建筑工程公司全套安全管理理论模型培训课件（121页）.pptx

1、全套最新安全管理理论模型 目录杜邦经典管理理论常见管理理论模型事故致因理论蝴蝶结模型（BowTie）HSE管理体系相关理论事故调查常用模型事故因果连锁理论模型瑞士奶酪模型PART1海因里希法则冰山理论马斯洛需求层次理论常见管理理论模型 重伤亡事故 轻伤害事故 未遂事件 事故隐患1000130029海因里希法则海因里希法则是美国著名安全工程师海因里希（Herbert William Heinrich）提出的1:29:300法则，是经过统计事故的数量得到的比例关系。1 重伤、死亡或重大事故 29 轻伤 300 未遂事故1293003000 3000 人的不安全行为和物的不安全状态海因里希法则p 对

2、伤亡者的治疗、赔偿p 对损坏设备的修理、更换p应急的费用p事故调查的花费p替换伤亡者的花费p加班工资p时间损失的报酬p停产的费用p保险费用的增加p清理现场的费用p员工士气低落p商业和信誉损失p政府的罚款p 事故直接经济损失事故间接经济损失8-111冰山理论露出水面的冰山顶伤害的直接成本n医疗费用n工资补赔n索赔冰山的主体伤害的间接费用n设备和产品的损坏n产量和质量的损失n工艺中断、单耗增减n人员替代、加班n诉讼n客户关系和公众形象的损坏死亡损工伤害医疗处理 急救事件 不安全行为不安全状况隐藏成本是直接成本的8-11倍！需要关注冰山主体部分！冰山理论友情、爱情、性亲密人身安全、健康保障、资源所有

3、性、财产所有性、道德保障、工作职位保障、家庭安全呼吸、水、食物、性、睡眠、生理平衡安全需求归属需求尊重需求自我实现生理需求自我尊重、信心、成就、对他人尊重、被他人尊重道德、创造力、自觉性、问题解决能力、公正度、接受现实能力马斯洛需求层次理论PART2布莱德利曲线金字塔理论行为安全管理杜邦经典管理理论管理层承诺受雇的条件害怕/纪律规则/程序监督控制,强调,和目标重视所有人培训个人知识,承诺,和标准 内在化个人价值关注自我实践,习惯个人得到承认帮助别人遵守留心他人团队贡献关注他人集体荣誉 依赖 独立本能依靠人的本能以服从为目标将职责委派给安全经理缺少管理层参与自然本能 严格监督自主管理团队管理 伤

4、害率 互助布莱德利杜邦安全文化曲线布莱德利曲线伤害率法治监督自我管理团队文化 管理承诺 雇佣条件 纪律约束 规则程序 监督控制 个人承诺 个人价值自主管理自我保护能力 和习惯自我约束帮助别人遵守留心他人团队贡献关注他人集体荣誉时间自然本能依赖人的本能以顺从为目标主要仰仗安全管理人员管理层参与欠缺布莱德利曲线布莱德利杜邦安全文化曲线操作工滑了一下，摔倒在地，头撞到泵上，死亡操作工滑了一下，摔倒在地，腿摔断了操作工滑了一下，扭伤脚操作工滑了一下，但没摔倒泵旁边泄漏的润滑油未及时清理 Incidents 金字塔理论与不安全行为有关的因素伤害比率人员反应14%个人防护装备 12%人员位置/姿势 30%

5、工具和设备28%工作环境与秩序 12%可以看出：导致工伤和事故的主要原因是人员的不安全行为。行为安全管理PART3博德事故因果连锁理论损失起因模型事故因果连锁理论模型海因里希多米诺骨牌模型亚当斯连锁理论北川彻三连锁理论从第1个骨牌倒下开始就拉开了事故发生的序幕遗传与社会环境 点 不伤 亡 故 事 安 全 行 为 缺 的 人 与 状 态H.W.Heinrich 海因里希1931年 工业事故预防海因里希多米诺骨牌模型n在海因里希事故因果连锁的基础上，博德提出了反映现代安全观点的事故因果连锁。n博德认为，尽管人的不安全行为和物的不安全状态是导致事故的重要原因。事故的产生是由于个人的原因：缺乏知识、技

6、能，工作态度不端正，身体和精神方面的问题等。n而其根本原因是管理失误：对人的管理和对物的管理。管理失误个人原因不安全行为及状态事故伤亡博德事故因果连锁博德事故因果连锁理论缺 乏 控 制根 本 原 因直 接 原 因事 故损 失Frank Bird 博德1970年 损失起因模型博德损失起因模型直接起因不安全行为或不安全状态引发事故事故接触危险能源或物质损失人、环境、财产、生产、声誉等事故调查与根源分析系统原因程序不妥或未被遵守缺乏控制 管理系统的缺陷损失起因和事故调查模型博德损失起因模型管理体制管理失误现场失误事故伤害或损坏目 标组 织机 能领导者在下述范围决策错误或没做决定政 策目 标权 威责

7、任职 责注意范围权限授予安技人员在下述范围管理失误或疏忽行 为责 任权 威规 则指 导主动性积极性业务活动不安全行为不安全状态伤亡事故损坏事故无伤害事故对人对物亚当斯事故因果连锁理论基本原因间接原因直接原因事故伤害技术的原因学校教育的原因教育的原因社会的原因身体的原因不安全行为历史的原因精神的原因不安全状态管理的原因北川彻三事故因果连锁理论PART4事故致因模型瑞士奶酪模型瑞士奶酪模型事故因果关系图危险源意外伤害显性失效设立保护、控制屏障，即：预防事故发生的硬件或管理程序James Reason 瑞士奶酪模型 1990年 Human error隐形失效瑞士奶酪模型具有隐患的决策隐蔽性失误事因频

8、繁失误包括不安全操作控制与系统保护高层l决策人员中级管理人员，设计人员，计划人员等中级管理一线操作人员，维修人员，司机等随意顺序 事故事故发生机会的有限窗口当地事故起因技术性失误典型状况环境状况等涉及到人事故因果关系图设备缺陷工作环境管理制度个人行为意外事故发生事故致因模型根据瑞士奶酪模型改编 设备缺陷管理制度个人行为零意外事故发生良好的工作环境能避免意外事故发生 良好的管理制度能避免意外事故发生 良好的人体工学设计和良好的个人行为能避免意外事故发生 良好的工地管理能避免意外事故发生工作环境如何避免意外事故发生？事故致因模型根据瑞士奶酪模型改编 PART5人因失误屏障蝴蝶结模型（BowTie）

9、蝴蝶结模型（BowTie）人因失误类型政策活动程序标准管理系统危险威胁升级因素升级因素主动屏障主动屏障主动屏障主动屏障干扰因素屏障升级因素屏障被动屏障被动屏障被动屏障被动屏障后果后果顶上事件威胁蝴蝶结模型（BowTie）威胁控制屏障恢复屏障后果后果后果危害因素分析-蝴蝶结模型事件/事故危险因素蝴蝶结模型（BowTie）后果1 后果2 后果3 后果 后果n隐患1隐患2隐患3隐患隐患n控制屏障补救屏障顶上事件 危险源简图BowTie模型蝴蝶结模型（BowTie）组织屏障制度屏障始发事件重大事件个人失误包括知识/技能欠缺经验不足管理屏障个人屏障组织的潜在不足 包括程序编写低劣工作过程屏障失效/不存在

