1、小学学校与教师管理制度及岗位职责编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 目 录第一章 岗位职责1.党支部书记岗位职责 .42.校长岗位职责 . 43.工会主席职责 . 5 4.教导主任岗位职责 65.总务主任岗位职责 66.办公室主任岗位职责 . 77.教研员岗位职责 78.教研组长岗位职责 . 79.备课组长岗位职责 . 810.团支部书记职责 . 911.少先队大队辅导员的职责. 912.中队辅导员岗位职责 913.班主任岗位职责 . 1014.教师职责 1015.档案员岗位职责 1116.信息中心主任岗位职责 . 12、117.报帐会计岗位职责 1118.出纳（报帐员）岗位职责 1219.校产管理员职责 1220.实验、仪器管理员岗位职责 1321.图书室管理岗位职责 . 1322.学校网管员岗位职责 1423.现代技术资料管理员岗位职责 1424.文印员岗位职责 1525.卫生员岗位职责 1526.心理咨询室人员岗位职责 1527.校医岗位职责 .1628.生活老师岗位职责 1629.门卫岗位职责 16第二章 规章制度一、专用室管理 171.图书室管理制度 172.图书室借书制度 173.体育器材场地管理制度 .184.艺术专用教室管理制度 185.实验室管理制度 .186.微机室管理制度 .197.电教室3、管理制度 198.少先队室管理制度 20二、学校与教师管理 201.学校重大事项集体决策制度 20 2.罗溪中心小学领导班子成员廉洁自律制度 203.校务公开制度 224.财产管理制度 245.财务管理制度 246.安全工作规章制度 25 7.校园治安管理制度 258.学校重大活动管理制度 269.重大事故报告制度 2610.洛江区罗溪中心小学处置学校突发公共事件应急预案 .2611.学校领导参与指导教研制度 2912.校际备课组集体备课制度 2913.年段集体备课的实施步骤及要求 3014.教师上课制度 3015.教研活动制度 3116.卫生工作制度 3117.学习制度 .3218.会议制度4、 3319.请假制度 3320.减轻学生过重负担制度 .34三、学生管理 351.学籍管理制度 352.学生安全管理制度 423.学生课堂常规制度 424.小学生守则 435.小学生日常行为规范 .43第一章 岗位职责党支部书记岗位职责一、主持召开支委会、支部党员大会，结合本校实际，认真传达、贯彻、执行党的路线、方针、政策和上级的指示、决议，研究安排支部各项工作，将支部工作中的重大问题及时提交支委会和支部党员大会讨论，并做出决定。二、经常与支部委员和行政领导保持密切联系，交流情况，积极参与学校重大问题的讨论，提出意见和建议。支持校长工作，保证和监督党的路线、方针、政策的贯彻执行。三、负责检查支5、部工作计划、决议的执行情况，按时向支委会、支部党员大会和上级党委报告工作。四、通过党员和教职工群众了解党员学习、思想、工作情况，坚持“三会一课”制度，向党员进行经常性思想政治教育、党风党纪教育。五、抓好领导班子的学习，按期召开领导班子民主生活会，搞好班子的自身建设，充分发挥支委会的集体领导作用，负责协调党、政、工、团之间的关系，共同做好工作。六、负责检查督促支部组织委员对入党积极分子和预备党员进行培养、教育、考察，做好组织发展工作。七、与行政密切配合做好在职干部和后备干部的教育、培养和考察工作，对行政中层干部的任免提出意见和建议。八、支持和指导工会、共青团、少先队等群众组织围绕党的中心工作和教6、育教学工作开展活动。九、负责思想政治工作计划；组织协调党、政、工、团的力量，共同做好思想政治工作，调动教职工的积极性，保证学校教育和教学任务的完成，配合行政做好学生德育工作。校长岗位职责一、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的倾向，实施素质教育。坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。按教育规律办学，不断提高教育质量。二、认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结、依靠教职工。组织教师学习政治与钻研业务，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和业务骨干，努力7、建设又红又专的教师队伍。依靠党组织，积极做好教职工的思想政治工作，自觉接受党组织的监督。充分发扬民主，重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用，注意发挥广大教师和职工工作的主动性、积极性和创造性。三、全面主持学校工作，全面管理学校的教育、教学、安全、卫生、后勤等各方面工作。审批各处室工作计划，听取各处室总结汇报，统一协调和推动各部门工作。1.领导和组织德育工作，把德育工作放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生进行思想、政治、品德教育。2.领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主，按照国家编制课8、程标准和课程计划、开足开齐各门课程。遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。3.领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动。妥善处理“五育”之间的关系，确保学校体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动生动活泼、有成效地开展，努力开创学校培养学生的实践能力特色，努力开展勤工俭学活动。建好学生劳动教育及劳动技术教育基地。4.领导和组织总务工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向。严格管理财产和财务，搞好校园文化建设。关心学生和教职工的生活，保护他们的健康，逐步改善办学条件为教9、职工谋福利。5.配合党组织，支持和指导群众组织开展工作。充分发挥工会、共青团、少先队等群众组织在办学育人各项工作中的积极作用。6.定期主持召开校长办公会或校务会，研究决定学校行政大事。四、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合，形成良好的育人环境。五、副校长协助校长做好以上工作。工会主席职责一、协助党组织切实贯彻知识分子政策，充分调动广大员工的积极性、创造性，同心同德办好学校。二、通过各种方法、途径，让会员参加学校的管理，保障会员当家作主的民主权利。三、领导与组织全体会员积极参加学校的各项政治和业务活动，遵守国家政策法令和学校各种规章制度。四、加强会员10、的思想政治工作和师德教育，教育会员为人师表，开展批评与自我批评，克服各种不良倾向。五、积极组织群众性业务活动，不断提高他们的业务水平。六、关心会员的物质和文化生活，积极开展文体活动，协助行政领导解决会员的实际问题。七、领导工会各委员、小组长开展工作，并检查其工作执行情况。八、每学期负责制订工会工作计划，做好工作总结。九、开好每年的教代会，召集并组织工会委员会议，组织贯彻工会委员会决议。十、代表工会组织出席各种会议。教导主任岗位职责教导主任协助校长全面管理教学、教研、教务工作，抓好教学改革，执行校长布置的各项具体教育教学工作。 一、协助校长制订和实施教学工作计划，检查和总结学校工作，及时反馈和协11、调教学工作。 二、按照教学计划全面安排教学工作和其他课外、校外活动，维持正常的教学秩序。 三、指导和审批教师的教学进度和教研计划。指导教研组按计划开展教研活动，推动教师互学互助，提高教学水平。检查指导教师认真按照课程标准、教科书要求进行教学。 四、深入教学，领导和指导教学（包括听课、兼课、参加备课、教研活动，检查指导课外活动），对教师的教学工作进行考核和评估。 五、负责召开教研组长会议，指导教研组开展工作，组织教研组长学习教育理论，讨论教学中的问题，交流开展教研活动的经验、安排全校性的教学研究活动和交流活动。 六、组织领导学生考试和成绩评定工作，指导教师进行教学质量分析和总结。审定管理学生升级12、留级、毕业、肄业及入学、转学、休学、退学、复学编班事宜。 七、组织师生开展各种竞赛和评选活动。安排教师进行各种业务学习与培训，切实抓好教师继续教育工作。八、组织管理科学活动室、图书馆、电教室、音乐室等专用教室的教学设备；抓好档案资料管理和统计工作；领导教学人员完成教学任务，总结教育、教学工作经验。总务主任岗位职责一、根据学校的要求，制订每学期总务工作计划，搞好学校的基本建设，保证教学、办公及教师生活、工作、学习所具备条件。二、按时购买各种教学设备、仪器、教具、图书、购置体育、文艺、卫生医疗、办公、生活等方面的器材或用品，保证办公教学、学习和生活的需要。三、管理好学校财产。将公物损坏减少到最低13、限度。建立必要的总务规章制度，使公物从购入到使用都清楚明白。组织好登记、检查、保管、维修等工作。四、协助校长管理好学校财务工作。要根据学校的工作计划，组织做好经费的预算与决算、建立财务管理制度，贯彻勤俭办学方针，反对和防止贪污浪费，使学校经费使用恰当，能发挥最佳作用。五、管理好学校食堂和学校集体宿舍。保证师生吃好、住好。六、搞好校容、校貌建设，努力保证师生有良好的教与学的环境。七、经常对后勤工作人员进行思想教育，提高他们为教学服务、为师生服务的思想认识，使他们不断改善工作态度，提高服务质量。办公室主任岗位职责校务办公室主任在校长领导下，协助校长处理学校的日常行政工作。一、协助校长召集全校师生大14、会、校务办公会议、校务会议、行政办公会议等，负责督促检查会议决议的执行情况，当好校长的助手和参谋。二、负责并组织学校学年(学期)工作计划、总结、重要的规章制度、请示报告等文字材料的起草工作。三、负责学校公文、函电、表报的初批拟办工作。四、根据规定负责学校介绍信、证明信的签发审批工作。五、领导档案室，负责指导档案工作。六、负责车辆联系工作。七、接待来宾，处理来信来访工作。八、加强对办公室内务工作的管理。九、完成领导交办的其他工作。教研员岗位职责一、指导各课题组的专题科研工作，参与制定方案，检查、督促课题研究进展情况，协助形成成果。二、参与组织学校教育科研理论学习、经验交流活动。三、负责分管教研组15、的教科研工作。四、参与学校科研论文评审交流及推荐工作。五、参与学校公开课、研究课、青年教师赛课、优质课等听课、评课活动。六、做好分管课题成果的评审、选送交流、存档等项工作。七、参与校刊及信息的编辑发行工作。教研组长岗位职责教研组是教师从事集体教学研究和教学活动的基本组织，加强教研组各方面的工作是提高教学质量的重要环节。教研组长是教研活动的主要组织者，其主要职责是：一、根据学校的教学计划及学科特点，在学年、学期开学之初，制定本组的教研工作计划，并负责组织实施，期末做好工作总结。协助校长、教导主任做好本学科教师的业务考核、管理工作。二、组织本组教师学习党的教育方针和政策法规，学习教育理论和课程标准16、，明确本学科的教学目的和任务，组织讨论并明确各年级的教学要求，认真制订每学期教研工作计划。三、指导教师钻研教材，组织教师集体备课，共同确定教学重点，分析解决教学难点；根据学生的实际情况，处理好教材的深度和广度。四、组织分析各年级教和学的情况，处理好落实基础、培养能力、发展智力的关系；研究改进教学方法、提高教学质量的措施。五、认真组织开展本组的教育教学科研工作，确定科研方向与科研课题，发动教师撰写科研论文，及时总结交流、推广教学经验。