1、一. 楼面混凝土裂缝简介 楼面裂缝一般出现在二三四层客厅及卧室地面，有贯通现象，其裂缝位置不一，分布不规则，长度有0.33不等,角度不一。二.裂缝情况分级 针对裂缝情况轻重程度，我公司组织有关技术人员进行摸排，分成三个级别，便于有针对性的采取加固补救措施。 一级为1.5-2m有贯通现象； 二级为0.5-1.5m；这种裂缝不明显、位置不一、角度不一、分布不规则。 三级为轻微；这种裂缝不明显，仔细观察能看出，它所出现的位置不一、角度不一、分布不规则，长度在0.5以下。 顶板裂缝，单独作为一个存在形式，不划分在地面裂缝级别内。三. 裂缝加固方法 1. 对一级类型的，上下层在同一位置都有裂缝的情况，采2、用新型碳纤维加固方法，确保结构构件裂缝的控制，以及绝不渗漏。具体操作方法如下：用手持磨光机磨去结构表面水泥浆面至粗骨料露出，宽度为裂缝往左右两边分别为200，裂缝端部往外200。磨光并清扫干净后，满刷粘贴胶宽度为裂缝往左右两边各150mm，裂缝端部往外150mm。粘贴胶为国产宏富牌专用加固胶。粘贴胶为甲、乙料混合型，颜色为黑色。刷胶完成后，一般应稍等一会，即可粘贴碳纤维加固材料。并适当碾压，使之与结构胶充分粘合。碳纤维材料规格为200g/m2。粘贴材料长度为左右两边各150mm，总长度不小于300mm，宽度为100mm，间距为200mm一道。在碳纤维表面刷粘贴胶12遍，至纤维与胶表面平滑，看不3、见碳纤维经纬为最佳。2对于二级裂缝，因为长度在0.5m以上,有些裂缝是上下贯通,但不规则,也没有上下层在同一位置,故采用直接堵漏加固法.组织专业队伍，用工程师结构胶封堵处理。3.对较轻的三级裂缝,长度在0.5以下,没有上下贯通现象。对于此类现象，我们则采用防水宝加固，比例为:防水宝(干粉):水=10:(25)，操作方法如下:清理基层至平整、清洁、无油污、粉尘。涂刷第二遍涂层，用涂料较稠，用铁抹子均匀抹压，不得漏涂。涂刷第二遍涂层，间隔时间为以第一遍涂层不粘手，不留指痕为准。第二遍涂层比第一遍涂层较稀，但必须搅拌均匀。湿润养护，不使涂层过早失水，并作好保护措施。4.顶板裂缝的加固方法: 顶板裂缝4、分布不规则,而且加固是仰面朝上,不便于采用挤压方式封堵,故采用环氧树脂胶泥修补加固的方法，环氧树脂胶泥配制方法:将环氧树脂、邻苯二甲酸、二丁脂，二甲苯按比例配制，放置在容器内，调合均匀后，加入乙二胺，再搅拌均匀，即可使用，配制量以1h内能使用完毕为宜。具体操作方法如下：用云石机沿顶板裂缝，切成v字槽，深为3mm，并清理灰尘。如表面潮湿，可用喷灯烘烤干燥，以保证环氧树脂胶泥与混凝土粘结良好。用刮刀填塞胶泥分二三次填平v字槽，每次间隔时间不低于1h。将补平的裂缝，向左右两边刮胶水泥腻子,宽度为100mm,总宽度不小于200mm。刮水泥腻子与最后一遍填塞胶泥间隔时间不小于1h。按刮腻子的宽度、粘贴玻5、纤网格布、 玻纤网格布粘贴，应由中间向两边抹压严实。刮表面水泥腻子使网格布不外露为合格。四. 质量要求1.所有加固材料，必须有产品合格证书、盖有CAL和CMA印章的法定检测部门出具的检测报告和进场验收记录。2.加固部位无空鼓,裂纹,并灌水试验,达到不渗水为合格。3.表面无破损、剥落等现象。4.地面加固的碳纤维网和顶板加固的玻纤网格布不得外露,外观应表面洁净、接茬平整。五. 质量保证措施1.组织以项目经理为组长、由生产经理和技术员为副组长的质量领导小组,行使计划、组织、指挥、协调、控制、监督六项基本职能，以质量管理为中心环节，确保质量达到合格要求。2由公司选派有专业加固和补漏施工经验的施工队长带6、队，施工人员由队长选派。确保施工人员业务素质高、技术经验丰富，不合要求的予以退场。施工人员暂定为30人。3严格执行管理程序，要求每个工人 保证操作面和工序质量，上道工序不经验收，禁止下道工序作业。