1、市级示范中学校创建制度汇编（行政、人员量化考核）编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 第一编xxxxxx中学概况第一章xxxxxx中学简介xx中学校位于xx政治、经济、文化的中心xx镇，交通便利，历史悠久。创建于1958年，原名为xx第一初级中学校，简称珙一中；1982年，被xx省人民政府正式批准为高完中，正式更名为xxxx中学校。占地面积15750平方米，校舍面积11838平方米。目前学校有在编教职工112人，专人教师105人，其中40岁以下的中青年教师占了53%，专业技术职称中级以上职称64人(中级44人，高级20人2、)占57.14%；全校有34个教学班，在校学生近2000人。xx中学近几年来一步一个台阶，让组织、社会、家长、学生都感到满意。2005年中考，巡中升入国重、省重高中205人，居全县第一名；2006年中考，全县前10名中，巡中占4名，升入国重、省重高中共227人，居全县第1名；xx年中考，全县文考(不含体考和操作考试)600分以上共6人，巡中占3人。巡中考生严旎萍，总分677分(文考总分633并列全市第一名)全市第2名，全县第1名；徐晓棠总分670分全县第2名；郭川总分656分，全县第4名。巡中xx级考上国重、省重线共194人，全县排名第一名；xx年中考，全县升学总分前六名中我校占四名()，其中3、周锦琳同学以702分的高分居全县第一名，升入国重、省重高中共262(文考237人，体考25人)居全县第一名。学校现有班子成员9人，其中副校长兼党支部副书记1人，副校长2人，正校级教研员1人，办公室主任1人，教导主任1人，政教主任1人，后勤主任1人，体卫主任1人。班子成员平均年龄39岁，老中青结合，具有事业心、责任心和大局意识。长期以来，学校把以科技艺术教育见长，教育教学质量在全县力争第一，形成校风正，教风严，学风活，社会声誉良好，受家长欢迎的学校作为发展目标，形成了“文明、和谐、务实、创新”的校风，“踏踏实实教学，认认真真育人”的教风，“善思、乐学、力行”的学风。学校先后获得“全国未成年人思想4、道德建设先进单位”、宜宾市“文明单位”、宜宾市“卫生先进单位”、宜宾市“绿色学校”、宜宾市“校风示范学校”、宜宾市“青少年科技示范校”、宜宾市“依法治理先进单位”等荣誉称号。近四年来，巡中学生参加全国初中数学竞赛、全国初中应用物理竞赛、全国初中化学能力竞赛、全国英语能力竞赛等，共有25人次获国家级奖励，16人次获省级奖励，50多人次获市级奖励，100多人次获县级奖励。学生参加2005年“迎奥运”征文比赛，有1人获国家级一等奖，6人获国家级二等奖，2人获国家级三等奖。近四年来，我校教师有140多篇论文、文章在国家级、省级、市级、县级刊物发表或获得相应级别的奖励，其中，国家级、省级共23篇，县级15、26篇获。我校有8名教师先后参加市、县说课、讲课比赛，分获市、县一、二等奖。我校现有15名骨干教师，其中，省级1人，市级、县级14人，还有省级骨干培养人2人、市级骨干培养人6人。学校坚持以教师的发展为本，用健全的制度规范人，用创新的方法引导人，用丰富的情感激励人。通过目标启动、骨干带动、科研推动、利益驱动的运作方式，不断提高、丰富和发展教师，造就着一支具有现代化信息素养的教师队伍。学校于2005年拆除了原有的D级危房，在原址上重新修建了一栋建筑面积为2650平方米的教学综合楼，配备各种专用教室，如多媒体教室、计算机房、教师电子备课室、电子阅览室、IT信息科技专用室、语音室、美术室、图书馆等，在6、综合楼修建之后，学校将对实验大楼进行大修和重新装备；xx年11月上旬已动工修建学生食堂和男生宿舍。这为学校现代化的教育教学工作，为学校教育改革与发展提供了保证。学校整洁、美观、雅致，注重校园文化环境建设，形成了良好的育人环境，即：静态环境的净化和美化，文化环境的教化和特色化，动态环境的规范化和制度化。学校把科技艺术教育作为实施素质教育的载体，有效推动学校的各项工作，使学校办学水平逐年提高。学校计划用3至5年时间，把巡中建成xx初中规模最大(30至36个班)的宜宾市初中示范学校。第二章xxxxxx中学未来三年发展规划(xx年xx年)随着教育改革的不断深入，学校教育正在面临一场新的调整和变革，为了7、在日趋激烈的竞争环境中求得更好的发展，立足于创建学校特色，促进学校的可持续开展，学校特制定三年发展规划，作为学校未来三年发展的办学指针。一、现状分析xxxxxx中学校创建于1958年，原名为xx第一初级中学校，简称珙一中；1982年，被xx省人民政府正式批准为高完中，正式更名为xxxxxx中学校。现位于xx政治、经济、文化的中心xx镇，交通便利，历史悠久。占地面积15750平方米，校舍面积11838平方米，目前有34个教学班，在校学生1977名，在编在岗教职工112人，其中40岁以下的中青年教师占了53%，中级以上职称64人，占57.1%。学校现有班子成员9人，其中副校长兼党支部副书记1人，副8、校长2人，正校级教研员1人，教导主任1人，政教主任1人，后勤主任1人，办公室主任1人，体卫主任1人。班子成员平均年龄39岁，老中青结合，具有事业心、责任心和大局意识。长期以来，学校把以科技艺术教育见长，教育教学质量在全县力争第一，形成校风正，教风严，学风活，社会声誉良好，受家长欢迎的学校作为发展目标。在“文明、和谐、务实、创新”的校风；“踏踏实实教学，认认真真育人”的教风；“善思、乐学、力行”的学风指引下来科学规范办学，力求把学生培养成为关爱他人，文明守纪、诚实守信，乐学善思、身心健康的合格生，努力使学生在科技、艺术等领域学有一技之长，为学生的个性特长可技续发展打下基础。学校被先后授予“全国未9、成年人思想道德建设先进单位”、宜宾市“文明单位”、“卫生先进单位”、“绿色学校”、“校风示范学校”、“青少年科技示范校”、“依法治理先进单位”等光荣称号。近四年来，我校学生参加全国初中数学竞赛、全国初中应用物理竞赛、全国初中化学能力竞赛、全国英语能力竞赛等，共有25人次获国家级奖励，16人次获省级奖励，50多人次获市级奖励，100多人次获县级奖励。我校学生参加2005年“迎奥运”征文比赛，有1人获国家级一等奖，6人获国家级二等奖，2人获国家级三等奖。三年中，我校教师有20多篇文章、论文在国家级、省级刊物发表或获得相应级别的奖励，有120多篇在市、县刊物发表或获得相应级别的奖励。我校有10名教师10、先后参加市、县说课、讲课比赛，分获市、县一、二等奖。学校现有15名骨干教师(省级1名，市县级14名)，还有省级骨干后备人选2人，市级骨干后备人选6人。在成绩和荣誉面前学校始终不敢懈怠，不固步自封，继续开拓创新，始终以学生发展为本，积极推进素质教育。在全面实施素质教育的今天，学校色教学工作为中心，以信息技术化带动教育现代化，积极进行网络环境下教与学的探究。学校坚持以教师的发展为本，用健全的制度规范人，用创新的方法引导人，用丰富的情感激励人。通过目标启动、骨干带动、科研推动、利益驱动的运作方式，不断提高、丰富和发展教师，造就着一支具有现代化信息素养的教师队伍。学校于2005年拆除了原有的D级危房，11、准备在原址上重新修建一栋建筑面积为2650平方米的教学综合楼(已经完成一切准备工作，正在进行招投标)，将配备各种专用教室，如多媒体教室、计算机房、教师电子备课室、电子阅览室、IT信息科技专用室、语音室、美术室、图书馆等，为学校现代化的教育教学工作，为学校教育改革与发展提供了保证。在综合楼修建的同时，学校还将对实验大楼进行大修和重新装备，届时的学校，整洁、美观、雅致，学校注重校园文化环境建设，形成良好的育人气候，即：静态环境的净化和美化，文化环境的教化和特色化，动态环境的规范化和制度化。学校将把科技艺术教育作为实施素质教育的载体，有效推动学校的各项工作，提升学校的知名度，使学校办学水平逐年提高。12、在对学校工作进行认真的自评与反思后，我们也清醒的认识到学校发展存在的不足：课堂教学虽然已有所变革，师生教与学的行为出现了可喜的变化，但是教师的专业化发展水平整体发展不均衡，教师的职业素质尚待进一步提高；还需深度推进，积蓄发展后劲。学生的学习态度、兴趣、方式虽有所转变，但学习能力还普遍较弱，还需要加大培养力度。促进学生素质的全面发展，还须群策群力。各项改革举措还不系统，评价机制跟不上，过程管理须强化。创建特色学校，方向还不够明确，尚需进行深入、持久地研究、探索、实践。二、目标综述(一)目标定位1、指导思想以“十六大”提出的“发展要有新思路、改革要有新突破、开放改革为核心，以师生发展为本，为学生成13、长服务；依法治教，特色兴校，积极建设进取、和谐、特色的学校文化。按校有特色、师有特点、生有特长的思路，创规划+特色的学校，建敬业+专业的师的老师体验成长的幸福，让我们的课堂充满创造的快乐，让我们的学校焕发蓬勃的生机。2、办学理念“以人为本，与时俱进”以人为本：学校的各项工作都要以突出人的主体地位，尊重人的价值和个性，促进人的发展，提升人的素质，增强人的责任，完善人的生活为终极目标。与时俱进：强调无论是学生的发展，教师的发展，还是学校的发展，都需要有先进理论的支撑，着眼于把握现代的规律性，紧扣时代的脉搏，紧跟实践的步伐，不断更新自我，不断随着实践的发展而有所发现，有所创新，永葆不竭的创造活力和蓬14、勃生机。3、办学目标一切为了人的发展，经过三年的努力，建成校园环境优美、文化气息浓郁、教学设施完备、教师素质良好、教学质量上乘、管理机制科学，成为县里初中规模最大(每个年级1012个班，共3036个班)、全市小有名气的特色学校。4、育人目标全面发展打基础，培养特长育人才。全面发展：使我们的学生能关爱他人，诚实守信，文明守纪，乐学善思，身心健康。培养特长：使我们的学生在科技、艺术、体育等方面学有所长，有兴趣爱好，为个性特长可持续发展打下基础。(二)目标分解1、建立民主、科学、简洁、高效的管理机制依据现代化学校管理思想和技术，形成学校管理的有效层次与结构，建立完善的决策指挥系统，执行运转系统，参谋15、咨询系统，监督反馈系统，使学校组织优化为一个结构合理，组织有效，信息畅通、协调、高效，运作有序，反应灵敏的整体。2、构建全方位、立体的德育工作体系树立与时俱进的德育工作意识，充实德育内容，拓宽德育工作的途径，形成多元有效的德育网络。凸现校园文化建设的德育功能。3、实现教学质量的不断提升以网络信息技术为载体，加强校本教研的研究与实践，以逐渐形成具有本校特急的网络校本教研及教学管理的特色，有效协调和指导教学工作。进一步完善校本课程的建设。4、凸现教学科研工作的实效性以课研究为途径，进一步完善学校科研管理、评价、激励工作的机制。以点带面，在行动研究中引领教师成长，提升科研工作的高效益。5、创建学习型16、组织，实现老师个人和学校可技续发展以学习型组织理论为指导，以校本研训为有力形式，浓厚学习气氛，丰厚教师的学养，建立一支师德师风良好，富有朝气、活力、和谐团结的教职工队伍。6、彰显学校特色打造数字校园，营造现代化教学氛围，实现教师和学生学习方式的变革，提高教师运用现代教育技术手段的能力和水平。提高学校教育信息化的内涵。营造学校科技、艺术教育的良好氛围。7、建设和谐大气、雅致整洁的校容校貌营造浓郁的校园文化氛围，增强人文底蕴。形成校园环境与学校目标相一致的文化格局。三、工作重点1、实行以人为本，科学、高效的学校管理(1)、加强制度建设，规范职业行为以有序、激活、创新为治校方略。进一步理顺学校内部管17、理体系，形成“管理是支持，教育即服务”的管理思想。促使各种规范不断内化为师生的自觉行为。对现有制度进行全面的梳理，根据新的时代要求，依据适用、高效、删繁就简的原则，构建学校管理制度，增强制度的导向、激励作用。促进学校的发展，获得教师的认同。建立学生家长满意度测评机制，校务公开制，通过对外设立校长接待日，对内设置校长信箱等多种形式，使全体教职员工和热心的学生家长以主翁的责任感参与学校管理，形成教职工参与管理，参与决策，实施监督的民主化管理体系。(2)、改革内部机制，激活创造潜力积极稳妥推进学校人事制度改革，形成“职、责、权、利”相统一的并能有效调动教师工作积极性的内部管理长效机制，明确工作价值，18、利益导向机制，基本实现“凡事有准则，凡事有负责，凡事有程序，凡事有监督”。如：调整重建各种奖惩机制，制订“学校若干问题的规定”等。(3)、提高干部履责能力，加强干部梯队建设对学校的领导与管理，首先是思想上的领导与管理。因此，学校领导与各级负责人必须认清形势，加强学习，解放思想，与时俱进。提倡新的工作精神和团队精神。全体干部要围绕学校中心工作，各履其职、各尽其能，学校推行分层责任管理，在学习实践中逐步树立科学、民主、开放的富有个性的管理思想，提高改革创新、依法治校、民主管理等意识和行为能力，确保学校各项工作的高效运作。成为学校积极进取和谐发展精神的先行实践者。逐步建立起“能上能下，能进能出”的干19、部动态管理机制，为后备干部的选拔和成长创造良好的环境。(4)、发挥校园信息化功能，促进学校管理的高效运作充实校园信息化硬件，全面构建信息化管理平台，达到现代教育对学校管理网络信息化的要求。2、坚持教育科研，为实施素质教育进行理论探索与实践研究(1)、完善机制，提供保障。客观分析我校教育科研现状，把认识统一到“教改科研是提高教师素质、实施素质教育的必由之路”上，把工作重点放在加强管理、加强活动的指导。(2)、依靠专家，培养队伍以具备教学科研课题的教师为主力，加强学校教学科研队伍建设，在学校逐渐形成浓烈的学习、反思之风和学术研究之风。(3)、立足实际，追求效益。理顺现有各类课题的纵横的联系，形成以20、“可持续发展教育”为总揽，各类课题兼容并蓄，开放而有序地课题框架结构，形成各种课题研究相互渗透，相互促进的格局。利用学校网络优势，加强教学科研信息化管理，建立电子文档，便于材料的积累和管理人员的全程监控。注重校本课程资源的开发，编写完成具有本校特色的校本课程教材，不断深化和及时推广阶段性研究成果。如：论文专辑、个案研究专辑、教案专辑等。3、厚实德育工作底蕴，提高德育工作的实效性(1)、建全校德育工作的运行机制、管理网络及各项制度。完善德育管理体系，做到职责分明、分工合理、统一协调、管理科学，使全体学生明确德育规范内容，并自觉遵守。(2)、发挥课堂教学的学校德育工作中的主渠道作用德育工作贯穿于学21、校教育的全过程。把新课程中的社会实践、社区服务、探究性学习和德育课程结合起来，构建有学科教师参与，有教育者和受教育者参与的德育学习过程。(3)、开展多种形式的主题教育活动以抓制度建设、队伍建设和校园文化建设为突破口，探索行为规范教育的内容、途径和方法。树立“时时育人、处处育人、事事育人”的观念，精心设计德育特争活动，初步形成德育活动主题化、系列化。切实提高德育实效。(4)、开展课题研究，开发校本课程将德育工作与实践相结合，积极开发具有本校特点的德育校本课程，开展有针对性的德育课题，注重德育的实践性、生成性；加强德育综合实践课，让学生在实践、体验中成长。(5)、加强心理健康教育开设心理健康课，增22、强学生认识自我、调控自我、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。注重个别化教育，加强个案研究，具体做好青春期健康教育、学生心理辅导、行为偏差生帮教及贫困生和“留守学生”跟踪等工作。让全体学生身心健康，快乐成长。(6)、建设有特色的班级文化提倡特色化班级环境布置，各班根据各自的宗旨，布置适宜的班级环境，营造良好的班级文化氛围，形成正确的舆论导向，创设和谐的学生关系，形成良好班风。使学校优秀班集体面不断扩大。(7)、构建多元有效的德育网络积极开展德育资源，努力创设学校、家庭、社区合作育有氛围，构建全员、全方位育人的格局。4、坚持“以学生发展为本”的教学改革(1)、建章立制 狠抓落23、实在教学运行和质量监控等方面逐渐建立规范的管理文化、条例和制度。同时，在执行过程中，根据实际情况，不断对规章制度、计划、方案进行修改，使教学制度不断完善。为教学管理提供保障。(2)、加强教学监控与教学流程的动态管理加强教学质量的全种监控，完善质量三级监控机制(自我监控、年级监控、学校监控)。要求教师，及时调整教学思路，改善教学行为。体现素质教育的要求，渗透新课标的精神。(3)、构建民主、平等、合作的新型师生关系构建新型的师生关系，创设新型课堂氛围。积极构建“自主、合作、探究”的学习方式，形成“平等、和谐、发展”的师生关系，营造“民主、对话、活跃”课堂氛围，便课堂真正成为学生发展的主渠道。(4)24、积极开展基于网络、信息技术环境下校本教研的行动研究主要是基于网络、信息技术环境下校本教研的管理模式、运行机制和开放、动态、交互的教育资源的开发。5、完善师资培训的有效机制，建设和谐团结的教师群体(1)、加强思想政治工作，把职业道德建设放在师资队伍建设的突出位置。学校将通过在职培训、专家讲座、对外交流等方式，促使教师树立正确的教育观、质量观和人才观，为人师表、教书育人，善于团结合作，谦虚谨慎、严谨治学，恪守教师职业道德规范。为创办现代学校与教育打好思想基础。(2)、加强学校带头人和骨干教师队伍培养。每一学科方向确定一到两名学科带头人，学科带头人是该学术方向的责任人，实行学科带头人津贴制度和动态25、管理制度。形成“比奉献、比方法、比成绩、比效益”的良性竞争氛围。不同年龄层次和不同能力水平的教师，均要按自身实际与学校发展目标制订自我发展的三年规划。(3)、实施全员培训，切实抓好继续教育倡导“读名著，做名师”，支持、鼓励教师博览群书，吸取新知识，涉及新领域，增强文化底蕴，提高人文素养。大力提高教师使用现代教育技术的能力，开展教学研究和学术交流活动，不断提高教师的教学水平和专业技术水平。(4)、严格教师考核、聘任和管理进一步完善学校教师队伍的管理制度，强化对教师工作业绩和职业道德的考核，增强学校的向心力和凝聚力。进一步加大分配、评优、晋级、晋职制度的改革力度，建立健全激励机制。建立重实绩、重质26、量、向高层次、教学一线、重点岗位倾斜的制度。大力表彰优秀、先进和有突出贡献者。积极为教师创设多形式的展示平台，营造积极进取精神氛围。6、突出办学特色，营造高雅的校园文化氛围(1)、培育平等和谐的校园人际关系。干群间协调一致，政通人和。教师间和谐团结，共同提高。师生间平等民主，教学相长。部门间积极协和，同构共进。(2)、领导与管理文化。重视“学校管理方式”的确立和学习型组织的建设，树立“管理即服务”的观念。(3)、教师与教学文化。倡导讲大气、讲品位、讲合作；弘扬人文精神，合作精神，敬业精神，创新精神，教师尊重理解学生，既注重科学教育，更注重人文教育。(4)、学生与班级的文化。以“文化”为切入口，27、以德育为核心，通过环境信息、课程、时空，以活动为载体建设高品位的班级文化。(5)、校园与环境文化。以“文化品位，现代信息，人文精神”为理念，着眼于环境文化氛围对学生的熏陶和感染，将现代文明气息与传统文化底蕴有机渗透，让学生时时处下都感受着学校文化。继续加大投入，做好校园文化建设的整体规划，让校园的每一个角落都体现育人的功能。(6)、组织丰富多彩的校园文化生活。积极开展第二课堂活动，丰富学生的课余生活，培养健康的爱好，掌握体育、艺术、科技创新的技能，发挥他们的特长，认真组织好校运会、艺术节的活动，让全体学生参加，以丰富学校 的文体活动，形成一种校园高雅的文化。7、打造数字校园，实现教育信息化(128、)、加强硬件配置，塑造校园信息化环境积极开展基于网络的校园文化建设。建立教研组、班级、探究性课程主页，教师、学生个人主页及各种专题论坛，使网络成为校园文化和道德教育的新阵地。逐渐为教师使网络提供便利条件，教室配备现代教育技术设备，整合提升学校网络系统，完善校园网，整合多功能室、办公室、多媒体教学、电子邮件管理等多项应用系统，提升学校信息管理水平。(2)、加强师生信息素养的提升，为信息化资源的有效运用奠定基础建立教师现代教育技术使用的培训模式和教师在现代教育技术下的发展模式，形成一套较完整的利用现代教育技术进行教育教学改革的策略。把现代信息技术运用作为教学基本功训练的重要内容，并纳入教师考核。成29、立课外计算机兴趣小组，以多种方式提高学生的信息素养。(3)、充分利用校园信息化优势，实现教育教学资源的高度共享开展网上备课、网上教学、网上辅导，利用校园网与学生、家长交流、答疑。营造学校互动的网络平台。(4)、发挥校园信息化功能，促进学校管理的高效运转实现学校信息化管理，逐步扩大学校管理的无笔化、电子化、智能化的范围。构建校园网中的教育教学管理平台，促进教育教学管理的科学化、规范化、过程化，提高管理的质量。四、保障措施规划的落实，需要学校做好组织与保障工作。在发展与改革学校管理时，要抓好发展的速度，稳定的程度，改革的力度，要走好“三步”；制订方案，宣传发动，稳步实施。1、学校领导将首先组织学校30、中层干部、年级主任、教研组长进行学习，充分把握教育的理念、内涵，切实把握精髓，并制定详细的实施方案；其次，在全校教师中间进行充分的动员与宣传，使教师理解规划实施对于学校发展的战略意义，创造规划实施的良好舆论氛围。2、从领导到教师，通过学习别人的管理、教育、教学模式和经验，反思与研讨自己在管理、教育、教学等方面存在的问题，转变传统的管理、教育、教学观念，形成新的教育观、德育观、学生观、课程观、教学观、科研观与管理观，从而为规划实施提供坚实的观念保障。3、学校本着职权清晰、责任明确、组织高效的原则，组建完善的组织机构。各处、室目标明确，职权清晰、责任到人。学校将确实给予各处、室相应的权利，避免有职31、无权、有权无责的现象存在。4、学校加大资金投入，调整经费使用结构，保障教师科研、教师培训、新课程改革、学生综合实践活动等各项工作的顺利开展；合理使用学校有限的办学资金，避免资金使用上无谓浪费与低效；设立和完善教师、学生奖励基金。5、学校发展规划的落实、发展目标实现，离不开县委、县府和教育行政部门的正确领导，离不开家长、社会各界人士和社区的支持。学校将虚惊听取有之士为学校的发展献计献策，力争实现学校更快、更好的发展。6、为落实规划的实施，学校各处室、各年级、各教研组、各班级应制定相应的工作计划，形成较为详尽的计划方案体系。学校每学期将制定相应的实施计划，把规划内容落实到位。7、根据学校发展规划的32、内容，制订相应的评估体系，每学年组织评估，监督规划的实施，并能够及时调整，修订规划。第三章 xxxxxx中学校园规划图第四章xxxxxx中学管理示意图教代会党总支校长副校长副校长校务公开人事外事文书档案宣传接待教师队伍建设工会活动工会机构学生会少先队共青团基建服务中心财务室后勤服务教工宿舍教学管理教务教研教改教师培训教科室教导处总务处医务室家长委员会安全卫生保卫学生教育管理德育队伍管理政教处团委办公室工会第五章xxxxxx中学章程第一节总则第一条为了全面贯彻党和国家教育方针，依法治校，建立学校自主发展自我约束的运行机制，根据中华人民共和国宪法和有关教育法律法规，结合学校实际，制定本章程。第二条33、学校是xx教育局直属全民所有制普通初中，学校名称为“xxxxxx中学”(1982年经省政府批准更名)，校长是学校法人代表。第三条学校高举邓小平理论伟大旗帜，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，面向现代化、面向世界、面向未来办学。坚持以学生发展为本，全面实施素质教育，高标准、高质量地完成中学阶段的基础教育。第四条学校一切工作必须贯彻以“博”为核心理念的办学思想，秉承“博雅”的校训。通过深化改革和科学管理，不断提升办学品位，实现学生、教师、学校的和谐发展。第五条学校致力于培养具有正确的政治方向，热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，具有和谐的知识结构和完善的能力结构、智力因素和非智力因素34、协调发展、人文素养和科学素养并重，道德情操高尚、身心健康，立志报效祖国，基础宽厚、个性鲜明、会合作、能实践的社会主义建设者和接班人。第六条学校近期发展目标是把学校建成xx省宜宾市级示范性初中，远期发展目标是把学校办成为具有鲜明办学特色、和谐人文环境、人人得以发展的实验性示范性学校。第七条本章程由学校教代会通过后报主管部门批准后执行，学校的教育教学及管理工作，适用本章程。第二节学校的行政管理第八条学校依法行使中华人民共和国教育法赋予的权利，履行法定的义务。第九条学校实行校长全面负责，党组织监督保证，教代会民主管理的管理体制1、学校校长由教育主管部门聘任，是学校法人代表，享有组建学校行政班子的建议35、权、聘任和解聘教职工的人事权、教育管理权、奖惩权、依法对校产和经费的管理、使用权。2、学校党组织接受上级党委领导，是学校的政治核心，对学校工作发挥监督保证作用，对学校的发展规划、学校工作计划、重大改革方案、人事安排及教育教学管理等重大问题参与决策。3、强化学校工会组织民主管理和民主监督作用。学校工会在学校党组织领导下开展工作，按照工会法和工会章程行使职权，维护教职工的合法权益，支持行政依法管理，组织教职工参与学校民主管理，配合党组织加强教职工思想教育，促进社会主义精神文明建设。教职工代表大会制度是学校民主管理的基本形式。教代会代表民主选举产生，教职工代表大会至少每学年召开一次，其职能是听取校长36、的工作汇报，民主讨论学校的重大问题，提出学校发展的建议，监督学校各级干部、民主评议干部，提出奖励、任免干部建议。第十条学校建立以校长为首的学校行政管理体系。1、学校实行校长办公会和行政会议制度。两会均由校长主持定期召开，校长办公会由校长、副校长参加，行政会议由全体行政(包括年级组)参加。两会主要研究学校工作，实行民主决策。2、学校根据“校长负责、分级管理”的原则，在校长领导下设行政办公室、教务处、教科室、政教处、总务处等职能部门，各处室主任、副主任在上级人事部门核定的职数范围内配备。第十一条学校建立在党组织领导下的由党、政、工、团各部门负责人参加的民主调解小组，建立校内申诉机构，保护学校教职员37、工和学生的合法权益。第十二条学校管理遵循教育教学发展规律，健全各项管理制度，优化管理机制，实行依法治校。第十三条加强群团工作。学校根据有关法律法规和政策，建立健全共青团、学生会、少先队、关心下一代工作委员会、女工委员会、爱国卫生委员会、安全办公室、综合治理办公室等组织，并在学校党、政领导下围绕学校教育教学工作开展活动。第三节教职工队伍建设第十四条学校根据xx人事局、xx教育局的人事编制的有关规定，设置学校教育教学管理等各类工作岗位，制定各岗位职责，合理配置人力资源。第十五条学校加强领导班子建设，坚持以德才兼备选拔、推荐干部，努力建设一支人员精干，品行优良、勤政廉政、业务内行的干部队伍。第十六条38、学校根据有关政策对教职工实行全员合同制、岗位聘任制和校内结构工资制度，根据上级有关文件精神和学校教育教学及管理工作的需要，聘用教职工。第十七条坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想教育全体教职工，深入持久的开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强民主法制教育、纪律教育和职业道德教育，倡导敬业精神、奉献精神、合作精神、改革精神，建设一支学习型、研究型、改革型的教职工队伍。完善名优教师培养机制，培养大批知名教师。第十八条加强教职工继续教育，全体教职工要牢固树立“终身教育”的意识，认真参加继续教育，学校按照教师继续教育考核评估办法考核。第十九条学校按国家规定对教师、职工实行年度考核制度，并把考核结39、果与教职工的分配、评优、晋级、聘任结合起来，建立适合学校的“能者上、平者让、庸者下”的激励机制。第二十条学校教职工享有中华人民共和国教师法、劳动法、工会法及其它有关法律法规规定的权利，履行法定的义务。第二十一条学校保护教职工的一切合法权益，为教职工工作、业务进修、教育科研、生活提供必要的条件，学校保障教职工含离退休教职工享受国家政策规定的待遇，对有重大贡献的教职工向上级部门推荐予以表彰。第二十二条全体教职工自觉遵照学校章程办事，如有违反章程行为，根据违章情节及认识态度给予批评教育、书面检查，情节严重者给予警告、严重警告、记过、记大过、等行政处分和扣发津贴、奖金等处罚；情节特别严重，造成极坏影响40、者报教育局处理。被处罚人对处罚决定不服的可在接到处罚决定后七天内向学校调解小组或上级教育行政主管部门提出申诉，学校调解小组或上级教育行政主管部门接到书面申诉后应依据有关规定和程序执行，并在30天内给予答复。