1、全日制公办完全小学建设工程项目建议书XX工程咨询有限公司二零XX年XX月XX项目可行性研究报告建设单位：XX建筑工程有限公司建设地点：XX省XX市编制单位：XX工程咨询有限公司20XX年XX月44可行性研究报告编制单位及编制人员名单项目编制单位：XX工程咨询有限公司资格等级： 级证书编号：（发证机关：中华人民共和国住房和城乡建设部制）编制人员： XXX高级工程师XXX高级工程师XXX高级工程师XXXX有限公司二XX年XX月XX日 目 录第一章 总论11.1项目概况11.2编制依据11.3建设单位简介21.4主要技术经济指标31.5研究内容31.6主要结论和建议3第二章 项目背景与建设必要性622、.1项目背景62.2项目建设必要性8第三章 项目选址与建设条件103.1选址方案103.2自然条件103.3 外部建设条件13第四章 办学规模与生源14第五章 建设标准与建设规模155.1建设标准155.2建设规模155.3主要经济技术指标19第六章 建设内容与方案206.1建设方案设想206.2公用配套23第七章 环保、消防、卫生与安全267.1环境保护267.2消防287.3水土保持方案307.4卫生防疫327.5安全327.6节能32第八章 教职工定员、招生计划348.1教职工定员348.2招生计划34第九章 项目实施进度与管理359.1项目实施进度359.2项目建设管理35第十章 投资3、估算和资金筹措3610.1投资估算3610.2资金筹措37第十一章 社会效益评价3911.1社会效益评价39附件：(1) 苍南县教育局文件 【2014】21号；(2) 苍南县人民政府文件 苍政发【2014】120号；(3) 事业单位法人证书；(4) 组织机构代码证；(5) 用地规划图。第一章 总论1.1项目概况项目名称：苍南县xx镇第二小学建设工程项目性质：新建 项目地址：拟选校址坐落于苍南县xx镇xx村学校性质：全日制公办完全小学办学规模：36个完全小学班级、全日制小学在校生1620人。建设规模：总用地面积26744.67平方米（约40.1亩），总建筑面积约12920平方米。招生对象：苍南县4、xx镇范围内相应的施教区学生 建设标准：校舍配置参照浙江省九年制义务教育普通学校建设标准中完全小学生均用地面积类学校标准，生均建筑面积类学校标准。总 投 资：6105.6万元（估算）1.2编制依据 (1) 浙江省国土资源厅、浙江省发展和改革委员会、浙江省教育厅文件 浙土资发200710号关于印发浙江省学校建设项目用地控制指标(修订)的通知；(2) 城市普通中小学校校舍建设标准（建设部、国家发展计划委、教育部2002.7）；(3)浙江省九年制义务教育普通学校建设标准（DB33/1018-2005）；(4)浙江省九年制义务教育标准化学校评定标准（试行）；(5) 浙江省人民政府 浙政办200422号5、浙江省贯彻国家中小学教职工编制标准实施意见的通知；(6) 浙委办2011142号中共浙江省委办公厅 浙江省人民政府办公厅关于在全省开展教育现代化县（市、区）评估工作的通知；(7) 浙教办201322号浙江省教育厅关于开展2013年度全省教育科学和谐发展业绩考核工作的通知；(8)温州市教育设施（学校）规划； (9)温州市中长期教育改革和发展规划纲要（20112020年）；(10) 温政发200218号温州市人民政府关于加快基础教育改革与发展的决定；(11)苍南县县域总体规划（20062020年）； (12)苍南县教育发展“十二五”规划（2011.12）；(13)苍南县义务教育设施布局专项规划（26、013-2017年）；(14)苍南县中小学教职工编制标准意见（试行）；(15) 苍教201421号苍南县教育局关于要求创办苍南县xx镇第二小学的请示；(16) 苍政发2014120号苍南县人民政府关于同意创办苍南县xx镇第二小学的批复；(17) 现行其他的建设法规、规范、建设单位提供的其他有关资料。1.3建设单位简介为了加快苍南县xx镇城镇化进程，适应经济建设和社会发展的需要，完善苍南县xx镇教育布局规划，提供公共服务设施配套建设，根据xx镇实际情况和苍南县义务教育设施布局专项规划（2013-2017年）内容，经苍南县人民政府文件批复，决定启动苍南县xx镇第二小学建设工作，学校规模为36个班，7、1620名学生。施教区范围为苍南县xx镇规划范围内相应的施教区学生。1.4主要技术经济指标表1-1 工程主要技术经济指标序号名称单位指标备注1总用地面积m226744.6740.1亩2总建筑面积m2129202.1教学及教学辅助用房面积m288572.2办公用房面积m211982.3生活服务用房面积m228653建筑占地面积m266804建筑密度%255容积率m20.486绿地率%30符合相关文件7班级数个368学生数人16209教职工人7710生均用地面积m2/生16.51符合标准11生均建筑面积m2/生7.98符合标准12总投资（估算）万元6105.6注：浙江省九年制义务教育普通学校建设标8、准中要求的完全小学类学校生均用地面积为15.40 m2/生，类学校生均建筑面积为7.97m2/生。1.5研究内容本报告主要研究内容为：分析区域社会经济状况，论述项目建设的必要性、分析学校的招生生源，确定办学规模、建设规模，提出投资总体构想(包括建设内容、校舍配置组成、建设条件、资金来源投资估算等)和具体的若干项目建议，并对项目建设的社会效益进行初步分析，为项目的下一阶段工作提供科学的决策依据。1.6主要结论和建议 (1) 苍南县xx镇第二小学的建设是根据浙江省九年制义务教育普通学校建设标准相关内容而建设的标准化义务学校，它的建设是苍南县xx镇落实区域内教育布局规划，健全公共服务设施配置的迫切需9、要，它的建设提高了苍南县xx镇教育整体水平，也是适应苍南县经济建设和社会发展的需要，同时对于完善苍南县特别是xx学区的教育设施布局规划、促进基础教育事业发展都具有十分重要的意义。 (2) 项目拟选址于苍南县xx镇xx村，地块位于苍南县78省道以西，朝阳路以南。该拟选址地理位置优越，交通方便，外部配套条件良好，作为学校用地比较适合。该地块目前用地性质为耕地，正在做用地性质调整工作。