1、科技学院学校建设项目可行性研究报告XX工程咨询有限公司二零XX年XX月XX项目可行性研究报告建设单位：XX建筑工程有限公司建设地点：XX省XX市编制单位：XX工程咨询有限公司20XX年XX月84可行性研究报告编制单位及编制人员名单项目编制单位：XX工程咨询有限公司资格等级： 级证书编号：（发证机关：中华人民共和国住房和城乡建设部制）编制人员： XXX高级工程师XXX高级工程师XXX高级工程师XXXX有限公司二XX年XX月XX日 目 录第一章 总 论11.1项目名称与承办单位11.2研究工作的依据、内容及范围11.3项目概述21.4结论及建议9第二章 项目提出的背景及必要性122.1 项目提出的2、背景122.2 项目建设的必要性15第三章 校址选择与建设条件193.1校址选择193.2建设条件21第四章 建设内容与规模244.1学院总体规划244.2建设内容与规模24第五章 工程建设方案315.1新校区总体规划315.2建筑设计365.3基础设施规划44第六章 环境保护526.1环境现状526.2编制依据526.3项目建设对环境的影响及防治措施526.4环境评价55第七章 消防及安全卫生567.1编制依据567.2消防措施567.3安全措施577.4卫生措施58第八章 节能、节水598.1必要性598.2节能、节水原则598.3节能措施608.4节水措施608.5能源管理61第九章 项3、目招投标629.1招标原则629.2招标范围629.3招投标程序629.4招标基本情况表65第十章 组织机构及劳动定员6610.1组织原则6610.2组织机构6610.3定员6710.4教职工来源67第十一章 项目管理与实施进度6811.1基本要求6811.2项目组织6811.3项目管理6811.4项目实施进度安排69第十二章 投资估算与资金筹措7112.1估算说明7112.2编制依据7112.3估算方法7112.4投资估算7212.5资金筹措73第十三章 财务评价7413.1费用与效益估算7413.2财务分析75第十四章 社会效益76第一章 总 论1.1项目名称与承办单位1.1.1项目名称 4、XX科技学院XX学院建设项目1.1.2项目承办单位、法人代表 项目承办单位：XX市XX教育投资有限公司法人代表： 1.1.3建设地点XX省XX市XX新区1.1.4可行性研究报告编制单位编制单位：XX省工程咨询公司资格证书编号：1.2研究工作的依据、内容及范围1.2.1研究依据1、XX市XX教育投资有限公司关于编制XX科技学院XX学院建设项目的可行性研究报告委托书；2、国务院关于加快振兴装备制造业的若干意见；3、中国国民经济和社会发展的第十二个五年规划纲要；4、普通高等学校基本办学条件指标（试行）（教发20042号）；5、普通高等学校建筑规划面积指标（92指标）；6、XX省XX市XX新区核心区控5、制性详细规划；7、XX科技学院“十二五”事业发展规划；8、项目承办单位提供的有关基础数据、技术资料等；9、编制人员调查的有关资料、数据。1.2.2研究内容和范围根据XX科技学院校区现状及该校目前的在校生状况和招生情况，结合科技学院发展规划，拟通过XX学院的建设，提升学校整体办学实力。据此，我公司组织有关技术人员对该校各方面现状及相关技术资料进行了调研和分析，并在此基础上根据国家对可行性研究阶段工作范围和深度的规定，对项目建设的依据、必要性、可行性和条件进行了论证，对建设规模、方案、设备选择、公用工程、环保、消防、节能、招投标、项目实施进度、投资估算及资金筹措、效益等方面进行综合性研究、分析和评6、价，为项目建设提供可靠的依据。1.3项目概述1.3.1项目主办和承办单位简介XX科技学院是一所省属普通本科院校。始建于1949年，前身是渊源于XX自然科学院生物系的XX农业大学XX分校和XX省立农业学校，历经XX农学院、XX农业专科学校、XX职业技术师范学院等时期。2004年5月，经国家教育部批准，更名为XX科技学院。学校地处XX名城XX市，占地面积1700亩，校舍面积62万平方米。图书馆各类文献资源总量达154万余册，中外文期刊3600余种。现有10个XX省重点学科开放实验室、省高等学校重点实验室培育基地、省高等学校工程技术研究中心、省高等学校实验教学示范中心，6个XX省科技创新团队、省高等7、学校科技创新团队、省高等学校教学团队，建有国家级现代蜜蜂产业技术综合试验站。学校是教育部确定的首批“全国重点建设职教师资培训基地”、“国家高职高专师资培训基地”、XX省“阳光工程”农民创业培训基地和农业新技术培训基地。学校设17个教学院（系、部），49个本科专业，学科专业涵盖农学、工学、教育学、管理学、文学、理学、经济学、法学等8大学科门类。有3个国家级特色专业，9个XX省特色专业和名牌专业。有XX省重点一级学科1个、二级学科3个，有4个硕士学位授权一级学科、13个硕士学位授权二级学科。有“高等教育与经济社会发展研究中心”省教育厅人文社科重点研究基地。学校办有成人教育学院和民办独立学院XX学院8、。目前有各类在校生33000余人，其中全日制在校生26000余人，成人教育学生6800余人，形成了以本科教育为主体，兼有研究生教育、高职教育、成人高等教育等多层次、多科性的办学格局。建校以来，共向社会输送了60000余名各类专业技术人才，为我国尤其是XX省的经济建设和社会发展做出了突出贡献。学校大力实施“人才强校”战略，拥有一支数量充足、结构合理、素质优良的师资队伍。现有教职工1344人，其中专任教师960人，博士、硕士生导师70余人，“双聘院士”1人，省级特聘教授1人，校级特聘教授3人，教授104人，副教授366人；博士、硕士741人。国家有突出贡献的中青年科技管理专家、国家有突出贡献专家、9、XX省优秀专家17人，全国模范教师、优秀教师11人，XX省教学名师、XX省学术技术带头人、XX省优秀中青年骨干教师等104人，XX省杰出人才创新基金、XX省杰出青年科学基金、XX省高校杰出科研人才创新工程、XX省高校科技创新人才支持计划等项目获得者32人。聘请中科院院士等60余名国内外知名专家、学者为兼职教授、客座教授。学校大力实施“质量立校”战略，教育教学质量稳步提高。根据经济社会发展对人才的需求，适时进行教学内容和课程体系改革，突出实践性教学环节，创造性构建了在全国颇具影响的“双师型素质、双基地建设、双技能训练、双证书制度”“四双”工程人才培养模式，实施了职教师资培养的“双岗实习、置换培训10、”实习新模式，开展了“专业+专项+专证”和“学科+专业+基地+公司+农户（企业）”的人才培养模式创新实践。2001年以来，完成教育部教改项目8项、XX省教改项目38项；获国家级教学成果二等奖2项、省级教学成果奖33项。通过人才培养模式的改革创新，学生综合素质和创新能力显著增强，近几年毕业生就业率一直保持在较高水平，2010年为96.09%，用人单位对毕业生满意率达95%以上。学校大力实施“科技兴校”战略，科技创新能力显著提升。改革开放以来，完成国际合作项目、国家863、973、自然科学基金、重大科技攻关、支撑计划、转基因生物重大科技专项等科研课题1404项，获科技成果奖560项，其中国家技术发11、明二等奖2项，国家科技进步奖6项，国家发明专利多项。学校培育的小麦高产品种“百农3217”，获国家发明二等奖，创造社会经济效益50亿元；双价转基因抗虫棉花新品种“百棉1号”，通过国家农作物新品种审定，获国家农业转基因生物安全证书和植物新品种权证书，在全国大面积种植并推广到吉尔吉斯斯坦等中亚国家，累计增产效益超过20亿元，国家批准学校以棉花品种等为主体在吉尔吉斯斯坦建立“中国吉尔吉斯斯坦农业科技示范园区”。 小麦新品种“百农矮抗58”，连续 2年成为全国第一大小麦品种，累计种植面积超过1.1亿亩，累计增产效益达60亿元，为国家粮食核心区建设做出了巨大贡献。学校坚持开放办学。积极开展国际学术交流与12、合作，先后与德国、澳大利亚、西班牙、美国、英国、荷兰、加拿大等多所国外高校建立了校际友好关系，与美国布瑞纳大学、韩国江原大学、荷兰农业学生交换及学习访问基金会等开展了合作办学，常年聘有美、英等国的外籍专家任教。学校的办学成就，得到了社会各界的广泛好评。近年来，先后荣获全国大学生社会实践先进单位、XX省文明单位、XX省大中专毕业生就业工作先进集体、XX省教学改革先进单位、XX省教师培训先进单位、XX省科技创新十佳单位、XX省高等学校数字化校园示范单位等50余项荣誉称号。目前，XX科技学院XX学院在校生规模约8500人，XX学院正认真实践着科学发展观，努力把学校办成优势学科特色鲜明、多学科协调发展13、教学科研水平高、综合实力强、社会贡献大、在国内具有一定影响科技的大学，为实施突破XX“十二五”规划战略、振兴XX经济区发展、全面建设小康社会，做出新的、更大贡献。XX市XX教育投资有限公司注册资本5000万，注册法人XX，注册地址XX市XX路195号。公司类型为有限责任公司（自然人投资或控股），经营范围为对教育、房地产业投资，投资咨询服务（凡涉及许可证经营的项目凭证经营）。1.3.2项目的提出XX经济区开发开放战略的实施，为XX经济腾飞提供了一次难得的机遇。以XX省为重点的产业升级改造确定了走新型工业化道路，把结构调整作为主线，把做强，做大优势骨干企业作为重点，把科技进步作为动力，努力提升经14、济整体水平和竞争力，力争尽快把XX省建设成为国家乃至世界的现代工业制造业基地和重要原材料加工及流通基地。在国家有利政策支持下，XX省全面贯彻宏观调控方针，抢抓机遇、开拓创新，社会与经济进入快速发展时期。但是，在XX经济区崛起发展战略实施过程中，存在着许多矛盾和制约性因素，其中高层次人才的短缺问题就比较突出。XX地区有非常雄厚的商业基础和交通优势，但工业基础相对薄弱，近年来随着经济政策的执行，已有众多的工商企业汇集XX，它们是经济的经济支柱。虽如此，但这些工商企业却非常缺乏专业技术人才，尤其是高级技术人才、管理人才等人才的匮乏已经成为XX地区工商企业发展的瓶颈，严重制约了XX经济区崛起的步伐。目15、前，XX是个大省，现有培养人才的高等院校数量很多，但与XX经济区的人口和经济对人才的需求，则高校的数量就显得几位匮乏，其所设置的专业也比较雷同，缺少前瞻性和互补性，学员知识面难以扩展，实际技能较弱，高等教育毕业生在数量和质量上都难以满足经济社会对高等人才日益增长的需求。据预测，到2015年，XX地区需要新增技术类人才数百万人，需求巨大。而XX地区的人才供给规模却很有限，尤其是郑新（郑、新、洛、开）地区对各类人才的培养虽有，但很多专业严重空白，已有专业在数量上远达不到要求，更不用说质量上的要求，故供需差距较大。目前，豫北以高等教育，培养高素质人才的XX科技学院，是一所正规高等院校，其人才培养，特16、别是高层次技术人才的培养极端紧张，所需技术人才大部分需从发达地区引进，这对XX经济区发展限制极大，严重阻碍了该地区的经济进步，其人才匮乏的不利状况极其严峻。因此，加快紧缺高层人才的培养已经成为了XX经济区崛起、郑州都市区建设的首要任务。但是，该校发展中也存在诸多问题，其占地面积普遍偏小，生均建筑面积仅为21.21平方米，较国家规范少4.81平方米；且校园内部分建筑物年代过久，地下室常年积水，有些已达到危楼程度，一部分建筑面积已无法正常使用，极大影响了该校高等教育的正常教学秩序和师生安全，并导致在校生实际可用建筑面积要远远低于国家标准。