1、学校财务、安全及营养早餐管理制度汇编编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 目 录一 学习制度（5）二 例会制度（5）三 考勤制度（6）四 结对帮扶制度（7）五 常规管理制度（7）第一章 前言（7）第二章 教学管理（8）第三章 教师管理（11）第四章 学生管理（12）六 安全制度（13）七 财务管理制度（14）第一章 公用经费管理办法（14）第二章 收费管理办法 （15）第三章 预算编制制度 （16）第四章 固定资产管理办法 （16）第五章 物品采购验收登记制度 （17）第六章 物品进出库保管领用制度 （18）第七章 会计2、岗位职责 （18）第八章 出纳岗位职责 （19）第九章 票据审批及管理制度 （19）第十章 民主理财制度 （20）第十一章 财务管理制度 （21）第十二章 宁远学区财务管理细则 （22）第十三章 财务内部控制制度 （24）八 监督制度 （25）第一章 举报 （25）第二章 评议 （26）第三章 问卷调查 （26）第四章 重点教师 （26）第五章 检查评比 （27）九 安全管理制度 （27）第一章 门卫 （27）第二章 安全巡逻 （28）第三章 冬季取暖 （28）第四章 交通安全 （29）第五章 公共娱乐场所 （29）第六章 实验（实习） （29）第七章 安全监督 （30）第八章“问题生”“学困3、生” （31）第九章 安全隐患检查 （31）第十章 安全责任 （32）第十一章 消防安全管理制度 （34）十 考核制度 （34）第一章 教师考核补充规定 （34）第二章 班主任考核细则 （35） 第三章 学生评优制度 （37）第四章 班级评优制度 （39）第五章 班级日常工作评分标准 （41）一 营养早餐制度 （42）第一章 学生营养早餐管理制度 （42）第二章 营养餐进校验收制度 （42）第三章 企业配送营养餐学校存放及发放制度 （43）第四章 营养餐仓库卫生管理制度 （43）第五章学校领导陪餐制度 （44）第六章 营养餐食品试尝和留样制度 （44）第七章 营养餐管理、服务人员培训制度 （44、4）第八章 从业人员健康体检制度 （45）第九章 食堂卫生管理制度 （45）第十章 营养早餐工程加工制度 （46）第十一章 餐具清洗消毒制度 （46）第十二章 民主监督制度 （46）第十三章 食物中毒报告制度 （47）一 学 习 制 度为了进一步规范教师学习行为，提高全体教师的思想道德水平、科学文化水平和教育教学水平，特制定本制度。1、学习是提高认识、转变观念、丰富知识、增强能力的重要手段。全体教师要充分认识学习的重要性，坚持经常学习，不断充实自己。2、教师学习可采取集体学习与个人学习相结合、在岗培训与离岗进修相结合、专业学习与学历达标相结合等多种方式进行。3、教师必须参加学校组织的集体学习和5、教育主管部门安排的阶段性培训，努力完成学习任务。学校对教师的培训学习给予一定的支持和帮助。4、学校组织的集体学习主要包括政治理论学习和专业知识学习，分别由学校党支部和教导处负责。集体学习时，组织者要事先做好准备，确定学习内容和学习程序，保证学习效果。党支部和教导处应分别做好教师政治学习和业务学习记录。5、集体性政治学习和业务学习每周各进行一次，分别安排在每周星期一和每周星期三（文科）星期四（理科）教研会议后进行，时间不少于半小时。集体学习时，全体教师都要参加，不得随意缺勤，组织者应做好出勤统计。6、教师要积极订阅党刊党报，特别是要积极订阅业务报刊，做到至少人手一份教育类报纸或杂志。7、教师在学6、习过程中应认真书写学习记录，每学期完成政治学习笔记6000字以上，心得体会4篇以上；完成业务学习笔记10000字以上，并积极撰写小论文。8、每学期结束时，学校对教师的学习从出勤、学习笔记、学习效果、报刊订阅、论文撰写等方面进行评估，并纳入教师考核。二 例 会 制 度第一条 为了在学校常规管理工作中认真贯彻落实各级领导及教育主管部门对学校各项工作的具体要求，全面扎实地搞好学校教育教学工作，依据教体局和学区会议精神，结合我校实际，特制定本制度。第二条 每周例会的主要任务是传达学习各级文件（通知、通报、电传等）精神，让全体教师认识形势；总结上一周工作，让全体教师知道得失，安排部署下一周工作，让全体教7、师明确要求；组织集体政治学习，让全体教师提高觉悟。第三条 例会面向全体教师，积极发挥集体会议的统筹职能。第四条 例会于每周星期日下年七时准时在校会议室召开。第五条 参加例会的成员包括全体在编教师。第六条 每周例会由全体校务会成员组织。第七条 例会程序由学校校长负责安排并主持。第八条 主持人必须做到程序明确、分工具体，对其他组织人员（校务会成员）分配的会议任务的完成情况要履行监督职能，确保每次会议高效、圆满地结束。第九条 严格考勤制度，每周例会对参会人员的考勤工作由主持人负责，到例会时间准时开始一次性点名，不再重复，点名不在者依据个体情况记入考勤记录。全体成员若无特殊重大事情，不得请假，若有特殊8、原因，必须提前向校长书面请假，口头请假或事后补假视为无效。例会一次事假记一天事假，一次病假记一天病假，无故缺勤一次记一天旷职，学期未（年终）累计从考核中扣分并按定西市安定区教职工管理办法第二十条扣发津贴。第十条 每周例会由校务会指定专人负责记录，记录人员必须认真履行职责，规范、工整、有次序、有条理、有重点地做好每次会议记录工作，每次会毕，送会议主持人审查签字。 三 考 勤 制 度为了进一步加强学校管理，规范教师的教育教学行为，根据安教发2005112号定西市安定区教职工管理暂行规定和宁远学区管理制度的文件精神，结合我校实际，特制定此制度。第一条 教师因事、因病不能上班必须提前请假，请假时，教师9、持自已与相关教师妥善安排相关班级课程的离岗协议书才可允许请假。凡因事病假对教学造成损失的，要追究相关人员责任。假期满后要按时上班，需延长假期的必须办理续假手续。除特殊情况外，事后补假视为无效。第二条 教师必须按学校规定的作息时间，按时到校到值周领导处签到签到时间随季节有调整，不签到记一次迟到；教师必须准时上课，不得迟到、早退。迟到、早退要累计，三次迟到或早退为一课时，累计六课时为一天旷职。第三条 教师擅自离开工作岗位一周既停发工资，如15天内自动返回工作岗位，并认识了错误，可以准其继续工作，但应批评教育，给予适当的纪律处分。旷工或者无正当理由逾期不归连续超过15天或一年内累计旷工超过三十天的教10、师，按自行离职处理。第四条 教师请假必须严格履行审批手续。教师请假在一周以内由学校校长审批；半月以内的，先由本人提出申请，学校加注意见后由学区校长审批；半月以上逐级加注意见后，报区教育行政部门审批。未按请假权限批假的，将严肃追究有关人员的责任。第五条 教师请病假，一周以上须持乡（镇）卫生院以上证明，半月以上须持区级以上医院证明，否则，不能按病假对待。一次请假时间最长两个月，续请病假的持区级以上医院证明办理续假手续。第六条 教师计划生育假按甘肃省计划生育条例执行。女教师产假为90天（其中产前休假15天），符合晚育条件的（24周岁以上生育第一胎）产假100天。在产假期满前领取了独生子女父母光荣证的11、，产假延长50天。教师婚假一般为7天，如配偶在外地工作，需到配偶所在地结婚的，可另加路程假。教师丧假直系亲属为3天，在外地的另加路程假。超期和非直系亲属按事假对待。上述假期均含公休日、法定节假日和寒暑假。第七条 婚、丧假（含经批准的路程假）、产假和计划生育假，工资及各种津贴、补贴全额计发。第八条 教师请事病假均要扣发津贴。事假每天扣发日平均津贴。病假在一月以内，教龄20年以下的，每天扣发月津贴的3%，教龄20年以上的，每天扣发月津贴的2%；病假在一月以上三个月以内的，教龄20年以下的，每天扣发月津贴的4%，教龄20年以上的，每天扣发月津贴的3%；病假在三月以上，教龄20年以下的，每天扣发月津贴12、的5%，教龄20年以上的，每天扣发月津贴的4%。病假津贴扣发当月津贴，扣完为止。连续病假超过半年，仍不能正常上班且符合病退条件的，要劝其病退。因公负伤和患癌、精神病的不在岗教师，职务工资和各种补贴津贴全额计发，但不享受年终一次性奖金。第九条 旷工每天扣除日平均工资（工作日每月按21.5天计算）。值周领导对全体教师出勤要进行日考核，周小结，例会公布。并要求教师做到无事不请假、有事少请假。第十条 学校校长要严把考勤关，每学期放假前一周将学校教师的考勤情况汇总上报学区，由学区纳入年终考核并统一扣款。本制度自公布之日起实施， 四 结 对 帮 扶 制 度为了让刚走上教育工作岗位的教师和已走上教育工作岗位13、但教学基本功还不硬、教学效果一般的教师在我校教学基本功硬、课堂教学艺术、教学成绩突出的优秀教师、骨干教师的带动下，能在短时间内提高自己的业务能力，从而提高我校教师的整体教学水平，实现“一年见成效，两年上台阶，三年创优秀”的目标，特制定我校接对帮扶制度。一、 组织确定学校骨干、优秀教师（一）成立评选领导小组1、 组长：丁福荣2 、副组长：郭文军3 、组员：李国俊 姜 强 杨斌 贠振东 马喜霞（二）评选依据1 、根据上一学期学校考核成绩确定名额（前十名为这次的选优、骨干教师的名额）。2、 全校教师划分成中学文科、中学理科、小学文科、小学理科四个大组。3 、根据上一学年的考试成绩最终定额，每个组至少14、确定1至2名（考试成绩在全学区初中部名列第一，小学部名列前三）。二、 确定帮扶对象根据各小组组内帮扶的原则确立帮扶对象（附结对帮扶表）。三 、确定帮扶计划及目标1 、要求帮扶者不定时的走进被帮扶者的课堂听课，掌握被帮扶者的具体情况，了解被帮扶者的不足。2 、课后及时的与被帮扶者联系，准确的指出其不足，并商讨解决的对策，使被帮扶者能深刻的认识到自己在教学中存在的问题。3 、要求被帮扶者时常走进帮扶者的课堂，带着问题去听课、去学习，学习帮扶者的课堂教学艺术、课堂管理等。4 、要求被帮扶者的教学成绩在一学期内要有明显的提高，期终考试成绩达到或超过学区平均线。5 、骨干教师、优秀教师的成绩要接近或达到15、全区最高成绩。6 、对达不到目标的教师按照安宁学发200615好文件中的指标考核标准中的第2、3条处罚。五 常 规 管 理 规 定第一章 前 言为了进一步理顺、规范和加强学校对教学、教师和学生的常规管理工作，促成其良性、科学地运作，稳步推进基础教育课程改革，全面提高教育教学质量，努力贯彻执行党的教育方针，依照中华人民共和国义务教育法中华人民共和国教师法中小学生守则中（小）学生日常行为规范定西市安定区教职工管理办法定西市安定区中小学教育教学常规管理细则（试行）以及定西市安定区宁远学区管理制度，结合我校实际，特制定本常规管理规定。第二章 教学管理第一条 备课要求1、认真学习学科课程标准，潜心钻研教16、材，准确把握教材的内容与精髓，整合教材内容、参照学生差异，精心设计教法与学法指导，使教案真正发挥为上课服务，为提高教学质量服务的作用。2、开学初，各教研组及每一个教师要科学合理地制订出学期教研（教学）计划，开学第一周由教导处统一审查。3、所有课时性教案提前一周星期三（文科）星期四（理科）由教研组长统一审阅签字，对应付性的不合格教案要求重写，在本周星期一由组长审查。4、突出共性（学期课时计划表，单元总备，教学内容，三维目标，教具准备，重点，难点，课后记载等）显示个性（重点突出教学活动的设计、教法设计与学法指导）5、政治、历史、语文、英语、数学、物理、化学一定要备详案，音、体、美、综合实践活动课、17、心理健康课要制定落实到课时上和教学计划，其余课程按周课时备课。6、作文与课文要分离备课，并注意作文教案的延续性。作文是一门培养人的重要课程，也是伴随学生发展并有很强的实践性的一门课程，语文教师必须潜心钻研，认真探索。作文教学过程中要落实读写结合的总体要求，分层次、分阶段推进学生运用祖国语言文字的能力。一年级要以字为重点，突出“一句话”练习；二年级以词为重点，读写上着眼于段，适当向句群扩展；三年级要重视读法指导和读书习惯的养成，读写上以句段为基础，着眼于篇；四年级以篇为重点，读写上着重训练构篇法、记事法、状物法、写人法；五年级读写上要采用综合训练。中学作文课要把单元专项训练和分文体训练结合起来，18、突出重点，分步训练。7、教案的封面要整洁，内空格式上要规范（圈点批注不属此列）。第二条 上课要求1、课堂教学是以“教师为指导，学生为主体”的师生互动交流的活动过程2、严格执行提前一分钟的教师候课制度，准时上下课，不迟到、不拖堂、严禁随意离堂，随意不上课，有要事经学校同意后的其他科任教师调整好课后方可请假。3、严禁教师不带教案进入课堂上课和不按教学计划执行教学任务。4、上课必须穿戴整洁、精神饱满，不带个人情绪、全神贯注、不吸烟、不接打手机、不做与教学无关的事。5、充分有效地利用现有的教学仪器，结合实际制作灵活有效的直观教具。6、每节课必须从教学计划的完成，课堂气氛、教法和学法、普通话的运用、学生19、创新能力的培养等方面予以优化，努力提高课堂教学效益。7、小学教师在黑板的不准写行草字，小学教师必须做到板面整洁。8、严禁侮辱、谩骂、讽刺、挖苦学生，不得体一罚或变相体罚学生，不得散布不良言论。9、课堂语言要文明规范，力戒口头禅，不讲方言。第三条 作业设置及批阅要求1、作业设置课内作业具体按教学内容布置，课外作业的布置要处理好“减负”与提高教学质量的关系，坚持“量小从优”的原则，知识巩固性与智力开发性并重，专项训练性与灵活综合性共举，不得设置大篇幅重复性作业。同时要本着因材施教的原则，承认学生的层次差别，采用选做等方法分类布置作业，促进不同个体的共同发展。2、作业批阅、批改作业一律用红笔，符号要20、规范，严格按宁远学区作业批改符号和宁远学区各年级作业书面批阅要求进行。教师字迹书写不规范的，在检查中降等处理。、为了做到精批细改，保证批阅质量，在全收全改的原则下，教师批阅率达50%即可（如分单双号等办法）。、批语要富于指导性、启发性、鼓励性、希望性、严禁简单、粗暴性和批评性质的批语，同时文字要规范、正确。总评一般采用等级制。、三年级以上学生的周记不要求精批细改，但要以周为周期分组签阅号和日期。