1、商贸学校中等职业教育改革发展示范校项目制度编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 目 录 一、项目运行管理制度31xx商贸学校“国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目”实施管理办法42xx商贸学校“国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目”资金管理办法113xx商贸学校“国家中等职业教育改革发展示范学校建设”项目资金管理与使用办法174xx商贸学校“国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目”实施单位考核办法255xx商贸学校“国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目”实施考核办法补充说明29二、人才培养模式课程体系改革制2、度351xx商贸学校关于创新人才培养模式的原则意见362xx商贸学校课程标准设置规定41三、校企合作制度511xx商贸学校关于选择合作企业标准的规定522xx商贸学校关于校企合作协议书的意见543xx商贸学校关于进一步加强校企合作组织建设的意见574xx商贸学校专业建设委员会章程605xx商贸学校工学结合顶岗实习管理制度64附件1：xx商贸学校工学结合顶岗实习管理机构67附件2：xx商贸学校工学结合顶岗实习学生实习协议书69附件3：xx商贸学校工学结合顶岗实习实训承诺书70附件4：xx商贸学校工学结合顶岗实习安全协议书71附件5：xx商贸学校“工学结合顶岗实习”学生实习日志与总结74附件6：x3、x商贸学校工学结合顶岗实习优秀实习生及服务标兵评选办法75四、师资队伍建设制度781xx商贸学校专业带头人选拔方案792xx商贸学校专业带头人培养考核标准823xx商贸学校骨干教师选拔方案844xx商贸学校青年骨干教师培养考核标准865xx商贸学校兼职教师选拔及考核管理办法886xx商贸学校专职教师参加校外企业实践管理办法93五、实习实训基地建设制度951xx商贸学校实训基地建设申报、立项及审批制度962xx商贸学校实习实训基地建设招投标全程监督管理制度983xx商贸学校实习实训基地金融实训室使用规则1004xx商贸学校实习实训基地财会模拟实训基地管理制度1015xx商贸学校实习实训基地实验室4、使用制度1026xx商贸学校实习实训基地微生物实验室使用规则1047xx商贸学校实习实训基地食品检测实训基地管理制度1058xx商贸学校实习实训基地电子商务实训室管理制度1089xx商贸学校实习实训基地超市实训室安全使用守则11010xx商贸学校实习实训基地动漫实训基地管理制度11111xx商贸学校实习实训基地旅游实训（播放厅）管理制度11912xx商贸学校实习实训基地旅游实训（沙盘）管理制度12013xx商贸学校实习实训基地旅游实训（观光巴士）管理制度12114xx商贸学校实习实训基地旅游商务实训室管理制度12215xx商贸学校实习实训基地餐厅、客房使用管理制度12416xx商贸学校实习实训5、基地专业教室使用规则12517xx商贸学校实习实训基地语音室使用规则12618xx商贸学校实习实训基地计算机房使用管理制度12719xx商贸学校实习实训基地电教设备管理制度12920xx商贸学校实习实训基地财产账管理制度13121xx商贸学校实习实训基地教学仪器设备购买制度13222xx商贸学校实习实训基地教学仪器设备报废制度13323xx商贸学校实习实训基地实验中心安全防火条例134六、培训中心制度1351xx商贸学校职业技能公共实训基地安全管理制度136附件1：xx商贸学校职业技能公共实训基地防火、防盗安全规程137附件2：xx商贸学校职业技能公共实训基地安全防火条例138附件3：xx商贸6、学校职业技能公共实训基地安全用电管理规定139附件4：xx商贸学校职业技能公共实训基地教学楼防火安全规则140附件5：xx商贸学校职业技能公共实训基地紧急避险疏散工作方案141附件6：xx商贸学校职业技能公共实训基地突发性重大事件、事故应急救援工作预案1442xx商贸学校教学管理制度1493xx商贸学校职业技能公共实训基地培训班级管理制度1524xx商贸学校职业技能公共实训基地学员管理制度1555xx商贸学校职业技能公共实训基地实训教师工作守则1586xx商贸学校职业技能公共实训基地公示制度1597xx商贸学校报名、咨询规程1608xx商贸学校培训质量反馈规程1679xx商贸学校职业技能公共实7、训基地学员考勤规程17410xx商贸学校结业考核规程17711xx商贸学校职业技能公共实训基地家政服务实训基地安全操作规程18112xx商贸学校职业技能公共实训基地餐厅、客房实训基地安全操作规程18213xx商贸学校职业技能公共实训基地导游实训基地安全操作规程18314xx商贸学校职业技能公共实训基地茶艺实训基地安全操作规程184187 项目运行管理制度xx 商 贸 学 校“国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目”实 施 管 理 办 法为规范学校“国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目”实施的管理工作，保障项目的顺利实施，加强对项目的监督管理，根据教育部 人力资源社会保障部 财政部关于实施8、国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见（教职成20109号）和教育部办公厅 人力资源社会保障部办公厅 财政部办公厅关于公布“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”第一批立项建设学校名单的通知（教职成厅20111号）等文件精神，结合学校实际情况，特制定本管理办法。第一章 总 则第一条 本办法适用于学校“国家中等职业教育改革发展示范学校建设方案”和“项目建设任务书”中各项建设项目。第二条 学校“国家中等职业教育改革发展示范校建设项目”管理的内容包括：建设方案、实施计划、实施过程、统计报表、建设资金的管理与审计等。第三条 学校项目建设采用“分层管理、责任到人、校企合作、专家把关”的管理原9、则。“分层管理”就是把项目的实施分为建设项目领导小组、项目管理办公室、项目组三个层次，以校长为核心的领导小组对教育部负责，学校项目管理办公室负责项目实施过程的整体协调，对领导小组负责，各项目组组长对项目管理办公室负责；“责任到人”是建设项目中每个项目建设任务都落实到人，各个责任人必须按计划完成项目建设任务；“校企合作”是要让企业参与到项目建设的全过程；“专家把关”是组织校内外权威专家，对建设项目立项申请、实施和验收，进行论证、评估、审核和绩效分析。第四条 学校“国家中等职业教育改革发展示范校建设项目”的总体建设目标是：三个服务服从于服务服从于现代服务业优化升级的需要，服务服从于xx民生的需要，10、服务服从于xx二商集团创建中国500强企业、中国5强食品企业的需要，打造具有示范性、领先性和可辐射性的现代化中等职业教育改革示范校。第五条 学校“国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目”的主要内容为以人才培养模式与课程体系改革、师资队伍建设、校企合作、工学结合运行机制建设为主线，对金融事务、产品质量监督检验（食品质量监督检验）、铁道运输管理、动漫游戏（动漫设计制作）四个专业进行重点专业建设和特色项目（家政培训）建设。第二章 管理机构与职责第六条 学校“国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目”实行三级管理，即建设项目领导小组、项目管理办公室、项目组。各项目组组长负责，责权到人，全程监控，阶段11、验收，定期考核；建设任务和验收点均落实到人，全过程检查、监督、调控、考核，以保证项目进度。第七条 学校成立“国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目”领导小组，学校法人为国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目总负责人，校长担任领导小组组长，成员包括学校校级领导。领导小组主要履行以下职责：负责规划示范校建设目标、建设任务和建设内容；负责筹措与配置建设项目的各种专项资金；负责决策和审批建设项目的相关规章制度；负责指导项目的实施、协调、监督、评估和验收；负责建设项目的主要人力资源调配。第八条 领导小组下设“示范校建设项目管理办公室”（简称项目办），负责示范校建设的日常管理。项目办由主管教学副校长负12、责，具体成员包括教务主任、督导室主任、综合办公室主任、财会科科长。项目办主要履行以下职责：贯彻落实领导小组的决策和决定；负责组织编制和修订项目建设方案和建设任务书；负责对各项目组在项目执行过程中提出的具体实施方案（或申请）进行审核、审批、上报和备案；负责项目建设的协调、推进、审核、考核和监控等工作；负责起草项目建设的管理制度、阶段总结等相关文件；负责上级领导和有关部门检查、审计和验收的准备工作第九条 项目办下设五个项目组：金融事务专业建设项目组、产品质量监督检验专业建设项目组、铁道运输管理专业建设项目组、动漫游戏专业建设项目组、特色项目（家政培训）建设项目组。一、各项目组负责人员和成员序号各组13、名称各组负责人和成员1金融事务专业建设项目组何冯虚（组长）于洪启（组长 企业专家）、王瑞香、王宇、苗 冰、张丽娟2产品质量监督检验专业建设项目组杨小华（组长）、吕晓莲（组长、企业专家）、教 师：刘锡敏 敖海英 祝青哲 薛自萍 邹发云何爱红 杨宁国 企业专家：司君伟、杨柏崇、藤国新、车有荣3铁道运输管理专业建设项目组李军昭（组长）、张瑞玲（组长 企业专家）、教 师：梁 菲、范红召、魏晓宁、金晓辉、闫亚娜、苏新莉、 张铁凤、叶雪飞、付颖、孙晓静、高寅寅企业专家：付维华、黄平、刘辉4动漫游戏专业建设项目组顾金元（组长）刘磊（组长企业专家）教 师：刘博、李天一、王东、刘俐、博雪妹、张少帅、高 舒（以上14、是专业教师）企业专家：张鲁平、林矗5特色项目（家政培训）建设项目组组 长：刘静明 xx商贸学校 副校长副组长：朱平 xx商贸学校培训部 主任组 员：商永力，宋文芸，王宇心，张茹，徐英二、各项目组工作职责建设项目组实行组长负责制，全面负责本项目建设任务的组织、推进、管理、检查和监督；各项目组组长与领导小组组长签订责任书，落实责任，保证项目建设进度和实现预期目标；重点建设专业应聘请本专业所面向的行业企业专家建立项目建设指导小组，召开专业咨询，研讨、论证会议，吸纳专家对项目建设的意见和建议；按建设方案、建设任务书全面制定各项目实施方案，明确各项工作的目标、内容、进度和经费预算，同时邀请校内外相关专家15、进行论证，论证情况报项目办审核，项目办报经项目领导小组批准后方可实施；负责推进项目的各项具体工作，项目预期目标达到后，及时按要求进行项目验收；负责编制固定周期工作报告和年度总结、年度资金预算、投资完成情况、项目完成情况报告及其它有关资料，报项目办审核、备案；负责对项目建设过程中形成的有关档案，及时整理归档；积极配合领导小组和项目办对建设工作的统筹安排。三、在项目建设期间，各项目组组长应原则上保持相对稳定。因特殊原因变更项目负责人，需提前上报，经学校建设项目领导小组批准方能更改第十条 学校各部门同时是示范校建设中相关工作的职能管理部门，涉及学校“国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目”的相关事16、宜，相关部门应服从项目办的统一协调，不得以任何理由推诿不办。出现相关问题，应及时沟通并积极解决，以保证项目建设的顺利进行。第三章 资金使用管理第十一条 项目建设总投入为 2000 万元。其中：中央财政1000万元、地方财政1000万元。 第十二条 学校“国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目”专项资金实行学校统一管理、集中核算、专款专用，学校财会科负责专项资金的管理，任何部门和个人不得擅自截留、挤占和挪用专项资金。第十三条 在专项资金使用中遵循项目组申请项目办审核建设项目领导小组批准的流程。第十四条 学校“国家中等职业教育改革发展示范校建设项目”专项资金实行定期检查、审计制度，各责任部门和责17、任人应自觉接受财政、审计等有关部门的监督和检查。第四章 项目建设流程与实施第十五条 学校“国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目”领导小组建设项目的实施流程为：项目分解、项目实施、项目监控、项目验收、项目评价。第十六条 学校“国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目”领导小组建设项目的建设目标、建设内容、建设要求和预期效益等以xx商贸学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目建设方案、xx商贸学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目任务书为准，任何部门和项目负责人不得随意变更。若确因客观原因需对原建设方案和任务书进行局部调整，不影响建设项目的目标、内容的变更的，由相关建设项目组向项目办18、提交书面申请，说明变更的原因，报学校项目建设领导小组，经批准后方可执行，对涉及建设目标、内容等重大更变由学校建设项目领导小组报请有关主管部门审核、批准。第十七条 各项目组组长按xx商贸学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设方案、xx商贸学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设任务书规定的建设目标和建设内容，全面制定项目实施计划。第十八条 各项目小组的实施计划需由相关行业、企业、学校内外专家组成的专家组进行论证，各建设项目实施计划只有在通过论证，并报经批准后方可实施。第十九条 各项目组组长与学校建设项目领导小组签订责任书，承担相应责任。各项目组组长要组织好项目的实施，必须保证建设进19、度和实现预期的效益目标，并按责任书进行检查、评估、验收。若项目实施过程中出现重大问题和新情况，应及时向项目办汇报，以便尽快研究和解决问题，保证项目的顺利实施。第二十条 在项目建设中学校要求项目组组长制定工作进程，并落实工作项目。项目办按照工作进程验收检查，对各建设项目的建设进度情况、项目经费的落实、使用情况、质量和效益等方面进行检查，发现问题及时纠正，取得经验迅速推广；进行中期和年度验收，其中2011年检查时间为6月中期检查和12月年终检查，2012年检查时间为5月中期检查和11月年终以及终结检查。各项目组组长制定工作总结，并将项目建设的年度经费预决算、投资完成情况及成果效益等有关资料汇总后报20、项目办，由项目办汇总上报领导小组。各项目组组长做好建设过程中的所有资料收集和整理工作，包括各种会议记录、调研资料及报告等。第二十一条 项目建设期满，由项目组向项目办提交竣工验收申请报告，全面阐述项目计划的落实情况和取得的成果，项目办审核后报请建设项目领导小组，领导小组根据xx商贸学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设方案、xx商贸学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设任务书，及所签订的项目责任书对竣工项目进行验收。第五章 项目建设考评与奖惩第二十二条 学校对整体项目建设实施严格的绩效考评。第二十三条 检查结果、阶段总结和终期验收是考评各项目组的重点内容。采用阶段性考评和年度考评21、相结合。阶段性考核。项目办通过现场验收与评估，对建设项目的阶段性运行状况、绩效进行评估、考核，并形成阶段性评估意见和改进建议。年度整体绩效考核。领导小组根据项目办审核的年度项目建设情况报告及现场调研情况，对建设项目整体的运行状况、运行效能进行评估、考核，提出年度整体评估意见。第二十四条 根据考核结果，对于考核成绩突出、效益显著的项目组、个人，以及在创建国家中等职业教育改革发展示范学校的项目建设中做出重大贡献的部门和个人，学校将予以表彰和奖励。第二十五条 对无正当理由拖延完成时间，致使正常验收无法进行或经评估达不到验收要求的项目，领导小组将根据具体情况决定是否推迟验收或者暂停该项目建设，并对其做22、出处理。对在项目建设中由于主观原因造成损失的，追究具体建设项目负责人和项目组组长的责任，对造成重大损失并构成犯罪的，由司法机关依法追究其刑事责任。第六章 附则第二十六条 本办法由学校“国家中等职业教育改革发展示范校建设项目”领导小组负责解释。第二十七条 本办法经学校国家中等职业教育改革发展示范校建设项目领导小组批准后，自公布之日起执行。 xx商贸学校 xx年四月xx 商 贸 学 校“国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目”资金管理办法第一章 总则第一条 为加强学校“国家中等职业教育改革发展示范学校”建设项目资金的管理，保证学校建设项目顺利实施，合理、规范、有序地使用项目资金，提高项目资金使用23、效益，根据教育部 人力资源社会保障部 财政部关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见和教育部办公厅 人力资源社会保障部办公厅 财政部办公厅关于申报2010年度国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目的通知及国家有关财务法规的要求，结合学校财务管理制度，制定本办法。第二条 项目资金包括用于国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的中央财政投入资金和地方财政投入资金安排的项目资金。第三条 项目资金坚持“集中使用，突出重点；总体规划，分年实施；项目管理，绩效考评”的管理原则，实行“学校统一规划、单独核算、专款专用、年度收支平衡”的管理办法。任何部门和单位不得截留、挪用和挤占。第四条24、 凡使用项目资金购置的固定资产及形成的知识产权等无形资产，均属学校资产，纳入学校统一管理，做好使用、修理、维护等管理工作，确保资产的安全、完整。第二章 项目管理第五条 学校成立由校长任组长的国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目领导小组（下简称校领导小组），下设项目管理办公室，由教学副校长任项目管理办公室主任，对资金实行统一管理、集中核算、专款专用。项目组必须严格执行国家有关财政、财经法规相关规定，切实加强项目资金管理。项目组实行项目组长负责制、招投标制和工程监理制并实行分级管理、责任到人、专家把关。项目管理办公室下设资金管理组负责项目资金的组织、实施和统筹安排，并对建设目标的实施和资金的投25、向及年度的安排调度实行全过程监督。第六条 各项目组负责人应在校领导小组的统一领导下，各司其职、各负其责，对项目资金的使用实行全过程管理，精打细算，厉行节约，不断提高项目资金的使用效益，确保预期建设目标的圆满实现，并对项目资金支出的真实性、合法性、合理性、效益性负责。第七条 学校财务科按项目设置明细账分项核算，做到专款专用、专项报告。加强项目资金支出的检查和监督，各项目组和相关人员必须严格执行国家财经法规、财务制度和本办法的规定，加强项目资金管理，切实提高项目资金的使用效益。第八条 建设项目实施月报、季报信息公布制度。每月末和每季末由各项目负责人负责将项目进展情况、资金使用情况及存在的问题及时报26、告资金管理组，以便对项目进行及时全面的跟踪监控。第三章 预算管理第十条 建设项目资金必须按照学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设方案和国家中等职业教育改革发展示范学校建设任务书规划安排，并严格按照教育部批复下达的项目资金预算进行项目控制，做到分年度预算专款专用，收支平衡。第十一条 各项目组应根据批准的建设内容、当年可实施的情况和分项预算额度，区分轻重缓急，提出年度项目建设资金预算使用申请，由学校项目管理办公室（必要时聘请相关专家）对建设项目进行绩效评估和论证，提出项目建设的年度预算建议控制数，报校领导小组审批。第十二条 经校领导小组审批的年度项目建设计划，由学校项目管理办公室按项目下达预算27、控制数。项目小组限期启动项目建设、按规定使用资金。项目资金预算由学校项目管理办公室集中管理。经校领导小组批准的年度项目建设计划必须及时启动，对于已批准而没有启动或由于客观原因无法启动的，应及时向学校示范学校项目管理办公室报告，如项目组对没有启动或无法启动的建设计划不及时报告而造成延误建设进程的，将追究项目组负责人的责任。第十三条 各项目负责人必须严格按照批准的项目建设内容和预算控制数执行，一律不得超预算控制数使用资金；经批准确定的年度项目建设计划及资金预算一般不得调整。如因客观原因造成建设内容变动确需调整的，应向项目管理办公室提出申请，在按规定程序审核签署意见并报校领导小组批准后，方可执行。所28、有的调整项目都必须符合示范院校建设项目资金开支范围和相关财务法规制度的规定。第十四条 项目资金预算由财务科根据校领导小组批准的年度项目建设计划编制，经学校财务科审核汇入学校综合年度财务预算后上报教育部及相关主管部门。各项目负责人应在核定的预算控制数内，按规定的时间、格式和内容向学校示范学校建设办公室和财务工作小组报送项目建设资金预算，并附规定的预算文字说明。预算文字说明内容主要包括：项目名称、建设目标、具体实施计划、招投标情况、资金使用安排、设备采购计划、预计使用效益等内容。第四章 支付管理第十五条 财务科按照项目资金年度项目预算方案，根据中央财政投入资金、地方财政投入资金的到位情况以及各建设29、项目的建设进度，下达示范性建设项目资金。在执行过程中严格依据有关开支范围各项标准进行会计核算，对项目的实施、资金的投向、年度资金的调度安排实行全过程财务监督，确保资金的安全。第十七条 中央财政投入资金只能用于重点专业建设中的实验实训室建设、师资队伍建设、课程体系改革、校企合作和工学结合共享型专业教学资源库建设等项目，不得用于各种捐款、还贷、赞助、投资等支出以及国家规定不得列入的其他开支。地方项目资金主要用于学校的教学基础设施建设、师资队伍建设以及课程建设。第十八条 项目建设支出，按照学校现行的财务制度规定执行。如有特殊的支出项目，由项目管理办公室会同财务科等相关部门根据财政部、教育部的有关规定30、并结合项目建设的实际需要，制定专项支出管理补充规定。第十九条 项目资金开支中凡纳入政府采购的支出项目，必须按照中华人民共和国政府采购法及学校的有关规定，经过招投标、集中采购等规定程序办理后方可列支。第二十条 项目资金的使用应严格执行xx商贸学校财务管理制度的有关规定，按规定的财务程序和权限办理，符合项目资金开支范围和额度的支出，由项目负责人签字，项目办公室负责人审批方可报销。符合项目资金开支范围的大额支出，由项目负责人签字，项目办公室负责人审核，校领导小组审批，方可报销。第五章 决算管理第二十一条 项目资金决算由财务科负责编制，经学校项目管理办公室审核，报校领导小组批准，汇入学校年度财务决算后31、上报教育部、xx市财政局。第二十二条 各项目组及项目管理办公室应在每年的11月底按规定的格式和内容向校领导小组和财务科报送项目建设资金使用情况文字说明。文字说明内容主要包括：预算执行情况、资金使用效益情况、资金管理情况、存在问题和建议等。第二十三条 各项目组应确保示范学校建设项目预算的执行进度，及时在学校信息平台中发布项目建设进度。