比较系统的法律科学知识，充分发挥思品学科在法制教育方面的主渠道作用。不断提高思品教师法制教育的教学水平。四、认真贯彻落实未成年人保护法、预防未成年人犯罪法，依法保护未成年的合法权益，保障青少年学生健康成长，定期举行法制讲座，每学期不少于两次。班级工作管理条例：1 、每班级设班主任一人，班主任人选由教导处推荐责任心强，素质较高，管理能力较强的教师担任，并报学校审批。2 、在班主任的指导下，通过民主选举产生五至八名学生组成班级工作委员会，任期一般为一学年。3 、班委会设班长、副班长、学习委员、生活委员、劳动委员、宣传委员、体育委员145、文娱委员各一人，不满三十人的班级可根据情况设兼职委员。4 、班委会在班主任指导下全面负责班级工作。班委会要定期召开会议，分析班级情况，研究工作措施，并利用周末的班会向学生报告班级工作开展情况，广泛征求学生对班级工作的意见。5 、班长负责全班的日常工作，并负责布置、检查、督促各委员的工作。6 、副班长协助班长处理班级的日常工作，班长不在，副班长代理班长的工作。7 、学习委员负责班级的学习工作，定期召开各科课代表会议或学生代表座谈会，及时向教导处、任课教师反映学生对学习的意见和要求，督促全班同学按时交送作业。8 、生活委员负责学生的生活工作，及时向有关部门和学校领导反映学生对住宿方面的意见和要求146、。9 、劳动委员负责督促值日生搞好教室、宿舍及环境区的卫生，并组织好每周的卫生大扫除，带领全班同学参加适当的公益活动。10 、宣传委员负责班级的宣传报道工作，组织学生每月出一期班级黑板报，建立班级通讯网络，组织学生向广播站投稿，宣传班级及学校学生中的好人好事，批评不良倾向。11 、体育委员负责班级学生的体育工作，组织好学生做好早操、课间操，制订课外体育活动计划，组织好学生集体活动，班级的整队集合工作。12 、文娱委员负责班级的文娱工作，根据班级学生的不同业余爱好组建多种兴趣小组，并定期开展活动，活跃学生的课余生活。党风廉政建设制度1、全面加强学校党组织建设，增强党组织的创造力、影响力和凝聚力，147、使学校党组织成为在教育工作中落实“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者。2、贯彻落实区纪委、局纪委关于党风廉政建设方面的各项规章制度和要求，分析研究本校的党风廉政建设状况，研究制定并组织实施党风廉政建设工作计划。 3、组织领导班子成员、全体党员认真学习中央领导同志关于党风党纪教育和廉政建设教育。 4、坚持标本兼治、综合治理的方针，进一步完善管理、监督机制，深化和完善党风廉政责任制及责任追究办法，对基建项目、经费补助等重大事项，坚持集体讨论、民主决策。5、加大对教师体罚或变相体罚，收受或索要家长礼物，搞有偿家教等违纪行为的查处力度，树立良好的教育形象。6、切实深化行风建设，着力提高群众对我148、校各项工作的满意度。7、扩大校务公开范围，深化政务、校务公开内容，努力实现人民群众问政便捷化、议政公开化、参政规范化。8、进一步加强收费管理，规范收费行为。9、履行监督职责，学校党支部对领导班子和党员干部廉洁自律情况，进行严格监督、检查和考核。 10、 加强对纪检监察工作的领导，积极支持纪检监察人员履行职责。领导班子自身建设制度1、进一步深化理论学习。领导班子成员要坚持学习，在学习内容上，坚持把系统地学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习胡锦涛同志的一系列重要讲话为重点，并切实把参加集中学习和抓好个人自学，组织讨论、交流和检查学习笔记有机结合起来，努力提高学习质量，深化学习效果。2、自觉维149、护四项基本原则，讲学习、讲政治、讲正气； 坚持实事求是的作风，坚决贯彻落实上级下达的各项任务，做到有令必行，有禁必止，政令畅通。切实提高民主生活会质量。认真执行领导干部过双重组织生活的制度；严格按照规定程序和要求，开好领导班子民主生活会，认真严肃地开展批评和自我批评，领导成员之间，坦诚相见，相互帮助，及时化解矛盾，消除不团结因素，致力于强化领导集体的整体优势。