语文教师要重视并鼓励指导三年级以上的学生写日记，以提高学生的语言表达能力及修养水平。教导处要从提高学生综合语文素质的高度出发，加强对学生周记的检查。、作文批改过程首先要重视肯定性评价，保护学生作文的积极21、性；其次要提出问题，指明方向；再次，要了解学生习作得失，使作文教学能够有的放矢。作文批改中要改变过去“贪多求全”的误区，要以训练要求为批阅重点，在精心的组织指导下，也可以适当尝试面批、互批、小组批改等方法（每学期最多两次）。、各年级作业次数规定：年级科目一二三四五七八九数学上学期6565656565606060下学期6565656565606060作文888666练习353535353535英语303030404040理化3030美术2626261414141414写字（拼音）3535大楷303030周记181818181818其他一课一练堂内完成注：音乐课除授乐理外，每学期至少教会8支歌。第22、四条 课内外辅导要求1、充分利用课堂、早晚自习、中午等一切时机抓好学生的辅导工作，辅导要坚持以明确学习目的、端正学习态度为前提。2、对因学习态度、家庭教育等多方面因素造成的中下生，要采取学生、教师、家庭三结合的办法，分析原因列出名单，有计划地进行“面导”、“面批”等多种形式的帮助，使他们克服自卑、树立自信。要善于发现和培养优秀学生，在教学和辅导中分层对待。第五条 考试及评价要求1、认真对待和组织期中、期末考试，做好试卷分析和成绩汇总等到上报工作。2、建立月考、小考制度，及时发现教学中的问题及时补救解决。3、对学生的考试成绩以分数评卷、以等级评卷。90分以上为优秀，80-90分为良好，60-7923、分为合格，60分以下为不合格。4、建立健全奖罚机制，想尽一切办法提高教学质量，毕业考试中若因本科成绩影响了学校毕业班级合格率，要严格按照学校相关规定进行处罚。第六条 教导教研工作要求1、在教学工作中要有研究者的心态，随时反思教学行为，探究教学中出现的问题，不断总结积累经验，努力形成独特、科学、有效的教学风格，把教研贯穿于教学活动的始终，可持续地发展，创造性地工作。2、教导处要认真负责制定学校的学年、学期教学工作及教研活动计划，组织各教研组制定教学活动计划并督促落实。教导处要及时收集、分析、反馈各个学科的教学情况，提出学科教学的改进意见，要积极探索切合本校实际的教研路子，创出教研特色。3、组织教24、师强化理论学习，尤其要仔细研读各科课程标准及课程标准解读，做好专门的学习笔记。4、积极主动地参与学区、学校安排的集体教研活动，教研组要做好教研考勤及相关记录。5、每学期有说课、评课材料及教学论文，每位教师每学期听课不少于十五节，按规定完成教学论文交到教导处，由教导处评选、整理、推荐、选送。 6、建立结队帮扶制度，注重对青年教师的教学指导和业务能力差的教师的培训，培养骨干教师和学科带头人，对于不能胜任教学工作的教师要限期学习提高。第七条 实验教学要求教导处配合实验室计算出各学科实验教学的次数，制定下发到班级，实验室管理人员特制大表上墙，每做一次实验，管理人员在表上做好记载，学期末算出实验开出率，25、各科任教师保存好实验报告，学期末送实验室收藏。第八条 学籍档案管理一、平时管理1、教导处每期开学后一个月内清点、检查一次学籍（含学生交费情况），对各班人数进行清点，期中考试前后再清点检查一次。2、随时登记符合手续的转、退、休、复的学生，掌握学生准确人数和类别。3、每学期初、末检查在册学生档案完善情况。教导处要配合档案管理人员督促检查班主任填写档案。二、转学1、不经学校批准，任何人不得私自安排转入、旁听、借读的学生。2、凡要求转入我校的学生，须先提出申请，经学校同意接收后按规定交费，办理转学或借读手续。3、新生入校分班应服从学校安排，不得自行选班，在编学生不得无充足理由随意调班。4、学生转出需办26、转学手续，在办理手续时应持有学校各部门的财务清还证明，不办理手续者一律按原班人数统计考评。三、休学、复学1、学生因病不能上学，由本人提出申请，家长、班主任签署意见，报学校同意、教导处签章后办理休学手续。 2、患传染性疾病者，应及时报告班主任和学校，采取措施以防扩散，如不报告，一经发现，立即除名劝退。3、学生休学时间为一年，到时仍不能坚持正常上课者，按退学处理。休学时间未到期要求复学者，按借读生办法处理，直到休学期满。4、学生复学需持医院开出的能够坚持正常上课的证明，由本人提出复学申请，家长签署意见报学校批准后，到教导处办理复学手续。5、凡因患传染性疾病休学或请假治疗的学生，复学时需由学校派人带27、领到指定医院复查，确认无传染可能后可按第5条执行。6、复学学生不得选班，按原班进入下一年级对应班。若该班人数超额，由学校指定班级。四、退学1、凡学生退学，班主任通知家长到学校讲明原因，办理退学手续。办理手续时应持有学校各部门的财产清还证明。2、办理退学手续后，学校不再承认其学籍，不准复学。3、凡未办理退学手续的学生，一律按原班级人数统计考评。五、毕业学生在校学习期满，经德、智、体等全面考核且成绩合格的准予毕业，达不到毕业要求的学生，不予发放毕业证书。第三章 教师管理第九条 职业道德1、严格遵守中小学教师职业道德规范，认真学习教育理论，努力探索教学规律，严谨治学，不断提高教育教学和科研水平。2、28、树立强烈的事业心和责任感，忠于职守，敬业爱岗，认真备课、上课、批改作业，认真答疑、辅导，全面提高教学质量。3、热爱学生，尊重学生人格建立民主、平等、和谐的师生关系。4、廉洁从教，无私奉献，不得以任何借口向学生摊派和收受财物；不得向学生推销课外读物，辅导资料；不得利用学生家长的关系谋取私利。5、树立良好的教师形象，不穿奇装异服，不浓妆艳抹；不赌博，不酗酒，不参与邪教组织，不搞封建迷信活动；不指责、训斥学生家长；不做有损集体荣誉和不利团结的事。第十条 社会热点1、不得侮辱和歧视学生。2、严禁教师体罚和变相体罚学生。3、教师不得驱逐学生出课堂、出学校或威逼学生请家长、私自不让学生考试。不得让学生为私29、人干苦力、当跑腿（如打水、外出买东西等）。4、教师不准以任何理由或手段向学生收取学校正常收费以外的任何费用。第十一条 考勤管理1、教师因事（病）请假必须严格履行顶班审批手续。否则对教学造成损失或发生安全事故的，要追究当事人的责任。除特殊情况外，事后补假视为无效。2、教师按学校规定的作息时间，按时到校准时上课，不得迟到、早退。迟到、早退要以课时计（不足一课时按一课时计），累计六课时为一天旷工，三次迟到或早退为一课时。教师请假、旷工要扣发津贴，具体按定西市安定区教职工管理办法第五章执行。3、学校对每周的考勤必须做到当周统计，例会公布。第十二条 组织纪律1、严格执行学校作息时间。2、严禁在校园或办公30、室内大声喧哗、吵闹、乱出入、乱窜门、影响他人工作和休息。3、严禁电视机、收录机等高音量播放。4、严禁随地吐痰、乱扔垃圾。5、严禁在办公室内乱接乱用电（禁止使用200W以上的用电器）、乱钉钉子、乱糊窗户、乱贴乱挂。6、工作时间严禁下棋、校园内严禁打牌（麻将）、搞封建迷信。7、保证室内物品及床铺摆放整齐、干净卫生。8、保持室内、包括墙壁，门窗玻璃等公共财产的完好无损。9、保证不使用易燃、易爆、有毒有害物。做到人、摩托车分离。10、保证煤气灶、蜂窝煤、火炉等使用安全，做到万无一失。11、保证按学校常规要求办事，不违规违章。12、保证宿舍内不留宿他（她）人。13、星期日下午到校，按时参加例会。14、不31、得随意带学生外出搞活动，确需外出，必须由校长审批。15、每学期开学，校务会成员提前两天到校，协商安排有关事宜，教师提前一天到校，准备开学工作。16、踊跃接受学校安排的课程和各项工作任务，无正当理由，不再重新安排，17、各岗位工作人员认真履行岗位职责，主动搞好分管工作。18、全体教师积极参与学校各项事务的民主管理与监督。 19、指导学生认真填写教室日志，便于教学管理与监督。第四章 学生管理第十三条 教师跟班制度1、早读（早自习前半小时）时间由本班早自习安排的科任教师负责，保证每个学生利用好早读时间； 2、自习、课堂时间，由任课教师负责，跟班教师不得随意离开学生。3、体育课上，教师要组织学生做好必32、要的准备活动并示范指导，讲清注意事项，对个别身体不适宜的学生不强迫，保证全体学生的安全。4、包队教师对所包路队学生上、下学过程要采取有效措施进行监控管理（尤其是雨雪天）。5、眼保健操由前一节课教师负责督促，课外活动、课间操时间，班主任必须跟班组织指导活动。6、校内外集体活动、考试及劳动时间，班主任或学校指定的负责教师必须亲临一线，不得随意离开。并要及时告知防范措施，注意事项。7、教师因事（病）请假，必须妥善安排好自己的工作，联系好各环节顶班教师，（请假条上由顶班教师亲自签名，值周教师签字，校长核实签字后）方可请假、离校。8、冬季各班生火，原则上要求班主任亲自负责。9、课间、午休等时间，由班主任33、负责学生的学习和安全，按照学校要求，保证学生学习、活动井然有序，值周教师不定时地督促检查。第十四条 学生常规要求一、上学、放学1、严格遵守学校作息时间，按时到校、离校，努力做到不迟到、不早退、不旷课、不逃学。2、有事、有病必须向班主任请假，请假条需有家长签名。3、放学时，按指定地点整队、清点人数，回家途中要排好路队，遵守交通规则，不在路上踢球、追逐打闹，不勾肩搭背并排而行。4、十二岁以下学生不准骑自行车，学生不准骑车带人，进出校门时自动下车，禁止在校园内骑自行车，自行车必须按指定地点上锁整齐摆放，绝对服从值周教师学生的指挥。5、提前离校或在校期间有事出入校门必须持有班主任签字的假条并在值周领导34、处登记后方可通行，在校期间无特殊情况不得随意出校门。6、不准勾结外校学生和社会青年擅自进入校园干扰。7、节假日、无特殊情况，不得到校；中午、下午放学后，应及时离校，不得在校逗留（特殊情况除外）。二、仪容、仪表1、不染发、不烫发、不留长发。2、不化妆、不戴首饰与装饰品，不染指甲。3、不穿高跟鞋，不穿怪异服饰。三、课堂1、遵循薛川学校礼仪制度。2、上课认真听讲、积极主动配合老师完成教学任务。3、上课专心致志，不走神、不搞小动作、不交头接耳、不顶撞老师，。四、课间1、不做危险性的活动和游戏，不拿利器、竹棍、砖块等东西玩耍，不做剧烈运动。2、禁止在校园内、教室内大声喧哗和追逐打闹，禁止上桌椅上窗台，禁35、止用力甩门。3、课间不能随意外出，有事必须向班主任请假。五、集会、两操1、集会、两操必须做到快、静、齐。2、集会时必须以班为单位按指定地点就坐，听从值周教师的安排和组织。3、认真听取报告，不能交头接耳或故意扰乱会场秩序，不能滋生闹事。4、两操必须做到到位、准确、优美，切忌无力、自由散漫。六、课外活动及大型活动1、活动期间，一切听从指挥，不得无理取闹。2、活动期间，加强团结，文明活动，增强班级、学校荣誉感。3、活动期间，安全第一，不能以任何理由滋生闹事。七、其他。1、不打架、不骂人、不聚众闹事、不拉帮结派。2、不抽烟、不喝酒、不赌博、不吸毒，不观看和传播黄色、淫秽录像、书籍及有害身心健康的东西。36、3、按时、高质量的完成老师布置的作业和劳动任务。4、坚持尽量不吃零食、不乱花钱，不浪费粮食和水、电、煤等。5、讲究卫生、勤洗衣服、不乱扔果皮、纸屑等垃圾，不随地吐痰，不随地大小便。6、文明礼貌，尊老爱幼，尊敬师长，团结同学，不在背地议论老师、学生及学生家长的缺点。7、进出教室门时或校门时，禁止你推我搡和急走、急跑。8、爱护校园花草树木，爱护公共财务，禁止攀越校墙、护栏及电杆等危险地方及东西，禁止在校园内外墙壁、厕所、课桌椅等处乱刻、乱画、乱涂、乱抹。9、随时随地注意人身安全，时时处处加强安全意识，禁止在公路、十字路口等危险地带玩水、玩火、玩电，禁止携带管制刀具等危险器械。10、洁身自好，全面提37、高自身素养，不私自外出，外出必须向家长说明。11、勤奋学习，勇攀高峰，平时学习不作假，考试不作弊。六 安 全 制 度安全工作是一项关系到千家万户以及社会稳定的经常性工作。量大面宽，是学校工作的重中之重。根据安教发2005112号定西市安定区教职工管理暂行规定和宁远学区管理制度的文件精神，结合我校实际，特制定此制度。 第一条 校长是学校安全的第一责任人，副校长具体安排部署学校安全工作。领导好、组织好、管理好学校的安全工作。检查、督促、落实好学校安全工作。第二条 值周教师负责校园设施、公私财物安全，一旦被坏、偷盗，值周教师要及时报告学校值周领导并报案，对追查无着落者，要追究值周教师的责任。第三条 38、学校前后门门卫（值周安全管理员兼）、值周教师必须按照学校要求，认真安排值班。学生在中午出校门时，须带上班主任签字的出门证。因值班失误造成安全事故的，值周教师承担一切责任。第四条 值周教师（安全管理教师）要负责好早晚校门按时开锁及本周护校工作，同时按照学校规定时间办理好交接班手续，对前后两周内发生的事故，要知道确切时间。否则由后一名教师负全部责任。第五条 包队教师必须要按学校的规定，督促、检查、整顿好路队。对于不排路队、寻衅打架的学生，包队教师必须认真追究，不能不闻不问；对车队中不遵守交通规则、撒把、违规超车、并排搭肩行驶，包队教师一经发现，必须禁止骑车，勒令其步行，小学生严禁骑车；路队上发生了39、事故时，包队教师必须要求路队长及时汇报并妥善处理。第六条 教师宿舍严禁停放摩托车或汽油等危险品，不得私自乱接电路，冬天谨慎使用煤气、火炉、电褥等。若造成安全事故，责任自负。第七条 如遇雨雪天，课间活动时间班主任必须亲自跟班管理学生；雷雨期间，值周教师要注意放学时间，河中有洪水时，包队教师必须严格管理护送学生到安全路段。包队教师给路经前川坝的学生讲清不能在河坝玩水。第八条 学生劳动、外出、考试时间内的一切安全，班主任或专门指定的领队教师一定要忠于职守，亲自把关。第九条 教师要高树职业形象，严禁以任何理由体罚或变相体罚学生。若造成严重后果者，教师年终考核定为不合格并承担其事故的一切责任。第十条 教40、师不得驱逐学生出课堂、出学校或私自不让学生考试。不得让学生为私人干苦力、当跑腿（如打水、外出买东西等）。第十一条 禁止教师在校园内吸烟，生火教师要处理好如燃烧炉灰之类的东西，严防火灾。