在项目建设计划期间内的年末项目资金预算额度结余，可结转下年按建设计划和规定继续使用，不得挪作他用。第六章 监督检查第二十四条 所有与项目资金有关的各级领导、项目负责人和财务人员，都应自觉维护国家财经纪律，专项资金实行定期报告和检查制度。将项目建设的年度报告制度，项目32、建设年度进展情况、年度统计、年度资金预决算、投资完成情况及有关资料汇总形成年度总结报告，及时上报各级主管部门。接受财政部、教育部、xx市有关部门及受上述部门委托的有关中介机构将根据有关规定对项目学校建设专项资金进行监督检查，发现问题，及时纠正。第二十五条 建立健全项目资金的资金管理责任制。各项目负责人要按批准的预算审批各项支出，要对所承担项目的资金使用的真实性、完整性和有效性负责；学校法定代表人、项目负责人、财务负责人以及相关责任人员对资金使用的合法性、合理性和有效性负责。第二十六条 项目资金必须专款专用，不得挪作它用。如发现有截留、挪用、挤占示范学校建设项目资金的行为，以及因管理不善导致资金33、浪费、资产毁损、效益低下的，将对有关责任单位和责任人员做出严肃处理，同时要求其在限期内予以纠正。情节严重者，将按照国家有关规定追究其行政和法律责任。第二十七条 项目建设期满，项目负责人须提交项目完成情况的总体报告，全面阐述项目计划的落实情况和取得的成果，学校组织相关专家组成验收小组，对各项目达到的水平及取得的成果进行实地考察、验收和评估，并由资金管理组按规定进行财务检查和资金审计。 第二十八条 建设项目实行绩效考评制度。绩效考评以教育部、财政部批复的建设方案和项目任务书确定的绩效目标为考核依据，对项目资金使用效益进行评估。第七章 附 则第二十九条 本办法如与国家和xx市有关部门的相关管理办法不34、一致的地方，以国家和xx市有关部门的相关管理办法为准。第三十条 本办法由学校项目管理办公室负责解释。xx商贸学校xx年四月xx 商 贸 学 校“国家中等职业教育改革发展示范学校建设”项目资金管理与使用办法为加强学校“国家中等职业教育改革发展示范学校”建设项目资金的管理，保证项目资金合理、规范、有序地使用，提高项目资金使用效益，特制定本办法。第一章 总则第一条 目的与意义按照国家相关法律及学校有关管理制度对示范校建设项目资金进行管理与监督，确保资金使用的合法性和规范性，保证资金的专款专用，提高使用效益，顺利推进国家示范校建设。第二条 法律依据（一）教育部 人力资源社会保障部 财政部关于实施国家中35、等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见（二）教育部 人力资源社会保障部 财政部国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目管理暂行办法（三）中华人民共和国预算法、中华人民共和国审计法等国家有关财务法规，以及xx商贸学校财务管理制度（四）国家其它相关规定第三条 项目资金主要包括用于国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的中央财政投入资金、地方财政投入资金、学校安排的专项资金和学校自筹专项资金。第四条 凡使用项目资金购置的固定资产及形成的知识产权等无形资产，均属学校资产，纳入学校统一管理，做好使用、修理、维护等管理工作，确保资产的安全、完整。第二章 管理原则与管理体制第五条 项目专项资金管理坚36、持“集中使用，突出重点；总体规划，分年实施；项目管理，绩效考评”的原则，实行“学校统一规划、双层申报、使用，两级监管、单独核算、专款专用、年度收支平衡”，任何部门和单位不得截留、挪用和挤占。第六条 学校成立由校长任组长的国家中等职业教育改革发展示范校建设领导小组（下简称校领导小组），负责建设项目的总体规划、实施、管理和检查、监督工作。下设示范校建设办公室。第七条 示范校建设办公室，在校领导小组领导下，按照教育部、人力资源社会保障部和财政部有关规定，编制、报送学校立项申报书、项目建设方案和项目建设任务书，并对有关申报材料的真实性负责。按照批复的项目建设方案和任务书确定的建设内容，组织实施项目建设37、，确保项目建设进度和预期目标。统筹安排各渠道建设资金，按照有关财务制度的规定，科学、规范和合理使用建设资金，确保资金使用效益。将上年度项目建设进展、年度资金使用等情况形成年度报告，上报教育部、人力资源和社会保障部及财政部门。接受教育、人力资源和社会保障、财政、审计、监察等部门对项目实施过程和结果进行监控、检查和审计。教学副校长任示范校建设办公室负责人。第八条 示范校建设办公室下设实验实训建设组、师资队伍能力建设组、课程体系建设组、校企结合建设组、特色培训建设组等五个项目建设组。分别由李连民、张茹、李军昭、何冯虚、刘静明为项目建设负责人，主要是在示范校建设办公室的统一领导下，严格执行各项财务规章38、制度，负责按规定使用项目经费，对项目经费使用的规范性、安全性和有效性负责。负责审核申报、使用；负责项目经费预算和决算并按规定程序办理。根据上级单位要求，配合进行项目经费审计等工作，接受有关部门监督检查和绩效考评等工作。第九条 学校财务科负责专项资金的财务管理。按项目设置明细账分项核算，做到专款专用、专人负责、专项开支，实行会计事前、事中、事后监督；严格按照国家有关财经法规和本管理办法规定，审核专项资金开支的合理合法性，保证专项资金发挥最大效益；按时编制财务季报和年终决算报表，上报主管部门。第十条 建设项目实施月报、季报信息公布制度。每月末和每季末由各项目负责人负责将项目进展情况、资金使用情况及39、存在的问题及时报告项目管理办公室，以便对项目进行及时全面的跟踪监控。第十一条 财务科（聘请审计事务所）对专项资金使用全程监督，并负责示范校建设财务审计报告。第三章 专项资金预算管理第十二条 建设项目资金必须按照学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设方案和国家中等职业教育改革发展示范学校建设任务书规划安排，并严格按照教育部批复下达的项目资金预算进行项目控制，做到分年度预算专款专用，收支平衡。第十三条 各专业组使用资金时，根据建设需要提出申请，上报各项目建设组审核。各项目建设组应根据批准的建设内容、当年可实施的情况和分项预算额度，区分轻重缓急，提出年度项目建设资金预算使用申请，由示范校建设办公室40、（必要时聘请相关专家）对建设项目进行绩效评估和论证，提出项目建设的年度预算建议控制数，报校领导小组审批。第十四条 经校领导小组审批的年度项目建设预算，由示范校建设办公室按项目下达预算控制数。项目小组限期启动项目建设、按规定使用资金。项目资金预算由示范校建设办公室集中管理。年度项目建设计划必须及时启动，对于已批准而没有启动或由于客观原因无法启动的，应及时向示范校建设办公室报告，如项目建设组对没有启动或无法启动的建设计划不及时报告而造成延误建设进程的，将追究项目组负责人的责任。第十五条 项目资金预算由财务科根据校领导小组批准的年度项目建设计划编制，经学校财务科审核汇入学校综合年度财务预算后上报教育41、部及相关主管部门。各项目建设组负责人应在核定的预算控制数内，按规定的时间、格式和内容向示范校建设办公室和财务科报送项目建设资金预算，并附规定的预算文字说明。预算文字说明内容主要包括：项目名称、建设目标、具体实施计划、招投标情况、资金使用安排、设备采购计划、预计使用效益等内容。第十六条 项目建设组负责人必须严格按照批准的项目建设内容和预算控制数执行，一律不得超预算控制数使用资金；经批准确定的年度项目建设计划及资金预算一般不得调整。如因客观原因造成建设内容变动确需调整的，需按管理程序报校领导小组和相应主管部门审批后，方可执行。所有的调整项目都必须符合示范院校建设项目资金开支范围和相关财务法规制度的42、规定。第四章 支付管理第十七条 财务科按照项目资金年度项目预算方案，根据中央财政投入资金、地方财政投入资金的到位情况以及各建设项目的建设进度，下达示范性建设项目资金。在执行过程中严格依据有关开支范围各项标准进行会计核算，对项目的实施、资金的投向、年度资金的调度安排实行全过程财务监督，确保资金的安全。第十八条 中央财政投入资金只能用于重点专业建设中的实验实训室建设、师资队伍建设、课程体系改革、校企合作和工学结合共享型专业教学资源库建设等项目，不得用于各种捐款、还贷、赞助、投资等支出以及国家规定不得列入的其他开支。地方项目资金主要用于学校的教学基础设施建设、师资队伍建设、课程建设以及特色项目任务书43、中规定的资金支出。中央财政专项资金支出主要包括：（一）基础能力建设费：主要用于购置中央财政重点支持专业所需的实验实训设备。用于基础能力建设的费用不得超过中央财政专项资金总额的20%。（二）校企合作机制建设费：主要用于项目学校加强与企业的合作，包括开展工学结合，共同建设生产性、服务性实训环境等。中央财政专项资金不支持项目学校开办以赢利为目的的企业。（三）专业课程建设费：主要用于项目学校按照校企合作、工学结合和顶岗实习人才培养模式改革的要求,对重点支持专业进行科学研究，加强专业建设，优化课程内容，创新教学方法和手段，开发校本教材、课件和优质资源等方面的支出。（四）师资队伍建设费：主要用于项目学校培44、养专业带头人、骨干教师、“双师型”教师，以及从行业、企业聘用有丰富一线实践经验的兼职教师等方面的支出。用于教师培训进修的费用不得超过中央财政专项资金总额的10%。第十九条 项目建设支出，按照学校现行的财务制度规定执行。如有特殊的支出项目，由示范校建设办公室会同财务科等相关部门根据财政部、教育部的有关规定并结合项目建设的实际需要，制定专项支出管理补充规定。第二十条 项目资金开支中凡纳入政府采购的支出项目，必须按照中华人民共和国政府采购法及学校的有关规定，经过招投标、集中采购等规定程序办理后方可列支。第二十一条 项目资金的使用和报销审批程序严格执行xx商贸学校财务管理制度的有关规定，按流程进行：145、国家中等职业教育改革发展示范学校建设经费到帐时，由示范校建设办公室办理填写项目经费立项通知单通知财务部，财务部根据项目经费立项通知单，将项目经费单独登帐。2、项目经费支出，凭项目经费立项通知单到财务部办理领用和报销手续。十万元以下由经办人项目建设组负责人签字报销；十万元以上，由经办人项目建设组负责人示范校建设办公室审批报销。第五章 专项资金决算管理第二十二条 项目资金决算由财务科负责编制，经示范校建设办公室审核，报校领导小组批准，汇入学校年度财务决算后上报教育部、xx市财政局。第二十三条 各项目建设组及示范校建设办公室应在每年的11月底按规定的格式和内容向校领导小组和财务科报送项目建设资金使46、用情况文字说明。文字说明内容主要包括：预算执行情况、资金使用效益情况、资金管理情况、存在问题和建议等。第二十四条 各项目建设组应确保示范学校建设项目预算的执行进度，及时在学校信息平台中发布项目建设进度。在项目建设计划期间内的年末项目资金预算额度结余，可结转下年按建设计划和规定继续使用，不得挪作他用。第六章 监督检查与绩效评价第二十五条 所有与项目资金有关的各级领导、项目建设负责人和财务人员，都应自觉维护国家财经纪律，同时接受有关领导机关、财政、审计、银行等部门的监督和检查，发现问题及时纠正。第二十六条 专项资金实行定期报告和检查制度。将项目建设的年度报告制度，项目建设年度进展情况、年度统计、年47、度资金预决算、投资完成情况及有关资料汇总形成年度总结报告，及时上报各级主管部门。第二十七条 各项目建设负责人要按批准的预算审批各项支出，要对所承担项目的资金使用的真实性、完整性和有效性负责；学校法定代表人、项目建设负责人、财务负责人以及相关责任人员对资金使用的合法性、合理性和有效性负责。第二十八条 校领导小组每三个月、示范校建设办公室每一个月，对专项资金进行检查，如发现有截留、挪用、挤占专项资金行为以及因管理不善导致资金浪费、物资、设备毁损情节严重的，将对该项目负责人和相关责任人做出严肃处理，同时要求在限期内予以纠正。情节严重者，将提请有关部门追究其行政和法律责任。第二十九条 项目建设期满，项48、目建设负责人须提交项目完成情况的总体报告，全面阐述项目计划的落实情况和取得的成果，学校组织相关专家组成验收小组，对各项目达到的水平及取得的成果进行实地考察、验收和评估，并由财会科会同相关审计人员按规定进行财务检查和资金审计。 第三十条 建设项目实行绩效考评制度。绩效考评以教育部、财政部批复的建设方案和项目任务书确定的绩效目标为考核依据，对项目资金使用效益进行评估。第七章 附 则第三十一条 本办法如与国家和xx市有关部门的相关管理办法不一致的地方，以国家和xx市有关部门的相关管理办法为准。第三十二条 本办法由示范校建设办公室负责解释。第三十三条 本办法自发布之日起执行xx年十一月五日xx 商 贸49、 学 校“国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目”实施单位考核办法为确保国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目的顺利实施和质量，更好地推动建设项目的执行和各项建设任务的完成，强化激励引导和监控保障机制，根据xx商贸学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目实施管理办法，特制定本办法。 一、考核原则 1.公开原则。在考核过程中，在校项目建设领导小组的指导下，项目建设管理办公室、各项目组之间以及学校职能部门等机构要开诚布公地进行沟通与交流，及时反馈考核结果，肯定成绩，指出不足并提出今后应努力和改进的方向。 2.公平原则。考核办法要发放至各项目组和相关职能部门，明确说明考核的标准、程序、方法和50、时间等事宜，保证整个考核工作的透明度。 3.公正原则。考核要做到以事实为依据，避免主观臆断和个人感情色彩。4.激励原则。要建立约束和激励机制。既讲奉献，又要讲物质利益；既有奖励，也有惩罚。要将教师和干部的考核、任用与改革发展示范学校建设工作的业绩结合起来，要建立实施一套完整的绩效考评制度，对工作能力和工作业绩进行完整、全面的评价，从而进一步推动学校人事制度改革。5.发展原则。项目建设管理办公室将根据工作需要与项目进展中实际情况的变化对本办法进行调整与完善。二、考核对象 本办法的考核对象包括金融事务、产品质量监督检验（ 食品质量监督检验）、铁道运输管理、动漫游戏（动漫设计制作）四个重点专业和家政51、培训特色项目建设项目组。三、组织领导成立以教学副校长为主任的项目建设管理办公室（简称“项目办”），协调示范校建设工作，执行日常组织、协调、监督和管理等职能，确保示范校建设顺利进行。项目办作为项目建设的监督、考核、评价机构，全面负责考核的组织实施工作。根据在项目建设中承担的任务，分层次开展考核工作，重点开展对各项目组的考核监控；同时对各重点专业建设项目组、特色项目组及建设过程中所涉及的主要部门进行考核；对于参与部分工作的部门，由项目办对其参与的单项工作进行适当评分，计入当年该部门年度考核成绩。在考核过程中，可根据情况邀请校外专家、校领导及有关部门负责人参与工作的指导、检查和评价工作。 四、考核内52、容、标准及评分方法 考核内容主要包括项目建设工作的组织协调、制度建设、项目建设过程管理、资金使用与管理、项目常规管理等5个标准评分项和表彰奖励、责任事故等三个加减分项。考核大类考核内容考 核 要 点考核办法及评分标准组织协调(25分)考核各项目组和职能部门对项目建设的重视程度1.建立项目组组长和职能部门负责人负总责的责任制；建立组(部门)内有关人员分工负责的工作机制，建设任务和项目管理常规工作都落实到人。责任制完备10分，责任制不完备5分，没有不得分。2.通过多种形式对项目建设进行宣传发动，使项目组或部门人员认识到位，思路清晰，在建设过程中有针对性地做教育培训工作，效果良好。宣传效果好5分，一53、般得2分，没有不得分。考核项目计划是否全面合理3.各项目组和职能部门根据本单位的 任务和验收点，制定年度、季度、月度工作计划和经费预算。符合要求10分，不符合要求酌情减分制度建设(15分)主要考核与项目建设配套的制度建设情况1.建立符合本部门工作任务要求的工作管理制度，建立常规例会、调度、汇报、检查等工作制度建立科学合理的管理制度5分，不符合要求酌情扣分。2.各项工作制度落实到位落实到位5分，不符合要求酌情扣分。3.根据工作进展情况，及时拟定或调整完善管理措施有改进情况的加1分，最高5分。项目建设过程管理(30分)考核各项目组和职能部门对项目建设过程管理，确保建设项目进度的情况1.是否召开项目54、启动会或总结会符合要求2分2.是否有年度工作总结 符合要求2分 3.将任务指标分解到人，方案具体，不漏项 符合要求2分4.制订工作计划，规划得当，有可操作性，有完成任务的方法措施 符合要求2分5.及时发现项目运行中出现的问题，解决方案科学合理 符合要求2分6.是否按期、保质保量完成预期工作目标 满分20分，按完成程度得分。 资金使用与管理(20分)主要考核资金使用的效益情况1.资金使用是否按项目预算执行符合要求5分,不符合要求酌情扣分。2.资金使用是否遵循财务审批程序符合要求5分,不符合要求酌情扣分。3.资金按计划使用率满分10分，按计划使用率得分。项目常规管理(10分)资料管理建立分类的资料55、档案，资料齐全，管理规范符合要求3分,不符合要求酌情扣分工作汇报按期汇报工作情况，重大事项及时报告符合要求5分,不符合要求酌情扣分。对外宣传及时报道工作进展及取得成绩符合要求3分,不符合要求酌情扣分。加减分项获得奖励项目建设工作获得校级以上表彰或被省级以上媒体报道视情况奖励10-20分工作创新积极推进工作创新，工作有新思路、新办法，效果好 视情况奖励5-10分责任事故由于主观原因或工作不得力，没能按期完成承担的建设任务视情况扣10-20分五、考核方式坚持定量考核与定性考核相结合，过程考核与目标考核相结合的原则，实行定期检查和不定期检查相结合的考核办法。定期检查每年2次，不定期检查由项目办根据项56、目建设过程中的关键点和重点工作随机安排。在各项目组活动时间安排不冲突的情况下，项目办应尽最大可能参与到各项目组安排的各项项目建设活动中，采取查阅资料、个别访谈、问卷调查、因素分析等多种形式相结合的考核方式，提高考核的客观性、全面性与公正性。六、考核结果及运用考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次，得分在90分以上的为优秀，低于70分的为不合格。根据考核结果，按照精神奖惩和物质奖惩相结合原则，分别对考核对象进行奖惩，对贪污项目建设经费的人员将依法追究法律责任。学校设立专项奖励资金，对年度考核达到优秀等次的建设项目组和主要工作部门，予以通报表彰，颁发目标管理奖。对工作不负责任、拖拉推诿，年度考核未57、达到合格以上等次的建设项目组或主要工作部门，予以通报批评，并酌情扣发年度岗位津贴。本办法由xx商贸学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目领导小组负责解释，自公布之日起执行。xx商贸学校xx年八月xx 商 贸 学 校“国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目”实施考核办法补充说明本补充说明为“xx商贸学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目实施管理办法”和“xx商贸学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目实施考核办法”的详细补充说明。学校建设项目领导小组将对各项目组工作推进情况按年、季、月进行考核，年末对总体目标完成情况进行考核，具体考核方式：1考核方式由文件汇报、现场考评等方式结58、合进行，根据考核结果予以奖惩,具体措施如下：（1）等级等 级奖励总金额分配比例（1:2）组长组员优秀（总分数90分）9000元3000元6000元合格（89分总分数70分）6000元2000元4000元不及格*（总分数70分）*注：不合格项目将参照教育部、xx市教委相关文件执行处罚。（2）分数权重：总分数=过程考核（30%）+校内评审（30%）+校外专家评审（40%）（3）考核周期：每年定期检查2次。2校项目办负责各项目考核的具体实施，将在校内进行资料汇总进行初审，然后聘请2人以上外部专家组成专家评审组进行校外专家考评；3校内评审组由主管教学副校长负责，具体成员包括教务主任、督导室主任、综合办59、公室主任、财会科科长。4为保障示范校建设有序进行，项目组长必须准时参加示范校建设例会，按时上交上报文件。对无故不参加例会者与不能准时上交文件者，将按照考核办法予以严格考核。5具体考核方法详见：附件1：xx商贸学校示范校建设管理组织结构图附件2：xx商贸学校国家中等职业改革发展示范校建设项目责任书附件3：示范校建设项目组长考核办法（细则）（过程考核）6本实施细则由xx商贸学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目领导小组负责解释，自公布之日起执行。附件1：xx商贸学校示范校项目建设管理组织结构图课程体系建设组校企合作建设组师资队伍建设组实验实训建设组特色培训建设组建设项目领导小组示范校建设项目60、管理办 公 室金融事务专业组产品质量监督检验专业组铁道动漫游戏专业组运输管理专业组动漫游戏专业组金融事务专业组产品质量监督检验专业组铁道动漫游戏专业组运输管理专业组动漫游戏专业组金融事务专业组产品质量监督检验专业组铁道动漫游戏专业组运输管理专业组动漫游戏专业组金融事务专业组产品质量监督检验专业组铁道动漫游戏专业组运输管理专业组动漫游戏专业组 附件2：各项目组工作职责建设项目组实行组长负责制，全面负责本项目建设任务的组织、推进、管理、检查和监督；各项目组组长与领导小组组长签订责任书，落实责任，保证项目建设进度和实现预期目标；重点建设专业应聘请本专业所面向的行业企业专家建立项目建设指导小组，召开专61、业咨询，研讨、论证会议，吸纳专家对项目建设的意见和建议；按建设方案、建设任务书全面制定各项目实施方案，明确各项工作的目标、内容、进度和经费预算，同时邀请校内外相关专家进行论证，论证情况报项目办审核，项目办报经项目领导小组批准后方可实施；负责推进项目的各项具体工作，项目预期目标达到后，及时按要求进行项目验收；负责编制固定周期工作报告和年度总结、年度资金预算、投资完成情况、项目完成情况报告及其它有关资料，报项目办审核、备案；负责对项目建设过程中形成的有关档案，及时整理归档；积极配合领导小组和项目办对建设工作的统筹安排。摘自xx商贸学校“国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目”实施管理办法附件3：62、示范校建设项目组长考核办法（细则）（讨论稿）（过程考核）考核大类考核内容考 核 要 点考核分值考核办法及评分标准考评结果组织协调(25分)考核各项目组和职能部门对项目建设的重视程度1建立项目组组长和职能部门负责人负总责的责任制；2建立组(部门)内有关人员分工负责的工作机制，3建设任务和项目管理常规工作都落实到人。334责任制完备与落实到人10分，责任制不完备5分，没有不得分。1通过多种形式对项目建设进行宣传发动，2项目组或部门人员认识到位，思路清晰，3在建设过程中有针对性地做教育培训工作，效果良好。212宣传效果好5分，一般得2分，没有不得分。考核项目计划是否全面合理1根据本单位的 任务和验收63、点，制定年度、季度、月度工作计划；2根据本单位的 任务和验收点，制定年度、季度、月度经费预算。55符合要求10分，不符合要求酌情减分制度建设(15分)主要考核与项目建设配套的制度建设情况1建立符合本部门工作任务要求的工作管理制度，2建立常规例会、调度、汇报、检查等工作制度32建立科学合理的管理制度5分，不符合要求酌情扣分。