玉溪市“十四五”基础教育学校布局规划方案（2021-2025年）（13页）.pdf
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玉溪市“十四五”基础教育学校布局规划方案（2021-2025年）（13页）.pdf
1、 1 附件 1玉溪市“十四五”基础教育学校布局规划基础教育是教育工作的重中之重， 是国家必须保障的公益性事业，是必须优先发展的基本公共事业，是脱贫攻坚的基础性事业。 “十四五”是玉溪市基础教育发展的关键时期，为推动基础教育持续健康发展，全面提高教育教学质量。根据国家、省、市有关决策部署和规划要求，结合实际制定本规划方案。一、规划依据国务院关于基础教育改革与发展的决定 （国发200121 号） 、 国务院办公厅关于规范农村义务教育学校布局调整的意见 （国办发201248 号） 、 云南省人民政府办公厅关于规范农村义务教育学校布局调整的实施意见 （云政办发201391 号） 、 中国教育现代化 2
2、035 、 云南教育现代化 2035 、 玉溪教育现代化 2035以及相关措施方案、 城市普通中小学校校舍建设标准(建标2002102 号)、 农村普通中小学校建设标准(建标2008109 号)、 云南省义务教育学校基本办学标准（云教20167 号） 、幼儿园建设标准（建标 175-2016） 、玉溪市国土空间总体规划（2020-2035 年） 。二、规划原则（一）科学规划、合理布局。结合玉溪教育现代化 2035 ， 2 充分考虑城镇化进程、学生数量变化及流动等各种因素，考虑本地各类教育发展状况及趋势，科学制定学校布局和发展规划；（二）突出重点、规模适当。重点加强中心城区、人口集中县（镇）学校
3、布局，按常住人口每 5000 人、10000 人、20000 人分别设置幼儿园、 小学、 初中的要求， 考虑近期目标、 中期目标、远期目标相结合。以县级为单位，科学合理测算在校生规模；（三）就近入学，均衡发展。处理好提高质量和方便就学的关系，城区按服务半径幼儿园就近、小学 500 米、初中 1000 米的范围设置学校，农村学校宜撤则撤、宜并则并，学校的增设和撤并有据可依，有章可循；（四）立足现实，适度超前。根据玉溪经济建设和社会发展趋势，坚持立足现实，适度超前原则，不断改善现有办学条件和教育发展水平，不断满足人民群众对优质教育资源的需求；（五）统筹兼顾，协调发展。按照均衡发展的原则，统筹教育与经济社会发展，统筹城乡之间、区域之间和校际之间教育均衡发展，全面加强学校现代管理，促进教育规模、结构、质量、效益有机统一，协调发展。三、现状分析（一）基础设施条件现状2020 年，全市基础教育阶段学校
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