组织指导全镇的教研活动，帮助下属学校开展正常的公开课活动。六、协助教务处开展平时、期末考试工作，组织好阅卷评分和试卷分析等工作；检查本组教师执行授课计划、备课、批改17、作业、辅导和开展活动课等方面的情况。七、积极组织开展各种形式的教研活动及本学科的课外活动；制订本学科的课外阅读、竞赛、讲座、学科兴趣小组等活动规划。八、带领本组教师完成公开课、研究课及听课的任务；组织教师互相听课，总结成功的教学模式，逐步形成有效的教学方法。根据本组教师的实际，订出进修的规划和措施，通过“老带新”、“结对子”等方式帮助青年教师尽快提高业务能力和教学水平。九、根据现代课堂教学的要求，带领本组教师充分利用多媒体等教学设备，提高课堂教学的容量、效率，增强学生的创新意识和能力。十、做好本组的日常管理工作，协调本组的工作和人际关系，团结协作，努力搞好本组的教风和组风建设。备课组长岗位职责18、备课组长是各年级同学科教师的教学研究组织，备课组长在教研组长的领导下，带领同教材教师认真执行学校的教研教学工作计划，组织教师进行业务学习，开展教学研究和备课活动。努力提高本学科的教学质量，具体职责如下：一、建立备课组为中心的教育教学集体。带领全组教师认真学习课程标准，钻研教材内容，明确所担任学科的教学目标，熟悉所任教班级学生的情况，组织备课组教师制定教学工作计划，安排全学期的教学进度，并检查贯彻执行情况。二、协助教研组长开展每周的集体备课活动，组织备课组教师在个人独立的基础上进行集体备课，具体要求：1.做到三定（定时间、定内容、定主备人。）2.记好“备课组活动记录表”。三、加强各年级备课组的纵19、向联系，及时调整本组研究重点与方向；组织本组教师进行教学改革试验，相互听课（小型的有主题的研讨课），开展评议，及时分析教学情况，交流教学经验，探索教学方法，培养学生学习能力。相互间取长补短，共同提高业务水平。四、协调本组教师的教学进度，经常了解本组教师的备课情况和学生的学习情况，不断改革教学方法，以保证学科教学质量的提高。五、协助教研组长组织并指导学生开展课外学科活动，认真抓好本年级学科的辅优扶差工作，培养优秀生群体，做好学困生的转化工作，真正实现教学质量的大面积提高。六、协调本备课组的工作和人际关系，促进本组教师在思想上、业务上的交融，努力搞好本组的教风和组风建设。七、及时向教务主任、教研组20、长汇报本组的工作情况。八、按照学校统一布置，协助教务处组织好校内考试及相关学科抽查和测评工作，做好命题、阅卷、质量分析、教学总结等工作。团支部书记职责团支部书记在团支部委员会的集体领导下，按照支部团员大会、支委会的决议，负责主持团支部的日常工作。一、负责召集支部团会大会和支委会；结合本单位的实际情况，传达贯彻党和上级团委的指示和决议；研究安排支部工作，将支部工作中的重大问题及时支委会和支部团员大会讨论决定。二、了解掌握团员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决，做好经常性的思想政治工作。三、检查支部的工作计划、决议的执行情况和出现的问题，按时向支部委员会、团员大会和上级团组织报告工作。四、经21、常向同级党的组织反映情况，请示工作，并同有关方面加强联系，争取帮助和支持。五、抓好支委会的自身建设，加强集体领导，充分发挥委员的作用。六、抓好团员证日常管理工作和年度团籍注册工作。少先队大队辅导员的职责一、 抓好学校少先队基础建设；二、 组织开展少先队大队的各项活动；三、 指导和协调中队辅导员工作，培训中队辅导员；四、 关注队员的身心健康，反映他们的意见和成长中的需求，争取学校、家长、社会的支持和配合；五、 维护少年儿童的合法权益，促进他们健康成长全面发展；六、 协助学校行政管理工作，协助社区少工委工作。 中队辅导员岗位职责中队辅导员的职责是辅导少先队中队开展各项工作和活动，搞好中队集体建设。22、具体来讲，可以分为： 一、在大队辅导员的领导下，指导中队委员会制订工作计划、开展工作。二、指导中、小队的活动。三、指导中队集体建设，帮助队员学会当家作主。四、帮助开好中队委员会会议。五、培训中、小队干部。六、对少先队员进行心理咨询。七、争取任课教师、家长、校外辅导员共同支持帮助中队工作。班主任岗位职责班主任是班集体的组织者、教育者，是学校领导进行教育、教学工作的得力助手，其职责如下：一、不断完善班级学生管理制度，做到制度健全，分工明确；具有善于培养学生干部的工作能力，组织学生干部开展工作；学生主动参与民主管理；师生关系和谐，同学之间团结友爱。二、联系班级实际，按照小学生守则和小学生日常行为规范23、的要求，切实开展行为规范的养成教育，耐心细致地做好学生的思想工作，并通过各种活动来培养学生的全面素质，形成具有特色的良好班风。三、全面了解学生的学习情况，协同任课教师帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，提高学习质量，并协调好学生的课业负担总量。四、搞好安全教育，开展校内、外活动前要进行安全知识的教育。确保学生安全，培养学生的自我保护意识，防止意外事故发生。五、关心学生的健康，鼓励学生参加各项体育活动，教育学生注意保护视力，养成良好的卫生习惯；积极开展心理健康教育，及时辅导个别学生的心理问题，使学生健康成长。六、关心学生的课余生活，指导学生参加文体活动、科技活动、集体劳动等，积极发24、展学生的个性特长，使学生全面发展。七、搞好班级的常规管理工作，每学期工作有计划、有记录、有总结，并做好学生的品德评定和学籍管理工作。认真组织，积极带领本班学生完成学校下达的各项任务，处理好本班的偶发事件。八、经常与家长保持联系，加强家访工作，及时召开家长会，争取家长和社会力量的支持配合，共同教育学生。教师职责一、树立正确的教育目标观和质量观。教书育人，为人师表，遵守师德。二、熟悉课程标准和教材，认真备好课，上好课，及时布置作业，批改作业，进行辅导，切实完成教学任务。三、主动协助班主任搞好学生的管理，做好课堂的组织工作，对学生上课出现的问题，应承担教育责任，并及时与班主任取得联系，互通情况，不把25、问题推给班主任和学校。四、认真学习教育理论，努力探索教学规律，不断改进教学方法，积极参加教研活动和集体备课活动，努力提高教学质量，认真总结自己的教学经验，积极撰写教学论文。五、按时上课、下课，不迟到，不早退，不拖堂，未经教务处同意，不得随意停课、调课、加课、改课，上课期间不得无故离开课堂，不坐着上课。六、做好平时和期末工作，搞好学期和学年总评，并向学校提出质量分析报告，每学期必须写出书面教学工作总结。七、积极开展各种兴趣小组活动，承担辅导任务。音、体、美、科学等学科教师还应组织辅导学生开展课外文娱、体育、美术、科技制作等活动，搞好各类竞赛工作。八、爱护学生，教学热情。不歧视学生，不谩骂、殴打学26、生，不体罚和变相体罚学生，上课期间不得把学生赶出课堂。九、加强教师之间的团结互助，发扬协作精神，遇到教师因病因事请假，应主动帮助代课。十、关心集体、爱护学校，积极向学校提合理化建议。档案员岗位职责一、坚持贯彻执行党和国家有关档案工作的方针、政策，遵章守纪，坚持档案集中统一管理的原则，维护档案的完整与安全。二、积极参加政治和业务学习，热爱本职工作，端正业务工作的指导思想，加强档案工作的宣传，充分发挥档案业务检查、指导、监督的职能，为教育教学服务。三、负责各类档案资料的收集、整理、鉴定、保管、统计工作，做到收集齐全、排列有序、管理科学、使用方便。四、刻苦钻研档案业务，提高管理水平和业务能力，了解社27、会客观需要，研究档案利用规律，编制科学、实用的检索工具和档案参考资料，充分发挥档案在教育教学中的作用。五、定期向领导汇报档案工作情况，请示解决实际问题，并积极完成领导交办的有它事项。六、提高警惕，严守档案机密。七、离任时，其档案要妥善整理，并经领导批准，与接收人员办好交接手续。报帐会计岗位职责一、学校报帐会计必须严格执行国家财经法律、法规、遵守会计法。执行事业单位财务准则的规定。及时掌握财务工作的方针、政策、正确履行会计人员会计核算和会计监督的职责，按照事业单位财务核算的规定，做好教育经费的收支核算。报帐会计以实际发生的经济业务为依据报帐做到手续完备，内容真实，数字准确，日清月结，按时到区会计28、核算中心报帐。负责与会计核算中心配合，及时为单位提供真实可靠的会计信息。二、必须严格按照会计基础工作规范的要求，做好各项会计基础工作。认真审核会计原始凭证，做好学校各类收费、报销工作。做好工资、绩效工资等发放和教职工公积金的解缴、核算、转移的相关事务。三、按规定领取备用金，认真审核原始凭证并按会计科目进行整理、统计，凭合法、真实、完整的原始凭证和有关资料到核算中心报销。四、做好预算内外经费预算和决算工作，管好和用好学校经费。五、指导收支出纳（基层学校报帐员）的具体业务工作，负责使用保管单位的财务印章，领取票据。六、认真及时地做好学校财务公开工作。出纳（报帐员）岗位职责一、认真遵守执行各项财务制29、度和财经纪律，做好现金支付和保管、物品采购工作；二、在报帐会计的指导下开展工作；三、努力把好第一关，非正式发票或收据一律不得接收；一切支出符合手续才可报销；四、认真登记现金日记帐及专户明细帐，保证日清月结，帐目清楚；五、及时分类汇总整理原始凭证，传递给报帐会计，并于于每月底与报帐会计核对；六、保管库存现金，正确使用有关票据；七、认真做好学校财务公开工作。校产管理员（保管）职责一、负责全校财产的登记管理工作。对新添置的各种办公、教学设备要进行验收签名、编号、登记。对分发在各部门使用的公物要有分户登记，每学期定期清查核对一次，负责处理公用设备（专用设备除外）、办公用品的分配调度和工具、钥匙的出借、30、回收等事宜。二、负责对专用设备的监管，要对办公、教学专用的仪器、电脑、乐器、体育设备的购入负责验收签名，每学期要对分室保管的（专用仪器、电脑、乐器、体育设备）物资进行清点和核对，使账物相符，预防公物流失。三、经常检查办公室、教室和宿舍等公物的使用情况，发现问题及时进行妥善处理，保证教学工作正常进行，并配合有关部门对学生进行爱护公物的教育，提供学生中爱护公共财物的好人好事，或损坏公共财物的不良行为给政教处进行表扬或批评教育。四、负责对公物的维修，经常深入实际，了解情况及时向学校有关部门反映，做好公物保管、维修工作。处理好日常维修，利用每年暑假期间组织水电工等进行一次全面检修、新学期课桌凳的调整和31、准备工作。五、负责学校无形资产和固定资产的清查，做好增减的管理工作。六、建立健全公物保管制度，制定并落实公物保管、使用及损坏赔偿细则，处理好对损坏公物的赔偿，每月公布学生损坏公物情况及落实赔偿款情况 注：基层小学一般由总务兼任。实验、仪器管理员岗位职责一、热爱本职工作，主动配合各年级科学教师的教学工作：1.了解各年级教学计划和进度，根据教学进度做好实验课的准备工作。2.主动参与任课教师的实验教学工作。二、按照教学计划和教学内容，制定出每学期实验仪器、用具、药品的采购计划和更新计划。保证完成正常的教学任务。三、妥善保管好仪器、药品：1.每学期结束要清点仪器、用具及药品。2.教师实验损坏物品要立即32、登记，学生损坏要酌情赔偿。严格执行损坏仪器的赔偿制度。3.凡实验中损坏的物品要及时补充，以免耽误下次实验。4.实验后，所有物品必须清洗干净，认真检查入库。有毒药品要妥善保管。5.贵重精密仪器要及时保养，妥善保管。6.保护好动、植物标本，定时放药。四、遵守学校各项规章制度，做到学生在实验室，教师也在实验室。五、搞好实验室的卫生，确保实验室的安全。每天下班检查水电、门窗。节约用水用电。六、加强业务学习，提高本学科的业务水平，管理水平，不断总结经验，搞好实验室建设。