1、 深圳SHENZHEN南方科技大学位于南山区西丽大学城片区内，处于福田，南山，宝安，龙华三个城市片区交界处，区位条件良好。The South China university of science and technology(planning area)located at Xili University Town,Anshan District,which is the conjunction of Futian,Nanshanand Baoan,Longhua district.01LOCATION|区位 深圳大学SHENZHEN UNIVERSITY 高科技园区HI-TECH AREA2、自然保护区NATURE ZONE特区二线2ND LINE自然保护区NATURE ZONE地铁SUBWAY海岸线SEA LINE 深圳大学城SHENZHEN HIGHER EDUCATION MEGA CENTER基地SITE广深高速公路/GUANGSHEN HIGHWAY北环大道/BEIHUAN ROAD留仙大道/LIUXIAN ROAD南海大道/NANHAI ROAD 地铁5号线/SUBWAY NO.5 南坪高速路/NANPING HIGHWAY二线关南头联检站同乐联检站至广州 塘朗车站TANGLANG STATION至石岩至龙华 至平湖 至福田 至皇岗 至蛇口 西丽车站/XILI STAI3、ON 基地SITE城市环境|URBAN CONTEXT02基地北依羊台山，南隔留仙大道与规划十号路相接。东临长岭皮水库，西侧为规划中的深圳大学新校区。校园占地197.98公顷，总建筑面积58万平方米，首期建筑面积31.22万平方米。定位为高水平研究型大学，学生规模1.5万人，下设理学院、工学院、管理学院、交叉学院、人文社科学院，共5个学院。South China University of science and(SCU)is located lying on Mount YanTai in the north,connecting with LiuXan Avenue and tenth s4、treet in the south,ChanglingPi Reservoir in the east and new campus of ShengZhen University in the west.The campus area is 197.98 hectares as will as 58 ten thousand sq.m.the initial building areas is 31.22 ten thousand sq.m.as an professional researching University,which is based on the scale of 1.5、5000 students with five colleges of science,engineering,administration,interdisciplinary and humanities and social sciences.ABCDEFGH03SURROUNDING|现状建议保留/Reserve Suggested建议改造/Convert Suggested建议拆除/Demolish Suggested建议拆除/Demolish Suggested建议改造/Convert Suggested建议保留/Reserve Suggested建议拆除/Demolish Sugg6、ested建议改造/Convert Suggested建议保留/Reserve Suggested遗址保护紫线Historical Preservation Area二线公路 Barrier Road东江引水渠 长西引水渠ChangXi Aqueduct10号路 10#RoadDongJiang Aqueduct地铁5号线 Inner City Light Rail 5#地铁车辆段Subway Traing Organizing Section地铁站 Subway Station地铁站 Subway Station留仙大道 LiuXian Major Arterial大沙河河道蓝线DaSha 7、River基本生态控制线 Basic Ecologic Control Line 长岭陂水库蓝线Changlingpi Reservoir水面范围线Boundry Of Water Bodies水面范围线Boundry Of Water Bodies限制条件|RESTRICTION0405BOUNDARY|边界基地红线范围用地面积 643,607 sq.m.building area 643,607 sq.m.基地红线范围面积1,979,800 sq.m.base area with redline1,979,800 sq.m.除去保护区，水渠，河流exlude nature protecte8、d area,water channel,river面积|AREA06公 共 性 递 减 规划总建筑面积579,985,000 sq.m.运动休闲SPORTS AND RECREATIONAL教学科研SCIENTIFIC RESEARCH行政办公OFFICE生活及配套LIFE FACILITIES科研专区PROFESSIONAL SCIENCE RESEARCH2%33%10%50%5%教室/Classroom 4.4 2.35 图书馆/Library 2 2实验实习实训及附属用房 12.0 6.55Trial Practice Houses Attached 专职科研机构用房 2.5 1.39、3Houses for Institute of Professional Science Research 校系行政及教师办公用房 6.2 3.3Office for Teachers and Dean Administrators 会堂/Meeting Room 0.5 0.5食堂/Eatery 1.8 0.96学生宿舍（公寓）/Student Dorm(apartment)14.9 7.95 教工单身宿舍/Single Staff Dormitory 1.5 0.8留学生生活用房 4.8 2.56 Oversea Student Dormitory 外籍教师生活用房/Daily Life10、 House for Foreign Teache 1.1 0.59 师生活动用房/Activities House for Teacher and Student 0.5 室内体育用房/Indoor Athletic House 1 1后勤及附属用房/Logistics and Subsidiary House 2.5 1.33 人防工程及地下停车库 2.3 Air defense works and underground Parking Lot结合地上建筑面积规划 31.22Combine with the plan of aboveground floor area合 计/Total 11、58 (不含人防工程及地下停车库)(Not including the air defense works and underground parking lot)建 设 内 容Construction Content 总建筑面积 （万平方米）Gross Floor Area (Ten Thousand square meters)首期建筑面积 （万平方米）Initial Floor Area(Ten Thousand square meters)尺度|SCALE北京大学Peiking University武汉大学Wuhan University清华大学Tsinghua University沈12、阳建筑大学Shenyang Architecture University沈阳建筑大学Shenyang Architecture University07浙江大学Zhejiang University广州大学城Guangzhou Higher Education Mega Center 文化，从本质上说，就是一种交往的结构与形态 -于尔根哈贝马斯Culture,essentially speaking,is the structure andform of communication.-JurgenHabermas文化，从本质上说，就是一种交往的结构与形态 -于尔根哈贝马斯Culture,es13、sentially speaking,is the structure andform of communication.-JurgenHabermasB我们需要怎样的教育01EDUCATION MODE|教育模式古代圣贤于户外授课，在集市等公共空间与人们讨论问题。中国教育往往倾向于知识的封闭式灌输，教-学成为固定模式，缺乏互动性。In the begining,education happens when knowledge communicating publicly in Greece as an“open”interactive”and“free”style.?我们需要怎样的教育?构想14、|INSPRIATION02越来越多元化的社会需求和人的社会角色多样化使得交流成为学习的一种重要手段，传统教育模式的乏味封闭空间与对开放自由交流的需求之间的矛盾日益尖锐，我们究竟需要怎样的一种教育模式呢？后勤区 Logistic 科研区Research 学生区Students 文体区 Recreation 教学区Teaching教工区 College staff一、全集中型/full centrality 校园内包括图示分区全部内容形成完 整系统 The campus complete system formed by all the area which graphic shows.校园构成15、|CAMPUS COMPOSITION清华大学Tsinghua University现代大学校园规划的核心逻辑是功能主义的，其空间结构简洁、逻辑明确，但在一些时候也导致了建成环境的单调、乏味。而且中国现代的校园型大学边界清晰而封闭，校园功能结构自成一体，却与城市联系很弱。Modern university campus planning s main logic is functionalism,although it is great having simple structure and clear logic,sometimes it makes the environment bori16、ng and lack of interesting.So clear and locked the edge of campus it have in modern china,and all of the function area just belongs to the university which are less contact with city.03 后勤区 Logistic教工区 科研区Research 学生区Students 文体区 Recreation 教学区TeachingCollege staff 后勤区 Logistic 科研区Research 学生区Studen17、ts 文体区 Recreation 教学区Teaching教工区 College staff 科研区Research 学生区Students 文体区 Recreation 教学区Teaching教工区 College staff二、主集中型/Main centrality 校园内包括图示分区大部分内 容，部分设施另设于校外。The campus system formed by most of the area which graphic shows,some facilities locate outside the campus.