1、中学德育教学管理制度及学生日常行为规范编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 目 录一、 德育管理制度1、 德育工作条例2、 学校德育工作检查评估指标体系3、 班级集体建设工作条例4、 教师职业道德规范5、 中学生守则6、 中学学生一日常规7、 学生考试守则8、 寄宿生管理制度9、 优秀学生评选的办法10、文明班级评选的办法11、中学“育青”学生奖励基金暂行条例12、家长教育行为规范13、中学生日常行为规范二、 教学管理制度1、 物理实验室规则2、 化学实验室规则3、 生物实验室规则4、 音乐室规则5、 美术室规则6、 语2、言实验室规则7、 计算机房规则8、 物理实验室管理制度9、 生物实验室管理制度10、化学实验室管理制度11、音乐专用室管理制度12、美术专用室管理制度13、电教专用管理制度14、出借制度15、赔偿制度16、报损报废制度17、申购制度中学德育工作条例一、 学校德育工作目标以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻党的教育方针，坚持“三个面向”，坚持把德育工作放在学校工作的首位，推进素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，开展“五自”“五会”教育工程，把学校办成孕育英才的校园、熔铸特长的乐园、营造温馨的家园。依据德育目标的层次性和递进性原则，预备年级为过渡期教育，以纪律教育和集体主义教3、育为主；初一年级为基础期教育，以心理品质教育和养成教育为主；初二年级为成长期教育，以法制教育、人生观教育为主；初三年级为发展期教育，以理想教育、爱国主义教育为主，四个时期的教育目标是一致的、渐进的。二、 学校德育工作内容学校坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，按照德育总体目标和学生成长规律，以“五爱”教育为主线，以日常行为规范为基础，进行思想政治和道德品质教育；学校确立以现代化的教育理念拓宽德育内容，以培养学生创新意识、实践能力、健康心理、完善人格为重点内容的德育教育体系。学校德育教育具体内容为“五自”、“五会”。“五自”：自学、自理、自强、自律、自尊。 自学：即培养独立思考的能力，4、合理分配时间，掌握科学的自主学习的方法。 自理：即自行料理自己的生活，勇于克服生活中的困难和挫折。 自强：即培养顽强奋进的向上精神，培养意志力和竞争力。 自律：即自觉要求、自我约束、自我完善，这是养成教育的必然要求。 自尊：即要正确认识自己、尊重他人、尊重自己、建立自信，这是完善人格的迫 切需要。 “五自”：是一个完整的统一体，彼此相辅相成。 “五会”：即学会做人、学会学习、学会生活、学会劳动、学会创造。 学会做人：鼓励学生做一个理念高尚、习惯文明、遵纪守法、身心健康、善待他 人、爱国爱民的现代人、文明人。 学会学习：鼓励学生发挥其主体地位及主体作用，重视学习策略、学习方法的研 究，重视学习潜5、能的开发和能力的培养。 学会生活：鼓励学生学会安排生活、调节生活节奏、丰富生活内容、提高生活质 量，营造生动、和谐、自在、有序的生活环境。 学会劳动：鼓励学生树立劳动观念、培养劳动习惯、遵守劳动纪律、掌握劳动技 能、珍惜劳动成果。 学会创造：鼓励学生具有创造志向、创新意识、开拓精神。 “五会”，是一个不可分割的整体，相互联系、相互促进，其中，“学会做人”是五会的核心，是最根本的。三、 学校德育工作的途径与方法学校德育工作坚持大教育观、大德育观，建立学校教育、家庭教育、社会教育三位一体的网络体系，形成教育的整体合力，发挥其1113的效应。学校教育是德育的主阵地，“德育为首、五育并举、学科渗透、人6、人参与”是学校的德育格局。具体措施有：1、 加强学习，转变观念，全面推进素质教育。