(3) 根据浙江省学校建设项目用地控制指标及浙江省九年制义务教育普通学校建设标准等指标要求，结合苍南县xx镇实际建设用地情况，苍南县xx镇第二小学总建设用地面积约26744.67平方米（约40.1亩），总建筑面积12910、20平方米，办学规模为36个标准班级（每班45人）。项目总体规模适度超前，校舍功能配置明确，可以满足学校的教育要求和发展需要；具有条件形成一个环境优美、布局合理、文化氛围浓郁的校园。(4) 苍南县xx镇第二小学在建设及将来的使用过程中会产生噪声及一定量的废气、废水污染物和固体废弃物。经评价分析，若采用严格的科学管理和环保治理手段，全面落实本报告提出的各项环保措施和建议，切实做到“三同时”，则从环保角度来看，对周围环境影响不大。(5) 经估算，项目总投资6105.6万元，建设资金由苍南县财政统筹安排；因此，该项目的建设资金是有保障的。(6) 本项目得到苍南县人民政府、苍南县教育局、苍南县xx镇人11、民政府等有关部门的大力支持，与本项目相关的不同利益群体对项目的建设持积极态度；在项目建设营运期间，当地的基础设施和物料供应条件，都有一定的保障。因此，苍南县xx镇第二小学新建项目的外部环境较为成熟。鉴于本项目建设必要性理由充分、建设条件符合有关规划和标准，建设资金具有保障，社会效益显著，且各项建设条件都已经具备；因此，建议上级有关部门给予大力的支持，以使工程早日开工建设。第二章 项目背景与建设必要性2.1项目背景(1) 区域社会经济概况苍南于1981年建县，地处浙江省最南端，与福建省福鼎市相毗连，素有浙江“南大门”之称，是温州模式的主要发祥地、全国首批沿海对外开放县之一，也是全国县城经济基本竞12、争力百强县之一。全县现辖10个中心镇、2个民族乡，2013年末，我县户籍总人口132.21万人，陆域面积1261.08平方公里，内海及领海面积3780多平方公里。从经济发展来看，据初步核算，2013年我县实现生产总值（GDP）364.59亿元，按可比价计算，同比增长8.1%。其中第一产业实现增加值26.38亿元，同比增长-0.7%；第二产业增加值171.05亿元，同比增长5.8%；第三产业增加值167.16亿元，同比增长11.9%。人均地区生产总值（户籍）27809元，增长6.3%（按可比价计算）。三次产业结构由上年的8.0：47.3：44.7调整为7.2：46.9：45.8，第三产业比重较上13、年提升1.1个百分点。2013年，全县实现工业总产值679.76亿元，比上年下降1.1%；工业增加值139.67亿元，按可比价计算，增长3.9%。全年新增城镇就业岗位12171个，年末城镇登记失业人数2809人，失业率为2.56%。全年财政总收入37.03亿元，同比增长15.3%，其中公共财政预算收入23.65亿元，同比增长22.4%。全年公共财政预算支出45.33亿元，增长19.1%。其中，教育支出12.98亿元，增长19.2；科学技术支出0.61亿元，增长20.5；医疗卫生支出2.89亿元，下降10.9%；农林水事务支出10.07亿元，增长42.8%；节能环保支出0.43亿元，下降26.814、%；交通运输支出3.04亿元，增长35.9。苍南县为了走可持续发展道路，坚持科学规划为龙头，提升城市品位，积极对接温州大都市建设规划，进一步完善实施县域城镇体系规划，努力推进县域城镇空间优化布局、重大区域基础设施、村镇建设和各项专业规划以及控制性详规的全覆盖，努力构建成为温州南部活力的现代化经济区域。（2）苍南县教育发展现状改革开放以来，苍南县在教育领域充分运用民间资金丰裕和市场机制灵活的区域经济优势，率先进行教育投资和办学体制改革，走出了一条政府为主、全社会办教育的发展路子，实现了基本普及义务教育和基本扫除青壮年文盲的目标，基本形成了较为完整的学前教育、基础教育和职业教育体系，为建设教育强县15、奠定了坚实基础。据2013年的苍南统计年鉴统计，全年财政性教育费用支出12.98亿元，比上年增长19.2。重新调整义务教育施教区，取消与入学挂钩的捐资费，执行“就近、免试、免费入学”的原则，全县共招收小学一年级新生15418名，初中新生12310名。积极稳妥推进高中招生制度改革，扩大省级重点高中对初中学校招生名额的分配指标，加大普通高中对初中学校的定向生比例，苍南中学保送生占公费生总数的50%，其它普通高中的定向生占公费生总数的55%；中考体育考试在温州市所有县（市、区）中率先使用“机考”；高考质量明显提高，2012年普通高校录取新生10680人，其中一批上线658人，二批上线3762人。2116、所幼儿园通过省一、二、三级评估验收；12所中小学创义务教育办学水平评估市一、二、三级学校；1所高中学校创省特色示范普通高中；1所职业学校成功转评省一级重点中等职业学校；43所学校通过省标准化学校验收，全县标准化学校达56所。特色品牌校积极创建。成功创建省绿色学校3所，市绿色学校4所，市体育特色学校3所，省艺术特色学校1所，市行规达标学校8所，省示范家长学校2所，市示范家长学校5所。(3) 项目提出的背景随着经济全球化的日益发展，国际竞争日趋激烈，发展教育已经成为增强综合国力和国际竞争力的最重要举措。从根本上说，我国要推进现代化，缩小与发达国家的差距，增强综合国力和国际竞争力，就必须落实科教兴国17、战略，真正把教育放在优先发展的战略地位。根据温州市人民政府关于加快基础教育改革与发展的决定要求，各地在旧城改造和新区建设（含城镇扩建新建）中，要充分考虑中小学和幼儿园布局调整的需要，将其纳入城市总体规划，按照小学就近入学、初中相对集中、优化教育资源配置的原则，统筹规划并合理调整学校布局，按标准优先安排学校建设用地。近年来，xx镇城镇化进程不断加快，农村人口向中心城镇集聚效应不断显现，百姓对优质教育的需求越发强烈，优质教育的供需矛盾进一步突出。为了认真贯彻全国、省、市、县等各级基础教育工作会议精神，也为了苍南县xx镇城镇化发展和建设的需要，根据苍南县义务教育设施布局专项规划（2013-2017年18、）相关规划内容和xx镇实际情况，经苍南县人民政府批复，决定启动创办苍南县xx镇第二小学建设工作（文件附后），现苍南县xx镇第二小学特委托我公司编制苍南县xx镇第二小学建设工程项目建议书，以便该项目能够早日开工建设并投入使用。