1、建筑模型1-制作基础课程教学大纲课程代码： 课程性质：全校公共选修课适用专业：全院所有专业 先修课程：立构基础、制图基础 开课学期：全学年 总学时：40学时 学分：2学分 成绩评定：考察执笔人： 王海涛 审核人： 批准人：一、课程性质、目的和任务（一）课程性质：1本课程是教授建筑设计专业、环境设计专业模型制作和表现方法的实践型课程。（二）课程目的：通过学习模型制作使学生了解模型的制作流程，掌握模型的制作工艺，并初步具有分析图纸和组织构造的能力，具备用简单的实体模型表达设计方案的能力。1. 了解模型制作的基础方法和流程；2. 了解材料和工艺的基本做法；3. 掌握模型制作的流程；4. 掌握模型制作
2、的构造原理；5. 了解模型的多种表现类型；6. 能够根据表现的目标，运用模型类型展现设计方案；7. 实际制作简易模型。（三）课程的主要任务：1使学生了解模型感念、特征和用途；2使学生了解和掌握模型制作的流程、工序；3掌握模型的构造展开原理和方法；4了解模型表现的原则和方法；5了解模型表现分类的基本特征，并掌握其特征进行制作和运用。二、课程的内容与要求本课程包括模型制作基础和模型表现基础两部分，具体内容与要求如下： (一) 制作技术基础1讲授综述部分：概念、特征及用途。2讲解模型的流程、工序。3分析模型的构造展开原理。4基本材料与工艺5示范与构造训练。基本要求：掌握基本的模型展开原理并完成训练一
3、内容。 (二) 模型表现基础1讲解模型表现的原则和方法。2模型表现类型、特征及应用。3课堂训练2。4调整与点评。基本要求：掌握模型制作的流程方法，学会使用多种类型、方式的反映设计方案。三、课程考核（一）实际操作或实践表现1. 构造训练：规定构造或自选构造作为训练1的内容。2. 表现训练：在规定范围内自选资料作为训练2表现训练的内容。（二）课程总结或学习体会结合个人学习，按照老师要求写出课程总结或是学习体会。打印装订。具体格式按照文科本科学生论文格式。要求：500字左右。（三）成绩说明实践成绩占总成绩80%。理论成绩占总成绩20%四、教学环节学时分配序号教 学 内 容总学时学时分配备注讲授实验上
4、机CAI1综述:概念、特征及用途442模型的流程、工序223构造展开原理114基本材料与工艺115训练1：构造展开训练886模型表现的原则和方法227模型表现类型 特征448训练2-1：资料考证229训练2-2：工艺、类型4410训练2-3：类型特征4411训练2-4：制作辅导4412训练2-5：调整与点评44合计401624五、选用教材及参考教材学习参考书：1、（英）尼克邓恩建筑模型制作，中国建筑工业出版社2011年版2、（美）克里斯 B.米尔斯 编著建筑模型设计制作和使用建筑设计模型的参考指南，机械工业出版社2004年版3、（英）汤姆.波特 约翰.尼尔 著建筑超级模型实体设计的模拟，中国建
5、筑工业出版社2004年版4、（日）村尾成文、渡边嘉雄建筑模型制作方法&设计活用，（台湾）枫书坊2009年版六、基本条件1、建筑或其它模型方案的数据和图纸；2、根据方案选择购买材料；3、基本手工工具；4、实验室上课。七、说 明1、本课程第一学期进行，40学时，作业考察。2、在保证基本要求的前提下，本大纲教学内容的选择、教学环节的安排、作业内容的选择等，可根据具体情况作适当变动。3、本门课程是一门实践动手性很强的课程。通过模型制作训练方式达到教学目标。4、本课程的教学应以精讲多练，理论联系实践为原则。建筑模型1-制作基础选修课作业课程代码： 课程性质：全校公共选修课适用专业：全院所有专业 先修课程
6、：立构基础、制图基础 开课学期：全学年 总学时：40学时 学分：2学分 成绩评定：考察执笔人： 王海涛 审核人： 批准人：一、题目：自选一个典型的住宅建筑制作模型。1.题目说明：住宅建筑设计风格明显。2. 模型作业分两个阶段：1、制作构造训练模型作业；2、制作完整的“素模”类型的比例模型。二、作业要求：1. 底盘面积：40cm*40cm。2. 材料不限。具体方式“素模”要求制作。3. 底盘上含有比例尺、方向指针。三、满分：100分。其中：实践成绩（文献检索、写作规范、格式段落）80分；理论成绩（论文内容、成语的选取、设计思想的提炼）20分。四、作业时间：结课后一周内提交作业。建筑模型1-制作基础选修课评分标准（满分：100分）一、实践部分（满分80分）：1.一档：（80分71分）结构合理，构造加工、连接巧妙，形态准确、表面整洁、材料厚度无外露，无明显制作痕迹，给予高分评价2.二档：（70分61分）结构合理，形态不够准确、表面整洁度一般，给予中等评价；3.三档：（60分50分）结构尚可，形态松散，给予低分评价；4.四档：（50分0分）不能按时交作业者无此次成绩。二、理论部分（满分20分）：格式规范占总成绩20%；内容占总成绩60%；文献检索占总成绩20%。
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