1、小学学生奖罚制度编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 一、指导思想以新修订的义务教育法为准绳，为全面贯彻执行教育方针政策，积极推进素质教育，及养成勤学好问、勤奋刻苦的学习习惯,激发学生学习热情，培养德才兼备、乐观向上、健康成长、和谐发展的新型的合格学生，特制定本制度。二、主要目标任务1、本着“创造适合每一个学生发展的教育”的办学理念，努力将我校的学生培养成全面健康和谐发展的合格人才。2、激发学生学习的斗志和热情，营造良好的学习环境和学习氛围。3、规范学生的行为，培养他们积极乐观、健康向上的良好个性，使之成为德才兼备的优秀2、学生。三、主要措施（一）设立奖励制度1奖励内容凡是符合下列条件之一者，给予奖励：（1）德智体全面发展，成绩显著者；（2）模范遵守校规校纪，敢于指出同学的不良行为；（3）尊老爱幼，乐于助人，拾金不昧，在师生中或社会上产生良好影响者；（4）积极参加各项文体活动和社会公益活动者；（5）积极参加各种竞赛，成绩优良者；（6）有其他先进事迹者。2奖励方法（1）口头表扬；（2）通报表彰；（3）颁发奖品；（4）授予各种荣誉称号。（二）对违纪学生的处罚规定凡违反小学生守则及小学生日常行为规范，违反校纪、校规者视情节轻重给予必要的处分。（1）批评教育：发现学生不尊重师长，不遵守校规、校纪应及时给予批评教育。班主任3、对因有较明显违纪行为的学生进行批评教育，记录在班主任工作手册上，并记录学生的改正情况。（2）警告：受批评教育一学期累计超过10次以上仍无收效者；严重违纪，打架斗殴，小偷小摸等不良行为经教育帮助无悔改者；严重损坏公物而隐瞒不报者；一学期旷课累计6节以上15节以下者；警告由班主任上报材料，年级组长确认，报德育处备案，并口头通知学生家长，记入本人学籍表。（4）严重警告：经警告后仍无效果者；不遵守社会公德，在社会上造成恶劣影响者；学期内旷课累计15节以上者。严重警告以书面形式进行，由班主任上报材料，年级组长签署意见，德育处批准，全校大会宣布，并书面通知学生家长。（5）记过：经严重警告后仍无效者；发生严重的违反校纪校规行为，在学校和社会上造成很坏影响者；