2.2项目建设必要性(1) 是建设标准化学校，实现教育现代化，确保基础教育发展的需要教育是一项先导性、全局性、基础性的工作，在城市现代化建设的整体布局中具有优先发展的重要性。实现教育现代化、保持教育适度超前发展，必须把基础教育摆在优先地位并作为基础设施建设和教育事业发展的重点领域。根据温州市中长期教育改革和发展规划纲要（20112020年）中明确提到在义务教育阶段要促进义务19、教育优质均衡发展，巩固完善以县为主的义务教育管理体制和经费保障机制，推进义务教育城乡一体化，缩小城乡、区域和学校之间的差距，标准化学校比例到2015年达到85%，2020年达到95%以上。改革开放以来，苍南县基础教育进行全方位改革，走出了一条具有温州特色的发展路子，取得了很大成就；但教育投入不足、基础教育发展不平衡等问题依然十分突出。新建苍南县xx镇第二小学是建设标准化学校，实现教育现代化，确保基础教育发展、提高苍南县整体教育质量的重要举措。 (2) 是优化苍南xx学区校网合理布局，健全公共服务设施配置，提高xx镇教育质量，进一步促进苍南教育事业发展的需要温政发200218号温州市人民政府关于20、加快基础教育改革与发展的决定提出：按照小学就近入学、初中相对集中、优化教育资源配置的原则，统筹规划并合理调整学校布局。苍南县人民政府深化苍南县教育发展“十二五”规划内容，优化教育资源配置，适应学龄人口居住分布，合理布局农村、城区义务教育学校，提高教育质量和办学效益，统筹各类教育协调发展，办人民满意教育，促进和谐社会建设，苍南县人民政府特编制了苍南县义务教育设施布局专项规划（2013-2017年）。苍南县义务教育设施布局专项规划（2013-2017年）中明确提到在xx镇小学校网规划布局中（2013-2015年）由于xx小学就学压力太大，一年级段7个班级借用xx一中教室就读，而二期工程完成后生均用21、地、建筑面积和班额都不能满足学生就读需求，因此在2014年年底前动工新建xx二小，争取在2016年9月份投入使用。因此，新建苍南县xx镇第二小学是落实教育专项规划需要，也是优化苍南xx镇校网合理布局，健全公共服务设施配置，提高区域教育质量，进一步促进苍南教育事业发展的需要。第三章 项目选址与建设条件3.1选址方案(1) 普通中小学校选址原则应选择在交通方便、地势平坦开阔、空气清新、阳光充足、排水通畅、环境适宜，公用设施比较完善、远离污染源的地段。应避开高层建筑的阴影区、地震断裂带、山丘地区的滑坡段、悬崖边及崖底、河湾及泥石流地区、水坝泄洪区等不安全地带。架空高压输电线、高压电缆及通航河道不得穿22、越校区。学校不应与集贸市场、公共娱乐场所、生产储藏易燃易爆物品的车间库房、医院传染病房、太平间、公安看守所、公共交通枢纽站、垃圾堆场、垃圾(污水)处理站等不利于学生学习和身心健康，以及危机学生安全的场所毗邻。学校的主要教学用房应与铁路、城市干道、机场及飞机起降航线保持足够的安全、卫生防护距离。(2) 项目选址按照普通中小学校选址原则，结合施教区的服务范围，根据苍南县人民政府批准，xx镇第二小学拟选址于苍南县xx镇xx村，地块位于苍南县78省道以西，朝阳路以南。该拟选址地理位置优越，交通方便，外部配套条件良好，作为学校用地比较适合。该地块目前用地性质为耕地，正在做用地性质调整工作。3.2自然条件23、(1)地理位置苍南位于浙江省东南隅，东与东南濒临东海，西南毗连福建省福鼎市，西邻泰顺县，北与平阳、文成两县接壤。陆地界于东经1200712107，北纬27062736。领海位于北纬2700273248，东经12107向东至水深200米等深线以内。2006年陆地总面积为1261.08平方公里，海岸线长155公里。沿海滩涂面积97.24平方公里。(2)气候特征苍南县属典型亚热带季风气候，四季分明，气候湿润，雨量、光照充足。无霜期355天左右；极端最高气温38.9，极端最低气温-4.5，年平均温度为17.9。常年平均降雨量为1695mm，其降水过程集中在5-6月份及7-8月份，呈双峰型分布，5、6月24、梅雨季节，降雨较多；占全年的25-31%，7月至9月，强热带风暴和台风常影响该县，形成了每年第二个降雨高峰。11月至次年1月是全年降雨低谷，形成曝冷天气其降雨量在年际间分配也不平衡。常年主导风向为东风，年平均风速为3.5ms。主要气候特征如下：年平均气温 17.9极端最高气温 39.8极端最低气温 -4.5年平均降雨量 1695mm相对湿度 85%主导风向 东风主导风向 夏：东南向，冬：西北向年平均风速 3.5 ms 极端风速 36 ms (3)水文特征苍南县境内大部分属鳌江水系。鳌江是浙江省单独入海的八大水系之一。干流全长90公里，下游宽450m，水深3-5m，河口约为20.5km，为苍南县25、和平阳县的分界线，苍南县航运要道。县境内还有横阳支江、江南水网等水系，此外，还有灵溪塘河、沪山内河、萧江塘河、藻溪、甘宋溪、蒲门河、赤溪等，全县河道总长1054km，水面面积3.05万亩，正常年蓄水容量412万m3。横阳支流为鳌江的最大支流，主流全长60.5km，自西南向东北将南港平原分割成两大片。苍南大致分为南港、蒲门、入闽以及滨海山丘的独自入海水系。江南河网的排泄有龙江、巴曹水闸以及东塘水闸入海。河道正常蓄水量为42973万m3。江西烊山丘多平原少，山涧峡谷陡道，每逢台风暴雨，易成洪涝；江南垟临海，沿海常遭海潮、风暴袭击。(4)地形地貌苍南总的地势是西南高东北低。呈三角形地带，西南有5座千26、米以上的山峰挺拔其间，地势高峻，沟源区多峭壁、瀑布；东北端为鳌江口，地势低平，标高仅3至5m，是河网密布的平原。在亚热带温湿气候条件下，地表风化作用活跃，风化厚度达l0m以上。流水作用强烈，坡地沟壑纵横，到处有基岩裸露的冲刷坡。根据地貌成因和形态特点，苍南应列为侵蚀剥蚀低山范围。(5)工程地质场址还没有进行工程勘探，参考周边类似工程，该场地为较简单场地条件的软土地基，地质分布自上而下可以划分4个工程地质层：粘土层、淤泥层、淤质粘土层、园砾层。本工程地基类型属软弱场地土，拟采用预应力砼管桩，独立承台基础，系纯摩擦桩基。(6)抗震设防根据地震区划分带，本地区属东南沿海二级地震区，地震强度和频率较弱27、，远场地震波及影响是本地区的主要震害特征之一，接近三级地震区。核定温州市地震基本烈度为六度。