10、管理不善“纵深防御模式”(工作环境)(工作过程)人因失误屏障模式LowHighLowHighKnowledge-Based Error（知识型失误）十分之一的失误率千分之一的失误率Rule-Based Error（规则型失误）百分之一的失误率Skill-Based Error（技能型失误）关注度熟悉度人因失误类型能量转移致因理论PART6安德森模型事故致因理论事故因果论瑟利模型综合原因论轨迹交叉理论A1A1A2A2A3A3A4A4事故事故ABECD事故多因致果型连锁型事故因果论N人、机和环境迫近的危险危险构成无危险对危险的构成有警告吗？感觉到了这警告吗？感觉认识到了这警告吗？知道如何避免危险吗

11、？决定要采取行动吗？能够避免吗？认识行为响应YYYYYYNNNNNNYY伤害或损害无伤害对危险的显现有警告吗？感觉到了这警告吗？认识到了这警告吗？知道如何避免危险吗？决定要采取行动吗？能够避免吗？感觉认识行为响应危险输出YYYYNNNNN瑟利模型为何使人遇到危险企业：目标、策略社会：市场、法律工作过程客观的危险系统良好1.过程是可控制的吗？2.过程是可观察的吗？3.察觉是可能的吗？4.对信息的理智处理是可能的吗？5.系统产生行为波动吗？6.系统对行为波动给出足够的时间和空间吗？7.能把系统修改成另一个更安全的等价系统吗？8.属于人的决策范围吗？Y=是N=否YNYYYYYYYNNNNNN瑟利模型

12、安德森模型管理失误个人原因、环境原因不安全行为不安全状态能量或危险物质意外释放事故基本原因间接原因直接原因能量转移致因理论不安全状态不安全行为起因物致害物人事故现场安全管理缺陷物的原因人的原因接 触 伤 害物（包括环境）人（包括肇事人和受害人）本质原因间接原因直接原因轨迹交叉理论模型社会因素安全缺陷不安全状态起因物致害物不安全行为肇事人受害人基础原因间接原因直接原因事故经过物的原因人的原因事故接触安全管理方面的缺陷：本质原因轨迹交叉理论模型文化学校教育经济民族习惯法律社会历史管理缺陷不安全状态不安全行为起因物肇事人社 会 因 素物质物体能量加害物受害人自己他人事故现象社会因素管理因素事故损失偶

13、然事件触发生产中的危险因素（事故隐患）基础原因间接原因直接原因事故过程事故现象（物的环境因素）（人的原因）综合原因论事故模型PART7控制措施防护层次理论HSE管理体系相关理论HSE管理体系系统图PDCA循环图危害辨识与风险评估应急管理与响应工作场所管理生产用具管理生产管理职业健康系统监测与纠正预防安全健康环境理念与方针组织保障管理能力要求与培训行为管理环境保护事故/事件管理HSE管理体系系统图策划检查执行纠正PDCA规定的水平持续改进纠正措施纠正预防措施PDCADCAPDCA循环图Step 01 消除：消除工作中的危险源Step 02 替代：用其它低危险源的材料、设备等替代高危险源的材料、设

14、备Step 03 削减：削减作业活动量和活动范围，减少员工在风险下的暴露时间Step 04 隔离：用距离/屏障/护栏防止员工接触危险源Step 05 程序：用规定降低风险Step 06 PPE：个人防护装备Step 07 警告：设置警告牌Step 08 观察：行为安全观察与沟通危险源事故效果控制措施防护层次理论消除替代削减隔离程序PPE警告控制措施防护层次理论PART85 Whys 模型事故调查常用模型鱼骨图鱼骨图案例细要因特性机器方法其他人材料小要因鱼骨图导向柱缺陷侧围碰划伤较高其它环境人员机器方法精神不佳疲劳操作身体状况差夹具故障开关失灵顶升故障定位不准定位面焊渣,不平焊钳开口大地面缺陷架

15、台较滑地面油污来料不合格隐形伤装箱，盛具造成运输造成地面不平叉车技能操作技能装配不到位人员配合人员结构操作不熟责任心不强设备铜垫松动不平气压不稳盛具破损隔板变形支撑变形设计缺陷裸露在外人为因素操作马虎野蛮操作物料鱼骨图案例原因原因结果结果原因原因问题WhyWhy为什么为什么原因原因问题WhyWhy为什么为什么问题为什么为什么为什么为什么为什么因果关系可以通过右侧模型，正常情况下前因后果，由原因导致结果。5 Whys 模型7070个最新理论安全模型分享个最新理论安全模型分享中南吴超前 言 模型有很多种类，如数学模型、物理模型、理论模型、仿真模型等，而模型方法已成为人们认 识世界、改造世界，使研究

16、方法形式化、定量化、科学化的一种主要思考工具和手段。科学模 型可分为两类：一类是物质形式的，一类是理论形式的。前者即实物模型，它成为人们观察、实验的直接对象，比较直观；后者属于思维形式，它是客体的一种抽象化、理论化的形态，一 般需要配上文字加以说明才比较清楚。在安全科学领域，安全模型的种类也很多，安全模型可分为实体安全模型和理论安全模型，这 里只给出理论安全模型。理论安全模型通常可以表达一个系统的安全机理、机制、模式等，从 科学原理层面来理解，理论安全模型是安全科学原理的核心内容。安全科学属于典型的交叉综合学科和复杂性科学，无论从哪个视角划分的研究对象都具有复杂 性特点，并最终回归到系统问题。

17、对于一个难于直接着手研究的复杂客体，怎样着手研究，能 不能顺利地进行研究，其重要方法之一是针对所要研究的系统安全问题构建出一个合适的理论 安全模型。迄今，安全科学领域的理论安全模型已经很多，但由于安全系统的复杂性和多样性，现有的理 论安全模型远远不能满足实际的需要，而且由于社会技术系统的不断演变和发展，新的复杂系 统和新问题不断涌现。因此，理论安全模型不仅需要不断更新，而且需要不断拓展和构建新的 理论安全模型。正是洞察到这一发展需求，本课题组近几年积极地投入到理论安全模型的创建 研究中，并取得比较丰硕的研究成果，下面的理论安全模型是其中的一部分。如上述，理论安全模型是某一系统的安全要素及其作用

18、机制的抽象表达，一般需要配上文字加 以说明才比较清楚。因此，建议感兴趣的读者参阅相关的文献或专著，以便于更好理解这些安 全模型的内涵。人 群机 群人的安全、健康、舒适、高效微 匹人本 配身 的 学 科对 人 直 接 防 护 的 学 科安 全 生 命 科 学 原 理对 人 直 接 作 用 的 学 科安 全 经 济 安 全 教 育 安 全 文 化 安全法规安全管理 安全组织 等等安 全 社 会 科 学 原 理对 人 间 接 作 用 的 学 科安全社会结构 安全监察安全促进 等等等等安全检测 安全设计 风险评价 事故预测 可靠性分析环境工程 等等对 人 间 接 防 护 的 学 科外 围 防 护 与

