1、xx管件制造有限公司,安全知识培训教程（基础篇）,第一讲,对安全的认识,什么是安全？,现代汉语词典解释：没有危险，不受威胁，不出事故。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险、危害的隐患。安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。,中国古代的安全观：,先其未然谓之防；防为上发而止之谓之救；救次之行而责之谓之戒；戒为下,今天我们如何对待安全工作：,隐患险于明火 认识论防范胜于救灾 方法论责任重于泰山 世界观学习方法论：沉思：最高明的学习方法模仿：最容易的学习方法经历：最痛苦的学习方法,安全是一种状态：,安全是一2、种状态，取决于事件发生的可能性和后果的严重程度方面是否为人们可以接受。安全是相对的，因为风险只能趋于零，因此，绝对的安全是不存在的。广义与狭义的安全。,广义的安全,是站在人类生存和繁衍的高度，以人类身心需要为着眼点，从确保社会可持续发展的角度出发、研究。生产领域-安全生产，劳动保护。生活领域-交通、消防、家庭安全。生存领域-污染控制、灾害预防。军事安全、金融安全、资源安全、行业安全、财产安全等等，以上这些大的安全属于国家或政策层面的范畴，不属于生产经营活动的范畴。,安全事故的根源,管理环节出现失误。小问题铸成大事故。安全管理的四要素：注重事故背后人的原因，物的状态，环境的因素，管理的缺陷。事故3、的发生：一是隐患存在，二是责任缺失,一切事故都是可以预防的,因果性。货车严重超载，紧急情况刹不住车。潜伏性。吉林一骗子承包铁路，厨子施工。随机性。（事故的偶然性，必然性和规律性）偶然性-随即事件必然性-来自于因果关系规律性-服从于科学与自然规律，违背了规律，必然导致事故的发生。从偶然性中找出必然性，认识事故发生的规律，把事故消灭在未发生之前。,偶然损失原则,事故所产生的后果（人员伤亡，健康损害，物质损失等），以及后果大小如何，都是随机的，难以预测的，反复发生的同类事故，并不一定产生相同的后果。,国外的法律“只对可预见后果负责,一个国家的立法思想和司法逻辑对于引导和规范国民的行为时至关重要的，我4、们的司法逻辑，往往更看重后果，我们现在的法律，常见的是“情节严重的追究刑事责任，直至死刑”。不是以行为作为处罚目标，而是以后果为处罚目标，这样，实际上一是处罚量刑过于宽泛，留下很多徇私枉法的空子，也使得定罪量刑容易受舆论，民愤这样的不确定性因素干扰，二是助长了侥幸心理，只要不出大事，甚至，只要把大事隐瞒，就可以避开刑罚，这样，大家畏惧的就不是违法行为本身，二是后果，这样无法树立法律的尊严。,我国法律的幽默,潜伏性,潜在性-发生前往往不被人们认识的隐患或危险。再现性-不追查原因，不采取措施会再现。复杂性-人、机、环境、管理方面形成复杂性。,潜伏性,对已经发生的事故和大量的未遂事故，进行统计分析，5、从中发现和掌握事故发生的规律，从而有的放矢的去控制事故，另一方面要采取科学的安全分析、评价技术，对生产中人和物的不安全因素及其后果做出准确的判断，实施有效的对策，从而预防事故的发生。事故背后有征兆，征兆背后有苗头，都是潜伏状态。,一切事故都是可以预防的,事故预防的原理：安全管理工作应当以以预防为主，即通过有效的管理和技术手段，防止人的不安全行为和物的不安全状态出现，从而使事故发生的概率减到最小，这就是预防原理。对已经发生的事故和大量的未遂事故，进行统计分析，从中发现和掌握事故发生的规律，从而有的放矢的去控制事故，另一方面要采取科学的安全分析、评价技术，对生产中人和物的不安全因素及其后果做出准确6、的判断，实施有效的对策，从而预防事故的发生。事故背后有征兆，征兆背后有苗头，都是潜伏状态。,第二讲,安全事故的基本原因,安全生产的投入与效益,1：5：安全效益法则“罗氏法则”成本 经济效益 社会效益桥墩法则：一座大桥一个桥墩被损坏了，如果早期发现并及时维修，花费的是一个桥墩的价钱，而事实上很多时候我们损失的往往是整个桥梁都报废了。