2、 成立德育领导小组，校长挂帅。3、 开展“德育工作学科渗透研讨与实践”活动。4、 发挥少先队组织的教育功能，组织主题队会、假日小队活动等。5、 继续改革思想政治课教学，发挥其特有的德育功能。6、 建立学生德育档案，开展“阳光工程”，人人参与帮教困难学生。7、 开展军训以及组织国防教育主题班会活动。家庭教育是德育教育的重要组成部分，是现代化大教育的组成部分，要做到：1、 重视沟通学校家庭教育的信息。2、 加强对家庭教育的指导。3、 成立中学家长委员会。4、 定期召开家长会，班主任定期或不定期进行家访。5、 对家7、庭教育进行理论研讨，发挥家庭的正面影响，抑制其负面影响。创造良好的社会教育环境，保护学生健康成长，是全社会的共同责任。学校要构建社区教育的网络，利用社区的教育资源，为学校德育工作增添灿烂的一页。1、 充分利用金山区的教育资源，建立青少年教育基地。2、 依托上海石油化工股份公司这一大型国企，开展“面向现代化、做现化人”的活动。3、 开展与石化街道、派出所、居委会等共建活动。4、 成立“实践、创新”活动小组，走向社会，参与实践。5、 聘请校外先进人物、名为校外辅导员。6、 定期组织师生进行参观、考察活动。四、 学校德育工作管理体系1、 实行校长负责德育工作的管理体制。2、 建立纵向到底、横向到位的8、全方位的德育网络。 教育专管年级组长班主任 学校 教学专管教研组长任课教师 校长 学生自主管理委员会 德育网络 家庭 家长委员会 社会 社区德育工作协调委员会五、 学校德育工作的评估的考核1、 以学校德育工作目标为评估、考核的重点。2、 评估、考核的主要对象为教育专管、年级组长、班主任、团委书记、少先队大队辅导员。3、 建立评选德育先进集体和先进个人的制度，学校每学年评选出“五自、五会”标兵、优秀少先队员、优秀学生干部、“三好”学生；评选出文明班级、文明年级；评选出优秀班主任、优秀德育工作者。4、 建立德育的激励机制，把评估结果与奖励、晋级相联系，与学生的奖学金挂钩。5、 实施教师师德考核不及9、格的“一票否决制”。发生德育教育中的渎职、失职行为，并造成严重后果的，要承担各自的责任。班级集体建设工作条例一、 有明确的班级集体建设目标计划和具体措施。二、 班委会组织健全，深得同学们的信任、拥护与支持。三、 班主任老师在班级集体建设中充分发挥了主导作用。四、 任课教师积极参与班级集体的建设活动。五、 各种班级活动开展正常。关心同学，关心集体，班级凝聚力强。六、 教室及卫生包干区净化、美化。七、 学校内外集体活动注意安全，遵守纪律，讲文明，有礼貌，维护社会公德，有比较强的集体荣誉感，形成了良好的班风，无违法违纪事件。八、 同学们具有高尚的爱国主义精神，能自觉维护国家利益。九、 班级集体建设面10、向全体学生，敢于积极进取，促进了学生德、智、体、美诸方面的和谐发展以及教育教学质量的提高。学生考勤制度1、 学生必须自觉遵守学校规定的考勤制度，严格按照课表和时间表参加学校规定的教育、教学活动，不得迟到、早退、旷课。2、 学生因事不能到校上课，必须事先办理请假手续，请假应有家长证明，一周内由班主任批准，超过一周由教国专管批准。因病不能到校上课，两天内应有家长或医生证明，三天以上必须有医生证明，家长签字。3、 学生一学期内累计旷课五节以上（含五节），给予警告处分；累计旷课一月以上（含一月），给予留校察看处分；处分分继续旷课，按有关规定处理。无故迟到或早退达十五分钟以上（含十五分钟），作旷课一节处11、理。升旗、广播操、晨会、选修课、活动课等，按必修课一样考勤。4、 学生考勤由各班考勤员如实记录。如有情况，而班主任尚不了解，要及时报班主任。每月底，将本班“考勤统计本”交班主任审核签字后，连同当月请假条一起报送教务专管，三天内负责取回本班“考勤统计本”继续填写。教师职业道德规范一、 依法执教。