1、浦江县中余乡中心幼儿园建设工程可行性研究报告目 录1 综述51.1 项目概况51.2 建设单位概况51.3 编制依据51.4 建设内容与建设规模61.5 主要经济技术指标71.6 项目结论82 项目建设必要性92.1项目建设的背景92.2 项目建设的必要性123 需求与生源分析163.1预测依据163.2预测思路和方法163.3项目需求分析174项目建设条件194.1建址现状194.2建址条件214.3建址条件合理性255 建设内容与建设规模265.1建设内容265.2建设规模295.3主要技术经济指标326建设方案346.1幼儿园选址原则与要求346.2项目总体规划方案356.3幼儿园建筑设2、计要求366.4项目建筑单体设计376.5公用工程386.6工程方案417智能化、信息系统建设437.1智能化系统概况437.2智能化集成系统457.3基地智能化系统配置468环境保护和水土保持508.1 环境影响分析508.2水土保持529绿色建筑549.1 浦江绿色建筑总体发展目标549.2 绿色建筑技术5510 劳动安全卫生与消防6310.1危害因素及危害程度分析6310.2安全设施6410.3消防设施6511组织机构和保障措施6711.1 组织机构6711.2 项目管理6711.3 项目保障6811.4 项目招标6811.5工程质量管理6911.6 施工安全管理6912 项目实施进度73、012.1建设工期7012.2项目实施进度安排7013投资估算和资金筹措7313.1依据与说明7313.2投资估算7413.3资金筹措7714 综合效益分析7814.1经济效益分析7814.2社会效益分析7815社会评价8115.1项目对社会的影响8115.2项目与所在地区互适性分析8115.3社会风险分析8215.4社会评价结论8316 社会稳定风险分析8516.1项目概况8516.2本项目社会稳定风险内容及其分析8516.3本项目社会稳定风险的综合评价8616.4社会稳定风险防范措施8716.5结论8817招标方案9017.1招标依据9017.2招标范围9017.4招标组织形式9117.54、招标方式9218 结论与建议118.1结论118.2建议2附件与附图附件：附图：（1） 区域位置图（2） 规划红线图（3） 项目现状图1 综述1.1 项目概况项目名称：浦江县中余乡中心幼儿园建设工程建设单位：浦江县教育发展有限责任公司项目负责人：金锡梧13758918559联系人及电话：车文静137357199511.2 建设单位概况本项目建设单位浦江县教育发展有限责任公司,是一家县政府批准成立的县属国有独资有限责任公司，成立于2004年。浦江县教育局为公司的出资人，共计出资人民币伍仟万元。公司经营期限为50年。公司登记地址：浦江县人民西路55号。公司经营宗旨：加快基础教育改革与发展，更新教育5、资产管理模式，引入现代企业制度，实行产业化、市场化、社会化经营，推行民营化管理，多渠道筹措教育资金，增加教育投入，盘活学校存量资产，优化教育资源配置，开展后勤社会化服务，推进管理体制改革和经营机制转换，促进教育事业的发展。一句话，以教育为根本，以发展为要务，以服务为宗旨。1.3 编制依据（1）国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）；（2）浙江省“十三五”教育事业发展规划；（3）浙江省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）；（4）浦江县教育发展规划和浦江县“十三五”教育体育事业发展规划；（5）浦江县土地利用总体规划；（6）浦江县城市总体规划；（7）浦江县委县人民政6、府相关文件。（8）国家发改委建设部颁布的建设项目经济评价方法与参数；（9）民用建筑设计通则（GB50352-2005）；（10）国家现行有关费用定额及费率标准；（11）教育部幼儿园教职工配备标准（暂行）（2013年1月）；（12）幼儿园建设标准（建标175-2016）；（13）托儿所、幼儿园建筑设计规范（JGJ39-2016）；（14）建筑设计防火规范（GB50016-2006）；（15）浙江省学校建设项目用地控制指标（修订）（2007年）；（16）浙江省幼儿园准办标准（试行）。1.4 建设内容与建设规模现有的中余幼儿园在原中余小学里面，有一幢四层的小学教学楼改造而成，每层三个教室，每个教室四7、十多平方。拟建的中余乡中心幼儿园建设工程按照七个班，210生的规模建设；同时考虑到中余地处浦江偏远山区，离县城较远，多数教师平时住园，拟建一幢教师宿舍楼。因此，本项目建设内容主要包括幼儿用房、服务用房、附属用房、教师宿舍楼及室外相应配置等。本项目规划建设用地面积5318.28 m2（约8.0亩），总建筑面积为3400（架空层600不计入总建筑面积），其中：幼儿用房2150m2，综合服务用房360m2，附属用房440m2，教师宿舍楼450m2。本项目建筑占地面积1200m2，室外活动场地占地面积1400m2，道路车位占地面积1000m2，非机动车棚占地面积118m2，绿地面积1600m2。容积率8、为0.64，建筑密度为23%，绿化率为30%。本项目设机动停车位11个，非机动车棚停车位45个。1.5 主要经济技术指标根据建设规模和功能要求,本项目主要技术经济指标见表11。表11 主要技术经济指标表序号项目名称单位数值备 注1总用地面积5318.28约8.0亩2总建筑面积3400其中幼儿用房21502950综合服务用房360附属用房440教师宿舍楼450 架空层面积600层高3M,作车库等使用， 不计入总建筑面积3建筑占地面积1200 4室外活动场地面积14005道路、车位10006非机动车棚1187绿化面积16008容积率0.649建筑密度/23%10绿化率/30%11机动车停车位个119、12非机动车棚停车位个4513项目总投资万元17501.6 项目结论 本项目满足中余片区域内幼儿入园的实际需要，是优化学前教育布局，健全提升学前教育公共服务体系的需要。项目有良好的区位优势，基础设施条件良好。本项目建设内容主要包括幼儿用房、综合服务用房、附属用房及室外相应配置等。本项目办学规模规划为7教学班（210生），项目建设用地面积5318.28m2（约8.0亩），总建筑面积为3400（架空层600不计入总建筑面积），总投资1750万元。建设资金由项目建设单位自筹解决。本项目规划布局，建设方案，环保措施，实施进度安排，项目组织与管理，资金筹措方案等是可行的。2 项目建设必要性2.1项目建设10、的背景 学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段，是重要的社会公益事业。金华市发展学前教育第二轮三年行动计划指出， 2017年，全市学前教育水平得到较大提升，普惠性幼儿园覆盖面达到85%，新培育等级园115所，等级幼儿园招生覆盖面达到93%；加大乡镇公办幼儿园建设力度，全市乡镇中心幼儿园公办比例达到全省平均水平，其他乡镇中心幼儿园争取由乡镇政府、集体或学校举办，幼儿园总数控制在1200所左右，解决无证幼儿园问题。建成以公办和民办普惠性幼儿园为主体，覆盖面广、质量有保证的学前教育公共服务体系。浦江县“十三五”教育体育事业发展规划提出“以统筹协调为手段，促进学前教育普惠11、发展。进一步完善政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制，继续以乡镇（街道）中心幼儿园建设为重点，加快小区配套幼儿园建设，实施学前教育师资三年提质工程，扩大优质学前教育资源，建成以公办幼儿园和普惠性民办幼儿园为主体，覆盖面广、质量有保证的学前教育公共服务体系。随着经济的发展，根据浦江县“十三五”教育体育事业发展规划，实施幼儿园工程，改善办学条件作为其重点举措之一，就包含了中余乡中心幼儿园工程，同时该项工程被列入2018年浦江县政府投资项目年度计划。本项目就是在此背景下提出的。2.1.1浦江县社会经济发展现状2018年，全县上下紧紧围绕发展实体经济这个中心和“12365”总奋斗目标，以“九场硬12、战”为主要抓手，以“九坚持九做到”为服务准则，坚持招商引资一号工程，全面优化营商环境，敢于担当攻坚克难，着力经济转型升级，经济运行稳中求进，产业结构持续优化，质量效益有所提升，社会民生继续改善。2018年浦江全县实现地区生产总值221.9亿元，增长2.1%，财政总收入29.74亿元，同比增长5.8%，其中一般公共预算收入19.14亿元，同比增长7.6%。城乡常住居民人均可支配收入分别达到44743元和21471元，同比分别增长7.4%和9.5%。交通基础设施投资同比增长41%，生态环境和公共设施投资同比增长101.7%，高新技术产业投资同比增长241.6%。全年社会消费品零售总额114.6亿元13、，同比增长4.3%。完成进出口额59.43亿元，同比增长11.2%，出口额54.72亿元，同比增长5.0%，实现进口额4.71亿元，同比增长257.7%。教育和文化方面，我县成功创建国家级义务教育教师“县管校聘”管理体制改革示范区，全面推进“双联提升”工程， 2018年浦江县教育事业稳步推进，南苑小学、岩头中小主体完工，檀溪、白马两镇中心幼儿园投入使用。2.1.2浦江县学前教育事业发展现状“十二五”期间，浦江县以创建全国义务教育发展基本均衡县、浙江省体育强县和浙江省教育现代化县为目标，努力提升教育现代化水平，实现了浦江县教育的跨越式发展，于2011年12月通过“浙江省教育强县”复查验收，20114、5年4月被国务院教育督导委员会评为“全国义务教育发展基本均衡县”。根据浦江县教育布局专项规划（20082020），“十二五”以来，浦江县共投入8.76亿元，新建、扩建浦江二中、中山中学、浦江四中、檀溪学校、浦江五中、黄宅初中、东苑小学、郑宅中小、黄宅中小、新华幼儿园、大许中心幼儿园等24所学校，新增校舍21.4万平方米。“十二五”期间，共撤并村完小8所，初中7所。到2015年底，全县共有普通高中6所，职业高中1所，初中13所，小学30所，幼儿园71所，基本达到县教育布局规划要求。“十二五”期间，浦江县教育信息化基础设施建设快速发展，到2015年底全县中小学教育装备总量已达1.24亿元，其中“十15、二五”时期投入6508万元。建立了完善的教育系统城域网和教育视频平台，整合优秀视频点播、公开课直播、远程教育教研平台、网络电视台等功能于一体，为全县中小学师生提供了一个丰富多彩的可视化学习交流平台。实验小学等17所学校成为金华市数字校园示范建设学校。“十二五”期间，浦江县深入实施浦江县学前教育三年行动计划，实现学前教育四大突破。一是幼儿园建设力度空前。“十二五”期间，新建新华幼儿园、花桥乡中心幼儿园等8所县级和乡镇中心幼儿园。二是幼儿园管理体制逐步理顺。2013年8月，由县机构编制委员会发文，同意设立花桥乡中心幼儿园等10所乡镇中心幼儿园，同时核定园长、专职教师、医务、财务等人员207名。三是16、对民办幼儿园的扶持力度加大。制定了浦江县扶持民办幼儿园发展奖补资金暂行办法浦江县幼儿园等级食堂考核办法等文件措施，财政用于扶持民办幼儿园发展专项资金达1531.1万元。四是办园行为不断规范。每年开展幼儿园办学水平年度评估工作，停办不合格幼儿园20所。到2014年底，浦江县12个乡镇的中心幼儿园全部创建了省三级以上幼儿园。2016年是“十三五”的开局之年，县体育活动中心一期体育场工程完工及县教师进修学校建设工程教学楼完工，浦江工匠学院揭牌成立，岩头中小等3所学校通过省义务教育标准化学校认定，11所幼儿园通过二级园评估。2018年浦江县教育事业更是成果丰硕，基本实施了全县中、小学升级改造工作，同时17、开始全面开展各街道、乡镇中心幼儿园的建设工作。2.2 项目建设的必要性中余乡中心幼儿园为新建公办一级幼儿园，建成后服务于整个中余片区。项目建成后符合幼儿园建设管理的科学化、规范化和标准化要求，将有效提升幼儿园的办学品质，满足居民对优质学前教育的需求，逐步实现教育的均衡发展，拟将该区块幼儿园建设为7班现代化公办幼儿园。