1、指导老师遴选教学查房指导老师遴选教学查房评价表评价表科室：讲授题目：考核项目内容要求满分实得分扣分原因查房目的（5 分）查房目的的明确， 能充分体现对实习医师 “三基”的培养；符合培训细则要求。5查分准备（5 分）病例选择适合； 对患者病情熟悉， 准备工作充分，程序规范。5查房指导（50 分）1. 指导查房认真，有教书育人意识，能体现医德医风教育和严肃、严谨、严格的作风。62. 指导实习医师认真询问病史，并结合病人认真核实。103. 指导实习医师查体规范、标准，示范准确；认真纠正不正确手法。104. 指导实习医师读片和分析各种报告单，并提出个人见解。65. 指导实习医师总结病例特点， 点评病历
2、书写，指出不足之处。66. 指导实习医师做出正确诊疗计划，并提出相应依据。67. 结合病例，联系理论基础，讲解疑难问题和介绍医学新进展。6查房方法（20 分）1. 结合病例有层次地引导和提问，培养实习医师思考问题的深度和广度， 训练实习医师思维能力。62. 合理使用病例资源， 鼓励实习医师临床实践，提高动手能力，掌握临床技能。53. 启发实习医师主动提问:能耐心解答各种问题。54. 合理教授专业英语词汇25. 用语专业、规范、强调出处2查房效果（10 分）1. 通过查房强化爱伤观念， 运用医患沟通技巧；引导实习医师理论联系实践、 归纳总结和掌握诊治疾病的临床能力。52. 查房内容及形式好，有互动，语音生动，概念清楚，逻辑性强，时间安排合理，重点突出。5总体印象（10 分）1. 为人师表、礼貌待人、关怀病人、着装大方、谈吐文雅。52. 查房基本模式、过程、效果达到预期目的。5评委
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