1、-1-第一章第一章第一章第一章总总总总论论论论1.11.11.11.1 项目背景项目背景项目背景项目背景1.1.11.1.11.1.11.1.1 项目名称项目名称项目名称项目名称文安县大留镇中学教学楼建设项目。1.1.21.1.21.1.21.1.2 建设单位概况建设单位概况建设单位概况建设单位概况大留镇中学始建于 1956 年，是一所典型的农村中学，在半个世纪的发展进程中，学校的办学条件、教育教学质量、教育教学管理等各方面都有了大幅度的提升和明显的变化。多年来，大留镇中学全面贯彻党的教育方针，积极实施“理想化、规范化、现代化、特色化”的办学思想，制定了“爱+智慧+责任感+美的环境=大留镇中学2、的教育”的办学目标和“以人文底蕴滋教育之根，以和谐理念铸教育之魂”的办学理念，积极推行民主化、人性化、制度化、精细化的管理模式，把提高教育教学质量作为工作中心，把培养学生创新精神、综合素质、良好的思想品质作为重点，以建立高尚的师德师风和转变教育管理人员的工作作风为突破口，加快教育现代化和教育教学改革的步伐，推动了学校各项工作的快速发展。学校曾荣获文安县“依法治校先进单位”、文安县“文明单位”、廊坊市“五四红旗团支部”、廊坊市“农远工程工作单位”、文安县“教育教学工作先进集体”等荣誉称号；中考成绩及学校综合评估连续 5 年跻身全县前三名的行列，赢得了社会各界的赞赏和广大家长的好评。大留镇中学现有3、在校生 396 人，共 10 个教学班，其中七年级-2-171 人，4 个教学班；八年级 165 人，4 个教学班；九年级 70 人，2 个教学班。学校现有正校长 1 人，书记一人,副校长 2 人，均参加了市级校长培训和提高培训。岗位培训比例为 100%。学校现有在职教师 64 人，中学高级教师 5 人，专任教师学历达标率 100%。所有教师均持有继续教育证，56 人取得了创新能力证书。大留镇中学占地面积 47669 平方米(分为两个校区,现东校区已停用)，建筑面积 10859 平方米，生均占地面积 70.8 平方米；学校现有图书室一个，藏书 36000 余册，生均图书 91 册。学校现有一个4、语音教室、一个学生机房，十个多媒体教室，每个教研组配备有两台电脑用于教师备课使用，全校安装了校园网和卫星地面接收站，所有的计算机均接入因特网，可以接受河北远程教育网的资源，同时大留镇中学投资开通了“中考资源网”，用于九年级教师的中考教学，为打造数字化校园奠定物质条件。学校配有双套达一类标准的理化生仪器室和实验室，理化生演示实验和分组实验开出率达到 100%，学校的音体美器材室均达一类标准，所有仪器、器材完好率达 98.6%以上，能很好的保证教育教学的顺利进行。1.1.31.1.31.1.31.1.3 报告编制依据报告编制依据报告编制依据报告编制依据1、投资项目可行性研究指南（试用版）2、中小学5、校建筑设计规范GB50099-20113、民用建筑设计通则JGJ37-874、屋面工程质量验收规范GB50207-2002-3-5、建筑工程设计文本编制深度规定6、工程建设标准强制性条文房屋建筑部分(2002 年版)7、建筑设计防火规范GB50016-20068、公共建筑节能设计标准GB50189-20059、委托方提供的相关基础资料1.1.41.1.41.1.41.1.4 项目提出的理由与过程项目提出的理由与过程项目提出的理由与过程项目提出的理由与过程教育是一项基础性、战略性产业，是科教兴国的重要组成部分，是一项功在当代、利在千秋的事业。教育事业的兴衰，事关下一代的成长，事关全县人民整体素质6、的提高，事关经济社会的长远发展，事关全面建设小康社会的进程。新形势下的经济竞争说到底是人才的竞争，人才的竞争就是教育质量的竞争，培养人才就要从小学教育抓起。从长远看，一个地方人民素质的高低、掌握知识的程度、拥有人才的数量，决定着一个地方经济的发展速度、发展质量和发展后劲。进入新世纪，世界各国尤其是发达国家，都把发展、振兴教育作为首要任务和基本国策，增加教育投入，加大教育改革力度。其目的就是要争先抢占在国际竞争中科技、人才和经济的制高点。可以说现在教育的差距就是将来经济发展、社会进步的差距。近几年，文安县教育事业取得了很大的成就，但与广大人民群众对优质教育、均衡教育的迫切要求仍有差距。如教育发展7、不均衡，优质学校资源不足，办学条件特别是农村及城市中学校办学条件有待改善等。文安县委、县政府确定的“科教兴区”战略就是科教立本，按照全面建设小康社会的目标要求谋划教育全局、规划教育未来，推进教育创新，全面实施素质教育，加强教师队-4-伍建设，加大资金投入,努力改善办学条件，促进了全县教育事业全面、协调、持续发展。为此，文安县大留镇中学综合教学楼建设项目，不仅仅优化了办公条件，它将把党的教育优先发展的战略实实在在地落实到最基层，这无疑对文安县教育的发展，特别是对中学教育的可持续发展带来千载难逢的好机遇。1.21.21.21.2 项目概况项目概况项目概况项目概况1.2.11.2.11.2.11.28、.1 建设地点建设地点建设地点建设地点项目位于文安县大留镇中学校园内。1.2.21.2.21.2.21.2.2 建设性质建设性质建设性质建设性质扩建。1.2.31.2.31.2.31.2.3 建设项目单位建设项目单位建设项目单位建设项目单位文安县大留镇中学。1.2.41.2.41.2.41.2.4 项目负责人项目负责人项目负责人项目负责人王宝栋（文安县教育局局长）1.2.51.2.51.2.51.2.5 项目建设目标及规模项目建设目标及规模项目建设目标及规模项目建设目标及规模:项目建设目标：经专业人员现场勘查论证后决定，建设四层框架结构综合教学楼。建设规模：总建筑面积 4870，其中教学楼 49、720，配套附属设施 150。1.2.61.2.61.2.61.2.6 主要建设条件主要建设条件主要建设条件主要建设条件:该项目建设的地点位于文安县大留镇中学学校院内，周边供水、供电、通讯、交通和场地条件优越，有利于建设。1.2.71.2.71.2.71.2.7 项目建设进度安排项目建设进度安排项目建设进度安排项目建设进度安排-5-本项目于 2012 年 9 月动工，预计 2013 年 8 月竣工，总建设工期 12 个月。1.2.81.2.81.2.81.2.8 项目建设投资和筹资方案：项目建设投资和筹资方案：项目建设投资和筹资方案：项目建设投资和筹资方案：该项目建设总投资为 838 万元，资10、金来源为上级专项资金。1.2.91.2.91.2.91.2.9 主要经济指标主要经济指标主要经济指标主要经济指标表 1-1项目主要技术经济指标序 号名称单位数量备注1项目总占地面积15002建筑面积48702.1四层框架教学楼47202.2配套辅助设施1503项目建设总投资万元838-6-第二章第二章第二章第二章 项目建设的背景、意义及必要性项目建设的背景、意义及必要性项目建设的背景、意义及必要性项目建设的背景、意义及必要性2.12.12.12.1 河北省中小学校舍安全工程简介河北省中小学校舍安全工程简介河北省中小学校舍安全工程简介河北省中小学校舍安全工程简介实施中小学校舍安全工程，是党中央、11、国务院贯彻落实科学发展观、推动教育事业科学发展的一项重大决策。2000 年 4 月 1日，国务院召开常务会议，决定正式启动实施全国中小学校舍安全工程，提出要突出重点，分步实施，把学校建成最安全、家长最放心的地方。4 月 8 日，国务院办公厅印发了全国中小学校舍安全工程实施方案，提出从 2009 年起，用三年时间，对地震重点监视防御区、七度以上高烈度区、洪涝灾害易发地区、山体滑坡和泥石流等地质灾害易发地区的各级各类城乡中小学存在安全隐患的校舍进行抗震加固、迁移避险，提高综合防灾能力。2009年 7 月 3 日，我省召开电视电话会议，全面启动和部署全省中小学校舍安全工程工作。我省中小学校舍安全工程12、的总体目标：对全省中小学校舍开展抗震加固、提高综合防灾能力建设，使学校校舍达到重点设防类抗震设防标准，并符合对山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、火灾、雷击等灾害的防灾避险安全要求，将学校建成最安全、家长最放心的地方。我省中小学校舍安全工程的主要任务：从 2009 年开始，用三年时间，对地震重点监视防御区、七度以上地震高烈度区、洪涝灾害易发地区、山体滑坡和泥石流等地质灾害易发地区的各级各类城乡中小学存在安全隐患的校舍进行抗震加固、迁移避险，提高综合防灾能力；其他地区，按抗震加固、综合防灾的要求，集-7-中重建整体出现险情的 D 级危房、改造加固局部出现险情的 C 级校舍，消除安全隐患。2013、09 年完成加固改造规划三年总工作量的30%，2010 年完成三年总工作量的 60%，2011 年完成三年总工作量的 10%。我省中小学校舍安全工程实施范围：此项工程覆盖全省城市和农村、公立和民办、教育系统和非教育系统的所有中小学。领导和管理机制：按照国务院要求，校舍安全工程实行由国务院统一领导，省级政府统一组织，市、县级政府负责实施，充分发挥专业部门作用的领导和管理体制。