第四节学校德育工作第二十三条学校德育工作以中小学德育大纲为依据，以“五爱”教育(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义)为基本要求，遵循学生的身心发展规律，分层次有序列的积极开展爱国主义、集体主义、民主法制、社会公德教育，培养学生文明行为习惯和良好的道德品质，培养学生人格自尊、行为自律、学习自觉、工作自强、活动自主、生活自理。第二十四条学校把德育工作摆在首位，坚持校长负责，分管副校长领导41、实施，党政工团齐抓共管，教职员工全员参加的教育机制。学校政教处是负责德育工作的职能机构。其任务是：调查分析学生的思想品德状况、制定德育工作的规划和计划；指导年级组、班主任、学生会的工作；建立和完善学校、家庭、社会教育相结合的教育机制；加强德育研究和德育基地建设；开展系列德育活动和德育工作的交流，确保学校德育工作的顺利进行。第二十五条加强德育队伍建设。学校聘用政治方向明确、教育思想端正，工作责任强，作风正派，有较强的教育教学水平和组织管理能力的教师任年级组长、班主任和团队干部，强化学校的德育工作。第二十六条学校加强对各学科在教学中贯穿德育的指导，各任课教师要自觉教书育人，为人师表，认真落实学科教42、学的德育任务，结合学科特点，寓德育于学科教学内容和教学过程之中。第二十七条在学校党组织领导下，开展青年工作，积极办好业余党校、青年团校，培养青年积极分子和建党积极分子。第二十八条建立和完善家长委员会，积极探索家校结合的有效方式，逐步形成家校结合的长效机制。办好家长学校，不断提高家庭教育水平。积极参与社区文化建设，充分发挥学校在社区文化建设中的作用和社区教育对学校教育的积极作用。第二十九条建立和完善德育教育常规制度，开展德育系列活动和社会实践活动，及时表彰先进集体和个人。积极探索新形势下的德育实践新模式，适应时代发展的需要。高度重视学生文明习惯的养成教育，注重提高学生的综合素质。第三十条重视校园43、文化建设。大力开展学生喜闻乐见的丰富多彩、积极向上的学术、科技、艺术和娱乐活动，建设以社会主义文化和优秀的民族文化为主体、体现学校办学思想的健康生动的校园文化，推进校园文化朝规范化、特色化、人性化的方向发展。第三十一条加强安全教育，培养学生安全防范意识，增强学生自卫自救自护能力；加强校内治安，配合有关部门治理校园周边环境的，确保安全、净化的教育教学环境；加强班级管理、学生寝室管理和学生教育教学活动的管理，确保学生教育教学和生活的安全。第三十二条学校保护学生合法权益，尊重学生人格，严禁讽刺、挖苦、侮辱学生，严禁对学生体罚和变相体罚。一旦学生人身权、人格权、财产权等合法权利受到侵犯，学生可向校调解44、小组提出申诉或者依法提出诉讼。第三十三条学校对家庭经济困难学生实行助学金、困难补助等多种形式的助学措施，鼓励同学间相互帮助，对品学兼优学生实行奖学金制度。第三十四条学校坚持全面贯彻教育方针，面向全体学生开展教育教学工作，从德、智、体、美、劳诸方面评价学生。学校对品学兼优的学生给予表彰，对违反校纪校规的学生及时批评教育，对极少教严重违反校纪校规的学生，在批评教育的基础上，视所犯错误的情节、后果及本人对错误的认识态度可给予警告、严重警告、记过、记大过、留校察看等行政处分，对所犯错误特别严重或经常犯错，拒不接受教育的学生，报教育局批准开除学籍。学生对学校给予的行政处分不服，可在七天内向校调解小组或上45、级教育主管部门提出申诉。校调解小组或上级教育主管部门必须在30天内给予答复。第三十五条加强德育工作的指导和考核，根据时代的发展不断完善学校德育工作的评价体系。第五节学校教学科研工作第三十六条学校坚持以教学工作为中心，强化校长领导下的教学科研工作管理体系，由分管教学的副校长领导、职能部门实施的教学科研管理体制。1、教导处具体负责教学管理工作。教导处的主要任务是：按照有关政策的要求，制定和实施学校教学计划；组织和管理教学工作，强化过程管理，指导教研组工作和教师业务工作，组织管理教务工作和图书室、实验室、电教中心的工作，保证学校教学工作合理、有序、科学运作。2、教科室的主要任务是制定学校科研计划，组46、织学校科研活动；对教育科研成果进行评价、申报、推广，指导学校教育教学活动；负责教师培养、培训，开展教师继续教育。第三十七条教学工作按照素质教育的要求，以全面提高教育教学质量为生命线，不断深化改革，加强和完善过程管理，形成严谨、科学的管理机制。1、学校教学面向全体学生，坚持因材施教原则，重视学生能力的培养，为学生一生的发展奠定坚实的基础。2、按照国家规定开齐开足课程，努力构建贯彻国家意志的具有xxxxxx中学特色的课程体系，促使学生全面发展。3、坚持“以学生发展为本”的课堂教学思路，加强学法指导，充分发挥教师的主导作用，确保学生在教学中的主体地位。4、学校严格按照教育行政部门的规定安排学校工作，47、若遇特殊情况必须停课的，一天以内的由校长决定并上报教育行政部门备案，一天以上须报县教育局批准。5、学校坚持合理安排作息时间，保证学生学业负担适量；严格执行有关规定，规范教材、教辅资料的征订和使用。6、学校加强对教研组、备课组的管理，确保教研活动规范有序。7、学校严格教学过程管理，按照教学“六认真”的要求加强教学过程监管，确保教学工作严谨、规范、高效。8、加强对图书室、实验室、电教中心的指导和管理，为教学服好务。 9、学校积极推广普通话和规范字。第三十八条学校积极推进现代教育技术的使用，并建立相应的考核、评价机制，充分发挥现代教学技术在教育教学中的作用。第三十九条学校坚持教育科研兴校的思路。学校48、加强教育教学科研工作，逐步实现教育教学和科研的有机结合，鼓励教师结合教育教学的实际问题开展科学研究，撰写教育教学科研论文。完善教育科研管理办法，强化教育科研工作的过程管理，保证教育科研的投入，不断提升教育科研的水平。第四十条学校按照教育主管部门规定的招生办法招收学生。凡被我校录取或按有关规定转入我校学习的学生享有法定的权利并履行相应的义务，自觉遵守学校校规校纪。第四十一条学校按照有关规定，建立学生学籍档案管理制度。凡被我校录取或按照有关规定转入我校学习的学生，即取得我校学生的学籍，按照学校学生学籍管理办法进行管理。第四十二条学校执行国家教育考试制度，从学校实际出发，逐步根据学科特点改革考试方式49、，逐渐形成完备的考试和评价制度。第四十三条学校按照有关规定实行学业证书制度。凡我校学生，德、智、体、美、劳等方面合格，可颁发毕业证书。因健康等原因未能完成学业者或学习期满，未达到毕业条件者可发给肄业证书。第六节学校体育艺术卫生工作第四十四条学校认真贯彻实施学校体育工作条例，按照规范上好体育课，认真实施学生体质健康标准。每天坚持做好三操(早操、课间操、眼保健操)，保证学生每天至少有一小时的体育活动时间。积极开展群众性体育活动，保证师生有健康的体魄和充足的精力。定期开展全校性的运动会，形成具有学校特色的传统体育项目。第四十五条学校加强艺术教育。按照国家规定开设音乐、美术等课程，其他各学科也要发挥美50、育功能，开展丰富多彩的艺术活动，培养学生健康的审美情趣和积极向上的精神。第四十六条学校认真贯彻学校卫生工作条例，建立和健全学校卫生工作制度。加强对教育教学环境的监测，不断完善学校环境卫生和教学卫生条件。完善劳动实践周制度，确保校园卫生整洁。第四十七条加强学生健康教育。学校按照规定开设健康教育课，加强对学生进行生理和心理健康教育，增强学生健康知识、卫生意识和自我保护意识，养成良好的卫生习惯，形成健康的心理品质，促使学生身心健康发展。第四十八条开展有效的卫生防疫工作，做好近视、传染病、常见病和食物中毒的预防工作。开展师生健康检查，建立师生健康档案，监测师生体质健康，采取有效措施，增强师生体质。第四51、十九条关心学生身心健康，学校教育教学设施设备的装备和教育、教学活动的安排要符合学生的生理、心理特点。第七节学校总务工作第五十条总务处是学校总务后勤工作管理的职能部门，在分管校长的领导下开展工作，其任务是：认真执行国家的有关政策，努力搞好财务管理、财产管理、生活管理、环境管理、安全管理等方面的工作，不断提高后勤服务的质量和水平，为教育教学和师生生活服好务。第五十一条学校经费来源以国家财政拨款为主，多渠道筹措为辅，学校依法向上级主管部门申请经费支持，按照上级教育、物价、财政部门设置的收费项目和收费标准收费。第五十二条学校进一步健全财务制度，经费开支实行民主管理。严格遵守国家财经制度与财经纪律，并接52、受上级部门审计、监督。第五十三条加强校园环境建设，实现校园的净化、绿化、美化，为教育教学提供舒适、安全的环境；高度重视食堂建设，加强学生寝室的财产管理，确保师生生活安全；加强后勤服务中心的管理，为教育教学服好务；加强仪器设备的建设与管理，努力按照规定标准装备图书、实验电教设备；坚持艰苦奋斗、勤俭办学原则，完善校产管理制度，学校有计划、有步骤地抓好基本建设管理及财产维修，严防公物流失和浪费。第八节附则第五十四条本章程经学校教职工代表大会讨论通过，报县教育局批准后执行。第五十五条本章程未涉及到的部分，按照学校有关规定执行，本章程的修订需经教职工代表大会三分之二以上的代表讨论同意并报县教育局批准。第53、五十六年学校依据本章程，制订、健全各项规章制度，学校原订的各类规章制度凡与本章程相抵触的一律以本章程为准。第五十七条本章程由学校行政会负责解释。第二编 xxxxxx中学管理制度第一章 中共xxxxxx中学支部委员会工作管理制度中共xxxxxx中学支部委员会思想政治工作制度一、思想政治工作是党章规定的党组织的一项基本任务，思想政治工作是一切工作的生命线，是完成党在新时期各项工作任务的保证。二、思想政治工作只有服务于党的基本路线，才能充分发挥它的引导和保证作用，是坚持和改善党的领导的中心环节，是坚持党的领导，保证各项工作沿着社会主义方向发展的必须条件，是精神文明的内在要求，是调节人际关系、凝聚全社54、会力量的重要途径。三、思想政治工作的原则：1、实事求是，理论联系实际；2、与经济工作、本职业务相结合；3、物质利益与精神文明相结合；4、发扬民主与正确指导相结合；5、说服教育与严格纪律相结合；6、身教与言传相结合；7、表扬与批评相结合。四、思想政治工作的方法：1、围绕中心任务，渗透各个环节。2、强化系统灌输，注重“精”和“实”。3、深入调查，摸准思想脉搏。4、抓两头，带中间，抓中间促两头。5、把握心理规律，真情感动人心。6、书记以身作则，班子率先垂范。7、抓队伍骨干，创造良好环境。8、开展多样活动，寓教于乐之中。中共xxxxxx中学支部委员会中心组学习制度为促进领导干部的政治理论学习与思想作风55、建设，增强领导干部的学习责任意识，创建学习型党组织，构建学习型学校，推进学校教育教学工作再创辉煌，特制定出中心组学习制度。一、党支部中心组组织机构中心学习组组长：党支部书记副组长：党支部副书记中心学习组秘书：党支部宣传委员、党办主任中心学习组成员：由党支部委员及党员中层干部组成。二、工作职责：1、中心组组长职责：审定学习计划，确定研究主题并组织集中学习、研讨活动；对中心组成员的学习进行指导，确保完成各项学习任务。副组长协助组长工作，按照组长要求督促检查学习计划落实情况。2、秘书职责：起草中心组学习的有关文件；做好集中学习，研讨活动的会务准备工作；提出中心组年度学习经费预算；做好中心组学习材料准56、备，做好专家、学者为中心组讲课的服务工作；做好中心组成员学习档案整理、归档和年度学习成果的收集汇编工作。三、中心组学习活动1、端正学风。学习要坚持理论联系实际，解决学校改革发展中的实际问题，服务于教育教学工作，着眼于马克思主义运用，着眼于现实问题的理论思考，着眼新的实践和新发展，推动学校工作健康发展。2、学习计划：中心组每年要根据形势、任务和上级要求制定年度学习计划，学习计划由中心组秘书草拟，中心组组长审查后印发实施。3、学习内容：一是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；二是学习党和国家的方针政策，三是学习党的历史、中国史和世界史，四是学习当代经济、科学、法律、文化和现57、代管理等知识。4、集中学习：中心组每季度组织一次集中学习或研讨活动，做好学习记录。特殊情况可相应调整，全年学习不得少于10次(天)。5、自学要求：中心组成员要充分利用工作之余进行自学，结合中心组学习计划精神制定个人学习计划并认真落实，每半年要在集中学习会上汇报自学情况。中共xxxxxx中学支部委员会议事规则(试行)第一条 学校党支部委员会是党的基层组织。为了保证党的路线、方针、政策在学校全面贯彻执行，保证学校办学的社会主义方向，发挥党支部委员会在学校中的政治核心、战斗堡垒作用，发挥党员的先锋模范作用，根据中国共产党章程，制订本规则。第二条党的领导主要是政治、思想和组织的领导。学校党支部委员会坚58、持总揽全局、协调各方的原则，坚持党管干部的原则，集中精力围绕学校事业发展和教育质量的提高开展工作，坚持把主要精力放在议大事、把握政治方向上。第三条 学校党支部委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。集体讨论学校的重大问题，并按照民主集中制原则作出决定；委员要根据集体的决定，切实履行自己的职责。第四条 学校党支部委员会要加强学校领导班子建设，按照干部标准，培养、选拔中青年干部充实学校领导班子，努力建设一支高素质的、能够担当重任、经得起风浪考验的干部队伍；要团结、组织党内外的干部和群众，努力完成学校所担负的任务。第五条 学校党支部委员会根据议事需要，可吸收有关人员列席会议，列席人员有发言权，59、无表决权；议事中属保密范围的内容，与会人员均须严守保密纪律，违者按纪律处理。第六条 学校党支部委员会对重大问题讨论作出决定后，属党的工作由党支部委员会直接组织实施；属行政工作由校长组织实施。对实施的情况，由党支部书记组织检查，并将落实情况向党支部委员会汇报。若在实施中发现有不妥，可向党支部委员会提出复议，经复议后再作出更改或维持原决议的决定。支部办公室要协助做好催办和检查工作。中共xxxxxx中学支部委员会党员管理制度一、党员管理工作是党的建设的重要组成部分，是加强党的建设的基本途径之一，是买现党的政治路线的重要保证。二、加强党员管理工作的根本目的，就是用党章规定的党员标准规范党员的言行，体现60、工人阶级先锋队对党员的要求。三、基本任务：一是引导党员严格履行义务，保障党员充分行使权利，二是组织党员参加党的活动，三是严格党员组织关系和党籍管理，四是保持党员队伍的纯洁性、先进性。四、党支部要掌握党员的基本情况。1、党员的自然情况：党员数、性别、年龄、入党时间、文化程度、职业、职称或职务、奖惩、主要经历等。2、党员的思想状况：全体党员的政治觉悟、思想品质、价值观念、纪律观念等。3、党员的工作情况：党员的本职工作完成状况，交办任务的落实情况，党的活动参加情况，工作态度、工作业绩等。4、党员的学习情况：党员的自学与参会态度，文化水准，专业特长，在读情况等。5、党员的生活情况，婚姻、家庭等情况。五61、掌握党员的基本情况，力求真实全面，要注意情况变化的内容。六、每个党员无论职位高低，都必须编入党的一个支部或小组，参加党的组织生活。七、党员因调动工作、参军、入学等原因，工作时间较长(六个月以上)，且地点比较固定的应按规定转移正式组织关系。党员临时外出学习、开会、考察时，时间在六个月内的一般可开具党员证明信，持党员证明信的组织关系没有转移。对超过六个月不转移党员组织关系的要按党章规定，以自行脱党处理。中共xxxxxx中学支部委员会党员教育制度十六大报告指出：加强和改进党的建设，一是要把思想建设、组织建设和作风建设有机结合起来，把制度建设贯穿其中，立足于做好经常工作，抓紧解决存在的突出问题。保证62、我们党始终是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民的先锋队，是中华民族的先锋队，根据学校党建工作的实际，制定本制度。一、围绕党建工作具体目标建设开展活动，立足形式灵活多样，开展扎实认真。二、严格组织生活。除每月一次组织活动外，平时党支部、支部可根据党员队伍的思想、工作、作风状况有针对性地印发相关学习资料，布置自学文章，以达到思想教育之目的。三、坚持民主评议党员，评议重点放在党员的先进性、教育教学创新和自我教育上。四、定期上党课，每年一至二次(青年业余党校每学期一次)。党课以党的文件为基本教材，以中国特色社会主义，“三个代表”重要思想为主要内容，授课人员结合实际，针对党员群众关心的问题，正确引导63、，深入浅出，生动形象，增强吸引力。五、党员领导干部中心组政治理论学习要经常开展警示教育，按照中央反腐倡廉要求，明确掌权用权为人民。六、电化教育每半年二次，选择针对学校教育教学工作实际的电教内容，对党员进行直观形象的党员先锋工程教育。七、开展个别谈心、座谈、参观访问等多种形式的教育活动。中共xxxxxx中学支部委员会党员组织生活制度中国共产党章程第八条规定，每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生活，接受党内外群众的监督。党员领导干部还必须参加党委、党组的民主生活会。不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员。一、按照学校党支部(党小64、组)组织生活安排，坚持每月一次组织生活。二、组织生活内容要结合实际，提前准备，形式灵活，内容丰富多彩。三、过组织生活时，任何党员不得缺席，全年组织生活缺席两次不能评选优秀，包括党员干部。四、如果有特殊情况，向支部书记写请假条说明原因，并报告党支书记批准。五、党支部对组织生活的实况按记录要求作好详细记载。六、严格考勤，每年民主评议会支部公布组织生活出勤统计情况和党费缴纳情况。中共xxxxxx中学支部委员会党员民主生活会制度一、民主生活会是中国共产党的一种内部生活制度，党员除参加所在党支部或党小组的党员组织生活外，还要参加党支部或党支部单独召开的党员民主生活会。二、民主生活会的内容：1.贯彻执行党65、的路线方针政策决议的情况。2.在学校建设和领导班子自身建设中，实行民主集中制的情况。3.用“三个代表”指导教育教学，学校管理等工作情况。4.艰苦奋斗，清正廉洁，遵纪守法情况。5.坚持群众路线，改进工作作风、生活作风，深入调查研究，密切联系群众的情况。6.其他重要问题。三、民主生活会参加人员：全体党员，邀请上级党组织领导参加，根据民主生活会内容需要还可邀请党外领导干部和有关人员列席。四、民主生活会的时间：结合学校工作实际，民主生活会每年召开12次。五、民主生活会原则：应遵循团结批评与自我批评团结的方针，围绕议题开展与人为善的批评与自我批评，交流思想认识，总结经验教训，达到统一思想、增进团结、互相66、监督、共同提高的目的。六、民主生活会要求：要充分发扬民主，推心置腹、坦诚信任。开展积极的思想斗争，防止报复，真正体现政治性和思想性，避免把民主生活会开成汇报工作或研究工作会。七、党员民主生活会可与党员民主评议相结合。中共xxxxxx中学支部委员会党员评先选优制度为了进一步调动全体党员的积极性，激励基层党组织和党员干部在教育教学工作中争创一流，为实现小康目标培养造就更多优秀人才，在本职岗位努力奋斗，特制定本制度。一、年末党员民主评议工作，在总结自查，党员评议的基础上按照2025的比例评选产生优秀党员、优秀党务工作者推荐人选，经支委会审核后上报校党支部委员会审查。二、评选条件：1、先进基层组织：学67、习贯彻三个代表重要思想和十六大精神，自身建设达到五有：有一支坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，开拓进取、乐于奉献、廉洁务实的领导班子；有一支经得住执政、改革和任何风险的考验，在教育教学和精神文明建设中充分发挥先锋模范作用的党员队伍；有一个适应学校改革与发展要求，同教育事业紧密结合，保证党组织能够充分发挥保证、监督作用的工作机制；有一套加强党员教育管理，能够解决自身建设问题，不断增强战斗力和凝聚力的工作制度；有一套行之有效的考核，评比方法。2、优秀党务工作者：认真学习践行“三个代表”重要思想，自觉执行党的路线、方针、政策，清正廉洁，公道正派。艰苦奋斗，敬业奉献，热爱党务工作，钻研党建业务，进取开68、拓，真抓实干，在党务工作和本职工作中做出突出贡献，密切联系群众，诚心实意为群众办实事，先锋模范作用突出，在党和群众中有较高威信。3、优秀共产党员：刻苦学习马列主义理论和“三个代表”重要思想，具有较强的是非辨别能力；努力掌握精通本职业务，并有显著成绩，密切联系群众，关心群众，做群众的知心朋友，勇于同不正之风、违纪行为作斗争；解放思想，勇于开拓，努力做改革开放的促进派和发展生产力的带头人；坚持共产主义最高理想，在教育教学、为教学服务上起先锋模范作用；带头发扬社会主义新风尚，带头提倡共产主义道德，清正廉洁，依法执教，艰苦创业，在党员和群众中有较高威信。中共xxxxxx中学支部委员会发展党员工作制度发69、展党员工作是党的性质、纲领、地位、作用所决定的，增强党的自身建设，为实现党的基本路线服务。一、坚持“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”十六字方针。二、坚持入党自愿的原则，坚持个别吸收的原则，不允许把没有入党要求和不具备党员条件的人吸收入党。对入党积极分子严格认真考察。三、坚持申请入党的基本条件，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作，执行党的决议，按时交纳党费。四、积极培养入党积极分子，并对其教育考察。五、配备两名正式党员介绍人，向入党积极分子解释党的纲领、章程，说明党员条件、义务和权利。认真了解入党动机、政治觉悟、思想品质、本职工作表现、家庭成员和有密切联系的主要社会70、关系情况，并如实向党支部汇报。六、指导被介绍人填写中国共产党入党志愿书，并认真填写自己的意见，向支部大会负责地介绍入党人的情况。七、被介绍人被批准为预备党员后，还要继续对预备党员进行教育，帮助预备党员不仅在组织上入党，关键是在思想上入党。八、不允许在发展中搞不正之风，任何党员、党员干部、党组织不得利用职权在发展党员过程中有不正当交易。中共xxxxxx中学支部委员会党员党费收缴制度按时交纳党费作为入党条件之一，中央组织部文件关于中国共产党党费收缴、管理和使用的规定的通知规定：凡有工资收入的党员，每月以国家规定的工资总额中相对固定的、经常性的工资收入为计算基数，按规定比例交纳党费。一、工资总额中相71、对固定的、经常性的工资收入包括：事业单位专业技术人员、管理人员的职务工资、津贴、奖金，工人的岗位工资、津贴、奖金。二、党费收缴比例：每月工资收入在400元(含400元)以下者，交纳月工资收入的0.5；400元以上至600元(含600元)者，交纳1；600元以上至800元(含800元)者，交纳1.5；800元以上(税后)至1500元(含1500元者)，交纳2；1500元以上(税后)者，交纳3，学生党员交纳25角。三、离退休党员，以国家规定的离退休费为交纳党费计算基数(比例酌情)。四、预备党员从支部大会通过其为预备党员之日起交纳党费。五、党员增加工资收入后，从按新工资标准领取工资的当月起，以新的工72、资收入为基数，按照规定比例交纳党费。六、对不按照规定交纳党费的党员，其所在党组织应及时对其进行批评教育，对无政治理由连续六个月不交纳党费的，按自行脱党处理。七、每个季度按照规定如实收齐，上缴教育局党委，组织委员妥善保存好收费台帐和单据，年终总结公布于众。第二章 xxxxxx中学行政管理制度xxxxxx中学教师队伍建设规划及措施(xx年xx年)学校的教育、教学、教研归根到底要落实到教师身上，为了使学校与时俱进，适应社会发展的需要；为了全面贯彻教育方针，实施素质教育、提高教育、教学质量，为师生的发展创造最好的条件，使师生在我校得到最好的发展；为把学校创办成宜宾市级初中示范学校，促进学校向更高的层次73、发展，特制定我校教师培养规划。一、总体目标1、学历：100达标，其中本科90%以上。研究生结业达到10；2、职称：高级教师达到30(现有中学高级教师19人，占全校总教师人数的20)，中级以上教师达到60(现有中学一级教师41人，占全校总教师人数的45。)；3、学科带头人(市县)达6名以上，骨干教师(市县)达10名以上(现有市县骨干教师7人，占全总校教师人数7.6)，校级骨干教师达30名以上；4、市县优秀教师达20名以上，校级优秀教师达50名以上；5、使用普通话和掌握现代化教育技术者达85以上；6、参与课题研究和教改者达100%；7、发表文章者达50以上，获奖达20以上；8、参编校本教材人数达474、0以上；9、担任相关学科选修课、活动课者达90。二、培养措施加强师德建设。良好的师德是优秀教师约灵魂。学校把师德建设作为永久性工程来抓，要求教师尊师遣、养师德、练师能、尽师责，铸师魂。倡导五种精神，即恪尽职守的敬业精神，求真务实的实干精神，勇于开拓的创新精神：同舟共济的协作精神、甘为人梯的奉献精神。坚持用“xx省教师职业行为八不准”和“宜宾市教育局规范教师从教行为的八条规定”来规范教师的职业行为。为了将师德教育落到实处，学校坚持每周一政治学习和业务学习；成立行风建设领导小组，聘请由老领导、社会知名人士、学生家长和教师代表组成的师德监督员。鼓励在职进修提高学历层次，鼓励有条件的教师攻读研究生学位75、。对在职进修拿到了高一层学业、学历者分别给予一次性奖励。采取措施有效地预防和克服少数教职工出现的职业倦怠情绪，帮助教师实现人生价值，为教师提供良好的人际环境。其具体措施是：1、创造平等、民主、包容、共享的教育教学环境。要求领导与教职员工之间、教师与教师之间、教师与学生之间的心灵彼此敞开，接纳对方，互相包容，共同参与，共同分享。树立“人人为学校，学校为人人”的观念，在教育实践中互相影响、互相补充、互相促进、共同进步。2、教育学生尊师重教，让教师的辛勤付出能得到学生的尊重。3、要求教师以先进的教育理论指导教学，在不断总结经验中形成独特的教学风格，在不断钻研中创造出自己的教学理论，根据学生、教材的实76、际采用恰当的教学方法，尽可能用先进的教学设备实施教学，鼓励学生的创新思维，激发学生的学习潜能，关心学生的身心健康，既落实教学内容又着眼于学生的未来发展，使教与学互相促进，师与生共同发展。4、制定符合创新精神的评估方案，让教师的付出得到学校的和社会的承认，并得到相应的奖励，在评优选先、晋职晋级上尽量客观公正实施“青蓝工程”。所谓青蓝工程，是指培养青年教师的工程。其主要方法为每一名新大学生安排一名指导教师，为未从事班主任工作的青年教师安排指导教师，从事见习班主任工作。签订书面协议，制定培训指导计划，对教育教学进行全程指导；为青年教师压担子，壮胆子，指路子，做样子，出点子，让他们能够青出于蓝而青于蓝77、。学校将按照“青年教师培养计划”认真组织实施。实施“名师工程”。名师工程，是指培养著名教师的工程。我们将配合国家的教师工程，采取在职自修、离职培训、兼职研修、选派骨干教师参加国家、省、市级骨干教师培训等办法对教师进行培养。其具体方法是：1、建立“首席教师”制度，充分发挥名师的示范作用。2、建立名师培养宣传制度。将对名师的培养落实到人而且有具体措施，并向社会、学生广泛宣传名师的教育、教学业绩以及思想品质。3、为名师创造干事业的环境。将请专家来校讲学，并送名师出去培训，为名师形成自己独特的教学风格提供条件，为名师进行课题研究和进行校本教材的编写提供机遇，让名师的教育、教学、教研成果有展示和推广的平78、台。4、定期出教师论文集，为在教研上卓有成效的教师出论文专集，为实验课题出成果集，让名师有事业可干，能干出成绩，出了成绩能获得奖励。每年教师节期间评选表彰一批骨干教师、优秀教师。xxxxxx中学劳动人事管理实施办法一、总则为了进一步完善学校内部管理体制，充分调动全校教职工“教书育人、管理育人、服务育人”的工作积极性，规范管理，依法治校，不断提高办学效益，更好的为我市经济和社会发展服务，为高中学校输送更多优秀人才，根据有关法律法规和人事管理的政策制定本办法。二、教职工的录用和聘任(一)、教职工的录用1、录用原则公开公正，择优录用。2、录用条件(1)、在职人员必须具备教师资格和大学本科以上学历，年79、龄在40周岁以下(初级职称年龄在30岁以下，高级教师和有突出贡献的人员可适当放宽)，身体健康，师德优良，有丰富的工作经验和显著的业绩。