三、分散型/Dispersion 校园内主要布置教学与校系行18、政用 房，其他设施均分散布置在校外。The campus system formed by main teaching and administrative buildings,The other facilities locate outside the campus separately.东南大学Southeast University上海交通大学Shanghai Jiao Tong University开放式|OPEN TYPE教学楼群teaching building group教学中心teaching center中枢核心central core纽约大学/Newyork Univer19、sity没有校园，大学建筑直接散布在城市之中。University buildings stand among the city without campus.新加坡共和理工学院Singapore Public Polytechnic将多种公共功能综合在一个二层的大型椭圆形公共空间内实现校内资源共享。该空间大量架空,各院系建筑如岛屿漂浮于椭圆形平台之上，适宜热带炎热多雨型气候。To realize the resouces sharing in university,there is a ellipse public space which includes various public fu20、nction.Like islands float on plateform which have lots of overhead space and this kind of architecture is suitable loacting in the tropical torridity rainy area.04和歌山大学Wakayama University以一条贯穿场地的公共空间组织各个学院,将开放性强的紧靠公共空间,开放性弱的则布置在外围,突出大学以交流为核心的办学思想。A public space band link each college together and lo21、cate the one near the pubulic space which is openness,put the one in the outside area which is privacy,in order to outstanding the concept of communication.北海道函馆公立未来大学Future University-Hakodate多种功能集合在一个巨大的室内空间中,提供了个专业交流的机会。A huge indoor space which contains various functions provides the chance of c22、ommunication.自然生态|NATURE ECOLOGY北京大学Peiking University校园以皇家园林为校园中心组织而成.园林,特别是未名湖成为北大的标志.By using royal garden to be the main part of campus.Garden,especially the Weiming Lake become the landmark of Peking University.美国弗吉尼亚大学University of Virginia将历史遗产,自然山体纳入规划之中,实现与历史,自然共生的校园Campus planning also con23、tains the heritage and mountain,making the symbiosis of history,nature and campus come true.未名湖Weiming Lake沿湖自然景观Landscape of rivercoast绿化程度较高High rating of greening生态绿化控制区Ecological greening control area历史建筑控制区History building control area沿湖自然景观Landscape of rivercoast绿化程度较高High rating of greening0524、nr山体Mountain人造景观Artificial landscape 水体Water中山大学Sun Yat-sen University 以中央景观轴为核心的校园布置，强调了校园的延续性和生长性。规划布局及建筑风格的地域化、人文化体现了中大校园深厚的文化底蕴，创造出独特的校园空间特色。Campus emphasizes continuation and growing which use the central landscape axis as core.planning layout and architechture styles territorialization and hum25、an culture reflect the culture details of the university,and created a special campus space.武汉大学Wuhan University武汉大学校园占地面积约5508亩，基地蜿蜒起伏，错落有致。整个校园的规划布局没有破坏原有地貌，让建筑掩映于苍翠林木和万花丛中。Wuhan Universitys site area is about 5508 mu and the base is meandering.Architecture was hide in the plantsand flowers withou26、t destory the existing landscape.水体Water景观轴Landscape axis06CONSTRUCTABLE AREA|可建用地 除去现存良好的生态环境exlude existing ecology environment 除去预留建筑用地exlude reservation building site建筑用地面积 537,459 sq.mbuilding area 537,459 sq.m.基地红线范围面积1,979,800 sq.m.base area with redline1,979,800 sq.m.除去保护区，水渠，河流exlude nature27、 protected area,water channel,river紧缩|RETRENCH07我们的规划用地面积 539,092 sq.m.our build area 539,092 sq.m.基地红线范围用地面积 922,430 sq.m.build area with redline 922,430 sq.m.42%OFF我们想引入外部要素来活跃校园氛围并增加偶然性。由于选址是城市与自然的结合部，所以将城市和自然引入校园规划，于是得到开放和生态两个观念。基于生态理念我们采用紧缩策略，压缩建设用地范围，提高建筑密度。总用地减去所有不可建用地，再减去现有山体林地以及预留发展用地后得到本案建28、设用地，为本案紧凑的布局和壮观的原生自然景观奠定基础。Therefore,factors as“open”interactive”and“free”are main thinking in our planning to create an active campus.Meanwhile,in order to ensure the maximal prevence of environment and ecology from useless damage.Apart from reserving area,we intensify the scale of construction as 29、well as increase the density of using.08AGGREDATION|集合体大学校园中一个可以被分享的功能集合体？A shareable function aggregate in campus?运动休闲区Recreation area书店Book store会堂Auditorium展厅Exhibition超市Supermarket咖啡厅Cafe自习教室Privacy study room食堂Eatery实验室Labortory学生宿舍Students dorm教工住宅College staff dorm酒店Hotel行政办公Adiministration图书30、馆Library教学楼Teaching building科研用房Science research room医院Hospital餐厅Restaurant餐厅Restaurant运动休闲区Recreation area书店Book store会堂Auditorium展厅Exhibition超市Supermarket咖啡厅Cafe自习教室Privacy study room食堂Eatery实验室Labortory学生宿舍教工住宅College staff dorm酒店Hotel行政办公Adiministration图书馆Library教学楼Teaching building科研用房Science r31、esearch room医院Hospital周边院校学生Extramural students城市居民Urban resodents传统大学坚硬的边界，使得很多资源无法被社会利用The harder that the tradition universitys boundary it have,the less resources that can not be use by society.Students dorm我们需要的是.what we need is.功能|FUNCITON09教室Classroom实验室Laboratory办公室Offices图书馆Library学生活动Activ32、ites教工宿舍Faculty dorm学生宿舍Student dorm食堂Eartery后勤Logistics招待所（酒店）Hotel图书馆Library开放教室Open Classroom体育场馆Gymnasium室外运动场Field会堂Auditorium专职科研机构用房Houses for Institute of Professional Science Research半开放实验实习实训及附属用房Semi-open Practice houses Attached专用实验实习实训及附属用房Trial Practice Houses Attached校系行政及教师办公用房Office33、 for Teachers and Dean Administrators后勤及附属用房Logistics and Subsidiary House食堂Eatery专用教室Classroom半开放教室Semi-open classroom活动中心Activies Center教工宿舍Faculty dorm学生宿舍Student Dorm后勤区Logistic Area文体区Sport and Leisure Area学生区Student Area教学区Teaching Area科研区Research Area教工区Faculty Area基于开放概念，在校园与城市间建立互动关系，一方面校园内34、向周边提供文体设施，形成资源分享带，校园的设施按开放性进行划分，形成层状结构。“open”and“connection”are two important concepts to develop an interactive connection between SCU and ShenZhen city,the overlapping resource boundary is designed to support recreational and sports activities outsides campus,but general goods-providing insides ca35、mpus.