特色高中建设项目三年实施方案(6页).doc
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编号:846839
2023-12-19
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1、特色高中建设项目三年实施方案一、指导思想本着xx市特色高中建设实施方案提出的“多样化、整体性、重内涵、重创建”的原则,按照市教委“精心准备、如期启动;加强宣传、创设氛围;搞好建设、加强基础;注重过程、面向全体”的工作要求,在深入开展调研、广泛征询意见的基础上,我们确立了xx中学“xx教育”特色建设思路,着力从“环境文化建设”、“制度文化建设”、“课程文化建设设”、“教师队伍建设”、“课堂文化建设”五五大方面推进我校“xxx教育”特色创建工作。二、总体目标围绕绕学校核心价值理念,通通过五大举措,在三年内内基本达成校园环境幽雅雅,教师业卓止雅,学生生识卓行雅,师生发展和和谐的高质量的特色高中中。三2、标志性成果1.出版专著xx教育育xx中学特色高中建建设成果2.出版xxx中学班主任专业论坛坛文集3.完成与该该项目有关的国家级课题题高中有效教学行动策策略4.外显具有“xx教育”特色的xxx中学学校文化5.举举办一次全市规模的特色色高中建设成果展示活动动四、实施方案环境境文化建设【发展愿景景】围绕学校核心价值值理念“xx教育”,在在学校已有的校园硬件建建设的基础上整体规划校校园环境建设,本着“高高品位、特色化,地域性性,审美性”的原则,科科学布局、整体构建,形形成具有xx中特色、体体现xx中学核心价值理理念的环境文化建设。校校园环境建设的总体目标标是:校园环境幽雅,书书香气氛浓厚,和谐布局局3、,旷达有序。处处彰显显“xx教育”这一学校校核心价值理念。【三三年规划】年3月XXX年12月,设计并完完成走廊文化特色、楼道道文化特色、班级文化特特色、办公室文化特色等等室内特色文化建设,其其中班级文化特色及办公公室文化特色采取规范化化与个性化相结合的方式式,达到个性与 年6月XX年12月月,形成具有“xx教育育”特色的xx中学校校本管理制度汇编。年3月XX年12月月,筹划并建立学校“xxx奖”奖励机制,奖励励在某一单项做出突出贡贡献的师生。“xx奖”鼓励师生多元发展,个个性发展。将教师在教学学、科研、创新、指导、奉献等方面,学生在学学习、品德、特长、活动动、实践等方面做出优异异成绩的进行评选4、奖励励,最高级别的奖项为学学校“xx奖”。为促进进教师的“业卓止雅”,学生的“识卓行雅”搭搭设平台。【标志性成成果】1.完成成xx中学“xx教育育”校本管理制度汇编。2.xx学学生“五个一”一次学学习成绩飞跃一项艺术术特长一个感人事迹一个社团组织一次社会会实践五项均具备则被被推选为学校“xx学生生奖”教师“五个一”一个好的教学成绩一个成功的帮教案例一篇发表或获市级以上上奖项的教育教学论文一门校本课程一个可可推广的教学模式五项项均具备则被推选为学校校“xx教师奖”课程程文化建设【发展愿景景】依据课程建设的综综合性、选择性、均衡性性,打通三级课程,构建建含基础性课程、拓展性性课程、校本课程等三类5、类具有学校特色的xx中中学课程体系。实现基础础性课程校本化、校本课课程特色化、拓展性课程程灵活化这一特色课程文文化建设目标。【三年规划】年3月XX年12月,校本课课程准备阶段。校本必必修课:在现已开设心理理健康课的基础上,XXX年拟再开设礼仪课与形形体课,实现开设“三课课”与“一操、一法、一一歌”。“三课”即心理理健康课、文明礼仪课、艺术形体课;“一操”即中华武术操,“一法法”即一体书法字,“一一歌”即一组红歌合唱。实现学生在高中三年学学习后,每一名学生都会会一套武术操、一体书法法字、一组红歌合唱。校本选修课:在学校已经经开设的体育专项课程校校本选修课的基础上,拟拟再开设包括知识探究型型、生活6、普及型、热点讨讨论型、准学术研究型、创新实践型等方面的校校本选修课程。以学科组组为单位,进行校本课程程的准备、申报,校本教教材的编写。年1月XX年12月,校本课课程实践阶段。初步完完成校本选修课教材的编编审,对已成熟的校本选选修课进行实践,在实践践过程中进一步完善校本本选修教材的编制,开发发更多的校本选修课程。年1月XX年122月,校本课程的实施阶阶段。实现校本选修课课程常态化,在原有校本本选修课程的基础上逐年年拓展、完善,由教师申申报,学校审核批准。【标志性成果】1.开发出心理健康课、文明礼仪课等校本必修修课教材2.开发出出各类校本选修课教材3.校本课程常态化化4.初步构建出含含基础性课程、拓展性课课程、校本课程等三类具具有学校特色的xx中学学课程体系。教师队伍伍建设【发展愿景】“人才的培养在教育,教育的关键在教师”。只有具备师德高尚、业业务精湛、业卓止雅的教教师,才能培养出兴趣广广泛、个性鲜明、识卓行行雅的学生。学校为教师师成长搭建各种平台,通通过行动学习促进教师的的专业发展。通过各种活活动丰厚教师的专业知识识、提高教师的专业能力力、提升教师的专业品质质。培养出一批具有精湛湛的业务水平、高尚的人人格魅力、完美的教学艺艺术的高水平的教师队伍伍。共4页,当前第2页页1234