1、关于做好“2016年镇江市中小学教师全员远程网络培训”项目规划方案和年度考核实施方案各镇（区、街道）中学、中心小学、九年一贯制学校、幼儿园、社区教育中心，市、局属学校，正则小学，局属各科室（部门）： 根据镇江市教育局文件关于开展2016年中小学教师全员远程网络培训的通知(镇教办发201676号)文件精神和要求，现将我市报名和培训工作部署如下。一、报名工作1.明确报名对象。全市所有在职在岗中小学、幼儿园教师。职业学校教师、心理健康专任教师、特殊教育学校教师不参加本次培训，培训内容及方式由相关部门或所在学校自行确定，但不能少于25个学时；男教师年满55周岁、女教师年满50周岁参训只要求完成基本学时2、，不作作业和考核要求。报名时在报名表（见附件1）备注栏内注明“满55”或“满50”字样。其他特殊人员因故不能参训，各辖市、区要及时向市教育局人事处报备。不能参加培训人员先个人申请，学校同意后另行填表汇总（注明不能参训原因），校长签字并由学校加盖公章送至人事科2，电子稿发到教师发展中心研训管理处毛国平老师邮箱dyqypx，文件名称注明XX学校2016年暑期网络远程培训不能参训人员名单。校长统一将不能参训人员名单短信发至人事科2唐志辉，短号63579。2.填写报名表册。根据镇江市教育局要求，本次培训分学段、学科进行，各校须按学段和学科分别报名，填写相应报名表，见附件1“2015年镇江市中小学、幼儿3、园教师全员网络培训报名表（幼儿园、小学、初中、高中、职业学校）”（课程名称填写见附件2）。男教师年满55周岁、女教师年满50周岁参训在备注中注明年龄。各学校上报2016年镇江市中小学教师全员网络培训学校管理员（见附件3：2016年镇江市中小学教师全员网络培训学校管理员）。3.相关说明。（1）各学校按学段填报，小学、初中、高中须分学科填报（每个EXCEL文件下已按学科建了若干工作表）；（2）学员信息必须与“江苏省中小学教职工信息管理系统”一致，如非省系统中的教师参训在表中备注栏内注明；（3）学员手机号、身份证号务必正确，登录系统时一般首选手机号登录（便于系统群发短信），其次身份证号；（4）小学劳4、技、中学劳技专职教师可选取自己感兴趣并能够完成培训任务的相关学科填报；（5）编班工作由丹阳市教育局统一操作。4.报送要求。各学校于7月5日前，将相关表册纸质稿加盖公章送至教育局人事科（3）王燕，同时电子稿发送至教师发展中心研训管理处毛国平老师邮箱dyqypx。电子稿以“xx学校2016年暑期网络远程培训报名表”命名，便于及时汇总上报镇江教育局。二、培训工作1.培训时间：8月15日，镇江市教育局召开2016年项目启动会及2015年项目总结表彰会；8月16日，丹阳市教育局组织网络培训学校管理员和各工作坊坊主培训工作会议；8月20日，学员登录培训平台，核对个人基本信息，熟悉操作流程并进行学习预热，学5、校管理员组织学员上线预热，确保参训率；各坊主创建本班QQ群并引导学员加入，指导学员学习。8月20日-9月20日，学员在线观看课程，参与互动交流，撰写研修作业；研修指导专家和坊主在线辅导答疑。9月30日左右，考核评优，做好项目总结评优工作；提炼成果，召开项目总结表彰会议。10月31日前，丹阳市教育局组织集中抽测，并表彰优秀。2.培训形式：培训采用网络远程学习方式，实现网上课程学习、研修活动与答疑辅导、成果作业相结合。3.培训内容：培训内容由“通识”和“学科”两部分组成，共25学时。“通识”部分包括中小学教师综合素养提升、现代教育理论、信息技术与课程的整合理念等；“学科”部分以中小学教师聚焦“促进6、有效教学教学设计”为主要内容，幼儿园教师以“活动区游戏设计、观察、评价”为培训主题。4.培训考核：本次培训从课程学习、作业完成、参与研修活动等方面，对参训人员进行过程性与成果性相结合的考核评价，学员考核评价方案见中国教师研修网“2016年镇江市中小学幼儿园教师全员培训”网页。合格者继续教育计25学时，被评为优秀学员者计30学时。学科专家团队、班级辅导员和学校管理员完成任务后继续教育学时均按1.5倍学时认定。丹阳市教育局人事科将组织组织开展考核评优活动，并将评优结果报镇江市教育局。培训过程中，镇江市教育局将组织若干小组督查各校网络培训工作推进情况，并专题通报督查结果。培训结束后，为检查网络学习效果，镇江市教育局将适时从参训人员中按地区选取3%（2%为市教育局任抽，1%由辖市区推荐）人员，采取网络集中抽测和统一集中闭卷抽测相结合的形式，对各地参训质量进行评估。参考人员的考核平均分数作为检查考核丹阳培训成效、2016年教师队伍建设发展性评价重要依据，教师个人培训情况将和各级拔尖人才评审、评优评先、职称评聘和教师年度考核挂钩。本次培训工作情况将纳入到学校目标责任状考核，希望各校认真组织，通知到位，做好报名工作，并督促教师按时完成培训。丹阳市教育局2016年6月30日