班主任应要求学生冬季生火严禁用汽油、煤油等易燃易爆物品，小学部学生的生火由班主任负责，其他各年级的生火可在班主任的监护下由学生完成。第十二条 课堂上的安全均由任课教师或接管教师负责。第十三条 课间 、午休期间的安全由班主任配合值周教师负责。第十四条 课外活动时间，班主任必须亲临组织指导，不得让学生在无教师指导的情况下进行各类危险性活动。第十五条 班主任要每天细心排摸学生当中携带攻击性的刀具、棍棒等，并收缴登记，上41、报学校，严肃处理。第十六条 班主任要负责组织好值日生的抬水、讲卫生、防疾病、自救自护等方面的安全防范措施。第十七条 学校要每年至少召开两次以上的专题会议。要从各个不同的侧面对安全方面的知识、要求、责任向学生讲明。第十八条 学校总务处要检查、保管学校财物的完好以及使用。所有照明设备、电路的维修、更换、水窖的保护等属总务管理范围之内工作。第十九条 出纳、会计要负责学校现金、帐票的安全。上述规定中，谁干的、谁管的、谁包的、违规、失职者责任自负。此制度于公布之日起施行。七 财 务 管 理 制 度第一章 公用经费管理办法第一条 为了加强对学校公用经费的管理，提高资金使用效益，促进教育事业发展。根据安定区42、教育局、安定区财政局制定的安定区中小学幼儿园财务管理办法（安财行发200636号）的规定，结合我校实际，制定本办法。第二条 学校预算管理。学校编制预算坚持“量入为出，统筹兼顾，保证重点，收支平衡”的原则，不编制缺口预算。学校领导和财务人员要深刻领会学校编制预的重要意义，按预算编制程序，按时间要求及时完成年度学校收支预算的编制工作。年度预算一经批复，无重大事项，不再调整。第三条 学校的收入管理。学校收入指学校开展教学及其他活动依法取得的收入。学校严格按照国家有关政策，使用合法票据收费。农村义务教育阶段学生，除按“一费制”规定收取课本费（享受免费教科书的贫困生除外）、作业本两项代收费外，不收任何费43、用。学校设立会计、出纳两个岗位，帐钱分离，日清月结。 第四条 学校公用经费的开支范围。学校公用经费要实行专款专用，公用经费的开支范围包括：（1）日常公用支出；（2）专项公用支出。支出必须真实、合法，各类支出除“必须经分管校长一支笔审批”外，实行总务和其他领导（副校长或教导主任）在票据背面签字制，严禁白条入帐。第五条 学校公用经费不能错位使用的规定。学校总务处必须建立物品采购登记台帐，做好物品的验收，建立领用登记簿，严格管理学校物品，做到帐物相符。学校要以合法票据据实列支，不得虚列虚报。第六条 建立监督机制，提高学校公用经费的使用效益。学校要严格按照学校公用经费的开支范围，合理安排使用公用经费，44、并根据本校公用经费支出的实际情况确定支出比例。学校每季度张榜公布本校公用经费拨款及开支使用情况，接受社会和群众监督，确保公用经费真正用到教育教学和改善办学条件上，提高经费的使用效益。学校自觉接受财政、审计、物价、监察、教育等部门的监督检查。第二章 收费管理办法一、教育收费是一项涉及面广、政策性强的工作，学校必须从维护社会稳定及树立教育系统良好形象的高度，统一认识，严格要求。要切实加强对收费工作的管理，要由学校主要领导负责此项工作，并配备兼职收费管理员 二、要提高收费工作透明度，坚持“三公开、一监督”制度，即公开收费项目、收费标准和收费依据；公开收费票据样张：公开单位收费分管领导姓名和监督咨询电45、话号码，接受社会各界监督公开内容在收费前应在校内醒目处予以公布学校收费必须实行“一证”、“一卡”、“二统一”、“三不准”、“四程序”的办法。 “一证”即“凭收费许可证收费”。 “一卡”即“持收费公开卡办理收费”。“二统一”即“所有收费，由学校统一办理，由学校财务部门统一管理”。 “三不准”即“不准巧立名目、增加收费项目、提高收费标准；年级、班级以及教师不准以任何名义向学生收取费用；不准向学生家长索拿卡要。”“四程序”即先张榜公布收费项目、标准、范围；后填写收费公开卡；再开具财政部门的收费票据；最后做到所有收费全部入账，并做到卡（收费卡）、票（发票）相符。三、要严格按照收费许可证中登记的收费标准46、项目收费。严禁擅自设立收费项目，扩大收费范围，提高收费标准。有特殊规定的除外，学校各项收费一律按学期收取，不得跨学期学年一次性收费。对经批准允许调整的项目应及时到物价部门办理变更手续。 四，实行学校收费登记制度。对学生的各项收费，均需如实填入“学校收费登记簿”，发至各家长校对、签字 五、规范统一学校收费票据凡是按规定向学生收取的杂费、住宿费等一律使用财政部门统一监制的收费票据。严禁自制或代用其他票据。收费票据由学校财务部门统一管理，严格按规定向财政部门购领和结报。 六、实行财政专户管理，严肃财经纪律。学校的收费一律全部上缴学校财务部门，纳入学校帐户统一管理，必须按规定及时解缴同级财政专户，并47、向财政编报经费使用计划，实行收支两条线管理 七、加强代管费的管理代管费要规定统一收缴，由学校财务部门集中管理单独预算，专款专用，不得由班主任自行保管。代管费开支范围为：课本费、作业本费。 八、严格控制代办收赞项目向学生开设的各类保险和学生订阅报纸刊物等必须坚持学生自愿原则保险费可由保险机构直接收取报刊让学生自由选择，并经学生家长同意，单独结箅 九、要严格收费管理，经常检查收费工作，及时发现和纠正问题每学期开学后，要对收费情况进行检查，督促收费管理，坚决制止乱收费行为。如发现违规收费的，要严肃查处，坚决清退，并要追究直接责任者的责任，视情节给予必要的处理第三章 预算编制制度一、成立预算编制小组，48、预算编制小组成员由教务、总务、财务、图书、仪器等管理人员和教师代表组成。校长负总责。预算编制小组预算编制小组根据学校实际情况和事业发展需要，共同讨论研究预算年度学校收支建议计划。二、预算编制小组根据根据统计审核有关基本情况数据填报学校基本情况表，参照我校前三年学校平均收入，考虑本年增资因素、学校发展项目支出资金需求和国务院免杂费政策的出台，测算并编制学校预算收入情况。三、预算编制小组预算编制小组根据学校实际情况和事业发展需要，测算并编制学校预算支出情况；编制政府采购预算；录入生成预算报表并撰写预算编制说明。四、学校预算报表反映学校年度预算收支规律，教育教学活动开展和事业发展重点需要等基本内容，49、是学校预算的主要表现形式。一套完整合理、逻辑清晰、内容简明的中小学预算，有助于学校有计划地开展工作，也有助于加强学校预算管理及预算监督。内容包括收入预算和支出预算两个部分。 五、学校应根据国家现行政策，将财政下达的人员经费、免除杂费、补助的公用经费指标，学校的事业收入、勤工俭学收入、其他收入应列入学校的收入预算。 六、学校的支出预算分为人员支出、对个人和家庭补助支出、日常公用经费支出、专项公用经费支出、项目支出等五部分。人员经费支出预算应按实有教职工人数和离退休人数编制，学校的公用经费支出预算应根据收入预算，按照“以收定支、收支平衡”的原则进行编制。七、由校长负责组织预算编制小组对预算草案进行50、审核，经审核无误，由校长和填报人员签字并加盖学校公章，在规定的时间内按程序上报县级教育行政部门。八、预算编制小组成员要对各部门有关基本情况数据负责，校长要对预算报表中数据的真实性负责。九、年度预算一经批复，无重大事项，不再调整。第四章 固定资产管理办法第1条学校应当建立健全固定资产管理制度，负责固定资产日常管理，并设立固定资产卡片和明细帐，定期开展实物清查盘点，保证帐帐、帐卡、帐实相符，并将清查盘点结果与会计总帐核对，确保单位财产物资的安全。第2条：学校必须设置一名兼职校产管理员，负责实物的保管验收工作,纳入学校财务后勤人员管理考核。第3条：固定资产是指自制、新购、调拨、转让的一般设备单位价值51、在 500元以上、专用设备单位价值在800元以上，使用期限在一年以上，并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。单位价值虽未达到规定标准，但耐用时间在一年以上的大批同类物资，作为固定资产管理。其余视为一般财产、低质易耗品和消耗品。第4条：学校的固定资产分为：房屋及建筑物；专用设备；一般设备；文物及陈列品；图书；其他；共六大类。第5条：学校必须设置固定资产明细账、财产登记册和低值易耗品流水账各一套，由报账员登记该单位的固定资产明细账，由兼职校产管理员登记核算该单位的财产登记册和低值易耗品流水账。固定资产明细账的余额必须与核算会计总账的“固定资产”科目余额相符。 第6条：学校固定资产科目设置：核算52、会计设置总账（固定资产和固定基金）和一级明细科目（房屋及建筑物、专用设备、一般设备、文物及陈列品、图书、其他），会计报表报至一级明细科目余额；学校报账员设置二级明细和实物明细科目，按二级明细科目向核算会计报出学校固定资产季度报表；学校财产管理员每月底向报账员核对、移交当月的出入库单据，做到账实相符。第7条：会计与管理员核对当月的出入库单据无误后，以出入库单据的数量、金额为依据登记固定资产明细账，并将其变化所涉及科目的增减变化情况，分别录入固定资产季度报表，每季度末由会计将固定资产季度报表，送核算会计一式三份，核对无误后，附在当季最后一月的会计报表中。第8条：学校应当在年度终了前，定期对固定资产53、进行清查盘点，做到帐物相符。对固定资产的盘盈、盘亏按规定程序及时处理。由学校报账员将第四季度的报表和固定资产明细账送核算中心接受检查。第9条：学校实验室的教学仪器按实验员提供的总量记载固定资产明细账，每季度由实验仪器管理员向报账员提供增减变化情况。第10条增加或减少固定资产时，应及时按下列办法调整固定资产的帐、卡。1、固定资产的增加：一切固定资产均采用出、入库制度，凡购买、自制或基建项目竣工的固定资产（含教仪设备、电教网络设备），在报销支出发票时，凡无偿调入、接受捐赠的固定资产在收到实物时，均由财产管理员验收实物，同时开出一式三联入库单，第一联附在发票后，作实物验收的书面依据，第二联送报账员，54、作为登记固定资产明细账的依据，第三联由管理员保管备查。 2、固定资产的减少：凡是总造价在1000元以上的固定资产变卖（含门面出售）、报损应报教育主管部门批准，凡房屋撤除或改建、固定资产变卖、报废或无偿调出时，应由校产管理员开出一式三联出库单，经单位法人签字同意后，第一联送核算会计作减少固定资产的依据，第二联送报账员作减少固定资产明细账的依据，第三联由管理员保管备查。第11条 学校应健全财产物资借用、领用、归还登记制度，并建立财产借用、归还登记册和低值易耗品或消耗品领用登记册，并实行损坏东西照价赔偿制度。第12条 处置固定资产(包括调拨、转让、报损、报废等)，应报县教育体育局审批，报县财政局有关55、股室备案，未经批准不得随意处置，固定资产转让应进行评估。房屋及建筑物均属国有资资产，概由国有资产管理部门处置。单位均无处置权。第五章 物品采购验收登记制度 1、使用部门选购固定资产的原则，是“技术先进，性能可靠，实用，价格合理”，还应考虑到适用性、可靠性、节能性、环保性、耐用性、成套性、灵活性等经济指标。2、各使用部门提出的固定资产购置计划，应详细注明物品的规格、型号、产地、参考价格、使用日期等，其中购置单价在1万元以上的，还要有可行性报告。3、固定资产的采购价格审计按教育局及财政局有关文件或规定执行。4、固定资产的采购程序：（1）各使用部门根据需要填制学校采购申请表报总务处进行核实。（2）根56、据总务处核实是否需要，报分管领导批准。（3）若所购同一种物品价值在500元以上，需经校预算编制小组进行价格审计后，报主要领导批准。（4）根据领导批准意见，由总务处牵头，使用部门派人协助，由政府采购中心教育分理处负责购买。（5）对于低值易耗物品，由领导批准后，再进行采购，必须本着先入库后使用的原则。对低值易耗品建立登记簿及领用登记簿，每学期进行盘点，报告耗损物品数量，在登记册中反映剩余物品数量。作到帐实相符。5、固定资产购入后，应及时办理固定资产入库手续，组织购置人员、使用人员、使用部门和固定资产管理人员共同参加验收。其中购入单价在1万元以上的，分管校领导应参加验收，并签注验收意见。6、贵重设备57、的说明书、技术操作规程、图纸、照片、合格证书等资料，应交学校档案室保管。 第六章 物品进出库保管领用制度一、物品购入后，应及时办理入库手续，组织购置人员、使用人员、使用部门和管理人员共同参加验收。二、各部门从学校总务库房领用物品前，须由校长签字后再到总务处领用。各部门在总务帐上签字后，认真填写领用登记簿。部门管理人员领到固定资产时，要及时建立相应的总分类帐，做到帐实相符。数据与总务帐面相吻合。三、各部门管理人员要建立相关的管理制度，图书、仪器室、体育器材室、少先队活动室要经常保持清洁，防止物品发霉变质。房屋建筑屋及室外体育器材，要落实定期检查制度。四、各部门管理人员要建立相应的领用登记册，落实58、好登记手续。执行谁管理谁负责的原则，物品人为丢失或损坏要按价赔偿。各部门管理人员每学期要对分管财产进行认真盘点，防止财产造成流失。五、固定资产、学校固定资产一般不外借，特殊情况凭单位介绍信，经使用部门、分管校领导批准，并报总务处备案。如有损坏，应照价赔偿。六、对使用部门长期闲置或不再继续使用的固定资产，经使用部门申请，总务处同意，校领导批准后，可调入所需部门使用或变价处理。设备调出时，有关资料同时移交，并报总务处办理记帐。第七章 会计岗位职责会计人员是在总务主任的直接领导下，负责学校会计工作的主要管理人员，会计应积极贯彻国家财务制度，保证学校教育工作的顺利进行。其职责如下：1、遵守国家财经纪律59、和财务会计各项制度，加强财务管理，提高资金使用效益，协助总务主任做好学校预算并严格执行财务计划。2、分清资金渠道，严格掌握费用、开支范围和开支标准，认真审核原始作主。对不符合制度规定的收支或手续不全、作主不实者有权拒付，属于明显违反财经纪律的行为，必须坚决抵制。3、定期分析学校预算的执行情况和财务状况。检查监督经费的使用和作用效果。 4、根据上级财务主管部门规定，认真编造、按期上报各类报表，做到准确无误。5、熟悉上级财务工作的有关方针、政策和规定，要带头做好执行、宣传和督促工作。