中心小学图书借阅损坏赔偿报损管理制度.doc
下载文档
上传人:职z****i
编号:1116797
2024-09-07
6页
25.04KB
1、中心小学图书借阅、损坏赔偿报损管理制度编 制: 审 核: 批 准: 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制: 审 核: 批 准: 版 本 号: 图书借阅制度一、借书规则1、每周日下午4:30至6:50,由班级图书负责人带领要借图书的同学到图书馆排队借书,按班级顺序和七八九年级的顺序来借书,他时间概不受理。还书时间为每周五放学前,学生在周五离校前须还清所借图书。2、凭新生注册借书,借书手续需本人办理,他人不得代办。3、阅览不需要交纳押金,借书需要向图书馆交纳押金10元,还书后归还。如有特殊情况,得到班主任同意后可直接借书。4、遵守图书借阅规定,按时还书,逾期罚款。按照每天0.1元来计算。52、期刊一律不外借。6、借阅书刊应当爱护,不得毁损(如撕页、划线、写字、污迹等)、遗失。如有污损、遗失等违章行为,按借阅书刊违章处罚办法予以赔偿。二、阅览规则1、读者随身携带物品如书包、雨具等不准携入室内。2、遵守管理人员安排,若违反纪律的,管理人员可根据实际情况把其逐出室外。3、阅览室陈列的书刊每次仅限1册,阅后必须交管理员归还原处,不得随便乱放。4、保持室内安静,不准喧哗;保持室内清洁,每天清扫一次,每周大扫一次。(主要包括门窗、玻璃、地板、书架、桌凳)5、读者应自觉爱护书刊,不得污损(如撕页、划线、写字、污迹等)。私自将书刊携带、转移出室外者,以盗窃书刊论处。污损、盗窃书刊按借阅书刊违章处3、罚办法予以赔罚。6、不得抢占座位。7、爱护阅览室的设施,桌椅不得随便乱动。8、自觉遵守阅览室的其他有关规定。三、借阅书刊违章处罚办法1、借阅的书刊都应按期归还,只要有一册书刊逾期,本馆停止其办理再借图书手续。2、逾期归还的书刊一律以册为单位执行罚款,逾期罚款0.1元/天.册。3、借阅书刊如有遗失,必须在借期内办理赔偿手续;超过借期赔偿,超过天数按逾期天数处理后再予以罚款。4、读者丢失图书,按书价2倍赔偿。5、读者所借书刊不得圈画与损坏,情节较轻者按书价的1050%罚款,情节严重者按丢失图书处理。6、凡有盗窃书刊者,均按图书原价的10倍给予罚款,并报请学校相关部门给予纪律处分。借书时间 每周日下4、午5:20至6:50,其他时间概不受理;还书时间为每周五放学前,由班级负责人统一收取交到图书馆。图书损坏赔偿制度为切实加强学校图书资产的管理,保证书刊的广泛流通和图书资料的完整,特制以下规定:一、凡向本馆借阅的图书、杂志资料,必须严加爱护,不得卷折、涂写、答题、污损、撕页或遗失,如有发生按本规定处理。二、遗失图书,原则上是以相同版的原书赔偿;如不能赔偿原版者,则由遗失者去校财务部门付款赔偿,凭收据注销书记录。1、一般图书按现价的两倍赔偿;工具书按现价的五倍赔偿;其余使用价值高、不易购到的书籍,按现价的十倍赔偿。2、成卷多卷本图书,如遗失其中一本或一本以上,则按整套图书现价的两倍赔偿。三、污损图5、书按下列情况处理:1、损坏严重、影响图书内容完整及使用保存,就购原版本书赔偿,无法偿还原书按本制度第二条规定处理。2、污损或损毁图书封面,一般图书赔偿壹元、精装本图书赔装订费叁元。3、污损书刊内容,但不影响阅读和保存,按书刊原价的2060赔偿。四、损坏图书已按原版书赔偿者,被损图书经注销后可归赔偿者所有;如无法购到原版图书而按损坏图书原价赔偿者,则损坏图书归图书室处理。五、读者履行赔偿手续后,事后能找回原书无污损,可持收据去校财务部门退回赔偿费。六、若故意污损图书者,除按本章制度赔偿外,视其情况提交校有关部门批评教育。七、读者遗失书刊或污损书刊未照章前暂停图书借阅。图书报损制度一、图书若发生损6、坏,班级图书管理员应及时追查责任,做好图书损坏赔偿登记,由学校图书管理员查清原因,视图书的损坏程度,提出处理意见,报学校领导审批,对损坏图书做出修补或报废的处理意见。二、对借阅中正常损坏的图书,要及时进行修补,对无法修好的图书,由图书管理员认定,确实不能再使用,可以申请报废。 三、凡有修复价值的图书应及时修补使用,暂不能修补的,应妥善保管,一律不得报废。四、每年年终应对图书进行清点,把所有需要报损的图书填好报损报告单,统一办理审批手续,一次性注销。图书维修保养制度书籍是人类进步的阶梯,为使我们进步的更快,我们必须经常对“阶梯”加以维护保养。一、 管理员对图书的维修保养:1、严把借还图书关,对借出和归还图书的状况要有记录。除赔偿制度处罚外,还应该对有损伤的图书及时粘贴、修补、保养等。2、对图书应该严格做到五防:防火、防盗、防潮、防蛀、防尘。二、 全校师生对图书的维修保养:1、养成良好的读书习惯,读书时做到四不:不要在书上乱写乱画;不拆角、不撕页;不粘着唾液翻书页;不洗手不得看书。2、若发现书有损伤,应该向管理员说明并主动将其粘贴、压平、修补等。