学习和宣传马列主义，毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教师法等法律法规，在教育教学中同党的国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针，政策的言行。二、 爱岗敬业。热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真12、备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。三、 热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生全面、主动、健康发展。四、 严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。五、 团结协作。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。六、 尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生13、家长。七、 廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。八、 为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，注重身教。中学学生一日常规一、 上学1、 按时到校，不迟到，不早退，不旷课。2、 着装整齐，朴素大方。3、 见到老师、职工，主动问早问好。4、 值周生准时到岗执行任务。二、 升降国旗1、 尊敬国旗，热爱祖国。2、 升降国旗、奏唱国歌时，要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。三、 出操1、 集队要快、静、齐。2、 做操动作有力、到位。四、 上课1、 做好课前准备，预备铃声响以后，在座位上静候14、老师。2、 坐姿端正，精神饱满，专心听课，积极思考。3、 要举手发言，起立，声音清楚、响亮。4、 上课迟到的学生，要喊“报告”，经老师许可方能进入教室。5、 保持自修课教室内安静，不大声说话，不擅自离开座位。五、 作业1、 按时完成作业，准时交作业。2、 作业簿整洁，字迹端正，作业规范。3、 认真做作业，不马虎，不漏做、少做。4、 独立完成作业，不抄袭。5、 及时订正做错的习题。六、 课外1、 课间文明休息，不说粗话脏话，不之追逐打闹，不做危险游戏。2、 有序就餐，保持安静，爱惜粮食。3、 爱护公物，节约用水用电，不攀折花草树木。4、 保持公共卫生，保护环境。5、 遵守社会公德，遵守国家法律。15、学生考试守则1、 学生不得旷考。如因病、因事不能参加考试，事先通过班主任向教务专管办理请假手续。除经教务专管批准外，其他缺考者原则上不得补考。2、 考试预备铃声响后，学生必须迅速在指定的座位上就坐，保持安静。未经教师许可，不得任意调动座位。3、 课桌上只准放允许使用的文具用品。试卷上不得垫放书簿或垫板，不得使用自备草稿纸。课桌内不得存放所有物品。4、 一律用蓝色或黑色笔迹的钢笔、原珠笔答题，铅笔只能用于作图。答案内容写在草稿纸上一律无效。5、 如试卷缺损、字迹不清或其它正当的原因，学生可举手招示监考教师，轻声向监考教师提出，但不得大声喧哗，不可要求监考教师对题意作任何解释或启示。6、 考试时应16、将试卷平放在桌上。答卷过程中，不得交头接耳和偷看他人试卷，不得传递纸条或有其它作弊行为。一经发现，作以下处理：（1）该学科考试成绩为零分，并不予补考；（2）通知家长，请家长配合教育；（3）品德等第不能评为“优”、“良”；（4）作弊情节严重者，给予警告处分。7、 迟到15分钟以上，不准参加当堂科目的考试。开考后30分钟，方可交卷离开试场。严禁把试卷及草稿纸带出试场。离开试场后不得再进试场考试，也不允许逗留在试场外或校园里大声喧哗，保持校园安静。