清华大学建筑环境与设备工程专业培养方案（5页）.doc
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清华大学建筑环境与设备工程专业培养方案（5页）.doc
1、清华大学建筑环境与设备工程专业培养方案培养方案一培养目标培养适应 21 世纪我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展，具有扎实的理论和工程技术基础，宽广的自然科学、人文社会科学知识面，较强的学习和运用专业知识和实践能力，素质高、有创新意识的建筑环境与设备工程专业高级工程技术和经营管理人才， 满足注册公用设备工程师培养的教学评估要求，并为进一步的硕士研究生培养打下牢固的基础。本专业学士学位获得者应能够从事工业与民用建筑环境控制技术领域的工作，具有暖通空调、燃气供应、建筑给排水等公共设施系统、建筑热能供应系统的设计、安装、调试运行能力，具有制定建筑自动化系统方案的能力，具有初步的应用研
2、究与开发能力，能够在设计、研究、安装、物业管理以及工业生产企业等单位从事技术、经营与管理工作。二. 学制与学位授予本科学制四年，按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。授予学位：工学学士学位。三基本学分学时本科培养总学分 175，其中春、秋季学期课程总学分 143，平均周学时 20；夏季学期实践环节 17 学分，综合论文训练 15 学分。四课程设置与学分分布1人文社会科学类课程 35 学分“两课” 5 门 14 学分10610022 思想道德修养 2 学分(秋)10610013 毛泽东思想概论 3 学分(春、秋)10610033 马克思主义政治经济学原理 3 学分(春、秋)10610043 邓小
3、平理论概论 3 学分(春、秋)10610053 马克思主义哲学原理 3 学分(春、秋)体育体育 4 学分学分第 14 学期的体育(1)(4)为必修，每学期 1 学分；第 57 学期的体育专项为限选，不设学分；第 8 学期的体育专项为任选。体育课学分不够或不通过者不能本科毕业及获得学士学位。外语 4 学分实行以英语水平 I 考试为标准的目标管理模式，本科毕业及获得学士学位必须通过水平 I 考试，并取得 4 学分；学生可选修外语系提供的不同层次的外语课程，以提高外语水平与应用能力。文化素质课文化素质课在以下 10 个课组的 6 个课组中选够 13 学分历史与文化、 文学、 艺术欣赏与实践、哲学与社会思潮、写作、当代中国与世界、环境保护与可持续发展、经济管理与法律、科学与技术、国防教育与学生工作。2 自然科学基础课程 36 学分，其中必修 25 学分数学课数学课 21 学分，其中必修学分，其中必
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