学生和教职员需要分享校园周边的城市生活配套，形成资源索取路径，学生和教职工宿舍沿该路经布置。这两种相反的互动关系落实在基地上，拓扑变形以适应地形，获得了本案的基本规划结构。After laping on the natural environment,this connecting boundary is twisted and be screwed into many functions as a capacity ring,which potentially satisfies internal and external needed.Function ring is forme36、d to be core area for“opening”education,it commutes campus with urbanism,natural with artificial and stimulates knowledge through communication.概念|CONCEPT招待所（酒店）Hotel图书馆Library开放教室Open Classroom体育场馆Gymnasium室外运动场Field会堂Auditorium专职科研机构用房Houses for Institute of Professional Science Research半开放实验实习实训及37、附属用房Semi-open Practice houses Attached专用实验实习实训及附属用房Trial Practice Houses Attached校系行政及教师办公用房Office for Teachers and Dean Administrators后勤及附属用房Logistics and Subsidiary House食堂Eatery专用教室Classroom半开放教室Semi-open classroom活动中心Activies Center教工宿舍Faculty dorm学生宿舍Student Dorm10招待所（酒店）Hotel图书馆Library开放教室Open38、 Classroom体育场馆Gymnasium室外运动场Field会堂Auditorium专职科研机构用房Houses for Institute of Professional Science Research半开放实验实习实训及附属用房Semi-open Practice houses Attached专用实验实习实训及附属用房Trial Practice Houses Attached校系行政及教师办公用房Office for Teachers and Dean Administrators后勤及附属用房Logistics and Subsidiary House食堂Eatery专用教室39、Classroom半开放教室Semi-open classroom活动中心Activies Center教工宿舍Faculty dorm学生宿舍Student Dorm11LAYOUT|布局学校主要功能设施全部都包括在以学生宿舍为圆心800m的圆环范围内A circle area which the dormintory is the center,and radius is room including all the university main function facility生态公园Natural park重型实验室独立设置，减少干扰Independentlyestabished 40、the heavy laboratory,for decrease disturbance后勤服务临近次入口对外联系方便Logistic service system near the entrance,convenient external contact实验室用地独立，与学生住宿和理工学院联系方便Land of labortory independentlyestabilished for convenient contact with dormintory and sci/tech college学院综合楼与共享教学区相联，又相对独立Connect with college comple41、x building and sharing teaching area,and meanwhile indepen-dent with each other.临近校前区，便于与城市分享Near the front area of campus,convenient to sharing with city.开放性最大的公共设施图书馆，会堂等Superior open of the public facility,library,auditorium,etc.宿舍区安静独立，又方便达到各种设施Dormintory area is independent and convenient to ar42、rive each facility与城市关系最为密切，是主要的展示面，升值潜力大，宜作为预留用地待未来大学与城市发展成熟时，开发为科技产业园，完善大学功能，提升大学形象Most close with city,the main face which have big potential,be the reserve land use first,than devel-opde be the science industry basement,perfect university function,improve the quality of university教职工宿舍区，用地独立无干扰。43、可眺望水库景色，与城市联系便捷Teacher dormintory is independent,great viewing of reservoir,convenient to contact with city现有建筑可改造为立体花园Existing building rebuild to the tridimentionalgarden临近入口靠近城市，便于与城市共享，交流Near the entrance,beside city,convenient to sharing and commu-nication with city科研区 Research Area文体区 Sport an44、d Leisure Area学生区 Student Area教学区 Teaching Area后勤区 Logistic Area教工区 Faculty Area绿地 Green space预留用地 Reserved Area学校主要功能设施全部都包括在以学生宿舍为圆心800m的圆环范围内A circle area which the dormintory is the center,and radius is room including all the university main function facility生态公园Natural park重型实验室独立设置，减少干扰Indepen45、dentlyestabished the heavy laboratory,for decrease disturbance后勤服务临近次入口对外联系方便Logistic service system near the entrance,convenient external contact实验室用地独立，与学生住宿和理工学院联系方便Land of labortory independentlyestabilished for convenient contact with dormintory and sci/tech college学院综合楼与共享教学区相联，又相对独立Connect wi46、th college complex building and sharing teaching area,and meanwhile indepen-dent with each other.临近校前区，便于与城市分享Near the front area of campus,convenient to sharing with city.开放性最大的公共设施图书馆，会堂等Superior open of the public facility,library,auditorium,etc.宿舍区安静独立，又方便达到各种设施Dormintory area is independent and47、 convenient to arrive each facility与城市关系最为密切，是主要的展示面，升值潜力大，宜作为预留用地待未来大学与城市发展成熟时，开发为科技产业园，完善大学功能，提升大学形象Most close with city,the main face which have big potential,be the reserve land use first,than devel-opde be the science industry basement,perfect university function,improve the quality of universi48、ty教职工宿舍区，用地独立无干扰。可眺望水库景色，与城市联系便捷Teacher dormintory is independent,great viewing of reservoir,convenient to contact with city现有建筑可改造为立体花园Existing building rebuild to the tridimentionalgarden临近入口靠近城市，便于与城市共享，交流Near the entrance,beside city,convenient to sharing and commu-nication with city科研区 Research49、 Area文体区 Sport and Leisure Area学生区 Student Area教学区 Teaching Area后勤区 Logistic Area教工区 Faculty Area绿地 Green space预留用地 Reserved Area12图书借阅游玩聚会上网购物餐饮KTV住宿理发辩论赛交换课程电子竞技体育比赛学生联谊学术研讨咖啡coffeepartyshoppingrestaurantlodginggo on linehaircutexchange coursefunnye-sportsmaking friendsseminardebate contestlending50、sports competition 社会联系|SOCIAL CONTACT书店0m会堂 10m报告厅 11m商店 1m超市8m展厅 2m食堂9m图书馆 5m餐厅 6m咖啡厅 3m自习教室13m运动休闲区 15m学生活动中心14m图书馆咖啡厅展厅商店超市自习教室报告厅会堂书店学生活动中心运动休闲区餐厅食堂共享程度最高Maximum共享程度较高Higer共享程度较低Lower共享程度最低Minimum功能块所占的面积比例The percentage of functional area功能块的共享程度Sharing level of functional area功能块在建筑上的的垂直分布意向T51、he vertical of building fuctionLevel of sharingSuper marketSuper marketCafeCafeExihibitonExihibitonLibraryRestaurantRestaurantMeeting roomMeeting roomAuditoriumAuditoriumStudent activities centerStudent activities centerLeisure&sport areaLeisure&sport areaClassroomClassroomEateryEateryShopShopBook s52、toreBook store基本规划结构将城市卷入校园核心形成一个容量巨大的环，其中聚集了大量差异性的空间，安排了多种功能，城市和大学在这里相遇，人工与自然在这里交汇，所有这些挤压在一起的差异，激发出巨大活力，刺激着交流和思维，巨环成为一条在空间和时间上都无始无终的学习大街，构成大学开放式教育的核心场域。