(2)、应届大学生必须具有本科及其以上学历的优秀大学毕业生。3、录用程序(1)、教导处根据教学需要编制学校进人计划，交校长办公会讨论审定，由办公室上报上级主管部门批准，并对外发布进人计划。(2)、拟进人员向学校递交调入申请及能说明自己知识水平、业务能力的各种材料，学校办公室按拟进人员数的23倍筛选出候选人进行考核。考核包括考试、试讲、谈话。考试：对申请人进行专业知识、业务能力考试，在职教师由教导处组织考试，应届大学生按县教育局的要求组织考试。试讲：试讲由教导处组80、织，以教研组为单位，安排拟进人员进行课堂试讲，并邀请县教育局领导和教研室老师参与对其试讲进行考核评议，形成书面意见。(教研组听课人员不得少于该组的二分之一，小教研组不少于5人，须有相关学科的行政或主管领导3人以上参加听课，但行政不参与教研组评议，不发表倾向性意见。)谈话：由校长办公会安排人员与试讲合格的人员谈话。4、行政办公会审查确定录用人员。5、办公室根据校长签字办理有关手续。(二)教职工的聘任1、学校实行教职工岗位聘用制。在县人事局核定的编制和岗位内，凡符合学校岗位设置条件的教职工，由本人向学校提出申请，经学校考评工作小组考核合格后，提出拟聘意见，报学校考评工作领导小组审核批准，予以聘用，81、签发聘任证书。2、教职工岗位、聘用期限、聘用办法、落聘处理按照事业单位人事改革的有关文件执行。3、学校与受聘教职工签订聘用合同书，合同的格式、具体内容按照xx省宜宾市事业单位聘用合同书执行。4、在聘期内，学校可根据需要调整受聘人员的工作。受聘人员如果辞职，按国家有关政策办理。三、劳动纪律(一)教职工必须严格遵守劳动纪律，按时上下班，不迟到早退，不得无故缺勤，不得擅离职守。如因公外出，需部门领导或校长同意并在学校办公室备案；凡因私离开工作岗位，需履行请假手续。(二)审批办法教职工请假，应持本人请假条及有关证明材料，经有关处室负责人做好工作安排并签字后根据假期长短，按照下列规定履行批假手续。1、教82、职工请病事假一天以内由年级主任或分管处室领导审批，事假三天以内(含三天)、病假十五天以内(含十五天)的由学校校长审批，事假三天以上、病假十五天以上由县教育局主管领导审批。2、教职工请婚假、产假、丧假须具备本人假条，由学校校长审批，经批准后，方可离开工作岗位。婚假、产假、探亲假、丧假按珙教(2006)182号文件规定执行。3、行政领导(含年级主任)请假，一律由校长审批。4、请假需填写学校统一印制的请假条，用其他纸张书写的请假条无效。5、教职工请假先到行政办公室工作员处领取空白请假条，领导审批签字后的假条交教导处安排调课，之后交行政办公室存档。6、因故不能及时书面请假的，应先电话请假，返校后即时自83、觉履行补假手续，无补假手续的，视为旷工处理。7、请事假，须说明请假的正当事由，请假三天以内的自己调好课，报教导处批准(如出现空岗或空堂，视为旷课)；三天以上(不含三天)由教导处调好课。8、请病假、工伤假，须提交县级以上医院证明、医药费单据并请假条(凡虚报请假事由，如事假当病假、函授等，除点名批评外，并按旷工论处。)9、请公假指出差、开会、学习、面授、自考等，须同时提交有关通知或证明材料。10、凡私自调课者，双方均视为“旷工”并按相关规定处理。(三)处理办法1、因事、因公、因病离岗而不履行请假手续或安排不当造成工作缺岗，按旷工处理；2、迟到、早退20分钟内计1/2节旷课，20分钟以上计1节旷课；84、3、教职工政治学习、全校性集会或活动、升旗、教研或年级活动等，缺勤一次按缺一节课处理；4、月上班日按22天计算。语数外2节课算一天；其余学科3节课算一天；教辅工勤岗位按实际时间计算；5、旷工一天扣：档案工资(岗位工资薪级工资10工作补贴)22天；6、教职工一般不得请事假。请事假期间要扣除津补贴，学期请事假累计：3天以内按比列扣除津补贴；超过3天的，从第四天起，除照扣津补贴外，每天再扣20元。7、教职工病假：教职工病假学期累计7天以内不扣津补贴超过7天的，从第8天起按比列扣除津补贴。其他病假，按xx教育局(2006)182号文件规定执行，病假期间不发津补贴。8、凡学年旷工、旷课两次，年度考核为“85、基本合格”；学年旷工、旷课三次，年度考核为“不合格”。其考核结果对个人造成的其它影响，由旷课旷工者本人承担。9、如国家实行绩效工资，则按新的文件规定执行。10、如本规定与国家法令法规相冲突或上级有新文件出台，则按国家法规或新文件执行。注：以上条款中的津补贴是指：保留津贴工作津贴边远山区津贴教龄津贴以上规定从xx年9月1日起执行。(四)实施办法教师工作量津贴的扣发由行政办公室在核算当月超、代课时津贴时予以扣除，非教学人员工作量津贴的扣发由总务处在核算当月津贴时予以扣除。四、年度考核学校按照规定对教职工进行年度考核。(一)考核原则1、坚持标准，全面衡量，注重实绩，公正公开；2、严格按照xxxxxx86、中学年度考核量化细则(见附件)从德、能、勤、绩等方面，定量与定性结合进行考核。(二)考核的程序1、教师的考核。教师年度考核实行教师自评、教研组考评和学校年度考核工作小组考评三级考评。教师年度考核依照下列程序进行：教师依照xxxxxx中学教师年度考核方案自评；教研组在教师自评的基础上依照xxxxxx中学教师年度考核方案考评，按照学校下达的优秀比例向学校考评工作小组提出优秀教师候选人，优秀教研组优秀教师的比例适当提高；学校年度考核工作小组在教师自评和教研组考评的基础上，依照xxxxxx中学教师年度考方案对教师进行考评，并作出考核结论。学校年度考核领导小组审查通过考核结论。学校办公室将考核结果进行公87、示。学校年度考核领导小组根据群众意见决定是否进行复评。2、教辅人员的考核教辅人员年度考核实行教辅人员互评、主管部门考评、学校年度考核工作小组考评三级考评。教辅人员年度考核依照下列程序进行：召开教辅人员会议，每位职工述职；随后依照xxxxxx中学教辅人员年度考核方案(见附件)互评。各主管部门依照考核方案对所管职工进行评价。学校年度考核工作小组依照考核方案对每位职工进行评价。办公室依照三级考评结果计算每位职工的考评得分。学校年度考核工作小组根据由高分到低分的原则确定出考核结果。学校年度考核领导小组审查通过考核结果。学校办公室将考核结果进行公示。学校年度考核领导小组根据教职工意见决定是否进行复评。(88、三)考核结论。年度考核结论分为优秀、合格、基本合格、不合格四种。对考核优秀者，学校将对其优先聘用，在同等条件下优先晋升职务、调资、评优；对于合格者，学校可以续聘，正常晋升职务；对基本合格者，学校可以续聘，正常晋升职务，但要指出其不足，督促改进；对不合格者，学校将扣发一定比例的奖金，就近影响一次正常晋升工资，不能在下年度申报晋升高一级职称，连续两年考核不合格者，将对其解除劳动合同。五、奖励学校表彰优秀教职工，表彰的形式有：评选优秀共产党员、优秀教育工作者、教学工作先进个人、先进班主任、优秀管理者、教育科研积极分子、工会活动积极分子、先进女职工等。学校推荐优秀教职工参加市级、省级、国家级先进的表彰89、，符合晋级、晋职条件的按有关政策办理。(各种先进评选办法和职称晋升办法见附件)。根据实际，对工作中取得显著成绩的教职工给予一定的奖励：(1)目标考核奖：学校根据工作需要，设立工作目标并根据完成目标的情况进行奖励。(2)工作质量奖：在当年的教育教学和管理中，对取得显著成绩的教职工给予一定数额的奖励；(3)毕业班教学工作奖：对从事毕业班教学工作和管理工作的教职工按毕业班工作评估方案进行奖励；(见附件)(4)政策奖：工作取得重大成就，按国家政策给予奖励；(5)对在教育教学和教研科研中取得成果、参加各种竞赛和组织学生竞赛取得的成绩教职工实行奖励。(奖励办法见附件)。六、处分和处罚(一)有下列情形之一的90、，停职反省、给予行政处分或者解聘：1、故意不完成任务给工作造成损失或对学生人身造成伤害的；2、体罚学生，经教育不改的；3、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的；4、工作严重失职及其他严重违反职业道德行为。有前款情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。(二)教职工有下列情形之一者，扣发当月部分或全部工作量津贴，不发相关奖励，并纳入年度考核：1、违犯国家法律法规，造成恶劣影响；2、无正当理由不服从工作安排；3、无理取闹、在公开场合打架斗殴或辱骂他人严重损害学校声誉；4、有其他直接违反教师职业道德规范且造成恶劣影响的行为。七、附则(一)本办法的解释权归学校行政会议。(二)本办法自教代会通过之日起91、执行。(三)本办法如遇国家政策、法规调整而与之矛盾，以国家法规、政策为准。附件一：xxxxxx中学教师年度考核方案附件二：xxxxxx中学教辅人员年度考核方案附件三：xxxxxx中学教师职称评聘方案附件四：xxxxxx中学骨干教师评选方案附件五：xxxxxx中学学年度教育教学成果奖励方案附件六： xxxxxx中先进教职工评选办法附件七：xxxxxx中管理工作先进个人评选办法附件八：教职工竞赛、科研奖励办法附件一：xxxxxx中学校专业技术人员年度量化考核方案(试行)(xx年8月24日职代会通过xx年4月22日修订)前 言为在我校建设一支思想过硬、业务精湛、能力超群的师资队伍，为加强专业技术人员92、的管理，规范专业技术人员的考核工作，给专业技术人员的职务晋升、工资晋级、评先进、给奖惩提供依据，根据中学教师职务试行条例职改字(1986)第112号、中华人民共和国教师法、中学教师职业道德规范、xx省专业技术人员考核暂行办法川人职(1996)9号、xx省中小学教师考核工作的意见川教人(1996)251号、xx人事局关于进一步做好全县事业单位工作人员年度考核有关问题的通知珙人发2003111号、中共宜宾市委组织部、宜宾市人事局关于印发的通知宜人发200634号等文件精神，在多年进行年度量化考核积累的经验基础上，形成了本细则。本细则主要适用于具有专业技术职称的人员(含见习人员)，其他工勤人员，在其93、相应的考核细则未公布之前，也可参照执行。为了使考核工作做到客观、准确、公正、公开、有利于调动广大教职员工的工作积极性，各处室要加强相关材料、数据的收集整理和归类入档。本细则力求将教师的德、能、勤、绩、廉、学等方方面面细化于教书育人的日常工作中，让人看得见，摸得着，尽可能使考核具有较强的可操作性。细 则本细则分为“德育工作”(6条，15分)、“教学科研工作”(12条，79分)、“出勤”(3条，6分)，满分为100分。考核开始后，由各处室、年级组提供相应依据，办公室统筹，学校年度考核组集体考核。“班务工作”由政教处另订细则考核。一、德育工作(总分15分。其中，1、2、3由年级和学校共同考核各占5094、%；4、5由学校考核。)：1、政治思想(2分)热爱祖国，拥护共产党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，遵纪守法，为人师表；热爱学校，关心集体，认真执行学校规章制度。符合者记2分。有下列情形者，将受到扣分。、有不法行为者，整大项不记分。、不执行或违犯学校规章制度和决定者，每发生一次扣1分。、信口开河，说话行事有损学校声誉，情节轻者，每发生一次扣1.5分；情节重、损害大者，每发生一次扣2分。、与他人纠葛，秽言相骂以及斗殴，造成不良影响者，每发生一次扣1.5分。、散播言论，制造矛盾，影响团结者，每发生一次扣1.5分。、不注意公共道德，在工作日内划拳行令或其他影响他人休息者；违反上级教育法规者；乱抛95、杂物、乱倾垃圾影响环境卫生或导致堵塞下水道、粪道者，每发生一次扣1.5分。2、职业道德(2公)爱岗敬业，忠于职守。热爱学生，面向全体，因材施教，平等对待。工作主动积极，责任感、事业心强。同行切磋，不搞封闭，积极交流，取长补短。严谨治学，勤奋进取，完善自我。符合者记2分。有下列情形者，将受到扣分。、歧视后进生、体罚学生、将学生逐出教室不让上课者，每发生一次扣1.5分。、无教案上课，用旧教案蒙混检查，上课迟到，提前下课(含辅导课)，不布置、批改作业，有以上行为之一者，每发现一次扣1分。、无故旷课，一次扣5分；私自调课(含辅导课)而未经年级组或教导处备案者，一次扣1.5分。、穿拖鞋进入学校，在教学区96、内衣装不整，在教室内吸烟，坐着讲课，有以上行为之一者，每发现一次扣1分。、不在规定时间内做好学校布置的工作，延期上交各处室所规定上交的各类资料表册者，每项扣1分。、教书不育人，不搞课堂组织教学，对扰乱课堂、破坏纪律的行为也视而不见，听之任之；不做学生的思想工作，发现学生违纪违规的行为不加制止，不作教育。有以上行为之一者，每发现一次扣1.5分。、乱订资料，乱收费，随意加重学生负担者，每发现一次扣1.5分。、同行之间不团结、不协作、搞信息封锁者，扣1分。、工作不尽职尽责，造成不良影响或损失者，扣2分。、不执行学校有关规定请霸王假或无理超假者，每发生一次扣1.5分。因病、因事必须提前请假，若临时请假97、，并导致调课无法进行且事后调查又没有特殊情况的，以霸王假论处。3、参加集体活动(2分)积极参加学校、年级、班上组织开展的各项活动，是热爱学校、热爱集体的具体表现。学校、年级、班上组织的诸如志愿者服务队活动、上街宣传、庆典活动及其筹备工作、校会、义务劳动、卫生大扫除、绿化植树、家长会议以及其它临时性的工作，凡是规定或通知参加的，都应该准时参加，全力投入。凡参加者，每次记0.5分；不参加者，不得分。4、政治学习和升旗仪式(2分)学校每周二组织全校教职工大会，进行政治时事和党的方针政策学习，总结布置学校工作，解决学校重大事情，其重要性是不言而喻的，人人都必须参加，不得缺席。任何事情都必须为政治学习时98、间让道。任何人不得利用政治学习时间上课、办事，行政人员不处理公务，在xx镇范围内办事的人员(出席会议者例外)，必须按时赶回学校参加学习，因公差离开xx镇者不在此例。按照中华人民共和国国旗法的规定，学校每周一举行升旗仪式。这是进行爱国主义教育的最好方式，师生员工准时参加升旗仪式，是热爱祖国的具体表现。任何人不得以任何借口缺席政治学习和升旗仪式。凡缺席一次政治学习或升旗仪式，每次扣0.5分，无故缺席4次以上，在总分中每次扣1分。5、巩固率(2分)。保证学生享受规定年限的教育，是义务教育法的基本要求。以班级入口人数为基数，中途接班的，以接班时实有学生为基数，只考核入口人数和出口人数，巩固率达98%以99、上，记2分；98%以下，每少一个百分点扣0.5分，该班教师与班主任考核相同。6、家长、学生满意度(5分)。把学生和家长满意度问卷调查得分之和除以2即得该项得分。满意度在80%以上记5分，7079%记4分，6069%记3分，5059%记2分，50%以下不得分。本部分累积扣分超过15分时，在总分中继续扣除。二、教育教学、教学科研工作考核细则(总分79分，其中，3、4、5、6、7五项，年级考核占50%，学校考核沾50%。)以教导处各种关于教育教学的管理文件上规定的各项要求为依据，进行教育教学工作的各项考核。1、计划(1分)学年或学期初，各处室、各部门、教研组、年级组、班主任、教师、职员、工人，都应认100、真制订本学年或本学期的工作、教学计划。计划的制订要从实际出发，做到目标明确、措施具体、安排得当，切实可行；切忌敷衍塞责，潦草应付。按期计算，无计划者，不记分；有而质量符合要求者记1分，否则，酌情扣分。2、总结(1分)认真总结过去的工作，可以得出经验，肯定成绩，增强信心，也可以找出不足，发现问题，吸取教训，以利于改进。总结要符合当年工作的实际，既要突出成绩，又要找准存在的问题；既要有经验总结，又要有解决问题的措施；既要有事实作基础，又要有理论的升华。总结工作切忌瞎编胡造和走过场。按期计算，无总结者，不记分；有而质量符合要求者每期记1分，否则，酌情扣分。3、备课情况(2分)教师必须认真研究教学大纲101、或课程标准，深入钻研教材内容，结合学生实际状况备写教案，常备常新，不能用旧教案应付检查。教案备写要规范。一个教案一般应该包括教学目的、重点难点、教法、学法、教具利用、时间安排、教学进程、课堂小结、作业布置等内容。教案不能笼统备写，必须备写到课时。提倡课后分析、写教学笔记，备好信息反馈，增强教学的针对性。此项考核，以教导处检查教案和行政领导随堂听课查看备课本的记录为依据，综合评出“好、中、差”三个档次，分别记2分、1.5分、1分。4、上课情况(2分)课堂教学是学校教育教学工作的主要阵地，是展示教师才华和能力的万里蓝天，是学生摄取知识、增长才干的主要源泉，课堂教学情况的优劣，直接决定着教学质量的好102、坏。教师教学要使用普通话，语言清晰、准确、生动；教态自然大方、和蔼可亲；板书工整简明，使用规范字。课堂教学成功与否，关键在于组织教学。教师要认真搞好课前、课堂上的组织教学，使课堂井然有序，学生情绪饱满、求知欲得到充分的激发和满足。课堂教学要充分体现新时期的教育教学要求，要以“全面发展”为宗旨，给学生“知识清单”、“能力清单”、“应用知识的方法清单”。此项考核，以教导处组织的学生问卷调查和行政领导随堂听课、集体查课的记录为依据，以综合评出的档次百分比记分：“好”在70%以上且“好”+“中”在90 %以上，记2分；“好”+“中”在85%以上，记1.5分，“好”+“中”在75%以上，记1分，在70%103、以下，记0.5分。教导处组织各项听课时教学情况评价差的酌情扣分，无备课的每次扣1分。学校或教导处组织的集体查课，课堂纪录差的每次扣0.5分。5、辅导情况(1分)白天和早晚的自习课，是学生完成作业、巩固知识、复习旧课、预习新课的主要时间，任何人不得随意占用。辅导教师要按时到岗辅导，有始有终，尽职尽责。辅导要本着面向全体，因材施教，分类指导的原则，采取多种方法，从学习习惯、方法和自学能力的培养上加以细心引导，坚决反对只顾少数尖子而歧视、放弃后进生。此项考核，以教导处组织的学生问卷调查的记录为依据，以综合评出的档次百分比记分：“好”在80%以上，记1分；“好”+“中”在75%以上，记0.5分，在75104、%以下，记0.2分。学校或教导处组织的集体查课，自习纪录差的每次扣0.5分。6、作业布置批改情况(2分)学生做一定数量的作业，是巩固所学知识，提高能力的必要手段。教师布置作业要有目的性、针对性，要有梯度，要适量。教师批改作业，是接收教学信息反馈的主要方法和渠道，是检验自己教学效果的客观依据，要一丝不苟地做。作业批改、发还要及时，批改时要纠正错误、指出问题，下评语(特别是作文)或给鼓励的话，落批改时间，批改后要作情况记载。评讲作业也是作业批改中的一个组成部分，不可忽略。此项考核，以教导处组织的学生问卷调查和查作业本批改情况的记录为依据，以作业次数及批改、问卷调查的百分比综合评出的档次记分：“详”105、+“略”在90%以上，记2分；“详”+“略”在70%以上，记1.5分；在70%以下且每期作业检查次数低于15次，记1分。7、考查(1分)遵照教学规律、上级主管部门的要求和学校的安排，对学生进行适量的考查，能够督促学生单元过关、知识过手、能力过硬；让学生了解自已的知识状况，认识自我，明确目标，激励奋进；可以客观地评估一位教师、乃至一个学校的教学质量。考查既要体现教学要求，又要起到激发学生学习热情的作用，要根据自己的教学实际命题，反对照搬借用。命题者务必要掌握好所考知识范围的难度、坡度和份量。个人命制的半期、期末试题要交教导处存档。认真批阅试卷，严格按标准评分，成绩上册备查。做好考试考查后的分析评106、讲工作，以达到长善救失的目的。此项考核，以教导处进行的学生调查、成绩册登录、和所收试卷为依据，综合评出“好”、“中”、“差”三个等级，分别记1分、0.5分、0.3分；无资料说明者不记分。监考不守时、违犯纪律，命题违反规定，监考失职，怂恿、包庇、帮助考生作弊，评卷舞弊，有上述行为之一者，扣0.31分。8、教学成绩(60分)学生的考试成绩是教师教学水平和工作业绩的主要体现，加重考核权重是理所当然的。此项考核，以每年市、县教科所(教研室)公布的学年统考、会考、抽考的统计成绩为准，按所教学科在全县前1500名以内所占人数的多少记分。、 指导思想。教学成绩的认定，主要以纵向比较为主，横向比较为辅。纵向比107、较：就是把自己现有的成绩同自己过去的成绩相比，看有没有进步；横向比较：就是看自己当年的成绩在全县所处的位置。同时，考虑班级、年级教师的协同工作水平，坚决杜绝各自为政、相互诋毁现象的发生。、分值的确定。(1)、考核年度的成绩，与上一年度的成绩相比：全年级持平，记54分(得成绩总分的90%)；每超过一人，则加0.25分，总分超过60分的，以60分记；每减少一人扣0.25分。以此确定该年级教师的基本分。(2)、在年级基本分的基础上，再计算各班级教师的基本分：班级完成目标，得年级基本分；超额一个加0.25分；减少一个扣0.25分。在班级基本分的基础上，再计算各学科进入全县前1800名的学生人数：持平，108、得该班级的基本分；每超过一人，在基本分上加0.25分，总分超过60分的，以60分记；每少一人，在基本分上扣0.25分。(3)、特殊情况下的计算方法：A、起始年级各学科的计算方法：语文、数学以升学成绩进入全县前1500名的人数作为上年度进入全县前1800名的人数。其余学科以升学总分进入全县前1800名的人数计算。B、中途增加的科目，如：物理、化学，以增加科目前各班进入全县前1800名的人数计算(如：物理以初一的数学统考成绩和初一总分优生数的平均数为基数进入全县前1800名的人数计算；化学以初二的数学统考成绩、物理统考成绩和初二总分优生数的平均数为基数进入全县前1800名的人数计算)。C、若所教学109、科以班为单位，名列全县同类学校前四名，无论进入全县前1800名的人数是增是减，都以满分计算。D、从起始年级就任教的学科，若中途没有更换老师，考核均以入口时该班进入全县前1800名的人数为基数计算。E、中途接班的教师，以接班时该班或该学科进入全县前1800名的人数为基数。F、当年无成绩可以考核的教师得该年级教师的平均分。若某次考试中没有参考系数，则按再上一年所教学科进入全县1800名的人数计算或以上年毕业年级进入全县前1800名的人数计算。G、艺体劳(微机、综合课)成绩：取所教年级文化学科教师成绩的平均值。训练出的代表队或辅导的学生参加比赛，以团体名次记分；同次比赛，以最高奖记分，不重复计算。获110、市级一等奖以上的加2分，获市级二等奖或县一等奖加1.5分，获市三等将或县二等奖加1分，县三等奖加0.5分。累计加分后，总分不超过60分。H、任不同年级课的教师将各年级分值分开计算再按手可比例计算分值。L、工作量问题：语、数、外以1012节为满工作量；理、化、政、史、地、生以1113节为满工作量；艺、体、劳(微机、综合)以1214节为满工作量。按学年计算，每超过一节课加0.2分(临时代课不算；班会课时在班主任考核方案中体现；行政工作量的超课时加分，折半计算)；每少一节课减0.4分。加分以工作量的上限为准，减分以工作量的下限为准。工作量的加、减分指的是在成绩得分的基础上的加减，加减累计不得超过2分111、。K、在计算进入全县1800名的学生人数时，考虑到名次分布的状况不同，特作如下补充：前1300名，必须100%巩固；13011400名，必须98%巩固；14011500名，必须96%巩固；17011800名，必须90%巩固。同时，要求1800名以外的学生有一定幅度的进步：18011900名之间的学生，要有10%进入前1800名；19012000名之间，要有8%进入前1800名；22012300名之间，要有2%进入前1800名。这项补充适用于没有完成保本任务时的客观处理，确保每一位教师的努力都能够得到公正的体现。9、教研活动 (2分)教导处或教研组组织开展的各种学术性的活动，目的在于帮助大家不断112、地更新知识、拓展视野、切磋教艺、提高自身业务能力和素质水平，人人都应积极参加。教研组要作好平时活动的记录，缺席一次，扣 0.5分。10、上公开课 (2分)学校教师上公开课、示范课、研究课、讲课赛等一律使用普通话、书写规范字。参加教导处、教研组组织的校内公开课等(不含领导随堂听课)，记1分。参加县教育局、教研室组织的示范课、研究课、讲课赛等，一等奖记1.5分，二等奖记1分，三等奖记0.5分。参加市教育局、教科所组织的示范课、研究课、讲课赛等，一等奖记 2 分，二等奖记1.5分，三等奖记1分。讲公开课，县级1.5分，校级1分。11、师培进修(2分)高级、中级教师有培养青年教师的职责，要继续学习，不113、断提高，以适应形势发展和知识更新的要求。青年教师缺乏实践经验和驾驭教材的能力，教学方法单一，应变能力不强，更需要拜师学艺，增长才干，尽快成熟起来。按县审核的继续教育结论，过关者2分，不过关者不得分。学校实行结对培养的办法进行师资队伍建设。指导教师有指导方案、培养措施、辅导记录者，并且辅导的对象成绩有明显提高者加记1分。以上各项不重复记分。12、论文(3分)我们鼓励教师著书立说、成名成家。能在各级论文竞赛或评选中获奖，能在各类报刊上发表文章，这说明他功底厚、有能力、有成就，这也是展示自己业绩的最佳方式之一。以本学年度参赛参评发表的论文为准：省一、二等奖记3分，省三等、市一等奖记2.5分，市二等奖114、记2分，市三等奖、县一等奖记1.5分，县二等奖记1分，县三等奖记0.5分。同级刊物上发表的文章视为同级一等奖；省级以上的交流文章，记2分，市级的交流文章记1分，县内的交流文章记0.5分；三篇以上的可获两次加分机会：省级一、二等奖一篇加记1.5分；省三等、市一等奖一篇加记1分；市二、三等奖，县一等奖一篇加记0.5分。教师承担的科研课题在实验结束，经相关的课题组验收取得合格证书后，其总结报告或论文答辩按同级别获奖论文的高档记分。高级教师在县级(含县级)以下刊物上发表或交流的文章，不得分；一级教师在省级(含省级)以上、初级教师在市级(含市级)以上刊物发表或交流的文章，每个档次加记0.5分。此项记分累115、计不得超过 3 分。三、出勤(总分6分，年级考核占50%，学校考核占50%)不缺勤，出满勤，是劳动态度端正的具体表现，是爱岗敬业的最好证明。教职工必须严格执行请假制度。1、学年全勤记6分。2、学年内：事假累计超过3天者，从第四天开始，1天扣0.5分；病假累计超过7天者，从第八天开始，1天扣0.5分；在国家规定的婚、丧假内，不视为缺勤。3、旷工者，每节课扣2分。本项累计扣分不超过6分。四、考核结论1、优秀“优秀”人数的多少是上级按比例框定了的，一部分人尽管工作出色，成绩突出，可因名额有限而得不到“优秀”结论，这在某种意义上讲，压抑了他们的积极性和工作热情。因此，应该结合我校人员结构的实际，本着有116、利于调动大多数教职工的工作积极性、有利于培养青年教师成才、有利于全校工作顺利开展的原则来作“优秀”结论。根据“优秀”指标，将不低于50%的指标按人数的多少分到各年级，余下指标，按量化考核得分，奖励给考核优秀的年级；同等条件下，班主任优先。本人自愿放弃评优者，可以将自己的“优秀”指标出让，但出让的优秀指标，必须按年度考核分数，从高到低，依次递补，不能想让谁就让谁，坚决杜绝在考核结果的确定上搞平衡、照顾的做法。2、合格量化考核60分以上者，考核结论为“合格”。3、基本合格量化考核5159分者，考核结论为“基本合格”。4、不合格以下人员年度考核结论为“不合格”：“德育工作”考核为0分者。量化考核50117、分以下者。受到行政处分或法律制裁者。以上各档次的考核结论，只作为上报人事局职改办的“年度考核结论”，但涉及到学校对教师的其他方面考核评定(如：评优、晋级、晋职)时，仍以量化考核实际得分为准。附件二：xxxxxx中学校教辅后勤人员年度量化考核方案前 言为在我校建设一支爱岗敬业、乐于奉献、技能娴熟，全心全意为教育教学服务的后勤保障队伍，为加强教辅人员的管理，规范教辅人员的考核工作，给教辅后勤人员的职务晋升、工资晋级、应聘上岗、评先进、给奖惩提供依据，根据各级有关文件精神，参照xxxxxx中学校专业技术人员年度量化考核方案，制订本细则。本细则适用于我校的职员、教学辅助人员、工勤人员。为了使考核工作做118、到客观、准确、公正、公开、有利于调动广大教辅人员的工作积极性，各处室要加强对所属人员的管理，平时要坚持收集相关考核材料、数据，及时整理和归类入档。本细则力求将教辅后勤人员的德、能、勤、绩、廉、学等方方面面细化于服务育人的日常工作中，让人看得见，摸得着，尽可能使考核具有较强的可操作性。