6、加强学习，不断提高业务水平，练好基本功。按规定认真做好总帐的结算、记帐工作，保证做到帐表准确相符，情况真实可靠，60、手续严格清楚。7、经常向学校领导和总务主任请示、汇报工作，如实反映情况，积极提出意见。8、上级主管部门和财政、税务部门来了解、检查财务会计工作时，应主动提供有关资料，如实反映情况。9、妥善保管会计凭证、帐册、报表等档案资料，并定期立卷归档。 10、认真参加业务会议，做好记录，及时向有关领导汇报。11、与出纳团结协作，密切配合，共同做好财务工作。第八章 出纳岗位职责学校出纳在总务主任领导下，负责学校现金收支、银行结算和票证管理。1、严格按照财务制度的规定，办理好日常的报销手续，及时处理好暂收款项。2、按时做好工资的学校岗位津贴，职务补贴及奖励等发放工作。3、根据规定，设置银行记帐、现金日记帐。做61、到日清月结，准确无误。4、严格审核各种报销和支出的原始凭证。对凭证不实、手续不全者，在做好解释工作的情况下，应予以拒付。5、认真执行银行结算制度、货币管理制度。加强银行支票管理，不出支现金。6、加强存款和现金管理，及时核对银行存款，做到帐款相符，对库存现金，要逐步盘点，库存现金不得超过人民银行核定的限额。7、每天下班前，严格检查保险柜的上锁情况，妥善保管好钥匙。8、加强学习，不断提高业务水平，与会计人员做到相互支持、密切合作。第九章 票据审批及管理制度第1条学校各项收入按其收入类别、性质分别使用省财政统一印制的行政事业性收费票据和往来收据，所需票据由学区向县财政局领取、由学区安排专人管理，各学62、校会计向管理人员领取，核销。不得使用自制票据或收费不出据，票据实行缴旧领新，票款同行，定期核销。第2条 票据购置计划、领用、使用、核销、保管及销毁按以下办法进行管理：（1）收费票据一律在核算会计处领购。核算会计做好登记，报账员签字认可；同时报账员做好相应登记备查。（2）收费票据实行“凭证购领、限量供应、验旧购新”制度。（3）收费票据填写要做到“三联复写，字迹清楚、事项完整”，收据联须加盖单位公章，填写收款人姓名。（4）收费票据核销要做到联次完整，每本收费收据有总金额，金额准确无误。对填写错误的作废票据，应加盖戳记，必须保证三联完整，以备核销。报账员负责调剂使用空白收据，整本连号核销。（5） 收63、费票据不得转借，代开，不得拆本使用。（6）收费票据存根保管期限为五年，核算中心随同原始凭证一同返回学校。待财政部门通知销毁时，由财政部门统一销毁，任何单位和个人无销毁权。（7）机打发票各校自行向财政局申报、领购、核销。核销后须向统管会计交核销表一份备查。（8）票据实行定向核销，在哪领在哪销，核算会计不得核销非本人发出的票据，必须保证核算会计之间不串票。（9）核算会计之间不得私自调剂、借用票据；如遇核算会计轮岗，应先全部核销已使用票据，只移交空白票据，并报核算中心票据管理人员备案，作相应核增核减处理。（10）收费票据每年向财政局核销两次，核算会计做好安排，督促报账员及时核销票据，先销后领。（1164、）内部传票管理办法参照以上执行，每期领票一次，学校先报计划，核算会计汇总领购，于每学期初发到学校使用。第3条会计核算中心和学校要加强对收入票据的管理，正确使用收入票据，核算会计和学校报帐员应分别建立票据领用、核销台帐，并接受财政局、核算中心的指导、监督。严防票据丢失，若发现票据丢失应及时向核算中心、财政局书面报告。核算中心将不定期对票据使用情况、收入缴存情况进行检查，违者按照票据管理有关法规处理。第4条、学校在经济业务办理中，经办人员、审批人（领导）、财物管理人员、财务人员必须明确各自的职责和权限，要严格按谁主管谁负责的制度完成票据的审批与管理。第5条、票据的审核程序（共8个步骤）：第一步：出65、纳向经办人预支差旅费等费用。第二步：经办人持正规合法票据（同时要在票据背面签字，并注明用途和日期）在会计处进行初审。第三步：会计对原始票据进行初步审核，并在票据右上角签字。若是符合固定资产管理的支出，实物验收人同时要在票据背面签字。第四步：经办人将会计审核无误的票据在分管领导处审核。第五步：分管领导对票据进行全面审核，在票据右上角签批（姓名及日期），并注明从*费用中支出。第六步：出纳凭已审核无误的票据向经办人结算款项（凭借条长退短补）。第七步：出纳对收支票据进行编号登记，及时登记现金日记帐和银行存款日记帐，做到日清月结。第八步：会计对出纳移交的原始单据进行汇总，及时登记教育经费总帐和明细帐，编66、制会计报表。同时向学校领导和分管领导汇报本月财务收支工作。5、学校财务人员的调整，实行学校推荐上报，学区任免的制度。学校会计（出纳）与教导主任（干事）均为学校的中层管理者。第十章 民主理财制度 一、学校要严格按照学校公用经费的开支范围，合理安排使用公用经费，并根据本校公用经费支出的实际情况确定支出比例。学校每季度张榜公布本校公用经费拨款及开支使用情况，接受社会和群众监督，确保公用经费真正用到教育教学和改善办学条件上，提高经费的使用效益。二、学校自觉接受财政、审计、物价、监察、教育等部门的监督检查，建立健全财务管理制度，解决财务管理中的问题。三、坚持领导监督、群众监督、社会监督，形成全方位监督网67、络。特别是要强化学校内部的民主理财，各类支出要定期公开，定期向群众公布学校收支，强化教师、学生家长、群众对学校财务工作的监督，接受监督。四、财务人员要加强会计法、审计法、中小学校财务制度以及预算内、外资金管理规定的学习，尤其是在收钱和用钱问题上要严格按会计法的有关规定执行，提高责任心，做好会计监督工作，对违反会计法和制度规定的会计事项，财务人员有权拒绝或者按照职权予以纠正，保证会计信息的真实性、合法性。五、严格执行预算编制制度，保障农村义务教育经费的正确使用。每年初，学校必须根据上级主管部门和财政部门的要求召开预算编制小组会议，预算学校本年度的收入和支出情况，并合理安排学校支出用款计划，并填制68、预算报表逐级上报；经上级主管部门审核批复后，学校必须严格按照预算执行，不得随意更改。义务教育保障经费由学区以转帐的方式下拨到学校银行帐户，学校支出时按实际需要情况提取。六、商品和服务支出中，在500-1000元范围内的支出必须由学校财经管理小组召开会议确定；在1000元以上的支出由学校财经管理小组召开会议确定，再向学区提出申请，学区审核后才可列报支出。所有支出发票需经办人、学校分管校长以及财产管理员等审核签字。七、每月底学校组织召开民主理财会议，研究学校下月的购物情况，各位教师将合理的、科学的建议、要求详实汇报给各室管理人员，各室管理人员必须向分管领导列出所须采购物品的清单，便于会议研究决定。69、八、符合政府采购的，按照政府采购有关规定办理。 第十一章 财务管理制度为了加强财务管理，严肃财经纪律，保证财会资料真实、完整，规范和加强财会工作，提高经济效益，为保证教育教学工作的正常开展，根据我区中小学实际情况特制定本制度。一、认真学习贯彻执行会计法，遵守国家的各项财经法规、制度和岗位责任制。二、会计人员必须加强政治学习，努力钻研业务，不断提高自身的业务素质。学校领导要为财务人员的业务提高提供有利条件。三、会计人员要坚持原则，遵纪守法，忠于职守、廉洁奉公，严格履行财务审批手续。四、会计凭证，会计帐簿，会计报表等资料必须符合国家统一的会计制度的规定。任何单位和个人不得伪造、变造会计凭证、会计帐70、簿及其它会计资料，不得提供虚假的财务会计报告。五、会计人员必须按规定使用、登记会计凭证、帐簿，帐目要做到日清月结，要及时，准确、完整上报各种财务报表，定期向领导报告财务收支情况。 六、对于不合理的票据和不合法的支出，会计人员有权拒付。七、会计员不得兼管现金和支票，出纳员不得兼保管员或保管各种物品。八、银行支票和印鉴不得由出纳一人保管，印鉴必须分开两人分管。九、学校的固定资产要定期盘点，新购入和调配的要及时入帐，报废的要及时上报申请报损，固定资产必须作到帐帐、帐物相符。十、开展增收节支工作，各项开支要有计划，不得盲目支出、占用、挪用专项资金，收入要入财政专户。学校支1000元以内，由学校自行审批71、，1000元以上的必须上报教育局批准，大型办公设备、教学设备等必须通过政府采购。十一、会计档案要及时归档，不得丢失、损坏。十二、会计人员变动时必须经上级主管部门同意，必须办理交接手续，出纳员交接可由本校会计或领导监交，会计交接由教育局主管人员参加监交。第十二章 宁远学区财务管理细则 为了切实加强收费管理，规范收费行为，科学预算编制，全面理顺财务管理工作，结合我学区实际，特制定以下财务管理细则：一、各校（园）必须认真贯彻执行国家有关法律、法规和财务规章制度，坚持勤俭办学的方针，科学编制预算，认真执行预算，正确处理学校正常运转与资金来源供给关系，全面提高学校财务管理工作水平。 二、各校（园）要建立72、严格的财务管理责任制。校（园）长对财务工作负总责，要熟悉法律法规，严格执行预算，遵守财经纪律，提高理财水平。但校长不能直接分管财务，财务工作由分管领导负责，确定专职会计和出纳人员，行使各自的岗位职责。1、校（园）长对500元以下的支出，经校长办公会议会研究决定，500元至1000元的支出，经校务会研究决定，1000元以上的支出必须先经校务会研究决定，再上报宁远学区农村义务教育经费保障机制改革领导小组办公室审批后方可执行。2、财务人员要敬业爱岗，熟悉法规和有关财务制度，客观公正、依法办事，实事求是地反映收支情况，对不合法的收支业务有权制止和拒绝办理或向学区直接反映，未制止或及时反映的，将严肃追究73、会计人员的责任；出纳要准确及时地记好订本式现金日记帐，库存现金严格控制在100元以下。严禁公款私存外存、长期挂帐，以致造成应收帐款坏帐损失。对无法收回的借款，要从审批人员的工资中扣除。3、支出必须真实、合法，各类支出除必须经分管校长“一支笔”审批外，实行实物验收人和经办人在票据背面签字制，严禁白条入帐，一旦发现，将严肃追究主管领导及相关人员的责任。4、严格执行经费收支和票据审批程序。（八步）第一步：出纳向经办人预支差旅费等费用。第二步：经办人持正规合法票据（同时要在票据背面签字，并注明用途和日期）在会计处进行初审。第三步：会计对原始票据进行初步审核，并在票据右上角签字。若是符合固定资产管理的支74、出，实物验收人同时要在票据背面签字。第四步：经办人将会计审核无误的票据在分管领导处审核。第五步：分管领导对票据进行全面审核，在票据右上角签批（姓名及日期），并注明从*费用中支出。第六步：出纳凭已审核无误的票据向经办人结算款项（凭借条长退短补）。第七步：出纳对收支票据进行编号登记，及时登记现金日记帐和银行存款日记帐，做到日清月结。第八步：会计对出纳移交的原始单据进行汇总，及时登记教育经费总帐和明细帐，编制会计报表。同时向学校领导和分管领导汇报本月财务收支工作。5、学校财务人员的调整，实行学校推荐上报，学区任免的制度。学校会计（出纳）与教导主任（干事）均为学校的中层管理者。三、全面实施农村中小学预75、算编制工作。各校（园）坚持“量入为出，统筹兼顾，保证重点，留有节余”的原则，认真搞好预算编制工作，使有限的资金发挥更大的效益。1、商品和服务支出、项目支出由学校提出用款计划，经区教育行政部门审核后，向区财政局提出申请，区财政局审核同意后，将经费拨付到学区。2、学区设立报账员（出纳）和学区会计专管各校的保障经费支出，实行账钱分离。3、红土学校、薛川学校、马泉学校及宁远中心小学校设置会计和出纳两个工作岗位。4、其它完全小学及幼儿园设置会计（兼出纳）工作岗位。5、会计主要负责记好教育经费总分类帐及固定资产总分类帐。出纳主要负责单位经费的日常收支；记好现金日记帐和银行存款日记帐，做到日清月结；负责单位76、财政票据的保管和使用；负责单位现金支票和转帐支票的保管和签发。单位的所有收支必须经财务统一管理；6、红土学校、薛川学校、马泉学校及宁远中心小学的义教保障经费，学区通过转帐形式拨付到学校，要求学校会计向学区定期报账；7、其它完全小学及幼儿园的义教保障经费由区财政局核拨到学区管理。（1）、学校支出时首先向学区提出书面申请，学区审核后先预拨经费，学校向学区开具“甘肃省行政事业单位资金往来收款收据”。（2）、学校收到预拨经费后，会计账借方记“现金”科目，贷方记“拨入专款”科目。学校凭正式支出的发票复印件入帐，借方记“专款支出商品服务支出或项目支出目级科目明细”，贷方记“现金”科目。（3）、学区向学校拨77、付经费时，学区账借方记“其他应收款”科目，贷方记“银行存款”科目，待学校正式支出后向学区报支出发票（按专款支出科目详细分类汇总）。支出发票需经办人、学校校长以及财产管理员等审核签字（校长在票据右上角签字请从*费用中支付、姓名、年月日；其他人员在票据背面正中签字情况属实、姓名、年月日），学区在借方记“专款（事业）支出商品服务支出或项目支出目级科目明细”，贷方记“其他应收款”科目。8、学区会计要以校为单位设立明细帐进行核算。九年一贯制学校、中心小学人员经费记“拨出经费”科目并按校设置明细；保障经费记“拨出专款”科目并设置明细。由学区代管的小学人员经费记“事业支出”科目并按校设置明细；保障经费的支出78、记“专款支出”科目并以校为单位设置明细。9、学区报帐员要以校为单位设立现金日记帐和银行存款日记帐。10、各学校要根据借贷记帐法登记帐簿，做到日清月结。四、规范运用收费票据、科学管理与使用票据。学校收费必须使用国家规定的合法票据，即由省财政厅监制的 “往来收据”及“甘肃省事业性统一收费票据”。1、住宿费及学前班收费一律运用“甘肃省事业性统一收费票据”。2、“甘肃省行政事业单位资金往来收款收据”（单位与单位之间）的使用范围：（1）、行政事业单位之间发生资金往来，如财政拨款等；（2）、行政事业单位上下级之间发生资金往来，如上下级经费往来、专项资金往来等；（3）、行政事业单位内部各部门之间发生资金往来79、；（4）、其他经同级财政部门认定可以使用往来收款收据的。3、“甘肃省行政事业单位资金往来收款收据”（单位与个人之间专用）的使用范围：该收据用于行政事业单位与其内部个人之间的往来款项结算，证明收到单位个人交来的款项，如代收职工水电暖费、电话费、还款、差旅费和学校代收学生的教材费作业本费等，不得作为报销凭证。