8、 考试结束铃声响后，应立即停止答卷，坐在原位，静候教师收卷。寄宿生管理制度一、 寄宿生须严格遵守作息制度，按时起床、就寝。熄灯铃响后，不讲话，不收听广17、播，不自行照明看书。二、 人人有责，保持宿舍、寝室卫生。值日生认真打扫寝室，做好保洁工作。三、 寄宿生须爱护公物，节约水电，不得在寝室用膳，不得从窗口向外或向走廊倒水、扔垃圾。四、 严禁赌博游戏，严禁吸烟喝酒，严禁玩火。五、 寄宿生应该准时在指定教室参加夜自修，不无故迟到、早退和缺席。自修时不吃零食，不随便走动和随意谈话，影响他人自修。夏天夜自修不得单穿背心，光脚着拖鞋。因故不参加夜自修要请假。临时不住宿，应办理请假手续。六、 男生不得进入女寝室，女生不得进入男寝室。寄宿生应互相关心，不做不利于他人的事。不得将校外无关人员带入宿舍。七、 违反住宿规定者，视情节轻重给予教育或停宿处理。音乐专用室18、管理制度一、 专用室必须有专人管理。未经许可不得擅自运用器材。二、 按配备标准和教学要求及时申购器材。三、 器材入库要凭单据及时登账、编号分类存放，做到账物相符。四、 经批准出借的仪器设备按出借制度执行。五、 报损报废的仪器设备按报损报废制度执行。六、 每年年底账册调整一次，做到账账相符。七、 根据各类器材性能特点，做好维修保养工作，保持完好无损。八、 根据教学安排，及时做好准备工作。九、 认真做好专用室记录和档案资料工作。十、 室内保持整洁有序，不准堆放杂物。十一、做好安全防范工作，定期检查设施的安全可靠性。十二、下班前关闭水、电总开关和门窗。美术专用室管理制度一、 专用室必须有专人管理。未19、经许可不得擅自运用器材。二、 按配备标准和教学要求及时申购器材。三、 器材入库要凭单据及时登账、编号分类存放，做到账物相符。四、 经批准出借的仪器设备按出借制度执行。五、 报损报废的仪器设备按报损报废制度执行。六、 每年年底账册调整一次，做到账账相符。七、 根据各类器材性能特点，做好维修保养工作，保持完好无损。八、 根据教学安排，及时做好准备工作。九、 认真做好专用室记录和档案资料工作。十、 室内保持整洁有序，不准堆放杂物。十一、做好安全防范工作，定期检查设施的安全可靠性。十二、下班前关闭水、电总开关和门窗。电教专用室管理制度一、 专用室必须有专人管理。未经许可不得擅自运用器材。二、 按配备标20、准和教学要求及时申购器材。三、 器材入库要凭单据及时登账、编号分类存放，做到账物相符。四、 经批准出借的仪器设备按出借制度执行。五、 报损报废的仪器设备按报损报废制度执行。六、 每年年底账册调整一次，做到账账相符。七、 根据各类器材性能特点，做好维修保养工作，保持完好无损。八、 根据教学安排，及时做好准备工作。九、 认真做好专用室记录和档案资料工作。十、 室内保持整洁有序，不准堆放杂物。十一、做好安全防范工作，定期检查设施的安全可靠性。十二、下班前关闭水、电总开关和门窗。出借制度一、 仪器设备器材专供本校教学使用，在不影响本学科教学前提下方可出借。二、 出借必须填写出借，经有关部门批准。三、 21、校内其它部门借用，须经本学科负责人批准。四、 兄弟学校借用，须经学校分管领导批准。五、 贵重仪器设备器材原则上不出借。六、 出借仪器设备器材要按期收回。归还仪器时当面验收，如有损坏按赔偿制度执行。赔偿制度一、 因仪器设备器材的本身质量缘故，免于赔偿。二、 使用过程中因不慎损坏可酌情赔偿。三、 因违反操作规则而引起损坏要照价赔偿；故意损坏要加倍赔偿且严加教育。四、 外单位借用而损坏的一律照价赔偿；贵重仪器设备器材的损坏要加倍赔偿。五、 由实验管理人员填写赔偿单，损坏者凭赔偿单到财务部门交款。报损报废制度一、 因自然老化或无法修理，或修理价值超过原价的一半而失去修理价值可予报废。二、 报损报废仪器22、须填写报损报废，经有关部门审查批准方可报废。