1各项工作制度落实到位5落实到位5分，不符合要求酌情扣分。1根据工作进展情况，及时拟定或调整完善管理措施有改进情况的加1分，最高5分。项目建设过程管理(30分)考核各项目组和职能部门对项目建设过程管理，确保建设项目进度的情况1是否按期召开项目启动会或总结会2符合要求2分1是否64、有年度工作总结 2符合要求2分 1将任务指标分解到人，方案具体，不漏项 2符合要求2分1制订工作计划，规划得当，有可操作性，2有完成任务的方法措施 11符合要求2分1及时发现项目运行中出现的问题，解决方案科学合理 2符合要求2分1是否按期完成预期工作目标2是否能够保证质量高效完成预期工作目标3是否按预期工作量顺利严格完成预期工作目标 677满分20分，按完成程度得分。 资金使用与管理(20分)主要考核资金使用的效益情况1资金使用是否按项目预算执行5符合要求5分,不符合要求酌情扣分。1资金使用是否遵循财务审批程序5符合要求5分,不符合要求酌情扣分。1资金按计划使用率2 资金是否按任务书按期公布使65、用情况55满分10分， 项目常规管理(10分)资料管理1建立分类的资料档案，2资料齐全，3管理规范111符合要求3分,不符合要求酌情扣分工作汇报1按期汇报工作情况，2重大事项及时报告32符合要求5分,不符合要求酌情扣分。对外宣传1及时报道工作进展及取得成绩符合要求3分,不符合要求酌情扣分。加减分项获得奖励1项目建设工作获得校级以上表彰2项目建设工作获得市级以上媒体报道510工作创新1积极推进工作创新，2工作有新思路、新办法，效果好 视情况奖励5-10分责任事故1无故不参加示范校建设例会2不能按时向上交上报文件3其他由于主观原因或工作不得力，没能按期完成承担的建设任务缺席一次减5分一次减5分视情66、况减10-20分 人才培养模式 课程体系改革制度xx商贸学校关于创新人才培养模式的原则意见职业教育担负着为生产、服务、管理一线培养大批技能性人才和高素质劳动者的重任。xx产业结构优化升级，现代服务业的快速发展，加快了职业的分化和综合，对中等职业教育的人才培养规格、质量和可持续发展都提出了新的、更高的要求。这些变化迫切要求学校转变教育观念，构建体现职业教育规律、具有职教特色、能够满足社会经济和个人发展需要的人才培养模式，为首都经济社会发展源源不断地输送高素质的技能型人才和劳动者。为此，学校根据国家中长期教育改革和发展规划纲要精神，以国家中职改革发展示范校建设为载体，对各专业人才培养模式的改革创新67、提出以下原则意见：一、指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻党的教育方针，贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要：坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心”的现代职业教育理念，坚定“服务于首都现代化服务业优化升级的需要、服务于首都民生的需要、服务于二商集团目标需要”的办学定位，深化校企合作，全面加强重点专业内涵建设，深入开展教育教学改革，推进教育机制创新，为首都经济建设培养具有综合素质全面、技能过硬的现代服务业一线的管理型和应用型人才。二、基本原则要坚持职业教育规律，树立现代教育理念遵循职业教育规律和现代职业教育理念，探索创新适合职业人才成长的培养模68、式，满足首都经济发展对高素质技能型人才的需求。要坚持以市场为目标、以就业导向依据首都经济发展变化和对人才需求，明确专业定位，规划设置专业，确立人才培养模式；根据职业岗位的任务要求，确定课程与教学计划，选择教学方式方法，使学生毕业即就业。坚持以素质为本，以技能为专长根据首都经济社会发展对人才培养提出的更新、更高要求，注重培养学生综合的全面素质，既包括专业知识、能力和技能，更包括职业道德、情感、价值观，同时要重视和强化技能专长的培养，使学生成为综合素质全面、技能专长过硬的高素质劳动者。要坚持工学结合，学以致用通过工学结合，使专业课程内容与相对应的职业岗位紧密结合，使课堂教学与实际岗位的操作训练相结69、合，同时安排充分的岗位实习，使学生在真实的职业环境中把所学知识得到充分运用，最终达到职业岗位要求。三、创新人才培养模式的主要形式“订单”培养“订单”培养模式就是由用人单位根据其对不同规格人才需求情况，提出订单，与学校签订培养协议，然后由学校按照用人单位提出的人才规格和数量进行培养，学生毕业后主要面向协议单位就业的教育模式。工学交替“工学交替”培养模式就是把整个学习过程分离为学校学习和企业工作交替进行的过程。为使学生有更多时间熟悉和掌握不同岗位技能和工作流程，可与合作办学企业签订“工学交替”人才培养协议，共同制订培养方案。在教学组织上采取分段式教学，实行工学交替或边学习边工作，合作企业为该专业学70、生留出一部分工学交替工作岗位，并随着学生学习进度轮换岗位。顶岗实习是指在校学生基本完成认识实习、专业实习和学习过大部分专业基础、专业课程之后到专业对口的实际岗位履行其所有职责，综合运用本专业所学知识和技能完成岗位工作任务，使学生的职业素养、专业技能、综合职业能力得到提升，实现了课堂到岗位的实际对接。四、创新人才培养模式的主要方法和途径改革和创新人才培养模式要通过办学模式、教学模式、教学制度等一系列教育教学改革来实现。办学模式改革、建立健全校企合作长效机制校企合作是人才培养模式改革的核心。它是利用职业学校和企业两种不同的教育环境和教学资源，使课堂教学和学生参加企业实践有机结合，来培养适合不同用人71、单位所需要的技能型人才。它的基本内涵是产学合作，双向参与；实现实施的途径和方法是工学结合，顶岗实习；要达到的目标是提高学生全面素质，培养适应首都经济发展所需要的人才。要建立校企合作的长效机制：1成立由专业教师和企业专家共同组成的专业指导委员会；2学校与企业共同确定培养目标和人才培养规格；3学校与企业共同制定专业人才培养方案；4企业参与教育教学和管理的全过程；5企业参与学生评价方案的制定及考核。教学模式改革：构建以“工作过程为导向”的课程体系1教学内容改革。要根据职业岗位的要求（即知识、能力、态度三目标）来磷选、整合教学内容，构建以职业岗位工作过程为导向的课程体系；2教学方法与手段改革。要按照“72、教、学、做”一体的原则，根据专业和课程特点选择教学方法，如任务驱动、项目教学、情境教学、案例教学等方法，重视实验、实训、实习等实践性教学环节；充分运用现代教育技术进行教学。3评价方式改革。要研究制定以体现职业能力为核心的课程考核标准。采用形成性评价与终结性评价相结合；学生自评互评相结合；学校与企业、社会相结合的评价方式。同时要建立完善双证书制度，使学生在完成学业的同时，取得相应的职业资格证书，全面提升学生的综合职业能力。教学管理制度和教学质量监控体系改革人才培养模式改革是一项艰巨复杂的系统工程。这项改革不仅带动职业教育观念、办学模式、教学模式改革，也必然导致教学管理制度方法和教育教学质量监控体73、系的改革。因此，教学管理部门要研究制定与人才培养模式改革相配套的教育教学管理制度、课堂教学质量评价体系，为人才培养模式的改革创新提供保障支持。五、保障措施加强领导 专业主体为确保人才培养模式改革工作顺利进行，学校国家改革发展示范校建设办公室统筹协调，及时研究人才培养模式改革中出现的问题，加强指导；各重点专业建设项目小组要结合本专业特点，制定人才培养模式改革方案。加强研讨 锻炼队伍各专业人才培养模式的改革创新，必须建立在充分的市场调研基础上，要有科学、准确的专业定位及对人才培养规格的清晰认识。因此，各专业要扎实地做好市场调研及其分析，使其依据充分可靠。同时，要充分调动专业教师的积极性。一线教师要74、加强学习，转变观念，在参与专业建设、人才培养模式的改革中不断提升专业教学水平和科研能力。校企合作 互惠共羸企业全程参与是人才培养模式改革成功的重要保证。要主动加强与行业企业的联系，积极探索校企合作的新模式，聘请企业一线有经验的专家参加人才培养模式的论证和专业课程的开发，教学计划的制定与实施，确保满足企业技能型人才培养需求。xx商贸学校课程标准设置规定课程标准是实施教学的重要文件，是课程的核心要素，它与教学方案相配套，是规定课程的性质、目标、内容框架，提出教学建议和评价建议的纲领性教学文件，是组织师资、编选教材、组织教学、设计教学资料、配备教学设备、学生学业评价和考核以及教学质量评价的依据，是加75、强课程建设，实现专业人才培养目标的重要保障。因此课程标准应对课程性质、参考学时、课程目标、课程内容做出必要的规定，对教学实施和考核评价方法提出建议性的要求，体现对学生通过学习，在知识与技能、情感态度与价值观等方面的所达到的要求。为做好编制专业课程标准工作，特制订本规定。一、编制课程标准的指导思想为贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）文件精神，以提高课程教学质量为目标，以创新课程体系和改革教学内容为重点，体现工作过程导向的教育理念，准确把握课程定位，科学制定课程标准，整体优化教学过程，充分发挥课程标准对实现人才培养目标的支撑作用，促进学生德、智、体、美等全面发展。二、76、编制课程标准的基本原则系统性原则。要着眼学生德、智、体、美等全面发展，结合四年制中职教育教学实际，确立知识、能力与素质“三位一体”课程教学目标，统筹安排课程教学内容、组织实施和教学评价等环节，科学分配理论教学与实践教学时间，实现课程教学的最优化设计。发展性原则。紧跟科技进步和社会经济发展趋势，充分体现课程改革成果,更新教学内容，创新教学方法，为学生个性发展、全面发展奠定基础。实用性原则。课程内容必须符合企业相应职业岗位的实际需要，与国家和行业职业标准相结合，反映本课程对学生知识、能力与素质等专业教育教学的基本要求，体现本课程教学目标的针对性、教学内容的导向性和教学方法的适用性。三、编制课程标准77、的依据根据专业人才培养方案及其规定本课程任务，确定课程的性质、定位和目标要求。依据职业岗位分析、职业需求分析、典型职业活动与教学分析，以提升职业能力为出发点，找准职业岗位典型工作任务的工作流程和核心能力；通过教学分析，确定本课程标准内容和评价建议。参照相关的职业资格标准，改革课程教学内容，建立突出职业能力培养的课程标准，规范教学的基本要求，实行课程考核与职业技能鉴定相结合的评价办法。四、编制课程标准的程序专题调研与分析。基础调研与分析是职业教育课程开发的基础性工作，是进一步明确专业设置、专业定位、专业内涵，确定培养目标与人才规格的依据；是按照职业岗位需求和人才培养需求，筹划、确定人才培养模式的78、需要，也是以工作过程为导向的课程开发的基础。其主要工作目标是：了解市场需求，明确专业方向和专业内涵；了解岗位（群）需求和用人需求，明确人才定位、人才规格，为确定本专业课程结构提供依据，也是编制课程标准的基础依据。根据本专业所覆盖的职业岗位群，选择若干个具有代表性的典型单位，开展行业企业各岗位所需的职业素质、理论知识和专业技能等调研，形成课程职业分析与教学分析资料。典型职业活动调研与分析。典型职业活动调研分析是课程开发的基础工作。通过前期基础调研,明确了中职毕业生工作岗位和专业培养目标及人才规格，在此基础上，针对中职毕业生工作岗位，通过开展专题调研确定其典型职业活动，并对典型职业活动进行分析和描79、述。这是课程开发最重要的环节，也是进入专业课程结构设计的主要依据。在第一阶段基础调研的基础上，通过开展典型职业活动调研与分析，确定中职生所对应的职业岗位群的典型职业活动，并对典型职业活动职业特征，从工作岗位、工作过程（任务描述）、工作对象、工具、工作方法、劳动组织、工作要求以及与职业资格标准等八个方面进行系统分析和描述。编写初稿。课程标准由各系部组织相关教研室制订，在教研室主任或课程负责人主持下，组织教师认真学习研讨中等职业教育理念，贯彻学校制订课程标准的各项原则和具体要求，研读教学文件资料和进行本课程职业分析与教学分析，准确把握专业人才培养目标和人才培养规格，构建课程体系（课程结构框架），把80、职业分析和教学任务分析转化为理论与实践结合的课程内容，提出课程标准编写的基本思路；安排教学经验和专业实践经验丰富的骨干教师负责执笔起草，编写课程标准初稿。进行基于工作过程课程改革的专业核心课程要与行业企业专家充分沟通研讨，根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的能力要求，选取教学内容，以真实工作任务及其工作过程为依据整合、序化教学内容，由相应专业的专、兼职教师组成的课程开发组以团队工作的方式完成课程设计工作。专题研讨。邀请行业企业人员和有关专业教师对课程标准初稿进行讨论、修改，形成课程标准送审稿。专家审定。学校专业指导委员会邀请有关专家对课程标准送审稿进行审定，确定为试行性课程标81、准。组织实施。按照试行性课程标准，配置教学资源，组织课程实施，系（部）要建立课程标准教学台帐，及时收集、整理实施过程中的评价意见。教务处按本办法对课程标准进行审查、汇总后，由主管校长审批执行。教务处应就制订课程标准的基本原则和管理要求进行宏观指导，对需要统一的部分，做出明确规定，协调公共课、基础课和专业课之间，各系、部之间的关系，确保制订工作顺利进行并达到质量标准。修订完善。根据实施评价和反馈的意见，对试行课程标准进行滚动修订，不断提高课程标准质量及实施成效。五、课程标准的主要内容课程标准的主要内容可包括课程性质、课程培养目标、与前后课程的联系、课程内容标准（以表格形式主要包含：教学内容、教学82、目标、参考学时等）、教学实施建议（主要包含：建议教材、建议教学参考资料、教师业务素质要求、教学场地及设施要求等、考核方式与标准、学习情景设计）、其它等六部分。课程性质。该课程的类型及特性，在专业课程体系中的地位，与相关课程的关系，涉及的技能或职业资格证书等。参考学时。给出需用参考学时。课程学分。给出课程学分。学分核算应符合xx市教委下发的学分制实施指导文件的相关规定。课程目标。课程培养目标是对学生课程学习预期结果的综合概括，是专业人才培养目标在本课程的具体体现。课程培养目标要面向全体学生，明确教学应达到的基本要求。可从知识、能力与素质等方面进行具体说明。设定的目标必须能对学生综合职业能力的构成83、起到支撑作用，并描述出预期效果。课程内容。在典型职业活动分析的基础上，对专业课程的具体描述。主要阐述学生在学习领域、专题或目标要素等方面应实现的具体学习目标，在编写中既要考虑课程各部分内容的相对独立，又要形成课程内容的有机整合。对于学生的学习结果，应尽可能用清晰的、便于理解及可操作的行为动词，（如能或会动作要求+操作动词+操作对象）进行描述。编制以工作任务为中心的项目课程标准，要注意选取的项目大小和数量应适中，不宜过大、过多，项目要由易到难、由浅入深、循序渐进，具有真实性、典型性、完整性和覆盖面。项目的内容应包括工作任务、教学目标、相关知识（理论知识、实践知识）、考核评价等。教学实施建议。针对84、以工作过程为导向课程模式的特点，从课程性质出发给出的教学方式方法、组织形式、学习场景等具体的教学建议。主要阐述课程教学的组织实施、考核方式与标准、教师素质建议、课程资源开发与利用、实训设备配置等建议。教学建议要体现课程改革基本理念，改变以课堂为中心的教学方式，采用以实习实训场所为中心的教学组织形式，融“教、学、做”为一体。考核方式与标准应体现多元评价方法，重视教学过程评价，突出阶段评价、目标评价、理论与实践一体化评价等，注重学生动手能力和在实践中分析问题、解决问题能力的考核，关注学生个别差异，鼓励学生创新实践。实训设备配置建议要根据课程内容和要求，提出对实训室及功能、设备配置、课程资源、仿真软85、件等要求。说明。其他需要说明的问题。对以上不能涵添盖的内容作必要的说明，如对课程标准中有关专业术语作解释，对课程有关参考资料目录和教学案例作说明等。六、有关要求规范性要求。文字表达准确，简明扼要，层次清晰，逻辑严密，名词术语规范，结构合理，文本内容符合课程目标，文本格式符合国家有关技术规范要求。排版要求。页面纸型：A4，纵向；页边距：上、下边距各2.5厘米，左、右边距各3.1厘米；行距：1.5倍行距；页码：页脚，居中。题目为“四号宋体加粗”，文中标题为“五号宋体加粗”，内容为“五号宋体”。时间要求。课程标准送审稿编制与修订工作于每年12月开始，于次年4月底前完成，并交教务处。56月组织审定完善86、，经主管院长审批后执行。七、课程标准的执行和管理 1课程标准是学校具有法规性质的基本教学指导文件，必须严肃认真执行。各教研室要认真依据课程标准，选用教材或编写教材，建设课程教学资源，组织实施教学，进行教学评价；学校各部门要为课程标准的实施，为各教学环节的进行提供必要的条件。2任课教师应理解掌握课程标准的内容，根据课程标准的要求，积极进行教学改革；任课教师应让学生了解课程标准的内容和要求；专业核心课程任课教师在执行课程标准时，在保证课程教学基本要求的前提下，允许根据当时的培养要求和教学内容的发展变化，有一定的灵活性。各教研室在执行课程标准遇到问题应及时向系主任和教务处报告，研究并妥善解决。3各教87、学单位和教务处应对课程标准的执行情况组织经常性检查，学期初、期中、期末教学检查时，将课程标准执行情况列入检查内容，发现问题及时解决。4课程标准的完善与优化须经过多次实践检验和修正。科技和经济发展及专业教学改革的深化也要求适时对课程标准进行修订。各教研室对课程标准进行较大幅度调整时，应向系部提出修订申请。课程标准的修订原则和程序与制订的要求相同。八、编制课程标准应注意的问题 1课程标准应与专业培养目标一致。专业培养目标是通过讲授一门门课程来实现的，课程标准必须与培养目标相一致，如课程标准脱离了培养目标，也就失去了意义。 2应将职业道德与职业素质培养纳入课程标准。在人才培养上，融传授知识、培养能力88、提高素质为一体，是新时期具有时代特征的教育理念。因此，课程标准不能只规定知识和能力标准，而应将素质培养纳入课程标准之中，在传授知识、培养能力的同时，要融入相应的素质教育内容以及应该达到的具体要求。 3课程标准应该是合格标准，而不是选拔标准。课程标准的制定不应过分强调选拔与淘汰，而应强调提高学生的职业能力，帮助不同程度的学生达到课程目标的要求。课程标准应理解为课程的基本要求，应有一定弹性。为学生提出一个基本能达到的学习要求，使其在个性上能得到一定张扬。4课程标准应面向未来。教育是面向未来的事业，学生掌握的专业知识的深度与广度及其技术技能结构，应随着市场的发展不断调整和深化。适应未来的课程，必定89、是综合考虑现在和未来需要的课程，是把发展潜在能力与获得技能结合在一起，体现行业主流技术、核心技术，介绍行业的先进技术、未来技术的课程。九、课程标准参考模板（附后）xx商贸学校二一二年七月二十日附：课程标准参考模板xx商贸学校XXX专业* * * 课程标准一、课程性质二、参考学时三、课程学分四、课程目标、内容、考核标准* * * 专业典型职业活动课程要 素描 述典型职业活动名称典型职业活动描述课程目标课程内容考核标准* * * 专业非典型职业活动课程要 素描 述课程目标课程内容考核标准注：1. 典型职业活动的描述描述典型职业活动必须回答以下两个问题：一是通过典型职业活动完成了什么工作？二是完成典90、型职业活动的过程是怎样的？对于第一个问题应当指出专业工作的对象，而对第二个问题的解释则涉及专业工作的工具、方法以及劳动组织形式。2学习目标描述学习目标的描述要符合两个核心要求：一是能力表述的明确性：获取这种能力必须是职业教育的培养目标，而且在典型职业活动描述中必须能找到对这些能力的表述。二是在学习目标的表述中实践与理论的关系必须明确：理论学习与实践培训通过同一个“工作对象”建立起直接的联系。在企业进行的学习目标可单独列出，企业和学校实训基地各个学习场所的学习目标，应遵循“理论与实践相统一”的教学原则，并注意各个学习场所之间的联系及相互影响，以保证两个学习场所的学习最后成为一个整体。企业或实训基91、地的学习目标表述要在企业的大环境中或仿真模拟的环境中进行，并要为与之相应的培训活动设计和预留开放式的空间。目标表述要跨越企业工作过程的局限，努力实现教育的普适性。五、实施建议六、说明系/部:教研室:编 制： 校 对：审 核：编制时间： 校企合作制度xx商贸学校关于选择合作企业标准的规定 为进一步深化教学，加强顶岗实习、校企合作工作，进一步探索适合新形势下的人才培养模式，大力推进我校的示范校建设，为在校企合作过程中能够更好地选择合作企业，特制订以下标准：一、选择在行业内具有代表性的龙头企业在企业的选择上，一定是要在本行业内，社会影响和规模效益上都具有代表性的企业，技术和服务领域在本行业里具有引领92、和示范作用，这样才能在合作中，保证学生在顶岗实习的过程中学到行业最先进的知识和服务技术。二、选择声誉好、 实力强的专业对口企业 要选择专业对接企业。学生到企业顶岗实习，充分保证学生在与专业对接的岗位上进行实习锻炼，决不允许企业将学生安排到与专业不相干的岗位上工作。同时，要求具有很好声誉的企业，具有良好的企业形象和社会责任感。三、选择具有与我校长期合作愿望和能力的企业在选择校企合作企业时，要着眼长远，具有战略眼光，尽量选择那些具有与我校达成战略合作伙伴意愿的企业，并且合作期限一般不低于4年。特别是具有较好的校企合作成功经验的企业，应予优先考虑。四、选择具备一定的实习条件和管理实习学生能力的企业学93、生在实习的过程中，要保证有足够的实习岗位来满足学生的实习要求，同时还要有较好的管理实习学生的能力和制度，能够保证实习学生的安全，能够充分考虑到实习学生的住宿问题，以保证学生安心顺利完成实习。五、选择能够参与到日常教学工作中的企业校企合作不仅仅是解决学生的顶岗实习的问题，企业还应能够提供专业人员参与到日常的教学工作，如课程开发的合作，教学工作的合作，学生实训的合作、实训室的建设合作等，这就要求企业具备专业能工巧匠能够胜任这部分工作，并且愿意参与合作。六、选择共建校外实训基地，愿意联合培养学生的企业愿意与专业合作共建校外实训基地，并能够长期稳定接受学生进行顶岗实习，在学习过程中能够培养锻炼学生的实94、操技能的企业，并且在可能的情况下对优秀的学生实现订单培养。七、选择管理规范，重视学生管理工作的企业要求合作企业的日常管理严格，工作人员办事效率高，能够有效对学生进行管理，培养学生竖立良好的职业道德和职业素养。xx商贸学校关于校企合作协议书的意见（草案）甲方： xx商贸学校乙方： XXXXXX公司为创新人才培养模式，促进学校和企业的资源优势互补，使校企合作进入一个更深的层面，本着平等、合作、共赢的原则，甲、乙双方就资源共享、专业建设、实习实训基地建设、学生实习等方面，达成以下合作意向：一、合作事项甲乙双方同意共同进行以下几个方面的工作：1.创新人才培养模式；2.人才培养方案设计与实施；3.实训基95、地建设；4.学生顶岗实习计划；5.教师到企业兼职实习；6.职工定期培训；7.企业专家到学校讲课（讲座）。二、责任和义务甲方1.主动与乙方合作，进行市场需求调查，共同开发与实施专业人才培养方案，即共同确定培养目标、制定教学计划、调整课程设置、完成教学任务和保证实践教学的实施。 2.根据乙方的实际情况和要求，提供信息服务、提供年度合作计划草案。3根据专业教学计划和课程教学大纲要求，确定每次实习的时间、内容、人数和要求，提前两个月与乙方联系，与方联系，与乙方共同制定具体实施计划和安排。4.委派教师与乙方技术、管理人员共同指导学生实训、实习。5.为乙方员工的继续教育、培训等提供教师、场地和其它资源支持96、。6.应乙方要求，为企业的季节性经营活动提供尽可能的支持。乙方1.应发挥自身的行业优势、利用拥有的生产经营管理经验，积极参与甲方的职业教育工作。2.推选优秀的专业技术、管理人员与甲方共同制定和实施专业人才培养方案。3.充分利用人力资源，选送既有丰富实践经验又能从事教学工作的专业人员和管理人员担任甲方兼职教师，并为甲方培养“双师型”教师提供帮助。4.按照双方共同制定的人才培养方案、教学计划、顶岗实习计划，安排学生顶岗实习并进行实习指导。5.