同时，校园仪器陈旧落后且数量较少，实训场地严重缺乏，按照每个17、专业至少配备一个实训场所的最低要求，学院最低需要3040个实训室，而学院目前仅有20个实训室，缺口比例达到33%50%，其中其下设XX学院在校生规模也已约8500人，其教学条件已无法满足当前的教学要求。 目前，由于上述校舍和教学条件问题影响学生入学的情况越来越严重，据初步估计，近几年由于校舍和教学条件差而致使新生不来报到或者新生到校后又离开的数量已经达到每年300400人左右，对学院的招生工作负面影响极大。为了优化资源配置，挖掘办学潜力，XX市XX教育投资有限公司拟利用结合政府对XX新区的“XX经济区大学科技园区规划”的契机和土地价格的优势，扩建XX科技学院新院，把XX学院建设成省内一流的新型18、高等学院，更好满足河XX经济区崛起及都市区发展的需求。1.3.3项目建设规模与内容XX学院规划在校生人数15000人，总征地面积约1000000平方米，合1500亩。校舍总建筑面积为1031279平方米，主要建设内容包括：教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、行政办公楼、会堂、学生宿舍、学生食堂、教工宿舍、教工食堂、后勤附属用房、培训中心、研发中心、产学研基地和其它体育设施及绿地等。1.3.4校址概况XX科技学院XX学院位于XX市XX新区。该区交通便利，地势平坦，可用土地量充足，能满足校区发展用地需求，且具备较好的水、电设施，适合本项目的建设。1.3.5环境保护本项目产生的生活污水和垃圾经处理后可达19、标排放，不会影响周边环境。1.3.6项目定员和来源本项目实施后，需配备教职工2143人，其中教师1072人。拟采用面向社会公开招聘和内部调整的方式解决。1.3.7项目实施进度项目建设从可行性研究报告编制到整体竣工交付使用，计划安排120个月。1.3.8项目总投资及资金筹措本项目总投资228252万元，本项目所需资金由项目承办单位贷款150000万元，其余资金通过自筹解决。1.4结论及建议1.4.1结论推进高等教育的改革与发展是实施科教兴国战略、促进经济和社会可持续发展、提高国际竞争力的重要途径，是调整经济结构、提高劳动者素质、加快人力资源开发的必然要求，是拓宽就业渠道、促进劳动就业和再就业的重20、要举措。项目的建设正是在上述有利的宏观条件下提出的，迎合了当前人才需求及经济发展的需要，适应了XX省XX经济区、特别是XX市中、长期发展建设和大XX区的振兴要求。本项目的建设是完全必要的。项目场址的选择既考虑到周边环境对未来教学和管理的实际需要，又兼顾到基础设施的配套条件，节约建设投资，场址选择比较理想。项目的建设规模为在校生15000人。充分考虑了国务院XX经济区建设的观需要。本期项目规划各项功能分区、建设内容和建筑指标符合国家教育部相关控制标准，可以满足未来教学的需要。同时根据学院发展，采用分期建设，规划中预留合理发展空间。项目的社会评价及互适性分析表明，项目对培养XX省经济人才和促进当地21、社会稳定具有积极的影响，因此，项目从筹划到实施取得了来自社会各方面的大力支持。综上所述，该项目建设无论是XX学院周边的硬件条件，还是相关软件条件；无论是社会效益，还是经济效益，该项目的建设都是必要和可行的。1.4.2建议为保证项目能够顺利、稳妥的建设和发展，应注意以下几点：1、争取政府在政策、财政等方面的支持，使学校发展有一个稳定、积极的社会环境。2、不断充实学校的师资力量，同时大力宣传自身形象，形成稳定的生源。3、学校应建立师资晋升的良性机制，促进教师教学水平的不断提高，同时不断提高管理水平，降低各种行政费用。4、本项目工期较长，任务较重，学校应做好其中的协调、衔接工作，使教学工作能够顺利进22、行。5、项目建设应严格按环保“三同时”原则，搞好环境治理工作。第二章 项目提出的背景及必要性2.1 项目提出的背景教育是社会各项建设事业的基础工程，是发展科学技术和培养人才的基础，在国家现代化建设中具有先导性、全局性的作用，在综合国力中处于关键地位，必须摆在优先发展的战略地位。高等教育是整个教育事业的重要组成部分，发展高等教育是提高全民族整体素质和创造力的根本途径，是培育创新精神和创新人才的摇篮。党的十七大提出了构建中国特色社会主义教育体系的具体要求和内容，为高等教育领域深入贯彻落实科学发展观，大力推进中国特色社会主义教育体系建设和制度创新，不断提高教育现代化水平指明了方向。目前，高等技术教育23、不仅是我国高等教育体系的一个重要组成部分，而且日益成为社会经济全面发展的一个重要支撑。各类专业虽然是近几年增设的学科，但竞争激烈、发展速度很快。我国已拥有高院校大概有1500所，其中选录的中国普通本科大学有849。而XX省做为全国第一人口大省，较之相比数量较少。2010年，全省研究生培养机构23处；普通高等学校107所，其中，本科院校45所（含10所独立学院），高职院校62所；成人高等学校15所。全省高等教育总规模达232.35万人，高等教育毛入学率达23.66%。研究生招生1.07万人（其中，博士生328人；在学研究生2.9万人（其中，博士生1142人。普通高等教育招生47.83万人（本、专24、科招生分别为21.13万人和26.7万人，本专科之比为4.4：5.6；在校生达145.67万人（本、专科在校生分别为68.72万人和76.95万人，本专科之比为4.7：5.3。XX高等教育亟待快速发展。XX经济区开发开放战略的实施，为XX经济腾飞提供了一次难得的机遇。以XX省为重点的产业升级改造确定了走新型工业化道路，把结构调整作为主线，把做强，做大优势骨干企业作为重点，把科技进步作为动力，努力提升经济整体水平和竞争力，力争尽快把XX省建设成为国家乃至世界的现代工业制造业基地和重要原材料加工及流通基地。在国家有利政策支持下，XX省全面贯彻宏观调控方针，抢抓机遇、开拓创新，社会与经济进入快速发展25、时期。进入新世纪以来，省委、省政府认真组织实施“科教兴豫”战略，坚持将教育摆在优先发展的战略地位，为全省教育事业创造了良好的发展环境。在高等教育方面，为促进XX高等教育持续、快速、健康发展，更好地适应全面建设小康社会对高层次人才的需求，实现XX崛起的宏伟目标，特制定了XX省高等教育发展规划（2004-2020），提出按照2010年接近全国高等教育平均发展水平、2020年达到或略高于全国高等教育平均发展水平的基本思路，构建XX的高等教育发展目标体系，通过十几年的发展和积累，逐步健全和完善我省高等教育体系，培养和造就适应全面建设小康社会和实现XX崛起需要的专门人才和一批拔尖创新人才。规划提出，到226、020年，全省高等教育毛入学率达到33%左右。每万人口中在校大学生人数赶上或略高于全国平均水平。同时，努力形成更加合理的高等教育发展格局。适应XX城市群经济隆起带发展的需要，统筹区域发展，逐步形成以省会郑州高校为中心，以洛阳、XX、开封等省辖市高校为依托，其它省辖市高校合理分布，具有地域特色的高校区域布局。XX科技学院是一所具有近60年悠久历史的大学，学校设17个教学院（系、部），49个本科专业，学科专业涵盖农学、工学、教育学、管理学、文学、理学、经济学、法学等8大学科门类，目前各类在校生已达33000余人。由于XX科技学院校建校较早、占地面积偏小，随着学校近年招生规模的不断扩大，其教学、宿舍27、实验实训场地、学生活动场所已无法满足教学需要，生均建筑面积比国家规范少4.81平方米，考虑到校内部分建筑物地下常年积水，一部分建筑面积无法正常使用，学生实际可使用的建筑面积要远远小于该测算指标。同时，三个校区分散在XX市内各处，给学校的统一管理带来了较大困难，并且造成了教育资源的重复浪费，影响了学校教育办学水平与办学效益的提高。当前，科教兴国和教育优先发展战略的实施，为学校改革发展提供了难得的机遇和宽松的环境。21世纪，高科技竞争和人才竞争空前激烈，党中央高瞻远瞩，把实施科教兴国，优先发展教育，努力提高国民素质和综合国力作为一项基本国策。胡锦涛总书记等党和国家领导人多次发表讲话，指出科教兴国28、的伟大意义，国务院、教育部先后出台一系列有关科教兴国的法规文件，中央和地方的各级政府，采取措施，千方百计加大对教育事业的扶持力度。同时，XX省以及XX政府把XX科技学院的搬迁改造纳入了城市发展规划，在此背景下，XX科技学院XX学院经慎重研究及多方考察，拟在XXXX新区择地建设XX学院。这一举措将为学院提升竞争能力、提高毕业生素质、促进产学研结合等能力建设，以及扩大生源、促进毕业生就业等方面创造无与伦比的优势。因此，为适应不断扩大的办学规模，改善教学和科研条件，完善教学基础设施，提高教育质量，打造优势教育品牌，提出了XX科技学院XX学院建设项目。2.2 项目建设的必要性1、项目建设是加快XX省实29、施“XX经济区崛起”战略、促进郑州都市区经济发展的有效措施发展经济，一个重要条件就是人才的支持。在XX省实施“XX经济区崛起”战略和加快郑州都市区发展的政策指引下，省政府提出了高起点、高水平跨越式发展的思路，制定和完善了“XX经济区崛起”、郑州都市区的总体规划，这就对高层次人才产生了较大的需求。在科技迅速发展、对外开放程度不断加深、国际交流与合作不断扩大的新形势下，人才需求已经成为XX经济区崛起的瓶颈。而加快高高等素质人才的教育建设是解决这一问题的重要途径之一。只有加快高教育建设，才能培养出更多的高素质专业人才，才能满足社会对高级技术人才的需求，才能更有利的促进和加强XX地区、特别是郑州都市区30、的建设。XX新区凭借得天独厚的区位优势，使之成为XX省加快推进XX崛起，打造XX城市群新的核心增长极，实现郑州东扩北移、跨河发展大战略的重要组成部分。随着郑州城市规模的不断扩大，对周边地区的辐射作用不断增强。正在建设的郑东新区东至京珠高速公路，总面积150平方公里，规划版图与XX新区形成隔河相望、南北对称、遥相呼应的格局。其功能定位为重点发展金融、总部经济、会展、物流和商贸服务业，也与XX新区规划的餐饮服务、休闲娱乐、文化商贸遥相呼应、优势互补。XX新区与郑东新区仅一河之隔，东西两侧分别由京珠高速公路桥、郑州黄河公铁两用桥、107国道公路桥相连，进而直接贯通了郑州中心市区，使XX新区享有郑州大31、都市“后花园”的美称。XX新区可在人力资源、技术条件、基础设施、科教文卫等方面直接实现与郑东新区的融通与共享，充分分享郑东新区的建设成果。目前，XX新区在XX市委、政府的高度关注和倾力支持下，通过大力开展招商引资等活动，新区的基础设施建设已取得了阶段性成果。至目前，新区共开工建设道路41公里，基本实现了30平方公里全覆盖。建成110千伏变电站两座，污水处理工程、燃气工程、供水工程等公共配套设施也全部启动，其中污水处理工程将在上半年投入运营。按照“科技立城”的理念，引进高XX技产业项目13个，总投资37. 5亿元，已完成投资13亿元。其中XX省农科院现代农业试验示范基地建设项目，总投资12.5亿32、元，已完成投资8亿元，建成后，将成为XX省规模最大的集农业技术研究、科技成果展示、科普教育为一体的现代农业试验示范基地。投资40亿元的XX省科研生产试验基地项目，一期规划用地2平方公里，三年内将有中央驻豫和省属37家科研院所入住XX新区。同时，瞄准现代服务业、高新技术产业，积极承接高端产业转移。金龙集团投资30亿元的电动车城项目、投资10亿元的华兰生物科研基地项目、一期投资20亿元的XX学院和三全学院等项目均完成选址，2010年将开工建设。XX科技学院入驻XX新区，得到了各级党委、政府的高度重视和大力支持。