图书室管理岗位职责一、努力学习和熟练掌握图书管理业务，按照中国图书馆图书分类法做好图书的采集、分类、编目工作。二、负责图书排架、上架、整33、架，图书书标、登录号、索书号、帐目要清楚，做到书账相符。三、做好馆藏图书的验收、登记、造册工作，积极采取各种措施，使图书馆业务工作规范化、精细化和现代化。四、做好破旧图书的修补、装裱工作，提出馆藏图书的注销、剔除意见。五、积极为教育教学和学生成长提供服务，新书要及时上架、投入使用，努力提高图书的利用率和周转率。六、帮助和指导师生借阅图书和查找资料，严格借阅手续，教育学生爱护图书，归还时做到不污损，不丢失，不无故延期。七、做好图书馆的清洁卫生，防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。学校网管员岗位职责一、网络基础设施及中心机房管理。及时了解、掌握校园网络线路设备的连接及运行情况，维护校园网络设34、施正常运行，确保网络畅通，出现重大故障及时向校有关领导反映。中心机房做到防水、防尘、防静电、防鼠害等工作，严格执行网络中心机房出入制度。二、网络服务器系统安全及校内网络安全管理。负责服务器操作系统维护和升级工作，定期升级防病毒、防黑客入侵、不良网站过滤等软件，定期更改超级管理员密码，确保服务器系统安全。可以根据需要采取检测、制止等措施，防止校内网络及连网的计算机进行违法或违规的活动。三、网络用户建立、权限管理及IP地址管理。负责全校教师在县教育信息中心网站和学校网站的用户注册、权限分配等管理。及时调整因工作调动等变化的用户增删等管理。负责本校入网计算机IP地址的申请、发配、登记和管理等工作。四35、校园网站建设及信息管理。参与协助规划学校校园网工作。直接负责网站页面设计、制作、更新、维护等网站建设工作，在条件许可的情况下进行网站功能升级；每天检查校园网站运行正常情况，检查是否受到攻击，检查网站上是否有不健康、反动、违法等不良信息，做好检查记录。发现情况及时向校长、分管副校长及分管主任汇报，并及时进行处理；及时审核本校通讯员、教师或学生发布的学校重要工作、重大活动、班级活动等新闻报道、教案论文、师生作品、最新公告、网站留言等信息，并作好记录和数据汇总工作；五、网络信息资料存贮及备份管理。定期整理网站信息资料数据库，做好数据的备份与突发事件后的数据恢复工作。六、其他：自觉参加网络技能培训，36、不断提高网络应用和操作技能，了解最新的网络技术发展动态；学习、遵守国家有关部门颁布的有关计算机互联网络的各种管理法律法规，宣传、教育和监督用户在网络操作和应用中自觉遵守国家有关部门的有关法律法规；配合教务处、总务处和信息中心做好其它网络相关的工作。现代技术资料管理员岗位职责一、努力学习现代教育理论，配合教务处根据目前各科教学需要和信息中心长远建设的需要，有计划地选购现代教育资料。二、对资料进行科学的管理，将录像带、录音带、光盘、课件光盘等现代技术资料分门别类编目排号。做到一目了然，取用方便。三、合理安排自身教学与资料出借的时间，热忱地为广大教师的教育、教学服务。四、严格执行借用手续，资料借用须37、填写借用登记簿，按时收回，严格检查验收，如有遗失或损坏，做好追究赔偿工作。五、做好资料（包括新引进、更新的资料）目录编制，并及时地发布到校园网站，以方便广大教师对照借用。6、做好资料保养工作，对长期不用和新添置的录像带、录音带，定期倒带、直立放置，做好防尘防磁工作。7、配合教务处、总务处和信息中心做好其它现代技术资料相关的工作。文印员岗位职责一、工作主动热情、严肃、认真、及时完成学校领导分配的打印任务。学校如有重要的突击任务，必须赶打赶印，如期完成。二、打字、复印、速印、校对的内容力求正确无误、格式要规范。保质保量完成打印、校对任务。三、严格遵守学校有关规定，按程序做好登记、签名、验收等工作，38、节约用纸及耗材等。四、严格遵守保密制度。对试卷及有关文件要妥为保管，及时处理，资料不能携带出室，内容不得外泄。五、要了解两机的基本性能，操作要熟练。能排除一般故障。离开岗位必须请假。保持两机的清洁和打印室的卫生。卫生员岗位职责一、加强学习，不断提高政治与业务素质增强为实现学校整体目标而努力工作的责任意识。二、加强卫生知识的普及与宣传工作，坚持每月一次黑板报宣传与每两周一次的卫生知识讲座，培养学生良好的卫生习惯。三、及时做好各班视力检查，加强检查并指导眼保健操动作到位规范，严格控制新发病率，对于边缘近视眼学生积极宣传预防措施，指导治疗方法。四、坚持以预防为主，对学生饮水、午餐及课间点心进行卫生督39、促和有关场所消毒，对药品严加保管，以防变质。五、配合卫生部门做好学生体检和预防接种工作。六、坚持教学卫生监督，促进学生身心健康。七、做好卫生员培训工作，定期召开卫生委员会。八、严格遵守校纪校规，严守岗位，对待伤病学生热情主动，并及时做好必要治理。九、建立学生健康档案，注意积累资料，健全各项卫生制度，使学生卫生工作经常化、制度化。心理咨询室人员岗位职责一、维护和监控全校学生的心理健康。二、定期对学生的心理健康状况进行检测，并建立心理健康状况档案。三、通过多种途径，如广播、橱窗、板报等向学生和教师宣传心理健康知识。四、对轻度适应不良的学生进行个别或团体咨询。五、经初步鉴别，有重度心理障碍的学生要及40、时转介到高一级心理咨询机构。六、定期向学生提供心理健康信息，及时提出改进学校工作的意见或建议。七、定期、定时向学生开放，保护学生个人秘密。校医岗位职责一、专研业务、调查研究、了解和掌握师生的多发病、常见病和季节病，关心教职工身体健康。二、贯彻预防知识，预防各种疾病的传染，抓好环境卫生，个人卫生，做好近视眼、寄生虫的预防工作。三、定期对师生进行体检，建立健康档案，对有病的师生，根据具体病情，提出治疗、作息等建议和意见。四、经常检查督促饮食卫生、体育卫生、教学卫生，有责任对危害学生健康的现象进行劝阻与监督。五、负责采购药品，师生取药登记，做到账目清楚。六、研究学生的心理卫生，开展心理障碍的预防工作41、。七、负责做好学校环境、教室的卫生检查和监督工作。生活老师岗位职责一、遵守国家的法律、法规和学校的各项规章制度。为人师表，敬业爱岗，增强职业道德；二、关心爱护学生，有针对性地做好学生在宿舍期间的思想教育和生活管理工作；三、负责学生宿舍的清洁卫生工作，保持环境整洁；四、管理学生的纪律和生活，执行学生生活作息制度，了解、掌握学生饮食起居等情况，组织好学生锻炼、用餐、洗澡，认真落实住校生守则和住校生日常行为规范，做好寄宿生的考勤工作；五、负责分管宿舍学生的服装和被褥更换、洗收及钉补，保持学生穿着的整洁；根据天气变化，及时指导学生添、减衣服，按时开关门窗、电扇等；六、晚自习结束后，指导、督促、检查学生42、的洗漱工作，并督促学生按时作息；学生就寝后，在分管宿舍区间巡视，做好学生的安全管理工作；七、起床铃响后，督促学生按时起床，并指导学生穿衣、整理、洗漱等；督促学生按时离开宿舍，参加早锻炼及早自习；八、坚守岗位，不串岗闲谈，不做与工作无关的事；定时开关底楼大门，禁止无关人员进出宿舍和房间，拾到学生的物品及时登记并上交生活管理部九、注意培养寝室长，发挥宿舍寝室长的作用，培养学生生活自理能力和自我管理能力，组织开展创建文明寝室评比活动；十、加强与班主任联系，通报学生在宿舍表现，共同做好学生的教育与管理工作；十一、认真做好每一位学生家长的接待工作，全面、客观地反映学生情况；当学生在宿舍发生特别情况时（如43、突然生病等），要及时汇报，并争取与家长取得联系，妥善处理十二、配合校医做好学生宿舍防疫、学生保健和生病学生的诊治工作；十三、对学生进行安全教育，增强学生防盗、防火、防病、防电意识，发现宿舍安全隐患及时报告分管领导；十四、按时参加例会，服从工作安排，做好学校安排的其他工作，不拉帮结派，不挑拨离间，加强内部团结，对宿舍的管理有合理的意见和建议，通过正常渠道反映。十五、保护宿舍公共财产，做好宿舍物品的报修工作。门卫岗位职责一、认真学习法律和治安保卫常识，服从学校治保组织的领导，严格执行各项规章制度，积极维护校内秩序，做好保卫工作。二、按学校规定启闭校门，校内物资出校门必须检查，接持外来人员必须查身份44、才准进入学校。在校期间，学生出校门必须凭证件，住宿生出校门，必须凭批条严格登记。三、严格控制外来机动车辆进校行驶和停放，严禁个体商贩进校售物品或在校门口高声叫卖，督促外来人员和本校师生骑自行车进出校门自觉下车。四、保持传达室的整洁卫生，并做好包干区的卫生工作，传达室内不准外来人员进入。五、强化岗位意识，任何时间都必须在门口室内或校门口上岗，放学期间要配合值周教师维护校门口的秩序。六、夜间要加强巡逻，严防外人偷窃。七、分发当天报纸、杂志和信件，做到及时无误。挂号信、电报、汇款单要及时送至本人，并实行登记。八、及时向学校领导反映门卫安全等情况，消除学校安全隐患。九、认真接听外来电话，重要情况要及时45、向校领导反映。十、清校后要检查门窗及电灯的关闭情况。第二章 规章制度专用室管理图书室管理制度一、要根据小学特点制定图书购置计划，严格按计划选购适合小学用的图书，避免随意性。二、图书购回后，经验收人验收并加盖公章，进行总括登记和个别登记。三、图书经加工（分类、编目）后入库，按索书号排架。四、藏书室图书凭证（或磁卡）借阅，特藏书一律不外借。五、有保存价值的报纸、期刊，年终应合订成册，列入图书管理。六、及时做好进馆新书的保护和破损图书的修补装订工作。七、积极采取措施，尽力使书库保持最合适的温度和湿度，做好防晒、防虫、防鼠、防火、防水等工作。八、经常清理打扫，保持书库整齐清洁。九、馆藏图书要经常清洁，46、定期向学校写出清点总结报告十、图书剔旧，应由管理人员提出剔旧的书目或报刊目录，说明原因，上报学校领导审查批准。剔旧图书，要开列详细清单，实施注销，撤销目录卡片。报批文件及清单应存档备查。十一、图书室应定时向师生开放，做好咨询、推荐、宣传工作，加强对学生的图书馆知识教育。十二、严格执行规章制度，加强爱护图书的宣传教育，防止盗窃、污损图书。图书室借书制度一、本校教职工及学生凭本人借书证（或磁卡）借阅图书，一证（一卡）限借一本（套）。二、借书必须办理借书登记手续后，方能带书出去。三、按期归还图书。因特殊原因不能按期归还的，应办理续借手续。逾期不归还的，按有关规定处罚。四、外单位人员借书须经主管校长批47、准，并按规定办理借书手续。五、职工工作调动，学生转学或毕业，必须还清所借图书，注销借书证（交回磁卡），由图书室签章之后方可办理离校手续。 体育器材场地管理制度 一、各类体育器材均应登记造册，台账清楚，新购器材及时登记，物品实际数量与记录相符合。易损耗器材要定期补充，保证教学、活动正常进行。 二、可移动器材要有专室存放，专人保管。器材存放规范、有序，特殊器材有专用设备存放，贵重器材可由教师负责保管。保管室要做到安全、方便、整洁。 三、各种器材使用时要注意安全，容易造成伤害的器材不要让学生搬运。正常使用器材要登记，有器材借还和损坏赔偿制度。 四、室外场地、设施符合有关标准和安全要求。 五、场地、器48、材应定期检查，按时保养，及时维修，确保安全。艺术专用教室管理制度 一、艺术专用教室（含音乐教室、美术教室、器材室等）供学校艺术课教学和课外活动使用，要制定有关使用、保管、器材借还和损坏赔偿制度，有专人管理，定时开放，提高使用效率。 二、各室所有艺术教学器材要登记造册，建立明细帐目，做到帐物相符。特殊器材有专用设备存放，贵重器材可由教师负责保管。 三、室内布置有一定的艺术氛围，各类器材摆放整齐有序，方便教学。各室要定时打扫，保持地面、墙壁、桌凳、器材清洁，环境整洁美观。 四、教学时要爱护器材，细心使用。平时对各种器材要经常检查、养护，出现故障要及时维修。 五、做好安全防护工作，各种器材使用要注意49、人员安全，有防火、防盗、防霉等措施。