配合甲方进行实习实训质量、课堂教学质量考核。6.配合甲方进行校内外实习实训基地建设。三、合作期限合作期限暂定为三年，根据双方合作意愿和实际情况，可长期合作。首97、次合作期满后，双方可形成新的合作意向。四、其它1.本协议一式贰份，双方各执一份，合作协议一经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决或另行签定补充协议。2.如一方单方面违约或有损害对方利益或形象的行为，另一方有权终止协议（并可依法追究违约方责任）。甲方：（盖章） 乙方：（盖章）xx商贸学校代表：（签字） 代表：（签字）年 月 日 年 月 日xx 商 贸 学 校关于进一步加强校企合作组织建设的意见为进一步深化教学，加强顶岗实习、校企合作工作，进一步探索适合新形势下的人才培养模式，大力推进我校的示范校建设，特提出如下意见：一、进一步提高对校企合作的认识近年来，我校在98、依托行业企业办学，开展定向培养、订单式教育等方面进行了积极探索，对提高教学质量、毕业生就业率与就业质量发挥了重要作用。要充分认识到工学结合、校企合作是职业教育内涵发展、提高质量、办出特色、打造品牌的本质要求。当前和今后一段时期，要进一步提高对校企合作的认识，找准服务定位，突出行业特色，服务区域经济，进一步拓展校企合作的渠道、领域、层次，形成学校主动为行业、企业服务,行业、企业积极参与学校教育教学的校企互动办学机制，全面提升人才培养质量。二、进一步加强校企合作，改革人才培养模式，加大专业课程建设与改革的力度校内每个专业均应与至少一个以上的企业建立比较稳定的合作关系，各专业要根据行业与社会发展要求99、，及时调整与设置专业。要按照“以职业岗位为课程目标，以职业标准为课程内容，以教学模块为课程结构，以最新发展为课程视野，以职业能力为课程核心”的要求，大力进行课程教学改革。大力推进产学研结合，依托专业兴办相关产业，形成“专业+公司+师生员工”的专业建设模式。根据企业的需要，按照专业对口，保证专业培养规格的基本原则，大力推进“订单式”人才培养。要把工学结合作为人才培养模式改革的切入点，落实以企业真实工作任务为载体的工学结合人才培养模式改革，带动专业调整与建设，深化课程内容、教学方法和教学手段改革。探索将实际工作过程与专业教学有机结合的途径和方式，将职业岗位所需的关键能力培养融入专业教学体系，增强毕100、业生就业能力。重点建设体现岗位技能要求、促进学生实践操作能力培养的课程体系，积极与行业企业合作开发体现工学结合特色的核心课程。改革教学方法、教学内容，重视学生校内学习与实际工作的一致性，重点推广“教、学、做”一体化教学模式。完善校内成绩考核与企业实践考核相结合的学习评价方法。统筹规划和建设具有商贸特色的教材体系，大力支持校本教材建设，规范教材评价选用机制，确保高质量教材进课堂。三、进一步加强校企合作，提高教师队伍的“双师”素质，建设专兼结合的专业教学团队要提高专任教师的综合职业素养特别是实践教学能力，按照开放性和职业性的内在要求，增加专业教师中具有企业工作经历的教师比例，安排专业教师到行业企业101、调研、顶岗实践，利用校外学生实训基地平台加强教师实践能力的训练提高，积累实际工作经历，提高实践教学能力。聘请行业企业的专业人才及能工巧匠到学校担任兼职教师，使专业教学团队中至少有20%的企业专家。造就一批基础理论扎实、教学实践能力突出的专业带头人和教学骨干，建设一支高素质专兼结合的优秀教学团队。四、进一步加强校企合作，改善校内、校外实践教学条件加强实训、实习基地建设是改善办学条件、彰显办学特色、提高教学质量的重要保证。要积极探索校内生产性实训基地建设的校企组合新模式，校企共建既满足学校实训又满足企业培训继续教育，建设一批融教学、培训、职业技能鉴定功能于一体的实训基地。加强和推进校外顶岗实习力度102、，注重校内生产性实训与校外顶岗实习的有机衔接与融通，实现顶岗实习与工作过程相结合的学习模式，提高学生的实际动手能力。把提高教师实践教学能力和提高学生的实际操作技能结合起来,建立学生实训和教师“提训”的“双训基地”。五、进一步加强校企合作，积极开展技术研发、推广、服务积极与行业企业合作开展应用研究和技术开发，使学校在校企合作中创新人才培养模式。要重视教师科技开发服务能力的培养，引导教师主动为企业和区域经济服务，主动到生产第一线参与服务创新。六、进一步加强校企合作，依托行业、服务社会，搞好特色教育充分发挥学校与二商集团食品行业紧密联系的传统优势，依托首都经济圈，与首都的食品行业企业紧密合作；充分利103、用员工培训、继续教育等多种形式，拓展与国内同行与国外先进国家的联合办学；立足xx家政服务业,搞好家政从业人员的培训。xx商贸学校专业建设委员会章 程第一章总则第一条为了切实加强xx商贸学校专业建设，使其更好地对接行业企业发展，培养与社会发展和经济建设紧密结合的实用型人才，特成立xx商贸学校专业建设委员会来指导各专业的建设发展事宜。第二条 专业建设委员会是确定xx商贸学校建设和发展、审订专业教学计划、加强课程体系建设、提高专业技能的智囊团和指导机构。第三条 专业建设委员会的宗旨是：应用先进的专业建设理念，集中专家的智慧和经验，促进专业建设。第二章 组织机构和任期第四条 专业建设委员会委员由专业推104、荐，xx商贸学校研究审核，由xx商贸学校颁发聘书。每届任期二年，可连聘连任。第五条 各专业建设委员会由59名本专业领域的专家、工程技术人员（或经济师 ）、行业高级管理人员及各专业教学经验丰富的教师、教学管理人员组成。设主任委员1名，副主任委员12名，秘书1名，委员25名。应尽可能吸收企业专业技术人员、行业协会代表、劳动技能培训机构代表以及企业厂长（经理）参加。校外委员不少于二分之一。秘书由xx商贸学校专业系人员担任，负责委员会的日常事务性工作，并根据主任委员要求，联络和组织各委员召开工作会议。第六条 专业建设委员会委员应具备的条件是：热心中等职业教育的专业建设，工作认真负责，现从事本专业的教学105、管理及技术工作，并有较高的学术造诣和较丰富的实践经验。具有本专业中级以上技术职称，目前在本专业领域连续工作5年以上。第三章专业建设委员会的职责第七条 组织专业建设、改革发展的战略研究，提出人才培养目标、人才培养模式、专业设置调整的建议、意见和发展规划。第八条 为制订和修改专业教学计划、编制专业主干课程教学大纲和实践课教学大纲、调整课程结构提供指导性意见、建议。第九条 指导、协助校内外实验实训基地建设，积极提供校外实习场所及推荐高级工程技术人员到职教中心各学校讲课，积极开展本专业科技信息方面的讲座，指导、协调产学结合、校企合作。第十条 为毕业生提供就业信息及就业指导。第十一条 研究专业人才培养106、中出现的重大问题，并探讨解决方案。第十二条 完成xx商贸学校委托的其他工作。第四章 工作制度第十三条 专业建设委员会每年至少召开一次全体委员会议，会议由秘书负责组织，主任委员主持。根据工作需要，可适当扩大参加会议的人员范围和增加会议的次数。第十四条 专业建设委员会工作计划在主任委员主持下，由全体委员讨论，由各专业委员负责实施。第十五条 专业建设委员会建立与校外委员定期联系制度，并通过校外委员联系其所在的工作单位。第五章 专业建设委员会校外委员待遇第十六条 受聘委员所在单位可优先参与xx商贸学校组织的“产学研结合、校企合作”活动，合作开发应用服务项目，优先挑选毕业生。第十七条 可利用xx商贸学校107、相关专业的教学资料和教学设备，优先安排委员单位的员工轮训及其培训。第十八条 对社会各行业的专业委员，xx商贸学校可以聘任其为相关组成单位的兼职教师。校外委员所在的单位可以协商聘用xx商贸学校的教师参与企业的培训和兼职工作。第十九条 根据工作实绩，每年给予受聘委员适当的工作津贴。第六章附则第二十条 本章程由xx商贸学校专业建设委员会负责解释。第二十一条 本章程从公布之日起施行。附件：xx商贸学校专业建设委员会委员名单姓 名工 作 单 位职 称职 务xx商贸学校工学结合顶岗实习管理制度为了全面贯彻党的教育方针，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路，全面培养技能型专门人才，加强对学生顶岗实108、习的管理，使我校顶岗实习分配工作规范化、制度化，特制定以下有关管理制度。顶岗实习一般安排在第四学年的两个学期。学校成立工学结合顶岗实习领导小组，各专业成立顶岗实习管理小组，负责本专业的顶岗实习管理工作。一、组织管理1“工学结合顶岗实习领导小组”应每周进行一次例会各专业汇报工作情况，提出存在的问题。2每学期末审核下学期各专业的顶岗实习计划，总结本学期的顶岗实习工作。3各专业提交实习指导教师名单。4检查各专业顶岗实习计划及落实情况。5工学结合顶岗实习的相关费用：学校支付给企业的学生实习指导费用按每生每天10元计算；校外实习保险费按国家相关保险规定执行，具体以指定保险公司保费为准；餐费补助按学校相关109、财务制度执行；实习耗材在校企双方协议中具体规定；发生的其他费用都必须遵守xx市及xx商贸学校的财务制度。二、学生管理1如无特殊原因，学生必须参加顶岗实习并与学校、实习企业签订顶岗实习协议。2实习学生到岗后，受企业与学校双重管理，企业为主，学校为辅。3实习学生要严格遵守国家法律法规、社会公德和职业道德，不怕苦、不怕累，严格执行学校和实习单位的各项规章制度，遵纪守法，讲文明、讲礼貌，注重仪表，以企业正式员工的标准要求自己。4学生在实习期间应加强与学校、班主任的联系，及时汇报实习情况，必须认真填写实习记录中的各项内容，按时交给班主任。5实习学生要认真填写实习鉴定等相关材料。6实习学生要严格遵守实习单110、位作息时间和考核制度,事假或病假均需实习单位领导批准。7实习学生在实习期间，要严格遵守企业规章制度，认真学习企业文化，努力提高专业技能，服从企业和实习老师管理，服从企业分配。8在实习期间，不准以任何理由，擅自离开实习岗位。如中途离开实习岗位的，视同未完成实习学业，将对其进行相关处分，并缓发或不发毕业证书，情节严重者，开除学籍。9实习期间，人身财产安全和疾病治疗由实习学生自己负责。如发生工伤事故，按国家有关政策处理。三、教师管理1各专业应该制定顶岗实习计划，校企双方共同确定实习内容。2各专业应规定指导教师到企业指导学生的具体时间。指导老师每周至少前往实习单位一次，及时掌握学生实习情况。3指导教师111、负责协调实习学生与实习单位的关系，协助 实习单位对学生进行管理，解决学生实习中出现的问题。4指导教师应实习检查记录及时向学校反馈实习学生的状况以及实习单位提出的问题。5实习指导教师应该认真做好学生实习评价。6实习结束后，各专业要及时做好学生实习的总结工作。工学结合顶岗实习管理制度的其它内容见附件：附件1：xx商贸学校工学结合顶岗实习管理机构；附件2：xx商贸学校工学结合顶岗实习学生实习协议书；附件3：xx商贸学校工学结合顶岗实习实训承诺书；附件4：xx商贸学校工学结合顶岗实习安全协议书；附件5：xx商贸学校“工学结合顶岗实习”学生实习日志与总结；附件6：xx商贸学校工学结合顶岗实习优秀实习生及112、服务标兵评选办法。 附件1：xx商贸学校工学结合顶岗实习管理机构一、指导思想以国家大力发展职业教育方针为指引，紧紧围绕我校的国家级示范专业，充分发挥学校优势，密切关注企业需求，找准与企业的合作点，与企业开展全方位、深层次、多形式合作，形成校企按需组合，相互支持，共同发展，实现双赢的发展模式，推动校企合作取得实效。二、合作原则服务企业原则。为企业服务是学校的指导思想，也是打开校企合作大门的前提和基础，决定着合作成败和成功率的高低。学校要主动深入企业调研，了解企业人才需要状况、用人标准、技术需求，积极为企业开展培训，急企业之所急。 校企互利原则。校企合作顶岗实习双方互利是校企合作的基础。企业有权优113、先选拔留用学生，有权根据学生能力对学生就业进行部分淘汰。统一管理原则。校企合作顶岗实习是双项活动，校企双方的利益与责任必须高度统一，必须统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一检查考评。 校企互动原则。学校定期组织专业理论教师到企业现场培训，请企业高级技师来学校开办讲座。通过校企互动，学校教师在企业学到实践知识和能力，企业技术人员增长理论知识，实现理论与实践互补，实现理论与实践一体化。三、领导组织机构成立xx商贸学校工学结合顶岗实习领导小组。组长：王永春 领导小组主要职责：1研究、确立校企合作的指导思想、方式及步骤；2领导、组织校企合作的实施工作；3.建立、完善校企合作的相关制度、机制，加114、大宣传力度。领导小组下设办公室：主任：王永春 成员：张 茹 李 莉 何冯虚 李军昭 顾金元主要职责：1协调校内合作单位与企业的合作关系；2负责重大校企合作项目的运作及管理；3负责校企合作项目的合同管理及统计、总结等工作；4负责对校内合作单位工作的考核、评价，检查履约实施情况；5负责校企合作工作经费的管理；6负责教学改革、教学研究、技术创新等附件2：xx商贸学校工学结合顶岗实习学生实习协议书根据市教委京教职成办（2007）1号文件关于中等职业学校学生实习管理办法和学生伤害事故处理办法的文件精神，为了做好我校学生的顶岗实习工作，加强学生顶岗实习管理，使实习生圆满地完成实习学业，特签定此协议：我是 115、班，学生 ；我自愿参加学校顶岗实习活动，服从学校安排，到 单位实习，实习期间自觉遵守我校关于学生顶岗实习工作有关规定服从用人单位及学校的管理，努力完成学业。此协议一式两份，学校一份，学生一份。学生签名： 家长签名： 附件3：xx商贸学校工学结合顶岗实习实训承诺书本人将前往_单位进行实习。在此，本人承诺遵守以下有关规定：1实习期间，我将严格遵守学院和实习单位的各项规章制度、劳动纪律和安全条例。2在实习期间，严格遵守企业的各项规章制度，服从实习岗位安排，全面完成实习工作内容，接受实习单位的管理和考核。本人若因故提出终止实习，需向学校和实习单位提出申请，经双方同意后，实习终止。3实习期间的工作时间按116、有关行业规定执行。病、事假按规定执行并严格履行请假制度。凡未经请假或超过请假期限不参加实习者，一律以旷课论处。 4自尊、自爱、自强。与实习单位员工、其他实习生保持良好的工作关系。5穿着打扮符合实习单位对员工仪表仪容的要求，并符合学生身份。6保持与学校及实习指导教师的联系。实习结束时向学校上交实习总结报告 。7注意交通及人身安全。注意饮食卫生，防止任何事故、疾病，加强身体素质。8遵守国家法律法规，明辨是非。如遇到不明事项，及时请示学校或实习单位领导。如违纪，我愿意按学校有关规定接受学校的处分，承担责任。 承诺人（签名）： 年 月 日附件4：xx商贸学校工学结合顶岗实习安全协议书实习工作是教学计划117、中的重要实践环节，目的在于让学生了解社会对人才的需求，检验学生运用所学理论知识，培养实践动手能力，为学生毕业走向社会打好基础。为了确报实习能够顺利进行，增强学生的安全意识，圆满完成实习任务，经协商同意，特签订如下安全协议。第一条：协议主体甲方：xx商贸学校 （以下简称甲方）乙方：实习学生姓名： （以下简称乙方）家长签字： 本人电话： 班级： 家长电话： 第二条：甲方权利与义务1甲方负责对实习学生进行安全教育和实习动员，说明实习目的、意义和要求。2学生深入实习岗位前，学院负责安排实习单位技术人员对实习学生进行厂规厂纪、安全教育等培训。3甲方在实习期间每天派实习老师了解学生实习情况，与实习单位进行118、协调沟通，进一步对学生进行安全教育。4甲方有权取消未经安全教育或未签安全协议同学的实习资格。对于不能遵守相关制度的学生，甲方有权解除实习安全协议书，但是应提前告诉乙方和说明原因，并及时通知乙方家长。第三条：乙方权利与义务1乙方应遵守国家的法律法规；积极接受甲方组织的实习安全教育，认真学习各项工程操作规程、安全条例及安全措施等文件。2乙方应遵守实习单位的规章制度、劳动纪律、操作规程、安全条例等管理规定；不准盲目擅动，如有违反造成甲方或实习单位财物损失，按有关规定及相关法规处理。3乙方应按时实习，确保出勤，按时完成实习任务。在实习期间应严格遵守顶岗实习学生管理规定。4乙方应认真履行实习期间的各项安119、全要求，严格遵守学校和用人单位的各种规章制度、安全操作规程。一切在师傅指导之下工作，严禁盲目擅动，严禁违规操作，确保安全。5乙方严禁在工作的时间内外出游玩，要严格遵守劳动纪律，确保自身安全，以防意外事故发生；严禁一切危险、违法活动；严禁进网吧、歌厅等与学生身份不符的场所，谨慎交友，注意自身防范。6乙方确实因为岗位不适合或身体原因不能参加实习，需事先向实习指导教师说明原因并履行请假制度。甲方自动解除学生实习安全协议书，并及时告知乙方及其家长。第四条：甲、乙方的责任范围1如果乙方因违反本协议以及学校、用人单位的其它一切安全制度、安全条例、操作规程，或因其它学生自身原因引起的所有人身事故，由乙方自己120、承担全部责任。 2实习期间，因其它非人力所控制的原因所造成的一切人身伤亡或经济损失，甲方不承担任何法律责任。3学生由于迟到，旷工等无故不参加实习，而从事其它与本次实习无关的事情，出现任何事故均由乙方自己承担责任。4乙方实习期间，确需中途离开单位或终止工作，必须提出书面申请、征得学校主管部门的同意批准，并跟实习单位办理有关手续后方可离开。否则，由此引发的一切安全责任，由乙方承担。第五条：协议终止与解除1协议期满自然终止。2实习期间乙方如违反协议任何条款规定，甲方有权根据具体情况决定对乙方做出警告，通报或单方即时解除协议，终止乙方实习。 第六条：其他约定事项本协议未尽事宜，视情况甲乙双方协商解决。121、因本协议而引起纠纷，经协商或调解不能解决的，甲乙任何一方均有权提起诉讼。第七条：协议期限 自201 年 月 日至201 年 月 日止。第八条：本协议一式两份两份协议经甲乙双方签字或盖章后生效。甲方、乙方或乙方监护人各执一份。甲方（盖章）： 乙方（签字）： 协议签订日期：20 年 月 日 附件5：xx商贸学校“工学结合顶岗实习”学生实习日志与总结一、学生基本情况学生姓名学生班级实习单位实习岗位顶岗实习项目顶岗实习时 间二、实习日志日 期工作时间工作内容自我评价三、实习总结填表说明：1. 表中“工作时间”为每日具体的工作时间段。 2. 表中的“自我评价”等级为“合格”、“良好”、“优秀”。 3. 122、表中的自我总结不得少于500字，一定要手写。xx商贸学校制表 年 月 日附件6：xx 商 贸 学 校工学结合顶岗实习优秀实习生及服务标兵评 选 办 法为表彰先进，树立典型，激励学生更加注重在实践性环节中提高职业技能，进一步深化和完善“工学交替”的教学模式，经学校研究决定，制定优秀实习生及服务标兵标兵评选办法。具体如下：一、评选范围所有参加实习的学生。 二、评选条件和资格优秀实习生的条件1.政治素质：热爱祖国，拥护中国共产党领导，坚持四项基本原则，贯彻执行党和国家的路线、方针、政策；关心国家大事，积极参加实习基地组织的政治活动；有理想，有道德，积极向上。2.业务素质：尊敬师长，虚心好学，能够将所123、学知识灵活运用于实习工作中，能够熟练掌握岗位服务技能，质量优良地完成实习生产任务。3.职业道德：职业道德高尚，工作责任心强；热爱集体，团结协作，富有团队精神；弘扬正气，抵制歪风，出色完成实习任务。4.纪律观念：遵纪守法，遵守学校和实习单位的各项规章制度，服从管理，服从领导。有下列情形之一者，取消优秀实习生评选资格1.实习期间有擅自脱岗或私自离开行为；2.未经指导教师批准离开实习单位回家的；3.病、事假累计超过40小时；4.有旷工、迟到和脱岗现象；5.违犯学校和企业规章制度，参与打架斗殴或额其他违纪行为；6.未按要求完成实习日志、实习总结或实习总结不合格；7.发生产品责任事故或生产安全责任事故。124、三、评选办法1.实习成绩按照实习单位鉴定及表现占60分、实习总结占25分、实习日志占15分来考核。2.实习成绩考核结果分为不合格、合格和优秀三个等级。优秀实习生填写优秀实习生登记表。3.在优秀实习生中，再由实习指导教师、各系及学校领导实习领导小组评选出“优秀实习生服务标兵”。四、评选比例优秀实习生服务标兵的评选人数不超过总实习人数的10%。五、奖励办法合格实习生、优秀实习生和优秀实习服务标兵均颁发荣誉证书。优秀实习生及服务标兵，将提请学校招生与就业处优先推荐就业。六、有关要求实习生的评选表彰工作，原则上应该在实习结束后两个教学周内完成。附：xx商贸学校优秀实习生登记表 xx商贸学校优秀实习生登125、记表姓 名年级班级专业名称实习日期 年 月 日至 年 月 日实习单位实习岗位主要优秀事迹自我总结实习生签名： 年 月 日指导教师意见指导教师签字： 年 月 日教研室意见教研室实习工作领导小组负责人签字： 年 月 日系主任意见 负责人签字： 年 月 日注：优秀实习生的主要事迹栏参照评选条件填报，若不够填写，可另加附页。 师资队伍建设制度xx商贸学校专业带头人选拔方案（草稿）为加快我校教师和科研队伍建设，完善人才培养体系，全面贯彻落实国务院关于大力发展职业教育的决定精神，努力把我校建设成为职教特色鲜明的职教品牌。根据中华人民共和国教师法的要求，特制定xx商贸学校专业带头人选拔方案。一、选拔专业带头126、人培养对象的目的通过专业带头人培养对象的选拔，营造学校浓厚的学术氛围，激发广大教师的教学、科研热情，提高学校教育教学质量和科研水平，不断提升我校办学的整体水平，提高办学效益，促进教育事业的发展，发挥学科带头人对其他教师的带动和辐射作用，不断提高我校教师队伍的整体水平。二、选拔专业带头人培养对象的范围选拔专业带头人培养对象在全校三系一部开展，主要包括在职、在岗专任教师、实习指导教师。三、选拔专业带头人培养对象的条件1热爱袓国，拥护中国共产党的领导；有强烈的事业心和责任感，具有良好的职业道德；具有创新意识和开拓精神；有较强的协调、合作能力。2年龄原则上在45周岁以下、具有大学本科以上学历和中级以上127、专业技术职称。3基础理论扎实，学术水平高，知识面宽，积极参加教育教学改革，承担教学任务，教学效果好，具有培养成为学科带头人的潜能。 4有一定的教学科研能力，有论文在学校评选中获一等奖，或在市级以上评选中获二等以上奖励，或有论文发表。 5近二年内承担专业课时总量不低于学校B岗要求。6具有较高的外语水平，有一门外语基本达到读、听、写、说“四 会”水平。 四、选拔专业带头人培养对象的程序1教师本人向所在系部提出申请。 2申请人所在系部按照选拔条件，对申请人考核，提出明确的推荐意见，并填写专业（学科）带头人培养对象申报表及学历证书、职称证书、获奖证书及代表本人学术水平的论文或论著1篇（部）交教务处。3128、在学校一定的范围内进行民主推荐。4校学术委员会按照条件全面考核评审，结合民主推荐的意见，确定名单，报校评审委员会批准。 5学科带头人每二年评选一次。五、组织领导和实施步骤组织领导专业带头人培养对象的选拔工作在主管校长的领导下，由教务处、学校综合办、督导室等有关部门组织实施。聘请校内外，学术造诣高深的教育专家学者、行业专家等组成专家指导小组，负责专业带头人培养对象选拔工作的指导。实施步骤专业带头人培养对象的选拔分三个环节进行：1选拔建库。开展专业带头人培养对象的选拔推荐工作，将入选专业带头人培养对象的人选信息输入到学科带头人培养对象人才库。2重点培养。对列入培养计划的人选，培养期一般为三至五年，129、具体时间可由教务处和各系部根据培养对象不同情况具体制定。根据人选的不同情况，分别制定个人培养计划，对专业带头人培养对象在培养期内参加科研实践、学术组织进修、交流等活动做出安排，并组织实施。3考核管理。对专业带头人培养对象人选由教务处、学校综合办公室、督导室代表学校重点管理，同时，引入竞争激励机制，实行动态管理，对培养对象定期考核，考核不合格的不再列为培养对象。按选拔程序选拔新的对象补充。通过动态管理，滚动发展，建立起结构合理的人才梯队，实现专业带头人培养的总体目标。xx商贸学校专业带头人培养考核标准（草稿）为更好地构建教师的发展平台，坚持“以人为本，主动发展”的宗旨，通过骨干教师系列培养计划的130、实施，使一批优秀的中青年教师在教育教学的改革实践中脱颖而出，成为能实践、善研究、懂创新的优秀教师。