本项目根据抗震设计规范(GB50011-2001)的规定，建筑物按设防烈度六度进行抗震设计。3.3 外部建设条件本工程的水、电、通讯等外部市政配套工程条件具备，城市给排水、供电、通讯、市政道路均可与外部配套工程相衔接。(1) 交通学校位于xx镇xx村，与xx镇镇内道路相通，交通非常便捷。(2) 给排水供水：本项目用水可由苍南县xx镇的城镇给水管网接入。排水：接入苍南县xx镇市政污水管道系统，处理达标后排放；雨水通过雨水管收集后就近排入河道。(3) 电力用电来源为华东电网。本工程电路可由苍南xx变电所就近28、接入。(4) 通信从苍南电信局通信缆线接入。第四章 办学规模与生源苍南县义务教育设施布局专项规划（2013-2017年）中提到结合苍南学龄人口现状、现阶段人口出生状况、在校生情况及规划学龄人口发展趋势，采用统计人口分析法、县域总体规划中小学人口测算反推法、“比例分析法”等综合确定苍南县的生源千人指标值分别为：小学为6873学生/千人、初中为3035学生/千人。据xx镇派出所提供数据，2014年xx中心城区现有户籍人口39825人，按照小学70学生/千人测算，xx中心城区要求入学的小学生人数为2788人。同时，随着下山移民工程的推进、计划生育政策调整以及新居民子女的增加，xx镇中心区的生源还会逐29、步增加。目前，xx中心城区的小学仅有xx小学和魁里小学两所，魁里小学是一所祠校合一的学校，现有6个班，学生144人，已经不符合当前的教育要求，需要撤并。xx小学原规划规模为30个班，最多容纳学生1200人（土地条件限制）。根据目前的人口基数测算，xx中心城区的教育容量缺口至少为1588人，按每班小学生45名计算，需要扩容约36个班级。根据苍南县义务教育设施布局专项规划（2013-2017年）相关内容，参照浙江省九年制义务教育普通学校建设标准学校建设标准及苍南县xx镇实际情况，经苍南县教育局报苍南县人民政府批复，同意创办苍南县xx镇第二小学，办学规模为36个班级。办学规模： 36个班级学生规模总30、数： 1620人教职工定编人数：约77人根据浙江省教职工配置标准(浙政办发200422)和苍南县中小学教职工编制标准意见（试行）的有关规定并结合本项目的实际情况而定。第五章 建设标准与建设规模5.1建设标准(1) 参照浙江省九年制义务教育标准化学校评定标准中的类九年制学校要求建设，努力做到普及程度高、师资合格率高、教育质量高和学校布局合理化、办学条件标准化。(2) 有关建筑规模及主要建筑指标参考浙江省九年制义务教育普通学校建设标准完全小学类学校标准，同时考虑实际需要配置教学及辅助用房、行政办公用房、生活用房和附属用房按实际师生数套用人均标准计算。5.2建设规模5.2.1用地规模测算及说明根据业31、主提供的用地规划图得知项目用地情况：(1) 本项目总建设用地面积为26744.67平方米（合40.1亩）。 (2) 本项目建设用地规划生均用地面积为16.51m2。按照浙江省九年制义务教育普通学校建设标准要求的完全小学学校类用地控制指标中36个班级规模的控制用地指标为15.40平方米/生，控制用地面积应为24948平方米（折合37.4亩），本项目建设用地面积为40.1亩，符合标准类的用地控制指标中的数值。苍南县义务教育设施布局专项规划（2013-2017年）中提到结合苍南县发展教育均衡化、教育标准化、教育现代化建设的要求，从实际出发，因地制宜，综合确定合理的建设标准。规划提到新区小学改造与调整32、时按省九年制义务教育普通学校建设标准的级标准建设，有条件的学校可套用I类标准，如确实有困难，可套用类标准。所以本项目的用地指标基本是符合相关要求的。5.2.2校舍配置学校建设工程校舍配置参考浙江省九年制义务教育普通学校建设标准（DB33/1018-2005）完全小学类学校标准，同时考虑实际需要配置教学及辅助用房，行政办公用房、生活用房和附属用房按实际师生数套用人均标准计算。根据规定，根据规定，建筑平面利用系数(K值) 均宜按60%计。(1) 教学及辅助用房教学区用房主要设置普通教室、自然教室、音乐教室、美术教室、计算机教室等专用教室及其辅助用房；多功能教室、图书馆、科技活动室、体育活动室等公共33、教学用房及其辅助用房。 (2) 行政办公用房行政、教学办公用房设置教学办公室、行政办公室、广播室、会议接待室、卫生保健室等管理用房。 (3) 生活服务及其他用房根据实际需要设置教工与学生食堂、开水房、配电室、教工与学生厕所等用房，以及教工单身宿舍，根据建设标准，对其中有关指标说明如下：教工单身宿舍用房：标准规定每校均应设置，考虑到xx镇第二小学属于农村学校，解决比例宜按教工人数的40%计，居住面积为7.2平方米/人。食堂：就餐人数考虑全部在校师生，学生按总数的40，人均1.2m2/人计，教工按按总数的85，人均1.7m2/人计。主要校舍具体配置如下：(4) 室外体育运动设施规划体育运动区宜设置34、于校园的独立一侧，体育场应满足体育场南北向的朝向要求，环境相对独立，又与教学区联系便捷。室外运动场地：包括1个250米跑道主田径场(足球场)、以及相应配套服务设施、4个标准篮球场、2个标准排球场、其他运动辅助场地。(5) 学校停车场设置规划根据浙江省城市建筑工程停车场库设置规则和配建标准（DB33/1021-2013）规定学校停车位指标，机动车/百位教职工为18辆，学生接送车1.2车位/每班，经测算，本项目所需机动车约为14辆，学生接送车为43辆。学校的停车库按每辆为20平方米计算，约需要建筑面积为1140平方米。5.3主要经济技术指标主要经济技术指标如表5-2表5-2 主要经济技术指标一览表35、序号名称单位指标备注1总用地面积m226744.6740.1亩2总建筑面积m2129202.1教学及教学辅助用房面积m288572.2办公用房面积m211982.3生活服务用房面积m228653建筑占地面积m266804建筑密度%255容积率m20.486绿地率%30符合相关文件7班级数个368学生数人16209教职工人7710生均用地面积m2/生16.51符合标准11生均建筑面积m2/生7.98符合标准注：浙江省九年制义务教育普通学校建设标准中要求的完全小学类学校生均用地面积为15.40 m2/生，类学校生均建筑面积为7.97m2/生。