1、毛竹外脚手架搭拆方案一、编制说明桐乡市供销包装有限公司厂房、办公楼工程，位于桐乡市高桥工业园区，本工程厂房为单层钢结构、办公楼为框架三层结构，建筑面积共1865平方米，建筑高度厂房8米，办公楼12.5米，本工程采用毛竹外脚手架搭设(本脚手架仅考虑装饰使用)。二、搭设要求1、材料及规格选择本工程外脚手架采用毛竹双排脚手架，毛竹应选用生长三年以上的、规格为7.59cm，表面应平整光滑，无裂纹、虫蛀、枯萎、硬弯，立杆、大横杆、顶撑、剪刀撑等不小于7.5cm，小横杆不得小于9cm，搁栅、栏杆不得小于5cm，竹脚手片满铺，密目式安全网封闭。2、搭设尺寸搭设总高度：13.8米(建筑物高度+1.30米)3、2、立杆基础架底基础平整夯实，立杆底垫5cm厚板，立杆埋地30cm以上。4、构造要求（1）杆间间距：排距1.0米，柱距1.5米，步距1.8米，里排立杆距建筑物0.2米，立杆采用14#铅丝绑扎，杆件搭接接长釆用顺扣、搭接长度不小于1.2米、绑扎不少于3道、间距不少于0.6米、且接头交错布置，高度方向错开2cm以上。相邻接头不应在同步同跨内，立杆垂直偏差不大于架高的1/200，每排架设4根纵向水平横杆，接头应靠近立杆，纵向水平横杆设于横向水平杆之上，横杆每侧外伸高度不小于10cm。（2）剪刀撑从外脚手架转角外开始每6跨水平距离即7米设置一组剪刀撑；剪刀撑与地面夹角为45度，自下而上左右连续设置。斜杆采3、用绑扎连接，搭接长度大于1米，接头位置不在同一水平线上，斜杆要与之相交的立杆绑扎，且两斜杆交接处也要绑扎固定。（3）架体与建筑物拉结脚手架与建筑物采用柔性拉结，垂直每二步设一拉结点，水平方向每隔4米设一拉结点，并在转角和顶部适当加密。拉结点用8#铁丝双股顶埋在砼梁内，再与架子立杆拉结，顶撑用短竹杆支撑牢固。（4）脚手板与防护栏杆采用竹脚手板铺设，规格1.01.0米，采用平铺法，铺设在4根纵向水平杆上，四角用14#铅丝双股并联绑扎牢固，交拉处平整，无探头板，脚片从第二步起层层满铺，脚手架外侧从第二步必设1.2米高防护栏杆和0.3米高的挡脚杆，顶排防护栏杆为二道高度分别0.9米和1.3米。（5）斜4、道在办公楼东南转角处设“之”字形人行斜道，附着搭设在外脚手架的外侧，斜道宽度为1米，坡度为1：3，转角处平台面积不小于3平方米，斜道立杆应单独设置，以确保斜道的整体、可靠、安全。斜道两侧及转角平台外围均应设1.2米高防护栏杆和0.3米高挡脚杆，斜道侧面应设剪刀撑，脚手板采用横铺，每隔30cm绑防滑条，并绑扎牢固。（6）外围防护与内封闭外架外围从第二步起用186米密目式安全网全封闭围护，并用18#铁丝双股绑扎牢，内侧在第二排、顶排、施工层需做好水平封闭；在水平线平高压线部位外加竹脚手片围护封闭。三、脚手架验收1、外脚手架验收应按JGJ99-59标准中“外脚手架检查评分表所列项目对脚手架每二排一验5、收，填写验收记录单，并由参加验收人员签名，方能交付作用。2、外脚手架必须由持有效上岗证的人员搭设，随着架子高度的逐渐增高，应定期对整体架全面检查，检查问题按“三定“措施整改。四、外脚手架的安全技术措施1、外脚手架必须及时维修和加固，以达到坚固稳定，确保施工安全。2、外脚手架严禁钢竹、钢木混搭，禁止扣件、绳索、铁丝、竹篾混作。3、外脚手架搭设人员必须持证上岗，并正确使用安全帽、安全带、防滑鞋。4、严格控制施工荷载，脚手板不得集中堆料负荷，施工荷载不得大于270N/平方米。5、严禁脚手板存在探头板，铺设脚手板以及多层作业时，应尽量作用施工荷载内、外传递平衡。6、保证脚手架体的整体性，不得与井架、升6、降机一并拉结；不得截断架体。五、外脚手架拆除的安全技术措施1、拆架前，全面检查拟拆脚手架，根据检查结果，拟订出作业计划，报请批准，进行技术交底后才准工作。作业计划一般包括：拆架的步骤和方法、安全措施、材料堆放地点、劳动组织安排等。2、拆架时应分作业区，周围设绳绑围栏或立警戒标志，地面应设专人指挥，禁止非作业人员进入。3、拆架的高处作业人员应戴安全帽、系安全带、扎裹腿、穿软底防滑鞋。4、拆架程序应遵守由上而下，先搭后拆的原则，即先拆拉杆、脚手板、剪刀撑、斜撑，而后拆小横杆大横杆、立杆等，并按一步一清原则依次进行。严禁上下同时进行拆架作业。5、拆立杆时，要先抱住立杆再拆开最后两个结，拆除大横杆、斜撑、剪刀撑时，应先拆中间铁丝，然后托住中间，再解端头结。6、拉结点应随拆除进度逐层拆除，拆抛撑时，应用临时撑支住，然后才能拆除。7、拆除时要统一指挥，上下呼应，动作协调，当解开与另一个有关的结扣时，应先通知对方，以防坠落。8、拆架时严禁碰撞脚手架附近电源线，以防触电事故。9、在拆架时，不得中途换人，如必须换人时，应将拆除情况交代清楚后方可离开。10、拆下的材料要徐徐下运，严禁抛掷。运至地面的材料应按指定地点随拆随运，分类堆放，当天拆当天清，拆下的毛竹和铁丝要集中回收处理。