1、培训学校教职工、档案及突发事件管理制度编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 目 录四、法人授权审批学校的财务开支，管好用好校舍设备。4六、建立健全教职工岗位责任制、各项规章制度。4十、保证培训学校教学工作的正常开展。5班主任工作职责6四、不担任班主任工作的条件：6五、不接受班主任工作的处理意见7教职工聘任制度7一、聘用方式7三、聘用工作组织7四、聘用程序8一、学校董事会会议一般每月召开一次，遇到重要情况可随时召开。8七、会议议题范围9八、会议的组织落实10教职工奖罚制度11一、关于违反考勤制度的扣分规定。11二、违反劳动2、纪律、失职的扣分规定。11三、违反师德规范。违反有关规章制度的扣分规定。12四、关于奖励的规定12档案管理制度14一、档案管理14二、文件材料的形成与归档15三、档案的管理15一、财产的购置。23二、财产的保管、领借与检查23三、财产的报废与处理24学籍管理制度25四、听课、评课主要从以下几个方面对学课进行考评：29安全保卫制度31二、成立学校安全护卫队，负责日常的安全保卫工作。31一、公假33二、事假33三、病假34四、法定假35五、工伤假37六、请假管理37三、 骨干教师培训制度40四、 青年教师培训制度40五、课任教师外出培训、考察、观摩学习制度。42十、教师严格要求学生上课带教材，特别3、是非主课教师。43乡村学校少年宫工作管理制度45一、全校人员负责校园的执勤、巡逻任务。52五、执勤中要及时发现和制止妨碍学校正常教学、生活的行为。52八、完成领导交给的其它任务。52一、 进一步加强对学生安全工作的领导和管理。53二、 学生外出活动的安全管理54三、学科教学学生安全管理55校园消防安全管理制度56一、 学校突发事件应急管理领导组86二、各类突发事件应急预案及处置程序87二、 突发事件，抢救第一。95食堂食品卫生、饮水安全应急预案97一、组织领导97二、学生食堂食品卫生、饮水安全事故的分级98三、应急响应的升级和降级101四、发生食品卫生、饮水安全事件应急处理的各项工作101五、4、总结工作103六、责任追究103教师有效课堂教育教学管理制度104一、指导思想107二、工作目标107三、领导小组107四、具体工作与措施108学校消防演练疏散应急预案114一、 指导思想：114二、 灾害预设：114三、 学校基本现状：114四、 消防设备和系统：115五、 组织机构：115七、前期准备阶段116八、应急实战演练。117九、总结反思。118学校灭火和应急疏散预案演练制度118 校长工作职责一、组织制定培训学校工作计划，认真贯彻实施，定期检查计划的执行情况。二、主持或委托主持董事会或行政会议。领导学校主任、副主任各处室负责人 开展工作，审批各处室工作计划，主持每年一次的年终考核5、。三、抓好学员的思想政治教育工作，运用多种方式对学员进行世界观、人生观 的道德品质教育，引导教职工坚持正确的教育原则和方法，充分发挥教师和班主任组织作用。四、法人授权审批学校的财务开支，管好用好校舍设备。五、法人授权代表学校与教职工签署用工合同，保证教职工福利待遇。六、建立健全教职工岗位责任制、各项规章制度。七、法人授权校长具有签署或委托签署有关法律文书的资格。领导教学工作，经常深入教学第一线，全面掌握师生教学情况，提出教学改革的要求和研究课题，重视能力培养。八、负责学校的人事管理工作。努力做到知人善任，充分发挥教职工的积极性和业务专长，提高教职工的政治素质和业务能力，建设一支学科齐全、配套完6、善，专业能力强，教改意识强的，教学方法灵活，受学生欢迎的教工队伍。九、勤俭办学，努力改善办学条件，关心教职工生活，保护和增进他们的健康。十、保证培训学校教学工作的正常开展。副校长工作职责一、贯彻执行教育方针，协助校长管理学校的教学工作。负责制定培训学校的教学计划、组织落实、检查和总结。二、审批教学方案，保证教学计划和教学大纲的实现。经常深入教学工作，提出教改和教研的意见，推进教育改革教学实践活动。领导、督导、检查、评价培训学校的教师和教学。三、指导教师备课，进行教学改革，培养、推广先进的教育经验，不断的提高教学质量。建立教学档案库，学员资料库。四、推动年度和学期工作计划的实施。熟悉分管工作，不7、断提高工作目标和有效的管理。五、定期召开所属部门的工作会议，了解工作情况，经常检查总结，作出合理的安排。六、深入了解教师和工作人员的业务、思想状况，关心他们的工作和生活，做到用人之长，避人之短。七、 定期检查教育设备和教学环境，提出合理化建设，以满足教学工作的需要。八、认真负责完成本职工作，对校长负责，定期向校长汇报工作情况。九、制定、修改、完善各项教学管理制度并督促落实，完成校长交办的其他工作。班主任工作职责一、凡符合班主任任职资格的本学校教师和行政人员都有义务担任班主任工作，并服从学校统一安排。班主任应德能兼备，为人师表，立足本职工作。二、班主任每学年的工作考核记入业务档案作为学校职称评聘8、，工资晋级，先进评比的重要依据。三、班主任必须抓好学生的思想政治教育工作，认真研究、努力掌握学员的思想特点和规律，运用多种方式对学员进行世界观、人生观的道德品质教育，全面的提高学生专业水平。四、不担任班主任工作的条件：(1)男性满55周岁以上，女性满50周岁以上（如已带班级的至一届结束）。(2)有较严重的慢性疾病。(3)怀孕期间及哺乳期间的女教师。(4)凡无配偶，家中孩子读小学三年级以下者。(5)凡被学校认定有重大教学、科研任务者（当学期应有成果、成绩、成效）。(6)系主任以上的行政管理人员。除以上条件外的教师、行政人员，都可申请担任班主任工作。五、不接受班主任工作的处理意见（1）按学校现行规9、定处理。（2）不予聘任或晋升职称。（3）不能被评为各类先进。教职工聘任制度一、聘用方式本学校根据工作需要和岗位任职务条件聘用人员，优先在本单位现有人员中公开选聘，同时面向社会公开招聘，涉密岗位确需使用其他方式选拔人员，面向社会公开选聘的，同等条件下本学校的应聘人员优先聘用。二、职业资格证书应聘本学校实行职业资格制度的岗位，应聘人员要持有相应的中、高级职业资格证书。三、聘用工作组织学校成立聘用工作小组，就业人员的聘用、考核、续聘、解聘等具有事项提出意见。四、聘用程序（1）学校公布空缺岗位及其职责、聘用条件、工资福利待遇事项等。（2）应聘人员提出申请，聘用工作小组对应聘人员的能力、条件进行初审。（10、3）根据具体情况，聘用工作小组对通过初审应聘人员进行考核，根据结果择优提出拟聘用人名单，学校董事会集体讨论决定受聘人员。（4）学校法定代表人或法人委托代表人与受聘人员协商订立聘用合同。五、续聘聘用合同期满，因岗位需要，经考核合格，受聘人员愿意续聘的，学校优先续聘其从事原岗位工作。例会制度一、学校董事会会议一般每月召开一次，遇到重要情况可随时召开。二、学校董事会议由校长召集并主持，校长不能出席会议时，由校长委托副校 长召集并主持会议。三、学校董事会议的出席人员为法人（即举办者）、校长、副校长、列席人员为会议内容相关的其他人员（临时通知）。四、学校董事会议讨论重大问题时，必须有半数以上的出席人员到11、会方能举行，三分之二以上方能通过决议。五、学校董事会议实行民主、科学的决策。凡提交会议讨论的议题，事先应加强调查研究，认真听取意见，做好口头或书面的准备。出席人员在讨论问题时应充分发表意见。讨论后，由会议主持人集中讨论意见。如果会议不能形成决策意见，校长和负责人共同向上级有关部门、有关领导汇报。六、讨论学校职权以外的重大问题，经学校董事会会议决定后须报上级主管部门批准方可实施。七、会议议题范围（1）通报协管部门工作，检查工作落实情况，提出协管部门阶段工作设想。（2）讨论学校章程，发展规划，年度、学期工作总结和计划，规章制度，改革方案的订立和修改等事项。（3）讨论机构设置和调整，人员编制设定，中12、层干部任免，教职工聘任或佳品、 岗位调整。（4）讨论学校经费预决算、大额经费支出，（5）讨论学校重大基建项目和学校发展计划。（6）讨论教职工工资福利和各项待遇事项，岗位系数的确定和调整。（7）讨论师资队伍建设规划、教职工的培训进修、技术人员职称。聘任和人员引进和临时工的聘用等事项。（8）讨论学生收费项目，特殊学生录取、转学、学费减免、开除学籍等事项。（9）讨论外事活动和接待学校外来人员重要来访等事项。（10）讨论学校精神文明建设的有关事项。（11）讨论学校安全保卫工作其他重要问题。八、会议的组织落实（1）学校董事会议内容应由办公室事先通知出席人员。（2）学校董事会议讨论应由办公室负责记录。（313、）学校董事会议决定的事项，应由会议确定的责任人负责落实；办公室配合做好协调和督办工作。教职工奖罚制度教职工一学期每人的底分100分，实得分作为评价工作实绩，评先优、年度总核、评定职称的重要依据。一、关于违反考勤制度的扣分规定。（1）上课、上班（含集体办公）、教研活动、迟到、早退扣2分/次，集体办公 时间巡查缺席1次2分/次，4次视为旷工半天，8次视为旷工1天。（2）会议迟到、早退（15分钟）视为缺席扣1分/节。（3）私自调课，扣2分/次。（4）任课教师旷工扣10分/天，1节扣5分，若当日有课扣30分/天。（5）请事假扣1分/天，病假扣0.5分/天（住院治疗的不扣分），函授、学习、婚嫁、产假、丧14、假直系亲属按公假计不作扣分。但超过时限按请事假处理。二、违反劳动纪律、失职的扣分规定。（1）上课不认真如实地填写班级考勤的1分/次。（2）上班时间干私活（如织毛衣等）扣3分/次。（3）玩忽职守（含实习、实验、外出集体活动）造成学生人身意外事故和财产损失的从严扣分（扣分额由学校领导会议决定）。触犯法律的，由个人承担法律责任。三、违反师德规范。违反有关规章制度的扣分规定。（1）上课（含听课、各科会议）使用手机，或造成影响（如鸣叫）扣2分/次。（2）穿拖鞋、背心上课或机会扣2分/次。（3）上班签到弄虚作假扣5-10分/次。（4）上课、开会抽烟扣2分/次。（5）体罚或变相体罚学生扣5-10分/次。（615、）教职工之间发展发现有不团结、吵架造成一定影响，上方各扣10分/次。（7）挑拨是非，制造矛盾扣10-15分/次。（8）教学态度差，学生意见大的，扣3-5分。（9）不能按时完成学校布置的各项工作的，每超一天扣1分。（10）按学校招生要求，未完成招生任务，每少1名学生扣2分。四、关于奖励的规定（1）向学校提出建设性建议或独特见解，并经学校行政会议讨论采纳的给予适 当的金额奖励。（2）扶贫济困，助人为乐，产生了一定的社会影响，经学校行政会议通过给予 适当的金额奖励。（3）参加职称考试，并获得中高级证书的，给予适应的奖励。（4）评为学校优秀教师、优秀班主任、先进个人，给予适当的金额奖励（5）班主任每学16、期奖励量化分3分。（6）其他奖励（由董事会另行规定）。 学员管理制度一、学员须端正自己的学习态度，摆正自己的学生位置自觉，遵守学校规章制度，认真完成学习任务。二、学员培训期间必须服从班主任和有关负责人的管理。三、学员应提前进入教室，做好课前准备，不得迟到早退。四、学员上课，必须遵守课堂纪律，不得自由出入教室，不得大声喧哗。五、教室内不准吸烟，不得乱扔果皮纸屑。六、爱护公物，不得损坏教室内的设施，否则应照价赔偿。七、上课时间应将通信工具置于振动状态或关闭，不得接听或拨打电话。八、学员培训期间不得酗酒、聚众赌博。九、着装端庄、言谈举止，文明有度，尊重教师和工作人员。十、学员应诚实守信，严禁代学代考17、。 档案管理制度一、档案管理（1）成立综合档案室，负责组织、协调、管理学校档案工作，配备专职档案人员，负责综合档案室的日常工作和各项具体的档案工作事项。（2）档案保管人员必须忠于职守，严格遵守保密纪律，具有高中以上文化程度， 具有档案专业知识。(3)各科室应确定兼职档案人员，负责本科室文件材料的积累、整理，并按时向档案室移交。二、文件材料的形成与归档(1)学校在各项工作中形成的具有保存价值的文件材料（包括人事、财会、设备等工作中形成的文件材料）都必须向档案室移交。（2）根据档案的种类、数量，制定归档制度，明确归档范围、时间和要求。（3）文件材料的形成和移交必须纳入各职能部门的工作计划和有关人员18、的职责范围。三、档案的管理（1）档案的分类。学校档案分为党群工作类、行政管理类、教育教学类、设备仪器类、基本建设类、会计档案类、声像实物类、教师业务档案九种门类。（2）档案编目。学校档案室应编制全部档案的案卷目录、卷内文件目录。（3）档案鉴定。根据上级档案部门的有关规定，编制档案保管期限表。档案保管期限分为永久、长期、短期三种，会计档案保管期限为永久和定期两种。