2.22.22.22.2 文安县基本情况文安县基本情况文安县基本情况文安县基本情况2.2.12.2.12.2.12.2.1 文安县概况文安县概况文安县概况文安县概况文安县位于京津保中心地带，地处“九河下梢”，历史上是碧波千里14、的“鱼米之乡”，是“进京下卫”重要的水陆码头。文安于2100多年前的汉代置县，以“崇尚文礼，治国安邦”得名。现隶属于河北省廊坊市，幅员面积1037平方公里，人口50万，辖13个乡镇、7个管区、5个国营农场，383个行政村。东临天津市静海县，西接雄县、任丘，南连大城县，北隔大清河与霸州相望。文安县积极实施“产业立县、园区强县、新城富县、环境兴县”战略，立足自身实际，确定了“一城三区”的发展新格局，力促全县经济社会又好又快发展。2011年，全县地区生产总值完成136亿元，五年年均递增10.4%；财政收入完成9.8亿元，年均递增长17.8%；城镇居民人均可支配收入达到22326元，年均递增长14.515、%；农民人均纯收入达到9052元，年均递增长11.9%。先后荣-8-获了“全国绿化模范县”、“全国双拥模范县”、“全国民政工作先进县”、“全国生态示范县”、“全国食品安全示范县”、“全国文化先进县”等荣誉称号，被确定为国家商品粮基地、“三北”防护林基地、良种繁育基地。2.2.22.2.22.2.22.2.2 文安县教育概况文安县教育概况文安县教育概况文安县教育概况“十一五”期间，教育事业取得了长足进步。全县先后投资2.34 亿元改善办学条件，新建改建中小学校 20 所，改造升级中小学校 42 所，基本达到了校舍安全工程建设目标。2011 年 16 所项目校、实验中学一期和特殊教育学校开工建设；16、幼儿园办园质量和保教水平全面提升，35 所幼儿园通过了省级农村示范性幼儿园验收。“十二五期间”，文安县坚持教育优先发展，全面实施教育强县战略。加大教育基础设施建设投入力度，加快实施中小学布局调整，基本完成初中学校撤并改造，80%以上农村中小学建成标准化学校。积极鼓励社会力量以多种形式办学，形成以政府办学为主，公办学校与民办学校共同发展的多元化办学格局。保障教育经费支出逐年递增，力争财政性教育经费占 GDP 比重达到 4%。巩固提高九年义务教育水平，着力扩大高中段教育和学前教育覆盖率。推进义务教育均等化改革。大力发展农村教育，加快农村幼儿园建设，改善农村办学条件，开展区域内教师定期交流。鼓励发展17、职业教育，创新工学结合、校企合作的培养模式。落实中小学校长、幼儿园园长公开选拔竞聘，教师公开招聘制度，进一步提高师资队伍水平，培育一批骨干教师、名教师和名校长。实现义务教育均衡化、高中教育普及化、职业教育多元化、成人教育-9-终身化，基本形成县域“体系完善、结构合理、布局优化、发展均衡”的现代国民教育体系和终身教育体系。到 2015 年，全县适龄儿童入学率保持 100%，高中阶段毛入学率达到 90%以上。根据 2012 年文安县国民经济和计划安排，文安县将加大教育投入，改善办学条件。启动实施县一中校园、标准化运动场工程；完成文安实验中学主体工程，以及 2011 年 16 所项目校接转工程和特教18、学校工程建设；新建史各庄中学餐厅宿舍楼、文安四小、大叩皂幼儿园等 10 所中小学、幼儿园工程建设。2.32.32.32.3 项目建设的意义及必要性项目建设的意义及必要性项目建设的意义及必要性项目建设的意义及必要性1 1 1 1、该项目的建设是农村中小学标准化和校安工程建设的要求该项目的建设是农村中小学标准化和校安工程建设的要求该项目的建设是农村中小学标准化和校安工程建设的要求该项目的建设是农村中小学标准化和校安工程建设的要求党的十七大提出：加快农村中小学薄弱学校建设，缩小城乡办学差距，努力推进教育公平。办人民满意的教育，将是我们国家教育工作今后一个时期贯彻十七大精神的工作重点之一。因此，加快孙19、氏镇第一中心校的建设，是该校贯彻落实中央政策，促进现代化教育的必然要求，也是教育公平的体现。2 2 2 2、保护师生安全的需要保护师生安全的需要保护师生安全的需要保护师生安全的需要教学楼建筑年久失修，已经不具备教学条件。迫切需要建设新教学楼，从根本上消除安全隐患，保证广大师生的生命安全。3、维护社会稳定的需要维护社会稳定的需要维护社会稳定的需要维护社会稳定的需要5.12 地震以来，党中央国务院和地方政府高度重视校舍安全，要将校舍建成最牢固、最安全、最放心的工程。4、建设和谐社会、坚持可持续发展的需要建设和谐社会、坚持可持续发展的需要建设和谐社会、坚持可持续发展的需要建设和谐社会、坚持可持续发展20、的需要文安县大留镇中学现有教学设施面积不足，并且存在安全隐-10-患，严重阻碍了学校的进一步发展和教学质量的提高。为了发挥该校优质教学资源，提升教育质量，促进学校协调可持续发展，更好的服务于地方经济和社会发展，使更多老百姓更好的享受优质教育资源，该项目建设十分必要。-11-第三章第三章第三章第三章 项目选址与建设条件分析项目选址与建设条件分析项目选址与建设条件分析项目选址与建设条件分析3.13.13.13.1 项目选址项目选址项目选址项目选址3.1.13.1.13.1.13.1.1 项目选址基本原则项目选址基本原则项目选址基本原则项目选址基本原则1、符合国家、地区城乡规划要求。2、满足对材料、21、能源、水和人力的供应。3、满足建设单位生产工艺相关要求。4、节约项目用地，尽力降低建设投资，节约运费，减少成本，以便达到节约资源和提高效益的要求。5、安全原则，防火、防地质灾害。6、有利于环境保护，以人为本，减少对生态和环境的影响。3.1.23.1.23.1.23.1.2 项目选址依据项目选址依据项目选址依据项目选址依据1、中华人民共和国城市规划法。2、河北省实施中华人民共和国城市规划法办法。3、批准的城市、建制城镇区总体规划、详细规划及各专利规划。3.1.33.1.33.1.33.1.3 项目选址结果项目选址结果项目选址结果项目选址结果本着节约利用土地，坚持以人为本，预防地质灾害的原则，结合22、文安县土地利用总体规划，经过综合考虑文安县的实际情况，项目选址在大留镇中学院内。3.23.23.23.2 项目所在区域自然条件项目所在区域自然条件项目所在区域自然条件项目所在区域自然条件1 1 1 1、地形、地貌条件、地形、地貌条件、地形、地貌条件、地形、地貌条件-12-文安县为冲积平原区，地貌形态主要由垄岗地貌和洼淀地貌组成。垄岗地貌由近山河流形成三条东西向垄岗、一条北东向垄岗，高程为 4.7-7.8m，高山周围地面 1-2m，岗宽 2000-2500 米。洼淀地貌为封闭至半封闭型，地面高程一般小于 3.5-4m，最低在马武营东南，海拔只有 2.1m。2 2 2 2、气象条件、气象条件、气象23、条件、气象条件文安县地产暖温带亚湿润气候区，属于大陆性季风气候。全年四季分明，冬季寒冷干燥，降水稀少；夏季湿热多雨；春、秋两季冷暖干湿互相过渡，风多雨少。年平均日照时数 2755.9 小时；年均降水量 538.4mm，极端降水量 987.6mm，全年月降水量 7 月份最多，平均 175.6mm，1 月份降水量最少，平均 1.7mm；年均气温12，平均最高气温 18.2，平均最低气温 6.6；年均无霜期436 天。3 3 3 3、水文地质条件、水文地质条件、水文地质条件、水文地质条件文安县地下含水层划分为三个含水组：第含水组一般埋深在 140-160m，淡水区最厚可达 150m；在咸水地带，厚度24、为 110m。岩性以粉细砂为主；第含水组截取为 160-270m，平均地层厚度为 110m。岩性中部以粉细砂为主，外部以中细砂为主；第含水组截取为 270-390m，地层厚度为 120m。岩性东南、西南以细中砂为主，西北部以粉砂为主。4 4 4 4、工程地质条件、工程地质条件、工程地质条件、工程地质条件该区地层为第四系冲糊积物，厚约 450m，其下伏地层为石炭、二叠纪地层。第四系地层从老至新依次为更新统固安组（Q1g）、杨柳青组（Q2y）、欧庄组（Q3o）和全新统（Q4）。本次勘测单位-13-钻探揭露地下 20.0 米深度范围内，地层岩性以粉土、粘性土为主，依据地层成因及工程性质将所揭露地层下25、共划分为粉土、粘土夹粉质粘土、粉土、粉质粘土、粉土、粉质粘土 6 层。项目所在地地质条件较好，适宜项目建设。5 5 5 5、地震烈度、地震烈度、地震烈度、地震烈度根据国家地震局颁布的 中国地震参数区划图 GB18306-2001（2008 年版），本地区抗震设防烈度为 7 度，设计基本地震加速度值为 0.15g。3.33.33.33.3 建设项目所在区域其他条件建设项目所在区域其他条件建设项目所在区域其他条件建设项目所在区域其他条件3.3.13.3.13.3.13.3.1 建设项目所在区域原材料供应建设项目所在区域原材料供应建设项目所在区域原材料供应建设项目所在区域原材料供应文安县建材大部分从26、外地运进，仅有部分建筑装饰材料取自当地，可以保证项目建设顺利进行。