3、发扬民主作风，坚持集体领导和民主集中制原则，加强廉政建设，严格遵守中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）；重大问题、重大经济开支集体研究；密切联系群众，倾听群众声音。4、从严要求自我。每个领导成员均要自觉做到从我做起，向我看齐150、。凡是要求群众做到的。自己首先做到；要求群众不做的，自己坚决不做。5、顾全大局、维护团结、甘于奉献、全心全意为人民服务。6、自觉接受监督，模范执行各项规章制度，严于律已， 当好带头人。 党支部成员联系群众制度1、支部成员应自觉树立群众观点，走群众路线，联系群众、改进作风。2、经常深入群众，了解他们的思想、工作、生活等情况，发现问题、及时解决，并定期听取广大教师对学校党支部、领导班子和班子成员的意见和建议。3、建立谈心制度，谈心要有记载，并定期检查。4、加强廉政建设、反对腐败现象，支部成员要带头发扬艰苦奋斗的优良传统，严格遵守廉洁自律的有关规定，要求别人做的自己率先做到，自觉接受大家的监督。 校151、委会例会制度1、校务委员会成员要按时参加例会，积极参加决策，努力完成分管的任务。2、校务委员会的例会，每周召开一次。3、召开例会前要把会议的内容和议题提前通知各校务委员会，以便会前作好充分准备。4、学校的年度计划、教学计划、建设和管理、制定制度、聘请教师、实行奖惩等重大事宜，均须经校务委员会集体讨论决定。5、例会贯彻民主集中制原则，充分发扬民主，议而有决，决而有行。6、例会要有记录，并归档备查。校长办公会议制度 1、校长办公会议是学校最高行政会议，主要任务是制订学校发展规划和行政工作计划，研究、决定学校行政的重大问题。2、会议由校长主持，党支部书记和副校长参加，也可根据会议需要，请有关部门负责152、人列席。3、校长办公会议原则上每月举行一次，要明确时间，列入校长工作日程表，必要时也可临时召开。 4、校长在会前要提出会议的主要议题，与会人员要做好出席会议的准备工作，要严肃认真参加讨论。 5、会议要充分发扬民主，讲究效率，一般情况下由校长最后作出决定并负责组织实施。 6、校长因病因公暂时离校时，委托一名副校长主持办公会议，在此期间作出的有关决定，在校长到职后应予报告。 7、做好会议记录，建档备查。 8、与会者必须服务并执行决定，不同的意见可以保留，不得泄露讨论情况与不同意见。 校长办公会议事制度1、贯彻落实上级指示的各种精神。2、就学校的发展建设、中心任务和其他重要工作作出决策。3、听取各部153、门的重要工作汇报，分析学校形势，检查总结工作。4、讨论教学、教研、行政、后勤等工作中的重要问题，并作出相应决定。5、校长办公会会议要贯彻民主集中制。6、参加会议人员要按时到会，集中精力研究工作，开会期间一般不会客，不办与会议无关的事情，要严格执行保密事项。 教代会民主监督制度1、学校的重大事情，如学校的远期规划、每学期的工作计划、重要的教改措施、重要的教研活动等要报请全体教师大会通过后施行。2、学校建立有关的规章制度时，要广泛征求全体教职工的意见，建立规章制度必须遵循有利于保证教育教学工作顺利进行，有利于调动教职工的积极性的原则。3、 学校重大的基建项目，重要的勤工俭学等事项要由学校行政会讨论154、后经教职工代表大会通过方能实施。4、学校的财务帐目每学期在教职工大会上公开，接受教职工的民主监督。5、每学期召开两次教代会，对教职工代表提出的意见和建议，学校行政会要认真研究，急需解决的问题要及时解决。临河区学校教育教学奖励制度一、指导思想:为了充分体现我校“以人为本，以创新为核心，以质量求生存，以特色求发展，以提高学生综合素质为目的”的办学理念，进一步稳定教师队伍，进一步规范教育教学管理，全方位调动全体教师的工作积极性，全面推行素质教育，全面提高教育教学质量，特制定如下教育教学奖励制度：二、考核办法以学校的教学常规管理制度为依据，以教师考核评比细则为准则，实行奖金和附加分双项考核奖励制度。