六、认真做好教室、器材的教学及使用记录。 实验室管理制度一、教学仪器、药品是进行科学、数学等实验教学不可缺少的条件，是学校财产重要的组成部分，要设专人保管，爱护使用，充分发挥作用。二、国家调拨和自购的科学、数学仪器等应及时登入学校固定资产总帐、仪器明细账、仪器台帐，由实验员核准品种、数量，验收入库。自制教具要单独立帐记载。三、教学仪器按小学科学、数学教学仪器配备目录顺序合理地摆放在仪器柜内，柜外要有分类标签，柜内设卡，列出仪器名称、规格、数量，仪器上要贴序号签。四、教学仪器使用说明书要妥善保管，分类装订成册。按说明书要求，对教学仪器经常保养和维修，注意防尘、50、防锈、防潮、防蛀和防腐。并对仪器进行必要的装配与调试，由任课教师提前三天提出计划，填写实验纪录，列出所需仪器（药品）明细，交实验员给予准备，以保证实验顺利完成。五、实验时要按要求爱护仪器，严格按“使用说明书”的规定和要求操作。实验结束由任课老师负责整理归还，实验员验收后放回原处，并完成实验记录的填写，留存以备检查。六、每学期末，由学校主管领导负责，会计协同实验员对教学仪器进行校对和清点，做到帐物相符。发现问题及时向学校作书面报告，问题严重的应向上级主管部门报告。七、要加强安全管理，室内应备有灭火器材，注意防火、防盗，经常通风，保持整洁、卫生。 微机室管理制度一、计算机是学校现代化教学的重要设备51、，未经允许任何人不得擅自进入微机室。二、进入微机室要注意防尘，有条件的要换拖鞋或套鞋套。三、上微机课的教师和学生进入微机室后，要按座次坐好，不得打闹喧哗，保持肃静。四、要保持微机室内的设备，不经管理人员允许，不能乱动机器。发现故障时，要及时告诉负责人员。五、要保持微机室内清洁卫生，不得在微机室内吸烟、吃东西、乱扔废纸，并做好防尘工作。六、记好微机使用记录，认真填写姓名、时间、机号。七、离开微机室要检查机器是否正常，并将椅子摆放整齐，方可离开。八、微机室内要做好防火、防盗、放静电工作。九、杜绝一切与学习无关的操作。（如：看录象、打游戏等。） 电教室管理制度一、安全1.学生到电教室上课要听从教师指52、挥和安排。2.电教室内所有物品学生不得随意挪动，如造成不良后果追究当事人责任。3.任何人未经电教管理人员允许不得进入电教室。4.任何人最后离开电教室都要关窗锁门，教师要在每日离校时检查电教室安全情况。5.教室内禁止吸烟，造成事故追究当事人责任。二、卫生1.电教室要经常打扫，物品要达到无灰尘。2.每次电教室使用后都要认真清扫。3.每周至少要全面清理一次电教室卫生。三、其他不经学校主管领导同意，电教室物品（含软件）不得借任何单位与个人。少先队室管理制度一、少先队队室是供辅导员进行大队委例会、学习活动的场所，它也是对学生进行思想品德教育的最重要阵地。未经管理人员许可，其他人不得擅自入内。二、定期组织53、队员参观，向队员讲清各专题的意义和目的，使每一个队员都受到深刻的教育。三、大队委员轮流值日，明确责任。四、室内一切设施，未经许可，不准乱动。五、在室内不许大声喧哗，保持室内安静，更不许吸烟、随地吐痰、乱扔脏物，保持室内卫生。六、队室使用完毕，值日人员一定要将室内打扫干净，关好门窗。学校与教师管理学校重大事项集体决策制度为进一步贯彻党的民主集中制原则，加强集体领导，提高工作效率，做到重大问题决策制度化、民主化和科学化，以适应新形势的需要，特制定本制度。一、讨论决定教育教学各项政策，规定在全校贯彻执行的实施方案和步骤、措施。 二、讨论确定学校内部机构的成立、撤销、合并事项以及人事变动等重大问题。 54、三、讨论确定教师聘用、任免、晋升和职称评聘的方案。四、讨论决定学校重大基建项目的方案。五、研究决定工青妇等群众团体的重大问题。六、研究解决教职员工最关心的热点难点问题。七、对研究通过的问题及时公开，接受群众评议。 洛江区罗溪中心小学 2008年6月4日罗溪中心小学领导班子成员廉洁自律制度为贯彻落实中国共产党党内监督条例、中国共产党纪律处分条例和各级党委、纪委关于反腐倡廉的文件精神，认真落实胡锦涛同志关于“为民、务实、清廉”的要求，增强领导班子成员廉洁自律意识。特制定领导班子成员廉洁自律制度。 1.学校党政一把手要模范地执行党的教育方针和政策, 要讲大局，讲党性，讲正气，讲纪律，率领党政一班人，55、创造性地开展工作，确保上级各项方针政策的贯彻落实。 2.校级领导要带头遵守党纪国法，自觉做到廉洁自律，勤政为民，严格执行“四大纪律、八项要求、八个坚持、八个反对”。3.校级领导干部要认真贯彻党的民主集中制原则,充分发扬民主，大事集体讨论决定,分管领导认真抓好落实。 4.学校领导要经常深入年级组，教研组开展调查研究，了解校情、教情、学情，不断提高领导艺术和决策水平。 5.树立质量意识和服务意识，明确提高和发展学校教育教学质量的新思路。 6.充分发挥战斗堡垒作用和党员的模范带头作用。 7.党员干部要带头严格遵守学校各项规章制度，起好表率、楷模作用。 8.学校党政要坚持教育教学质量和精神文明建设“两56、手抓”，以好的党风促进好的教风、学风、校风的形成。 9.党员要模范地履行党章规定的各项义务，模范的遵守党的各项决议和各种组织原则。 10.党员干部要牢固树立全心全意为人民服务的思想，正确处理国家、集体、个人三者利益关系，团结和带领广大师生完成各项工作任务。 11.严格执行校务公开和收费公示制度，尊重师生的知情权和监督权。财务制度坚决执行收支两条线管理。学校建筑项目必须实行公开招投标，严格手续。大宗物资采购，报送区政府采购办采购。12.严格遵守国家法律法规和政纪，做到清正廉洁，实行领导个人重大事项报告制度。13.自觉做到不该收的坚决不收，不该拿的坚决不拿，不该去的坚决不去。 14.自觉接受财政、57、审计、物价部门的监督审计和职工的监督。 附：（一）四大纪律：政治纪律、组织纪律、经济工作纪律、群众工作纪律。（二）八项要求： 1、自觉同党中央保持高度一致，不阳奉阴违，自行其是。 2、遵守民主集中制，不独断专行，软弱涣散。 3、依法行使权力，不滥用职权，玩忽职守。 4、廉洁奉公，不接受任何影响公正执行公务的利益。5、要管好配偶、女子和身边工作人员，不允许他们用本人的影响谋取私利。6、公道正派用人，不任人唯亲，营私舞弊。7、艰苦奋斗，不奢侈浪费，贪图享受。8、务实为民，不弄虚作假与民争利。（三） “八个坚持，八个反对”即：坚持解放思想、实事求是，反对因循守旧、不思进取；坚持理论联系实际，反对照抄58、照搬、本本主义；坚持密切联系群众，反对形式主义、官僚主义；坚持民主集中制原则，反对独断专行、软弱涣散；坚持党的纪律，反对自由主义；坚持清正廉洁，反对以权谋私；坚持艰苦奋斗，反对享乐主义；坚持任人唯贤，反对用人上的不正之风。 洛江区罗溪中心小学 2009年9月洛江区罗溪中心小学学校校务公开制度（试行）2003年9月，我校制定了洛江区罗溪中心小学校务公开制度，2006年2月，根据上级要求和学校的实际情况对该制度做了修订，几年来校务公开工作取得了明显的成效。为了进一步推进校务公开工作，完善公开制度，规范公开程序，提高公开质量，健全民主管理与民主监督的工作机制，现根据上级文件精神和我校实际情况，重新制59、定进一步加强校务公开工作的制度如下：一、校务公开的指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，进一步推进依法治校和基层民主政治建设，加强党风廉政建设和行风建设，提高民主监督水平，维护教职工、学生的合法权益，全面提升校务公开工作水平，促进学校教育事业又好又快发展。二、校务公开的原则（一）坚持依法办事的原则。公开的内容要符合党的方针、政策和国家的法律、法规，除法律规定的保密事项外，有关学校的重大问题均要向教职工公开。（二）坚持突出重点的原则。要抓住教职工最关心、反映最强烈，涉及教职工切身利益等重点问题。（三）坚持实事求是的原则。校务公开既要客观、事实、全面地反映学校60、管理的情况，又要从学校的实际出发，注重效果。（四）坚持及时公开的原则。对教职工十分关注、反映强烈的问题，既要详尽地介绍上级的政策精神，又要充分地介绍实施中的具体措施、方式、步骤，还要如实地公布落实结果。（五）坚持群众满意的原则。校务公开的成败，归根结底需要有群众来检验，来认可。三、校务公开的内容 根据区教育局关于规范校务公开栏目名称的通知要求，栏目名称和顺序严格按照“党务公开、学校规划、财务管理、教师管理、招生考试、基建采购、学生管理、重要事项、公示反馈、工作机构”十个项目进行设置。因此，校务公开的内容应根据栏目名称分类进行公开（详见附三）。四、校务公开的形式 (一)校务公开栏、校长信箱；(二61、)校内广播、校园网；(三)墙报公示； (四)党政工联席会、教职工代表大会、校情发布会、家长会等；(五)其它有效形式。五、校务公开的一般程序：（一）学校各部门将其职责范围内应该公开的事项提交学校校务公开领导小组，领导小组及时对各部门提出的公开内容进行研究、确定，并予以公开。（二）每项（次）公开后，校务公开监督小组要及时收集教职工和广大群众的意见和建议，对群众提出的疑问和要求，学校要及时答复，发现问题要及时整改纠正。（三）整改意见及结果要再次公开。（四）根据校务公开的内容确定公开的时限，分别实行长期公开、定期公开、即时公开。严格遵循固定性工作每学期公布一次，经常性工作每月公开一次。每月上旬公开上个62、月应公开的内容，每个事项公开的时间不少于5个工作日。其他事项据实发生、及时真实公开，做到阶段性工作逐段公开，临时性工作随时公开，预见性、决策性工作提前公开，连续性工作做到事前、事中、事后全过程公开。六、组织机构与职责学校设立校务公开领导小组和校务公开监督小组（成员名单另附）。校务公开领导小组职责：制订、完善校务公开工作实施意见，建立校务公开工作制度，研究和解决校务公开工作中出现的新情况、新问题，督查职能部门的落实情况，及时总结经验和抓好整改工作。建立健全校务公开登记制度，及时做好会议记录，妥善保存资料，存档以备查验。校务公开监督小组的职责：建立校务公开监督机制，督查校务公开工作的实施情况，收集63、保存校务公开工作资料台帐，并通过意见箱、接待日、教职工座谈会等形式，及时了解教职工需求，不断反馈，改进工作。附：一、校务公开文档格式要求：1.公示材料统一用A4纸打印； 2.标题用二号宋体，正文用三号仿宋体；3.领导组、监督组签盖在右下角；二、 校务公开资料收集：1.校务公开的内容（分类）。2.校务公开领导小组会议记录本。3.校务公开监督小组会议记录本。4.教代会会议记录和有关资料汇编校务公开材料以书面或电子文本收集、整理和归档，每学期汇总一次。三、校务公开目录（见表）洛江区罗溪中心小学2011年6月财产管理制度一、财产保管要做到帐目清楚、帐物相符。学校后勤要建立固定资产帐，低质易耗品帐，并64、分门别类安排专人保管定期核对。二、学校实行财产保管责任制。各科室财物要建立登记卡，学期初科室负责人与后勤签订保管责任书。学期末核查，如有损坏丢失，分清责任，照章赔偿。 三、财产专管员负责建立分管财产帐。新购买的财物要及时验收入帐。教职工领用、使用要登记、签名。每学期末，专管员要做好财产清算、催还维护、保管等工作，并把有关结果送后勤。四、财产责任人和专管员要对学校财产进行定期检查维修，属不能自修的，应及时填写维修单，由后勤安排人员修理。五、外借学校财物，需经学校领导批准，并到后勤办理借用手续，借用后要归还。六、学校分配到各科室的财物，不允许擅自调配或挪作他用。如需变动需报后勤调整。七、购置学校财65、物，先由业务部门按实际需要数量书面向后勤提出购买申请。由后勤审核后送领导审批。领导批准后由后勤组织购买。购买回来的物品必须由专管人验收入帐后才能投入使用。