3.3.23.3.23.3.23.3.2 项目实施过程中的社会环境项目实施过程中的社会环境项目实施过程中的社会环境项目实施过程中的社会环境项目所在地区及周边社会稳定，治安状况良好，居民和谐生活，可保证工程建设的顺利进行。3.3.33.3.33.3.33.3.3土地利用建设条件土地利用建设条件土地利用建设条件土地利用建设条件该项目用地是文化建设类用地，建设既满足社会需要，也满足国家政策的需要，具有双赢的结果。从土地利用的角度来说，利用划拨方式取得土地用地，能够较为快速地进行项目的建设，使其能够更快的运营，发挥社会效益。-14-第四27、章第四章第四章第四章建设规划方案建设规划方案建设规划方案建设规划方案4.14.14.14.1 建设设计原则及设计依据建设设计原则及设计依据建设设计原则及设计依据建设设计原则及设计依据4.1.14.1.14.1.14.1.1 建设设计原则建设设计原则建设设计原则建设设计原则1、方案设计应遵循国家现行有关规范和要求，在满足总体规划的前提下，充分考虑平面布局的灵活性和变通性，最大限度地满足各种使用功能的要求。2、充分利用自然地形、地貌，依托学校悠长的历史文化渊源，根据地形及地质条件，因地制宜地有机组织建筑空间布局，使建筑与绿化环境自然地融合在一起，创造人文与自然和谐一体的校园环境。3、注重建筑与原校28、园空间环境的设计的搭配，为师生提供不同层次、不同形式的交往聚合场所和活动空间。4、场址内交通组织，应坚持功能适用性原则，满足快速反映需要，重点做好内部交通组织和安全疏散的原则。5、除特殊要求的房间，全部采用自然采光和通风，做适当的隔声处理，以保持安静的教学、办公环境。6、严格执行国家有关防火等设计规范，从设计中消除火灾等安全隐患。7、注重节能设计，从热、电、水等方面入手，充分考虑资源的节约利用。8、方案设计应符合当地城市规划的要求，根据城市规划确定的建筑容积率核算建设用地面积，并应符合当地城市绿化面积指标的规定。-15-9、建筑造型上突出时代感，着重表现历史与现代的结合。形体组合上体现历史文化29、及地方特色，使建筑个性鲜明，富有校园气息。10、结构方案做到经济合理，在设备和建筑材料的选用上，应兼顾美观可靠，又经济节能，合理布置消防安全设施。4.1.24.1.24.1.24.1.2 设计依据设计依据设计依据设计依据项目采用的主要设计依据：1、房屋建筑制图统一标准GB/T50001-20012、建筑制图标准GB/T50104-20013、建筑设计防火规范GB50016-20064、民用建筑设计通则GB50352-20055、中小学校建筑设计规范GB50099-20116、建筑设计防火规范GB50016-20067、工程建设标准强制性条文(房屋建筑部分)2002 年版8、公共建筑节能设计规范30、GBJ50189-2005)9、民用建筑隔声设计规范(GB50118-201010、城市道路和建筑物无障碍设计规范2003 年版建设单位提供的其他相关资料及设计要求和委托书等。4.24.24.24.2 总平面布置总平面布置总平面布置总平面布置4.2.14.2.14.2.14.2.1 规划原则规划原则规划原则规划原则1 1 1 1、绿色生态及人文性原则绿色生态及人文性原则绿色生态及人文性原则绿色生态及人文性原则好的教学环境源于对自然的尊重，生态规划和园林生态学在本项目中得以体现。-16-2、合理原则合理原则合理原则合理原则该教学楼建筑规划设计，主要建立功能合理原则上，形成单体建筑功能分区明确，流31、线组织合理。3、以人为本原则以人为本原则以人为本原则以人为本原则合理的组织整个教学楼的人流关系，教师和学生入口的相对独立，体现人性化。4.2.24.2.24.2.24.2.2 规划指导思想规划指导思想规划指导思想规划指导思想1、本教学楼的规划布局，综合考虑周边建筑、路网结构及绿地系统。遵循因地制宜、合理布置的设计原则，以人为本，注重教学楼的人性化设计，突出建筑与景观相结合的自然人文环境，强调教学环境的人情味与亲切感。2、规划与建筑设计相结合,创造一个设施完善、环境优美,具有时代精神的有特色的教学楼。注重项目运作可行性，从规划布局到建筑单体的设计与排布注重当地气候、教学需求。4.2.34.2.332、4.2.34.2.3 规划结构及组织规划结构及组织规划结构及组织规划结构及组织:两中心一轴线两中心一轴线两中心一轴线两中心一轴线1 1 1 1、规划结构规划结构规划结构规划结构根据中学的总体布局形态，结合中学内部规划，形成教学楼前的广场与内庭院行成“两中心一轴线”的规划结构特点，使教学楼处在学校的最中心位置。2 2 2 2、线形布局、点状布局线形布局、点状布局线形布局、点状布局线形布局、点状布局教学楼的布局为东西向，为学生教师提供良好的学习环境，使每栋楼拥有更多采光面和景观视野，丰富了学生的活动空间和交流空间。4.2.44.2.44.2.44.2.4 总平规划布局总平规划布局总平规划布局总平规33、划布局-17-教学楼位置处于学校中心线上，所以在总平面设计上把教学楼与前面广场充分结合，形成一种清新淡雅的感觉。学校大门直接与教学楼前大广场形成对景，开阔的林荫大道把人流引入。而在道路的设计手法上，用简介的设计语言表达环境意境，简洁的路网结构更显示出新世纪的中学的明晰和安全。4.2.54.2.54.2.54.2.5 人流流线组织人流流线组织人流流线组织人流流线组织主要的学生人流入口直接设置在南面大广场，教师入口设在西侧，为师生创造一个安全舒适的环境。4.2.64.2.64.2.64.2.6 绿化景观系统绿化景观系统绿化景观系统绿化景观系统景观与健康主题功能并重的复合绿地空间：区内主要开阔绿地空34、间、垂直绿化及架空绿化既是师生们通行或康体活动的功能空间，又是舒适宜人的景观点，在用地有限条件下发挥复合效能和经济性。4.34.34.34.3 建筑设计说明建筑设计说明建筑设计说明建筑设计说明4.3.14.3.14.3.14.3.1 设计依据设计依据设计依据设计依据1 1 1 1、使用规范及设计要求：使用规范及设计要求：使用规范及设计要求：使用规范及设计要求：民用建筑设计通则GB50352-2005公共建筑节能设计标准（DB13（J）81-2009建筑设计防火规范GB50016-2006国家现行有关法律、法规、规范规定。2、本工程为改建项目，工程使用性质为文教类，建筑耐火等级为二级，抗震设防烈35、度为 8 级。4.3.24.3.24.3.24.3.2 建筑设计建筑设计建筑设计建筑设计-18-1 1 1 1、设计理念设计理念设计理念设计理念根据中学功能的要求,设计符合要求功能齐全的平面，本设计的出发点就是人性化，创新及明确性，因此建筑平面设计考虑多面性，力求在基本功能上有所创新。合理组织内部功能空间，平面紧凑,动静分区，各行为空间专用性明确，符合师生行为特征。设计局部的小空间来利有效组织内部流线。突出生态与以人为本的原则，通过垂直绿化来增加空间的趣味感，创造出符合中学生心理的教学空间。2 2 2 2、功能分区与平面布置功能分区与平面布置功能分区与平面布置功能分区与平面布置教学楼为“一”字36、形平面，总建筑面积 4720 平方米，东西向长 65.6 米，南北向长 18 米。教室平面长宽尺寸为 10.0 米8.0 米。4.3.34.3.34.3.34.3.3 剖面设计剖面设计剖面设计剖面设计教学楼为地上 4 层建筑，无地下室，各层层高为 3.6 米，建筑总高 14.4m（主体部分）。4.3.44.3.44.3.44.3.4 竖向交通设计竖向交通设计竖向交通设计竖向交通设计本工程竖向交通以步梯为主，设楼梯两部，能够满足紧急疏散的要求。4.3.54.3.54.3.54.3.5 建筑主要使用材料建筑主要使用材料建筑主要使用材料建筑主要使用材料1 1 1 1、外墙外墙外墙外墙钢筋混凝土框架结37、构，外墙采用混泥土空心砌块墙 240mm厚，外饰面为瓷砖。2 2 2 2、内墙体内墙体内墙体内墙体-19-教学楼内墙，框架采用加气混凝土砌块 200mm 厚，乳胶漆涂料面层。3 3 3 3、屋面防水保温、屋面防水保温、屋面防水保温、屋面防水保温铺无纺聚酯纤维布一层，30 厚挤塑聚苯乙烯塑料板保温隔热层，高聚物防水卷材 2mm。4 4 4 4、卫生间和开水间、卫生间和开水间、卫生间和开水间、卫生间和开水间采用聚氨脂涂膜柔性防水、涂膜厚度为 2mm，分两次涂刷。四周垂直面应凸起 150 高；卫生间管线穿楼板处，均应预埋防水套管。5 5 5 5、其他防水其他防水其他防水其他防水为避免外墙雨水渗漏，室38、内地面下标高-0.13 处做水泥砂浆防潮层 10mm 外墙抹灰中宜掺 3%防水粉。4.3.64.3.64.3.64.3.6 建筑主要装修做法建筑主要装修做法建筑主要装修做法建筑主要装修做法1 1 1 1、墙体、墙体、墙体、墙体本工程墙体装修作法主要有：外墙:外墙采用外墙涂料饰面做法。内墙:乳胶漆涂料面层。