本项目建设的主要意义：2.2.1项目建设的主要意义（1）落实学前教育政策、促进教育可持续发展浙江省国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要指出要高质量普及15年基础教育。扎实推进义务教育学校标准化建设，大力发展覆盖城乡的学前教育，到2020年义务教育标准化学校比例和等级幼儿园在园幼儿18、数占比均超过95%。金华市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要指出要高标准、高质量普及十五年基础教育，促进学生德智体美全面发展，实施“名师名校长”工程，全力打造金华优质教育品牌。大力推进学前教育普惠化，提高幼儿园办园质量和保教水平。浦江县“十三五”教育体育事业发展规划该意见指出，进一步完善政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制，继续以乡镇（街道）中心幼儿园建设为重点，加快小区配套幼儿园建设，实施学前教育师资三年提质工程，扩大优质学前教育资源，建成以公办幼儿园和普惠性民办幼儿园为主体，覆盖面广、质量有保证的学前教育公共服务体系。本项目的建设是切实落实省、市、县等各级政策的体现，也是促进学前19、教育可持续发展的重要保证。（2）均衡分配教育资源，共同实现教育现代化目标随着经济的发展，人们越来越意识到教育的重要性，政府专门设置了学前教育经费、专项资金用于学前教育事业的发展。近年来，经费及专项资金的投入力度越来越大，目的就是通过幼儿园的标准化拨款，为幼儿园提供经费保障，合理分配教育资源，使浦江县学前教育均衡、同步发展，让每个孩子“就近入园”、“入好园”的愿望得到实现，保证每个幼儿的平等受教育的权利，共同实现浦江县教育目标。（3） 健全提升学前教育公共服务体系，促进社会经济发展浦江县经济发展迅速，当地人口不断增加，适龄儿童入园需求不断增大。中余乡中心幼儿园建设工程的实施将健全提升学前教育公共20、服务体系，提高浦江县学前教育质量，改善教学条件，满足新一代成长的需要。本项目的建设是浦江县实施“教育优先发展”战略的具体举措，有利于进一步提升教育强县水平，推进教育现代化，为浦江县经济社会发展提供有力支撑。月泉书院遗址公园一期工程完工，维修历史建筑33处，新建农村文化礼堂20家，成功举办第十届中国书画节、“万年浦江”全国中国画人物作品大展、“情满非遗、两美浦江”全国摄影展、“我们与你在一起”大型诗歌公益活动朗诵会、全球华语诗歌大赛和国际越野跑挑战赛、县第十六届全民运动会等活动。2.2.2项目建设的必要性（1）满足区域内幼儿入园的实际需要浦江县“十三五”教育体育事业发展规划提出“十三五”的主要任21、务包括教育均衡化水平全面提升。要求学校办学条件整体差异数以县域为单位缩小至0.30以内，义务教育标准化中小学校覆盖面超过98%，学前教育等级幼儿园覆盖面超过95%。提出到2020年，浦江县学前三年入园率达到98%，普惠性幼儿园覆盖面达到90%，等级幼儿园比例达到95%，专任教师持证率达到100%，大专以上学历比例达到95%以上。本项目周边以及几个居住小区都没有公办幼儿园，民办幼儿园又不能满足入园幼儿需求。因此，本项目的建设是满足项目周边幼儿入园实际需求的需要。（2）是优化学前教育布局，提升学前教育公共服务体系的需要金华市发展学前教育第二轮三年行动计划（20152017年）指出：各县（市、区）要22、根据本区域经济社会发展、城镇化建设以及计划生育政策完善和流动人口管理服务政策对本地人口发展趋势的影响，超前谋划学前教育规划布局。在幼儿园布点时，城市按0.5-1万人口设置一所幼儿园，中余乡中心幼儿园的建设正适逢其时。随着社会经济的发展，人口不断增加，适龄儿童入园需求不断增大，本项目的建设将优化学前教育布局，健全提升学前教育公共服务体系，解决适龄儿童入园需求，促进当地经济可持续发展。（3）是发挥示范引领作用，提升学前教育整体水平的需要公办幼儿园相比民办幼儿园来说，具有如下优点：师资力量强，教师流动性低；管理制度比较严格，分工明确；公办幼儿园有设计合理的教室和较大的活动场所,安全设施齐全；公办幼儿23、园实行的是科学配餐,食物丰富且卫生；根据幼儿园所属等级进行收费，收费合理。随着浦江县经济的发展，城市化进程的加快，城镇化的推进，浦江县县域居民对公办学前教育的渴望非常强烈，浦江县县域内现有的公办幼儿园尚不能很好地满足此种需求。本项目的实施能更好地发挥公办幼儿园的示范引领作用,提升学前教育整体水平。（4）是实施基础教育、使适龄儿童都能接受良好学前教育的需要教育是经济社会发展的基础性、先导性、全局性工程，是培育人才、促进经济成长、引领文化发展、促进社会和谐的基石；教育是开启生命发展各种可能的桥梁，是提高人的素质、促进人的全面发展、提升人的生活品质的摇篮。研究表明，学龄前是儿童形成各种行为、习惯和性24、格的重要时期，这个时期的环境和教育是幼儿行为、性格形成的基础，也是儿童进入下一阶段进行九年义务教育的基础。因此学前教育的质量直接关系着个体以后性格及人格的形成，也决定着以后个人素质的高低。因此，本项目的建设是浦江县实施基础教育、使适龄儿童都能接受良好的学前教育的需要。3 需求与生源分析3.1预测依据浦江县中余乡中心幼儿园建设工程的需求分析，在近年来浦江县的国民经济发展情况与浦江县教育事业发展现状的基础上，参考浙江省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）、浙江省“十三五”教育事业发展规划、金华市发展学前教育第二轮三年行动计划、浦江县“十三五”教育体育事业发展规划，综合分析了浦江县学25、前教育事业的发展趋势和规模，并结合幼儿园建设标准（建标175-2016）以及浙江省学校建设项目用地控制指标，预测了中余乡中心幼儿园的发展趋势及建设规模。3.2预测思路和方法本项目需求分析预测主要是采用定性和定量相结合，定量为主、定性为辅的方法进行，具体思路和方法如图3-1所示：区域社会经济与教育事业资料的收集分析社会经济指标、相关统计数据的时间序列相关因素分析和预测方法筛选项目需求预测灰色GM（1-1）预测百分比率递增法社会经济发展现状区域教育专项规划区域教育发展现状区域国民经济与人口发展趋势 图3-1 中余乡中心幼儿园建设工程作业量预测思路3.3项目需求分析（1）定性分析浦江县“十三五”教育26、体育事业发展规划提出“十三五”期间浦江教育的总体目标是:全面贯彻教育方针，紧紧围绕“两富”、“两美”建设目标，以教育现代化县创建为抓手，坚持创新、协调、绿色、开放、共享“五大发展”理念，建立更加完善的教育体系，实现更高水平的普及教育，提供更全面的优质教育，形成更广泛的公平教育，构建更有效的教育技术支撑基础，健全更加多元开放的教育机制。到2020年，创建省教育现代化县，教育主要发展指标达到发达国家平均水平。中余片区目前仅有一所中余幼儿园，6个班级，由原中余小学改造而成，公办幼儿园具有如下优点：师资力量强，教师流动性低；管理制度比较严格，分工明确；公办幼儿园有设计合理的教室和较大的活动场所,安全设27、施齐全；公办幼儿园实行的是科学配餐,食物丰富且卫生；根据幼儿园所属等级进行收费，收费合理。因此，家长对公办学前教育的渴望非常强烈，该区域现有的公办幼儿园不能满足此种需求。本项目属于新建公办幼儿园，建成后能更好地发挥公办幼儿园的示范引领作用，进一步促进以公带民、以城带农，提升学前教育整体水平。（2）定量分析根据2018年浦江县国民经济和社会发展统计公报，2018年末浦江县全县常住人口41.97万人，比上年增加0.15万人。城镇化率61.0%，比上年提高个0.4个百分点，年末户籍总人口约42万人。本项目拟建的中余乡中心幼儿园主要服务于中余片区的幼儿入园。 中余片区的人口约1.2万余人，流动人口3028、00余人，每年适龄幼儿共有约120余人，考虑到二胎因素，幼儿人数还会适当增加，预计将达到150人。因此，中余片区新建幼儿园生源充足。为解决区域幼儿入园问题，本项目依据现有用地规模，拟建成7班规模（能满足210名幼儿入园需求）的幼儿园，以满足区域幼儿入园的需求。4项目建设条件4.1建址现状4.1.1项目拟建地点拟建的中余乡中心幼儿园位于中心小学旁，具体位置详见图4-1：图4-1 项目地理位置4.1.2项目占地面积本项目用地为耕地，不占用基本农田，需征地。项目总用地面积5318.28m2（约8.0亩）。附选址范围图：4.1.3项目现有场地利用情况本项目拟建地块位于中余乡中心小学旁。地块现状为耕地（29、不是基本农田）。如下图5-2所示： 图4-2 项目现状图4.2建址条件4.2.1地形地貌条件浦江县境内地貌以分割破碎的低山丘陵为主，西北高、东南低。最高峰为大畈乡朝天门，海拔1050m。全县地表高低起伏，山丘广布，溪涧萦纡，东南为环山的浦阳江盆地，平湖、杭坪、虞宅等乡镇有小块盆地错落，地貌类型分为平畈、岗地、丘陵和山地。平畈面积120km2，分河谷平畈和山间子畈，河谷子畈主要分布在浦阳江两侧，面积107km2，土壤肥沃，是全县重点产粮区，城镇也主要集中分布在这一带；山间平畈分布于西北部壶源江流域，面积13km2。岗地为浦阳江两侧二、三阶地，地势平缓，目前已辟为旱粮地和经济园地，面积38km2。30、丘陵主要分布于盆地南北和县域东北部，高山大多分布在外罗家、大畈、虞宅、石宅等与桐庐、建德两县的毗邻地带。这些地区因交通、通讯等基础设施较落后，大多经济不发达，城镇密度低，人口分布较疏。4.2.2工程地质与水文地质条件浦江县在区域性地质构造上位于浙江江山绍兴断裂带西侧，属华夏古陆南岭准地槽钱塘江凹陷带。在远古地质时代，一直处于沉降状态，为海侵之地；古生代由于加里东及海西构造运动，县境内地壳褶皱隆起，出水成陆。中生代燕山运动，强烈的断裂挤压和火山活动使县域发生大规模断裂错动，形成以北东向华夏系和北北东向新华夏构造为主的新型构造；县境山脉均受其控制。浦阳江盆地中，西部上升较大，侵蚀强烈，形成连片低丘31、；县城的伏蟾、龙峰两山皆属此类。在新构造运动中，中生代白垩纪出露在新华夏系控制的浦阳江盆地基岩。新生代第四纪，经受了最后一次冰川作用和湿热的脱硅富铝化作用，形成了红土砾石层，浦阳江盆地南北均有发育，构成浦阳江二、三级阶地面。至上更新统期间，堆积的地层为含砾亚粘土，砾石风化度低，土质紧实，分布于盆地边缘谷口洪质积扇缓慢倾斜，与浦阳江冲积滩地连成一体；分布于沿江两侧的成狭长滩地的地层属近代溪流冲积砂砾层。浦江县水系为钱塘江流域的上游，共分两大流域，浦阳江流域和壶源江流域，通常称之为浦阳江盆地和壶源江山丘区。浦阳江发源于浦江县西部的天灵岩南麓。干流自河源由西往东流经通济桥水库、浦江县城区及黄宅镇，然32、后折向东北、经白马镇至安华水库后出境，于萧山境内汇入钱塘江。浦江县境内主流长度49.61km，流域面积492.6平方公里。壶源江发源于天灵岩西麓。干流由南向北，流经西白山区，杭坪、檀溪等镇，于大梓树脚入桐庐县至富阳汇入富春江，浦江县境内主流长48.8km，流域面积382.12平方公里。浦阳江和壶源江均具有源短流急、比降大、径流季节性变化明显等山区河流特征。4.2.3周边建筑物与环境条件浦江县中余乡中心幼儿园工程位于现中余乡。该地段是居民区及人口分布较密集的地段。同时项目所在区域供电、给水、排污、交通和通讯等市政基础设施完善。本项目周边建筑物和环境条件均适合幼儿园建设和发展。4.2.4交通条件浦33、江县东南接义乌，东北连诸暨，西南与兰溪毗连，西北与建德、桐庐接壤。位于以金华为中心的浙中城市群的外圈层，是金华、义乌通往杭州、上海等大中城市的连接点，交通发达，内外联系便捷。目前交通运输方式以铁路和公路为主，县境内现有1条铁路（浙赣线），站场设在郑家坞，现为三级站。高速公路一条，即杭金衢高速公路。3条省道，即03省道（杭金公路）、20省道（蒋义线）和47省道（浦兰线）以及县道10余条。另外，浦江还可依托杭州及义乌的航空港，扩大交通覆盖网络，交通条件相对便捷。