1、.校园采暖电能取代解决方案项目名称：项目单位：编制单位：天津万贸科技有限公司咨询证书号：2016 年 3月 23日.一、 绪言随着新式供暖方式的异军兴起、走俏市场，主要依靠燃煤锅炉与热网采暖这两种传统采暖方式的学校主管部门，开始转而思虑并追求最正确的供暖方式，电采暖供暖系统，就这样走进了他们的视野。多年的实践表示，电采暖供暖是学校冬季采暖的最正确方式。而为了治理大气污染， 学校燃煤锅炉整改也是必然。（一）、现状解析目前我国供暖地区的学校主要采用以燃煤为热源， 并以散热器加热室内环境的传统供暖方式。 学校的这种供暖系统以致了能源的巨大浪费。 一方面，由于学生学习与生活的特点， 学校建筑物在不相同2、的时段对热能的需求有很大的差异，比方，上课期间，学生集中在教室学习，宿舍楼、餐厅基本处于无人状态；晚自习后，学生全部回到宿舍楼休息，授课楼、办公楼、图书馆也都处于无人状态。在寒假期间 , 宿舍楼、授课楼也多半处于无人状态。可是目前学校供暖系统在上述各阶段又都是照常供暖， 造成了资源的浪费。另一方面是校园的供暖骨干线一般都是依照最初的整体规划一次性建成，而校园建筑却分成几个工期分批建成， 供暖骨干线的设计经常不能够满足校园建筑的需求， 以致供暖水力失调问题宽泛存在， 出现严重的“近热远冷”的现象，以及供暖系统“大流量、小温差”的运行特点。现行采暖方式多以传统的集中供热方式为主 ,个别也有自己烧锅3、炉的 , 集中供热的按面积收费， 不考虑授课单位上不上课， 需要不需要采暖， 故授课单位需要多付很多采暖费； 自己烧锅炉的， 也不能够很好地调整采暖时段，一是由于锅炉不好控制，二是温度过低管线会冻裂。.总之，现行的采暖方式， 不能够满足授课单位的需求， 现行的收费方式，不能够真实地反响授课单位本质的用暖量。（二）、存在的问题燃煤供暖，产生大量的二氧化碳、 二氧化硫等排放物， 严重污染环境；热能变换效率低； 供热成本高；冷热不平均，温度无保障；运行中存在跑、冒、滴、漏、冻现象，维修工作量大、维修花销高；设备平均使用寿命只有 8-10 年。总之，目前学校主流的燃煤锅炉集中供暖方式存在以下问题：（ 4、1）能耗高。燃煤热变换率低；（ 2）占用空间大。锅炉、燃料、管道、散热设备都需摆放或储藏空间；（ 3）人员成本高。每个学校都配置 5 个以上锅炉工和维修人员，管理难度大；（ 4）污染环境。运行时排放大量烟尘、 硫和氮的氧化物等有害气体，对生产、生活、健康以及环境和生态都会造成极大的危害。总而言之，为了治理大气污染，学校燃煤锅炉整改是必然。二、 项目大要依照某学校供应的资料和需求，某学校总建筑面积：7981 平方米，其中授课楼建筑面积： 3295 平方米，宿舍建筑面积：3569 平方米，食堂建筑面积： 1117 平方米。1学校单位热负荷： 75W/ 平米。总热负荷 599KW。学校所需要安装碳晶5、板的总面积约为7981 平方米。.2电价。电费按0.49 元/kWh 计。三、 技术方案万贸公司为适应节能减排的大环境，并结合国内电能取代相关优惠政策，提出了校园电能取代解决方案，以便为校园采暖用户供应先进的、科学的、专业的、优异的、全面的产品及服务。以降低能耗成本、提升酣畅性为主，从节能环保角度出发，结合国家相关优惠政策等多维度综合要素考虑，建议以电代煤， 调整供暖策略。 考虑改造周期、产品综合效益等要素，建议采用碳晶板墙暖供暖系统。（一）、碳晶板供暖系统工作原理碳晶电热板通电后在交变的电场作用下，其碳原子之间互相碰撞、摩擦产生分子运动，从而产生热能，生成大量的红外线辐射，其电、热能转换效率6、达 98%以上。