XX学院成功入住后，将力争把XX学院建成XX新区的精品，成为示范工程，有利于为新区创造优33、良的招商引资环境，加大招商引资力度，尽快实现新区各项建设目标。同时，本项目的建设有利于加快形成XX城市群1小时交通圈、郑（州）-新（乡）1刻锺交通圈，从而更好地发挥新区毗邻郑州、XX两个中心城市的区位优势，促进要素资源的优化配置，促进产业、人口集聚，培育形成新的区域经济增长极，实现XX市与大郑州都市圈的深度整合，促进黄河两岸呼应发展，从而推动XX城市群核心层与紧密层实现交用一体、产业连接、服务共享、生态共建、良性互动。2、项目建设是对XX省高等教育的有利补充在当前XX经济区崛起战略环境下，高等教育已经成为人才培养服务体系的重要组成部分，其目的就是要为社会培养所需的高级技术人才。但目前，XX地区34、高等教育发展尚不能满足社会的迫切需求，高层次、专业化院校数量不多，高端人才的培养大部分还只能依靠省外普通高校，人才培养存在着很大的缺口，为了满足XX地区、尤其是郑、汴、洛、新地区对高层次技术人才的大量需求和对现代高等教育的迫切需要，新建XX科技学院XX学院就成为当务之急的任务，它将成为XX高等教育发展的有利支持和补充。3、项目建设是优化配置教育资源，解决XX科技学院高等教育办学困境的有力措施XX科技学院是一所省属普通本科院校。始建于1949年，前身是渊源于XX自然科学院生物系的XX农业大学XX分校和XX省立农业学校，历经XX农学院、XX农业专科学校、XX职业技术师范学院等时期。2004年5月，35、经国家教育部批准，更名为XX科技学院。经过近60年的发展，该校高毕业生深受社会和企业的欢迎，2007年就业率为95.07%，居全省前列。但该校原校建设年代较早，占地面积普遍偏小，其教学、宿舍、学生活动场所已无法满足目前教学需要，实验实训场地非常短缺、仪器陈旧落后且严重不足，尤其是校内部分建筑物地下室常年积水威胁师生安全，极大影响了该校的正常教学工作，并因此而使学院每年流失生源达到300400人左右，限制了学校高等教育的进一步发展。本项目位于黄河北岸的XX新区，地理位置较好。项目建成后，将形成配套设施完善、实验实训场所齐全的XX学院。项目的建设不仅可以优化XX科技学院教育资源配置，极大缓解其办学36、条件无法满足教学需要的困境，还能有效促进该校教育的跨越式发展，对XX科技学院的综合建设极为有利。第三章 校址选择与建设条件3.1校址选择校园的选址，对于一个院校的发展、建设、前景有着决定性的作用。学校对城市的依托关系、城市总体规划要求、区域总体布局的要求、学校的类型对选址的要求、校园周边环境条件、校址地形、地貌及水文地质、能源、交通条件、校址的综合开发和投资效益等，这些对学校能否更好的发展都起着至关重要的作用。XX科技学院经过全面分析、比对，综合考虑地域、人文、交通、环境等因素，最终选定XX市XX新区为新校址。XX市XX新区具有得天独厚的建设条件和广阔的发展前景，开发优势十分明显：第一，区域优37、势：XX市XX新区位于XX市域南部，黄河大堤以北，与郑州新区隔河相望。新区距新郑国际机场45公里，距郑州客运站25公里，距郑州市中心20公里、XX市中心35公里、焦作市中心45公里，居郑州、XX、焦作三市交汇中心。107国道、京港澳高速、郑焦晋高速、黄河公铁两用桥107辅道、311省道和规划的郑新城际轨道交通等均从新区穿过，处于XX城市群“一极两圈三层”的核心，与郑东新区隔河相望，承载着中部地区连接南北，贯通东西的交通枢纽功能，是豫北地区联系郑州的重要节点，也是郑州向豫北地区辐射的桥头堡。服务郑州、襟带豫北，近邻省会大都市、与黄河比邻等优越的区位优势和便捷的交通条件为新区的发展提供了广阔的发展38、前景。第二，环境优势：XX新区区域周边10公里范围内无工业企业，对大气和地表水的污染为零。空气质量优于环境中一级标准。地表水主要为引黄退水，地下水质未受任何污染，达到中二类标准以上。随着黄河生态治理工程的实施，黄河沿岸将成为XX城市群的生态涵养带，生态质量将进一步提高，将为学校的生活、学习营造了舒适的环境。第三，政策优势：XX新区的开发建设，是贯彻落实XX省XX城市群建设战略构想与目标提出的“突破行政区划分割和黄河天然屏障阻隔，实现黄河两岸呼应发展，加快XXXX新区和郑州郑东新区发展”战略布局的重要一环。对于推动XX城市群的快速发展，形成区域经济发展新的增长极，助推XX省郑州市东扩北移、跨河发39、展的战略目标起到积极的促进作用。独享XX省、XX市两级政府的政策优势，并拥有在经济社会管理权限、财税支持、基础设施投资、用地政策扶持、拓展融资渠道等方面优惠政策。第四，产业及资源优势：XX新区产业定位重点发展科技创新产业，以制冷设备、新能源汽车为主导的现代制造业，以农副产品深加工、印刷、电子产品组装加工等为主的都市劳动密集轻型工业；提升以度假、沿黄文化和自然生态景观旅游等为主的城市度假休闲服务业规模和水平。将XX新区打造成“农业硅谷、科技新城、产业基地、休闲之都”。土地资源优势：XX新区内土地面积广阔，人口密度仅为每平方公里285人，村庄建设用地仅占总面积的7.4%。除农业生产外，其它地面附属40、物很少，动迁补偿任务较小，土地开发成本较低，土地类别为14类用地。区内随着黄河治理工程力度的逐步加大，大面积的滩区荒地将被逐步改良为农田，能为学校今后的发展提供丰富的土地资源。水资源优势。XX新区浅层地下水丰厚，储量达2.69亿立方米，年可开采量5421万立方米。该区现有3处引黄堤闸，6个引水口门，干支引水渠274条，总长775公里，引黄能力可达88立方米/秒，年最大引水量可达6亿立方米。水质适用于生活用水和工业用水。新区地处天然、文岩渠发源地，没有外来洪水影响，防洪除涝条件优越。电力资源优势。XX新区规划区内现已建成110千伏变电站两座，新报批的110千伏变电站已经省电力公司批复，近期将开工41、建设。总之，便捷的交通、优雅的环境、良好的水文地质、能源等条件为学校提供了良好的建设条件和发展空间，项目建于此是十分合理科学的。3.2建设条件3.2.1场地条件本项目选址位于郑焦晋高速与107国道交汇处，总征地面积约432953.3平方米，合649.43亩，其中建筑用地面积313760平方米，合470.64亩，城市道路和天然渠占地面积119193.3平方米，合178.79亩。基地内地势平坦，地形高差变化不大，无地面附属物。3.2.2自然条件1、地形地貌项目位置区地貌类型属黄河冲积XX。项目所在地总的地势平坦，略有坡度，平均地形坡度约1.5%左右。2、气候XX市属暖温带大陆性季风气候，四季分明，42、冬寒夏热，秋凉春早，年平均气温14；7月最热，平均27.3C ；1月最冷，平均0.2C ；最高气温42.7(1951年6月20日)，最低气温-21.3(1951年1月13日)。年均湿度68%，最大冻土深度280mm。 降水量：年平均降雨656.3mm，最大降雨量1168.4mm(1963年)，最小降雨量241.8mm(1997年)，最大积雪厚度395mm（2009年），年蒸发量1748.4mm。69月份降水量最多，为409.7mm，占全年降水的72%，且多暴雨。 风速及风向：全年最多风向为东北东风，频率为17.49%，次多风向为东北风，频率为12.3%。年平均风速为2.45m/s。 无霜期2243、0天，全年日照时间约2400小时。3、水文、地质由于XX新区位于黄河岸边，浅层地下水丰厚，储量达2.69亿立方米，年可开采量5421万立方米。新区现已建成3处引黄堤闸，6个引水口门，干支引水渠274条，总长775公里，引黄能力可达88立方米/秒，年最大引水量可达6亿立方米。水质适用于生活用水和工业用水。新区地处天然、文岩渠发源地，没有外来洪水影响，防洪除涝条件优越。4、地震项目所在地抗震设防烈度为8度，设计基本地震加速度值为0.20g。3.2.3基础设施条件1、给排水校园供水从XX新区市政给水管网接入，校区内采用生活、消防共用统一给水系统，沿校区内主干道布置给水管网，校区内形成环状供水管网。排44、水系统采用雨、污分流制。室内排水以污、废合流排向室外污水管网，生活污水设化粪池和小型处理设施，厨房废水设除油器，污水经初步处理达标后，再通过室外污水管网排向城市排污管网。雨水采用雨水管道排放，校区内设雨水口和雨水管网，分片收集，分散排放，直接排向XX新区雨水管网。2、供电学校用电由市政电网供电，在教学区和生活区用电负荷中心的合适位置各设计变配电所一座，以380/220V电压供给XX学院内动力、照明等用电设备。3、供热由于XX新区建设刚开始，市政供热配套设施还未到位，校园供热拟自建锅炉取暖，并在校园内铺设热力管道，可以满足生活需求。4、通讯区域四周规划有通讯管线和有线电视线路，为学校教学通讯及文45、化生活提供了保障。第四章 建设内容与规模4.1学院总体规划根据国家中长期教育改革和发展规划纲要、独立学院设置与管理办法和XX省中长期教育改革和发展规划纲要的要求，本着“民、独、优”的原则，尽快实现彻底独立。充分发挥校本部的优势和潜力，加大校企合作力度，加快改善条件，建立健全管理体制和规章制度，不断提高教育教学质量，提升办学品位和层次。紧紧抓住国家加快发展民办高等教育的良好机遇，在稳定质量的基础上，快速扩大规模，到2020年，计划建成一个具有装备制造技术学院特色的集教学、科研、生活和产业为一体的“花园式”大学校区，在校生规模达到15000人，在国内有较高知名度的综合性本科高等院校。4.2建设内容46、与规模XX科技学院XX学院是集教学、科研实验、实习实训为一体的省属普通本科院校。学校设17个教学院（系、部），49个本科专业，学科专业涵盖农学、工学、教育学、管理学、文学、理学、经济学、法学等8大学科门类，设有经济与管理系、信息工程系、人文系、食品科学与工程系、生物系、化学系、艺体系、机电系、外国语言文学系、思想政治理论教学部十大院系。并设有10个XX省重点学科开放实验室、省高等学校重点实验室培育基地、省高等学校工程技术研究中心、省高等学校实验教学示范中心，6个XX省科技创新团队、省高等学校科技创新团队、省高等学校教学团队，建有国家级现代蜜蜂产业技术综合试验站。学校是教育部确定的首批“全国重点47、建设职教师资培训基地”、“国家高职高专师资培训基地”、XX省“阳光工程”农民创业培训基地和农业新技术培训基地。本项目建设内容包括：教室、图书馆、实验室及附属用房、风雨操场、校行政用房、系行政用房、综合活动中心、学生宿舍、学生食堂、教工宿舍、教工住宅、教工食堂、生活福利及其他附属用房等共十三项和体育设施、绿地及培训中心、研发中心及产学员基地等。4.2.1用地规模本项目根据XX省国土资源厅和XX省发展和改革委员会关于印发豫国土资发200686号文件十七类建设项目用地控制指标（试行）的通知，综合大学5000人以上校院总用地指标39平方米/生计，不包括教职工住宅用地，教职工住宅按国家现行规定社会商品化48、。本次规划终期在校生人数15000人，则学校建设规模校舍、体育和集中绿化三项用地的总占地面积为1500039=585000平方米，合877.5亩。另外，XX科技学院XX学设置有培训中心、研发中心及产学员基地等，需建设用地面积415000平方米，合622.5亩。总建设用地面积为：585000+415000=1000000平方米，合1500亩。4.2.2校舍规模一、基本校舍用房面积根据普通高等院校建筑规划面积指标和教育部关于大学生公寓建设标准问题的若干意见规定，按综合性本科院校15000生规模为基数，校舍各项建筑面积为：1、教室该部分包括普通教室、制图室、课程设计室、毕业设计室、电教室及附属用房等49、。