,安全生产管理基本概念：,安全生产：-是指通过人-机-环境三者的和谐运作，使社会生产活动中危及劳动者生命和健康的各种事故风险和伤害因素始终处于有效的控制状态。安全生产管理工作：为了达到安全生产目标，进行的系统管理活动，可分为四个部分构成：源头管理：实现本质安全，安全生7、产的最高境界。过程控制：采取各种措施加强管理，控制危险。应急救援：把损失降到最低。事故处理：教育他人，防止事故的再次发生,事故发生的原因：,人的原因直接原因。物的原因直接，间接环境的原因-间接管理的原因-间接教育的不够-间接,人的原因：,所谓人，包括操作工人，管理干部，事故现场的在场人员和有关人员等，他们的不安全行为时事故的主要致因，包括：未经许可进行操作，忽视安全，忽视警告（电梯事故）作业时不按操作规程进行，（跳伞员折叠伞必须按要求）人为的使安全装置失效。（气体检测探头）使用不安全设备，用手代替工具进行操作或违章作业。不安全的装载，堆放组合物体。采取不安全的操作姿势或方位。在有危险的运转的设8、备装置上或移动的设备上进行工作，不停机，边工作边检修。注意力分散，嬉闹，恐吓等。,引发不安全事故的原因：,缺乏安全知识和经验，或者不知道有危险；对安全工作认识不够，麻痹思想；不懂装懂，满不在乎；出现缺陷或生病，迟钝，忧伤，体力不足；注意力不集中，操作时心不在焉；醉酒；过度疲劳，睡眠不足；总之，引起人的不安全行为与人的素质，训练，教育等有关。,物的原因：,包括：原料，燃料，动力、设备、工具、半成品等等，物的不安全状态如下：设备和装置的结构不良，材料强力不够，零部件磨损或老化。存在危险物或有害物；工作场所的面积狭小或有其他缺陷；安全防护装置失灵；缺乏防护用具和服装或有缺陷；物质的堆放、整理有欠缺；9、工艺过程不合理，作业方法不安全；物的不安全状态时构成事故的物质基础，没有物的不安全状态，就不可能发生事故，物的不安全状态构成生产中的隐患和危险源，当它满足一定条件时就会转化为事故。,发生事故前人的心理状态：,思想麻痹大意：总认为不会出事，不了解岗位的危险因素，不培训，劳动保护缺失，登高作业不系安全带，电焊作业不检查安全，起重作业没有人指挥，建筑工地不带安全帽等；注意力不集中：一边操作，一边聊天，一边吃东西，司机开车注意力不集中，工作以外（家里）发生事情，情绪不好或情绪激动。自以为是：性格好强爱冒险、爱走捷径、过于自信、都什么都好奇，不懂也不问，冒险蛮干。贪图省事：不按照操作规程办事，侥幸心理存10、在，总以为不会出事。心情紧张：遇事总是手忙搅乱，顾此失彼，忙中出错（郑煤机）。,一切事故都是可以预防的：,预防原理：安全管理应当以预防为主，即通过有效的管理和技术手段，防止人的不安全行为和物的不安全状态出现，从而使事故发生的概率减到最小。对已发生的事故和大量的未遂事故进行统计分析，从中发现和掌握事故发生的规律，从而有的放矢的去控制事故，另一方面要采用科学的安全分析、评价技术，对生产中人和物的不安全因素及其后果做出准确的判断，实施有效的对策，从而预防事故的发生。“事故背后有征兆，征兆背后有苗头”,墨菲定律：,如果事故有可能发生，不管这种可能性多么小，它总会发生，并引起最大可能的损失。如果有两种选11、择，其中一种将导致灾难，则必定有人会做出这种选择。用中国人的话来说：怕什么，来什么安全生产工作要增强忧患意识，多朝坏处想些，居安思危，才能更好的防范于未然。,强制原理：,强制-就是无需做很多的思想工作，统一认识，讲清道理，而是必须绝服从，不必经管理对象同意便可采取控制行动。智者是用经验防止事故，愚者是用事故总结经验。强制原理就是：采取强制管理的手段控制人的意愿和行动，使个人的活动、行为等受到安全管理要求的约束，从而实现有效的安全管理。（为什么要强制？损失是不可能挽回性，尤其是生命）,第三讲：安全教育培训,安全生产培训原理与目的人人关注安全，关爱生命预防和减少伤亡事故发生安全发展，国泰民安,安全12、生产培训的意义,提高职工的安全意识、技术水平的途径、是一种投入少、受益高的工作。