三155、 考核小组成员组长：陈永胜副组长：刘春 郝军组员：冯云 李艳萍 李富领 任雅玲 王惠玲四、 奖项1、 师德奖2、 教学成果奖3、 教学业务奖4、 出勤奖五、 各级各类竞赛奖六、 其他奖七、 期末综评奖八、 奖项说明1、 师德奖2、 关心爱护学校，能为学校的发展献计献策、提出合理化的建议并被采纳运用，酌情奖励教师50元200元，并在期末综评分中加记2分。3、能善待“双困生”，转化效果明显，包教教师可向学校递交转化记录及相关材料，经学校考核小组评议，经本班学生民意测验定性，每转化一人次奖励包教教师100元，并在期末综评分中加记2分。九、 能面向全体，关注特殊家庭的学生，使其身心健康，学习上进，成156、绩优良，班主任可申报学校，学校考核小组通过问卷调查，经本班学生民意测验定性，每转化一人次，奖励包教教师100元，并在期末综评分中加记2分。十、 不允许体罚和变相体罚学生，学校一经发现处以责任教师罚款100元，并在期末综合评分中减记2分。十一、 教学成果奖 1、 参加临河区小学毕业统考或抽考，年级组总成绩排在全区第一名奖励7000元，第二名奖励6000元，第三名奖励5000元，第四名奖励4000元，第五名奖励3000元，主管领导从中提取15%的奖金，科任教师奖金按考试科目占分比例和单科成绩排名分配，在集体名次的基础上，单科成绩每增减一个名次奖金加减10元。 2、参加全临河区小学毕业统考或抽考，单157、科成绩第一名奖励科任教师800元，第二名奖励科任教师700元，第三名奖励科任教师600元，第四名奖励科任教师500元，第五名奖励科任教师400元，期末综评依次加记6分、5分、4分、3分、2分。单科考试成绩排在全区倒数一、二、三名的分别罚款200元、150元、100元。3、期末考试单科成绩进入对比学校同年级前三名分别奖励科任教师100元、50元、30元。十二、 教学业务奖2. 月考核奖：学校每月对任课教师的各项业务工作进行一次检查，以学科教研组为单位，考核结果分为A、B、C三类，奖金分别为60元、50元、40元，当月兑现。3. 班主任考核奖：大队部每月对班主任的常规工作进行一次评估，评估结果分为158、A、B、两类，奖金按考核结果发放，当月兑现。4. 教研组长考核奖：教导处每月对各学科教研组长进行一次常务工作考核，考核结果分为A、B、两类，奖金分别为30元、20元，当月兑现。5. 教师替课费每节3元。6. 教学论文、教学案例奖：凡本年度经学校推荐获奖的教学论文、优秀教案、优秀课件、优秀课例按级别分别奖励150元（国家级）、100元（自治区级）、80元（市级）、60元（区级）、50元（校级），加分奖励见教师考核细则。7. 课堂教学奖：（1）凡承担对内或对外的示范课或公开课加分奖励见教师考核细则。（2）课堂教学被评为优质课按级别分别奖励350元（国家级）、300元（自治区级）、250元（市级）、159、200元（区级）、150元（校级），加分奖励见教师考核细则。8、 优秀班主任奖：本年度所带班级被评为优秀班集体，按级别依次奖励250元（国家级）、200元（自治区级）、150元（市级）、100元（区级），50元（校级），加分奖励见教师考核细则。9、 教改科研奖：主动承担教改科研课题，课题研究有特色，能上教改实验课，并经过各级部门验收，按级别依次奖励教师2000元（国家级）、1000元（自治区级）、800元（市级）、600元（区级）、400元（校级），加分奖励见教师考核细则。10、 学历提高奖：凡本年度在原有学历基础上取得专科学历的奖励100元，取得本科学历奖励200元，取得研究生学历奖励400160、元。十三、出勤奖：严格执行教师的考勤制度，本学期全勤教师奖励50元，一学年出满勤奖励100元，期末综评加记3分。十四、各级各类竞赛奖：1.课堂教学竞赛奖：凡参加各种课堂教学竞赛获奖的，按级别分别奖励500元（国家级）、400元（自治区级）、300元（市级）、200元（区级）、50元（校级）。加分奖励见教师考核细则。2、教师基本功竞赛：凡参加各项教师基本功竞赛（三笔字、简笔画、朗读、演讲、普通话等）获奖的教师按级别分别奖励200元（国家级）、150元（自治区级）、100元（市级）、80元（区级）、60元（校级），加分奖励见教师考核细则。