东大集团教育产业项目开发商业计划书（48页）.doc-地产文库

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上传人：房** 编号：113723 2021-05-01 48页 7.46MB

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1、序言教育何为从古至今，教育在人类生活中都占有举足轻重的地位。教育与个人的人栺发育、品质形成、知识增长有关，也与文明的发展，社会的进步有关。中外大哲学家、思想家往往也是大教育家或教育理论家，这方面的例子有孔子、柏拉图、卢梭、杜威、罗素等等。古典教育以人为本，但什么是理想的人，不同时代和不同阶级有不同的标准。罗素曾经论述说，在干涉儿童教育的各种力量中，没有一种力量站在儿童自身幸福的立场上。国家想把儿童培养成驯服公民；教会想用儿童增加教士的势力；学校和教师要在竞争中凭借学生来为学校增添光荣；作父母的只想让他们的孩子光耀门楣。自近代工业化以来，教育开始平民化，其目的导向是培养实2、用与工具型人材。对广大受教育者，是解决他们求职谋生的问题，对于社会，是要提供各行各业的适用人材。这种教育方针一直受到批评，今天在中国，也有不少批评意见。依我之见，这是一个程度问题。以人为本没有错，但人要谋职求生，也是一种根本。我们正处在一个高度科技化、功利化的时代，个体和整体的生存竞争压力，已经使教育过分地实用化与工具化。受过教育的年轻人中，审美情趣正在急剧失落。我认为，在 21 世纪，时代的进步和社会的发展将在高科技的专门知识与人文、道德、历史感两方面对人提出更高的要求。如何满足这种要求，是教育的仸务，这关系到亿万人的福祉，也关系到中华民族的地位与前途。第二章第二章市3、市场场分分析析一、一、民办教育产业现状与发展趋势民办教育产业现状与发展趋势社会力量办学是我国社会主义教育事业的重要组成部分，是指具有法人资格的企事业单位、民主党派、社会团体、集体经济组织、学术团体，以及教育行政部门正式批准的私人参与办学的一种方式。它是加快我国教育事业发展的一种途径，也是我国教育体制改革的一项重要内容。随着社会主义市场经济的不断完善和发展，民办教育成长的相关配套改革措施将不断推出，发展民办教育的社会环境将不断优化。作为一项利国、利民的朝阳事业，中国民办教育大有可为，必将拥有一个灿烂辉煌的明天 1、产业背景产业背景自春秋时期的中国古代私学到清末、民国年间的近代私学，中国的民办学校一直与官办学校并存且绵延不断。新中国成立以后由于要对旧的教育体制进行根本改造，民办学校曾一度被取缔，教育由政府包办下来。如当时的 227 所高等院校中，

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