为达到专业带头人及骨干教师的培养目标，使培养对象在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、职业技能、现代教育技术、教育教学能力与教育科研能力等方面具有较高素质、较高水平、较高知名度，能在本专业乃至全校的教育教学工作中起示范带头作用，特制定本考核标准。如下：1.每月按时写一篇教育教学反思文章发表在校园网站上；2.每学期制作3-5个优质课件在学校网站上交流；3.每学期推出一节研讨课；4.至少承担或参与一个市级课题的研究；5.任教班级考证率和所授课程考试及格率不低于85%6.每学年推出一次专题讲座；7.131、每年在市级以上刊物公开发表一篇论文；8.承担一位校级骨干教师的培养任务。9.每两年上交一份学科或专业建设的调研报告；10.两年培养期结束时上交教学经验总结并进行交流；11.每年推出一节公开示范课。xx商贸学校专业带头人业务考核表（20 20 年度）教师姓名： 所在系部： 专业（学科）：项目内 容分值实际得分学术科研水平30分1.每月按时写一篇教育教学反思文章发表在校园网站上；2.参加市级以上与本专业有关的学术会议，做经验介绍或书面发言；3.在市级以上学术刊物上发表论文一篇以上，承担区、市级以上教育科学规划办或教育学会立项课题，有结题成果报告或阶段性研究成果；4.有独立撰写或与他人合作的论著、教132、材（包括校本教材）；5.参加与本专业有关的体现学术贡献的技术咨询服务（包括社会服务）等；6.有较强的现代信息技术与学科整合能力，能独立制作课件并应用于教学中。555555教学工作水平50分1.完成学校规定的教学时数，教学效果优秀；2.带领学生实习实训，参与社会实践等活动，效果良好；3.任课班级考证率和所授课程考试及格率不低于85%；4.培养青年骨干教师获得市级以上优质课、公开课、教学能手等荣誉；5.每学期制作3-5个优质课件在学校网站上交流；6.获市专业技能竞赛一等奖，国家三等奖以上。151010555教研工作水平20分1.主持校本教研活动一次以上2.每年推出一节公开示范课3.每两年上交一份学133、科或专业建设的调研报告4.在全市中职教学竞赛活动中被聘为评委5555合计100xx商贸学校骨干教师选拔方案（草稿）为进一步推进我校教育教学改革，全面提高我校专业教师的师德修养和教学水平，造就一支在教育教学实践中发挥示范带动作用的专业骨干教师队伍，根据国家中等职业教育改革发展示范学校建设的相关要求，结合我校专业建设的实际，特制订本方案。一、培养目标1.热爱职业教育事业,具有良好的师德修养、现代教育观念和改革创新意识；及时了解国内外最新的教育教学理念,了解职业教育的发展趋势，熟悉掌握先进的教学方法，提高教学基本技能。2.提高专业素养，提升新理念下专业教学水平，创新教学设计，为形成独特的、个性化的教134、学风格奠定基础；承担起教学主要任务，真正成为我校教学科研一线的骨干，成为各专业学科教学的带头人。3.具有较强的教育科研意识和一定的研究能力,重视教育教学科研活动,能独立完成各自学科教育教学中的研究课题和教改实验，树立终身学习的观念，不断自觉提升自己，带领我校教师队伍，实现学校教师共同成长的远景。二、培养对象基本条件：1.政治思想素质好，有强烈的事业心和良好的职业道德；2.基础理论和专业知识扎实，有较高的教学水平，教学效果好；3.完成学校规定的教学和科研任务，科研成果显著；4.一般应具有本专业本科或研究生以上学历；5.年龄在45岁以下。三、选拔办法1.选拔名额：骨干教师的选拔不超过本专业教师总数135、的25%。每年选拔一次，直至满额为止。2.选拔原则：按照“德才兼顾、择优选拔、保证质量、宁缺勿滥”的原则进行。3.选拔程序：采取“个人申请、系（部）推荐、资格审查、专家审议、任前公示、学校审定”的办法进行选拔。即由申请人填写专业带头人申请表或骨干教师申请表，并附学历学位、科研立项、科研成果等证明材料；系（部）对照相应的评选条件对申请人的政治表现、思想品质、业务水平、教学与科研的数量和业绩、发展潜力以及研究目标等进行评定，择优推选，并将推选结果和材料报学校教务处；教务处初审申报人资格、教学与科研业绩和获奖等证明材料，学校专家评审委员会对各系（部）推荐的符合资格的人选进行审议，采取无记名投票方式提136、出人选建议名单，并向全校公示一周，然后由校长办公会最后审定。 经学校审定的专业带头人、骨干教师名单向全校公布，发放聘书。骨干教师聘期为两年。四、培训方式和途径1.专业骨干教师培养根据学校教师总体培训方案的相关原则执行。2.培养方式主要是参加国培及高校培训等高级别的培训。3.选派专业骨干教师带领学生到企业进行工学交替的见习实训和顶岗实习。4.组织专业骨干教师参加技能等级考试，取得相应专业的技能等级证书。xx商贸学校青年骨干教师培养考核标准 (草稿)为更好地构建教师的发展平台，坚持“以人为本，主动发展”的宗旨，通过骨干教师系列培养计划的实施，使一批优秀的中青年教师在教育教学的改革实践中脱颖而出，成137、为能实践、善研究、懂创新的优秀教师。为达到专业带头人及骨干教师的培养目标，使培养对象在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、职业技能、现代教育技术、教育教学能力与教育科研能力等方面具有较高素质、较高水平、较高知名度，能在本专业乃至全校的教育教学工作中起示范带头作用，特制定本考核标准。如下：1每月按时写一篇高质量教育教学反思文章发表在校园网站上；2每学期制作3-5个优质课件在学校网站上交流；3每学期推出一节优质观摩课或专业技能展示课；4主动参加校级以上的教育教学各类比赛或行业比赛；5至少承担或参与一项校级课题的研究；6任教班级考证率和所授课程考试及格率不低于80%；7承担“师带徒”任务，辅导至138、少一位青年教师；8两年培养期结束时上交教学经验总结并进行交流。xx商贸学校骨干教师业务考核表（20 20 年度）编号： 所在系部： 专业（学科）：姓 名性 别出生年月工作年月称号授予时 间教师专业技术职务专业技术职 称职业资格证 书政治面貌党政职务最后学历任教班级和学科工作单位最后毕业学 校内 容考 核 项 目一年来工作情况等级分值ABCD得分师德和教育工作10分政治思想、师德表现5432德育工作3210主要荣誉21.510教学工作50分工 作 量5432课 堂教 学质 量教学常规2015105教学反思5432优质课件5432任教班级考证率和所授课程考试及格率不低于80%5432开设公开课、示139、范课或专题讲座10860产学研工作5分技术研发21.510技术服务3210教科研工作10分课程开发、课题研究的名称、级别及活动情况6540省级以上发表论文或出版的论著4320学习提高10分参加培训进修3210到企业参加实际工作5430研读专业及教学理论专著21.510指导教师情况10分10750指导学生参加技能竞赛获奖情况5分5430系 部考 核意 见负责人签名：学校盖章 年 月 日学 校考 核意 见 盖章 年 月 日xx商贸学校兼职教师选拔及考核管理办法兼职教师是我校教师队伍的重要组成部分。根据学校发展和教学需要，充分利用和共享社会优秀人才资源，提高办学效益，进一步规范学校外聘兼职教师的聘任140、工作，保证教育教学质量，维持正常的教学秩序，切实做好兼职教师的聘用和管理工作，特制定本管理办法。一、聘任原则外聘兼职教师的聘任遵循“按需聘任，总量控制；择优聘用，严格考核”的原则，坚持选择学校、行业专家及业务骨干，结合实际对兼职教师进行适当的业务指导和培训，努力提高兼职教师教育教学能力，确保人才培养质量。二、聘任条件1.有强烈的事业心、责任感，有良好的职业道德素养；2.身体健康，年龄原则上不超过65岁；3.来自企业的兼职教师一般应具有中级以上专业技术职务任职资格；4.具有承担课程教学所需的专业教育背景和专业水平，系统掌握相应学科知识、了解学科发展趋势；5.具有良好的教育教学能力，能保证教学质量141、。三、聘任程序1.拟聘人员填写xx商贸学校外聘兼职教师审批表（一式两份）；2.用人系、部组织对拟聘人员进行教育教学能力考核，校教务处、校办参与考核；3.用人系、部对兼职教师提出明确的考核聘任意见。四、兼职教师职责1.熟悉并遵守学校有关规章制度。2.兼职教师应按课程教学大纲要求制定授课计划，编写教案，认真备课，完成教学相关资料存档工作；定期参加受聘岗位规定的教研活动，共同探讨教学内容和教学方法；严格执行教学计划规定的教学时数。3.接受用人部门和相关教学管理部门的检查、监督和考核。4.完成规定的其他任务。五、兼职教师管理办法1.经学校审批的兼职教师方可纳入学校教务处的教学管理系统，进行排课，参加正142、常的教学活动。2.兼职教师的管理以各聘用系部为主，学校统筹协调。3.兼职教师教学质量的考核和评价由聘用系部和学校教务处负责。在聘期内聘用系部要对兼职教师进行教学质量的考核和评价，教务部门经常听取学生对兼职教师教学质量的意见，并及时反馈。4.聘用系部应经常与兼职教师保持联系，及时听取他们对专业发展、学校发展的意见和建议，并积极创造条件，充分发挥他们的作用。5.兼职教师聘期结束时应填写xx商贸学校兼职教师聘期考核表，聘用系部要对其工作进行考核，经所在系部审核，报教务处备案。6.经考核合格，申请续聘的受聘人员，由聘用系部于期满前一个月提出书面报告，报教务处备案；经考核不合格或因本人的原因未能按计划完143、成工作任务，将不再聘用。7.在聘期内，凡有下列情形之一者，可以解聘。在学生中散布反党反社会主义言论或有损害学校形象的言行。有违法犯罪行为。打骂、体罚学生。无故缺课达2节以上。学生意见大，无法控制正常的教学秩序，教学难以进行。附件:1.xx商贸学校外聘兼职教师审批表2.xx商贸学校兼职教师聘期考核表附件1：xx商贸学校外聘兼职教师审批表 年 月 日聘用系（部）： 专业（教研室）姓 名性 别出生年月毕业时间毕业院校所学专业学 历学 位联系电话从事现专业工作年限专 业 职 称授课内容（校内理论、实训课程/校外实践实习）授课科目授课班级授课时间安排周学时授课周数总学时数课酬校内理论、实训课程外聘教师周144、学时授课周数总学时数课酬校外实践（实习）外聘教师指导学生数实践实习周数课酬外聘兼职教师聘任申请专业主任：系部意见 系（部)：教务处意 见 教务处：备注：1本审批表一式两份，用人系(部)、教务处各一份。2教务处根据本表支付外聘教师相关报酬。附件2：xx商贸学校外聘兼职教师考核表 年 月 日聘用系（部）： 专业（教研室）: 姓 名性 别出生年月学历学位职 称原工作单位参与考核人员工作量学期授课形式授课班级授 课 名 称周学时授课周数计划学时数（实训天数）校内理论课程校内实训课程校外实践（实习）系部考核意见 系（部)公章：领导签字：备注：1.此表用于外聘兼职教师期末考核。2.系部考核意见要注明此外聘145、教师是否合格。 3.此表一式二份。用人系（部）、教务处各一份。xx商贸学校专职教师参加校外企业实践管理办法一、指导思想为了贯彻落实国务院关于大力发展职业教育的决定中关于“建立职业教育教师到企业实践制度，提高专业教师的实践技能，造就一支“双师”素质与“双师”结构的专业教学团队”的精神要求，加快我校师资队伍的培养，进一步推进学校教育教学改革的步伐，结合我校的具体情况，特制定本办法。二、目的和原则（一）目的1.熟悉和了解行业企业岗位工作过程的要求和标准及生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况，并进行教学内容的改革，有针对性的编写实践教学大纲和实践教学指导书。2.熟悉企业相关岗位（工种）职责、146、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容；学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法，积累实际工作经验，提高实践教学能力。3.推动校企合作，推动校外实习基地的建设和兼职教师的聘请。（二）原则1.实践岗位要与所教专业对口；2.实践要利用寒、暑假期。三、过程管理（一）要求参加实践的教师必须到所在系部填写参加企业实践申请表，经系部主任、分管教学校长签字同意后，交人事部门存档备案，到企业实践锻炼方可开始进行。（二）教师要制定个人实践计划，明确实践的具体内容、调研对象、调研目的等。（三）教师要每天做好实践日记，以备检查和总结使用。（四）实践结束，根据实践记录，撰写不少于2000字的实践总147、结，全面汇报实践成果。本人须填写鉴定表，由接受单位做出鉴定意见，并交回学校。（五）教师参加企业实践锻炼的总结报告、鉴定表和实践日志交人事部门备案。四、实践补助经校长办公室研究决定，企业实践补助为100元/天，50元/半天。 实习实训基地建设制度xx 商 贸 学 校实训基地建设申报、立项及审批制度为规范学校实训基地建设申报、立项及评审工作，特制定本制度。一、申报1各系、部可根据所属专业建设发展需要，提出新建实训基地申请。原则上，一个专业只建一个实训基地；提前一年提出申请。2申请前，各系、部要对拟建实训基地，进行充分地市场调研（有市场调研报告），专家论证，专业教师集体讨论等过程。详细阐明，拟建实训148、基地的必要性。3新建实训基地申报材料包括：（1）可行性研究报告。（2）专家论证报告。（3）项目申报书。二、审批1教学主管校长组织相关部门的相关人员组成评审小组，必要时可请有关专家一起，对各系、部报上来的拟建实训基地建设申报材料进行论证，确定其可行性。评审小组，根据学校整体发展需要，确定第二年学校新建实训基地项目立项，并报请校领导班子会议批准。2学校所有建设项目，包括实训基地建设项目，均经校领导班子集体讨论、批准并最终立项。三、报市财政局1获学校批准立项的实训基地建设项目，各系、部在实验中心及财会科的协助下，通过市财政专网，向市财政局提供电子及纸质的申报材料。2申报材料转到市财政评审中心后，各系149、部要密切配合该项目所对应的评审员，积极主动地提供评审所需的相关材料，使该项目顺利通过评审。评审通过后，等待市财政局的批复。xx 商 贸 学 校实习实训基地建设招投标全程监督管理制度 为使学校招标建设项目规范，阳光地进行，特制定本管理制度。一、经学校立项并获市财政局批复建设的实训基地建设项目，须成立由教学主管校长任组长，实验中心主任为常务副组长，相关系部主任为副组长，专业教师为组员的项目建设小组。校长签署该项目委托授权书。二、项目建设小组，对市财政局批复的实训基地建设项目进行讨论，并确定实施方案。根据实施方案，确定招标参数。该项目为公开招标项目时，还需确定参加评标专家委员会人员及监督人员。三、150、公开招标项目，则根招标程序，在实验中心和财会科的协助下，通过市财政局专网，立项并确定招标公司。四、招标公司组织2名（含2名）以上专家对招标参数进行论证，并制定招标文件。在xx市政府采购网上发布招标公告。五、开标前一天，在招标公司的协助下，项目建设小组选派1人前往市财政局一层大厅，抽取专家，确定5人（含5人）以上单数评标专家委员会成员。六、开标当日，在评标现场，1-2名参加评标的项目建设小组成员与前日被抽取的专家，组成评标委员会。评标委员会根据招标法对各投标商所投招标文件进行评审、综合打分，确定预中标商。项目建设小组的监督人员负责全过程监督。七、招标公司根据评标委员会的评标结果，在xx市政府采购151、网上发面中标公告。八、中标公告期满后，项目建设小组与中标公司商讨建设项目细节，并确定项目建设合同，学校与中标公司签定项目建设合同。九、若为非公开招标项目，则由项目建设小组制定招标文件，确定邀标公司，必要时，可在校园网上发布招标公告。十、项目建设小组确定5人评标委员会成员，评标委员会根据招标文件上确定的时间，地点举行开标仪式。评标委员会对各投标商的招标文件进行评审、综合打分。确定预中标商。十一、项目建设小组与中标公司商讨建设项目细节，并确定项目建设合同，学校与中标公司签 定项目建设合同。xx 商 贸 学 校实习实训基地金融实训室使用规则1金融实训室是我校的重要实习实训场所，学生需由专业老师带领按152、顺序进入，室内要保持清洁整齐，不准大声喧哗，严禁将食品、饮料带入室内，不准在室内吃东西。2进入实训室，按实习内容按区域，按指定岗位入坐，未经教师允许不得乱串擅自调换座位。3实习前应认真检查所需物品的配备是否齐全，设备是否完整无损，运转是否正常，发现问题应及时向老师报告。严禁在操作台、桌面及机器设备上乱写乱画，更不能有划痕。4学生不得操作服务器未经许可不得单独操作大型设备。5使用机器设备时，要严格按照操作规程进行，不得擅自挪动、拆卸、改变设备状态，由以上导致的设备损坏、丢失及不良后果，要承担相应的责任和经济赔偿。如发现异常状况，应及时报告老师立即处理。6实训室教室内的计算机不准玩游戏，不准擅自安153、装任何软件。7不准私自用电，未经允许不准开启、关闭总电源，不得私自插、拔机器插销和私自开启机器设备。未经允许不得动用室内与本次实习无关的其它设备和设施。8节约使用实习物品，不许乱扔实习过程产生的废弃物。9实习完毕后关闭设备整理好现场，检查设备，清点物品，搞好室内卫生认真填写使用记录，经老师检查认可后方可离去。xx 商 贸 学 校实习实训基地财会模拟实训基地管理制度 财会模拟实训基地是学校组织学生进行校内模拟实习实训的场所，为确保学生在实操过程中，遵守纪律，达到实训目的，特制定以下管理制度。一、学生进入实训室 ，根据指导教师的安排，按组别指定的位置就座，不得随意调位。二、禁止在财会模拟室内抽烟、154、喧哗、吵闹，严禁随地吐痰和乱丢果壳纸屑。切实做好防火、防爆、防盗等工作,确保财会模拟室的安全、安静、整沽。三、学生实习时，须严格按老师要求进行实习，听从安排，服从指挥保证实习质量。四、实习过程中，保持实验室安静，不喧哗，不跨组讨论，只能按组讨论，有问题向指导教师询问。五、实习时须遵循会计实务的日常习惯，按照业务流程进行规范操作。六、爱护公共财物，确保各种账册等财务用品及机器设备的完好和使用寿命，保证实习顺利进行。七、爱护实验室的设施，应在教师的指导下使用有关设备，严禁随意损坏、搬动、刻写、涂字等,如有损坏照价赔偿,并视情节轻重给予批评教育以至纪律处分。八、实习完毕，学生应及时清理桌面，并打扫实155、习教室实习材料应摆放整齐，点钞机应陈列安放，经教师清点物品和批准后，关好门窗切断电源，方可离开。xx 商 贸 学 校实习实训基地实验室使用制度1实验室是实验教学及科研的重要，也是培养学生实践能力的重要场所。2学生实验课，应按教学计划进行。任课教师请在学期之初（两周内），向实验中心提交本学期的实验计划，所有实验均按计划进行。实验室工作人员必须按时、按要求做好实验前的各项准备工作。实验如有变动，也请任课教师提前一至二周通知实验中心，重新进行安排。3实验室内必须保持清洁、整齐、宁静。不许大声喧闹，严禁吸烟、吃东西。4学生在实验前必须做好实验准备，如：明确实验目的，实验原理，操作步骤等内容，并写出预习156、报告，经教师或实验室工作人员允许后，方可进入实验室。5实验开始前，学生先观查仪器、设备是否完整，实验装置是否正确。6实验进行时，学生要保持科学、认真的态度，严格按操作规程进行。实验中要仔细观察和记录实验结果，不准擅离岗位，实验室工作人员应协助教师做好学生的实验指导工作。实验过程中实验室工作人员严禁擅离岗位。7实验过程中，操作者应对有关设备、仪器加以爱护，谨慎操作，注意安全。严禁学生动用室内与本次实验无关的其它仪器、设备、物品。学生在实验过程中如发现异常情况（如异声、异味等）应立即报告实验员当即处理。实验室工作人员也应随时注意实验过程中的异常情况，确保实验安全。8实验结束后，学生须整理好实验现场157、，清点好实验用品，整理好实验装置及周围环境。实验室工作人员负责妥善安置易燃、易爆、剧毒药品。同时将所用的水、电等开关关闭，认真做好实验结束工作。9实验员应做好实验记录，并负责期末的实验记录整理、装订工作。实验记录要存档。10教师负责做好学生的实验考核工作，考核成绩应按比例计入该门课程的总评分中，实验室工作人员负责实验考核资料(包括实验报告)的保管工作，实验考核资料要存档。11凡因学生违反操作规程，不服从教师、实验室工作人员指导而造成实验仪器、设备损坏的，应照价赔偿。12实验室内的所有实验用仪器、设备、物品等财物，均由实验室工作人员专人负责保管，维护，不得外借。如有特殊情况需借用，须经主管校长批158、准后到实验中心写好借条，方可借出。用毕归还时，须经专人验收合格后，再退还借条。xx 商 贸 学 校实习实训基地微生物实验室使用规则1学生在实验前，应预习好实验内容，如：明确实验目的，实验原理，实验装置、实验用药品、操作步骤等。进入实验室后分组对号入座，严禁来回起动，保持安静。2上实验课时，要注意老师的示范动作，认真操作，万一手上（或身体的其它部位）、衣服上沾上了实验用菌种，要及时报告老师，并在老师的指导下做好灭菌工作。3实验过程中要服从老师的统一安排，严格按操作规程操作，爱护显微镜等实验仪器、因违反操作规程，造成仪器设备损坏，应按原价赔偿。4实验完成后，把使用过的仪器、玻璃器皿等消毒并清洗干净159、摆放好，用肥皂（或消毒液）洗手，经实验老师检查合格后再离开实验室。5值日生做完值日后（擦桌面、刷池子、拖地面、黑板），经老师同意后，才能离开实验室。xx 商 贸 学 校实习实训基地食品检测实训基地管理制度仪器设备条件是学校国有资产的重要组成部分，是完成教学、科研等各项任务的必要条件之一，我校各级领导都非常重视仪器设备的管理工作，推动教学管理水平的不断提高。仪器设备管理工作的主要任务是对其购置、使用、直至报废的全过程加强管理，提高利用率、完好率，充分发挥仪器使用效益，更好地为教学、科研服务。我校每层楼道和每个实验室都配备灭火器，实验室教师都会熟练操作灭火器。仪器设备管理是一门科学，我校专门配备具160、有一定专业知识、责任心强的人员担任管理工作，并通过多种方式和途径，使其不断提高管理业务水平。对试验室所有设备我们认真做好帐、卡、物的管理工作。食品检测实训基地实验室内实验台材质均为防酸、防碱、耐腐蚀，实验台、凳符合实验要求，设计布局方便学生实验。为保证实验室各项工作的正常开展，推动学校的总体发展，结合实验室实际，制定本管理制度。1初到实验室人员要认真学习实验室的有关规章制度，并自觉遵守。2任课教师需要在学期初(两周内)书面提交本学期实验计划,所有实验按照计划进行安排。实验如有变更，需提前两周以书面形式通知试验中心，实验中心重新进行安排，如果由于任课教师安排不周造成试验不能准时进行，影响教学计划161、，实验室老师根据试验准备时间,另行安排实验课时间。3实验内各类气体钢瓶和药品实行专用库房和专人保管。易燃易爆、强腐蚀药剂，按类分档保存，不与常规药剂混同保存；剧毒药品、贵重药品和材料，专人专柜保存，领用时必须经实验室批准，用毕认真登记。实验中凡是需要购买实验样品或者其它耗材，请出示书面申请，经实验中心领导李连民主任允许签字同意，批准后,试验老师根据要求购买，安排试验。4实验室台面应随时保持整洁，公用试剂用毕后立即放回原处；安全合理使用电源、各种气体。5实验室内水龙头、照明灯和电器设备应随用随关；易燃品不能直接加热，并要远离火源操作和放置。所有教师和同学需要规范试验操作,确保安全使用实验室水、电162、气以及通风设备,保证试验过程中同学的人生安全。严禁携带易燃易爆物品和其它有安全隐患的危险物品进入实验楼。6实验开始前，学生先检查仪器、设备是否完整，实验装置是否正确。7实验过程中，操作者应对有关设备、仪器加以爱护，谨慎操作，注意安全。严禁学生动用实验室内与本次实验无关的其它仪器、设备、物品。学生在实验过程中如发现异常情况（如异声、异味等）应立即报告实验员当即处理。实验室工作人员也应随时注意实验过程中的异常情况，确保实验安全。8实验过程中按规定的量取用药品，注意节约。实验时操作应仔细认真，防治化学药品溅到身体或者衣服上,确保安全。一旦发生意外事故，应保持镇静，不要惊慌失措；化学灼伤、烫伤割伤应163、立即报告教师，及时急救和治疗。 