4.2.5法律支持条件本项目建设的确定及项目的选址，应符合国家和地区有关法律、法规对建设项目生存的支持程度和约束条件，符合城市总体规划布局34、等相关政策及国家有关法律、法规。其法律、法规支持体系主要包括：（1）浙江省“十三五”教育事业发展规划；（2）浙江省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）；（3）浦江县“十三五”教育体育事业发展规划。4.2.6社会环境条件（1）区位本项目拟建地位于中余村西南面。项目所在地周边有中余乡、挂锁园区及周边村庄及部分居住小区。本项目区位优势明显。（2）交通衔接情况项目拟建地交通条件较便利。（3）土地中余乡中心幼儿园项目建设用地面积约5318.28m2。从资源上看，本项目所在区域土地资源良好，适宜幼儿成长，交通配套条件齐全，为项目的建设提供了有力的支持保障。4.2.7公共设施条件项目位于浦江35、县中余村。周边配套设施较为完善，从各种资源上看，项目所在区域的公共设施配套可以满足项目的建设和运营需求。（1）供水水资源取自于市政给水管网，其水质完全符合生活饮用水的标准。水资源充足，完全满足本项目建设需求。（2）雨、污水排放本项目采用雨、污排放分流制。污水经化粪池处理后排入市政污水管网，雨水排入市政雨水管网。（3）供电浦江供电系统已初具规模，目前的电网能充分满足本项目建设的需要。项目用电直接从低压电网接入。（4）通信项目地区具有比较完善的有线通讯网络和无线通讯设施，以先进的数字传输系统为主体的数据通讯、移动电话等现代化通讯网络。程控网络，无线寻呼、邮政特快专递业务已开通，电传、传真、因特网等36、邮电通讯设施配套完善。（5）防洪本项目在规划设计时应充分考虑排水设施的规划设计，要保证瞬间特大暴雨的降水，能够顺畅地排泄出去。4.2.8征地拆迁条件本项目拟建地现状为耕地，不占用基本农田，需征地。4.2.9施工条件（1）气象条件浦江县属亚热带季风气候区，四季分明，气候温和，雨量丰富，光照充足，受地形影响具有明显的盆地气候特征。全县年平均气温在1317之间，地形、地势对气温高低有很大影响。浦江县年平均气温为16.6，最冷月（一月）平均气温4.2，最热月（七月）平均气温28.7，一般全年日照时数为1996.2小时，无霜期238天左右，主导风向为东南风和东风，有大风、冰雹、旱涝等自然灾害。根据中国地37、震烈度区划图，浦江县按六度地震设防。以上指标说明浦江县的气候条件比较适宜项目施工，如在最热的7月份和最冷的1月份施工，要注意防暑和保暖。（2）施工条件本工程施工场地、位置、面积均已确定，现状为菜地，地势平坦。浦江有品质优良的石灰石资源，水泥、石子、沙子等建筑材料供应充足，可以满足项目建设的需求，钢材、木材、玻璃，卫生器具等可以在本地等地采购。项目施工地技术队伍来源丰富，浙江本身是建筑业大省，施工企业大部分是国家二级以上的施工企业，技术力量雄厚，拥有先进的施工技术及施工设备，通过项目招投标，采取优胜劣汰，择优选择承担本项目的施工队伍，来完成本项目施工任务。4.3建址条件合理性本项目建设地点位于中38、余乡中心小学旁。项目配套设施相对完善，周边的道路、给排水、电力、通信网络等基础设施配套齐全。地形、地貌、地震等地质情况明确，地块现状完整性等符合要求。因此，本工程项目的规划选址是合理的。5 建设内容与建设规模本项目中余乡中心幼儿园按照7班幼儿园的规模建设，项目建设用地面积约5318.28m2（约8.0亩），总建筑面积为3400（架空层面积600不计入建筑面积）。中余乡中心幼儿园工程将参照浙江省幼儿园建设标准（建标175-2016）和托儿所、幼儿园建筑设计规范（JGJ39-2016）的要求实施建设，拟将该区块建设为7个班的现代化幼儿园。5.1建设内容根据幼儿园建设标准（建标175-2016）的要39、求，本项目拟建园舍总建筑面积为3400（架空层面积600不计入总建筑面积），本项目幼儿园的主体建筑面积2950，主体建筑主要由幼儿用房（教育楼）、服务用房、附属用房及室外相应配置等，教师宿舍楼450。以下构成：（1） 幼儿用房（教育楼）幼儿用房是幼儿在园生活、学习及活动的基本用房，是保障和促进幼儿身心健康的教育设施。以游戏为基本活动形式，寓教育于各项活动之中，是学前教育的特点。幼儿用房主要用于开展保教工作、开展集中和专项活动及幼儿生活使用的房间，包括活动室、音体室、专用教室、卧室、卫生间、衣帽间等用房。本项目幼儿用房（教育楼）拟建筑面积约为2150m2。（2）综合服务用房综合服务用房主要包括园40、长办公室、教师办公室、财务室、广播室、档案室、教师会议室、资料及教具制作室、医务室、保育员休息室、炊事员休息室、晨检兼接待室、储藏室和教工厕所等用房。本项目综合服务用房拟建筑面积约为360m2。（3）附属用房生活用房主要包括厨房、主副食库房、餐厅、开水房、配电间、消毒室及洗衣房等内容。本项目附属用房拟建筑面积约为440 m2。（4） 教师宿舍楼考虑到中余幼儿园位于浦江山区乡镇所在地，教师大都来自浦江县城，路途较远，通常周一来周末回，为此需要配置一定数量的教师宿舍。本项目拟建18间教师宿舍，每间房间建筑面积按25m2计，则教师宿舍楼建筑面积为450 m2。（5）室外配置按幼儿园建设标准（建标1741、5-2016）的相关规定，本项目还需建设幼儿室外活动场地、道路车位及幼儿园绿化场地等。室外活动场地包括班级室外活动场地及公共室外活动场地两部分。公共室外活动场地包括大型活动器械、游戏场地、沙坑、室外跑道等，室外游戏及儿童活动器械场地宜做塑胶等软场地。道路车位主要包括园内的道路及车位，有利于交通疏散及临时停放接送幼儿的机动车、非机动车和等候人群。绿化场地的配置应充分利用空地和零星土地植树、栽花、铺草，结合活动场地铺设草坪，因地制宜地发展多种形式的绿化。严禁种植有毒、带刺的植物。本项目室外活动场地用地面积约1400m2，道路及路面车位占地面积约1000m2，绿化用地面积约1600m2。（6）车位及42、架空层面积根据浙江省城市建筑工程停车场（库）设置规则和配建标准（DB331021-2013），浦江2017年人口约42万，属于中等城市，本项目停车位指标按类中等城市标准配建，表5-1幼儿园停车位指标表项 目机 动 车非机动车IIIIII幼儿园内部（机动车：车位/每百教职工，非机动车：车位/每百教职工）15151530学生接送（车位/每班）0.80.81.05学校教工停车位配建指标为15.0个/100人，学生接送停车位配建指标为0.8个/班。本项目教职工人数共约2535人，经估算，本项目车库配建机动车位11个，非机动车棚停车位共45个。本项目架空层作为停车库和设备用房使用，本项目架空层面积60043、m2。表5-2 本项目主要建设内容一览表序号建 设 内 容备 注1幼儿用房（教育楼）2服务用房（综合楼）3附属用房4教师宿舍楼5架空层层高3M,作车库等使用， 不计入总建筑面积6室外活动场地7道路、广场、车位8景观、绿化9非机动车停车棚10设备设施多媒体教具、大型玩具等5.2建设规模5.2.1建设规模的确定本项目根据中余区片幼儿的入园需求以及幼儿园建设标准（建标175-2016）的要求确定建设规模。本项目按照7班幼儿园确定。本项目所用的数据来源于幼儿园建设标准（建标175-2016），详见，表5-3幼儿园建设规模分类表；表5-4幼儿园建筑面积及生均建筑面积基本指标表； 表5-5全日制幼儿园各项44、用房使用面积和建筑面积一览表。 表5-3 幼儿园建设规模分类表分 类服 务 人 口 （人）3班（90人）30006班（180人）3001-60009班（240人）6001-900012班（360人）9001-12000表5-4 全日制幼儿园建筑面积及生均建筑面积基本指标表用房类别面 积 指 标6班9班12班幼儿活动用房5.10-6.305.00-6.204.90-6.10服务用房0.99-1.240.84-1.070.69-0.90附属用房1.22-1.341.15-1.261.08-1.18人均使用面积合计7.31-8.886.99-8.536.67-8.18人均建筑面积合计K=0.612.45、18-14.8011.65-14.2211.12-13.63 表5-5全日制幼儿园各用房使用面积和建筑面积一览表（m2）用房类别及用房名称面 积 （m2）6班9班12班一幼儿活动用房918-11341350-16741764-21961.班级活动单元792-9541188-14311584-19082.综合活动室126-180162-243180-288二服务用房178-223227-289248-3241.办公室108-153135-197144-2202.保健观察室1822223.晨检接待厅3648574.洗涤消毒用房162225三附属用房220-242310-340390-4251.厨房46、126-130186-192245-2522.配电室911113.门卫收发室1824294.储藏室36-5449-7358-865.教职工卫生间1824296.教师值班室131618使用面积合计1316-15991887-23032402-2945建筑面积合计K=0.62193-26653145-38384003-4908本项目设置七个班，平均按30人/班，共210生，根据幼儿园建设标准（建标175-2016）班额标准及社会需求，确定本项目的总建筑面积为3400（架空层面积600不计入总建筑面积）， 包括：幼儿园各用房建筑面积2950m2（其中：幼儿用房2150m2，综合服务用房360m2，附47、属用房440m2）；教师宿舍楼450m2。（由于中余幼儿园地处浦江偏远山区，工作日教师大多需要住园）。生均建筑面积14.05m2/生，建设规模均符合幼儿园建设标准（建标175-2016）的要求。5.3主要技术经济指标中余乡中心幼儿园按照7班幼儿园规模建设，主要包括幼儿用房、服务用房、附属用房、教师宿舍楼及室外相应配置等。本项目建设用地面积5318.28m2（约8.0亩），总建筑面积为3400，包括：幼儿用房2150m2，综合服务用房360m2，附属用房440m2，教师宿舍楼450 m2。此外，本项目建筑占地面积约1200m2，室外活动场地占地面积1400m2，道路车位占地面积约1000m2，非48、机动车棚占地面积118m2，绿地面积1600 m2。本项目容积率约为0.64，建筑密度为23%，绿化率为30%。本项目设机动停车位11个，非机动车棚停车位45个。本项目建设工程技术经济指标详见表5-6：表5-6 中余乡中心幼儿园技术经济指标表序号项目名称单位数值备注1总用地面积5318约8.0亩2总建筑面积3400其中幼儿用房21502950综合服务用房 360附属用房 440教师宿舍楼450架空层面积600不计入总建筑面积3建筑占地面积12004室外活动场地面积14005道路、车位10006绿化面积16007容积率0.648建筑密度/23%9绿化率/30%10机动车停车位个1111非机动车棚49、停车位个4512项目总投资万元17506建设方案6.1幼儿园选址原则与要求（1）布点适中能方便家长接送，避免交通干扰；具有合理的规模效益和较好的社会效益；结合人口密度、人口发展趋势以及当地交通、环境等因素综合考虑。（2）环境优美基地内应阳光充足、空气清新、通风良好、场地干燥、排水通畅；宜接近城镇、小区的绿化地段；应避开四周高层建筑林立的夹缝中及其他建筑的阴影区内；毗连地段的南侧应无高大建筑。（3）邻里卫生应远离各种污染源、噪声源、尘埃、污水集散地及人流密集喧闹的公共场所；应满足规范规定的有关卫生及利于防疫的要求；选择有利于幼儿身心健康的邻里，优选绿化用地、教育建筑及小区内公共服务建筑旁边。（450、）地段安全应远离公路、河流、铁路及交通繁忙的地段；应远离火灾危险大的建筑物，远离易燃、可燃液体、气体、贮罐、可燃材料堆场、易爆锅炉房等；与变电站应有安全距离，基地内不得有高压线通过；基地内地势平坦，避免较大起伏。（5）管线通畅基地内应有供电、供水和排除雨水、污水的方便条件，并力求使各种管线短捷、通畅。