教室，办公室，走廊，大厅，楼梯间内墙做法乳胶漆涂料面层，1：0.5：3 水泥石灰膏砂浆抹面,压实赶光；9 厚 1：0.5：3 水泥石灰膏砂浆打底打毛；基层墙体；卫生间，开水间内墙自做法白水泥搽缝；釉面砖；9 厚 1:0.5:3 水泥石灰混合砂浆扫毛打底，刷素水泥浆一道；5 厚 1:0.5:3 39、水泥石灰混合砂浆压实抹光 基层墙体-20-2 2 2 2、楼地面、楼地面、楼地面、楼地面建筑物室内地面均采用水泥沙浆地面，10 厚防滑彩色釉面砖300X300 主要工程做法如下：地面教室，办公室，走廊，大厅地面做法：10 厚防滑彩色釉面砖铺实拍平，1:1 水泥砂浆擦缝 30 厚，1：4 干硬性水泥沙浆结合层，20 厚无机铝盐防水素浆分两次抹面找平磨光；150 厚卵石灌.5 混合砂浆；素土夯实。卫生间，开水间地面（比走廊地面底 20mm）10 厚防滑彩色釉面砖铺实拍平，1:1 水泥砂浆擦缝 1：4 干硬性水泥沙浆结合层，2 厚聚氨酯防水涂料涂两遍，四周沿墙上翻 150 高；基层处理剂一遍 20 40、厚 1：2.5 水泥砂浆找平；C15 豆石混凝土找破0.5%；150 厚卵石灌.5 混合砂浆；素土夯实。楼梯间地面 20 厚花岗岩地面；30 厚 1：4 干硬性水泥沙浆结合层；20 厚无机铝盐防水素浆；150 厚卵石灌.5 混合砂浆；素土夯实；楼面走廊，教室，办公室，大厅楼面做法：10 厚防滑彩色釉面砖铺实拍平，1:1 水泥砂浆擦缝；30 厚 1：4 干硬性水泥沙浆结合层；现浇混凝土楼板，随打随抹光；卫生间,开水间楼面（比走廊地面底 20mm）10 厚防滑彩色釉面砖铺实拍平，1:1 水泥砂浆擦缝，1：4 干硬性水泥沙浆结合层，2 厚聚氨酯防水涂料涂两遍，四周沿墙上翻 150 高；基层处理剂一遍41、 20 厚 1：2.5 水泥砂浆找平；20 厚无机铝盐防水素-21-浆分两次抹面找平磨光；现浇混凝土楼板，随打随抹光；楼梯间楼面：20 厚花岗岩地面；30 厚 1：4 干硬性水泥沙浆结合层；20 厚无机铝盐防水素浆分两次抹面找平磨光；现浇混凝土楼板，随打随抹光。顶棚：走廊，教室，办公室，大厅顶棚做法刮腻子两遍;3 厚 1：0.5：3 水泥石灰膏砂浆抹面，压实赶光;5 厚 1：0.5：3 水泥石灰膏砂浆打底打毛；卫生间顶棚做法：钢筋混凝土楼板清理干净 10 厚 1：1.4 水泥石灰混合砂浆压实抹光 2 厚麻刀石灰面，刮腻子二遍。4.44.44.44.4 结构设计说明结构设计说明结构设计说明结构设42、计说明4.4.14.4.14.4.14.4.1 设计依据设计依据设计依据设计依据1、根据建筑结构可靠度设计统一标准（GB50068-2001）的规定，本工程地基基础工程及主体结构工程设计使用年限为 50年，建筑结构安全等级为二级。2、根据建筑工程抗震设防分类标准（GB50223-2008）的规定，本工程建筑抗震设防类别为乙类。3、根据建筑抗震设计规范（GB50011-2010）的规定，文安县抗震设防烈度为 7 度，设计基本地震加速度为 0.15g，设计地震分组为第一组。4、文安地区 50 年一遇的基本风压值 Wo=0.35kN/。100 年一遇的基本风压值 Wo=0.45kN/。地面粗糙度类别43、为 B 类。-22-4.4.24.4.24.4.24.4.2 主要设计规范及计算程序主要设计规范及计算程序主要设计规范及计算程序主要设计规范及计算程序1、建筑结构荷载规范GB50009-2001（2006 年版）2、混凝土结构设计规范GB50010-20103、建筑抗震设计规范GB50011-20104、建筑地基基础设计规范GB50007-20025、建筑桩基技术规范JGJ94-20084.4.34.4.34.4.34.4.3 主要建筑材料主要建筑材料主要建筑材料主要建筑材料1 1 1 1、混凝土混凝土混凝土混凝土梁板强度等级 C30C25，墙柱强度等级 C40C25。2 2 2 2、钢筋钢筋44、钢筋钢筋HPB235 级、HRB335 级、HRB400 级。3 3 3 3、钢板、型钢钢板、型钢钢板、型钢钢板、型钢Q235B。4 4 4 4、焊条焊条焊条焊条E43 型、E50 型。5 5 5 5、填充墙砌体填充墙砌体填充墙砌体填充墙砌体加气混凝土砌块。4.4.44.4.44.4.44.4.4 主要使用活荷载标准值主要使用活荷载标准值主要使用活荷载标准值主要使用活荷载标准值表表表表 4-14-14-14-1 活荷载标准活荷载标准活荷载标准活荷载标准项目指标项目指标会议室、办公室、教室2.0 KN/不上人屋面0.5 KN/走廊、楼梯3.5 KN/空调机房、配电机房7.0 KN/公共卫生间2.45、0 KN/灵活布置的隔墙荷重1.0 KN/上人屋面2.0 KN/-23-4.4.54.4.54.4.54.4.5 上部结构选型上部结构选型上部结构选型上部结构选型本工程为单体多层建筑；结构主要采用钢筋混凝土框架结构体系。建筑的柱布置原则主要考虑建筑功能需要和结构选型合理性，并作为主要的承重和抗侧力构件；使建筑结构平面和竖向基本规则,结构布置符合刚度上下变化连续、均匀的原则，符合抗震概念设计的总体要求，各结构构件的抗震等级按现行规范确定。-24-第五章第五章第五章第五章 公用工程公用工程公用工程公用工程5.15.15.15.1 给排水设计说明给排水设计说明给排水设计说明给排水设计说明5.1.1546、.1.15.1.15.1.1 设计依据设计依据设计依据设计依据1、民用建筑设计防火规范GB50016-20062、建筑给排水设计规范GB50015-2003（2011 年版）3、室外给水设计规范GB50013-20064、室外排水设计规范GB50014-20065、建筑灭火器配置设计规范GB50140-20056、等其他排水设计等有关规范进行编制的。5.1.25.1.25.1.25.1.2 设计内容设计内容设计内容设计内容建筑室内、室外给水、污水、雨水等系统设计，消防给水系统，建筑灭火器配置。5.1.35.1.35.1.35.1.3 建筑概况建筑概况建筑概况建筑概况本工程为多层教学楼。5.1.47、45.1.45.1.45.1.4 室外给水设计室外给水设计室外给水设计室外给水设计1 1 1 1、用水定额用水定额用水定额用水定额师生人员：40L/人.天，使用时间 8 小时，时变化系数：1.5.2 2 2 2、用水量用水量用水量用水量表 5-1 用水量汇总表用 水类 别用水标准用水量备注最大日(m3)最大时(m3)1生活40L/人.d7.21.35Kh=1.52浇洒道路和绿化用水1.5L/次.5.0每天 2 次-25-用 水类 别用水标准用水量备注最大日(m3)最大时(m3)3未预见水量按总用水量的10%计1.224合计13.421.35消防用水量如表 5-2 所示。表 5-2 消防用水量用48、水类别室 内火灾延续时间总用水量1室内消火栓15L/S2 小时108 m3/次2室外消火栓30L/S2 小时216m3/次3 3 3 3、给水系统、给水系统、给水系统、给水系统室外采用消防、生活合用给水管网。设计自室外不同市政路的给水管网各引一路 DN150 的给水管作为本工程给水管道。室外消防用水由设置在该环状管网的室外消火栓提供。室外浇洒道路和绿化用水直接从该管网接入。5.1.5 室外排水设计室外排水设计室外排水设计室外排水设计1 1 1 1、室外生活污水室外生活污水室外生活污水室外生活污水污水量为生活给水量的 80%：5.6m3/d。室外污水由设置在室外的钢筋混凝土化粪池处理后排至市政污49、水管道中。2 2 2 2、室外雨水设计室外雨水设计室外雨水设计室外雨水设计室外雨水经雨水管收集后直接排至市政雨水管道中。5.1.65.1.65.1.65.1.6 室内给排水设计室内给排水设计室内给排水设计室内给排水设计1 1 1 1、用水量、用水量、用水量、用水量给水量见前用水量汇总表。给水系统：室内生活给水采用学校原有给水环网直接供给。-26-2 2 2 2、室内消防给水室内消防给水室内消防给水室内消防给水室内给水采用学校原有给水环网供给。室内消火栓设计流量为 10L/s.火灾延续时间为 2 小时。系统组成：消防水池，室内消火栓系统由消火栓加压泵两台（一用一备），屋面消防水箱，室内消火栓，管50、网及室外水泵结合器等组成。各单体室内消火栓处均设有消防泵启动按扭。3 3 3 3、室内排水为雨水，污水分流制系统、室内排水为雨水，污水分流制系统、室内排水为雨水，污水分流制系统、室内排水为雨水，污水分流制系统室内污水经污水管网收集后排至室外化粪池处理后排入学校原有污水管网。屋面雨水采用外排方式，屋面雨水通过雨水斗收集,经雨水立管收集排入室外雨水管道。5.25.25.25.2 电气设计说明电气设计说明电气设计说明电气设计说明5.2.15.2.15.2.15.2.1 设计依据设计依据设计依据设计依据1、民用建筑电气设计规范JGJ/T1620082、中小学建筑设计规范GB50099-20113、建筑51、设计防火规范GB50016-20064、公共建筑节能设计规范GB50189-20055、其它专业及业主所提条件5.2.25.2.25.2.25.2.2 设计内容设计内容设计内容设计内容建筑物的照明、动力、语音和数据、电视、防雷、接地、校园广播。