1、“书香校园建设”活动方案一、指导思想营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，促进学生的可持续发展，全面提升学校创新力和竞争力。二、活动目标1、在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为老师、学生的自觉行动和生活需要。2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。3、通过开展读书活动，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。4、定期成果汇报
2、：背经典、演讲比赛，诵读会、故事会、班级书香园地评比、黑板报设计制作比赛、学生手抄报评比、作文比赛等比赛活动；每周每班利用课表上安排的阅读课、下午第三节课时间及布置在家中与家长一块完成“五个一”活动，即一次名篇阅读、一次经典诵读、一次语创活动、一次演讲或讲故事、一次少儿节目观看；做好读书引领工作：摘抄本和我的灵感集，即36年级学生每周至少写一篇读书心得或随笔汇聚成集（两集）；每学年举行一届不少于五项内容的读书节活动。三、活动措施1、加强领导。把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形式的一项重要举措，切实加强对读书活动的领导，成立专门的“创建书香校园”活动领导小组，为活动
3、提供各方面的支持和保障。学校领导机构组长：陈庆林副组长：况清明、林珊红成员：学校校务会各班语文教师2、营造氛围。加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书香班级”环境建设，要有阅读园地、图书角、课外阅读管理小组、各类表册制度、黑板报等符合班级的特点，创意新颖，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。3、落实活动。（1）建设班级图书角。各班要建立阅读管理小组，要建设自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。（2）保证阅读时间。固定读书时间，一般为：阅读课、晨读、午间阅读、下午正课前二十分钟阅读、下午第三节课外活动时间的阅读活动、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半
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