19、应 急 的 学 科安 全 技 术 科 学 原 理安 全 自 然 科 学 原 理中 匹 配安 全 系 统 科 学 原 理安 全 人 性 安 全 心 理 安 全 生 理 安全伦理安全行为 安全技能 等等医 学、健 康、政、德、文、史、哲、外、等数、理、化、力、电、计 算 机 等与 人 的 安 全 交 叉 的 众 多 学 科与 机 的 安 全 交 叉 的 众 多 学 科宏匹配宏系统中系统微系统信息关联 无处不在直接程度直接程度机械安全 电气安全 防火防爆 通风与空调安全 压力容器安全 职业卫生 个体防护行业安全 保险体系防灾减灾 应急管理 等等来源：吴超,黄浪,贾楠,王秉.广义安全模型构建研究J.科

20、技管理研究,2018,38(1):250-255.广义安全模型来源：欧阳秋梅,吴超.安全观的塑造机理及其方法研究J.中国安全生产科学技术,2016,12(09):14-19.安全观分类模型来源：欧阳秋梅,吴超.安全观的塑造机理及其方法研究J.中国安全生产科学技术,2016,12(09):14-19.安全观塑造模型安 全 人 性安 全 外 显 心 理人安 全活 动行 为待 人 安 全 行为 处 事 安 全行 为 接 物 安 全 行 为安 全 预 测 行为 安 全 决 策行 为 安 全 执行 行 为个 体 安 全 行 为 组 织 安 全 行 为正 常 后 果未 遂 后 果异 常 后 果发扬 为主防

21、控 为主 安 全提升 安全 感预防 伤害 损失34组 织 安 全 文 化根 源 原 因内 隐 安 全 行 为外 显 安 全 行 为安 全 行 为 后 果处 置 方 式安 全 信 息 认 知 反 馈根 源 原 因直 接 原 因行 为 原 因 分 类成 败 结 果处 置 方 式 及 安 全 管 理 目 的自组织系统他 组 织 系 统 因 素间 接 原 因安 全 观 念安 全 意 识安 全 知 识 安 全 意 愿 个体安全文化管 理 目 的5安 全 技 能12来源：吴超,王秉.行为安全管理元模型研究J.中国安全生产科学技术,2018,14(2):5-11.BBS-3M行为安全管理元模型来源：王银峰,

22、吴超,黄锐,杨雅雯.安全人性学视域下的个体安全行为模型研究J.中国安全科学学报,2018,28(09):1-6.安全人性学视域下的个体安全行为模型来源：王银峰,吴超,黄锐,杨雅雯.安全人性学视域下的个体安全行为模型研究J.中国安全科学学报,2018,28(09):1-6.基于模型的个体不安全行为过程模型来源：施波,王秉,吴超.企业安全文化认同机理及其影响因素J.科技管理研究,2016,36(16):195-200.企业安全文化认同机理模型累积性与时代性严肃性与活泼性“硬件”性与“软件”性变异性与稳定性目标性与创塑性系统性与独特性个体性与群体性滞后性与长期性元素（内容）特点创造（建设）特点核心特

23、点 自然性与普遍性 人本性 与实践性作用特点来源：王秉,吴超 著.安全文化学M.北京:化学工业出版社,2018.1安全文化特点的三角形模型满 足 安 全 需 要 的 功 能规 范 与 调 控 功 能导向与认同功能情感与凝聚功能认 知 与 教 育 功 能融合与守望功能 辐射与增誉功能 激 发 与 跃 迁 功 能来源：王秉,吴超 著.安全文化学M.北京:化学工业出版社,2018.1安全文化功能的人形结构模型家庭安全文化企业安全文化学校安全文化行业安全文化民族安全文化国家安全文化空间维内容维物质安全文化行为安全文化制度安全文化精神安全文化高雅安全文化通俗安全文化时 间 维古代 安全文化中世纪 安全文

24、化近代 安全文化现代 安全文化传统 安全文化现代 安全文化功能性质维先进安全文化落后安全文化主流安全文化亚安全文化事前安全文化事中安全文化事后安全文化事故维贫乏型 安全文化趋人型 安全文化趋物型 安全文化中立型 安全文化理想型 安全文化本 安 维城市安全文化社区安全文化情感安全文化来源：王秉,吴超 著.安全文化学M.北京:化学工业出版社,2018.1安全文化的六维分类体系模型安 全 教 育 对策安 全 法 治 对策认知、传承、发展、创新安全文化 促进精神、情感与行为安全文化形成影响安全教育模式与内容 提升安全教育效果安 全 技 术 对策指导安全法治对策建立 促进安全法治对策有效落实保障安全文化

25、切实落地 促进制度与行为安全文化形成指导安全技术对策建立 促进安全技术对策有效落实保障安全文化切实落地 促进物质安全文化形成其 他 内 部 因 素协同促进协同促进协同促进领导安全素质成员安全素质组织类型发展阶段外来安全文化与安全管理思想其 他 外 部 因 素其其他他外内部部因因素素组织安全发展活力现代组织安全管理架构保持构建统 一 协 同 的 共 生 关 系外部安全监督检查形成人 安物 安组织核心安全能力建设组织安全发展的基础与动力组织其他配套安全能力建设促进促进协同促进融合融合融合融合精 神 安 全 文化制 度 安 全 文化行 为 安 全 文化物 质 安 全 文化安 全 文 化 对策情感安全

26、文化情感安全文化情感安全文化情感安全文化推动与保障组织安全战略目标实现来源：王秉,吴超 著.安全文化学M.北京:化学工业出版社,2018.13E+C”广义安全管理模型I 谁 宣教者分析III 通过什么渠道 媒介分析IV 给谁 受众分析V 取得什么效果 效果分析3.在什么安全状况下？4.为了什么安全目的？5.受众有什么需要、特点等？6.可以采用的媒介有哪些？7.媒介的宣教范围有多大？8.受众最喜欢和最易受哪种媒介的影响？9.受众的切身利益是什么？10.受众对待宣教的态度如何？11.受众处于何种环境之中？12.受众接受宣教的能力和水平如何？13.如何调查、测量宣教效果？1.宣教者的形象和受信任程度

27、如何？2.如何建立宣教组织（或机构）？II 采用何种安全文化符号说什么 内容（所指）分析采用什么形式 形式（意指）分析安全文 植 化基因入来源：王秉,吴超.安全文化宣教机理研究J.中国安全生产科学技术,2016,12(6):9-14.安全文化宣教的“5-13”模型安 全 文 化 符 号 信息受众感知觉受众的非期待 视野受众的期待 视野受 众认知与 记忆自我安全承诺组织安全状态 改变信 息 输 入进入进入认 知 内 化反 应 输 出心理驱动转化主动强制信息反馈注意力资源长时间记忆心理效应受众需求、兴趣受众行为反应承 诺 输 出初识阶段情感阶段意向阶段行为阶段组织层面受众个体层面组织层面来源：王秉

28、,吴超 著.安全文化学M.北京:化学工业出版社,2018.1受众处理安全文化符号信息的过程模型准 备 阶 段（“显”）感 知 阶 段（“知”）磨 合 阶 段（“信”）转 化 阶 段（“行”）升 华 阶 段（“习”）组 织 安 全 文化 落 地 效 果评 估反 馈 改 善组 织 安 全 文 化 落 地 的 主 体 操 作 过 程梳 理 整合 理 念表 达理 念 宣教 理 念渗 透制 度 完善 制 度执 行监 督 检查 行 为干 预重 复 强化 持 续改 进落 地 组 织 安 全 文化 过 程体 系设 计落地 任务来源：王秉,吴超 著.安全文化学M.北京:化学工业出版社,2018.1组织安全文化落