4、学区（校）出纳负责学校收费票据的保管和使用工作。五、加强财务管理和教育收费工作。根据安价发200746号（定西市物价局局关于教育收费有关问题的通知）、47号（国家发改委关于价格主管部门进一步加强教育收费管理有关问题的通知）文件精神、安定区中小学校财务管理方面存在的问题及对今后财务工作的建议80、，安定区中小学校财务自查十问，各学校要切实加强财务管理，严格规范义务教育收费。1、农村地区小学和初中免收学杂费，只允许学校按“一费制”标准向学生收取课本费（不含按规定享受免费教科书的学生）、作业费和住宿费，严禁收取教辅资料费、学具费、校服费、保险费、体检费等各项代收费，严禁收取存车费、热饭费、钦水费等各项服务性收费。2、初中会考考试费调整为高中教育阶段学校招生考试费。3、严格教育收费许可证制度和收费公示制度。各校（园）要实行亮证收费和收费用公示制度。坚持科学决策，民主理财。定期向教职工大会公布当月财务收支情况，并长期公示在公示栏中。4、关于中学毕业年级假期授课收费问题。发改价2007534号规81、定：只允许学校按“一费制”标准向学生收取课本费（不含按规定享受教科书的学生）、作业本费和住宿费，除此之外不得再收取任何费用。教师为学生补课不得收费，但可计入教师工人量，作为考核的一项内容。六、建立健全财务财产管理制度。1、制度主要有：宁远学区（校）财务管理制度细则，预算编制制度，学校收费管理办法，公用经费管理办法，物品采购验收登记制度，物品进出库保管领用制度，固定资产管理办法，会计人员岗位职责（装框上墙），出纳人员岗位职责（装框上墙），票据审批及管理制度，民主理财制度。2、财务人员要记好固定资产帐、低质易耗品登记薄、低质易耗品借领登记薄、图书仪器借领登记薄等，准确地把握各项财产的增减变动情况，82、定期盘点，做到帐、卡、物相符。校产一律不得外借或租用，对校产管理不善发生被盗或人为的损失，要追究有关人员的责任并照价赔偿。严格实行报告制度。 第十三章 财务内部控制制度为了规范学校财务行为，加强财务管理和会计核算，根据国家财务制度和国家会计制度的规定，结合本校实际，特制定学校内部控制制度。一、会计出纳必须明确分工、各司其职、互相协作1、会计出纳应按照国家财务制度规定，认真编制并严格执行财务计划、预算，遵守各项收费制度和收费标准，遵守费用开支范围和开支标准，定期检查、分析预算的执行情况，挖掘增收节支潜力，考核经费使用效果，合理使用资金，从经费角度上保证教学计划的完成。2、会计必须按照国家有关财务83、制度规定，将原始凭证审核后才能编制记账凭证，并按照会计制度关于记账规则的规定记账，准确及时报送会计报表，建立并妥善保管会计凭证。3、对货币资金的支付一定要贯彻“先做账后付款”的原则，领导指示同意支付的款项，应先由会计按照制度规定和经费收支情况复核做账后，再交出纳付款，不准先付款后做账。4、实行印鉴分管制度，对预留分行印鉴应分开保管，不得由会计或出纳一人统管。二、严格报账制度，防止差错和弊端1、会计、出纳应遵守、宣传、维护国家财务制度和财经纪律，按照原则办事，把好报账关。2、一切经济业务必须由经办人员向财务管理人员提供内容齐全、填写正确和完整的原始凭证（收据、发票种类是否符合规定，是否在有效期内84、，大小写金额是否相符。裁剪发票的裁剪金额是否与小写金额相符。限额发票的填写余额是否超过最高限额。发票是否有税务局统一监制章、行政事业性收费收据是否有行政事业收费专用章；从外单位取得收据、发票是否加盖单位财务专用章或发票专用章。收据、发票金额有否涂改、是否与发生的经济业务金额相符。），对使用非正规收据（发票），对未注明付款理由和用途，或缺经手人、证明人（验收人）、领导签字的原始凭证，财务人员不得给予报销。3、实行一支笔签字制度，任何报销的原始凭证，必须有主管财务的领导（即副校长）签字才能报销。4、外出学习人员的报销，应有领导批准的学习通知，财务人员才能按正常行走路线，据实给予报销。5、出差人员的85、报销，财务应严格按财政现行有关文件审核后，由财务领导签字才能报销。如特殊情况需超出规定标准的，由校长批准后，才能据实报销。6、原则上私人不得借用学校公款，如特殊原因需借用公款的，经校长批准后，可借给职工本人月工资（含各种补贴）的30。7、出纳在结算各种款项时，应严格执行现金管理制度，超出现金使用范围的款项收付，一律通过银行进行转账。三、加强货币资金收付、财产物资的收发保管，防止学校财产流失1、学校的所有货币资金收付由出纳负责，任何人不得插手。每日终了，出纳应计算出现金收入、支出合计和结存数，并同库存现金实有数相核对，每月终了，出纳应将银行存款与银行对账单、会计总账相核对，做到日清月结，账账、账86、款相符。2、学校收取的现金，应及时送存银行，不得坐支。送存银行的现金在存款单上应注明款项来源，支取现金，应在现金支票注明款项用途。学校每天现金库存最高限额为1000元。3、固定资产由财务与总务共同管理，固定资产和验收应由财务、总务（保管）部门按统一分类标准分别设账管理，其中，财务部门以价值管理为主，总务（保管）部门以实物管理为主，使用部门应签具使用责任书，三方相互配合，定期查对，以保证固定资产的安全与完整。4、对于丢失、损坏（无法修复）的财产物资，由各部门填报报损单，经后勤汇总核实后，由校长批准，才能办理核销手续。对购入、接受捐赠、上级拨入的财产物资，在办理接受手续后，财务应做固定资产帐，保管87、部门应进行财产登记。四、建立复核和内部审计制度。各种会计凭证、会计账簿和会计报表必须审查核对，并符合财务会计制度规定。 八 监 督 制 度第一章 举 报一、举报内容：1、存在师德问题在社会上形成恶劣影响者2、上班正常时间酗酒或酒后上课3、上课接打手机者4、强行或变相诱导学生统一征订教辅资料5、在班级上以各种名义乱收费6、对学生进行有偿补课或辅导7、教学态度不端正，教学成绩连续下滑8、教学中作业连续落批，不批改作业9、教学中体罚或变相体罚学生10、其他不利于教育教学工作的言论、行为。二、举报形式2、通过意见箱投递反映问题信件。班级设立意见箱，学校设立校长信箱。三、举报电话及信件处理校长信箱、班级88、意见箱的钥匙由学校党支部掌管，党支部书记每周查看一次，并分类整理记录，对存在的实际问题，向学校校长及时反馈，并督促校长或教师及时整改，直至落实。第二章 评 议一、对学校管理、教师工作由学校校委会、党支部、教代会定期召开家长座谈会、学生代表座谈会、教师代表座谈会组织评议，每学期至少各召开一次。评议采取学校主要领导评价，家长评价,学生评价，教师评价，自评相结合的方式。二、评议内容：1、师德水平能否做到严格要求自己，认真从教，勤奋敬业。2、教学中能否结合学生实际，撰写有价值的教案，在教学中能否形成有自己独特风格的教学模式。3、能否做到爱护学生，努力满足班级中每一位不同层次学生的要求。4、学校能否做到89、杜绝乱收费，各项事宜广泛征求各界的意见。5、学校能否为学生、教师提供舒畅、自由的学习、工作环境。6、每一位教师是否能够做到廉洁从教，认真执行党的各项教育方针、政策。7、教师能否突出自己的专业特色，形成自己独特的教学风格。8、学校各部门进行运行是否正常，保障教育教学的正常进行。三、对评议结果由校委会、党支部、教代会向学校领导或教师进行反馈并敦促解决落实，对于发现的学校解决不了的重大问题向上级书面汇报。第三章 问 卷 调 查1、学校党支部每学期要以书面形式向学生、教师、社会进行不少于3次的问卷调查。2、发出去的问卷调查回收率不得低于95%3、针对问卷调查中存在的问题，党支部要及时向学校、教师反馈。90、4、问卷调查要以调查的内容以当前教育热点问题为主师德师风、教育教学水平为主要内容。5、对调查内容要分类整理，并针对问卷调查中出现的问题要限时督促整改，学校或教师要做出书面答复。6、学校教师正确对待问卷调查中出现的问题，不能借机报复。7、每次问卷调查要覆盖社会、家长、学生的不同层面。第四章 重点教师管理1、重点教师是指所代学科的教学成绩居于全学区平均线以下、教学水平一般、工作态度一般、不能胜任该科教学任务或不适合教育教学工作但暂时在教学岗位的教师。2、对重点教师的评价帮扶：（1）定量评价：通过学校组织的考试、测验等基础数据的获得，帮助教师正确认识与他人在教学中存在的差距，找出教学中的失误，重新调91、整教学的思路。（2）定性评价：通过对该教师的教学态度、教学任务的完成、与学生关系的处理等平时观察，再结合学校与家长的沟通、与学生的问卷座谈等形式，帮助教师正确认识与他人在教学中存在的差距，找出教学中的失误，重新调整教学的思路。3、课堂教学的帮扶：通过学校对教学工作的鉴定，确定帮扶对象（学校骨干教师为帮扶对象），以课堂教学为载体，以培养学生的学习兴趣、学习方法、课堂表现（回答问题、反应的灵敏性、遵守纪律等）、作业完成的质量、小组活动的参与、学生的发展等为目的，有计划、有步骤的逐项实施，哪个环节有问题补哪个环节。4、阶段形成性评价：以35周为一个阶段，通过获取学生的成绩、或与帮扶教师的座谈、或与学92、生的问卷等形式，得到教师、学生的建议，并联系教学实际，确定该教师的成长目标，促进教师的自主发展。5、建立问题资料袋：用以记载教师在教学行为中的问题与不足，或者是成功的经验教训等。第五章 检查评比1、学校工作的检查评比要以定期或不定期的形式展开。2、学校工作的定期检查要突出重点内容、重点对象。重点内容指各项计划的制定与落实、教学工作中的教研活动的开展、教案的质量、完成的数量、共性与个性的突出等，通过专人负责、组织检查、详实记载，将经验整理推广、问题浮现于水面。重点对象指对学校工作的组织实施、教学工作中存在落实不力、敷衍塞责等问题较多的教师，应该根据实际问题有目的有重点的进行检查。3、检查评比中的93、不定期性可以通过对各项活动的组织负责程度、教学工作以教研活动中抽查个别科目的教案、作业的方式进行，也可以通过教师间的相互传阅等形式完成对重点对象的检查，将问题记载并与个人交换好意见，杜绝不良问题的再现。4、评比工作可重在实施横向评比，即同年级、同学科、同龄人的教学业绩的评比，确定奋进的目标。教学业绩中以所教学科的均分、及格率、参加优质课比赛、所代学生参加各项活动等为参考值，通过比较，寻找个人的差距，找准目标，把握方向，尽力赶上先进。5、评比也可实施纵向评比，即参考同学科历年的考试成绩，或个人的历次考试成绩、参赛成果，确定奋进的目标，鞭策后进，迎头赶上。1、学校应依据量化考核条例，对于教学工作居94、于前列的教师或名列倒数的教师实行公示或通报，形成鲜明的对比，以不断激励先进，促进后进。2、学校应对于违反工作纪律、形成社会热点问题（如乱摊派、多收费、索要礼品）的教师实行通报制度。3、学校应对于阶段性（一月）教学中上课迟到、下课早退、作业批阅拖拉、教案书写质量低劣等工作态度存在问题的教师实行暴光通报。4、学校应对于阶段性备考中教学成绩居于全学区平均线以下的教师实行暴光通报。5、学校应对于各项活动的检查评比进行反馈通报。6、学校应对于有损于集体名誉的人或事，经社会举报、或学生举报并通过调查核实，予以暴光通报。九 安全管理制度第一章 门卫制度为了确保学校、师生财产安全，严格落实学校安全责任制度，本95、着“预防为主，安全第一”和“谁管理、谁负责”的原则，特制定本制度。1、值周教师做好前后门的开锁开作。早晨按学校的作息时间表及时开门，等学生全部到校后，及时锁好前后门，以防闲杂人员和不法分子进入学校，对外来人员要进行注册登记。2、中午，值周教师要安排专人负责校门的开锁，不准无事的学生随意出校门；如有要事要出校门，须带上班主任签字的出门证方可出门，以免学生在校外发生意外事故。3、晚上，值周教师要及时锁好校门，并对学校进行巡视，确保公私财产的安全。4、节假日，护校人员要按时到位，全程查看，确保学校、师生的财产万无一失。5、各个时间段中，因责任人玩忽职守，造成的一切事故，要追究当事人的责任。第二章 安96、全巡逻制度为了提高全体师生的安全意识，规范我校值班巡逻工作，严防发生不安全事故，积极应对和处理突发性安全事件，确保师生人身不受伤害，公私财产不受损失，特制定本制度。一、值周教师是学校一周的值班巡逻人员，负责学校各部位，特别是重点设防部位的巡逻检查工作。寒暑假和“五一”国庆长假，由学校另行安排值班人员负责巡逻工作。二、值班人员要坚守工作岗位，不得随意离岗。夜间值班时，保证每30分钟在校园巡逻一次；节假日值班时要随时巡查学校重点部位。三、值班人员要做好校门值班工作，不得让闲杂人员进入学校；对有事需要进入学校的校外人员，要如实登记。四、如有不听劝阻强行进入学校的可疑人员或者翻墙而入的可疑人员，应立即97、拨打 “”告知学校安全组或学校负责人；情况紧急时，可直接拨打“110”，求助公安人员解决。五、值班人员在巡逻过程中发现火灾、入室盗窃等突发事件时， 立即报告学校负责人，同时拨打“119”、“110”等专用电话，寻求帮助。六、值班人员必须按时开锁校门，不得随意提前或推迟开锁门的时间。七、值班领导应督促值班教师做好值班工作，并对值班工作提出评估意见。八、对因值班人员玩忽职守，麻痹大意造成师生人身伤害或者公私财产损失的，值班人员要承担一切责任；情节严重的，报送司法机关处理。第三章 冬季取暖安全制度为了进一步加强我校冬季取暖安全管理工作，确保师生在冬季能有一个温暖如家的教学、学习环境。根据我校的实际，98、特制定如下冬季取暖安全制度：一、冬季生火期间，负责生火的人员每天必须在早读前将火生旺,避免浓烟弥漫。二、生火任务必须靠实责任，由专人负责。一至三年级学生的生火由家长或班主任负责，其他各年级的生火在班主任的的监护下由学生完成。三、主任应要求学生，在生火时严禁用煤油、汽油等易燃易爆物品。四、班主任要安排专人负责火炉的添煤，倒炉灰等劳动；查看炉筒是否畅通，保持教室干净和确保人身安全。五、为了学生的安全，在课余时间，严禁多人围着火炉；禁止学生在炉中烧烤食物及其他有异味的东西，以防因拥挤造成意外事故或破坏教室环境。 六、班主任要求学生在离校时必须处理灭炉中的火，以免因无人看管而造成学校财产损失。