对职工来说，培训是最大的福利。所有的制度、处罚都是治标，唯有教育培训是治本之策。（犯错、犯法、犯罪都是思想和教育的失败)。按照安全生产法第20、21、22、23条 要求，企业必须要做的工作：1、对企业主要负责人和安全生产管理人员的培训。2、企业所有从业人员的培训、掌握必要的安全生产技能。3、企业采用了新技术、新材料、新工艺、新设备、职工需要了解性能，掌握防护措施4、特种作业人员的持证上岗。,一般生产经营单位的培训时间要求,主要负责人和安全生产管理人员：初次培训时间不少于32学时。每年再培训时间不少于12学时。,新从13、业人员培训时间,国家局3号令第十五条的规定：新从业人员安全生产教育培训时间不得少于24学时。危险性较大的煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹等生产经营单位新上岗的从业人员安全培训时间不得少于72学时，每年接受再培训时间不得少于20学时。,国家局30号令重新界定了特种作业,1、电工作业。2、焊接与热切割作业。3、高处作业。4、制冷与空调作业。5、煤矿安全作业。6、金属非金属矿山安全作业。7、石油天然气安全作业。8、冶金（有色）生产安全作业（煤气作业）。9、危险化学品安全作业。10、烟花爆竹安全作业。11、安全监管总局认定的其他作业。,第四讲,公司目前的安全状况,我公司安全生产工作的现状,201114、年共计发生12起安全事故，符合工伤事故认定的共3起。形势严峻！不容乐观！触目惊心！教训惨痛！,案例一：,2011年5月9日星期二 13:20许，孙文建在吊运煤气集团508*10.3弯管中，左手握持管端被摆动中的产品挤伤左手中指、无名指。事故发生后，管理人员立即将受伤者孙文建护理送至港区医院进行紧急医治，经检查发现，左手中指挤压外伤，左手无名指挤压损伤、肌腱断裂。事故原因分析:主观安全意识不足，未发现潜在安全隐患；安全操作经验、技能不足，日常部门、班组例会未认真倾听和学习安全技能是此起安全事故发生的一个重要原因。,案例二：,2011年5月6日星期五 14:20许，李振铎在校正兰州石油711*1015、弯管中，油压校口机在卸载过程中垫铁打滑飞出致使李振铎右手食指挤伤。事故发生后，管理人员立即将受伤者李振铎护理送至郑州惠安手外科医院进行紧急医治，经检查发现，右手食指上端断裂，手术后手指移植成功，目前住院治疗中。事故原因分析:主观安全意识不足，未发现潜在安全隐患；设备液压油泄露致使设备与产品接触面摩擦系数降低引起打滑现象是另一安全隐患；校口工装模具过于窄小致使设备与产品接触面积过小从而降低了摩擦力也是一安全隐患。,案例三,2011年5月17日星期二 9:40许，张运堂在装炉转运广东管网914*25弯管中操作不当致使右腿大腿后侧挤伤。事故发生后，管理人员立即将受伤者张运堂护理送至郑州骨科医院进行紧16、急医治，经检查发现，右腿大腿骨折、动脉血管断裂、肌腱断裂、神经损伤，手术成功，目前住院治疗中。事故原因分析及整改:主观安全意识不足，未发现潜在安全隐患；行车安全操作技能不足，违反安全操作规程；无证（行车起重证）上岗操作、大件产品调运未制定完整可行性起重方案即盲目进行调运作业。安全责任重于泰山！警钟长鸣引以为戒！,安全意识与时间的关系,工作纪律,a)严格按照各项安全管理制度和操作规程作业；b)工作场所不得嬉戏打闹，无紧急情况不得急速奔跑；c)对不熟悉的设备仪器不得操作，不乱按任何阀门，电钮和开关；d)各种设备，工具和其他生产资料不用于与生产无关的用途；e)非经允许不进入他人作业区域。身体感到不适17、或精神状态较差一定报告主管领导！上班严禁喝酒！,员工的权力,公司每位员工有权在工作中制止以下不安全行为：a）员工违反公司安全管理制度和操作规程作业；b）员工未按照规定使用劳动防护用品；c）员工未经批准进行带有危险性的作业；d）员工在禁止烟火区域动火和抽烟；e）员工在工作时间内擅离职守；f）其他的不安全行为。