1、水利水电与建筑学院“俭约云南”主题宣传教育实践活动推进情况汇报为把干部群众的思想和行动统一到中央和省委改进工作作风、密切联系群众的决策和部署上来，落实在行动中，学校在全校广泛开展“俭约云南”主题宣传教育实践活动，旨在弘扬社会主义核心价值观和云南精神，传承中华民族传统美德，彰显党的优良作风，形成俭约的思想方式、生活方式和生产方式，厉行节约、抑制奢侈、反对浪费，最大限度地减少人力资源、社会资源、自然资源浪费，构建俭约型社会。活动的开展，广大党员、干部、师生积极响应倡议，加入到行动中来，争做俭约活动的倡导者、宣传者、实践者和推动者，拒绝奢华，反对浪费，从珍惜每一度电、每一滴水、每一张纸、每一升油、每
2、一粒米做起包括开短会，提高工作效率，争创“俭约型学院”、“俭约型团队”、“俭约型班级”、“俭约型家庭”、“俭约型公民”，在全校范围全面推动俭约行为，使俭约行动蔚然成风。按照学校相关要求和部署，水利水电与建筑学院结合自身实际，将活动与群众路线教育实践活动、校园文明礼仪教育系列活动紧密结合，突出“树立和强化勤俭节约意识，将俭约理念贯穿于学习、工作、生活、消费全过程”这一主题，积极推进“俭约云南”主题宣传教育实践活动。一、统一思想，围绕学院全面工作，开展“俭约云南”主题宣传教育实践活动1.制定和细化了学院“俭约云南”主题宣传教育实践活动工作方案围绕宣传动员、全面实施、阶段性评比表彰及成果展示、巩固创
3、建成果和深化俭约型高校建设四个阶段及2013年6月至2014年6月共一年左右时间安排，结合学院特点，以节水宣传为载体，以教学建设与教学改革、公共资源和平台共享、“俭约宿舍”与“俭约班级”创建为主要内容，细化活动方案，积极推进活动深入开展。2.积极开展“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”学习、宣传、动员 以“勤俭节约、从我做起”为主题，“一场大讨论、一次民主生活会、一次主题班会、一到二次主题实践活动”为线索，推动“俭约云南”建设主题宣传教育实践活动学习、宣传、动员，广泛宣传俭约观念和俭约知识。3积极推进“俭约学校”建设 进一步深化课程和考试专项改革；进一步加强网络课程自主学习平台建设，推进优质教学资源
4、共享；分“专业咨询指导”及“专业启蒙与科技创新指导”两种工作方案，推进本科生导师改革；开展了 “卓越工程师教育培养计划”2013级学生遴选工作，启动水工、土木专业卓越工程师教育培养；进一步推动工科专业基础实验教学中心建设，提高实验开出率和实验室利用率；积极开展“俭约宿舍”、“俭约班级”创建；采用教师、学生值班制，大力推动学院图书资料室向全校师生开放；积极营造俭约氛围，加强总结提炼，推进“俭约学校”建设。二、开展丰富多彩的活动，践行“俭约”理念俭约是一种思想方式、生活方式和工作坊式，要形成“俭约”的美德，我们必须积极推动，大胆实践，不断创新。1和后勤集团合作在“世界水日”连续九年承办云南农业大学
5、“节水抗旱活动”，主要内容为在全校范围内，开展节水市范宿舍评选；深入周边的小学进行节水知识宣传，在校外做了大量的宣传材料和调查问卷；与昆明通用水务集团合作，组织学校节水志愿者参观昆明第七自来水厂；深入周边的社区和小区进行节水知识宣传。2结合专业特点，开展“俭约”活动。（1）BIM建筑信息模型设计革命专题讲座。邀请北京互联立方技术服务有限公司的叶主任主讲，把俭约理念进讲座、进课堂，进入设计思想，为学生今后走入社会、为构建俭约型社会做贡献。（2）利用暑期“三下乡”开展宣传，到大理开展节水宣传和调研。（3）到洱源县调研地震，调研灾后民房结构破坏状况和损失，对民房的优化设计提出建议和意见。3从2008
6、年至今，学院学生志愿者深入学校周边的幸福家园小区关爱独居老人和孤寡老人。幸福家园小区60岁独居老人有150多人，其中孤寡老人60余人。主要参与为老人服务，为他人服务过程中深切体会俭约的实质含义。（1）组织学生志愿者定期看望独居孤寡老人，关心老人生活起居，并帮助老人打扫卫生。（2）2012年10月，“昆明好人”王兰兰在该小区筹备开设爱心食堂为独居孤寡老人服务。学院积极与其联系，按时组织学生志愿者到爱心食堂帮厨。至今，每日在爱心食堂帮厨就餐人数已达120余人次。（3）在帮厨的基础上，我们发现该小区独居孤寡老人的衣物清洗是比较突出的问题。与王兰兰联系，学院党委捐助价值四千余元的两台洗衣机开设“爱心洗
7、衣房”，由学生志愿者每周定期到该洗衣房帮老人清洗衣物。（4）在2013年敬老节来临之际，10月13日，学院党委捐助二千余元的大米和食用油给幸福家园小区的爱心食堂。三、存在的主要问题1充分发挥党员的先锋模范作用，以民主生活会为途径，开展“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”学习、宣传、动员；以主题班会为途径，开展俭约建设学习、宣传、动员，达到了学习、宣传、动员全覆盖。但是，少数师生不愿意参与或参与积极性不高，如何调动师生参与活动的积极性，有待进一步尝试和探索。2“俭约云南”建设更是一种理念、一种行动，学习、宣传、动员方式和途径应该更加灵活多样，突出参与性、实践性，但学生人数多，缺乏活动场地、经费，如何进
8、一步提高活动效果、增强活动的实践性，有待进一步尝试。3勤俭节约对于国家、集体、家庭和个人都是有益的，但在实践中和细节方面，如何才能真正做到勤俭节约、科学合理地践行勤俭节约，还需要相互交流、相互借鉴，取长补短。四、下一步工作打算（一）在部分党支部开展“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”学习、宣传的基础上，开好民主生活会，为如何做到勤俭节约献计献策；推动班级开好“勤俭节约、从我做起”主题班会；利用QQ群或网络、座谈等形式开展“勤俭节约大讨论”；在学院网站开辟“俭约学校”建设专题，发布节水、节电、节约资源小知识，弘扬“劳动致富、勤俭持家”的社会主义风尚，宣传好做法、提炼总结典型或经验等。（二）突出教学中心地位，课堂内外两种育人资源互动，大力提高教育教学质量。进一步推进教学改革，提高网络课程的数量，推进优质教学资源共享；进一步提高实验室利用率和综合性、设计性实验开出率，分层次推进学生实践能力的提高。（三）推进“俭约班级”、“俭约宿舍”创建。（四）精心设计，周密安排，实行教师或学生值班制度，推进学院图书资料室向全校师生开放，并逐步长效化。（五）积极开展“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的宣传和实践，改革创新、形成特色、示范带动。 2013.10.95
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