细 则本细则分为“德育工作”(5条，15分)、“服务工作”(10条，70分)、“出勤”(3条，15分)，满分为100分。一、德育工作(15分)：1、政治思想(3分)热爱祖国，拥护共产党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，遵纪守法；热爱学校，关心集体，认真执行学校规章制度。符合者记3分。有下列情形者，将受到扣分。、119、有不法行为者，整大项不记分。、不执行或违犯学校规章制度和决定者，每发生一次扣1分。、信口开河，不实事求是，说话行事有损学校声誉，情节轻者，每发生一次扣1.5分；情节 重、损害大者，每发生一次扣3分。、与他人纠葛，秽言相骂以及斗殴，造成不良影响者，每发生一次扣1.5分。、散播谬论，制造矛盾，影响团结者，每发生一次扣1.5分。、不注意公共道德，划拳行令或其他影响他人工作、学习和休息者；乱抛杂物、乱倾垃圾影响环境卫生或导致堵塞下水道、粪道者，每发生一次扣1.5分。2、职业道德 (3公)爱岗敬业，忠于职守。关心、热爱学生，积极参与学生思想教育工作。工作主动积极，责任感、事业心强。符合者记3分。有下列情120、形者，将受到扣分。、无故旷工，私自换工，有以上行为之一者，每发生一次，扣1.5分。、穿拖鞋进入学校，穿戴不规范，在教学区内衣装不整，有以上行为之一者，每发现一次扣1分。、服务不育人，对扰乱学校、破坏纪律、损坏公物、影响卫生、攀摘花木，破坏绿化的行为也视而不见，听之任之；不做学生的思想工作，发现学生违纪违规的行为不加制止，不作教育。有以上行为之一者，每发现一次扣1.5分。、工作不尽职尽责，造成不良影响或损失者，扣3分。、利用工作之便谋利，损公肥私、化公为私，扣3分/次。、不执行学校有关规定请霸王假或无理超假者，每发生一次扣1.5分。3、参加集体活动(3分)积极参加学校组织开展的各项活动，是热爱学121、校、热爱集体的具体表现。学校组织的诸如志愿者服务队活动、上街宣传、庆典活动及其筹备工作、校会、义务劳动、卫生大扫除、绿化植树凡是规定或通知参加的，都应该准时参加，全力投入。凡应该参加而未参加者，每缺一次，扣1分；无缺席者记3分。4、政治学习(3分)学校每周二组织全校教职工大会，进行政治时事和党的方针政策学习，总结布置学校工作，解决学校重大事情，其重要性是不言而喻的，人人都必须参加，不得缺席。任何事情都必须为政治学习时间让道。任何人不得利用政治学习时间办事，行政人员不处理公务，在xx镇范围内办事的人员(出席会议者例外)，必须按时赶回学校参加学习，因公差离开xx镇者不在此例。凡缺席一次政治学习，扣122、1分，无缺席者记3分。5、升旗仪式(3分)按照中华人民共和国国旗法的规定，学校每周一举行升旗仪式。这是进行爱国主义教育的最好方式，师生员工准时参加升旗仪式，是热爱祖国的具体表现。任何人不得以任何借口缺席升旗仪式。认真参加而无缺席者，记3分。每缺席一次升旗仪式，扣1分；升旗仪式时不严肃、说笑摆谈者，每次扣1分。本部分累积扣分不超过15分。二、后勤服务工作(70分)1、计划(2分)学年初，职员、工人都应认真制订本学年或本学期的工作计划。计划的制订要从实际出发，做到目标明确、措施具体、安排得当，切实可行；切忌敷衍塞责，潦草应付。无计划者，不记分；有而质量符合要求者记2分，否则，酌情扣分。2、总结(2123、分)认真总结过去的工作，可以得出经验，肯定成绩，增强信心，也可以找出不足，发现问题，吸取教训，以利于改进。总结要符合当年工作 的实际，既要突出成绩，又要找准存在的问题；既要有经验总结，又要有解决问题的措施；既要有事实作基础，又要有理论的升华。总结工作切忌瞎编胡造和走过场。无总结者，不记分；有而质量符合要求者记2分，否则，酌情扣分。3、履行岗位职责(16分)教辅后勤人员在自己的岗位上，要按本岗位的岗位职责切实履行自己的职责。此项考核，以学校组织的问卷调查记录为依据，按综合评出的档次百分比记分：“好”在80%以上，记1416分；“好”+“中”在70%以上，记1113分，在70%以下，记810分。4124、劳动纪律(6分)爱岗敬业，工作积极主动，严格按作息制度(教辅后勤人员岗位不同，上班时间以岗位职责所需为准)行事，不迟到，不早退，不消极怠工。工人在寒暑假中，要服从安排上好班。符合者记6分。有下列情形者，将受到扣分：、上班迟到或早退，扣1分/次。、考勤人员或行政查岗时不在岗，扣2分/次。、上班不出力，磨阳工；打团堆聊天；做私事，扣1分/次。、上班打牌或搞其它娱乐活动，扣2分/次。、上班理是非，吵嘴打架，扣2分/次。、拒绝假期安排上班者，扣6分。此项考核，以考勤人员、行政查岗记录和问卷调查反映的情况为依据。5、服务质量(30分)能按时完成本岗位上的各项工作任务，效果好，质量过关。主动上门服务，热125、情诚恳，任劳任怨。虚心听取意见和建议，努力改进工作，不断提高服务质量。此项考核，以各处室、行政工作记录和问卷调查反映的情况为依据，参照群众平时的反映，按综合评出的档次百分比记分：“好”在80% 以上，记2630分；“好”+“中”在70%以上，记2125分，在70%以下，记1620分。提倡创造性的工作和劳动，对于在本职工作岗位上为学校挣得荣誉，或为学校带来了明显的经济效益的有突出贡献者，应予以表彰鼓励，提高考核档次；对于那些消极等待，被动工作，讲价钱，推委职责者，应予以批评教育，降低考核档次。6、档案资料(3分)及时上交各类资料、统计报表，完整收集、妥善保管本职岗位上的一切档案资料，保证随时检查126、，随时都齐备。符合者，记3分。未按时上交各类资料、统计报表，本职岗位上的档案资料不完整，残缺、断续、保管不规范，有上述情形之一者，考核时将酌情记分或不记分。7、业务进修(2分)爱岗敬业，就是要干一行爱一行，专一行。教辅后勤人员要在各自的工作岗位上积极钻研业务知识，努力进修，不断提高业务素质和实际技能，成为本岗位的专家。凡坚持进修，积极参加各类培训学习，有记录，有证明者记2分，否则不记分。8、协调配合(3分)在完成本职工作的同时要积极完成学校临时分配的其它任务，主动与相关处室配合，搞好学校突击性的工作。做到者，记3分。不服从领导安排，拒绝接受临时工作任务者，记0分。9、安全工作(3分)认真履行与127、学校签订的安全工作责任书，在岗位上未发生过不安全事故者，记3分。凡是违背安全工作要求，不按程序和操作规程办事，在自己的岗位上发生了事故者，考核时将酌情记分或不记分。10、论文(3分)我们鼓励著书立说、成名成家。教辅后勤人员完全可以在自己的岗位上开展科研工作，进行发明创造，写出有较高学术水平的文章，参加各级论文竞赛或在各类报刊上发表。这对于自己业务的精进是大有裨益，这也是展示自己才华和业绩的最佳方式之一。此项考核，参照xxxxxx中学校专业技术人员年度量化考核方案的相关条款进行。三、出勤(15分)不缺勤，出满勤，是劳动态度端正的具体表现，是爱岗敬业的最好证明。教职工必须严格执行请假制度。1、学年128、全勤记15分。2、学年内：事假累计超过3天者，从第四天开始，1天扣0.5分；病假累计超过7天者，从第八天开始，1天扣0.5分；在国家规定的婚、丧假内，不视为缺勤。3、旷工者，半天扣2分。本项累计扣分不超过15分。四、考核结论1、优秀“优秀”指标数的多少是上级按比例框定了的，我校学年度教辅后勤人员考核为“优秀”的指标数也按相应的比例确定。“优秀”结论的确定，应本着有利于调动大多数教辅后勤人员的工作积极性、有利于培养年轻人成才、有利于工作的顺利开展。根据“优秀”指标，严格按量化考核得分，从高到低取满限额为止。人自愿放弃评优者，可以将自己的“优秀”指标出让，但出让的优秀名额，必须按年度考核分数，从高129、到低，依次递补，不能想让谁就让谁，坚决杜绝在考核结果的确定上搞平衡、照顾的做法。2、合格量化考核65分以上者，考核结论为“合格”。3、基本合格量化考核5164分者，考核结论为“基本合格”。4、不合格以下人员年度考核结论为“不合格”：“德育工作”考核为0分者。量化考核50分以下者。受到行政处分或法律制裁者。以上各档次的考核结论，只作为上报人事局职改办的“年度考核结论”，但涉及到学校对教职工的其他方面考核评定(如：评优、晋级、晋职)时，仍以量化考核实际得分为准。五、考核结果的使用教辅后勤人员年度考核的得分、结论是教辅后勤人员评职、晋级、申请上岗、评先进、给奖惩的依据。学校各类人员评职晋级、申请上岗130、考核评优、评先进、给奖励指标数的确定，在文件没有明确限定范围时，一律按人事部门下达的编制数比例确定。教辅后勤人员评职、晋级、申请上岗、考核评优、评先进、给奖励指标数的确定公式为：指标数总指标数全校总编制数总编制数12(初中)。计算结果四舍五入后保持到小数点后一位，若出现两部分人员之比的尾数均为0.5，则向教师倾斜。附件三：xxxxxx中学校职称评聘方案(修订稿)为了切实做好教师职称的评聘工作，使职称评聘工作能够贯彻学校办学理念，引领教师自我发展，真正实现公平、公正、公开、竞争、择优的原则。根据市、县人事局和教育局有关专业技术职务评聘工作的相关文件精神，严格按照珙人发2003111号和珙人发2131、00533号文件规定，结合我校实际，对xx年3月31日通过的xxxxxx中学职称评聘方案予以修订。一、评聘机构：为确保教师职称评聘工作的顺利开展，学校成立以校长为组长的职称评聘领导小组，评聘小组必须按照公正、公平、公开、竞争、择优的原则进行评聘，接受群众监督。职称评聘领导小组：组 长：熊安然 副组长：詹志元成 员：文义江、何启刚、陈德奇、杨洁、唐明云、代容、邓顺莲二、评聘条件：1、参加职称评聘的教师，必须符合宜宾市中小学教师中、高级职务任职资格推荐条件(试行)(或市、县人事局和教育局当年的职评文件所规定的条件)，已评中、高级职称但还未挂靠的，提供任职文件，参与当年职称评聘(人事局另有规定的，按132、规定办) 。2、若因工作失职，造成某方面工作失误，给学校声誉造成严重影响者，三年内无资格申报职称评聘(资料由办公室提供)。3、从07年秋期起以接手或入口时的优生率或优生数为基数目标(即所任教班级、学科进入全县前1500名或1800名的比率或个数为基数；初一年级的语文、数学以小学升初中时的语文、数学优生率为基数，其余学科以升学总分优生率为基数；初二的物理以初一的数学统考成绩和初一总分优生数的平均数为基数、初三的化学以初二的数学统考成绩、物理统考成绩和初二总分优生数的平均数为基数)，以抽考、统考或中考为依据(没有进行抽考、统考、和中考的，按上一学期期末为依据)，在所教班级中，有低于50%的班级未完133、成目标者，不能申报职称评聘(资料由年级组提供)。4、2009级、xx级以08年春期所教班级实有学生为基数， 从20011级起以入口新生为基数，对途中新接手班级，以接手时班级实有学生为基数，从xx年秋期起流失率超过义务教育法规定的2%的两倍，即达4%以上者，不能申报高一级职称评聘(资料由教导处提供)。三、量化考评细则及评分标准：1、学历(5分)：本科5分，专科4分。以文凭原件为准。男50周岁，女45周岁以上，专科文凭得5分。2、教龄(15分)：0.5分/年，教龄最高记到30年。按实年记。3、班主任(2分)：从参评当年起，倒推连续四年任职，获得文明班级或先进班集体记0.5分/年；获得创文明班级0.134、4分/年，普通班级记0.3分/年，间断任职，按前依次递减0.1分/年(副校级、中层干部、年级组长、教研组长、骨干教师等折半，但不重复计算)。以任职文件或业务资料为准(班主任以班主任手册、教研组长以教研活动纪录、骨干教师以相应文件)。4、任现专业职务年限(8分)：0.5分/年，按实年记。5、普通话(10分)：证书6分(一级乙等6分，二甲5分，二乙4分)；使用4分(用普通话上课4分，没有用普通话上课0分，以学校在学生中的问卷调查和教学常规检查为依据)6、综合考核学年度成绩(60分)计算方法：在任现职期满后，年度考核连续两年被评为优秀等次的，优先晋升专业技术职务；连续三年被评为优秀等次的，可适当放宽135、晋升职务的条件或破格晋升；有其它符合当年破格晋升条件的，直接参加破格晋升。没有上述条件的，以近三年年度考核为依据，将三个年度的考核(百分制)得分之和除以3的60%作为年度考核得分(如果被考核对象中，有因考核单位不同或考核方案不同的，以考核结论为依据，一个“县优”记10分，一个“合格”记8分，将三个年度的结论总分折合后计算，计算方式为：综合考核学年度得分=实际考核得分*60/30)。四、评聘程序：1、报名：凡符合职称申报条件的专业教师，在职称评聘起动后，在办公室报名。报名时，提交所有证件的原件和复印件，并填写资料清单。2、初聘：职称评聘小组根据“评聘条件”对所有报名者进行资格审查，符合条件者，进136、行量化考核。3、量化考核：(1)办公室对符合申报条件的报名者，按照“量化考评细则及评分标准”打出申报人的量化得分。(2)民主测评：A、学生测评：在候选人所任教班级的学生中按满意、基本满意、不满意三项进行民主测评，以满意一项的百分比计算分值。B、教职员工测评：在全体教职员工中按按满意、基本满意、不满意三项进行民主测评，以满意一项的百分比计算分值。C、评聘小组测评：在全体评聘小组中按按满意、基本满意、不满意三项进行民主测评，以满意一项的百分比计算分值。4、最后审查：职称评聘小组将量化得分、学生测评、教职员工测评、评聘小组测评按60%、20%、10%、10%的比例计算总分。5、公示上报：办公室根据最137、后得分，从高到低，按职称指标公示上报。本方案由学校职称评聘领导小组解释，自公布之日起实行。附件四：xxxxxx中学骨干教师评选方案一、符合上级有关文件要求。二、量化细则1、学历：本科10分；专科8分2、职称：中高10分；中一8分；中二6分3、论文：国家级：一等12分，二等11分，三等10分省 级：一等9分，二等8分，三等7分市 级：一等6分，二等5分，三等4分县 级：一等3分，二等2分，三等1分4、公开课(县级以上，包括示范课、经验交流、大奖赛课、观摩课、专题讲座等)国家级：一等12分，二等11分，三等10分省 级：一等10分，二等9分，三等8分市 级：一等8分，二等7分，三等6分县 级：一等138、6分，二等5分，三等4分三、评审原则1、优先原则：按教师申报科目与参评时所上科目相同优先，专业对口第二，其他学科第三的原则。2、调剂原则：在学科有空缺名额而又无人申报时，可将其他学科落选人员作调剂，用完名额为止。3、从高分到低分的原则：无论是优先原则，还是调剂原则评选时，均按照从高到低择优评选。四、所有被评选出的人员经公示无异议后在行上报。附件五xxxxxx中学校学年度教育教学成果奖励方案为全面贯彻执党的教育方针，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量，健全激励机制，充分调动全体教职工的积极性，鼓励成绩显著提高的教职工，根据珙府办(xx)49号文件精神，结合我校实际，特制定本方案。一、经费来源139、。按在编教职工年人平均400.00元的标准，在县财政安排的教育经费中安排用于教育教学质量奖励。(93400.00=37200.00元)二、奖励范围。学校在编在岗教职工。奖励经费主要用于奖励工作成绩突出的教职工，不得平均分配。三、奖励办法。1、协作奖。经费的50%，即人平200.00元，用于奖励学校在编在岗教职工为共同完成学年度教育教学工作所作出的贡献。2、余下的50%按下面的比例奖励。(37200.00*50%=18600.00元)1)5%作行政管理奖。(18600.00*5%=930.00元)校级：副校级：中层=1：0.7：0.5。2)50%作教学质量奖。(18600.00*50%=9300140、.00元)A、其中60%按照工作量的多少来奖励。(9300.00*60%=5580.00元)语、数、外12节：政、史、地、生、理、化13节：音、体、美、信、综=1：0.923：0.857。用总金额除以总课时在乘以工作量和系数得各学科应得奖金数。B、优生奖。(9300.00*40%=3720.00元)以各年级上年度总分进入全县前1500名的总个头数为优生基数，除奖金总额得单个优生单价，各年级再按语、数、外为1，其余学科为0.625的比例测算单课优生单价，各学科今年进入全县前1500名的学生数乘以单科优生单价就是该学科教师应得的奖金。C、特尖生。(经费由学校另出)各年级全县前十名，按以下标准奖励到141、班级：第一名：奖励500.00元/人；第二名第五名奖励400.00元/人；第六名第十名奖励300.00元/人。D、艺体考生。(经费由学校另出)文化考试和专业考试双上线，以录取通知书为依据，奖励60.00元/人，其中，30.00元奖励文化课老师，30.00元奖励专业老师。3)、教学研究情况(教师参与各级培训、讲课赛、教育部门组织的教研活动及论文评选)(18600.0020%=3720.00元)A、培训：凡学习或培训回来后，在教师会上做经验交流或上示范课，示范课教案和交流文章交教导处备案，奖励30元/人次。没有交流或上示范课，不予报销差旅费。B、讲课赛或带队参加比赛：校级、县级、市级、省级一、二、142、三等奖分别奖励30.00元/人、20.00元/人、10.00元/人；40.00/人、30.00/人、20.00/人；50.00/人、40.00/人、30.00/人；60.00/人、50.00/人、40.00/人。C、教研活动：以教研组记载、考勤纪录和参与者本人的活动纪录或听课纪录三者统一为依据，奖励10.00元/人次。D、论文按学校原奖励标准执行。以上奖励经费不够时，由学校补足。4)教师业务情况(资料上交及教学六认真工作)。(18600.0020%=3720.00元)由于部门和岗位不同，所交资料也不同。交齐基本资料(一年两期计划、总结共四项)得奖金20元，每缺一项少5元；年度内每多交资料一项奖143、2元，资料交得越多奖金也越多。5)其它奖励。(18600.005%=930.00元)今年，由于总经费有限，对班主任只是象征性的奖励。以每班完成进入全县前1500名的学生人数为依据，与上年度相比，刚好完成得40.00元，每增加一个，奖励5.00元/生，每减少一个，则扣2.50元/生。四、其它奖励。1、优生上高一级学校，按该录取学校的办法奖励。2、上职高的，按职高办法奖励。五、奖励经费支出实行公示制，提高使用效益，确保奖励经费用于调动教职工的积极性。学校将根据使用反馈情况或经费的变化，及时合理的调整方案。注：学年度人均标准有变化时按新标准执行，计算方法不变。附件六xxxxxx中先进教职工评选办法(144、一)评选原则1、公开，公平，公正。2、以量化考核为主，定量与定性相结合。(二)评选程序1、宣传动员。2、教职工在自我总结的基础上提出申请。3、各组依照xxxxxx中学教师(教辅人员)年度量化考核方案对申请人量化打分，并根据学校下达的指标从高分到低分确定出候选人。4、学校评审工作小组对各组推出的人选进行考核，确定先进人选。5、学校评审工作领导小组对评选结果进行审查通过。6、办公室将评选结果进行公示。7、办公室将收集到的教职工意见提交学校行政会讨论确定是否复评。8、按程序上报表彰名单或进行表彰。附件七： xxxxxx中管理工作先进个人评选办法一、评选办法：在岗教辅人员。二、评选程序：本次管理工作先145、进个人的评选采用各处室组织本部门全体工作人员民主推荐，处室主任审核，学校审批的办法产生。三、指标：按本部门在岗管理人员的三分之一推荐。四、评选条件：1、热爱本职工作，爱岗敬业，遵守学校纪律，服从安排。2、工作勤奋、踏实、有奉献精神，工作卓越有成效。3、团队意识，工作上相互配合，相互协作，得到了同事的肯定。4、服务意识强，工作方法适当，师生反映好。附件八xxxxxx中学科研、竞赛奖励方案一、关于论文获奖： 1、获全国一等奖，60元；二等奖，50元，三等奖，40元。2、获省级一等奖，50元；二等奖，40元，三等奖，30元。3、获市级一等奖，30元；二等奖，20元，三等奖，10元。以上均限于教科所等146、政府机构组织评奖所获得的等级奖，学会组织的一律不给奖金。若获得两年一度的政府普教科研奖，奖金在上述方案上翻倍。同一篇论文只对获奖等级最高的一次予以奖励。每年学校组织的论文交流与评奖，一等奖，30元，二等奖20元，三等奖，1O元。个人奖金每年累计不超过200元。二、课题获奖1、获全国一等奖，8000元；二等奖，4000元；三等奖，20OO元。2、获省级一等奖，4000元；二等奖，2000元；三等奖，1000元。3、获市级一等奖，1000元；二等奖，800元；三等奖，600元。如果是课题是学校管理的独立立项申报的项目获奖，奖金在上述基础上增加一倍。同一课题只奖获奖等级最高的一次。三、发表论文在各级147、报刊杂志上发表的论文，未评等级的，奖金按报刊杂志相应级别的一等给奖，若有稿酬的按稿酬付给。不重复给奖。收编本校文集的文章，每篇10元，个人每年累计奖金不超过200元。四、编辑书籍1、国家级出版社，全部由本人撰写，每本800元；参编万字以上，每本奖500元，万字以下，每本奖150元。2、省级出版社，全部由本人撰写，每本500元；参编万字以上，每本奖300元，万字以下，每本奖100元。参编校本教材，每个印张400元，统稿者500元。五、指导学生参加竞赛，学科竞赛按照xxxxxx中学关于学科竞赛的奖励条例执行。教练员训练学生参加奥林匹克竞赛获奖按以下标准奖励编号竞赛范围获奖等级教师奖金(元/生)1国148、际奥林匹克竞赛金牌200002银牌100003铜牌50004全国奥林匹克竞赛(包括冬令营入围)一等奖100005二等奖50006三等奖(含冬令营入围)20007全国科学竞赛复赛(xx赛区)全国一等奖10008全国二等奖8009全国三等奖40010全省一等奖30011全省二等奖20012全省三等奖100指导学生参加其他竞赛获奖，学校所发奖金不分获奖等级、不分获奖名次只以该次获奖在市或县整体所获名次计发奖金。在市或县的名次，按获奖人数获奖等级累计计分评定。全国一等奖10分，二等奖8分，三等奖5分。省级一等奖8分，二等奖5分，三等奖3分。市级一等奖5分，二等奖3分，三等奖1分(同一性质的竞赛以最高级149、别计奖)。组织一次竞赛，积分居市第一名奖800元，第二名奖600元，第三名奖400元，第四名奖200元，第五名奖l00元。第六名以后(包括第六名)不予奖励。获县第一名奖300元，第二名奖200元，第三名奖100元。第四名以后(包括第四名)不予奖励。若不能提供获奖名次资料，每组织一次只发给组织奖100元。艺体教师训练的代表队参加由教育主管部门或与体育主管部门联合举办的各项各类比赛：获省级中学生田径运动会前六名，分别奖教练员600元、500元、400元、300元、200元、100元；获市级中学生田径运动会前六名，分别奖教练员300元、250元、200元、150元、100元、50元；音乐、美术按同级150、同类同奖金计发；若比赛项目获得团体名次，田径奖金按单项同级别奖金的六倍计发，球类项目比赛中篮球、排球、足球奖励按照田径比赛同级别单项奖励的四倍计发，其余球类比赛按照田径比赛团体奖的标准发放。(同次比赛单项奖金和团体奖金就高不就低，不重复计算)。六、参加优质课竞赛1、全国一等奖1000元；二等奖800元；三等奖600元；优秀奖4OO元。2、省一等奖600元；二等奖400元；三等奖200元，优秀奖100元。3、市一等奖200元；二等奖160元；三等奖100元，优秀奖60元。4、县一等奖100元；二等奖6O元。教师参加同一竞赛以最高级别的奖励计算。由学会组织的竞赛奖金减半。教学技能大赛奖金为优质课竞151、赛的70。凡教研组有教师获优质课奖，奖给教研组的奖金为该组教师所获奖金的二倍。xxxxxx中学校务公开细则为了进一步推进民主管理，推进依法治校的过程，充分发挥教职工在民主决策、民主管理、民主监督中的作用，按有关文件精神，特制定我校校务公开细则。一、推行校务公开制度的意义实行校务公开，是贯彻落实党的十五大精神，加强学校民主政治建设的重大举措。它可以使广大教职工对学校改革和发展的重大决策，涉及教职工切身利益的重大事项、领导干部勤政廉政情况，在充分了解的情况下，通过教代会等形式，直接行使民主权利，进一步深化和完善以教代会为基本形式的民主管理制反。实行校务公开，是促进学校改革、发展和稳定的现实需要。教152、职工是学校改革发展的主力军，通过校务公开，将学校的改革方案、发展规划交给广大教职工讨论，既可以使方案、规划、措施更加完善、合理、科学，同时，又可以统一思想，激发广大教职工参与学校改革、发展的积极性、创造性和主动性。实行校务公开是促进学校领导班子、管理人员廉洁自律的有效措施。将学校工作置身在广大教职工的监督之下，形成群众监督制约机制，从而保证了学校工作的高效优质。实行校务公开是密切党群、干群关系的重要途径。通过校务公开，增加学校工作透明度，加强学校领导干部与教职工之间的双向沟通，架起互相理解、信任、支持的桥梁，从而增强教职工的信任感、责任感和主人翁意识，密切党群、干群关系，增强学校的凝聚力和战斗153、力。二、校务公开的内容1、学校的改革方案和发展规划公开，包括重要规章制度的制定和修改等。2、学校收费公开，包括公开收费项目、依据、标准等。3、财务收支公开，包括学校财务预决算等。4、招生情况公开，包括招生政策、计划、分数线、录取结果及收费标准等。5、工程建设项目公开，包括公开招投标，工程竣工后的验收结果和决算情况等。6、领导班子廉洁自律情况公开，主要包括民主集中制的实施，学校党政的待遇等。7、涉及教职工切身利益的事项公开，包括职务聘任、奖惩、奖金分配、工资调整、职称评定、业务考核、评优、晋职晋级、培训、教职工住房等有关政策依据、指标分配办法、名额、名单、审批程序等。8、对拟任职干部进行任前公示154、。9、涉及学生切身利益的有关工作公开，包括三好学生与优秀学生干部评选、特困生学杂费减免及困难补助等。10、学校所属经营部门的管理方式及经营权的转让等。11、学校重大决策的实施情况和需要监督执行的有关制度以及需要公开的其他事项等。三、校务公开的形式1、会议公开：按涉及面的大小分别在教职工大会、教代会、工会委员会、班主任会、离退休教师座座会公布或向家长、社会公开。凡是法律法规规定属于教代会职权范围内的问题都必须向教代会报告，由教代会审议、通过或决定。在教代会闭会期间，向工会委员会通报。2、公示：对干部任职、教职工晋级、评优等事项进行任前公示。3、设立公开栏，发布应予公开的事项。4、其他公开形式：设155、立永久性公开橱窗和公开栏等发布应于公开的事项；设立举报意见箱；公布学校和主管部门的监督投诉电话，建立向民主党派和离退休教职工通报情况制度。四、校务公开的组织领导推行校务公开制度在党支部的统一领导下进行，是学校党政工的共同责任，建立党支部领导、行政负责、各有关职能部门共同参加、工会负责日常工作的机制。学校成立以党、政领导为组长，工会主席为副组长，有关部门负责人为成员的校务公开领导小组。校务公开领导小组组成如下：组 长：党支部书记副组长：工会主席成 员：各处室主任领导小组下设办公室，负责校务公开日常工作，办公室设在学校行政办公室。办公室主任：学校行政办公室主任兼任。五、本细则由学校校务公开领导小组156、负责解释，并从通过之日起执行。xxxxxx中学规范教师从教行为的八条规定1、禁止侮辱学生人格，讽刺、挖苦、歧视学生，训斥、指责、侮辱学生家长，打骂及其它形式的体罚或变相体罚学生。2、禁止工作日期间打麻将，禁止与学生家长打麻将，严禁以任何形式赌博。3、禁止索要(收受)学生及家长的礼品、礼金，接受家长吃请、要求家长办理私事。4、禁止向学生乱收费，违规向学生推销各种教辅资料、学习用品及其他商品。5、禁止在课堂上衣冠不整、使用通讯工具和接待来人来访，禁止酒后上课。6、禁止在职教师以任何形式举办收费补习班，擅自从事有偿课外辅导。7、禁止随意停课及组织学生参加未经教育行政部门批准的集会、商业活动和其他与教157、育无关的活动。8、禁止利用任何形式传播有害于学生身心健康的思想，参与迷信、邪教活动和从事危害社会公德、损害学校形象的事。对违反上述要求，情节较轻的，由学校提出批评，并责令教师本人作出书面检查，在全校予以通报；情节较重造成不良影响的，两年之内不得晋升专业技术职务；情节严重、在社会上造成恶劣影响的，依法取消教师资格或解聘；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责。