档案鉴定工作分两次进行：归档前对文件材料价值进行鉴定；归档后对保管期满的档案进行鉴定，及时销毁失去保存价值的档案。（4）档案统计。建立档案统计工作，编制档案基本情况统计表，对档案数量、档案借阅人次、档案利用效果、档案编研情况进行统计。统19、计数据以原始记录为依据，做到准确无误。（5）档案库房管理。配备专门库房，做好防火、防盗、防高温、防潮、防有害气体、防尘、防虫等防护工作。档案存放应有铁制箱柜，排列有序，并编制档案存放示意图。（6）对照片、胶片、磁带等特殊载体的档案必须配备特制的设备进行管理。（7）定期对档案保管状况进行检查、清理、核对，做到帐物相符；对破损档案 及时进行修补和复制。（8）建立全宗卷，以积累存储学校的立卷说明，分类方案，交接凭证，检查记 录和全宗指南等。 考勤制度一、为了规范考勤管理制度,考勤对象为本学校在编在岗的教职工及聘用人员。二、考勤统计以电脑记录为准。考勤员要认真负责地填写好考勤表（考勤表由办公室提供），20、并由学校负责任人审核签字后，每月最后三天内交办公室汇总。三、学习进修：由学校批准不是全脱产学习或进修的教职员工在工作时间学习或进修的情况，在考勤表中反映出来。四、病假：教职员工去医院就诊，必须向本部门负责人请假，急诊可托人请假，病假单要及时交给本部门（病假单须经区级以上人民医院开出有效），以便安排工作。就诊时间可累计统计，并作病假处理。五、事假：教职员工因事不能出勤，必须说明理由，事先填写请假单，并经领导批准才能请假。如因特殊情况确实不能事前请假者，可委托他人或先用电话请假，但事后必须立即补办正式请假手续。当月批准事假的权限：一天以内由部门正职批准；两天以上（含两天）由分管校长批准。各部门、系21、负责人请假，一律由分管校长批准。六、因公外出：教职工因公外出须填差旅表。当月批准因公外出权限：一天以内由部门正职批准；两天以上（含两天）由分管校长批准。七、其他假：婚丧假、产假、探亲假，按国家规定给假。婚丧假由本部门领导 和具体情况予以给假；产假凭区级以上人民医院证明；八、旷工：凡在规定上班的时间内，无故缺勤或缺课，又未办理过请假手续者； 假期已满，未办续假手续而不出勤者；请假未准而擅离职守者；均应作旷工处理。旷工者予以除名。九、为了维护和保证正常教育秩序，教师不得随便调课，如遇特殊情况确需调 课者，应事先经教务处同意，办理调课手续，事后由教务处安排补课。调课时间凡是因病调课的作病假处理、因事22、调课的作事假处理。 财务管理制度为了加强学校的财务管理，管好用好资金，充分发挥学校资金使用效益，根据有关财务制度的规定，结合本学校的实际情况，特制定本制度。一、管好、用好教育经费（包括预算内、外资金），努力提高资金使用效率，适应本学校教育事业发展的需要。二、学校财务工作在董事会的管理下，实行法人“一支笔”审批财务开支的制度。切块包干开支由分管校长审批，切块包干外开支及学校所有以支票结算的开支均须学校法人代表审批。数额较大的开支，由学校董事会集体研究决定，法人代表签字，交财务及相关部门执行。三、通过调查研究，各部门先按规定编制和上报预算，由学校董事会根据收支预算情况平衡后，作为正式预算拟文执行，23、预算方案报财务后有计划地控制使用，一般情况下不得随意变更计划或盲目开支。每年年终结算，公布收支情况。学校将按照预算执行情况进行必要的奖惩。四、健全财务指挥和监督系统。董事会是决定学校财务计划、经费分配指标和方案的最高权力机构，教代会是审议、督促机构。为了加强财务检查和监督，每年安排审计事务所对学校财务执行情况进行审计，并向教职工报告财务审计情况，接受群众监督。五、建立健全各项财务制度。为使财务工作有章可循，有据可依，应根据国家财政政策制度和财务人员的职权规定，建立和健全会计出纳制度、审批制度、经费支持报销验收制度、现金管理制度等。六、学校财会人员必须由具有良好的政治素质和业务素质的人员担任。及24、时提供有关分析资料，供学校领导决策。七、预算内或切块包干内的物品采购，属教学用品，由学校办公室提出意见，先经校长批准方可采购。非教学用品，先由学校办公室提出意见，经校长批准方可采购，否则不予报销。预算、包干经费外的物品采购，由各部门提出意见，先经校长批准方可采购。八、凡房屋、器具维修、工程项目，不论造价多少，必须先经主管领导预审和校长按规定程序审批后方能执行。九、对外发生的经济往来，必须经过财务，签订经济合同后方可实施。十、物品的采购统一由校后勤服务部组织。采购前先填写采购申请单报主管领导。物品购回后，采购人员要先到仓库办理入库手续或使用部门验收签字，由主管校长审批签字后，方能报销。仪器、设备25、的说明书、图纸要同时归档。十一、学校教职工因公出差回校后一周内务必办理报销手续。确因工作需要经校长批准借用的公款，报销时应将余款如数交回。市内临时借用的公款，三日内必须结清。十二、加强报销凭证的管理，各种支出报销凭证是学校核算“实际支出数”的依据，对取得的报销凭证，必须严格核实原始单据是税务局统一的正式发票，不得使用白条报帐。报销时物品与单据完全相符。在发票的背面写明支付用途，要有经手人、证明人（验收人）及领导签字，方能付款报销，凭证报销要当时办理。十三、每期开学后，要及时清查核对收费情况。对于欠费学生的情况及时与班主任沟通，做好催交工作。十四、财务人员要严格遵守财经纪律，坚持按财务规章制度办26、事，对违反财经纪律的现象，敢于抵制。固定资产管理制度学校财产的管理是合理、有效地使用教学经费不可忽视的环节，是保证教育教学任务完成的物质基础。对学校建设和发展起到积极的作用，为了加强学校财产的管理，保证教育教学工作顺利进行，特制订本制度。一、财产的购置。1.财产的购置必须提出年度申请计划（预算）和意见，统一汇总上报董事会批准，分阶段提出具体实施计划，报学校办公室审核后，由分管领导审批。如因特殊情况，没有列入计划而确需急用，由主管校长审批。2.年度申请计划必须正确处理局部与整体、需要与可能的关系，全面考虑，统筹安排，精打细算，力求节约，提高计划的准确性和可靠性。3.新购买的一切资产与物品，必须经27、验收清点后，在凭证上签字。没有验收的发票，财务一律不予报销。4.凡公司拨入的或社会资助的财产，由学校领导通知验收后，交后勤部分配给各部门使用。5.自制的财产未经验收、清点的不得发出。二、财产的保管、领借与检查1.各部门所领物品，要及时登记、记帐，实行分室、分部门、定人、定物、定帐管理。2.各办公室、食堂等处室所有财产，由学校办公室编造校产分册建立分户帐，室分部门保管使用。教师宿舍校产编造教师宿舍校产登记册，教师调动按交接管理办法交接。3.学校固定财产实行一学年检查一次，凡人为损坏，要视其实际情况折旧或按原价赔偿，对价值伍元以上的要经主管校长审批。凡因失窃的损失，视其责任大小情况，经集体商量后作28、价赔偿或报销。4.学校一切财产，领借人必须在领物本上签字，归还时注销，保管员要认物不认人，借物签字不漏记。5.领物时，必须注明用途和数量。6.班级的财产，实行包干管理，如有损坏，由直接损坏者赔偿。7.学校财产一般不外借，如特殊情况，桌椅、文娱道具等小件物品由办公室主任批准后，办好出借手续方可外借；教室、操场及电教器材，要由主管校长批准方可办理外借手续。三、财产的报废与处理1.财产的报废和处理，必须按物品的名称、数量、金额列表，经使用部门和办公室审核后，由财务主管批准，交后勤部回收。报废物品应注销帐卡，处理报废的物品折价出售后，其款项由财务室入帐。2.处理报废的物品，应按不同类型分别作出鉴定，对29、部分能用的残部件，要列表、有计划地修理复用。3.财产的报废和处理每学年进行一次。 学籍管理制度一、新生入学，要及时建立新生登记表和学籍卡，做到不瞒报，不漏建，一人 一卡，人卡相符。二、对转出、转入的学生，要严格手续，班主任和学籍管理人员要认真做好登 记，学籍卡片要随转学证明走，避免有证无卡，或有卡无证，甚至无卡无证流动。三、学籍信息实行微机化管理，微机操作人员在接到学生流动通知后，要认真 核对，及时录入有关信息，做到准确无误，记录详实。四、任何人不得随意更改学生学籍信息，不得私自安插学生，或给学生调换班 级，一经发现将按有关规定严肃查处。五、学籍管理流程：学员班主任培训部主任学校办公室（学籍专30、管员）。教师备课制度备课是教学工作的基本环节之一，是保证教学质量的前提和基础。根据各学科的特点，学校教师备课工作要求如下：一、每个教师必须认真备课，写好教案交教学主任审批才能上课，不打“无准 备之仗”不得“信口开河”。二、教师必须认真钻研教材，通读全册教材，掌握好本册教材的重点，与前后教材的内在联系及函接，各单元之间的知识联系；分析学员现状和结构，明确教学目的要求和教学重点、难点、教学进度。三、教师必须熟懂教材知识，保证准确、无误地传授给学员。四、每一节课必须做到：（1）备教材：分析教材的重点、难点，确定教学目的要求要明确、恰当，需分节备课。（2）备教法：教师应不断探讨新方法，帮助学生掌握重点31、，突破难点。备课时要注意到现代远程教育手段的应用，合理有效地使用录像带，VCD光盘，课件等多种媒体学习材料及直播课堂，辅助教学。（3）备学生：根据本班学生实际，既使中下生能学会应掌握的基础知识，又能让学生的智能得到发展。（4）备练习：改革课内外练习的形式，激励学生爱练，善练、减轻学生课外 负担。（5）编写课时教案，教案须有下列内容：本课时的教学目标、教学重点、难点、教具准备、教学教程、课堂练习设计、小结、布置作业、教学反思等，是集体备课的，还要根据自班学生特点进行修改补充。（6）各科级必须保证每周有一节集体备课时间，研究各单元的教学重点，统一教学要求，教师要依时参加，并积极发表意见，发挥集体智32、慧，改革教学方法，提高教学质量。（7）学校不定期检查教师教案，向教师推荐好的教案，对有问题的及时给予指 出，帮助改正，检查结果纳入到教师的年终考评。（8）凡公开课的教案执教后交学校存放。 听课评课制度一、听课、评课的目的是为了掌握课程辅导教师的教学情况，指导和帮助课程 辅导教师按照开放教育的要求进行导学，及时发现好的典型，总结经验，加以推广，同时发现教学中存在的问题，加以整改，提高面授辅导课的教学质量。二、听课、评课是教师基本职责，教师每学期都必须制定听课、评课计划，可根据需要，随时组织教师对学生反映问题比较突出的课程进行听课、评课。三、听课、评课可采取教师随机听课和组织集体听课、评课等多种形33、式，每次听课均要认真记录，填写课程辅导教师教学情况评价表。听课教师可根据需要向学生发放课程辅导教师教学情况评价表，通过学生对课程教学进行评价。四、听课、评课主要从以下几个方面对学课进行考评：（1）教学内容是否符合教学大纲的要求（包括内容是否正确，教学重点是否突出，教学难点是否阐释透彻，条理是否清晰等）；（2）学生是否主动学习，教师要理论实操结合解决学生学习中的实际问题。（3）教学方式与方法是否科学合理（包括电子教案或板书质量，多种媒体教学资源的运用，启发学生参与程度）。（4）教学技巧运用是否熟练（包括课堂气氛和课堂节奏的调适，学习指导方法， 师生交流，教学仪表仪态，普通话等）。（5）课堂管理是34、否严格，履行课程辅导教师岗位职责是否认真。（6）教学态度是否认真（包括是否认真备课，教案设计是否符合导学要求，是否熟悉并运用多种媒体教学资源，能否引导学生主）。五、听课教师听课后应及时与课程辅导教师交换意见，热情地帮助课程辅导教 师提高教学水平，适应开放教育的教学要求。听课、评课中发现的优秀课程教师、优秀教案等先进典型，要及时总结典型材料并加以推广。听课中发现的问题要及时指出，促其改正，对不履行课程辅导教师岗位职责且不听劝告者，要给予批评、按学校的有关规定进行处罚直至解聘。六、听课评课的结果要以书面形式存入课程辅导教师的聘用档案，作为课程辅导教师选聘和评优的重要依据。 安全保卫制度一、学校建立35、保卫组，由专人负责，学校校级领导要有一名负责全学校的安全保卫工作。根据“谁主管谁负责”的原则，各班主任和部门负责人要落实岗位责任制，安排好本班、及所管辖部门的安全防范工作。二、成立学校安全护卫队，负责日常的安全保卫工作。三、值勤人员和巡视人员要加强责任心，尽职尽责，做好检查巡视工作，认真填写值勤日志和巡视日志，出现问题要及时反映，及时处理解决。四、节假日、重大活动以及非常时期，应安排专人值班巡逻，值班人员应坚守岗位，尽职尽责、确保学校师生安全和公私财产免受损失。五、每天放学、下班、节假日以及学校举办集体活动时，各班、各处室都要提高警惕，安排好本班、本部门的安全防范工作，要锁好门窗，书橱、保险柜36、。财务人员应按财会制度保管现金，对于贵重物品和主要文献资料、票证、印章等各处室都要妥善保管好，放到安全处。财会室要有专人负责。六、易燃、易爆和有毒物品以及电器设备，必须由专人负责，造册登记，严格使用手续，妥善保管，严防外流，定期检查。