4原材料进场后，必须经严格的检查验收，检查有关产品合格证、检验报告及有关质保资料，合格后方可使用，不合格的材料，坚决退场。5严格执行“三检制度”。即自检、互检和专检，没有自检和互检，专检不予检查，并停止下道工序施工。6专检人员在发现问题后，及时指导操作人员分析原因，找出薄弱环节，制定对策，达到以预防为主的目的。7对每项加固措施，在施工前，先作出样板，经质监站、现场监理及业主现场领导验收确认后，方可正式7、全面施工。8加强成品保护工作，在必须进行保护的成品处，标示醒目的警示，提示来往人员及交叉作业人员的注意。六成品保护 1加固施工完成后，后续工序与其他正在进行的工序应注意对成品进行保护。特别是地面碳纤维加固，在48h内禁止踩踏或小推车碾压，避免损坏加固层。2确需在加固后的表面行走或推车，可用脚手板垫空，确保不损坏加固层。3防止在加固浆料凝固期内，施工用水浸入加固部位，影响粘结效果。4凝固后的加固部位，用草帘覆盖，并适当浇水养护。特别是水泥胶凝材料的养护，确保不烧浆。七安全与文明施工1施工人员应遵守施工现场各项安全生产，环境保护管理制度，服从现场的统一管理。2进入现场必须戴安全帽。3使用电动切割工8、具，必须戴好防护眼镜和绝缘手套，穿绝缘鞋。工具发生故障时，非机电维修人员不得从事维修工作。4地面打磨后，应及时清理，每道工序做到活完场地清。5顶板加固作业时，使用脚手工具，必须检查是否平稳、牢固、确保安全。6配制促凝剂时，操作人员要戴口罩、手套。7需用手接触促凝剂的砂浆时，需戴胶皮手套。下面红色字体部分是赠送的散文欣赏摘自网络，不需要的朋友下载后可以编辑删除！谢谢！可依靠的唯有自己这是发生在一个普通犹太人家庭里，父亲和儿子的故事：儿子叫约翰，在他4岁那年，有一天他和姐姐在客厅玩捉迷藏。他们玩得正高兴，父亲抱起小约翰，把他放在沙发椅上面，然后伸出双手做出接的姿势，叫他往下跳。小约翰毫不犹豫地往下9、跳，在即将抓住父亲的瞬间，父亲缩回了双手，约翰摔到了地板上，他号啕大哭起来。小约翰向坐在沙发上的妈妈求助，妈妈若无其事地坐着，并不去扶他，只是微笑着说：“呵，好坏的爸爸！”父亲站在一边，以嘲弄的眼光望着上当受骗的小约翰。这便是犹太家庭教子的方法之一，这样做的目的是灌输给孩子一个理念：社会是复杂的，不要轻信他人，唯一可依赖的就是自己。 犹太家庭的孩子都要回答这样一个问题：“假如有一天房子被烧着了，你将带着什么东西逃跑？”如果孩子回答是钱财，母亲会进一步问：“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗？”如果孩子回答不出来，母亲会告诉他：“孩子，你要带走的不是钱财，而是智慧。因为智慧10、是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。”你对爸爸的爱，远远胜过那部车 一个犹太家庭的父亲，存钱存了很久，终于买了一辆自己向往已久的新车。新车开到家后，他珍爱有加，每天都要洗车打蜡。他5岁的儿子见父亲这么爱车，也常常乐此不疲地帮爸爸一起洗车。 有一天，这位父亲开车回到家后，累得一动也不想动。于是他决定破一次例，改天再洗车，尽管自己的爱车因淋了雨，而显得脏乱不堪。 这时，5岁的儿子见父亲这么累，就自告奋勇地要帮爸爸洗车，见他这么小的年纪，就知道体谅自己，心里甚感欣慰，便放手让儿子去洗。 儿子要动手洗车了，却找不到洗车用的毛巾。于是他走进厨房，立刻便想到母亲平时煮菜洗锅时，都是用钢刷使劲11、刷才刷干净的，所以既然没有毛巾，就用钢刷吧！他拿起钢刷用力地洗起车来，一遍又一遍，像刷锅一样地刷车。 等他洗完之后，听见“哇”的一声，他失声大哭起来，车子怎么都花了？这下可闯大祸了，他急忙跑去找父亲，边哭边说：“爸爸，对不起，爸爸，你来看！”父亲疑惑地跟着儿子走到车旁，他也“哇”的一声，“我的车，我的车！” 