（凡购实物，无验收人签名不能报帐）。八、各科室的钥匙后勤根据业务需要指定人员持有，持匙人员要到后勤登记并负责财产保管责任。期末，科室责任人应自觉地将钥匙交后勤统一保管。九、学校实行全员管理财物制度，师生共同爱护公物，对财物保管先进集体和个人给予表彰奖励。财务管理制度 一、坚决贯彻执行国家及上级主管部门的有关财务法规，任何个人不得在政策法规范围之外，自作主张处理财务问题。二、财务主管具体负责财务管理，学校任何财务活动必须经财务主管审批后，方可实66、施。重大开支项目，必须经校务会议集体决定。三、学校经费私人不得借款。因公需借款，经财务主管审批后，按照规定办理手续，出差回来后， 一周内到财务部门办理报销，报帐手续。四、发票报销，要做到手续完备，每张发票要注明用途，经手人、验收人、财务主管签字审核后才能报销。五、各部门需要购置各种设备、仪器、教具、办公用品及其它物品，必须先填好物资购买单，经批准后(基层小学由校长批准）才能添置。六、学校帐目要做到日清月结，收支公开。学校每学期要组织一次财务帐目审查，接受民主监督。七、节约开支，把有限的经费主要用在改善办学条件上。 安全工作规章制度一、建立安全工作领导班子，校长全面负责学校的安全管理工作，制定安67、全工作管理制度，强化安全管理措施，落实安全管理责任，督促学生遵守学生安全管理规定。二、经常对学生进行安全知识教育，提高学生自我防范和自我保护意识。三、加强教师职业道德建设，强化班级管理。四、加强保卫和门卫管理制度，完善值班制度，防止校外人员无故进入学校。五、积极消除危房安全隐患，对危房拆除或围栏隔离。六、建立校园巡查制度，及时检查学校基础设施方面的安全隐患。如篮球架、户外体育器械、门窗、炉具、楼梯栏杆、围墙、厕所等等，定期检查维修，加固加牢。新建校舍、场地、其他教育教学设施和生活设施，必须加强监管，是其符合安全标准和要求。七、注意学生的饮食卫生，不吃腐烂变质的食物，不卖地摊上的食品。八、防水、68、放火、防电，砌好校园围墙，盖好校园内道路井盖，检修老化的电路、电器设备，安装好消防设施。九、严禁学生私自或单独下河游泳，严禁学生玩火，严禁学生擅自拉线接电。十、精心组织好学生的一切活动，确保学生的活动安全。组织学生春游、旅游、外出参观学习，举行校外庆典性活动等，都要报教育局审批。如需要租车，必须租用车况好、证照齐的车辆并严禁超载，最好是由旅游公司承担外出任务，在办好保险等安全措施后外出。十一、强化传染病的防治和隔离，保证学生的饮用开水。十二、加强实验药品和仪器的管理，规范实验操作程序，防范药品中毒和实验操作失误带来的安全隐患。注意“水、电、气、”安全，化学危险药品须采用低压照明（36V），计算69、机网络教室须安装防盗设施，实验室、仪器室要装好灭火器。十三、严禁体罚和变相体罚学生。十四、定期召开家长会，沟通与家长的联系，学校和家长共同做好学生的安全工作。校园治安管理制度为了加强治安，创建文明校园，达到“四无”（无治安案件、无刑事案件、无重大灾害事故、无违法犯罪）标准，特制定如下制度。 一、全体师生必须树立法制观念，增强防范意识，做学法、知法、守法的典范。 二、学校治安实行校长负责制,保卫主任具体分管，认真作好组织实施工作，发现问题及时解决。三、学校安全保卫人员、门卫人员必须坚持原则，遵纪守法，坚守岗位，秉公办事。 四、值日领导要做好值日期间安全工作的检查，值日教师及安全值日人员做到职责清70、楚，分工明确，责任到人。 五、各处室、各班级、都要遵循“谁主管谁负责的原则”。强化防盗、防火、防电意识。 六、门卫人员、安全值日人员、值日教师发现可疑人员要及时报告，并协助解决。七、加强饮食卫生管理、严防食物中毒。 八、加强传染病的预防工作，严防在校园内传播。 九、加强休假期间的安全保卫工作，确保学校各种财物安全。学校重大活动管理制度一、建立集体外出活动报批制度，坚持安全、就近、徒步的原则，做到组织严密，责任到人，措施到位。组织学生春游、旅游、外出参观学习，举行校外庆典性活动等，都要报教育局审批。二、来回学校乘车，要加强师生交通安全管理，不得乘坐货运汽车、机动三轮车、拖拉机，不得坐“三无”车辆71、。三、不得组织学生参加商业性庆典和演出等活动。四、班级组织活动，要先到活动现场作细致，周密的勘察，发现绝对安全后，再向学校报批。五、组织活动的教师必须尽职尽责严格把关，排除一切安全隐患，确保在活动过程中师生人身安全。六、领导要对报批的活动认真分析，严格把关。重大事故报告制度为维护校园稳定，发生重大事故能得到及时有效的处理，特定如下报告制度：一、校园坚持24小时值班制度，确保重大事件能够及时发现。二、校内发现被盗、火灾、校舍倒塌、触电重大事件以第一时间上报给上级机关。三、学校组织集体活动（如乘车参观、春秋游等），由校方指定校级领导带队，如发生重大事故要及时上报。四、学生无故不到学校上课,班主任应72、上报学校，并及时和家长取得联系,如发生意外事故（车祸、被拐等）,立即上报。洛江区罗溪中心小学处置学校突发公共事件应急预案（2007年2月25日） 为了切实做好学校安全稳定工作，有效预防和妥善处理各种可能发生的影响学校和社会稳定的突发公共事件，根据区委、区政府和市、区教育局的要求，结合我校实际，制定本应急预案。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，牢固树立“稳定压倒一切”的思想，按照“预防为主，分块层级负责 ”的原则，有效预防、妥善处置可能发生的突发公共事件，确保校园稳定，进一步推动本校教育教学工作健康有序的发展。 二、预案范围 1.学校的建筑物倒塌，通道楼梯拥挤造成学生伤亡的事故； 273、.学校发生的重特大火灾事故； 3.学校内建设工程发生的安全事故； 4.学校师生发生的集体急性中毒事故； 5.发生的重特大交通事故； 6.自然灾害引发的安全事故； 7.学校发生暴力或恐怖事件等重特大安全事故； 8.学校突发传染性疾病。 三、机构及职责 成立学校预防与处置突发公共事件领导小组，校长为组长，保卫专干为副组长，各相关职能部门负责人为成员。领导小组的职责是在区委、区政府和市、县教育局的统一领导下，有效预防我校发生突发公共事件 ；如果发生突发公共事件，采取果断有力措施控制事态，防止事态扩大，全力维护社会稳定。主要职责： 1.及时迅速地向当地政府、区教育行政部门汇报事故的基本情况。 2.组织74、协调好相关部门及相关人员迅速开展受伤人员的抢救、现场的安全保卫、事故区域警戒和治安管理，维护学校、幼儿园正常的教育程序和社会治安。 3.做好事故现场的交通疏导和人员疏散工作，阻止无关人员随意进入事故现场。 4.组织相关部门按照应急预案迅速开展抢险救援工作，力争将损失降到最低程度，确保学校、幼儿园迅速恢复正常的教育程序。 5.配合有关部门对肇事者等有关人员采取监控措施，防止逃逸。 6. 配合上级部门对事故的调查处理工作。 7.做好伤亡师生及家属的善后、安抚工作。 8.根据预案实施过程中发生的变化和问题，及时对预案提出调整、修订和补充，使之更符合教育的实际情况。 四、工作原则 1.避免伤亡事件原75、则：事件处置过程中应确保师生人身安全。 2.谁主管谁负责，谁在岗谁负责原则：事件发生时由领导小组为主处理事件，其它在岗人员积极配合，通力合作。 3、快速反应原则：相关人员在事件过程中必须做到第一时间报告，第一时间赶到，第一时间果断处理。 4.疏导性原则：坚持疏导为主，防止激化矛盾，严格区别对待一般学生、群众和不法分子。 5.尽可能减少损失原则。 6.各方无条件配合原则：一切听从领导小组指挥，服从大局，绝不允许出现互相推诿、拖拉、扯皮现象 。 五、预防方案的实施 1.要高度重视，把稳定工作作为重中之重，抓紧抓好，尽早制定本学校应急预案，明确分工，落实职责 ，确保校园平安。 2.要加强宣传与教育引76、导工作，及时开展形势政策和法制教育，根据形势的发展和实际情况深入细致地做好师生的思想工作，及时了解情况，化解矛盾。 3.要加强情报信息工作。要严防校外人员干扰学校正常教育教学秩序。一旦发现不稳定因素和苗头，尤其是发现策划、煽动大规模聚集活动的预警性、内幕性信息要迅速报告，以便及时采取措施，将事端苗头消灭在萌芽状态。 4.要加强值班制度。在特殊敏感时期，严格执行领导带班的值班制度。各领导和相关处室负责人除因公务出差外，原则上不能请假，并保证手机畅通。值班室要坚持一天24小时值班，值班人员要严守纪律，忠于职守，坚守岗位，及时传递信息，妥善处理有关事务。 5.要认真做好排查工作，高度关注重点人员动态77、，细致耐心地做好他们的思想引导工作。 六、重特大安全事故报告 1.事故发生后，要在第一时间以最快捷的方法立即将事故的情况分别报告区教育行政部门和当地政府办公室和安监部门。 区教育局值班电话：22633810 2.在24小时内写出书面报告，报告上级部门。 3.事故报告以下内容： （1）发生事故的单位及事故类别、发生的时间与地点； （2）事故的简要经过、伤亡人数、直接经济损失的初步估计； （3）事故原因、性质的初步判断； （4）事故抢救处理的情况和采取的措施； （5）事故的报告单位、签发人和报告时间。 七、重特大事故发生后的对策和措施 1.重特大事故发生后，学校立即启动实施事故的应急预案，并随时将78、抢险救援情况及时上报有关部门。 2.重特大安全事故发生后，在上级部门的领导下，请当地有关公用设施管理部门尽快恢复被损坏的有关 设施，确保抢险救灾工作顺利开展。 3.请公安、交警加强事故现场的安全保卫、治安和交通疏导工作，预防和制止各种破坏活动，维护好现场。 4.请卫生部门第一时间派出急救队伍，抢救伤员，并做好事故现场的卫生防疫工作。 5.事故发生后，学校领导要亲自挂帅组织有效的抢险救援工作，把损失降到最低点，同时做好师生的思 想稳定工作，积极投入的抢险救援工作中去。 八、纪律与要求 1.各有关领导要坚守岗位，加强领导，落实工作责任制和责任追究制，如思想不重视，工作不到位，造 成工作疏漏和失控，79、按规定追究责任。 2.参加执行预案的有关人员，必须认真履行职责，严格服从命令，听从指挥，坚守岗位，严守秘密。 3.对重大突发性事件和闹事苗头，任何单位、个人不得掩盖、隐瞒，必须在稳住事态，力争把事态苗头 消灭在萌芽阶段的同时及时报告。学校要牢固树立安全工作责任重于泰山的观念，建立健全各项安全制度，以对人民负责的高度责任心，确保学校正常教育程序。为维护社会稳定，为确保我校的一方平安作出积极的贡献。学校领导参与指导教研制度一、校长是校本教研第一责任人，要身体力行。校长具体负责校本教研，制定校本教研制度，指导学校制定校本教研计划，发动全体教师积极参与校本教研，督促和评价学校校本教研工作。二、校长带头80、学习教研理论，每年至少读两本教育专著，并参与教学研究，举办专题讲座，向教师介绍教学研究方法，指导开展校本教研，成为教师的互助同伴和专业引领的核心力量之一。三、校长尽量亲自参与校本教研活动，及时了解研究动态，发现问题并及时给予指导。四、校长要充分挖掘校内教育资源，整合学校的校本教研力量，形成教学、科研、培训为一体的校本教研机制。五、学校按计划确保校本教研经费到位，供购买资料、派教师外出学习培训、请专家讲课及其它校本教研活动，保证校本教研的顺利进行.校际备课组集体备课制度为进一步落实区校本教研工作实施意见，改革传统备课形式，提高教育教学质量，提升教师专业化水平，促进教师专业化成长，保证校际备课组集81、体备课活动的正常开展，特制定罗溪中心小学校际备课组集体备课制度：1各年段集体备课组全体教师均应参加，每学期至少集体备课4次，由各组根据教学内容做出相应时间安排。2主讲教师应按照课标要求，认真设计教案，宣讲时做到简明扼要，重点突出，系统规范，条理分明，讲解清楚。其他老师也要按教学内容设计好教学方案，准备在集体备课时交流研讨。