七、加强对供电系统和设施的管理，维护人员要坚守岗位，定期检查电源、线路，及时排除隐患和故障，避免因安装不当，管理不善所造成的触电伤亡事故，确保学校供电系统的正常运转。八、教学场地、办公场地以及其它重要场所，应按学校统一规定时间落锁，防 止不轨人员入内。九、学校购买和配置专用的防火器材，设有无的防火通道，防火栓要可接可用 起到防火灭火的作用，明确防火安全责任要责任落37、实到个人。在教学实践中用火用电按规定报批，不可私拉私用防止出现安全隐患，定期检查和开展安全教育，要思想上重视行动上谨慎，人人要重视安全。 教师请假制度为保证学校正常教育教学秩序的正常稳定，根据兴化市教育人事制度改革的基本精神及有关政策法规，结合我校实际情况，制定本制度，教师请假制度。一、公假学校行政管理人员或教职工，出席会议、培训学习、参加教研活动等公事外出时间为公假。教师外出参加晋升学历的函授学习，出具有效证明文件并完备履行请假手续的，亦确认为公假。公假期间教师原定薪酬标准不变。二、事假1.教师因事请假，应提前.办-理.请假手续。请假时间在1天以内的，由本人所在级部分管校长批准;1天以上的，38、须经校长批准。请假理由不充分或可能影响学校正常工作时，可不予准假或暂缓准假或缩短假程。2.事假一次不得超过3天，一学期事假不得超过10天，全年事假累计不得超过15天，事假超过规定天数一般不予准假，特殊情况必须经校长办公会议研究决定。3.事假天数的计算不含法定节假日和休息日。4.在学校正常工作期间，教师一个月中请事假1天，且履行了完备的请假、准假手续，视为照顾性事假，不影响教师原定薪酬标准，但照顾性事假不顺延，并计入个人事假天数累积。5.事假期间(照顾性事假除外)，按天数发给日均工资的50%。本人日均工资以合同年薪除以365天核定。三、病假1.教职工因病请假，1天以内由所在级部分管校长批准，1天39、以上必须出具医院证明，报请校长批准。2.教职工因探亲或在外出差时生病，应提交县级以上医院证明。3.医疗期规定依据教职工在学校服务时间的长短，可享受不同天数的医疗期待遇。医疗期算做病假，其天数的计算含法定节假日和休息日。服务期(年)医疗期(天)试用期内5试用期满12个月(含)15第2年(含)第5年(含)30第6年(含)第8年(含)60第9年(含)第10年(含)90第11年(含)以后180教职工在医疗期满后仍不能从事原工作或不能胜任学校另行安排的其它工作时，学校可对其解聘。4.教职工病假期间依其在板桥高级中学服务时间的长短，享受不同比例的病假工资待遇。服务期(年)应发工资比例(%)试用期内50试用40、期满12个月(含)60第2年(含)第5年(含)70第6年(含)第8年(含)80第9年(含)第10年(含)90第11年(含)以后100其计算公式如下：病假工资=日均工资病假天数应发工资比例四、法定假1.婚假加入本校满6个月的教师方可享受带薪婚假。若教师在原工作单位结婚的，婚假不能带入本校，管理制度教师请假制度()。教职工结婚，婚假3天。晚婚(男25周岁，女23周岁)增加晚婚奖励假7天。双方不在一地工作，需要到对方所在地结婚时，另给路程假，路费自理。婚假的时间计算不含节假日和休息日。在规定的婚假期间，不影响教师原定薪酬标准。2.产假、计划生育假已婚女教师生育时(已取得生育指标)产前、产后累计计算产41、假，顺产产假90天。24周岁(含)以上的女教职工第一次生育，增加产假30天;多胎生育，每多生一胎增加产假15天;难产(包括剖腹产)有医生证明的，增加产假15天。男教师在其配偶第一次生育时可享受3天陪护假期。施行人工流产，怀孕在四个月(含)以下的休息1530天，四个月(不含)以上的可休息42天。已怀孕的女教师，按国家规定给予产前检查时间，但要妥善安排，不得影响正常工作。女教师生育后小孩未满一周岁，每天可享受1小时的哺乳时间。产假、计划生育假的时间计算含法定节假日和休息日。在规定的产假、计划生育假期间，教师的固定工资照发。固定工资是指教师结构工资中基础工资按月发放部分;未实施结构工资的按合同年薪的42、60%除以12个月核定。在规定的陪护假期期间,不影响教师原定薪酬标准。3.丧假教师的直系亲属(父母、配偶、子女)死亡时，给丧假3天;公婆、岳父母和(外)祖父母死亡时，给丧假1天。在外地的亲属死亡时，需要赴外地料理丧事的，另给路程假，路费自理。丧假的时间计算不含法定节假日和休息日。丧假期间，不影响教师原定薪酬标准。五、工伤假1.教师的工伤假应出具医院证明和经有权部门鉴定的工伤报告书。休假天数依据核实后的医院证明而定，其医疗或修养期间的固定工资照发，但应扣除保险给付。2.教师因工负伤，治疗到伤愈或处于相对稳定状态时应做出医疗终结结论。根据伤残程度，由医院出具证明，经有权部门确认，区分不同情况，按国43、家有关规定处理。六、请假管理1.请假流程填写请假单(教务处);安排课务及有关工作，并经教务处负责人签字确认;提供有关证明材料;按规定批准权限.办-理.批准手续;批准后的请假单送教务处存档。2.因突发事件或急病未及先行请假者，应利用电话或其它方式迅速向本人所在级部主管校长报告，并于事后及时补办请假手续，否则按旷职处理。3.教师请事假者，必须自行提前安排好课务或其它工作;其它假期除工伤假、产假外，其承担的教学或其他工作任务一般由请假者自行负责安排，确有困难的由相关管理部门协助安排。4.教师请假工作由教务处负责管理，安排专人发放、审核、保管教师请假单，并按月统计，于次月10日前书面报送校长。5.法定44、假、行政管理人员的请假，由分管人力资源的副校长负责审批;公假、副校长的请假一律由校长审批。6.教师的并事假，作为考勤内容，纳入教师的综合考核。教师培训假制度为全面提高教师的教育教学水平和科学研究能力，逐步建设一支具有良好思想品德和高素质的教师队伍，特制定此制度。 一、 指导思想和原则 依据“充实队伍、优化结构、提高素质”的指导思想，坚持以提高教师队伍素质为中心，中青年骨干教师为培训重点，按需培训、学用一致、注重实效、多种形式并举的培训原则。 二、 对象及范围 重点培养在教学实际中涌现出来的优秀中青年教师，各级重点学科的后备带头人和教学急需的一线教师。全体教师应当树立终身教育的观念，不断提高业务45、水平，且自觉接受定期或不定期的教师培训。 1、 每位在职人员须积极参加师培工作的有关的学习及会议，按要求认真学习，做到不迟到，不早退，认真做笔记，积极参加座谈及交流。 2、 对校内组织的业务学习，基本功训练，现代信息技术培训等工作及时参加并完成学校交给的各项任务。 3、 为骨干教师培训创造有利的条件，保证他们能定期参加学习和各项活动，争当优秀学员。 4、 校内将结合上级工作安排及校内工作实际定期开展竞赛活动，对在竞赛活动中获奖的人员要给予适当的奖励！ 5、 对不能完成师培工作任务的人员要进行批评教育或处罚。 三、 骨干教师培训制度 1、 骨干教师要经常与青年教师交流教学心得，向青年教师传授教学46、方法，指导青年 教师如何写教学设计，如何上课。 2、 骨干教师要经常听青年教师的课，并提出宝贵意见，认真与青年教师进行交流。 3、 骨干教师要带1-2名青年教师，每学期要给青年教师做示范课，青年教师要做汇报。 4、 骨干教师要每学期写一本优秀教案，一篇高水平的科研论文，一篇课后反思，青年教师要写出一份优秀教案，一篇科研论文，一篇课后反思材料。 四、 青年教师培训制度 1、 学校成立青年教师培训领导小组，教导处制定并实施培训计划。培训重点一是师德，二是基本功。 2、 建立拜师制度。新入校工作的教师（即新毕业入校任教或调入本校的青年教师）均要拜一位教育教学经验丰富的教师为师。拜师后的第一年青年教师47、在新课之前都必须听师傅的课，消化后再上课。 3、新入校青年教师入校后在暑假必须进行上岗前培训，学习教育法、义务教育法、教师法、未成年人保护法以及学校岗位和职责、规章制度,经考核合格后再排课上岗。 4、青年教师的教案必须认真规范。新教师备课必须写详案。 5、每学期青年教师都要开一节以上的公开课。 6、青年教师必须学会使用电化教学仪器，必须能熟练地使用计算机辅助教学及编制试卷和练习。 7、青年教师均须担任班主任。 8、每学年末，青年教师都要做一次书面总结进行交流。 9、经考查，素质好、有培养前途的青年教师，将作为南华初级中学名师榜的推荐人或候选人。 10、任教三年之后，业务水平高、工作成绩显著、并48、做出突出贡献的教师，可以入选学校骨干教师榜。 五、课任教师外出培训、考察、观摩学习制度。教师上课制度一、 教师在上课前应认真备好课，写好教案，凡需一切教具，都应在上课前准备好。没有备课不能进课堂上课。 二、自觉对照课表上课，未经教务处批准，不准私自调课，请假或外出学习、开会等，其课要教务处统一调整。 三、 教师应自觉养成“候课”习惯，应站在教室门口，目视学生做好上课准备。 四、上课时不迟到，不早退，更不得“放羊式”上课，上课5钟后教师才到课堂视为旷课。 五、教师要自觉运用普通话进行教学，语言规范、文明，教学用语要生动易懂，能充分表达教学内容。 六、教师要尊重学生的人格和自尊心，严禁讽刺、挖苦、49、谩骂学生，不体罚或变相体罚学生，不得擅自将学生轰出教室。 七、教师要按照新课程标准，认真组织课堂教育教学，积极而恰当运用现代教学设施。 八、精心设计教学板书，板书要讲究规范化，体现本节课重点。 九、教师上课时必须将手机设置到振动或将手机关闭，严禁在教室里接听手机。教师上课时不允许接待家长或客人。 十、教师严格要求学生上课带教材，特别是非主课教师。 十一、课堂内如发生问题，应由任课教师为主负责在课后及时处理，并将情况通报给班主任及有关领导。 十二、教师下课后应根据其自我感觉及时调整或修改教案做好教学后记，以便充实自己，要回顾自己的教学过程，汲取经验教训，不断提高驾驭课堂的能力，提高教学水平。 十50、三、对于不在本班教室的上课要求：（如体育、音乐、微机课等） （1）任课教师必须提前组织所有学生有序地进入上课地点，确保准时上课。班级内不允许有学生。 （2）上课期间，教师必须始终将学生置于自己的监管之下，确保任何学生都不得离开上课地点。 （3）下课时，教师要组织学生排好队，有序地离开课堂。乡村学校少年宫工作管理制度一、以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办充满生机活力的乡村学校少年宫。 二、在上级的领导下，坚持正确的办宫方向，努力把乡村学校少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。 三、全面贯彻党的教育方针，热爱少年儿童，坚持依法执51、教、廉洁从教，爱岗敬业，严谨治学，团结协作。 四、不断深化教育教学改革，不断培养和提高校内教师及校外辅导员的综合素质；坚持社会效益和人才效益并重，增强乡村学校少年宫对未成年人的感召力，活跃未成年人的活动阵地。 五、加强未成年人思想道德建设，为未成年人创造良好健康的成长环境，营造浓厚的学习氛围；使乡村学校少年宫成为少年儿童校外教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地。 六、丰富全镇未成年人的精神文化生活，为未成年人搭建展示自我的平台；认真组织和举办各种有益于未成年人健康成长的各种活动。乡村学校少年宫主任职责乡村少年宫主任是本单位法人代表，是乡村少年宫的领导者和组织者，在上级主管部门的领导和党52、组织的监督下，全面负责少年宫的工作。1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策，加强对各部门的领导与协调，积极改革，勇于创新，科学管理，发挥机构职能，提高工作效率，努力把乡村少年宫建设成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心。2、认真完成上级领导交给的各项任务，制定乡村少年宫发展规划和工作计划、各项规章制度和管理办法，并认真组织实施。经常检查了解、分析、研究辅导员培训工作和阵地活动的开展情况，做好统筹工作，注意总结经验，落实改进措施，增强乡村少年宫对镇域内少年儿童的感召力，成为活跃少年儿童的阵地。3、负责乡村少年宫的教师及辅导员队伍建设工作，加强辅导员队伍的思想政治和业务能力培53、训指导工作，努力做到“知人善用”，依靠全体教职工办好乡村少年宫，注意培养骨干力量。4、重视交流和学习，主动与其他乡村少年宫联系，学习兄弟单位办少年宫经验，用于指导本少年宫工作，加强教育研究，做好推动全镇中、小学素质教育工作。同时，加强与城区学校的联系，积极把本乡村少年宫开辟成城区学校的农村教育基地，作为城区学生与农村学生互动交流的平台，作为城区学生开展实践教育和体验教育的第二课堂。