1、2012-2013五十三中学“体育、艺术2+1项目”实施方案体育、艺术“2+1”活动是进一步推动学校体育、艺术的改革与发展，深入推进素质教育的一项重要举措。为了全面推进该项目的开展，努力构建活力校园、艺术校园、和谐校园，促进学生的全面发展和健康成长，特制定五十三中学体育、艺术“2+1”活动实施方案一、指导思想以教育部教育振兴行动计划、中共中央国务院关于加强青少年体育青少年体质的意见为指针；促进学生全面发展为目标，加强教师队伍建设，合理配置体育和艺术活动器材；以“2+1项目”建设为平台，进一步增强学生体质，培养健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，使每一个学生健康快乐地成长。二、实施目标通过实施中2、小学“体育、艺术2+1项目”工作，进一步推动我校体育、艺术教育教学的改革与发展，有效落实中学生课外体育、艺术活动的实施，引导和鼓励广大学生积极主动地参与课内外体育与艺术活动，在中学阶段能够掌握两项体育技能、一项艺术特长（即“2+1”项目），提高学生综合素质，促进学生全面健康地成长。三、实施对象五十三中学全体学生四、实施步骤第一阶段：2012年11月为启动阶段。制定实施方案并把方案印发到各年级、班级，让学生根据自己的兴趣爱好进行选项报名与分类，并拟定实施工作制度，落实经费、器材及相关设施等工作。第二阶段：2012年122013年2月月为实施阶段。各年级、班级要认真学习五十三中学“体育、艺术2+13、项目”实施方案，明确方案实施的目的与要求，积极配合学校抓好落实。体音美组要协同各年部主任、班主任做好细化项目与分层认定标准工作。并加强实施工作的检查与督导。第三阶段：2013年34月为实施总结阶段。由学校教务处、体音美组对实施工作进行评估，表彰实施工作较为突出的年级、班级。并撰写实施报告，总结实施经验。五、项目内容与标准（一）体育部分1、项目内容中学体育课、课外体育活动、学生体质健康标准及适合中学生的体育项目均可作为体育技能培养的选择项目。根据我校实际情况重点推荐军体拳和跳绳（1）军体拳（此项目为全校集体项目）(5)跳绳类：单人跳绳 双人跳绳 集体跳绳（此项以班级为单位）2技能认定与登记（1）4、学生体育技能认定，可以每学年进行一次。（2）体育技能评价认定的方式，由每个班体育委员收集本班学生体育技能掌握情况的有关材料，交班主任登记、统计、填表汇总，然后交体育组进行全校统计、分析、 存档。（二）艺术部分1、项目内容（1）艺术表演类大合唱（此项目以班级为单位选唱红歌、校歌）。3、技能认定与登记（1）学生艺术技能的认定，可以每学年进行一次。（2）艺术技能评价认定的方式，由文艺委员对本班已掌握艺术技能的学生进行登记、造册，由音乐教师进行评价认定，然后交学校体音美组进行全校统计分析后存档。六、实施办法1、学校设立实施工作领导小组，由分管教学副校长、各年级长、班主任、体音美组的科任教师组成。2、学5、校制定实施工作制度，并落实有关人员、场地、器材设施，完善辅导员培训、奖惩制度与督导评价等制度。3、充分利用早会、班会、校园广播、墙报等着多种形式对学生进行宣传教育，提高学生的参与度，促进全校师生养成积极参加体育、艺术活动的良好习惯和健康的生活方式。4、学校始终坚持鼓励和引导学生自主自愿参加的原则，充分尊重学生的自我选择和自主活动的权力，在活动内容的选择和标准认定工作方面营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。5、在项目实施过程中，学校会制定应急预案和防范措施，并定期对场地、器材等设施进行检查维护，确保学生课外文体活动、训练及身心健康的安全，防止各类意外安全事故的发生。七、实施6、要求1、各年部主任、班主任要认真组织学生学习保亭中学“体育、艺术2+1项目”实施方案。积极鼓动学生参与，精心设划、组织学生课外文体活动与训练。并认真做好学生的技能认定与登记工作。2、要通过多种途径想方设法，加大宣传力度，确保学生人人参与。3、要充分发挥各年级长、班主任的牵头组织作用，体音美组的科任教师要积极配合，并做好辅导、训练与督导评价工作。八、实施保障1、领导机构组 长：田跃组员：孙建春 孟庆亮 张大飞 高明 代绍红 全体班主任及体音美任课教师2、项目辅导机构（1）体育类：闫博学 孙长文 曹建伟（2）音乐类： 王颖 杨旭沈阳市第五十三中学2012年11月“体育、艺术2+1项目”实施方案（2012-2013学年度）沈阳市第五十三中学