第四章 99、交通安全管理制度交通安全是是学校安全管理工作的重中之重，为了继承和完善多年来学校形成的“养成教育、常规管理”的有效思路。从细从严靠责任，做到防微杜渐，不留死角，特对交通安全工作作以下规定：一、学校安全组和各班班主任要高度重视对学生的交通安全教育，利用学校现有的各类教育素材（如书籍、光盘等）开展丰富多彩的交通安全教育活动。二、学校每学期要请交警队的专业人员作一次交通安全报告会。三、学校对路队交通安全工作施行领导、教师包队制度和每日路队督查制度。四、包队教师对自己所包路队要全面负责。每日细心听取路队长的汇报并深入到学生当中调查了解情况，发现问题，及时整改。五、包队教师在送学生过马路时，一定要提高警100、惕，注意来往车辆，在确定无车辆通过时再让学生过马路。六、包队教师要按照学校的要求，护送学生到指定的地点。七、包队领导要严格督促所包路队的包队教师做好路队管理工作，要善于发现问题，总结经验，提出整改措施。八、步行路队的学生，严禁随意跳出路队去药店或上卖部。九、步行学生、骑车学生要知道交通规则的一般常识，在马路上步行或骑车必须在靠边1.5米以内，严禁并排行走或骑车，严禁三五成群、勾肩搭背、横占马路。十、12岁以下学生严禁骑车，骑车学生严禁带人。十一、对车队中不遵守交通规则、撒把、违规超车、并排搭肩行驶、逞能赛车者，包队教师一经发现，必须禁止骑车，勒令其步行。十二、路队上发生了事故时，路队长必须负责101、及时向值周教师或包队教师汇报并妥善处理。十三、全体教师要垂先示范，遵守交通规则，防止事故发生。第五章 公共娱乐场所安全管理制度一、相关人员必须按照学校的安排，认真组织管理好学生。二、负责音响、电路的人员必须尽职尽责，处理好电路，防止漏电。保证架线途径合理，避免参加活动的人员接近或接触。三、校内活动期间，组织人员要协调安排，在有安全隐患的地点加强管理。杜绝聚集人群靠近操场水窑，以免水窑塌陷事故发生。四、外出活动或劳动期间，被指定的领队教师要高度负责，不离现场进行组织管理，防止学生因迭落、摔跤、或突发性疾病、携带工具、过往车辆、打架等造成事故。五、运动会期间，班主任要提前教育和安排，以免学生因追逐102、或不规范的剧烈运动等造成伤害。六、微机室管理人员机要管理好学生，不得让学生乱挤或乱动电线；要随时检查了解室内设施，尤其是电路设施的完好程度，如有电线踝露现象，要及时与学校取得联系，不得既不汇报情况，又不终止上机；上机期间，若发现有因电线发热散发的异样焦味，应马上断电并组织有序地学生离开教室。第六章 实验（实习）安全制度实验是开展实验教学、进行实验探究、课外科技实验的有序活动，为了确保实验的顺利进行和实验者的人身安全，维护正常的实验教学秩序，特制定本制度。1、实验室要配备足够有效的灭火器材，并落实安全防范措施。2、实验室要经常保持清洁整齐，及时通风换气，排除有害气体以及实验产生的废液或废渣。3、103、实验学生进入实验室必须由任课教师或实验教师带领，并提前作好安排、熟悉实验规则、认真阅读实验目的、步骤、原理以及严格实验纪律。4、实验学生在实验中要遵守纪律，不得吵闹、跑动、玩耍，以免损坏实验器材或造成不必要的伤害。5、实验开始，学生应按教师要求，检查仪器、药品及其它有关实验器材是否齐全和完好，如有缺损，及时报告，未经任课教师或实验教师许可，不得进行实验。6、实验中学生要对药品、电路、标本等材料做到“不触”、“不闻”、“不尝”；未经任课教师或实验教师的允许，不得动用仪器、药品及其它实验器材；不得擅自拆卸仪器、设备；不得在实验中途随意走出室外；不得私自携带实验室的公共财产走出室外。7、实验中学生遇104、到实验问题要举手报告或询问；要对药品及仪器轻拿、轻放，以免出现人身安全意外；要节约药品、水、电等实验器材。8、实验完毕，学生应按要求整理好仪器、药品及其它实验器材；在任课教师或实验教师的指导下处理剩余材料、废液、废渣、破损仪器或设备，清洗仪器；对损坏或丢失的器材据实填写报告单，根据相关制度承担相应责任。否则，后果自己承担。9、实验结束后，学生代表按要求填写实验登记表、实验报告单。10、离开实验室时要关（锁）好水、电、门、窗。第七章 安全监督检查制度安全工作是学校工作的重中之重，是学校各项工作的保障，我们要从安全生产的高度去认识这项工作的重要性和紧迫性，坚持“安全第一，预防为主”的方针，天天检查105、，时时警惕，为此，特制定本制度。1、值周教师要每天对全校学生的出勤、学习、纪律、卫生、活动、路队及防盗、校园财产与设施进行全面检查。2、值周教师、值周领导要积极配合，严加管理学生在课间、午休、课外活动等时间的安全工作，对课外活动班主任未随班活动的，值周组有权监督、检查、过问、提出批评，并对该段时间内所发生的一切事故责任由班主任承担。3、班主任和任课教师对学生的出勤、身体健康状况要时时检查，做好晨报与登记（认真填写因病缺席病因登记表）；对课堂上学生的突然不适、疼痛、呕吐、发颤等身体异常情况要及时发现、妥善处置，并做好汇报与登记。4、教师请假时段必须自己联系其他无课教师顶替岗位（在假条上注明）方可106、请假，否则视为旷职。值周组检查落实好该节课的顶班情况，对所发生的一切事故由顶班教师承担责任。5、外出劳动、集体活动时自觉接受社会舆论监督，班主任（或带队教师）要忠于职守、严把岗位、注意集体荣誉。学生外出活动安全管理由班主任（或带队教师）负责，期间所发生的一切不良影响、事故责任由班主任（或带队教师）承担。6、路队安全责任由包队教师负责，对年龄太小的学生、交通不便的学生包队教师要摸清底子，禁止骑车，并经常检查自行车状况，对破车、有危险隐患的车要劝其停用，严禁学生骑车带人。7、对教师、学生的实验、用电作业必须保证安全，措施到位，有应急处置预案。8、学生冬季生火必须由班主任负责安全，值周教师、值周领导107、要经常深入学生，检查有无用汽油、煤油等易燃易爆物品助燃生火。学生生活取暖中由于检查不力、要求不严等因素造成的一切事故由班主任、值周教师负责。9、教师办公室的电路、教室内的电路、室外校园内的电路实行教师、班主任报告、总务处负责检查维修，每周至少检查一次，由于对电路检查不及时出现的事故谁管理的范围谁负一切责任。10、教师的私自行为造成的事故一经检查发现，由本人承担全部责任并以违纪处理。11、实行安全检查监督报告制度。谁负责的工作经检查后将其结果向主管领导报告。由于报告不及时所造成的一切后果由该报告人负责并对其严加处理。12、对教师体罚和变相体罚学生的现象可通过学生、教师、社会等多方面的监督，或进行108、问卷调查的方式进行监督。教师体罚学生或变相体罚学生造成的后果由当事教师承担一切责任并处理好一切善后事宜。13、未尽事宜由安全领导小组商定解决。第八章 “问题生”、“学困生”帮扶制度为了加强对教育教学的安全管理，进一步体现“以人为本”的人文管理思路，确保“问题生”、“学困生”能够正常入校学习，体会学校大家庭的温暖和关怀，特制定本制度。一、管理职责：1、班主任或任课教师要勤检查、勤管理、勤调研，善于发现问题，摸清本班学生中“问题生”、“学困生”的底子，以便确定帮扶对象。2、做好每天的晨报与登记，对“问题生”、“学困生”的缺勤不能只凭请假条为据，应深入邻近学生或同路队学生调查，查清缺勤原因，并做出相109、应解决的方案，将结果反馈学校。3、值周教师要随时调查、掌握学生在上学路上或校园内闲游乱转的情况，对于学习不认真、不主动的学生应及时与班主任或学校领导取得联系，并妥善处理。4、值周教师要对迟到的学生特别是“问题生”、“学困生”的，一定要查明原因，并及时与班主任沟通。二、帮扶职责：1、班主任或任课教师要做好“问题生”、“学困生”的思想动员工作，帮助他们树立学习、做人的信心。2、班主任或任课教师要关注“问题生”、“学困生”的学习状况、身体状况，多安慰，多鼓励，多表扬，少指责，使之感受老师给予的温暖，感受老师的可亲可敬，拉近师生的距离。3、班主任或任课教师要关注“问题生”、“学困生”的家庭状况、社会关110、系，时时注意他们的思想、学习、纪律等动向，多谈心，少批评。4、在班级管理中实行领导包班制，领导与班主任共同研究和落实“一对一”或“手拉手”对象。“一对一”即在学习中实行一个“好学生”与一个“问题生”、“学困生”结成对子，互相帮助，共同进步；“手拉手”即在纪律、生活中实行一个“思想活跃的学生”与一个“问题生”、“学困生”结成对子，一起活动，一起聊天，感知学校大家庭的温暖。5、学期末，学校要对每个班级的帮扶活动进行评估和验收，并将考核的结果记载入档，作为班级考核的一个内容第九章 安全隐患检查制度安全工作是学校教育教学工作正常开展的保证,要人人抓、时时抓、处处抓。为了预防和杜绝各种安全隐患，确保学校111、各项工作正常运转，特制定本制度。检查小组组长：丁福荣组员：各组检查人员第一条 宿舍安全1、各宿舍负责人要经常进行自查，及时排除如煤气、生火、汽油、电路等方面存在的安全隐患，发现问题马上与总务的联系,进行妥善处理。2、后勤人员在总务主任的组织下，每两周对宿舍安全状况工作检查一次，做到有检查、有落实。第二条 体育设施安全体育设施安全工作由体育组组长负责，组织体育组教师进行检查，要求每两周对单杠,双杠，联合器等所有体育设施检查一次，发现问题及时解决,做到万无一失，防患于未然。第三条 教室安全教室设施及学生安全工作的检查，均由各班班主任承担。班主任对教室内的各种设施做到日日检查，随时排除隐患，确保师生112、安全。第四条 学校硬件及建筑物安全学校硬件及建筑物安全状况除由具体负责人员检查外，总务处应于每周星期一早读时间进行检查，使学校设施既不妨碍反学，又能很好地服务于教学。第五条 路队安全路队安全工作采取平时由值周人员牵头调查，每晚由包队教师自查的办法，排除安全隐患，使学生高高兴兴上学来,平平安安回家去。第六条 课间活动安全各班要成立由班主任组长的安全领导小组，随时摸查学生在活动中存在的不安全因素，检查后要做好记录，对发现的问题应及时解决。发现重大问题和共性问题要上报学校安全领导小组，由校务会讨论解决。第七条 安全组工作人员必须于每月28-30日对各自工作区全面检查一次，并做好详细记录，以便及时排除113、隐患。总之，安全工作是学校非常重要的工作，安全责任重于泰山，全校师生要提高警惕，严格要求自己，把安全工作落实到学校的各项工作中去，确保师生人身安全确保学校财产安全，保证学校教育教学工作正常进行。第十章 安全责任制度一、目标任务为了依法执教，依法开展学校各项安全管理工作，建立层层负责制，落实责任制，使学校安全管理工作科学化、制度化、规范化，恰当应对各类突发性事件，确保学校各项工作正常开展，确保师生生命和健康安全，确保公私财产安全，严防和杜绝安全隐患发生，特制定本制度。二、组织机构安全工作组长：丁福荣（校长） 总体负责学校安全工作。安全工作副组长：李国俊（党支部书记） 协助组长搞好安全工作。安全管114、理组：组长：姜强（副校长） 具体组织实施学校各项安全工作。组员：郭文军（教导主任） 负责日常教学安全工作。其他人员：班主任 负责班级安全管理工作；包队教师 负责路途安全管理工作；各组、各室管理人员 负责职责范围内的安全管理工作；值周教师、科任教师 负责学生一日安全管理工作；大型活动组织者 对本次活动的安全负总责。三、管理人员具体职责校长职责：全面负责学校安全工作。贯彻落实上级组织下达的文件精神和工作任务，研究制定和督促落实学校安全工作计划，组织检查学校安全工作，研究处理学校存在的安全问题，负责报送和处理校内发生的重大安全事故，定期小结学校安全工作。副组长：协助组长完成上述工作，组织实施各项安全115、工作。安全管理组职责：执行学校安全工作计划，督促检查安全工作任务完成情况，定期向安全组长汇报安全工作情况，负责收集、整理各项安全活动材料，妥善管理学校安全工作档案。总务职责：负责建筑、设施、用水与防洪、用电、用气、用煤与消防安全工作。根据安排，随时检查教室、仓库、水房、车库及其他闲置房屋的安全状况，检查学校水路、用电、用水设施安全状况，对检查过程中发现的安全问题和安全隐患，及时上报。根据学校安排，按时做好维修、更换、调整与索赔工作。班主任职责：负责班级安全管理工作。认真落实学校安全工作计划，每周利用班会对学生进行家庭生活安全知识、户外活动安全知识、交通安全知识、消防安全知识和发生自然灾害时的自116、护自救知识的教育，特别是要经常对学生进行以防水、防电、防火、交通、疾病预防、饮食卫生为内容的安全教育。全面负责空堂、劳动、课间、午间、课外活动、学校大型活动、集会、外出活动和值日卫生期间的安全管理及其应急处理工作。对学生出勤状况分早、中、晚三次进行统计，严防学生逃学和随意外出。成立安全小组，随时通过安全小组了解学生中存在的异常情况，区别情况认真细致地做好学生思想工作，并与学生家长保持必要的联系。了解学生的身体状况，对不宜参加劳动和体育活动的学生要予以照顾；学生在校期间突发疾病的，要立即报告学校，并马上与家长取得联系，必要时应亲自护送学生去医院救诊。负责冬季教室的生火安全。指导学生安全活动。同时117、，认真做好班级安全工作记录。包队教师职责：根据路队交通安全制度，随时对学生进行路纪路风教育；及时了解学生在路途中的表现，妥善处理发生在路途中的问题，重大问题要上报学校，并积极配合学校处理问题；合理应对可能发生或已经发生的异常情况，积极采取有效措施，确保学生在路途的安全；建立家校联系电话簿，针对学生在路途上存在的问题，随时与家长取得联系；掌握午间学生用餐情况，防止学生无故外出。值周教师职责：对一周的安全工作提出总体要求；指导、督促、检查、评估各班日常管理工作，并对存在的问题进行及时处理；针对突发性问题提出新工作要求，及时调整工作思路。根据门卫管理制度，认真做好门卫管理工作；做好夜间及节假日值班护118、校工作；对督查中发现的特殊问题，要及时上报学校，不得隐瞒不报或拖延时间报告。文体组长职责：对学校体育活动安全工作提出总体要求；督促体育教师规范教学行为；经常对学生进行体育活动安全常识教育；定期检查学校体育设施的安全状况，向学校上报并积极配合学校排除安全隐患。其他人员职责：各组、各室管理人员对自己工作范围内的建筑、设施的安全状况随时检查，及时上报存在的安全隐患，配合学校排除隐患。