校园总体规划容积率约0.48，略小于浙土资发20071036、号浙江省学校建设项目控制指标（修订）文件要求的关于浙江省学校工程项目建筑容积率控制标准，即中小学容积率不低于0.5的规定。校园绿地率为30%，符合浙江省人民政府 浙政发(2004)37号关于严格土地管理切实提高土地利用率的通知中规定的“教育等公共建筑用地绿地率35%”的规定要求。第六章 建设内容与方案6.1建设方案设想6.1.1总体规划设计原则(1) 按照“经济、实用、适当超前”的原则，把苍南县xx镇第二小学建成 “整洁优美、风气优良、设施完好、秩序正常”的“学园、乐园、花园”三园式学校。(2) 总平面设计要按教学区、体育运动区、生活区等不同功能要求进行合理布置，力求作到分区明确、布局合理、联37、系方便，互不干扰。(3) 教学用房应布置在校园的静区，并保证有良好的建筑朝向，不宜沿主要街道的建筑红线布置；(4) 校园内各建筑之间、校内建筑与相邻的校外建筑之间的距离，应符合国家现行的卫生防护、日照、防火、通风等有关规定；(5) 体育运动场地与教学用房保持合适的距离，其间宜以道路或绿化带分隔。田径场和球类场地的长轴宜为南北向，并与教学用房的纵向轴线垂直布置；(6) 校园内的交通道路宜便捷，并应避免穿越体育场地，学校的主要出入口，不宜设在公路干道边，出口外侧应留有人流缓冲距离；(7) 学校建筑群组的布置应尽可能组成庭院空间，校园的绿化美化应与校舍建筑统一规划设计和建设。6.1.2校舍主要建筑标38、准(1) 建筑层数、层高教学、办公用房宜设计成多层建筑。普通教室宜在四层以下，不宜超过五层。其他教学、办公用房可根据使用要求设计。普通教室层高不宜低于3.6m，专用教室不宜低于3.9m，行政教学办公室不应低于3.0m，多功能教室、食堂等用房可根据使用要求确定，多功能教室的阶梯地面的最后一排地面至顶棚的距离不小于2.2m。 (2) 建筑防火要符合国家有关建筑防火标准，耐火等级：楼房不低于二级，平房不低于三级。(3) 楼梯、门窗和走廊校舍不得采用螺旋形或扇形踏步，踏步高度不宜大于150mm，踏步板外沿不宜突出踢脚板；梯段与梯段之间不应设置遮挡视线的隔墙，梯井宽度不应大于200mm；楼梯栏杆高度不应39、小于900mm，室外楼梯栏杆高度不应小于1100mm。各类用房均宜采用实腹钢窗(或木窗)、木门。教学楼的内走廊宽度不应小于2700mm，外走廊及单面内 廊的宽度不应小于2100mm，办公楼的廊宽不应小于1800mm。(4) 室内环境采光：避免室内直射阳光，宜双侧采光；照明：教学用房配置有保护灯罩的荧光灯具，灯具垂直照度的平均值不应低于200LX，悬挂高度距桌面不应低于1700mm，各类用房的平均照度不应低于表6-1的规定。表6-1 各类用房的平均照度类 别平均照度(LX)规定照度的平面普通教室、音乐教室、实验室、自然教室、劳动技术教室、语言教室、多功能教室、办公室、卫生保健室150桌面(黑板面40、)微型计算机室、图书阅览室200桌面体育活动室100地面引水处、厕所、走道、楼梯道30 地面(5) 通风换气教学、办公用房应有良好的自然通风，通向走廊的门和走廊墙的上部宜设置气窗，可在外墙窗台下部距地面200mm处设置可开启的小百叶气窗；教学用房应有换气设施，确保室内二氧化碳的浓度低于1.5，化学实验室及毒气橱、多功能教室设置轴流风扇排气或者因地制宜地采取其它有效排气设施；(6) 卫生设施宜设置排水系统，教学办公楼设置室内水冲式厕所，室内水冲式厕所宜采用瓷砖大便槽(或蹲式陶瓷大便器)和小便槽，并配备陶瓷洗手盆和水磨石污水池。二、三层及三层以上楼房宜设置垃圾管道，出口隐蔽，不能影响环境卫生和校园41、景观。(7) 装修标准楼地面：教学用房、办公用房、食堂、卫生保健室、门厅、走廊、厕所等做防尘、易清洁的楼地面；化学实验室做耐酸碱腐蚀的楼地面；多功能教室、风雨活动室采用弹性楼地面，其他楼地面可根据使用要求确定；室内墙面及顶棚：教学用房的墙面采用浅颜色材料做普通装修；各种教室、实验室的前墙面采用淡绿色或米黄色的饰面材料装修(反射系数低于60%)，天棚及其他墙面采用白色或浅米黄色的饰面材料装修(反射系数高于70%)；电化教室可根据使用要求采用吸声材料装修；墙裙采用颜色较深、易于清洁的冷色涂料装修；附墙固定黑板采用墨绿色或黑色无光耐磨材料制作；其他用房可根据使用要求进行普通装修；建筑外沿：根据保护墙42、体结构、周围建筑环境、城镇规划的要求进行普通装修或中级装修。6.1.3校舍结构和建筑做法(1) 结构形式：采用框架结构，除体育馆屋面为网架结构外，其余的梁板、柱均采用钢筋混凝土现浇。(2) 基础形式：根据工程地质条件和周边类似工程的结构特点，初选用桩基。该种桩具有施工进度快，单桩承载力高、造价省、质量可靠度高等优点。(3) 建筑做法：外墙采用多孔粘土砖，内墙采用轻质隔断；外窗采用铝合金窗、外门为铝合金平开门、内门为胶合板木门。6.2公用配套6.2.1给水系统本项目总建筑面积15382m2，共有学生1620人，教职工77人，学生采用走读制，主要考虑生活给水、消防给水等给水系统。生活用水：水源由市43、政给水管网供给，按在校人员人均用水50L/人.日、食堂餐厅用水15L/人次、绿化用水2L/ m2计算，未预计日用水量以10计，项目生活用水量约为123T/日，见表6-2。水源：市政给水管网供水，管径 DN150mm，在校内形成环状，以确保供水安全。给水方式：1-3层采用市政管网直接供水，3层以上由屋顶水箱供水。表6-2 生活用水量计算表序号项目名称单位数量用 水 量用水标准合计（吨/日）1在校教职工、学生人169750L/人.日852食堂餐厅人.次71315 L/人.次113绿化用水M280232L/ m2164损耗及其他10%115合 计123消防用水：设置室内消防给水，消防栓流量为10L/44、S，喷头工作距离5米以上。室外给水管网布置成环状，管径大于100mm，室外消防用水量大于15L/S，室外消火栓间距不大于120米，沿道旁布置，其保护半径不超过150m。热水系统：校园内设置热水供应系统，满足学生饮用开水、浴室、食堂等要求。6.2.2排水系统排水采用分流制系统，污、废雨水分系统排出，生活污水经化粪池后与废水汇合一起接入xx镇市政污水管网统一处理，总排水量为105m3/d(85%的用水量计)，雨量根据我市雨量公式计算。