1、中小学校师德考核评价、评先树优制度及评议标准编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 师德考核评价制度一、师德考核对象：学校在职在编的全体教职工。二、师德考核组织：学校成立由学校、家长、教师组成三个层面的师徳考评组织具体负责师徳考评工作。三、师德主要从依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、为人师表、廉洁从教八个方而 进行考核。卩U、师德考核采取自述、考评表、访谈相结合的办法， 由教师考核组、家长考评组、学校考核组三个层面的考评得 分按规定比例累加后，综合各方面评价意见和教师本人教育 教学实绩作出考核结论。五、考核结果分优秀、合格、不合格三个等次。六、考核结果作为评先树优2、的前置条件。七、考核结果公示期为五天。八、本制度经教职工大会通过后实施。师德师风考核方案加强教师职业道德建设，是建设德艺双馨高素质教师队伍的客观 要求，师德师风考核是教师考核的重要组成部分，为进一步建立师德 师风建设长效机制，加强对师德师风的考核，增强其操作性、有效性, 根据中小学教师职业道德规范、项城市师德师风考核方案制定 木考核方案。一、考核原则1、坚持客观、公止、公平、公开、民主的原则。2、坚持全员考核和全面考核的原则。考核分为平时考核和年度 考核；年度考核以平时考核为基础。切实做好教职工的考勤、完成任 务等方面的平吋考核工作；3、坚持定量和定性相结合的原则。4、坚持学生、家长评议和组织3、考核相结合的原则。二、考核内容和评分细则考核内容分爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师 表、终身学习等六个方面。具体内容和评分细则附后：庄王小学师德师风考核细则。三、考核方法、步骤1、建立组织。学校要成立师德师风考核小组：组长：位纯华副组长：张颖成员：董威威李华勇李可敬2、组织考核。师徳师风考核每学期一次，每年十二月和六月进行，考核对象为 本单位在编在岗教师。考核实行百分制，学生和家长评议占10%,教师互评占10%,考核 小组考核占10%,平时考核占70%。学校要通过一定的形式向社会和 家长通报师徳考核内容和标准，增强工作的透明度和监督的力度。考核分学生或家长评议、（包括个人自查和报4、告）、考核小组考核、 平时考核四部分。个人口查和报告： 学生或家长评议：以班级为单位进行，班主任在本班评议，任 课教师由考核小组在其所教班级中随机抽取一个班进行评议，对于所 教班级较多的任课教师，不能连续两年由同一个班级对其进行评议； 教师互评，以校为单位组织教职工进行师德师风自查和报告， 每位教师要报告本人该学期遵守师德规范、职业道德的情况。 考核小组考核：考核小组依据教师平时的师德表现、学校相关 记录，结合学生或家长评议进行综合分析，对每个教职工作出客观评 价。 平时考核，严格依据平时考核的成绩。3、公布考核结果。考核小组将考核结果通过适当形式向全体教 职工公布。四、考核等级的确定考核结果5、分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。其中 90分-100分为优秀，70分-89分为合格，60-69分为基本合格,60（不 含）分以下为不合格。（-）有下列情形之一者，分别奖励2-4分（但师德考核总分不 得超过100分）：1、与封建迷信、邪教活动等做坚决斗争且成绩突出者；2、获得师德标兵、爱岗敬业标兵、学习标兵等荣誉者；3、做学困生工作成绩突出者；4、教书育人成绩突出者。5、其他在师徳师风建设方面取得突出成绩或有重大贡献者。（二）凡有下列情况之一者，不管得分多少，实行一票否决，考 核等级定为不合格：1、触犯法律受到刑事处罚的，受到党纪、政纪处分的；2、违反计划生育有关禁止性规定并未改正的；6、3、违反社会治安综合治理有关规定，造成严重社会影响的；4、严重违反党风廉政建设规定的；5、违反项城市中小学师德师风十条禁令，造成不良影响或严重 后果的；6、不服从组织工作安排，经教育不改的；7、不遵守规章制度，影响整体工作，造成不良影响的；8、有其他严重问题的。五、考核结果的运用1、将师徳师风考核表存入教师业务档案和师徳师风档案中, 作为对教师进行奖惩、聘任以及职务晋升、绩效工资发放的重要依据。