中小学生身心健康创新型干预技术及服务项目介绍商业计划书18页.pptx
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编号:1047229
2024-09-08
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1、中小学生身心健康创新型干预技术及服务项目介绍01项目简介03产品与服务0404技术路线CONTENT01我们的团队05未来规划0201项目简介项目简介“身心健康成长顾问”面向中小学生及其家长提供游戏活动方案以及全程执行跟踪,对中小学生心理健康萌芽期进行干预和指导,解决中小学生身心健康问题。通过“干预+治疗”的设计,对中小学生健康问题及其文化、生理、行为及心理等原因的进行诊断分析,并提供一系列直接面向用户的心理干预计划,以及增强参与者的心理调节能力,降低焦虑抑郁等身心困扰。抗挫力、生命价值、性健康教育身心健康教育理念的传递早期干预、游戏干预 学校身心健康教育科学方案及其执行培养有志于从事身心健康2、教育领域的青年人才身心健康教育人才的培养及储备整个社会对身心健康教育的迫切需求新的就业/创业方向想要解决的问题01我们的团队l项目以XX公共卫生学院博导XX教授为首,XX公共卫生学院XX教授、XX基础医学与法医学院教授共同研发。l在项目研发过程中,支持四川大学相关专业学生参与,可以申请加入并服务于项目,也可参加研究培训独立开展社会服务。研发团队介绍研发专家介绍XX教授四川大学XX公共卫生学院教授l2008年起先后担任四川大学教师教学发展中心导师、四川大学公共卫生教育教学发展研究中心副主任、四川大学公共卫生教学督导组长、四川大学艾滋病研究中心执行主任、四川大学预防医学专业负责人。l从事健康和教育3、事业46年,主要关注儿童青少年身心健康、妇幼保健、艾滋病防治、健康管理、健康教育、慢性病防治等健康问题及影响因素的研究,并且积极推动卫生政策的发展,为各级政府提供决策咨询服务。l专业特长:对人群健康问题及其文化、生理、行为及心理等原因的诊断分析;人群身心健康干预的策划;人群身心健康干预服务模式的开发及实施;决策咨询。研发专家介绍XX教授四川大学XX公共卫生学院教授l1983年8月至今在四川医学院(XX医科大学/四川大学)任教,先后从事儿童与少年卫生、营养与食品安全方面的教学与科研工作;先后任助教、讲师、副教授和教授(博士生导师)。l四川省卫生厅学术带头人,国家市场监督管理局保健食品审 评专 家4、国家卫生健康委健康相关产品审评专家、四川省食品安全专家委员会委员,四川省食品安全标准委员会委员。近几年来作为课题负责人或主研人承担完成了6项国家自然科学基金,博士点基金、国家科技部攻关项目子课题和教育部回归启动基金各一项。目前作为负责人承担国家自然科学基金。曾作为国际毒理协会首次全球资助的15名优秀青年学者之一参加第八届国际毒理学大会并作学术交流(巴黎)。2002年获Ellison医学基金-国际营养基金(博士后奖学金)在美国加利福尼亚大学(Davis)营养系的美国国家实验室-西方人类营养研究中心从事为期一年的营养与免疫的博士后研究。研发专家介绍教授XX基础医学与法医学院教授l自2002年起在5、XX基础医学与法医学院法医精神病学教研室工作,主要从事鉴定、教学与研究工作。同时承担XX医院心理卫生中心的临床工作,西南心理咨询师培训中心教授。l主讲法医精神病学和教育心理学,负责国际合作一项,国家自然科学基金课题一项,省部级课题两项,研究方向为法律与精神卫生和司法精神病鉴定,研究领域包括:违法犯罪心理与行为、病理心理行为、心理行为的神经生物学基础与社会影响因素、暴力风险评估、法医精神病鉴定等。03产品与服务主要产品活动方案+执行跟踪面向学校:提供体育活动、艺术活动、游戏活动方案,并全程跟踪执行。对中小学生心理健康萌芽期进行干预和指导,助力学校完善身心健康教育。面向中小学生个人及其家庭:对中小6、学生身心健康问题及其生理、行为及心理等原因的进行诊断分析,并提供一系列直接面向个人及其家庭的心理干预计划,以及增强参与者的心理调节能力,降低焦虑抑郁等身心困扰。心理干预计划服务方向及优势 一体多面服务于中小学校科学的身心健康教育,有利于提高教学质量,促进学生全面发展。服务于家庭改善亲子关系,提高家庭生活品质服务于有志于从事身心健康教育的川大学子参与前期研发加入执行活动就业赋能参加创新创业大赛自主创业04技术路线技术路线设计和开发心理干预服务产品学生心理健康需求评估招募创新创业川大学生培训创新创业川大学生协调开展干预的中学校干预现场及材料准备实施干预服务形成川大学生创新创业服务项目拓展干预服务川大学生设计和开发创新创业项目招募新的创新创业川大学生05未来规划未来规划研发“身心健康成长顾问”系列身心健康教育产品,申请专利,形成知识产权,同步培养行业人才。成熟研发人才储备01加快首批参与学校的身心健康教育领域的建设,形成适用于全国中小学的通用模板。建立标杆02从四川出发,辐射全国,让更多的学校和家庭受益于“身心健康成长顾问”。规模拓展03THANKS VERY MUCH谢谢您的倾听