6.2项目总体规划方案（1）总体布置原则总平面设计应对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及园内道路等进行总体布置，做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。（2）总平面规划中余乡中心幼儿园建设工程根据地块条件及使用要求，幼儿园各功能分区在设计上力求明51、确，避免相互干扰，但使用功能上联系密切，部分要相互连接，力求各建筑功能之间的有机结合，保证整个园区的有序、合理。幼儿园围绕一个院落展开，建筑围合空间，整个建筑在南面围合出一个与人亲近的半开放室外活动场所。基地交通流线做到人车分流，绿化沿建筑周边布置，中间公共活动场地设置中心绿化，提高幼儿园的内部活动广场环境质量。西南面设置塑胶跑道、活动广场，满足幼儿娱乐要求。整个幼儿园有良好的建筑朝向、日照和通风，幼儿园的生活用房保证冬至日底层满窗日照不少于连续3小时，室外游戏场地保证有一半以上的活动场地面积冬至日日照不少于连续2小时。（3）交通组织设计本项目主要分为人行主入口和后勤入口。方便人流疏散，又为外52、来家长和工作人员提供了休闲交流场所。在地块的西侧设后勤通道，厨房工作人员及厨房货物直接从后勤入口进入西北角的厨房，后勤入口流线与主入口人行流线互不交叉，保证了儿童在园内的活动安全。（4）景观规划设计整个园区分为大型活动区、嬉戏区、种植区、主入口区、后勤入口区。大型活动区是园区内小朋友主要的活动场所，这些活动包括做操、跑步、一些大型集体游戏，培养了小朋友集体协作意识。嬉戏区内包括了戏水池和沙坑，还有一些动漫玩具，使小朋友能够充分发挥自己的想象力和创造力。种植区内主要是种一些花花草草，培养小朋友的动手能力和对生命的爱心。主入口区内包含了园区大门，入口广场。后勤入口区主要是后勤车辆通行的。（5）综合53、管线规划设计幼儿园综合管线主要包括供电、供水、排水、通讯等。各类管线从附近市政道路引入园内，园区内雨、污水管沿道路或园内绿化采用地下管沟敷设。6.3幼儿园建筑设计要求1.由于幼儿的生理、心理、行为特点及科学管理的要求，决定了幼儿建筑的基本性和设计要求（1）幼儿建筑应满足“四化”要求，即绿化、美化、净化、儿童化的要求；（2）幼儿建筑应满足幼儿生理、心理、行为特征的需求；（3）幼儿建筑设计应运用儿童行为科学、心理学的理论特点来研究幼儿建筑环境及其设计要点。2.适应幼儿生活规律的要求（1）随着年龄的增长，幼儿的睡眠时间缩短，动态活动时间将逐渐增加，游戏成了幼儿活动的主弦律；（2）为使幼儿学习粗浅的知54、识和生活技能，幼儿园要安排少量的上课时间（每节课2025分钟）；为此，应创造合适的睡眠和良好的室内、外活动环境，以适应幼儿生活规律的要求。3.创造良好的卫生、防疫环境（1）幼儿处于发育、成长时期，其肌体抵抗力弱，易感染。他们生长的环境要安静、卫生、无污染、易防疫。（2）幼儿建筑从选址到设计应创造阳光充足，空气新鲜，满足卫生、防疫要求，利于幼儿健康、活泼成长的好环境。4.创造安全、利于防护的环境幼儿时期，身体骨骼发育不完全，他们行动较笨拙，防护意识差，而且好奇、好动、好幻想，因此幼儿建筑设计应为他们创造安全、利于防护的环境，以保障幼儿的安全。5.适应管理工作的需要幼儿独立生活能力差，不能自觉管理55、自己，并有较大的依恋性。为此，幼儿园需制定一整套管理制度，配合幼儿的日常规程进行合理、科学的教养。因此，幼儿建筑应方便办公，利于管理。6.4项目建筑单体设计中余乡中心幼儿园由幼儿用房、服务用房和附属用房等功能分区组成。根据建筑物的使用特点，本项目其主体结构均为钢筋砼框架结构，主体建筑为三层的低层建筑。本工程按6度地震设防，框架抗震等级为二级。附属用房紧靠南面布置，活动室和寝室阳光充足，满足大寒日3小时日照要求。供应用房和辅助用房相应布置在建筑北面，和幼儿生活空间有机的分开，同时又具有联系，方便幼儿的生活和教学的展开。其中音体活动室设在建筑二层西南角，办公及厨房则布置在建筑的北面，其中厨房设置在56、建筑的一层西北角，有独立的出入口，和幼儿园儿童及办公人员分开。该幼儿园设有三个竖向疏散楼梯，每层均满足消防需求。项目采用传统的建筑设计元素，却成功地演绎现代形式。造型新奇、童稚、直观、鲜明。明亮的颜色和柔软的线条曲线使得建筑不仅仅是一个简单的幼儿园，它更激励孩子们用自己的空间想象感知玩乐的趣味空间。建筑室内外空间具有一定的延续性和流畅感，室内空间和室外景观之间也有很大的透明性，有机灵活的布局鼓励儿童之间的互动和交流。6.5公用工程（1）给排水工程水源、水位、水压给水水源为市政自来水管，从附近市政管网引入两根给水管，管径均为DN150mm，在园区内形成生活、消防、园林用水环管管网，再由此环管分别57、接到各用水点。用水量标准和用水量本项目最高生活用水量为29.3m3/d，用水量及用水标准如表6-1所示：表6-1 用水量及用水标准表序号用水项目名称最高日用水量标准使用量（人或）用水时间（h）时变化系数最大时用水（m/h）最大日用水（m/d）1学生用水30L/人.d 210 81.51.5 8.12教职工用水40L/人.d 35 81.50.5 2.13食堂20L/人.d 305 41.55.0 9.35绿化2L/.次1600 41.51.8 6.06小计8.825.57不可预见用水15%1.2 3.88合计10.029.3排水室内生活排水采用污、废水合流制，室外排水采用雨、污分流制。食堂含油58、废水经隔油池处理后与废水汇合就近排入市政污水干管。园区最高排污量按日用水量的85%计算，为25.0m3/d。室内粪便污水经生物净化池净化后，排入地块周围的市政污水管网。屋面及地面雨水经汇集后，就近排入周边雨水市政管网。（2）供电工程本工程为多层建筑，应急照明、火灾报警系统主机用电为二级负荷，其余负荷为三级负荷。本项目用电负荷为215.0kW，用电负荷测算详见表6-2所示。表6-2 幼儿园项目照明用电负荷估算表序号项目名称单位数量用电指标（w/）用电负荷（kW）1地上建筑340045171.02室外照明44001044.03合计215.0（3）暖通工程本项目空调系统根据功能分区主要设置分体式空调59、，热负荷为266kW，冷负荷为342W。详见表6-3：表6-3 项目空调冷热负荷估算表序号项目名称单位工程量热负荷冷负荷指标w/小计kw指标w/小计kw1幼儿园340070266903422小计266342（4）通讯设施浦江县具有比较完善的有线通讯网络和无线通讯设施，以先进的数字化传输系统为主体的传真通讯、数据通讯、无线传呼、移动电话等现代化通讯网络。本项目其电话总容量预测如下表6-4所示。表6-4 本项目电话容量预测表序号项目名称标准工程量()数量备注1幼儿用房（教育楼）1线/2002150132综合服务用房（综合楼）1线/20036023附属用房1线/20044034教师宿舍楼4502小计60、20经测算总容量为20线，可考虑一定的余量，按1.1倍计算，其最终电话容量为22线。在规划设计中，电信引入管应考虑到有线电视、信息网络等系统智能化的建设，规划区内敷设采用PVC塑料管，管径有120和60两种，作为电信光缆及上进线路敷设通信，电信电缆设规划道路布置，埋深不少于0.7m，过路管网采用钢管以砼包封，或采用钢筋砼包封。（5）燃气工程金华市使用的燃气为管道燃气，根据全国民用建筑工程设计技术措施-暖通空调动力的相关标准，幼儿园的用气量指标为0.1687m3/天人，本项目建成后教师和幼儿总人数共250人（其中幼儿210人，教职工40人），经计算本项目年消耗天然气量为0.1687m3/天人2861、0天250人1.18万m3。6.6工程方案中余乡中心幼儿园项目主体建筑为三层的低层建筑，按6度地震设防，建筑结构的安全等级为二级，设计使用年限50年。根据建筑物的使用特点，主体结构均为采用全现浇钢筋混凝土框架结构，楼面和屋面均采用钢筋混凝土现浇板，浇筑过程中，合理设置后浇带。基础采用钢筋混凝土管桩或条形基础（具体应根据地质报告提供的资料确定基础形式），填充墙采用轻质材料，无特殊要求则采用蒸压加气混凝土砌块。内墙宜采用光滑易清洁的环保材料，外墙采用外墙涂料涂装，墙面粉刷应符合适用、经济、耐久、美观的要求，内墙粉刷力求明亮活泼，所有内墙的阳角和方柱装修时宜做成小圆角；对外墙大片实墙面，宜根据儿童情62、趣和特点，布置一些儿童喜爱的图案或装饰。活动室、卧室及多功能活动室宜为暖性、弹性地面。幼儿经常出入的通道应为防滑地面。卫生间应为易清洗、不渗水并防滑的地面。94浦江县中余乡中心幼儿园建设工程可行性研究报告 7智能化、信息系统建设7.1智能化系统概况7.1.1概述本项目将满足幼儿园教育与完善功能设施，给幼儿提供一个良好的学习、生活环境，也将满足幼儿多方面的需要，促进德、智、体、美全面发展。因此，智能化系统的建设，应根据幼儿园的功能设置和服务项目的基本要求配置智能化系统，主要包括：信息设施系统、信息化应用系统、建筑设备管理系统、公共安全系统等。7.1.2设计原则鉴于中余乡中心幼儿园工程智能化系统的63、实际应用状况和将来的发展趋势，考虑到各系统的实际需求及具体的使用特性，同时兼顾技术新旧更替不断加快的特点，本项目的智能化系统设计应遵循以下设计原则：（1）以人为本强调以人为本的设计思想，为适应多功能、外向型需求，对中余乡中心幼儿园智能建筑内外的各种信息进行收集、处理、储存、传输、检索、查询，为使用者提供有效的信息服务和充分的决策依据，并为使用者提供安全、舒适、方便、快捷、高效、节约的环境。（2）先进性充分考虑信息技术和信息需求迅速发展的趋势，在技术上应具有一定的超前性，采用国际或国内通行的先进技术，适应现代科学技术的发展。（3）可靠性高效稳定的系统，提供全年365天，一天24小时不停的工作。对64、于安装的服务器、终端设备、网络设备、控制设备与布线系统，必须能适应严格的工作环境，确保系统稳定。（4）经济性经济成本是智能系统考虑的重要因素之一，在实现先进性和可靠性的前提下，选择最经济的优质产品，达到较高的性能价格以及经济的优化设计。（5）成熟性和实用性采用被实践证明为成熟和实用的技术与设备，最大限度地满足中余乡中心幼儿园现在和将来的发展需求，确保耐久实用。（6）标准化和模块化根据幼儿园智能建筑系统总体结构的要求，各子系统必须标准化、模块化，代表当今新的科技水平。（7）集成性和可扩展性根据中余乡中心幼儿园智能建筑的弱电系统的实际情况，按需要分层次实现各子系统的集成和信息共享，保证系统总体上的65、先进性和合理性，采用集中管理和分散控制的模式。总体结构应具有兼容性和可扩展性，既可以包容不同类型的产品，便于升级换代，使整个弱电智能化系统可以随着科学技术的发展与进步，不断得到充实、完善、改进和提高，并在预埋件和线缆上留有余地，以便系统将来的扩展。7.2智能化集成系统7.2.1智能化集成系统功能要求根据项目各弱电子系统的实际建设标准及预期的使用情况，智能化集成系统的功能应符合下列要求：（1）应满足各类学校的教学性质、规模、管理方式和服务对象业务等需求。（2）应适应各类学校教师对教学、科研、管理以及学生对学习、科研和生活等信息化应用的发展。（3）应为高效的教学、科研、办公和学习环境提供基础保障。66、7.2.2智能化集成系统配置为满足中余乡中心幼儿园工程的功能、管理和信息共享的要求，可根据建筑物的规模对智能化系统进行不同程度的集成。系统集成应汇集建筑物内外各种信息，系统应能对建筑物内的各个智能化子系统进行综合管理，对智能化系统的集成，设备的通信协议和接口需符合国家现行有关标准规定，系统的集成管理系统应具有可靠性、容错性和可维护性。智能化集成系统配置应符合下列要求：（1）学校建筑信息化应用系统宜包括电子教学设备系统、建筑物业管理系统、校园智能卡应用系统、信息网络安全管理系统及项目根据业务功能需求所设的其他应用系统。（2）综合布线系统配置应满足学校语音、数据和图像等多媒体业务信息传输需求，在各67、单体建筑内相应的工作区均应配置信息端口。（3）子母时钟系统或单体时钟的显示设备宜配置在学校室外的总体和钟楼上及各单体建筑内。（4）宜配置安全技术防范系统。