1、学习子情境子情境概括教课目的教课时数步骤明确任务教学组织与实施教课准备现金流量表项目剖析课程实行方案现金流量表是综合反应公司必定会计时期内有关现金和现金等价物的流入和流出信息的会计报表。该表经过对公司现金流入量、现金流出量和现金净流量的反应，详细说明公司现金项目从期初到期末的改动过程，以便于会计报表的使用者认识和评论公司获得现金和现金等价物的能力，并据以展望公司将来现金流量。所以，现金流量剖析是财务剖析的重要构成部分，关于投资人、债权人和公司的管应当局都拥有重要意义。现金流量表项目剖析包含：第一，要学会阅读现金流量表，而后对现金流量表各构成项目进行剖析，包含经营活动现金项目、投资活动现金项目、2、筹资活动现金项目和现金流量表增补资料的剖析。1. 可以学会阅读现金流量表；2. 会对现金流量表各项目进行剖析；3. 学会与不一样的报表使用者进行交流与协调；4. 学会与公司管理层进行交流，并可以实时供给其所需要的有关信息；5. 会经过现代媒体等手段采集公司报表剖析所需资料；6. 会运用数理统计等方法加工整理选用资料；7. 具备必定的文字表达能力，能依据剖析结果撰写评论剖析报告。4 课时任务（ 1）现金流量表的内容、格式、各因素之间的关系；（ 2）经营活动现金项目的阅读与剖析；（ 3）投资活动现金项目的阅读与剖析；（ 4）筹资活动现金项目的阅读与剖析；（ 5）现金流量表增补资料的阅读与剖析。1指3、导学生采集以下信息（ 1）公司会计准则和行业财务制度；（ 2）公司会计报表剖析工作岗位设置；（ 3）公司会计报表剖析工作流程与岗位职责；（ 4）胜任公司会计报表剖析工作应具备的知识和能力；（ 5）信息采集渠道有：实地检查、网络、报刊、杂志等。2指引学生获得达成详细任务的专业知识和职业技术（ 1）公司经济业务核算能力；（ 2）公司会计报表编制与剖析能力；（ 3）知识迁徙能力；（ 4）查阅资料和检查剖析能力；（ 5）语言表达能力；（ 6）交流与交流能力；（ 7）团队合作能力。3准备教课实行工具（ 1）录像、多媒体教课设备；（ 2）实训室、实训基地及实训工单；（ 3）教材（讲义）、教教事例及教课参照4、书；（ 4）有关法律、法例、政策等资料；（ 5）公司仿真财务数据等；（ 6）教课课件；（ 7）视频和网络教课资料等。1明确工作流程（ 1）明确现金流量表项目剖析的职责，确立达成任务的步骤和程序；（ 2）明确现金流量表项目剖析的目标，确立达成任务的步骤和程序；（ 3）明确现金流量表项目剖析岗位认知的要求，确立达成任务的步骤和程序。教课方案2教课组织形式本学习子情境教课分为讲堂教课和实训室教课二个阶段，学生学习以小组为单位进行，视详细状况将班级学生疏组，每组学生构成要兼备性别、地域、年纪、性格，并由学生自主区分角色，详细包含单位负责人、财务经理、财务科长、财务主管等。3安排学习时间讲堂教课（2课时5、）实训室实习（2课时）1学生依据既定计划按步骤达成工作任务（ 1）现金流量表的内容、格式、各因素之间的关系现金流量表的内容；现金流量表的格式；现金流量表各因素的关系（ 2）经营活动现金流量的阅读与剖析经营活动现金流量的阅读；经营活动现金流量的剖析。（ 3）投资活动现金流量的阅读与剖析投资活动现金流量的阅读；教课实行投资活动现金流量的剖析。（ 4）筹资活动现金流量的阅读与剖析筹资活动现金流量的阅读；筹资活动现金流量的剖析。（ 5）现金流量表增补资料的阅读与剖析（ 6）实训室实习制定现金流量表项目阅读与剖析实训计划；阅读和剖析现金流量表项目；发问交流商讨有关问题；撰写公司现金流量表项目剖析评论。26、学生提交工作成就现金流量表项目剖析评论3工作成就归档1学生自行对工作过程及结果进行检查2教师进行过程的监察与检查，要点检查以下几个方面教课检查（1）现金流量表项目的阅读可否顺利进行；（ 2）经营活动现金流量的剖析可否抓住要点；（ 3）投资活动现金流量的剖析可否抓住要点；（ 4）筹资活动现金流量剖析可否抓住要点；（ 5）能否能对剖析结果进行评论；（ 6）实训计划制定能否完好；（ 7）现金流量表项目剖析评论撰写能否客观、完好。1学生进行自我评估（ 1）不足（ 2）收获教课评论2教师评估（ 1）指出学生计在的问题和解决的方法（ 2）总结比较3学生互评（ 1）学生相互学习（ 2）提升学生综合能力4综合评论（ 1）对学生的参加程度、所起的作用、合作能力、团队精神、获得的成绩等综合评定（ 2）对学生所做的每个步骤进行量化,得出一个总分（ 内容总结（ （1）学习子情境子情境概括教课目的教课时数步骤明确任务教学组织与实施教课准备现金流量表项目剖析课程实行方案现金流量表是综合反应公司必定会计时期内有关现金和现金等价物的流入和流出信息的会计报表（2）课时任务1）现金流量表的内容、格式、各因素之间的关系