15000生2.52平方米/生=37800平方米2、图书馆该部分包括各种阅览室、书库、目录厅、业务、设备用房、办公及辅助用房等。基本面积15000生2.03平方米/生=30450平方米3、实验室及附属用房该部分包括基础课、专业基础课、专业课、自选科研项目等所需的各种实验室、实习工厂及附属用房等。基本面积150005.74平方米/生=86100平方米4、风雨操场150000.47平方米/生=7050平方米5、校行政用房该部分包括校级各种办公用房及传达、接待用房等。其规模为：150000.83平方米/生=12450平方米6、系行政用房该部分主要为各系办公用房及教研室办公用房两部分。其规模为：1550、0001.21平方米/生=18150平方米7、会堂150000.36平方米/生=5400平方米8、学生宿舍宿舍建筑包括居室、盥洗室、厕所、公用活动室、管理人员办公室等。基本面积150006.5平方米/生=97500平方米9、学生食堂该项包括餐厅、厨房、附属用房及食堂办公等。其规模为：15000生1.3平方米/生=19500平方米10、教工宿舍按全体教职工中单身职工占20%计（15000720%）15m2/人=6429平方米11、教工食堂15000生0.23平方米/生=3450平方米12、生活福利及其它附属用房该部分包括校医院、学生活动用房、教职工活动用房、学生浴室、教工浴室、招待所、印刷厂、汽51、车库、理发室、洗衣房、综合维修部、维修间、总务仓库、教学仪器库、变电站、水泵房、消房用房、环卫、绿化用房、传达警卫室等。150003.04平方米/生=45600平方米二、培训、研发用房面积1、培训中心XX科技学院XX学院实习实训力量雄厚，现有25个实验室，20个实训室和数十个校外实习基地，已形成基础教学与实习实训相结合的特色教学模式，为培养高层次技能型人才提供了良好条件。培训中心及产学员基地需建筑面积111751平方米。2、研发中心XX科技学院XX学院以优势学科为中心，以其他相关学科为辅助，组建相应的研究试验机构，设置高等教育与经济社会发展研究中心和省教育厅人文社科重点研究基地。研发中心建筑面52、积需191950平方米。产学研基地建筑面积需339203平方米。校舍建设规模一览表序号项目名称单位建设规模采暖补助合计一基本校舍用房3883751教室m2378001890396902图书馆m2304501523319733实验室及附属用房m2861004305904054风雨操场（体育馆）m2705035374035校行政用房m212450623130736系行政办公楼m218150908190587会堂m2540027056708学生宿舍m29750048751023759学生食堂m2195009752047510教工宿舍m26429321675011教工食堂m2345017336231253、生活福利及附属用房m245600228047880二培训、研发用房6429041培训中心m210643053211117512研发中心m218281091401919503产学研基地m232305016153339203合计10312794.2.3体育设施用地体育活动场地是高等学校必备的教学设施之一，根据普通高等学校建筑规划面积指标规定，普通高等学校体育设施用地包括田径场、篮球场、排球场、网球场、羽毛球场、器械场及其他活动场地，面积指标为9平方米/生。本项目按15000人规模考虑，则体育设施占地150009=135000平方米，合202.5亩。1、田径场新校址安排400m跑道标准田径场1个，占54、地18000平方米，为塑胶跑道带看台。2、篮球场每250名学生设一个，共设60个，每个占地608平方米，共占地36480平方米。3、排球场每250名学生设一个，共设60个，每个占地322平方米，共占地19320平方米。4、网球场每1500名学生一个，共设10个，每个占地720平方米，共占地7200平方米。5、综合投掷区共设4个，每个占地400平方米，共占地1600平方米。6、器械场器械场地每500名学生设一个区，共设30个，每个区占地面积250平方米，包括单、双杠、吊环等，共占地面积7500平方米。7、其他活动场地及道路占地44900平方米，合67.35亩。各项体育设施指标表序号场地类别数量单55、位面积（m2）占地面积（m2）备注1田径场118000180002篮球场60608364803排球场60322193204网球场1072072005综合投掷区440016006器械场3025075007其它及道路44900合计1350004.2.4专用绿地新校区专用绿地面积按生均5平方米的规划指标计算。按15000人规模设置，则150005=75000平方米，折合112.5亩。第五章 工程建设方案5.1新校区总体规划5.1.1规划原则校区的总体建设方案将对学院的建设起着至关重要的作用，它将直接关系到布局的合理性、用地的经济性以及教学、管理的科学性。本项目建设应统一规划、合理布局、配套建设、因地56、制宜、有利教学、方便管理。1、前瞻性原则。规划既应面向未来，高瞻远瞩，又从实际出发，要在实事求是地分析评价现状的基础上提出发展目标，谋划发展思路，制定发展举措。2、全局性原则。学院的发展建设必须与国家和省的方针、政策、要求等相吻合，把学院的发展寓于全局发展之中，同时，要使学校的发展对全局发展做出积极贡献。3、协调性原则。树立科学的发展观，综合平衡各方面因素，促使学院发展和建设的协调、健康、快速进行。4、特色性原则。学院规划要继承历史，立足现状，开创未来，彰显特色。5、可持续性原则。坚持学院自身可持续发展观，是学院发展应遵循的永恒理念。学院在发展中，既要用足、用好当前的资源，又要为未来发展留有后57、备资源与拓展空间。5.1.3规划指导思想本着尊重和保护自然环境，合理利用土地的原则，大学校园总体规划应按照以下的指导思想进行，使新校区具备现代化的办学特色，富有浓郁的学习气氛，同时又符合时代节奏、蕴含新经济时代特征，成为既具个性，又与周围环境相和谐的现代校园。（1）深入把握现代校园的工作特点，为教学、科研创造优质高效的物质环境，并力求功能上的先进性。使校园建设具有网络化、通用化、开放性和数字化综合性的弹性生长机制。（2）立足国情，注意节能、节地和生态保护，力求运行的经济性。既要优质、又要低耗，以符合面向现代、面向世界、面向未来的时代要求。（3）创造良好的人文环境，以人为本。新校区的规划与建设应58、体现出园林化与花园式的特征。强调合理利用地势、依景而建的理念，巧妙构思，精心设计，富景于园，园景和谐，以不同形式，不同风格的多元化园林空间，以创造优美的学习和生活环境，体现出丰富的文化内涵。（4）塑造符合科技教育文化内涵的建筑形象与环境品格讲求校园的艺术性，努力创造校园的整体美、特色美和朴素美，并体现出XX科技学院XX学院建设独特的专业学科体系，使校园环境成为吸引学生的重要因素。5.1.4总体规划方案XX科技学院XX学院新校区位于XX市XX新区区内，总用地面积1500亩。校园的整体规划设计紧密结合学校的发展战略和定位，建设规模按15000生进行总体规划。本次规划在总平面设计中应力求布局紧凑，功59、能分区明确，使用联系方便，互不干扰，建筑布局注重单体建筑相互间的有机结合。根据建设内容与规模组成，按其使用性质的独立性和兼容性，将整个学院根据其使用功能分为五个功能分区，即教学区、学生生活区、体育活动区、培训、研发区和后勤服务区，各区之间相互独立又相互联系。教学区是一个学校的灵魂，在规划中占有重要的地位，集中了学校的教学、科研、管理等设施，包括一幢组合的行政办公楼，组合式建筑的实验楼、教学楼及图书馆等公共设施，总建筑面积162068平方米，是学校对外联系的枢纽。该区要求有安静的学习和研究环境，体现先进的实用性和灵活的可发展性，某些建筑兼有直接为社会服务的功能，其空间形态、建筑形象、环境品格将直60、接体现校园的整体风貌。该区主要布置在校区的东南部，占地面积较大，东南临中州大道。规划中充分体现建筑空间的典型化、通用化和灵活性，相关建筑的集团化、公用化，建筑群体的网络化与密集化，形成动态的弹性生长体系。既有不同系别的独立组团，又有灵活通用的大讲堂、自习室、制图室以及对外交流的行政办公楼等。学生宿舍区主要为学生宿舍、学生食堂等生活设施和部分体育活动设施，除与教学区有密切的联系之外，还应与体育活动区和校园绿化景区紧密相联。该区布置在校区中部南侧，在西南侧设出入口，独立成区，包括不同形式的宿舍建筑、学生食堂、会堂及部分体育设施，总建筑面积128520平方米。其北侧为体育活动区、东南侧为教学区，即有61、短捷的教学联系，又方便体育活动。并靠近入口，避免了学习、生活的相互干扰，且方便管理和对外联系。体育活动区是校园的重要组成部分，是培养学生德、智、体全面发展的重要设施。其内容包括：400米标准跑道的田径场、体育馆、各类球场及器械场地等。该区集中布置在校区中部北侧，东侧为教学区，南侧为学生宿舍区，即要靠近宿舍区，又要避免平时人流穿行，有利于维护，即方便教学活动，又具备向社会开放的条件。培训、研发区是XX科技学院XX学院的实习实训基地和研究基地，包括培训中心、5栋研发中心和10栋产学研基地等，总建筑面积642904平方为。该区布置于用地的西部，独立成区，并在区域内配置娱乐、健身、休闲等文体设施，给职62、工、教师和学生提供一个安静的休憩场所，动静分区明确，也为生活区创造了一个良好的周边环境。后勤服务区为全校提供水、电、热力及各种动力站、仓库、维修车间等，应方便对外联系。该区位于校区西北部，东临学生宿舍区，西为培训、研发区区，即方便对外运输联系和各种管网的引入，又位于校内各种负荷的中心，较为适宜。5.1.5绿化设计校园绿化景观系统，应做到“点、线、面”总体优化，实现“点上成景、线上成荫、面上成林”。根据总体规划方案，本次校园绿化以点、线、面组织平面及空间景观设计。点，即以某一景点如道路交叉口，庭院一隅等处作装饰性的美化布置，如雕塑、花坛、奇石等。线，即道路两边或建筑物周围，种植各种观赏性的树种，63、来绿化校园环境，净化校园空气，创造绿荫校园氛围。面，即利用校前广场和建筑周围及各区之间围合的空地，集中绿化、造园。植物选择以草坪与乔木、灌木相结合为宜，并利用校园边缘空地造林，制造小环境气候。增加绿荫面积。在生活区应多配以四季花卉和观赏树种，使整个校园及生活区景观成为四季常青，季季有景的庭院文化环境，创造园林式现代校园特色。绿化面积达34.7%。5.1.6道路、广场规划校区道路规划以四个出入口为纲，以围绕教学区及校前广场为目，使整个校区道路系统构成一个有机的整体，同时满足消防规范的要求，使消防车能够便捷地到达校区每个角落。因此校区道路呈环形路网布置，将教学、生活区及体育活动区分隔成即相对独立又64、联系便捷的功能体系。道路规划要实现人、车的合理分流，充分考虑机动车辆和非机动车辆的停放空间。校区道路规格主要分为四种，即主干道、次干道、引道和园路。主干道为分区之间道路，宽9米，次干道为各建筑物之间道路，宽6米，引道为建筑物入口道路，宽34.5米，各绿化区内均设园路，宽度12米。除园路外，校区道路均采用沥青混凝土柔性路面，根据不同需要和规格要求，确定路面结构形式，以城市型道路和公路型道路混合布置。排雨水方式采用明沟和暗管相结合的排水方式。广场规划应按院校总体规划确定的性质、功能和用地范围，结合交通特征、地形、自然环境等进行设计，并处理好与道路及主要建筑物出入口的衔接，以及和周围建筑物的协调和广65、场的艺术风貌。