为了你和他人的安全和健康，请珍惜你的权利！,员工的义务,公司每位员工有义务对工作区域中存在的以下不安全因素及时处理：a）工作区域有不正常的气味和声响；b）各类仪表和安全监控设备出现异常数据；c）机器设备不能正常工作；d）安全防护设施失效；e）管道和线路明显的跑、冒、滴、漏；f）其他认为不正常18、的现象。发现以上问题请立即报告你的主管领导和其他人员！,常用的防护用品,常用个体防护用品：.头部防护用品：主要为安全帽、工作帽，也可以将安全面罩划入其中。.眼类防护用品：各种护目镜。如炼钢和炉窑护目镜、电焊面罩护目镜、气焊护目镜、防冲击眼镜、普通护目镜（平光镜）激光护目镜等等。.耳类护品：耳塞、耳罩等。.身体类护品（即各种防护服）：普通工作服、防酸碱工作服、防高温辐射护服、防油污护服、抗静电工作服、阻燃工作服、防寒服及围腰、背带裤等等。.口鼻类（呼吸类）护品：各种防尘口罩和防毒、防尘的呼吸器具。.手类防护品（各种手套）：普通棉纱手套、帆布手套、防酸碱手套、耐热手套、电焊皮手套等等。.足类护品（19、各种防护鞋）：普通防护靴（一般多为翻毛皮鞋）防酸碱鞋、耐油鞋（靴）防水靴、抗静电、绝缘鞋、防砸靴、专用拖鞋等。.安全带：安全绳、安全带等。.网类护品：各种安全网（立网、平网）。.其他类：用于防过敏、防辐射、防蚊虫叮咬的各类护肤霜、膏类及洗涤用品等。,三不伤害,不伤害自己 首先保护自己的安全和健康 不伤害他人 时刻关心你的工作伙伴和他人的安全与健康 不被他人伤害 纵容他人的不安全行为也许伤害的就是你自己,第五讲,安全事故发生的原因及预防措施,起重作业十不吊,物件超过额定负荷不吊；指挥信号不明、重量不明、光线暗淡不吊；吊索和附件捆缚不牢，不符合安全要求不吊；行车吊挂重物直接进行加工时不吊；歪拉斜挂20、不吊；工件上站人或工件上浮放有活动物件的不吊；氧气瓶、乙炔发生器等器具有爆炸性物品不吊；带棱角快口物件尚未垫好（防止钢丝绳磨损或割断）不吊；埋在地下的物体未采取措施不拨吊；违章指挥不吊。,机械安全技术,机械伤害的特点：机械伤害是机械做出强大的功能作用于人体的伤害，其形式惨重，如搅死、挤死、压死、碾死、被弹出的物体打死等。随及时停车，但因为有惯性，仍造成致残性伤害，乃至死亡。机械伤害人体最多的部位是手。,形成机械伤害事故的主要原因,检修、检查机械忽视安全措施 进行检修、检查作业时，不切断电源，未挂不准合闸，未悬挂正在检修标志等。缺乏安全装置机械传动部分如齿轮、飞轮等没有完好的防护装置，如：入孔、21、投料口等部位缺护栏或盖板等。电源开关不合理：一种是紧急情况不能停车，二是好几台机械开关混在一起，造成误开车等自制或任意改造机械设备。在机械运行中进行清理，卡料等作业。任意进入机械运行危险区进行采样、干活、借道、捡物等无证上岗或其他人员乱动机械。,一般机械伤害事故的预防,检修机械必须严格执行断电、挂禁止合闸警示牌和设专人监护的制度。人手直接频繁接触的机械，必须有完好紧急制动装置。机械设备各传动部位必须有可靠的防护装置。各入料口必须有盖板、护栏和警示牌。各机械开关布局必须合理。给机械进行清理、上料等作业时，必须停机断电。严谨无关人员进入危险因素大的作业现场。各机械操作人员必须经过专业培训，持证上岗22、。作业中，精心操作，严格执行各项规章制度。作业人员必须正确佩戴安全劳保用品。,发生机械伤害的急救措施,对伤者伤口要进行包扎止血、止疼、并进行半握拳状的功能固定。对断手、断指，应用消毒或清洁敷料包好，忌将断指放入酒精等消毒液中。将包好的断手、断指放在无泄漏的塑料袋里，扎紧好袋口，在袋周围放置冰块或用冰棍代替，速随伤者送医院抢救。,常见触电事故的主要原因,电气线路、设备安装不符合安全要求。非电工任意处理电气事故。移动长、高金属物体时触碰电线。操作漏电的机器设备或使用漏电的电动工具（设备、工具无接地；手持电动工具电源松动；机器设备电机受潮；机器设备电源线磨损；带电移动电气设备时损坏电线绝缘；电焊作业23、时不穿绝缘鞋，汗水湿透手套或者焊钳误碰自身等）现场临时用电管理不善。