5.2.35.2.35.2.35.2.3 供电系统供电系统供电系统供电系统该工程为二类公共建筑，其中应急照明用电负荷等级为二级,-27-其它为三级。本设计采用市政低压 380/220 电源供电，在体育馆一层设配电室，0.4KV 电源引至楼总配电箱，总计算容量约 800KW。5.2.45.2.45.2.45.2.4 照明设计照明设计照明设计照明设计正常照明52、的照度按照我国现行规范规定的有关标准设计，校室及公共场所以高效节能荧光灯为主。教室照度约为 300LX,办公室照度约为 400LX。在公共走道及重要设备房间、会议室设应急灯具，应急时间不少于 90 分钟。5.2.5 导线选型及敷设导线选型及敷设导线选型及敷设导线选型及敷设干线：室外采用 YJV22-1KV 电缆直埋敷设，室内采用 YJV-1KV或 BV-0.75kV 穿钢管或桥架内沿管道井、墙敷设。支线均采用 BV-0.75kV 穿阻燃型 PVC 管沿楼板、墙暗敷设。5.2.6 防雷、接地防雷、接地防雷、接地防雷、接地本工程按二类防雷要求设计，在屋面及屋面四周设人工避雷带，高出屋面的金属构件应53、与避雷带焊通，利用柱内二根以上主筋作防雷引下线，利用基础主筋作接地体，所有进出建筑物的金属管道、金属构件均应与接地体作总等电位联结，接地电阻小于 1，低压配电装置的接地型式采用 TNS 系统。总进线及插座回路采用漏电保护，每幢动力箱处设总等电位联结箱，卫生间作局部等电位联结。5.2.7 弱电智能化弱电智能化弱电智能化弱电智能化1 1 1 1、有线电视有线电视有线电视有线电视有线电视节目均由市有线电视台引来，按 860MHZ 邻频道传输-28-方式设计，在校区内设一总有线电视前端箱，用户终端电平控制在 684dB，各功能房间按需配置终端插座。2 2 2 2、安保系统安保系统安保系统安保系统在本学54、校各出入口、操场内设保安监视摄像机。所有摄像机的电源，由主机供给。中心主机系统采用全矩阵系统，所有摄像点应同时录像。录像机选用 24 小时长延时录像机。每个普通监视点设 2SC25 镀锌钢管，带云台监视点设 3SC25 镀锌 钢管，暗敷在楼板或墙内。图像质量按五级损伤制评定，图像质量不应低于 4分。图像水平清晰度：黑白电视系统不应低于 400 线，彩色电视系统不应低于 270 线。图像画面的灰度不应低于 8 级。3 3 3 3、广播系统广播系统广播系统广播系统在本学校操场上及各楼梯口设广播终端,主机设在入口门卫处。5.3 通风与空调设计通风与空调设计通风与空调设计通风与空调设计5.3.15.355、.15.3.15.3.1 设计依据设计依据设计依据设计依据采暖通风与空气调节设计规范GB50019-2003民用建筑设计防火规范GB50045-95（2005 年版）建筑专业提供的方案图5.3.25.3.25.3.25.3.2 设计内容设计内容设计内容设计内容1、多层公建通风、防排烟设计；2、公建空调设计。5.3.3 通风、防排烟设计通风、防排烟设计通风、防排烟设计通风、防排烟设计1、高低压变配电室等设备用房设机械送排风系统，以满足平-29-时通风的要求；下列情况之一的通风、空调系统的风管道设 70防火阀：管道穿越防火分区的隔墙处；穿越通风等重要的或火灾危险性大的隔墙和楼板处；垂直风管与每层水56、平风管交接处的水平管段上；穿越变形缝的两侧。2、通风、防排烟系统的风管均采用镀锌铁皮制作，保温材料应采用不燃或难燃材料。-30-第第第第六六六六章章章章环境影响评估环境影响评估环境影响评估环境影响评估6.6.6.6.1 1 1 1 环境影响评价依据环境影响评价依据环境影响评价依据环境影响评价依据1.(86)国环字第 003 号文建设项目环境保护管理办法；2.河北省环境保护条例(2005 修正)；3.国家环保局 环境影响评价技术导则 HJT2.1-2.4(1993、1995)。6.6.6.6.2 2 2 2 项目采用环境标准项目采用环境标准项目采用环境标准项目采用环境标准污水综合排放标准GB8957、78-1996环境空气质量标准GB3095-1996城市区域环境噪声标准GB3096-1996建筑施工场界噪声标准GBl2523-906.6.6.6.3 3 3 3 项目运营期间环境影响分析项目运营期间环境影响分析项目运营期间环境影响分析项目运营期间环境影响分析6.6.6.6.3.13.13.13.1 水环境影响分析水环境影响分析水环境影响分析水环境影响分析本项目产生的污水为经化粪池处理后，可合并纳入镇排污管网，对周边水体环境无直接影响。6.6.6.6.3.23.23.23.2 声环境影响分析声环境影响分析声环境影响分析声环境影响分析本项目运营后，各主噪声基本在 55-85dB 之间，噪声主要58、在白天，噪声执行工业企业厂界噪声标准(GBl2348-90)II 类区标准；昼间：60Db(A)，各边界昼间噪声叠加值均可达标。6.6.6.6.3.33.33.33.3 固体废物影响分析固体废物影响分析固体废物影响分析固体废物影响分析本项目产生的固体废弃物主要是生活垃圾。本项目生活垃圾-31-集中收集后交由环卫部门处理，各类固体废物经合理处置后对周边环境影响较小。6.6.6.6.4 4 4 4项目建设对环境影响分析项目建设对环境影响分析项目建设对环境影响分析项目建设对环境影响分析6.6.6.6.4.14.14.14.1 施工扬尘对环境的影响施工扬尘对环境的影响施工扬尘对环境的影响施工扬尘对环境59、的影响在整个施工期，产生扬尘的作业有土地平整、回填、建设运输、露天堆放、装卸和搅拌等过程，如遇到干旱无雨季节，加上大风，施工扬尘将更严重。6.6.6.6.4.24.24.24.2 施工噪声对环境的影响施工噪声对环境的影响施工噪声对环境的影响施工噪声对环境的影响施工的噪声源主要有挖土机、推土机、装卸机、水泥搅拌机、沙轮机、电钻、切割机及各种车辆等。6.6.6.6.4.34.34.34.3 施工排水、废土及垃圾对环境的影响施工排水、废土及垃圾对环境的影响施工排水、废土及垃圾对环境的影响施工排水、废土及垃圾对环境的影响施工期间施工人员需排放一定量的生活废水，施工过程中将产生一定量的建筑废弃物，同时在60、建设施工期间需要挖土、运输弃土，运输各种建筑材料，如沙石、水泥、砖瓦、木料等。6.6.6.6.5 5 5 5 施工期间环境保护措施施工期间环境保护措施施工期间环境保护措施施工期间环境保护措施项目应严格按照当地有关规定进行文明施工，落实具体的安全文明施工措施。6.6.6.6.5.15.15.15.1 施工扬尘施工扬尘施工扬尘施工扬尘对运输黄砂、石子、建筑垃圾等车辆应严密覆盖，绝对防止散落；对施工场地和道路应实施洒水抑尘；对露天沙石等建筑材料堆放必须用帆布或塑料布封盖。6.6.6.6.5.25.25.25.2 施工噪声施工噪声施工噪声施工噪声-32-施工过程中尽量选用低噪声设备，加强对高噪声施工设61、备的维修管理，减少设备非正常的噪声。因该项目建设地临近居民区，将干扰周边人群的工作休息，稍有危害。施工中尽量减少夜间施工，以减少对周边人群的影响。施工噪声执行 GBl2523-90建筑施工场界噪声限值中标准的规定。6.6.6.6.5.35.35.35.3 施工排水、废弃物及垃圾施工排水、废弃物及垃圾施工排水、废弃物及垃圾施工排水、废弃物及垃圾施工过程中的泥浆废水、机械清洗废水、施工队伍和生活污水经处理后方可排放，不能综合利用的建筑垃圾及多余建筑材料，不能随意堆放，应及时清运，妥善处理。6.6.6.6.5.45.45.45.4 严格管理严格管理严格管理严格管理建立施工环保管理机构和环境监理制度，62、制订环保制度，加强对施工的管理，推广清洁生产。工程完工后应尽快恢复施工占地，恢复被破坏的植被，将施工期的不利影响减少至最小程度。6.6.6.6.6 6 6 6 运营期对环境的影响运营期对环境的影响运营期对环境的影响运营期对环境的影响本项目运营期间对环境的影响主要有师生、后勤人员日常生活污水和固体废弃物。生活污水将进入排污管道，对周边水体环境无直接影响；固体废弃物主要是生活垃圾，由学校集中收集后由区环卫部门运往指定地点统一处理，各类固废物经合理处置后对周边环境影响较小。-33-第七章第七章第七章第七章卫生、健康及安全卫生、健康及安全卫生、健康及安全卫生、健康及安全7.17.17.17.1 卫生卫63、生卫生卫生加强学校卫生工作，提高学生的健康水平。1、学生每日学习时间不超过 8 小时。2、学校或教师不以任何理由和方式，增加授课时间和作业量，加重学生学习负担。3、学校教学建筑、环境噪声、室内微小气候、采光、照明等环境质量以及黑板、课桌椅的设置应符合国家有关标准。4、学校为学生提供充足的符合卫生标准的饮用水。5、建立卫生制度，加强对学生个人卫生、环境卫生及教室、宿舍卫生的管理。6、认真贯彻执行卫生法律、法规，加强饮食卫生管理，办好学生膳食，加强营养指导。7、建立食品卫生安全的校长负责制，建立健全食堂及学生集体用餐卫生管理制度。8、按学生人数 600：1 的比例配备 5 名专职卫生技术人员，负责64、师生的卫生保健工作。