classroomclassroomclassroomclassroomclassroomclassroomclassroomclassroomclassroomclassroomlibraryofficeresearchresearchresearchlaboratorylibrarylob53、bylobbylobbycoffeecoffeecoffeeI STUDY HERE!WE MEET HERE!I PLAY HERE!WE PARTY HERE!apartmentapartmentapartmentapartmentapartmentapartmentapartmentapartmentapartmentcoffeecoffeelobbylobbylobbylobbyrestaurantshoppingshoppingshoppingshoppingcoffeelobbylobbylobbycoffeelobbylobbylobbylobbylobbycoffeeclass54、roomclassroomclassroomclassroomclassroomlobbyparkresearchlibrarylibrarylobbycoffeecoffeecoffeelobbylobbycoffeelobbylobby环-图解|DIAGRAM OF THE RING书店0m会堂 10m报告厅 11m商店 1m超市8m展厅 2m食堂9m图书馆 5m餐厅 6m咖啡厅 3m自习教室13m运动休闲区 15m学生活动中心14m图书馆咖啡厅展厅商店超市自习教室报告厅会堂书店学生活动中心运动休闲区餐厅食堂共享程度最高Maximum共享程度较高Higer共享程度较低Lower共享程度最低55、Minimum功能块所占的面积比例The percentage of functional area功能块的共享程度Sharing level of functional area功能块在建筑上的的垂直分布意向The vertical of building fuctionLevel of sharingSuper marketSuper marketCafeCafeExihibitonExihibitonLibraryRestaurantRestaurantMeeting roomMeeting roomAuditoriumAuditoriumStudent activities cente56、rStudent activities centerLeisure&sport areaLeisure&sport areaClassroomClassroomEateryEateryShopShopBook storeBook store13HHHHHOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOMEEEEEEEEEsMEEEEE文学院HUMANITIESandSOCIAL SCIENCES COLLAGEADMINISTRATION COLLAGE管理学院ENGINEERING COLLAGE工学院OVERLAPPING57、 COLLAGE交叉学院SCIENCE COLLAGE理学院sssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEsssssOOHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHAfter laping on58、 the natural environment,this connecting boundary is twisted and be screwed into many functions as a capacity ring,which potentially satisfies internal and external needed.Function ring is formed to be core area for“opening”education,it commutes campus with urbanism,natural with artificial and stimu59、lates knowledge through communication.运动休闲区Leisure&sports area学生活动中心Activities center网络咖啡厅Net cafe图书馆Library展厅Exhibition商店Shop超市Super market自习教室Classroom报告厅Auditorium会堂Meeting room食堂Eatery书店Book store餐厅Resturant校外学生Extramural studentsIntramural studentsUrban residents校内学生城市居民书友会校际比赛各类社团活动换书阅读活动二手跳蚤市60、场学生作品展教职工摄影作品展校际交流企业招聘会动漫COSPLAY大学联谊交叉学科研讨会学生演讲辩论赛电子竞技教学观摩同学聚会社团表演校内摇滚乐队创意市集节日庆祝极限运动功能块面积及分区Functional area Vs.regional division校园活动研究及分布Ditribution of compus activities各群体区域活动状况Regional activities between different apartsBook clubMatch among schoolsAssociation activitiesExchange book activitiesFlea61、 marketStudents works exhibitionCollage stuff photographyComic cosplayCommunicate among schoolsMeeting of enterprise recruitmentCelebrate for holidayFriendship meetingStudents speechsClassmates partyTeaching viewAssociation showX-gameElectronic games matchDebate raceCreative marketInterdisciplinary 62、seminarStudent rock band环-图解|DIAGRAM OF THE RING运动休闲区Leisure&sports area学生活动中心Activities center网络咖啡厅Net cafe图书馆Library展厅Exhibition商店Shop超市Super market自习教室Classroom报告厅Auditorium会堂Meeting room食堂Eatery书店Book store餐厅Resturant校外学生Extramural studentsIntramural studentsUrban residents校内学生城市居民书友会校际比赛各类社团活动换63、书阅读活动二手跳蚤市场学生作品展教职工摄影作品展校际交流企业招聘会动漫COSPLAY大学联谊交叉学科研讨会学生演讲辩论赛电子竞技教学观摩同学聚会社团表演校内摇滚乐队创意市集节日庆祝极限运动功能块面积及分区Functional area Vs.regional division校园活动研究及分布Ditribution of compus activities各群体区域活动状况Regional activities between different apartsBook clubMatch among schoolsAssociation activitiesExchange book acti64、vitiesFlea marketStudents works exhibitionCollage stuff photographyComic cosplayCommunicate among schoolsMeeting of enterprise recruitmentCelebrate for holidayFriendship meetingStudents speechsClassmates partyTeaching viewAssociation showX-gameElectronic games matchDebate raceCreative marketInterdis65、ciplinary seminarStudent rock band14巨环|RING运动休闲区Leisure&sports area学生活动中心Activities center网络咖啡厅Net cafe图书馆Library展厅Exhibition商店Shop超市Super market自习教室Classroom报告厅Auditorium会堂Meeting room食堂Eatery书店Book store餐厅Resturant校外学生Extramural studentsIntramural studentsUrban residents校内学生城市居民书友会校际比赛各类社团活动换书阅读活动66、二手跳蚤市场学生作品展教职工摄影作品展校际交流企业招聘会动漫COSPLAY大学联谊交叉学科研讨会学生演讲辩论赛电子竞技教学观摩同学聚会社团表演校内摇滚乐队创意市集节日庆祝极限运动功能块面积及分区Functional area Vs.regional division校园活动研究及分布Ditribution of compus activities各群体区域活动状况Regional activities between different apartsBook clubMatch among schoolsAssociation activitiesExchange book activitie67、sFlea marketStudents works exhibitionCollage stuff photographyComic cosplayCommunicate among schoolsMeeting of enterprise recruitmentCelebrate for holidayFriendship meetingStudents speechsClassmates partyTeaching viewAssociation showX-gameElectronic games matchDebate raceCreative marketInterdiscipli68、nary seminarStudent rock band人群密度越来越大density rise运动休闲区Leisure&sports area学生活动中心Activities center网络咖啡厅Net cafe图书馆Library展厅Exhibition商店Shop超市Super market自习教室Classroom报告厅Auditorium会堂Meeting room食堂Eatery书店Book store餐厅Resturant校外学生Extramural studentsIntramural studentsUrban residents校内学生城市居民书友会校际比赛各类社团活动69、换书阅读活动二手跳蚤市场学生作品展教职工摄影作品展校际交流企业招聘会动漫COSPLAY大学联谊交叉学科研讨会学生演讲辩论赛电子竞技教学观摩同学聚会社团表演校内摇滚乐队创意市集节日庆祝极限运动功能块面积及分区Functional