这位父亲怒气冲冲地走进房间，气急败坏地跪在地上祷告：“上帝呀，请你告诉我，我该怎么做？那是我新买的车，一个月不到，就变成这样，我该怎么处罚我的孩子？” 他才祷告完，耳边忽然出现一个声音“世人都是看表面，而我却是看内心！”突然间，他彻悟了。 他走出房门，儿子正害怕地流着泪，动也不敢动。 父亲12、走上前去，把孩子紧紧地拥在怀里，亲切地说：“谢谢你帮爸爸洗车，爸爸对你的爱，远远胜过对那部车子。” 凡事要透过表面去看本质，当家人或朋友无意间做错了某件事时，我们要理智对待，不要只看事情的表面，而忽略他们内心真实的想法。学会用爱心去包容爱心，家会让你感觉自己的周围，时时洋溢温暖的阳光。 小饭馆的生意很好，因为物美价廉，因为他的谦和和妻子的热情。每天早晨，三四点钟他就早早起来去采购，直到天亮才把所需要的蔬菜、鲜肉拉回家。没有雇人手，两个人忙得像陀螺。常常，因为缺乏睡眠，他的眼睛红红的。 不久，一个推着三轮车的老人来到他门前。她驼背，走路一跛一跛的，用手比划着，想为他提供蔬菜和鲜肉，绝对新鲜，价格13、还便宜。老人是个哑巴，脸上满是灰尘，额角和眼边的几块疤痕让她看上去面目丑陋。妻子不同意，老人的样子，看上去实在不舒服。可他却不顾妻子的反对，答应下来。不知怎的，眼前的老人让他突然想起了母亲。 老人很讲信用，每次应他要求运来的蔬菜果然都是新鲜的。于是，每天早晨六点钟，满满一三轮车的菜准时送到他的饭馆门前。他偶尔也请老人吃碗面，老人吃得很慢，很享受的样子。他心里酸酸的，对老人说，她每天都可以在这儿吃碗面。老人笑了，一跛一跛地走过来。他看着她，不知怎的，又想起了母亲，突然有一种想哭的冲动。 一晃，两年又过去了，他的饭馆成了酒楼，他也有了一笔数目可观的积蓄，买了房子。可为他送菜的，依旧是那个老人。 又14、过了半个月，突然有一天，他在门前等了很久，却一直等不到老人。时间已经过了一个小时，老人还没有来。他没有她的联系方式，无奈，只好让工人去买菜。两小时后，工人拉回了菜，仔细看看，他心里有了疙瘩，这车菜远远比不上老人送的莱。老人送来的菜全经过精心挑选，几乎没有干叶子，棵棵都清爽。 只是，从那天后，老人再未出现。 春节就要到了，他包着饺子，突然对妻子说想给老人送去一碗，顺便看看她发生了什么事。怎么一个星期都没有送菜？这可是从没有过的事。妻子点头。 煮了饺子，他拎着，反复打听一个跛脚的送菜老人，终于在离他酒楼两个街道的胡同里，打听到她了。他敲了半天门，无人应答。门虚掩着，他顺手推开。昏暗狭小的屋子里，老15、人在床上躺着，骨瘦如柴。老人看到他，诧异地睁大眼，想坐起来，却无能为力。他把饺子放到床边，问老人是不是病了。老人张张嘴，想说什么，却没说出来。他坐下来，打量这间小屋子，突然，墙上的几张照片让他吃惊地张大嘴巴。竟然是他和妈妈的合影！他5岁时，10岁时，17岁时墙角，一只用旧布包着的包袱，包袱皮上，绣着一朵梅花。他转过头，呆呆地看着老人，问她是谁。老人怔怔地，突然脱口而出：儿啊。 他彻底惊呆了！眼前的老人，不是哑巴？为他送了两年菜的老人，是他的母亲？ 那沙哑的声音分明如此熟悉，不是他母亲又能是谁？他呆愣愣地，突然上前，一把抱住母亲，号啕痛哭，母子俩的眼泪沾到了一起。 不知哭了多久，他先抬起头，哽咽16、着说看到了母亲的坟，以为她去世了，所以才离开家。母亲擦擦眼泪，说是她让邻居这么做的。她做工的爆竹厂发生爆炸，她侥幸活下来，却毁了容，瘸了腿。看看自己的模样，想想儿子进过监狱，家里又穷，以后他一定连媳妇都娶不上。为了不拖累他，她想出了这个主意，说自己去世，让他远走他乡，在异地生根，娶妻生子。得知他离开了家乡，她回到村子。辗转打听，才知道他来到了这个城市。她以捡破烂为生，寻找他四年，终于在这家小饭馆里找到他。她欣喜若狂，看着儿子忙碌，她又感到心痛。为了每天见到儿子，帮他减轻负担，她开始替他买菜，一买就是两年。