食堂废水经隔油池后，排入废水管内。实验楼内废水经酸碱中和沉淀池，待水质为中性沉淀后排入废水管内。屋面的雨水经雨水斗及管道至地面明沟，汇集至雨水窨井；地面的雨水径流至雨45、水收集口，经校园内雨水管道就近排入河道。6.2.3供电负荷等级：根据学校规模及将来发展需要，按二级负荷考虑供电，学校管理用等计算机系统电源、防盗信号电源、主要通道事故照明电源均为二级负荷，其余为三级负荷。供电系统：本工程两路10KV电源一用一备。10KV电源设两段母线，分别供二台变压器，每台变压器设一段低压母线，之间设联络开关，变压器分列运行；防雷及接地：本工程按第三类防雷建筑物进行设计；低压系统采用 TN-C-S接地制式，按计算考虑设置防雷系统。负荷估算：用电负荷按单位建筑面积指标法估算，普通和专用教室、办公用房按20W/平方米估算；公共教学用房按50 W/平方米估算；宿舍和食堂按20W/平46、方米估算；经初步估算，总计算负荷为524KW，总装机容量为655KWA。线路敷设：本工程配电干线均沿校园内的电缆沟或直埋地敷设，楼内配电支线均用镀锌管沿墙，在现浇板内暗敷。6.2.4弱电设计本工程弱电设计包括以下主要内容：校园广播系统；校园有线电视系统；综合布线系统；广播系统。6.2.5通风设计无外窗的内厕所设机械排风系统；厨房灶台上方设排油烟罩，采用机械排风至屋顶。6.2.6通讯从当地电信局直接引入电话电缆(容量待定)至校内，在各建筑单体设电话分线盒，预留电话插座。第七章 环保、消防、卫生与安全7.1环境保护根据国家基本建设程序，项目需要在项目可行性研究阶段进行环境影响评价。依据类似项目的环47、境影响报告表，本工程的环境影响及主要环保措施简述如下：7.1.1采用的环保标准(1) 环境质量标准环境空气质量标准(GB3095-1996)二级标准、地表水环境质量标准(GB3838-2002)中的类标准、声环境质量标准执行城市区域环境噪声标准(GB3096-93)中2类。(2) 排放标准排放污水处理厂的污水执行污水综合排放标准(GB8978-1996)三级、本项目废水也可经处理后达到城市污水再生利用城市杂用水水质GB/T18920-2002后做到废水回用。烹饪油烟排放执行饮食业油烟排放标准(GB13271-2001)；燃油锅炉中轻柴油、煤油锅炉二类区时段：烟尘100mg/m3、二氧化硫50048、 mg/m3、NOX400mg/m3、燃气、燃轻柴油、煤油锅炉烟囱高度不得低于8米，新建炉房烟囱周围半径200米距离内有建筑物时，其烟囱应高出最高建筑物3米以上。临主干道侧校界执行工业企业厂界噪声标准(GB12348-90)类，即昼间65dB，夜间55dB，其余各界执行2类标准，即昼间60dB，夜间50 dB，本项目教学楼和办公楼外界执行1类标准，即昼间55dB，夜间45 dB。7.1.2环境影响分析(1) 大气环境影响分析建设期对大气环境的污染主要来自工场扬尘和材料运输的地面扬尘，如在钻探、打桩、挖土、铺浇地面、材料运输、装卸、堆存、搅抖等过程中都产生的扬尘，特别是干旱少雨多风季节尤为严重。49、(2) 噪声影响分析主要为建筑施工机械设备噪声，由于施工时段的不同，使用的建筑机械也不相同，其噪声的辐射范围也不相同。基础阶段的建筑设备一般有：挖掘机、推土机、装载机、吊车等；装修阶段有：切割机等。根据类别调查各种建筑施工机械的噪声实测值，灌注桩、振动桩、冲击桩产生的噪声分别为81dB、87dB、110dB。根据建筑施工机械的声源强度，本项目的施工噪声，夜间施工的影响范围较大，因此夜间施工作业应报当地环保管理部门批准，方可进行夜间施工。由于周边有大量的住宅区（蓝领公寓等），建议严禁在夜间施工。(3) 施工期污水及固废排放的影响分析施工人员进场产生生活性污染，主要为生活污水和生活垃圾；施工人员的50、生活污水应经临时化粪池处理后才能排放，以减少污染物的排放。生活污水经化粪池处理后，BOD可降低30%-40%，COD可降低50%左右，施工期生活垃圾要集中收集，定期清运以免对环境产生影响。7.1.3污染控制对策与措施(1) 噪声污染防治措施在施工期间产生建设施工噪声将会对周围的住宅和商业运营产生一定不利影响。要消除噪声影响，做到夜间10点以后停止施工即可。在建筑施工期间，必须执行建筑施工场界噪声限值(GBl2523-90)中噪声限值标准和有关规定。运营期，为了防治噪声的影响，热水机组房须离校界和校内教学楼和办公楼外50米以上；水泵房和中央空调室外机应达到20米以上。(2) 大气污染防治措施扬尘51、是建设施工期的重要大气污染因素。首先，需加强管理，在使用散装水泥作业的各个阶段都要采取有效措施，防止水泥散落，控制扬尘，采用滞尘防护网，必要时采用水雾以降低扬尘。其次，在运输、装卸建筑材料时，尤其是泥砂等必须控制扬尘污染。对黄沙石子、水泥和建筑废料等进行运输时，必须采用封闭运输。再干燥及有风季节，增加清扫道路的次数和道路施工场地撒水的次数。运营期项目设置1个烟囱，高度必须21米以上。项目设置食堂燃液化石油气，食堂产生含油烟的废气，项目应分别设置油烟净化设施。(3)污水和固废污染防治措施基础建议采用静压桩施工，以避免施工三大量的施工泥浆，污染周围内河。在施工弃土、泥浆堆放场地，四周应设置环型集水52、沟和沉淀池，收集的雨水经沉淀后排放，以防止暴雨时大量泥浆流失到河流。施工场地应建造临时净化化粪池，施工场地的生活污水经化粪池处理排放，含油废水须先经隔油处理。施工场地生活垃圾应集中收集，送城市环卫部门处理。建筑垃圾尽量回收再利用，剩余部分与生活垃圾一起送环卫部门处理。运营期校内必须合理布置垃圾坞，同时实行垃圾袋装化装置，使每天产生的垃圾能予以收集，同时必须及时予以清运。(4) 废水防治措施污水不能排向附近河道。食堂污水应先经隔油池隔油处理，粪便污水应经化粪池治理，然后与其它生活污水一并排放。排水应雨污分流，雨水经雨水管道收集后可以直接排入附近河道，污水经治理达到三级标准后接入xx镇市政排污管道53、，集中处理。项目必须做好污水管与市政管网的接管工作。7.2消防(1) 总图消防设计总图各单体间距满足多层建筑防水规范要求。多幢教学楼连成整体的，设置穿越其间的消防车道，校园消防道路环道，间距满足要求。