2、对师德师风考核优秀者，在专业技术职务评聘和评先评优时 优先考虑。师德考核不合格者，两年内不得晋升高一级专业技术职务。3、年度考核优秀者必须在师徳师风考核优秀人员中产生；师徳 师风考核不合格者，年度考7、核定为不合格。六、加强领导，落实责任师徳师风考核在教育局及镇中心校的指导下进行，学校将成立相 应的领导机构。学校要加强对师德师风考核的领导，切实做好宣传发 动T作，要引导广大教职T止确认识开展师徳师风考核的冃的和意 义；要引导学生和家长对师德师风考核给予正确理解和支持。教师在工作中，要严格贯彻执行教育法、义务教育法，自 觉地遵守中小学教师职业道徳规范，履行教师法规定的各项 义务，遵循教育教学规律，面向会体学生，尽职尽责，坚持“教书育 人、管理育人、服务育人”原则，以庄王小学师徳师风考核方案 为自己的行为准则，做学生的表率，教师的楷模。平时考核，是一项复杂而繁重的工作。工作头绪多，涉及的面广, 8、奖罚分的尺度难以把握，因此，考核小组领导，在平吋考核吋，一定 耍抱着对工作负责，对教师负责，对学校负责，对学生负责的态度， 以公平、公正的心态，做好每一项工作的评分、记录、统计工作，确 保此项工作的客观性、公正性，在考核中要坚持标准、严格程序，确保考核结果的客观、准确、 公正。尤其是确定考核等级吋，一定要坚持原则和标准。凡有师徳问 题的教师要结合本人实际情况，制定整改计划，并上交学校存档。师德考核评议标准一、师德考核内容及标准（一）依法执教（10分）1、热爱社会主义祖国，拥护党的领导。不得有违背党和国家方 针、政策的言行，自觉维护祖国统一、社会安定和民族团结。（2分）2、全面贯彻党的教育方针，9、忠诚于人民的教育事业，在教育教 学中自觉同党和国家的方针政策保持一致。（2分）3、口觉学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，自觉 学习、遵守和维护教育法律法规，具有依法执教的自觉意识。（4分）4、参加学校组织的各种义务性政治活动（包括各种赈灾和献爱心 活动）。（2分）（二）爱岗敬业（20分）1、热爱教育事业，乐于奉献，热爱本职工作，对教师职业有浓 厚的感情。（4分）2、教书育人，尽职尽责，主动承担工作职责和应尽义务，能按 吋保质完成工作任务，不对本职工作敷衍塞责。（4分）3、认真准备上课，认真批改作业，认真辅导学生，认真组织考 试考核。（5分）4、注意培养学生良好的思想品德和行为规范，注10、重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面、健康地发展。（3分）5、有较强的事业心和责任感，对工作能善意提出意见和建议， 对自己所承担的工作有创意性；能主动承担学校临时性工作。（2分）6、树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，把全部精力和满腔 真情献给教育事业，做爱岗敬业的模范。（2分）（三）热爱学生（10分）1、关心爱护全体学生，保护学生身心健康，保护学生合法权益。（2分）2、尊重学生的人格，公平对待每个学生。（2分）3、对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦、歧视学生。不 侮辱、体罚或变相体罚学生。（2分）4、尊重学生身心发展特点和教育规律，注重学生心理健康教育。（2分）5、要关爱每一名学11、生，关心每一名学生的成长进步，以真情、 真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健 康成长的指导者和引路人。（2分）（四）严谨治学（10分）1、刻苦钻研、严谨治学。具有优良学风和终身学习的自觉性， 投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念。（3分）2、富有创新精神，改进教育教学方法、手段，注重培育学生的 主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基 础上全面发展，掌握必要的现代教育技术手段，提高教育教学水平。