7.3基地智能化系统配置7.3.1一般规定根据相关规定，智能化集成系统配置应符合下列要求：（1）宜配置智能化集成系统；（2）宜配置通信接入系统；（3）宜配置电话交换系统；（4）宜配置信息网络系统；（5）宜配置综合布线系统；（6）宜配置有线电视系统；（7）宜配置公共广播系统；（8）宜配置物业信息运营管理系统；（9）宜配置建筑设备管理系统；（10）火灾自动报警系统应符合现行国家防火规范的规定；（11）安全技术防范系统应符合现行国家标准安全防范工程68、技术规范（GB50348-2004）的有关规定。7.3.2信息设施系统基本配置信息设施系统主要包括：通信接入系统、电话交换系统、信息网络系统、综合布线系统、室内移动通信覆盖系统、有线电视及卫星电视接收系统、广播系统、会议系统、信息引导及发布系统、时钟系统、其他相关的信息通道系统。7.3.3信息化应用系统基本配置信息化应用系统主要包括：教学视、音频及多媒体教学系统、电子教学设备系统、多媒体制作与播放中心系统、数字化教学系统、数字化图书馆系统、物业运营管理系统、校园智能卡应用系统、信息网络安全管理系统及中余乡中心幼儿园工程其他业务功能所需的应用系统。7.3.4公共安全系统基本配置公共安全系统包括：69、火灾自动报警系统、安全防范综合管理系统、周界防护入侵报警系统、入侵报警系统、视频安防监控系统、出入口控制系统、电子巡查系统。7.3.5机房工程系统机房工程系统包括：信息中心设备机房、数字程控电话交换机系统设备机房、通信系统总配线设备机房、智能化系统设备总控室、消防监控中心机房、安防监控中心机房、通信接入设备机房、有线电视前端设备机房、弱电间（电信间）、其他智能化系统设备机房。根据浙江省幼儿园建设标准（建标175-2016），幼儿园园区建筑内应设置有线电视系统、公用直线电话、内线电话和作息音响信号系统，有条件的可设置计算机网络系统。应在公共部位设置监控系统和安全防范系统。因此，中余乡中心幼儿园工70、程建筑智能化系统配置见表7-1所示。表7-1 中余乡中心幼儿园工程建筑智能化系统配置表智能化系统幼儿园建筑智能化系统配置智能化集成系统信息设施系统通信接入系统电话交换系统信息网络系统综合布线系统室内移动通信覆盖系统有线电视及卫星电视接收系统广播系统会议系统信息导引及发布系统时钟系统其他相关的信息通信系统信息化应用系统教学视、音频及多媒体教学系统电子教学设备系统多媒体制作与播放中心系统教研、办公和学习业务应用管理系统数字化教学系统数字化图书馆系统信息窗口系统资源规划管理系统物业运营管理系统校园智能卡应用系统信息网络安全管理系统指纹仪或智能卡读卡机电脑图像识别系统其他业务功能所需的应用系统建筑设备71、管理系统信息设施系统火灾自动报警系统安全技术防范系统安全防范综合管理系统周界防护入侵报警系统入侵报警系统视频安防监控系统出入口控制系统电子巡查系统停车库管理系统机房工程信息中心设备机房数字程控电话交换机系统设备机房通信系统总配线设备机房智能化系统设备总控室消防监控中心机房安防监控中心机房通信接入设备机房有线电视前端设备机房弱电间(电信间)其他智能化系统设备机房注：需配置；宜配置。8环境保护和水土保持8.1 环境影响分析8.1.1环境保护标准按照国家环境保护有关规定，本项目主要采用如下标准：地表水环境质量标准 （GB3838-2002）环境空气质量标准 （GB3095-1996）城市区域环境噪声72、标准 （GB3096-1996）大气污染物综合排放标准 （GB16297-1996）城市公共厕所规划和设计标准(CJJ 14-2005)建筑施工场界噪声标准 （GB12523-90）其他有关标准8.1.2 项目运营期环境影响分析（1）水环境影响分析本项目产生的污水为厕所、食堂排放的污水。厕所污水经化粪池处理，食堂排放的废水经隔油池预处理后，纳入市政污水管网，送城市污水处理厂集中处理。（2）声环境影响分析本项目建成后，各声源中分体式空调及食堂厨房等声源，由于噪音本身很小，故对外界环境影响较小，对外界的贡献基本可以控制在50dB以下，各边界昼间噪声叠加值均可达标。（3）大气环境影响分析本项目废气排73、放主要为食堂排放的废气等。由于这些废气离周围建筑物距离较远，废气排放时间短、排放量很小，经机械通风（局部排风或通风柜）排放后可达标。因此本项目废气的排放对周边的环境影响较小。（4）固废物影响分析本项目产生的固体废弃物主要是生活垃圾等。本项目生活垃圾集中收集后交由环卫部门处理。各类固废经合理处置后对周边环境影响较小。因此，本项目在落实各种污染防治对策后，产生的污染物均能达标排放，项目建成后对周围环境影响不大。8.1.3 项目建设期环境影响分析（1）项目建设对环境影响主要有以下几方面：施工扬尘对环境的影响：在整个施工期，产生扬尘的作业有土地平整、打桩、回填、道路灌注、建材运输、露天堆放、装卸和搅拌74、等过程，如遇干旱无雨季节，加上大风，施工扬尘将更严重。施工噪声对环境的影响：施工的噪声源主要有挖土机、推土机、装卸机、打桩机、水泥搅拌机、吊车、沙轮机、电钻、电梯、切割机及各种车辆等。施工排水、弃土及垃圾对环境的影响：施工期间，施工人员日常生活需排放一定量的生活废水；施工过程中将产生一定量的建筑废弃物，同时在建设施工期间需要挖土、运输弃土，运输各种土筑材料，如砂石、水泥、砖瓦、木料等。（2）施工期间环境保护措施项目应严格按照当地有关规定进行文明施工，落实具体的安全文明施工措施。对运输黄砂、石子、建筑垃圾等车辆应严密覆盖，绝对防止散落；对施工场地和道路应实施洒水抑尘；对露天砂石等建筑材料堆场必须75、用帆布或塑料纺织布封盖。施工过程中尽量选用低噪声设备；加强高噪声施工设备的维修管理，减少设备非正常的噪声；施工车辆的运行路线和时间尽量避开噪声敏感区和噪声敏感时段；除抢修、抢险、施工工艺或特殊要求必须连续作业外，尽量不在夜间进行产生环境噪声污染的施工作业。因特殊要求需夜间施工的，报环保部门审批，并且告示附近居民及在校师生，施工噪声标准执行GB12523-90建筑施工场界噪声限值中的标准的规定。施工过程中的泥浆废水、机械清洗废水、施工队伍和生活污水应经处理后方可排放；不能综合利用的建筑垃圾及多余建筑材料，不能随意堆放，应及时清运、妥善处理。8.2水土保持水土保持按开发建设项目水土保持方案技术规范76、（SL204-98）、水土保持综合治理技术规范（GB/T16453.1-16453.6-1996）等标准进行。项目在施工建设中的地基开挖及施工车辆的频繁往来将不可避免地损坏原土地的自然地貌和地表植被，损坏水土保持设施，导致水土流失，这种土壤侵蚀和水土流失现象尤其是在梅雨季节和台风频发的强降水季节变得更为突出，因此要严格做好各项水土保持措施，处理好场地的排水，防止发生水土流失，并接受水土保持监督管理机构的监督检查。9绿色建筑为了推进浦江县绿色建筑发展，促进资源、能源节约集约利用，提高建筑环境质量和空间舒适度，加快改善城乡人居环境，助力建筑行业转型升级，为“美丽中国，美丽浦江(世界水晶之都，浙中生77、态文明高地)”，本项目将推行绿色建筑。本项目按照浦江县绿色建筑的总体规划，对新建居住建筑和国家机关办公建筑、政府投资或者以政府投资为主以及总建筑面积一万平米以上的其他公共建筑，强制要求按照国家和省有关标准利用可再生能源。9.1 浦江绿色建筑总体发展目标根据浦江县绿色建筑的总体规划，2017 年到 2020 年，全县范围内新建民用建筑达到绿色建筑一星级以上为 100%，实现绿色建筑全覆盖，二星级及以上绿色建筑占新建建筑比例达到 15%以上。在此基础上，强制国家机关办公建筑和政府投资的或以政府投资为主的其他公共建筑按照二星级及以上绿色建筑强制性标准进行建设。2021 年至 2025 年，二星级及以78、上绿色建筑占新建建筑比例达到 20%以上，三星级绿色建筑占新建建筑比例达到1%以上。提高装配式建筑覆盖面。政府投资工程（地上建筑面积一万平方米以上)全面应用装配式技术建设，保障性住房项目全部实施装配式建造；鼓励和引导其他项目应用装配式技术建设。2017年至 2020 年，全县装配式建筑占新建建筑面积比例达到30%，2018 年 10 月 1 日起，浦江县全装修范围内出让或划拨土地上的新建住宅（不包含农民自建房)，全部实行全装修和成品交付，鼓励在建住宅积极实施全装修。2021 年至 2025 年，全县装配式建筑占新建建筑面积比例达到 40%，建立起完善的政府引导、市场主导的建筑工业化运作体系，不79、断完善建筑工业化的政策管理机制、激励机制、财政扶持机制和监督考核制度，并具备良好的实施效果。9.2 绿色建筑技术绿色建筑是指在建筑全寿命期内，符合节能、节地、节水、节材和减少污染、保护环境要求，为人们提供健康、适用和高效的使用空间，与自然和谐共生的民用建筑。9.2.1建筑工程技术要求（1）节地绿色建筑既要注重土地资源的合理利用，也要重视土地的低影响开放，同时创造舒适的室外环境。对浦江县而言，主要是地下空间利用和公共服务设施共享；立体绿化、雨水下渗、避免光污染、控制噪声等。本项目拟建场地目前的状况是待开发的空地。由于土地是不可再生的资源，为了用好每一寸土地，本项目建筑节地拟采取了以下措施：1) 80、绿色建筑应节约集约利用土地，居住建筑应有较低的人均居住用地指标，公共建筑应有较高的容积率。2) 建设场地内应有更多的公共绿地，并鼓励绿地向社会公众开放；应有合理的绿化设计，合理设置绿色雨水基础设施。3) 绿色建筑应合理开发利用地下空间，地质条件许可时鼓励建设架空层， 4）绿色建筑及照明设计应避免光污染；控制场地噪声；应考虑建筑室外风、热环境，使其有利于室外行走、活动舒适和建筑的自然通风。5) 绿色建筑场地及周边应配套有便利的交通设施和公共服务，利于人们采用节能的出行方式和减少远距离出行，如增加公共自行车设点、立体停车措施等。（2）节能节约能源是我国的基本国策，为了更好地节约能源，本项目将认真贯81、彻国家颁布的节能法，合理利用和节约能源，保持能源、环境与经济的协调发展。节能主要是在少用机械设备的情况下，在不同的季节达到加强或减少室内外能量流通的目的；能源利用的目的则在于尽可能的减少直接或间接的化石能源的消耗。对浦江县而言，主要通过加强通风、遮阳、保温隔热等被动式节能措施；余热废热和可再生能源的利用；采用更加节能的通风与空调、电气设备，采用更加节能的设备控制方式等方式实现，具体如下：1） 绿色建筑应通过合理建筑与围护结构设计，以被动式技术为主，降低建筑能耗，达到节能的目的。2） 绿色建筑采用更加节能的供暖、通风与空调、电气设备，采用更加节能的设备控制方式。3） 通过排风能量回收、采用蓄冷蓄82、热系统、利用余热废热和可再生能源的利用降低建筑物能耗，利于建筑业的可持续发展。4）总体布局上符合规划要求外，变配电尽量靠近负荷中心，以减少能量损耗，同时选用节能安全型的电力变压器及配电设施。5)采用新型节能墙体材料及门窗型材，提高建筑的保温功能，建筑设计充分利用自然采光和通风，以降低单位建筑面积能耗。6)照明设备的选用及节能措施：照明灯具采用高光效、高显色、低眩光、长寿命格栅日光灯；日光灯采用长寿命、低损耗的电子镇流器（功率因数不小于0.95）。选用国家推荐的节能型产品和设备，采用照明智能控制系统来实现对实验室人工照明的智能控制，以达到最大的节能效果，实现绿色照明。同时尽量降低峰值负荷和缩短运83、行时间，起到最大节能效果。7）室外照明尽量采用太阳能路灯，既节约能源，又减少室外电缆的投资。变电设施选用高效率、低耗能产品。8)加强节能教育和能源消耗管理，因学生流动性比较大，应开展经常性的节能教育，使每位学生都能自觉节约能源。同时分别安装用电计量设备，加节能管理，做好公用设施的维护保养，最大限度地节约能源。9)通过采取上述措施，本项目预计可以达到节能降耗、减排的目的。（3）节水节水既是节约水资源的消耗，水资源利用则是要求更多的利用除市政供水和地下水以外的其他水源。建筑节水主要包括三个方面：一是合理用水，减少用水量；二是提高水的有效适用效率；三是防止跑冒滴漏。节水首先树立节水意识，浦江县可用淡84、水资源十分紧缺，本项目要对学生加强节水教育，树立节能节水意识。