area Vs.regional division校园活动研究及分布Ditribution of compus activities各群体区域活动状况Regional activities between different apartsBook clubMatch among schoolsAssociation activitiesExchange book act70、ivitiesFlea marketStudents works exhibitionCollage stuff photographyComic cosplayCommunicate among schoolsMeeting of enterprise recruitmentCelebrate for holidayFriendship meetingStudents speechsClassmates partyTeaching viewAssociation showX-gameElectronic games matchDebate raceCreative marketInterdi71、sciplinary seminarStudent rock band15运动休闲区Leisure&sports area学生活动中心Activities center网络咖啡厅Net cafe图书馆Library展厅Exhibition商店Shop超市Super market自习教室Classroom报告厅Auditorium会堂Meeting room食堂Eatery书店Book store餐厅Resturant校外学生Extramural studentsIntramural studentsUrban residents校内学生城市居民书友会校际比赛各类社团活动换书阅读活动二手跳蚤市场72、学生作品展教职工摄影作品展校际交流企业招聘会动漫COSPLAY大学联谊交叉学科研讨会学生演讲辩论赛电子竞技教学观摩同学聚会社团表演校内摇滚乐队创意市集节日庆祝极限运动功能块面积及分区Functional area Vs.regional division校园活动研究及分布Ditribution of compus activities各群体区域活动状况Regional activities between different apartsBook clubMatch among schoolsAssociation activitiesExchange book activitiesFlea 73、marketStudents works exhibitionCollage stuff photographyComic cosplayCommunicate among schoolsMeeting of enterprise recruitmentCelebrate for holidayFriendship meetingStudents speechsClassmates partyTeaching viewAssociation showX-gameElectronic games matchDebate raceCreative marketInterdisciplinary s74、eminarStudent rock band运动休闲区Leisure&sports area学生活动中心Activities center网络咖啡厅Net cafe图书馆Library展厅Exhibition商店Shop超市Super market自习教室Classroom报告厅Auditorium会堂Meeting room食堂Eatery书店Book store餐厅Resturant校外学生Extramural studentsIntramural studentsUrban residents校内学生城市居民书友会校际比赛各类社团活动换书阅读活动二手跳蚤市场学生作品展教职工摄影作品展校75、际交流企业招聘会动漫COSPLAY大学联谊交叉学科研讨会学生演讲辩论赛电子竞技教学观摩同学聚会社团表演校内摇滚乐队创意市集节日庆祝极限运动功能块面积及分区Functional area Vs.regional division校园活动研究及分布Ditribution of compus activities各群体区域活动状况Regional activities between different apartsBook clubMatch among schoolsAssociation activitiesExchange book activitiesFlea marketStudents76、 works exhibitionCollage stuff photographyComic cosplayCommunicate among schoolsMeeting of enterprise recruitmentCelebrate for holidayFriendship meetingStudents speechsClassmates partyTeaching viewAssociation showX-gameElectronic games matchDebate raceCreative marketInterdisciplinary seminarStudent 77、rock band巨环生长|GROWTH OF THE RING16巨环是整个校园建筑的母体，其它功能建筑从巨环辐射出去，沿着地形生长蔓延。巨环与其它依附其上的建筑的关系灵活的，这些附着于环上的建筑形态也是灵活的，可替换的和模块化的，根据这些建筑的功能、密度和基地条件灵活处理。The main ring is the matrix of the whole University,other function buildings grow and radiate from the middle of it,spreading out according to the terrain.The bu78、ildings attached to the ring shows flexible relationship with it,as well as their forms.Substitutable and modular design offer us a chance to take flexible strategies according to thire function,density and site conditions.校园生长|GROWTH OF CAMPUS用地现状有大量低质量建筑，在这样的环境中建设高质量大学，简单的改造利用和拆除都是过于简单的回答，我们建议采用新陈79、代谢的概念，将新建、拆除和改造结合起来，在漫长的建设中逐步以新建筑置换改造的旧建筑。这个过程如同一个弱小的种子长成大树。At present，the site is filled with massive low-quality buildings.To design a high standard University,any answer of simple demolishing,renovation and utilization might not seem persuasive enough.We suggest that we introduce the concept of m80、etabolism.Build and demolish,in an more interactive way,renovate the old ones step by step in the long term of construction.This process acts exactly like a weak small seed growing to a strong big tree.第一步1st phase第二步2nd phase第三步3rd phase第四步4th phase第五步5th phase第六步6th phase第七步7th phase总计Total开工前Befo81、re constraction开工前城中村建筑面积Village in city build area874422490766384490247776135167333830874422拆除城中村建筑面积Demolish village in city building area197883978611093546734178316196280570383改造城中村建筑面积Rebuild village in city building area1857738415273604526823468137550304039拆除的改造建筑面积Demolish rebuild building are82、a02009510877323722111581760738693220048存留城中村建筑面积Retention village in city building area49076638449024777613516733383000存留的改造建筑面积Retention rebuild building area185773174093926801142261265361226848399183991完工后After constraction施工中Congstraction城中村改造、拆除一览表 Rebuild village in city demolish list综合交流区Compr83、ehensive Communication District住宿区Residential District体育运动区Sports DistrictSports District科研产业区Ecological Base生态基地教学区Teaching District后勤服务区Logistics Service Disrict2008201020182026201220162020201417第一步1st phase第二步2nd phase第三步3rd phase第四步4th phase第五步5th phase第六步6th phase第七步7th phase总计Total开工前Before co84、nstraction开工前城中村建筑面积Village in city build area874422490766384490247776135167333830874422拆除城中村建筑面积Demolish village in city building area197883978611093546734178316196280570383改造城中村建筑面积Rebuild village in city building area1857738415273604526823468137550304039拆除的改造建筑面积Demolish rebuild building area020085、9510877323722111581760738693220048存留城中村建筑面积Retention village in city building area49076638449024777613516733383000存留的改造建筑面积Retention rebuild building area185773174093926801142261265361226848399183991完工后After constraction施工中Congstraction城中村改造、拆除一览表 Rebuild village in city demolish list综合交流区Comprehens86、ive Communication District住宿区Residential District体育运动区Sports DistrictSports District科研产业区Ecological Base生态基地教学区Teaching District后勤服务区Logistics Service Disrict20082010201820262012201620202014景观用水Landscape water生活用水Living water降雨Rainfall水泵Pump雨水净化设施Rainwater purify facility重视污水以及雨水的回收处理利用。