果都中学青年教师管理制度、教师队伍建设结对子制度考核奖励管理制度【18页】.doc
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果都中学青年教师管理制度、教师队伍建设结对子制度考核奖励管理制度【18页】.doc
1、教师队伍建设纪实教师队伍建设纪实 在“教师队伍建设”活动中，果都中学坚持周一下 午第四节政治业务学习，做到开会集中组织学，平时分 散自觉学，上级精神务必学，育人典型选择学，课改经 验针对学；定期开展丰富多彩的师德建设活动，如开展 “师德标兵” 、 “学习型标兵” 、 “教学能手”和“学科带 头人”评选活动，陶冶师德情操，增强师德修养；要求 教师以身作则， “勤”字当头，要求学生“勤” ，教师必 须带头勤，要求学生坐、立、行有规矩，教师自己要做 到仪表端正，彬彬有礼。 开展“师徒结对” ，使青年教师在业务上少走弯路，业 务水平迅速提高； 充分发挥校长、教导、骨干教师的辐 射功能， 有计划要求名优
2、教师每学期为全体教师做到 “三 个一” ，即上一堂示范课、写一份优秀教案、进课堂听被 指导教师一堂课及评课；坚持“常规教学”常抓不懈， 要求教师在备课中做到“四备” ，即“备大纲、备教材、 备学生、备作业； “三点”即重点、难点、知识点； “两 法”即研究教师的教法、学生的学法。充分发挥榜样的 激励作用，通过校长及领导班子人员率先垂范、以身作 则去影响人、 感召人， 潜移默化地使青年教师茁壮成长； 坚持多劳多得，优质优酬的分配原则，鼓励大家发挥主 观能动作用，多做事，做好事。 果都中学 2012.1 果都中学青年教师管理制度 青年教师职业道德要求 1、 热爱教育事业，刻苦钻研教育、教学业务，热
3、爱本 职工作。 2、热爱学生、尊重和理解学生，不讽刺、挖苦或体罚学 生，品德言行堪为学生表率。 3、语言文明，举止端庄文雅，自觉遵守社会公德。 4、 尊重老教师，同事间做到尊重、信任、关心、友好， 不做损人利己，损公肥私的事。 5、对待工作认真负责，一丝不苟，竭尽全力。 青年教师教育工作要求 （一） 加强理想教育 1、 注重在学科教学中渗透德育，有明确、具体的要求。 2、 深化对学生近代史、 现代史， 特别是基本国情的教育。 （二） 推进素质教育 1、 抓好中学生日常行为规范细则的贯彻与实施。 2、 每学期根据学科特点制订一个切实可行的目标， 让每 个学生学有所得。 3、指导好兴趣小组。 4、积极组织开展“达标” 锻炼等课外活动，认真指导 “两操” ，培养学生良好的卫生习惯。 （三） 胜任班团工作 1、有组织学生开展各项活动的能力。 2、有管理班级、创造良好班风、班貌的能力，得到同科 或所
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