做到随手关好水龙头，节约每一滴水。同时，为了节水，本项目采取的措施主要有避免管网防漏、高效的设备和器具利用及非传统水源的利用等，具体措施包括：1）绿色建筑应满足节水用水定额要求，应有避免管网漏损的措施，鼓励设置用水计量装置。2）绿色建筑使用的设备、器具应有节水技术或措施，应采用较高用水效率的卫生器具，应采用具有节水冷却技术的空调设备或系统，鼓励采用节水灌溉方式。3）建筑应合理使用非传统水源。4）结合浦江县海绵城市建设规划，加快雨水的控制与再利用，优先选择对径流雨水水质没有影响或影响较小的建筑屋面及外装饰材料。充分利用场地空间合理设置85、绿色雨水基础设施，合理规划地表与屋面雨水径流。5）积极采用节水型卫生设施和节水型龙头，在投资建设时就充分考虑要符合节水要求，为项目建成后的节约用水创造条件。6）加强用水管理，建筑物给水进户管设水表计量，以节约用水管理。平时要加强用水设施管理，如有损坏及时维修，防止漏水、 滴水等浪费现象产生。7）根据建筑物的用水点、高度等诸多因素和实际情况使用合理的用水分区，设置减压阀、减压孔板或节流塞。8）提高管材、附件和施工质量，严格控制跑冒滴漏。（4）节材节材与材料资源利用主要是减少不可再生、不可替代的材料资源的利用，主要通过土建工程与装修一体化设计、建筑工业化和可再利用材料、可再循环材料的利用等手段实现86、，具体要求如下：1） 绿色建筑应有规则的结构形体，应做到土建工程与装修一体化设计。2） 绿色公共建筑应考虑室内空间变换的可能性，采用可重复使用的隔断。3） 绿色建筑应尽量做到建筑工业化要求。4） 绿色建筑应就近选用建筑材料，采用预拌混凝土、预拌砂浆，合理采用高强、高耐久建筑结构材料。5） 绿色建筑应有较高的可再利用材料和可再循环材料用量比例，应有较高的以废弃物为原料生产的建筑材料用量比例。9.22室内环境质量和施工运营管理技术要求（1）室内环境质量绿色建筑不因节约而降低建筑品质，而是通过合理的设计，在节约的基础上，打造健康、适用、高效的室内空间，主要要求减少噪声干扰、眩光控制、加强自然通风、使87、用绿色材料以及提高室内空气质量。1) 绿色建筑应采取减少噪声干扰的措施。2) 绿色建筑主要功能房间应有良好的隔声性能，有良好的室内声环境。3) 绿色建筑应有良好的室内光环境，充分利用自然光，降低照明能耗。同时，鼓励设置可调节遮阳措施，降低夏季太阳辐射得热。4) 绿色建筑应有合理的气流组织，良好的自然通风效果，鼓励人员密集场所设置室内空气质量监控系统，提高空气质量。（2）施工管理城市建设有先后的次序，不能因新建工程的施工而影响现有建筑的环境品质，同时也需追求施工过程中资源的合理利用，所以对绿色建筑的施工管理提出要求，主要需要采取降尘、降噪和资源节约等措施，具体如下：1) 绿色建筑施工应有环境保护88、措施。应采取洒水、覆盖、遮挡等降尘措施，采取有效的降噪措施，制定并实施施工废弃物减量化、资源化计划。2) 绿色建筑施工应有资源节约措施。制定并实施施工节能和用能方案，监测并记录施工能耗；制定并实施施工节水和用水方案，监测并记录施工水耗；采取措施降低钢筋、预拌混凝土的损耗； 使用工具式定型模板，增加模板周转次数；采用可循环使用的材料进行基坑支护的施工。3) 绿色建筑施工应有过程管理。参建各方进行绿色建筑重点内容的专项会审，施工过程中以施工日志记录绿色建筑重点内容的实施情况；严格控制设计文件变更，避免出现降低建筑绿色性能的重大变更；施工过程中采取相关措施保证建筑的耐久性；实现土建装修一体化施工；工89、程竣工验收前，由建设单位组织有关责任单位，进行机电系统的综合调试和联合试运转，结果应符合设计要求。（3）运营管理 绿色建筑有着全寿命期的要求，而建筑的运营时间远大于建造时间，运营管理对绿色建筑有着非常重要的意义，需要制定并实施节能、节水、节材、绿化管理、垃圾管理制度，建立绿色建筑物业管理队伍，具体要求如下：1) 绿色建筑应制定并实施节能、节水、节材、绿化管理、垃圾管理制度。2) 绿色建筑物业管理部门应获得有关管理体系认证。3) 建筑节能、节水、节材、绿化等相关设施的操作规程在现场明示，操作人员严格遵守规定；节能、节水设施运行具有完善的应急预案。4) 实行能源资源管理激励机制，管理业绩与节约能源90、资源、提高经济效益挂钩。物业管理机构的工作考核体系中包含能源资源管理激励机制；与租用者的合同中包含节能条款；采用合同能源管理模式。5) 绿色教育宣传机制，编制绿色设施使用手册，形成良好的绿色氛围。绿色建筑应定期检查、调试公共设施设备，并根据运行检测数据进行设备系统的运行优化。1） 运行期间对空调通风系统进行定期检查和清洗，对非传统水源的水质和用水量记录完整、准确。2） 智能化系统的运行效果满足建筑运行与管理的需要。3） 应用信息化手段进行物业管理，建筑工程、设施、设备、部品、能耗等档案及记录齐全。4） 绿色建筑应采用无公害病虫害防治技术，规范杀虫剂、除草剂、化肥、农药等化学药品的使用，有效避免91、对土壤和地下水环境的损害。5） 绿色建筑应保证栽种和移植的树木一次成活率大于 90，植物生长状态良好。6） 绿色建筑应实行垃圾分类收集和处理，垃圾收集站(点)及垃圾间不污染环境，不散发臭味。10 劳动安全卫生与消防10.1危害因素及危害程度分析中余乡中心幼儿园项目建成后，将是人员较为集中的场所，如果发生火灾、爆炸、设备及设施遭受破坏，都会殃及人身安全和财产安全。为给全园师生们营造一个安全和谐的校园环境，保证幼儿在安全、整洁的环境中健康快乐地成长，拟建项目把劳动安全卫生提到议事日程上是十分必要的。10.1.1主要隐患部位本项目是幼儿园建设项目，幼儿园的园舍和设施必须符合国家的卫生标准和安全标准。92、幼儿园的场室环境、教学设施、卫生健康安全、用电安全、教育教学活动安全是本项目关注的重点。幼儿园食堂、房屋建筑、玩教具、门卫、楼梯、围墙、阳台栏杆、大型玩教具、水电暖设备等均为隐患部位，应作为安全重点检查对象。10.1.2有害物质种类及危害性分析本项目的有害物质种类主要是指建设中的粉尘、以及建设过程中与建成后都有的固体废弃物。（1）粉尘的危害性分析粉尘的危害是多方面的，它可以对人体，生产过程，产品质量，经济效益，环境，自然风景，生态平衡产生影响，其严重程度取决于粉尘的物化性质，粉尘量及尘源周围的情况。 （2）固体废弃物危害性分析固体废弃物在建设中与项目运营后都会产生，固体废物是环境的污染源，除了93、直接污染外，还经常以水、大气和土壤为媒介污染环境。（3）教具、玩具危害性分析幼儿园使用的教具、玩具也会对儿童造成危害，比如一些大型玩具如若操作不当就会对儿童造成身体上的伤害，一些含有毒、有害物质的小玩具因儿童误吞也会造成严重后果，其严重程序取决于有毒、有害物质的品种和使用量的大小。因此，对儿童能接触到的教具、办公用品、寝具或是玩具均应确保绿色、环保、安全，符合幼儿年龄的特点。10.2安全设施幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，这就指明了幼儿园安全工作的重要性。加强安全教育，提高安全管理意识、健全安全管理制度、做好安全设施布置是做好幼儿园安全工作的保证。幼儿园应做的安全设施94、包括：（1）创设安全的幼儿园硬件环境幼儿园的楼房、水、电、气、暖所有设备必须安全、环保，符合幼儿年龄的特点；教具、玩具绿色、环保、安全，符合幼儿特点；幼儿园内绿化严禁种植有毒、带刺的植物；乳儿室、活动室、寝室及音体活动室宜为暖性、弹性地面，幼儿经常出入的通道应为防滑地面，卫生间应为易清洗、不渗水并防滑的地面；活动室、音体活动室可根据需要，预留电视天线插座，并设置带接地孔的、安全密闭的、安装高度不低于1.7m的电源插座；幼儿经常接触的1.3m以下的室外墙面不应粗糙，室内墙面宜采用光滑易清洁的材料，墙角、窗台、窗口竖边等棱角部位必须做成小园角。（2）创设安全的幼儿园外部环境幼儿园周边环境安全，道路95、安全，远离闹市区、网吧，为幼儿提供健康的外部物质环境和精神环境。建立接送卡制度，幼儿园在每日早晨、晚上接送幼儿的时间，由于家长入园情况复杂，是最容易发生安全事故的时候，因此要加强幼儿园入园、离园管理，对外来人员实行登记报批，严禁外部车辆入园，这样能有效地制止外部不法人员的进入，加强幼儿园的安全防范。10.3消防设施10.3.1建筑消防措施本项目在初步设计时，各个建筑物之间应满足防火间距和留有消防通道。活动区、生活区室外消防水量按一次灭火用水量计算，室外消火栓为20L/s，室内消火栓为15L/s，自动喷淋为30/s，其消防用水量按建筑设计防火规范（GB50016-2014）相关内容确定。10.396、.2电气消防措施（1）本工程要求设火灾自动报警系统，保护等级按消防二级标准设计；（2）消防报警系统采用消防控制中心，集中联动控制方式；（3）消防电源按二级负荷考虑：凡消防设施等重要负荷均按要求二路供电，末端自动切换；（4）园内设置消防值班室，设集中火灾报警器，各报警区域设区域报警器，显示区块的火灾报警部位信号，并与消防控制室的总报警控制柜进行联络，由消防室统一控制。11组织机构和保障措施11.1 组织机构11.1.1学校组织本项目建成后由中余乡中心幼儿园管理使用。中余乡中心幼儿园实行教育局领导下的园长负责制。目前幼儿园组织机构健全，配有园长，可以负责本项目的实施。11.1.2教职工队伍本项目建97、设单位是浦江县教育发展有限责任公司，管理使用暂由现中余幼儿园负责。现中余幼儿园目前教学班级六个，181个孩子，教职工22人。现中余幼儿园完全能够承担中余乡中心幼儿园新园的建设工程。 11.2 项目管理因本项目是项目建设单位自筹资金进行建设，为了保证项目的顺利实施，浦江县教育局十分重视，明确由现中余幼儿园负责项目的前期工作，确定专人分管此项工程，并抽调有关人员成立基建组，具体负责项目的实施，保证项目的如期顺利施工。11.3 项目保障在项目实施过程中，中余幼儿园将做到“三个到位”。一是制度到位。严格执行监理制、招投标制、合同制，提高项目实施的质量和效益。二是资金到位。按工程进度如期拨付工程有关费用98、，保证资金到位，保证实施进度。三是检查到位。定时或不定时地组织财政、监察、财务审计、发展改革、建设等有关部门对项目的资金使用情况、质量情况、进度情况进行检查，同时接受社会的监督。11.4 项目招标（1）本项目的工程设计、监理单位将采用公开招标的形式予以确定。（2）本项目拟采用公开招标方式择优施工、设备、材料供应与安装单位。招标范围为限额以上的土建工程，给排水、暖通、消防等安装工程及绿化等施工内容及限额以上的设备、材料供应等。（3）招标组织形式：招投标工作将委托具有招标资质的中介机构进行代理或自行招标。（4）工程质量要求：按国家有关规范进行验收。11.5工程质量管理为保证工程质量，在工程实施过程99、中严格控制原材料的质量，施工单位采购的材料、半成品、构配件，须采用大中型厂家生产的优质产品，符合施工图纸和有关标准、规范的要求，并有相关的产品合格证明及相应的检测数据，其产品品牌、产地、质量均须发包方和监理签证认可，在使用前应按发包方和监理要求进行检验或试验，不合格的不得使用。施工过程中单位必须严格按施工图纸、国家现行有关标准和规范、工程质量检验评定统一标准等文件及双方确认的施工组织设计，精心施工、记录、检验，通过健全质量保证体系和检查制度，严格把好每道工序的质量关，以确保全部工程达到良好的质量。施工过程中还应保证安全、文明、协调施工，采取严格的安全防护措施，并符合市政、市容、交通等要求。11100、.6 施工安全管理由于项目的建设有部分时间为教学时间，为了保障施工安全，维护师生的权益，项目在建设过程中要制定确实的施工安全管理制度，合理选择车辆的出入口。本项目将在建设场地西侧专门开辟通道用于车辆的进出，确保项目施工的安全。12 项目实施进度12.1建设工期为了保证在项目实施过程中不影响工程进度、工程质量和工程造价，因此针对一些问题提出如下建议：（1）必须做好施工组织设计，施工方案切合实际，严格按照施工规范和施工操作规程的技术要求进行施工。