水利水电与建筑学院本科生导师改革工作方案（6页）.DOC
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水利水电与建筑学院本科生导师改革工作方案（6页）.DOC
1、水利水电与建筑学院本科生导师改革工作方案水利水电与建筑学院本科生导师改革工作方案为适应高等教育改革和发展的需要，加大本科生培养力度，指导学生学习和成才，突出学生个性发展，提高学生创新精神、实践能力和综合素质，针对班级本科生导师管理制存在的诸多问题，学院决定对现有本科生导师制进行如下改革。一、目的和意义一、目的和意义1本科生导师制是新时期加强高校学生教育工作的有效途径，本次改革将以咨询、 指导为核心， 兼具管理职能， 与本科生班主任制配套构成一个完整的 “双师制” 学生教育工作体制， 实行本科生导师专业咨询指导专业咨询指导及专业启蒙与科技创新专业启蒙与科技创新指导指导两种工作方案。2本次改革旨在
2、密切师生交往，优化师生关系，发挥言传身教和潜移默化的熏陶作用，加强对学生学习和成才的全面咨询和指导，促进学风建设和学生的健康成长。3本次改革重在促进学生课外科技活动的开展，加大课外培养力度，提高学生的创新精神和实践能力。二、组织领导二、组织领导学院成立本科生导师工作领导小组，组长由学院院长担任，副组长由党委书记、党委副书记、分管学生工作、教学工作的院领导担任，成员由综合办办公室主任、党群办办公室主任、各系（室）、中心主任组成。领导小组下设本科生导师工作办公室。办公室主任由综合办办公室主任兼任，成员由团委书记、教学秘书组成。三、导师任职基本条件三、导师任职基本条件1具有坚定正确的政治方向，师德高
3、尚，为人师表，工作责任心强，关心学生的成长和成才。2具有中级以上技术职称或硕士以上学位，承担教学科研工作满三年者。3了解校、院学生教育管理的规章制度,熟悉本专业培养目标和教学计划。4. 硕士生导师均有承担本科生导师的义务。四四、导师工作职责导师工作职责（一）、专业咨询指导（一）、专业咨询指导固定咨询时间与咨询地点，面向全院广大学生开展主题咨询日活动，面对面沟通、交流与咨询，解答学生专业理想、专业认识、专业发展动态及社会要求等问题。该导师由各系（室）直接安排，一般应有副高及副高以上职称，并具备较高专业造诣。（二）、专业启蒙与科技创新指导（二）、专业启蒙与科技创新指导学院每年开展一次“双向”选择工作。导师应在每年新生入学后，根据新生报名情况，自行开展“双向”选择，组建 1 名导师与 3 至 5 名学生的“专业成长工作小组”，并逐年补充或更新小组成员，全时段全方位对小组学生进行专业启蒙与科技创新
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