xxxxxx中学会议制度一、会议名称及一般原则：1、校长办公会由校长主持，正副校长及办公室主任参加，校行政会由校长或副校长主持，各处室主任参加；校务委员会由校长或副校长主持，主任、工会正副主席、党支部委员、年级组长、教研组长参加，各处(室)、158、组工作会议由各处(室)、组负责人主持，该处(室)、组全体工作人员参加，全校教职工会由校长主持，全体教职工参加。2、党、团、工会、教代会召开的各种会议，由党、团、工会、教代会的负责人主持，视工作需要召集有关人员参加。3、所有会议要认真指定专人作好记录，重要的要交办公室存档。4、凡例会要按定出的时间、范围按时召开，凡属临时性的会议要报校长或校长办公室批准后方能召开。二、会风是人的精神面貌和思想修养的一个重要反映，参加会议人员须按时到会，遵守会议纪律，认真听取会议发言，积极发表意见，重要内容要作好笔记，重要材料要注意保管和保密，会上不交头接耳，不开小会，不看与会议无关的书报，不做与会无关的事，不带小159、孩，不使用通讯工具，中途不能随便退场。三、每次开会要明确主题，作好准备，提前通知，切实保证质量，提高会议效率。四、会议决定一经形成，承办人应服从执行，按规定时间向主管理领导汇报。五、对会议召开和会风情况要定期进行评比检查，并按照奖惩条例进行表扬或批评。xxxxxx中学教职员工考勤制度一、关于教师的考勤1、出满勤的标准是：(1)达到学校分配的工作量。(2)按时上、下课(班)。(3)按时到班辅导。(4)按时参加学校安排的政治学习及例会。(5)按时参加教研组和年级组活动。(6)按时参加学校会议和学校安排的其他集会、会议等。(7)体育教师按时组织早操、课间操、课外活动，并轮流值周。(8)校医每天按时督160、促检查眼保健操。(9)音、体、美教师及其他有关教师按时组织好课外活动。2、没有达到出满勤标准者，算缺勤，缺勤的类型及统计方法是：(1O)在1中(2)一(4)的范围内，迟到、早退凡累计三次算作旷工一课时，累计达到3课时者，算作旷工一天。(11)在1中(3)一(4)范围内，凡没有履行请假手续而不到者，每一次算作旷工一课时，累计3课时者算作旷工一天。凡履行请假手续者，按病(事)假算，累计达六课时者，算作请病(事)假一天。(12)体育教师在(7)范围内两次不到者算作旷工一课时，若是值周而未到者算作旷工一课时，折合旷工天数与前同，病事假与前同。(13)音、体、美教师，校医在(8)一(9)范围内，一次不到161、者算作旷工一课时，折合旷工天数与前同，病(事)假与前同。(14)班主任工作中，凡是应到班而未到者，眼保健操、早操及课间操累计两次，算作旷工一课时，其余一次算作旷工一课时，折合旷工天数与前同，病事假与前同。二、关于职工考勤1、满勤、出满勤的标准是：(1)完成岗位责任和学校分配的任务。(2)办公室、教导处、政教处、教科室、总务处实行坐班制，按时上、下班。(3)按时参加学校安排的政治学习，例会及规定必须参加的会议。(4)按时参加本处室的活动(会议)。2、没有达到出满勤标准者，算作缺勤，缺勤的类型及统计办法同前面规定。xxxxxx中学档案管理制度一、档案人员应熟悉档案内容，编制必要的档案工具和有关参考162、资料，要热情、耐心、及时、有效地为利用者提供档案。二、凡到档案馆(室)查阅档案资料，应由本单位出具介绍或经有关领导批准，方可查阅。三、档案室和档案资料，一般在阅览室查阅，确需借出，须经领导同意，方可借出，利用后应及时归还，决不允许转借或丢失。四、查档人员必须爱护档案，不得在档案卷页上圈点、批注、划道、折叠、污损、涂改，更不得折卷、调换和独取材料。五、查档人员不得摘录、复制与查阅无关的档案内容，确需摘录、复制的，须经领导批准，并经校对无误并加盖公章后才能有效。六、做好档案的查阅登记工作；对提用的档案资料，交接时要当面清点，发现问题及时处理；及时记载档案的利用效果，总结经验，不断提高工作效率。七、163、正确处理保密和利用的关系，查阅使用机密档案，必须经有关领导批准。xxxxxx中学档案立卷归档制度一、学校及个人在各项工作活动中形成的具有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录，均属立卷归档范围。二、确定有关人员收集应归档的文件材料。对公文的定稿、正本和有关材料，要及时向立卷整理部门移交。三、归档的材料必须齐全、完整，能反映本人或本部门职能活动和历史面貌。四、归档文件的格式应符合国家机关公文处理暂行办法要求。五、归档的文字材料，应适于永久、长期保存，不能用铅笔、圆珠笔、彩笔、红墨水、复写纸等书写，否则应复制后归档。六、公文立卷由处室按平时归卷和年终调整定卷的方式进行。七、文书档案的立164、卷归档必须在次年六月底以前完成；其它门类和载体的档案应在规定的时限内归档。八、案卷(册、袋、盒)的质量，应符合规范要求。xxxxxx中学档案保密制度一、严格执行中华人民共和国档案法，坚决向违反保密纪律的行为作斗争。二、未经许可，任何人员不得擅自进入档案库房；档案人员不得在档案库房会客、闲谈和进行与工作无关的活动。三、正确处理保密和利用的关系，查阅使用机密档案，必须经有关领导批准。四、未经本单位或主管部门同意，任何组织和个人都无权公布档案的内容。五、利用档案时，不能随意携带档案外出或转借他人。六、属于不归档的文件材料和经鉴定后不再保存的档案，不得随意处置、变卖，必须销毁的，应按规定登记，经主管领165、导批准，由二人以上监销。七、发现失泄密事件，要及时报告，查明原因，采取有效措施，尽力挽回损失。xxxxxx中学档案保管制度一、应有存放档案的专用库房和柜架，符合保管档案的要求，严禁在库房和柜内放置其它物品。二、集中统一保管我校各种门类和载体的档案。根据实际情况采用一种科学排列办法，做到存放有序，整齐美观、查找方便；编制必要的存放位置索引或示意图。三、配置温湿度计、灭水器，电风扇等防火、降温、去温设备。搞好八防(防盗、防强光、防高温、防火、防潮、防尘、防虫、防鼠)，确保档案的安全。四、坚持经常和定期查检所藏档案的安全情况，做好记载；发现问题要及时查明原因，向有关领导汇报，采取相应措施。五、坚持经166、常性的清洁卫生工作，保持档案库房内外的整洁。六、我校保管的档案，按照有关规定，按时向指定的档案馆(室)接交。xxxxxx中学各办公室管理规定办公室是教职工的工作场所，办公室的管理体现各部门的管理水平和所在人员的文明习惯，对外反映学校的精神面貌，为达到办公室整洁、文明、高雅的目标，特制定本规定。一、地面干净，无污迹、无烟头纸屑等杂物；二、墙壁装饰由学校统一设计，墙壁无划痕、无污溃，禁止私自打钉；三、各办公室要做到窗明几净，窗口无杂物，玻璃无尘垢，顶棚无蛛网；四、桌凳书柜无灰尘，物置有序；五、各室每天安排值班，8:00分以前搞好室内清洁卫生；六、各处室组负责人进行安排督促，行政值日进行检查考核，不167、合格者给予批评、教育，责令其立即整改。xxxxxx中学文件签发制度为了加强对学校文件档案的管理，完善学校管理制度，促进学校文件签发的程序化、规范化，现将我校文件签发的有关规定通知于下，请遵照执行。一、发文单位先拟好发文稿，按要求填写发文笺，填好主送单位、抄送单位、拟稿单位、拟稿人、主题词、文件标题等内容。二、拟好发文稿交校长或分管校长审查签阅，校长同意并交办公室编号、印发。三、几个单位联合签发的文件应将发文稿交各单位负责人会签后方能印发。四、未按规定发文者，办公室可拒绝打印。未按规定发出文件所造成的损失由发文单位和拟稿人负责。xxxxxx中学印章管理制度一、学校印章(油印、钢印)由办公室主任保168、管，办公室印章由文书档案员保管。二、印章保管人员应坚持原则，按规章制度办事。三、涉及学校经济、人事等重要证明材料需签章者，应向主管校长汇报，待同意后才能签章，并做好记载。四、印章不得随便交与他人使用。五、不得开空白介绍信，盖空白印章。六、妥善保管印章，不得将印章随便丢放，严防遗失和被盗。xxxxxx中学文件传(借)阅制度一、上级下发的各种文件统一由校办公室收存。二、收到文件后应登记、填传阅签，并在两日内送有关领导传阅。三、校长、处室主任及有关人员收阅文件后，应在传阅卷上指定位置签名，并按文件精神做好工作，四、外借文件须办理借阅手续，并按时收回。做好文件的整理、建档工作。第三章 xxxxxx中学169、教务工作制度xxxxxx中学教学工作的常规要求教学是教师教与学生学的双边活动。在这个过程中，教师根据教学目的、任务及学生身心发展的特点，有目的、有计地引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能，发展学生的智力、体力，使学生德、智、体、美全面发展，成为有理想、有道德、有文化、守纪律的高素质的建设者和接班人。教学活动是一个完整的教学系统，它是由一个个相互联系的环节构成的，其中任何一个环节的活动都影响着整体的活动。为了全面地提高教学质量，教师除了明确教学的各种基本原则外，还必须掌握教学的基本环节及其要求，并要求贯彻于教学实践。教学的基本环节及其质量要求：一、备课备课是教学过程中的重要环节，是教学过程其它170、环节的前提和保证。不备课就不能上课。教师备好课，必须做到：(一)研究课程标准、教材、教学参考资料1、教师应牢固树立执行课程标准观念。备课时首先要明确课程标准确定的学科教学目的、教学原则、教材体系和教学内容以及在教学方法上的基本要求。2、教科书是教师备课的主要依据。教师应准确而熟练地掌握教科书的全部内容及组织结构，弄清重点章节和各章节的教学目的、重点、难点和关键。3、教师备课时，应认真阅读国家正式出版的教学参考书，以加深对教材的理解，融会贯通教材。(二)了解、分析学生的基本情况1、了解、分析学生原有学习基础，包括学习态度、方法和习惯等。2、了解、分析学生的兴趣、爱好和思想品德状况及个性特点。(三171、)编制教学计划。一般是三种计划1、学期(或学年)教学计划。学期(或学年)前，教师应在读通教材的基础上制定学期(或学年)教学计划。主要内容包括：学生情况的简要分析；本学期(或学年)教学的目的、总要求；教学大纲或教科书的章节或课题以及各个课题的教学时数、时间安排和教学手段等。2、课题(单元)计划把握教学单元十分重要。单元课题或教学前，教师对一个单元的教材要进行全面考虑，制定出简单的课题(或单元)计划。主要内容包括：课题(或单元)名称、教学目的、主要内容、课时划分、课的类型和教学方法、教具及现代教育手段的使用等。3、课时计划(教案)。上课前，教师必须认真准备，写出每一课时的教案，且要求超前完成。教案172、内容包括：课题名称、教学班级、授课时间、课的类型、教学目的和教学内容、课文分析等。其中主要的是教学内容，包括基础知识，重、难点及训练内容，教学进程的安排(时间划分)，教学方法，教具使用、效果检测等。二、上课课堂教学是教学工作的中心环节，教学要努力做到“二个统一实现”和“六项要求”。两个统一实现是：1、教师主导作用和学生主体作用的统一实现。2、严格要求、严格训练和灵活教法、激发学生学习兴趣的统一实现。六项要求是：1、教学目时明确。教学内容的安排、教学程序的设计、教学方法的运用等均应体现出明确的教学目的；让学生清楚教学目的并能转化为自觉要求，使教与学围绕教学目的协调活动。2、传授知识正确。传授的内173、容必须具有科学性和思想性，授以学生的思维方法也应是科学的。3、教学结构紧凑。根据教学内容确定合理的课堂结构。有能反映教学重点难点、知识间前后联系的明确的教学环节及其时间安排，读、讲、练、演示安排协调，衔接紧凑。4、选用教法恰当。要根据教学内容及学生实际选择多样而恰当的教学方法，使课堂富于变化，富有节奏，充分调动学生积极性，提高课堂教学效率。5、教学基本功过硬。语言：用普通话进行教学。表达要清晰、流畅、规范、准确，要富有逻辑性、启发性和趣味性板书：书写无笔顺错误，无错别字；字迹工整、清楚；设计布局合理，内容简明扼要，既体现知识间的联系、重难点，又一目了然，便于记忆。教态：举止端庄，服饰整洁，教态174、自然，亲切。作图与演示：能正确地画出图形、图表；善于运用教学手段、教学工具进行演示和示范表演，能正确而有效地使用多媒体等现代教学手段。6、教学效果。完成教学计划；传授知识落实，能力训练过手，学生答问、练习正确率提高。达到了预定的教学目的；贯彻了教学原则，符合教学要求；学生学习主动积极，师生配合默契，课堂气氛活跃；学生反映好。三、作业的布置与批改(一)作业布置作业布置是课堂教学的延续，应遵循以下原则：1、科学性原则。作业的内容要符合教学大纲、教材的要求，有利于学生巩固、加深理解所学知识和形成能力；作业的要求要明确。2、针对性原则。作业的份量要适当，难易要适度。一般以中等水平的学生为准，同时注意考175、虑“尖子”和较差学生的水平。3、灵活性原则。题型要多样，使学生从不同角度掌握知识，受到训练，发展学生智力。(二)作业批改和评讲作业批改是检查学生学习质量的重要手段。也是了解教师教学效果的有效途径。作业批改的方式有：教师改，指导学生改，师生同改；全部改，部分改等。教师可视情况而取用。作业批改应注意：1、认真批改、及时发放。2、了解学生掌握知识及能力发展情况，积累材料，分析研究，利用信息反馈改进教学。3、针对作业中的关键问题和普遍问题，进行课堂评讲，采取补救措施。四、课外转导课外辅导是课堂教学的补充，对辅导的基本要求是：l、分析情况，分类指导，抓优、促中、补跛，重点抓好对中差生辅导。2、辅导形式多176、样。可采取答题、补课、介绍补充资料、指导学习方法等形式。注意合理安排时间，避免加重学生负担。五、学业成绩的检查与评定检查与评定学生的学习成绩，教师必须做到：1、重视课堂提问、作业与当堂效果的检查，督促学生学好每一堂课；2、加强平时(单元、阶段)的成绩检查，了解学生的学习情况，督促学生及时做好复习。3、考试要符合大纲要求，重视基础知识及基本技能的考查；4、学科考试、检测要有计划地进行，避免使学生负担过重；5、评定学生的学业成绩，要力求客观、公正，做到既严格要求，又尊重学生：6、学生成绩检查和评定后，教师应分析学生的试卷。从中了解教学中存在的问题，以便修订提高教学质量的措施。六、实验实习实验实习是177、教学的重要组成部分，是培养学生观察力，思维力、解决问题能力和掌握实验技能的重要环节。教师在进行实验实习时必须做到：l、在编制教学计划的同时，要根据大纲和教材规定的实验内容、制定实验实习计划，并按计划完成教学任务。2、实验实习必须作为备课的内容之一，写入教案。要提前作好实验仪器、实验场地的准备，操作复杂、情况不熟的实验实习项目，要事先亲自动手操作、亲临现场安排3、演示性的实验实习，教师必须严格按照操作规程熟练、准确、规范地进行演示、以作示范。4、分组实验实习时，要指导学生作好预习，使学生熟悉大纲教材的要求和操作规程，要作好组织的辅导工作；实验实习结束，要求学生写出实验实习报告，并作好批改、评定和178、评讲工作。xxxxxx中学教学常规管理“六认真”实施细则一、总的要求教学是学校工作的中心，教学管理又是学校的基础性、长期性、决定性工作。加强教学管理对于提高教学质量，培育全面发展的合格人才都有着重要的作用。学校在教学管理方面的总的要求是：1、认真贯彻党的教育方针，全部教学工作的重点应放在培养青年学生上，全校教职工应自觉接受，服从学校的统一管理。2、每位任课教师都要认真备课，认真上课，认真布置、批改作业，认真进行课外辅导，认真组织作好实验实习，认真对学生进行学习效果的考核评定。3、坚持静态管理与动态管理相结合的原则。一方面要求全体教师认真按教学常现和学校规章制度组织教学，另一方面学校提倡和鼓励教179、师发扬改革创新精神，充分体现“教师为主导，学生为主体”的教育教学改革思想，进行创造性劳动。4、成立以分管校长、教导主任、副主任、教研组长、年级组长和教务员组成的教学管理机构，各教研组，年级组、备课组的活动和教导处的教务工作都要以“六认真”为主题，向专题化、高层次发展，提高教研水平。5、教导处每期要组织人员对教师的备课情况进行两次以上的检查；对作业布置批改情况每月进行一次检查；每周检查一次教学日志；每期召开两次学生代表座谈会，收集并反馈教学信息。期末对全体教师的“六认真”工作进行全面评比。6、每位教师学期末要有教学工作“六认真”的书面总结。7、教导处应全面加强教务工作管墨，加强学生学籍管理和学生180、学习成绩统计上报工作，逐步建立起各年级各学科试题库，坚持每周发放、收集教学日志。8、买验室、电教室、微机室、语言室、图书室、资料室、文印室，一方面要加强管理、加强基础设施建设，另一方面尽可能满足教学需要，全心全意为教学服务。二、具体要求(一)备课：备课是整个教学工作的前题和基础，全体教师应按下列要求备课：1、每学期开学后一周内按大纲和教材要求，参照全期总课时数拟定出每期教学进度计划。2、备课要坚持“三备”：一备大纲，即认真钻研大纲；二备教材，即反复吃透教材内容，熟练把握知识的前后联系，教学目的，教学方法(教师、学生参与教学活动形式)，教学进程和作业布置等情况；三备学生，即认真分析所教学生的学习181、基础和接受能力。在此基础上写出大纲、教材、学生三结合的教案。课后，教案中应补充“教学信息反馈”的内容。3、各学科均要按课时写出课时教案，不得以单元教案或章节教案上课，杜绝无教案或用旧教案上课。4、坚持超前备课，一般应超前一周备课。5、提倡集体备课，按教导处安排，按时由教研组或年级备课组组织集体备课，钻研和讨论问题。(二)上课：课堂教学是全部教学工作的中心环节，课堂教学活动的主阵地，全体教师必须向45分钟要质量，教师上课必须做到：1、处理好教师的主导作用和学生的主体作用相统一的关系，充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，坚持师生双边活动，杜绝由教师一讲到底的“满堂灌”现象。2、要有明确的182、教学目的，注意掌握教学容量和深难度。3、教学结构要紧凑，各环节的时间安排要合理。4、讲授知识要正确，不能在课堂上出现知识错误和政治观点均错误的现象，严格把握知识结构的系统性和科学性。5、教学方法要灵活多样。6、严格课堂教学的组织工作，不能让学生放任自流。7、教学的基本功要过硬。语言表达要清晰、流畅、规范、准确、生动，富有逻辑性、启发性和趣味性。课堂授课使用普通话，特别是语文等文科教学更应使用普通话教学。教态自然，举止端庄大方，服饰整洁、美观。板书设计布局合理，字迹工整、清楚、无错别字，内容简明扼要。作图画画熟练正确，教具使用正确熟练。实验结果明显、正确。8、在传授知识和进行思想教育的同时，加强183、对学生进行好的学习方法和思维方法的培养。(三)作业布置与批改；作业是课堂教学的延续。是学生巩固知识，提高能力和教师检查教学效果，收集教学信息的主要手段。布置作业要遵循以下原则：1、作业内容与所授内容相一致并符合大纲要求。2、书面作业与口头作业相结合，课堂作业与课外作业相结合。3、作业布置要适度，重在巩固“双基”，突出重难点，培养能力，语文课要求每周一次作文。4、作业的难易度要适中，在以中等生为主的同时，适当考虑尖子生和差生。5、布置作业要提出明确要求。6、每次作业要及时订正，批改，评讲。7、作业批改可采取多种方式进行，一般要求部分批改和全部查阅相结合，批改的作业要求做出结论。8、作业批改的要求184、是：上一个班课，作业全批全改；上二个班课，批改各班二分之一以上作业；上三个班课，批改各班三分之一以上作业；作业量较少的学科，应尽量做到全批全改，全期的作文全批全改不得少于6次。(四)课外辅导：课外辅导是课堂教学的补充，是因材施教的极好机会，各任课教师必须按学校规定的时间准时辅导，并做到；1、作好辅导前的准备工作。2、区别情况，分类辅导，既要重视对尖子生的指导，又要做好对差生的辅导。3、辅导可采用多种形式进行。可集体答疑，个别指导，也可设座待问。4、不能用学生自习时间进行讲课。5、除在规定时间进行辅导外，应利用其他课余时间加强对中差生的辅导。6、各学科、各教研组积极采取讲座训练班、专项队等多种形185、式进行学科竞赛辅导，专项辅导，以加强对尖子学生的培养。7、重视对研究性学习的指导和辅导。(五)学生学习成绩的考核与评定：组织考核、评卷评分工作是教学工作的重要环节，也是检验学生学习效果和校学效果的主要手段。1、坚持每学期举行统一的半期考试和期末统一考试，提倡年级组学月考试，统一命题和评分标准，按流水作业_的方式批改，分班级分年级作成绩统计和分析。2、期末认真按平时(20)，半期(20)，期未(6O)的比例计算出期末成绩。未进行半期考试学科，按平时(4O)，期末(6O)的比例核算。3、认真坚持单元过关测验，及时评改和讲评，每次单元测验应保证有60以上的学生达到及格以上成绩。4、任课教师均有拟定试186、题的职责，每次考试的试题(含单元测验)均应由同年级的同科教师集体研究，教研组长或备课组长审定。5、命题应对准教学目标，遵循大纲要求，注意区分度、信度和样度，一般要求低、中、档题比例按7:2:1，试题具有导向性，理、化、生学科试题应有实验内容。6、严格考试纪律。严禁考试舞弊行为，对有舞弊行为的学生，除进行教育帮助外，该科考试成绩作零分处理，并视其情节轻重给予一定的纪律处分。7、音乐、美术、劳技课每期期末均应举行考试，包括笔试和专业考核、并作好成绩评定。(六)、实验实习：实验实习是重要的教学手段，它不仅可以增加学生的感性认识，而且可以培养学生的实际操作能力，为将来进一步深造和参加社会工作打下良好基187、础。1、各学科的演示实验开出率不得少于95，分组实验开出率应达100，并尽可能增开选作实验。各学科均应按要求完成电化教学任务。2、对分组实验，教师应有完整的实验课教案。3、在实验过程中要加强理论指导和实验操作基本功指导与训练，每次分组实验均要求学生写出实验报告。实验前，教师应填写实验通知单。实验后要填写好实验日志。4、各学科均应尽可能有目的地组织学生参加社会实践活动，搞好研究性学习，包括参观、调查、访问等，并写出总结。三、教学工作的其他要求1、积极认真搞好教学工作，至少每两周进行一次教研活动，各教研组应有专题研究内容，任课教师应积极主动承担教研任务。各教研组每学年可组织一次外出教研活动。2、积188、极开展教学科研活动，学校教科室工作应经常化、制度化，每学期应制定学校总体计划，确定科研课题，加强对“导学法”的研究，每期举行一次全校性的研讨会。3、各学科均应广泛开展第二课堂活动，成立各种形式的课外小组，举行学科专题讲座，开展学科知识竞赛。体育教师应加强课外体育活动的组织与指导，组织好早操课间操，组织培训各项体育专业队伍。4、青年教师应加强业务进修。大学毕业来我校，任教不满三年者必须跟随指导教师进修，每学期应上两堂汇报课，并作出评价。全校青年教师均与有一定教育经验的教师签订“帮带合同”。5、高级教师每年必须上一节示范课，教龄在3年以上的其他教师每学年上一节研讨课，教研组应组织评价研讨，填好评课189、表。上“三课”教师需将教案交教导处。6、见习期教师每学期听课不少干30节，教龄在3年以内的教师每学期听课不少干20节，教龄在3年以上的教师每学期听课不少于15节。7、教师应认真完成教学工作计划，填好“教师工作手册”，开学一周内交教导处，期未完成学期总结，填好“教师工作手册”，交教导处。8、教师每学年必须完成一篇科研论文。凡科研论文在各种报刊上发表或获奖，应将论文证书复印件交教科室备案，并记入业务档案。xxxxxx中学教务工作制度教务工作是学校工作的一个组成部分，它对教学起考调度组织、刨造教学条件，稳定教学秩序的作用。对教学质量的提高，有看重要的关系。教务工作是一种经常细致的例行工作，要在教导主190、任领导下，具体管理日常教务、行政工作，必须认真做好：一、学年或学期开学前后的工作l、招生：根据上级教育行政邦门的规定，录取、通知入学。2、编班：根据录取新生材斟，菝性别、原来所在学校、成绩品德表现、文体特长、工作能力等均匀搭配，进行编班，结合编班安排好转学生、复学生。3、协助校长作好教师任课的调整工作。4、检查教学用书、教学用具、教学设备、仪器的供应情况：5、检查教室、实验室、阅览室的桌凳、黑板、灯光设备情况。6、编制课表、各项活动总表。7、修订有关规章制度，准备各科教学应用表册，如教学目志、学生报到注册簿、学生名册、记分册、考勤册、教学进度计划表等。8、督促各科教学计划的制定。(如教研教学计191、划、制定学校教研计划)9、组织新生入学，公布新生编班名单和班主任姓名，公布入学手续，做好学生报到、注册的工作安排。10、组织补考、清理学籍。二、经常性的工作1、调课、组织代课。2、整理学籍资料，建立完整的学籍档案。3、收集、检查教室日志，并将反映出的问题，进行整理记载，作出处理。4、检查教学进度，每周普查一次，掌握教学进度。5、定期或不定期的检查学生作业情况，检查教研组教研情况。6、定期召开一次各班学习委员会议或科代表会议，指导他们的工作，听取他们的意见，整理汇报供校领导参考。7、检查图书、仪器、文体、器件的采购，管理和使用情况。8、组织半期考试，进行质量分析，预订下期教材。9、建立管理教务档192、案(1)教务档案：各科教学大纲，教参的分类、归类，各教研组工作计划和总结分类归案归档，各科期中、期末考试复习题和考试题的分类归档，各班学生学期学年考试成绩，学生对教师教学反映资料的归档。(2)教师业务档案：教师基本情况，教师工作量，工作计划、总结、论文。教师有关鉴定、出勤、表彰、奖励记载，教育教学六认真记载等。(3)学生学籍档案：全校学生名册，学生证，学生转学、休学、退学、毕业等各种证件的存根，历年毕业生登记表，三好学生和各钟竞赛获奖名册。(4)统计表：学生基本情况统计表，教职员丁情沅统计表，学生成绩情况统计表，学生缺课情况统计表，教师请假、缺课、补课统计表。(5)其它表册：各种上报材料和报表193、留底，各种规章制度，各教学人员安排表，教导处工作日志，教材发放登记薄、调出、借用各种资料登记薄，课程表，作息时间表，各项活动安排表等。三、学期结束时的工作1、检查、统计全期教学进度情况。2、安排学期考试和毕业考试，考试时间及监考人员安排，试题和制备试卷，考场规则和制订，考场情况记载表的制发，试卷的收集和保管，考试成绩的汇总和期终教学质量的统计分析的组织工作。3、统计教师全期出勤情况。4、组织各班主任填发期终通知书。5、组织教师的期末总结工作。6、检查下期教材预定情况。7、协助校长安排下期教师工作任务。8、整理装订各科文件、表册、资料、归档备查。9、收集各班学生对各科教学的意见。xxxxxx中学194、教师学法指导要求新课程目标特别倡导探究式学习和以实践活动为主的学习方式，台作学习现在己成为当代主流教学理论，策略之一，为此，xxxxxx中学高度重视，特制定学法指导试行办法，以加强改革力度。一、每位教师要认真钻研教学技能，提高自己的学法指导技能的理论水平，钻研教材，钻研新课程目标，研究学生。在教学实践中，结合学生实际情况加以运用。二、每位教师要转变观念，积极进行教师焦色的重新定位：各教研组大力组织学习新课标，使每位教师尽可能在短时间内转变为：学生学习的合作者，学生学习的促进者，教育教学的研究者。三、各科教师在备课时，充分考虑合作学习、培养学生创新思维能力的教学方法、学法，在课堂教学积极作用合作195、学习方式，以提高学生的学习积极性，主动性，课后教师要作好教后反思，总结得失，为教改提供一线材料。四、教师在日常教学活动中，注意将把完成课业方法指导与智力活动指导，调控学习方法指导相结合，注意三者有分有合，灵活安排。五、班主任要在学习园地开展学法指导内容的宣传，指导学生掌握正确的学习方法。六、学校将进行定期或不定期检查。通过听课，学牛监督，召开学生座谈会，教师座谈会，真正落实学法改革，提高教学质量。xxxxxx中学面向全体学生教学制度为了切实履行“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”的教育思想，把巡中的发展推向一个新的台阶。特要求如下：1、每位教师认真学习教师法、中国教育改革的发展纲领，196、全国教育工作会议精神，统一思想，不断强化育人意识，更新教育观念，形成“我们的教育必须是面向全体学生，体现全面发展，为提高全面素质”而办学的共识。2、班主任、任课教师对学生的教育、教学要充分体现分类指导和教育。对优秀学生，要坚持高标准，严要求，及时引导他们调整奋斗目标，并关注优秀学生的心理健康。对中等生要关心激励、疏导、引导他们向优秀生看齐；对于待发展的学生要正面教育，长善救失。3、任课老师在备课时，要结合班上三类学生实际，备教法、学法，准备三类习题。4、在课堂教学中，同时要关注中等生，待发展学生，优秀学生的学习参与性、积极性、创新性。使得不同层次学生在课堂上都得到发展、提高。