楼梯除主楼采用封闭楼梯间外，其余为可自然排烟的开敞楼梯间。主楼楼梯间在地上、地下之间设置分隔。疏散距离等符合规范。(2)给排水消防按“建筑设计防火规范”的要求，设置消火栓系统并形成环状。按“自动喷水灭火系统设计规范”的要求在地下室、办公、走道等设置自喷喷头，喷头温级为68摄氏度。消防用水量：室外15Ls，室内10Ls。整个校区所有建筑内均设置室内消火栓系统，按照在任何一点均能有两支消火栓的充实水柱54、同时到达的原则设置消火栓。消火栓的布置成环状。消火栓初期火灾10分钟用水量由教学楼屋顶水箱保证，10分钟后通过室外水泵结合器由消防车协助供水灭火。消防系统管材采用镀锌钢管，管径大于DN100采用无缝钢管热镀锌。(3) 电气消防本工程消防报警采用智能型二总线制集中报警。报警：办公室、会议室、食堂、门厅、走道分别设烟感、温感探测器。联动：根据各建筑探测器送至消控中心的信号自动判别火灾地点，联动柜发出信号打开或启动有关消防用电设备，通过消防按钮信号及报警压力开关，水流指示器信号启动消防泵、喷淋泵，并启动消防广播疏散人群。将电梯防火卷帘门迫降底层。各层设有消防插孔电话，供消防人员使用，点燃事故照明和疏55、散照明灯，切断大楼空调电源和着火层非消防动力，照明电源。广播通讯：消防中心设应急广播系统，消防对讲电话系统供消防人员使用，背景喇叭与消防喇叭合用时：平时为背景广播，火将灾时切换到消防广播。电源：所有消防用电设备电源，采用双回路供电末端自动切换。配线：消防用电设备，干线，支线全采用NH-YJV或NH-BV型导线敷在阻燃桥架内或穿钢管暗敷设。7.3水土保持方案根据中华人民共和国水土保持法等法律法规的规定，凡有可能造成水土流失的开发建设项目，在项目可行性研究阶段需编报水土保持方案。本次报告参照类似项目水土保持方案简述如下：7.3.1水土流失预测本项目的水土流失主要发生在建设施工期，在此期间，校园建设56、工程有地坪回填加高，地表开挖、平整等大规模的土石方挖填施工活动，会损坏原土地的自然地形、地貌和地表植被，并会产生大量松散、导致水土流失的物源土石方，因此施工期的施工活动极易造成水土流失。在生产营运期，由于扰动地表活动已停止，工程采取了工程、植物等水土保持防治措施，并依法生产和实施水土流失监测，水土流失现象将会得到有效控制。因此水保方案重点预测工程施工期的水土流失情况，水土流失的防治重点也是施工期，同时在生产运营期要加强水土流失预防。7.3.2水土流失综合分析工程水土流失主要表现在地表开挖和地坪加高填筑的裸露面，以及地下室施工中土方开挖。由此可见，工程建设将带来一定的水土流失，若不采取水土保持防57、护措施，除产生一般性水土流失、新增水土流失量之外，还会导致如上所述的河岸滑塌、影响土地生产力、破坏景观、影响水质等水土流失危害现象。但从工程所处的区域地形、地貌、土壤和植被等总体状况分析，工程区 地势平坦，无料场土石方开挖，仅有地表开挖、土石方填筑活动。建设期水土流失相对较少。7.3.3水土流失防治方案(1) 在工程土石方施工时，应避免土石方施工机械损坏河岸岸坡，严禁土石倒入附近河道中，对施工运输中散落河道中的土石方进行处理，保持河道畅通。(2) 施工中的临时场地要尽可能避开植被良好区，场地的数量河占地要尽量少。(3) 工程建设中表层土剥离时，要选择在非雨季集中施工，同时采取拦挡措施，并且要及58、时挖运到临时堆土场，基础回填时，也要先做好防护再回填。临时堆土场均采取临时防护措施，在堆土场周围采用填土草包围护。(4) 场地开挖时，要做好排水引流，同时要集中工期，尽量避开雨季施工。工程房屋建筑施工时，多余的土方要排放到地块内低洼地或指定的堆场，严禁乱堆乱弃。(5) 主体工程要尽量利用弃渣。工程施工时购买的土石方，要全部利用，坚持“用多少，买多少”的原则，以避免产生弃渣，减少水土流失。(6) 工程建成后，应进行园林绿化、布设草皮花坛、绿篱和点缀观赏树种等，绿化应尽量采用大树、少种草皮。(7) 对于施工临时设施，占用的为永久工程征地区，因此不存在复垦问题。但施工单位在施工过程中应尽量减少对周围59、的影响，施工结束后及时拆除临时建设物，清除建筑垃圾，做好清场扫尾工作。 7.3.4主要建议(1) 水土保持工作是一个涉及面广，任务繁重的系统工程。要求林业、 水利、农业、环保、科技、国土资源等有关部门共同参加，协调行动，综合部署。(2) 积极开展各种形式的公益活动，充分调动广大群众保护和建设水土 保持绿化林带的积极性。(3) 管理单位要改善“重建轻管”的观念，加强水保工程的维护和管理， 确保工程运行状况良好。(4) 水保工程的管理设施配置和运行管理费应在主体工程的管理设施配置和运行管理费用中列支。7.4卫生防疫本项目主要对食堂和学校厕所（卫生间）加强管理。学生食堂严格按照标准设计，厨房工艺流程60、符合规范，严格控制餐厨人均指标。厨房严格区分生熟食流线，并进行合理的功能分隔，学生食堂统一由消毒洗碗间处理餐后食具清洗、消毒及存放。校区垃圾收集间沿校园车环道设置。学校厕所(卫生间)要求达到国标二类厕所标准，保持整洁、通风，并做到定期消毒。7.5安全建筑设计充分考虑学生的安全，主要建筑的楼层通道（阳台）、楼梯、窗户作必要防护处理。学校设置卫生室，配备必要的器材、药品和专业医务人员。7.6节能(1)能耗设备选型依据国家推荐的节能产品设备；同类产品设备中效率较高者。(2)供电照明节能措施变电所布置于靠近负荷中心的位置上，缩短电缆长度，减少电压降损失，节约电能。在变电所设功率因数补偿器，以提高功率因61、素，节省电能。在变电所和主要出线及需单独核算的单位装设计量表，对电热设备和耗电大户进行监督，以利节电。道路照明选用高效节能型的高压钠灯，各灯杆上的照明灯，可根据使用需要分别单独控制以节省能源。生活设施照，尽量不采用100瓦以上的白炽灯，并设法充分利用自然光源。(3)空调工程节能措施空调设计按照采暖通风与空气调节设计规范（GBJ19-87）执行。空调设备选用国家推荐的高效节能设备。(4)供水节能措施各建筑物供水采用水表计量。水泵选用高效IS系列泵，配用电机选用Y系列节能型电机。(5)建筑节能在建筑物朝向上尽量采用南北向设计，从而保证建筑物的采光和夏季通风。