1、建筑专业教育新理念与践行对策刖a随着工程技术的发展，现代工程技术对人才的综合素 质要求越来越高，那么应如何帮助学生提高综合素质，让学 生快速的适应工作岗位，成为了我们教育学者们所研究的方 向，传统的教学模式已经难以适应当前社会的发展，所以以 下结合本院的实际情况，探讨应如何面对当前形势下工程技 术发展的教育理念。一、建筑专业技术人员的职能要求伴随着建筑科技的发展，建筑工程对工民建技术人员 的要求越来越高。在20世纪70年代前是工民建技术人员由 专业化向非常专业化转变，之后伴随着计算机网络的快速发 展，其工民建技术人员的职能要求也在逐步分化，开始形成 一种新形式：专业化、系统化。在新形势的挑战下
2、，工民建 技术人员的职能逐渐在各个领域中进行交叉，有部分人认为 在这样的变化中，要培养出优秀的建筑技术人员，就要根据 时代的变化做出相应的培训调整，从而促进建筑工程的可持 续发展。二、建筑专业的技术人员能力培养作为新时代的工程技术人员，应该要具备的综合素质 主要分为六个方面：第一，能发现和解决工程质量问题；第 二，要具备良好的沟通、协调能力；第三，要掌握工程技术 操作系统；第四，了解工程的厉害关系；第五，能调整好跨 领域的合作关系；第六，养成善于学习的能力。以适应以后 不同的岗位。当今社会专科院校对培养工程技术类的学生主 要是以适应能力、组织能力、协调合作能力为教育方向，所 以在工科院校主要是
3、以培养学生的能力为目标。我们院校一 直致力于研究提高学生能力的教育方法，也获得了一定的体 会，在结合学生反馈的信息时，还需要不断创新更适应学生 的方法。以前大部分的教学模式主要是以教师为中心的教学 模式，而现代社会的教学理念是以学生为出发点进行教学， 早在两千多年前，著名教育学者孔子就釆用了因人而异的方 法进行教学，并取到了较好的效果。作为培养技术性人才的 学院，我们要培养学生学会自主解决与处理问题，培养他们 的实际能力，这种实践能力的培养是传统课堂无法满足的， 这一点从我院毕业生的回访调查中深有体会，但是改变目前 的教育现状，也非一朝一夕能够办到，这涉及到教育经费、 设备条件等许多因素，这些
4、都需要时间去解决，除此之外， 所以我们应该转变自己的教育观念。在与单位实践合作当 中，经常有人反映学生的能力不足等情况。所以在院校招生 中应该重视学生的能力审核，择优录取，对院校以后的发展 建设奠定良好的基础，然后重视学生的能力培养。目前，社 会竞争较为激烈，如何才能更好的立足于社会而不被淘汰 呢？有学者认为，这与外界因素以及人与人之间的观念差异 有关，如果不根据当代社会的发展而改变，就严重的阻碍了 前进的脚步。因此，我们在培养优秀的人才时，就要为他们 创造良好的教学条件，使其具有一个良好的学习环境。例如: 律师要参加案例的诉讼才能成为一个真正的律师；医生要经 过多种临床实验才会成为一个优秀的
5、医生。通过以上可以看 出建筑工程技术人员只有通过不同的建筑实践，提高自身实 践能力，才能算的上一个优秀工程技术人员。因此，传统教 学模式是不可能培养出优秀的建筑人才，只有让他们多去接 触、实践，自己学会去解决问题，才有利于让学生在建筑工 程领域走得更远。三、工程技术教育的新理念与践行策略（一）有效的认识知识技能在新世纪工程技术中，工作人员需要具备怎样的知识 技能，才能适应当代社会的发展？针对这一问题，社会中不 同的人有不同的观点，作为教师希望提高基础教育，打破专 业化的局限；作为企业人士希望工程建筑的工作人员必须具 备各方面的基础知识，既能管理又能洽谈合作；作为家长希 望孩子可以顺利完成学业，
6、毕业后找到适合的岗位；作为学 生，他们注重的是在院校学习的基础知识，就业后可以通过 不断的实践与积累，逐渐充实自己。（二）专业行的结构工科学生学习的知识结构主要是通过理论、实践以及 计算等三方面进行探讨。目前，我国对这三方面还存在着一 定争议，但是根据实际情况来看，专业知识结构主要还是根 据实践来进行，通过推岀问题，建立理论，进行计算和试验, 从而解决问题。（三）知识层次的认识普遍以为学生的知识层次主要分为三个方面，分别是 系统工程、社会工程和工程分析。大部分的教师们可能侧重 于工程分析这一点，认为其是工程技术的重中之重，但其实 不然，在整个工程技术当中我们教师要教会学生如何去全面 的看待问题
7、，提高学生的系统思维模式。同时学生应当具有 快速适应环境的能力，因为一个不能快速适应环境、难以与 人合作的技术人员是无法成为一名合格的技术人员，所以在 企业单位用人选择的时候，主要看中的还是应聘者的适应能 力，其次才到合作、创新的能力，因为就工作本身来说，只 有你先适应了工作的环境，才能往更深层次的知识技能去创 新。（四）建立强大的师资队伍一个好的高校要如何提高院校教育水平，就要看这所 院校是否有一支强大的师资队伍。所以，院校对于教师人员 的聘用，就要严格按照规定进行，同时为师资队伍的进修建 立良好条件，通过各种机制竞争，为教师的发展带来良好的 晋升空间，在科研方面提供良好条件，并解决他们的后
8、顾之 忧，只有这样才能更好的挽留优秀的教师人才，使院校进一 步发扬光大。（五）新的教育理念知识随着我国对教育的重视程度越来越高，投入的教育经 费也越来越多，但是整个教育质量却没有太大的提升，对于 教育界是一个值得思考的问题，我认为在院校努力提升自我 的时候，要以正确的观念去认识自身问题所在，在当前建筑 专业的教育新理念下，在教学过程中以学生为中心进行针对 性的教学，以培养学生能力为重点进行实践操作，创造出适 合自己院校的特色教学模式，有利于为培养学生以后实践和 工作能力打下坚实的基础。四、结束语综上所述，想要进一步的发展建筑专业，就要引进先 进的教学理念，通过理论与实践的相结合进行一步一步的改 革，为我国高校建筑专业的发展奠定良好基础，加大建筑专 业实践性教学，从而有效的促进建筑专业的可持续发展。
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