蛮干行为：盲目闯入电气设备围栏内，用铁丝将电源线与构件绑在一起等。,预防触电的主要措施,临时施工现场必须由专业电工来担当，未经电气作业专业培训的人员不得随便接电线，动用电气设备。使用手持电动机械时操作者要穿戴好绝缘鞋，绝缘手套后再进行作业。电器线路发生故障时，要找电工修理，作业者不能自行修理。作业完毕后要把电闸落下，锁好电闸箱，电闸箱内不准放置任何物件或工具。未经电工允许，不准私拉乱扯电线。搬运较长钢管时，不要触碰到电线，尤其是高压电线。严禁在雨中带电作业。当遇到高压电线落地时，周围20米内禁止进入，如果已经在20米内，要单足24、跳离危险区。电气作业人员要正确使用绝缘的手套、鞋、垫、夹、钳、杆、和电笔等安全用具,触电后的急救（500V以下）,拉开电源开关或拔出插头。（近）用绝缘工具截断电源。（远）用绝缘物做辅助工具，拉开触电者或挑开电源。如果触电者的衣服很干燥，可以用一只手抓住触电者的衣服，拉离电源，但千万不能接触触电者的皮肤。,火灾,火灾是指违背人们的意志，在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。火灾按照着火可燃物可以分为五类：可燃气体火灾 可燃液体火灾 固体可燃物火灾 电气火灾 金属火灾,发生火灾的原因,电气设备安装不当机器摩擦发热焊接粉尘爆炸起火在可燃物附近吸烟电线短路雷击工艺过程中存在的，如感应圈，压缩机运动25、产生高温各种明火等,防火的安全措施,原则：一是预防，二是限制用难燃，不燃的物质替代易燃的物质，用常压替代高压等。建立健全防火制度和组织加强宣传教育与技术培训，学会正确使用救护器材。加强防火检查，消除不安全因素认真落实防火责任制度配备好适用，足够的灭火器加强作业现场的管理和设备维护，消除跑冒滴漏。,常见的火灾扑救方法,隔离法：将可燃物与火隔离窒息法：将可燃物与空气隔离冷却法：降低可燃物的温度,使用气瓶安全措施,禁止敲击、碰撞气瓶。禁止在气瓶上焊接、引弧。移动气瓶时禁止抛、滚、滑、翻和肩扛、脚端，近距离可手搬瓶肩转动瓶底，远距离时可用轻便小车运送。使用前要对气瓶进行检查，确认气体、气瓶所需质量完好26、，方可使用。如发现气瓶颜色、钢印等辨别不清，检验超期，气瓶损伤(变形、划伤、腐蚀）等，应拒绝使用。一般应立放（乙炔瓶严禁卧放）。不得靠近热源，与明火距离、可燃与助燃气体气瓶之间的距离，不得小于10m。正确、可靠的链接调压器、回火防止器、气绳，焊割矩等，检查、确认没有漏气现象。防止日光暴晒，雨淋，水浸。注意操作顺序，开启瓶阀要轻缓，操作者要站在瓶阀出口的侧后，关闭瓶阀应轻而严，同时避免关的太紧、太死。瓶阀冻结时，严禁用火烤，可把瓶移入到室内温度较高的地方或用40度以下的温水浇淋解冻。瓶内气体不得用尽，应留有剩余压力，余压不应低于0.049MPa，气瓶使用完毕，要送回瓶库妥善保管。,气瓶的储存安全27、措施,空瓶、实瓶应分开。所装介质接触能引起化学反应的异种气体气瓶应分开，如氧气瓶与氢气瓶，液化石油瓶。气瓶库与明火应有适当的安全距离。气瓶库应通风，干燥，防止雨淋，水浸，避免阳光直射。气瓶库要便于装卸，运输。气瓶库要有明显的“禁止烟火”、“当心爆炸”等必要的安全标志。瓶库应设置消防栓，在固定地点备有灭火器，灭火工具和防毒面具等。实瓶一般应立放储存，卧放时要防止滚动，瓶头要朝向一致，垛放时不得超过5层，妥善固定。气瓶应排放整齐，固定牢靠，要留有通道。实瓶的储存数量要有限，在满足当天使用量和周转的情况下，应尽量减少储存量。瓶库要账目清楚，数量准确，按时盘点，账物相符。建立并执行气瓶进出库制度,思考,1、各种操作规程，岗位操作方法，安全守则是否了解并熟记在心？2、本人所在的岗位有哪些安全隐患？3、你对事故的紧急处理方法是否了解？4、你对使用的安全设施、个人劳保用品是否清楚，是否熟练？5、你的工作场地周围不安全因素有哪些？,感谢您的参与！,祝大家：高高兴兴上班来，平平安安回家去。,