9严禁在实验室内饮食或者把食物带进实验室, 实验后必须把手洗净。严禁在实验室内嘻笑打闹,严禁携带课外书籍及其它音乐休闲物品进入实验室,做与课堂试验无关的事。 10实验室水槽禁止排放腐蚀和剧毒液，所有实验用的废弃物应倒入垃圾筒内。每次实验后应认真填写仪器使用记录,整理好仪器，药品，值日生负责清扫实验室，最后让教师检查后方能离开实验室,试验老师应在课后切断电源,关闭水阀检查确保水电都无浪费现象。11实验室内一切物品，未经本室负责教员批准，严禁携出室外。12实验过程中需要使用特殊大型仪器设备时,任课教师应在熟悉设备的前提下，严格按照设备的操作规程规范操作,确保实验的准164、确性并保证试验过程的安全。 13实验完毕，实验台面整理干净，并检查仪器、物品以及水、电、气。值日生负责实验室的卫生。最后离开实验室前应认真、负责地进行全面检查，严防事故发生。 14对违反规定的人员实验中心进行批评教育，情节严重的，上报学校处理。xx 商 贸 学 校实习实训基地电子商务实训室管理制度1学生进入实训室应听从任课教师及管理人员的安排，按规定入坐，不得迟到早退，不得争先恐后，不得擅自调换位置，否则后果自负。非实训人员不得擅自进入实训室。2严禁在实训室内玩游戏、不准擅自携带光盘上机，违者给予批评教育并没收磁盘，确实因教学需要的，须经指导教师或实训室管理人员批准，方可使用一经发现有上述行为165、者，视情节轻重，第一次给予口头警告，若不服从管理严肃处理。3严禁插拔实训室机器配件。若擅自拆卸设备或将实训用品带出实训室，则按规定或视情节严肃处理4注意保持实训室的环境卫生，禁止携带易燃、易爆、易污染和强磁性物品进入实训室；严禁把食物和饮料带进实训室；不准随地吐痰和乱扔杂物。5做好机器设备的使用记录，发生故障时应及时、如实、详细地向任课教师或实训室管理人员报告，否则责任自负6爱护实训室的一切设施，严禁更改机器设置。不得有破坏电脑设备的行为，不得随意删除文件或拷贝并散播病毒文件，不得在设备和课桌上乱涂乱画。对于故意损坏实训室设施的行为、对人为设置障碍或故意损坏设备的行为，除赔偿相关费用外，参照学166、生管理规定给予一定的纪律处分。7实训时不得随意走动，要保持安静，不得喧哗，以免影响他人学习。8下课前应正确操作程序关闭电源，清理好桌面物品，保证实训室的整洁，并对本班使用的实训室的卫生状况进行检查，其卫生状况经实训室管理人员检查合格后方可离开。9每次使用实训室。必须有专人填写实训室使用记录及时交给实训室管理人员，并接受实训室管理人员检查。导致实训设备的损坏或丢失无法查明原因的，由该班级承担赔偿责任。10实训教师课后应督促学生做好实训室的卫生保结工作，经管理人员检查合格后方可离开。xx 商 贸 学 校实习实训基地超市实训室安全使用守则1学生要按照实训教师的规定和安排进入实训室，不得迟到早退，不得167、争先恐后，不符合要求者不予入内且后果自负。非实训人员不得擅自进入实训室。2严禁在实训室追逐打闹、爱护室内的一切设施。3禁止将室内物品带出，严禁拆卸包装乱拿乱放等现象，使用完毕后清点数量按规定玛放整齐归回原位。4严禁插拔实训室机器配件，若擅自拆卸设备或将实训用品带出实训室，则按规定或视情节严肃处理5注意保持实训室的环境卫生，禁止携带易燃、易爆、易污染和强磁性物品进入实训室；严禁把食物和饮料带进实训室；不准随地吐痰和乱扔杂物。6做好设备物品的使用记录，发生故障时应及时、如实、详细地向任课教师或实训室管理人员报告，否则责任自负7实训时不得随意走动，要保持安静，不得喧哗，以免影响他人学习。8学生下课前168、应正确操作程序关闭电源，清理好物品。9每次使用实训室。必须填写实训室使用记录及时交给，并接受实训室管理人员检查。导致实训设备的损坏或丢失无法查明原因的，由该班级承担赔偿责任。10实训教师课后应督促学生做好实训室的卫生保结工作，经管理人员检查合格后方可离开。xx 商 贸 学 校实习实训基地动漫实训基地管理制度动漫实训基地是教学科研的重要基地。为了保证教学工作的顺利进行，提高教育教学质量，提高我校实训基地的管理水平，能长久、有效、充分地发挥和利用基地内的计算机等设备资源，延长其使用寿命，同时为保证计算机安全运行，维护正常的教学秩序，让教师、学生能在干净、整洁的环境中工作、学习，特制定以下管理条例：169、一、 总则 第1条 管理条例要求各位教师，学生认真遵照执行； 第2条 教学计划内的学生上机，须在学期初将上机计划交教务处审核；第3条 非教学计划内的上机，由管理部门根据实际情况安排上机时间； 第4条 进入机房必须保证手、脚干净，机房内必须保持安静、清洁、严禁戏闹； 第5条 外来无关人员，不得擅自进入计算机机房； 第6条 机房管理实行专人负责制； 第7条 对违反规则者，视情节轻重，给予必要的教育，造成严重后果的，视后果轻重给予相应处罚。 二、学生上机守则 第8条 上机前准备好上机时所需的一切物品：书、笔、纸等，不准带与上机无关的东西如食物、水果、饮料、口香糖等进入机房，更不能带镊子、钳子、改刀等170、工具进入机房，也不能将任何物品放在主机、显示器等微机设备上； 第9条 严禁赤膊、穿背心、拖鞋等进入机房，上机前检查手脚是否干净，进入机房时必须穿脚套； 第10条 学生应在上机前提前五分钟有秩序的进入规定机房上机，并保持安静。学生上机操作一般两课连上，课间不休息。上机期间，不得擅自离开机房；如需暂离机房必须向老师请假，获准后方可离开； 第11条 按时上下机，不准迟到、早退，有事需认真履行请假手续；教学上机时非本班学生一律不得进入；第12条 进入机房后必须对号入座，服从指导教师和机房管理员的调配，不得擅自调换座位；学生上机如确有原因需更换机器，必须征得教师同意后按指定位置上机； 第13条 保持机房171、安静、整洁。机房内不准大声喧哗，不聊天、嬉笑、打闹和做与电脑学习无关的事情； 第14条 爱清洁讲卫生，在机房内严禁吸烟，不随地吐痰，不吃东西，不乱丢垃圾，不准在桌、椅、墙壁上乱涂乱画； 第15条 不可野蛮操作计算机，如用力敲击键盘、鼠标等； 第16条 不得利用电脑或其他信息技术散布诽谤、攻击他人的言论和损毁他人的声誉； 第17条 不得利用电脑或其他信息技术散布不当言论，影响学校声誉或扰乱学校正常的教学、生活秩序； 第18条 不得利用电脑或其他信息技术传播电脑病毒或非法进入他人电脑系统，未经教师允许学生不得使用U盘和其他数码产品； 第19条 不得在机房收看、复制、传播淫秽物品，不得浏览、制作黄色172、网站、网页，不得利用互联网传播黄色淫秽影片、图片、文章； 第20条 爱护机房设施，爱护公物及他人的物品，不乱摸乱动，不准击打室内的桌凳、机器、地面、墙壁等；严禁动用机房内的其它设施，未经允许不得改动或移动机房内的电源、空调、机柜、终端、双绞线等；不得碰动机器后的网络电缆线、电源线、电源插座、不得在机房充电；严禁私自拆卸配件、更改设置参数、添加口令、删除文件； 第21条 如遇计算机和其它设备发生故障损坏时，应立即停止使用，向指导教师报告，听候机房管理员安排； 第22条 上机结束后，把凳子摆放整齐，做好机位周围的清洁工作并刷卡离场。三、 学生上机违纪处罚条例 以下行为被视为违纪行为，将根据情节轻重173、，给予相应处罚： 第23条 带食物、饮料、零食、镊子、钳子、改刀等进入机房； 第24条 在机房内有乱丢纸屑、杂物，吸烟，随地吐痰等不讲卫生的行为，经管理人员劝阻而不改者； 第25条 损坏桌椅、未经同意私自移动电脑及相关设备等不爱护公物的行为； 第26条 进行与上机课程无关的操作，擅自设置密码、口令，删除文件，影响计算机的正常使用； 第27条 大声喧哗，在机房随意走动，干扰其他同学上机； 第28条 课程结束不及时离开； 第29条 不遵守学生上机守则，且不听从教师和管理人员劝阻； 第30条 对违反本规则的学生，将视情节轻重，取消上机资格，情节严重者将上报学校按有关规定严肃处理； 第31条 损坏计算174、机和其它设备的，应根据情况按原价进行赔偿。 四、管理员守则 第32条 管理机房内的所有设备，认真做好“计算机故障维修记载”、“计算机设备登记”、“计算机软件登记”等； 第33条 根据课程安排和上机实验要求，提前十分钟打开防盗门，做好上机前的一切准备工作，保证学生准时上机； 第34条 开启稳压电源，检测电压稳定正常时，方可打开服务器，接通计算机系统，确保用电安全； 第35条 注意检查机房的工作环境（温、湿度），机房内做到清洁、通风。上机过程中，随时观察机房设备运转情况，遇电压不稳等特殊情况，应果断采取措施，不得强行开机。下班后，应对机房进行安全检查，切断电源，关闭门窗； 第36条 未经机房领导同175、意，不得擅自接纳他人进入机房，不得擅自把软件等资料外借； 第37条 机房钥匙由管理员一人专管，不得转交他人； 第38条 协助指导教师做好学生上机指导工作，组织并督促勤工俭学学生进行机房卫生扫除，并监督上机人员正确使用设备，对违反各项制度的行为有权制止并向领导反映； 第39条 指导和培养学生机房管理员对机房进行维护和管理； 第40条 整理各位指导老师对机房工作的意见，并向系领导汇报； 第41条 不准擅自离开工作岗位，如有特殊情况需要离开，要先请假待作出安排后，方可离去； 第42条 机房管理人员应该在上课后十分钟内及下课前五分钟对各个机房进行巡视，及时处理和记录所出现的问题。如确实无法当场处理的，176、应及时通知相关负责同志；下班前仔细检查电源、门窗、防盗装置是否符合相关要求； 第43条 加强对电源设备、机器设备和网络设备的巡视，做到勤问、勤看、勤听、勤摸、勤闻。遇有故障时应及时处理，同时要将处理结果，发生故障的原因作详细的记录，重大设备事故应保护现场，及时向领导汇报； 第44条 经常保养维护机房设备，及时排除设备故障，不能排除的疑难故障应及时上报上级领导，保证机房上机实验教学的正常开展； 第45条 建立机房硬件和软件的财产登记制度，做到帐帐相符，帐物相符； 第46条 搞好软件管理，谨慎使用外来软件，禁止使用游戏盘； 第47条 外来人员使用机房或机房设备外借，必须经学校分管领导及系领导同意，177、由责任人根据安排具体经办； 五、上机指导教师守则 第48条 指导教师应严格在规定时间、规定机房上机； 第49条 对初次上机实习的学生进行上机注意事项及相关制度的教育； 第50条 按教学计划排定的课程，明确实验内容，耐心指导学生上机，及时解答学生疑问；需更改课程的，提前与教务处联系； 第51条 指导教师必须提前五分钟在机房门口等候学生进机房，并检查每位学生的脚套是否穿好，对不穿脚套的学生，严禁进入机房。第52条 指导教师应禁止非本班学生上机； 第53条 上机时指导教师应提出具体、明确的操作内容和要求，在学生上机操作过程中指导教师应加强巡视，指导、检查、督促学生进行有关操作，严格执行机房的管理制度178、，不得坐在一旁对学生不闻不问，更不得中途离开机房，也不得让机房值班人员代管； 第54条 上机期间保持机房安静，指导教师应负责维持好机房秩序； 第55条 督促学生严格遵守上机守则，及时纠正学生违章操作行为，制止学生的违纪行为； 第56条 需使用多媒体演示设备的教师应提前向管理人员提出申请，有关管理人员应做好申请、使用情况登记； 第57条 学生上机结束前，指导教师应提醒学生整理桌面、放好凳子。指导教师应在所有学生离开机房后，才能离开机房； 第58条 机房的所有设备，所有教师和同学都应当加以爱护。教师在教学过程中如需对机器进行拆卸处理，应向机房上级领导提出申请，经允许后方可进行，工作结束后应及时恢复179、原状； 第59条 学生在使用过程中计算机发生故障时，应及时向指导教师报告，由指导教师负责解决，如当场不能解决的，课后应上报上级领导，并填写在机房使用情况登记表上； 第60条 机房物品原则上一律不外借，如确因工作需要需借出使用的，必须书面报告并经分管领导签字同意后方可借出； 第61条 为能更好使用机房，下课后，请教师认真填写机房使用情况登记表； 第62条 因课程需要使用特殊设备或软件，应事先与上级领导协商。 六、上机考试考场纪律 第63条 应考人员进入考场时，除必带的文具（如钢笔、圆珠笔等）及身份证明（如学生证、身份证）外，不得携带书籍、笔记本等进入考场； 第64条 应考人员在考前十五分钟进入考180、场，对号入座，不得随意移动桌椅，监考老师同意后方可进行上机操作；应考人员对试题有疑问时，不得向监考人员询问，但对试卷字迹模糊，分发有误，可向监考人员提出；应考人员要保持考场安静，不准左顾右盼，交头接耳，传递纸条，违者将以舞弊论处；应考人员在考试中途如遇机器死机等情况，应举手向监考老师汇报，由监考老师处理，如自行处理（关机或热启动）则后果自负； 第65条 考试结束后，立即停止操作，将桌椅复原，并退出考场。 七、 机房安全制度 （一）防盗 第70条 计算机机房由机房管理员专门负责，钥匙为管理员一人所有。按时开关机房，共同做好防火、防盗、防潮、防尘、防磁、防泄密的工作； 第71条 开门时，应检查门窗181、是否有异常情况，及时排除安全隐患。机房管理人员在离开机房时，应检查电源是否关闭、门窗是否锁好、有无安全隐患； 第72条 保管好机房内所有设备、资料、软盘、光盘和书面文件，机房内的所有设备和文件资料应由专人负责并登记造册； 第77条 非本机房工作人员不经同意不得进出机房，上机人员不得使用与上机无关的设备。 （二）防火 第73条 由于计算机的外部电源采用的是220V的市电。如果出现电源故障可能会引起火灾。因此，在每次开机前，应首先检查与电源相关的各个部件，然后再开机。离开机房时应牢记关闭电源； 第74条 定期检查机房电源、设备，对有故障的设备，不得加电运行； 第75条 任何人不得将易燃、易爆、易碎182、易污染和强磁物品、有毒物品带入机房，维修动力电源要请电工进行，维修设备必须使用的有机溶液不得在机房存放，维修设备要及时切断电源，及时排除各种火灾隐患； 第76条 严禁在机房内吸烟，严禁带火种进入机房； 第77条 机房内应配备消防设备，并定期检查防火设备的有效性； 第78条 全体工作人员熟悉室内电器设备安全使用常识，遵守安全制度，熟练全第一的思想； 第79条 全体人员要做到了解火灾的危险性，了解预防火灾的措施，了解火灾的扑救方法，学会使用消防器材，会处理火灾事故，会报火警。 （三）防止计算机病毒的传播 第80条 加强对计算机病毒的预防和查杀。采用人工预防、软件预防、硬件预防和管理预防相结合。机183、房管理人员应定期对计算机进行病毒检查。若发现病毒，应及时予以清除； 第81条 对辅导教师和学生加强教育，不准使用来历不明的软件和非正版软件，不用未经检查的软盘、光盘； 第82条 注意网络安全，防止病毒入侵，做好数据备份和数据安全工作。 第85条 建立用机登记和故障维修登记记录。 实 验 中 心二九年八月三十日xx 商 贸 学 校实习实训基地旅游实训（播放厅）管理制度1学生要按照实训教师的规定和安排进入实训室，不得迟到早退，不得争先恐后，不符合要求者不予入内且后果自负。非实训人员不得擅自进入实训室。2进入教室，不得携带食品、报纸、饮料等与之无关的物品。3不得大声喧哗、奔跑、打闹。4爱护公物，不得184、在椅子上乱写乱画，不得故意损坏眼镜，一经发现，按价赔偿并停课处理。5听从老师安排，不得随意走动。严禁插拔实训室机器配件，若擅自拆卸设备或将实训用品带出实训室，则按规定或视情节严肃处理。6维护大厅的卫生。下课后打扫干净方可离开。7下课后，将眼镜交回，不得将其带出。8违反规定者，经劝阻无效，停课处理。9下课后应正确操作程序关闭电源，清理好物品。10每次使用实训室，必须填写实训室使用记录并接受实训室管理人员的检查。导致实训室设备的损坏或丢失无法查明原因的，由该班级承担赔偿责任。xx 商 贸 学 校实习实训基地旅游实训（沙盘）管理制度 1学生要按照实训教师的规定和安排进入实训室，不得迟到早退，不得争先185、恐后，不符合要求者不予入内且后果自负。非实训人员不得擅自进入实训室。2进入教室，不得携带食品、报纸、饮料等与之无关的物品。3不得大声喧哗、追逐打闹。保持安静。4爱护公物，不得损坏沙盘设施，严禁用手触摸以免损坏。5如发现故意损坏者，按价五倍赔偿并严肃处理。6听从老师安排，不得随意走动。7.严禁插拔实训室机器配件，若擅自拆卸设备或将实训用品带出实训室，则按规定或视情节严肃处理。8维护教室卫生。不得随意乱丢纸屑、废弃物等。不得随地乱吐。下课后打扫干净方可离开。9违反规定者，经劝阻无效，停课处理。10下课后应正确操作程序关闭电源，清理好物品。11每次使用实训室，必须填写实训室使用记录并接受实训室管理人186、员的检查。导致实训室设备的损坏或丢失无法查明原因的，由该班级承担赔偿责任。xx 商 贸 学 校实习实训基地旅游实训（观光巴士）管理制度1. 学生要按照实训教师的规定和安排进入实训室，不得迟到早退，不得争先恐后，不符合要求者不予入内且后果自负。非实训人员不得擅自进入实训室。2.进入教室，不得携带食品、报纸、饮料等与之无关的物品。3.不得大声喧哗、打闹。4听从老师安排，按顺序上车入座5爱护公物，不得在椅子上乱写乱画，不得故意损坏车内设施，一经发现，按价赔偿并停课处理。6维护教室及车内卫生，不得随意乱丢纸屑、废弃物等。不得随地乱吐。下课后打扫干净方可离开。7严禁插拔实训室机器配件，若擅自拆卸设备或将187、实训用品带出实训室，则按规定或视情节严肃处理。8违反规定者，经劝阻无效，停课处理。9下课后应正确操作程序关闭电源，清理好物品。10每次使用实训室，必须填写实训室使用记录并接受实训室管理人员的检查。导致实训室设备的损坏或丢失无法查明原因的，由该班级承担赔偿责任。xx 商 贸 学 校实习实训基地旅游商务实训室管理制度1学生进入实训室应听从任课教师及管理人员的安排，按规定入坐，不得迟到早退，不得争先恐后，不得擅自调换位置，否则后果自负。非实训人员不得擅自进入实训室。2严禁在实训室内玩游戏、不准擅自携带光盘上机，违者给予批评教育并没收磁盘，确实因教学需要的，须经指导教师或实训室管理人员批准，方可使用一188、经发现有上述行为者，视情节轻重，第一次给予口头警告，若不服从管理严肃处理。3严禁插拔实训室机器配件。若擅自拆卸设备或将实训用品带出实训室，则按规定或视情节严肃处理4注意保持实训室的环境卫生，禁止携带易燃、易爆、易污染和强磁性物品进入实训室；严禁把食物和饮料带进实训室；不准随地吐痰和乱扔杂物。5做好机器设备的使用记录，发生故障时应及时、如实、详细地向任课教师或实训室管理人员报告，否则责任自负6爱护实训室的一切设施，严禁更改机器设置。不得有破坏电脑设备的行为，不得随意删除文件或拷贝并散播病毒文件，不得在设备和课桌上乱涂乱画。对于故意损坏实训室设施的行为、对人为设置障碍或故意损坏设备的行为，除赔偿相189、关费用外，参照学生管理规定给予一定的纪律处分。7实训时不得随意走动，要保持安静，不得喧哗，以免影响他人学习。8下课前应正确操作程序关闭电源，清理好桌面物品，保证实训室的整洁，并对本班使用的实训室的卫生状况进行检查，其卫生状况经实训室管理人员检查合格后方可离开。9每次使用实训室。必须有专人填写实训室使用记录及时交给实训室管理人员，并接受实训室管理人员检查。导致实训设备的损坏或丢失无法查明原因的，由该班级承担赔偿责任。11实训教师课后应督促学生做好实训室的卫生保结工作，经管理人员检查合格后方可离开。xx 商 贸 学 校实习实训基地餐厅、客房使用管理制度1餐厅、客房是饭店专业学生实习的重要场所，指导190、老师必须提前到场集合学生按顺序进入实习场所。2学生进入旅游饭店实习场地仪容、仪表符合要求着装整齐规范，进入客房必须带脚套，不准将食品带入室内。3听从教师和管理人员安排，按序轮换，规范、安全、文明操作。教师演示时学生要坐好或排好队认真观看，不准随便走动或交头接耳。 4遵守课堂秩序，禁止进入与本次实习无关的区域（吧台 水吧），学生要认真练习，正确掌握物品、器皿的使用方法，不得在室内大声喧哗或追逐嬉戏，严禁用物品器皿玩耍。不准大声喧哗、起哄，不准吸烟。5爱护室内设备、设施不准私自用电，使用机器设备时，要严格按照操作规程进行，不得擅自挪动、拆卸、改变设备状态，由以上导致的设备损坏、丢失及不良后果，要承191、担相应的责任和经济赔偿，如发现异常状况，应及时报告老师立即处理。6对于易碎物品、器皿要轻拿轻放，如有非正常损坏或丢失，追究当事人责任；故意损坏或私自拿走任何设备、物品、器皿按规定进行赔偿。如追究不到个人的要追纠全体的责任。7合理使用设备、设施和物品每次实习完后要仔细检查清点物品、器皿洗刷干净，放回原处。8保持实训场地的清洁卫生；实训完毕后学生必须按分工彻底搞好场地、设备、物品、器皿的清洁卫生，并将物品、器皿归位，摆放整齐，填好使用记录经教师验收同意方可离开实训室。9对违反规定，情节严重的取消实训资格，直到整改好为止。xx 商 贸 学 校实习实训基地专业教室使用规则1专业教室是学校的重要实习实训192、场所，学生需由专业老师带领方可进入，室内要保持清洁整齐，不准大声喧哗，严禁将食品、饮料带入室内，不准在室内吃东西。2进入专业教室后须听从管理人员和指导教师的按排，按岗位（或按学号）入坐 ，未经教师允许不得擅自调换。3实习前应认真检查所需物品的配备是否齐全，设备是否完整无损，运转是否正常，发现问题应及时向老师报告。严禁在操作台、桌面及机器设备上乱写乱画，更不能有划痕。4学生在使用专业教室时，要爱护室内设备，严格按操作规程进行操作，任何人未经允许不得擅自挪动、拆卸、改变设备状态，由以上导致的设备损坏、丢失及不良后果，要承担相应的责任和经济赔偿。5使用机器设备时，要严格按照操作规程进行，谨慎操作注意193、安全，如发现异常状况，应及时报告老师立即处理。6专业教室内的计算机不准玩游戏，不准运行与实习课无关的软件。7任何人未经允许无权开启、关闭总电源，不得私自插、拔机器插销和私自开启机器设备。未经允许不得动用室内与本次实习无关的其它设备和设施。8实习完毕后必须整理好现场，检查设备，清点物品，认真填写使用记录，并将所用的水、电关闭，整理好操作台。经老师认可后方可里去。xx 商 贸 学 校实习实训基地语音室使用规则1学生进入语音室后，要服从老师安排，对号入座；保持室内安静。不得擅自调整自己的座次（如遇设备不能正常开启，需经老师允许后方可调整座位）。2上课前应先检查设备状况，发现设备出现故障，要向老师或语194、音室管理老师报告。该机位的故障或故障部位，应在使用记录中注明。3语音室的设备在使用过程中，要按正常程序进行操作，若发现人为损坏或丢失耳机时，由该学生双倍赔偿，找不到责任人的由所在班全班负责赔偿。4学生在语音室内一律不准吃东西，乱扔废弃物，在桌面和机器设备上乱写、乱画、乱刻。5请按正常程序开机、关机；临走一定要关好显示器。xx 商 贸 学 校实习实训基地计算机房使用管理制度1学校计算机房及其设备由实验中心统一管理。计算机教学有优先使用权，其它专业上课使用时，请事先同计算机教研室协商，再由实验中心负责安排上课。实验中心必须确保机房内的所有设备的状态良好。如有设备出现异常应及时排除。2计算机教研室提195、前一周提交下一周的上机安排(书面的，或从网上提供均可)。原计划如需变动时，任课教师需提前一天通知实验中心进行安排。计算机房的使用按使用计划进行。其他专业的教师在教学，科研，咨询服务等方面需上机时，请提前一周提出书面申请，经实验中心协调后，再确定具体上机时间。3教学所用各种软件的安装，原则上，由计算机教研室提供软件名录，机房管理员负责安装。特殊情况，经机房管理人员允许，计算机教师也可操作，但要对所用软盘进行杀毒。除机房管理人员外，其它人员，不得擅自删改机内软件及文件，更不能改变机内设置。、非计算机房管理人员(计算机教师除外)，不得开动任何电源开关，擅自动用计算机。4学生上机时，不准擅自携带光、软196、盘及其它软件，进行操作。如若发现，当即没收，并给予处理。如确需使用时，必须经机房管理员同意，并负责安装后使用。5计算机机房内必须保持清洁、宁静；严禁高声喧哗，吸烟，吃东西。无关人员未经允许，不准擅自入内。6上机者操作过程中如遇机器发生故障，应及时通知机房管理员处理。对违反操作规程，造成机器设备损坏的，原则上照价赔偿。