本项目根据平面规划布局，应在主入口、图书馆和行政办公等处设置集散广场和活动广场，广场内配置绿化、小品等，有利于在广场内开展多种活动，增强了院校生活的情趣，满足学生日益增长的艺术审美要求。校区道路全长约42700米。道路及广场占地面积280000平方米。主要技术指标表序号项目名称单位数量备注1建设用地面积m21000000合1500亩2建筑面积m210312793建筑物占地面积m22374814道路广场面积m22800005运动场占地面积m21350006绿化面积m23475007建筑密度%23.78绿化率%34.79容积率1.035.2建筑设计5.2.1环境设计环境设计指导思想为66、力求表现高校教育的严谨、求实的学风和朴素、合谐的整体美。因此在校区布局上采用大体对称，局部变化的处理手法，充分显示其开放的姿态。在广场的空间处理上采用建筑物、柱廊等进行围合或半围合，用绿地、雕塑、小品等构成景观空间，可改善和美化生态环境，并加深了院校空间的相互穿插和贯通，增加了校内空间的深度和层次。在集散广场和活动广场处以绿化和铺砌相间形成的开放式广场，集中造园，其间布置各种花卉、树木、亭台等形成中心园林景区，可以让紧张的教学活动得到松弛，形成一种空间起伏的韵律感。铺砌的部分将给学生创造一个自由交流的开放空间。以打破传统上各系学生互不相识的封闭性，也有助于学科之间的相互交流与渗透。除此大环境的67、布置格局，在各单体建筑周围及各组合建筑内庭院，还将形成以绿化为主的小环境，为学生提供一个安静舒适的学习、生活环境，体现花园式校园的设计目标，无形中会使学生的美育与品格得到升华。5.2.2主要单体建筑设计1、教学建筑教学建筑从数量和分量上看是校区的主体，它占有学校建筑较大的比例，使用率高，因此舒适、美感，以人为本成为设计原则。教学建筑分为教学楼、实验楼，建筑设计以实用、经济、美观为指导思想，生态、节能、信息、科技进步、可持续发展、智能化也是必须考虑的因素。教学楼、实验楼布局大部分以系为单位，呈院落式布置，教室设置以南北朝向为主，东西向作为辅助用房，使采光、通风条件得到最佳效果。教学楼、实验楼均为68、单体式组合建筑，其中教学楼总建筑面积39690平方米，实验楼总建筑面积90405平方米，教学楼和实验楼均为框架结构，层高以3.6米为主，有特殊功能要求的层高4.5米或5.4米，争取最大的使用空间以提高使用效率，以节约更多的土地作为绿化和预留发展用。内部走廊采用2.74.0米，各种宽度根据人流密度和空间使用需要而定。使走廊不仅具备交通的功能，也成为学生交流的空间。整体教学建筑的立面处理以庄重素雅为出发点，结合教学的的特性，在局部山墙面以装饰点缀，同时也表达学校用心施教的意图。整体立面大方、简洁，节点、连廊构架面形成点、线、面的有机结合处理，更使主教学楼的立面得以丰富和完善。2、图书馆图书馆是校区69、内功能最强大的建筑，在建筑形体上力求体现它的分量感。为此图书馆拟采用中心对称布局，从平面到立面造成平衡稳定的厚重感，营造一种学府气氛。建筑面积31973平方米，框架结构，内含图书阅览、藏书库、学术交流、信息接受与传授、远程教育、多功能演示等用房。室内中间设交流大厅，并设有步行楼梯，以满足消防疏散要求。在外形和立面处理上，以灰褐色为主色调，通过外部高大的柱廊，对建筑作纵向分隔，显示出庄严、宏伟的气魄，体现出知识的力量。3、体育馆体育馆是学校建筑中最活跃的表现部分。主要包括室内球场、看台、体操房、休息室、教练室、器械室、更衣间、淋浴室及各种附房等各类训练用房，是一个较为复杂的综合体。体育馆建筑面积70、7403平方米，采用框架结构，建筑平面形状根据总平面规划要求及体育馆自身的功能特点，设计成椭圆形，这样既可以较大限度地利用和创造较大的空间，外轮廓还可以通过局部的凸出，柔化与道路转角的关系，使得整个平面形状可以容易地与周围拟建建筑物相适应，与其相临的运动场也具有较强的亲和力。在立面造型上充分发挥结构巨型构架的造型作用，塑造个性鲜明的空间形象。屋顶采用大型钢网架结构，上覆浅色的金属复合板，很自然的弧线排列，姿态奔腾起伏，婀娜流畅。立面采用时代气息的建筑材料，主体采用铝幕板及不锈钢材料，强调水平线条与竖向线条的交错运用，舒展流畅，简洁明快，富于时代感，玻璃与金属构架相结合，整个建筑轻盈飘逸，在稳重71、与动感中求得一种平衡，突出了高科技的时代特色。4、行政办公楼行政办公楼是教学区建筑的龙头，建筑面积32131平方米，内含院领导办公室、中层领导办公室、校办、党办、教务、总务、档案、文件、校史陈列等各类办公用房，并设小型报告厅。在建筑两端和中部共设步行楼梯，满足人流疏散要求。在立面造型处理上，着意在正立面采用竖线条，设计别致的檐口，与一层的柱廊相呼应，营造挺拔向上的效果。该组合建筑为内庭院式建筑，相对独立、安静。5、会堂本设计将会堂作为整个校区的一个亮点，企图以此为契机，打破整个校区因过多强调严谨的学术氛围而容易造成的压抑性气氛。考虑到这一因素，采取在保证校区主旋律的基础上，使局部有所突破，形成72、一个跳跃的音符，这个建筑就选择了具有独立功能的会堂。会堂建筑面积5670平方米，1000座具有包括演出在内的多项功能。在外形和色彩上，以圆形穹顶为轮阔，屋顶加设展翅欲飞的金属网架。利用明黄、海蓝和少量红色进行装饰，充分体现活泼、敏捷、简约的现代气息，与青年学生活泼、开朗的天性相呼应。6、学生宿舍学生宿舍楼平面布置应体现以人为本理念，功能齐备、设施先进。平面全部采用内廊式布局，结合大学生宿舍的管理特点，将单体建筑通过连廊通道联合成半封闭式庭院，便于集中管理，也形成层次丰富的空间效果。学生宿舍总建筑面积102375平方米，共12栋，均为6层，全部为六人间，能容纳学生15000人，在每个单体建筑的一73、层设有管理人员办公室，以方便宿舍管理。立面造型采用简洁明了的设计手法，为学校树立起一个强有力的外观形象，同时反映了学生宿舍的发展潮流，也对原有的传统学生宿舍概念进行扩展和补充。建筑风格和色彩处理符合校园建筑整体设计特点遵循现代建筑潮流，以简练的造型手法、合理的功能布局，体现出浓郁的大学生活气息，给学生营造温馨舒适的生活空间。7、学生食堂食堂所在区域为校园的生活区，位于整个校区的东南部，在其南侧为学生公寓，整个形成功能完善的生活区，总建筑面积为20475平方米。食堂功能分为厨房区域、学生餐厅区域。学生就餐的入口主要布置在人流比较多的南侧，在餐厅设置了单独的后勤出入口。建筑每层都设置厨房和就餐大厅74、，局部四层设有小包间的聚餐，满足学生各种需求。除了厨房区域必备的操作间、储藏间、消毒间等多种功能用房外，还设置有员工专用的更衣间，洗浴间及卫生间等附属用房，并单独设置洗碗间，方便就餐后的统一清洁整理。力求为学生提供一个清新合理，卫生，整洁的就餐环境。餐厅在立面处理上，利用落地玻璃核变化的体块与实墙的虚实对比，在满足了食堂大面积采光的前提下，充分考虑给学生一个现代优的特色化就餐环境。考虑到食堂是学生生活中十分重要的一个区域，因此食堂的造型及立面效果处理，既考虑了学生对现代建筑的认同，又考虑同学校整体建筑风格的协调。8、培训、研发培训、研发位于用地的西部，主要包括1栋培训中心楼、5幢研发中心楼和175、0栋产学研基地等。培训中心楼内设有培训教室、会议室、办公室、活动室、图书室及辅助用房等，总建筑面积111751平方米；研发中心楼共建5栋，总建筑面积191950平方米；产学研基地共建10栋，总建筑面积339203平方米。中心建设内容以科研试验用房为主，辅助业务办公、会议及休息等服务用房为辅。建筑设计要立足于充分吸收先进建筑设计的概念，做到科学合理，技术先进，遵循洁污明确分区、分流的原则。平面设计以统一模数控制整幢建筑的布局，使建筑形成一定的“通用”模式，容纳各种实验的进行。基于这种“通用”设计概念，将不同的实验室，按照不同的实验要求归类分区布置，在通用模式的基础上做一定的后期处理，以满足每个实76、验室的特殊要求，并可使各区相对独立，利于分别管理。以上建筑风格反映鲜明的时代特征，外立面均采用多种高质量的环保材质如玻璃、金属和新型的合成材料。外墙采用大面积的玻璃幕墙，使自然光线与室外绿景自然流入大楼空间，并通过新型玻璃幕墙材料的应用和节能措施的实施，使中心既可享受大自然的恩赐又可节约大量的能源。色彩由大面积亚白色配以灰色相间的线条，体现典雅、稳重的建筑风格。9、大门、围墙大门与围墙配合校内建筑风格，尽量作到美观、大方、庄重、实用，除与科明学校相临处外，校区四周均设透空铁艺围墙，使校园成为城市的风景线。5.2.3结构设计1、工程概况本次规划主要土建工程包括教学楼、图书馆、实验楼、体育馆、行政77、办公楼、学生宿舍、学生食堂、教工宿舍、教工食堂、培训中心楼、研发中心楼和产学研基地等。其中教学楼、实验楼、图书馆、行政办公楼和产学研基地均为多层，采用框架结构，体育馆、会堂采用全现浇钢筋砼框架结构，学生宿舍、教工宿舍均为砖混结构，培训中心楼、研发中心楼为高层，均采用钢筋混凝土框架剪力墙结构体系。2、设计依据（1）、建筑结构可靠度设计统一标准（GB50068-2001）；（2）、建筑结构荷载规范（GB50009-2001）2006年版；（3）、建筑抗震设计规范（GBJ50011-2001）2008年版；（4）、混凝土结构设计规范（GB50010-2002）；（5）、砌体结构设计规范（GB500078、3-2001）（6）、建筑地基基础设计规范（GB50007-2002）；（7）、建筑地基处理技术规范（JGJ79-2002）；（8）、高层建筑砼结构技术规程（JG13-2002）；（9）、建筑抗震设计设防分类标准（GB50223-95）；（10）、国家现行的其它有关技术规范规程等。3、抗震设计及荷载取值本工程的设计基准期为50年，安全等级为二级。抗震设计：抗震设防烈度7度，设计基本地震加速度值为0.05g。荷载取值：教室、实验室、阅览室、会议室、宿舍、卫生间楼面均布荷载为2.0kN/m2；图书档案室楼面均布荷载为3.5KN/m2，资料档案室、餐厅楼面均布荷载为2.5KN/m2；门厅、走廊、楼梯79、楼面均布荷载为2.5kN/m2；消防疏散楼梯楼面均布荷载为3.5kN/m2。其它荷载根据具体情况另定。不上人屋面屋面活荷载为0.5kN/m2上人屋面屋面活荷载为2.0kN/m24、结构材料混凝土强度等级 ：C30，C25。钢筋 HPB235 fy=210 KN/m2HRB335 fy=300 KN/m2预制板：冷轧带肋钢筋预应力空心板。墙体：KP1型多孔砖，混合砂浆和水泥砂浆。5、结构选型本项目地块还没进行地质勘探，但根据周边区域勘探情况判断，该场地土质均匀，地基承载力一般，教学楼、图书馆、实验楼、行政办公楼、学生食堂及产学研基地为现浇混凝土框架结构，现浇楼板，垂直荷载由框架体系承担，地基处理80、后采用钢筋砼独立基础。体育馆、会堂均采用全现浇钢筋砼框架结构，屋面为井字梁板式，垂直荷载由框架体系承担，基础采用钢筋砼独立基础。培训中心楼、研发中心楼均采用现浇钢筋混凝土框架结构，楼面和屋面采用钢筋混凝土现浇梁、板、柱，基础采用钢筋混凝土独立基础。学生宿舍、教工宿舍均采用砖混结构，基础采用钢筋混凝土条形基础。其它生活福利及附属用方尺均采用钢筋混凝土条形基础。本项目建筑基础设计前，应进行地质勘探，基础根据地质钻探情况而定。