3参加集体备课的教师应阅读主讲教师教案，并对教案及主讲教师的宣讲提出意见和建议.4主讲教师和其他教师均应认真对待集体备课活动，做到准备充分，发言积极，以达到取长补短，共同提高的目的。5各相应年段教师应准时参加各组活动，如有特殊情况不能参加，应事先向所在学校请假，然后由校长向中82、心小学请假。6教师参加集体备课情况列入教师专业成长档案，并作为职称评聘及评优评先重要参考依据。 年段集体备课制度1、抓好四定：学期初，备课组长将学期所有备课任务合理分解给组内教师，提出具体的活动计划，即定主备人、定内容（单元及课例）、定时间、定地点，然后报教研室，列入学校学期教学活动计划，原则上骨干教师多承担任务，承担任务的教师即为主备教师。 2、自主探究：主备教师对教材进行深入分析，提出重难点的处理意见，对教学进行整体设计，并撰写发言材料，可用电子文本发送到中心小学初教信息邮箱，然后上传到学校网页供组内教师浏览（或上传到组内的QQ群）。各位科任教师也要按教学内容，设计好教学方案，阐述自己设计83、的理由和意见，列出自己感到困惑的问题，供集体议课时交流、研讨。3、同伴合作：按实际教学进度提前一周，由备课组长组织教师进行集体备课。采用“说、议、研”结合的议课形式，教师间相互交流意见和看法，完善个案。首先由主备对教学的整体设计进行解读（简析教材，阐述重点、难点、注意点、教法、学法及教学程序），然后，其他教师围绕主备教师的教学构想，结合自己的教学思考展开讨论，每人发言不少于5分钟。每次活动后，组长将活动记录送教务处审阅、登记，主备教师发言材料送教务处存档。4、反思修改：集体备课后，每位教师都应从自己和本班学生实际出发，进行反思和修改，进行创造性的教学设计，重构符合实际的方案，使自己的教学既充满84、集体的智慧，又体现个人的风格，突出创新。5、集体听课：条件、时间许可的情况下，要把集体备课与听课反馈相结合，通过备课、听课、评课、反馈，使每位教师感受集体备课的作用和效果，增强集体备课意识，提高自身课堂教学实践的个体水平。6、总结反馈：在新一次集体备课时，要安排一定时间对前次集体备课进行再反思，总结出课的优点、缺点及改进方法,尤其总结出实践课中，教师对新课改理念的理解及应用。教师上课制度一、教师要严格按学校排定的课程表上课，不经领导同意任何教师不得私自调课，特殊情况临时换课的，要经领导同意。二、教师要在上课前充分做好教学准备工作，认真检查教具及学生学具的准备情况。三、教师要严格按作息时间上课，85、预备铃响后在教室门口侯课，上课铃响后，教师立即进入教室，不准拖延上课时间，无特殊情况不准离开教室。要保障课堂40分钟的教学时间有效利用。四、上课时不准办与教学无关的事，不准让学生离开课堂。五、上课时，教师不准坐着上课，不准借故放弃讲课时间，让学生自己做作业。六、教师上课前要关掉手机，课堂上不得接、打电话，上课中途不得随意走出教室，有客来访下课接待。七、上课要注意穿着得体、举止大方、自然亲切。八、教学目标要明确、重点突出、准确无误地教授知识，在训练过程中落实新课标对教学的要求，教学效果好。九、教学方法灵活，为学生创设一个民主、平等、愉悦的学习氛围，激发学生浓厚的学习兴趣及学习热情，按时完成教学任86、务。十、面向全体学生，善于关心差生，因材施教。十一、课堂教学注意评价以肯定鼓励为主，关注学生的情感体验和创新能力的发展，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，提高各种能力。十二、教态亲切、自然、文雅、大方、板书正确、清晰、工整、精炼、布局结构合理。十三、重视教学卫生，注意学生坐立姿势，指导学生注意用眼卫生。 教研活动制度一、加强教研、教改活动，提高教师业务水平，提高教学质量，是学校长足发展的保证，全体教师必须认真积极准时参加教研活动。二、各教研组必须根据上级教育部门的要求，根据学校的部署，在开学的第一周制定好教研教改活动计划，严格按计划开展教改教研活动。三、各教研组要每周安排一次教研活动，开展专87、题研究、听课、评课与集体备课活动，每次活动要确定一个主题，要有老师做中心发言，教研组长做好活动记录，力求做到每次活动有目的、有内容、有气氛、有收获。四、各教研组每学期应举行一次大型的教学研究活动（示范课、研究课、评优课、方法指导课等）五、各教研组要确定好每学年和每学期的研究专题，做到有计划、有实施、有检查、有反馈。教师要积极参加教研活动，勇于承担教改教研任务，大胆开展教改实验，努力学习，加快我校的现代化教育的进程。六、各教研组要努力形成虚心学习、积极开展教研教改活动的良好风气，组织公开课时，教导处、教研组长、年级组长、班主任都应协助做好听课准备工作。教研组长要协助学校对本学科教师的备课、作业批88、改、教学进度、教学质量等情况进行定期检查评价。七、各教研组应认真组织学生开展兴趣小组活动，积极组织学生参加全国、省、市、学校等各部门组织的各项竞赛活动，并努力在竞赛中争取最佳成绩。八、各学科应调动中、老年骨干教师的积极性，发挥传帮带作用，帮助青年教师树立良好的职业道德，打好业务基础，提高业务水平。九、教研组长要及时总结教研教改经验，加以推广运用，使教学工作得以发展和创新，选拔、培养青年教师参加各级教学竞赛，提高本组教师教学、教研水平。学期结束，各学科组应对一学期的教学、教研工作作出认真总结，督促教师认真总结经验，撰写教学论文，积极向教育刊物推荐。十、教师应及时总结教学经验，每学期写教学经验总结89、或教研论文12篇，在学期结束前一周上交教导处。 卫生工作制度一、实行分工负责制，搞好学校卫生管理工作。各室、组、班级都是学校卫生工作的基层组织，负责各部门的卫生管理工作。二、教室、办公室等所有室内卫生，要每天清扫，保持地面、桌面、墙面、整洁干净，桌、凳、橱、椅及所有用具摆放整齐、干净。不乱涂乱画，门窗明亮。教室内讲台、黑板整洁干净。三、学校环境卫生，按照学校划分的卫生责任区，责任班级要做到：每天三次清扫，要整洁干净，无纸，无垃圾，无杂草，无污水，无塑料袋，无果皮等。四、个人卫生：教育学生养成“五要”“六不”的个人卫生习惯。五要：要按时作息，要睡前刷牙，要勤换衣服，勤洗澡，要勤剪指甲勤理发，要饭90、前便后洗手。六不：不喝生水，不吃不洁食物，不吸烟，不随地吐痰，不吃零食，不用公共毛巾、茶杯。注意眼睛卫生，看书写字姿势端正，不躺着看书，不在光线暗的地方和行走时看书，做好眼保健操，及时娇正眼病，定期轮换坐次。体育课、劳动课，要加强对学生的安全教育，每年一次对学生进行全面的体格检查，计入个人档案。五、消灭“四害”，预防疾病：及时清除垃圾、污水，防止蚊蝇滋生地，及时清运垃圾，确保卫生干净。六、加强卫生宣传，及时出刊板报，宣传卫生知识。 七、卫生检查评比制度：坚持每天组织检查评比，每周一及时通报检查结果。根据检查评比结果颁发卫生流动红旗，一学期一总评，表彰“卫生先进班”，对环境卫生，室内卫生、个人卫91、生、体育卫生保持好的班级评为先进班级的记录班主任工作档案，做为考核评估班主任的资料，以及评选优秀班集体的条件。学习制度一、准时参加政治、业务学习，积极参加文化进修。二、学习时思想集中，遵守纪律，不做与学习内容无关的事。三、政治学习，讨论事先要有准备，要放开思想，畅所欲言。 四、理论学习要围绕主题联系实际，学懂弄懂，并作好学习笔记。会议制度一、校务委员会一般在期初、期中、期末召开会议，决定学校重大事情。二、定每周一为教师政治学习时间。三、班主任会议每学期最少举行二次，交流经验，学习资料，布置工作。四、部门会议、党、团、工会活动由各组织负责人提出，学校统一安排。五、参加会议者必须按时到会，不无故缺92、席，遇特殊情况必须请假者，经会议负责人同意，方可准假。六、参加任何会议都要带好笔记本，并认真做好记录。七、严肃会议纪律，会议期间不准随便进出会场，如组织讨论时，应畅所欲言，不做与会无关的事。请假制度一、请假类别及期限1、病假：教职工因病无法坚持正常上班，提出请病假。凡请病假一周及以上者，应附上病历及县级以上医院诊断证明。2、事假：教职工因事应尽量安排在公休日，若确有急事需请假应事先提出并填写请假单。3、公假：教职工根据上级有关部门通知或本单位指派外出参加会议、学习、培训、考察及参加教研等公务活动，可凭文件或通知请公假。4、婚假：教职工结婚凭结婚证提出请婚假。达法定婚龄婚假7天。夫妻双方晚婚可延93、到15天（含法定节假日）。5、产假：女教职工分娩，可请产假。产假一般为98天，晚婚晚育又领取独生子女证者，产假可延长到180天。独生子女证必须在孩子出生三个月内办妥，否则不享受延长产假。6、丧假：教职工的直系亲属（父母、岳父母、配偶、子女）死亡时，可请丧假。假期一般为3天。二、请假的程序和批准权限1、教职工凡是需要请假者，一般情况必须事先按规定程序填写请假单，经领导批准后，由学校办公室或教导处发准假通知书通知其本人。未经批准的，按旷职处理。特殊情况来不及办理请假手续，可由家属电话或委托他人代为请假，但事后应尽快按规定程序办理请假手续，否则视为旷职。2、请假公、事及病假的，请假13天由基层小学校94、长申批，请假公、事3天至两周或病假两个月以内报中心小学领导审批。请假公、事假两周以上或病假三个月及以上先由基层小学提出意见，再送中心小学领导审核，最后报送区教育局审批。3、请假人准假后要将教学和工作上的有关事项与接替人办好交接手续，课务由教务统一安排，但事假除外（事假一般由请假人联系代课，报教导备案）。4、教职工请假期满后应主动办理销假手续。 减轻学生过重负担制度一、认真贯彻落实国家、省、市关于“减负”的指示精神，切实减轻学生家长经济负担、学生过重课业负担和心理负担，规范办学行为，全面实施素质教育，促进学生全面、自主发展。二、严格使用国家法定教材，任何人不得订购和帮助推销法定教材外的教学参考书95、复习资料、学习用品及其他用品。三、严禁任何部门、单位或个人通过学校搭车收费或向学生摊派课外读物、报刊等。四、严格执行国家课程计划，开齐学科、开足课时，加强校本课程的开发与建设，科学配置课程结构，加强非考试科目的管理，提高其教学质量，促进学生全面发展。五、深入开展教师练功活动，努力提高教师整体素质，提高课堂教学质量和效率。六、认真执行学校关于作业布置、批改有关要求，严格控制学生课外作业总量。小学1-2年级不留书面家庭作业，其它年级书面家庭作业控制在1小时内。七、严格控制学生在校时间（6小时之内），不准任何教师用放学后、节假日时间对学生进行有偿补课或大面积补课。八、丰富校园文化生活，建立各种兴趣96、活动小组，开展丰富多彩的课外活动，培养学生的爱好，发展学生特长，张扬学生个性，提高学生的文化生活品位和综合素质。九、严格控制考试次数，考试后不排名次、不张榜公布，并对学生实行多方面内容的等级制评价，决不单纯用考试成绩去衡量学生的优劣。十、全体教师要严格遵守职业道德规范，使用文明语言，不体罚或变相体罚学生，建立平等和谐的师生关系，尊重学生合法权利。学生管理学籍管理制度福建省小学学籍管理办法（试行）一、总 则第一条 为了贯彻实施中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国未成年人保护法，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，规范学校管理，保证良好的教育教学秩序，促进学校全面贯彻党97、的教育方针，全面实施素质教育，现结合本省实际，特制定福建省小学学籍管理办法（试行）（以下简称办法）。第二条 本办法适用于本省各级人民政府、企事业单位、社会团体和公民个人举办的全日制小学及特殊教育学校（含九年一贯制学校的小学部）。 本办法按学校管理的隶属关系，在教育行政部门领导下，由学校校长负责组织实施。