明确各级施工人员的岗位职责，按时、按质完成各阶段工程任务。（2）建立完善的施工监督机制。通过招投标组建施工和监理队伍，充实施工和监理队伍的人才、设备和技术101、力量；做好施工过程中的材料检测、试验及现场测量工作；加强工程监理，确保工程质量。（3）项目建设的主要工作是工程施工阶段，需要投入大量人员、机械、材料等，处理好进度与质量、安全的关系，做到安全、优质、高效完成各项施工任务。（4）竣工验收阶段是对整个工程质量的全面检验，应公正客观的评定工程质量。本项目从2020年7月开工建设，至2021年12月底竣工验收，历时18个月完成建设。12.2项目实施进度安排（1）咨询阶段进度安排可行性研究报告编审工作应于2019年10月底前完成。（2）设计阶段进度安排初步设计应于2019年11月底前完成；施工图设计应于2019年12月底前完成。（3）监理、施工单位招标安102、排根据设计进度安排，本项目应在2020年5月底前完成施工及监理单位招标。（4）项目施工进度安排计划于2020年6月底前完成土地平整工作；2020年7月初项目土建工程开工建设；2021年9月底前完成安装、装修工程施工；2021年11月底前完成市政管线、道路及绿化工程施工；2021年12月底前完成竣工验收工作。本项目进度计划安排见表12-1：浦江县中余乡中心幼儿园建设工程项目可行性研究报告 表12-1 项目实施进度计划表序号 年月 项目2019年2020年2021年791012134679101213467910121前期咨询可行性研究2设计阶段初步设计施工图设计3招标阶段监理招标施工招标4施工阶103、段平整场地土建工程安装、装修工程市政管线、道路、绿化5竣工验收竣工验收浦江县中余乡中心幼儿园建设工程可行性研究报告 13投资估算和资金筹措13.1依据与说明13.1.1估算依据（1）国家发改委编制的投资项目可行性研究；（2）发改委与建设部颁发的建设项目经济评价方法与参数（第三版）；（3）浙江省建筑工程预算定额(2018版)；（4）浙江省安装工程预算定额(2018版)；（5）浙江省工程建设其他费用定额(2018版)；（6）国家教育委员会、建设部印发城市幼儿园建筑面积定额（试行）；（7）国家现行有关费用定额及费率标准；（8）近期同类工程的单价指标等相关规定。13.1.2估算说明（1）本项目建设投资104、包括工程费用、工程建设其它费用、预备费等费用。（2）工程费用包括建设项目的建筑工程费用、安装工程费用、总图工程、设备购置费用及土方工程费用等。本项目估算含部分教学设备及运动器材等费用。（3）工程建设其他费用包括工程前期咨询费、勘察设计及咨询费、建设单位管理费以及其他相关的规费等。（4）本项目建设场址地块为耕地（不占用基本农田），拟征用。（5）预备费包括基本预备费和涨价预备费。基本预备费和涨价预备费均1.5%估算，本项目预备费按工程费用及其他费用之和的3.0%。13.2投资估算经估算，本项目总投资额为1750万元，预备费为50万元。详见表13-1所示：表13-1 中余乡中心幼儿园（7班）工程投资105、估算表序号工程或费用名称分部分项(单位：万元)技术经济指标建筑工程费安装工程费设备购置费其他费用合计数量单位单价一工程费用14071三通一平 24 248.0亩3万元2建筑工程费888地上建筑 68034002000装修工程 1363400 400架空层面积 72 60012003安装工程200给排水工程 313400 90强电工程 463400135智能化弱电工程 553400160暖通工程 223400 65消防工程 363400107燃气工程 103400 284总图工程165景观绿化工程 241600 150室外活动场地 561400 400道路、车位 40 1000 400非机动车停106、车棚 12 118 1000围墙及校门 33 300m11005设备购置费130大型玩具等 201项 20玩具多媒体教具 601项 60教学办公设备 151项 15食堂设备 201项 20体育器材设施 151项 15二工程建设其他费2931建设管理费49建设单位管理费121407万元0.88%建设管理其他费 91407万元0.64%工程监理费281407万元2.00%2前期费（可研等）103勘察设计费42设计费391407万元2.80%勘察费 31407万元0.18%4节能评估审查费 1407万元0.05%5环境影响评价费 1407万元0.04%6安全卫生评价费 1407万元0.04%7场地临107、时设施费 111407万元0.78%8工程保险费 51407万元0.32%9市政公用设施费 54市政设施配套费 343400100供（配）电工程高可靠性供电费 12360kVA220白蚁防治费 13400 2新材料专项资金 434001010人防易地费 1811土地费1048.0亩13三基本预备费50一+二3.0%基本预备费251.5%涨价预备费251.5%四总投资1750一+二+三13.3资金筹措本项目总投资1750万元，资金全部申请项目建设单位浦江县教育发展有限责任公司自筹资金解决。14综合效益分析14.1经济效益分析拟建中余乡中心幼儿园是一项公共事业项目，其总投资1750万元，建设资金全108、部由项目建设单位自筹资金解决。本项目属于非盈利性项目，不存在经营收入及利润，因此，该工程的实施所带来的效益主要是社会效益。根据国家发展计划委员会计办投资200215号文审定出版的投资项目可行性研究指南（试用版）规定，本项目财务评价只作单位功能（或者单位使用效益）投资、单位功能运营成本等指标测算。本项目用单位建筑面积投资指标进行功能成本分析：（1）项目总投资：1750万元。（2） 总建筑面积：3400m2（架空层600不计入总建筑面积）。（3）单位建筑面积投资额：1750/340010000=5147元/m2。14.2社会效益分析浦江县中余乡中心幼儿园的建设是为了满足中余片区域范围内居民、农民及109、外来务工人员幼儿入园需求，因此本项目的建设关乎周边群众切身利益，社会效益十分显著。（1）加快推进学前教育均衡优质发展项目的建设紧紧围绕国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）的精神，遵循幼儿身心发展规律，坚持以游戏为基本活动，保教结合、寓教于乐，以“上等级、创示范、成名园”为目标，全面提升办园质量，满足广大人民群众就近“入好园”的需求。进一步加快了学前教育改革与发展步伐，提升了学前教育整体水平，实现高标准、高质量普及15年基础教育的目标。（2）创造良好的教育环境，推进城市综合建设项目建成后营造出的良好教育环境，能够保障当地村镇幼儿的健康发展，为当地群众扫除后顾之忧，使他们全身心地110、投入到生产建设中去，同时也能为建设浦江提供更多动力；从长远看，良好的教育环境将为浦江县培养更多的社会主义建设人才，是浦江县贯彻可持续发展观的重要体现。（3）完善区域教育配套，提高群众居住品质居住品质体现了“以人为本”的居住理念，它包括了经济生活品质、文化生活品质、政治生活品质、社会生活品质、环境生活品质等“五大品质”。中余乡中心幼儿园的建设主要是为中余乡及附近几个村庄幼儿入园提供便利，完善了该区域基础配套设施，满足当地群众日益增长的教育需求，是提升居住品质的有利证明。（4）有利于推进浦江县教育事业的发展进程，促进社会经济快速发展浦江县“十三五”教育体育事业发展规划指出，今后5年，浦江教育的总体111、目标是：全面贯彻教育方针，紧紧围绕“两富”、“两美”建设目标，以教育现代化县创建为抓手，坚持创新、协调、绿色、开放、共享“五大发展”理念，建立更加完善的教育体系，实现更高水平的普及教育，提供更全面的优质教育，形成更广泛的公平教育，构建更有效的教育技术支撑基础，健全更加多元开放的教育机制。到2020年，学前三年入园率达到98%，普惠性幼儿园覆盖面达到120%，等级幼儿园比例达到95%，专任教师持证率达到100%，大专以上学历比例达到95%以上。改善办学条件，实施中小学建设工程。新建大溪中心小学、园区小学、浦阳一小分校等，迁建县教师进修学校、岩头中小、虞宅中小等，扩建浦阳二小、浦阳五小、七里中小、112、黄宅中小、岩头初中、壶江初中等学校。实施幼儿园工程，建设翠湖幼儿园、白马镇中心幼儿园、大溪中心幼儿园、檀溪镇中心幼儿园、黄宅中心幼儿园、平安幼儿园等，扩建机关幼儿园。中余乡中心幼儿园的建设是浦江县教育事业“十三五”规划的重要内容，将为浦江县提供优质的教育资源，有利于改善和提高教育环境和条件，使幼儿享受到优质教育，从而推动浦江县教育事业的发展进程，带动社会经济快速发展。15社会评价15.1项目对社会的影响本项目建成后建成为设施配置齐全、服务优质的7班幼儿园，对当地社会将产生一定的影响。本项目建设过程中需要一定的劳动力，其建设能起到缓解劳动力就业难的问题，这对社会劳动保障部门是很大的贡献，将为社会113、安定起到积极作用，有利于构建和谐社会。项目的建设和运营对区域基础设施和公共服务都将增加负担，由于项目的开工建设对今后路面的交通流量造成一定的压力，而且每年增加供电、供水（包括排水、污水处理）以及相应的增加商业、餐饮业的负担。因此，这些因素的发生均要纳入当地城市基础设施发展规划建设中去。15.2项目与所在地区互适性分析15.2.1不同利益群体对项目的态度及参与程度中余乡中心幼儿园工程是贯彻落实浦江县教育规划的具体措施，也是推进和完善城乡配套设施，实现优质教育城乡全覆盖的迫切需要。项目的实施将有效地扩大浦江县的学前教育容量，满足幼儿接受优质学前教育的需要；完善周边基础配套设施、改善周边居住环境；从114、而促进该地区可持续发展，提高居民生活水平。同时，项目符合浦江县教育事业发展规划以及浦江县学前教育整体规划，响应浙江省及浦江县加快推进学前教育优质均衡发展的相关政策。因此，项目的建设实施得到社会各级利益相关群体的关注和支持。15.2.2各级组织对项目的态度及支持程度项目建成后将改善中余片区适龄儿童的学习、生活环境，使适龄儿童都能接受良好的学前教育，给他们带来优质的学前教育资源，他们都很迫切希望完成中余乡中心幼儿园的建设。同时，该项目的建设是提高浦江县学前教育质量的一项民心工程，浦江县人民对这一项目的建设非常关注和支持，项目的建设符合不同群体的意愿和需求。因此，中余乡中心幼儿园的建设，完全能够得到115、市、县各级领导的支持。15.2.3地方文化状况对项目的适应程度浦江县有“书画之乡”之称，历来教育氛围浓厚。而且，随着浦江县经济迅速发展，城市化建设的不断推进，人们物质生活条件大大提高，与其相应的精神需求也不断增加，优质的学前教育越来越受到广大人民群众的关注，因此，本项目与当地文化状况非常适应。15.3社会风险分析中余乡中心幼儿园工程社会风险的分析以及项目存在社会风险的程度分析主要包括：项目有无社会风险，严重程度，领导与群众对项目的建设有何反应；他们对项目的态度；项目的持续性；以及防止社会风险应采取的措施。从各级领导对中余乡中心幼儿园工程的高度重视、项目的建设和运营被群众所接受的程度、以及项目发116、展持续性等方面分析，本项目的社会风险是很低的，几乎没有。15.4社会评价结论综合上述社会效益与社会互适性分析，得出以下社会评价结论：（1）社会效益显著本项目的建设将大大改善浦江县学前教育资源不足的现状，解决学前教育需求剧增与现有教育资源不足的矛盾，满足广大家长对公办幼儿园等优质教育资源的需求，提升区域教育设施服务水平，实现浦江县和谐快速发展。项目的建设将给周边居民带来优质的学前教育条件，为儿童提供优质、安全、健康、丰富的学习和活动环境，满足其智、德、体、美全面发展的需要，有利于提高当地居民的综合素质，提升城市宜居度。（2）社会接受程度高中余乡中心幼儿园工程的建设将完善浦江县学前教育设施建设，是117、优化学前教育资源配置，提升居民生活品质的有利举措之一。同时，在各级政府的引导下，当地居民也非常重视教育问题，不同利益群体都非常认可此项目的建设。因此，本项目的建设得到各级组织的支持。