29、地的操作过程模型安全为了谁为了自己（自我需要）为了家人（家人需要）为了他人（他人需要）要我安全次主“被爱”的需要的刺激我要安全（安全责任）我会安全（自主保安）安全 知识安全 技能学习掌握成功避免或 应对伤害判断 反应驱动保障保障采 取 稳 妥 措施爱自己爱家人爱他人次主“爱”的需要的表现过渡过渡转化转化安全意识安全意愿安全行为对应对应对应安全 选择出现对应来源：王秉,吴超.情感性组织安全文化的作用机理及建设方法研究J.中国安全科学学报,2016,26(3):8-14.爱与被爱需要作用下的人的安全选择行为模型安 全 教 育 受 教 者安 全 教 育 施 教 者安 全 信 息信 息 感 知信 息

30、认 知环 境(E)信 息 提 取信 息 传 播信 噪HOW1HOW2WHO1 WHO2WHY WHERE WHAT WHENHOW MUCH安 全 教 育 设 计 (D)安 全 教 育 实 施 (I)安 全 教 育 评 估 (A)信 息 交 流遵循原则 明确目的 设 计 体 系施教者评估 受教者评估 第 三 方 评 估宣 传 动 员 收 集 整 理 评 定 结 果总 结 评 估 结 论 分 析 诊 断 问 题 评 估 本 次 评 估 反 馈 信 息反 馈反 馈发 展准 备 工 作评 估 实 施结 果 处 理宏 观 设 计中 观 设 计课 程 内 容 体 系课 程 内 容 顺 序授 课 形 式

31、安 排课 程 总 结学 习 计 划动 机 激 发 器内 容 类 比课 程 顺 序微 观 设 计课 后 综 合课 后 总 结认 知 激 发 器知 识 联 结 器信信信息息息载通刺反馈体道激动 作 响 应信 息 组 织信 息 处 置传 播来源：高开欣,吴超,王秉.基于信息传播的安全教育通用模型构建研究J.情报杂志,2017,36(12):132-137.安全教育的DIA通用模型基于角色扮演的TTAE（Trainer-Trainee-Assessor-Environment）安全教育 信息认知模型来源：黄知恩,吴超,李明.基于角色扮演的TTAE安全教育模式研究J.中国安全科学学报,2018,28(1

32、2):116-121.基于角色扮演的TTAE（Trainer-Trainee-Assessor-Environment）安全教育 信息认知模型来源：黄知恩,吴超,李明.基于角色扮演的TTAE安全教育模式研究J.中国安全科学学报,2018,28(12):116-121.来源：黄玺,吴超.安全态度的转变过程及方法研究J.中国安全科学学报,2018,28(06):55-60.安全态度形成机制模型安全安全态态 度度转变转变来源：黄玺,吴超.安全态度的转变过程及方法研究J.中国安全科学学报,2018,28(06):55-60.安全态度转变的外部作用模型来源：雷雨,吴超.安全数据素养的作用机制及其促进研究

33、J/OL.情报杂志:1-72019-08-09.http:/:80/rwt/CNKI/http/NNYHGLUDN3WXTLUPMW4A/kcms/detail/61.1167.G3.2 0190710.0939.008.html.安全数据素养的能力要求和累积效应模型来源：雷雨,吴超.安全数据素养的作用机制及其促进研究J/OL.情报杂志:1-72019-08-09.http:/:80/rwt/CNKI/http/NNYHGLUDN3WXTLUPMW4A/kcms/detail/61.1167.G3.2 0190710.0939.008.html.安全数据素养的作用机制模型通过分析能量流系统各因

34、素之间能量的转换及流动过程，得到4种能量 流致灾模式：能量串发型、能量发散型、能量集中型、能量混合型。来源：黄浪,吴超,杨冕,等.基于能量流系统的事故致因与预防模型构建J.中国安全生产科学技术,2016,12(7):53-59.基于能量流系统的事故致因概念模型致灾物 S(t,v)能量耦合、潜在、聚集能量触发人-物-环境-管理的原因能量串发型能量发散型能量释放SR(t,v)屏蔽是否有效（Ek）是工程防护是否有效（Ep）能量转播个体防护是否有效（Eg）是否超过抗损能力（e）人员伤亡、设备损坏、环 境破坏是是能量作用于承灾物系统安全能量聚集型能量混合型异常能量探测、自动报警 应 急 措 施 是 否

35、有 效 Er否否否否是是基基于于 能能 量量 流流 系系 统统 的的 事事 故故 预预 防防 概概 念念 模模 型型,.J.中国 来 安 源 全 ：生 黄 产 浪科 吴学 超技术 杨冕等基 于 能 量 流 系 统 的 事 故 致 因 与 预 防 模 型 构 建,2016,12(7):53-59.安全信息流偏差（安全信息缺失）安全信息力F失控微观层面的安全信息力失控中观层面的安全信息力失控不安全行为事故（事件）宏观层面的安全信息力失控微观层面的安全信息流偏差中观层面的安全信息流偏差宏观层面的安全信息流偏差微观层面的不安全行为中观层面的不安全行为宏观层面的不安全行为人 信息管理机环境资源来源：黄浪

36、（导师：吴超）.理论安全模型的构建原理与新模型的创研究D.长沙：中南大学，2018.基于安全信息流的事故致因的概念模型22 信道CC1SRI2CIS33 信噪NNss4Is5认知 信 息Iu6A7动 作 结 果R真失真信 源11级失误信源 载体22级感失解知 信33级 息失控响失效应 44级动55级 作44 信馈FF11 (新认知过程)11 信源SS11SStt 11SStt2233 信宿HH11SStt 33SStt 44SStt 55SStt 66自 它 系 系 统 统它 自 系 系 统 统动态过程动态过程来源：吴超.安全信息认知通用模型构建及其启示J.中国安全生产科学技术,2017,13

37、(3):5-11.安全信息认知通用模型1 信源信源S12 信道信道C3 信宿信宿H11真真信信 源源SRI2CIS3 信噪信噪Ns4Is5Iu6A7R信信源源 载载体体2级级感感失解失解认认失控失控知知 知知 信信3级级信信4级级 息息息息响响失失效效动动应应 作作 动动5级级结结作作果果4 信信馈馈F1(新认知过程)St 1St2St 3St 4St 5St 6自它系系统统动态过程1失真失真2失失误误3451级级 1 真实性2对称性3准确性4有效性5目的性光 宿人 环 而或功 与安全信息降噪 技术等安全认知心理学、安全教育心理学等安全人机学、安全人工 智能、安全控制学等安全信源传真学、安 全

38、信源表达技术等人对组、电 信信织 事声 能的 宿、热 感间 感制 物色 知接 知因人 因 而 时 异 因因 智 因 脑因正负机成度、味 信因 产现素 生地因等而等等 象形 息影情异异失、等：响等败安全模糊化安全可感知（可视、透明、真实）安全可知化安全可能化信息层事件层要素层方向层思想层安全 三可 思维 三化 发展模式来源：吴超.安全信息认知通用模型构建及其启示J.中国安全生产科学技术,2017,13(3):5-11.安全信息认知通用模型的拓展模型一级安全信息学原理下的二级安全信息学原理体系模型来源：罗通元,吴超.安全信息学原理的体系构建J.科技导报,2018,36(12):76-85.安全信息