三、 经批准报损报废了的仪器设备器材，应及时到财务部门去销账后调整教学仪器。四、 报损报废了的仪器设备器材，可拆零件作维修用或交总务部门处理，不得存放橱内。申购制度一、 应根据装备标准和教学要求及时补充仪器设备器材。二、 须填报沿缺仪器设备器材清单，经分管领导批准后交叫务部门采购。三、 按财产调拨单与票据及时对照实物逐一验收，合格的填写教学仪器登记册，编号入橱，不合格的退回。家长教育行为规范一、 树立为国教育子女的思想，认真履行家长的职责。二、 培养子女社会公德，增强子女社会责任感和法律意识，重在教育子女做人。三、 关心子女德、智、体、美、劳和谐发展23、，培养子女良好的学习习惯和生活习惯，增强子女的自律能力。鼓励子女的创新意识和创新精神。四、 鼓励子女积极参加社会交往活动和文体活动，促进子女身心健康发展。五、 培养子女做好力所能及的家务劳动，支持子女参加社会实践和公益劳动，增强子女的自理能力。六、 尊重、爱护、关心、要求子女，不打骂、不溺爱，保障子女的合法权益，培养子女的健全人格。七、 举止文明，情趣健康，言行一致，敬业进取，为子女做榜样。八、 家庭和睦，提倡民主，形成良好和家庭氛围和环境。九、 积极探索科学有效的教育方法，促进子女茁壮成长。十、 和学校、社会密切配合，保持教育的一致性。物理实验室规则一、 进入实验室按指定就坐，要保持内室安静24、。二、 未经许可，不得擅自动用仪器、设备及材料。三、 实验前对照实验要求，认真检查仪器设备，发现问题要及时报告教师。四、 实验过程中，严格遵守操作规则，防止意外事故发生。如有意外，听从教师指挥。五、 如实记录实验数据，仔细观察实验现象，准确填写实验报告。六、 要爱护公物，如有损坏，要按赔偿制度执行。七、 实验完毕，按要求做好清洁整理工作。化学实验室规则一、 进入实验室按指定就坐，要保持内室安静。二、 未经许可，不得擅自动用仪器、设备及材料。三、 实验前对照实验要求，认真检查仪器设备，发现问题要及时报告教师。四、 实验过程中，严格遵守操作规则，防止意外事故发生。如有意外，听从教师指挥。五、 如实25、记录实验数据，仔细观察实验现象，准确填写实验报告。六、 要爱护公物，如有损坏，要按赔偿制度执行。七、 实验完毕，按要求做好清洁整理工作。生物实验室规则一、 进入实验室按指定就坐，要保持内室安静。二、 未经许可，不得擅自动用仪器、设备及材料。三、 实验前对照实验要求，认真检查仪器设备，发现问题要及时报告教师。四、 实验过程中，严格遵守操作规则，防止意外事故发生。如有意外，听从教师指挥。五、 如实记录实验数据，仔细观察实验现象，准确填写实验报告。六、 要爱护公物，如有损坏，要按赔偿制度执行。七、 实验完毕，按要求做好清洁整理工作。音乐室规则一、 进入专用室按指定座位就坐，要保持安静，不得喧哗。二、26、 未经许可，不得擅自动用器材、设备。三、 使用前，要认真检查器材、设备，发现问题要及时报告老师。四、 严格遵守操作规则，防止意外事故发生。五、 要爱护公物，如有损坏，要按赔偿制度执行。六、 使用完毕，按要求做好清洁整理工作。美术室规则一、 进入专用室按指定座位就坐，要保持安静，不得喧哗。二、 未经许可，不得擅自动用器材、设备。三、 使用前，要认真检查器材、设备，发现问题要及时报告老师。四、 严格遵守操作规则，防止意外事故发生。五、 要爱护公物，如有损坏，要按赔偿制度执行。六、 使用完毕，按要求做好清洁整理工作。语言实验室规则一、 进入实验室须穿好防尘鞋具，按指定座位就坐，保持安静。二、 未经许27、可，不得擅自动用设备、随意扳动按钮。三、 使用前，要认真检查设备，发现问题要及时报告老师。四、 严格遵守操作规则，防止意外事故发生。五、 要爱护公物，如有损坏，要按赔偿制度执行。六、 使用完毕，按要求做好清洁整理工作，并填空写好语言实验室使用记录。计算机房规则一、 进入机房须穿好防尘鞋具，按指定座位就坐，保持安静。二、 未经许可，不得擅自动用仪器、设备。