（3）社会适应能力强随着浦江县经济迅速发展，人们物质生活条件大大提高，与其相应的精神需求也不断增加，优质的学前教育越来越受到广大人民群众的关注，因此，本项目与当地文化状况非常适应。（4）社会风险很低从省、市、县各级领导对城市配套幼儿园工程的高度重视与支持，项目的建设和运营被群众所接受的程度，以及项目发展持续性等方面的分析，本项目的社会风险是很低。16 社会稳定风险分析16.1项目概况本项目中余乡中心幼儿园位于现中余118、乡。幼儿园按照7班幼儿园的规模建设，项目建设用地面积约5318.28m2（约8.0亩），总建筑面积为3400m2（架空层600不计入总建筑面积）。16.2本项目社会稳定风险内容及其分析本项目可能面临项目合法性、合理性遭质疑的风险；可能造成环境破坏的风险；群众对生活保障担忧的风险。（1）项目合法性、合理性遭质疑的风险该项目的实施有据可循、有法可依，本身不存在合法性、合理性方面的风险。（2）项目可能造成环境破坏的风险项目建设期间和运营期间可能会对周围的生态和景观环境造成一定的破坏。项目建设期间可能对环境产生的影响包括施工噪声、粉尘、固体废弃物、废水、事故风险等对环境的影响。项目运营期间可能对环境产119、生的影响主要是生活污水、固体废弃物和噪音污染。（3）群众对生活保障担忧的风险中余乡中心幼儿园的建设地块为现中余中心小学后面的空地，人民群众无需对中余乡中心幼儿园工程建设而引起的对生活保障担忧，16.3本项目社会稳定风险的综合评价在中余乡中心幼儿园项目风险内容的基础上，对上述风险发生的可能性大小分别进行定性评价。为便于评价表述准确，把风险发生可能性的大小划分成5个等级，可能性由小至大依次表述为：很小、较小、中等、较大、很大。 （1）项目合法性、合理性遭质疑的风险评价产业政策符合性分析根据国家发改委第9号令产业结构调整指导目录（2011年本）及国家发改委2013年第21号令“关于修改产业结构调整指120、导目录（2011年本）有关条款的决定”，本项目不属于国家产业结构调整指导目录中禁止、淘汰类建设项目范围。本项目是教育、文化、卫生、体育服务业，属于鼓励类发展项目。规划符合性分析本项目是浦江县“十三五”教育体育事业发展规划的具体落实。项目将严格按照国家相关部门规定的报批内容与程序，进行项目的前期报批工作，开展可行性研究、环境影响评价等工作。因此，项目合法性、合理性遭质疑的风险很小。（2）项目可能造成环境破坏的风险评价项目建设期对环境的影响小且是短暂的，只要严格按照施工程序及施工规范规定，建设期对环境的影响将能降到最低。项目本身为幼儿园项目，因此建成后将为附近村庄及城区幼儿提供入园条件，运营期加强121、管理，不存在破坏环境风险。因此，造成环境破坏的风险很小。（3）群众对生活保障担忧的风险评价项目严格按照土地管理法律法规等有关规定办理用地报批手续，征地程序按照土地管理法等相关法律法规，按部就班进行。为了赢得群众对土地征收项目的支持，相关工作人员应积极与被征收群众联系沟通，向他们解答各项征收问题，宣传项目建设意义和征收政策；同时对关系到群众切身利益的补偿数据，一丝不苟，反复核对，兼顾被征地村民的利益，把村民的短期需要和长远利益结合起来综合考虑，积极帮助解决力所能及的补偿问题，顺利、高效推进征收工作。为该项目的征收积累经验，打下较好的群众基础。因此，群众对生活保障担忧的风险很小。 16.4社会稳定122、风险防范措施根据项目可能诱发的风险及其评价，可以采取下述风险防范措施：（1）加强政策的宣传，营造良好的社会舆论氛围。让项目实施所依据的各项政策、法律、法规、文件等深入人心，让老百姓真正理解项目实施的合理性、合法性。（2）开展项目情况介绍会，邀请居民代表参加，在会上详细介绍项目情况，介绍项目开工建设以及以后运营过程中对附近居民的影响，解答群众对项目的疑问，听取群众对项目开展的意见及建议。（3）环境评价前进行民意调查，了解群众关心的是哪些对环境产生影响的因素，针对群众关心的事项进行解答，并对环境影响评价报告进行公示。（4）项目施工过程中通过严格的环境监测，防止施工过程中对周边居民的生活造成不必要的123、影响。项目设计过程中要严格按照城市总体规划、防洪规划、排水系统等要求，合理设计项目排水系统。项目施工过程中要安排有资质的施工单位进场作业，安排有资质的监理单位对项目实行监理。项目运营期加强管理，其中生活污水经化粪池处理后排入市政污水管网，进入城市污水处理厂处理；固体废弃物能利用的回收利用，不能利用的装袋后由环卫部门外运；对噪音控制主是要建隔声墙和在园区周围种植绿化降噪。营造文明、和谐的氛围。（5）加强现场的治安保障，突发事件一旦发生或是出现发生的苗头后，各方力量和人员都能立即投入到位，各司其职，有条不紊开展工作；涉及单位的主要领导要亲临现场，对能解决的问题要现场给予承诺和答复，确保事态不扩大，124、把不稳定因素的影响控制在最小范围内。（6）创新思路，讲求科学的征地方法，以人为本，促进和谐。16.5结论本章节对中余乡中心幼儿园项目可能发生的社会稳定风险进行了分析和评价，结论如下：（1）本项目可能面临项目合法性、合理性遭质疑的风险；可能造成环境破坏的风险；群众对生活保障担忧的风险。（2）项目合法性、合理性遭质疑的风险很小；可能造成环境破坏的风险很小，群众对生活保障担忧的风险很小。（3）经过分析，中余乡中心幼儿园项目社会稳定风险程度低，可采取必要的风险防范措施把风险降至最小化。17招标方案按照国家计委颁发的建设项目可行性研究报告增加招标内容以及核准招标事项暂行规定（2001年6月18日，国家计125、委会第9号发布）的要求，本可研报告应增加中余乡中心幼儿园工程项目有关招标内容。建设单位依照国家发展计划委员会第3号令工程建设项目招标范围和规模标准规定进行招标。17.1招标依据（1）中华人民共和国招标投标法；（2）中华人民共和国国家发展和改革委员会令第9号关于建设项目可行性研究报告增加招标内容以及核准招标事项暂行规定；（3）中华人民共和国国家发展和改革委员会令第3号工程建设项目招标范围和规模标准规定；（4）国家发改委等七部委令第30号工程建设项目施工招标投标办法；（5）浙江省招标投标条例；（6）合同法中有关规定。17.2招标范围根据中华人民共和国国家发展和改革委员会工程建设项目招标范围和规模标126、准规定，本项目为学校类项目，按规定对项目勘察、设计、监理、主体工程、主要设备、主要材料等实施招标。17.2.1项目的勘察招标在项目初步方案之前，应进行对项目的勘察招标，为以后的深化设计服务的需要。17.2.2项目的设计招标包含从规划方案的初步设计、施工图设计等内容的设计招标。17.2.3项目的监理招标选择符合本项目要求的监理单位，对施工监理进行一次性招标。17.2.4项目的施工招标包含本项目的土建及安装工程，市政配套设施工程、绿化工程等工作内容招标。17.2.5设备设施采购招标设备设施的采购主要包括供电设备、空调通风设备、智能化设备、消防安全设备、给水设备等的采购。17.2.6主要建筑材料采购127、招标本项目的主要建筑材料包括水泥、涂料、墙砖、地砖等，材料的招标将按照不同的材料类型分别进行招标。17.4招标组织形式（1）中余乡中心幼儿园工程项目的建设单位，应配备相应的工程技术、概预算、财务和工程管理等方面技术力量、以及专职的招标业务人员，在熟悉和掌握招标投标法及有关法规规章的基础上，按照工程建设项目自行招标试行办法（2000年7月1日，国家计委令第五号发布）中的相关规定开展招标工作。同时建议本项目的建筑设计、设备设施及主要建筑材料等的招标均应采用公开招标的方式。（2）建议本项目的施工、监理招标将委托具有相应招标代理资质的招标代理机构完成上述招标工作。17.5招标方式依据房屋建筑和市政基础128、设施工程施工投标管理办法（2001年6月1日，建设部令第89号发布）的第二章第九条规定，本项目招标内容所涉及的全部招标项目宜采用国内公开招标方式进行。项目招标基本情况见表17-1:浦江县中余乡中心幼儿园建设工程可行性研究报告 表17-1 招标基本情况表招标范围招标组织形式招标方式不采用招标方式招标估算金额(万元)备注全部招标部分招标自行招标委托招标公开招标邀请招标勘察 3工程建设项目招标范围和规模标准规定（国家发展计划委员会令第3号）设计 39监理 28建安工程1088主要设备 130情况说明：1.本项目招标基本情况表填写依据：中华人民共和国招标投标法实施条例（国务院令第613号）、工程建设项129、目招标范围和规模标准规定（国家发展计划委员会令第3号）、关于国家发改委办理工程建设项目审批(核准)时核准招标内容的意见、浙江省招标投标条例等。2.本项目包括勘察、设计、监理、建筑、设备购置及安装工程等。3.根据工程建设项目招标范围和规模标准规定（国家发展计划委员会令第3号），关系社会公共利益、公众安全的基础设施项目、关系社会公共利益、公众安全的公用事业项目、使用国有资金投资项目、国家融资项目、使用国际组织或者外国政府资金的项目，施工单项合同估算价在200万元人民币以上的，勘察、设计、监理等服务的采购单项合同估算价在50万元人民币以上的，单项合同估算价低于前两项规定的标准，但项目总投资额在300130、0万元人民币以上的，必须进行招标，所以，本项目各项工程应根据规定选择招标方案。4.本项目的建设单位不具备自行编制招标文件和组织评标能力，所以本项目将采取委托招标的组织形式。5.本项目为幼儿园新建项目，各项工程不涉及复杂、机密的技术、国家安全等，也不具备法律、法规规定不适宜公开招标的情形，所以，本项目各项工程宜采取公开招标的方式。建设单位盖章年 月 日浦江县中余乡中心幼儿园建设工程可行性研究报告18 结论与建议18.1结论（1）本项目是满足项目所在片区及周边幼儿入园实际需求的需要；是优化学前教育布局，健全提升学前教育公共服务体系的需要；是发挥公办幼儿园的示范引领作用，提升学前教育整体水平的需要；131、是浦江县实施基础教育、使适龄儿童都能接受良好学前教育的需要。（2）项目建设场址具有良好的区位优势，地质稳定，外部水、电基础设施条件良好，为项目建设提供了有利的建设条件。（3）项目建设内容主要包括幼儿用房、服务用房、附属用房及室外相应配置等。项目办学规模规划为7个教学班，规划建设用地面积5318.28m2（约8.0亩）。总建筑面积为3400m2（架空层面积600不计入建筑面积），其中：幼儿用房2150m2，综合服务用房360m2，附属用房440m2, ，教师宿舍用房450m2,。项目建筑占地面积1200m2，室外活动场地占地面积1400 m2，道路车位占地面积1000m2，非机动车棚占地面积11132、8m2，绿地面积1600m2。容积率为0.64，建筑密度为23%，绿化率为30%。本项目设机动停车位11个，非机动车棚停车位45个。（4）项目建设期为18个月，总投资1750万元，其中工程费用为1407万元，工程建设其他费用为293万元，预备费为50万元。项目建设资金由项目建设单位自筹资金解决。（5）项目规划布局，建设方案，环保措施，实施进度安排，项目组织与管理，资金筹措方案等是可行的。18.2建议本项目得到了县人民政府和县教育局的高度重视。为了顺利完成本项目建设，特提出以下建议：（1）加快前期审批手续的办理和以及尽快落实项目所需建设资金，争取项目早日开工建设。（2）方案设计后，立即进行工程地133、质详勘工作，根据地质勘察资料提出基础工程设计与施工方案，或进行必要的地基加固处理。（3）提早做好施工准备工作,在施工前甲方须及时做好“三通一平”，以满足施工需要。（4）必须做好施工组织设计，使每个施工项目的施工方案切合实际，严格按照施工规范和施工操作规程的技术要求进行施工。明确各级施工人员的岗位职责，按时、按质完成各阶段工程任务。（5）建立完善的施工监督机制。通过招投标引进施工和监理队伍；充实施工和监理队伍的人才、设备、技术力量；做好施工过程中的材料检测、实验工作；加强工程监理，确保工程质量。（6）制定合理的施工计划，避免出现赶工现象，以免造成质量事故或返工浪费。（7）为了有效控制投资、质量、进度，使项目目标早日实现，建设单位须及时编制工程项目计划体系，包括工程项目前期工作计划、工程项目建设总进度计划和工程项目年度计划。95