（2分）3、遵循教育教学规律，积极参与教学科研，努力提高自身科研水平，在工作中勇于探索创新。（2分）4、崇尚科学精神，树立终身学习理念，如饥似12、渴地学习新知识、 新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量 和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术 道德，发扬优良学风。（3分）（五）团结协作（10分）1、谦虚谨慎，顾全大局。（2分）2、尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在家长、学 生中的威信（4分）3、关心集体，积极投身集体活动，维护学校荣誉，有强烈的集 体荣誉感。（4分）（六）尊重家长（10分）1、主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配 合。（3分）2、积极向家长宣传科学的教育思想和方法。（2分）3、尊重学生家长的人格，不训斥、指责学生家长。（2分）4、教育学生尊重家长。（313、分）（七）为人师表（20分）1、品行端止，诚实止直，言行一致，表里如一，严于律己，以 身作则。（5分）2、奉公守法，模范遵守社会公德和法规法纪，没有违纪违法行 为。（5分）3、文明执教，语言规范健康，举止端庄，衣着整洁得体，在课 堂上不得吸烟或使用通讯工具。（5分）4、坚持健康文明的生活方式，积极参加社会公益活动和文体娱 乐活动，不得参与色情、赌博、酗酒封建迷信等有损教师形象的活动。（5分）（八）廉洁从教（10分）1、不以职谋私，不私自以补课、辅导、复习等各种理由收受学 生和家长的钱物，不利用学生家长的关系为自己谋取私利。（5分）2、不乱收费，不向学生和家长推销商品和课外书刊、教辅资料。（5分14、）二、下列行为一票否决，定为师德考核不合格。（1）参与邪教、封建迷信等有损教师形象活动的；（2）体罚和变相体罚学生，擅自停课、空课，强迫学生转学或 退学，造成学生辍学的；（3）向学生推销教辅资料和其他商品，索要或变相索要学生、 家长财物的；（4）搞有偿家教或自行组织举办收费性培训班、辅导班的；（5）因擅自离岗或工作失职造成安全责任事故的；（6）学期内累计旷工达到5天及5天以上的；（7）教学极不负责任，家长反映强烈的；（8）在值班中，出现安全事故的；（9）因违纪违规违法受到上级通报批评以上处理的。三、考核机构庄王小学成立考评组，人员组成根据以下标准构成：(1)教师考 核组，教职工大会公开选举产生15、。小组成员要以一般教师为主体，人 员为一般教师的三分之一。(2)家长考评组，由所任班级的35名 学生家长代表组成，随机抽签产生。(3 )学校考核组，教师代表共 3- 5人组成；教职工大会公开选举产生。小组成员要以一般教师为 主体，教师代表不得小于二分之一。四、本标准经教职工大会通过后实施。评先树优制度一、指导思想：为了使我校广大教师树立教书育人、爱岗敬业、辛勤耕耘、无私 奉献的精神，塑造我校良好的教师形象，打造一支品牌教师队伍，办 人民满意的教育，经学校师德考核领导小组讨论特制定评先树优、职 称评聘挂钩制度实施方案。二、师德考核组织：学校成立由学校、家长、教师组成三个层面的师徳考评组织具体 负16、责师德考评工作。组长：位纯华副组长：张颖成员：教 师：董威威 李华勇 李可敬家长：李晓华李洪鹏李明华三、评先树优制度：1、师德考核依据“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、 团结协作、尊重家长、为人师表、廉洁从教”八个方面，每年结合学 校师德建设推进的重点确定考评具体内容。2、把师德考核结杲纳入对教师的评价体系，作为岗位聘任、职 务评聘、绩效工资发放、表彰奖励等的重要依据。在特级教师、名师、 优秀教师、优秀教育工作者、教学能手评选中将师德考核结果作为一 个前置条件，只有在学校师德考评中被评为“师德优秀教师”的，才 有资格参加上述评选。3、师德考核优秀的教师，在岗位聘任、职务聘任、奖励性绩效 工资发放、骨干教师评选时给予加分奖励，在评先树优时优先安排。4、师德考核不合格的教师，在职务评聘、奖励性绩效T资发放、 评选骨干教师、表彰奖励时一票否决。