三、 使用前，要认真检查仪器设备。发现问题要及时报告老师。四、 严格遵守操作规则，防止意外事故发生。五、 为防止计算机病毒感染，严禁外来磁盘进入机房使用。六、 要爱护公共财物，如有损坏，要按赔偿制度执行。七、 使用完毕，按要求做好清洁整理工作，28、并填写好使用记录。物理实验室管理制度一、 仪器室必须有专人管理。未经许可不得擅自动用仪器设备。二、 按配备标准和教学要求及时申购仪器设备。三、 仪器设备入库要凭单据及时登账、编号分类存放，做到账物相符。四、 经批准出借的仪器设备按出借制度执行。五、 报损报废的仪器设备按报损报废制度执行。六、 每年年底账册调整一次，做到账账相符。七、 根据各类仪器设备性能特点，做好维修保养工作，保持完好无损。八、 按实验联系单要求，及时做好实验准备工作。九、 认真做好实验记录和档案资料工作。十、 室内保持整洁有序，不准堆放与实验无关的物品。十一、做好安全防范工作，定期检查设施的安全可靠性。十二、下班前关闭水、电29、煤的总开关和门窗。生物实验室管理制度一、 仪器室必须有专人管理。未经许可不得擅自动用仪器设备。二、 按配备标准和教学要求及时申购仪器设备。三、 仪器设备入库要凭单据及时登账、编号分类存放，做到账物相符。四、 经批准出借的仪器设备按出借制度执行。五、 报损报废的仪器设备按报损报废制度执行。六、 每年年底账册调整一次，做到账账相符。七、 根据各类仪器设备性能特点，做好维修保养工作，保持完好无损。八、 按实验联系单要求，及时做好实验准备工作。九、 认真做好实验记录和档案资料工作。十、 室内保持整洁有序，不准堆放与实验无关的物品。十一、做好安全防范工作，定期检查设施的安全可靠性。十二、下班前关闭水、30、电、煤的总开关和门窗。化学实验室管理制度一、 仪器室必须有专人管理。未经许可不得擅自动用仪器设备。二、 仪器药品必须分室储藏；化学试剂须分类存放；剧毒品须专框存放，做到双锁保管，领用加收均有记录。三、 保持良好的通风环境，认真处理三废物质。四、 按配备标准和教学要求及时申购仪器设备。五、 经批准出借的仪器设备按出借制度执行。六、 报损报废的仪器设备按报损报废制度执行。七、 报损报废的仪器设备，应及时到财务部门办理手续，及时销账。八、 根据各类仪器设备性能特点，做好维修保养工作，保持完好无损。九、 按实验联系单要求，及时做好实验准备工作。十、 认真做好实验记录和档案资料工作。十一、每年年底账册调31、整一次，做到账账相符。十二、室内保持整洁有序，不准堆放与实验室无关的物品。十三、做好安全防范工作，定期检查设施的安全可靠性。十四、下班前关闭水、电、煤的开关和门窗。中学生守则一、 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党。努力学习，准备为社会主义现代化贡献力量。二、 按时到校，不迟到，不早退，不旷课。三、 专心听讲，勤于思考，认真完成作业。四、 坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。五、 积极参加劳动，爱惜劳动成果。六、 生活俭朴，讲究卫生，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。七、 遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。八、 尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。九、 热爱集体，爱护公物，不做32、好人民有害的事。十、 诚实谦虚，有错就改。优秀学生的评选办法一、 评选优秀学生的目的：为不断提高学校的教育教学质量，调动广大学生的学习积极性，鼓励学生德、智、体全面发展，学校研究决定在学生中评选品学兼优的优秀学生。