39、学原理的“蜂巢”结构模型来源：罗通元,吴超.安全信息学原理的体系构建J.科技导报,2018,36(12):76-85.信源SI信道C信宿HI信馈FI有 源 信 源SIA无 源 信 源SIP伪信源SIF信载 体CIS信载 体CIC载 体CIHS外信信 道CIECIIIS知 觉 安 全 信 息IP认 知 安 全 信 息IU响 应 动 作正 确 行 为错误S1真信源SIT2356891112134 信噪N17 信噪N2失真源 失真 道 失真部 失真 宿内 失真 部信道感觉失解 安全 信 息失效 行为循环认知10伤害事故的安全信息认知模型来源：罗通元,吴超.伤害事故安全信息认知建模与机理研究J.中国安

40、全生产科学技术,2018,14(06):154-159.客观风险组织风险告知短期记忆长期记忆（安全知识）选择、比较、判断安全预测与 决策基于技能的 不安全行为安全信息获取安全信息分析安全信息利用基于规则的 不安全行为基于知识的 不安全行为自身因素的影响 组织因素的影响自身风险感知安全信息反馈人的安全信息处理模型来源：黄浪（导师：吴超）.理论安全模型的构建原理与新模型的创研究D.长沙：中南大学，2018.上级组织告知下级组织告知自身分析获取组织安全信息获取组织安全信息分析组织安全预测与决策安全理念、安全资源、安 全技术等因素的影响安全制度制定 安全管理实施 安全教育培训 安全投入落实 等等安全信

41、息上报、反馈安全法律法规、安全方针 政策等因素的影响安全信息下达、反馈安全信息利用反馈组织安全信息处理模型来源：黄浪（导师：吴超）.理论安全模型的构建原理与新模型的创研究D.长沙：中南大学，2018.安 全 信 息 获 取安 全 信 息 分 析安 全 信 息 利 用人 的 不 安 全 行 为事 故（事 件）危 险 释 放危 险 出 现基 于 技 能 的 不 安 全 行 为 基 于 规 则 的 不 安 全 行 为 基 于 知 识 的 不 安 全 行 为 等 等安全知识 安全经验 安全技能 等 等风险感知 安全心理 安全生理 等 等安 全 信 息 获 取安 全 信 息 分 析安 全 信 息 利 用

42、内 部 组 织 的 不 安 全 行 为安 全 信 息 获 取安 全 信 息 分 析安 全 信 息 利 用外 部 组 织 的 不 安 全 行 为安 全 信 息 获 取安 全 信 息 分 析安 全 信 息 利 用政 府 层 面 的 不 安 全 行 为安全法律 法规缺陷 安全政策 方针缺陷 安全统筹 监管缺陷 等 等安全法律法规 制定 安 全 政 策 制 定 安 全 方 针 制 定 等 等安全评价 安全规划 安全设计 等 等安全评 价缺陷 安全规 划缺陷 安全设 计缺陷 等 等安 全管理缺陷 安 全培训不足 安 全投入不足 等 等安全管理 安全培训 安全投入 等 等安全理念 安全资源 安全技术 等

43、等内 部 组 织人外 部 组 织政 府系统固有 危 险基于技能的行为 基于规则的行为 基 于 知 识 的 行 为安全理念 安全资源 安全技术 等 等安全理念 安全资源 安全技术 等 等社 会 安 全 状 况 社 会 经 济 关 系法 律 法 规 信 息 内 部 组 织 信 息法 律 法 规 信 息 外 部 组 织 信 息 组 织 内 部 安 全 状 况安 全 信 息 获 取安 全 信 息 分 析安 全 信 息 利 用监 管 机 构 的 不 安 全 行 为安全标准 规范缺陷 安全审批 审核缺陷 安全监管 监察缺陷 等 等安 全标准制定 安 全规范制定 安 全 监 管 等 等监 管 审 批 机 构

44、安全理念 安全资源 安全技术 等 等法律 法规 信息 辖区 安 全 状 况工 作 报 告、事 故 报 告 等法 律 法 规、安 全 方 针、监 督 管 理 等安 全 评 价、规 划 等 咨 询 服 务工 作 报 告、事 故 报 告 等行 为风 险 信 息所 需 的 评 价、规 划 等 基 本 信 息安 全 监 管 监 察、行 政 审 批 等现 场 安 全 信 息安 全 管 理、培 训 等 工 作 指 令、任 务 等微 观 层 面中 观 层 面 宏 观 层 面 .D.长 沙：中 来 南 源 大 ：学 黄，浪（导 师：吴 超）理 论 安 全 模 型 的 构 建 原 理 与 新 模 型 的 创 研

45、究2018.安安全全 信信 息息 流流 事事 故故 致致 因因 分分 析析IFAM模模 型型恢复优化维持应对系统安 全韧性事前的系统安全容 量、脆弱性等分析事后增强系统的自 适应与自组织能力积累事故风险应对 与消除经验的能力恢复系统正常状 态、功能的能力承受吸收重建系统安全韧性的日 常维持与调整能力提高事后安保与重建 工作能力事中应急、响应与 与救援能力系统的监测、检测 与预警预报能力系统安全韧性内涵模型来源：黄浪,吴超,王秉.系统安全韧性的塑造与评估建模J.中国安全生产科学技术,2016,12(12):15-21.管理子系统韧性承受能力物质流韧性能量流韧性信息流韧性关联关系表征元 素 或 子

46、系 统组织成员子系统韧性物质技术子系统韧性外部环境系统韧性安全韧性功能优化能力恢复能力 吸收能力系统安全韧性系统安全韧性塑造体系概念模型来源：黄浪,吴超,王秉.系统安全韧性的塑造与评估建模J.中国安全生产科学技术,2016,12(12):15-21.管 理 子 系 统物 质 技 术 系统组 织 成 员 系统系统安全 韧性风险冲击与扰动伤亡损害造成吸收扰动承受力减轻恢复力减轻恢复韧性物质流信息流能量流外部环境减轻优化系统安全韧性物质流能量流信息流物质流能量流信息流内部环境系统安全韧性塑造体系作用模型来源：黄浪,吴超,王秉.系统安全韧性的塑造与评估建模J.中国安全生产科学技术,2016,12(12

47、):15-21.涉事人涉事物组 织环 境事事件故社 会公 众社 会环 境图注：层面：现象层（涉事内子系统）层面：本质层（涉事外子系统）灰箱事故信息传递发生关系 组织环境 =领导风格，人事关系，安全信息，沟通效率，安全科技，组织管理，安全文化，社会环境 =贫富差距，信息网络，经济水平，文教风俗，国家行动，政治力量，道德法纪，信息不对称信息不对称信息不对称信息不对称信息不对称信息 不 对 称信 息 不 对称信 息 不 对 称复杂安全系统的不对称信息模型来源：杨冕（导师：吴超）.基于安全技术与安全管理反思的安全学理论体系构建D.长沙：中南大学，2017.知觉处理器行动结果 短期 安全记忆长期 安全记

48、忆工作 安全记忆安 全 信 息 刺激内部安全 信息刺激外部安全 信息刺激思维处理器 安全预测 安全决策行动处理器安全执行所在系统安 全状态变化安全信宿处理安全信息的主体过程安全信息反馈能力型和规约型影响因素循环反馈安全信息处理的“3-3-1”通用模型来源：王秉,吴超,黄浪.基于安全信息处理与事件链原理的系统安全行为模型J.情报杂志,2017,36(9):119-126.个体人 安全 执行A1安全绩效下降 G1N11N13个体人个体人 安全 Y11 安全 预测决策F1D1Y12Y13安全绩效不变或升高 S1刺激 内 部 安 全 I1信息刺激安全 外部安全 信息 信息刺激思维处理器行动处理器知C1