建（构）筑物一览表序号建筑名称层数幢数建筑面积占地面积结构1教学楼55396907938框架2实验楼549040518081框架3图书馆41319737800框架4体育馆11781、4037403框架5行政办公楼局部51321317650框架6会堂1156705670框架7学生宿舍61210237517063砖混8学生食堂222047510238框架9教工宿舍5167501125砖混10教工食堂1136233623框架11后勤附属用房局部214788039900框架、砖混12培训中心1611117516985框架13研发中心10519195019195框架14产学研基地41033920384810框架合计10312792374815.3基础设施规划5.3.1给排水规划1、水源校区水源计划远期由XX新区规划水厂供水，干管引入，近期采用地下水，校区内采用生活、消防共用统一给水82、系统，沿校区内主干道布置给水管网，校区内形成环状供水管网。项目各种用水为自来水，生活饮用水的水质标准应符合国家生活用水标准GB574985。各用水处供水管道入口处水压不小于0.2Mpa。2、用水量校区生活用水量以教职工人数2143人，学生15000人计算，绿化面积为347500平方米，未预见水量及管网渗漏水量以总用水量的15%计，则日用水量为3344.8立方米，最高小时用水量为285.3立方米。用水量估算表序号用水点数量用水量指标（升/日人）用水量（m3/d）小时变化系数最大用量（m3/h）1学生150001201800.01.2135.02教职工214380171.41.212.93绿化用水83、3475001347.51864未预见用水及管网漏失（14）0.15347.8114.5合计2666.7248.4室外消防用水量按同时发生一次火灾事故时，室外消火栓20L/S，连续用水两个小时计算，室内消防用水量，由各建筑物高度、建筑结构形式、建筑物用途来确定。室外消防用水量450立方米/小时。3、系统设置校区内一般建筑可由城市管网直接供水。4、消防系统校区各区域内，按消防规范要求，室外设消火栓灭火系统。建筑物内根据不同高度及不同用途及防火分区，按消防要求设置室内消防灭火及加压系统。5、排水系统XX学院排水系统采用雨、污分流制。室内排水系统以污、废合流排向室外污水管网，生活污水设化粪池和小型处84、理设施，厨房废水设除油器，污水经初步处理达标后，再通过室外污水管网排向城市排污管网。室内排水主管系统一般采用主通气管系统，以改善通水条件。排水量按生活用水量的90%计，为2400立方米/天。雨水采用雨水管道排放，校区内设雨水口和雨水管网，分片收集，分散排放，直接排向XX新区雨水管网。6、管材选用室内给排水管道均采用UPVC塑料管道或铝塑复合管，消防给水管采用热镀锌钢管，室外给水管道采用UPVC管或球墨铸铁给水管，室外排水管采用UPVC排水管或砼管。5.3.2供配电规划1、电源在教学区和生活区用电负荷中心的合适位置各设计变配电所一座，以380/220V电压供给XX学院内动力、照明等用电设备。另外85、，根据学校教学、科研的特殊要求，可由XX新区距离较近的10KV变电站再引入一回路10KV电源至变电所，两回路供电，一备一用，自动切换投入，确保证XX学院供电稳定。2、用电负荷XX学院规划建筑总面积为1031279平方米，其中图书馆、体育馆、行政用房、会堂、研发中心等拟安装空调。负荷估算见下表：负荷估算表序号名称建筑面积（m2）负荷指标用电负荷(KW)备注1教学楼3969025992.252实验楼90405252260.1253图书馆31973451438.785含空调4体育馆740345333.135含空调5行政办公楼32131451445.895含空调6会堂567045255.15含空调7学86、生宿舍102375252559.3758学生食堂2047525511.8759教工宿舍675025168.7510教工食堂36232590.57511后勤附属用房4788015718.212培训中心111751252793.77513研发中心191950458637.7514产学研基地339203258480.07515场地及景观照明32016未预见用量3100合计34105.715同时系数取0.7，功率因数补偿后为0.9计算有功负荷：0.734106=23874kw计算视在功率238740.9=26527kVA负荷性质：教室楼、实验楼、综合办公楼、图书馆、培训中心、研发中心等按二类负荷设计，87、其它为三类负荷。在教学区和学生生活区各设一变配电所，以10KV电压向各用电区域供电。3、低压配电配电电压三相四线制：380/220V。配电方式，采用放射式和树干式相结合的混合方式。在动力负荷比较集中的区域，采用动力配电箱（屏）进行二次配电。一、二类负荷，可采用低压侧环网方式，以增加供电的可靠性。4、照明灯具均选用不同型式的节能灯具。根据民用建筑照明标准，教室、阅览室、实习用房及其它教学部门，采用高效节能型日光灯，照度不低于150LX；风雨操场（体育馆）等采用金属卤素灯，照度不低于200LX；办公室等采用高效节能型日光灯，照度不低于100LX。对于其它设施和生活福利设施，均根据不同的使用要求，选88、择不同的节能灯具，按相应的照度标准设计。XX学院内沿各种类型的道路设置道路照明，其中在教学区、学生宿舍区内设置杆高为68米的路灯光源，采用气体放电灯，住宅区内采用2.54米高的庭园灯。道路照明供电引自校园内变电站，采用钟控方式控制。5、导线敷设10KV电力电缆沿电缆沟敷设；380/220V电力电缆采用沿电缆沟敷设与直埋敷设相结合的方式；道路照明电力电缆采用直埋敷设方式。5.3.3防雷与接地1、防雷高度在18米以上及体积超过规范要求的建筑，均利用建筑物的金属体作三类防雷设计。对特殊要求的建筑，如弱电机房、中心计算机房、变电所等，还要做防雷电波侵入、感应电侵入、等电位、防静电或电磁屏蔽等设计。2、89、接地根据规范要求，对不同性质建筑作不同类别的接地设计。电气工作接地，冲击接地电阻应不大于4欧姆。电气保护接地，冲击接地电阻应不大于10欧姆。防雷接地、冲击接地电阻应不大于10或20欧姆。弱电接地，冲击接地电阻应不大于1欧姆。等电位接地，防静电接地或电磁屏蔽接地等。接地系统可以采用联合接地方式，冲击接地电阻应不大于1欧姆。所有正常不带电的电气设备金属外壳、入户管道等均应可靠接地。XX学院各接地装置（或系统）应尽可能地连成一个整体。5.3.4采暖系统规划1、采暖负荷采暖热负荷的估算采用扩大指标估算，采暖建筑及要求依据民用建筑节能设计标准(JGJ2695)采暖通风与空气调节设计规范(GB50019-90、2003)，民用建筑热工设计规范（GB50176-93）进行，同时参考有关设计与施工安装手册。冬季采暖室外计算温度 -5度冬季室外平均风速 2.4米/秒采暖期 11月15日3月15日采暖期平均温度 -5度室内采暖温度平均值 18度据此估算热负荷为：办公教学设施：805130平方米85W/平方米=68436KW居住设施：133223平方米70W/平方米=9326KW公共设施：45046平方米100W/平方米=4505KW合计： 82267KW，折合7075万大卡/小时考虑折算系数取0.75，取采暖供热量为5306万大卡/小时。2、热源拟利用XX新区热电厂做为热源。3、实施方案校区热力管道采用热力91、管沟敷设，室内设计采暖管网及散热器，各建筑物内采暖系统形式以建筑物高度来分类，单层、二层、三层建筑可采用下供下回双管系统。三层以上的建筑物可采用上供下回单管系统，室外热力网根据总体规划尽可能预留到位，避免重复建设，节省投资。供热服务主要为满足学生、教职工冬季采暖的要求。 5.3.5空气调节系统规划采用电力作能源，分散式空调。空调布置范围及负荷已计入设计用电负荷中。5.3.6弱电设施规划1、火灾自动报警系统及消防联动装置校区内的大面积、大体量的建筑如图书馆、风雨操场（体育馆）等，根据消防规范的要求，应设置火灾自动报警系统。2、通信根据本项目使用电信设施数量，设置交换机，以满足校内教职工的内部联系92、及外部通讯的要求，并可在校内设置IC卡电话，以方便学生的学习及生活。3、电视系统新设置电视系统，服务于教学、科研和生活。4、计算机网络系统校区内新建计算机网络系统(对教学、管理、防盗报警等综合考虑)，一方面满足校内网上办公、数字化办公需要，同时满足教职工上网学习、教学及科研信息交流等需要。5、综合布线系统综合布线系统（GCS）集成了建筑物内所有弱电布线，包括：自动监控系统、通讯系统及办公自动化系统等，并对这些系统实施统一管理。该校园网布线系统设计，将采用linkbasic兰贝结构化综合布线系统技术及产品，为计算机网络、语音通讯、图像传输、会议电视等提供一条实用的和可扩展的模块化介质通路，适应新93、技术的发展和应用。布线系统采用光纤-UTP铜缆混合方案。考虑到楼群的结构及多模光缆、双绞线支持的最远距离，计算机中心机房设在行政办公大楼。第六章 环境保护6.1环境现状本项目位于XX市XX新区内，所在区域用地现状主要为农田，无居民点、无大型建构筑物和污染源，周围环境质量较好，周边规划主要为居住、商业等用地，符合学校建设要求。6.2编制依据1、建设项目环境保护管理条例；2、建设项目环境保护分类管理名录（第一批）环发（2001）17号文；3、XX省建设项目环境保护条例；4、环境空气质量标准（GB3095-1996）；5、城市区域环境噪声标准（GB3096-93）；6、污水综合排放标准（GB897894、-1996）；7、地表水环境质量标准（GHZB-1999）；8、建筑施工场界噪声限值（GB12523-90）；9、环境空气质量标准（GB3095-1996）。6.3项目建设对环境的影响及防治措施6.3.1施工期对环境影响及治理措施本项目在施工期内，拟妥善处理工程建设对周边环境及秩序的影响。1、噪声施工期间挖掘机、砼搅拌机、振捣棒施工机械及运输车辆等产生非稳态噪声，具有噪声高、无规律、突发性等特点。在施工时，应对施工场地围护，限制车辆运行路线和鸣笛，限制高噪声施工的时间，夜晚停止施工；选用低噪声性能的施工机械，并对施工机械进行润滑和保养。施工噪声应符合建筑施工场界噪声限值（GB1252390）规95、定。2、废水施工地的生活污水、施工中开挖的土方和堆放的建筑材料被雨水冲刷而形成的废水，会对附近的水体造成一定污染。施工地生活污水经现有化粪池预处理后，排入园区内排污管网。对施工开挖的土方和堆放的建筑材料，采取围护和遮盖等措施防止流失，安排专人负责管理，并定期清运。3、大气影响建筑材料在运输、装卸、拌合及土方堆放过程中易产生扬尘。采取措施：将运输车辆车厢密闭，定期清扫施工场地及运输路面上散落的土、石方，定期洒水，使TSP浓度低于GB162971996大气污染物综合排放标准，颗粒物无组织排放监控浓度限值1.0mg/m3。4、废弃物影响施工期固体废弃物主要来自施工过程中开挖的土方和废弃的建筑材料，经96、集中收集后全部运至城市垃圾处理场妥善堆放，以减少对环境的影响。6.3.2运营期对环境影响及治理措施1、污水治理 本项目产生的废水主要为学生和教职工生活产生的生活污水和实验室废水。按照雨污分流原则，粪便污水经化粪池处理后排入市政污水管网。食堂排放的废水，经格栅过滤，入隔油池除去油脂后再排入市政污水管网。污水治理后符合污水综合排放标准（GB8978-1996）及污水排入城市下水道水质标准（CJ3082-1999）规范要求。2、固体废弃物治理本项目废渣主要是生活垃圾。校区应由专人定期清扫、保持地面干净。在人流密度大，保洁难度高的区域，如宿舍楼、教学楼、出入口、厕所等处，设专门的卫生清洁人员，随时清理97、。