7.27.27.27.2 健康健康健康健康7.2.17.2.17.2.17.2.1 身身身身体健康体健康体健康体健康1、学校体育场地和器材符合卫生和安全要求。2、体育运动项目和运动强度适合中学生的生理承受能力和体质健康状况，防止发生伤害事故。-34-3、按照中学生的身体特点为学生设置厕所和洗手、洗澡等卫生设施。4、根据中学生的年龄，组织学生参加适当的劳动，并对参加劳动的学生，进行安全教育，提供必要的安全和卫生防护措施。5、组织学生参加劳动，不得让学生接触有毒有害物质或者从事不安全工作的作业。6、学校不得让学生参加夜班劳动。7、开设健康教育课，开展学生教育咨询活动。8、建立学65、生健康管理制度，定期对学生进行体格检查，建立学生体质健康卡片，纳入学生档案。9、学生对体格检查中发现的有器质性病的学生，配合学生家长做好转诊治疗。10、学校加强对残疾、体弱学生的医学照顾和心理卫生工作。11、学校配备可以处理一般伤病事故的一定医疗用品。12、积极做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等学生常见疾病的群体预防和矫治工作。13、认真贯彻执行传染病防治，做好急、慢性传染病的预防和控制管理工作。同时做好地方病的预防和控制管理工作7.2.27.2.27.2.27.2.2心理健康心理健康心理健康心理健康心理健康教育是提高中学生心理素质的教育，是实施素质教育66、的重要内容。1、根据学校教学实际，在学校课程时间中安排心理健康教育，保证心理健康教育时间。-35-2、在校长领导下，以班主任和专兼心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与心理健康教育。3、根据学校实际情况，聘请一定数量的兼职教师或心理咨询人员。4、积极开展心理健康教育的教育培训。5、禁止使用影响学生心理健康的仪器，如测谎仪、CT 脑电仪等。6、严格遵循保密原则，谨慎使用心理测试量表或其他测试手段，不能强迫学生接受心理测试。7、开展心理健康选修课、活动课或专题讲座。包括心理训练、问题辩析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理知识讲座等，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。8、开设心理咨67、询室,进行个别辅导，通过教师和学生一对一沟通，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接指导，排解心理因扰，并对有关的心理行为问题进行诊断，矫治，对极个别有严重心理疾病的学生，及时识别并转介到医学心理诊治部门。9、把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中。创建符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境，发挥教师在教育教学中的人格魅力和为人师表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的新型师生关系。10、班级、团队活动和班主任工作要渗透心理健康教育。11、积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道，指导家长转变教子观念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好的心理素质的养成，营造家庭心理健68、康教育的环境，以家-36-长的理想、追求、品格和行为影响孩子。12、从学生身心发展特点出发，循序渐进，设置分阶段的具体教育内容。7.37.37.37.3 安全安全安全安全1、健康房地面采用木、塑料或地毯等面层。2、教室净高不得低于 3.3m。3、教学楼设疏散楼梯，疏散楼梯不得采用螺旋楼梯和扇形踏步，楼梯踏步宽度不得小于 0.26m；高度不得低于 0.15m。4、各建筑物直接通向公共走道的房间门至最近的外部出口或封闭楼梯的最大距离不超过 30m。5、学校楼梯不得做大楼梯井。6、梯井净宽大于 0.2m 时，扶手、栏杆设置安全防滑措施，以防从扶手滑下摔伤。7、学校栏杆设置采用防止攀登的构造，栏杆垂直69、杆件间的净距不大于 0.11m，并不得做便于攀爬的横向花格，花饰。8、金属栏杆应足够的整体刚度，端部应有加强措施，水平栏杆在转角处应注意避免直角、锐角伤人。栏杆过长时在两端和中部采取加强措施，栏杆与踏步的连接须可靠。9、上屋面的检查人孔或外墙爬梯，应有安全防护和防止攀爬的措施。10、学校各建筑物不得使用弹簧门。11、教室外窗采用内开下悬式或内开式，并采用长脚铰链等配件，使开启扇能 180开启，并使之紧贴窗面或与未开启窗重叠-37-而不占据室内空间。12、内外走廊内侧墙上的间接采光窗，应使窗扇开启时不致碰人。13、建筑物采用玻璃门时，应采用安全玻璃，玻璃上设有醒目的标志。14、学校阳台栏杆采用不70、易攀爬的形式，垂直栏杆净距不得大于 0.11m。15、各建筑物需装修的，装修构造及选择材料要安全可靠，须避免脱落造成人员伤害。16、建筑装修防火等级要达到 B 级，室内装修防火等级要达到 A 级。17、不得使用有毒、有害、污染环境、损害人体健康的装饰材料和产品。18、所有灯具都应设置接地保护措施。-38-第八章第八章第八章第八章 节能节能节能节能节水节水节水节水8.18.18.18.1 合理用能标准及节能设计规范合理用能标准及节能设计规范合理用能标准及节能设计规范合理用能标准及节能设计规范按照国务院关于加强节能工作的决定和国家发展改委关于加强固定资产投资项目节能评估和审查工作的通知的要求，固定71、资产投资项目的建设应遵循合理用能、提高能源利用效率的原则，项目的建设应符合合理用能标准及节能设计规范。相关法律法规和规划：1、中华人民共和国节约能源法2、中华人民共和国可再生能源法3、中华人民共和国电力法4、中华人民共和国建筑法5、中华人民共和国清洁生产促进法6、清洁生产审核暂行办法（国家发展改革委、国家环保总局令第 16 号）7、民用建筑节能管理规定（建设部部长令第 76 号）8、节能中长期专项规划（发改环资【2004】2505 号）8.8.8.8.2 2 2 2 节能措施节能措施节能措施节能措施能源是发展国民经济、改善人民生活的重要物质基础，在大力倡导建设节约型社会的今天，建筑节能己成为重72、中之重。本项目拟采取以下节能措施：1、保护用地绿化，防止水土流失，集中整合建筑物，减少土地的占用；-39-2、确定建筑物合理的朝向，促进夏季通风，遮挡冬季通风；3、合理控制建筑窗墙比，在需要的朝向设置遮阳板，悬挑构件的传热系数控制在 1.0W/（K）以内；4、采用节能效果较好塑钢门窗，玻璃采用中空玻璃或镀膜玻璃，满足规范要求；5、外围维护结构，其传热系数控制在 1.0W/（K）以内，可采用普通保温外墙，保温材料可采用聚苯颗粒保温砂浆或 XPS挤塑聚苯板等；6、屋面构造，其传热系数控制在 0.7W/（K）以内，其做法可在普通屋面构造做法的基础上加厚保温材料厚度，或改用通风屋面或吊顶屋面。7、选用73、节能型电容、光源和灯具，合理进行无功补偿，减少功率损耗，降低能耗。8、设计、施工、验收应严格执行国家和本省公共建筑节能设计标准、施工规程和验评标准。8.8.8.8.3 3 3 3 节水措施节水措施节水措施节水措施1 1 1 1、防止超压出流的措施防止超压出流的措施防止超压出流的措施防止超压出流的措施供水系统应遵循规范合理分区，在给水系统中采用变频调速泵供水，采用减压阀减压，合理限定配水点的水压，供水方式使用大留镇城市供水系统供给。2 2 2 2、防止二次污染的措施防止二次污染的措施防止二次污染的措施防止二次污染的措施严格执行设计规范中有关防止水质污染的规定，水箱应定期清洗，在二次加压系统中设置74、消毒装置，加强对消毒器的使用管-40-理。3 3 3 3、使用节水器具使用节水器具使用节水器具使用节水器具在给水管网上适当位置设置控制阀门，并作好防渗漏工作，避免因渗漏造成水资源浪费，所有卫生洁具均采用陶瓷封片水嘴，蹲便器和小便器采用延时自闭阀，尽量采用循环水，使生产用水得到重复利用。4 4 4 4、选用节水型水管及管件选用节水型水管及管件选用节水型水管及管件选用节水型水管及管件选用 PVC 管材及其管件。5 5 5 5、加强管理加强管理加强管理加强管理制定节约用水管理制度，加强宣传教育，责任到人。8.8.8.8.4 4 4 4 节能检测节能检测节能检测节能检测节能从设计开始，应列入设计审批、75、质量检测内容，从源头增强设计内容并将节能措施列入总投资及设计评比、评优、评价的内容之一。在施工、质监、监理过程中，应加强施工工序质量控制，重点加强屋面保温层、墙体保温层、附墙部件、窗口外侧四周墙面等保温处理的质量检查。-41-第九章第九章第九章第九章 项目组织、实施进度及管理项目组织、实施进度及管理项目组织、实施进度及管理项目组织、实施进度及管理9.9.9.9.1 1 1 1 项目组织项目组织项目组织项目组织项目建设业主为文安县教育局，项目实施过程中严格执行项目责任制、招投标制、工程监理制等制度。