49、视觉觉 听觉处触觉理 器 嗅觉感知 差错能力型和规约型 影响因素 B1安全管理缺陷 G2N21N23组织人组织人安全 Y21 安全 预测决策F2D2Y22Y23 安全管理完善 S2I2刺激 内 部 安 全 信息刺激安全 外部安全 信息 信息刺激思维处理器行动处理器组织人 安全 执行A2知C2监测觉 观察处检查理 器 沟通感知 差错能力型和规约型影响因素B2前提T1T2M1M2个体人 安全 行为 失误 模式W1（N1）组织人 安全 行为 失误 模式W2（N1）馈培训反防御 机制规章 文化安全行为失误因果发展方向图例：Y（Yes）=行为正确；N（No）=行为失误安为失回性方安全行为失误回溯性分析方

50、向1个体人层 面 机 理2组 织 人 层 面 机 理触发器N22触发事件N12结果事件他系统影响系 统技术安 全全 行行 为失 误误因溯果发 分展析方向 向基于安全信息处理与事件链原理的系统安全行为模型来源：王秉,吴超,黄浪.基于安全信息处理与事件链原理的系统安全行为模型J.情报杂志,2017,36(9):119-126.信息收集，安全行为失误具体描述安全行为任务描述和情景分析 确定安全行为失误机理确定安全行为失误防控失效点 分析安全行为失误影响因素还有其他 安全行为失误否安全行为失误分析综合提出安全行为失误防控对策 安全行为失误防控效果评价是反 馈系统安全行为失误分析及防控步骤模型来源：王秉

51、,吴超,黄浪.基于安全信息处理与事件链原理的系统安全行为模型J.情报杂志,2017,36(9):119-126.SISU被认识SIN 转化SID 问 题 解 决否满足实现是 行 为终 止激发SIM SISB 完成系统他系统影响反馈SIU的SIB过程安全信息需要（SIN）安全信息需求（SID）安全信息动机（SIM）安全信 息搜寻行为（SISB）安全信息利用行为（SISU）安全信息行为的元模型来源：王秉,吴超.安全信息行为研究论纲:基本概念、元模型及研究要旨、范式与框架J.情报理论与实 践,2018,41(01):43-49.安 全 信 息 需求安 全 信 息 搜寻安 全 信 息 行 为 元模型安

52、 全 信 息 利用安全信息安全信息安全信息定 定 定 定 定 义 义 义 义 义 1 2 3 4 5定 义11基本概念时空视角时间视角：人类进化/生命 周期视角的安 全信息行为空间视角：不同系统的安 全信息用户的 安全信息行为多 学 科 视 角人类学社会学哲学情报学安全科学心理学行为科学方 法 视 角质性方法：扎根理论法 比较法 叙事法 行为研究量性方法：实验法 统计学方法 建模方法 模拟法建构 理论验证 理论基 于 安 全 信 息 行 为 的 系 统 安 全 行 为 管理研 究 要 旨研系统观究 范式用户观安全信息行为的集成化研究框架模型来源：王秉,吴超.安全信息行为研究论纲:基本概念、元模

53、型及研究要旨、范式与框架J.情报理论与实 践,2018,41(01):43-49.安信 息 Ib安 全 信 源 S安信 道 A安全信宿 的安全特性系统安全全 讯息Is全 筛选过程过程实际获 得的安 全信息 IS安 全 预 测 所 需 的 安 全 信息I1N安全预测问题P1安 全 信 道 B If安全 讯息 Ik安全信宿 的安全特性解释 过程Id安 全 信 道 C 安全 讯息Iy实际获 得的安 全信息 IK安 全 决 策 所 需 的 安 全 信息I2N安全决策问题P2（安 安 安全预全 全 测讯息信 预 宿 测 者 ）解释安全信宿 的安全特性过程（安 安 安全决全 全 策讯息信 决 宿 策 者

54、）（安 安全 全信 执 宿 行 者 ）解释实际获 得的安 全信息 IY安 全 执 行 所 需 的 安 全 信息I3N安全执行问题P3SB系 统 安 全 行 为（）空 间安全 预测 信息安全 决策 信息内外环境影响SI系 统 安 全 信 息（）空 间安全 讯息Ig安全信息 采集者噪音噪音噪音安全信息-安全行为（SI-SB）系统安全模型发出行为内外环境影响来源：王秉,吴超.安全信息安全行为(SI-SB)系统安全模型的构造与演绎J.情报杂志,2017,36(11):41-49+98.（个 安 体 全 安 能 全 力 信 缺 息 陷 力 的 偏 本 差 质）个 体 不 安 全 行 为安 全 信 息 流

55、 偏 差认 知 流 偏 差行 为 流 偏 差方向偏差大小偏差作用点偏差个体安全信息力F个体安全信息获取力F1个 体 安 全 信个体安全信息力 F个体安全信息力与不安全行为的关系模型息 分 析 力F2个体安全信息利用力F3来源：黄浪，吴超，王秉.个体安全信息力的概念模型及其作用机制J.中国安全科学学报，2017，27（11）：7-12.安全绩效方向OF安 全 信 息 阻 力 方 向安全信息自身复杂特性O1正常安全信息流异常安全信息流AF1合 理 安 全 信 息 力区域满足要求的安全信息力区域B个体信息认知偏差F2个体不安全行为12个人安全信息力作用机制模型来源：黄浪，吴超，王秉.个体安全信息力的

56、概念模型及其作用机制J.中国安全科学学报，2017，27（11）：7-12.安全数据 质点数据力流数据场安全数据 安全数据空间信息关联价值关联安全大数据安全大数据场场景景（以人的行为为原点）可视化 可感化行为类型行为时间行为频率行为过程行为地点行为主体碰撞、裂变、聚合中效中效应应安全信息意外释放 安全信息不对称 数据能量意外释放行为致因宏宏 效效 应应关联分析事故涌现新数据 新信息 新物质 新能量 新关联 新价值微效微效应应认知流意识流 动作流作 业 流 时 间 流 反应流安全涌现失效有效安全空间数据场效应表达模型来源：欧阳秋梅,吴超.复杂安全系统数据场及其降维理论模型J.中国安全科学学报,2

57、017,27(8):32-37安全数据质点集N1 (离散独立无价值)数据 力安全数据流数据 场安全数据空间Qn (连续关联有价值)信息关联价值关联N维有序数据组关联度符合 判断标准舍去N维有序数据集是M维局部 最大值点集映射 到N组不同维度的数 据 场维度向量多因素 关联分析映射局部 数据场关联度符合 判断标准M维有序数据集 安全数据空间Qm（MN）（MN）舍去提取关联分析M个安全薄弱点提取安全涌现采取安全 控制措施安全性大 于危险性事故涌现自自聚聚类类过过程程维维内内降降容容过过程程正交化否维维间间降降维维过过程程是否维维内内（间间）降降变过变过程程是 否基于数据场的安全系统降维理论模型来源