科任教师职责：在上课过程中对学生的安全负责。教师对宿舍内用电、用气、用煤设施要经常检查，做到存在问题早发现，发现问题早处理，严防事故发生。四、责任各相关管理人员因教育、检查、报告、处理等工作不到位，造成安全事故发生，性质119、一般的要通报批评并进行扣分处理；性质严重造成严重后果的要上报上级主管部门并实行“一票否决制度”，当年考核直接定为不合格。第十一章 消防安全管理制度为了深入贯彻中华人民共和国消防法，落实好消防工作以“预防为主，防消结合”的方针，提高全体师生的消防意识，掌握消防知识和技能，严防火灾隐患存在，确保我校消防工作正常运转，确保学校师生的生命和财产安全，特制定本制度。一、领导机构组 长：丁福荣副组长：姜 强组 员：郭文军 朱 宏 各班班主任二、工作任务贯彻中华人民共和国消防法和甘肃省实施中华人民共和国消防法办法，定期开展消防法律、法规宣传教育活动，有计划地安排并组织开展消防安全知识培训教育活动，学习消防法120、律知识，强化消防安全意识，提高自防自救能力。开展消防安全演练活动，培养师生正确使用消防器材和掌握逃生自救的方法。三、工作要求学校要把消防安全教育工作放在重要地位来抓，在电教室、仪器室、图书室、档案室等重点部位安装灭火设备，确保一旦发生火灾时，能马上启动消防灭火预案。由安全组负责，依照薛川学校消防灭火预案，每学期组织一次消防演练活动，使师生掌握灭火方法，提高灭火技能。根据薛川学校冬季取暖用火安全管理办法，认真开展教育、检查、排除隐患等活动，严防引发火灾事故。在安全组安排下，每学期开展4次消防安全知识教育培训活动。活动要有计划、有教案、有记录，力求收到显著的效果。学校值班人员要认真做好值班工作。在121、巡逻过程中发现火灾隐患时，要及时报告学校，并配合学校排除隐患；若发现火灾时，应立即向学校报告，并拨打“110”向消防机关求救。四、责任值班人员应该发现隐患而没有发现，或者应该马上报告火灾情况而没有立即报告，造成师生人身伤害或公私财产损失的，应负赔偿责任。教师对自己工作、生活区内的火灾隐患应该及时发现并排除而没有发现并排除，因而导致严重后果发生的，由教师本人承担一切责任。学校对值班人员或教师反映的火灾隐患应该排除而未排除，或者因没有安装消防设备而失去灭火机会的，由学校负责人承担一切责任。因学校提供的用电、用火设备存在安全问题，导致事故发生的，由学校承担责任。十 考核制度第一章 教师考核补充规定为122、了全面贯彻落实学区考核条例，进一步细化学校对教师的考核，根据我校实际，依据考核细则进行公平、公正考核，以定西市安定区宁远学区量化考核细则汇编为准，在此基础上作如下补充规定：专任教师。初中语文、数学、英语每节0.1M，物理、化学每节0.08M，生物、政治、历史、地理每节0.07M，音乐、体育、美术、信息技术每节0.06M；小学语文、数学、英语每节0.08M，其他每节0.06M,自习0.03M。管理及兼职人员。校长每周1.5M；党支部书记（兼副校长）每周1.4M；副校长每周1.3M；教导主任每周1.2M，安全保卫干部1.2M、食堂宿舍管理员1.2M、办公室主任每周1M。教研组长、后勤财务人员、团支123、部书记（少先队辅导员、学生会负责人）、电教设备管理人员每周各0.3M、图书、仪器管理人员、师德师风专干、安全工作专干每周0.2M。 第二章 班主任考核细则为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化,并为班主任聘任、评优提供依据，特制定本细则。 一、考核办法： 1、在校长室指导下，由教导处具体负责考核工作。 2、班主任考核分采用得分制和扣分制相结合的方法进行；考核分做到上不封顶、下不保底；按考核分从高到低按比例确定评定等级。 3、班主任考核采用定期检查、随机抽查、学生记载、领导巡视等办法进行综合评定。 4、每月考核一次。 124、二、班主任工作考核内容： 1、计划与总结 （5分） 、能及时制订本学期班主任工作计划、安排班级活动，内容要求具体、重点突出、有针对性、可操作性和创新性，并按时上交者得3分，迟交者2分，不交者直接考核为最后名次。 、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交者记2分，迟交者1分，不交者直接考核为最后名次。 2、班主任工作记录 （5分） 班主任工作记录记载细致并齐全，班主任亲自执笔的记5分。学生写的或不认真的为0分。 3、阵地建设（10分） 、教室布置：室内环境情况,要求设有废品回收箱或蛇皮袋，地面保持整洁，墙上无蜘蛛网，学生文具摆放条理化，洁具放置整齐化。好5分，一般4分，差3分。（以教导125、处每月抽查为依据） 、专栏：按团支部、少先队大队部规定出好每期专栏。每学期评选一次。获一等奖得5分，二等奖得4分，三等奖得3分。（以团支部、少先队大队部检查评分为依据） 4、班队主题活动（10分） 能认真组织好每周一次的班队活动课，每学期不得少于13次，班队活动课时间不得少于40分钟，要求班队活动课有主题（在学校德育组安排的教育主题下进行，无安排则各班依据各班实际情况定主题），有内容，有记录。满分5分，每少一次扣1分，扣完为止。（以班队活动记录为依据） 5、临时性工作（5分） 班主任及班级学生必须积极支持、配合学校各项工作的开展。能积极参加学校组织的各项文体、知识竞赛等活动，按优秀（获奖者）、126、良好、一般（班额总数的20%）三个等次分别记5、3、2分。如有妨碍或没有支持配合工作开展者此项不记分（以各部门反映为准）。 6、好人好事或公益活动（5分） 、能积极参加学校举行的各项集体活动（如观看电影、主题教育片等）记3分，缺一次扣1分。 、班级设班务日志或好人好事记载本，记载完整并受学校以上表扬的记2分，一般情况在教导处抽查审实后记1分,没有记载的为0分。 7、集会或升旗仪式 （5分） 每周一的升国旗仪式及每天出操，能认真组织学生参加，纪律严明、秩序井然，班主任到场，并在队前管理、督促，满分记5分，缺一次扣0.5分，公事除外（以常规检查和值周日志为依据）。 8、德育（班主任）会议 （5分）127、 坚持参加学校组织的德育（班主任）会议，缺席一次扣除1分，满分为5分，扣完为止（以会议记录为准）。10、常规工作（50分）（1）纪律情况 （10分） 、校服整洁，队员标志醒目，记5分。有一人不穿校服、不戴队员标志记0分（以值周教师日常观察和随机检查为准）。、坚持做好学生常规教育、心理健康教育及安全教育，并及时做好记录，每周至少一次。满分5分，少记一次扣1分（以班级安全记录本为依据）。一学期班中无安全责任事故和意外伤害事故记5分，发生一起安全责任事故不记分，发生一起意外伤害事故扣10分。 、加强晨间、午间、课间管理，做到文明活动，秩序井然，晨间和午间能按规定时间组织学生在班学习记5分（以值周教师128、日常观察和随机检查为准）。好5分，一般4分，差3分。（2）、卫生情况（ 10分） 、每天及时打扫教室及清洁区卫生，做到一日三小扫并保持全天清洁的记10分，如发现地上有纸屑或杂物的有一片/次扣0.5分。 、如发现本班学生故意乱扔废纸、果屑现象的，有一次扣1分，扣完为止。（以卫生大检查和一日常规检查记载为准，卫生大扫除每周一次） 3、两操一活动 （20分） 每天坚持做好两操一活动，教育学生做到“快、齐、静、全”，能组织学生有序活动。根据一日常规检查记载和教导处抽查为依据（违纪一次扣1分）。4、班级校产管理 （满分10分） 、爱护学校花草树木，不得攀折花草树木，不得在树行间穿越，有一人/次扣除2分。129、及时关闭电灯，不得在放学或晴天开长明灯，有一次扣除5分（以检查记录为准）。 、保护屋顶墙面，爱护课桌板凳、门窗及教室内的财物、教室外的公共设施，完好无人为损坏的，全期记10分，有人为损坏的，维修费在班补中扣除，全期扣8分（以总务处检查记录为准）。5、家校联系 提倡经常和学生家长取得联系，每学期对50学生进行书面、电话、家访等方式进行联系。并能适时组织家长会或部分学生家长会，每举行一次加3分，无不扣分。 三、班主任的奖罚： 1、根据班主任工作考核成绩，学校每学期组织一次优秀班主任和先进班集体的评比，设优秀（20）良好（50）一般（30）三个等级，优秀班集体4名。期末给予优秀班主任50元奖金，良好130、20元奖金，优秀班集体50元奖金。 2、优秀班主任的评选，根据每月的考核分数累计相加，从高到低依次排序。 3、并将考核结果同班主任聘用、评选等挂钩。附件1 班主任量化考核成绩统计表第三章 学生评优制度表扬和激励是培养学生的有效方法，为了在学生中选树典型，充分发挥榜样的作用，促进学生之间互相学习，不断进步，特拟订以下评优制度。一、评比项目三好学生、进步学生、优秀学生、爱国好少年【责任明星、责任标兵、责任队员（系列活动中表现出色的学生）】。二、评比方法1、每学期评比一次，三好学生的比例约为学生总数的10%，进步学生、优秀学生干部、爱国好少年的人数不限，但需严格评选，宁缺毋滥。2、评比时，学生先进行131、民主推荐，推荐时，需说明推荐理由，把推荐的过程作为一个教育的过程；填写推荐表交德育组；德育组根据推荐情况，广泛听取老师和学生的意见，进行初评；校务会进行总评。3、每学期进行表彰。三、评比条件（一）三好学生1、热爱祖国、热爱社会主义、热爱家乡，有强烈的民族自尊心和自豪感，树立远大的理想，懂得“祖国的利益高于一切”。2、孝敬父母，尊敬师长，尊老爱幼，团结友爱、助人为乐、有爱心。3、热爱集体，热情为集体服务，在集体中能谦让、互助、合作，积极参加集体活动，为集体争光，珍惜集体荣誉。4、热爱劳动、勤俭节约，文明礼貌、遵守纪律。5、平等待人，少数服从多数，能开展批评和自我批评。6、诚实正直、惜时守信、认真132、负责、积极进取。7、勤学好问、刻苦努力，有良好的学习习惯，学习成绩优异(小学各科90分以上，中学各科80分以上)。8、热爱科学，相信科学，积极参加科技创新活动。9、积极参加体育锻炼，成绩优良；初步具有良好的人际关系和社会适应能力。10、有正确的审美观，对于同学的不良行为能积极劝阻。（二）进步学生1、学生在某一方面或几方面进步很大，如：遵守纪律、不拖拉作业、讲文明讲礼貌、学习成绩进步大等。2、各方面表现符合中小学生日常行为规范的要求。（三）优秀学生干部1、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。2、学习成绩优良，品行优异。3、积极参加学校、班级各项活动的筹备和组织工作。4、出色地履行班干部、133、小队长、中队委员或大队委员的职责。5、认真当好校值日、值日生组长、课代表、图书管理员等。6、严格要求自己，时时处处能起到带头作用。7、认真完成老师交给的任务，热心为大家服务。8、善于和同学们交往，有良好的人际关系。9、发现同学们中有不良现象能积极劝阻。10、正确对待同学的批评，学会自我批评。（四）爱国好少年1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，了解祖国的悠久历史、灿烂文化和社会主义建设的伟大成就以及改革开放带来的巨大变化；积极参加班级的爱国知识竞赛；获得“爱国知识章”。2、通过体验活动，努力使自己具有更多的中华传统美德，如：尊老爱幼、勤俭节约等，获得“美德章”。3、积极参加建立班级读书角的活动，能坚持134、读有意义的课外书，特别是爱国主义书籍，有好的读书习惯和读书方法，获得“读书章”。4、积极参加“加强锻炼，强健体魄”的活动，能以健康的体魄和良好的心态迎接新的挑战，获得“健身章”。5、能树立薛川学校学生的新形象，充满自信、勇于挑战、敢于创新、积极进取，获得“形象章”。6、能将爱国主义思想落到实处，从小事做起，从爱学校、爱家乡做起，严格要求自己的一言一行。附件2 三好学生、优秀学生干部推荐表附件3 进步学生推荐表附件4 爱国好少年推荐表第四章 班级评优制度班集体是学校的重要组成部分，为了加强班集体建设，选树先进班集体典型，总结班级管理的先进经验和方法，促进各班互相学习、共同提高，特制定以下评优制度135、。一、评优项目1、综合奖 先进班集体2、单项奖 清洁卫生班、示范路队班、文明守纪班、爱护公物班、特色中队等。二、评选方法1、每学期评选一次，先进班集体2个（中小学各1个），清洁卫生班、示范路队班、文明守纪班、爱护公物班、特色中队各1个（可少评或空缺）。除这些单项奖外，若班级在其他方面表现出色的，也可自设单项，进行推荐。2、先民主推荐，各班可自我申报，也可推荐其他班，填写申报或推荐表，写好申报或推荐说明；校德育组根据每天检查记录及抽查记录进行初评；校委会进行总评。3、每学期开学典礼上进行表彰。三、评选条件（一）先进班集体1、班级有中队特色活动、有切实可行的班级奋斗目标、有积极向上的班风。2、班级136、学风好，学生热爱班集体，有强烈的集体荣誉感。3、全班每一位学生能严格要求自己的一言一行，师生评价高。4、班级环境建设好，室内布置主题鲜明、内容选择好，黑板报定期更换、内容丰富。5、积极参加各类活动和比赛并有出色的表现。6、能上好晨会、班会，有一定的创意，并进行记载。 7、遵守学校的校纪校规，无不安全事故发生。8、各类活动材料齐全并及时上交。9、学期常规量化评比属于前列，学科合格率第一，巩固率达标（100%）。10、班级有突出的人和事，社会影响好。（二）清洁卫生班1、学生按时打扫教室及清洁区卫生，积极参加大扫除。2、学生不买、不带、不吃“三无”零食。3、每节课后，室内无垃圾。4、学生扔垃圾的时候137、，能走到纸篓或垃圾筒的旁边再扔，不将垃圾扔在纸篓或垃圾筒的外面。5、学生看到其他同学扔果皮纸屑，能及时劝阻；看到地上有果皮纸屑，能主动捡起，及时打扫干净。6、常规评比中清洁卫生（教室、清洁区）评比好。7、每周一次的大扫除情况好。8、不定期抽查情况好。（三）示范路队班1、下课铃声响，能按要求排好队，做到快、静、齐、全。2、上下学能靠右行，不在教室周围追逐、打闹。3、出校门后，由路队长负责，排成一列纵队走，不在道路上、小卖部逗留。4、过马路，听从路队长及包队老师的安排，注意交通安全。