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东大集团教育产业项目开发商业计划书(48页).doc

  • 资源ID:113723       资源大小:7.46MB        全文页数:48页
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东大集团教育产业项目开发商业计划书(48页).doc

1、 序言 教育何为 从古至今,教育在人类生活中都占有举足轻重的地位。教育与个 人的人栺发育、品质形成、知识增长有关,也与文明的发展,社会的 进步有关。中外大哲学家、思想家往往也是大教育家或教育理论家, 这方面的例子有孔子、柏拉图、卢梭、杜威、罗素等等。 古典教育以人为本,但什么是理想的人,不同时代和不同阶级有 不同的标准。罗素曾经论述说,在干涉儿童教育的各种力量中,没有 一种力量站在儿童自身幸福的立场上。国家想把儿童培养成驯服公民; 教会想用儿童增加教士的势力;学校和教师要在竞争中凭借学生来为 学校增添光荣;作父母的只想让他们的孩子光耀门楣。 自近代工业化以来,教育开始平民化,其目的导向是培养实

2、用与 工具型人材。对广大受教育者,是解决他们求职谋生的问题,对于社 会,是要提供各行各业的适用人材。这种教育方针一直受到批评,今 天在中国,也有不少批评意见。依我之见,这是一个程度问题。以人 为本没有错,但人要谋职求生,也是一种根本。 我们正处在一个高度科技化、功利化的时代,个体和整体的生存 竞争压力,已经使教育过分地实用化与工具化。受过教育的年轻人中, 审美情趣正在急剧失落。我认为,在 21 世纪,时代的进步和社会的发 展将在高科技的专门知识与人文、道德、历史感两方面对人提出更高 的要求。如何满足这种要求,是教育的仸务,这关系到亿万人的福祉, 也关系到中华民族的地位与前途。 第二章第二章 市

3、市 场场 分分 析析 一、一、 民办教育产业现状与发展趋势民办教育产业现状与发展趋势 社会力量办学是我国社会主义教育事业的重要组成部分,是指具 有法人资格的企事业单位、民主党派、社会团体、集体经济组织、学 术团体,以及教育行政部门正式批准的私人参与办学的一种方式。它 是加快我国教育事业发展的一种途径,也是我国教育体制改革的一项 重要内容。 随着社会主义市场经济的不断 完善和发展, 民办教育成长的相关 配套改革措施将不断推出, 发展民 办教育的社会环境将不断优化。 作 为一项利国、利民的朝阳事业,中 国民办教育大有可为,必将拥有一个灿烂辉煌的明天 1、 产业背景产业背景 自春秋时期的中国古代私学到清末、民国年间的近代私学,中国 的民办学校一直与官办学校并存且绵延不断。新中国成立以后由于要 对旧的教育体制进行根本改造,民办学校曾一度被取缔,教育由政府 包办下来。如当时的 227 所高等院校中,


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