5、团结群众，关心群众，发扬民主精神，倾听群众意见，坚持原则，实事求是，秉公办事，不谋私利。在条件允许的况下，努力解决教师的后顾之忧，充分调动教职工的积极性。6、贯彻艰苦创业，勤俭节约的原则，计划好财务开支，管理好乡54、村少年宫设备，提高现有设备的利用率。7、自觉接受党支部的监督、评议，依靠工会搞好民主管理。乡村学校少年宫副主任职责乡村少年宫副主任协助少年宫主任工作，全面完成少年宫教育教学任务，不断提高教育教学质量，其主要职责是：1、协助乡村少年宫主任制定、贯彻和落实少年宫工作计划，制定并实施培训和阵地活动计划，做好学期和年终业务工作总结。2、组织和管理教学工作，有计划地组织教师进行教研活动，认真学习兄弟乡村少年宫的教育经验，熟悉并掌握少年儿童教育规律，合理安排教师文化学习和业务进修，审查教师的学科计划和备课笔记，定期检查落实情况。3、建立特色班学员管理制度。负责报名、编班、考核、奖惩等工作，安排好特色班课程55、表和本乡村少年宫工作活动总表，并及时修正调整。4、抓好教师队伍建设，做好专业教师的考核管理工作和乡村少年宫校外辅导员的聘请工作，建立健全教师业务档案。5、加强同其他乡村少年宫的业务联系，利用节假日和中心活动，组织协调好少年宫内外的文艺、科技、美术等各种表演、竞赛及全镇性的大型活动。值班教师管理制度1、值班教师必须服从学校工作安排，加强自身建设，具有严格的组织性、纪律性、政策性及强烈的责任感，把师生的安全放到一切工作的首位。2、值班教师必须坚持全天24小时值班巡逻。3、监督检查校园内（包括门口）学生的语言，行为习惯及教师到岗，履行职责情况。师生中有违纪，不文明行为必须及时教育管理。4、配合保安人56、员，班主任，监督检查食堂卫生情况，严防食物中毒等事故的发生，严格监督管理学生宿舍的纪律状况，人数，休息情况。5、时刻关注校内及周边的治安秩序，加强上学、放学与课间等时段的巡逻和守护，若有干扰学校正常秩序或寻衅滋事行为的发生，应及时制止并报告学校领导，严防不法分子伤害师生。6、检查监督夏季师生午休秩序状况，对在校午休的学生（住、跑）要严格监控，严防学生外出玩耍，玩水。7、负责当日师生安全，学校财产安全，负责当晚学生就寝。8、负责当日校内，校门口的巡逻检查，特别是在学生到校时，吃饭时，课间时，放学时，住校时就寝前，校园内，厕所，教室，宿舍的检查。发现问题要及时采取措施，妥善处理，并汇报相关的负责人57、，重大问题及时汇报学校领导。9、值班人员负责好当日的门卫工作，严防学生在上课或上自习期间走出校门，严防住校生（除放假外）随便走出校门（必须有班主任批准的假条），并在放学时及时有序地疏散学生，不要让学生在校门口滞留玩耍。10、值班教师必须忠于职守，履行职责不迟到、不早退、不脱岗，有事必须请假，要认真细致，实事求是地填好值班日志。值班教师安全巡逻制度为维护学校秩序，加强治安巡逻，强化学校内部治安治理，保障教育教学工作正常进行，特制定本制度。一、全校人员负责校园的执勤、巡逻任务。二、巡逻执勤期间，要提高警惕，坚守岗位，尽职尽责，勤检查、勤巡逻。三、维护校园内的治安秩序，保卫学校各要害部位及公、私财物58、安全。四、执勤人员负责处理发生的一般治安问题，遇重大问题，要及时向值班领导汇报。五、执勤中要及时发现和制止妨碍学校正常教学、生活的行为。六、执勤人员在巡逻中发现被盗情况，要采取措施，保护现场，发现火灾要及时扑救、报警，并及时向领导汇报。七、执勤人员要坚持文明执勤，礼貌待人，遵守纪律，处理问题时，要耐心教育违反规定的同志，要依法办事，以理服从。八、完成领导交给的其它任务。校园安全管理制度为保证我校正常教学秩序，保护学生健康成长，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“注意防范，自救互救，确保平安”的原则，根据我校的实际，制定本规定，要求全体师生认真贯彻执行。 一、 进一步加强对学生安全工作的领导和管59、理。 1、 成立安全工作领导小组，校长是学校安全工作的第一责任人，制定学校各类人员安全责任制和各方面的安全措施，学校师生应树立安全第一、安全无小事的思想。 2、 学校每学期采用多样化的教育形式对学生进行安全知识教育，每班每月应有针对性的对学生进行安全教育，发现问题应及时并进行安全教育。各班要对学生进行紧急情况处理方法、自救互救常识教育、紧急电话（如110、119、122、120等）使用常识的教育。 3、 建立重大事故报告制度。各班学生出现的重大伤亡事故要立刻报告校级领导；学生旷课出走、失踪，班主任必须一天内进行家访；对事故的上报要形成书面报告。 4、 实行领导值日，教师值日制度，填写值日登记表60、。 5、 不经学校同意，各班不得组织学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他活动。 6、 建立安全工作检查制度，学校领导要经常检查校内各种体育、课外活动、消防、基建等设施情况，对有不安全因素的设施要立即予以拆除。 二、 学生外出活动的安全管理 1、 组织学生外出活动（含社会实践、参加公益劳动、义务劳动、参观访问等）要实行申报制度，制定安全措施，活动方案必须经校领导审阅签字同意方可实施。组织到外地或较远活动的需经县教育局审批。 2、 活动时班主任是各班的具体责任人，跟班教师附连带责任。 3、 活动的路线地点，事前应进行实地勘查，不得组织学生到危险的地方开展活动。 4、 活动来往的交通工具必须向有营61、运资格证的专业运输部门租用。 5、 每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。 6、 要通过各种形式加强对学生进行游泳安全教育，以提高学 生的游泳安全防范意识，让学生掌握游泳自护、自救、互救安全防范的知识和本领，严格学生参加游泳活动的审批程序和安全防范措施，建立学生游泳活动的安全责任，确保学生游泳安全。不准学生私自到河边游泳。 三、学科教学学生安全管理 1、各科教师在教学活动时要严格按照学科教学要求保证学生的安全。 2、上课期间，教师不得要求学生中途离开教室回家。 3、对学生的实验操作，应按安全规定严格要求，实验室应按要求配备消防器材，对带腐蚀性、有毒、易燃、易爆的物品要登记造册，按规定存62、放，责任落实到人，一旦发生失窃，应及时报告，防止意外事故的发生。校园消防安全管理制度为加强学校消防安全工作、保护公共财产、师生的生命及财产安全，把消防安全工作纳入学校的日常管理工作之中，从防范入手，做更加细致的工作，将防火防灾安全教育纳入教学计划，现特制定以下消防安全制度。 1、 加强全校师生的防火安全教育。按消防法的要求，做到人人维护消防安全、保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务。要做到人人都知道火警报警电话119，人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能； 2、 保障校内的各种灭火设施的良好。做到定期检查、维护、保证设备完好率达到100%，并做好检查记录； 3、 教学楼、办公楼、宿舍楼安全63、出口、疏散通道保持畅通，安全疏散指示灯标志明显、方向正确，应急照明完好； 4、 学生聚集场所使用耐火等级高的材料装修； 5、 易燃、易爆的危险实验用品、做到专门存放、由化学实验员两人同时加锁开、关负责保管，在室内必须有沙池、灭火器等。在利用易燃、易爆化学药品做实验时，教师必须在做实验前向学生讲清楚注意事项，并指导学生正确使用，防止火灾事故发生； 6、 图书室、阅览室、危险品仓库、化学实验室、物理实验室、生物实验室、计算机室、网络控制室、网络监控室等场所严禁吸烟及使用明火，下班后工作人员要及时关窗锁门，确保安全； 7、 消防栓、防火器材等消防设施要人人爱护，任何人不得移动和损坏，违者要严肃处理；64、 8、 加强用电安全检查，电工必须经常对校内的用电线路、器材等进行检查，如发现安全隐患，要及时进行整改、维护、确保安全； 9、 宿舍内严禁使用明火，禁止使用电褥子、电热宝、电炉、热得快，点燃蜡烛、蚊香，严禁吸烟，严禁私拉乱接电线。不准私自接用任何家用电器； 10、 校内居住的教职工，必须以身作则，切实做好安全防火工作； 11、 食堂正确使用煤气，注意防漏气、防爆、防火，使用后要关好气阀，及时更换胶管，液化气罐设置与灶头保持安全距离，严防事故发生； 12、 严禁配电室内堆放杂物，配电室安全管理由专人负责； 13、教学楼和学生公寓楼道禁止堆放杂物，消防安全门随时能够打开，保证消防通道畅通； 13、65、 校园内禁止使用氢气球，禁止在任何时间段燃放烟花爆竹； 15、每月安排一次安全教育，每学期请有关人员做一次安全教育讲座。每个月至少组织开展一次安全疏散演练，演练要分主题、分专题； 16、对因无视消防安全规定而造成不良后果者，要从重处罚，直至追究法律责任。 少先队辅导员职责1. 认真贯彻上级有关少先队工作的指示精神，根据学校的中心工作，负责制定全校少先队工作计划，开展少先队活动。 2. 负责向学校及上级反映、汇报学校少先队工作情况;随时了解和掌握少先队工作和少年儿童的思想、学习、身体成长状况，及时同有关部门协商解决工作中存在的问题。 3. 根据中学生的实际，有针对性、实效性地组织少先队员开展生动66、活泼的系列教育活动。 4. 定期召开中队辅导员会议，指导中队辅导员顺利开展少先队工作。 5. 有计划地培训各级队干部，指导队干部独立开展工作，培养其工作能力。 6. 培养、推荐优秀少先队员加入团组织。 7. 做好少先队的日常工作，执行队的奖惩制度。 8. 积极主动地争取班主任的支持，并配合他们做好班级队的工作。学校少先队管理制度（一） 少先大队辅导员职责 大队辅导员是学校少先队组织的直接领导者，大队辅导员要在上级党团组织及学校党支部的直接领导下，负责少先队的组织管理及队员的思想教育等工作。 1 大队辅导员要努力学习党的路线、方针、政策，了解少先队的历史，掌握少先队的基本知识，在党团组织的领导和67、指导下积极开展少先队工作。 2 根据上级有关部门的少先队工作意见和学校工作计划，制定学校少先队工作计划，学期末要进行总结。 3 指导中队辅导员的工作，要经常了解中队辅导员的工作情况，帮助他们开展活动，定期组织中队辅导员学习和研究中队工作。 4 领导少先队大队委员会的工作，培养大队委员会树立责任感，创先意识和自治、自理能力。 5 教育、督促队员自觉遵守中学生守则及学校规章制度，组织指导少先队员参加各级、各种竞赛活动。 6 办好学校广播站、宣传栏、黑板报，组织指导办好班报和宣传栏，不断积累经验。 7 认真培训中队辅导员和大、中队队干部，选好大队委员会指导制订工作计划，做好发展队员，编队选举，奖励处68、分等工作，关心他们的工作、学习和身体健康，不断提高他们的工作能力。 8 向教师、家长、社会宣传少先队、发掘少先队教育资源，求得广泛支持和合作。 9 维护少先队组织与少年、儿童的利益和权利。 （二） 中队辅导员职责 中队辅导员的任务是辅导少先队中队开展各项工作与活动，搞好中队集体建设。 一、 指导中队委员会制定工作计划。 二、 指导中、小队进行各种实践体验活动。 三、 指导中队日常工作，如：墙报、图书角、荣誉角的更新，鼓励队员积极开展中小队活动，做好好人好事记录等。 四、帮助开好中队委员会会议。 四、 训练中小队干部。 五、 对少先队员进行咨询活动。 六、 争取任课老师、家长、校外辅导员共同来支69、持帮助中队工作。 （三） 队干部选举制度 队章规定每半年至一年改选一次队委会和队长。这是发扬民主精神，进行当家做主教育的一种制度。改选一般在学年或学期初进行。 （四） 队干部轮换制度 每位队干部有一定的任职期，期满无特殊情况不再连任。这种制度能够使更多的少先队员有机会参加队的组织管理，得到锻炼。 （五） 队干部培训制度 培训少先队干部，使他们熟悉和掌握自己的工作职责、方法和技能技巧，这是提高少先队工作水平的必要手段。 （六）队前教育制度 新队员入队前要对他们进行队前教育。如学习队章、学唱队歌、学习敬队礼及呼号、系红领巾、为班级或他人做一件好事。入队时要举行隆重的入队仪式。 （六） 入队制度 凡70、是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向少先队组织提出申请，经过批准，就成为队员，并要举行隆重的队会仪式。 （七） 离队制度 队章规定年满14周岁的队员在组织上要离开少先队。超龄队员的离队，由大队举行离队仪式，办理离队手续。 （八） 队员表扬奖励制度 少先队组织经常在广播、队报、光荣簿上表扬好人好事，在“六一”儿童节、10月13日建队纪念日，集中表扬优秀少先队员、优秀少先队集体。 （九） 活动制度 少先队的活动一般要求大队活动每学期举行一次至二次；中队活动每月一次；小队活动每周一次。每次活动的时间不宜过长，内容不要繁杂，要注意年龄特点。 （十） 小队生活会制度 小队生活会71、制度是队员交流思想、增进友谊的好形式。生活会可以在队活动时间或课余时间进行。 （十一） 队干部例会制度 每周二中午12：40召开大队例会，由大队长主持，大队干部准时参加，有点名制度，要求大队委认真做好记录。各部部长及时总结上周工作，布置下周任务，必要时可邀请部分中队队员参加。三次无故不参加会议的大队委，将取消各种评优资格，严重者将召开大队委员会，研讨大队委的任免工作。例会上鼓励大队委积极发言，为大队献计献策，维护大队利益，为中队服务，与大队辅导员共同做好工作。 （十二） 红领巾广播站制度 红领巾广播站是少先队普遍建立的重要的宣传阵地。它方便灵活，教育面广，宣传力度大，效果好，对加强少先队的思想72、教育，活跃少年儿童的课余生活，很有帮助，也极为重要。 1广播站名称：红领巾广播站 2 广播时间：周二、周四，每次10分钟 3 广播站人员组成： 指导教师：由大队部聘任学校老师。 播音员：每个学年选拔一次，要求工作责任心强，对播音有浓厚兴趣，普通话标准，口齿清晰。 编辑：每个学年选拔一次，或由老师推荐，随时发现，要有一定写作基础，知识面较广，任务是编写、撰写稿件。 4广播稿源： （1） 由学校教师、学生投稿。 （2） 由编辑写稿或到中队中提出约稿，尤其是对好人好事，有影响的事件约稿。 （3） 由各中队的红领巾读报小组交稿，中队的读报小组由专人负责，每周向广播站投稿一次。 4 广播内容： 每学期根73、据学校德育工作重点制定 （十三） 少先队大队委竞选制度 一、 指导思想 为了促进学校少先队工作向着规范加特色的方向发展，选出最优秀的少先队员担任大队委职务，形成“自已的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作新局面。 二、 竞选宗旨 公平 公正 公开 三、 竞选条件： 1、三至六年级品学兼优的少先队员。 2、担任中队委以上职务，有组织才能，起到模范带头作用。 班班通管理制度为了真正用好“班班通”，使其发挥重要作用，真正为师生服务，为教学服务，使“班班通”的管理和使用规范化，特制定制度如下： 1、 学校管理员认真履行自己的职责，负责好校园网的运行、调试、维护等工作，保证校园网74、的正常运行，保证“班班通”的正常运行。 2、 班主任要认真履行自己的职责，作为第一责任人，从设备管理到使用要负全责，学校定期检查、评比。 3、 班级管理员(班主任指定的一名学生)，负责检查多媒体平台是否关闭，确保教师上课完毕设备立即关闭。 4、 各班多媒体钥匙由分管主任统一管理，教师使用完毕后，关闭电源及平台，将钥匙及时送回。 5、 班主任要经常检查设备使用情况，如发现设备出现故障应及时汇报学校管理员并查明原因，软件故障由学校管理人员处理；如发现设备硬件损坏或丢失，应及时汇报管理人员和学校领导。 6、 任课教师按学校规定协助班主任管理，课堂上要正常使用教育网络,为教学服务，及时填好使用记录。 75、7、 任何人不得私自更改IP地址、计算机名、工作组及显示分辨率，不得私自安装与教学无关的软件。 8、 教师对于需要保存的材料应建立自己的文件夹进行保存，电脑桌面与C盘上不得出现个人材料。 9、 保持多媒体平台下地面的干燥，保持桌面清洁，保持多媒体设备的整洁。 10、 学校加强管理，定期检查，将“班班通”检查评比列入班级检查常规。“班班通”管理员职责1、 以高度的责任感，管好、用好班班通教育设备。全天为教师提供班班通教育资源使用服务。要树立为教师教育教学的服务意识，努力完成本职工作。 2、 协助学校建立建全各种规章制度，制度化管理，规范化操作 。 3、 遵守有关规定，协助学校制定本校班班通管理、76、应用工作计划。 4、 协助学校做好班班通教育资源建设。 5、 制定校本培训计划，管理员定期对教师要进行班班通使用技能的专业培训，全面掌握班班通设备的操作技能，以便教师正确使用设备。对教师开展培训和学生的学习活动要按有关要求做好记录，设备使用登记，建立档案。 6、 要爱护班班通设备，熟悉设备性能，掌握使用及保养维护方法，能排除设备一般故障。管理人员要经常进行安全检查、清楚安全隐患，采取积极防范措施，保障安全。严格设备安全管理工作，严格设备的安全操作。 7、 班班通资料应按档案管理要求依时间顺序分类归档存放，各种记录表应按学期整理，并按学期形成工作总结材料。“班班通”使用制度1、教室的计算机桌、显77、示器的方向和电视的位置不得随意变动。2、教师加强对学生进行爱护公物的教育，未经教师允许学生不得私自使用计算机设备，不能随意按电视面板上和遥控器的按键。3、教师能正确使用教学设备，发现故障和问题及时向信息中心报修，确保正常使用，不得随意维修。4、严格遵守上机操作规范，不得携带非法、盗版VCD、DVD盘片及未经信息中心许可的各种软件、U盘和MP3上机使用。5、不得在计算机上安装与教学无关的游戏、聊天软件，更不得随意安装更改计算机程序软件设置。6、使用“班班通”设备时注意用电安全，使用完毕必须及时关闭各类教学设备，放学后关闭电视机、计算机和总电源。7、“班班通”的所有设施未经信息中心许可,不得由任何78、人带出各班教室。8 、学校信息中心将不定期对各班的使用情况进行抽查，抽查的结果将在周会上公布。9、上班期间，不准进行与教学无关的电脑游戏、听音乐和网络聊天等。10、上课期间，没有特殊情况任何任课教师禁止在教室使用计算机。11、严格遵守国家互联网管理制度，不得擅自进入未经许可的他人计算机系统删改文件或发布他人信息。一经发现严肃处理，不得在网络上散发恶意信息，冒用他人名义发送信息，侵犯他人隐私。12、保持各设备的清洁，不在计算机桌上乱涂乱写，不把粉笔、黑板和书本放在计算机桌上。13、做好电视机屏幕，计算机显示器、主机及计算机设备的保洁工作。14、夏季雷雨天不得使用计算机、电视机，同时切断总电源。179、5、对于违反制度的教师将批评改正，由于人为因素造成的软硬件设备损坏，后果自负。校园网络安全管理制度1、 学校成立网络管理领导小组和网络维护小组。维护小组由管理员和信息技术教师组成，负责在网络管理领导小组指导下进行日常维护。 2、 网络用户是指使用网络的各部门及个人。 3、 学校鼓励各部门、各科室、各学科组和全体师生使用网络资源。 4、 网络维护小组根据教育网信息管理中心要求为每科室、学科组、个人统一分配IP地址，其他人不得随意更改，如有需要报维护小组进行修改。 5、 各科室、学科组和个人在使用网络过程中必须遵守国家有关法律、法规和信息中心的有关规定。 6、 用户在使用网络时违反国家法律和行政法80、规的，学校将视情节轻重给予警告、通报批评，情节特别严重构成犯罪的，报有关部门依法追究刑事责任。 7、 禁止各用户上不良网站。通过聊天、邮件而传播网络病毒的，维护小组要及时提醒，要求该用户改正，如果是故意行为，将报学校网络管理领导小组进行严肃处理。 8、 网络的主干通信设备、主干网络线路、服务器、网络交换机及其它公共设备由维护小组负责管理维护。 9、 维护小组对各用户计算机进行对入网设备、安装的软件实行规范管理，不定期进行检查。对安装不健康内容、危害网络安全和一些游戏软件进行及时清除 10、 网络信息是指通过网络发布、传递及存储在网络设备中的信息。学校鼓励教师使用网络上有用资源。 11、 任何人81、不得利用学校网络提供的各种信息服务从事危害国家安全、泄露国家机密等犯罪活动，不得制作、查阅、复制和传播危害国家安全、妨碍社会治安和淫秽色情的信息。 12、 发生重大突发事件期间，学校网络安全管理领导小组要加强网络监控，及时、果断地处置网上突发事件。教导主任工作职责1、 教导主任在校长直接领导下，具体负责学校的教务工作，副教导主任协助教导主任工作，并搞好自己所分管的工作。 2、 主持教导处的日常行政工作。组织招生、学生入学编班、成绩考核工作。负责排课、调课、安排教师代课。制订作息时间，管理学生学籍。积累教学资料，负责学生课本的订购，搞好各种课外活动。检查教育、教学工作。 3、领导研究工作。定期召82、开教研组长会议，组织学习教学大纲和教学计划，审查批准各级的教学计划。督促教师执行岗位责任制，深人教学第一线听课、评课，参加教研活动，检查学生作业、分析试卷。召开学生及家长座谈会。了解和掌握教学情况，对教学中存在的问题提出改进意见。帮助教师认真抓好“双基”，发展学生智力，培养学生能力。帮助教师总结经验，及时组织交流，建立教师档案.组织教师业务进修，提高教学水平。 4、管理体育工作。抓好体育课、早操（或课间操）、开展群众性体育活动，适当组织各种运动队和小型多样的竞赛活动。 5、搞好学校图书阅览、仪器、实验、电教等方面的建设。 6、组织安排全校性活动。如公开讲课、教改实验、政治报告、运动会、体育和各83、种文艺活动、各种评比活动等。 7、组织考试，做好命题、监考、阅卷、评分、总结工作等。教导主任工作制度1. 教导处负责教师的教育、教学工作的指导、检查和全校学生的思想、学习、纪律、文体卫生等活动的检查、督促。同时负责学籍管理工作。 2. 教导主任每日八时前要对全校各班及办公室进行一次巡视，了解师生的考勤情况及晨会情况。 3. 要坚持每日课间操和放学路队的检查考评工作。 4. 处理好学校日常教育教学工作中出现的问题。 5. 教导主任分工定时参加各教研组的教研活动，每周不少于一次。并对各组的教学工作提出见解，每学期要坚持听二十节课，做好记录讲评。 6. 每学期负责期中、期末的业务抽查工作。进行两次各84、科作业检查。 7. 对各班的课堂教学、纪律、体育、卫生常规要每周检查一次。 8. 对各班的典型生（优劣）做到心中有数，并协助班主任采取有效措施，使差生及时转化。 9. 教导主任要努力学习，熟悉业务，早日成为教育的行家里手。 10. 给校长当好参谋，自觉接受校长的行政领导。德育主任工作职责德育主任是德育处的负责人，在校长的直接领导下，负责学校德育的组织管理工作。其主要职责是：1、协助分管校长和校长贯彻执行党和国家的教育方针，按教育规律办学，全面完成小学德育任务，协助分管校长和校长制定和组织实施学校的德育工作计划，经常进行检查，定期进行总结。2、协助分管校长和校长选配班主任，审批班主任工作计划，并85、经常督促检查，总结交流经验，指导班主任工作。3、组织安排师生的政治学习，加强职业道德教育，注意掌握学生思想动态。经常了解学生执行中小学生守则和小学生日常行为规范的情况以及学生在校内外思想品德情况，及时提出加强思想政治教育工作的意见，有针对性的开展德育活动。4、组织班主任做好评选“三好学生”、“优秀干部”的工作，督促其做好后进生的转化工作。5、配合教务处，定期组织召开学生家长会和学生座谈会，收集家长意见和建议向校长汇报。6、抓好学校的精神文明建设，向学生进行爱国主义、道德、法制、文明礼仪和劳动教育，组织学生参加公益劳动和社会实践活动。7、主持德育处的日常行政工作，抓好学校值日工作，督促班主任及时86、写好学生的评语，科学多元评价学生。8、指导督促年级组长、班主任贯彻执行学校教师师德考核标准。9、指导年级组长、班主任、科任教师对学生进行心理健康辅导、教育工作。10、副主任协助主任履行以上职责,并具体负责某些方面的工作。总务主任工作职责1.根据学校的要求，制订每学期总务工作计划，搞好学校的基本建设，保证教学、办公及教师生活、工作、学习所具备条件。2.按时购买各种教学设备、仪器、教具、图书，购置体育、文艺、卫生医疗、办公、生活等方面的器材或用品，保证办公教学、学习和生活的3.管理好学校财产，将公物损坏减少到最低限度。建立必要的总务规章制度，使公物从购入到使用都清楚明白。组织好登记、检查、保管、维87、修等工作。4.协助校长管理好学校财务工作。要根据学校的工作计划，组织做好经费的预算与决算、建立财务管理制度。贯彻勤俭办学方针，反对和防止贪污浪费，使学校经费使用恰当，能发挥最佳作用。5.管理好学校食堂和学校集体宿舍。保证师生吃好、住好。6.搞好校容、校貌建设，努力保证师生有良好的教与学的环境。7.经常对后勤工作人员进行思想教育，提高他们为教学服务、为师生服务的思想认识，使他们不断改善工作态度，提高服务质量。学校资料员工作职责1、全心为教学服务，做好教学配套练习册的预定工作。2、及时、准确做好教材、卷子、资料的发放和调剂工作，并经常主动与主管教学领导联系，及时补充教学所需的工具书。3、外订资料做88、好有任课教师的申请签名，有关领导同意批准方可订购，外订资料直接寄给任课老师的要由资料员验收、签字后方能报帐。