可现在，她的腿脚不利索，下不了床了，所以，再不能为他送菜。 这种信任和理解真的很重要。 这17、个故事对于众多家长来说有很强的的启迪和警示作用：“你到底爱的是孩子，还是孩子努力的结果？如果是后者，那说明你不会爱！”亦或是“你到底是爱自己的孩子，还是爱那个你心目中的孩子？如果是后者，那说明你不会爱！”，往往，在和孩子互动过程中，我们关注自己的感受，关注孩子是否改错，关注孩子是否优秀，而我们忽略了关注孩子本身，这些都是打着爱的旗号伤害着孩子，但我们往往认为这就是爱。请牢记，孩子本身最重要！让孩子去开辟自己的天空 一个犹太人的家庭教育讲的是一个伟大的犹太母亲把三个孩子培养成才的理念和方法。这位母亲生在上海，父亲是犹太人，在她12岁那年去世了，随后母亲也离她而去，她成了孤儿。长大后在上海铜厂做女18、工，结婚后生下三个孩子，但不久后丈夫又离她而去了。为了逃避痛苦，她成为中以建交后第一批回到以色列的犹太后裔。为了生存，也为了三个孩子能早日回到以色列，她先发奋学习希伯来语，然后，在路边摆了个小摊卖春卷。以色列的官方货币是谢克尔，一谢克尔兑换人民币2块钱，更小的币值是雅戈洛，一谢克尔等于100雅戈洛。她的春卷小摊每天只能赚到十来个谢克尔 1993年，她接回了三个孩子，大儿子14岁，二儿子13岁，小女儿11岁。开始她一直秉承再苦不能苦孩子的原则，依旧做着合格的中国式妈妈。把孩子送去学校读书，她卖春卷，孩子放学，她就停止营业，在小炉子上面给他们做馄饨或者面条。这一幕被邻居看到了，就来训斥大儿子：“你19、已经是大孩子了，你应该学会去帮助你的母亲，而不是看着你母亲忙碌，自己就像废物一样。”然后转过头训斥母亲：“不要把那种落后的中国式教育带到以色列来” 大儿子和她都很难受，但他们都在慢慢地改变，大儿子不但学会了做春卷，还把春卷带到学校卖，每天，三个小孩子能赚到10个谢克尔，回家交给母亲。母亲觉得很心酸，让他们小小年纪就担起生活的担子，但犹太人不这么认为，在犹太家庭里，孩子们没有免费的食物和照顾，任何东西都是有价格的，每个孩子都必须学会赚钱，才能获得自己需要的一切。 于是妈妈不再提供免费的餐食和服务，同时也给他们赚钱的机会，以每个春卷30雅戈洛的价钱批发给他们，带到学校后，可自行加价出售，利润部分自20、由支配。 三个孩子卖春卷的方式竟然截然不同。小女儿最老实，按老价钱50雅戈洛一个零售；二儿子则以40雅戈洛的价钱批发给学校餐厅，每天让他送100个春卷；大儿子则举办了一个“带你走进中国”的讲座，讲座的噱头就在于可以免费品尝美味的中国春卷，但需要买入场券，每人10雅戈洛，结果收入1500雅戈洛。 随后他们琢磨出了更多更新颖的赚钱方法，他们很努力地去学习和思考，学业并没有受到任何影响。 同样作为父母，是不是应该引起我们的反思？我们每天一睁开眼睛就为了孩子忙活，做饭、洗衣服、接送、辅导作业，然后才是做自己的事情，每天忙的团团转，累得筋疲力尽。一发牢骚，孩子还会心生厌烦，根本不理解我的付出。再回头看看21、，每一位中国母亲不都是这样吗？这样我们就很伟大吗？我们付出了很多，却造就了一个又一个“小皇帝”、“小公主”我们希望孩子成才，却又过度的保护他们，使得孩子变得无能无法自立；过分的溺爱，带来孩子的无情；过多的干涉，让孩子多了很多无奈；过多的指责，让孩子变得不知所措，找不到前进的方向 想要为孩子创造一个无忧无虑，快乐成长的天空，但却发现自己完完全全的占据了创造者的位置，其实，这个位置也要有一部分让孩子承担。现在的照顾，也许会暂时保护着他们，但是他们总有一天会长大，会在长大后遇到许许多多的困难，那个时候，我们是如何也帮不了他们的也许，让孩子过早的面对金钱面对名利面对社会，会有不舍和心疼，但他们总有一天要面对，总有一天要承担。我们为何不像那位犹太母亲那样，放开手，让孩子自己去开辟属于他们自己的天空呢？