58、：欧阳秋梅,吴超.复杂安全系统数据场及其降维理论模型J.中国安全科学学报,2017,27(8):32-37建立健全共享法规标准规范塑造良好的共享氛围政府主导，多方参与资资源源拥拥有者有者建 立安全 数 据 库建立资源共享 标准化制度确定资源需求需求获取与识别需求资源搜索提取特选需求 数据集Cn相似度分析匹配度安全基础数据库事故案例数据库安全模型数据库 安全监管数据库 安全应急数据库 低共享思维 观念转变数据采集与 整合能力拒加数数绝强据据资数采结源据集构多化垄安元能断全化力数 据 整 合 能 力制度 标 准 化 能 力 提出请求达成契约式共享明确使用目的基础 建立安全大数据资源共享库资源对接与

59、传递效果评估与反馈获取资源达到目的否是人才培养激励机制安安全全大大数数据据共共享享观观外外部部环环境境资资源保存者（平台）源保存者（平台）资资源需求者源需求者安 全 大 数据集安 全大数 据 技 术安 全大数 据 思 维安 全 大数 据 共 享 机 制高具体内容共享思维转变安全大数据技术 应用与创新契约式共享安 全 大 数 据采 集 技 术安 全 大 数据预 处 理 技 术安安全全大大数数据据存挖储掘技技术术安 全 大 数据可 视 化 技 术建立安全大数据技术库安全大数据共享模型来源：欧阳秋梅,吴超.安全大数据共享影响因素分析及其模型构建J.中国安全生产科学技术,2017,13(02):27-

60、32.公 公 公 公 公 公 共 共 共 共 共 共 安 安 安 安 安 安 全 全 全 全 全 全 基 案 模 规 监 应 础 例 型 则 管 急 数 数 数 数 数 数 据 据 据 据 据 据 库 库 库 库 库 库关联分析位 置关 系 结 构关 系 功 能关 系 行 为关 系 组 织关 系 行 为关 系 影响关系数聚组构多维共享数 聚解构条数据网 线 节 点 脉络逻辑运行规律重构多维共享新数据新 信 息 新 物 质 新 能 量 新价值多维共享安全资源整合原理 安全数据核心原理数据关联交叉原理 安全价值转化原理安全科学导向原理公共 公 职 信 食 社 交 共 业 息 品 会 通 卫 健 安

61、 安 安 安 生 康 全 全 全 全人环 机系统 管块数据 面数据条数据条数据块 数 据 块 数 据 块数据狭义公共安全大数据集共享主要是非泄密的公共安全基础数据集广义公共安全大数据资源共享公共安全大数据思维公共安全大数据技术政府为主主体不限，包括政府、企业、组织、个体等多维共享 具具体体模式模式公共安全大数据集法 规 标准 规 范信 息 化 能 力政 府 主 导多 方 参 与共共享享流程流程共共享享机制机制公共安全大数据资源共享模型来源：欧阳秋梅,吴超.安全大数据共享影响因素分析及其模型构建J.中国安全生产科学技术,2017,13(02):27-32.5w2hWhy信息不对称Who多采集对象

62、使用主体决定WWhhaattW W h h e a r t e 无边界多时空尺度 多专题尺 度 多来源对象数据框（场景）WWhheant以问题 为导向WHho wa t动静态态采 采 采 采 采场 关联 描集 集 集 集 集景述思 方 技 工 方数数路 法 术 具 式据据HoWwhmatuch数据量不在多堵、独、漏、慢根本原因具体表现关联程度串联价值场景作用被动采集历史数据实时数据 预测数据感知互联存储物联化互联化智能化采集者的自主思 考和辨识能力思维路径过程路径技术路径安全生产大数据采集的通用模型来源：欧阳秋梅,吴超.安全生产大数据的5W2H采集法及其模式研究J.中国安全生产科学技术,201

63、6,12(12):22-27.个 体 安 全 预 测F1事 故 发 生 或 扩 大 G1安 全 信 息N11N1 2N1 3 Y11个 体安 全 Y1 2决 策D1自 组 织预 测F2自 组 织 安 全 执 行A2安 全 自 控 存 在 缺 陷 G2安 全 S2安 全 Y2 1自 组 织安 全 Y2 2决 策D2N2 1安 全 他 控 存 在 漏 洞 G3安 全 S3他 组 织安 全 Y3 1预 测F3N3 11个 体 层 面 因 素2自 组 织 层 面 因 素直 接 原 因间 接 原 因 组 织 内 部 因 素3组他 织组 外织 部因 因素 素N3 2N3 3N2 2N2 3 他 组 织安

64、全 Y3 2决 策D3他 组 织 安 全 执 行A3 Y3 3Y2 3个 体 安 全 执 行A1 Y1 3行 为 失 误 模 式（N1）行 为 失 误 模 式（N2）行 为 失 误 模 式（N3）个 体 必 要 安 全 信 息I1个 体 安 全 欺 骗C1M11M安 全 信 息自 组 织 必 要 安 全 信 息I2自 组 织 安 全 欺 骗C2M22M安 全 信 息他 组 织 必 要 安 全 信 息I3内 外 环 境 影 响他 组 织 安 全 欺 骗C1M33M图 例：Y（Y e s）=行 为 正 确；N（N o）=行 为 失 误；M=必 要 安 全 信 息 缺 失；M=必 要 安 全 信 息

65、 充分事 故 系 统（AS)不 安 全 物 态W安 全 S1FDA（安全预测安全决策安全执行）事故致因模型来源：王秉,吴超.安全信息视域下FDA事故致因模型的构造与演绎J.情报杂志,2018,37(04):120-127+146.安 全 信 源安（全 安 信 全宿 预 测安（全安 信全宿决策安（全安 信全宿执行安全 信号安 全 预 测 信号安 全 决 策 信号安 全 执 行 信号安 全 信 道安 全 信 道安全 信号安 全 信 道安全 信号安 安全 全消 信息 息安全 信息解释 过程者）安 全 预 测 信息解释 过程者）安 全 决 策 信息解释 过程者）安 全 执 行 信息安全信宿 的知识结构

66、安全信宿 的知识结构安全信宿 的知识结构安 全 信 息载 体安 全 预 测 信 息载 体安 全 信 息载 体安 全 决 策 信 息载 体安 全 信 息载 体安 全 执 行 信 息载 体（真信源）筛选过程噪声噪声噪声安全信息流动的一般模型来源：王秉,吴超.安全信息视域下FDA事故致因模型的构造与演绎J.情报杂志,2018,37(04):120-127+146.安 全 信 源安全 信号安全 信号安 全 信 道安 安全 全消 信息 息安全 信息解释过程安全 信息（真信源）筛选过程知 识 结 构安 全 信 宿筛选不力，无法或未完整筛 选有效信息噪声 作用与影响 故障要素与原因连接线 故障原因 安全信息

67、流动主体 安全信息不对称主体“真信源安全信源”信息不对称模型来源：王秉,吴超.安全信息视域下FDA事故致因模型的构造与演绎J.情报杂志,2018,37(04):120-127+146.安 全 信 源安全信号安全信号安 全 信 道安 安全 全消 信息 息安全信息解释过程安全信息（真信源）筛选过程知 识 结 构安 全 信 宿 信道不畅 信道杂乱交叉，冲突碰撞 无法或未完整筛选有效信息 无法接收安全信息 无法正确理解安全信息 载体不够明 显、不易被 识别 扰动和阻碍噪声 “安全信源安全信宿”信息不对称模型来源：王秉,吴超.安全信息视域下FDA事故致因模型的构造与演绎J.情报杂志,2018,37(04

