1、1主要内容为提高物业管理专业教学的质量，在努力改进理论知识教学方法，丰富教学内容的基础上，积极改进实践教学方式。同时，为推动“双师型”教学队伍的培养，顺应我省高职教育快速发展，满足专业师资人才需要，保证培养合格人才。通过开展课题研究，摸索和掌握高职物业管理专业科学合理的实践教学模式，促进“双师型”师资队伍建设，提高学生获助理物业管理师职业资格证的国家考试通过率，满足市场需求，服务社会。2005 年 7 月我系组织教师申报并立项了省级教改课题物业管理专业实践教学探讨 。在课题研究中，注重探讨：物业管理专业实践教学的内容与方法。贴近市场、贴近岗位，真正做到学生毕业与就业“零过度” ；通过研究专业实
2、践教学方式、方案，摸索一套物业管理专业实践教学培养规律，在高职物业管理专业人才培养院校中，希望具有普遍推广作用。经过两年研究获得一定成果，课题已通过结题鉴定。从高职物业管理专业特点及人才培养要求出发，认真调查分析高职院校物业管理专业实践教学现状以*市部分高职院校为例，提出了高职物业管理专业实践教学改革的必要性观点，结合自身实践教学的经验进行探讨与实践。在践行中，紧紧扣住学生技能、能力培养主线，贴近市场、企业、岗位来开展实践教学。首先从专业课程教学改革入手，理论与实践教学有机融合。着手自己编写高职物业管理概论教材。教材内容上，突出教学重点，与物业管理实务紧密联系，坚持针对性、实用性，根据工作岗位
3、对职业技能的实际需要，有意识将国家劳动与社会保障部有关助理物业师职业技能鉴定的考核内容导入教材，便于专业教育与职业教育有机结合。 在组织 03 级、04 级物业管理专业部分学生参加国家劳动与社会保障部助理物业师职业资格考试中，通过率达 75.8%。在物业管理概论 、 物业设备管理 、 社区规划管理 、 房屋维修等专业课程教学中，安排实践教学课时。 如： 物业设备管理课程中，对涉及的物业设备使用、维护、管理章节，教师主动联系物业管理小区，与物业服务企业维修部的人员一起，研究现场教学计划与内容，让学生带着问题去参观、学习与解惑，加深对专业知识的理解。在物业管理概论课程中，增加 8 课时校外物业管理小区考察课，学生分组去*市有关物业小区，通过实地观察、参观与物业管理人员、业主沟通来了解物业服务情况，结合所学知识进行课堂案例讨论与汇报，切实做到理论与实际相结合，学为所用。其次建立校内校园实训基地，
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