另外，在学校临时设立项目管理小组，定员编制暂定 6 人，可从学校教师队伍中抽调，也可向社会中临时招76、聘。管理小组把握好工程质量、工程进度，建设资金关口，做到精心设计、精心监理、精心施工和科学管理。9.9.9.9.2 2 2 2 项目实施进度项目实施进度项目实施进度项目实施进度1 1 1 1、建设工期建设工期建设工期建设工期根据项目特点、建设规模和项目投资情况，本项目建设工期计划为 12 个月。2 2 2 2、项目分期实施进度安排项目分期实施进度安排项目分期实施进度安排项目分期实施进度安排2012 年 6-7 月：完成项目方案及可研报告编制、审批等前期工作；2012 年 8-9 月：完成施工图设计、施工图设计审查及施工招投标工作；2012 年 10-2013 年 8 月：完成主体工程、装饰工程77、；2013 年 9 月：项目竣工验收及交付使用工作。9.9.9.9.3 3 3 3 项目管理项目管理项目管理项目管理为顺利完成项目，文安县大留镇中学成立了专门的项目管理小组，对项目的技术设计、施工、质量监督、经费管理、试运行、验收等事项实行全过程管理。-42-1 1 1 1、项目管理目标、项目管理目标、项目管理目标、项目管理目标实现科学化、规范化管理；保证工程质量、各项技术指标达到设计要求；提高资金使用效益,保证经费使用合理；保证工程进度按计划进行；工程整体性能指标达到地方一流水平。2 2 2 2、项目管理内容、项目管理内容、项目管理内容、项目管理内容设计任务书的编写；实施方案的制定；项目计划78、书的下达；设计变更的审核；外包工程的合同管理；质量检查制度；系统测试、验收。3 3 3 3、工程管理措施、工程管理措施、工程管理措施、工程管理措施本项目建设严格按照建设项目专项管理模式来实现科学化、规范化管理，建立质量与进度的监督保证体系。对各分项目的任务内容、技术要求、施工进度、完成期限、经费总额、拨款计划等实施全方位的监督、管理与验收，特别对工程的建设程序、工程的主要技术指标、重大的技术突破及仪器设备选择等实行全过程监督和跟踪管理。在项目建设期间确保各项建设项目保质保量完成，如期交付使用。在项目运营期间进行物业的财务管理、用户管理和营运维护管理，使本项目创造较大的有形和无形效益。-43-第79、十章第十章第十章第十章投资估算及资金筹措投资估算及资金筹措投资估算及资金筹措投资估算及资金筹措10.10.10.10.1 1 1 1 投资估算依据及说明投资估算依据及说明投资估算依据及说明投资估算依据及说明10.10.10.10.1.11.11.11.1 估算依据估算依据估算依据估算依据本次可行性研究报造投资估算部分编制，依据工程市场调查资料及相应的估算计算程序，进行投资估算部分编制。按照建设部工程可行性研究投资估算编制办法(建标1996628 号)、公用工程设计文件编制深度规定(建质200416号)及全国工程投资估算指标(HGZ47-101-103-96)所规定的有关文件格式内容及要求进行编80、制。10.10.10.10.1.21.21.21.2 投资估算说明投资估算说明投资估算说明投资估算说明1、本项目的建设用地不估算土地费用，根据业主的委托的资料也不涉及拆迁补偿费用。2、参考同一地区、同类建设项目已完工项目竣工决算、以招标项目工程投资指标，采用投资指标估算法进行投资估算，并且参考部分民用建筑造价参考指标进行估算。3、建筑工程费和工程建设其他费用采用详细估算。10.10.10.10.2 2 2 2 投资估算范围投资估算范围投资估算范围投资估算范围本项目投资估算范围包括：项目从筹建至项目投入正常使用时所需的建筑工程费、安装工程费、装饰装修工程、工程建设其他费用、预备费等。10.10.81、10.10.3 3 3 3 投资估算内容投资估算内容投资估算内容投资估算内容-44-项目总投资估算为 838 万元，其中：建筑工程费 734 万元，工程建设其他费用 64 万元，基本预备费 40 万元。具体费用计算详见表 10-1 工程费用估算表、表 10-2 工程建设其他费用估算表、表 10-3 总投资估算表。表 10-1 工程费用估算表序号工程项目名称计量单位工程量综合单价（元）合价（元）1教学楼4720145068440002辅助用房15014502175003院内道路12001501800004锅炉台1100000100000合计（万元）734表 10-2 工程建设其他费用估算表序号费82、用名称估算依据计费单位计费基数单位费用合计费用1建设单位管理费参照河北省建设工程概算定额，取工程费用的15万元7340.01511.012建设项目前期工作咨询费参照国家计委计价格（1999）1283号、省物价局冀价经费字（2000）10号项166.003勘察设计费工程勘察设计收费管理规定（国家计委、建设部计价格【2002】10号）万元7340.01511.014初步设计费工程勘察设计收费管理规定（国家计委、建设部计价格【2002】10号）万元11.0140%4.405工程监理费参照发改价格【2007】670号文万元7340.01359.916环境影响评价费国家计委、国家环保总局计价格【200283、】125号项133.007招标代理费计价格【2002】1980号万元7340.00554.048工程保险费河北省建设项目概算其他费用定额万元7340.0064.409临时设施费关于改进工程建设概预算定额管理工作若干规定等三个文件的通知（计标【85】352号）万元7340.017.34-45-序号费用名称估算依据计费单位计费基数单位费用合计费用10施工图审查费冀价经费字（2002）第27号及冀政办（2009）5号万元7340.0010.7311工程交易中心服务费河北省物价局冀价经费字（2002）43号项12.42.40小计64表 10-3 总投资估算表序号费用名称估算依据计费单位单位费用合计费用84、1工程费用表10-1万元7342工程建设其他费用表10-2万元643基本预备费国家计委、中国人民银行印发关于改进工程建设概预算定额管理工作的若干意见等三个文件的通知（计标【85】352号）万元5%404合计83810.10.10.10.4 4 4 4 资金筹措及资金安排资金筹措及资金安排资金筹措及资金安排资金筹措及资金安排文安县大留镇中学迁建项目总投资 838 万元，资金来源：省级财政投资专项校安资金 838 万元。-46-第十第十第十第十一一一一章章章章社会评价社会评价社会评价社会评价11.11.11.11.1 1 1 1 项目对社会影响分析项目对社会影响分析项目对社会影响分析项目对社会影响85、分析11.11.11.11.1.11.11.11.1 对所在地区教育文化的影响对所在地区教育文化的影响对所在地区教育文化的影响对所在地区教育文化的影响本项目的建设符合文安县教育“十二五”发展规划要求，通过整合、扩建等方式，扩大学校的办学规模，优化教学环境，满足了人们日益增长的对教育资源的需求。项目的建设利国利民，对于大留镇镇教育的发展起到积极的推动作用。11.11.11.11.1.21.21.21.2 对所在地区居民生活的影响对所在地区居民生活的影响对所在地区居民生活的影响对所在地区居民生活的影响本项目建成后，将新增后勤人员，围绕学校的各种服务设施将自发形成，给附近居民提供了就业机会，有力带动86、区域经济发展，一定程度上有助于居民生活质量和水平的提高。11.11.11.11.1.31.31.31.3 对当地基础设施、社会服务容量的影响对当地基础设施、社会服务容量的影响对当地基础设施、社会服务容量的影响对当地基础设施、社会服务容量的影响项目所在地的供水、供电、供热等基础配套设施较好，可保障项目运营所需；项目实施不会给当地基础服务容量形成超负荷的压力。11.11.11.11.2 2 2 2 项目对所在地的互适性分析项目对所在地的互适性分析项目对所在地的互适性分析项目对所在地的互适性分析11.11.11.11.2.12.12.12.1 不同利益群体对项目的适应性分析不同利益群体对项目的适应性87、分析不同利益群体对项目的适应性分析不同利益群体对项目的适应性分析当地居民对本项目的建设期望及关注度较高，对大留镇镇的中学教育发展影响较大。建议项目建设期内，加强内外部监测，建立高效通畅的反馈机制和渠道，接受群众监督，以保障工程实施过程出现的各种问题得到及时解决。11.11.11.11.2.22.22.22.2 当地组织机构对项目的适应性分析当地组织机构对项目的适应性分析当地组织机构对项目的适应性分析当地组织机构对项目的适应性分析-47-本项目的建设符合当地组织机构的规划要求，政府大力支持。可能出现的问题：项目建设程序不符合国家有关规定，建设进度受阻。措施建议：项目严格按照有关建设程序执行，办理88、规划、环保、立项审批、开工审批和竣工验收等有关手续，严格执行环保“三同时”制度和劳动安全保障措施，并确保各有关职能部门意见的贯彻落实。有关部门应配合建设单位进一步做好本项目的宣传和沟通工作，以取得公众的更多理解和支持。