对于建筑物的墙体及屋顶的保温材料的选择，62、应满足民用建筑节能设计JGJ26-95要求，在门窗形式等方面，采用有效措施节约能源。第八章 教职工定员、招生计划8.1教职工定员为保证学校办学质量，必须重视教师队伍的建设，首先要招聘一批政治思想素质高、业务能力强、经验丰富、有奉献精神和热爱教育事业的教师，以保证教育教学质量；其次，建议苍南县教育局制定特殊性政策，在教师职务岗位数、工资待遇等方面予以倾斜和照顾，做到“事业留人，感情留人，待遇留人”。教师来源一要从大学毕业生中招收，积极抓好培训和提高工作；二是制定教师引进的政策，公开选拔优秀教师。按照浙江省中小学教职工配置标准(浙政办发200422号文件) 及苍南县中小学教职工编制标准意见（试行）63、规定的要求，36班规模的完全小学教职工人数约为77人。8.2招生计划全校36个教学班，学生人数约1620人。根据工程实际进度，学校拟于2018年9月进行第一期招生。第九章 项目实施进度与管理9.1项目实施进度项目建设进度初步安排如下：2015.032015.05 项目建议书报批、可行性研究报批（含建筑方案）2015.062015.09 初步设计编制及报批、施工图设计2015.102016.03 工程招投标、土地整理等前期工作2016.042018.07工程施工、工程竣工验收2018.072018.08 开办教学仪器、用品购置2018.09 开学招生9.2项目建设管理(1)项目前期工作由苍南县x64、x镇第二小学基建小组负责。(2)加强建设期的质量管理，尽力降低建设投资，积极采用新材料、新工艺、新技术，同时选派好责任心强、技术精、坚持原则的甲方代表。(3)为了规范工程建设项目的招标活动，本报告特增加项目的有关招标内容。建设单位应严格执行中华人民共和国招标投标法，依法公开招标。建设单位必须向计划发展部门申报核准项目招标内容，具体招标内容详见下表9-1。表9-2 项目招标基本情况表项 目招标范围招标组织形式招标方式备 注勘察全部招标自行招标邀请招标设计全部招标自行招标公开招标建筑工程全部招标委托招标公开招标安装工程全部招标委托招标公开招标监理全部招标委托招标邀请招标设备全部招标委托招标公开招标65、重要材料全部招标委托招标公开招标第十章 投资估算和资金筹措10.1投资估算10.1.1编制依据(1) 按国家发展和改革委员会建设部颁布的建设项目经济评价方法与参数(第三版)、中国国际工程咨询公司投资项目可行性研究报告研究指南中规定的有关投资估算编制方法进行；(2)浙江省建筑工程概算定额（2010）；(3)浙江省工程建设其他费用定额（2010）；(4) 温州市定额站发布的价格信息；(5) 计投资19991340号及浙计经基19991465号文件；(6) 温州市建设局温建（1999）276号文件新计价依据精神；(7) 类似工程概、预算价格及相关技术经济指标价格。10.1.2估算参数(1) 土地费用66、：按业主提供22万元/亩暂计；(2) 勘察设计费按工程费用的3.5%计取；(3) 建设单位管理费和其他费采用差额分档累进制费率计取；(4) 工程监理费按发改价格2007670号文件规定计取；(5) 工程质量监督费按文件规定暂不计取；(6) 基本预备费按工程费用和其他费用的5%计取；(7) 场地准备及临时设施费按工程费用的0.8%计取；(8) 工程保险费按工程费用的0.2%计取； (9) 前期工作咨询费（可研、环评、水保等）按工程费用的1.0%计取；(10)部门配套费按建筑面积11.5元/平方米计取（新型墙体材料专项资金10元及散装水泥1.5元）；(11) 涨价预备费，依据计投资1999134067、号及浙计经基19991465号文件执行，暂按零计算；(12) 固定资产投资方向调节税（暂停征收）；(13) 建设期利率暂不计。10.1.3估算结果经估算，项目建设总投资约为6105.6万元，其中工程费用4445.4万元，其他费用1411.4万元，预备费248.8万元，详见表10-1。10.2资金筹措项目建设资金来源由苍南县财政统筹解决。第十一章 社会效益评价11.1社会效益评价11.1.1社会评价作用与范围本项目工程的社会评价旨在预测拟建项目的建设以及建成后投入使用的社会影响与社会效益，分析项目所在地区的社会环境对项目的适应性和可接受程度。本章节主要研究内容的范围包括项目的社会影响分析、项目与68、所在地区的互适性分析等。11.1.2社会影响分析本项目的实施具有以下社会效益。(1) 完善基础教育硬件设施。苍南县xx镇第二小学是新建设的苍南县xx镇施教区范围内的标准化小学，它的建设是xx镇城镇化发展和建设的需要，是必需的公共资源，起到优化当地的校网布局、完善基础教育硬件设施的作用。(2) 有利于促进教育事业的发展。本项目在苍南县xx镇建设第二小学是根据人口规划及教育发展需求而建，因此它的建设对于调整xx片区学校布局，实现教育的优化配置、教学布局合理化等方面具有一定的意义，也必将促进苍南县教育事业的发展。项目社会影响分析表序号社会因素影响程度可能出现后果措施建议1对居民生活水平无影响无影响269、就 业有影响学校的建设将产生较多的教师就业岗位。招聘一批政治思想素质高、业务能力强、经验丰富、有奉献精神和热爱教育事业的教师，以保证教育教学质量。3对地区基础设施、社会服务等影响影响较大学校的建设提供了优质的教育基础设施，优化了苍南县教育布局和教育资源的配置，对社会教育服务提供了强有力的保障。4对弱势群体影响很大项目主要针对苍南县xx镇居民子女，因此项目的建设对改善子女就学具有十分重要的意义。5对不同利益相关者影响较小鉴于项目建设的必要性，当地政府以及主管部门对项目非常支持，已经明确表示支持本项目建设。11.1.3互适性分析(1) 与本项目相关的不同利益群体对项目的建设持积极态度，本项目得到了苍南县人民政府、苍南县教育局、苍南县xx镇人民政府等部门的高度重视和支持。(2) 本项目的建设符合当地的社会环境。在项目建设运营期间，当地交通、电力、通信、供水等基础设施条件，钢材、水泥等物料供应方面，粮食、蔬菜、肉类等生活供应方面，都能给予一定的保障。(3) 现项目所在区的技术、生产状况能适应本项目的建设和发展。项目有利于当地服务业和文化教育产业的发展，可带动周边地区的发展，对于形成良好的发展环境具有十分积极的作用。