3、文体竞赛奖：（1）凡参加各级教育行政部门组织的各类文艺，161、科技活动竞赛取得优胜集体称号，奖励负责领导150元，奖励指导教师150元。加分奖励见教师考核细则。（2）参加全临河区田径运动会获得团体总分前五名，依次奖励教练500元、400元、300元、200元、100元，综评加分依次记5分、4分、3分、2分、1分。参赛学生在比赛中每得1分，奖励班主任3元，冬季越野赛、乒乓球赛、足球赛奖励同下文“优秀指导奖”。（3）班级竞赛奖，凡学校组织的各种比赛获得优胜集体的班级每有一项奖励班主任50元，每有一项综评加记0.5分。（4）优秀指导奖，凡组织学生参加各级各类文化课竞赛或能力竞赛（作文、希望杯赛、实验操作、信息技术操作、朗读、演讲、英语奥赛、数学奥赛、等），获得162、优胜集体奖，按级别依次奖励指导教师200元（国家级）、150元（自治区级）、100元（市级）、80元（区级），加分奖励见教师考核细则。十五、其他奖：（1）本年度被评为学科带头人、劳动模范、骨干教师、园丁奖教师、百佳教师、先进个人、优秀教师等，按级别依次奖励200（国家级）元、150元（自治区级）、100元（市级）、80元（区级）、50元（校级）、综评依次加记5分、4分、3分、2分、1分。（2）新闻报道奖：新闻报道成绩显著并发表在刊物上按级别依次奖励200元（国家级）、150元（自治区级）、100元（市级）、50元（区级），加分奖励见教师考核细则。（3）信息技术奖：能科学合理地使用电教仪器，并具163、备一定的维修技术，必要时能帮助科任教师制作课件，而且使用效果良好，每学期奖励100元，综评加记1分。十六、期末综评奖：（1）学期末，对教师的各项工作再进行一次全面考核，最后成绩汇总：一学期按四个月计算，月考核占30%，期末考核占70%，并将考核结果记入教师的考核档案，作为下年度教师评优晋级的依据。（效益工资奖励办法同月考核）临河学校2013年2月补充：1、 教师在参加各种民意测评时，必须在我校工作满一年方可参加。2、 任何教师不得在学校向老师、学生传授各种有关宗教信仰或封建迷信活动的言论。3、 任何教师或领导如果连续三年已经被评为区级或区级以上优秀，第四年不参加评优，第五年继续参加。4、 幼儿164、园或教学班的学生（包括住校生），在未经任何老师批准的情况下，每偷跑出校外一次，根据情况扣除班主任或生活指导老师100-500元。5、 有乱定资料、乱补课、乱收费的，一经查实或反应在上级部门的，除如数退还学生外，当年不得评优，师德考核半学年终扣除3-10分，罚款200-1000元。6、 不准教师在工作期间扎堆聊天、打扑克等，如发现一次扣1分。7、 不准教师在校园里吵架或打架，不准在背地里相互侮辱，更不准散布有违背国家禁止的言论，如被发现扣除个人量化考核分5-10分。8、 有和家长吵架的或对家长态度不好的有一次扣2-5分。9、 学校布置的工作按时完不成的，每有一次扣1-3分。10、 在半年或年终检165、查时，个人工作中出现了问题，被上级领导提出来的扣3-6分。11、 有侮辱、体罚或变向体罚学生的，造成恶劣影响的，除给当事人道歉外，罚款1000-3000元，扣考核分5-15分。12、 教师不准在教室里抽烟，每发现一次扣1分。13、 上班期间严禁在电脑上玩游戏和聊天，每发现一次扣1分。14、 节约用电，下班期间，办公室电脑未关机，扣除教研组长1分。15、 在教师之间搬弄是非，造成教师关系不和的，经调查属实扣除当事人3-5分。16、 教职工无故拒绝学校的工作安排，有一次扣1-3分。17、 教师或班主任发现学生打架、抽烟、喝酒的，没有上报学校，或没及时处理，扣除3-8分。18、 教师给家长推销物品的，问家长借钱的、或找家长施加压力办事的，造成恶劣影响的扣2-6分。19、 学校的财产（照相机、摄像机等）谁使用坏，谁赔偿。20、 学校组织的集体活动，每有一人次不参加，扣2分。21、 学校召开全体教职工会议，每有一人无故不参加扣1，请假除外。22、 如在工作期间，发生和制度有不一致的地方，需学校领导研究决定，教代会审议通过执行。23、 一切因个人工作疏忽造成的事故，责任全部个人承担。