并注意外订资料的及时收发。4、建立、健全学生资料费用的明细帐目。做到人人有帐，有根有据，并在每学期期末做好结算工作，向学生公开代管费收支帐目。5、负责对办公用品的采购和分发工作，做到有收货人和负责人签字，采购有帐，分发有帐。做好资料经济往来的管理工作。6、做好期中、期末考试试卷的保管与分发，保证试卷万无一失，保管好各科的存档试卷。 工会主席工作职责1、 根据上级工会的指示及工会委员会的决议，草拟并认真实施工会委员会工作计划，定期召开工会委员会会议，安排工会活动，讨论、研究有关问题，指导工89、会小组工作。 2、 在党支部领导下，配合学校各个阶段的主要工作，协同学校党、政有关部门有效地组织生动、丰富、有意义的教育活动，提高教职工的事业心、责任心。 3、 依法维护教职工的民主权利，组织教职工参政、议政，民主管理学校,定期征求广大教师的意见和建议。 4、 关心教职工生活和身体健康，负责协助和督促行政，努力解决影响教职工健康和安全的问题，办好教职工集体福利，开展丰富多彩的文体活动，搞好教职工困难补助，协助做好离退休教师和职工的工作。 5、 维护女职工的合法权益，积极参与学校的各项工作,特别是年终考核与教师的职称晋升的量化评比工作,做好计划生育工作和女教职工的保健工作。 6、 管好用好工会经90、费，帐目公开、民主理财，开源节流，为解决教职工后顾之忧多办实事。 7. 抓好每年学校的职代会工作,认真审议校长的工作计划和总结,向学校提出合理化建议。 8. 以身作则,以学校领导的标准严格要求自己,在工作中起模范带头作用。 9. 完成上级工会和学校党组织交办的其他工作。报账员工作职责1、负责办理本单位行政事业性收费和其他收入（捐赠收入、勤工俭学收入等）、代收款项（学校收取的作业本费等）的上缴业务，办理日常经费支出（包括专项经费）的报销业务，2、负责领取、保管、使用好本单位的备用金，备用金只供学校的零星业务开支，备用金不足时要及时报账以补足备用金，报账员要对备用金实行严格管理，对备用金的安全负责91、，不用时可存放在银行卡（折）中，报账员不得将备用金转存、挪用及私借。 3、负责从教育支付中心将本单位的有关财务工作信息（如预决算、月报表及相关数据统计等）及时提供给单位负责人。4、负责提供本单位人员工资变化情况。 5、登记收支流水账。使学校能随时掌握本校收支余情况，有利于学校对下一阶段经费的使用做出合理计划。传染病防治工作制度确保我校传染病防控管理工作扎实有效，特制定本制度。 一、成立学校传染病防控领导小组。 组 长：蒋国础副组长：陈闯组 员：马莎、苏金城、李祥、敖正科、肖兴明、刘继波、安桐生、陈正祥、袁常美及各班班主任 二、学校结合本校的实际制订传染病防控工作预案，并启动传染病防控领导小组工92、作机制和防控工作预案。 三 、严格执行学校门卫管理制度。坚持凭教师证或学生证出入校门和做好来访登记工作，凡患传染病或疑似者，一律禁止进入校园。 四 、建立学生晨午检制度、学生因病缺课登记制度、传染病登记制度、消毒制度。 五、严格做好因病缺课登记工作。坚持晨检、午检制度，并做好晨检、午检记录。一旦发现发热等异常情况，及时上报学校，与此同时要跟学生家长取得联系，在第一时间送学生到正规医院接受治疗。学生治疗阶段，不得到校，必须痊愈后持县级以上医院的康复证明才能返校就学。学生治疗期间，班主任必须每天跟踪疗情，详细掌握学生的治疗进展并记录在晨检记录本上。 六、做好宣传教育和培训工作。 充分利用学校的宣传93、栏、健康教育课、班会、国旗下讲话等，对师生加强传染病知识和日常保健意识的宣传教育。做好对班主任、其他任课教师的传染病防控工作的业务培训。 七、做好消毒和开窗通风工作。 学校保证各个教室、功能室、办公室等相对独立、采光通风良好，完善洗手区的建设，同时为每个班配发体温表、口罩、药品及消毒用具和用品，设置专人每天做好消毒和开窗通风工作。 八、一旦出现疫情，要及时了解基本情况并迅速报告。班级必须在发现疫情的第一时间上报学校，学校相关负责人向教委、学校卫生科、疾控中心汇报，同时通过疫情预警系统进行网络报告，积极配合疾控中心做好疫情处理与控制工作。对瞒报、迟报、漏报疫情，并产生不良后果的要依法追究有关责任94、人的责任、按照要求上报疫情。查验接种工作制度为了切实做好我校预防接种证查验及其补种工作，确保每个学生达到国家免疫规划规定的预防接种标准，防止传染病在学校中暴发流行，根据上级主管部门的工作要求，结合我校实际，制定本管理制。 1、 成立“接种证查验工作领导小组”： 组 长：蒋国础副组长：陈闯组 员：马莎、苏金城、李祥、敖正科、肖兴明、刘继波、安桐生、陈正祥、袁常美及各班班主任 2、 每学年开学前，组织班主任或教师进行预防接种证查验工作培训，向学生及其家长宣传接种证查验的必要性，并在醒目处贴入学新生需要查验预防接种证告知书，要求新生入学时必须提供预防接种证进行查验。 3、 办理新生入学时，必须认真填95、写入学儿童预防接种证查验登记表，对未依照国家免疫规划要求完成相应疫苗接种或无预防接种证的儿童，及时填写接种证查验补证/补种通知单发给儿童家长或监护人，并要求他们完成补证/补种后将补证/补种通知单交回学校确认存档。 4、 以班级为单位汇总新生入学预防接种证查验工作情况报学校领导小组，并将预防接种证查验登记表、接种证查验补证/补种通知单、新生入学预防接种证查验工作情况统计表和其他有关接种证查验工作资料分类归档，集中保存，并指定专人管理。校园突发事件应急预案为确保校园各类突发事件能够及时、迅速、高效、有序地得到处理，保障全体师生生命财产安全和身心健康，维护社会稳定，根据上级有关部门关于学校建立健全应96、急管理机构及制订突发事件应急处理预案的相关精神，结合本校实际，特制定此应急预案。本预案所称突发事件，是指突然发生的，造成或者可能造成师生员工生命财产重大损失的，以及人为性的破坏等重大安全事件。 一、 学校突发事件应急管理领导组 组 长：蒋国础副组长：陈闯成 员：学校各部门负责人及全体班主任 领导组下设办公室，办公室设在校委办，日常信息报送，由办公室干事负责。 领导组及学校相关职能部门的主要职责:1、 应急领导小组负责组织制定学校的突发事件应急预案，并通过演练等形式，让全体师生员工熟悉预案内容。 2、 突发事件发生后，应急领导小组应当根据“生命第一”的原则，迅速组织启动突发事件应急预案，并在第一97、时间内向上级主管部门报告。 3、 应急领导小组负责领导和组织学校各职能部门在各自职责范围内，做好突发事件应急处理的有关工作，切实履行好部门职责和岗位职责。对部门组织开展的相关教育教学活动，要求出台相对应的具体应急预案，并纳入学校整体应急预案工作程序。 4、 应急状态期间，应急领导小组各成员及学校各职能部门的工作人员必须保证通信和网络畅通。校内各部门应当根据突发事件应急领导小组的统一部署，做好本部门（班级）的突发事件应急处理工作，配合、服从对突发事件应急处理工作进行的督察和指导。 5、 学校内任何部门和个人都应当服从学校突发事件应急处理领导小组为处理突发事件所做出的决定和命令。突发事件涉及的有关98、人员，对主管部门和有关机构的查询、检验、调查取证、监督检查及采取的措施,应当予以配合。 二、各类突发事件应急预案及处置程序 （一）火灾事故应急预案 1、报警程序： 全体师生员工，任何人在任何时间发现火情时要在第一时间做好以下工作： （1） 根据火势情况，如需报警的应立即就近用电话或手机报告消防中心（电话119），报告内容为“太岳中学XX楼发生火灾，请迅速前来扑救”，待对方放下电话再挂机。并就近报告应急领导组成员或学校职能部门，应急领导组成员或学校职能部门应迅速指定专人到大门外等候并引导消防车直达火灾现场。 （2） 在确保人员安全的前提下，应急领导组成员或学校职能部门应迅速就近组织相关人员利用就99、近的消防器具进行扑救。 （3） 向应急领导小组相关领导或当日值班领导汇报情况。 2、组织实施： （1） 应急领导组、当日值班人员、学校职能部门和附近教职员工等要迅速投入救援工作，救援原则是“先救人，后救物”。 （2） 开通全部安全通道，组织师生撤至安全地带，调查是否有人困在火场，并阻止不知情的人员向现场靠近。 （3） 参与救援人员应使用灭火器、水桶、脸盆等灭火或控制火势。 （4） 消防车到来之前，所有教职工均有义务在现场应急领导组或值班领导的指挥下参加扑救，消防车来之后要听从消防队员的指挥做好配合工作。 3、扑救方法： （1）各类火灾都可以使用学校配置的灭火器扑救。 （2）扑救液体火灾，如汽油100、柴油、食用油等，只能用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。 4、注意事项： （1）火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。 （2）火灾第一发现人应查明原因，如是电源引起，应立即切断电源。 （3）发现火灾后应掌握的原则是边救火，边报警。 （4）人员在逃生时应掌握正确的方法。 （5）一般情况不组织未成年学生参加灭火。 （二）食物中毒事件的应急预案 1、凡就餐后，师生出现不明病因的肚痛、胸闷、恶心、乏力昏沉、呕吐、腹泻等症状，应立即向班主任、职能部门负责人、值班领导或者学校领导汇报。情况紧急时直接拨打急救中心电话“120”或“110”请求救助。 2、第一时101、间获悉的相关领导要以最快速度组织人员将中毒人员送往就近医院或协助120、110护送中毒人员到就近医院进行救治。 3、对食堂中的预留食品、蔬菜样品立即实行封存。 4、政教处、宿舍中心负责人或班主任等根据事态发展情况迅速与家长联系，并向学校领导及根据学校领导指示向上级有关部门报告、说明具体情况。 （三）校园暴力事件应急预案 1、来人不履行登记手续的，门卫应力加阻止，不得放行。如遇强行闯入的，应立即组织校警保卫人员、值班人员和附近教职工等及时将其查清逐出。 2、校内发现打架斗殴、不法分子袭扰、行凶、行窃、抢劫、劫持人质、放火、破坏公私财物等情况时，应立即采取下列处置方法： 迅速向应急领导组成员、政教102、处、保卫科或值班领导等报告，情况紧急时可直接拨打110报警。 对不法侵害者进行劝阻或在确保安全的情况下组织附近师生迅速将其制服，同时要注意保护现场。 为防止不法分子逃跑，在不能制止、制服时应立即关闭校门或室内门窗或使用身边工具尽量控制其不能逃脱。 在确定不法分子不能继续实施侵害时，要立即将受伤师生送往附近医院进行救治。 3、记下不法分子的体貌特征和其它犯罪情节，收缴不法分子施暴凶器，保护好案发现场，及时向相关班主任、政教处、保卫科、值班领导或学校应急领导组成员报告。 4、班主任、政教处、保卫科、值班领导或学校应急领导组成员获悉后迅速组织救援或配合120进行救援，同时通知学校职能部门（政教处、保103、卫科或宿舍管理中心等）组织调查事件或配合上级有关部门，做好善后工作。 （四）住校学生突发事件应急预案 1、住校学生突发患病、摔伤、打架致伤等情况，宿舍管理员要及时向宿舍中心负责人及学校分管领导或值班领导汇报，并迅速控制事态发展，立即采取自救办法，紧急时，迅速拨打120或110请求救援。 2、就事态发展情况，由现场领导决定采取相应的应对处理办法。 3、直接或通过班主任联系学生家长。 4、宿舍管理中心要迅速对事件展开调查，并将调查结果和处理意见向相关领导做出汇报。 （五）重大交通事故应急预案 1、指挥学生紧急集合疏散至安全地段，迅速将事故信息报教育局和当地政府。 2、要迅速抢求受伤师生，在最短时间104、内将受伤师生送至医院救治，及时报警110、119、120请求援助，保护好事故现场。 3、采取有效措施，做好善后处置工作。 （六）危险药品安全事故应急预案 1、危险药品要求专柜存放，专人管理。 2、在实验操作过程中出现安全事故，实验教师和实验员要及时将学生和相关人员疏散至安全地段，并第一时间控制危险物品，防止连锁事故的蔓延，同时迅速将情况报告教务处和学校领导。 3、在最短时间内将受伤师生送至医院抢救，紧急时直接拨打119、120等请求援助。 4、保护好事故现场。 5、采取有效措施，做好善后处置工作。 （七）特种设备安全事故应急预案 1、总务处要定期检查锅炉和用电线路使用情况，做好锅炉工、电工、管105、道工等的培训工作。 2、突发事故发生后，在场人员要及时保护和抢救受伤师生，并第一时间向相关领导汇报，紧急情况可直接拨打110、119、120等救援电话，请求援助。 3、封闭事故现场，采取有效措施，做好善后处置工作。 （八）大型活动安全事故应急预案 1、组织大型活动必须申报学校，经同意后才能实施，组织大型活动前要集中进行安全教育，要有详细的安全预案，有得力的保障措施和足够的安全管理人员，并有明确的职责分工和具体的要求。