二、 优秀学生的条件凡正式注册的学生，具备下列条件者，有资格参加评选：1、 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，道德品质优良，尊敬教师，团结同学，模范执行中学生守则和学校有关规章制度。2、 在校期间未受过任何处分。3、 热爱学习，勤奋学习，成绩优秀。4、 积极参加社会工作和文体活动。5、 “五自”、“五会”的教育中成绩突出。以上五点是对优秀学生的基本要求，各班可根据具体情况评选。33、在评定优秀学生时，必须坚持品学兼优的标准。三、 优秀学生评选比例每班选送三名学生作为参评候选人。四、 优秀学生评选程序各班在广泛征求意见的基础上，向学校推荐候选人，年级组长汇总交教育部。学校成立评审工作领导小组，在对选送学生完成德、智、体综合评分的基础上，进行评选、审定，并上报校长审批。五、 优秀学生评选时间每学期期末文明班级的评选办法一、 文明班级的评选条件1、 尊师爱生，讲礼貌，言谈举止讲文明。2、 上课预备铃声响后，静候老师来上课。3、 教室内物品安放整齐，地面清洁，窗明几净，包干区清洁。4、 认真上好每一堂课，听从老师教导。5、 出操队伍整齐，学生步伐一致。6、 课间、午间活动秩序良好34、，文明游戏。7、 课桌椅排列横成行、竖成线。学习用品一律放置左上角。8、 班级学风好，按时完成各科作业，各项竞赛大都名列前茅。9、 学生积极参加班级活动、党校活动、公益劳动，发扬集体主义精神。10、爱护公共财物，一学期在校内无事故发生。二、 文明班级评选比例每年级两个班。三、 文明班级评选程序学校成立评审工作领导小组，在对各班完成德、智、体综合评分的基础上，进行评选、审定，并上报校长审批。四、 文明班级评选时间每学期期末。中学“育青”学生奖励基金暂行条例（2000年5月15日校务委员会审议通过试行）第一章 总则第一条 为了表彰和鼓励学生在德、智、体、美、劳等方面的优秀表现，特制定本奖励条例。第35、二条 “育青”学生奖励基金是由上海鑫绿彩砖厂捐资设立的基金，由上海鑫绿彩砖厂总经理周育青先生任基金会会长。下设中学“育青”学生奖励基金评审委员会，由中学校长薛德林任主任。第三条 对“育青”学生奖励基金获得者的评审，采取自下而上，民主推荐，综合考核，择优奖励的办法，由中学“育青”学生奖励基金评审委员会作最后仲裁的方式决定。第四条 每年的奖金发放金额限定在10000元以内。第五条 每年的四月最后一周第二个工作日为“育青”学生奖励基金的发放日期。第二章 奖励类别、名额及奖金分配第六条 “育青”学生奖励基金设立：优秀学生奖、“五自”“五会”奖、突出成绩奖、显著进步奖第四个奖项。1、 优秀学生奖：奖励一36、年来在德智体美劳各方面均表现突出的优秀学生。 名额：各年级一名 奖金：人民币1000元整。2、“五自”“五会”奖：奖励一学年来在“五自”、“五会”方面表现显著的学生。 名额：各年级六名。 奖金：人民币200元整。2、 突出成绩奖：奖励一学年来在区级以上各类比赛中获得优异名次的学生；奖励一 学年来在各科各类考试中取得优异成绩的学生。 名额：不限 奖金：人民币100元整。3、 显著进步奖：奖励一学年来在学业和品德上取得明显进步的学生。 名额：各年级十名。 奖金：人民币50元整。备注：（1）以上获奖者，除由中学“育青”学生奖励基金会进行奖励 外，由学校颁发荣誉证书，以资鼓励。对存档保存。 （2）以上37、条款不重复奖励。第三章 评选过程第七条 由各组、部层层民主推荐，提出初步的名单。凡列入初选者，随即填写中学育青学生奖励基金申报表和有关推荐材料，送交校务委员会评议。第八条 经校务委员会评议后，将候选人名单及有关申报、评议材料提交“育青”奖励基金评审委员会作最后的审定。第四章 评议机构第九条 中学“育青”学生奖励基金评审委员会由中学董事会代表（3人）、校务委员会代表（2人）、家长委员会代表（2人）及教师代表（2人）等九人共同组成。