5、课堂教学中，尽197、可能采用多种教育手段，点燃学生学习激情。文科老师可采用实验法，理科老师可采用艺术手段。xxxxxx中学毕业班后期管理制度为了确保初三的良好教育秩序，提高学习效率和增强会考、中考竞争实力，结合本校实际，特制定此管理规定。一、严格遵守中学生守则、中学生日常行为规范和学校、班级制定的有关规定。二、严格遵守课堂纪律。不在课堂上睡觉、看课外书籍、摆龙门阵；不影响教师上课：如违犯者，视其情节轻重，给予处理。三、珍惜宝贵的学习间。不迟到、早退、无故旷课。无特殊事情不准请假。迟到三次计一次旷课；早退一次计一节旷课。旷课三节者，班主任批评教育并令其写出说明书；再继续有旷课现象的，连续旷课五次者，给予警告以上处分198、；十节及以上者，给予记过及以上处分；二十节及以上者，自动退学处分。四、凡有下列行为者，视其情节轻重，分别给了警告、记过、开除的处分：(1)打架斗殴，(2)赌博，(3)偷盗，(4)下河游泳，(5)与社会上不三不四的人来往，(6)进录相厅、游戏厅、卡拉OK厅、台球场、溜冰场。五、各次考试不参加或态度不端正、不认真、作弊等，视其情节轻重，给予相应处理。六、凡违反规定而发生的一切事故，校方概不负责。如引起经济纠纷，一概自负。七、凡违反学校纪律被退学的学生，各种费用按有关规定处理。并不得找任何借口在校惹事生非。如有者，交公安机关处理。xxxxxx中学教研组管理制度为使教研组工作落到实处，帮助教师提高业务199、素质，促进学校教学改革，提高教学质量，便于教学质量，便于学校对教研组工作的考评，特制订教研组管理暂行规定。一、教研组全体教师应思想端正，作风正派、关心集体、热爱学校和教育事业、严格遵守师德规范、关心学生、不体罚学生，遵守教师法，能按时上下班、无迟到、早退、旷工现象，无违法违纪现象。二、教研组期初有计划，期末有总结，有公开课安排表，公开课有教案存档，教研活动内容有详细记录。三、认真落实教学常规，负责组织每月检查教案，作业批改情况，登记教研活动的人员。四、协助学校组织期中、期末考试的试题准备、阅卷、试卷分析，教师完成学期、学年工作总结和教学工作手册。五、教研气氛浓。承担学校教研任务。有经验交流、解200、决疑难、学习大纲的体会、教材分析等，并积极撰写教研论文，每人每期至少一篇。六、组织新教师试讲，负责对新教师的业务培养。七、根据大纲要求和学科特点，并设选修课，组织学科竞赛，成立课外兴趣小组有计划、有名单、有活动内容记载、有总结。xxxxxx中学年级组管理制度为了进一步加强学校管理，使各项工作落到实处，特制订年级组管理办法。一、年级组在校长、政教处、教导年的指导下，根据学校年度工作计划和教育教学工作计划，对本年级班主任、科任教师的工作和学生德、智、体、美、劳的全面发展负指导督促检查的责任，对本年级日常管理工作负全责。二、年级组的组成：由2名年级组长组成。三、年级组长的职责1、组织实施年级学期、学201、年工作计划。2、指导、协调、督促、检查各班主任的工作，抓好年级组的常规教育管理不定期对年级各班进行检查。3、主持召开年级学生家长会。4、组织全级教师召开教育教学分析会，总结检查年级组教育教学工作及学校中心工作的落实情况。5、负责对本年级组办公室及各班公共设施的管理。6、协调本级各学科教学，协调临时性的课时调动和代课的安排，处理本年级的偶发事件，组织商讨对学生的表彰奖励和处分，作出决定后送交学校批准公布。7、每学期至少一次组织召开年级学生大会，有针对性地进行教育工作。掌握各班后进生名单，落实对后进生的帮助措施。8、指导本年级学生德育考核工作，审查各班评选的“三好学生”、“三好学生标兵”、“优秀班202、团干部”及获各种奖励的名单，报有关部门审批。9、审批级组的经费使用，审定本级组教师工作补贴、奖金的发放。xxxxxx中学教学教研常规工作制度一、教研机构：学校分学科成立教研组，设立教研组长，并主持本组的教研活动。二、制定计划：各教研组长学期初组织本组教师讨论制定学期教学计划，教研计划、培尖辅差计划、期末制定复习计划。三、活动内容：学习大纲，学习教育理论，钻研教材，改进教法，研究备、教、辅、改、考、析、评等活动，并对各项活动及时总结和交流。四、活动时间：间周一次定期进行教研活动，没有特殊情况，严格按照组内教研计划进行。五、组织检查：学校行政人员将对各教研组活动情况进行检查。六、活动要求：1、做好203、“五个必须做到”，即教研活动必须有目的、有计划、有专题、有效果、有记录。2、做到“三个好”，即上好优质课，设计好优质教案，写好教学论文。3、每个教师每学期听课至少10节。4、教研活动必须按时参加，不得无故缺席。xxxxxx中学学生考试考场规则一、考生必须携带准考证或学生证提前十分钟按统一编号进入考室，对号人座，学生证应翻出相片，放在课桌左上角；超过30分钟人考场者，取消考试资格；入考室时不准带任何书籍、文件、纸张(或集中放到监考指定地点)，否则，均按舞弊论处：二、监考员不解答题意，如试题字迹不清，可举手，经同意后再提问。三、考生对装订的试题和答卷纸不得任意拆开，也不得私自另加答卷纸，若纸不够写204、，可写在答卷背面。四、考生应先在答卷上写明专业、姓名、序号然后答题；题卷字迹要清楚、整齐、卷面要整洁。五、考场内不得喧哗，不准传递、交换、传抄，不准夹带、窃视，不准交头接耳，不得擅离座位，未经同意，不得互借文具、计算器等。六、考生进入考场后，30分钟后方右交卷。考生交卷前一律不准离开考场(个别特殊情况外出必须有监考老师陪同)。七、考生应在规定的时间内完成答卷，考试完卷，考生应将试卷交监考老师，并及时退出考场，带卷出考场者，按舞弊从重处理。八、凡考试舞弊者和协同舞弊者成绩以零分记，不许参加正常补考并视其情节轻重给予纪律处分。xxxxxx中学课堂教学评估办法课堂教学是教学工作的中心环节，上好一堂课205、，是一个教师的思想水平和业务能力的集中反映。为了科学、全面地衡量一堂课的质量，提出以下评估意见。一、教学目的：能根据课程标准，教材内容和学生实际，确定教材的双基知识、重点、难点以及对学生能力的培养，同时要发掘教材中的思想品德教育要点。二、教学内容：能根据教学目的，恰当地处理好教材，系统地科学地进行基础知识讲授和基本技能的训练，认真发掘教材的思想教育因素，寓思想教育于教学之中。三、教学程序：能根据教学内容，设计出严谨的教学步骤，层次清楚、过渡自然，一环紧扣一环，时间安排得当。四、教学方法：能根据教学内容和学生实际，选择最佳教学方法，贯彻“以教师为主导，学生为主体，训练为主线”的原则，而向全体学生206、，因材施教，努力激发学生的学习兴趣，恰当运用直观教具演示，能使用现代教育技术手段进行教学，操作技术熟练。五、教学效果：课堂气氛活跃，师生配合默契，学生注意力集中，积极思维，效果好，达到教学目的。xxxxxx中学听课评课制度为进一步加强以学生为主体的教学意识，加强教研研究，学校听课评课应成为一个制度，每学年的第一学期由教研组负责，每位教师至少上一节课，听课十节以上，每学年第二学期开展全校性的听课评课活动，分文科、理科两组进行评课，并推出参加市级优质课竞赛的人选；高级教师每学年应上一节示范课，指导帮助青年教师。听课评课将与每位教师教学六认真挂钩，与年终考核挂钩，对不认真执行者给予批评指正。xxxx207、xx中学生学籍管理和成绩考核实施办法总 则第一条 为了全面贯彻教育方针，加强学校教育管理，提高教育质量，根据xx省普通中学学生学籍管理和成绩考核暂行办法、宜宾市普通中学学生学籍管理及成绩考核实施办法，特制定xxxxxx中学学生学籍管理和成绩考核实施办法。(以下简称办法)第二条 本校的新生入学、考勤、转学、借读、休学、复学、退学、成绩考核、升级、留级、跳级、奖励、处分、毕业、结业、肄业、学籍资料、学生档案等事项，均按本办法执行。A 入学第三条 凡按县委、县府和教育行政部门规定的招生办法录取的初中新生，在规定的时间内，持录取通知书到我校完清报名注册手续后，即取得我校初中学籍。第四条 新生在开学七天208、内无故不到学校办理入学手续的，取消其入学资格。因故不能按期到校注册的，须凭学生家长(学生父母或其他监护人，下同)或有关单位证明，向学校申请延期注册。但延期不得超过四周，否则，取消入学资格。第五条 新生的原小学毕业学校应于初中招生录取前将该生的毕业生登记表、学籍卡、社会实践活动登记表，体格检查表、体育合格情况登记卡等资料交县教育行政部门，由教育行政部门在进行初中招生时交我校。第六条 在校学生在新学期开学时，必须按学校规定日期到校办理注册手续。因故不能按期注册的，应凭学生家长或有关单位证明到校请假，不请假的，按旷课处理。第七条 学校不接收其他学校已经录取的新生和非正常转学的学生。第八条 我校初中各209、年级统一以毕业年份命名。如xx年入学的初中新生第三班，应写为初xx级三班。B 考勤第九条 学生到校上课(包括早晚自习)和参加学校组织的各种活动，实行考勤。因故不能按时到校上课或参加学校组织活动的，必须请假。不请假和超过请假期限的按旷课处理。C 转学 借读第十条 学生因常住户口随家长户口迁移或其他特殊原因，在原校就读有困难的，由学生或其家长持变动后的户口薄(户口证明)或有关证明向原校申请转学，经学校审核同意，填写xx省普通中学生转学联系表，与户口迁入地教育行政部门联系，在征得转入地教育行政部门和学校同意后，由原校开具转学证明，持原校开具的转学证明，户口簿(户口证明)或有关证明和转学联系表到我校报210、到注册。未经转入地教育行政部门和我校同意，原校开具转学证明而造成学生失学的，由原校承担就学责任。第十一条 凡申请转入我校就读的学生，应提前与学校联系，经学校考查同意后方能转入我校。第十二条 学校不接收受纪律处分的学生。第十三条 转学的学生一般应于开学后一周内到学校办好入学手续，其档案材料由转出学校在开学后四周内移交我校。第十四条 学生因父母双方在国外、边防工作，或支援外地建设，或从事野外、流动性较大的工作等，需要离开自已户口所在地到异地借读，且就读地又有亲友能履行监护责任的，填写xx省普通初中学生借读申请表(附父母所在单位证明)，并持借读地暂住户口向借读地教育行政部门安排学校借读。解放军边防指211、战员，华侨、港澳同胞，以及在华工作时外籍专家的子女要求借读的，应予以照顾。第十五条 借读期限一般为一学期至一学年，特殊情况经学生本人申请，学校报经教育主管部门批准后可以延长。借读的学生的学籍保留在原校，我校对借读的学生在借读期间的品德表现进行评定，对学科成绩和体育成绩进行考核，并建立借读学生的临时档案，如实记载，借读期满，我校将借读学生的临时档案移交原校。第十六条 转学、借读手续一般在开学后两周内办理。毕业年级的第二学期，一般不办理转学，借读手续。学生在受记过以上处分期间，一般不予办理借读手续。第十七条 每年的三月下旬和九月下旬，我校教导处要对转学、借读学生的有关资料认真进行审查。D 休学 复212、学第十八条 在校学生因病(尤其是传染病、精神病)或其他特殊原因需要休学的，由学生家长持县以上医院证明或家长所在单位证明向学校提交书面申请，经学校批准，发给休学证明。学生在一学期内累计病、事假时间超过六周仍不到校上课的，应休学。第十九条 学生休学期间保留学籍。休学期限一般为一年。休学未满一年，休学原因确已消除，并具有确切证明的，可申请提前复学，经学校审查同意后，编入适当班级学习。但休学时间最短不得少于半年。休学期满仍不能复学的，应在休学期满前两周由学生家长持医院证明或家长所在单位证明向学校申请，经学校批准，可继续休学。但连续休学最多不超过两年。学生休学期满，未提出延期休学申请，又不复学的，按旷课213、处理。第二十条 学生休学期满或休学期间，休学原因消除，要求复学的，应持休学证明向学校提出申请(因病休学的应提交县以上医院证明)，经学校校准即可复学。学校准予复学的学生，编入适当班级学习。有补考学科的，应随所在年级参加补考。E 退 学第二十一条 学生在校学习期间，一般不得批准退学。学生因病或其他原因丧失学习能力，或因特殊情况不能坚持学习，需要退学的，须由本人申请，填写退学申请表(因病丧失学习能力的，附县以上医院证明)，经学校核报当地教育行政主管部门批准。第二十二条 凡有下列情况之一者，按自动退学处理，由学校除名，在校内公布，书面通知学生本人及其家长并报当地教育行政主管部门备案。1、在一学期内连续214、旷课两周或旷课累计四周(按每周，每天六课时计算)；2、连续休学两年仍不能复学者；3、休学期满，在两周内不办理复学或继续休学手续者；4、在同一年级学满两年仍不能升级者；第二十三条 学生退学后，学籍自行消除。退学一年后，年龄在十八周岁以下者，可持常住户口簿(户口证明)和有关证明，回原校申请复学，学校可视其情况重新给予学籍，安排入相应年级就读。F 成绩考核第二十四条 学生在校期间，每学期末都应对其进行考核。对学生的成绩考核包括对学生的品德评定和学科成绩、体育成绩的考核。第二十五条 学生品德的评定，以中学德育大纲、中学生守则、中学生日常行为规范的要求为依据，品德评定的基本方法是写操行评语和评定操行等级215、。操行评语用写实的方法，真实、具体地写出学生思想政治觉悟、道德品质、行为习惯等方面的情况。评语应充分肯定优点，恰当地指出主要缺点，并提出今后的努力方向，重在激励学生的上进心。评语由班主任草拟，在征求任课教师、团组织和学生干部意见的基础上评定，学期末初评，学年末总评。对受到校级或校级以上部门表彰奖励的，其事迹和表彰情况写在评语中。对犯有错误受到学校记过以上处分的，其主要错误和处分种类以及是否撤销处分等情况要如实写在评语中。对上述奖励或处分的有关情况，应按要求写在评语中，并要经学校政教处审定。操行等级由班主任在征求任课教师、团组织等方面的意见的基础上评定。操行等级分优秀、良好、及格和不及格四个等级216、。第二十六条 学科成绩的考核以学生所学教材和教学大纲的基本要求为依据。当年非统考科目的成绩通过平时考查和期末考试综合评定。考试成绩采用百分制，以6O分为及格。学期成绩的计算，可按平时考查成绩占4O，期末成绩占60的比例计算。学年成绩可按上、下两个学期的学科成绩平均计算；也可以下学期的学期成绩作为学年成绩，劳动技术课的成绩以学生掌握知识、技能及劳动态度综合评定。采用优秀、良好、及格和不及格等级制。当年非统考科(项)目的考查成绩只分合格、不合格两等。当年统考科目的成绩分优秀、良好、及格、不及格四等。劳动技术课、物理实验、化学实验、生物实验等会考考查科(项)目的成绩分为合格、不合格两等(60分及以上217、为合格)。选修课中必选课只记合格、不合格，任选课只记载选修与否。第二十七条 体育成绩的考核，按中学生体育合格标准实施办法施行。G 升级晋级跳级第二十八条 学生学年的操行等级及格、各科成绩均及格和体育成绩合格者、应予以升级。操行等级及格、体育合格，又不属于第三十条规定的留级者，仍准予升级。操行等级不及格或体育不合格又不属于第三十条规定的留级者，可随班附读，达到合格要求后方能正式升级。第二十九条 学生的必修科目考试考查有不及格学科，应于下学年开学时补考。学生补考后仍不及格的学科不再补考。经补考仍有下列情况之一者，应于留级。l、考试考查科目(项目)有三科(项)及以上不及格者；2、语文、数学、外语和当218、年统考考试科目中有二门不及格者。当年非统考科(项)目的补考成绩按实际分数记载，并注明“补考”字样。当年统考科(项)目的补考成绩只记合格，不合格两等，并注明“补考”字样。经批准缓考的学生，参加当年的补考。缓考成绩记载与正式考试相同，并注明“缓考”字样。学生留级由班主任和任课老师研究提出，经学校教导处审核确定。学生在同一年级只能留级一次。毕业年级学生不留级。选修课的成绩不作为升留级的条件。第三十条 学科成绩特别优异，操行优良、体育合格的个别学生，经本人和学生家长申请，班主任和任课老师集体推荐，参加准备跳入年级学年末的学科考试，成绩合格，准予跳级学习。H 奖励 处分第三十一条 学生在校期间，德、智、219、体诸方面均表现突出者，可分别评为市、县、校三好学生。学生干部中德、智、体全面发展，工作成绩突出者，可评为优秀学生干部。优秀学生干部也按市、县、校三级评定。学生在思想、学习、工作、文体或劳动等某一方面表现突出，可评单项奖。单项奖可分别为班级奖、年级奖、学校奖和县、市教育行政部门奖，评定的具体办法由市、县、学校分别制定。学生受校级及以上奖励，其受奖励的有关材料存入学生档案。第三十二条 学生违反学生守则、校规校纪，经教育不改的，应视情节轻重，分别给以警告、记过、留校察看(留校察看时间一般为半年或一年)，开除学籍等处分。学生因违犯刑律被判刑或劳动教养的，要开除学籍。学生受记过以上处分，应报县、市教育行220、政部门备案，学生受开除学籍处分，应报市教育局备案。学生受处分的有关材料，如学生的检讨认识，班主任的书面材料，学校行政会议研究决定，学校校告等应由学校留存。第三十三条 学生受警告、记过、留校察看处分，须经校务会议行政扩大会议决定。受警告、记过、留校察看处分的学生，经过一段时间的教育，能深刻认识错误，确有明显进步的，由学生本人申请，应及时撤销处分。第三十四条 凡受记过以上处分的学生，其受处分的决定应存入学校档案。处分撤销时，亦应将撤销处分的决定存入档案。受警告处分的学生，在受处分的学年末仍未撤销的，其受处分的决定和后今撤销处分的决定也应记入学生档案。第三十五条 开除学生学籍，须经校务会议或行政扩大221、会议讨论提出，报当地教育行政主管部门批准。给予学生开除学籍处分的材料，由学校留存。I 毕业结业肄业第三十六条 凡取得学籍，有统一学号的学生的学习期满，德育合格(合学习期间受过处分已撤销者)，毕业学年必修课各科及格(含补考合格)、体育合格者，准予毕业，并发给xx省普通初中毕业证书。第三十七条 毕业证书由学校填写汇总初审，据县教育局审查并加盖学籍专用章后，由学校颁发。第三十八条 毕业班学生有下列情况之一者，由学校发给xx省普通初中结业证书。1、毕业年级操行等级不及格者；2、毕业年级经科考后必修课成绩仍有不及格者；3、学段总评体育成绩不合格者。第三十九条 借读的学生的毕业证书、结业证书、肄业证书由学222、籍所在学校发给。J 管理办法第四十条 学生学籍管理和成绩考核工作，由学校确定领导分管，并配备兼职人员办理有关事宜。第四十一条 学校建立健全学生的学籍资料和学生档案。学籍资料包括学生名册，成绩册，转学联系表、借读申请表、退学申请表，转学证明、休学证明、肄业证书、结业证书、毕业证书等。学生档案包括高中毕业生登记表，学年评语表、考试(考查)成绩登记表、体格检查表。体育合格情况登记卡、高中毕业生家庭情况调查表、社会实践活动登记表等。第四十二条 学校招收的新生要按时造学生花名册，经县教育局教育股审查，并加盖学籍管理专用章，分别由学校和县教育局教育股保存。一每学期开学和期末前，学校学籍管理人员持有关证件，223、到教育局基教处登记学生变动情况。学生的变动，凡符合学籍管理规定的，学校和教育局双方在学生花名册上注明。第四十三条 学生转学，学生档案移交转入学校，共复制一份由原校留存。第四十四条 学籍资料、学生档案，由班主任、教导处等有关部门、人员认真填写，并将学生德、智、体的学期、学年成绩通知学生本人和家长。学籍资料和学生档案的管理工作，在修业期间，由教导处负责。在毕(结)业后，由原校封存，并长期保留，以备查考。第四十五条 学生的学籍、成绩考核管理人员，要自觉遵守纪律，严格按规定办事，认真做好管理工作，不得循私和舞弊，弄虚作假。对违反规定的除所办理的证件作废和注销学籍外，并视其情节轻重，对直接责任人给予批评224、教育直至纪律处分，对造成严重影响的，要追究领导责任。xxxxxx中学建立课外兴趣小组的实施要求1、由教研组研究，提出本组建立课外兴趣小组的计划，交教导处登记、审批。2、每个小组人数一般不得少于10人，特殊情况可少干10人，但需由教导处批准。3、每个小组需制定活动计划，计划内容包括：小组人员名单、指导教师、活动制度、活动内容。每次活动应有记录、效果。由教导处负责检查、考核。4、小组活动时间每周至少一次，由教导处统筹协调安排全校各小组活动时间和地点。活动经费，特别是个人用的“硬件”设备所需费用，一般采取“谁受益、谁负担”的原则，学校负责购置必要的共用“硬件”设备。xxxxxx中学减轻学生课业负担的225、基本要求为了防止教学过程中出现“满堂灌”和作业布置过量的现象，为学生提供主动学习的机会，全面贯彻教育方针，特作如下规定：一、每个教师要精心备课，认真上课。当堂教学任务当堂完成，不得拖堂、压堂。二、每天每科布置的书面作业量要适度。原则上初中每科不超过20分钟。三、早晚自习辅导，教师要准时到位。组织好学生自习，管好纪律，原则上只作辅导答题。不得将自习课上成正课，不允许老师一讲到底，让学生在自习课中去预习、复习功课或完成当天的作业。四、不准中午给学生布置“午问作业”。不准晚自习后还另外布置书面家庭作业。五、检查方式：以上规定由教导处负责检查落实。教导处值班人员检查登记；教导处主任不定期找学生座谈、问226、卷调查；定期查看教学日志的记录。六、奖惩：学校严格按照上述规定考核、评价教师教学行为。对执行得好的教师给予表扬并在年终考核时适当加分；对违规的教师第一次由教导主任谈话交换意见，第二次全校点名批评；对坚持不改的教师除扣除一定工作量津贴外，年终降级考核。对学生、家长反映强烈的教师在评优、晋级上一票否决。xxxxxx中学教导处工作例会制度一、为加强教学教辅工作的管理，及时研究和处理有关教学和教辅工作中出现的问题，建立此制度。二、除假期，教导处工作例会原则上每周一次。三、参加人员：主管教学校长、教导处正、副主任，有关组室(教务室、图书室、实验室、文印室)负责人或全体成员。四、会议主持：教导主任五、会议227、内容。1、研究教学和教辅管理的有关问题。2、各分管主任和职能组、室工作情况汇报。3、阶段工作总结和安排。4、其他需讨论的问题。六、会议记录：分管文档教务员。七、会议要求：1、准时参加，按时考勤。2、汇报和需讨论解决的问题提前作好准备。3、一经决定的问题，必须按分工坚决贯彻执行。4、严格会议纪律，保守会议秘密。xxxxxx中学关于教师外出兼课的规定为了促进教师队伍建设，保证学校正常的教学秩序，校行政会对我校教师外出兼课作出规定，具体内容如下：一、我校教师原则上不能外出兼课；二、因特殊情况需外出兼课者，需经学校批准；三、教师外出兼课时，不能影响其校内工作；四、应遵守学校的规章制度和劳动纪律；五、聘228、用单位每月须付给我校一定经费，其标准为所聘教师固定工资的3O一5O，本规定自公布之日起实行。xxxxxx中学教辅资料征订办法根据省、市、县教育行政主管部门及文化局关于保护知识产权、禁止非法出版物及盗版资料进校园的通知精神，特作如下规定：一、任何个人、年级组、教研组不得擅自订购教辅资料，谁订购谁负责；二、必要的教辅资料在保证是正式出版物的前提下学生自愿购买，任何教师不得参与或组织购买资料。三、每科除市教科所或县教研室的资料外，限购一种资料。xxxxxx中学教学仪器管理制度(理化生)1、教学仪器设备要实行科学管理，技学科分类别建立正式帐册，对调入、购入、自制、调出、报损、报废的仪器要及时记帐，定期229、查对，做到帐、卡、物三相符。2、根据药品的性能、特点分类定位人柜，分层存放，对号入座，方便取用。对剧毒、易爆、易燃、易腐蚀等危险药品，应采取专人、专柜管理，使用时要履行签字手续，确保危险物品的保管、使用安全。3、加强仪器的保养和维修，并根据仪器的不同特点和性能，做好防潮、防尘、防锈、防腐蚀等工作，保持性能良好，延长使用寿命。4、仪器的报损、报废，必须严格履行鉴字和审批手续，属于低质量损耗的报学校主管领导批准，属于贵重仪器应报市教育局主管部门批准。如有损失或其它事故，应及时查明原因，报有关部门批准处理。5、仪器设备的领用，借用，必须严格执行有关制度。6、勤俭节约，爱护仪器设备，注意安全，xxxx230、xx中学实验准备制度(理化生)1、教研组、任课教师，实验员要共同研究，制定出学期实验教学计划。2、教师需做实验时，应先填写实验通知单。化学，生物演示实验提前三天通知，学生分组实验提前一周通知。物理演示实验提前一至三天通知。学生分缉实验提前三至六天通知。实验员要按时作准备和安排，检查仪器药品，保证实验的顺利进行。3、任课教师做演示实验、学生实验前必须将准备好的实验进行预做，杜绝课堂上的失误。教师和实验员共同担任实验指导工作。实验后由任课教师填写实验情况记录。4、实验中发现仪器损坏，由任课教师督促，实验员负责按制度处理，记录维修、赔偿等工作。5、借用的演示实验仪器，用后立即归还，不能拿回家中存放，231、学生实验报告单，由任课教师负责批改检查。xxxxxx中学化学实验室易燃、易爆等药品的管理办法化学实验室储有有毒、易燃、易爆炸、有腐蚀、有刺激的药品。为了预防和处理好实验药品，杜绝危险事故的发生，特制定出本安全管理办法。一、为预防火灾，实验室中装有易燃体的瓶子，不得放置于灯火附近，如不慎起火，首先迅速移去周围一切易燃性物质。在实验室中贮备有细砂和氧化碳灭火器、泡沫灭火器、淋浴水龙头等灭火物品器材，以便发生火灾时扑救使用。二、液体易燃品，如乙醇、甲苯、二甲苯、苯、二硫化碳等独置一架(一柜)，并远离火源。三、固体易燃品，如电石、锌粉、硫磺等另置一架，注意防火。金属钾、钠浸没在盛煤油的瓶中，黄磷浸没在232、盛水的瓶中，同时将瓶子的下部三分之二置于砂中妥存，并随时注意添加煤油、水。四、易爆品，如硝酸银、氧化剂、发烟硝酸、过氧化氢、过氧化钠、氯酸钾、硝酸钾等，注意妥存。五、能助燃的氧化剂，如王水、硝酸、发烟硫酸、高锰酸钾、次氯酸钾、铬酸盐、重铬酸盐等另置一架保存。六、具有腐蚀性的药品，如氢氧化钠、氢氧化钾、硝酸、盐酸、硫酸、硝酸银等另置一室妥存。七、具有毒性的药品，如氰化钠、氰化钾、草酸铵、亚砷酸、升汞等保存、使用应备案，并加锁封存。八、建立定期检查制度，及时发现潜在的不安全药品，处理好烂试剂，贴好标签。xxxxxx中学电教仪器设备管理制度一、电教仪器设备要实行科学管理，分门别类建立正式明细帐册，定233、期查对，核实帐物。二、加强仪器保养和维修。做好防潮、防锈、防尘、防震、防腐蚀工作。保持性能良好，延长使用年限。三、仪器报损、报废，必须严格履行鉴定审批手续。属于贵重仪器落实到专人使用和保管，使其责任明确。如有遗失或其它事故，要及时查明原因，报有关部门处理。四、外语组、语文组领用的收录机(磁带)每期末必须归还电教室。其它临时借用者当天归还。要求共同执行教学仪器管理制度。五、电教仪器设备，只为教学教育服务，不作它用。爱护仪器设备，注意安全。xxxxxx中学实验员安全规则1、实验前认真预习，了解实验中的安全操作规程并严格遵守和执行。2、各仪器、药品保管只能由管理人掌握钥匙，便于职责明确。3、严禁在实234、验室餐饮或把餐具带入化学实验室内，实验完毕应洗手。4、使用电器时，首先需查明电源性质，正确操作和使用，严防触电。用电结束应拔掉连接电源插头。5、使用易燃试剂时，一定要注意远离火源；加热或倾斜液体时，严禁溶液飞溅造成伤害。6、化学管理人员要严加管理易燃、易爆、有毒药品，定期检查，避免事故发生。7、实验室须准备安全设施，如灭火器、卫生箱和砂箱。8、实验完结必须进行检查。关闭火源，水源，电源。做好安全工作。xxxxxx中学微机操作规程一、课前应充分做好上机准备，杜绝开机后再编程等浪费机时现象。二、严格遵守开关机顺序。课后认真填写“上机登记”。三、严禁擅自拔取插接条外部设备，必须时应在断电情况下进行拔235、取或插接操作。在驱动器工作时，不允许进行插取磁盘的操作。严禁上班时间利用微机搞游戏活动。四、注意机房卫生，上机时应更换拖鞋，不带易掉粉尘的物品入机房，严禁在机房内扔纸屑垃圾和吐口痰。开机前应将机罩取下后整齐叠好，关机后应给机器罩上机罩，并将凳子归位。五、对于违章操作造成的设备损坏应视情况予以赔偿。xxxxxx中学教学仪器借还、验收、赔偿制度一、教学仪器是国家财产，是学校进行实验教学的物质基础，因此，非教学需用，原则上不得借出。二、剧毒、易燃、易爆等危险品和短缺药品，精密、贵重仪器，原则上不得外借，确因教学急需，须经主管领导批准。三、校内教研组或任课教师借用一般仪器，须经实验人员同意，方可借出；236、校外单位借用仪器，须有单位证明或介绍，经学校主管领导同意后方可借出。借出仪器要填写仪器设备借还登记册，并确定归还时间。四、实验人员要认真对归还的仪器进行详细地检查、验收。若有损坏遗失，要查明原因，作好记载，报请领导及时处理。五、在实验过程中，仪器属正常损坏的不作赔偿；不按规程操作致使仪器、器材损坏的视其情节给以赔偿、纪律处分。