要加强巡视，随时清点人数，严禁单独行动。活动结束时在规定地点清点人数。活动结束后，组织者应立即向批准单位报告活动安全情况。 2、若发生事故，要迅速抢救受伤师生，及时报告有关领导。 106、3、紧急情况下直接拨打110、120请求援助，同时保护好事故现场。 4、采取有效措施，将事故信息报上级部门并配合上级部门做好善后处理工作。 （九）突发公共卫生事件的应急预案 当社会上出现流行病疫情时（如“非典”、“流感”、“甲肝”、“禽流感”等），凡发现师生中有出现与该病相似症状的，班主任和相关教师职工要马上报告学校相关领导，并及时与学生家长联系，在家长的陪同下去医院诊治，一经确认是传染病流行病或疑似病人时，学校应立即采取下列应急措施： 1、迅速如实报告县教育局和县疾控中心。 2、对该学生所在班级或任课教师所在办公室进行布控，对全校公共场所，尤其是布控区域进行严格的消毒。 3、坚决杜绝患传染病107、的师生带病到校。患传染病的师生在经过专业机构治疗并采取了疫情蔓延的控制措施后，必须由医院或疾控中心出具已康复或不再具有传染危害的诊断证明，方准予来校上课。 4、对可能受到危害的该班学生和该班任课教师遵照县局及县疾控中心批示，采取必要的控制措施；并根据上级指示，随时采取进一步措施。 5、在有关部门指导下，采取一系列防范及保护措施。 （十）恶性伤亡事故 1、当学校内发生人员伤亡的恶性事故时，发现者应立即保护现场，并在第一时间内报告职能部门或学校领导。 2、对未死亡人员，应采取现场急救，无法或无能力救治、或者无法判断伤亡情况时，应及时拨打120、110等报警。 3、学校职能部门对恶性伤害事故的原因要108、进行及时调查，收集证据，安抚受害者，同时配合上级有关部门做好善后处理。 （十一）学校其它突发事件应急预案 1、如晚自习突遇停电，各班级应启动预警措施，辅导教师应立即稳定学生的秩序和情绪。值班领导、值班教师和值日学生应在第一时间到位巡视。 辅导教师不能让学生随意出教室，学生上下楼梯要听从统一指挥，有序进行。 如正值下课、就寝前，学生在走廊、楼梯、盥洗室、厕所等，则要求学生在原地站立，等自己的眼睛已适应黑暗时，再慢慢回教室或寝室，坚决阻止学生在此时抢跑，追逐，推搡。 值班人员或附近教师职工要马上开启过道、扶梯平台的应急灯和其它照明用具； 晚上停电期间有关问题决策，由值班领导联系校领导后决定是否放弃109、上晚自习。班级辅导教师在没有接到学校或年级的通知前，应组织学生在教室等待。 恢复通电后，各班辅导教师应督促学生及时妥善处理好残余蜡烛，防止发生火灾或其它意外事故。 2、如遇食堂因特殊原因造成不能按时供餐厅时： 食堂工作人员应马上报告相关领导； 若延迟开饭应迅速向学生解释原因，并告知时间。 若不能供应则要迅速组织相关食品，分发给学生； 严禁学生私自外出就餐。 二、 突发事件，抢救第一。 在突发性事件发生后，活动组织者或第一个接警者或首位发现突发事件的教职员工，为该预案的第一个责任人。 第一个责任人要以学校利益、师生利益为重，无条件地承担组织、指挥、抢救、控制险情、报警任务，要充分利用现代化的通讯110、工具、交通工具等及时做好组织、抢救和报告工作，如接警后拖延、推诿等，一律视为玩忽职守、失职或渎职。学校视失职情况追究失职者的责任。造成严重后果的，给予严肃的行政处分，直至追究刑事责任。 做好在突发事件后，全校教职工要把抢救、保护学生生命安全视为第一要务，不得临阵退怯，更不得采取事不关已的回避逃脱手段，否则，将视作严重违反教师职业道德，给予降级、撤职、解聘、待岗等处分；造成严重后果的，报请主管部门依法给予开除，行政处分，直到追究刑事责任。 四、做好事件详情的记录和善后处理工作。突发事故发生后，由当事人、所属部门负责人以及第一个发现者和相关知情者，均有责任和义务在应急预案领导小组的主管负责人召集下111、，认真、仔细、如实地提供口头和书面的情况说明。食堂食品卫生、饮水安全应急预案为有效处置学校内可能突发的食品卫生及饮水安全事件，确保事故处理工作及时、有序、高效的开展，最大限度减轻事件损失，保证师生生命安全，维护正常的教学秩序，特制定本应急预案。一、组织领导（一）学校成立内江市第一职业中学学生食品（饮水）安全突发事件应急处置工作小组（以下简称工作小组）：组 长：蒋国础副组长：陈闯成 员：马 莎 苏金城 李 祥 敖正科 刘继波 毛仕陈正祥 安桐生 袁常美及各班班主任小学学生食品（饮水）安全突发事件应急处置工作小组办公室（以下简称办公室），办公室设在总务处，其主要职责是：1. 对全校学生食堂食品卫生112、饮水安全突发事件处理实行统一领导，统一指挥，全面负责和协调突发食品卫生、饮水安全事件的应急处理工作。2. 负责应急事件信息收集、汇总和报送，做到及时、准确、公开、透明。3. 负责协调组织救治工作，并及时掌握相关动态。4. 负责对食堂食品的查验工作，协助省、市、区相关卫生防疫和监督部门做好各项检验工作。5. 协调处理好善后的其它各项工作。（二）分工负责：工作小组统一指挥办公室联络协调校医组织医护救治总务处负责后勤保障稳定政教处负责心理疏导保卫科做好安全保卫宣传室负责信息发布。二、学生食堂食品卫生、饮水安全事故的分级学生食堂安全事故发生后，学校各相关部门应当根据事故发生情况，及时采取必要的应急措113、施，做好应急处理工作。（一）特别重大食品、饮水安全事故的应急响应（级）在同一时段、同一地点发生30人以上食品、饮水卫生安全事故。1. 事故发生后，工作小组应迅速向学校突发公共卫生事件应急处置工作小组报告基本情况、事态发展和救治情况，由学校向上一级领导机关报告，在学校突发公共卫生事件应急处置工作小组的指导下做好各项应急工作。2. 组织有关单位立即调查确认。3. 组织工作人员迅速到位，开展应急救治工作。4. 在学校设立应急救治指挥部，与地方政府部门联系，查明事故原因，随时掌握事故发展的动态，保持通信畅通。5. 由学校宣传室统一发布事故信息。（二）重大食品卫生、饮水安全事故的应急响应（级）在同一时段114、同一地点发生20人以上食品卫生、饮水安全事故。1. 进行应急处理, 并及时向学校突发公共卫生事件应急处置领导小组报告基本情况、事态发展和救治情况。2. 立即组织相关人员进行调查确认，并对事故进行评估。3. 校医迅速实施组织救治工作。4. 组织相关人员对事故的责任和性质进行调查，必要时请地方政府有关部门参与鉴定工作。5. 保持通信畅通，由学校宣传室统一发布事故信息。(三) 较大食品卫生、饮水安全事故的应急响应（级）在同一时段、同一地点发生10人以上食品卫生、饮水安全事故。1. 进行应急处理, 并及时向学校突发公共卫生事件应急处置领导小组报告基本情况并立即进行调查，摸清事故的原因。2. 校医及时115、组织好对相关人员的救治工作。3. 对食堂进行督查，必要时请卫生防疫部门协查。4. 保持与学校联系畅通。(四) 一般食品卫生、饮水安全事故的应急响应（级）在同一时段、同一地点发生3人以上10人以下急性肠胃疾病。1. 校医及时进行救治，询问了解病因，并报学校公共卫生突发事件应急处置领导小组。2. 及时核查病发原因，分清责任并报办公室。3. 校医密切关注事态的发展，并与学校公共卫生突发事件应急处置工作小组保持联系。4. 学校应急工作小组采取必要的措施，加强食品的监管，明确责任。三、应急响应的升级和降级当食品安全事故随时间的发展进一步加强，人数不断增加，情况复杂，并有蔓延扩大的趋势，应及时上报上一级应116、急处置工作机构，及时提升预警和反应级别。对事故危害已迅速消除，范围不会进一步扩散，应上报上一级应急处置工作机构，降低或者撤消预警。四、发生食品卫生、饮水安全事件应急处理的各项工作全校各单位、各部门要充分重视食品卫生、饮水安全工作，建立健全各项食品卫生、饮水安全制度，强化管理，确保各项制度落实到位。工作小组成员单位分工如下：(一) 应急处置工作小组办公室1. 对病发人员进行现场咨询，了解突发事件产生的原因，明确事发地点和所用的食品等。2. 汇总分析突发事件的病因、病源。3. 掌握医院救治情况，及时上报学校公共卫生突发事件应急处置工作小组。4. 协助总务处做好救治人员的生活服务保障工作。5. 配合117、做好学生的心理疏导工作。6. 根据卫生防疫部门化验检测结论和事故调查情况，向工作小组汇报事件发生原因、责任分析材料和相关处理建议。7. 完成工作小组交办的其它工作。(二) 校医1. 做好应急事件处理的所需的医药、设备等物资准备。2. 及时发现突发事件初始诊断，掌握情况，判断并报告事件原发点和原因。3. 第一时间开展应急救治工作，根据情况向工作小组提出是否送往医院救治。4. 协助卫生防疫部门查明突发事故的病因，做好消除病因的处置工作。5. 及时掌握受诊和治疗情况。6. 完成交办的其它工作。(三) 学生食堂1. 立即封存食堂的食品、饮用水留样，将疑似病源食品、水样送卫生防疫部门进行化验检测。2. 118、在事故原因未查明之前，组织好学生食堂的食品供应工作，对疑似病源食品、饮水停止供应。3. 对疑似病源食品和现场采取保护性措施，防止病源扩大。4. 协助卫生防疫部门和校医院对病源物进行清理和消毒工作。5. 进行食品安全整顿，清理病毒源，进一步落实安全责任制。(四) 锅炉房发生饮水安全事故后，及时控制水源，合理调控饮用水。(五) 政教处1. 查清学生身份并联系相关单位负责人。2. 根据事故轻重联系当事人及其亲属。(六) 保卫科做好安全保卫工作，防止次生事件发生。五、总结工作认真做好突发事件的处理总结，分析突发事件处理过程中的经验教训，并提出改进措施，进一步做好全校学生食堂的规范管理工作，堵塞安全漏洞119、，确保食品卫生、饮水安全各项工作落到实处。六、责任追究严格执行国务院突发公共卫生事件应急条例，对突发事件中玩忽职守、失职、渎职、推委拖延、擅离职守者，对造成或对突发事件处理不力的责任者按相关规定给予处罚，直至追究法律责任。教师有效课堂教育教学管理制度1、 备课 （1） 对教师备课的基本要求是： 熟悉教学大纲,深入钻研教材,明确教学目的要求;明确基本理论、基本知识、基本技能的具体内容，掌握重难点以及对实际操作能力的要求；了解教材体系及各章节内在联系，了解与本课程前后衔接的课程教学内容。 了解学生情况,增强教学的针对性。 认真选择教学方法,精心设计教学程序。 准备好补充教材、辅助教材、案例、习题和120、作业；作出教具、实验器具、电教器材的使用计划。 （2） 任课教师应在充分准备的基础上，认真对集体备课教案进行第二次备课。 （3） 集体备课的主要任务是讨论贯彻教学大纲、处理教材重点难点，研究统一教学进度，安排练习和作业，总结交流教学经验体会等。 （4） 教师备课应比上课超前三课时左右，保证上课前有充分准备。教师担任重复讲授的课程，也应有新的准备，注意更新教学内容，根据教学对象的变化调整教学方法。 （5） 校长、教导主任应经常了解检查教师备课情况，定期对教师备课进行检查；对集体备课作出安排。 2、 讲课（1）对教师讲课的基本要求是：目的明确，讲授正确，重点突出，语言清晰，板书工整，组织严密。教师121、讲课要启发学生的学习自觉性，启发学生智力，培养学生分析问题、解决问题的能力。 （2） 教师应在上课铃未前站在教室门口，做好上课准备，不迟到、不早退、不拖堂。教师缺课误课，要按教学事故严肃处理。 3、 作业 （1） 任课教师应重视作业练习，精心准备，及时布置，认真批改，细致讲评，使作业收到预期的效果。 （2） 作业应有明确的目的和要求，深度、广度适当，数量适中。 （3） 教师要及时，认真批改作业，批改作业时应作批改记录，认真分析作业中出现的问题，作为改进教学的参考，并据经进行讲评。 （4） 教导主任、教研组长要经常了解学生作业情况，每月要检查2次学生作业和批改情况。 （5） 重视课堂练习。对于课122、堂大型综合作业，教师更应充分重视，列入学期授课计划，认真作好准备，深入进行指导。 4、辅导和答疑 （1） 任课教师应深入学生，有计划、有针对性地开展多种形式的辅导答疑活动。对学生辅导和答疑应以个别进行为主，除非遇到普遍的问题，一般不要面向全班辅导。 （2）任课教师应在教学单元结束，讲授重点、难点，利用自习 时间到班上辅导。 校园平安风险实时防控应急预案为进一步贯彻教育局会议精神，加强校园安全及周边环境的综合治理工作。为了推进我校创建“平安校园”、打造优质教育活动，特制订本创建工作实施方案：一、指导思想坚持以“创建平安校园、打造优质教育”为主题，突出学校安全及校园周边环境专项整治工作的重要性和紧123、迫性，增强全校师生的安全意识，健全各项制度，确保学校工作顺利进行；正确处理好推进教育事业快速发展和维护学校稳定工作的相互联系，齐心协力，营造安全、文明、祥和的教育教学环境。 