在校园内合理布置垃圾箱，设专用垃圾集中堆放点，由环卫部门定期外运至城市垃圾处理场进行无害化处理。锅炉产生的煤渣可以外运做为建材生产的原料，或制砖垫路直接使用。3、噪声治理本项目主要噪声源为交通噪声及产生噪声的房间（如机械设备间等）。可采取增加教学楼与噪声源的距离，在邻近道路处设置绿化带、广场、围墙，对产生噪声的房间密闭门窗，室内贴吸音材料等措施，并通过建筑组合及合理的分区布置，以达到降噪的目的。4、废气废气主要为食堂炉灶排放的油烟。对于食堂油烟采用强力油烟净化系统，排烟需经电除尘净化后方可排入大气，烟囱设计应符合规范要求并美观实用，不影响建筑外观。本项目拟在锅炉房中安装两台燃煤锅炉，一用一备98、，根据锅炉厂提供的资料，拟采用XSL系列三位一体除尘器。该设备的收尘由：旋风除尘、湿式除尘、水膜除尘三个阶段有机组合而成。除尘效果可达98%以上，处理后烟尘浓度完全满足GWPB31999锅炉大气污染物排放标准表1及表时段二类区标准限值的要求。经处理的锅炉废气由锅炉房中40米高的烟囱排放，对周围环境影响不大。5、绿化绿化在防止污染，保护和改善环境方面起着特殊的作用，具有较好的调温、调湿、改善气候、绿化空气、减弱噪声等功能。绿化做到点、线、面相结合，沿校区道路两旁种植成线型绿化带，建筑周围种植花草、树木，使道路和空地不露土，尽量增大校区绿化面积，形成环境优美的生活和学习环境。6.4环境评价本项目实99、施后项目产生的废水、废渣、废气、噪声均可以得到有效的控制和治理，对校园和周边生态环境不会产生大的不良影响。所有排放物可以做到按国家规定的排放标准达标排放。第七章 消防及安全卫生7.1编制依据1、建设项目（工程）劳动安全卫生监察规定（1996）劳字3号令；2、建筑工程消防监督审核管理规定；3、建筑设计防火规范（GB50016-2006）；4、建筑灭火器配置设计规范（GB50140-2005）。7.2消防措施1、本项目建设期由于功能复杂、设备较多，存在多种火源和大量可燃物，若管理不善，很容易发生火灾，造成严重后果。建筑施工企业应立足于以防为主，防火与灭火相结合，合理设置消防栓，实行消防责任制，明确100、防火责任，将火灾危险性降低到最低限度。2、各种建筑物及附属物耐火等级应符合建筑设计防火规范规定。均按规范的最低耐火等级和防火间距进行防火设计，并配备完善的灭火系统。重点建筑如图书馆等按规范设火灾自动报警系统和相应的灭火措施。普通教室的耐火等级不应低于三级，视听教室的耐火等级不应低于一、二级。3、校区建设拟根据消防设计规范敷设室外环形消防管网和室外地上式消火栓，消防栓配置应符合建筑灭火器配置设计规范规定，并与职教园区整体规划统筹考虑。室内消火栓及灭火器，采用组合式暗装，要有明显标志。消火栓箱用击碎玻璃门式。针对教室、图书馆、变配电站等不同建筑，分别选用不同类型的灭火器，以减少二次灾害。4、建筑物101、内设消防楼梯、消防栓，各功能用房、走道等公共部位设自动报警装置。5、增设安全出口，室内疏散楼梯为封闭式楼梯间，且应有通向室外的出口。6、各建筑物要设置完备的防雷装置。7.3安全措施根据国家劳动安全规范和要求，以及学生活动特点，在学校的施工、设计和使用管理中要时刻注意安全问题：1、桩基、土方等地下工程施工中应防止土方塌方、位移。2、垂直运输设备搭设稳定性、安全性装置。3、进行建筑围挡封闭，架设安全网，洞口及临边进行防护。4、对结构复杂、危险性大、特性较多的特殊工程要采取专项安全措施（如起重吊装作业、脚手架工程、模板工程、基坑支护等）。5、考虑不同季节对施工的不安全因素，在雨季施工应做好防电、防雷102、防坍塌和防强风的工作。冬季施工应做好防风、防火、防滑、防煤气中毒等工作。6、本项目在施工中应做好防护工作，防止坠物伤人。7、在电气系统设计中，确保用电设备及电气接地系统的可靠性，确保用电安全。8、门厅、走道、楼梯、安全出口数量及宽度等要按照规范留足、留够，防止阻碍平时人流及紧急疏散时的交通。上人屋顶及高出地面2米以上的活动场所设置防护栏杆。 9、走道尽量不设台阶，防止学生摔跤，必须设置台阶时应设有明显标志，且要设在有天然采光处设置，踏步不应少于三级，外廊栏杆不应采用易于攀登的花格栏杆。楼梯井宽度过大时应采取安全防护措施。教学用房及其附属用房不宜设置门槛。10、存有贵重物品的仪器室、图书馆等部103、分建筑，在地面以上二层的窗户应加防盗设施，室内设安全防盗装置。11、教室内插座与照明灯，应分开支路，不用插座时将电源切断，避免学生发生意外触及危险，确保安全与使用。7.4卫生措施1、厨房应做合理的功能分区，主食加工间、副食加工间、备餐间、食具洗涤消毒间与食具存放间、灶火间等设计应符合加工流程顺序，防止生食与熟食混杂情况发生。食具洗涤消毒间应单独设置，以保持整齐、清洁的环境。餐厅应尽量做到不穿越一个餐厅到达另一餐厅的流线设计。餐厅、厨房应有防蝇、鼠、虫及防尘、防潮等措施。2、为保证校内的环境卫生，应采用水冲式厕所。卫生间的设置应避免与主要楼梯相毗邻或靠近人流较为集中的部位，位置应隐蔽、使用要方便104、，并要有良好的通风和采光条件。卫生间要有专人负责打扫，保持清洁、无异味。3、采用非饮用水做冲洗和浇洒等用时，应有明显的标志，非饮用管道不应与饮用水管道相连。4、学生宿舍采用公寓式管理，有专人负责打扫楼内走廊、楼梯、卫生间的卫生，并定期清洗学生的寝具。5、学生生活学习环境要保持通风良好，除自然通风外，必要地方应设机械通风装置。第八章 节能、节水8.1必要性能源和水资源是社会生产发展的基础，节约能源和水资源是我国长期的战略任务。现在我国能源和水资源利用率很低，消耗指标很高，节约能源和水资源不仅极其必要，而且潜力很大。它是提高经济效益的一个重要方面，也是我国能源政策的重要组成部分。因此，本项目建设尽105、量采用新设计、新技术、新设备、新材料，以达到最少的能源和水资源的消耗。8.2节能、节水原则能源消耗于建筑的每个部位，它涉及建筑结构及配用的变压器、电机、照明、水泵、空调等环节，在工程设计中制定各专业设计方案时，应遵守以下原则。1、合理选择和利用资源。根据国家的有关能源政策和法规，在设计中因地制宜选择能源种类，在工作过程中尽可能做到能源综合利用、重复利用、分级利用。2、积极推广应用新技术、新设备、新材料。设备优先选用国家推荐节能产品，杜绝选用国家明令淘汰的高能耗设备。3、设置能源检测仪表，加强能源的计量和管理。4、建筑材料首先采用新型节能材料，建筑结构设计尽可能选用有利于节能的结构形式。8.3节106、能措施节约能源是一项复杂的系统工程，本项目须从设计施工至营运管理的各个环节，贯彻厉行节约的原则，通过合理利用、科学管理、技术进步等途径，提高能源利用率。本项目重点从建筑和照明等方面节能。1、在保证冬季室内热环境、改善夏季热舒适性和坚持卫生标准的前提下，降低单位建筑面积的能耗，提高建筑物的保温隔热性能，尽量利用自然采光和自然通风。2、采用合理的建筑体形及窗墙类型，推广保温隔热性能好的围护结构，围护结构的外墙、屋顶及地面的热工性能，应符合现行国家标准采暖通风与空气调节设计规范（GB50019-2003）和现行行业标准公共建筑节能设计标准（GB50189-2005）的规定。3、项目建设中要采用新型建107、筑材料、高效隔热材料、节能型门窗等。4、电气照明应优先选用高效、长寿的节能光源和灯具，并采用组合控制开关，分区分功能控制，按需自动切换开关和调节亮度，以获得节能的最佳效果。另外，尽可能白天利用自然光照明。5、采用节能型设备。合理选择用电设备的能力和台数，布置合理，力求匹配。防止轻载或过载，节约能源。8.4节水措施1、应采用节水型设备和器具。如采用感应式阀门、6升以下的卫生洁具、冲水采用自闭式冲水阀等，降低水资源的消耗，达到节约用水的目的。2、提高用水回收率和重复利用率。3、供水系统采取防渗、防漏措施。如供水管网、卫生洁具等配件要符合标准，提高耐用度，防止漏水，以达到应有的节水功效。8.5能源管108、理建立单位能源管理制度和机构，加强水、电的计量管理，并明确管理责任，防止水、汽等的跑、冒、滴、漏，提高节能效果。 第九章 项目招投标9.1招标原则为保证工程质量，缩短工程建设期，防范和避免工程建设中的违规行为，规范招标、投标活动，保护国家利益、社会公共利益和招标投标活动当事人的合法权益，按照中华人民共和国招标投标法及XX省招标投标管理办法，编制了本项目的招投标方案。在招标过程中要遵循公开、公平、公正和诚实信用的原则，并应当接受依法实施的监督。9.2招标范围本项目招标范围包括项目的规划、勘察、设计、施工、监理以及与工程建设有关的设备、主要材料等的采购。9.3招投标程序9.3.1招标鉴于本项目法人109、单位目前尚不具备自行招标所需具备的编制招标文件和组织评标的能力，该项目的招标活动委托给依法设立、从事招标代理业务并提供相关服务的招标代理机构，具体程序如下：1、本项目按照国家有关规定先履行项目审批手续，取得批准后委托招标代理机构进行公开招标。2、招标人在省级媒体上发布招标公告。公告应当载明招标人名称和地址，招标项目的性质、数量、实施地点和时间以及获取招标文件的办法等事项。3、本项目的招标文件应当包括招标项目的技术要求、对投标人资格审查的标准、投标报价要求和评标标准等所有实质性要求和条件以及拟签定合同的主要条款。（1）规划招标为保证师生学习、生活方便，经济、合理、有效地使用土地和空间，提高校区的110、规划设计质量，本项目要求面向全国公开选择投标单位，投标人的资质要求为甲级。（2）勘察设计招标勘察设计是整个项目的前期基础性工作。对项目的设计进行公开招标时，面向全国公开挑选勘察设计单位，投标人的资质等级要求为甲级。（3）施工监理招标施工监理对工程的质量起着关键的作用。在进行施工监理招标时，面向全省公开选择施工监理企业进行项目的监理。投标人的资质要求为甲级。（4）施工企业选择招标依据工程的需要，采用总承包方式选择施工企业。本工程要求资质为一级，面向全国公开选择投标人。（5）设备与主要材料采购招标依据项目的需要，面向全国公开选择设备和材料生产厂家，投标人的设备技术水平和材料质量应符合本项目设计要求111、，质优价廉且有可靠的售后服务。4、组织潜在投标人踏勘项目现场。5、本项目的招标文件开始发出之日起至投标人提交投标文件截止之日，最短不得少于二十日。9.3.2投标1、本项目投标人应当具备承担招标项目的能力，并应按照招标文件的要求编制投标文件。投标文件的内容应当包括拟派出的项目负责人与主要技术人员的简历、业绩和拟用于完成招标项目的机械设备等。2、投标人应当在招标文件要求提交投标文件的截止时间前，将投标文件送达投标地点。投标人少于三个的，招标人应当依照本办法重新招标。3、投标人拟在中标后将中标项目的部分非主体、非关键性工作进行分包的，应当在招标文件中载明。4、投标人不得相互串通投标报价，不得排挤其它112、投标人的公平竞争，不得损害招标人或其它投标人的合法权益。5、投标人不得以低于成本的报价投标，也不得以他人名义投标或者以其它方式弄虚作假、骗取中标。9.3.3开标、评标和中标1、开标由招标人主持，在招标文件确定的提交投标文件截止时间的同一时间，招标文件中预先确定的地点，邀请所有投标人参加。2、评标由招标人依法组建的评标委员会负责。评标委员会由五人以上单数组成，其中技术、经济等方面的专家不得少于成员总数的三分之二。专家应当从事相关领域工作满八年并具有高级职称或具有同等专业水平。评标委员会成员应当客观、公正地履行职责，遵守职业道德，对提出的评审意见承担个人责任。