5、到专用教室上课，能提前排好队，由指定同学负责，进出专用教室保持安静、有秩序。6、课间操进场队伍整齐，做操动作到位138、符合音乐节拍。7、常规评比中路队评比情况好。8、不定期路队抽查情况好。9、包队老师评价好。10、中午、放学路上无交通事故发生。（四）文明守纪班1、每一位同学做到不迟到、不早退。2、有病、有事能及时向班主任老师请假。3、同学之间能团结友爱，不骂人、不打架。4、上课铃声响，能静等老师来上课；能遵守每一节课的纪律；老师宣布下课后才能离开教室。5、每一位同学都很诚实，班内无丢失现象。6、课间游戏讲文明，不做危险游戏，无不安全事故发生。7、遵守社会公德，社会影响好。8、发现有同学违反纪律，能及时制止或报告老师。9、常规评比中纪律评比情况好。10、不定期纪律抽查情况好。（五）爱护公物班1、不在课桌椅、讲139、台、黑板和墙面上涂抹刻画。2、门窗、玻璃、课桌椅、讲台等能擦干净，无损坏现象。3、录音机、投影仪、电视机及实验仪器等能小心使用、妥善保管，无损坏现象。4、课桌椅、讲台在搬动的时候能小心轻放。5、清洁角的用具能爱惜使用。6、图书角的图书及学校图书室的图书都能爱护、无损坏。7、爱护校园里的一草一木，不损坏。8、学校墙面及墙面上的布置爱护好，黑板上公布的评比分数及通知等不乱涂乱抹。9、爱惜学校的文体用品。10、爱惜专用教室的所有设施。（六）特色中队1、特色中队的名称自己起，口号自己想，目标自己定。2、活动有计划，准备充分，精心安排。3、活动的开展有创意，能认真进行记载。4、活动的内容丰富多彩，活动的140、开展能坚持不懈。5、参加校德育课题研究，认真作好研究记录。6、参加校特色中队展示活动。班级日常工作检查评分标准检查项目检查内容早读 有一名学生没认真学习（说话、玩耍等）记0分，共5分课间操 有一名学生两节操不做记0分，共10分课间纪律 有一次追逐打闹现象记0分，共5分午休 有学生高声喧哗、追逐打闹、打架骂人现象记0分，共5分课外活动 不按课外活动安排表活动，扣5分；班主任不跟班活动（正副班主任至少有1人）扣10分；组织凌乱记0分，共15分少先队标志 校服整洁，队员标志醒目记5分。有1名少先队员不戴干部标志、红领巾记0分。区域卫生 区域内有碎纸、塑料、烟头、石子砖头、瓦砾、木棍等垃圾，发现一次扣141、1分分，共5分室内卫生 桌凳摆放不齐、桌面不整洁、卫生用具摆放乱，垃圾箱不整洁、地面有泥巴等每项扣2分分，共10分墙体保护屋顶、室内外墙面有污点、破损记0分，共10分路队纪律 班级学生有一人不排路队、或不听路队长管理记0分，共5分财产保护 攀折花木或在松树间穿越，发现一次扣2分；桌凳损坏、玻璃破损发现一次记0分，共10分安全事故 班级学生出现安全意外事故记0分，出现安全伤害事故扣10分，共10分。出勤 班级学生旷课1人扣2分，事假1人扣1分，迟到1人扣0.5分，共5分。7、中队的每一位同学都有较大的收获。8、有一定的研究成果，师生评价好。十一 学生营养早餐制度第一章 学生营养早餐管理制度营养早142、餐对少年儿童的健康成长具有十分重要的意义。为了确保我校营养早餐的顺利实施和安全运行，特制定本管理制度。一、 学校、各班级要充分利用健康教育课加强教育宣传，按照食品卫生安全工作的有关要求，采取多种形式在师生、家长及社会宣传食品健康常识，使学生养成健康的饮食习惯。二、学校成立专门工作领导小组：丁福荣任组长，李国俊、姜强任副组长，郭文军、贠振东、杨霞、各班班主任为成员。领导小组具体负责鸡蛋牛奶，火腿肠的分发加工等管理工作。三、学校设立专职管理员，由杨霞专门负责鸡蛋、牛奶、火腿肠的入库、保管，建立有关台帐，保证全校每个学生享受营养早餐。四、班主任应在每天8:00前将规定数量的鸡蛋按食品卫生要求煮熟，并143、分发到各班级。五、各班班主任、代课教师负责在本班教室将领回的鸡蛋分发给学生食用。要求学生必须在教师的监督下食用，对个别不适宜服用鸡蛋的学生按县教体局要求另作处理，食用后蛋皮包装物应由各班学生统一收集处理，严禁乱抛乱撒，影响环境卫生。六、凡因相关管理人员、工作人员玩忽职守造成学生未按时食用的或造成集体食品安全卫生事故的，应依法追究相关人员的责任。七、本管理制度将在实施中逐步完善，由薛川学校负责解释。第二章 营养餐进校验收制度对中标企业配送来校的营养食品由总务处组织按“一看二闻三手感”的原则统一验货收存，有问题的食品坚决不准进校。一、严格食品验收过程，并做好每次验货记录。具体内容与方法如下：（一）144、定性包装食物（如牛奶）的验收1.验包装上内容是否与检验报告内容相符；2.验生产日期、保质期，如果已超过保质期的决不能收；3.验包装是否有厂名、厂址；4.验食物外观：有无破损、污损、变形、杂物、霉变等；5.嗅气味，是否有异味；6.手感，是否有异样（二）非定性包装食物（如鸡蛋、水果等）的验收1.看：是否新鲜;是否有腐烂、霉变；2.闻：是否有异味；3.手感:有无异样；二、营养食品分发：每天由各班主任亲自签字领取并组织学生在实名制登记表上签名，发放前再次仔细检查有无异样后方准学生开始食用。第三章 企业配送营养餐学校存放及发放制度为了全面落实科学发展观，扎实推进营养餐的蛋奶企业配送工程，充分发挥蛋奶强体145、工程与育人的双重功能，促进儿童健康成长，全面推进素质教育，着力提高教育质量，特制定如下制度：1、统一送的蛋奶食品必须是上级规定或指定的品种，不允许其他食品代替。2、配送的食品必须有质量检测及动物检疫等合格证。3、蛋奶必须以政府采购中心确定的品牌、价格和数量为准，学校和个人不得更改，否则按违纪行为论处。4、学校饮用的蛋奶必须标明生产日期和保质期，配送的食品必须在保质期内，超过期限学校不予接收，并有权拒绝。5、食品的运送交接必须做到交货、收货双方签字，按程序操作，不得违规运作，不得委托他人接收。6、学校配备蛋奶工程储藏设备，保证食品储藏安全卫生。学校食品接收人员接收蛋奶食品，必须严格检查产品生产日146、期和保质期，并做好详细记录，确认食品卫生符合标准后，经交货与收货双方签字后方可入库储藏。7、严格加强储藏室的管理与监督，任何人未经许可不得进入储藏室。8、做好对储藏人员的专业知识培训，搞好室内卫生，定期对储藏室进行消毒。9、加强对食品的管理，不得超时限储藏食品，更不许因学生请假不在校而长期存贮食品。 10、各班主任具体负责蛋奶每天的发放工作，并认真做好食品发放登记，观察用餐后学生的反响、动态。一旦有特殊情况，立即向学校报告。11、班主任领到蛋奶后，要及时将食品发到学生手中，不得克扣、截留或转移为他人饮用等行为，一旦发现要严肃惩处。第四章 营养餐仓库卫生管理制度1、仓库必须专人负责，为保证食堂安147、全，仓库上锁，除管理员外任何人都不得擅自入库。2、仓库内食品分类摆设，食品原材料等离地35cm，离墙45cm。3、严格执行出入库制度，做好出入库记录。4、仓库负责人应经常保持库内卫生清洁，物品规整，保证通风良好。5、严禁“三无”食品及腐烂变质食品原料进入仓库存放。6、设置防蝇、防鼠等设施，安全有效。7、仓库管理工作未按上述规定操作，造成纰漏，将追究仓库负责人、管理人员责任。第五章学校领导陪餐制度1、学校每天必须有领导陪同学生就餐，了解营养餐的质量及学生反映。2、陪餐人员必须提前到达学生就餐地点，协同班主任维护就餐学生纪律。3、陪同就餐人员安排：值周领导周次陪餐领导第一、六、十一、十六周郭文军第148、二、七、十二、十七周贠振东第三、八、十三、十八周丁福荣第四、九、十四、十九周姜强第五、十、十五、二十周李国俊第六章 营养餐食品试尝和留样制度在学生所食营养食品的试尝留样并安排领导陪餐是预防学生食品中毒的有效措施，是检验是否为食物中毒的重要依据。为确保我校“学生营养改善计划”安全、高效，特制订营养食品试尝、留样制度。1、供学生享用的每餐、每种食品（蛋、奶、火腿肠），须有专人提前进行试尝并做好记录，未发现有任何异常时，才能向学生供应。2、每餐、供应的每种食品必须由专人负责留样。3、留样用的容器，取样用的工具用前必须严格消毒，取样时无菌操作，防止污染。每种食品装1个留样容器，留样量不少于250克或一149、份。留样容器用保鲜膜密封后，放置于专用冰箱保存48小时。4、留样期满，食用者无不良反应才能解封。5、妥善保存食品试尝、留样与解封记录等资料。 第七章 营养餐管理、服务人员培训制度 “学生营养改善计划”的管理、服务人员必须了解营养与学生健康及食品卫生知识，学校必须对“学生营养改善计划”的管理、服务人员进行“营养与学生健康及食品卫生知识”培训，确保学生所食食品营养、卫生、安全。为此，特制订我校“学生营养改善计划”的管理、服务人员培训制度。一、“学生营养改善计划”的管理、服务人员应坚持学习中华人民共和国食品卫生法和相关“营养与学生健康及食品卫生知识”，增强营养意识、卫生意识和安全法律意识。二、学校每150、学期对“学生营养改善计划”的管理、服务人员进行“营养与学生健康及食品卫生知识”培训二次，做到时间落实，人员落实，培训内容落实。三、“学生营养改善计划”的管理、服务人员必须积极认真参加培训，认真作好学习记录。四、每次培训之后，组织“学生营养改善计划”的管理、服务人员进行一次“营养与学生健康及食品卫生知识”考试，凡不及格者，必须补考直至及格。五、学校应收集好培训资料，作好培训记录，将考试试卷收集好，整理存档备案。 第八章 从业人员健康体检制度学校食堂从业人员的健康，直接影响师生的健康。为此，特制定食堂从业人员健康体检制度：1、学校食堂从业人员必须政治思想好，心理素质好，有健康的身体，责任性强。2、151、学校食堂从业人员每年进行一次身体健康检查，合格者方能上岗，坚持做到持证上岗。凡患有下列疾病者不得从事直接接触入口食品的工作：痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病（包括病源携带者）、活动性肺结核、化脓性或渗出性皮肤病及其他有碍食品卫生的疾病。3、新参加工作和临时参加工作的食品经营加工人员，必须进行健康检查，取得健康证明方可参加工作。第九章 食堂卫生管理制度1、学校食堂的卫生管理必须坚持预防为主的工作方针，学校要加大对食堂的管理力度，增强从业人员的安全责任意识，树立“规范操作，安全第一，文明经营，服务为主”的经营理念，坚决杜绝学校食物中毒或其他事故的发生，保障师生员工身体健康。2、学校“营养餐”管152、理领导小组，负责对本校食堂进行监督指导和管理督查等方面的工作。3、食堂应当保持室内外环境整洁，采取有效措施，消除老鼠、苍蝇和其他有害昆虫。设施设备布局合理，食品原料存放间、食品加工操作间、食品出售场所相对独立。严禁自制小食品、鱼、肉类、油炸食品；严禁购进难以辨别保质日期的食品。4、保持食堂整洁卫生。各种餐具，都要按规定程序消毒后方可放入保洁柜内存放，未经消毒的餐具不允许使用；每天都要清洗餐具，清理结束后要将食堂工作区域打扫冲洗干净，不留残渣，防止蚊虫等孳生。5、每次长假，食堂工作人员要提前1天上班，打扫食堂卫生，并将所有食堂的用具按要求进行消毒。第十章 营养早餐工程加工制度1、加强对从业人员的153、教育与培训，增强职业道德意识，提高自身素质，热心服务，忠于职守。2、加工人员必须具备良好的心理素质和过硬的操作技术水平。必须持有健康证，否则不得加工与操作。3、严格加工操作程序。不得让学生吃生鸡蛋。当加热的必须加热，当煮熟的必须煮熟，否则发生事故将追究责任。4、鸡蛋加工后，必须经过管理人员检查审定后方可让学生进食。第十一章 餐具清洗消毒制度1、使用后的餐具必须在指定的餐具洗涤槽内将食物残渣和油污洗涤干净，再将餐具置于另一餐具洗涤槽内用洗涤剂冲洗干净。2、确认餐具已洗净后，将餐具置于待消毒的餐具存放架上。3、将待消毒的餐具放置于餐具消毒设施中消毒。4、将消毒后的餐具置于餐具保洁柜中待用。5、厨房154、内待使用的餐具及学生使用的餐具必须使用餐具消毒柜中已消毒的餐具，否则不得使用。6、厨房内使用的食品容器、用具必须在指定的容器洗刷槽内洗刷，洗刷后置于指定的消毒器内进行消毒（或用75%的酒精擦试消毒）第十二章 民主监督制度一、健全学校民主监督组织机构。成立学校监督管理委员会，工会主席为组长，成员有教师代表，学生代表。成立家长监督委员会，成员有学校所在地村干、学生家长和社会知名人士。二、把农村义务教育学生营养改善计划实施情况作为学校校务公开的一项重要内容，及时公布，广泛接受学生、家长和社会的监督。三、建立实名制的学生信息系统，全面公开用餐学生名单等信息，防止出现冒领、套取国家补助资金的行为。四、公155、开原材料供应、食品加工、食品配送、学生就餐、监督管理等各环节流程，实施全程监督。五、定期召开民主监督组织会议，接受各方面的反馈信息，对工作中的疏漏和不足进行及时整改。六、坚持每周公示制度。公示相关的营养食品质量标准、配餐标准、营养食谱、价格和账目，让师生看的清、弄得明。七、广泛接受舆论监督，设立举报电话。宁远学区：第十三章 食物中毒报告制度为了加强对学生集体用餐的卫生安全管理，保证学校师生的身体健康，维护正常的教学秩序，特制定本制度。安定区薛川学校食物中毒事件应急工作领导小组：组长：丁福荣副组长：李国俊 姜强办公室：贠振东组员：郭文军 邵广林 梁夏阳 马喜霞 王印萍 尚艳琴 韩晓燕 朱彩龙 刘156、艳艳 王锦升 安辉一、 班主任要认真分析在校就餐人数。 二、 班主任平时要细心观察学生身体状况，特别是对在校就餐的个别学生有腹痛、腹泻、恶心、呕吐等症状，要给予关心，及时到医疗部门进行检查，作好记载。 三、发现学生在校就餐后有3人以上有腹痛、腹泻、头晕、恶心、呕吐且症状相同等，向学校分管领导报告，并及时就近送医院检查治疗并作好记载。 四、经过医生检查确认是食物中毒后，马上向学区，教体局领导汇报，然后写出书面报告。 五、学校立即对食物样品封存，积极协助、配合上级有关部门调查，查明事故原因。 六、成立事故处理领导班子，统计中毒人数和中毒情况，建立中毒学生医疗记载档案。 七、跟踪了解食物中毒事件的进展和中毒人员的康复、救护情况。 八、进行事故整改，总结经验教训。九、学校发生食物中毒后，对负有管理责任的责任人要追究责任。