采用环保建材，可循环使用87、材料和本地材料。通过生态规划使校园成为高科技、绿色校园的典范。On the other hand,we pay more attention to the reusing of sewage and rainwater as well as taking good use of green,recycle and local material to make our university being the high-tech and ecological campus.生态规划 规划布局尊重现有生态结构，通过建筑布置和首层架空留出生态通道，保护生态系统的网络结构。采取“四节一环保”措施。增加88、土地开发强度和空间使用密度.总平面布局尊重深圳风向特点，采用开放的肌理，改善通风条件。Ecology Planning Holding the existing ecology structure,we are aim to protect the ecology system by the ecology route way.4 saving energy and 1 protecting environment plan is mention as enhance the development of using space.According to the Shenzhen wind c89、haracteristic when we designing the master plan layout,using the opening skin to improve aeration system.For saving energy.规划布局尊重现有生态结构，通过建筑布置和首层架空留出生态通道，保护原有的生态系统网络结构。Holding the existing ecology structure,we are aim to protect the existing ecology system by the ecology route way.规划中部的巨环通过局部的底层升起、架90、空，使得其环绕的绿地可向外渗透，保持整体完整延续的生态格局。In the middle of the site,the main ring is raised and set up in the bottom of the building.The whole environment is remained a whole and continued ecology system.生态规划|ECOLOGY PLANNING狭窄的交通性走廊，功能单一，且不适应深圳炎热的气候。本设计采用宽大的覆土架空平台，既带来阴凉的半室外空间又可支持多种功能。The strait traffic aisle s91、erve as single function,and uncommondat to shenzhen fervent climate.We design a wide platform with 将生态公园中的现有建筑外墙拆除，改造成立体花园和生态实验室。The outer wall of the existing building in the ecology park is torn down,and rebuilt into three-dimensional garden and ecology laboratory.增加土地开发强度和空间使用密度，由于教室和本科宿舍都存在着短时间内92、大量人流集散问题，建筑不宜过高，所以必须在高容积率和有限的层数间取得最佳平衡。However,owning to mass gathering and delivering in short time from classrooms and bachelor dormitory,it is necessary to get a balance between the high F.A.R and limited building heights.在巨环的屋面下为多功能的学习空间，屋面布置体育活动场地。既将身体锻炼和智力锻炼相结合，又实现了空间的重叠使用。The main ring contai93、ns multi-functional study space,There are sports field on the roof of the Great Circle,combine the body and intelligent training and also let the space overlap comes true.18C主要经济技术指标一览表1978826m一期用地面积277231m二期用地面积164454m三期用地面积78112m远景规划用地面积123810m遗址保护用地242497m水体保护用地173543m生态保护用地646719m其他272460m57998594、m一期建筑面积334344m二期建筑面积137423m三期建筑面积108218m按计算容积率划分计容建筑面积556374m不计容建筑面积23611m0.28 4建筑覆盖率12%5绿地率 65%其中其中1.总用地面积自然保护用地建设开发用地其中2.总建筑面积 3建筑容积率长 岭 陂 水 库 深 圳 大 学 大 学 城 分 校 区 羊 台 山(生 态 保 护 区)1 校前区广场 Front Square2 校行政办公楼 Administrative Office3 会堂 Meeting Room4 图书馆 Library5 学生活动中心 Student Activities Center6 理学院95、教学楼 Science College7 工学院教学楼 Engineering College8 实验楼 Lab Building 9 交叉学院教学楼 Overlapping College10 本科生宿舍 Undergraduate Dormitory11 研究生宿舍 Graduate Dormitory 12 留学生宿舍 Oversea Student13 管理和人文学院教学楼 Administration College and Humanities and Social Sciences 14 多功能混合学习娱乐区 Multi-Function district15 学校宾馆 Coll96、ege Hotel16 学校医院 College Hospital17 教工住宅区 Staff Dormitory18 综合楼 Comprehensive Teaching Building19 体育运动场馆 Sport Area20 科技孵化园 Technology Industry Park 主入口留仙 大道 次入口次入口次入口次入口10 号路次入口次入口次入口1514419 19678818181413101220 20 101917910881856F3161619111111111111010105号线地铁站 5号线地铁站 总平面图|MASTER PLAN01交通分析图用地红线城市道97、路地铁地铁站点学校出入口学校主要道路学校次要道路底层步行道路二层步行道路游步道地面停车地库出入口地下车库范围图例：02ROAD SYSTEM ANALYSIS|交通分析图道路标高场地标高排水方向用地红线图例：竖向分析图HH.HHhh.hh03竖向分析图|VERTICAL SYSTEM ANALYSIS生态控制区Ecological Controlling District综合交流区Comprehensive Communication District住宿区Residential District后勤服务区Logistics Service Disrict体育运动区Sports Distric98、t科研产业区Professional Science Industry District教学区Teaching District图例04STRUCTURE OF FUNCTION|结构功能分析图A区A District B区B DistrictC区C DistrictD区D DistrictE区E DistrictF区F DistrictG区G DistrictH区H District用地功能总用地面积(m)总建筑面积(m)容积率覆盖率 建筑高度(m)建议层数 绿地率 停车量 公共配套设施备注0 1教学、生活多功能区1390911617411.259%1001626%食堂、图书馆、会堂、师生活99、动中心、公共浴室另外还包括综合楼、商业和其他教学0 2理学院17834273711.536%24525%230地下停车场地下用房面积5600m0 3工学院18095255321.441%24520%130地下停车场地下用房面积2800m0 4基础实验室 7320273603.737%50935%40变电所、生活水池0 5交叉学院10632107821.034%24526%300 6管理学院6954147032.143%24527%300 7人文社科学院2155102284.775%24520%10变电所0 8行政办公区6874164452.421%501154%90生活水池、地下停车场地下用房100、面积1800m2089552941625600 1教学区运动休闲区6423385090.19%24220%30变电所体育场馆占地6100m0 2 学生宿舍区运动休闲区3931019590.05%24125%20变电所体育场馆占地1959m0 3 教工宿舍区运动休闲区4506500.0-0-26%20停车场14860810468700 1学生宿舍11512219251.938%24535%10ATM机、洗衣房、变电所0 2学生宿舍、运动场9754239762.520%501640%70储蓄所、地下停车场地下用房面积1800m0 3学生宿舍、运动场15829440642.829%501633%80101、邮政所、消防水池、生活水池、地下停车场地下用房面积1800m0 4学生宿舍16733304001.836%24528%90ATM机、洗衣房、生活水池、消防水池、地下停车场地下用房面积3200m0 5留学生宿舍、运动场14573474243.323%501840%30储蓄所、公共浴室、变电所、垃圾站0 6教工住宅31292412261.319%501626%240变电所、生活水池、地下停车场地下用房面积6611m0 7后勤用房13164101660.827%241538%20物业管理中心112857219181540D0 1科研实验用房45933408380.921%50850%60变电所重型实102、验楼楼前布置室外场地。