六、仪器、器材遗失或损坏，要追究当事人的责任，视其情节予以处理。借出使用中损坏的，使用人应负责维修或承担维修费，不能修复的应照价赔偿。xxxxxx中学教师阅览室管理制度为保证教师教学教研进修提高的需要，图书室专门设教师阅览室并拟定下列管理制度，望共同遵守。一、教师阅览室每237、周星期15上班时间开放；二、阅览室的报刊资料，只供教师个人和教研组集体阅览、摘抄、学习研讨使用，一律不予外借、更不能私自带出阅览室；三、必须爱护阅览室所有公物，损失照价赔偿；四、保持阅览室清洁、安静，不准乱扔果皮纸屑，不准带小孩入室；五、书刊资料使用后，必须归还原处，不准乱放乱扔；六、人人爱护书刊资料，任何人不准圈点、批注、撕毁裁剪，一经发现，按书刊价格加倍赔偿；七、遵守阅览制度，听从安排，协助管理人员把管理工作做好。xxxxxx中学图书外借制度一、师生必须按图书室统一规定时间外借；二、学生凭证外借，每人每次一册；教职工每人每次借文艺书二册，教学参考书四册，借阅时间，文艺书半月为限，参考书一月238、归还。教师因教学需要可延至期终归还。逾期不还者，以每超一天0.50元处以罚款；三、凡损坏丢失和私拿图书，视其情节轻重，批评教育，并赔偿原书或原价35倍的赔款，套书按全价赔偿；四、任何人不得冒借或转让，一经查出，外借停止；五、词书类书籍，只供查找资料，一律不予外借；六、借书时必须自觉遵守纪律，不准拥挤、吼闹，影响外借工作正常进；七、未经许可，读者不准进入书库，违者批评教育直至停止外借；八、自觉遵守上述各项制度，积极配合和支持工作人员的工作。xxxxxx中学语文阅读课集体外借图书的暂行管理办法为了保护好图书，延长图书的使用寿命，减少公用图书的损失，根据几年来语文阅读课外借图书中存在的问题，特提出以239、下暂行管理办法：一、图书管理人员和各年级语文任课教师配合，入库选书，登记造册，当面清点装箱，移交签字；二、凡工具书、单本珍贵藏书、教学参考书、多卷集图书，一律不准选借，只供教师查阅资料或个人外借；三、语文教师在上阅读课时，必须随堂清点，发现短缺、损坏、调换，应立即进行清理，落实到班级人头，并做好记载，以便期终退还时赔偿有据，凡个人损失者按原价处以310倍赔偿。凡未清查落实到人头者，由班集体赔偿，任课教师，不负责任、不清查、不记载，找不到赔偿的，由任课教师按上述赔款额于期终通知总务处从本人工资中扣徐。四、每学期期终进入复习前，各年级必须将借阅图书归还图书室收藏。五、集体装箱外借的图书，教师不得私240、自从中取书。若几个教师共用一箱书，工作需要查看某一图书者，务必相互转读，用后立即归还入箱。教师私自取出遗失，亦按赔偿要求由个人赔偿，不得转嫁给学生或班级。六、对阅读中图书封面磨损，装订脱线的，在每学期未清退结束时，语文老师从各年级抽调少数工作细心、负责的同学，在图书室管理人员指导下进行装订粘补。xxxxxx中学中学生体育合格标准试行办法实施意见根据省市教育主管部门的有关文件规定，结合我校实际情况，特制定出中学生体育合格标准的具体考核项目和办法：一、考核项目：1、第一学期：8OO米(女)、1500米(男)、跳远、技巧双杠。第二学期：100米(男、女)、跳高、铅球、单杠、支撑跳跃。2、每学期考核五241、项，结合达标项目进行考核。第一学期达标项目：800米、1500米、立定跳远、仰卧起坐第二学期达标项目：100米、铅球、引体向上。3、上课出勤、课间操、课外体育活动执行办法：(1)上课出勤一律由体育教师考勤。病假需医院或校医出具证明，事假必须有班主任签字同意。(2)课间操由各班体育委员或班干部专门负责考勤，体育教师必须到位指导。(3)课外体育活动由各班体育委员或班干部专门负责考勤，体育教师必须到位指导。二、体育成绩及达标成绩考核和评分办法；1、体育成绩的考核由该班体育教师实施2、体育成绩及“达标”成绩一律按大纲和达标手册的各项评分标准评分。各项所得分值公布于学生。三、体育理论考核办法：l、按全日242、制中学体育教学新大纲和新教材，结合本市、县、校实际情况，每学期考核一次理论知识，每次考20分，考试方式为笔试。2、考卷由教研组各教师交叉出题，交叉阅卷。四、各项分值分配标准：1、身体素质与运动能力(跑、跳、投、素质)必测34项占40，运动技能、技巧必测23项占30。2、国家体育锻炼标准成绩。体育课成绩占60，二操两课活动学年占20，理论考试占20，(其三类项目达标合计42050O分为优秀、41535O分良好、34525O分为及格，未在规定时间内完成五类项目的测验者或有一项目的测验成绩低于3O分者，不计其达标成绩。合格率初中95。3、出勤与锻炼表现占20(课间操，每周两次课外活动的出勤率即实际参243、加次数占总数(每学期不少干12周)的百分比，按四级分制评定，出勤率达90以上为优秀，达8O以上为良好，达75以上为及格。五、最后体育合格标准的成绩核算办法：l、按体育合格标准的要求(三大项)逐项评分，如有一项不合格即为体育标准不合格。2、学生毕业时的成绩按各学年成绩累计记分，但第三学年未达到体育标准合格的学生，其毕业成绩为不及格。3、一学期中因病、事假缺课，超过实际上课时数的四分之一的学生，不能参加评定成绩。六、体育合格标准的规定：1、体育合格标准达不到80分以上者，不得评为三好学生。2、对体育不合格的学生毕业时，经补考仍不合格者，只发结业证书，不得报考高一级学校。3、体育合格标准率作为评选先244、进集体的条件之一，一个班有5O以上的学生体育不合格，不得评为先进集体。七、关于补考的规定：1、在规定的时间内未参加考试者，如确有正当理由可申请补考一次。2、补考集中进行，补考最多二次，过期不再补考。八、关于病残弱质学生：l、对患有先天性疾病、部分歧体残缺、小儿麻痹症等，经学校批准可免于执行合格标准。2、对个别过于肥胖、瘦弱、身体素质极差的学生(即学生实际体重与“学生身高体重表”正常范围比较11O为肥胖、12O为显著肥胖；实际体重身高机准体重正常范围70为重度瘦弱，这三种情况均属“过于”)。有这三种情况可适当放宽要求(指达标和技术测验成绩)。3、降低要求的情况和学生体育考核情况，必须经班主任、体245、育教师和学校领导审核同意签字后，列入该生体育合格标准考核档案备查，并在毕业时，发给该生的合格证上注明降低标准的内容。九、实施试行办法中应做好的工作：1、学校应建立“中学生体育合格登记卡”，登记卡中的体育项目、体育课出勤及上课表现由体育教师填写，课外活动及锻炼表现、课间操的考核由班主任、体育教师、学生干部共同评定填写。最后由班主任、体育教师签字。学生毕业时，将登记卡放入学生档案。十、合格证的颁发： 1、中学生体育合格登记卡，由市教育局统一印刷。2、学生毕业时将体育合格登记卡交学校审核后再报县教育局，并将体育合格证领回，由学校颁发。3、全校师生，要加强检查监督，发现有任意改成绩，弄虚作假、循私舞弊246、者，要严肃处理。情节严重者，要给予行政处分。xxxxxx中学体育场地、器材的保管、使用和维修、赔偿制度为了管好用好现有体育器材，发挥体育设施、器材的最大效益，为师生参加体育锻炼服好务，特制定本制度。一、规划使用好场地，将场地的保养落实到班级、个人，并随时保持平整、清洁、安全。二、对设备器材登记造册、分类陈放，妥善保管，防盗、防锈、防损、防变形。三、严格履行使用、借用手续。体育教师因教学所需借用器材，应由本人写借条，教研组长签字后方能借出。体育课所需器材，应以班为单位，由专人凭学生证办理领用手续，课后及时归还。教师(学生)个人活动所需器材，凭工作证(学生证)借用，(每人每次只限一种)当日使用当时247、归还。代表队的训练，比赛所用器材，应由带队教师提出申请，交分管领导批准并办理借用手续后方能领取，外借琴材应在保证学校正常教学的前提下，由分管领导批准同意后方能借出。四、对遗失、损坏器材者，应视其情况赔偿经济损失。五、自己动手，搞好器材维修，并自制简单教具。六、定期检查和清理器材使用情况。期末进行全面检查，提出设施、器材购置和维修报告。七、加强对体育器材管理人员的考核。将体育器材的保管、使用、维修情况作为考核管理人员的主要依据，进行检查、考评。xxxxxx中学艺体工作评估方案为了推动我校艺体工作的深入开展，调动艺体教师的积极性，结合我校实际情况，制定以下奖励和评估管理方案。一、训练艺体代表队获奖248、管理办法体育教师训练的代表队参加由教育主管部门或教育主管部门与体育主管部门联合举办的各项各类比赛：1、获省级中学生田径运动会前六名，分别奖教练员(组)800元、600元、400元、3OO元、200元、100元；2、获市级中学生田径运动会前六名，分别奖教练员(组)400元、300元、200元、100元、80元、50元；3、音乐、美术比赛指导教师奖金根据比赛的主办单位、比赛级别、比赛性质不同参照体育比赛的的教练员(组)奖计发；4、若比赛项目获得团体名则奖金按田径比赛的单项同名次奖的四倍计发，球类项目(篮球、排球、足球)按二倍计发。(同次比赛教练员(组)单项奖金之和与团体名次奖就高不就低，不重复计算249、)。二、艺体训练和考核管理办法1、训练时间及次数每周星期一至星期五课外活动时间5:306:30，每周训练次数不得低于3次(室外体育训练因雨除外)，每队人数不少于5人。2、出勤考核体育教师必须坚持每天早操、课间操到岗到位，尽职尽责，负责各自所教的年级3、管理办法(1)艺体(含音乐、美术)教师必须真实填写训练日志。(2)艺体教师每训练代表队一次，按所教年级的晚自习辅导费计算补贴。(3)出勤(二操二合一)按所教年级的艺体课时津贴计算1个课时补贴。(4)艺体训练和出勤由分管艺体工作的教导处负责人定时或不定时检查。若与训练日志不相符获无故缺勤者，按照学校劳动纪律进行处理。(5)训练教师必须保证训练质量，250、若不能保证训练质量，学生反映差的或检查不落实的，根据情节轻重扣除一定数量训练补贴。三、艺体升学奖管理办法1、毕业年级艺体教师享受中考团结协作奖。2、升学人头奖凡艺体(含音、体、美)考生当年专业和文考上线，或因艺体高水平学生特招进入高中，为高中校输送1名合格人才，奖教师20元，(以上高中入学为准)若其中任意一项不上线，则不计发此项奖金。3、运动员级别奖凡体育教师所训练的学生达到国家一级和二级运动员且享受中考加分被高中校录取后(以上高中校入学为准)，分别奖励每人次200元和100元。4、2项、3项奖不重复计算。第四章 xxxxxx中学德育工作管理制度xxxxxx中学关于严格升降国旗制度的几项要求根251、据七届人大十四会议通过的中华人民共和国国旗法中关于“全日制学校，除寒假、暑假和星期日外，应当每日升挂国旗”，“全日制中、小学除假期外，每周举行一次升旗仪式”，的规定，为了严格升降国旗制度，使升降国旗规范化，让学生通过升降国旗这一具有教育意义的活动受到深刻的爱国主义教育，特提出以下几项要求。一、在升降国旗时，除严格按国旗法中有关条款的规定执行外，应做到：l、升旗仪式在每周星期一的课间操举行。(校庆及重大节日也可举行升旗仪式)。2、举行升旗仪式时，在校的全体师生参加，排列整齐，面向国旗，肃立致敬。3、升挂国旗时，穿校服，佩校徽，少先队员佩戴红领巾。4、升降旗仪式由政教处、体卫处负责组织，值周教师配252、合。5、每期组建国旗班，在各年级中选派旗手，经过训练合格者，出任旗手和护旗手。6、作好升旗记录，填写升旗日志。升旗日志由旗手填写、学校政教处审查。二、升旗仪式程序是：l、出旗(旗手持旗走向旗杆)2、升旗，同时奏国歌。全体师生行注目礼、少先队员行队礼。3、唱国歌。4、国旗下讲话。5、国旗下宣誓(每期一至二次)三、其他注意事项：1、升挂国旗时全体肃立，不随便走动。2、升挂国旗的过程中不随便说话，不东张西望。3、校园内的其他人员遇升旗时应自觉原地肃立。4、爱护国旗及升旗设施，除国旗手外，其余人员不得随意拉动国旗，损坏升旗设施。xxxxxx中学学生劳动教育实施方案(试行)我校是省级校风示范学校。劳动教253、育是校风建设的重要手段，也。是同学们参与校风建设的途径之一，并以此可以培养全校同学的集体荣誉感和高度的责任感。为了让全校学生积极有效地适应未来社会的挑战，培养其热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强其学会生存、学会生活、学会学习的实际本领，学校决定开设劳动教育课，现提出具体方案如下：一、劳动教育课安排方式每周安排两个班，每班三天，每天从早上7:40开始至中午放学，下午从14:0O开始至晚自习前(晚餐之后重点做好保洁)，实行全校全天公共区域、楼道等清洁大包干，其余时间各班只负责本班教室清洁扫除(因需要特别安排除外)，这项内容视为学生的社会实践活动，由班级评分记入学生操行成绩。二、254、班级及个人职责(一)班级职责1、负责教学楼、实验楼的楼道、楼梯、及楼梯扶手、通风窗、镜子等的打扫及保洁；2、负责学校临时教学平房区、操场、游泳池、篮球场、绿化带的打扫及保洁；3、负责学校于道扫除及保洁；4、清除责任区内果皮屑箱内的废弃物，清洗果皮箱，做到随时清除；5、劳动课三天期间的常规值勤，秩序维持及违章纠正记录。(二)个人职责1、以身作则，模范遵守校规校纪，自觉争做五中小主人，用自己的表率作用带动校园的良好风尚；2、学生实行责任区域包干负责制，负责搞好班级分配给每个同学的责任区域的全天卫生和常规管理，用自己的辛勤劳动，创造一个优美整洁的校园； 3、学生具体责任包括以下三个方面：(1)打扫责255、任区卫生(2)责任区保洁(3)责任区常规值勤，违章纠正(包括乱吐乱扔，言行不文明等及有违反校规校纪的其他行为)，记录并上报。三、组织职责(一)政教处、体卫处负责活动安排，标准制定，目标检测考评，违章情况统计通报，劳动技术指导。(二)总务处负责物质保证，工具发放，回收。(三)年级组负责督促、协助各班按要求开展好劳动教育课，对年级各班劳动情况评估并记入班级考评，组织好本年级科任教师按要求参加劳动课的组织指导。(四)班主任分配落实责任，组织督促，指导学生进行劳动保洁，评价每个学生的劳动情况，记入个人操行鉴定评分。安排科任教师的指导区域。(五)科任教师在所任班级劳动期间按课表规定的该班课程表时间到班上256、与班主任一起共同组织、指导学生劳动。四、劳动标准(一)楼道1、地面无尘、无迹、光亮：2、墙裙无污迹、洁净；3、墙面、墙角、屋顶无尘，光亮；4、及时清除责任区内果屑箱，有效维持区内秩序，有力纠正违章行为并填写“违章记录单”。(二)公共区1、无石块、纸屑、烟头等垃圾废弃物；2、无积水、痰迹；3、草坪、绿化地带无纸团，塑料袋等废弃物；4、每日清除两次以上果皮箱；5、有效维持责任区内秩序，及时纠正违章填写“违章记录单”。五、工具领取、交还各劳动班在劳动周开始的第一天早上7:40到总务处领取，由各班劳动(生活委员)协助指导发放，总务处登记；在劳动周结束日的下午17:3018:00将工具交回总务处；所有工257、具若被遗失或属不正常损坏的，由使用者照价赔偿。六、检查及评定检查实行定时检查和不定时检查相结合。定时检查时间是上午9:3O、下午14:0O及17:00，检查有普遍和重点抽查两种形式；班级不合格者除不能参加先进班级评比外，凡涉及到的有关个人该期社会实践不合格，操行评定不及格。七、注意事项(一)星期三和星期五上午第三节课定为“礼仪课”，由劳动教育课值周班班主任对学生进行礼仪教育和常规教育，包括中学生日常行为规范和中学生守则等内容。(二)在劳动期间，值周班班主任应对学生提出具体要求：1、着装上岗，不擅离岗位。2、见到师长，按礼仪标准统一称“老师好!”3、上课、下课及课余时间遇到老师要主动为其让道。4258、不追逐、打闹，禁止不文明使用劳动工具。5、在教学楼区、实验楼和教学楼劳动的同学还应做到：(1)上课期间不在教室窗户外张望；(2)不在楼梯及楼道喧哗；(3)走路时脚步放轻。(三)可通过“联系本”、座谈会及家长会等形式检查了解在家的劳动情况。家庭劳动具体要求：1、寝室(1)干净整洁，物品用具摆放有序；(2)墙壁布置高雅，内容具有知识性和激励性；(3)叠被，枕套枕巾整理平整；(4)衣物自己收拾，并有序叠放；5)书架无灰尘，书籍(破损书籍自己修补)摆放有序。2、个人卫生(1)不留长发，常理发；(2)勤洗衣服勤洗澡，身上无异味； (3)勤修指甲，不留长指甲；(4)不穿戴与中学生身份不相称的服饰。3、为259、父母分担部分家务，一周之内至少做到：(1)洗一次衣服；(2)煮一次饭(包括炒菜)；(3)拖两次地板；(4)擦两次灰尘(家具用品等)。xxxxxx中学关于开展校外教育活动的规定为了保证学校正常的教学秩序，既有利于学生的思想政治教育，扩大视野，陶冶情操，又能使活动顺利安全的进行，特对开展校外教育活动作以下规定：1、开展校外教育活动不能影响学校的正常教学秩序；2、开展校外教育活动必须要有明确的主题，必须有利于对学生进行思想政治教育；3、在外出时，必须遵守组织纪律，讲究文明礼貌，注意社会影响；4、在外出的全过程中，必须要有安全措施，以保证外出师生的安全；5、提倡徒步旅行，提倡调查研究，提倡虚心地向社会260、学习；6、自筹外出经费，注意节约开支，发扬艰苦奋斗作风；7、外出的全过程由班主任组织负责，发生问题必须及时汇报；8、要开展校外教育活动，必须提前一周时间报告学校政教处；9、外出时间不能超出一天，学生不能在外过夜。xxxxxx中学家长委员会章程随着社会的发展，教育日益社会化，教育途径多样化，如何更好地发挥家庭、社会在教育中的作用成为教育发展的重要环节和摆在教育工作者面前的历史性课题。为了更好的协调家庭、社会、学校教育，形成教育合力，特制定本章程。第一条 宗旨为密切学校与家庭、教师与家长的联系，及时反映广大家长对学校教育、教学的意见和建议，同时有计划地向家长宣传学校办学方针、办学思想，宣传家庭教育261、的科学方法，逐步形成社会、家庭、学校三结合教育网络。第二条 人员构成和机构设置家长委员会由班级家长委员会、年级家长委员会和学校家长委员会三级构成。每级家长委员会由有威望、懂教育、热心于学校教育、教学工作，教子有方的家长代表57人组成。家长委员会委员的产生由各年级、各班与家长协商或民主选举产生，学校家长委员会由各年级家长委员会推选。学校家长委员会设秘书长、副秘书长各一人，负责召集家长委员会并处理日常工作，秘书处设在学校政教处。家长委员会每届任期三年，委员因工作调动或其他原因不便继续从事该工作的，由家长委员会与学校协商推荐人员替补。第三条 权利家长委员会委员对学校工作有监督权、参与权、建议权。1、262、有权定期到学校各部门了解管理情况，及时向有关领导反映问题，对学校工作提出意见和建议。2、有权参观学校教学设施，到教室听课和检查学生作业；3、有权与学生一同参加社会活动，并协助老师教育学生；4、有权全面关心学生成长，了解学生德育状况；5、有权根据学生需要聘请老师辅导学生。第四条 义务家长委员会应关心学校发展，做学校主人。1、家长委员会委员必须协助学校搞好教育、教学、管理工作；2、向学校反映社会、家长对学校工作的意见、建议。向社会各界宣传学校办学思想、办学特色和办学成就；3、为学校献计献策，当好参谋；4、发动和组织有关单位和个人为学校排忧解难，使学校各项工作顺利发展。第五条 工作制度家长委员会以会263、议的形式开展工作。一月一次情况通报，一期至少召开一次家长大会。第六条 附则未尽事宜，由家长委员会解释。xxxxxx中学学生上课课堂管理制度1、预备铃响，学生立即进入教室，做好一切上课的准备工作，安静地坐在座位上。2、上课铃响后，值日生发令“起立”，全体起立，向老师行注目礼，老师向学生致礼并呼“同学们好!”，全体学生齐呼“老师好!”向老师还礼，老师示意“请坐下”后，全体坐下上课。3、迟到学生必须先喊“报告”，经老师允许后方可进入教室。4、上课要求坐姿端正、认真听讲、积极思维、做好笔记、按要求完成作业，不做、不想与本课无关的事。有问题举左手(右肘放在桌面上)，经老师允许后起立发言。回答老师的问题要264、起立、站正，声音清晰。问题回答完毕，得到老师允许再坐下。递送物品给老师或接受老师的物品时要起立并用双手。5、到实验室、音乐教室、美术教室和其他教室上课，必须按指定座位就座，不得自行换座。不能乱动仪器、设备、药品、乐器、美术展品等，损坏丢失要按规定赔偿。故意破坏的要给予处分(见“违纪学生处分条例”)。6、上自习课要保持教室安静，认真学习，不随便说话，不得离开座位和教室。7、上体育课穿运动服、球鞋，在老师指定的区域开展老师安排的活动。8、根据学校铃声下课。未经学校同意，不得提前下课。下课铃响后，值日生呼“起立!”，全体起立，师生相互致礼，呼“同学们再见!”“老师再见!”后，让老师先离开教室，或在老265、师示意下让学生先行后，学生方可离开教室。xxxxxx中学学生请假制度一、学生必须遵守学校规定的作息时间；二、因事或团病不能坚持学习的可以请假；三、因事请假每月每人不能超过两次；四、因病请假需经校医证明；五、请假须在班主任处领取到学校制作的假条，交班主任审批；六、请假者必须随身携带假条以供有关人员查询；七、假满返校后必须按时销假；八、无假离校和缺课的、按旷课处理。xxxxxx中学学生考勤制度1、学生必须遵守学校规定，按时到校。学生因事因病不能到校上课应按规定请假，未经请假或请假未获批准而不上课者作旷课处理。2、上课铃响后十五分钟内进入教室(或实验室等，以下同)者，作迟到处理；下课铃响前十五分钟内266、擅离教室者作早退处理。上课铃响后十五分钟内进入教室(或实验室等)或下课铃响前十五分钟内擅离教室按迟到处理。上课铃响十五分钟后进(未)教室或距下课铃响十五分钟以前擅离教室者作旷课处理。3、学生请病假须有医生或家长证明，在离校前来不及请假时，返校后应立即持证明办理补假手续。学生请事假应在事前持家长证明或家长来校找班主任办理。4、因病或特殊情况不能上体育课者，须持医院等部门证明到学校医务室办理免上体育课证明，否则按旷课处理。5、请假在三日内(含三日)，由班主任审批。请假在三日以上由年级组批准，并报学校备案。请假需有充足的理由，否则不予办理。6、各班设立考勤册，选派认真负责的同学担任考勤员，严格考勤，267、及时填记。7、考勤情况各班每周小结一次，每月向学校上报一次，期末组织总结评比。对全勤的同学和工作负责的考勤员要给予表扬或奖励。学生本期出勤情况要记入学生手册，并纳入操行评定的内容。8、迟到早退较多的班不能评“文明班级”和“优秀班集体”；严重旷课的学生要受学校纪律处分(见“违纪学生处分条例”)。xxxx中学学生仪容仪表规范中学生仪表仪容应符合学生的身份和特点，在美的追求上要讲科学，切勿赶时髦、图虚荣、不加分析地盲目模仿，要养成良好的生活习惯。根据中小学生守则和中学生日常行为规范(修订)有关规定和我校具体情况，特制定xx中学学生仪容仪表规范要求，请遵照执行。仪容仪表基本要求：整洁大方，朴素得体，符268、合中学生身份。仪容仪表具体要求：1、穿着整洁、朴素、大方，不穿奇装异服，不盲目追求名贵服饰，女生不穿过分暴露衣着。2、男同学不得留长发，不得剃光头，不得染发、烫发，不理碎发，做到前不扫眉、旁不遮耳、后不过颈，不留怪发型。3、女同学要求理运动短发或扎马尾辫，前额流海不过眉，不涂脂抹粉，不画眉毛，不画眼圈，不抹口红，不得涂指甲油，不得披头散发、烫发、染发，不理碎发，不梳怪发型。4、不得佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。不染、不装饰指甲，不留长指甲。5、不得穿拖鞋进入校园，女生不得穿高跟鞋。xxxx中学学生一日常规一、进校：1、按时到校，衣着整洁大方，应佩带好校徽章。2、带齐学习书籍用品。3、269、见到教职工，应主动热情招呼。二、早读：1、自觉遵守课堂纪律，服从老师和班级安排。2、认真读书(轻声诵读或放声朗读)或预、复习有关功课。3、不迟到、不做作业、不谈笑打闹、不随意走动。三、升国旗、课间操：1、尊敬国旗、国徽，唱国歌声音洪亮。2、升国旗时要面向国旗，肃立行注目礼。3、认真做好课间操，做操有力，动作到位符合节奏，姿势优美。4、因病、因事不能参加，要向班主任请假。四、上课：1、预备铃后两分钟，要静坐在座位上，将上课所需书籍用品放在课桌上，静候老师上课。2、教师走进教室，目光扫视全室后，宣布上课，班长喊“起立”，教师讲“同学们好”，同学回以“老师好”，教师再回以“请坐”，讲课开始。3、认真270、听课，积极思维，不做与本课无关的事。4、要发问，先举手，经老师同意后才能起立发言。5、当老师向自己提问时，应立即起立回答，要站立端正，正视老师，发音响亮，姿态大方。发言毕，经老师同意方能坐下。6、上课时保持衣着整洁，坐姿端正；读写时，严格注意用眼卫生。7、迟到者，应站在教室门口，经老师同意后，再进入教室，并在下课后向任课老师说明原因。8、下课后，班长喊“起立”，教师讲“同学们再见”，同学们回以“老师再见”，然后待老师先出教室方可离开教室。五、实验课：1、实验前做好预习，实验时遵守实验室制度，爱惜实验器材，做好实验记录，实验后填好实验报告。六、住校生晚自习课：1、按时进入教室，安静地进行自修作业271、，不闲谈，不做与学习无关的事。不大声喧哗，不进行娱乐活动。2、自觉遵守纪律，珍惜时间，有计划地独立自习，按质按量完成自习内容。3、因故不能参加需按正课手续请假。七、体育课：1、上体育课必须按规定着装。(必须穿运动服、穿球鞋或布鞋，不准穿皮鞋、拖鞋，冬天不准戴围巾、手套。)2、上体育课整队必须做到快、静、齐；要求课前三分钟在指定地点，由体育班委整好队；训练时，按老师的要领认真练习。3、训练时，不怕苦，不怕累，注意安全。八、课间休息：1、休息时，应有秩序，讲文明，并注意保护视力，不准在教室内外打闹、追逐、起哄。不准在室内或过道内进行体育活动。2、不得进入其他教室，不准影响其他班级的正常秩序。3、积272、极参加文体活动，课外活动要服从学校统一安排和老师的领导，遵守纪律。4、不吸烟、不喝酒、不谈恋爱、不赌博、不打架斗殴、不看黄色书刊、不听不唱不健康歌曲。九、就餐：1、学生要文明就餐，服从食堂管理员的管理。2、注意卫生，节约用水、节约粮食，吃剩的饭菜倒在指定缸内，保持餐桌、地面卫生；餐具统一摆放在指定位置，不得随意挪用他人餐具。 十、集会：1、按要求有组织地入场和离场。2、会议进行中，应思想集中，认真听取领导讲话与其他人发言。3、要保持会场安静，会议进行中，不得随意讲话，不随意走动。4、保持会场整洁，不准吃零食，不准乱扔杂物，散会后依次听指挥退场。5、当大会发言或表演结束时，应热烈鼓掌十一、进出办273、公室：1、学生因事须进办公室，若门关着，应先轻轻敲门，门开着时，应喊：“报告”，经老师同意后，方可进入。2、在办公室内，与老师谈话时，应站立端正，热情有礼，未经老师同意，不准私翻他人作业或老师的东西。3、离开办公室时，应向老师热情招呼“谢谢”或“再见”。十二、清洁卫生：1、教室：保持黑板、地面、墙壁、门窗、桌椅和桌肚内整洁。2、公区：每周二下午要按学校要求认真进行大扫除，将教室、楼梯、楼道包干区扫、拖、擦干净。如有特殊安排，也必须及时认真的做好打扫。3、个人：勤洗头、勤洗澡、勤修指甲，保持个人卫生和衣着整洁。十三、衣着打扮：1、在校服饰仪表要求整洁、大方，不着奇装异服。2、发型要大方，男生不留274、长方，女生不烫发；学生不得佩戴饰物和化妆。十四、请假：1、严格请假制度，病假应写好请假条，并由家长签名请假；事假应事先由家长签条，须得到班主任同意。十五、本细则中未提及，但学校有新的统一要求提出后，全体学生应一律执行。xxxx中学学生操行评分细则一、指导思想：为了全面贯彻中学德育大纲，落实中小学生守则和中学生日常行为规范，加强德育工作；促使学校德育工作科学化、制度化，特结合我校实际制订xx中学学生操行等级评定办法。对我校学生每日在校的行为表现，实行量化考核，等级评定。二、评定办法：1、学校成立学生操行考评领导小组，分管德育工作的副校长为组长，政教处主任、体卫处主任任副组长，政教处、体卫处工作人275、员、值周教师、班主任任成员。负责全校学生操行考评工作。2、各班成立操行分考评领导小组，班主任任组长，班长任副组长，其他班委会成员任成员，具体负责该班每个学生的操行分考评工作。3、班主任是本班每个学生操行等级评定具体负责人，学校发放xx中学学生操行等级评定统计表，各班天天进行量化考评，每月进行等级考评，学期末综合评定。4、各班考评小组分工负责，听取任课教师的意见。根据操行加分和扣分细则，进行量化考核，并做好记录、公布、表扬和批评工作。5、操行评定结果应向全班同学公布，有疑议的学生，可向考核小组申请复核。