二、 入 学第三条 所有适龄儿童应依法按时入学，接受并完成义务教育。凡年满6周岁（截至当年8月31日）的儿童，按免试、就近入学的原则，到户籍所在地教育行政部门规定的小学办理入学手续。一年级新生名册由学校上报教育行政部门，经教育行政部门确认后，新生即取得学籍。小学普及初等义务教育的服务区由县（市、98、区）教育行政部门划定。认定学生实际常住户籍所在地应坚持学生户籍所在地与法定监护人户籍所在地相统一、学生户籍所在地与实际常住地相统一的原则。盲、聋、弱智等残疾儿童的入学年龄可根据实际情况适当放宽。第四条 适龄儿童需要免入学、缓入学的，由其父母或者其他法定监护人提出申请，所在乡镇人民政府（街道办事处）出具免入学和缓入学证明，经由县级教育行政部门批准。因身体原因申请免入学、缓入学的，应当附县级教育行政部门指定的医疗机构的证明。缓入学期满仍不能就学的，应当重新提出缓入学申请。第五条 小学应创造条件接收视力、听力、智力等轻度残疾儿童随班就读，并努力为其创造良好的教学环境。残疾儿童随班就读的条件由当地教育99、行政部门制定。第六条 父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的流动人口子女，随父母或者其他法定监护人到非户籍所在地接受初等义务教育的，可以向流入地教育行政部门申请就读。流出地教育行政部门和学校，要为流出学生保留学籍。流出学生需返回户籍地，要求回原学籍所在学校就学，学校不得拒收。流入地教育行政部门和学校要积极创造条件，为流动人口子女提供平等接受义务教育条件，并建立专门学籍，列入事业统计。第七条 外国学生入学必须符合教育部中小学接受外国学生管理暂行办法的有关规定。第八条 小学入学分班应采取随机分配的办法进行，不得通过任何面试、笔试等方式为学生分配班级，更不得举办任何形式的重点班、快慢班。100、每一个教学班学生人数一般不超过45人。三、考勤和素质发展测评第九条 学生上课、参加社会实践等各项活动都实行考勤。学生上学期间应按规定时间到校和离校。因故不能按时上课或参加学校组织的各项活动，必须由其父母或其他法定监护人向班主任请假。对无故旷课和经常迟到、早退的学生，班主任应及时了解情况并通知学生家长，共同做好教育工作。第十条 寄宿制学校应加强对寄宿学生的管理，实行寄宿生在校考勤制度，确保寄宿生在校安全。寄宿制学校要按国家和省有关规定实行寄宿生作息制度，确保学生足够的休息和睡眠时间。第十一条 学校应按照课程计划和课程标准的要求，遵循导向性、全面性、发展性、有效性、可行性的原则，关注发现学生成长过101、程中的变化、进步，全面、准确、科学地评价学生，测评学生素质发展状况，促进学生全面发展。第十二条 学生评价目标体系包括基础性发展目标和学科学习目标两个方面。在评价实施的过程中应尽量做到两者的有机融合，体现国家课程标准对不同学段学生的基本要求。评价采用等级制。基础性发展评价目标应综合道德品质与公民素养、学习能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与表观、综合实践活动等方面。各地和中小学校应根据不同年段学生的年龄特征，分年段提出具体的评价要素。学校要根据国家课程标准提出的教育目标和要求，结合本校实际，制定各学科评价方案。学生在小学毕业时，学校应填写毕业生综合素质与学业学习情况评定报告单，反映学生整个小102、学学习阶段的发展情况。第十三条 学生评价的过程包括形成性评价和终结性评价两个主要环节。形成性评价是在学生日常学习过程中进行的评价，要发挥其激励和目标导向功能，注重质性评价。成长记录是形成性评价的重要方式，要建立每个学生的成长记录档案。成长记录要关注学生个性的发展，体现学生的优势领域。终结性评价是指在学期、学年末或学段学习结束时对学生进行的全面评价，由学校组织实施。学期、学年终结性评价的结果以报告单（册）的形式向学生和家长反馈。内容包括基础性发展评定、学业成绩评定、兴趣和特长以及老师评语。评语包括对学生素质发展的综合性评价和学生学科学习过程的质性评价。评语应在对搜集到的学生资料进行分析，并与学生103、家长交流、沟通的基础上产生。评语应多采用激励性语言，客观描述学生的进步、潜能及不足，提出明确、简要的改进意见。第十四条 学业成绩的考核分为考试和考查两种，成绩实行等级制，按优秀、良好、及格、不及格（或A、B、C、D）四个等级评定。语文、数学为考试学科，其他学科为考查科目。学业成绩被评为不及格等级（或D等级）的学生，应在下一学期开学时补考相应科目，并按补考后的成绩确定等级，作为测评成绩。学校要严格控制考试次数，不得将学生的考试成绩排名次或张榜公布。少数学业成绩优异的学生，经任课教师提名、学校批准，可以免予参加一门或几门课程的考试（考查）。学生因特殊情况不能参加考核，必须由其父母或其他法定监护人104、事先向学校教导处申请，经批准，可以缓考。四、转 学第十五条 学生因家长工作异地调动、住房搬迁或其他原因，户籍迁离原学校服务区，且路途远不能在原校学习的，学生家长或其他法定监护人可持以下证明材料，向转入地学校提出转学申请，经转入学校同意，并经转入地教育行政部门审核批准后，再到转出地学校和转出地教育行政部门办理相关手续。1、常住地户籍册（经核查后留复印件）；2、转学申请表（一式四份）（附件4）；3、转学证明（附件5）；4、学生学籍卡片（附件12）和学生素质发展报告册；5、学生就学期间留级、休学证明（针对有留级、休学的学生）；学生转学应认真填写转学申请表，学校和教育行政部门要严格审查有关材料，凡涂改105、伪造证件等弄虚作假者应追究责任。学校不得接收无转学证明的学生入学。第十六条 转入学生原则上由户籍所在地片区内小学接收，学校对符合转学条件并经教育行政部门同意转入的学生，不得以任何理由拒收。如果转入学校该年级班生数确已满额，难以再容纳转学生时，应向家长说明情况，并及时报告学校所在地教育行政部门，由教育行政部门根据就近入学原则，统筹安排到该年级班生数有余额的学校入学。学校接收转学生后，应及时将转学证明的回执寄回转出学校存档。第十七条 转学手续一般在学期结束前或新学期开学后一个月内办理，学期中途一般不办理转学手续。学生在休学期间不得转学。第十八条 转入学校应把转学生安排在与就读学校相应的年级，不得106、留级。学生转学，应由转出学校将学生个人学籍档案送交、邮寄转入学校，或根据本人申请经密封后由学生自带送达转入学校。学校接收转学学生时不得进行入学考试。第十九条 学校对转入学生的转学证明和转出学生的转学证明存根，以及转学申请表，应在学年初学校基层报表上报时一并整理成册，归档保存。所整理的证明材料中转入与转出的学生人数，应与学校基层报表上报的转入与转出人数相一致。五、休学、复学、退学第二十条 凡因身体状况或其他特殊原因无法坚持正常学习的学生，由其父母或其他法定监护人向学校申请休学,填写休学申请表（附件6）。因病申请休学者应出具县级以上的医院证明、病历及医疗收费发票等；因其他特殊原因休学应提供有关证明107、材料，在经班主任同意、学校审核并报县级教育行政部门批准后，方可办理休学。六年级下学期原则上不办理休学手续。第二十一条 休学期限一般不超过下一学年初始日期，休学期满仍不能复学的，因病休学的应凭县级以上医院证明，因其他特殊情况休学的应提供有关证明材料，在休学期满前半个月办理继续休学手续，在经学校审核并报县级教育行政部门批准后方可继续休学。第二十二条 休学期满或休学期未满请求复学者（因病者需持区、县级以上医院康复证明），经学校审核批准后，可以复学,并编入休学时的年级就学，也可根据学生本人和其父母或其他法定监护人的要求及学生的实际学力，编入原年级就读。在休学期间，其学籍予以保留，但不得转学。第二十三条108、 学校应积极采取措施防止学生辍学。学生中途辍学，学校应及时向所在乡镇人民政府（街道办事处）及教育行政部门报告，并协同当地政府依法动员、组织其返校就学；对借读的学生辍学的，学校也应及时书面通知学生户籍所在学校及家长或其他法定监护人，其户籍所在学校应及时向当地乡镇人民政府（街道办事处）报告，并协同做好动员入学工作。第二十四条 对小学在籍生，除因病或因故丧失学习能力者外，不允许学生退学。丧失学习能力必须退学的，需按学校隶属关系报所在乡镇（街道）人民政府批准，其退学手续一律由县（市、区）教育行政部门办理。第二十五条 出国定居并就读者，凭学生本人护照和户口簿报县（市、区）教育行政部门审核备案。六、借 读109、第二十六条 借读系指学生到非本人户籍所在地学校就读学习。符合下列情况之一者，可允许借读：1、边防、海岛驻守部队的子女；2、在省内兴办企业的港、澳、台胞及华侨、外籍人员的适龄子女；3、父母双方从事地质勘探等流动性较大的工作，需由亲属照管的学生；4、父母双方不在学生户籍地工作，需随父母居住生活的学生；5、父母离异，抚养一方无法履行监护人职责或丧失监护能力，确需由其亲属抚养监护的学生。第二十七条 尚未入学的年满6周岁的适龄儿童，因上述原因需在非户籍所在地学校借读的，学生家长可向工作和暂住地片内小学提出书面入学申请，并出具户口簿、父母工作或经商证明、暂住地证明等有效材料的原件及复印件，经借读地学校同意110、，名单报经借读学校所在地教育行政部门批准，可以办理有关借读手续。接收借读新生的学校必须为他们建立本校学籍，编列本校学籍号，并纳入本校小学基层报表的小基3-1分年级、分年龄学生数统计范围。第二十八条 已在小学就读的学生因上述原因需在非户籍所在地学校借读的，学生家长可向工作和暂住地片内小学提出书面借读申请（附件7），并出具户口簿、原学校提供的学籍证明或借读证明、父母工作或经商证明、暂住地证明等有效材料的原件及复印件，经借读地学校同意，并经借读学校所在地教育行政部门批准，再到原学籍所在地学校和教育行政部门办理相关手续。学生借读，应由借出学校将学生个人学籍档案送交、邮寄借入学校，或根据本人申请经密封后111、由学生自带送达借入学校。借读接收学校在上报本校基层报表的小基 3-2 学生变动人数统计表时，应把此类借读生作为转入学生人数统计，加入表格中增加学生数的“转入”栏内上报，纳入本校小学基层报表的小基3-1分年级、分年龄学生数统计范围。 第二十九条 适龄儿童在新居住地借读入学后，借读学校应将原学校提供的借读证明单（附件8）中的借读回执部分填好并裁下（一年级新生由接收学校提供入学证明），由学生家长或其他法定监护人及时交（或由接收学校函寄）该生原户籍所在学校作为已入学凭证。同时借读学校应将借读学生花名册（附件3）报教育行政部门备案，借读学生人数限额按有关规定执行。第三十条 借读学生在借读校完成初等义务教112、育规定年限教育的，应由借读学校发给相应的毕业证书（或结业证书、肄业证书）。七、升级、留级第三十一条 小学生每学年修完课程计划规定的课程，逐年升级。第三十二条 小学原则上实行不留级制度。少数学生确因学习困难，可由学生本人及父母或其他法定监护人提出申请，经学校和教育行政部门批准，准予留级。第三十三条 升级、留级一般在学年末办理。八、毕业、结业、肆业第三十四条 学生学完修业年限内课程计划规定的全部课程，经考核学业成绩评定和基础性发展评定合格（含补考），准予毕业，由学校颁发毕业证书。小学生毕业证号编排方式与学籍号编排方式相同，只是从左到右头两位数表示毕业年度。第三十五条 对修完小学规定课程，但成绩不符113、合毕业要求的，予以结业。由学校颁发结业证书。第三十六条 对虽未修完小学课程，但修业年限已满初等义务教育年限（六年）者，由学校发给肄业证书。九、 奖励和处分第三十七条 对德、智、体、美、劳全面发展或某一方面有突出成绩的学生，应给予奖励。奖励等级可分班级奖、学校奖和上级主管部门奖。学生受到校级以上奖励，需由学生民主评议推选，经班主任和任课教师综合评定，在校务会议或行政扩大会议上讨论通过，并在学校张榜公示。