4593340838600 1 山体、河流、沿河景观25933100.0-0-00 2山体16785400.0-0-00 3山体10678800.0-0-00 4山体9364600.0-0-00 5山体6088100.0-0-00 6山体64671900.0-0-0133521900F0 1停车场1110600.0-0-60%130停车场停车场占地3500m1110601300 1酒店、医院30816126960.411%501237%50医院、酒店0 2医院224226401.220%24645%20校医院3305815336700 1科技产业园13632-0.0-10103、05000 2科技产业园32120-0.0-1005000 3科技产业园37338-0.0-100500停车场、生活水池830900019788265799851430小计小计总计小计公共配套设施不独立占地H小计G小计E地块编号B小计小计小计AC图例05开发强度分析图|DEVELOPING PLOT RATIO主要景观带Major Landscape Zone自然景观节点Natural Node of Landscape人工景观节点Articial Node of Landscape次要景观带Minor Landscape Zone景观轴 Landscape Axis06LANDSCAPE A104、NALYSIS|绿化景观分析图生态廊道Ecological Corridor河流生态斑块Eco-SpotRiver Corridor生态系统分析图|ECOLOGICAL ANALYSIS07一期建设一期改造一期改造三期拆除一期改造二期建设一期改造三期拆除PHASE 1 OF 4一期开发建设PHASE 2 OF 4二期开发建设PHASE AND DEVELOPMENT|建设和开发时序建议图一期改造三期建设一期改造远景建设PHASE 3 OF 4三期开发建设PHASE 4 OF 4四期远景开发建设08地 块 定 位编号位置功能定位公共空间公共通道建筑色彩建筑材料建筑限高建筑限长建筑风格空 间 设 105、计 引 导建 筑 设 计 导 则城市设计引导图则 一 底层部分架空并与庭院相联系，形成高低、虚实、错落有致的公共空间 建筑间采用一层与二层廊道相连，并可直接联系公共区域 底层部分架空并与庭院相联系，形成高低、虚实、错落有致的公共空间 建筑间采用一层与二层廊道相连，并可直接联系公共区域 各种不同运动项目的球场间形成活跃的观景公共空间 通过通道分隔并联系起各种运动场 保留足够的公共空间，一方面解决一期酒店所需的停车问题，同时也作为远期预留用地 通过大的广场空间形成开阔的公共通廊 A-02 A-03 B-01 G-01理学院教学区工学院教学区体育运动区后勤及预留用地涂料石材透明玻璃24M50M简约、106、现代涂料石材透明玻璃24M50M简约、现代钢架金属板彩釉玻璃15M80M简约、动感涂料石材透明玻璃24M60M简约、现代预留用地预留用地预留用地图例A-01DX=0.000Y=0.000封闭空间局部架空公共空间建筑院落空间庭院空间其它公共开放空间发展预留空间公共通廊地块编号地块界线建筑退界线人行主要出入口车行出入口尺寸标注坐标标注09INTRODUCTION OF URBAN DESIGN 1|城市设计导引1 借山体与河道围合成的谷地，形成开阔又具良好景观的活动公共空间 通过各运动区之间的空间，形成连通各场地的通道 B-03体育运动区涂料石材彩釉玻璃15M10M简约、动感 多层、高层住宅错落排107、列,底层部分架空并与庭院相联系，形成虚实错落有致的公共空间 由建筑间的组团绿地形成狭长、交错的景观通道 C-06教工住宅区涂料石材透明玻璃50M50M简洁、现代地 块 定 位编号位置功能定位公共空间公共通道建筑色彩建筑材料建筑限高建筑限长建筑风格空 间 设 计 引 导建 筑 设 计 导 则城市设计引导图则 二图例A-01DX=0.000Y=0.000封闭空间局部架空公共空间其它公共开放空间公共通廊地块编号地块界线建筑退界线人行主要出入口车行出入口尺寸标注坐标标注庭院空间城市设计导引2|INTRODUCTION OF URBAN DESIGN 210地 块 定 位编号位置功能定位公共空间公共通道108、建筑色彩建筑材料建筑限高建筑限长建筑风格空 间 设 计 引 导建 筑 设 计 导 则城市设计引导图则 三 规整排列的建筑间用连廊连接,中间形成围合感强的庭院空间 各个建筑单体两层以走廊连接,学生不用走到室外即可进行交流 C-01涂料石材透明玻璃24M35M简洁、现代学生宿舍及后勤服务区 多层、高层住宅错落排列,底层部分架空并与庭院相联系，形成错落有致的台地空间 建筑间的台地形成富有高低变化的公共通道 C-02涂料石材透明玻璃50M35M简洁、现代学生宿舍区 多层、高层住宅错落排列,底层部分架空并与庭院相联系，形成错落有致的台地空间 建筑间的台地形成富有高低变化的公共通道 C-03涂料石材透明玻109、璃50M35M简洁、现代学生宿舍区 借山体与河道围合成的谷地，形成开阔又具良好景观的活动公共空间 通过各运动区之间的空间，形成连通各场地的通道 B-02体育运动区涂料石材彩釉玻璃15M10M简约、动感图例A-01DX=0.000Y=0.000封闭空间局部架空公共空间其它公共开放空间公共通廊地块编号地块界线建筑退界线人行主要出入口车行出入口尺寸标注坐标标注庭院空间11INTRODUCTION OF URBAN DESIGN 3|城市设计导引3 底层为公共交流空间，建筑单体竖向分为两个实验空间，中间为交流层 以连续的走廊空间联系各建筑单体 底层为公共交流空间，建筑单体竖向分为两个实验空间，中间为交110、流层 以连续的走廊空间联系各建筑单体 A-04基础实验区石材金属板透明玻璃50M30M简约、现代 底层部分架空并与庭院相联系，形成高低、虚实、错落有致的公共空间 建筑间采用一层与二层廊道相连，并可直接联系公共区域 建筑间采用一层与二层廊道相连，并可直接联系公共区域 A-05交叉学院教学区涂料石材透明玻璃24M50M简洁、现代 山体间的台地上建筑以网格状排列，中间形成围合感强的院落空间 建筑间的台地形成富有高低变化的公共通道 C-04涂料石材透明玻璃24M35M简洁、现代学生宿舍区 多层、高层住宅错落排列,底层部分架空并与庭院相联系，形成错落有致的公开空间 C-05涂料石材透明玻璃50M35M简111、洁、现代学生宿舍区 将现有建筑空间重新整合，增加公共空间面积 C-07涂料透明玻璃15M简洁后勤服务区 D-01涂料石材透明玻璃50M35M简洁、现代科研实验区地 块 定 位编号位置功能定位公共空间公共通道建筑色彩建筑材料建筑限高建筑限长建筑风格空 间 设 计 引 导建 筑 设 计 导 则城市设计引导图则 一7预留用地图例A-01DX=0.000Y=0.000封闭空间局部架空公共空间建筑院落空间庭院空间其它公共开放空间发展预留空间公共通廊地块编号地块界线建筑退界线人行主要出入口车行出入口尺寸标注坐标标注城市设计导引4|INTRODUCTION OF URBAN DESIGN 412E实验楼理科112、学院Science Collegethe Building Location in the first phaseTemporary Activity CenterLaboratory Building临时师生活动中心首期建筑位置图理科学院鸟瞰图SCIENCE COLLEGE理科学院一期建筑透视图 SCIENCE COLLEGE实验楼 LABORATORY BUILDING现有建筑改造的师生活动中心 TEMPORARY ACTIVITY CENTERTemporary Activity Center|临时师生活动中心MATRIX SPACEATRIUMPATH:CIRCULATIONFINNA113、L MODEL12456765432137极差的内部空间异化Public Space营造公共空间PLAN MODEL OF FUNCTIONSPACE MODEL OF FUNCTIONReduce 降低Density 密度Hard-to-Use-Space 高密度的均质空间高密度High-Density Matrix Space of High DensityCombineFunction COMMUNICATION交流ART艺术EXHIBITION展览STUDY学习LEISURE休闲PSYCH心理/精神AMUSEMENT娱乐MOVEMENT运动ORGANIZATION协会社团Conclud114、e归纳分类PLAN MODEL OF FUNCTIONCOMMUNICATION交流ART艺术EXHIBITION展览STUDY学习LEISURE休闲PSYCH心理/精神AMUSEMENT娱乐MOVEMENT运动ORGANIZATION协会社团EXPERIENCE IN CIRCULATION?CONCEPTION BODY ACTION身体运动PSYCHOLOGICAL/MIND心理/精神相关INTELLECTUALITY智力活动平面空间结构关系功能空间结构关系概念结构关系Change中庭组织空间结构 Atrium活动内容Content功能分区布置平面功能分区结构Traditional Fu115、nction FUNCTION 传统的功能布局方式Buildings SituationFORM建筑现状：每一栋是一个相对完整的系统FUNCTION MODEL IN 3D功能结构跟建筑系统的关系HOW?怎样保持功能之间的联系？中庭组织结构整合之后的“均质空间”最终空间结构模型环状结构的游走路径124567654321371245676543213712456765432137PATH/EXPERIENCEEXPERIENCE/ROOM AND ACTION 人的行为在不同高度上的变化空间的尺度在不同高度上的变化路径上的房间路径的体验:穿行于不同性质的空间之间路径的分析:游走于不同内容的空间之116、间空间尺度和人的行为在不同层高上的变化PART APART BRESULT AND ANALYSED:随意性的穿行游走体验INOUTTHE PATH OF EXPERIENCE PERSON D:COME TO EXPERIENCE/UNCERTAINLYCONTENTBODY ACTION身体运动PSYCHOLOGICAL/MIND 心理/精神相关INTELLECTUALITY智力活动10M2单人自习室40M2多人小自习室60M2心理健康咨询室130M2心理健康协会90M2社团活动室80M2绘画交流室100M2休闲交流室120M2自助展览室150M2瑜伽练习间180M2大型自习室200M2健117、身房400M2舞蹈室500M2多功能会堂240M2展览厅ACTIONROOMROOM IN PATHFROM PRIVATE TO PUBLICFROM SMALL TO EXTRA LARGEEXPERIENCEB:去心理健康室的路径C:去自习室自习的路径PERSON A:GO TO YOGA/BODY-MOVEA:去健身房练习瑜伽的路径PERSON B:GO TO THE PSYSH/MIND PARTPERSON C:GO TO STUDY/INTELLECTUALITY12456765432137EXHIBITION展览STUDY学习PSYCH心理/精神AMUSEMENT娱乐LEISU118、RE休闲MOVEMENT运动COMMUNICATION交流LEISURE休闲ORGANIZATION协会社团MOVEMENT运动ART艺术01PLANS|平面图总平面图 一层平面图 AA02二层平面图 三层平面图 PLANS|平面图四层平面图 五层平面图 03六层平面图 七层平面图 04PLAN/ELEVATION/SECTION|平面图/立面图/剖面图八层平面图 立面图 剖面图A-A 05空间体验|EXPERIENCEABCDEEDCBA通过VRV系统调节实验室物理环境VRV system for Lab invironment实验单元空气调节系统Air Conditionning Syst119、em for Lab Unit 送风/Air Blow out回风/Air Return新风/Fresh Air实验气体供应/Lab Gas通用实验单元联系单元实验设备管道设备用房 新风Air intake排风Flue冷/暖气送风Cooling&Heating服务空间serve space水平生长Horizontal Growth垂直生长Vertical Growth标准实验单元standard Lab Unit实验单元的构成与生长:Composition&Growth of the Lab Unit 基础实验室common Lab特殊实验室special Lab通过VRV系统调节实验室物理环120、境设备用房设备用房特殊实验室通用实验室设备用房活动窗帘实验设备送风管实验气体管道标准实验台 风机盘管回风管恒温恒湿机组新风机组实验设备用房新风管实验楼空调系统分析|AIR CONDITIONING SYSTEMLaboratory Building|实验楼06作为实验台使用/lab table use标准实验台平面/standard lab table plane实验桌可灵活组织/lab table can regroup free 作为教室使用/classroom table use 集成实验管道终端系统既是实验台的支撑柱,又集成了实验所需的各种管道及其控制阀,增加了实验桌的适应性。