二、工作目标建立公安、教育、城管、工商、卫生、文化联合管理机制，完善管理制度，落实责任，强化措施，加强校园周边环境整治，确保校园无安全事故、无纠纷案件、无上访事件、无周边环境问题，以达师生平安、秩序井然，有力地促进我校教育教学工作顺利进行。 三、领导小组为切实加强对创建平安校园工作的领导，学校成立安全工作领导小组。组 长：蒋国础副组长：陈闯组 员：马 莎 苏金城 李 祥 敖正科 刘金波毛仕呜 陈正祥 安桐生 袁常美及各班班124、主任小组具体负责对学校的安全工作的开展与进程进行检查与监督。 四、具体工作与措施 （一）、卫生及安全：、认真学习国家和本市有关卫生方面的法律法规，严格实施中华人民共和国食品卫生法、教育部、卫生部并及认真履行教育局善于进一步加强学校预防传染病公共卫生工作的意见等文件精神。、向学生提供的饮用水必须符合食品卫生的要求。、严格监测工作人员的健康状况，在疫情发生时期工作人员必须每天早晨接受体温测试。、卫生教师重视学校卫生工作，防止传染性疾病的传播，做好教师及学生活动场所的通风、消毒工作。、关注师生健康状况，对于发热、腹泻、过敏等人员，及时采取应对措施，防止群体交叉感染。、严格“手足口病”信息报告制度、严125、格执行学校门卫管理制度、晨检制度和因病缺课登记制度。一旦发生疫情，要随时启动“手足口病”防控领导小组机制和防控工作预案。（二）、校外活动安全： 、事先对活动场地进行勘察。、制订详细活动方案（行程、集散时间及地点、食品供应、安全防护措施、带队方式、活动内容等）。、活动前对学生进行相应的安全教育并告知家长。 （三）、交通安全：、要符合安全标准的车辆接送学生。、接送时间及站点设置必须科学、合理；严禁超载、超速行驶。 （四）、学生事故处理及报告：学校发生食物中毒、传染病流行、安全事故、师生非正常死亡事件后，应及时处理和报告主管教育行政部门。、学校应根据现有条件和能力及时采取措施救护受伤害学生，同时以最126、快方式将伤者紧急送至附近医院救治，并及时与学生家长取得联系。、迅速收集有关事故信息，并做好相应的记录，注意做好事故现场有关证据的保存工作。、学校应在事故发生后2小时内向区教育局及事故相关的部门报告，同时与保险公司取得联系；接到报告的区教育局应在2小时内书面向市教委和区人民政府报告。、食物中毒事件报告内容主要包括：事故发生时间、地点、中毒人数、中毒原因、主要症状等。传染病流行事件报告内容主要包括：首例发病时间、地点、感染人数、主要症状、卫生医疗机构的初步诊断等。安全事故及师生非正常死亡事件主要包括：事故发生时间、地点、伤亡人数、事故原因、处理情况等。、报告的信息必须是真实记录，经确认可公布发表的127、信息，公布事实时间、数字必须准确；事故原因要根据有关权威部门认定的信息公布。、如实向家长阐述事故经过，确属校方责任的不推卸。、公布的受伤情况以医院诊断为准，伤残等级以司法鉴定部门为准。 、不清楚的事实，待有关方面调查后再公布；涉及学生及家庭隐私的，必须依法予以保护。、做好伤害事故及处理工作的分析、总结、存档工作。 （五）、应急措施：如发生食物中毒、传染病流行、安全事故、师生非正常死亡事件时，学校风险防范及重大事故处理工作领导小组将启动应急工作预案，开展事故处理工作，落实各项防范应急措施。、根据现有条件和能力及时采取措施救护受伤害学生，同时以最快的方式将伤者紧急送至附近医院救治，并及时与学生家长128、取得联系。、领导小组成员得知事故发生，必须到现场立即保护好事故现场，迅速收集事故的有关证据、信息，并做好相应的记录及有关的保存工作。、事故发生后2小时内向县教育局办公室、综合教育科及事故相关部门报告，同时与保险公司取得联系。、食物中毒事件必须报告：事故发生时间、地点、中毒人数、中毒原因、主要症状等。传染病流行事件报告：首例发病时间、地点、感染人数、主要症状及卫生医疗机构的初步诊断等。安全事故及师生非正常死亡事件报告：事故发生时间、地点、伤亡人数、事故原因、处理情况等。、报告的信息必须是真实记录，事故原因要根据有关权威部门认定的信息方可公布事故的相关信息。、公布的受伤情况以医院诊断为准，伤残等级129、以司法鉴定部门为准。 、如实向家长阐述事故经过，不推卸确属校方的责任。、不清楚的事实，待有关方面调查后再公布，涉及学生及家庭隐私的必须依法予以保护，不随意公布。、做好伤害事故及处理工作的公析、总结、存档工作，并做好事故的善后处理工作。（六）、保障措施： 1、加强安全责任意识： （）、安全工作校长负责制。（）、将安全工作有机地纳入学校自主发展规划之中。对重大安全责任事故的当事人给予一定的经济上的处罚或行政处分。（）、对教师未履行教育、防范义务的，在年终考核中视情节轻重分别给予基本合格和不合格处理。2、组织学校教职员工对有关法律法规的学习和培训：（）、组织学习中华人民共和国教育法、中华人民共和国教130、师法、中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国教育部学生伤害事故处理办法、等法律法规。（）、学习教育系统安全责任风险预警制度的实施意见等学校安全责任和防范方面的知识。3、确保安全防范经费投入和使用：教育局下拨专项经费，专款专用，用于学校的安全、防病及公共卫生标准化建设，用于教育教学设施的建设和改造，保证安全工作经费的使用。学校消防演练疏散应急预案一、 指导思想： 以中华人民共和国消防法和机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定等法律法规为依据，以预防和遏制重特大伤害事故，特别是群死群伤恶性事故为目标，进一步强化管理，以学校法人代表（校长）为消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任，确保学131、校各方面安全。 二、演练目的： 为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，为保障学校师生的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，加强学生安全知识，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，切实做好防灾、灭灾工作，特制定本安全应急预案。通过安全演练，从中让学生学到有关的安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。 二、 灾害预设： 当某楼的某室突然失火时，在火光、浓烟之中，学生会产生惊恐失措现象，或慌不择路而跳楼，或缩成一团任火烧。可能发生学生被烧死、踩死、摔死、呛死、挤死的恶性伤害事件。 三、 学校基本现状： 我校现有学生有800余人，教职工120余人，学校占地面积4万多平方米，校舍面132、积1万平方米四、 消防设备和系统： 1、 干粉灭火器74只，分别存放在教学楼、宿舍、幼儿园、图书室、阅览室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、科学实验室、微机室、地理教室。 2、 教学楼有东、中、西三个紧急疏散通道，学生公寓有两个紧急疏散通道。 3、 报警方式：火警电话119、报警电话110。 五、 组织机构： 总指挥：蒋国础副总指挥：陈闯成员：马 莎 苏金城 李祥 敖正科 刘继波 毛仕呜 安桐生 陈正祥 袁常美及各班班主任 指挥部职责是： 1） 平时指导全校灭火和应急疏散的宣传教育，培训演练； 2）战时指挥协调各职能小组和义务消防队开展工作，迅速果断将火灾扑灭在初始阶段；协调配合到达火场的133、公安消防队开展各项灭火行动； 2） 配合协助公安消防机构做好火灾事故调查等善后工作。 七、前期准备阶段 1、 学校安全工作领导小组负责制订六间房九年一贯制学校消防安全应急疏散演练预案，通盘筹划和指挥灾害应急避险演练。 2、 落实相关安全措施。学校安全工作领导小组会同消防队进行学校消防工作检查。重点是安全疏散设施管理情况，消防设施、器材维护管理情况，以及火灾隐患整改，用火、用电安全检查，燃气和电气设备检查等。 3、 邀请消防队对我校义务消防队队员和有关教职工进行培训，使他们能正确使用灭火器等消防器材。 4、 对学生进行消防安全教育。少先队、班级充分运用电视、广播、网络、黑板报、宣传窗等不同媒体，134、以讲座、竞赛、展览等形式向学生宣传开展消防安全教育的意义、应急自护办法等，对学生开展消防知识、技能的宣传教育。教育学生不玩火、不玩电，不触摸有电源标志的器物，不拨弄公共场所开关，不擅自使用电器。教育学生在灾害发生时严禁学生跳楼逃生，不提倡学生参加救火工作。 6、班主任网上下载有关防火、救火、救物资料，组织学生学习有关自我保护知识，开展消防灭火自救培训。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生发生灾害时，能够做到： 遇事不慌，头脑冷清。 判明情况，思考对策。 积极自救，互帮互助。 听从指挥，有序疏散。 大忌：恐慌混乱，相互践踏。 7、后勤部门配置好各通道钥匙，教学楼135、前操场划定安全警戒线，配备和检查相应的消防器材和设备，平时负责管理，让这些器材处于正常状态。 八、应急实战演练。演练时间（ 年 月 日 ），由学校演练指挥部临时决定。要求：1、 听到报警铃声后，上述人员各就各位，履行好自己的岗位职责。 2、 各班主任按学生疏散路线图送学生有条不紊地向安全区（操场）疏散，同时要查清现场是否有遗漏人员。学生撤离时每人随带一条湿毛巾，以便用湿毛巾捂嘴，防止烟雾中毒。 3、各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给抢救护理组组长，由组长报告给现场指挥。 4、在警报戒除前，各组人员协助班主任维持学生在安全区内的秩序。5136、警报戒除后，学校校长作用知识守护生命，学会 应对紧急突发事件的讲话，要求全体师生要珍惜生命，掌握 自救知识，遇到突发事件要沉着冷静，团结协作。然后各班按次序返回教室。 九、总结反思。 演练后一周为总结反思阶段，要求参加演练的教师每人撰写一份消防意见建议书或演练心得体会文章，以利学校能进一步排查安全隐患，制订相应的安全对策，总结经验教训。学校灭火和应急疏散预案演练制度 （一） 学校应制定灭火和应急疏散预案，并定期演练，以减少火灾危害。学校专兼职消防安全管理人员负责编制灭火和应急疏散预案，消防安全管理人和专兼职消防安全管理人员负责组织灭火和应急疏散预案的演练。 （二） 学校应当按照灭火和应急疏散137、预案，至少每半年进行一次演练。 （三） 灭火和应急疏散组织机构及分工： 1、 指挥员：公安消防队到达之前指挥灭火和应急疏散工作，指挥员由学校在场的职务最高者担任； 2、 灭火行动组：扑救初起火灾，配合公安消防队采取灭火行动； 3、 通讯联络组：报告火警，与相关部门联络，传达指挥员命令； 4、 疏散引导组：维护火场秩序，引导人员疏散； 5、安全防护救护组：救护受伤人员，准备必要的医药用品； 6、其他必要的组织。 （四）灭火和应急疏散预案演练程序： 1、报警和接警处置程序：发现火警信息，值班人员应核实、确定火警的真实性。发生火灾,立即向119报火警，同时，向学校领导和保卫部门负责人报告，发出火灾声138、响警报。报警应讲明起火单位、部位、时间、单位详细地址、可燃物质、火势等情况。 2、应急疏散的组织程序：运用各种手段向师生说明起火部位、疏散路线。组织处于着火层等受火灾危胁的楼层人员，沿火灾蔓延的相反方向，向疏散走道、安全出口部位有序疏散。疏散过程中，保护疏散人员安全。情况危急时，可利用逃生器材疏散人员。组织人员疏散时，应采取有效措施帮助无自主逃生能力的人员疏散。 3、扑救初起火灾的程序：现场指挥员组织灭火行动组人员，切断有关电源，利用灭火器材迅速扑救，视火势蔓延的范围，启动灭火设施，协助消防人员做好扑救火灾工作。不能控制火情时，现场指挥员应立即下达所有人员撤离命令。 4、通讯联络程序：立即迎接消防车辆，并视情况与供水、供电、医院等单位联络，按预定通讯联络方式，保证通讯联络畅通。指挥员组织扑救初起火灾，利用灭火器材实施扑救。 5、安全防护救护程序：安全防护救护组应当准备必要的医药用品，进行必要的救护，及时通知救护部门组织救护伤员，保证急需医药用品供应，有序开展救护工作。 6、善后处置程序：火灾扑灭后，寻找可能被困人员，保护火灾现场，配合公安消防部门开展调查。 7、指挥员组织填写事故报告。 （五）演练时，应当设置明显标识并事先告知演练范围内的人员。 （六）演练结束，应做好演练情况记录，总结经验，写出演练小结和评价，根据实际修订预案内容。