7任何人上机完毕，均应正常关机断电，并认真填写上机记录，整理好现场后方可离去。机房管理员负责管理上机记录。机房使用记录，存档保存。8机房内所有设备由机房管理员专人负责管理、维护；所有设备一律不外借。9外单位来校上机以不影响本校师生上机为前提，可以安排上机，但要收取一定的费用。xx 197、商 贸 学 校实习实训基地电教设备管理制度为了保证全校正常的教学秩序，提高电教设备的利用率，特制订电教设备的管理制度如下：1学校的电教设备是学校开展电化教学的主要工具，不得挪做它用。电教设备原则上(包括电教资料)不外借。2教学录相带、光盘等教学资料的购买首先由各系提出购买计划。经校领导批准后，由实验中心负责统一购买及管理。实验中心应急时向各系提供教学录相带名录、教学光盘名录供各系教师选用。各系任课教师在教学中需播放录相片、光盘时。请在每学期之初(一周内)，向实验中心提交使用计划，每学期的播放，将按计划进行。如果，教师之间发生冲突，则由实验中心统一协调，并及时通知具体任课教师。如遇特殊情况，需要198、调整时，也请提前一天通知实验中心，进行协调。3多媒体电教室(包括专业教室、多功能厅、阶梯教室)的使用，请各系在学期之初(一周内)，向实验中心提交使用计划，各室的使用将按计划进行。如果，各系教师之间发生冲突，则由实验中心统一协调，并通知具体任课教师。如遇特殊情况，需要调整，也请提前一天通知实验中心进行安排。原则上各专业教室的使用以所属系(专业教研室)的教师为主，其他系(专业教研室)的教师可插空使用；多功能厅、阶梯教室的使用仅供2个以上的班上大课用。4移动多媒体设备的使用，各系教师请在学期之初(一周内)，向实验中心提交使用计划。各系之间教师发生冲突时，由实验中心统一协调，并通知具体任课教师。特殊情199、况，需要调整，也请提前一天通知实验中心进行协调。5电教设备的使用者应熟练掌握其使用方法，如果不会使用，实验中心相关工作人员将负责培训，直至使其熟练掌握为止。使用者因操作失误造成设备损坏的，应承担一定责任。使用者在使用电教设备时，应严格按操作规范进行，一旦有故障，应立即停止使用，并做相应处理。自已处理不了时，请及时通知实验中心相关工作人员处理。电教设备使用结束后，请按操作程序关闭电源，整理好仪器设备，并把仪器设备放回原处。6未经实验中心同意，任何人不准擅自拆卸教室内的电教设备，不准擅自把仪器设备拿出教室外使用。7各系教师在授课过程中如需拍摄录相，请提前一周提出书面的拍摄申请，报实验中心统一安排电200、教工作人员拍摄、编辑、制作。学校其它部门需要拍摄时，需报主管校长批准后，由实验中心统一安排电教组拍摄。8学校的全套拍录、录相设备，任何单位和个人不得私自借用，如遇特殊情况，须经主管校长签字后方可借用，但借用期间的操作仍由本校电教人员负责，其它人员一律不得掌机操作。xx 商 贸 学 校实习实训基地财产账管理制度1实验中心所辖各实验室、机房、电教的各种仪器、设备、物品等均属学校教学设备，是实验教学及现代化教学的物质基础，任何人不得以任何理由挪做它用。2实验中心的财产特指以下两大项各种仪器，设备元以上为固定资产。各种低值易耗品，统称物品。3实验中心建立两套总台帐，一是固定资产总台帐，另一个是低值易耗201、品。各实验室分别建立分账（卡）。4实验中心的财产账由专人兼职负责，管账员有协助校领导及部门领导的定期检查的职责。5各实验室(包括电教、机房等)的仪器、设备，由各室实验员负责保管与维护并建分账，并做好使用及维修记录。如有实验员的工作变动，必须履行交接手续。6实验室所有仪器、设备的购置均应履行审批手续， 并做好验收、入账、领用等工作。7学生在实验过程中，因违反操作规程造成仪器损坏或物品丢失的，由责任人按原价赔偿，查不清责任的由集体赔偿。8各实验室的仪器、设备、原则上一律不准外借。 xx 商 贸 学 校实习实训基地教学仪器设备购买制度1为了保证教学需要及节约开支，特制订本制度。2凡需要添置购买教学仪202、器的系，需先到实验中心、后勤部门了解现有设备情况，方可提出申请。3购买前要先写出教学仪器设备购置计划，说明购置理由。4购置申请需经实验中心主任、主管校长、校长逐级审批、签字后，方能生效，较大开支由校领导班子会讨论决定。5经学校批准的仪器设备采购项目，要严格履行下一年度项目申报程序。6经市财政批准的项目采购，须严格履行招标程序。7经市财政批准的授权支付项目，五万元以上的，要进行邀标的形式进行。其中五万元以下的，由实验中心负责采购，采购时要货比三家，在保证质量、使用的前提下，到信誉高、环节少、价格低的厂家或商家购货。验货后方可提货。8物品管理员要认真按质量、数量与发票核对无误后，才可入账并在发票上203、签字，同时履行入账手续。xx 商 贸 学 校实习实训基地教学仪器设备报废制度1为了加强对学校教学仪器设备的管理，杜绝浪废，特制订本制度。2教学仪器设备损坏，并无法修复时，可填写“教学仪器设备报废申请表”。3因人为破坏或违反操作规程而造成设备损坏的应按原价赔偿（或酌情承担部分费用）；能修复的负责修复，维修费用由责任人自理。4填写“仪器设备报废表”时，要说明报废理由及处置方案，同时要有技术鉴定人的鉴定意见及签字。5“仪器设备报废表”需经主管校长和校长签字后方可生效。此表一式两份，分别由实验中心和财会科保存并做为销账赁证。xx 商 贸 学 校实习实训基地实验中心安全防火条例1本条例适用于实验中心所属204、的各实训基地、实验室、机房、专业教室等。2实验中心所属各室的安全工作由实验中心主任为总负责人，实验中心兼职安全员一名，并协助主任做好安全工作。各室的安全保障由各室的工作人员(为安全直接责任人)具体负责。进入实验室的所有人员严禁吸烟。3各实验室(包括各室)在每次实验(或开机)前，工作人员要对实验(或操作)中所需的仪器设备进行检查，当确定其完好并能正常使用后，方可开始实验或通电操作。严禁实验设备带病工作。4实验设备、仪器在使用过程中以及实验的进行过程中，实验室的工作人员不能脱岗。5实验仪器设备的使用必须严格遵守操作规程，严禁违章操作。6易燃、易爆、有毒物品(药品)要有专人负责保管。7几个实验设备同205、时用电时(或用电设备过多时)，要注意防止超负荷。8实验结束后，要检查仪器设备的状态并及时关机断电 培训中心制度xx商贸学校职业技能公共实训基地安全管理制度一、管理员负责实验实训室日常的安全检查。定期对实验仪器设备进行检查，管理员离开实验实训室时，必须切断电源和关闭所有仪器设备，关好门窗。节假日前各室负责人应统一检查，发现不安全因素要及时处理。二、实验实训室的钥匙不得转交他人，一旦丢失要及时向上级汇报，及时采取措施，防止意外发生。三、在实验实训室内严禁抽烟，注意用电安全，严禁乱拉、乱接电线，不准私自使用电炉等用电器。四、实验实训教师必须在课前对学员进行安全规章教育，提高学员的安全意识和防范能力。206、进入实验实训室工作、学习的人员必须遵守实验实训室的各项规章制度，必须听从实验实训室管理人员的安排，未经许可不得擅自动用实验实训室的仪器设备，不得随意开（断）电源。五、进入实验实训室工作、学习的人员必须严格遵守有关安全操作规程，确保人身及设备的安全。对违反各实验实训室操作规程者，管理人员有权停止其实验、实操资格；对违反操作规程，造成财产损失的必须照价赔偿。六、消防器材按规定放置，不得随意挪动。要定期检查，及时更换失效器材。实验实训室人员熟悉消防知识，掌握相关消防技能。七、实验实训室一旦发生事故，及时拨打应急电话并保护好现场，采取有效措施，并及时报告上级主管部门。八、各部门严格遵守防火、防盗、安全207、用电等安全工作规程，具体参见附件。附件1：xx商贸学校职业技能公共实训基地防火、防盗安全规程一、实训基地是学校防火、防盗的重点部位，每个工作人员应切实从思想上高度重视防火、防盗工作，对影响安全的人和事都要坚决予以制止。二、楼内禁止吸烟，禁止非工作使用电炉、热水器等用电量大的危险电器，禁止使用明火，焚烧各种杂物。三、加强对易燃、易爆、有毒等化学危险品的管理，做到专人负责、专柜存放。在做实验时要有专业老师现场负责。四、楼内人员上课时，要绝对保证大门、楼道畅通。如遇意外事故，工作人员应及时打开楼门，积极组织人员疏散。五、对所配备的消防器材要经常检查。工作人员必须做到三知道：知道消防器材在什么位置；知208、道如何使用灭火器材；知道在发生意外事故面前应采取什么措施。六、下班时工作人员要进行安全检查，断火、断电、关窗、锁门。附件2：xx商贸学校职业技能公共实训基地安全防火条例一、本条例适用于实训基地所属的各个实验室、机房、专业教室等。二、实训基地所属各室的安全工作由实训基地主任担任总负责人，配实训基地兼职安全员一名，协助主任做好安全工作。各室的安全保障由各室的工作人员（为安全直接责任人）具体负责。进入实验室的所有人员严禁吸烟。三、各实验室(包括各室)在每次实验(或开机)前，工作人员要对实验(或操作)中所需的仪器设备进行检查，当确定其完好并能正常使用后，方可开始实验或通电操作。严禁实验设备带病工作。四209、实验设备、仪器在使用过程中以及实验的进行过程中，实验室的工作人员不能脱岗。五、实验仪器设备的使用必须严格遵守操作规程，严禁违章操作。六、易燃、易爆、有毒物品(药品)要有专人负责保管。七、几个实验设备同时用电时(或用电设备过多时)，要注意防止超负荷。八、实验结束后，要检查仪器设备的状态并及时关机断电。附件3：xx商贸学校职业技能公共实训基地安全用电管理规定一、严禁使用电炉、热得快、电热毯、电暖气、电暖风。二、严禁使用以各种液体、固体为燃料的器具。三、不准私拉临时电线，如确有需要，应由学校专职电工负责实施。四、所用的接线板应为制式的合格产品，不准使用自制接线板。严禁将接线板放在易燃物上，不得将多210、个电器同时接在一个接线插座上。五、所有电器设备不准带电移动，使用后必须关闭电源，严禁电器长期带电，以防过热，引发火灾。六、使用常用电器时，最大功率不准超过1000瓦。七、处罚1. 对违规使用的电器，一经发现一律没收。2. 对违章用电，包括：使用电炉、热得快等危险电器的责任人，处以200元罚款，并在校内通报批评。八、安全责任按照“谁管理，谁负责”，“谁使用，谁负责”的原则，落实安全责任。凡因违章用电发生的一切安全事故和损失，由违章人承担全部责任。请各系、部、科室领导从维护学校安全稳定和保护全校师生、学员人身、财产安全的大局出发，加强对所属人员的宣传教育，严格管理，确保上述规定落实到位。望全体教职211、员工务必遵照执行。 附件4：xx商贸学校职业技能公共实训基地教学楼防火安全规则一、教学楼是学校防火的重点部位，每个工作人员应切实从思想上高度重视安全防火工作，对在楼内吸烟或使用明火者要坚决予以制止。二、楼内禁止使用电炉、热水器等用电量大的危险电器，禁止使用明火，焚烧各种杂物。三、楼内学生集中时，要绝对保证各大门、楼道畅通。如发生意外事故，工作人员应及时打开楼门，积极组织人员疏散。四、对所配备的消防器材要经常检查，工作人员必须做到三知道：知道消防器材在什么位置；知道如何使用灭火器材；知道在突发事故面前应采取什么措施。五、禁止将各类易燃、易爆、危险品带入楼内。六、下班时，工作人员要进行安全检查，关212、窗、锁门、断水、断电。附件5：xx商贸学校职业技能公共实训基地紧急避险疏散工作方案根据上级主管部门要求，结合学校实际，为确保学校在发生重大事故时，人员得以安全疏散，特制定本工作方案。一、组织机构（一）指挥组组长：校长 党委书记副组长：副校长 工会主席成员：由各系部室主任组成（二）疏散组一组：组长：高书忠副组长：姜褔铭、刘雨成员：学生科全体成员主要负责组织、指挥学生疏散。二组：组长：尹世庆副组长：李尊来成员：由后勤办公室、宿舍管理人员组成主要负责组织、指挥后勤人员、全体住宿生疏散。三组：组长：王永春副组长：张茹成员：由各系部主任主要负责组织、指挥各系部、实训基地、图书馆、教务处人员疏散。四组：组213、长：刘静明成员：由党校、培训中心、北校后勤负责人组成。主要负责组织、指挥党校、培训中心、北校后勤人员疏散。二、发生意外事故时疏散方案（一）教学楼1. 在正常上课期间学生科科长为总指挥，各年级主任为各年级楼现场总指挥。疏散的基本程序：（1）离疏散门最近的班，由任课老师负责指挥学员将楼门打开，在组织本班学生安全疏散的同时，负责维护楼梯口疏散秩序。（2）各班任课老师组织本班学员疏散，并负责维护楼梯口疏散秩序。（3）各教学楼从中间划分，东侧班走东侧楼梯，西侧班走西侧楼梯，各楼中间位置的班主任负责指挥，各班从东西两侧通道疏散。2. 晚自习期间由学生科当时带班领导为总指挥，各层值班老师按上述程序组织学生、214、学员疏散，并负责安排学生会干部，维持各楼梯口疏散秩序。3. 在学生、学员疏散后，各班任课老师要对本班教室进行彻底清查，确保人员全部疏散。4. 学生科长、年级主任、当时带班负责人，负责组织、指挥、带领疏散出楼的学生、学员到安全地点集合，并负责清点人数。（二）各实训基地由各实训室指导老师负责组织、指挥参加实训的学生、学员疏散。（三）宿舍楼各宿舍楼当时值班老师负责组织、指挥住宿学员疏散。1. 在第一时间将所有楼门打开。2. 指挥宿管部各层学生干部维持各层楼梯口疏散秩序。3. 指挥宿管部、学生会干部将疏散出楼的学员带到安全地点集合。4. 当人员撤出后要从最高层开始，对每间宿舍进行认真自习的清查，确保人215、员全部撤出。5. 在清查后，及时赶往学生、学员集合地，清查人数，维护秩序，救助伤员。6. 抓紧时间向校值班室或当日值班领导报告。（四）各行政部门由各行政部门领导负责，组织本部门人员疏散，撤出楼后，应迅速参加学生、学员的救助。三、做好各项善后工作1. 向上级领导报告情况。2. 联系就近医院，救助伤员。3. 在集结地清点人数，确保人员全部撤出。四、疏散集结地办公楼前空场；花园；文化广场；总集结地在学校大操场。附件6：xx商贸学校职业技能公共实训基地突发性重大事件、事故应急救援工作预案根据突发性重大事件、事故应急救援工作预案要求，结合学校实际，为有效预防突发性重大事件、事故的发生，最大限度减少在突发216、事故发生时人员和财产损失，维护学校正常的工作、教学秩序，特别定本预案。一、突发性重大事件、事故是指：造成特别重大人身伤亡或巨大经济损失，以及性质特别严重产生重大影响的事件由于爆炸、火灾、交通、生产发生的事故造成一次性死亡2人以上，重伤30人以上，经济损失20万元以上的事故。由于不可抗拒的原因引起的水患、地震、重大疫情等。10人以上聚众滋事扰乱社会治安，影响企业正常的经营秩序。由于各类因素、原因引发的中毒，有害物质泄露事故。二、突发性重大事件、事故应急组织领导突发性重大事件、事故抢险救灾工作实行学校统一领导，各部门协同作战，学校成立突发性重大事件、事故抢险救灾指挥部，下设“：抢险救灾组、救护组、217、疏导组、通讯联络组。（一）指挥部总指挥：张香永（校长） 高书忠（党委书记）副总指挥：王永春（副校长）、尹世庆（工会主席）、刘静明（副校长）、王玮（副校长）成员：范学丽（校办主任）、姜福铭（学生科长）、李尊来（后勤主任）、 张茹（教务主任）、梁戈兵（基础部主任）、何冯虚（金融财会系主任）、李军昭（商学系主任）、顾金元（信息旅游系主任）、黄发平（督学室主任）、陈春铃（财会科长）、赵振山（图书信息中心主任）、 李连民（实训基地主任）、朱平（培训部主任）、郑旺（党校工作部主任）、赵星（北校后勤负责人）。总指挥部办公室设在后勤部，主任吕惠臣。（二）分工1. 当突发性事件、事故发生后总指挥：张香永负责抢险218、救灾指挥，发布抢险救灾命令。高书忠、王玮负责全体学生救灾指挥。副总指挥：尹世庆负责后勤、学生宿舍、食堂、办公室、招生办、财会科。王永春负责教务处、各系部、实训基地、图书馆。刘静明负责北校。2. 抢险救援组一组：组长：王玮副组长：姜福铭、刘雨成员：周克 孙晓静 李彩霞 刘勇 赵卉颖 刘冰冰，学生会各部长。二组：组长：尹世庆副组长：李尊来 吕惠臣成员：宿舍当日值班人员3人、宿管干部20人、学生科当日值班老师10人、保安人员8人。南永丰 王锐 胡殿安 张健全 吴明旺 张红珊 叶梅 常吉林 赵金生 姜茂奎三组：组长：王永春副组长：张茹成员：黄发平 何冯虚 张淑岩 李军昭 赵广胜 张京国 胡春华 衡锦荣219、 李连民 刘亮 赵振山 张金虎 张华宇 桂林四组：组长：刘静明副组长：杨建军 赵星成员：姜 杕 李大伟 崔立柱 郑 旺 刘志强 孔凡庚 朱 萍 侯桂燕通讯联络组组长：范学丽副组长：刘庆选成员：刘杰 马骞 胡斌华 赵殿军 侯京华 张艳萍 夜间：由值班室值班员负责对外联络。救护组组长：谢亚平副组长：葛丽英成员：徐 英 张少瑾 杜明明 冯春美 张艳君 胡文涵 陈春铃 孔海燕 张 青 袁建荣疏散组组长：尹世庆成员：李 莉 赵长平物资、车辆保障组组长：朱士永副组长：孙玉双成员：师长海 王长山 文锁林 荆崇高 刘新义 许安顺 姜茂奎疏散场地：操场、文化广场（三）职责总指挥：负责突发事故抢险救援指挥，根据具220、体情况做出决策，统一调动、调配人、财、物投入抢险救灾工作。副总指挥：负责事故现场指挥，依据具体情况组织实施救助工作，总指挥不在时，履行总指挥职权。指挥部成员：负责协助副总指挥工作，副总指挥不在时，由各组副组长履行副总指挥职权。救灾组：发生突发性事故时，抢险人员应以救人为主，加强重点部位（财会室、配电室、实训基地）的保卫工作，维护校内秩序，保护事故现场。救护组：负责将受伤人员疏散到安全地带，并开展救护工作，协调救护车、抢救医院等各项与救护相关的工作。疏散组：负责人员疏散，指挥无关人员远离事故现场，并派人到校门外引导救护车辆到事故现场，指派学校车辆处于待命状态。通讯联络组：负责突发事故发生时在最短221、时间内，与上级机关及相关部门取得联系，并保证在事件、事故处理过程中通讯联络畅通。三、突发性事件、事故应急救援措施1当突发性事件、事故发生后，第一发现人应立即向指挥部领导报告。2总指挥、副总指挥接报后，负责决定启动本预案。3由通信联络组负责通过广播、电话通知本预案有关人员。4全体救援人员接到通知后，应立即赶赴事故现场，投入救援工作，尽最大努力减少人员伤亡和财产损失。5当接到南苑地段友邻单位发生事故需要救援时，由后勤部组织车辆物资。 四、工作要求1指挥部成员为学校各部门主要负责人，即为该部门安全工作第一责任人，因此应加强所属人员的安全教育，掌握必要的安全防范、逃生知识，加强督促、检查，消除不安全因222、素，确保部门内部安全工作的落实。2各组组长应根据实际情况，组织相关人员进行演练，主要是事故预防、安全自救知识，熟悉应急救援器材、设备的使用方法，特别是学生科要组织学生在紧急情况下，进行紧急疏散的演练，提高自救能力。3为减少因突发性事件、事故带来的损失，全校师生都有责任和义务，在事故发生时报警和参加救援工作。4突发性重大事件、事故发生后，在总指挥、副总指挥的统一指挥下，应立即投入预案运作，有关负责人必须迅速到位履行职责。5一旦突发性事故发生，各部门必须全力以赴服从指挥，参加救援。6突发预案执行时，学校内部一切活动服从预案安排。QC-751-01xx商贸学校职业技能公共实训基地教学管理制度一、培训223、实施计划的编写 1. 任课教师根据用人单位的需求及相应的国家职业标准结合学员实际情况认真编写培训实施计划。培训实施计划必须项目齐全，如需说明的问题，需在备注栏内写明。2多名教师共同担任一个班教学任务时，应在讨论协商的基础上，由负责人执笔编写，但应以个人名义一人一份。3培训实施计划一式三份（交培训部两份，自己保存一份），开课前一周上报。二、备课、教案的编写 1.备课（1）备学员：了解任课班级学员的文化程度、工作性质、学习需求等，以便准确地选择讲课内容的起点和教学方法，使教学具有针对性。（2）备国家职业标准：掌握标准中对所培训专业的知识要求、发展趋势、本课程在专业培训中的地位与作用等，明确实施教学224、的目的性。（3）教师在泛读教材的基础上，结合国家职业标准和用人单位的要求，对教材进行精选（精读），对难点、重点内容进行标识，并查阅有关教学参考资料以及用人单位的工艺技术、设备情况，把握教学内容的整体系统，与此同时，要注意资料和新知识、新技术、新设备、新工艺的收集，以丰富教学，使其具有生动性、实践性和适用性。（4）备方法：教师授课方法应根据学员情况，采用灵活多变的综合教学方法，调动学员的学习积极性。（5）课堂演示的教具、电教设备、挂图等在课前必须准备就绪，要熟悉它们的性能特点和演示方法，做好功能检查。有的复杂演示或试验要先做一遍，以确保成功和安全。（6）复杂图形要采用电化教学或多媒体教学发放，防225、止在课堂上占用大量时间画图，延误教学。2.编写教案（1）任课教师必须在备课的基础上，认真编写教案。（2）教案以一次课为一份，与培训实施计划相符。（后附教案格式）三、课堂教学（上课）规范1教师应在课前5分钟到达教室，仔细做好课前准备，授课前教师要先点名，统计学员的出勤情况，并记入培训班学员考勤记录。2授课时教师要衣着整洁得体，不穿背心、短裤（制服短裤除外）、超短裙、拖鞋上课；不坐着上课，如身体不适，需坐着上课应提前和培训科打招呼，否则按教学事故处理。3授课时教师要精神饱满，全神贯注，因材施教，理论联系实际，注重学员的能力培养。4. 上课时，任课教师要全面负责，有权制止上课找人（重大事件除外）。教226、师本人应以身作则，坚守岗位，不得擅自离开；上课时教师必须关闭通讯工具。5. 教师要运用有效的教学方法和手段，突出培训课特点，使课的结构严密、紧凑、合理，语言清晰形象，板书整齐正确、精练，便于学员纪录与复习。6. 对违纪学员，教师应及时教育，情节严重的课后要及时转告培训科。7. 教师按时限要求将培训班学员考勤记录、学员实训考核成绩上报项目培训组。 教 案 教师 _ 培训课程_ 编号_ 授课时间_ 年_月_日 星期_ _ 节学时 班级 学习任务名称 任务类型学习目的认知目标：技能目标：素养目标：教学要点重点：难点：学习方法教具教学环节导入：讲授：布置任务：学习实践：成果展示评价：课后记（本人体会，227、学生掌握情况分析）反馈意见xx商贸学校职业技能公共实训基地培训班级管理制度本制度分别从班级的管理、考勤、学习、考核等方面作了详细地规定和说明。一、班主任、班委会协同管理制度1班主任认真负责、热情、文明的到位服务，应贯彻每一期培训工作的始终，使管理工作做到有条不紊。（1）了解培训考核工作的有关政策和规定，熟悉培训教学考核工作程序。（2）开课一周之前，需备好教材，考勤簿及有关资料，并把开课时间、地点通知到每位授课教师及学员。（3） 认真执行考勤制度，坚持课前、课后点名。（4） 与授课教师紧密联系，提前完成准备好教学用具及实操考试时所需用的设备、器材和场地，提前做好各项安全准备工作，确保培训工作顺利228、进行。（5）认真细致组织好学员的理论考试和实际操作考试。（6）要认真登记学员有关资料，及时按班整理归档，移交档案管理人员存档。（7）及时处理好本班培训所遗留的问题，并积极与其他班主任搞好协作。（8）学员下课后要及时检查教室及场地、设备设施安全情况，及时清扫教室，做好防火、防盗、防触电等安全保卫工作。2培训班的日常管理工作由班委会协助班主任管理。班委会由班长、副班长和各组小组组长组成。其中班长负责培训班的日常管理及学员的召集等工作，副班长协助班长搞好班级的日常管理工作等； 组长负责协助班长做好学员召集工作。二、考勤制度1组长签到制：要求学员每次上课必须提前10分钟到达指定地点，带好教材和笔记本到229、指定座位就座，准备上课，由各小组长负责对学员出勤情况进行签到，并将签到结果于课前5分钟报培训班班长处。 2座位固定制：如果学员人数太多，而且又来自于不同的公司，为了方便考勤，就必须将全体学员分成若干个小组，每个小组的成员每次上课按固定的位子坐在一起。3班长点名制：点名制主要是根据各个小组长提供的签到情况，班长点人数，以确定签到是否准确。4班主任督促制：每次上课必须到达班级督促出勤情况；如发现无故缺席3次或经常迟到、早退者，取消培训班学员资格。5请销假制度：请假：学员因事、因病不能参加课堂实训，必须事先向培训班班主任当面请假，得到批准后，将请假条交班长备案，一律不得事后补假；销假：请假学员务必在230、下次课前向班主任销假；补课：学员请假期间所缺课程请学员在课余时间通过自学完成。