1、建筑设计原理I课程教学方案课程类型：学科基础课课程编号： 1031xk20课程适用专业（或专业方向）：建筑学课程总学分、总学时：1学分、18学时一、课程教学总体目标 本课程授课对象为建筑学专业学生，属于建筑学专业的学科基础课，也是建筑学主干理论课之一。本课程讲授了建筑设计的内容、依据、要求和特点，空间与结构造型，建筑构图法则，建筑设计方法论，建筑外部环境及群体组合设计，建筑平面、剖面、体型和立面设计，建筑技术经济等内容，使学生掌握建筑设计的一般性原理和原则，为以后的设计课学习以及建筑方案的创作打下基础。二、章节教学目标与主要教学内容第一章 绪 论（1学时）本章教学目标通过讲授, 使学生了解建筑2、的定义，了解建筑的构成要素和基本设计原则，掌握建筑的分类与分级，明白建筑设计的程序与建筑设计阶段的划分。本章主要教学内容1、 讲授什么是建筑以及建筑的产生和发展；2、 建筑的构成要素和基本设计原则；建筑的分类与分级；3、 建筑设计程序与设计阶段的划分。本章重点建筑的构成要素和基本设计原则；建筑的分类与分级。参考教材1、 冯美宇主编，建筑设计原理，武汉理工大学出版社，2009年3月。2、 彭一刚，建筑空间组合论（第二版），中国建筑工业出版社，2006年1月。第二章 人体工程学与建筑设计（2学时）本章教学目标通过讲授, 使学生理解人体工程学的相关概念定义，明白人体工程学与建筑设计的关系，掌握人体活3、动所需要的常用尺寸。本章主要教学内容1、 讲授人体测量学及其在建筑设计中的应用；2、 环境生理学及其在建筑设计中的应用。3、 环境心理学及其在建筑设计中的应用本章重点1、 环境生理学及其在建筑设计中的应用；2、 环境心理学及其在建筑设计中的应用参考教材1、 冯美宇主编，建筑设计原理，武汉理工大学出版社，2009年3月。2、 彭一刚，建筑空间组合论（第二版），中国建筑工业出版社，2006年1月。第三章 单一空间的设计（2学时）本章教学目标通过讲授, 使学生明白“空间”的定义，理解建筑的空间结构，掌握建筑交通组织的方式和结构构成。本章主要教学内容主要使用空间设计、辅助使用空间设计、交通联系空间设计4、单一空间内部处理手法。本章重点建筑空间的基本组合形式、建筑交通流线的组织、建筑的平面及垂直交通及其空间的设计。参考教材1、冯美宇主编，建筑设计原理，武汉理工大学出版社，2009年3月。2、彭一刚，建筑空间组合论（第二版），中国建筑工业出版社，2006年1月。第四章 建筑平面组合设计（3学时）本章教学目标通过讲授, 使学生掌握分析建筑功能的方法，了解建筑平面设计所涉及的基本问题，理解建筑平面组合的基本规律及相关理论，掌握建筑空间组合的基本内容和方法。本章主要教学内容讲授建筑空间平面组合设计、建筑内部空间组合设计手法、建筑空间序列、平面生成的过程分析。本章重点建筑内部空间组合设计手法。参考教材15、冯美宇主编，建筑设计原理，武汉理工大学出版社，2009年3月。2、彭一刚，建筑空间组合论（第二版），中国建筑工业出版社，2006年1月。第五章 建筑剖面组合设计（3学时）本章教学目标通过讲授, 使学生了解建筑层数及高度的定义方法，掌握建筑空间竖向组合方式。本章主要教学内容讲授建筑层数和建筑高度的确定、空间的高度、建筑空间竖向组合方式、建筑竖向空间的利用、建筑局部标高的确定。本章重点建筑层数和建筑高度的确定、筑空间竖向组合方式、建筑竖向空间的利用。参考教材1、冯美宇主编，建筑设计原理，武汉理工大学出版社，2009年3月。2、彭一刚，建筑空间组合论（第二版），中国建筑工业出版社，2006年1月。6、第六章 建筑结构选型（2学时）本章教学目标通过讲授, 使学生掌握建筑结构选型的基本原则，了解建筑结构的组成和分类。本章主要教学内容讲授建筑结构选型的原则、建筑结构的组成与分类、常用的建筑结构形式。本章重点建筑结构选型的原则。参考教材1、冯美宇主编，建筑设计原理，武汉理工大学出版社，2009年3月。2、彭一刚，建筑空间组合论（第二版），中国建筑工业出版社，2006年1月。第七章 建筑体型与立面设计（3学时）本章教学目标通过讲授, 使学生了解建筑造型所涉及的基本问题，理解建筑造型的一般形式美的基本规律及相关理论，掌握建筑造型设计的基本内容和方法。本章主要教学内容讲授建筑形式美的基本规律、建筑体型设7、计、建筑立面设计。本章重点建筑体型设计、建筑立面设计。参考教材1、冯美宇主编，建筑设计原理，武汉理工大学出版社，2009年3月。2、彭一刚，建筑空间组合论（第二版），中国建筑工业出版社，2006年1月。3、托伯特哈姆林著 邹德侬译，建筑形式美的原则，中国建筑工业出版社，1982年12月。第八章 总平面图设计（2学时）本章教学目标通过讲授, 使学生了解建筑总平面设计中涉及到的规范，理解建筑总平面的设计方法及相关要素，理解建筑外部环境设计要素的分析和设计方法，理解总平面流线的组成与设计。本章主要教学内容讲授专业术语介绍、总平面布局形式、总平面内交通组织方式、室外场地及绿化与建筑小品的使用。本章重点8、总平面布局形式、总平面内交通组织方式。参考教材1、冯美宇主编，建筑设计原理，武汉理工大学出版社，2009年3月。2、彭一刚，建筑空间组合论（第二版），中国建筑工业出版社，2006年1月。三、学时分配与教学方式 章 次总学时数讲授学时实验学时习题课、讨论课学时数第一章 绪 论11第二章 人体工程学与建筑设计22第三章 单一空间的设计22第四章 建筑平面组合设计33第五章 建筑剖面组合设计33第六章 建筑结构选型22第七章 建筑体型与立面设计33第八章 总平面图设计22合 计1818四、 课程考核与学业评价方案 课程考核成绩由平时成绩和期终成绩两部分组成，其中平时成绩占30%，期终成绩占70%。平时成绩包括出勤、课堂提问、课堂讨论；期终成绩以论文形式考查，主要是对建筑设计基本原则与原理的掌握情况考查。期终作业选择任一建筑设计大师的作品，绘制一份功能流程图，应理解正确、功能关系清晰、水平垂直交通明确、线条干净美观、图注明晰、字迹清楚。并附加分析报告。分析报告包括：1. 总体环境关系（包括景观空间、交通流线）；2. 建筑艺术空间造型（建筑元素、建筑材料与色彩、组织关系）；3.平面功能组织（功能分区及内容、分区关系）；4.基本交通组织；5.个人结论。以上各项至少各配一幅插图。插图可以是照片，也可以是钢笔速写，但钢笔速写不应少于两幅。