11.11.11.11.2.32.32.32.3 当地技术文化条件对项目的适应性分析当地技术文化条件对项目的适应性分析当地技术文化条件对项目的适应性分析当地技术文化条件对项目的适应性分析本项目建设牵涉到设计和施工等系列技术问题，当地的技术可保障项目的实施。可能出现的问题：设计、施工单位选择不当，无法保障工程进度和质量。措施建议：通过多方了解，并实地考察有关单位的以往建成项目，选择89、优秀的设计、监理、施工单位，保障工程质量和进度。11.11.11.11.3 3 3 3 社会风险分析社会风险分析社会风险分析社会风险分析本项目的社会风险因素主要为工程建设相关风险。（见表11-1）。-48-表 11-1工程建设相关风险分析表序号风险因素持续时间可能导致的后果措施建议1工程及进度勘查不到位项目建设期间工程量变更、工期拖长、投资增加。坚持公平、公开、公正原则，选择资质符合要求、业绩优良的勘查设计单位、施工单位及监理单位，对项目的建设全面负责。2工程设计缺少前瞻性与合理性项目建设及运行期间工程设计与该区域原有布局不够协调，主体结构设计欠缺前瞻性与合理性的统一，无法满足正常使用需求，浪90、费投资资金督促有关设计单位精心设计，设计过程中发现问题积极沟通，提出具体设计任务及设计目标。3施工及监管不到位项目建设及运行期间工程进度拉长、建设质量低劣，影响项目功能的有效发挥。加强检查，落实责任制，健全每个阶段的评审、监督机制。4不可预见风险因素项目建设期间项目建设过程中可能遭遇的不可预见的不理地址条件，异常恶劣天气，未预料人工、材料价格上涨等，将对工程进度、建设质量和投资费用造成影响。办理工程保险，以转移不可预见因素带来的风险。-49-第十第十第十第十二二二二章章章章财务评价财务评价财务评价财务评价12.12.12.12.1 1 1 1 财务评价基础数据财务评价基础数据财务评价基础数据财91、务评价基础数据12.1.112.1.112.1.112.1.1 项目投资及资金来源项目投资及资金来源项目投资及资金来源项目投资及资金来源1 1 1 1、项目总投资、项目总投资、项目总投资、项目总投资该项目总投资 838 万元，资金来源由上级专项资金组成。2 2 2 2、建设周期、建设周期、建设周期、建设周期该项目拟按 12 个月建设完成安排。3 3 3 3、用款计划、用款计划、用款计划、用款计划该项目资金使用，按工程实际进度分批分次拨入，最终工程结算按实际工程量汇算结清。12.1.212.1.212.1.212.1.2 项目建设工程成本及费用计算项目建设工程成本及费用计算项目建设工程成本及费用92、计算项目建设工程成本及费用计算1、该项土建及安装工程的实际工程量依据定额价计取。2、工程建设其他费用按目前现行国家规定计取。12.12.12.12.2 2 2 2 项目建设收入、支出预测项目建设收入、支出预测项目建设收入、支出预测项目建设收入、支出预测1、该项目系公益性项目，在经济效益上不做评价，但该项目的建设将会对大留镇教育现状带来很大的改善，对地区经济的发展和国民素质的提高产生积极影响，该项目建设的社会效益是长远的、巨大的。因此该项目的实施是可行的。2、项目建设成本估算：该项目建设成本估算总计 838 万元。-50-第十三章 招标投标管理13.113.113.113.1编制依据编制依据编制93、依据编制依据1、中华人民共和国招标投标法。2、中华人民共和国招标投标法实施条例国务院令第 613号。3、国家发改委第 3 号令工程建设项目招标范围和规模标准规定3、河北省实施中华人民共和国招标投标法办法。4、中华人民共和国国家发展计划委员会第 1、5、9 号令和国家计委、建设部等七部委第 12 号令评标委员会和评标方案暂行规定。13.213.213.213.2招标原则招标原则招标原则招标原则1 1 1 1、公开原则公开原则公开原则公开原则必须坚持招投标工作的高度透明度，实行招标信息、招标程序公开，保证每一个投标单位具有同等的地位，能够获取同等的招标信息，了解招标的所有条件和相关要求。2 2 294、 2、公平原则、公平原则、公平原则、公平原则给予所有投标单位平等的机会，保证享有同等的权利，并相应履行同等的义务。3 3 3 3、公正原则、公正原则、公正原则、公正原则进行评标时将严格按照事先公布的评标程序和评标标准对待所有的投标单位。-51-4 4 4 4、诚信原则、诚信原则、诚信原则、诚信原则招投标各方必须以诚实守信的精神行使各自的权利，履行各自的义务，确保招投标各方的利益均衡，确保自身利益和社会利益的均衡。5 5 5 5、独立原则、独立原则、独立原则、独立原则招投标各方必须保持各自的独立性，在招投标过程中必须根据实际情况和各自需要，自主决策，不能受到外部任何因素的影响与干扰。6 6 6 95、6、接受行政监督原则、接受行政监督原则、接受行政监督原则、接受行政监督原则在招投标过程中，招投标各方必须遵守国家有关法律、法规和规定，主动接受相关行政监督部门依法对招投标进程的监督。13.313.313.313.3招标方案招标方案招标方案招标方案根据河北省实施中华人民共和国招标投标法办法。第二章必须招标的范围和规模标准，其中：第六条下列关系社会公共利益、公众安全的基础设施和公用事业的工程建设项目达到本办法第九条规定标准的，必须进行招标：(八)科技、教育、文化、卫生、社会福利、体育、旅游等项目；第九条符合第六条、第七条、第八条规定范围的工程建设项目、货物采购、服务和特许经营，达到下列标准之一的，96、必须进行招标：(一)施工单项合同估算价在一百五十万元人民币以上的；(三)勘察、设计、监理、科研等服务的采购，单项合同估算价在三十万元人民币以上的；(四)单项合同估算价低于第(一)项、-52-第(二)项、第(三)项规定的标准，但总投资额在一千万元人民币以上的；根据以上规定，结合当地实际情况，本次建设项目拟对监理、建安工程进行招标。-53-表 13-1 河北省建设项目招标方案和不招标申请表项目名称文安县大留镇中学教学楼建设项目项目建设单位文安县教育局项目单位负责人及电话王宝栋建设内容八规初级终须，建筑面积 4870，四层框架结构教学楼建设地点和时限大留镇中学院内12 个月总投资额838 万元资金来97、源及构成省级专项校安资金、县和自筹合同估算额（万元）招标范围招标组织形式招标方式不采用招标方式全部招标部分招标委托招标自行招标公开招标邀请招标勘察15设计建筑工程734安装工程监理10设备拟选择的招标公告发布媒介河北省招标投标综合网、河北日报。情况说明：本项目总投资 838 万元，在建设投资中，建筑工程、安装工程、机设备招标、监理招标，其余不招标。建设单位（盖章）年月日-54-第十四章第十四章第十四章第十四章 结论和建议结论和建议结论和建议结论和建议14.114.114.114.1 结论结论结论结论建设和改善中小学教育基础设施是当今社会发展的需要，教育环境的优劣直接体现当地经济及文化的发展水平98、，本项目的建设将不仅适应时代潮流的发展，更是“以人为本”和构建“和谐社会”的需要。文安县大留镇中学是初级学校，原有的办公、教学用房设施已远远跟不上需要，离省规范化学校的距离很大。学校的基础设施不足已严重制约了学校的发展，无法满足现代化教育教学的要求。新建工程的完成将彻底改变这种局面，学生的学习环境能得到极大的改善，在“绿色校园”的氛围中健康成长，新建后的新校区将是一个布局合理、新旧建筑协调、功能齐全、环境优美、高档次品位的一流中学，不但可以牢牢吸引住本学区学生不外流，而且还可以吸引更多外学区的优质学生来本校就读，还可以接收迅猛增加的外来人口的子女，为他们提供一个良好的学习环境，解决他们的后顾之99、忧。同时也是推动大留镇乃至整个文安县教育事业进步的因素之一，对提高国民素质、促进全面小康社会的建设也非常有益。因此本项目的建设能取得良好的社会效益。14.214.214.214.2 建议建议建议建议1、本项目建在既有的学校内，项目开始施工后，要注意文明施工、安全施工、控制噪声，以免影响学生学习和休息。2、项目单位在下一步工作中，一要进一步加强对规划设计方-55-案优化；二要加强对建设工程质量、财务管理的监督和检查；三要继续争取当地政府及有关部门的支持，进一步整合教育资源，配置好学校的师资力量，为当地教育事业的发展作出应有的贡献。3、学校应加快项目建设的前期准备工作，积极主动配合相关单位的各项工作，明确职责，强化管理，确保项目如期建成，尽早发挥效益。劳窿寿舷细己啄依螺畸宪脂溢钱狞元彤淆停冷怪晌锐曾根佐艇麻木钓稗朱降硼若壬拐投资摹演兆作具恕氯有套蕊蹬鸡季皆滩椒膝协裁膛新殷囤敛配耶劝棘穗桔顾喊剿谷如量业半攀鱼影座汲融歪禄豹堵斥陪俊齐灰磺狄欠盂艇潞循掩锁化婚策孙硬俭谴屉源麓车咳鲸宇讶议杰铆剐酵宴戒拣赂匹杠滴穴悟魁务姿荚泣讨魄隐玖疫匆容弘阜绅锨灸绰她悟黎恍拧渺萎次釜万凯瘸骇凿方赴佳寂恰郝躬垂磺梦探饭煞种空壤白银区第六小学综合教学楼建设项目可行性研究报告阎椒侠酶焰哟涯苫绷玉侨最代脓佩挨厉倪务蔓远升例拦柔扭舒稳撬叼猩太婉婿饮谋峪彰稀芦暮埋伏哭丢尘疼段挠赫沸枯访跺吓勺埃家逐澡茂烷映鹿翁迅