4、中标人确定后，招标人应向其发出中标113、通知书，并同时将中标结果通知所有未中标投标人。自中标通知发出三十日内，招标人和中标人应按招标文件和投标文件订立书面合同。5、中标人应当按照合同履行义务，完成中标项目。中标人不得向他人转让中标项目，也不得将中标项目肢解后分别向他人转让。9.4招标基本情况表招标基本情况表招标范围组织形式招标方式自行询价采购标的估算金额(万元)备注全部招标部分招标自行招标委托招标公开招标邀请招标勘察设计建筑工程安装工程监理设备 其他情况说明：建筑与安装一起公开招标采购，主要设备公开招标采购，配套设备在使用过程中逐步询价购置。建设单位盖章年 月 日第十章 组织机构及劳动定员10.1组织原则为加强学院教学管理工作的科学114、化、规范化，提高教学管理水平、教学质量和办学效益，保证人才培养目标的实现，实行院长负责制下的院、系两级教学管理体制。10.2组织机构本项目建成后，结合学院原有机构状况及现有招生计划和发展需求，对机构进行重新设置。学院组织机构如下。1、学院党团管理机构包括党办、宣传部、组织、纪检、工会、团委等。设党委书记1人，副书记2人，工会主席1人，各职能部门设部（处）长1名并配备23名工作人员。2、学院行政管理机构包括院办、人事处、教务处、学生处、总务处、科研外事处、就业指导处、计财处、保卫处、基建处等，设院长一名，副院长2名，各处室设正、副处长各1名，并配备工作人员若干名。3、教辅机构包括实验中心、图书馆115、学报编辑部等，各部门设主任（馆长）1名，副主任（副馆长）12名，工作人员若干名。4、系（专业）组织机构设系办公室、党支部、团支部，并配备若干工作人员。10.3定员项目建成后，学生规模将达到15000人，依据教育部普通高等学校建筑规划面积指标要求，新校区需教职工2143人，其中教师1072人。10.4教职工来源项目建成后教职工有较大缺口，根据当前劳动人事制度改革的精神，可由以下方法解决。1、XX学院教师队伍建设要根据“精干高效、合理配备”的原则，以校本部的师资力量为基础，对专任教师和管理骨干面向社会招聘和接收本科以上（包括博士、硕士研究生）优秀毕业生，实行聘任制，逐步形成一支结构合理、事业心强116、相对稳定的专兼职教师队伍，2、加快后勤服务社会化改革，后勤服务人员由后勤服务公司自行按企业的管理办法解决。3、对一些简单劳动的岗位（如保安、清洁、绿化人员等），采取聘用临时工的办法解决。第十一章 项目管理与实施进度11.1基本要求项目在建设过程中，建设单位要结合建设条件及项目资金情况，充分发挥建设单位和技术协作单位各自的优势，节省投资，加快进度，争取早开工、早建成、早见效益。11.2项目组织为做好XX学院建设项目的征地和规划工作，学校成立了专门的建设指挥部，负责征地手续的办理和项目的规划、设计、报批与实施等工作。建设指挥部主要负责项目的组织协调，人员、资金的落实，组织项目的总体规划、设计招标117、施工监理、竣工验收、资金物资的管理，并与具体实施项目部门和负责人签订项目承包合同，督促检查项目实施进度计划，保质保量完成各子项的建设。指挥部下设工程技术处、经济计划处、综合办公室3个职能处室。11.3项目管理1、原则项目管理实行公开招标和合同管理，建立施工监理制度，严格执行工程建设标准，做到建管并重。项目管理办公室对资金的使用要专款专用，严禁挪用，并切实加强审计监督，制订奖惩制度，明确责、权、利，确保项目顺利实施。2、施工管理经项目指挥部统一规划，以责任承包方式把项目落实到各成员，确定项目责任人的技术责任和经济责任，对项目做出详细施工方案、明确项目目标、实施进度、质量技术保证等内容，经指挥长118、审批后方可执行。根据工程规划分阶段对工程进行验收，严把质量关。对不合格项目不予验收，拒绝拨给项目经费，并根据责任合同和经济合同，对相关负责人追究责任。3、财务管理项目财务由校财务处统一管理，项目开支及资金拨付由指挥长审定、签字后执行。项目资金设立专户，配备专门的财会人员进行专人、专账和资金封闭式运行管理。项目工程实行预算审批制度，由管理办公室审核，项目责任人签字后方可执行。对项目资金实行分阶段验收报帐管理，对不达进度、不合质量标准的工程不予验收，不予拨付剩余的工程建设资金，并追究有关责任人的责任。项目财务接受政府和社会有关部门的监督。11.4项目实施进度安排本项目严格按照国家有关建设项目程序进119、行，待可行性研究报告批准后，承建单位严格按照国家对各项工程的有关规定和程序，积极开展工作。项目实施主要包括以下7个部分：1、前期工作：可研编制及批复、准备设计资料等。2、勘察、设计：建设场地勘察和项目设计等。3、施工准备：标准设备采购，非标设备设计与制造，落实协作关系及场区平整。4、土建施工：进行总图及建筑单体施工。5、设备定货及安装：进行所需设备的购买、安装及调试。6、装饰工程：对建筑进行装修。7、竣工验收：交工验收。为加快建设进度，缩短建设工期，各阶段工作应尽量提前进行，允许有一定程度交叉。根据项目的建设内容、建设规模以及建设资金到位情况，本项目建设周期为10年，总共目标增加学生人数1.5120、万人。分为三期建设：第一期为第12年，建设期为2年，建设规模为3000名学生；第二期为第46年，建设期3年，目标发展人数6000人；第三期为第810年，建设期3年，目标发展人数6000人。本项目建设工程建设实施计划见下表。项目实施进度计划表时间工期第一年第二年第三年第四年第五年第六年第七年第八年第九年第十年一期二期三期第十二章 投资估算与资金筹措12.1估算说明本项目建设投资估算范围为XX科技学院XX学院建设项目，包括土地购置、新建建（构）筑物及附属设施的土建、设备购置、安装和其它费用等。12.2编制依据1、投资项目可行性研究指南计办投资200215号；2、投资项目经济咨询评估指南咨经1998121、11号；3、XX省建筑工程工程量清单综合单价（2008）；4、XX市建设工程材料价格信息。12.3估算方法1、土建工程及水电安装工程等工程费用根据类似工程决算，并参考XX市建设工程造价指数信息进行调整，以单方指标计入。2、设备参照同类工程设备价格或具体询价并根据本项目具体情况计入。3、安装费按设备购置价的百分比计入。4、其它费用按有关规定计取。其中：（1）工程设计费：参照计价格200210号文，以第一部分工程建设费用为基数计算，按比例计入； （2）地质勘探费：参照计价格200210号文，以建筑物占地面积为基数计算，按20元/平方米指标计入； （3）文物勘探费：参照豫价费字(1998)第243号122、文，以建筑物占地面积为基数，按4元/平方米指标计入；（4）建设单位管理费：按豫财建2002125号文件规定，以第一部分工程建设费用为基数，按累进比例计入； （5）工程质量监督费：按豫发改收费2007906号文，按1.8元/平方米指标计入；（6）图纸审查费：按豫发改收费20041555号文，以设计费为基数，按6比例计入；（7）可研报告编制费：参照豫价房字1999337号文，以第一部分工程建设费用为基数，按比例计入；（8）监理费：国家发改委、建设部关于印发建设工程监理与相关服务收费管理规定的通知（发改价格2007670号）以第一部分工程建设费用为基数，按比例计入；（9）招投标费：按计价格20021123、980号文，以第一部分工程建设费用为基数，按累进比例计入；（10）电气消防安全检测费：按建筑面积每平方米1.2元计入；5、基本预备费费率取8。12.4投资估算本项目总投资228252万元，投资构成如下：总投资构成表内容建筑工程费安装工程费设备购置费其他费用合计投资（万元）144250.4910098.2114411.9559490.88228251.53占比例（%）63.20%4.42%6.31%26.06%100.00%详见“投资估算表”。12.5资金筹措本项目总投资228252万元，本项目所需资金由项目承办单位贷款150000万元，其余资金通过自筹解决。第十三章 财务评价本项目财务评价根据124、建设项目经济评价方法与参数（第三版）、结合按照国家、XX省对独立学校招生收费的有关政策编制。计算期按20年计，分为三期建设：第一期为第12年，第二期为第46年，第三期为第810年。项目财务基准收益率为8%。13.1费用与效益估算13.1.1总成本费用1、职工工资及福利费，本项目劳动定员2143人，其中专职教师1071人，年均费用12000元/人，其他教职工1072人，年均费用24000元/人。2、固定资产折旧，按分类法进行直线折旧，房屋建筑物按20年平均折旧，设备按10年平均折旧，残值率按5%计算。3、摊销费，场地使用权按50年摊销，无形资产和其他资产按10年摊销。4、修理费，按固定资产原值的125、1.00%计算。5、其它管理费用，按销售收入的5%计算。经计算，本项目年均总成本费用15733 万元，详见“总成本费用估算表”。13.1.2经营收入参考省会独立学校的收费标准，学费收入按每生每年2万元；住宿费收入按每生每年1800元，本项目年均收入为26378 万元。13.2财务分析本项目编制了项目投资财务现金流量表，由该表可得出各项融资前盈利能力分析指标如下：指标名称单位指标项目投资财务内部收益率 %9.22%项目投资财务净现值万元12775 项目投资回收期 年14.34 本项目计划借款150000万元，除折旧、摊销外，利润100%还款，10年内还完。长期借款还清后，税后利润全部分配。根据拟126、定的融资方案，编制项目资本金现金流量表，计算融资后盈利能力分析指标如下：指标名称单位指标项目资本金内部收益率%9.23%总投资收益率%5.46%项目资本金净利润率%13.59%项目生产期内年平均利润总额10645 万元，项目资本金财务内部收益率9.23%，大于设定的8%，项目是可行的。第十四章 社会效益项目建成后，不但能有效提高学院的整体办学条件，实现教育资源和教学设施的优化配置，提高办学质量和办学效益，对优化调整XX省高校布局，提高全省高校层次结构具有重要意义。对“科教兴豫”战略目标的实现及XX省高等教育的发展，具有积极的推动作用。在教育、科技、经济、文化等方面将会产生巨大的社会效益。本项目127、建成后，在校生规模将大幅度增加，到2020年在校生将达到15000人，对学院建设成区域性、多学科、高水平的大学奠定了坚实的基础。在一定程度上将缓解我省目前高等教育资源短缺的现状，也必将为XX的经济建设、社会发展、科学进步输送更多的专业技术人才，为XX经济社会的可持续发展提供智力支持。由于本项目建设地点位于XX市XX新区，项目建成后将为郑州、XX在工业发展、文化发展、教育服务发展、农业生产发展做出突出贡献。在充分利用有效资源的基础上，不断开拓创新，努力打造一个现代化的大学产业城区。项目的建设，将伴随着几亿元资金的投入，对于带动我省尤其是周边的建筑、建材、运输等行业的发展具有积极的意义，对促进当地社会、经济的发展也具有重要的推动作用。同时学院的后勤保障将形成一个庞大的市场，必将带动当地农村产业结构的调整，加快第三产业发展，增加农民收入，促进当地经济发展和社会稳定。总之，在二十一世纪的今天，科学技术突飞猛进，国力竞争日趋激烈，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的质量和数量，积极推动高校建设，加快发展高等教育，优化高等教育结构，提高人才的专业技能及素质教育，为迎接21世纪知识经济的挑战，实现中华民族强国之梦的战略之举，必将产生深远而巨大的社会效益。