/was121、te or exhaust linebollard cap/bollard extension/vacuum line/data conduit/emergency power/emergency power/data conduit/air line/gas line/gas valve/eletrical conduit/electrical conduit/electrical conduit/electrical/data raceway/air valve/vacuum valve/power receptaclepower receptacle/data receptacle/ex122、truded aluminum bollard/floor cover plate/power receptacle/data receptaclebeing the support pillar and include various conduit,valve and etc.to improve the lab table s applicability/lab bollard/data receptacleLAB TABLE SYSTEM|实验台系统分析平面图|PLANS负一层平面图 一层平面图 07标准层平面图 五层平面图 ELEVATIONS/SECTIONS/PLANS|平面图/123、立面图/剖面图负一层平面图 一层平面图 08南立面图 剖面图1-1 东立面图 理科学院|Science College灵活组合结构组成 STRUCTUREFLEXIBLE COMBINATION自由生长EVOLUTIONMATRIX矩阵无梁的厚板 FLOORSLAB WITHOUT GIRDERS服务核 MINISTRANT CORE多米诺体系DOM-INO教学楼 CLASSROOM BUILDING功能盒子 FUNCTIONAL BOXES概念：平台体系CONCEPTION:GARDEN SYSTEM09体系组成 SYSTEM建筑体验 EXPERIENCE剖透视 PERSPECTIVE OF124、 SECTION花园 VERTICAL GARDEN路径 ROUTE服务核 MINISTRANT CORE服务核 SYETEM概念：空间游园 CONCEPTION:TRIDIMENSIONAL GRADEN一层平面图 二层平面图 平面图|PLANS10PLANS|平面图三层平面图 四层平面图 五层平面图 ELEVATIONS/SECTIONS/PLANS|平面图/立面图/剖面图11四层平面图 建筑设计说明|ARCHITECTURE INTRODUCTION一、结构设计说明1、工程概况详见筑方案说明2、设计依据本工程结构设计所采用的主要法规和标准：建筑地基基础设计规范（GB50007-2002）125、建筑结构可靠度设计统一标准（GB50068-2001）建筑结构荷载规范（GB50009-2001）(2006版)混凝土结构设计规范（GB50010-2002）建筑抗震设计规范（GB50011-2001）岩土工程勘察规范（GB50021-2001）高层民用建筑设计防火规范（GB50045-95）高层建筑混凝土结构技术规程（JGJ3-2002）3、自然条件：根据建筑结构荷载规范（GB50009-2001），本工程设计所采用的基本风压为0.75KN/M2。根据建筑抗震设计规范（GB50011-2001），本工程建筑物的抗震设防烈度为7度，设计地震分组为第一组，设计基本地震加速度为0.1g。根据建筑结126、构可靠度设计统一标准（GB50068-2001）规定:本工程的建筑结构安全等级为二级，设计使用期为70年。4、工程概述和结构选型：1、本工程结构包括1栋多层（5层理科楼）、1栋小高层(9层实验楼)及1栋8层改扩建工程。多层结构型式为框架结构。小高层结构型式为框架剪力墙结构。结构抗震等级：多层（理科楼）：框架三级。高层（实验楼）：框架三、剪力墙二级。2、采用的主要结构材料及主要尺寸单位：混凝土：多层：柱为C40C30，梁、板为C30。小高层：墙柱由下至上为C50C30，梁、板由下至上为C30。钢 筋：HPB235钢筋fy=fy=210N/mm2，HRB335钢筋fy=fy=300N/mm2，HR127、B400钢筋fy=fy=360N/mm2。CRB550(冷轧带肋钢筋，用于一类环境)，fy=fy=360N/mm2 剪力墙厚:200300楼面板厚度：屋面板及大房间：120150；其它楼板：1003、暂无地质报告。4、屋面和楼面均布活荷载标准值：不上人屋面 0.5KN/m2上人屋面 2.0KN/m2试验室 2.0KN/m2教室 2.0KN/m2办公楼、卫生间 2.0KN/m2出挑阳台、楼梯、走道 2.5KN/m2二、给排水设计1、设计依据：（1）国家现行的有关规范及规定（2）建筑专业提供的资料（3）建筑单位提供的市政管道资料（4）市政规划要点2、给水系统：（1）水源：整个小区由市政自来水供水，128、从市政供水管网上引入两条DN300的管道在小区内成环.。（2）实验楼、办公楼及综合楼最高日常生活用水量为150 m3/d，最大时用水量10m3。（3）采用分区给水方式:四层及四层以下由市政直供;五层及五层以上由变频供水设备供水。3、排水系统：（1）实验楼、办公楼及综合楼最高日排水量为135m3/d。（2）全部污水均汇集后排入化粪池处理后接入市政污水管。（3）屋面雨水、阳台雨水均分别收集排至市政雨水管。雨水重现期采用2年。4、消防给水系统（1）采用区域消防系统。（2）室外消火栓给水环状管网与生活给水管网采用，从市政管接入二个DN300接口，连接室外消防、生活给水环状管网。室外消防水量20升/秒。129、（3）室内消火栓系统消防水量20升/秒。火灾延续时间2小时。消防水池及泵房设在地下室。最高塔楼设18 m3屋顶消防水箱。（4）实验楼、办公楼及综合楼等处接中危I级设自动喷水灭火系统。（5）按A类场所设手提式灭火器。12三、电气设计说明1、设计依据 国家现行的有关规范及规定 建筑专业提供的资料 建筑单位提供的市政管道资料 市政规划要点2、设计范围本工程设计范围按分区各包括如下内容：供配电系统设计 电力及照明系统设计 电气安全（包括防雷接地及等电位连接）设计 火灾自动报警及其联动控制系统设计 消防广播及消防对讲系统设计 通信系统设计 有线电视系统设计 安保监控系统设计 网络系统设计3、变、配电系统130、 负荷等级：消防设备、防排烟系统、监控设备、重要实验设备、应急照明及疏散照明、出口指示灯等用电负荷等级为一级，客梯、生活水泵、主要通道照明等用电负荷等级为二级，其它用电负荷等级为三级。负荷估算：实验楼用电设备计算容量约为1650 KW，综合楼用电设备计算容量约为1350 kW，教学行政楼用电设备计算容量约为2150 kW。电源情况：根据工程的负荷性质及负荷量，在三栋楼内或附近设变电所，采用环网供电。变电所设置高、低压变配电室、值班室，变电所内设置低压静电电容器柜集中补偿无功功率。补偿后功率因数达0.9以上。消防负荷等一类负荷用电电源来自柴油发动机组。4、应急电源系统为保证一类负荷用电，消防负荷131、等一类负荷用电电源取自柴油发动机组，要求在市电停电时，15秒内自动启动，同时也可以手动启动。监控设备配备UPS，应急照明及疏散照明、出口指示灯等除由应急电源供电外，本身带30分钟蓄电池供电。5、配电、照明、防雷接地及智能建筑设计 采用放射式与干线式相结合的配电方式。照明设计：以绿色照明光源为主。防雷接地与电气安全本工程采用TNS接地系统。设总等电位联结，接地电阻小于1欧姆。并在卫生间等部位，做局部等电位联结。所有电气设备在正常情况下不带电的金属部分均应可靠接地；所有金属构件、支架等均应可靠接地。三栋建筑物按二类防雷，利用建筑物基础做接地装置。利用柱内主筋做引下线，屋面设避雷带，对直击雷、侧击雷132、及雷电波的侵入分别采取防范措施。通信系统校院内设置光纤接入机房，电话进线采用光缆。配线采用放射式方式敷设到各栋楼设备间，再由各楼设备间穿管敷设到用户点。有线电视系统从有线电视台引入电视信号，要求用户点的输出电平为73+5dB。系统配线采用同轴电缆，在弱电井内明敷设，采用双向传输系统。网络系统本工程设网络机房，机房与光纤接入机房相邻，设在住宅地下室，提供本期工程的宽频网络。闭路电视监控系统在车库、建筑物各主出入口、电梯轿厢内均设有摄像，监控中心与消防控制中心合用。火灾自动报警及消防联动控制系统三栋建筑物的火灾自动报警系统，消防紧急广播系统和消防对讲电话系统，均接入学校消防控制中心。建筑设计说明|133、ARCHITECTURE INTRODUCTION四、通风、空调设计说明5.1 设计依据：5.1.1 采暖通风与空气调节设计规范GB50019-20035.1.2 高层民用建筑设计防火规范GB50045-955.1.3汽车库、修车库、停车场设计防火规范GB50067-97；5.1.4 建筑专业提供的方案图及方案说明。5.2 空调室内、外主要设计参数：5.2.1 室外计算参数：5.2.2 室内计算参数：5.3 系统设计：5.3.1 通风及防排烟系统：a地下汽车库设排风（兼排烟）系统，排风量按6次换气/小时考虑，并考虑60%机械进风的补风量，该部分通风系统火灾时切换为排烟系统。b地下室水泵房，冷冻134、机房设机械送、排风系统，不设机械排烟系统。c地下室变配电房设机械送、排风系统，火灾时兼作排烟系统。d发电机房设机械排风系统（发电机不运行时排风用），机械送风系统（发电机运行时排除余热及补充燃烧氧气用）及气体灭火后残余气体排风系统。e厨房、餐厅、卫生间等部位设机械排风系统。f实验室独立设置专用送排风系统。g不具备自然排烟条件的防烟楼梯间及其前室，消防电梯前室和合用前室均设机械加压防烟系统。h不符合自然排烟条件的房间均设机械排烟系统。i超过12米高的中厅顶部设机械排烟系统。j长度超过20米的内走道设机械排烟系统。5.3.2 空调系统：该工程设水冷冷水机组中央空调系统，空调面积约为50000，估算总135、冷负荷为2000冷吨。为达到削峰填谷的目的，考虑采用冰蓄冷系统，按照30%左右蓄冰调峰，主机装机容量为1400冷吨。在地下层制冷机房内设置单机制冷量为500冷吨的双工况冷水机组2台和单机制冷量为200冷吨的基载冷水机组2台，冷却塔设在屋顶。只考虑夏季供冷，风系统以风机盘管加新风系统为主，辅以空调柜机全空气系统。对实验室的湿度要求，采取措施严格控制。在消防控制室，值班室，电梯机房等部分设计局部分体式空调器。5.4 环境保护措施：本工程为满足环保要求，制冷系统的冷媒均采用符合联合国环保要求的冷媒（如R134a）。各设备的选型尽可能选用运行平稳、噪声低、振动小的产品，并采取措施降低噪声对环境的影响。在制冷机基座，水泵基座设横直纹橡胶剪切减震垫，风机采用减震支、吊架、动力设备与管道的联接采用避震接头，风管上设置消声设备等措施。夏季 33 27.9 31 1.6m/s 1003hpa ESE空调室外计算干球温度空调室外计算湿球温度空调室外计算相对湿度通风室外计算干球温 度采暖室外计算干球温 度室外平均风速大气压力最多风向冬季室内计算参数温度（）相对湿度(%)相新风量(m3/h人)允许噪声级dB(A)项目房间功能餐厅实验室活动室自习室办公室教室242624262426242623252426555065656565455045504545303020202020