第五章 附则第十条 本条例经中学校务委员会讨论，由中学董事会决定，并提交“育青”奖励基金会审议通过后实行。第十一条 以后在每届“育青”奖的评选前后，可按第十条叙述的程序38、作适当的修改后实行，以适应当时的具体情况。第十二条 本条例的解释权为中学“育青”学生奖励基金会。 中学 “育青”学生奖励基金会学校德育工作检查评估指标体系一级指标二级指标三级指标具体要求I领导与管理I1目标与计划I1（1）德育地位 正确处理德育与其它德育之间的关系，把德育工作放在学校工作的首位。I1（2）工作计划1、 学校有德育工作的长期规划和学期计划。计划内容符合教育方针及有关德育工作文件的精神，并能结合本校学生的实际情况，具有针对性和层次性。2、 有分年级、分阶段的要求和检查总结制度。I2组织与队伍I2（3）工作体制1、 建立以校长负责的德育工作体制。学校领导人员中必须有专人分工，以主要精39、力抓德育工作。2、 教育专管能有力地贯彻属实学校的德育工作计划和有关决定，办事效率高。3、 充分发挥学生自主管理委员会、共青团、学生会、少先队在加强德育工作中的作用。I2（4）队伍建设1、 认真贯彻中小学教师职业道德规范，不断提高师德水平，树立人人都是德育工作者的观念。2、 组织好德育工作队伍，加强培训，加强考核。3、 重视校外辅导员队伍建设，积极发挥他们的作用。I3实施与管理I3（5）政治课和思想品德课 认真贯彻教学大纲，积极进行教学改革，坚持理论联系实际，注重实效。I3（6）德育渗透重视德育渗透于学科教学及各项活动之中。I3（7）班主任工作 定期召开班主任会议，有布置工作、检查落实、总结交40、流等工作制度。指导班主任有计划地开展班级工作和教育活动，重视班级集体的建设。I3（8）学生自主管理委员会、团、队、学生会工作1、 有定期研究学生自主管理会、团、队、学生会工作的制度，并有专人分工联系、指导。2、 团结广大同学进行有益和有实效的教育活动。I3（9）劳动、军训组织学生参加劳动和军训I3（10）学校、社会、家庭三结合1、 建立家庭联系制度，指导家庭教育，组织家长参与学校教育工作，发挥家长的作用。2、 开展形式多样的社区教育活动，开展学生社会实践活动，充分发挥社区教育的德育功能，发动和组织学生为社会做好事。I3（11）校园文化1、 创设优美、整洁的校园环境。2、 开展丰富多采的学生课余41、活动。I3（12）调查、评比制度1、 定期对学生思想品德进行调查分析，使德育工作具有针对性，并不断提高水平。2、 开展文明班级、文明宿舍评比活动。对学生思想品德进行考核。I3（13）特殊学生教育1、 对特殊情况的学生加强教育和帮助。2、 严格控制违纪率、案发率和犯罪率，做好预防工作。I3（14）德育科研 有专人分管德育科研工作，有科研计划及课题，德育科研有成果，能定期组织交流和推广。I3（15）资料积累 有专人负责。有关德育工作的计划、总结、论文、重大活动的资料、会议记录等（包括文字、图片、音像）齐全。II德育工作的成效II4学生质量II-4-（16）政治观念热爱祖国。热爱社会主义，热爱中国共42、产党。II-4-（17）思想认识1、 认真上好政治课（思想品德课）。2、 具有集体主义和为人民服务的思想，尊师爱校，团结互助，集体荣誉感强。II-4-（18）道德行为1、 遵守国家法律、法规和社会公德。2、 遵守中学生日常行为规范、中学生守则和学校各项规章制度。案发率及犯罪率下降。3、 校风、校纪、校容良好。II-4-（19）心理品质1、 诚实心直，自尊自爱，谦虚宽容，坚毅勇敢，不怕挫折。2、 积极向上，创新进取。II5社会评价II-5-（20）地区反映地区对学校德育工作及学生德育质量基本满意。II-5-（21）家长反映家长对学校德育工作及学生德育质量基本满意。II-5-（22）高一级学校反映高一级学校对本校毕业生的德育质量基本满意。II-5-（23）上级领导的反映上级领导部门对学校德育工作及德育质量基本满意。