1、建筑材料教学大纲适用专业：土木工程专业学时数：40 （其中8学时为实验）学分：2.5一、课程的性质和任务本课程是土木工程专业的一门基础课，主要讲授建筑材料的基本性质、天然石材、气硕 性胶凝材料、水泥、混凝土、砂浆、墙体材料及屋面材料、金屈材料、幫料、木材、有机高 分了材料、绝热材料和吸声材料、装饰材料等建筑材料的组成、性能与应用、技术标准、检 验方法等知识。学生学完本课程后，应达到以下基本要求：1、了解建筑材料工程中常用材料的主要成分、牛产过程及加工工艺。2、掌握常川材料的基本性能、规格品种、应用范围和质量检验及贮存保管中的注意事 项。3、掌握普通混凝土配合比的设计计算与配置方法。4、能查阅冇
2、关建筑材料的标准规范、合理选择和正确使川建筑材料。5、掌握常用建筑材料的有关实验方法，并能对材料实验结果做出正确的分析和判断。二、课题及课吋分配序号课题名称总课时课时分配讲授实验1绪论112建筑材料基本性质5323石材124气硕性胶凝材料325水泥6426混凝土12847砂浆118墙体材料及屋面材料119金属材料3310木材1111沥青与防水材料3312绝热材料与吸声材料1113装饰材料1114复习11合计1():28三、课程教学内容与要求课题一、绪论1 建筑材料的定义和分类2. 建筑材料在土木工程中的地位3. 我国建筑材料及建材工业的发展4. 建筑材料的技术标准5本课程的内容和任务教学要求:
3、以建筑材料的定义、分类及技术标准为教学重点。课题二、建筑材料的基本性质1. 材料的基本物理性质2. 材料与水有关的性质3. 材料的基本力学性质4. 材料的耐久性5. 材料的组成结构与构造地材料性质的影响教学要求:以材料的基本物理性质、材料的基本力学性质为教学重点。课题三、石材1. 土木工程中常用的石材及其加工类型2. 犬然石材的技术性质3. 天然石材的破坏及防护教学要求：以天然石材的分类、技术性质、常用类型及选用原则为教学重点。课题四、气硬性胶凝材料1. 石灰2. 石膏3. 水玻璃教学要求：以石膏、石灰的生产工艺、性质、应用为教学重点。课题五、水泥1 硅酸盐水泥2. 掺混介材料的硅酸盐水泥3.
4、 特性水泥及专用水泥教学要求：以通用硅酸盐水泥的六大种类、性质、技术标准及应用为教学重点。课题六、混凝土及砂浆1. 概述2. 普通混凝土的棊木组成材料3. 混凝土的主要技术性质4. 混凝土的外加材料5. 混凝土的质量控制6. 混凝土的配合比设计7. 其它品种混凝土教学耍求：以纽成材料屮的砂、石子的用料要求、混凝土拌和物的和易性、混凝土的强 度、混凝土的耐久性、混凝土的外加剂、普通混凝土的配合比设计为教学重点。课题七、砂浆1. 砌筑砂浆2. 抹而砂浆3. 特种砂浆教学耍求：以砂浆的分类、技术性质及应川这教学重点。课题八、墙体材料与屋面材料1 墙体材料2. 屋面材料教学要求：以砌墙用砖的分类、技术
5、性质为教学垂点。课题九、金属材料1. 钢的冶炼与分类2. 建筑钢材的主要技术性能3. 建筑钢材的标准与选用4. 钢材的锈蚀及防止5. 铝材及铝合金教学要求：以钢的分类、建筑钢材的主耍技术性能、技术标准及选用为教学重点。课题十、木材1. 木材的分类及构造2. 木材的物理力学性质3. 木材的防腐与防火4. 木材的综合应用教学要求：以木材的分类、主耍性质、木材的应用为教学重点。课题十一、有机高分子材料1. 合成高分子化合物的基本知识2. 建筑塑料3. 胶粘剂4. 涂料教学要求：以建筑塑料的纟fl分、技术性质、常用的犁料类型及应用为教学重点。课题十二、沥青与防水材料1 沥青及沥混合料2. 防水涂料3.
6、 防水卷材4. 密封材料教学要求：以石油沥青的组分、技术性质及常用的防水卷材、防水涂料的应用为教学重课题I三、绝热材料和吸声材料1. 绝热材料2. 吸声、隔声材料教学要求：以绝热材料、吸声材料的孔隙特征及常用类型为教学重点。课题十四、装饰材料1. 装饰材料的基本要求及选用2. 常用装饰材料教学耍求：以建筑装饰材料的基本要求与分类、建筑装饰常用材料类烈为教学重点。四、实践教学（一）项冃及课时分配序号项I课时基本要求1材料的基本性质试验2掌握材料的密度、含水量的测试方法2水泥试验2拿握水泥的主要性能的测试技能3混凝土用骨料试验、砂浆试验2掌握砂右筛分析、堆积密度试验及砂浆稠度测定4混凝土拌合物及强
7、度的试验2学握坍落度的测定方法和混凝土强度测试方法合计s（二）主要试验设备、仪器清单1. 量筒、天平、游标卡尺、钢尺、烘箱、滴液管。2. 水泥净浆搅拌机、混凝土搅拌机、水泥胶砂搅拌机、水泥净浆稠度和凝结时间测定仪、养护箱、坍落度筒、负压筛析仪、砂浆稠度仪、砂浆搅拌机。3万能材料试验机、试模、振动台。4. 沥青针入度仪、延度仪、软化点测试仪。五、大纲说明1 木大纲根据重庆大学城市科技学院土木工程专业教学计划编写。2. 本课程动手能力要求比较强，试验应尽量开出，学生根据设备数量分组实践，必要情 况卜可增大试验课时。3. 教学建议：教学过程中，在保证材料的慕本性质、水泥、混凝土、建筑钢材等主要内 容的前提下，对其他章节的内容可酌情调整。
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