68、):120-127+146.安 全 信 源安 全 信 宿 k安 全 信 宿 n安全 信号安全 信号安全 信号安全 信号安 全 信 道安 全 信 道安 全 信 道安 安全 全消 信息 息安全 信息解释安全过程信息解释安全过程信息解释安全过程信息安全信宿1 的知识结构安全信宿k 的知识结构安全信宿n 的知识结构（真信源）筛选过程无法接收安全信息无法正确理解安全信息信道不畅信道杂乱交叉、冲突碰撞载体不够明 显、不易被识别扰动和阻碍安 全 信 宿 1噪声噪声噪声“安全信宿安全信宿”信息不对称模型来源：王秉,吴超.安全信息视域下FDA事故致因模型的构造与演绎J.情报杂志,2018,37(04):120-

69、127+146.物质流能量流信息流载体演绎（承灾物、避灾物、减灾物）固态气态演绎耦合液态表征聚集形成聚集耦合传输转换耗散机械能热能化学能电能辐射 能，等能 量 转 换事故 效应形 成表 征光声速波温，等表 征辐射转化传播干涉耗散体态损伤作用力度破坏强度标识导向观测警戒调控正作用表征负作用输出事 故 灾 难次生事故外因激发信 息 表 征正作用外因激发（人、环境）利用事故起因（人、物、环、管）输入动力载体形态显现形态显现载体 载体重大事故链式演化模型来源：黄浪,吴超,王秉.基于熵理论的重大事故复杂链式演化机理及其建模J.中国安全生产科 学技术,2016,12(5):10-15.事故发生发展规律事故

70、链阶段划分特征载体信息监测数据确定事故链式演化阶段潜伏期爆发期危险辨识、分析、评估、控制在可控情况下 诱导事故发生事故即将发生应急救援、抢险措施事故已经爆发失或减小Y事故破坏力丧无 效事故链未扩大防止次生事故发生断链减灾形成事故链 事故规模扩大有效阻止或控制事 故发生终结期人流管理 物质流管理能量流管理 信息流管理环境的管理有 效无效无 效断链减灾，阻止事故链继续扩大蔓延期进入事故预防与控制策略框架模型来源：黄浪,吴超,王秉.基于熵理论的重大事故复杂链式演化机理及其建模J.中国安全生产科学技术,2016,12(5):10-15.此时 此地确定 本人概率维度空间维度时间维度社会性维度不确定性时间

71、距离社会关系（社会距离）空间距离一 定 时 间 一 定 空 间 一 定 概 率 一定人群风险感知偏差心理距离模型来源：黄浪,吴超.风险感知偏差机理概念模型构建研究J.自然灾害学报,2017,26(1):60-66.客观风险以知识为基础以技能为基础以规则为基础风 险 知 觉风 险 认 知风 险 沟 通风 险 评价与 决 策采 取 风 险 应 对 行 为空间距离社会性距离概率距离感知路径感 知 过 程主观感知风险风 险 感 知 偏 差（个 体）时间距离简捷化直觉心理情景组织直接受害人间接 受 害 人波及 相 关 单 位波及 整 个 社 会风险感知偏差放大风 险 事 件风险感知偏差机理概念模型来源：

72、黄浪,吴超.风险感知偏差机理概念模型构建研究J.自然灾害学报,2017,26(1):60-66.人的安全信息认知模型来源：黄浪,吴超,王秉.基于信息认知的个人行为安全机理及其影响因素J.情报杂志,2018,37(08):121-127.基于信息认知的个人行为安全机理模型来源：黄浪,吴超,王秉.基于信息认知的个人行为安全机理及其影响因素J.情报杂志,2018,37(08):121-127.个人行为安全影响因素及其机制模型来源：黄浪,吴超,王秉.基于信息认知的个人行为安全机理及其影响因素J.情报杂志,2018,37(08):121-127.工伤事件工伤员 工调 查 者 知 情 者 救援者劳 动 能

73、 力 鉴 定 委员会用人单 位幸存者 目击者员工家 属社 会 保 险 经 办 机构工伤严重程度身体创伤心理创伤劳动能力生活自理能力创伤类型影 响创伤体现轻伤 重伤致残 死亡一般表现（生理、心理）人格特征创伤后应激 障碍创伤分析层工伤经历 认知评价 社会支持影响因素替代性心理创伤直接性心理创伤工伤保险赔偿刺激创伤结构层工伤认证与劳动能力鉴定结果交 纳征 收接触创伤工伤心理创伤关联模型来源：方胜明,吴超.心理创伤与工伤保险赔偿关联性研究J.中国安全科学学报,2016,26(11):37-42.（心 理创 伤改 善 区（区）恶 化 区（区）平 衡 区（区）工 伤 保 险赔 偿工 伤 保 险 法 律

74、体 系正 常 区 区）无 效 区（区）O作 用 区 间G心创F赔偿F赔 偿F期下FF赔 偿期 上赔 偿 区 间期 望 赔 偿 值 下 限F期 下 F赔 偿F期上期 望 赔 偿 值 上 限F期F赔偿F期=？劳动能力鉴 定委员会及 心 理 专 家 组社 会 保 险 行 政 部 门工伤保险赔偿与心理创伤“定滑轮”关联模型来源：方胜明,吴超.心理创伤与工伤保险赔偿关联性研究J.中国安全科学学报,2016,26(11):37-42.大大数数 据据 的的 系系 统统 安安 全全 理理 论论 建建 模模 范范 式式 模模 型型,J.系统 来 工 源 程 ：理 黄 论 浪 与 吴 实 超 践 王秉大 数 据

75、视 阈 下 的 系 统 安 全 理 论 建 模 范 式 变 革.,2018,38(07):1877-1887.混合视听信号认知的通用模型来源：龙增,吴超,石英.多级视听混合交替安全信号的认知模型构建及其故障模式分析J.中国安全生产科学技术,2018,14(07):154-160.串联形式下的多级视听混合交替安全信号的认知模型来源：龙增,吴超,石英.多级视听混合交替安全信号的认知模型构建及其故障模式分析J.中国安全生产科学技术,2018,14(07):154-160.并联形式下的多级视听混合交替安全信号的认知模型来源：龙增,吴超,石英.多级视听混合交替安全信号的认知模型构建及其故障模式分析J.中

76、国安全生产科学技术,2018,14(07):154-160.聚合形式下的多级视听混合交替安全信号的认知模型来源：龙增,吴超,石英.多级视听混合交替安全信号的认知模型构建及其故障模式分析J.中国安全生产科学技术,2018,14(07):154-160.混联形式下的多级视听混合交替安全信号的认知模型来源：龙增,吴超,石英.多级视听混合交替安全信号的认知模型构建及其故障模式分析J.中国 安全生产科学技术,2018,14(07):154-160.结结 语语理理论论安全模型是某一系安全模型是某一系统统的安全要素及其作用机制的安全要素及其作用机制 的抽的抽象表象表达达，一般一般需要需要配上配上文字文字加以加以说说明明才比才比较较清清楚楚。因此，建因此，建议议感感兴兴趣的趣的读读者参者参阅阅相关的文献或相关的文献或专专著，以著，以 便于更好理解便于更好理解这这些安全模型的内涵。些安全模型的内涵。