6、学生每期操行基础分为80分，上不封顶，每期按优秀、良好、合格和不合格四等评定学生操分成绩，276、评定比例为总分达90分以上，评为优秀(约占班前20%)；总分为8090分之间评为良好(约占全班总人数的40%)；操行总分为6080之间评为合格(约占班总人数30%)；操行为总分为60分以下评为不合格。三、学生操行等级和细则(一)打架、斗殴违纪行为扣分规定：凡打架双方都要扣分，视其双方责任轻重而定。1、先动手打人未伤他人者扣15分，被打后动手打人未伤他人者扣10分。2、策划参与取众斗殴者扣20分。3、纠集校外青年或授意校外青年殴打校内同学者扣30分以上。以上规定仅限于未造成严重后果的情况，如造成较为严重的后果(伤、残、严重破坏教学秩序等)将交由司法部门处理。(二)辱骂教职工违纪行为扣分1、不尊重277、教职工，对教职工的批评，劝告不接受并顶撞，态度恶劣者每次扣510分。2、辱骂教职工，每次扣10分至20分。(三)学生吸烟、喝酒违纪行为扣分规定1、凡吸烟、喝酒者，无论何种原因每次扣5分。2、将烟酒带入学校者扣5分，不但自己抽烟，还招待他人抽烟每次扣10分。3、如因喝酒造成严重后果扣2030分。4、出入网吧、游戏机室等学生不宜进入场所每次扣10分。5、私自下河、下塘游泳，每次扣20分。6、未经老师允许私自于上课期间离开校园每次扣30分。(四)学生赌博、偷窃、敲诈、勒索等违纪行为的扣分规定1、组织他人赌博扣20分，参与赌博者扣10分，经教育不改者，情节严重扣30分。2、凡偷窃无论金额多少扣2030278、分。3、凡敲诈、勒索无论金额多少扣30分以上。(五)学生故意破坏公共财物的扣分规定故意破坏教学设备、实验用品、体育器材、课桌椅、门窗等一切学校财物设施，除按有关管理规定加价或加倍赔偿外，视其情节轻重给予520分的扣分。(六)考试作弊扣15分(七)学生仪表、仪容违纪扣分规定1、男生留长发、女生批发、染发、剪怪发型、佩戴头饰、手饰、项链等每次扣2分。2、在校内刻意打扮，服饰仪容不符合学生身份，穿奇装异服者，每次扣1分到4分。3、在校内公共场所不得穿拖鞋、赤脚、打赤膊，女同学不得穿高跟鞋，违者每次扣2分。(八)学生迟到旷课行为违纪扣分规定1、学生每迟到、早退一次扣1分，无故旷课一节扣2分。2、住校生279、无故晚到宿舍每次扣2分，夜不归宿者每次扣10分。(九)其他扣分规定1、不交作业或抄作业每次扣1分。2、不守纪律、上课、自习、集会、两操、就餐、就寝等违纪每次扣15分。3、无故不参加班集体活动每次扣2分，不参加学校集体活动的每次扣5分。4、不关心集体，有损班级和学校声誉者扣14分。5、随地吐痰，乱扔纸屑、杂物每次扣1分，在墙上随意图画或踩脚印每次扣2分。6、逃避劳动每次扣1分，讲究吃穿浪费现象严重者扣13分。7、个人卫生差、寝室内务不整洁，一次扣1分。8、打击进步、报复、批评、威吓同学每次扣24分。9、同学间乱取绰号、骂人者每次扣2分。10、担任值日卫生或值周班长，不认真履职者，每次扣210分。280、11、学校调查学生违纪情况，知情不报者扣35分。12、不服从班级和学校的安排每次视情节扣35分。13、不服从值周班学生教育管理或故意、刁难值周学生扣5分。四、学生操行考级评定加分细则学生对校内建设或班风建设有突出贡献行为予以加分，所有加分须经值周教师或班主任通过。1、积极参加学校、班级组织的各项活动，学校加2分，班级加1分。2、批准入团加2分，担任学生干部，尽心尽责，出色完成任务者，每周加12分。3、热爱集体，有奉献精神，并有突出表现者每次加2分，参加各种社会实践活动，有突出表现者每次加3分。4、拾金不昧，视情况加110分。5、对校不良行为敢于批评指出者每次加1分，坚持正义、抵制歪风邪气，见义281、勇为，受学校或其他部门表彰者加1020分。6、助人为乐，好人好事，视情况加15分。7、学习进步快，每次加5分，评为特长生加5分。8、参加各种技能竞赛、知识竞赛、小制作、小发明等，市级加4分，省级加5分。9、帮助弱差学生，使其有较大进步者加2分。10、积极向学校、班级建议被采纳者加13分。11、每月全勤加2分，保质保量并按时完成，上交作业者每月加2分。12、被校广播站录取文章1篇加3分。13、在各种报刊上发表文章者，校、区、市、省、国家级的加分分别为5、7、9、10、15分。14、本月内无违纪事故者加4分，本期内撤消处分者加5分。15、爱护公共财物，有突出表现者加3分。16、凡是被评为先进集体，282、集体成员每人加2分。五、各班考评小组可根据学校的加扣分细则和中学生日常行为规范、中学生守则制定相应的班规、班纪、补充条款，酌情加、扣分。六、学生操行实行量化考核，评定结果为对学生进行奖惩的依据。凡评选学校、县表彰的各种三好学生、优秀学生干部，月操行评定必须有以上月次达到优、良等级，否则不予推荐评选；评选市级以上三好学生、优秀学生干部，其操行等级必须月月达到优秀。凡当月操行分在60分以下可以给予警告处分。七、本细则于xx年秋期开始施行。xxxx中学宿舍管理员岗位考核办法1、凡认真履行各项职责，全勤，无违纪行为，本月未发生因工作失职造成治安事故(寝室内部失窃等除外)、国家财产损失的，发给月全额岗位283、考核奖金。 2、对及时阻止案件或事故发生，以及抢险、救灾，为师生人身安全、国家财产安全作出重大贡献的给予嘉奖及物质奖励。3、对违反国家法律、法令及校纪校规、工作失职者，视情节轻重分别给予批评教育、扣罚奖金及辞退，对触犯刑律的依法追究刑事责任。4、作息时间：上午8:0011:50，下午14:2016:50，晚上19:1020:40，晚上22:10次日早上6:30由一人值班(必须在宿舍值班室留宿)；其余时段两名管理员均必须按时坚守岗位。 5、由于本岗位特殊性，对宿管员请假规定如下：(1)有特殊情况(含病、事假)未能当班者，请假一天以内的，需自行商妥代班人员(必须是宿管员)，并预先向政教处办请假、办284、理手续；需请假两天及以上的，报学校领导申批。(2)未经批准擅自不上班者(含代班人员)，作旷工处理。(3)按规定请假并有代班的，原则上不扣工资、奖金，请假三天及以上的，按规定扣除岗位考核奖等，并扣除相应天数工资，校领导有另行批示的，按批示执行。(4)未按规定进行值班登记(记录)、作旷工半天处理。妥善使用、保管好值班使用的器械、设备，丢失要赔偿。6、政教处对宿管员的值班实行不定期抽查，在检查中发现的违纪或失职行为作如下处分：(1)凡抽查中发现迟到、早退、中途擅自离岗，每次扣发10元岗位工资；半小时到3小时作旷工半天处理；3小时以上作旷工1天处理；每旷工一天扣发当月工资20元。(2)抽查中发现在做与285、值班无关的(包括打牌、下棋等)事，每次扣岗位工资5元，当月发生2次及以上者，作旷工半天处理。(3)值班执勤期间失职，造成不法分子混入宿舍作案的，每次扣发岗位工资20元 。(4)每学期结束对管理员进行综合考核(学生抽样调查占40%；自评占30%；学校评价占30%)工作(奖励数额由学校商定)说明：夜班津贴、寒暑假期工作补贴学校商定。xxxxxx中学校园管理制度1、衣着整洁、朴素，不带与学习和日常生活无关的用品，不在公共场所使用移动通讯工具。按时到校，不迟到、不早退、不旷课。2、学生骑自行车进出校门要主动下车，自行车要按规定停放在车库或其它指定地点，不在校园内“赛车”和搭人。3、维护校园内和教学区秩286、序，教学楼、实验楼、办公楼内注意保持安静，不大声喧哗不追逐狂打，不围堆玩耍。不在教学区搞体育活动，上锻炼课在老师指定的区域内进行。在人多的时候，上下楼梯、在走廊、楼道一律靠右行走。4、爱护校园内的花草树木和一切设施。不翻越栏杆、围墙和窗户，不在运动场外的其他地方打球，不穿越绿篱，不用脚踏墙壁、门及其他设施，损坏公物要赔偿。5、在校园内见到老师和客人要主动问好让路。同学之间要团结友爱、互相尊重，初见同学，点头或招手致意。举止文明，不说脏话，不骂人，不打架。6、爱护清洁卫生，保持校园整洁优美。不吸烟，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱涂乱画，不边走边吃零食。节育用水用电，使用厕所后自觉用水冲洗。7、287、在校园内要遵守学校各项规章制度，服从老师管理和接受值勤学生及其他人的批评劝阻。对违纪学生要给予处分(见“违纪学生处分条例”)。xxxxxx中学“两课”“两操”管理制度为了全面贯彻党和国家的教育方针，提高学生身体素质，促使学生德、智、体全面发展，特制定本制度。一、认真上好体育课。体育教学是向学失传授体育知识和技能，增强学生体质，对学生进行思想、道德、意志品质教育的活动，是身体锻炼、运动训练和运动竞赛的基础。教学中应坚持全面发展，精讲多练，合理负荷，循序渐进、直观性等原则，采用语言法。直观性、完整与分解法、练习法、游戏法、比赛法等多种方法，提高教学质量。二、坚持出早操。早操时间为2030分钟，内容288、有广播体操、跑步等。要做好早操的整队集合、人数清点及指导检查工作。三、坚持做课间操。课间操在每天第二节课与第三节课之间进行，内容以广播操为主，使学生消除疲劳，适当休息，精力充沛地投入学习。四、认真搞好课外体育活动。课外体育活动是体育课的延长和补充，能巩固和扩大体育课的效果，使学生得到全面的经常的锻炼。学校要把某项运动中有特点的学生集中起来，组成专项运动队，进行训练，代表学校参加比赛，还要有计划地开展体育竞赛活动，以丰富学校的文化生活，培养学生集体荣誉感。五、加强对学生能力的锻炼和培养，努力提高学生三会(会讲、会做、会教)两能(具体分析问题和解决问题的能力)和三基(基本理论、基本技术和基本技能)289、。六、爱护体育设施和器材，课前对各种器材检查清理，课后按时归还体育器材，培养学生爱护公物的良好习惯。七、严格执行教学计划，严格对“两课”、“两操”的考核和管理，将“两课”、“两操”考核情况纳入对各班及体育教师的考核内容，作为评选先进班级、考核体育教师的重要依据。xxxxxx中学用眼卫生制度保护视力，预防近视是关系到下一代健康的大事，每个同学应重视保护自己的视力，做到“三要”、“三不”。三要：1、要用正确的姿势看书和写字；2、要按时认真做好眼保操。3、要在一节课结束后，闭目或远望12分钟。三不：1、不在光线暗弱的地方或直射的阳光下看书和写字。2、不在走路、座车、吃饭和躺着时看书。3、不要在使用厕290、所时看书。xxxxxx中学学生个人卫生制度搞好个人卫生是预防疾病、提高健康水平的重要保证。个人卫生主要做到“三要”、“四不”，具体要求是：三要：l、要按时作息，睡前要刷牙：2、要勤换衣服，勤洗澡；3、要勤洗手，勤理发，勤剪指甲；四不：l、不喝生水；2、不吃生、冷和不洁的食物；3、不吸烟、酗酒：4、不随地吐痰或乱扔果皮纸屑。xxxxxx中学学生宿舍门卫制度1、住校学生凭住宿证出入，因病因事需要回寝室休息或办理，须持请假证在门卫房登记；2、携带物品离开宿舍区，须持班主任证明，自觉交验所带物品进行登记；3、护送或探望学生的家长及亲友，未经门卫工作人员允许，不得进入院，必须进行登记，灭灯就寝前必须离开291、寝室；4、贵重物品(含自行车)不要存放在寝室(院)内；5、易燃、易污染等有害物质和与学习、生活无关的器械、物品，不准带入院内；6、进入院内后，自觉遵守院内纪律，服从工作人员的指挥；7、早晚关门时间：早晨6:30时开门，晚上10:20时关门。xx中学教学区门卫管理制度学校门卫制度是对一切进出学校的人员和物质进行有效监控和严格管理的制度。包括进出人员证件查验制度、外来人员入校登记制度、会客制度、车辆准入放行制度、物品出入查验制度。 一、进出人员证件查验制度 1、非学校教职员工进入学校，应主动向学校门卫人员出示表明身份的相关证件。 2、学校门卫人员应认真查验进入学校的外来人员的相关证件，严禁不明身份292、人员进入学校。 3、对拒不出示证件或不能证明其身份的外来人员，学校门卫人员有权拒绝其进入学校并做好解释工作。 4、在上课期间，学生确因特殊情况需出校门时，必须持有班主任老师签字同意的请假条，学校门卫人员查验后方可放行并将请假条存档备查。二、外来人员入校登记制度 1、外来人员进入学校，必须在学校传达室进行登记，经过与有关成员电话联系同意后方可进入。 2、对拒不进行登记的外来人员或登记内容与事实不符的，学校门卫人员有权拒绝其进入学校并做好解释工作。 三、会客制度 1、学校教师在开展教育教学工作期间原则上不会客，确因工作需要会客的，需由教师本人到传达室确认和登记后准予进入。 2、学生家长到学校找教师293、交流或了解学生情况时，必须与教师电话取得联系后放可放其进入。四、车辆准入放行制度 1、学校在正常教育教学工作期间，应关闭好校门，严禁机动车辆进入学校。 2、上级视察工作或确因工作需要进入学校的车辆，需经学校领导同意后，在门卫人员的引导下停放到指定地点，禁止鸣笛，限速行驶，确保师生安全。 五、物品出入查验制度 1、学校门卫人员对进出学校的外来人员携带的物品进行登记，对可疑物品要进行查验，严禁易燃易爆、剧毒、管制刀具等危害物品进入校园。学校因教学需要购买的化学实验药品，必须由实验保管员带入并登记。 2、学校门卫人员对带出学校的大宗物品，要请示学校领导同意并查验登记后方可放行。 3、学校门卫人员要加294、强对带入或带出学校的可疑物品的盘查，确保学校和师生的人身财产安全。xxxxxx中学学生宿舍管理规定1、住校生要严格遵守学校规定的作息时间，按时起床，按时熄灯就寝，认真上早操和晚自习。上课和晚自习时间，学生不得在宿舍逗留，因病因事要留在宿舍须经管理老师同意。非住校生未经管理教师准许，不能进入学生宿舍。2、讲究个人卫生，保持寝室内务整洁。不随地吐痰,不往窗外扔果皮、杂物，不乱泼脏水，饭菜不得端入宿舍。3、爱护公共财物和公共设施。节约用水、用电。不准在宿舍内安装和使用任何电器。不得点蜡烛和油灯，不得在宿舍、楼道进行体育活动。4、住校生不得留非本寝室人员住宿；除周末和法定节假日外不得在外住宿，特殊情况295、须经老师批准。晚间外出事先经老师批准，熄灯钟前必须返校。寒暑假和节日期间，未经老师同意，不得在宿舍留宿。5、停放自行车，须事先到管理老师处办理寄存手续，停放在车库内或学校指定的地点。不准把车放在过道和寝室里。6、保管好自己的物品，防止丢失。提高警惕，发现异常情况，及时向管理老师和学校保卫部门报告。7、严格遵守学校安全规定，不得将易燃、易爆、有毒、有害的物品带入寝室，不得从事不安全活动。8、服从管理，尊重管理员，自觉遵守寝室纪律。对违反纪律的学生将视其情节，分别给予批准教育、暂停住校、取消住校，以至行政处分。xxxx中学班主任一日常规一、班主任应在早上第一节课和下午第一课前10分钟到校。二、班主296、任到校后先巡视本班担公区，检查扫除完成情况后再进班。三、进班后检查(看)教室卫生情况，物品摆放是否整齐，垃圾是否倾倒。四、清点班级人数，记载好出勤记录。发现本班学生未按时到校要及时与家长联系问明情况关及时处理,对于学生一天无故未到校且与家长无法联系的要及时上报政教处。五、检查学生衣着、发型、服饰等是否符合学校要求，不符合要求的要督促其及时改正。时刻关注是否有把刀具等违禁物品带入学校的同学，安全第一，防患于未然。六、课间操及各种集会时班主任要及时到位，组织好本班学生队伍，查看出勤人数、集合速度等。七、及时与科任教师沟通，掌握各科上课情况。关心爱护住校生,掌握住校生上晚自习是否有迟到、早退、旷课等297、违纪现象；掌握本班住校生在宿舍里的表现，每周至少查看一次本班学生宿舍情况，有情况及时处理并报保卫科。八、及时与家长沟通学生在校情况，对待家长要热情。班主任要随身携带经过核实的确切的家长联系电话，便于与家长及时沟通。九、周二大扫除班主任要到位，责任到组到人，不彻底必须返工。十、对待学生要有爱心、耐心，创设轻松、和谐、亲切、信任的班级氛围，培养良好的班风、学风。对学生提倡“友善的交谈”，必要的批评教育，要艺术地进行。注意学生关系，及时化解学生之间的矛盾。xxxxxx中学优秀班主任评选条件1、思想道德教育方法好。坚持利用规定时间向学生进行思想政治教育和道德教育，关心、保护学生身心健康发展。激励学生奋298、发向上，无体罚和变相体罚学生的行为。2、组织协调工作好。教育学生努力完成学习任务；协调学科教师工作好。3、班级管理规范好。建立班级常规，指导班委会和本班的团、队工作；培养学生干部，工作有计划、有总结、有记录，资料完善，上报及时。4、管理到位情况好。能按学校要求，坚持班主任工作到位情况好(到位率80)。5、管理工作效果好。班级班风、学风良好，每月风纪评分达到前2O名。无重大事故发生，能积极配合学校处理好班级发生的偶发事件。6、家校联系工作好。健全家长教育委员会，能经常与学生家长联系，定期召开家长会，共同探讨学生的教育问题，形成教育合力，促进学生发展有成效，工作有记录。xxxx中学班级管理方案争创299、“市级示范初中”是蓬勃发展的xx中学所追求的目标，要实现这一目标，必须坚持以德育工作为首，加强和完善常规管理，提高质量，促进发展。为进一步完善班级管理，根据学校实际，在原方案的基础上修改、制定xxxx中学班级管理方案。方案包括两部分：第一部分为班级管理检查细则；第二部分为班级管理考评细则。第一部分 班级管理检查细则班级管理检查由政教处牵头，以政教处、体卫处、值周组、总务处、保卫科、团委(学生会)等六个部分对班的检查为依据，统一进行量化考评，每班每月总分100分，实行扣分、加分制，每项扣完为止，加完为止。每周公示，每月小结，评出文明示范班级。最后算出学年总分。考核分分配：政教处30分，体卫处25300、分，值周组18分，总务处10分，保卫科10分，团委(学生会)7分。一、政教处(30分)(一)、文明行为及仪表仪容。(10分)1、检查内容：抽烟、丢垃圾、在楼道打闹、说脏话、损坏公物、带食物进教学区等不文明行为；不符合中学生的仪表仪容。2、检查办法：由值周班级派出文明监督岗成员每天检查，作好记录，并通知班主任，由班主任负责教育。若发现有不文明行为或仪表仪容不符合要求的同学，每人次扣0.2分,每周统计,次周一上午交政教处。(二)、班级资料：(5分)1、检查内容：(1)、班级“两全”资料。(2)、其他资料：(国旗下的讲话，安全责任书，计划、总结，主题班会材料，家长会总结，经验文章等资料)2、检查办法301、：以政教处规定时间为准，迟交一次扣0.5分，逾期一周一次扣1分，由行政办公室资料员制表统计。(三)、常规工作(10分)1、检查内容：(1)、班主任集合、领会，开班主任会到岗情况。(2)、班主任组织安排好班会课，认真组织班级主题活动。(3)、凡班级被学校点名通报批评，每次扣2分，影响极坏者扣5分。(4)、临时活动，视为学校工作安排，不服从安排每次扣2分，给学校造成损失者，每次扣5分，并按年度考核相关规定纳入年度考核。2、检查办法：(1)、班主任集合、集会，开班主任会到岗情况，迟到一次扣0.5分,缺席一次扣1分。(2)、组织安排好班会课，无教师上班会课或纪律混乱，一次扣0.5分，开展好班级主题活动302、，不按要求完成每次扣1分。(3)、由政教处检查，制表记载。(四)住校生管理，(5分)1、卫生方面：未打扫每次扣1分，打扫不干净扣0.5分，寝室内物品摆放差，不符合规定每次扣0.5分。2、纪律方面：不遵守住校生纪律，态度不恶劣，招呼后能改正，每次扣0.5分；不遵守住校生纪律，态度恶劣，每次扣1分。3、检查办法：是谁的责任，就扣该同学所在班级的分；由两位管理员根据政教处制定的表每天检查记载，于次周一交政教处。(五)、奖励加分(班级、学生)1、奖励标准：(1)、教育行政部门及学校组织的活动中，班集体参加获奖加分标准：一等奖：国家级5分，省级4.5分，市级4分，县级3.5分，校级3分；二等奖：依次在所303、属奖级一等奖的基础上降低0.5分计算；三等奖：依次在所属奖级二等奖的基础上降低0.5分计算；参赛奖：国家级、省级、市级、县级凡参加而未获奖的班级按参赛等级分别加1分、0.8分、0.6分、0.4分。(2)、教育行政主管部门及学校组织的活动中,班级学生参加获奖加分标准(每 人次)：一等奖：国家级3分，省级2.5分，市级2分，县级1.5分，校级1分；二等奖：依次在所属奖级一等奖的基础上降低0.2分计算；三等奖：依次在所属奖级二等奖的基础上降低0.2分计算;参赛奖：国家级、省级、市级、县级凡参加而未获奖的学生按参赛等级分别加0.5、0.4、0.2、0.1分.(3)、经行政会研究，班集体受学校通报表扬：304、一次2分。(4)、举报并制止乱扔垃圾、吸烟、打架斗殴等不文明行为者，每人次加1分。2、奖励办法：发生在哪周就加在哪周，每周累计加分不超过5分，由政教处统计、审核。二、体卫处(25分)1、检查内容：(1)、教室卫生；(2)、公地卫生；(3)、两操。2、检查办法：(1)、教室卫生(10分)A、完全未打扫的每次扣2分；B、教室地面(包括过道不干净，有果皮、纸屑、口袋)发现一次扣0.5分,门、窗、栏杆上有灰尘，垃圾未倒的，扣0.2分；C、讲桌(上、下)有粉笔灰尘，乱堆杂物，黑板未擦干净，下沿有大量粉笔尘，桌凳、清洁用具摆放不整齐的一次扣0.2分；D、在上级领导检查或来人参观期间，造成不良影响的一次扣3305、分，严重者扣5分。(2)、公地卫生(10分)A、完全未打扫的，一次扣3分；B、虽打扫，但地面不干净(有果皮、纸屑、食品袋、水泥地面有大量灰尘)，所属范围内瓷砖、花台、窗台、墙面未抹，墙面有脚印(乱写乱画)，发现一次扣0.5分；C、所属范围内的垃圾桶未倒每次扣1分；D、集会卫生，解散后卫生差，发现一次扣1-2分；E、在上级领导检查或来人参观期间，造成不良影响的一次扣3分，严重者扣5分。(3)、两操(5分)A、眼保健操，迟到，不认真做，发现一项扣0.3分，不做扣1分；B、课间操，入场不安静，站位不整齐，做操不认真，发现一项扣0.3分，无故缺席或不做扣1分；(4)、由体卫处派专人每天检查，每周制表统306、计，次周一交政教处。三、值周组(18分)(一)、出勤情况(5分)1、检查内容：学生到校情况2、检查办法：由值周教师及值周行政检查学生到校情况，迟到、早退一人次扣0.2分，旷课一人次扣0.4分，迟到以值周教师及门卫。由教导处每周制表统计，次周一上午交政教处。(二)、集合、集会纪律(3分)1、检查内容：集合、集会纪律。2、检查办法：由值周教师检查集合集会行进中、集合集会会中的纪律，不安静，故意推挤、打闹，发现一次扣0.3分。无故不参加集合集会,每人次扣0.5分.制表统计,次周一上午交政教处。(三)、课前预备(两分钟预备铃准备)及课堂纪律(7分)1、检查内容：两分钟预备铃准备情况及上课时课堂有序，专307、心听讲。2、检查办法：(1)、预备铃响后，在教室外逗留，在教室内打闹，发现一人次扣0.2分；整理桌凳不规范，发现严重杂乱一人次扣0.2分；(2)、课堂有序、专心听讲，若有打闹、睡觉、坐姿不端、做与课堂教学无关的事，发现一人次扣0.2分；(3)、由教导处制表统计，次周一上午交政教处。(四)、考风考纪：(3分)1、检查内容：学校组织的考试纪律2、检查办法：学校组织的考试中有违反纪律的，发现一人次扣0.3分。四、总务处(10分)1、检查内容：班级财产(公共教室、公共场所公物)2、检查办法：(1)、公物损坏一次扣0.3分，损坏严重扣1-2分，并负责修缮或者赔偿。(2)、人离教室不关灯一次扣0.3分。(308、3)、班级墙壁：(教室内及该班教室外)人为弄脏，每次扣0.5分。(4)、由总务处检查，制表统计，次周一上午交政教处。五、保卫科(10分)1、检查内容：遵纪守法(包括殴打同学、打架、威胁、敲诈勒索、偷盗、赌博、在校内放鞭炮、校内骑车、上课期间进网吧或游戏厅，翻越学校围墙、校门、下河下塘洗澡、严重扰乱课堂秩序、携带管制刀具及危险物品进校，出现违纪，不听从老师或保卫人员教育等违纪违法行为。2、检查办法：发现有违法乱纪行为者每人次扣0.5分，严重者扣1分，打群架者每人次扣2分，此项由保卫科检查，每周制表统计，次周一上午交政教处。六、团委(学生会)(10分)(一)、教室环境(5分)1、检查内容：教室文化309、建设、黑板报。2、检查办法：(1)、教室布置整洁，没有布置扣2分，有杂乱现象扣0.5分；(2)、黑板报不按时出(由政教处或团委布置)，一次扣1分，保护不好，发现一次扣0.5分；(3)、由团委(学生会)检查，制表统计，次周一上午交政教处。(二)、组织活动纪律：(2分)1、检查内容：团委、少先队大队开展组织活动纪律。2、检查办法：团委、少先队大队开展组织活动，迟到一人次扣0.2分，缺席一人次扣0.5分，不认真扣0.3分，由团委检查统计于次周一上午交政教处。第二部分 班级管理考评细则一、根据每月考评总分，学校每个年级按班数总额的三分之一(四舍五入)评选 出文明示范班集体。二、根据考核总评分，每学年考310、核出班级等级和评选各级先进班集体，与班主任及班级任课教师考核挂钩。1、每个年级按班数总额的三分之一(四舍五入)为一等，三分之一(四舍五入)为二等，其余的为三等。2、根据考核总分，获一等的班级评为校“先进班集体”，并在校先进班集体中产生上级表彰的各级先进班集体。获一等的班主任评为校“先进班主任”。3、班级考核等级与学年班主任工作奖金挂钩。三、若班集体出现重大安全事故，实行一票否决，不参与等级评比。xxxxxx中学“优秀班集体”、“文明班级”评选条例第一条 总则一、优良的集体是学校对学生各项要求得以贯彻落实的组织保证，是促进学生全面和谐发展的必要环境，也是矫正学生缺点错误的重要场所。优良的班集体是311、一种巨大的教育力量，它随时对学生施以潜移默化的影响，有形无形地对学生起着教育作用。每个学生都应在班主任领导下积极投身于创建“优秀班集体”和“文明班级”的活动，通创建的实践中实现自身的进步，在优良的班集体中得到更好的发展。为引导创建“优秀班集体”和“文明班级”活动的健康开展，特制定本条例。二、“文明班级”每学年评选、表彰一次，其条件侧重于学生良好的行为习惯。“优秀班集体”每学年评选、表彰一次，是学校对班级全面考察基础上的综合评定。第二条 优秀班集体创建目标一、有明确奋斗方向和骨干带头力量1、班集体有师生共同制定的集体目标。制定有班训、班规，有中学生日常行为规范实施细则，有轮值制度、清扫制度、作业312、收交办法、小组评比条例等常规具体要求。2、共青团支部、少先队中队有学期、学年工作计划。3、学生根据自己的实际情况制定了个人规划。4、形成一支能严格要求自己、有独立工作能力、在同学中有一定威信的学生干部队伍。5、班级工作有检查、有总结。二、形成良好班风1、全班学生奋发向上，积极进取，集体荣誉感强，竞争意识强。2、舆论健康，正确言行受到表扬支持，错误言行受到规劝、批评。3、团结互助，礼貌待人，尊敬师长，友爱同学，无歧视后进同学现象。4、自觉遵守学校各项规章制度，上课、实验、自习纪律好，集队集会迅速、整齐、严肃、无旷课。5、积极开展批评与自我批评。三、学习勤奋成绩优良1、学习态度端正，勤奋、踏实、刻313、苦、严谨、虚心、好问，形成了研讨风气。2、独立钻研，作业按时完成，不抄袭，考试不作弊。3、学会预习和做单元小结，会独立安排自学时间，有较强自学能力。4、各科成绩优良，及格率、优生率、提高率保持较高水平，有一批尖子生，无明显退步学生，特差生明显进步。四、积极锻炼身体养成卫生习惯1、认真上好体育课、锻炼课，认真做好早操、课间操、眼保健操。2、人人有一项爱好的健康情趣活动，有一批体育、文化、艺术、科技等积极分子。3、体育成绩好，达标率高，近视控制率高，无体育不及格者。4、有良好卫生习惯，清洁打扫、保洁工作好，清洁卫生成绩高。5、寝室管理科学规范，寝室文化健康高雅。五、教育活动丰富多彩1、认真参加学校314、组织的各项活动。2、主题班、团、队会富于教育性并为广大同学欢迎。3、以学生为主体组织了多种有益于学生身心健康的文化、艺术、科技、体育等活动。4、参加第二课堂活动的人数多、小组面广、成绩突出：5、学生健康的兴趣、爱好和特长得到了发展，人人都形成了一种特殊爱好和技能。六、认真组织劳动及社会实践教育1、认真完成学校的劳动任务，主动参加家务劳动，培养劳动习惯、劳动观点和勤劳俭朴品质。2、爱护学校设施，爱护公共财物，节约水、电、粮食。3、开展社会调查，访问工人、农民，了解社会，了解国情。4、建立社会实践点，参加社会实践活动。第三条 文明班级创建目标(在做好第二条的基础上)一、遵章守纪好1、升国旗、奏国歌时肃立、行礼。2、穿着符合规范要求。3、无迟到、早退、旷课。4、课堂纪律好。5、认真做课间操、眼保健操。6、学生不吸烟、不喝酒，不打架骂人。7、在学生车棚存放自行车。8、排队购饭，在指定地点进餐。9、自觉遵守住校纪律。10、观看演出和比赛时，做文明观众。二、清洁卫生好1、形成严格的清扫制度。2、每天清