对学生的奖励，学校应当真实完整地记入学校档案和学生个人学籍档案。第三十八条 对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育；学生严重违反小学生守则或治安管理处罚法，且经多次教育未改者，应给予处分。114、处分学生需由班主任提出，经校务会议审查通过、校长批准，并报教育行政部门备案。处分分为警告、严重警告、记过三种。学校不得开除或劝退学生。对学生处分要事实清楚，依据明确，处分适当。要告知学生可以提出申诉及申诉的期限，并允许学生申辩。对学生的处分不得张榜公布、不得召开学生大会宣布。学校应将处分决定通知学生本人及父母或其他法定监护人。学生对处分不服可以在接到学校处分决定书之日起5个工作日内向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查，并在接到书面申诉之日起15个工作日内作出复查结论并告知申诉人。学生对复查决定有异议的，在接到学校复查决定书之日起15个工作日内，可以向115、学校所在地的教育行政部门提出书面申诉。教育行政部门在接到学生书面申诉之日起30个工作日内，应当对申诉人的内容给予处理并答复。学生处分决定及有关材料应存入学生个人学籍档案。受处分的学生,经过教育认识错误，确有改正表现并有明显进步者，学校应及时撤销处分，并报教育行政部门备案。处分撤销后，应及时从学生个人学籍档案中撤出。十、管理职能第三十九条 学生学籍实行统一管理、分级负责制度，由县（市、区）教育行政部门具体组织实施。各市、县（区）教育行政部门和学校要积极配备软件平台，形成学籍电子化管理网络。各地教育行政部门和学校要确定专人负责学生学籍档案的管理工作，学籍档案资料应做到齐全、规范、准确。第四十条 学116、籍档案实行全省统一表式，由县（市、区）教育行政部门统一印制。一年级新生注册后由教导处编列学号，设立学籍卡片（附件12），永久保存。学生学籍号用十位数编列：从左到右头两位数表示入学年度；第三、四位表示学校校址所在地的县(市、区)编号（附件13）；第五、六位表示由县教育行政部门所确定的学校代号；最后四位数表示由学校所确定的学生顺序代号。教导处所编列的本校一年级新生学号必须连续，中间不能出现断码。小学生学号应前冠“X”字母。其中户口不在本县(市、区)的学生，在其学籍号后加上字母“LD”识别。乡镇中心小学所属的村完小必须把一年级新生档案上报中心校，再由中心校统一编列全乡镇一年级新生学号，从而保证全乡镇117、一年级新生学号的连续性。学校不得违反上述规定，自行编列学号。学生升级、留级、转学、休学、复学、借读学号均保持不变，直至毕业。若转入或借读的学生来自外省学校，且未曾在本省建立过学籍号，则必须按本校编列学号办法为其编排新的学号，顺序应放在已排学号之后，并报教育行政部门备案。学籍卡上应注明学生的身份证号。学生姓名不得任意更改。确需更名，须持盖有公安部门户籍专用章的证明，到学校所属县（市、区）教育行政部门办理更名手续。第四十一条 学校必须建立健全学籍档案和学籍管理制度，学籍档案应永久保存。学校学籍档案应包括：1、小学新生花名册；2、学生学籍卡片；3、在校生分班名册；4、小学毕业生花名册；5、小学学生学118、籍变动情况登记；6、转学、学历证明存根及相关凭证资料；7、学生奖励处分材料。第四十二条 学校新生名册及学生转学、休学、复学、留级、借读等学籍变动情况登记表（附件2、附件3），应在新学年、新学期开学后15天内汇总上报教育行政部门备案。电子学籍档案应及时更新。学生入学情况学年统计应与教育年度统计基层报表要求一致，同步进行。第四十三条 学生死亡、因故丧失学习能力无法继续学习的，由学校向教育行政部门提出报告（需附有关证明材料），经教育行政部门批准后注销其学籍，学校在学生电子档案中注明并上报教育行政部门备案。第四十四条 民办小学要按照所在地县级教育行政部门的要求，使用本办法规定的统一表式。第四十五条 各119、级教育行政部门对学校的学籍管理工作要加强管理，建立符合本县（市、区）实际情况的学籍备案制度，并及时纠正和处理学籍管理中出现的问题。第四十六条 学籍管理必须实事求是，学籍档案必须妥善保存，不得弄虚作假。任何单位和个人不得擅自公开学生学籍信息，对休学、转学、借读、毕（结）业和表彰奖励等弄虚作假的，涂改学籍档案的，统计虚假瞒报的，无正当理由拒收流动人口子女的，教育行政部门将视情节对学校领导和直接责任人给予相应的行政处分。第四十七条 学生或其父母及其他法定监护人不按本办法办理有关手续，一经发现由有关学校和教育行政部门立即纠正处置。第四十八条 民办学校违反本办法，教育行政部门可依据中华人民共和国民办教育120、促进法及实施条例等有关法律法规和规定处理。十一、附 则第四十九条 本办法自颁发之日起执行。原已下发的学籍管理文件与本办法不符的，以本办法为准。第五十条 本办法由福建省教育厅负责解释。 二七年十二月二十六日学生安全管理制度一、上学和放学，要严格遵守交通规则。行人靠右走，横过马路走人行道，走路、过铁路要小心，横路要当心。不准涉水过河。未满十二周岁学生的不准骑自行车上学。不准追、爬、拦、阻各种车辆。不准在马路上玩耍逗留，要按时上学和放学。二、不乱买乱吃变质有异常的食物，不买流动摊贩、无证副食店的食品。不喝不干净的水，防止细菌感染和食物中毒。口中不含硬物。三、不准私自拉线接电，不能用金属异物插入插座。121、发现学校有漏电、脱落、短路、起火等情况及时报告老师和学校，不可擅自操作处理。四、不带不玩易燃易爆物品。严禁就寝后私自外出。五、不准爬车、爬墙、爬树、爬栏杆和从较高处跳下。不准在护栏旁互相推拉，不准骑在护栏和窗台上面玩耍，搞卫生擦玻璃、擦黑板要特别注意安全，谨防摔下来发生伤害事故。六、不准追逐打闹，不准拉帮结派、持器械从事暴力活动，不准玩不正当的恶作剧和游戏。七、不准到危房、变压电器、高压电线下、油库、建筑工地、汽车旁边、井边、河边、塘边、火边等危险地带逗留玩耍。九、上学期间不准擅自离校，有事外出要请假，学生自行组织活动，事先要报告班主任或学校领导、老师。要善于识别陌生人哄骗，不要轻易接受陌生人122、“馈赠”的食物和物品。九、不准进“三室两厅一吧”，即卡拉OK室、电游室、台球室和放像厅、营业性舞厅、网吧，严禁搞赌博活动和观看色情淫秽录像和歌舞表演。十、不准乱掷乱抛东西，不准玩火药、弹弓、玩具子弹枪、尖器利器和摔炮。十一、参加大型活动以及上下阶梯要小心慢行，不准跳跃上下台阶，不故意追赶、拥挤、推撞他人。十二、参加体育等活动，活动前要做好准备活动，活动中正确使用体育器械，不准私自玩弄有危险性的体育器械。训练铅球项目时，其他人要远离投掷区观看，在没有教师维持秩序的情况下，不得随意乱投。在跳马、单杠、双杠、爬杆、爬梯等器械上，一定要有人在场保护，不可单独无组织乱来，更不准在上面行走，嬉闹。十三、做123、实验操作时，严格遵守操作规程，在操作过程中防止触电、酸碱腐蚀、气体爆炸，严禁从实验室带走危险化学药品。如遇突发安全事故，应及时报告教师和学校。 学生课堂常规制度一、预备铃响后，立即进入教室，保持肃静，做好上课前的一切准备工作。二、上课铃响后，教师进入教室，班长喊起立，师生互相致礼。三、上课时坐姿要端正，不随便说话，发言要举手，经老师许可后再发言。发言时要起立，站姿端正，声音洪亮。四、上课时要专心听讲，积极思考，认真记笔记，在老师的指导下主动进行各种学习活动，做到眼到、耳到、手到、脑到，使自己处于积极的思维状态，不得做与本课无关的事。考试不作弊。五、读写姿势要做到“三个一” 、“四个正”。六、上124、课时不随便出入教室，不擅离座位，下课铃响后才能出教室。体育课不许中途回教室。七、上课迟到的学生进入教室要敲门，经老师许可方能进入教室。八、课前应认真预习，自觉培养自学能力，提高听课质量。课后应认真复习，独立完成作业。九、衣着要朴素大方，不穿奇装异服，不化妆，不穿拖鞋或戴帽。十、注意保持教室内外清洁，不乱扔垃圾纸屑。小学生守则一、热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党、好好学习、天天向上。二、按时上学、不随便缺课、专心听讲、认真完成作业。三、坚持锻炼身体，积极参加课外活动。四、讲究卫生，服装整洁，不随地吐痰。五、热爱劳动，自己能做的事自己做。六、生活俭朴，爱惜粮食，不挑吃穿，不乱花钱。七、遵守学校纪125、律，遵守公共秩序。八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。九、关心集体，爱护公物，拾到东西要交公。十、诚实勇敢，不说谎话，有错就改。小学生日常行为规范（修订）一、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 二、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。 三、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。 四、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 五、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼126、貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。 六、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。 七、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。 八、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。 九、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 十、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时127、回家。参加活动守时，不能参加事先请假。 十一、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。 十二、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。 十三、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。 十四、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。 十五、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。 十六、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从128、队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。 十七、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。 十八、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。 十九、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。 二十、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。