1 远红外辐射供暖碳晶电热板在电场作用下， 会辐射大量的波长在8-14 微米之间的远红外线，受体接收远红外线后，能量被吸取转变成热能，使受体温度高升，其原理仿佛“阳光普照万物”的原理相同。这种供暖环境，令人体热感觉增强，这是由于远红外线直接到达人体，补偿人体表面散热。 远红外线到达墙面和其他围护结构，加热速度快于空气加热，使环境温度更加平衡。2 对流供暖由于碳晶电热板表面资料对远红外能量的吸取作用，只要 5-10分钟后，发热体与蓄热层即达到热态平衡， 蓄热层将热能慢慢地向室内贴近墙面的.空气 。按“ 空气 、冷空气重” 一 工学原理的作用， 面的空气受 后逐 上升， 冷空气不断7、 充到 面被升温加 这样循 往来，最 空气的上下垂直 流作用 室内 境温度的提升。（二）、碳晶低温辐射采暖系统优点1、酣畅性。温暖酣畅，平面 ，制 平均，酣畅，不干燥。2、 型。安装成本适中。建筑面 100 m2 的国家 准 能住处安装 暖 需7000 元左右，安装地暖需13000 元左右。3、运行 用低。建筑面 100 m2 的国家 准 能住处安装碳晶 板，全天运行，室温保持在 1820，一个采暖季采暖 用比集中供暖 1/3 以上，比空50%以上，比燃气壁挂炉 2/3 以上。4、使用寿命 。可 工作 10 万 h 以上，无保养、 用，无老化 象。5、安全性能高。防水性能 良，不怕穿孔，自己 8、不 。6、 便性碳晶 板以国 先 的模 化理念 行 品 、生 ， 构合理，安装便利。 合灵便，能够任意方式安装 合，无最小安装面 要求。本系 不占用室内使用空 ， 不需要 修， 了其他供暖方式所需的 修和运 用。.7、更环保、益于身体健康。碳晶电热板在工作过程中无任何有害物质排放，同时产生与人体波长相同的远红外线，对人体有光波理疗的作用。8、升温迅速。热量传达以远红外线辐射为主，20min 以内即可预热。9、控制灵便。室内各房间均配有温控器，可独立控制，做到人在即供暖，人离暖就停，就像电灯开关相同方便灵便。（三）、碳晶板要点性能指标1.工作寿命： 100 000h。2.电热辐射变换效率： 609、%。3.升温时间： 20min。4.法向全发射率：。5.泄露电流：。6.额定电压： 220V。7.额定频率： 50Hz。8.额定功率： 500W/ 片。（四）、技术方案简介碳晶板供暖系统主要由碳晶电热板和温控器等组成，如图1 所示。.温控器电源电线图 1碳晶电热板采暖系统组成1、装置人员比较设计图纸， 确定好安装地址， 依次将电热板固定于墙面。2、从电热板一端接线， 线端不得裸露在外端， 电热板外的电源线要暗装，明装时要走线槽。3、将电源线终端与供电电源线一同接进温控器。4、接通电源，打开温控器，检验系统可否正常运行。本项目改造采用碳晶板电采暖， 并推行集中温度控制。 有电就能供暖，最高设定温10、度能够达到30，电脑一致控制，安全、操作简单、运行费用低、环保，这个集众多优点于一身的取暖方式为智能化电采暖系统，如同变频空调相同，可调治功率、可准时、可调温。智能化电采暖系统可依照教室功能设置不相同温度，在电脑上安装智能控制系统软件， 可设定最高锁定温度与最低锁定温度，当室温达到所设定温度，电采暖设备便自动关闭。设定智能化电采暖设备每天上课前30 分钟自动启动， 电采暖设备升温速度快， 屋内受热也比较平均， 这样学生每.天就能坐在温暖的教室里上课了。 而在学生离校后将设备设定低温运行模式，这样能够有效节约采暖花销。