三、学习制度1学员要严格遵守培训班的各项规章制度，上课不迟到、不早退；上课时遵守课堂纪律，尊重教师，听从指导；上课期间将手机等通讯工具关闭，不得随意走出教室等；2课堂上认真听课、记笔记，积极思考，不得做与上课无关的事情，讨论时踊跃发言；3课余时间认真学习、研究课堂所学内容。4培训班结束后，学员要认真参加考试和考核，自觉、认真写好个人学习总结。四、考核制度1培训班学习结束，要进行结业考试，所有学员必须参加鉴定考核，并要求鉴定成绩达到60分以上；2考核包括理论考核和实操考核，理论考核占总成绩的50%，实操考核占总成绩的5231、0%，理论考核和实操考核卷面分数应达到及格（60%为及格）。考试期间不得看书、抄袭、传抄纸条等，不得交头接耳，对试题印刷有疑问应举手向监考教师询问，不得互相研究，如有上述行为者，按违纪处理；3鉴定考核违纪学员一律取消培训班学员资格，不记成绩。本管理制度由xx商贸学校培训部负责解释，请所有学员遵照执行。xx商贸学校职业技能公共实训基地学员管理制度一、学员守则1. 认真遵守作息时间，不迟到早退，病事假履行请销假手续。2. 文明礼貌，尊重教师，友待同学。3. 上课认真听讲，关闭手机、电子设备，不做与学习无关的事情。4. 上课时不向教师提出与授课内容无关的问题。5. 爱护公物，讲究卫生，不在教室内吸烟232、，不随地吐痰及丢弃杂物。6. 遵守各项操作规程和安全规定。7. 上实操课时应穿戴好劳动防护用品，按规定项目进行操作，防止发生伤害事故。二、学员学籍管理制度1. 经过复查后，学校将合格的学员编制学生名册，建立学生档案。2. 每期培训班开课时学员应按规定日期到校办理注册手续，因故不能如期报到者，应事先请假，未经批准，逾期两周不报到者，按自动退学处理。3. 学员应按时参加规定课程的学习，完成相应科目的考核。4. 学员无故缺课3次以上取消考试资格。5. 学员应按时参加鉴定考核，遵守考场纪律。三、档案管理制度1. 档案管理人员要认真学习贯彻档案工作的方针，严格执行档案管理工作的有关规定和办法，积极做好学233、生的档案管理工作。2. 做好立档归档工作，参加特种作业培训的学员注册时应要求学员按规定到指定医院进行体检，体检合格后方准参加培训。同进认真检查学员填写申请表是否加盖单位公章。3. 从报到日起，学员档案要登记造册（后附培训学员花名册）。4. 建立档案资料的收进、移出登记制度。5. 建立检查制度，定期检查档案管理情况，发现问题及时采取补救措施，重大问题要向领导汇报。6. 经常保持档案柜的整洁卫生，档案柜不能放置易燃、易爆、易腐蚀性物品和其它杂物。7. 学生档案一般不外借，必要时请领导批准。8. 维护档案的完整和安全，严防档案丢失，注意防火、防霉、防蛀。9. 各类档案要固定放置，做到排列有序，索引醒234、目，存取方便。 班培训学员花名册编号： 版本： A/0 流水号：培训项目序号姓名性别身份证号单位联系电话备注12345678910111213141516171819202122xx商贸学校职业技能公共实训基地实训教师工作守则一、实训教学现场管理是实训教学的重要组成部分，实训指导教师是现场管理的第一责任人，应做到实训现场有序、整洁、文明、安全。二、根据实训计划要求认真做好实训前的各项准备工作。三、严格遵守安全操作规程，遵守劳动纪律，坚守工作岗位，做到安全实习，不出事故。实训开始前，对学生进行实训纪律、文明教育、设备使用安全教育。实训教师是实训过程的安全责任人，应熟悉消防器材使用、触电施救和紧急235、情况的处置方法。四、认真组织教学，合理安排时间，使学生在实训时有明确的目标和饱满的实训任务。五、实训中应认真辅导学生实训，及时检查、记录每个学生的操作情况及学习态度。注意培养学生实事求是的科学作风及爱护仪器、遵守纪律的自觉性。对不同程度的学生，应努力做到因材施教。六、学生实训完毕，实训教师应认真检查实训数据、实训结果。达到要求后，教师应在实训报告的原始数据上签字，并要求学生整理好实训器材后方可离开。课后应协助值班人员做好器材的清点、实训室整理、维修和交接工作。七、必须认真、及时地批改实训报告，登记成绩。对不合格的报告必须退回，要求学生重做。应根据学生实训操作、实训能力、实训结果及实训报告是否准236、确和规范，给予恰当的评语和评分，并签署批改人姓名。八、认真学习，不断提高思想和业务责任，加强工作责任心，做到不迟到、不早退、不脱岗，严格执行教学安排。九、严格遵守与实训相关的其他规章制度。xx商贸学校职业技能公共实训基地公 示 制 度为认真实践“三个代表”和“科学发展观”的重要思想，提高工作人员的工作效率，树立全心全意为人民服务的良好形象，发挥劳动与社会保障培训部门的窗口行业作用，增进社会各界和广大考生对学校工作职能、办事制度的了解和监督，保证政策落实公开透明，特规定如下公示范围：一、安全管理制度上墙二、职业技能培训报名工作流程三、参加公共实训培训申请条件四、培训鉴定收费标准五、培训结果公示以237、上各项常年通过以下途径进行公示：1大兴区人保网（网址：）2本部培训网（网址：）3本部布告栏发布公示xx商贸学校报名、咨询规程一、报名方式1学员直接到xx商贸学校招生培训办公室填写职业技能鉴定个人申请表报名；（附表1：培训班学员报名登记表）。2学员需留取个人的姓名、联系电话、申报工种、申报级别给办公室负责相关工作的老师，开班时间确定后，电话通知本人前来学校报名。二、报名条件1四级申报条件具备下列条件之一：（1）有本工种五级证书，并在本岗位上工作一年以上；（2）从事本专业工种2年以上；（3）本专业技工学校或职业技术院校的毕业生；（4）就读技校、大专院校相关专业二年级在校学生。 2. 三级申报条件 238、具备下列条件之一： （1）有本工种四级证书，并在中级岗位上工作两年以上； （2）连续从事本工种5年以上； （3）本专业高校专科层次以上毕业生；（4） 就读高技或大专以上层次，并取得相关专业四级职业资格证书的在校学生。 三、报名需交资料：（以下资料提交时需带原件审核） 1个人申报表1份 2大一寸相片3张（彩色） 3身份证复印件1份 4毕业证或相关学历证书复印件1份 5相关资格证复印件1份 四、开班通知培训部项目组根据计划向人社部提出开班申请，并提交相关的培训计划、课表。批准开班后，通知报名学员学习时间、地点，并通知教师上课安排。（附表2：举办培训班审批表、附表3：培训班培训实施安排、附表4：班培239、训任务通知单）。五、结业考核学员按规定完成相应的课程，项目组负责安排结业鉴定及考核，并通知学员考试时间及地点，发放准考证；六、证书颁发凡参加考核合格者由劳动和社会保障部颁发职业资格鉴定合格证书，劳动部网上查询。该证书可作为人力资源管理部门或用人单位对持证人任用、考核、聘用和能力评价的重要依据。 七、领证须知学生看到网站上有领证通知的时候，方可前来领证。领证前一天请打电话到办公室确认领证地点。八、报名及学习地点、咨询电话报名及学习地点：xx市大兴西红门路14号xx商贸学校培训中心咨询电话：010-60221291 联系人：赵广胜、孙岿莉培 训 流 程 图合格不合格合格不合格不合格发布招生广告是否240、报名填表分析原因分类处理否是资格审查查？补充材料分类处理参加考试根据意向，再培训合格成绩公示根据问题分类处理培训咨询发证附表1 培训班学员报名登记表编号： 版本： A/0 流水号：办班单位：xx商贸技术职业学校培训项目培训人员报名情况序号姓名性别身份证号单位联系电话材料交费教材通知附表2举办培训班审批表编号： 版本：A/0 流水号：培训项目培训时间培 训总学时考试时间办班方式脱产 不连续脱产 业余 双休日 其他一、培训对象：二、培训目的：三、其他事项说明：1、支付酬金总额：2、教材订购数量及费用：3、是否需住宿、用餐：4、其他：四、特殊情况说明： 教学培训部意见： 年 月 日 班级编号： 综合241、管理部意见： 年 月 日 后勤保障内容：办公室意见： 年 月 日 主管领导意见： 年 月 日 附表3 培训班培训实施安排编号： 版本：A/0 流水号：培训项目日期培训时间培训内容课时数任课教师授课地点理论实操理论考核时间实操考核时间制表人： 审核： 审批： 年 月 日附表4 班培训任务通知单编号： 版本：A/0 流水号：培训项目培训等级培训课时培训时间年 月 日至 年 月 日任课教师考核时间理论： 年 月 日签 发 人：实操： 年 月 日任课教师签字：xx商贸学校培训质量反馈规程 培训质量反馈是培训管理流程中的一个重要的环节，是衡量培训效果的重要途径和手段。通过质量反馈，管理者可以知道培训使学242、员的知识得到了怎样的更新，知识结构产生了怎样的变化，保证培训需求确认的科学性；确保培训计划与实际需求的合理衔接；帮助实现培训资源的合理配置；保证培训效果测定的科学性。同时，可以对下一阶段的培训工作起到很好的借鉴作用。一、质量反馈内容1. 反应层评估反应质量反馈是第一级评估，即在课程进行过程中和刚结束的时候，了解学员对培训项目的主观感觉和满意程度，包括对材料、老师、设施、方法和内容等等的看法，主要方法是问卷调查。（附表1：培训班教学过程检查表、附表2：培训班学员调查问卷、附表3：培训班调查问卷统计表）2学习评估 学习层评估是评价参加者通过培训对所学知识深度与广度的掌握程度，是目前最常见、也是最常243、用到的一种质量反馈方式。学习层评估的方法包括笔试、技能操练和工作模拟等。培训组织者可以通过学习评估了解受训人员在培训前后，知识以及技能的掌握方面有多大程度的提高。 （附表4：培训考核合格统计表）3行为评估 行为层的评估往往发生在培训结束后的一段时间，由上级、同事或客户观察受训人员的行为在培训前后是否有差别，他们是否在工作中运用了培训中学到的知识。这个层次的评估可以包括受训人员的主观感觉、下属和同事对其培训前后行为变化的对比，以及受训人员本人的自评。（附表5：培训学员企业回访）4结果评估 结果层的评估上升到组织的高度，即组织是否因为培训而经营得更好。这可以通过一些指标来衡量，如事故率、生产率、员244、工流动率、质量、员工士气以及企业对客户的服务等。 二、质量反馈结果的呈递 质量反馈结果应及时递送给相关负责人：1项目负责人员，他们需要这些信息来改进培训项目；2管理层，帮助他们决策培训项目的未来；3学员的直接经理。帮助公司经理了解和安排学员就业；4.员本人，这种意见反馈让他们知道自己的培训效果，有助于他们继续努力，也有助于将来参加该培训项目学习的人员不断努力。 三、基于质量反馈的培训项目调整 基于对收集到的信息进行认真分析，项目组可以有针对性地调整培训项目。如果评估结果表明，培训项目的某些部分不够有效，例如，内容不适当、授课方式不适当、对工作没有足够的影响或受训人员本身缺乏积极性等，项目组可以245、有针对性地考虑对这些部分进行重新设计或调整。附表1 培训班教学过程检查表编号： 版本： A/0 流水号：序号日期检查项目检查情况检查人备注一教学服务准备充分 较充分 一般 不充分二学生听课率好 较好 一般 较差 差好 较好 一般 较差 差好 较好 一般 较差 差三教学进度及教师教学准备好 较好 一般 较差 差好 较好 一般 较差 差好 较好 一般 较差 差好 较好 一般 较差 差四学员考勤好 较好 一般 较差 差好 较好 一般 较差 差好 较好 一般 较差 差好 较好 一般 较差 差五设备设施使用好 较好 一般 较差 差好 较好 一般 较差 差好 较好 一般 较差 差六教室及实习场地的卫生保持246、好 较好 一般 较差 差好 较好 一般 较差 差好 较好 一般 较差 差注：1、一二三项由教学培训部主管检查，其中第三项每期不少于该期次上课时间的25% 。2、四五六项由主管指定该部门成员进行不定期抽查。3、七八项可填写其他与教学相关的过程检查项目。附表2 培训班学员调查问卷编号： 版本： A/0 流水号：非常感谢您填写这份表格！培训班名称请您协助回答下列问题（在您选择的项目内划“”）1、对教师授课的综合评价： 很满意 满意 基本满意 不满意 很不满意2、对所学内容接受的程度： 很满意 满意 基本满意 不满意 很不满意3、对本次培训班教学安排的评价： 很满意 满意 基本满意 不满意 很不满意4247、对本次培训质量（效果）的综合评价：很满意 满意 基本满意 不满意 很不满意5、对本校在本次培训的组织方面： 很满意 满意 基本满意 不满意 很不满意6、对本校提供的培训设备的评价： 很满意 满意 基本满意 不满意 很不满意7、对本校在本次培训提供的服务： 很满意 满意 基本满意 不满意 很不满意请各位学员通过参加本次培训，提出意见或要求：注：在培训班结业前，由教学培训部组织学员填写。附表3 培训班调查问卷统计表编号： 版本： A/0 流水号：培训班名称培训时间年 月 日 至 年 月 日总学时培训人数发放调查表数回收调查表数调查项目满意程度分析满意度%对教师授课的综合评价：很满意 满意 基本满248、意 不满意 很不满意对所学内容接受的程度：很满意 满意 基本满意 不满意 很不满意对本次培训班教学安排的评价：很满意 满意 基本满意 不满意 很不满意对本次培训质量（效果）的综合评价：很满意 满意 基本满意 不满意 很不满意对本校在本次培训的组织方面：很满意 满意 基本满意 不满意 很不满意对本校提供的培训设备的评价：很满意 满意 基本满意 不满意 很不满意对本校在本次培训提供的服务：很满意 满意 基本满意 不满意 很不满意满意度计算：1、项目标准系数：很满意=1.00 满意=0.9 基本满意=0.8 不满意=0.35 很不满意=0.002、在“”内填写培训班调查意问卷统计后，得到的学员对该项249、目评价程度出现的次数总和。3、项目满意度得分=（学员对该项目评价程度出现的次数总和数该项目的标准系数）/各项目学员对该项目评价程度的次数总和数）本次培训总体满意率： %总体满意率=各项目满意度之和/7100%学员在评价调查中，对举办培训的意见和要求：统计人： 统计时间： 年 月 日附表4 培训班考核合格统计表编号： 版本： A/0 流水号：培训项目序号姓名身份证号码考核成绩是否合格理论实操123456789101112131415161718192021222324合格率（%）附表5 培训班培训总结编号： 版本： A/0 流水号：培训项目：参加培训人数：培训时间 年 月 日 - 年 月 日总学250、时培训地点：考试合格率 %培训学员满意率 %授课教师：班主任：课程设置理论课时：操作课时：教师授课情况：学员学习情况：整体情况叙述：（含整体培训效果、存在的问题及改进措施）xx商贸学校职业技能公共实训基地学员考勤规程学校作为培训单位，在与委托单位签订培训协议后，在培训期间，对培训学员履行考勤管理职责，在征得委托单位同意后，可以对违反考勤管理规定的学员通报批评，甚至勒令退学。 一、培训期间实行考勤制度。考勤内容包括迟到、早退、病假、事假、旷课等五项。二、考勤工作由班主任和班长协同负责。组长签到制：要求学员每次上课必须提前10分钟到达指定地点，带好教材和笔记本到指定座位就座，准备上课，由各小组长负251、责对学员出勤情况进行签到，并将签到结果于课前5分钟报培训班班长处。 座位固定制：如果学员人数太多，而且又来自于不同的公司，为了方便考勤，就必须将全体学员分成若干个小组，每个小组的成员每次上课按固定的位子坐在一起。班长点名制：点名制主要是根据各个小组长提供的签到情况，班长点人数，以确定签到是否准确。班主任督促制：每次上课必须到达班级督促出勤情况；如发现无故缺席3次或经常迟到、早退者，取消培训班学员资格。请销假制度：请假：学员因事、因病不能参加课堂实训，必须事先向培训班班主任当面请假，得到批准后，将请假条交班长备案，一律不得事后补假；销假：请假学员务必在下次课前向班主任销假；补课：学员请假期间所缺252、课程请学员在课余时间通过自学完成。三、学员在培训期间，非特殊原因，短期培训班原则上不准请假；中长期培训班学员请假原则上不得超过培训时间的1/4。 四、学员请假累计超过该班次学习日的1/4，做退学处理。未请假旷课者，给予通报批评；旷课2天者，给予退学处理。 培训班学员考勤记录编号： 版本： A/0 流水号：培训项目序号姓名培训学习考勤考核出勤出勤率教材领用理论实操12345678910111213141516171819202122xx商贸学校结业考核规程一、考核准备工作的审核在考核开始之前10天，培训项目组应填写考核工作申请表，将考核时间，考场安排、试卷、题卡、考核工作人员名单、其它工作准备情253、况报人社局进行审核，批准后进入考核准备阶段。二、考核准备阶段1.考核时间考核时间应安排在教学活动结束之后。其中，理论考核和实操考核应该分别安排。理论考核：同批次学员在同一时间进行理论考核。实操考核：可在限定时间内分批进行。2.考核地点（1）理论考核的场所应该安排在理论教学的教室，以安排30人的标准考场为宜。由于条件所限不能安排在标准考场的，可安排在合并考场，但合并考场的人数不得超过50人。（2） 实操考核的场所应该安排在教学点的实训场所。实操考核的学员数应该与实训场所的设备数相匹配。3.考卷、题卡理论考核采取闭卷笔试。实操考核采取题卡形式。理论考核，应准备A、B卷。实操考核，应准备10套题卡。254、其中，情景模拟题应准备10个题卡、实际操作准备10个题卡。 题库由各项目组负责拟出；在题库形成后，试卷和题卡应从题库中抽取。4.考核工作人员考核工作人员包括主考、副主考、监考员、考官等。理论考核应每考场安排2名监考员。实操考核由实训教师随堂考核。5. 其他办学点应准备视频录像设备，已记录实操考核。三、考核阶段1.考场应在门口张贴考场示意图，并公布考务办公室的位置。理论考核考场内应在课桌右上角张贴考生考号。2.监考理论考核，每个考场应有两名监考员，开始考核之前，监考员应宣读考场纪律，并全程进行监考；实操考核由实训教师随堂考核。3.视频记录 办学点应对与实操考核进行视频全程记录，并刻盘，于考核结束255、后十日内送交人社局。4.考核时的巡考人社局安排人员对于理论考核进行普遍性巡考，对于实操考核进行抽查式巡考。5.考核的时间、地点、试卷、题卡变更考核的时间地点一经审核同意后一般不得变更，如果确有特殊情况需要变更，需在考核开始之前三日提出申请，经批准后方可变更。 试卷 题卡一经审核批准不得变更。四、成绩的评定各个项目负责人应在考核结束后十天内组织人员进行本教学理论考核试卷的阅卷工作，在理论考核的阅卷工作和实操考核的复核工作结束后进行学员两项成绩的加总，确定每个学员的总成绩。考核包括理论考核和实操考核，理论考核占总成绩的50%，实操考核占总成绩的50%，理论考核和实操考核卷面分数应达到及格（60%为256、及格）。 五、成绩的公布与备案确定每个学员的总成绩后，应编制学员成绩汇总，上报人社局。经过审核和认可后，可公布成绩。学员成绩以电子文本的形式录入人社局网络平台进行备案。 培训班培训合格统计表编号： 版本： A/0 流水号：培训项目序号姓名考勤评定体检评定考核成绩综合评定理论实操1234567891011121314151617181920合格率（%） 培训班学员证书发放表编号： 版本： A/0 流水号：培训项目序号姓名身份证号码证书编号领取日期领取人（签字）12345678910111213141516171819202124xx商贸学校职业技能公共实训基地家政服务实训基地安全操作规程1实训课257、指导老师必须提前到场，集合学员按顺序进入实训场所。2学员仪容、仪表符合要求，着装整齐规范，安静进入，不准将食品、饮料带入室内。3学员要听从实训指导教师和管理人员安排，按序轮换，规范、安全、文明操作。 教师演示时学员要坐好或排好队认真观看，不准随便走动或交头接耳或喧哗、起哄，不准吸烟。4学员要遵守课堂秩序，认真练习，正确掌握各种家用设备的使用方法，不得在室内大声喧哗或追逐嬉戏，严禁拿各种设备玩耍。5爱护室内设备、设施，严格按照操作规程进行，不准私自用电，不得擅自挪动、拆卸、改变设备状态，由以上导致的设备损坏、丢失及不良后果，要承担相应的责任，如发现异常状况，应及时报告老师处理。6对于易碎物品、器258、皿要轻拿轻放，如有非正常损坏或丢失，追究当事人责任。7保持实训场地的清洁卫生，合理使用各种实训设备，每次实训完后要彻底搞好场地、 器皿的清洁卫生，放回原处。8实训完毕后学员必须按分工归位，摆放整齐，填好使用记录经教师验收同意方可离开实训室。xx商贸学校职业技能公共实训基地餐厅、客房实训基地安全操作规程1餐厅、客房是学员实习的重要场所，指导老师必须提前到场集合学生按顺序进入实习场所。2学生进入旅游饭店实习场地仪容、仪表符合要求着装整齐规范，进入客房必须带脚套，不准将食品带入室内。3听从教师和管理人员安排，按序轮换，规范、安全、文明操作。 教师演示时学生要坐好或排好队认真观看，不准随便走动或交头接259、耳。4遵守课堂秩序，禁止进入与本次实习无关的区域（吧台 水吧），学生要认真练习，正确掌握物品、器皿的使用方法，不得在室内大声喧哗或追逐嬉戏，严禁用物品器皿玩耍。不准大声喧哗、起哄，不准吸烟。5爱护室内设备、设施不准私自用电，使用机器设备时，要严格按照操作规程进行，不得擅自挪动、拆卸、改变设备状态，由以上导致的设备损坏、丢失及不良后果，要承担相应的责任和经济赔偿，如发现异常状况，应及时报告老师，立即处理。6对于易碎物品、器皿要轻拿轻放，如有非正常损坏或丢失，追究当事人责任；故意损坏或私自拿走任何设备、物品、器皿按规定进行赔偿。 7合理使用设备、设施和物品每次实习完后要仔细检查清点物品、器皿洗刷干260、净，放回原处。8保持实训场地的清洁卫生；实训完毕后学生必须按分工彻底搞好场地、设备、物品、器皿的清洁卫生，并将物品、器皿归位，摆放整齐，填好使用记录经教师验收同意方可离开实训室。xx商贸学校职业技能公共实训基地导游实训基地安全操作规程一、学员在进入导游实训室前，应认真做好实训预习，明确实训目的，内容和步骤。二、进入实训室后，应听从实训指导教师及管理人员的安排，按顺序上导游实训车并坐好，（进入三维演播厅要按顺序入座），不得迟到早退，不得争先恐后，擅自调换位置，非实训人员不得擅自进入实训室。三、学员实训时，严禁将食品、饮料等带入导游实训车或实训室，不得随地吐痰，乱丢废弃物，保持实训车内（或实训室内261、）清洁。四、实训时要爱护设备，不得在设备上随意涂抹字画，如发现设备有故障，应立即报告实训指导教师或管理人员。五、指导教师和管理人员应认真指导学员实训操作，对于不按照规定操作而造成设备损坏的须照价赔偿。六、实训课结束后，应关闭设备（在导游实训车上实训课后，还须将立体眼镜交回，不得将其带出）。七、下课时，值日生要做好实训室清洁及相关设备整理工作。八、每次实训结束后，要填写导游实训室使用记录，实训室管理人员检查后方可离开。xx商贸学校职业技能公共实训基地茶艺实训基地安全操作规程1茶艺实训室是茶艺专业学员实习的重要场所，指导老师必须提前到场，集合学员员按顺序进入实习场所。2学员进入茶艺实习场地仪容、仪262、表符合要求，着装整齐规范，安静进入，不准将食品、饮料带入室内。3学员员要听从实训指导教师和管理人员安排，按序轮换，规范、安全、文明操作。 教师演示时学员要坐好或排好队认真观看，不准随便走动或交头接耳。4遵守课堂秩序，学员要认真练习，正确掌握茶具、器皿的使用方法，不得在室内大声喧哗或追逐嬉戏，严禁用茶具器皿玩耍。不准大声喧哗、起哄，不准吸烟。5爱护室内设备、设施不准私自用电，使用机器设备时，要严格按照操作规程进行，不得擅自挪动、拆卸、改变设备状态，由以上导致的设备损坏、丢失及不良后果，要承担相应的责任和经济赔偿，如发现异常状况，应及时报告老师。6对于易碎物品、器皿要轻拿轻放，如有非正常损坏或丢失，追究当事人责任；故意损坏或私自拿走任何茶具、物品、器皿按规定进行赔偿。 7合理使用茶具和、器皿、茶叶，每次实习完后要仔细检查清点物品、器皿洗刷干净，放回原处。8保持实训场地的清洁卫生；实训完毕后学员必须按分工彻底搞好场地、茶具、器皿的清洁卫生，并将茶具、器皿归位，摆放整齐，填好使用记录经教师验收同意方可离开实训室。