（五）、碳晶电热板容量配置本项目是对学校的授课楼、宿舍、食堂的供暖设备进行改造11、。结合工程的本质情况， 本项目采用碳晶墙暖。 依照单位热负荷需求， 碳晶电热板配置容量为 75W/ m 2, 总功率约为 599kW.碳晶电热板采暖技术方案在推行从前，还需要特地的技术人员到要安装的现场看一下现场的本质情况，依照项目的本质情况合算采暖所需能耗，核实要点以下：（ 1）一般设计功率应采用最大温升使用功率， 也可依照详尽情况灵便调整。保温节能建筑的设计功率可下调 20%30%。（ 2）层高每增加 30cm，设计功率应增加 5%。.（ 3）有落地窗户、 玻璃幕墙等局部热负荷较大的房间， 应合适增加设计功率 10%。（ 4）待安装项目需要有足够的墙面面积能安装碳晶电热板。（ 5）依照配置12、功率合算需要的变压器及线路容量， 依照合算出的数值选择合适的变压器、进行电路改造。四、 项目投资估计本次项目对学校的授课楼、 宿舍、食堂的供暖设备进行改造。 主要建设内容是采用碳晶墙暖为授课楼、宿舍、食堂供暖。学校的改造面积是7981m2，碳晶墙暖安装，电气及控制线路设备安装、调试，墙体工程等总投资约为 0000000 元。不包括配电系统改造花销。五、 项目经济效益解析（一）、运行花销由于采用电采暖供暖， 能够进行采暖时段的选择， 加之电暖器热变换效率高，中央控制系统控温科学有效， 一个采暖季能够节约近50%采暖费用。结合项目的本质情况，碳晶电热板设备运行花销需要考虑运行时间、运行数量、设定温13、度、总功率等要素。运行花销解析见表1。.表 1运行花销解析项目授课楼宿舍食堂运行时间10106运行数量100%100%100%设定温度（）181818总功率（ kW）247268本质工作时间（h）553日耗电量（kWh）12351340日电费（元）华北地区一个采暖季按120 天计算，减去学校寒假、节日、双休日等休息期间不上课时间约60 天，则采暖天数大体为60 天；授课楼只有在白天或夜晚经常半天上课，则每天采暖时间只要8-10 个小时即可。宿舍只有在夜晚使用， 白天基本没人， 则每天采暖时间只要8-10 个小时即可。食堂只有在用餐时间有人，其他时间也基本没人，则每天采暖时间只要5-8 个小时即14、可。这样学校一年的采暖花销约为8.3 万元左右。折合采暖季花销为 11 元/ 平方米每个采暖季。与市政管网供热的25 元/ 平米每个采暖季比较，共节能11.1 万元。（二）、采暖收效指标保证采暖建筑室内温度达到国家标准，202。（三）、采暖效益解析智能化电采暖系统不用担忧管道老化、 腐化等原因造成的跑水、 漏水等问题。传统供暖方式在学校放寒假的时间里， 尽管没有学生， 暖气也不能够停，这既造成了资源浪费， 也给环境污染带来巨大压力。 智能化电采暖系统在这方面就防备了资源浪费情况。该系统在时间与空间上是可控的。.针对学校的个别地区能够单独控制取暖器的开关及温度调治。寒假期间可将智能化电采暖系统调整至最节能的方式运行。这解决了暖气开关时间问题，假期不用特地安排值班人员了，合适教育系统供暖， 有效地实现了行为节能。总之，智能化电采暖系统还拥有以下优点：1 能够对采暖时段及温度要求进行自主控制；2 能够解决传统水暖维修等花销；3 能够节约大量的采暖花销开支，仅从采暖时间上看，就可以少采暖时间约 60 天；4 能够增加可用空间，提升教室雅观性，节约装修花销；5 能够增加采暖时间，在春秋国家规定未供暖期间合适供暖，保证授课环境温暖酣畅， 提升学校的美誉度， 赢得优异的社会收效， 扩大生源，增加收入。六、 售后服务承诺.